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2016学年经典试题六年级语文(人教)2A

2016年六年级语文下册期末抽测试题(附答案)

2016年六年级语文下册期末抽测试题(附答 案) 第一部分积累与运用一、填空题(20分)1.李白和杜甫被称为“李杜”,被称为“小李杜”的是________和 _________ 。2. “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是___________ ,“美玉无暇”指的是____________。3. 在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓: “_________________ ,________________”。(填诗句)4.有个小男孩长了个非常古怪的鼻子,只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后,小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是: ___________________ 。5.活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它_________________ ,_________________ ,潇潇洒洒地从身上抖落下_________________ ,在大海上溅出了无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,_________________ ,_________________ 。6.水没有一定的形状,或方或长,_________________ ,

_________________ ,它好像有情义。水 _________________ ,_________________ ,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像 _________________ ……_____________________________ _____ (发挥你的想象,补写一句省略的内容)7.不愤不启,不悱不发。__________________________________ ,则不复也。8.不要人夸颜色好, __________________________________ 。二、选择题(将所选字母写在每题的横线上)。(20分)(一)下面每道小题中,都有一个字的读音是错的,请你把所选字母序号写出来。nuò bǐn xī zhà1.A 诺言 B 禀告 C 牺牲 D 微风乍起__________ féng tuì dèng chī2 . A 焚烧 B 褪色 C 石凳 D 如痴如醉__________ jiān mán qì rěn3.A 歼灭 B 瞒住 C 沏茶 D 时光荏苒 __________tún līng lǜ sāi4.A 臀部 B 凌晨 C 滤过 D 塞外边疆 __________(二)、下面每道小题中,都有一个词语含有错别字,请你把所选字母写出来。5.A 纸屑 B 咽喉 C 菩萨 D 崇山竣岭 __________6.A 无辜 B 蛤 蟆 C 橱房 D 火眼金睛 __________7.A 烙印 B 含养 C 瘦削 D 诲人不倦 __________8.A 危胁 B 魁梧 C 飘 逸 D 苦心孤诣 __________(三)、下面每道小题中,哪一个词语和加点词语的意思、性质或结构最接近?请你把所选字

2020年人教版小升初语文模拟试题(含答案)

小学小升初模拟试题附参考答案 语文 (考试时间:90分钟满分100分) 综合能力考查(53分) 一、基础知识。(21分) 1、看拼音写词语。(3分) zhēn zhìlíng lìjīng yíng mái zàng jiāo zào bùān gǒu yán cán chuǎn ()()()()()()2、请给下列加点字注音的“√”勾出。(4分) 唱和.(hèhéhuó)德高望重.(zhòng chóng)遨.游(áo ào)树冠.(guān guàn)蜷.缩(juán quán)抑扬顿挫.(cuòchuò)松脂.(zīzhī)哈.达(hāhǎ)3、找出下列词语中的错别字,在下面用“——”画出,然后在括号里写出正确字。(3分) 千均一发()完壁归赵()一明惊人() 不干落后()慢不经心()遇血搏杀() 4、按要求写成语。(4分) ⑴反映品质优秀的: ⑵形容人特别多的: ⑶形容风景优美的: ⑷表现深情厚谊的: 5、查字典。(3分) 小学所掌握的查字典方法有三种,即①是()查字法;②是()查字法;③是()查字法。当你知道字的读音,但不会写字,采用()查字法;当你知道字的写法,但不知道字的读音或意思,采用可以()查字法,也可以采用()查字法。 6、将下列成语补充完整,然后选择合适的填空。(4分) 水()石出全神()注可见一()无忧无() 不()一格百感交()乐此不()饱经风() 二、积累与运用。(32分) 1、补全诗句:(6分) ①海内存知己,。②谁言寸草心,! ③,总把新桃换旧符。④,映日荷花别样红。 ⑤王师北定中原日,。⑥,明月何时照我还? 2、按要求改写句子。(14分) (1)我站立之处成了看风雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)(2)四周都是黑洞洞的,很容易碰壁的。(改为反问句) (3)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(缩句) (4)黑甲虫走进了村子。(扩句,至少扩2处) (5)洪水浸泡了木桥。(改写成拟人句) (6)天空挂着圆月。(改写成比喻句) (7)例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。(仿写)母爱是:; 父爱是:。 3、关联词天空。(6分) (1)刘胡兰()在敌人的残酷审讯中死去,()愿把共产党的秘密告诉敌人。 (2)闰土()头戴一顶小毡帽,()颈上还套有一个明晃晃的银项圈。 (3)()我们居住的地球看起来是很大的,()与茫茫的宇宙相比,地球却是很渺小的。 4、请将下列作者所对应的文章用线连起来。(2分) 《山中访友》老舍 《背影》朱自清 《少年闰土》鲁迅 《林海》李汉荣 5、当你跟随作者走进《草虫的村落》后,你看到了什么?展开你丰富的想象,填写在横线上。(2分) 。6、当你读完课文《匆匆》后,你对时间有了什么新的认识?展开你丰富的想象,填写在横线上。(2分) 。 阅读能力考查(17分) 说勤奋 人人心中都有一个美好的理想,通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光,从小就勤奋好(hào hǎo)学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差(chà chā),但他háo bù qì něi [ ],jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。后来,他远渡重(chóng zhòng)洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。只有一生勤奋,

2016年高考语文全国1卷试题答案及详解-word版

2016年普通高等学校全国统一考试(语文)1卷 一、现代文阅读(9分,每小题 3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》,力倡“二重证据法”,亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋,当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟,其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时,已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》,传统的文字学主要是《说文》学;但由于北宋以来金石学的发展,特别是对金文的研究,已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代,对金石学的研究进一步深入,使《说文》的权威性受到了极大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式,其构成离小篆甚远,多有象形、会意文字,令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持,从此中国文字学就进入了一个新的时期。(摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字,它的发现对中国学术界产生了深远的影响。 B.在殷墟甲骨文发现之前,人们只能从有限的文献记载中了解到中国历史上存在过一个商王朝,然而这些文献却并非成于商代。

人教版七年级下册(2016版)生字

第一部分人教版七年级下册(2016版)生字 1《邓稼先》 元勋(yuánxūn)奠基(diànjī)选聘(xuǎnpìn)谣言(yáoyán) 背诵(bèisòng) 昼夜(zhòuyè) 昆仑(kūnlún) 挚友(zhìyǒu)可歌可泣(kěgēkěqì)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)至(zhì)死(sǐ)不懈(búxiè) 鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì) 当之无愧(dāngzhīwúkuì)家喻户晓(jiāyùhùxiǎo) 锋芒毕露(fēngmángbìlù)妇孺皆知(fùrújiēzhī) 2《说和做》 梳头(shūtóu)抱歉(bàoqiàn) 秩序(zhìxù) 深(shēn)宵(xiāo)伴侣(bànlǚ)小楷(xiǎokǎi)硕果(shuòguǒ)卓越(zhuóyuè) 迭起(diéqǐ)澎湃(péngpài) 大无畏(dàwúwèi) 锲而不舍(qièérbùshě)目不窥园(mùbùkuīyuán)沥(lì)尽(jìn)心血(xīnxuè) 心不在焉(xīnbúzàiyān) 慷慨(kāngkǎi)淋漓(línlí) 气(qì)冲斗牛(chōngdǒuniú) 3《回忆鲁迅先生》 舀(yǎo)揩(kāi)碟(dié) 捆(kǔn)咳嗽(késou) 调羹(tiáogēng)绞(jiǎo)肉(ròu) 薪金(xīnjīn)校对(jiàoduì) 草率(cǎoshuài)洗澡(xǐzǎo)悠然(yōurán)吩咐(fēnfù)抹杀(mǒshā)疙瘩(gēda)深恶痛绝(shēnwùtòngjué)不以为然(bùyǐwéirán)咳嗽ké sòu (口语: késou) 5《黄河颂》 巅(diān)劈(pī)气(qì)魄(pò) 狂(kuáng)澜(lán) 浊(zhuó)流(liú) 宛(wǎn)转(zhuǎn)屏(píng)障(zhàng) 哺(bǔ)育(yù) 榜(bǎng)样(yàng) 浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡(dàng) 6《最后一课》 捂(wǔ)踱(duó) 婉(wǎn)转(zhuǎn)喧(xuān)闹(nào) 气(qì)氛(fēn)诧(chà)异(yì) 懊(ào)悔(huǐ)惩(chéng)罚(fá) 奴(nú)隶(lì) 钥(yào)匙(shi) 字(zì)帖(tiè) 祈(qí)祷(dǎo) 7《土地的誓言》 碾(niǎn)誓言(shìyán) 胸膛(xiōngtáng)嗥(háo)鸣(míng) 山涧(shānjiàn)高粱 (gāoliáng)斑斓(bānlán)缠绕(chánrào) 亘古(gèngǔ)默契(mòqì) 田垄(tiánlǒng)埋葬

人教版(2016部编版)七年级语文上册

课文《狼》说课案 xx康驿二中语文教研组xx 一、教材分析: 《狼》是七年级《语文》下册第六单元(动物世界)中的一篇文言文自读课文。文章写两只狼与一个屠户之间的一场较量:狡诈的狼想吃掉屠户,却双双毙命于屠刀之下。文章篇幅短小,叙事简洁,脉络清晰,情节曲折,引人入胜,意味深长。 《语文课程标准》中指出:“语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯”,“教师应创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。 根据《语文课程标准》的要求、七年级学生实际情况、课本编写意图和课文在本单元中的分量及其特点,我制定了以下教学目标: (一)、知识与能力: 1、学习、积累文言词语 2、了解课文情节,体会文章写法 3、认识屠户和狼的特点,领会课文寓意 4、学习“学习文言五读法” (二)、过程与方法: 1、通过反复诵读来学习课文 2、自主、探究、合作、讨论 (三)、情感态度与价值观: 学习屠户机智、勇敢的斗争精神;认识到对待像狼一样的恶势力, 不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。

教学重点: 1、认识屠户和狼的特点 2、领会课文寓意 教学难点: 1、领会课文寓意 2、学习“学习文言五读法” 二、教法分析: 本文是一篇文言文自读课文,文章篇幅短小,叙事简洁,脉络清晰,情节曲折,引人入胜,意味深长;同时根据《语文课程标准》中“提高学生学习能力,教给学生学习方法”,以及“引导学生在实践中学会学习”的原则,采用多读教学策略,以指导学生多读,引导学生自由探究、活动为突破口和切入点,教师适当点拨,让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪;同时珍视学生独特的感受、体验和理解。 三、学法分析: 学生是学习和发展的主体。根据课文特点和七年级学生语文学习情况,本着“充分激发学生的主动意识和进取精神,全面提高学生语文素养”的原则,运用自主、互动、合作、探究的学习方法,引导他们在多读中思考,在思考中讨论,在讨论中交流,在交流中感悟、发现和总结,完成本课的学习任务,从而开发学生智力,培养能力,给他们以学法指导,对他们进行情感渗透,以提高他们的综合素质。四、教学过程: (一)、导入新课: 同学们,一提到“狼”,人们就自然地会想到它凶险残忍的本性,也会想到那些给人带来恐惧、威胁和伤害的否定力量。今天我们学习蒲松龄写的《狼》这篇文章,看看文中的狼有何本性?其结果如何?文章给我们怎样的启发?(板书题目及作者)

2016人教版小学六年级上册语文抽考试卷及答案

六年级语文竞赛试题 一、读拼音写汉字,注意把字写工整。(10☆) mi ǎn ku í h ú l ún n áo 梧 阻éng l 扬顿静 2☆)ēn ɡ月到了n ɡ ɡòn ɡ)品。 2.三更(ɡēn ɡ ɡèn ɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼! 3.闰土颈上套一个明晃晃(hu ǎn ɡ hu àn ɡ) 的银项圈。 三、我能找出下面成语中写错的字,并改正。(6☆) 阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 一诺千斤( ) 甘败下风( ) 一如继往( ) 金榜提名( ) 四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。(5☆) 1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 ( ) 2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。( ) 3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。 ( ) 4.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。( ) 5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 ( ) 五、按要求写句子。(10☆) 1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。 改成反问句: 。 2.我们不得不去收起遗像。 改成肯定句: 。 3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句) 。 4.用适当的关联词把两句话合成一句话。 诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 。 5.老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?” 改成转述句: 。 六、语言积累。(共6☆) 1.造物无言却有情, 。 2.随风潜入夜, 。 3. ,不能动人。

2016年全国1卷高考语文试题答案解析.pdf

2016高考全国Ⅰ卷语文 一、现代文阅读(9分,毎小题3分) 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的 卜辞和与占卜有关的记事文字,殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然 是被改造过的文章。因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是 1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史 学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实 录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构,特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱 困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大 变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古 史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响,1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》,力倡“二重证据法”,亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些 历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋,当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟,其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时,已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗 存的科学发掘。 甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文 解字》,传统的文字学主要是《说文》学;但由于北宋以来金石学的发展,特别是对金文的研究,已不断地 用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代,对金石学的研究进一步深入,使《说文》的权威 性受到了较大的冲击。甲骨文的发现提供了汉字的早期形式,其构成离小篆甚远,多有象形、会意文字, 令当时学者眼界大开。《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持,从此中国文字学就进入了一个新的时 期。 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

2016年—2017年最新人教版七年级数学上册教案全册

1.1.1正数和负数 教学目的: (一)知识点目标: 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数和负数。 3.理解数0表示的量的意义。 (二)能力训练目标: 1.体会数学符号与对应的思想,用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 2.会用正、负数表示具有相反意义的量。 (三)情感与价值观要求: 通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情。 教学重点:知道什么是正数和负数,理解数0表示的量的意义。 教学难点:理解负数,数0表示的量的意义。 教学方法:师生互动与教师讲解相结合。 教具准备:地图册(中国地形图)。 教学过程: 引入新课: 1.活动:由两组各派两名同学进行如下活动:一名按老师的指令表演,另一名在黑板上速记,看哪一组记得最快、最好? 内容:老师说出指令: 向前两步,向后两步; 向前一步,向后三步; 向前两步,向后一步; 向前四步,向后两步。 如果学生不能引入符号表示,教师可和一个小组合作,用符号表示出+2、-2、+1、-3、+2、-1、+4、-2等。 [师]其实,在我们的生活中,运用这样的符号的地方很多,这节课,我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数。 讲授新课: 1.自然数的产生、分数的产生。 2.章头图。问题见教材。让学生思考-3~3℃、净胜球数与排名顺序、±0.5、-9的意义。 3、正数、负数的定义:我们把以前学过的0以外的数叫做正数,在这些数的前面带有“一”时叫做负数。根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数。 1等是正数(也可加上“十”) 举例说明:3、2、0.5、 3 1等是负数。 -3、-2、-0.5、- 3 4、数0既不是正,也不是负数,0是正数和负数的分界。

2017年春六年级语文第三次调研试题

竹山县2016~2017学年度第三次调研考试 小学六年级语文试卷 一、按要求写字词句。(30分) 1.把下面词语书写在田字格中,注意正确、工整。(2分) 团结 紧张 严肃 活泼 2. 根据所给的音节将词语填写完整。(4分) j ìn ɡ—— ( )赛 ( )坐 ( )茶 干( ) ji ?o ——( ) 刑 ( )子 ( )拌 围( ) 3. 先把下列词语补充完整,再选择恰当的词语填在句中的括号里。(6分) 百 ()成钢 革故 () 新 雅俗共 () 雕() 画栋 不 ()下问 ( ) 走龙蛇曲高和 () 抑扬顿() ⑴他的建议太富浪漫色彩,太理想化,所以( ),没有引起什么反响。 ⑵人们欢迎的是( ),而不是换汤不换药。 4.选择题,将相应的序号填在括号里。(3分) ⑴我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。津津乐道的“道”应选( )。 ①路,方向,途径;②法则,规律;③方法,办法,技术;④说,讲,谈 论;⑤用语言表示情意;⑥线条;⑦道理,事理;⑧道德,正义;⑨量词。 ⑵每次有人要进入工作区域,保安同志都要仔细( )证件。 ⑶ 检验;②考验;③查验。 ⑶《为人民服务》这篇课文是一篇( ) ①说明文; ②演讲稿,属于论说文; ③记叙文。 5.出口成章,根据提示写名句。(7分) ⑴ 弈秋, ( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听。 ⑵ 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( )呢? ⑶ 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要( )( )互相帮助。 ⑷ ( ),殿前拾得露华新。 ⑸ 时间就是性命,( ) 。 6.按要求写句子。(8分) ⑴ 这比山高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? 将反问句改写成否定式的陈述句: _________________________________________________________________ ⑵ 明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝福。 _________________________________________________________________ ⑶ 喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语: 在毕业水平测试结束后,班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?请试着写一写。(100字左右) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、综合性学习。(4分) 请参加“感念父母恩,回报三春晖”活动,完成下面的问题。 1. 请简要说明右边这幅漫画的内容。(1分) 2. 这幅漫画讽刺了什么现象?(1分) 3. 请补写句子,表达对父母之爱的理解。(2分) 母亲的爱,___________________________________________;父亲的爱, 是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的烦热;母亲的爱,是秋天里的一棵果树,给予我甜美的果实;父亲的爱,____________________________________。 父母的爱,无处不在,我们应该学会知恩、感恩、报恩。 四、阅读。(30分) (一)课内阅读。(18分) 《跨越百年的美丽》节选 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。

人教版小升初语文试题及参考答案

小升初语文试卷 班级______姓名______得分______ 一、积累与运用(40分) 1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是()(1分) A、安分(fèn)守己按(àn)部就班背(bèi)井离乡草菅(jiān)人命 B、吹毛求疵(cì)绰绰(chuò)有余瞠(chēng)目结舌咄咄(duō)逼人 C、发人深省(xǐng)耳濡(rú)目染风驰电掣(chè)刚正不阿(ē) D、含辛茹(rú)苦荷(hè)枪实弹虎视眈眈(dān)荒谬(miù)绝伦 2、趣味姓氏(3分) (1)读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列。 天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。 这四种姓是:。 若按音序重新排列的顺序是: ()( ) ( ) ( ) (2)写出下列姓氏的正确读音。 解()仇()洗()纪() 3、我会填字典(3.5分) (1)《新华字典》正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是() 在前,()在中,()在后。 (2)“乃”字的笔顺是,用数笔画查字法应查画,在字典里“巧”有以下几种解释:①你的,你②竟③才④是,为⑤就,于是。“乃”在 诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释,在“失败乃成功之母”中应取 第种解释。 4、在括号里填上恰当的字(2分) 某小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个()字,文明礼貌突出一个()字;力争上游突出一个()字,强身健体突出一个()字。

5、口字谜(3分) (1)五口——()(2)六口——() (3)七口——()(4)十口——()()()6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段,手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位,它们各表示什么意思?(2分) (1)心腹——(2)心肝—— (3)心脏——(4)心胸—— 7、看字猜成语(2.5分) 如:晕——晖(晕头转向)杭——航()亚——哑()迁——迈()道——邈()记——认()8、活学活用(3分) (1)漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:、。(2)教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成 语:、。 (3)操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成 语:、。 9、写出与这些成语相关的人物。(3分) 四面楚歌——()望梅止渴——()指鹿为马——()入木三分——()图穷匕见——()卧薪尝胆——()10、有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看。(2分) (1)劝告你不听——()(2)什么都不懂——()(3)本利都丢光——()(3)美梦全落空——()11、下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。(3分) 电报稿:车已开五日即到。

2016年高考语文试题及答案

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试 卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置, 不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷(共36分) 一、(每小题3分,共15分) 黟县的西递和宏村,拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山,清流抱村穿户。数百幢.明清四期的民居静静伫.立。高达奇伟的马头墙有骄傲 的表情、跌宕飞扬的韵、① 灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,到处了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的醇厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,这是在西递村。②在都市的暄哗..之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴.... 的民间生活。从远处眺望去,西递是一片线条简洁的(繁杂/繁复)精致和高大的白墙,黑白相间 ,③错落有致。迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕④ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至.... 。 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是 A.蜚(fěi ) 暄哗 B. 幢(zhuàng ) 宁静质朴 C.伫(chù) 纯粹 D.淳(chún ) 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

2016人教版七年级下册道德与法治知识点总结

2016新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一框:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? (1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟 2:青春期带给我们什么?(青春期生理变化的积极影响有哪些?) 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无 限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传、营养、锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们 感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何排解青春期心里矛盾? 积极面对和正确处理,才能健康成长:(1)参加集体活动(2)向他人求助(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? (1)把自己的想法写下来(2)参加体育活动(3)自我暗示(4)自我解嘲 7:如何正确对待生理变化? (1)正视身体变化,欣然接受(2)不自卑(3)不嘲笑同伴(4)在追求外在美的同时,也要提高品德和 文化修养,体现青春的内在美。 第二框:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的, 正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。3:思维批判性的好处? (1)有助于发现问题,提出问题。(2)从不同角度思考问题,探索解决方案 (3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? (1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力 (3)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? (1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思(2)就事论事,不攻击他人 (3)有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。 我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7:怎样开发自身的创造潜力? (1)打破常规,追求生活的新奇与浪漫(2)关注他人与社会,注重创造的意义与价值

2016-2017年度六年级语文上册期末试卷及答案

2016-2017年度六年级语文上册期末考试卷及答 案 一、知识与运用。(40分) 1、读拼音,写字词。(5分) mìhōng kǎo yìqǐn 静(谧)( 烘烤) ( 抑)扬顿挫( 寝)不安席 lièkésou zhèn zào 恶( 劣) ( 咳嗽) (震)耳欲聋焦(躁)不安 2、用“√”标出加点字的正确读音。(2分) 魁梧.(wú√wǔ)憎.(zēn g√zèg)恶唱和.(hè√hé) 佣.(yōn g√yòng人3、按要求写句子。(10分) (1)草虫为生活勤勉地奔忙。草虫能演奏出优美的音韵,有着高雅的艺术追求。(用关联词合成一句话) 草虫不仅为生活勤勉地奔忙,还能演奏出优美的音韵,有着高雅的艺术追求。 (2)时间过去了。(分别改成比喻句和拟人句) 时间如流水一去不复返。 时间老人匆匆忙忙地一闪而过。 (3)虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。(修改病句)因为我们是为人民服务的,所以我们有缺点,就不怕别人批评指出。 (4)“只有一个地球”这是一个不容置疑的事实,可我们大多数人仍不以为然,请设计一条标语警示人们。 但存方寸地,流与子孙耕。 4、走近鲁迅。(8分) (1)(深蓝)的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的(碧绿)的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(项带)银圈,手捏(一柄)钢叉,向一匹猹(尽力)地刺去。那猹却将身(一扭),反从他的胯下逃走了。 按照原文填写完整,上面这段文字选自课文(《少年闰土》),课文节选自《故乡》,作者鲁迅被誉为(“民族魂”)。(6分) (2)(横眉冷对千夫指),(俯首甘为孺子牛)。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 ——《自嘲》 “只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。(必须如蜜蜂一样),采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,(所得就非常有限,枯燥了)。 ——《致颜黎民》 5、诗韵悠长。(7分) (1)(昔我往矣),(杨柳依依).今我来思,雨雪霏霏。——《诗经采薇》 (2)好雨知时节,当春乃发生。(随风潜入夜),(润物细无声)。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——《春夜喜雨杜甫》 请你再写一句描写雨的诗句:(夜来风雨声),(花落知多少)。 (3)孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。(青山绿水),(白草红叶黄花)。 ——《天净沙秋》(元白朴)请你试着赏析这首散曲中你填写的这一句,说说作者用了怎样的写法描绘出了怎样的画面,这样写有什么好处。 1

人教版小升初语文试题及答案

人教版小升初语文毕业试题附参考答案 时间:100分钟分数: 100分 一、积累与运用(共32分) 1.根据拼音写汉字(9分) dǎo m?i chěng fákuíwúwūrǔmai lìgài kuò ()()()()()()zhuóyǒu chéng xiào shěběn zhúmòyīn róng xiào mào ()()() 2.下列短语中有4个错别字,把它们找出来订正。(4分) 刻苦钻研束手无策 锐不可挡走头无路Array 寻物启示责无旁代 莫名其妙买椟还珠 3.改写句子。(8分) (1 改为肯定句:______________________________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 改为被动句:______________________________________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句:______________________________________________ (4)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提 出任何要求。” 把第一人称改为第三人称:______________________________________________ (5)小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。” 改为第三人称转述句: (6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分) ⑴我们对于生存环境太重要了,必须保护它。 ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。

⑶公园里,到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 下列对联题咏的是谁?(3分) (1)草堂留后世,诗圣著千秋. () (2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. () (3)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. () 5.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.(3分) (1)"读书好"的意思是:______________________________ (2)"好读书"的意思是:_____________________________________ (3)"读好书"的意思是:_____________________________________ 6.根据提供的语境,用学过的诗句填空。(4分) 古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的“ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问, _______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯 酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的“_____________,天下谁人不识君”等. 7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分) ⑴“鼎”字共( )画,用音序查字法应先查( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“鼎”在字典里的解释有:①正当,正在; ②古代烹、煮用的器物,一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第( )种解释。 ⑵“凸”字共( )画,可用( )查字法来查,它的笔顺是。 二、现代文阅读(共28分) (一)课内阅读(11分) 早上我起来的时候,小屋里射进两三方()的太阳。太阳他有脚啊,()地挪移了;我也()跟着旋转。于是──洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;()时,便从凝然的双眼前过去。 7.这段话出自_________的《匆匆》,你还读过他的《____________》。(2分)8.请按课文内容填空。(2分)

2016年全国高考语文试题及答案-全国卷1

绝密★启用前 2016年普通高等学校全国统一考试 (I卷)语文 注意事项: 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。 2.考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字,殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构,特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实

2016年六年级语文毕业试题及答案

2016年六年级语文毕业试题及答案 一、积累与运用(共32分) 1.根据拼音写汉字(9分) dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ ( )( ) ( )( ) mèi lì gài kuò zhuó yǒu chéng xiào ( )( ) ( ) shě běn zhú mò yīn róng xiào mào ( ) ( ) 2.下列短语中有4个错别字,把它们找出来订正。(4分) 错别字 改正 刻苦钻研束手无策 锐不可挡走头无路 寻物启示责无旁代 莫名其妙买椟还珠 3.改写句子。(8分) (1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗? 改为肯定句:_______________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 改为被动句:__________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句:____________________________ (4)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。” 把第一人称改为第三人称:_________________________________ (5)小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。” 改为第三人称转述句: (6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分) ⑴我们对于生存环境太重要了,必须保护它。 ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 ⑶公园里,到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 下列对联题咏的是谁?(3分) (1)草堂留后世,诗圣著千秋. ( ) (2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. ( ) (3)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. ( ) 5.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.(3分) (1)"读书好"的意思是:____________________________ (2)"好读书"的意思是:____________________________ (3)"读好书"的意思是:____________________________

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