小学五年级语文专项复习《字词》(配教科版)

专项部分字词

一、用“√”选择带点字的正确读音。

忙碌．(lù lǜ) 枯．(kūɡū)萎颤．(zhàn chàn)抖挪．(nuó ná)动重．(chónɡ zhòn ɡ)阳

鸡黍．(lí shǔ) 开轩．(xuān ɡān) 嫣．(yàn yān)然一笑衣冠．(ɡuàn ɡuān) 腊．(là xī)月

对饮．(yìn yǐn) 寻觅．(mì mǐn) 凛（

．．lǐn lǐnɡ）冽薄．(báo bó)纱粼．(lí

n linɡ)粼

仿佛．(fú fó) 硕．(yè shuò)大狂风骤．(zhòu zòu)雨岛屿．(yǔ yú) 浩瀚．(hàn ɡàn) 庞．(lónɡ pánɡ)大冉冉．(rǎn zàn) 翩．(piān biān)翩起舞贪婪．(sǎn lán) 沧．(cānɡ qiān ɡ)海

轮廓．(kuòɡuō) 弧．(ɡū hú) 形无垠．(yín yá) 飘渺．(miǎo miáo) 袅．(niǎo yī)

袅

绮．(yī qǐ)丽携．(xié qié)手黯．(àn yìn)然失色恬．(tián tiǎn)静契．(qiè qì)

约

教诲．(huì huǐ) 谆谆．(zhūn dūn) 神韵．(yù yùn) 威胁．(xié xie) 欺辱．(wǔ rǔ)

沉甸甸．(diàn diān) 灶．(dù zào)台讹．(é huà)诈尘埃．(āi ái) 苗圃．(pǔ bǔ) 汲．(jí xī)取呜咽．(yān yè) 精粹．(cuì suì) 溃．(ɡuì kuì)散逃窜．(cuān cu

àn)

婉转．(zhuǎn zhuàn) 陡峭．(qiào xiào) 淮．(huái zhǔn)山啼．(tí dì)鸣灰烬．(jìn jǐn)

老挝．(wōɡuō) 傣．(dǎi dài)族花卉．(huì fèn) 潮汐．(xī xì) 损．(sǔn xǔn)

伤

轴．(zhóu yóu)承焖．(mēn mèn)炉机械．(xài xiè) 石膏．(ɡǎo ɡāo) 不朽．(xiǔ qiū) 涮．(shuàn shuā)羊肉间隙．(xì xī) 歧．(zhí qí)视渗．(shèn cān)透颐．(yíɡù)和

园

二、读拼音写词语。

nuó dònɡ yāo qǐnɡ là yuè pénɡ bó mò shuǐ dǎo yǔ chuī yān tān lán zūn x

ún

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

yě shòu lǒnɡ zhào qī liánɡ wú yín shèn zhì kuò chuò shuǐ piáo hé tá

o

（）（）（）（）（）（）（）（）

ɡuì tái xiōnɡ yǒnɡɡū jì táo zuì tián jìnɡ xiànɡ jiāo pǔ xiě mánɡ rén máo

cǎo

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

àn jiàn bìnɡ zhènɡ zī wèi yè tǐ miáo xiǎo kū wěi chāo ɡuòɡuī

lǜ

（）（）（）（）（）（）（）（）

mián lì chū shuò miáo pǔ láo sāo zhí zhuó wěn dìnɡ ménɡ lónɡ dǒu qi

ào

（）（）（）（）（）（）（）（）

qīnɡ xiè ténɡ tiáo wēn nuǎn sǔn shānɡ zhóu chénɡ dì zhèn áo yóu méi t

àn

（）（）（）（）（）（）（）（）

zhuàn qián chā yānɡ yōnɡ yǒu jiàn tǐnɡ lián jià xiào ɡuǒ hū xiào jià

n xī

（）（）（）（）（）（）（）（）

fú xiǔ hén jì wēi yī lú zào miàn jiànɡ sū cuì yōu yǎ shèn tòu ní ji

ānɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

yì chóu mò zhǎn lè yú zhù rén dé cái jiān bèi ɡāo zhān yuǎn zh

ǔ

（）( ) ( ) ( )

shuò dà wú pénɡ jīn pí lì jìn ɡuǎnɡ kuò wú yín jīnɡ xīn dònɡ p

ò

( ) ( ) ( )

( )

h én ɡ ch ōn ɡ zh í zhu àn ɡ f ú yu án li áo ku ò z àn b ù ju é k ǒu z ì xi ān ɡ m áo d ù

n

( ) ( ) ( )

( )

xi ān ɡ f ǔ xi ān ɡ ch én ɡ b ēi ɡōn ɡ sh é y ǐn ɡ yu án yu án b ú du àn f ēn ɡ j ǐn ɡ r ú hu

à

( ) ( ) ( )

( )

m ěi b ú sh èn ɡ sh ōu l án ɡ l án ɡ sh àn ɡ k ǒu q ǔ zh ī b ú j ìn y òn ɡ zh ī b ùj ìn

( ) ( ) ( )

（ )

三、给多音字组词。 h

én ɡ（

ū（ ） m ú（ ） s à

n （

） h èn

ɡ（

ù（ ）

mó（ ） s ǎn （ ）

zh

òn ɡ（

ǐn （ ǎn （

ìn

ɡ（ ）

ch ón ɡ（ yìn（

à

n （ īn ɡ（ ）

āi

（

ǎn ɡ（ú（ án ɡ（ ） án ɡ（fó（ àn ɡ（ ）

yè（ ） p ēn （ ǒn ɡ（ēn （ ）

y ān （ ） p èn （ ón ɡ（èn （ ）

p ào （ ） y ūn （èi （ ǎo （ ） pāo（ ） y ùn （ ěi （ āo （ ）

b áo （ ） hu án （ɡòn ɡ（ā（ ） bò（ ） h ái （ɡòn ɡ（ ǎ（ ）

xiānɡ（ ìn （ jiànɡ（ ēn（ ） xiànɡ（ īn （ jiānɡ（ cān（ ）

横 重 模 散

咽 喷 泡 晕 薄 还 相

shènɡ（

āi

（ē

nɡ（ù（）

chénɡ（ài（ěnɡ（）ǔ（）四．辨字组词

篷（）错（）住（）灶（）锻（）椽（）

蓬（）腊（）拄（）社（）缎（）缘（）

罩（）项（）默（）沫（）佛（）幕（）

绰（）硕（）墨（）抹（）拂（）暮（）

筹（）羔（）喘（）悦（）盾（）炊（）

涛（）杰（）湍（）脱（）循（）饮（）

虑（）抢（）亭（）饮（）虚（）漂（）

虚（）沧（）停（）炊（）虑（）飘（）

将（）惋（）碎（）魅（）挚（）脾（）

酱（）婉（）粹（）魅（）擎（）啤（）

浆（）粱（）维（）朽（）难（）渗（）

桨（）梁（）唯（）亏（）雅（）惨（）

都（）诱（）啸（）廉（）辩（）绽（）

诸（）绣（）肃（）谦（）辨（）淀（）

霭（）啼（）退（）缓（）蒙（）贱（）

蔼（）梯（）褪（）暖（）朦（）溅（）

削（）逝（）佣（）篇（）煤（）执（）

峭（）浙（）拥（）偏（）媒（）热（）

勉（）售（）隐（）规（）委（）汲（）

挽（）兽（）稳（）观（）萎（）吸（）

液（）疾（）吨（）副（）漫（）像（）

夜（）症（）顿（）幅（）慢（）橡（）

换（）阻（）旱（）赚（）距（）飘（）

焕（）租（）早（）歉（）柜（）瓢（）

键（）搂（）恬（）慈（）腾（）淮（）

健（）缕（）甜（）滋（）藤（）准（）

欺（）词（）喘（）悦（）皱（）遨（）

期（）呵（）湍（）脱（）雏（）邀（）

五、选字填空

1、效郊

（）外（）果（）仿（）益（）区（）游（）应

2、贱溅

飞（）（）起（）踏（）价（）落（）卖

3、唯维

（）护（）持（）一（）修（）心（）生素（）物论

4、嫌谦歉

道（）自（）（）弃（）虚（）恶（）疑（）意

5、副幅福

幸（）（）员辽阔一（）画（）度（）业（）利名（）其实6、欺期棋旗

象（）假（）围（）（）辱（）负（）末（）骗国（）六、用画出词语中的错别字，再改正在后面括号里。

不记其数（）坚强不曲（）不可思义（）一口同声（）兴高彩烈（）省吃检用（）德高忘重（）议论分分（）蜜不透风（）山青水秀（）一望无银（）金壁辉煌（）实是求事（）夜已继日（）豪情壮志（）尊守纪律（）迫不亟待（）慢不经心（）再接再励（）筋皮力尽（）惊涛孩浪（）各抒已见（）举世属目（）争伦不休（）换然一新（）扁扁起舞（）成心实意（）德才廉备（）朝汐相处（）搏大胸怀（）五采缤纷（）尉为壮观（）连棉不断（）宛转嘹亮（）扑实无华（）烘堂大笑（）

七、补充词语

一（）莫展无地自（）（）然一笑（）（）不安（）朴善良

以（）相待宽（）大度风平浪（）变（）无穷欢呼（）跃阴云（）布狂风（）起（）星残月广阔无（）变化无（）惊心动（）（）身无力精力充（）坚持不（）半途而（）心胸（）窄（）然失色晴天（）雳相（）相成（）尽全力

倾（）而出（）弓蛇影叶公好（）水（）石穿亡羊补（）自相（）盾大吹大（）（）天动地思（）想（）（）往直前

物美价（）德才（）备（）大无朋不动声（）不容争（）（）情厚意（）南地北不可（）量全神（）注与众不（）源源不（）（）（）不尽（）（）不同庞然大（）气象万（）全神（）注（）（）教诲（）盆大口因（）得福（）足适履八、在括号里填上合适的词语

1．繁华的（）袅袅的（）矮胖的（）淳朴的（）博大的（）孤寂的（）恐惧的（）坚定的（）浓重的（）浓厚的（）（）的大海（）的北京（）的藤叶（）的月光（）的树苗

（）的舰艇（）的琴声（）的小岛（）的天气（）的稻田

2. 勇敢地（）迅速地（）亲切地（）密切地（）甜甜地（）

沮丧地（）细心地（）紧紧地（）微微地（）轻轻地（）（）地呼吸（）地眺望（）地拍打（）地呼唤（）地玩笑

（）地呜咽（）地接过（）地跑走（）地成长（）地流淌

3．跳得（）笑得（）唱得（）说得（）看得（）唱得（）说得（）看得（）回答得（）花开得（）4．一（）轮船一（）楼房一（）汽车一（）太阳一（）种子一（）鲜花一（）红旗一（）画像一（）书信一（）宝库

一（）电灯一（）名著一（）珍珠一（）动画片一（）松鼠

5．锻炼（）保卫（）打击（）擦拭（）感动（）探索（）发挥（）欣赏（）观看（）弹奏（）（）大海（）集体（）人民（）花木（）音乐抚摸（）瞄准（）宣告（）修理（）参加（）九、照样子，按要求写词语，至少写四个

１．美滋滋（ＡＢＢ）

２．实实在在（ＡＡＢＢ）

３．谆谆教诲（ＡＡＢＣ）

４．大名鼎鼎（ＡＢＣＣ）

５、思前．想后．（含反义词）

6．日积．月累．（含近义词）

7．四．面八．方（含数字）

8．描写人物神态的词语

黯然失色

9．描写人物心理活动的词语

忐忑不安

10．描写人物动作的词语

手舞足蹈

11．描写人物外表的词语

眉清目秀

12．描写人物优秀品质的词语

诚心实意

13．描写自然风景的词语

湖光山色

14．来自寓言故事的成语

亡羊补牢

15．象声词

沙沙叮叮当当

16．例：说：讲喊叫谈话讲话叙述谈论议论

看：

走：

恳求：

十、写出下面词语的近义词和反义词

1．近义词

可怜（）虚弱（）凝视（）坦然（）失望（）纯朴（）贪婪（）闪耀（）辽阔（）绮丽（）清秀（）恬静（）积攒（）繁华（）难忘（）温馨（）奇特（）显露（）追逐（）朦胧（）精确（）奔驰（）威胁（）疲劳（）凝固（）维护（）凄凉（）陶醉（）偶尔（）分辨（）欺辱（）优雅（）舒适（）障碍（）怀疑（）惭愧（）仿佛（）孤寂（）恐惧（）仍然（）称赞（）规律（）依赖（）嘲笑（）普及（）厌倦（）颤抖（）纳闷（）照耀（）眺望（）鼓舞（）奇妙（）教诲（）滋味（）从容（）自豪（）珍贵（）希望（）诚实（）笼罩（）壮丽（）点缀（）幽静（）缺少（）矗立（）

培育（）固执（）逃窜（）坚固（）后悔（）

筋疲力尽（）焕然一新（）兴高采烈（）浩瀚无际（）黯然失色（）朝夕相处（）2．反义词

简陋（）伟大（）经常（）破坏（）朦胧（）

珍贵（）特殊（）荒凉（）遥远（）熟悉（）

提高（）凶猛（）幽静（）便宜（）批评（）

肯定（）熟悉（）浓厚（）精粹（）和睦（）

错误（）发展（）枯萎（）侥幸（）糟糕（）

困难（）放弃（）模糊（）危险（）狡猾（）

减弱（）活泼（）沮丧（）歧视（）广博（）

简单（）秘密（）承认（）优雅（）疏远（）

坚硬（）显露（）欺辱（）阔绰（）粗糙（）

宽敞（）温馨（）固执（）纤细（）成功（）

精确（）高尚（）优势（）反对（）从容（）

慷慨（）微弱（）有趣（）清秀（）消失（）

博大胸怀（）兴高采烈（）筋疲力尽（）

风平浪静（）大名鼎鼎（）隐隐约约（）

十一、按一定顺序排列下列词语

1、头部身体上身牙齿嘴

2、句子词语篇章段落

3、中秋节重阳节除夕元宵节清明节

4、一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发

5、棉纱织布成衣种棉花棉花

6、收获播种买种发芽结果开花

十二、划去不是一类的词语

1．电脑电视电冰箱空调电子琴

2．矮懒高胖瘦

3．韭菜菠菜蔬菜蕃茄黄瓜

4．飞机轮船火车自行车汽车

5．屹立挺立直立耸立独立

6．舍己为人奋不顾身顽强不屈自私自利视死如归

十三、查字典。

当我们知道这个字的读音，不知道字义时，用查字法，先查，再查。当知道这个字的字形，不知道读音时，用查字法，先查，再查。例如我们知道“翼”的读音，用查字法，先查，再查画。翼在字典中的解释有：a.翅膀，某些动物的飞行器官。b.像翅膀的东西。C.谨慎。d.阵地的两侧。e.政治力量中的一派。给下面句中的“翼”选择正确的解释，填序号。

（1）我小心翼翼地捧起杯子，感激地看着他。（）

（2）这只小鸟羽翼已长丰满。（）

（3）我军的左翼部队对敌人发起了猛烈攻击。（）

（4）飞机两翼都结了冰，直往下坠。（）

十四、在下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。

①一心一意 a. 单独，一方

②一唱一和b．一旦

③一见如故c．数目一

④一筹莫展d．初次

⑤一鸣惊人e．一点儿

⑥一面之词f．专一

⑦一视同仁ɡ．同一

⑧一如既往h．完全

十五、括号里填上合适的词语。

１．轮船对海水正如飞机对＿＿＿＿。

２．笔对写字正如铝锅对＿＿＿＿＿。

３．猫对老鼠正如青蛙对＿＿＿＿＿。

４．蜻蜓对直升飞机正如蝙蝠对＿＿＿＿。

5．钢笔对文具正如电子琴对。

6．微笑对高兴正如流泪对。

7．雨天对潮湿正如晴天对。

8．摇头对反对正如点头对。

十六、把下列成语补充完整，再按要求归类。

风平浪( ) 南辕北（） ( )( )双馨美不（）（）（）苗助长 ( )人为( )

①表现人物品质的

②描写自然景物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③说明某种道理的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十七、在括号里填上合适的关联词语：

(1) 妹妹多才多艺，（）会唱歌，（）会跳舞。

(2) 看了电影《泰坦尼克号》的人，（）是谁，（）会被其中真挚的情感所打动。

(3) （）明天下雨，运动会（）改到下周。

(4) （）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

(5) 未来的房屋（）像现在这样一砖一瓦砌起来的，（）在房屋工厂里加工制造的。

(6) 这件事（）是四年前发生的，（）它却深深地印在我的脑海中。

(7) （）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。

（8）放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

十八、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

迫不亟待（及）慢不经心（漫）再接再励（厉）筋皮力尽（疲）惊涛孩浪（骇）各抒已见（己）举世属目（瞩）争伦不休（论）换然一新（焕）扁扁起舞（翩）成心实意（诚）德才廉备（兼）朝汐相处（夕）搏大胸怀（博）五采缤纷（彩）尉为壮观（蔚）连棉不断（绵）宛转嘹亮（婉）扑实无华（朴）烘堂大笑（哄）十、

1．

可怜（怜悯）虚弱（衰弱）凝视（注视）坦然（坦荡）失望（绝望）

纯朴（朴实）贪婪（贪心）闪耀（闪烁）辽阔（广阔）绮丽（瑰丽）

清秀（秀美）恬静（文静）积攒（积累）繁华（繁荣）难忘（铭记）

温馨（温暖）奇特（奇异）显露（显现）追逐（追赶）朦胧（模糊）

精确（准确）奔驰（奔跑）威胁（恐吓）疲劳（疲倦）凝固（凝结）

维护（维持）凄凉（悲凉）陶醉（沉醉）偶尔（偶然）分辨（辨别）

欺辱（欺侮）优雅（高雅）舒适（舒服）障碍（阻碍）怀疑（猜疑）

惭愧（羞愧）仿佛（好像）孤寂（孤独）恐惧（恐怖）仍然（依然）

称赞（赞扬）规律（规则）依赖（依靠）嘲笑（讥笑）普及（普遍）

厌倦（厌烦）颤抖（抖动）纳闷（疑惑）照耀（照射）眺望（远望）

鼓舞（鼓励）奇妙（美妙）教诲（教导）滋味（味道）从容（镇定）

自豪（骄傲）珍贵（宝贵）希望（期望）诚实（实在）笼罩（覆盖）

壮丽（壮观）点缀（装饰）幽静（寂静）缺少（缺乏）矗立（屹立）

培育（培养）固执（执着）逃窜（逃跑）坚固（牢固）后悔（懊悔）

筋疲力尽（精疲力竭）焕然一新（耳目一新）兴高采烈（兴致勃勃）浩瀚无际（无边无际）黯然失色（暗淡无光）朝夕相处（朝夕与共）2．

简陋（豪华）伟大（渺小）经常（偶然）破坏（保护）朦胧（清晰）珍贵（平常）特殊（普通）荒凉（繁华）遥远（附近）熟悉（陌生）提高（降低）凶猛（柔弱）幽静（喧闹）便宜（昂贵）批评（表扬）肯定（否定）熟悉（陌生）浓厚（淡薄）精粹（糟粕）和睦（争执）错误（正确）发展（倒退）枯萎（茂盛）侥幸（必然）糟糕（精彩）困难（容易）放弃（坚持）模糊（清晰）危险（安全）狡猾（忠厚）减弱（增强）活泼（文静）沮丧（兴奋）歧视（重视）广博（浅薄）简单（繁杂）秘密（公开）承认（否认）优雅（粗俗）疏远（亲近）坚硬（柔软）显露（隐藏）欺辱（尊重）阔绰（贫困）粗糙（细腻）宽敞（狭窄）温馨（冷漠）固执（妥协）纤细（粗壮）成功（失败）精确（大致）高尚（平庸）优势（劣势）反对（支持）从容（慌张慷慨（小气）微弱（强烈）有趣（无趣）清秀（丑陋）消失（出现）博大胸怀（心胸狭窄）兴高采烈（垂头丧气）筋疲力尽（精力充沛）

风平浪静（惊涛骇浪）大名鼎鼎（默默无闻）隐隐约约（清清楚楚）

十一、1. 牙齿嘴头部上身身体

2. 词语句子段落篇章

3. 元宵节清明节中秋节重阳节除夕

4. 晨曦初露一道红霞万道霞光红日薄发

5. 种棉花棉花棉纱织布成衣

6. 买种播种发芽开花结果收获

十二、1．电子琴 2．懒 3. 蔬菜 4．自行车 5．独立 6.自私自利

十三、音序音序音节部首部首去掉部首剩下的笔画数部首羽 11 （1）c（2）a（3）e（4）b

十四、①一心一意f．专一

②一唱一和c．数目一

③一见如故 d．初次

④一筹莫展e．一点儿

⑤一鸣惊人b．一旦

⑥一面之词 a. 单独，一方

⑦一视同仁ɡ．同一

⑧一如既往h．完全

十五、1．天空2.炒菜3.害虫4.雷达5.乐器6.痛苦7.干燥8.同意

十六、①德艺双馨助人为乐②美不胜收风平浪静③揠苗助长南辕北辙

十七、（1）既又（2）无论都（3）（4）如果就（5）不是而是（6）虽然但是（7）即使也（8）与其不如

十八、1.小华的字写得不但很快，而且很好。

2．革命的道路上虽然有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们即使多赶几里路，也要去看一看精彩的武术表演。

最新教科版小学语文五年级下册《我爱大海》公开课教学设计

《我爱大海》教学设计 教材简析 本文语言清新、流畅，一个“爱”字统领全文。作者以时间为序安排结构，详尽而有条理地展示出大海由清晨、上午、傍晚以及到入夜各个时段的变化过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会到作者对海的深厚感情。 设计理念 引导学生在阅读中理解积累词语，体会作者的思想感情，揣摩表达顺序，领悟文章基本的表达方法。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。 3、认识“庞、骇”2个生字，正确书写“岛、幕、罩、硕”等10个生字。积累课文中优美的词句，重点理解积累“朝夕相处、博大胸怀、变幻无穷、硕大无朋、欢呼雀跃、浩瀚无际”等词语和描写大海变幻无穷的语句。 4、在阅读中揣摩课文的顺序，学习作者的表达方法。 教学重、难点 1、朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。 2、整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达方法。 教学过程 第一课时 一、话说“大海”，揭示课题 1、同学们见过大海吧？（出示大海的图片）在你的脑海中，你会用哪些词

语形容大海？（一望无际、浩瀚无际、波涛汹涌、蔚蓝……） 看来，大家对大海已经有了初步的了解，今天我们就来学习一篇描写大海的文章（出示课题）。 2、齐读课题，质疑：作者笔下的大海又是怎么样的呢？ （利用课前谈话，唤起学生已有的生活经验，使学生快速地融入到课文的学习中；质疑文本，激发学生探索的欲望。) 二、初读“大海”，梳理文脉 1、带着问题读课文，要求读准字音，读通课文；遇到优美的词句多读几遍。 2、读了一遍课文，你了解到作者笔下的大海是怎样的？ 学生随机回答：清晨的海是沉静的；海是变幻的；海是凄凉的；海是狂暴凶恶的……（交流中，教师提炼词语。） 3、刚才大家所说的四字词语，老师把它们摘出来了，让我们来读一读（出示词语）。 浩瀚无际变幻无穷硕大无比风平浪静 博大胸怀色彩丰富狂风骤起惊涛骇浪 4、读后交流，梳理文脉。 过渡语：作者在开头和结尾一再地说我爱大海，留给他的印象到底是怎样的呢？ 清晨的海，…… 上午的海，…… 傍晚的海，…… 夜晚的海，…… 5、你发现了吗？这是按照什么顺序写的？ （以问促读，明确初读方向，并在充分交流问题后，帮助学生有顺序地理清文本的内容和写作顺序，为深入学习课文内容做好铺垫。)

(完整版)最新部编版小学一年级语文下册全部课文(最新整理)

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万里无云，水到纯净透明。 1B- 语文园地一@ 部编版一下单元一一、识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪四、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、字母表 A-ɑ B-b C-c D-d E -e F-f G- g H- h I -i J-j K-k L-l M- m N- n O-o P-p Q-q R- r S-s T -t U- u V -v W -w X-x Y-y Z-z 第二单元 1. 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天ft。 遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。 遥远的新疆，有美丽的天ft，雪ft上盛开着洁白的雪莲。 我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 3.一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：

教科版小学语文(五年级上)试卷及答案

△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 2015 年XX 区XX 小学五年级下学期期末 语文学科试卷 命题人： 审核人1： 审核人2： （时间90分钟 满分100分） 回顾知识 夯实基础 一、心灵手巧（25分） 1.写字是一门艺术，更是一种能力。请你用正楷字抄写下面的话。 （2分） 塞翁失马焉知非福。 2.看拼音，写词语。(5分) k ? s ?u j ǐn sh an f ǎng zh ī ji ǎo bi àn pi āo y ì 3.给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。（4分） 和．面(hu ? hu ?) 斟酌．（zhu ? sh áo ） 魁．梧（ku í gu ǐ) 澎湃．(b ài p ài) 菩．萨(b ai p ú) 厌恶．（w ù a ） 即．使（j í j ì） 为．难（w ?i w ai ） 4.比一比，组成词语。（4分） 尊( ) 稀（ ） 逢（ ） 付 （ ） 遵（ ） 析（ ） 缝（ ） 副 （ ） 5.补充词语。（4分） 兵强马（ ） 长（ ）直入 壁（ ）森严 （ ）血奋战 出奇制（ ） 出（ ）不意 风起云（ ） 雷（ ）万钧 6.查字典（共4分） “鳞”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查 字法先查（ ），再查（ ）。 7. 用“心”组适当的词填在括号里。（2分） 我们青少年应该向社会献一片爱心，对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。 二、对号入座 （共5分） （1）. 一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。 缩句： （2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？ 改为陈述句： （3）不经过努力，学习不能取得好成绩。 改为反问句： ） 第1页 ( 共8页 ) 考生 注意 清 点试卷有 无 漏印或 缺页 ， 若 有要及时 更 换 ， 否则责任 自 负 第1页 ( 共8页 ) 第2页 ( 共8页 )

教科版小学语文1-6年级-生字表

一年级上册135字1一二三木八大火手口儿子 3乐里同习 4小下了不李吴朱马王电长办公少 6风叶南方果女光月星向笑书衣床写字 7妈回也的在鸟鱼山生来头 8牛只画瓜九万香西草杏石 9声音好力再去朵见有爸几高兴 10土尖灭明林从包文本尺笔刀 11丢皮羊你自又 12行百千片苗齐 13青晴清蜻请睛用牙中足车丁 一下级下册234个字 1升国红我们歌立礼 2北京市门广开交名古 3走亲河让户工厂老多今 4村春童学早东放纸花入 5岁她坏想玩坐家直哭宝心 6快蛙叔给妹采别会 他休体伙伴住座位树松柏杨 梨枝材灾兵客实进闪问耳闻

7也没看过说和时点戏9空员袋杯失半平穿冼10奇近阳贺灯厅远它打11雨地是什么样在油听12处夜知玉条绿丝细出13已金色秋吃每言的把14乌渴到找喝可呢法起狗猫鸽虎象猴鹿理强科识化验收发动做切菜分前剪吞吐巾吊叨念叼15尾巴角蚊咬爬姐吗房孩16丹顶毛黑龙乡保护区17布昆次运全注汗才忘抓18非常真先记步块面成19己路背完功课收具拿级20比还算变急对指抬盘二年级上册270个 1粉沙黄海蓝朋友原岩呀2古诗两首朗选作台静思低故3面吹领美丽响唱爱更希康羽4盖被安排校园街球场征战斗收5坡正兄弟答改种后野无6狐森食扑眼当信冷吓于活怕①词义相反牢矮厚忙闲很③胞苞饱怀抱泡跑炮刨坑 7如得伞它轻带挂豆晒跳粗 8牵窝躺能该哇凤话意陪睁举 9局主任防队令救司张板热背 10匹愿远您往挡伯浅拦叫昨试 ①梅荷茶季桂兰仙合杜 ②错贵诚提醒度语重讲团结 ③刃贝卡丸甩申甲犬未末乒乓 11侯什池担挽央政府劳经 12师居夫世界表示目椅妇双介读 13班造料棵杂血齿拉铁拿省 14现乘船洋考复案刮因存而容易 15盆纪挑各集粒些眉句伤芽 16瓶列姑道迷桌互追赶 17初冬都望近着层庄稼柿灯落

部编版小学一年级语文上册课文背诵

部编版小学一年级语文上册课文背诵 第一单元 《金木水火土》《对韵歌》 一二三四五，云对雨，雪对风。 金木水火土，花对树，鸟对虫。 天地分上下，山清对水秀， 日月照今古。柳绿对桃红。 谜语诗《咏鹅》唐骆宾王一片两片三四片，鹅，鹅，鹅， 五片六片七八片。曲项向天歌。 九片十片无数片，白毛浮绿水， 飞入水中都不见。（谜底：雪）红掌拨清波。 第四单元 《秋天》 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！ 《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《四季》 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 珍惜时间的名言： 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 第五单元 《画》《悯农》唐李绅 远看山有色，锄禾日当午， 近听水无声。汗滴禾下土。 春去花还在，谁知盘中餐， 人来鸟不惊。粒粒皆辛苦。 《大小多少》 一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。 《日月明》 日月明，田力男。小大尘，小土尖。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

部编版小学语文毕业总复习

部编版语文小学毕业总复习 基础题 一、选择题 1．下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（） A.安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井离乡草菅（jiān）人命 B.吹毛求疵（cì）绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（du ō）逼人 C.发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（c hè）刚正不阿（ē） D.含辛茹（rú）苦荷（hè）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦 2．下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（） A.阴晦(huì）押解(jiè）奄奄一息(yān) 风靡全球（mǐ） B.艄公（shāo) 蜷伏(quán) 鳞次栉比(zhì) 翘首远望（qiáo） C.攫取(jué) 刽子手(kuài) 硕果累累(léi) 舐犊之情（shì） D.躯壳(ké) 诘难(jié) 气吞斗牛(dǒu) 唯唯连声（wěi） 3．下列四组汉字声母都是“r”的一项是( ) A．热惹肉溺 B．瑞锐睿蕊 C．刃奴嚷让 D．你儒若闰

4．请你帮下面的字母找到自己的家。 er zh ing an yu yin ci ün t s yuan m 5．拼音小关卡。下面读音完全正确的一组是( ) A. 倾(qīnɡ)听问讯(xún) 温柔(róu) B. 倾(qīn)听问讯(xún) 温柔(yóu) C. 倾(qīnɡ)听问讯(xùn) 温柔(róu) 6．给下面的加线字选择正确的读音( ) 1) 天太热了，我一回家就打开电风扇(shān shàn) 扇(shān shàn)风。 2) 远处,传（chuán zhuàn)来了一阵雷声。 3) 小明喜欢看《水浒传(chuán zhuàn)》。 4) 弟弟学会了系(jì xì)鞋带。 5) 小红和小青关系(jì xì)很好。 6) 我们走在弯弯曲曲(qū qǔ)的小路上。 7) 这首乐曲(qū qǔ)真好听啊！ 7．给下列加横线的字选择正确的读音。 吊唁 (yán yàn) 敷药(fú fū) 女佣 (yòng yōng) 殡仪馆(bìn bīn) 囫囵吞枣 (hū hú) 包扎（zā zhā） 追悼（dào diào）三更(gēng gèng) 水浒传（zhuàn chuán）8．给加横线字选择正确的读音，画“√”。 蒙眬 (lónɡ lonɡ) 分量(fēn fèn)

部编版小学语文知识总复习与知识梳理 拼音专题

专题一拼音 一、声母 声母是指音节开头的辅音字母。普通话里共有21个，小学阶段将y、w也归入声母，共学习23个。 二、韵母 韵母是音节里除声母以外的字母，普通话里共有39个，小学阶段共学习24个。 单韵母： 复韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母： 特殊韵母： 注：er 也叫卷舌韵母，有时也归为复韵母。只能单独为汉字注音，不能和任何声母相拼。在作儿化韵时，它读作轻声，写作“r”。 三、整体认读音节 整体认读音节是指不用拼读，直接作为一个整体来认读的音节，共有16个。

四、字母表 五、声调、标调 普通话语音有四种声调，简称四声。具体如下图所示： 名称调号字例 阴平（一声）妈mā 阳平（二声）麻má 上声（三声）马mǎ 去声（四声）骂mà读音特点是：一声高平二声扬，三声拐弯四声降。 音节标调口诀 a母出现不放过；没有a母找o、e； i、u并列标后面，单个韵母不必说； i 上标调去掉点，轻声不标就空着； j、q、x真淘气，见了ü（鱼眼）就挖去。 六、音变 1．轻声 有些音节在特殊情况下，读音轻而短，它不同于四声中的任何一声，这样的音节叫轻声。例如：“衣服”的“服”，“桌子”的“子”。少数轻声有区别意义的作用，如：“兄弟”一词，“弟”重读，表示哥哥和弟弟，“弟”读轻声只表示“弟弟”。 应该注意，轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。读轻声的有下列几种情况： ①语气词“吧、吗、啊、呵、呢”等读轻声，如“走吧．”、“是吗．”、“说啊．”。 ②助词“着、了、过、的、地、得”读轻声，如“我的．”、“轻轻地．”、“唱得好”、“去过．”。 ③名词后缀“头、儿、子、们、巴、么”等读轻声，如“甜头．”、“这儿．”、“桌子．”。 ④重叠词，或重叠双音节动词的后一个字读轻声，如“走走．”、“看看．”。

最新2016-2017学年教科版小学五年级语文上册教案收藏版--(第九册)教材教案

课题 1 爷爷的压岁钱 教学目标： 1、会认6个生字。 2、用普通话正确、流利地朗读课文 3、 3、从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。 重点从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。 难点在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。 教学过程 一、导入 同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？ （引导学生说出会得压岁钱） 这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。 二、初读文章学习指导 1、学生初读课文。思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？ 2、再读课文要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。 3、学生读文。 交流：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？ 3、小组读文要求：看谁读的又快又流利。评价。 4、悟：你读懂了什么？ 爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？ 交流，不会的问题在读中解决。 5、根据课文内容分段 学生根据问题独方分段，师相机指导。 三、自由读文 四、交流：你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？ 板书设计1、爷爷的压岁钱 压藏在鸡窝里 岁藏在菜园里 钱藏在“我”的衣袋里 教学总结: 这节课你有什么收获？ 教学反思： 第二课时 教学目标： 1、会写12个生字，理解并读写“一往情深”等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情，培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。 重点: 理解爷爷说的话的深刻含意，从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望， 难点整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达真情实感的方法。 教具: 多媒体课件 教学内容 一、情景导入

最新部编版小学一年级语文下册全册课文(打印版)

部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……

2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？

教科版小学五年级下册语文全册教案

教科版小学五年级下册语文全册教案 教科版小学五年级下册语文全册教案1：丝绸之路 教材分析及设计理念： 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用――“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路、交流资料等，以此来创设生动的情境，引导学生积极参与、全程参与、人人参与，让学生在有效的参与中自主阅读，不断探究;在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言。 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、运用“金钥匙”介绍的方法默读课文复述课文。 5、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。 教学准备： 1、教师准备《张骞与丝绸之路》资料。 2、学生搜集有关张骞出使西域的资料(故事、常识性知识等)。 教学过程： 一、交流资料，引入新课。 1、板书课题并提问：读了课题你有哪些疑问? (什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪些故事?……) 2、交流有关丝绸之路资料。知道有关丝绸之路的哪些知识?请拿出来我们做一交流。 (1)小组交流，教师巡视指导。

(2)全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，对认真搜集资料的学生给予鼓励。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。 2、读后交流：读了课文，你都知道了些什么? 3、检查学生读文情况。指名逐自然段朗读：要求字音准确、声音洪亮。(其余学生认真倾听，听后根据要求评议。) 三、感悟课文内容，积累课文语言。 学习第1、2自然段： 1、学生默读课文第1、2自然段，思考：你从这两个自然段中知道了什么?体会到什么? 2、全班交流。随机指导学生明确以下问题： (1)中国的丝绸在国外有很高的知名度; (2)外国人把中国称之为“丝绸之国”; (3)从“目瞪口呆”、“赞不绝口”等人们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么的绚丽夺目，使人惊讶、赞叹…… (4)齐读这两个自然段，再次体会我国丝绸在国外有很高的知名度。 学习3―7自然段： 1、默读课文3―7自然段并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难?你从哪儿能体会到? 2、学习小组内交流，教师巡视。 3、全班交流。根据学生交流情况随机指导朗读，并且让学生明确以下内容： (1)从“交通不便，没有公路，没有汽车和飞机……”能看出张骞开辟丝绸之路困难重重; (2)从“日夜兼程”能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳; (3)从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”，“忍受着炎热和干渴的煎熬……”，“历尽千难万险，出使西域十三年”等语句中，体会到张骞开辟丝绸之路的坚定信念以及他的深深的爱国情怀。

新部编版人教版小学5五年级语文下册电子课本课件【全册】

部编人教版五年级语文下册电子课本课件 目录 第一单元 (1) 1古诗三首 (2) 四时田园杂兴(其三十一) (2) 稚子弄冰 (3) 村晚 (3) 2祖父的园子 (4) 3*月是故乡明 (8) 4*梅花魂 (10) ◎口语交际： 走进他们的童年岁月 (13) ◎习作：那一刻，我长大了 (14) ◎语文园地 (15) 第二单元 (17) 5草船借箭 (18) 6景阳冈 (22) 7*猴王出世 (27) 8*红楼春趣 (30) ◎口语交际：我们都来演一演...35◎习作：写读后感 (36) ◎语文园地 (37) ◎快乐读书吧 (39) 第三单元 (41) 综合性学习：遨游汉字王国 (42) ◎汉字真有趣 (43) ◎我爱你，汉字 (47) 第四单元 (53) 9古诗三首 (54) 从军行 (54) 送元二使安西 (54) 秋夜将晓出篱门迎凉有感 (55) 10军神 (56) 11青山处处埋忠骨 (60) 12*清贫 (63) ◎习作：他了 (65)

◎语文园地 (66) 第五单元 (69) 13人物描写一组 (70) 摔跤 (70) 他像一棵挺脱的树 (71) 两茎灯草 (72) 14刷子李 (74) ◎习作例文： 我的朋友容容 (78) 小守门员和它的观众们 (80) ◎习作： 把一个人的特点写具体 (82) 第六单元 (83) 15自相矛盾 (84) 16田忌赛马 (85) 17跳水 (87) ◎习作：神奇的探险之旅 (89) ◎语文园地 (90) 第七单元 (93) 18威尼斯的小艇.....................9419牧场之国 (97) 20*金字塔 (99) 金字塔夕照 (100) 不可思议的金字塔 (100) ◎口语交际：我是小小讲解员 (103) ◎习作： 中国的世界文化遗产 (104) ◎语文园地 (105) 第八单元 (107) 21杨氏之子 (108) 22手指 (109) 23*童年的发现 (112) ◎口语交际：我们都来讲笑话 (115) ◎习作：漫画的启示 (116) ◎语文园地 (117) 识字表 (119) 写字表 (121) 词语表 (123) 标*的是略读课文

教科版小学语文1-6年级-生字表(1)

教科版小学语文1-6年级生字表 一年级上册135字 1一二三木八大火手口儿子 3乐里同习 4小下了不李吴朱马王电长办公少 6风叶南方果女光月星向笑书衣床写字7妈回也的在鸟鱼山生来头 8牛只画瓜九万香西草杏石 9声音好力再去朵见有爸几高兴 10土尖灭明林从包文本尺笔刀 11丢皮羊你自又 12行百千片苗齐 13青晴清蜻请睛用牙中足车丁 一下级下册234个字 1升国红我们歌立礼 2北京市门广开交名古 3走亲河让户工厂老多今 4村春童学早东放纸花入 5岁她坏想玩坐家直哭宝心 6快蛙叔给妹采别会 他休体伙伴住座位树松柏杨 梨枝材灾兵客实进闪问耳闻 7也没看过说和时点戏8要兔很大为这边虫捉告加 9空员袋杯失半平穿冼 10奇近阳贺灯厅远它打 11雨地是什么样在油听 12处夜知玉条绿丝细出 13已金色秋吃每言的把 14乌渴到找喝可呢法起 狗猫鸽虎象猴鹿理强科识化验收发动做切菜分前剪吞吐巾吊叨念叼15尾巴角蚊咬爬姐吗房孩 16丹顶毛黑龙乡保护区 17布昆次运全注汗才忘抓 18非常真先记步块面成 19己路背完功课收具拿级 20比还算变急对指抬盘 二年级上册270个 1粉沙黄海蓝朋友原岩呀 2古诗两首朗选作台静思低故 3面吹领美丽响唱爱更希康羽 4盖被安排校园街球场征战斗收 5坡正兄弟答改种后野无 6狐森食扑眼当信冷吓于活怕 ①词义相反牢矮厚忙闲很

②闷闹关闭间帽宁寸守件吕宫 ③胞苞饱怀抱泡跑炮刨坑 7如得伞它轻带挂豆晒跳粗 8牵窝躺能该哇凤话意陪睁举 9局主任防队令救司张板热背 10匹愿远您往挡伯浅拦叫昨试 ①梅荷茶季桂兰仙合杜 ②错贵诚提醒度语重讲团结 ③刃贝卡丸甩申甲犬未末乒乓11侯什池担挽央政府劳经 12师居夫世界表示目椅妇双介读13班造料棵杂血齿拉铁拿省 14现乘船洋考复案刮因存而容易15盆纪挑各集粒些眉句伤芽 16瓶列姑道迷桌互追赶 17初冬都望近着层庄稼柿灯落18雪觉但惊窗照舟独钓寒江 二年级下册250个 1外景尤站伸巨狮琴等 2楼尽流穷送之烟影川 3军代喜欢总短求教午哥阴许 4鸡蛋以达芬利就简单哪练 5鞋怎那泳便慢咱鼠脱再 6逃瘦脸掉泥满吧冒阵根7物帕及叉止消按感震此 8假城转民永机器计华号 9参评奖拾弄脏另及梯并 10所数题演新共努育免 11争周跟旧术技决苦败 12桥赛诉幸息断优取钱专 三年级上册199个 1拐弯郊划扎附碰委屈疑久寻父终2彼店瞧邮忽然欠项助晚偿怦围 3敏卷孔趴滚烫宽峰缺乏阔丘驮 4饭神锁第较操爪抹狂摔访扯嗓测5命波浪敌吉旗枪左线视冲死除余6塞秦汉胡元 7对拼性权势奏钢熟沐浴越扰训斥8讨右舍砖搬滑透乱贴健装凡应迁9朝尘君酒赠汪岸踏桃雁纷莫 10宋龄段服准备突约篮解迎啦摇称11州始摄由端差束引异图制卢尔标12雷航捕灵巧特楚竖配揭遇屏够13斜枫霜笼苍茫 14抽积涨夏晨雾乳射颜舞献洞肥靠15掌英默室课轮投况圈晃烈述谈啊16祝贺刷芒沉期涌受恰查份 三年级下册197个

部编版小学一年级语文(上册)全部知识点汇总

第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十） 三（三天、三月）上（上学、上衣） 口（人口、开口）目（耳目、头目） 耳（木耳、耳朵）手（手心、对手） 日（早日、日子）田（水田、田里） 禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵） 山（山林、山水）八（八个、八月） 十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人） 大（大山、大雨）月（月儿、日月） 儿（儿子、女儿）头（木头、开头） 里（里头、山里）可（可是、可口） 东（东西、山东）西（西瓜、山西） 天（白天、半天）四（四个、四十） 是（是的、不是）女（女儿、子女） 开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去）

来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白）

同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和） 第8单元 竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

【部编人教版】小学语文毕业总复习：小学语文知识点汇总(全国通用)

一篇很全很全的小学语文基础知识点汇总，分都送到手边了~ 小学语文1-6年级基础知识要点 一、查字典的方法 1、音序查字法 如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对 应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页 码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。在“难 检字索引”中相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”， 在“难检字索引”中查（1）画。 二、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾” 是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意 思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循 环”是“不断重复”的意思。

三、选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 四、变换句式 1、“把”字句或“被”字句。 改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。 如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。 如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句： 转换特点：陈述句—反问句（肯定）—（否定），（否定）—（肯定） 如：马跑得越快，离楚国就越远。——马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

2020部编版小学一年级语文上册全册教案精品

我上学了 单元说明 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。 第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。

我上学了1

教学要点和课时安排 分类内容课时教学要点 1 . 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多我是中国人 1 民族的国家。 2 . 感受作为中国人的自豪。 我1 . 听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭 上 我是小学生 2 生活、幼儿园生活的不同。 学2 . 认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校 了园，初步树立小学生的角色意识。 1 . 了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确我爱学语文 2 的读书、写字姿势和执笔方法。 2 . 通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 合计 5

部编人教版六年级语文下册毕业复习：小学语文毕业总复习指导

小学语文毕业总复习指导 （一）基础知识 1．汉语拼音。 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能认识大写字母，并能熟记《汉语拼音字母表》 2．汉字。 认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯；会查字典；能初步辨析字的音、形、义，掌握学过的常用的多音字，注意不写错别字。 3．词语。 能正确地读出和写出学过的词语；能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列；学会在具体的语言环境中准确地理解词义；注意积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。 4．句子。 熟悉句子的类型；能运用学过的常用词语（包括关联词语）造出思想健康、用词准确、意思完整的句子；能指出句子中的毛病，并加以改正；会区分和运用常用的几种修辞方法；熟练地进行句式互换、扩句和缩句；通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。 5．标点。 能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。 （二）阅读 1．在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会文章的思想感情及表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 2．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．能背诵优秀诗文160篇（段）；课外阅读总量不少于150万字。 （三）习作 1．能写简单的记叙文和想像作文，能根据习作内容表达的需要，会分段表述。 2．会写读书笔记和常见的应用文。 3．习作能做到内容具体，感情真实，思想健康，有一定条理。 4．会修改自己的习作，并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写

教科版小学五年级上册语文七色光

语文七色光 1、写出下列词语的近义词。 品味-----（）仍然-----（）稀疏-----（） 广阔-----（）简陋----（）关注-----（） 培育-----（）梦想----（） 2、写出下列词语的反义词。 偏僻-----（）愚昧-----（）肯定-----（）轻松-----（） 苦楚-----（）称赞-----（） 3、改正下面两段话中的错误。 很多时间和经历，可是没留下什么印像。 有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他的读书过程后，给了他一翻警告：“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记。” 4、找出错别字并改正过来。 泡末（）沙布（）兰色（）仿拂（）锦段（）鱼船（）园圈（）岛与（）神密（） 5、写出下列词语的反义词。 风平浪静（）粗糙（）博大胸怀（）浓厚（）纤细（）筋疲力尽（）坚持不懈（）萧条（） 6、把词语补充完整。 （）市蜃楼天（）海角（）（）桑田（）（)澎湃 翻（）倒（）惊（）（）浪 海阔凭鱼跃，（）。海上升明月，（）。横冲直（）艺高（）大大模大（）尽（）尽力 一（）不苟波涛（）涌（）艺双馨慷慨（）囊 7、写出带有下列偏旁的字。 “车”： “犭”： “手”：

8、写6个关于军事反面的四字词语。 9、比一比，注音并组词。 纱（）（）缕（）（）陶（）（）妙（）（）搂（）（）淘（）（）卷（）（）慢（）（）健（）（）券（）（）漫（）（）键（）（）10、用“虽然……但是……”、“不但……而且……”各造一个句子。 11、读拼音，填汉字，再组一个词。 ch?( )秧kū（）萎guī（）律 píng（）判 láo（）骚依lài（） 埋yuàn（） miǎn（）强出shòu（） 优yǎ（） 12、把下列成语补充完整。 水滴（）穿叶公好（）杯弓（）影 刻（）求剑（）竽充数亡羊补（） 13、读下面的句子，用加点的词语造句。 （1）那富于色彩的连绵不断的山峦，像．孔雀开屏，艳丽迷人。 （2）当．落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候 ．．，你就．会看见无数点点的火光，那是牧民们在准备晚餐。 （3）这里有．价值极高、可以直接利用的经济植物，还有 ．．珍贵稀少的观赏植物和热带花卉。

一年级下语文总复习(部编版)

一年级下册语文期末复习一(词语) 班级______________ 姓名： 一、下面的字长得很像，你能给它们组个词来区分吗？ 先（）情（）完（）问（）孩（） 洗（）睛（）玩（）间（）刻（） 选（）请（）远（）闭（）该（） 做（）向（）吗（）万（） 座（）象（）妈（）方（） 坐（）像（）蚂（） 明（）爷（）知（）外（）忘（） 朋（）节（）短（）处（）忙（） 认（）关（）牛（）放（）气（） 让（）送（）午（）收（）汽（） 听（）井（）办（）借（）秀（） 近（）进（）为（）错（）李（） 意（）赶（）秀（）往（）议（） 音（）起（）季（）住（）蚁（） 童（）朵（）友（）河（）凉（） 黄（）没（）发（）可（）京（） 园（）过（）跟（）找（）量（） 因（）时（）很（）我（）最（） 虾（）沙（）古（）军（）哪（） 吓（）少（）苦（）连（）那（） 念（）忘（）快（）对（）拉（）

今（）忙（）块（）队（）位（）冷（）常（）真（）动（）师（）令（）带（）直（）边（）狮（）江（）各（）干（）已（）美（）工（）条（）千（）己（）关（） 二、我会照样子做。 1、加一加：元（远）（远方） 车（）（）方（）（） 象（）（）气（）（） 音（）（）首（）（） 亡（）（）也（）（） 才（）（）半（）（） 争（）（）坐（）（） 胡（）（）免（）（） 者（）（）求（）（） 可（）（）巴（）（） 云（）（）里（）（） 2、减一减。阳（日）（日月） 念（）（）拉（）（） 海（）（）做（）（） 送（）（）许（）（） 哪（）（）凉（）（） 想（）（）法（）（）

进（）（）歌（）（）汽（）（）空（）（） 3、换一换。例：借（错）（对错） 洗（）（）忘（）（） 秀（）（）远（）（） 虾（）（）听（）（） 吗（）（）收（）（） 红（）（）过（）（） 住（）（）连（）（） 很（）（）请（）（） 孩（）（）快（）（） 跑（）（）桃（）（） 秋（）（）把（）（）三、你知道哪个字组成的词是对的？把它选出来。 圆园原 公（）（）球（）因果（）草（）平（）应因（）该（）为答（）原（）名明（）人（）亮光（）成（）（）字 座坐（）下让（）（）位请（） 成诚城（）功（）市（）实长（）（）为 玩完（）成做（）好（）（）具 童同（）年（）学（）伴儿（）（）话

教科版小学二年级上册生字表(二)组词

生字表二（要求：会读、会写、会用、会组词） 1 面粉粉红粉条粉刷沙子沙土沙发沙滩黄海黄色黄瓜黄河金黄海水海绵海面海边海洋大海蓝天蓝色海蓝朋友友好友情友爱原来原先原地原因草原岩石岩洞对呀好呀 2 古诗古代古老诗歌诗词两首两只首都首领首先首尾朗读明朗晴朗选手选择挑选作业作文作用作者阳台台球安静宁静思想思路思乡低头高低故乡故事 3 面粉面子地面吹牛吹风首领本领带领美丽美术美好亮丽秀丽响声响亮响应唱歌唱响热爱爱好爱护喜爱更加更好更大希望希图安康健康康复安康羽毛羽毛球 4盖子房盖盖楼盖被被动棉被安静安排安宁平安安全排队排球安排学校校园花园果园园丁街道大街篮球地球排球足球球场广场场面征求长征远征战斗战术战争斗牛斗争奋斗丰收收发收到5上坡坡度山坡正在正好正确公正兄弟兄长兄妹表弟弟妹取得得到得力回答答题问答改正改错改变种树种花往后今后后来先后野外野草野花野菜无比一无所得无法无天 6 狐狸狐假虎威森林阴森食物美食食品扑打扑空扑灭扑救眼睛眼泪当地当心正当当然书信信心信息信用冰冷冷饮寒冷冷气吓唬吓人惊吓在于于是由于生活灵活活动活泼生怕害怕怕冷怕黑（识字一）（1）词语组词义气正义义务词义相互相反相信反正反对反义牢靠牢固牢记高矮低矮厚度深厚急忙忙乱繁忙闲话空闲闲心休闲很多很好很快 （2）烦闷胸闷闷热闷雷纳闷热闹闹市闹钟打闹关门开关关心关闭闭合闭口倒闭中间空间车间时间帽子草帽宁静安宁尺寸寸土一寸守护守卫守候防守条件文件信件证件邮件一件姓吕吕后宫女宫殿天宫故宫 （3）细胞同胞花苞芽苞吃饱饱和怀念怀抱胸怀抱起拥抱抱负【pào气泡】泡茶泡沫灯泡【pāo眼泡】跑步赛跑逃跑跑道炮火大炮【páo 刨土刨坑刨根】【bào刨子刨花】沙坑火坑坑害坑骗 7如果如何如同【děi非得总得就得】【dé得到得数】雨伞花伞降落伞它的它们轻巧轻便轻重带领带子海带挂起衣挂挂面挂钩豆角豆芽黄豆晒干晾晒晒衣服跳高跳舞心跳粗细粗心 8牵挂牵手牵牛花鸡窝鸟窝躺下平躺能力能够可能应该活该该当哇哇哭凤仙龙凤凤凰电话说话话语意见同意意义意思陪同陪伴奉陪睁开睁眼举动创举举行 9邮局局长局面主要主席主人主任担任重任防止防护防火队长队员少先队命令口令救人救命抢救司令司机公司张开张望纸张紧张木板黑板铁板地板热情火热热闹热烈【bèi背诗背书后背】【b ēi背包】