苏州市生物卷及答案
苏州市2010届高三第一学期期末调研测试
生物
注意事项：
1．本试卷分为第工卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120'分，考试时间100分钟。
2．请将学校、班级、姓名写在试卷的密封线内。
第I卷(选择题共55分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关化合物化学组成及功能的叙述中，正确的是
A．DNA携带遗传信息，是HIV等生物的遗传物质
B．抗原的化学本质是蛋白质，能促进B细胞增殖分化形成浆细胞
C．赤霉素的化学本质是核酸，具有促进细胞伸长、抑制种子萌发等生理功能
D．抗利尿激素能促进肾小管和集合管上皮细胞对水份的重吸收
2．下列有关人体内不同种类细胞的叙述中，正确的是
A．染色体数目相等，携带的遗传信息相同
B．细胞结构基本相同，功能大致相似
C．化合物种类基本相同，含量略有差异
D．分裂方式相同，产生的子细胞数目相等
3．下列关于ATP的叙述中，不正确的是
A．一分子ATP中，含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次为1、3、2
B．正常人在剧烈运动时，其细胞内的ATP与ADP的含量保持动态平衡
C．萤火虫尾部发光细胞中的荧光素酶能催化葡萄糖氧化分解产生ATP
D．叶绿体中色素吸收光能、H2O通过细胞膜等过程不需要消耗ATP
4．右图为运用“人工膜技术”制作的携带有单克隆抗体的磷脂微球体药物示意图。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测
到该药物。据此推断，药物进入细胞的跨膜运输方式最可能是
A．药物分子以自由扩散的方式透过微球体与细胞膜
B．药物分子以协助扩散的方式透过微球体与细胞膜
C．药物分子在细胞膜特定载体作用下以主动运输方式进入细胞
D．抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞
5．下图表示某高等绿色植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中物质转变的关系简图。下列有关叙述中，正确的是
A．过程1、3和4中产生的[H]都将与氧结合产生水，并伴随着能量的转换
B．各种细胞都能进行的生理过程是3、4、5
C．能为生物体各种生命活动提供所需能量最多的生理过程是4和5
D．过程2可以在光照条件下进行，需多种酶参与，并需ATP供能
6．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述中，正确的是
A．人体衰老与各种组织细胞的衰老是同步的
B．细胞癌变往往由多个基因突变所导致，是一种累积效应
C．人胚胎发育过程中指间蹼的消失是由细胞坏死所导致的
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
7．生物实验中常用到对照和对比实验。下列关于实验组、对照组及对比实验的叙述中，不正确的是
A．探究细胞核对细胞增殖与分化的影响，可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
B．探究CO2浓度对植物光合作用速率的影响，可设置呈浓度梯度的CO2密闭小室进行对比实验
C．探究外界溶液浓度对植物细胞吸水能力的影响，可设置呈浓度梯度的蔗糖溶液进行对比实验
D．探究温度对酶活性的影响，可设置呈温度梯度下的H2O2酶催化H2O2的分解进行对比实验
8．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染32P标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌上述4个实验中，经短时间保温、搅拌后离心，检测
到放射性的主要存在部位依次是
A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B．上清液、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
D．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
9．下图1是某生物的一个初级精母细胞模式图，图2是该生物减数分裂产生的五个精细胞。根据图1中染色体的类型和数目，判断最可能来自同一
个初级精母细胞经减数分裂产生的四个子细胞是
A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤
10．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用下图所示的育种手段。I、Ⅱ、Ⅲ表示不同的育种方法；①～③表示育种技术与手段。图中矮蔓与高蔓、抗病
与感病两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
A．方法I依据的原理是基因重组，过程①自交代数越多，获得的纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．方法Ⅱ依据的原理是染色体变异，过程②可以取F1植株的适宜花药作培养材料
C．方法Ⅲ依据的原理是基因重组，③过程培养基中需要加入一定比例的生长素和细胞分裂素
D．上述育种过程中，因番茄抗病基因频率在不断增加，故推断其已进化形成新的物种
11．下表为不同抗菌药物的作用机理，右下图为中心法则图解。下列有关叙述中，正确的是
A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌生理过程①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C．④和⑤等生理过程发生在结核杆菌细胞内，场所均为细胞质
D．青霉素和利福平都能治疗由H1N1病毒感染而导致的疾病
12．人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，患病男性与正常女性结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。则他们的
A．女儿与正常男子结婚，其后代全部患病
B．儿子与正常女子结婚，其后代全部正常
C．儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性
D．女儿与正常男子结婚，后代患者一定是男性
13．下表为研究人员对人体组织液、血浆和细胞内液的部分组成物质和相对含量进行测定后采集的数据，相关叙述不正确的是
A．①为血浆，其渗透压大小主要与无机盐及蛋白质的含量有关
B．②为组织液，若①中蛋白质含量减少，将可能导致②的总量增加
C．③为细胞内液，其K+含量高、Na+含量低
D．在神经、体液和免疫形成的网络调节机制作用下，①②③的理化性质保持稳定不变
14．研究表明促进植物根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4mo1/L。取5个相同的琼脂块分别用浓度为10-6、10-5、10-4、10-3、10-2mol/L的生长素溶液处理几小时后，将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘横切面上(如右图所示)，在黑暗条件下培养一段时间后，测定胚
芽鞘净生长长度。正确的结果是
15．A→b→c→d是某生态系统的一条食物链，其数量关系如下表所示。下列有关该食物链能量流动特点的叙述，不正确的是
A．Nl·M1可以表示种群a所同化的全部能量
B．通常情况下，存在着Nl>N2>N3>N4的数学关系
C．b与c之间的能量传递效率可以表示为(N2·M2)／(N3·M3)×100％
D．正常情况下，存在着M1·Nl>M2·N2>M3·N3>M4·N4的关系
16．将取自胡萝卜某器官的活细胞培养形成一完整植株。下列各项条件中，为该过程必要的是①细胞需取自胡萝卜茎的形成层或根尖生长点的细胞②离体培养、无菌条件③配制成细胞悬浮液进行培养④适宜的温度和一定的光照条件⑤培养基能为该过程提供所需的营养物质、激素刺激和适宜的渗透压
A．①②③B．②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
17．下列有关DNA的提取、分离与鉴定原理的叙述，不正确的是
A．向鸡血细胞中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNA
B．NaCl溶液浓度在2mol／L～0．14mol／L范围内，DNA的溶解度随着溶液浓度的减小而减小
C．电泳分离酶切DNA片段时，不同DNA分子因带电性质、分子大小和形状等差异而发生分离
D．将初步纯化的DNA溶解于NaCl溶液后再加入二苯胺溶液，沸水浴后可观察到溶液显紫色
18．某校学生尝试用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验如下表(假设：加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀
粉酶量相同)试验结果表明，1号试管中淀粉末被水解，你认为最可能的原因是
A．实验中的温度过高，导致固定化淀粉酶失去活性
B．淀粉是大分子物质，难以通过琼脂与淀粉酶充分接触
C．水浴保温时间过短，固定化淀粉酶未将淀粉完全水解
D．实验顺序错误，应先向试管中加入碘液后再保温
19．下列有关实验操作和原理的叙述中，不正确的是
A．毛霉等微生物产生的多种酶将豆腐中的蛋白质、脂肪等水解为小分子肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
B．相对于其他微生物，酵母菌更适宜于在缺氧、酸性的发酵液中生长繁殖
C．与斐林试剂检测相比，尿糖试纸检测尿糖的特异性更强、灵敏度更高
D．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用中，插条必缮去除全部的侧芽和叶片
20．下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计，相关叙述中，最合理的是
A．在布片及其污物相等的情况下，向温度不同的水中加入不等量洗衣粉，看哪种洗涤效果最好
B．在布片及其污物相等的情况下，在等量的、呈温度梯度的水中加入等量加酶洗衣粉，看哪种温度条件下洗衣粉的洗涤效果最好
C．加酶洗衣粉在20℃的水中洗涤效果没有45℃的好，说明45℃为最适温度
D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其他情
况不给分。
21．某弃耕农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，下列相关变化趋势正确的是
22．下列有关生物工程应用的叙述，正确的是
A．乳腺生物反应器是动物细胞工程在药物蛋白生产中的应用，该技术依据的原理是细胞全能性
B．利用蛋白质工程可以生产出自然界不存在的蛋白质，但这种技术最终必须通过操作基因来完成
C．利用突变体培育作物新品种是植物细胞工程应用的一个方面，所依据的原理是植物细胞全能性
D．试管动物和克隆动物都涉及细胞培养与胚胎移植，它们均属于无性生殖
23．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述中，不正确的是
A．在实验过程中，可直接从静置的培养瓶中取培养原液进行计数
B．血球计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻两边及其顶角上的酵母菌
C．培养液中酵母菌的起始种群密度，将影响种群到达K值的时间
D．实验结束后，要用软毛刷蘸洗涤剂将血球计数板擦洗干净
24．下列有关生物技术的叙述中，正确的是
A．制作果醋时，必须向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长、繁殖
B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C．固定化酵母细胞分解葡萄糖效率要比未固定的酵母细胞更高
D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法
25．下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的叙述中，正确的是
A．图甲可表示当其他条件不变时，酶浓度增加一倍后生成物的量随时间的变化关系
B．图乙所示核酸有2种，其中RNA有3种，③有61种
C．光照等条件适宜情况下，在B点时光合作用固定CCh的量与细胞呼吸产生的C02量相等
D．图丁中用残渣来培育食用菌和蛆蛹，充分利用了废弃物中的能量，实现了物质的循环再生
第Ⅱ卷(非选择题·共65分)
三、非选择题；本题包括8小题，共65分。
26．(7分)根据教材实验回答下列问题：
(1)在检测生物组织中脂肪的实验中，体积分数为50％的酒精能洗去吸附在花生子叶切片表面浮色的原因是。某同学利用右图所示装置，进行校园小树林中土壤动物多样性的调查，其中体积分数为70％的酒精的作用是。
(2)提取叶绿体中的色素时，加入无水乙醇的主要目的是。某同学利用新鲜菠菜叶提取叶绿体中的色素时，所得滤液颜色较浅，其原因可能为等。
(3)某同学利用洋葱根尖为材料观察细胞的有丝分裂，则该临时装片的制作流程为。如果将常温下培养洋葱装置移到冰箱低温室(4℃)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化(设正常洋葱体细胞中染色体数为2N)，则视野中可以观察到细胞染色体数目可能为。秋水仙素和低
温都能诱导细胞染色体数目发生变异，其原理是。
27．(10分)为了探究不同条件对植物光合作用速率和细胞呼吸速率的影响，某同学进行了如下实验：选用8株形态相同、长势相似、均保留有20片相似叶片的天竺葵盆栽植株，分别放在8个相同的密闭、透明的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验
结果统计如下表，请分析回答下列问题：
(1)上述实验中，组别1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合。在该实验组合中，实验的自变量是，无关变量是(至少写出两点)?
(2)实验前后组别3中CO2相对含量的差值表示。组别2和1在12h后CO2相对含量的差值表示。
(3)环境因素将影响植物的光合作用速率和细胞呼吸速率。请根据上表中相关实验条件下所收集得到的实验数据，在下面坐标图(图1)中绘制出该植物在
不同温度条件下的总(真)光合作用速率和细胞呼吸速率的变化曲线。
(4)若将第5组中的光照强度改为3 000Lux，而其他条件保持不变，则短时间内该植物叶肉细胞叶绿体中的ATP、三碳化合物的相对含量变化情况依
次为、。
(5)某同学欲采用图2所示装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，实验观察的指标采用该装置中氧气相对含量的变化值。请问是否可以？若不可
以，该对该装置如何进行适当修改?答：。
28．(9分)下图1中细胞①～⑥是某雌性哺乳动物体内的细胞分裂示意图，下图2为某一细胞进行连续细胞分裂过程中细胞核DNA相对含量的变化折
线图。请据图作答：
(1)图l中，不含有同源染色体的细胞有，含有两个染色体组的细胞有。
若在该哺乳动物的一个器官内同时发现了①～⑥细胞，则该器官最可能是。
(2)图2中，含有染色单体的区段有(以图2中虚线所示字母表示)。同源染色体上等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在区段(以
图2中虚线所示字母表示)。
(3)在哺乳动物胚胎工程中，采集的卵母细胞通常要培养至图2中区段(以图2中虚线所示字母表示)，才能具有受精能力。
(4)若某细胞在BC区段发生了显性突变，则该突变是杏一定能传递给下一代?为什么?
答：。
(5)根据图2所示细胞中DNA变化的过程，用箭头和序号将图1所示的细胞按顺序连接：。
29．(8分)大麻为雌雄异株植物(性染色体组成为XY型，如图1所示)。大麻的花色(白色、黄色和绿色)是由常染色体上的两对等位基因(A和a、B和
b)控制(如图2所示)，这两对基因独立遗传。大麻的叶形分宽叶和窄叶两种，由另一对等位基因(D和d)控制。请据图回答下列问题：
(1)由图1可知，尽管X、Y染色体在形态、结构与遗传功能上存在着一定的差异，但仍为同源染色体，其主要理由是。若控制大麻叶型的基因(D、
d)位于X染色体的区段Ⅱ，则宽叶雌株的基因型可能为。
(2)若控制叶形的基因位于区段I，则窄叶雄株的基因型为。现有宽叶雄性植株若干(基因型为XDYD或XDYd或XdYD)，另有宽叶、窄叶雌性植株若
干，请选择合适的亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄幼苗。请在下图框中用遗传图解说明。
(3)由图2可知，大麻植株内的相关基因是通过，从而控制花色性状。研究表明，少数大麻受精卵内的基因A发生突变后，由其发育成的植物仍能开
绿花。其可能的原因是。
(4)选择某大麻白花植株(父本)与黄花植株(母本)杂交，P1全为绿花植株，用Fl中雌雄植株相互杂交，F2的黄花植株控制花色的基因型及其比例为。
30．(10分)细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图1所示的细胞通讯方式为人体内一种常见的信号分子类型及其信号传导方式，图2表示该种信号分子对靶细胞作用的方式，①、②、③表示相关结构与物质。请据图作答：
(1)细胞间可以通过相邻两个细胞的细胞膜直接接触传递信息，从而实现细胞间通信。动物细胞培养过程中，贴壁生长的细胞因接触抑制而停止分裂增
殖活动，但癌细胞培养过程中则不会出现该现象，其主要原因是。受精作用过程中，因存在、等多种机制，
从而阻止了多精人卵。
(2)若②表示的信息分子是促甲状腺激素释放激素，则图1中①所在的结构为。靶细胞受该信号分子作用后，所表现的生物学功能是。
(3)若图l过程表示胰岛素对血糖调节的相关生理过程。当胰岛素与③结合后，该激酶激活的功能可能为，从而使血糖浓度下降。当血糖浓度下降到
一定程度会抑制胰岛素合成分泌。这种信息的调节机制称为。
(4)人类的糖尿病有I和Ⅱ两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出包括胰岛细胞抗体在内的多种抗体。从免疫学角度分析，I型糖尿病应属
于病；Ⅱ型与靶细胞结构③有关，根据上述图示过程阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理可能是。
(5)若图2所示的细胞为传出神经元的胞体部分结构，则物质②称为。
31．(8分)近年来，沙棘木蠹蛾在我国内蒙古的鄂尔多斯等地爆发成灾，引起沙棘大面积死亡。研究人员发现，近几年来，鄂尔多斯市山坡地沙棘林和
河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如右图所示：
(1)调查人员为了计算山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的有虫株率，通常采用法分别对山坡地和河滩地的沙棘林进行种群密度调查。
(2)若每个有虫株上的虫数大致相同，那么据右图可知，从2001～2006年，山坡地的沙棘木蠹蛾种群呈曲线增长，在年(区段)种群增长率最高。
(3)研究者为了研究沙棘的抗虫机理，对山坡地和河滩地的土壤条件和沙棘光合作用情况进行了调查，调查结果如下表所示：
研究者初步认为土壤含水量与沙棘的抗虫性强弱成正相关，并进行了实验验证。请补充完成实验步骤：
①取适量的山坡地土壤随机均分为A、B、C、D四组，。②。③。
(4)根据(3)中调查数据分析，山坡地土壤有机物含量明显高于河滩地，其原因最可能是。
(5)对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地，若要不造成环境污染，可以采用等措施来降低沙棘木蠹蛾的种群密度。
32．(6分)下表是生态学家对弃牧草场进行调查后，绘制的其中四种生物(茅草、田鼠、蛇、鹰)的能量分析简表[单位：J／(hm2·a)]。
(1)以箭头表示能量流动方向，尝试在右图中建立该弃牧草场的能量流动的模型：
(2)上述食物链(网)中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为。
(3)该弃牧草场的群落演替类型为。
(4)由于某些原因造成该弃牧草场鼠灾泛滥。某同学以田鼠种群数量的变化为研究对象，探究影响该弃牧草场中田鼠种群数量变化的因素，请帮助他提
出一个探究的课题：。
33．(7分)科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstI、SmaI、HindⅢ、AluI等四种限制酶切割位点。下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，I、Ⅱ表示
相关结构或细胞。请据图作答：
(1)在构建基因表达载体时，可用一种或多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限
制酶，分别对进行切割，切割后产生的DNA片段分别为种。
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导人含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体I中含
有，作为标记基因。
(3)研究人员通常采用法将鱼抗冻蛋白基因导人番茄细胞内。通常采用技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
(4)利用组织培养技术将导人含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的。
苏州市2010届高三第一学期期末调研测试
生物参考答案及评分标准
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．D 2．C 3．C 4．D 5．D
6．B 7．D 8．B 9．C 10．D
11．A 12．B 13．D 14．D 15．C
16．B 17．D 18．B 19．D 20．B
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其他情
况不给分。
2l．ABC 22．BC 23．AD 24．ABD 25．ACD
三、非选择题；本题包括8小题，共65分。
26．(1)苏丹Ⅲ(Ⅳ)能溶于50%的酒精杀死并保存收集的小动物(2)溶解色素研磨时未加石英砂、研磨不充分、加入丙酮(无水乙醇)过多、未加少量的碳酸钙(任意写出一点即给分) (3)解离—漂洗—染色—制片2N或4N(答全给1分，多写不扣分) 抑制纺锤体形成(抑制染色体被拉向两极)，最终抑制细胞分
裂
27．(1)温度光照强度、二氧化碳浓度等(写全得1分，写其他因素不扣分) (2)净光合作用所消耗的OO2的量光合作用所消耗CO2的总量(3)(2分)(如右图，每条曲线得1分，共2分) (4)增加减少(5)不可以(1分)。将蒸馏水改为二氧化碳缓冲液(碳酸氢钠)，并设置对照组(不写出设置对照组也给分，
1分)
28．(1)③、⑥①、②、⑤卵巢(2)BE、HL HK (3)KL (4) 不一定(1分)。因为该突变基因只有传递到卵细胞中，并通过受精作用才能传递给下
一代(1分) (5)①—⑤—④—(①)—②—⑥—③(括号中①不写也得分)
29．(1)减数分裂时X与Y染色体能配对XDXD或XDXd(写全得1分) (2)XdYd (图解得2分，写对亲本基因型表现型得1分；写对子代基因型，
表现型得1分)
(3)控制酶的合成来控制代谢过程该植物原有的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变（或通过其他代射途径产生了黄色中间物质) (4)AAbb：
Aabb=l：2
30．(1)(癌细胞膜上相应的受体)糖蛋白减少透明带反应卵黄膜的封闭作用(2)下丘脑(的神经分泌细胞)促进垂体合成并分泌促甲状藤激素(3)促进糖原的合成、促进直糖的氧化分解、促进血糖转化为非糖物质、抑制非糖物质的转化，抑制糖原的分解(答对1点即给分) 反馈调节(4)自身免疫病靶细胞受
体无法正常识别相关的激素分子(5)神经递质(或乙酰胆碱等物质)
3l．(1)样方(取样调查) (2)S型2002～2004 (3)①并分别调节土壤含水量为5％、10％、15％、20％(含水量应包括7％、15％，否则不给分) ②取大小、生长发育状况基本相同的沙棘若干，随机均分为4组并分别栽培于上述四组土壤中③在相同适宜的条件下栽培一段时间，分别观察并计算每组植株有虫株率(4)山坡地土壤含水量低于河滩地，分解者的分解作用弱(5)施放性引诱剂(用黑光灯诱杀、引入沙棘木蠹蛾的天敌等，答案合理即给分)
32．(1)如图(画出ABCD间箭头1分，流向细胞呼吸1分，流向分解者1分，共3分)
(2)12．5％(3)次生演替(4)探究该弃牧草场中田鼠天敌(蛇或鹰或茅草等)数量对田鼠种群数量的影响
33．PstI、SmaI 含鱼的抗冻蛋白基因的DNA、质粒4、2 (2)抗氨苄青霉素基因(ampr) (3)农杆菌转化(或基因枪法等，答案合理即给分) 抗原--
抗体杂交(4)脱分化、再分化
文化苦旅练习题完整版
文化苦旅练习题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《文化苦旅》中最有可能考到的20个题目及答案 1 收编了______篇散文 2 一书中,中的哪个道士叫_______,他原是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了道士.几经周折,不幸由他当了___的家,把持这中国古代最灿烂的文化 3 "这正是中华历史的荒原:雨的马蹄,如雪的饿呐喊,如注的热血.中原慈母的白发,江南春闺的遥望,湖湘稚儿的夜哭.故乡柳荫下的诀别,将军圆睁的怒目,猎猎于朔风中的军旗." 这是作者在看到"全是远年的坟堆"所产生的联想,其中充满了无比的苍凉悲壮.中的这篇似乎也是在抒写着一个古老的民族的苍凉悲壮 4 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高.雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着船舶的残骸;登月是伟大的,因为"挑战者号"的坠落;人生是伟大的,因为有白发,有诀别,有无可奈何的失落.中这段话极具哲理性,这篇文章也是中最富文化哲理的一篇佳作 答案： 1 收编了37篇散文 2 一书中,中的哪个道士叫王圆箓,他原是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了道士.几经周折,不幸由他当了莫高窟的家,把持这中国古代最灿烂的文化 3 阳关雪 4 废墟
《都江堰》中,作者认为,都江堰比长城要伟大得多,长城是雄伟的,但更多的是排场,背后是让人惊悸的残暴.而都江堰是质朴的,它造福千年,永久地滋润和灌溉了中华 民族.“长城的文明是一种僵硬的雕塑,而都江堰的文明是一种灵动的生活.”“有 了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章……”作者不受传统观念的影响,不掩盖历史的创痛和丑恶,指出了长城背后的残暴,而肯定了 都江堰的实用与贡献. 桥多三桥让人赞叹都小巧玲珑,构筑典雅,即太平桥、吉利桥、长庆桥；明清建筑多崇本堂、嘉荫堂、耕乐堂；名人雅士多朱祥、陈去病、柳亚子 ⒈“一查履历,长城还只是它的后辈.”作者这样说的依据是什么 答：长城建造的时间比都江堰迟,社会功用比都江堰小. ⒉“每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养.”试举一例加以证明. 答：如1937年----1945年抗日战争期间,四川成为中国的大后方. ⒊第5段运用了什么表现手法有何作用 答：对比.突出了都江堰淡泊名利,无私奉献的可贵品质. ⒋第6 段表现了作者怎样的情感 答：为之自豪,赞美.
《文化苦旅》考级试题
《文化苦旅》考级试题 1.《莫高窟》中莫高窟的对面是什么山？【】 A.三清山 B.三危山 C.三明山 D.三岛山 2．《阳关雪》中作者是冲王维的哪首诗去寻阳关的？【】 A.渭城曲 B.山居秋暝 C.红豆 D.鹿柴 3．《都江堰》中描写的都江堰的缔造者李冰当时的官职是什么？【】 A.郡守 B.刺史 C.县尉 D.州牧 4．《三峡》中三峡的起点在哪里？【】 A.宜川 B.白帝城 C.秭归 D.巴东 5．《洞庭一角》中洞庭湖畔修建了一座什么楼？【】 A．滕王阁 B.岳阳楼 C.黄鹤楼 D.烟雨楼 6．《洞庭一角》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的作者是谁？【】 A.范成大 B.范仲淹 C.滕子京 D.王安石 7．《庐山》中有这样一段描写“本世纪20年代有一位诗人就在庐山住过一个半月，但他每天听到的，已不是山风虫鸣，而是石工筑路造房的号子声。他从这号子里听出了石工的痛苦，写了一首十分奇特的《庐山石工歌》，想把号子传达给读者。”这位诗人是谁？【】 A.郭沫若 B.胡适 C.闻一多 D.徐志摩 8．《青云谱随想》中出现的“八大山人”是谁的别称？【】 A.朱权 B.朱棣 C.朱耷 D.朱抱墟 9．《白发苏州》中写道，当美国，澳大利亚在庆祝他们建国200周年的时候，我们的苏州悄悄的过了自己几周年的生日？【】 A.2500周年 B.2000周年 C.3000周年 D.1500周年 10．《江南名镇》中明代初年江南首富沈万山的居所沈厅位于哪个镇？【】 A.同里 B.西塘 C.周庄 D.南浔 11．《青云谱随想》中郑燮刻过一个自用的印章，其文为“青藤门下走狗”，该文中“青藤”指谁？【】 A.朱耷 B.徐渭 C.原济 D.齐白石 12．《白发苏州》中西施居住的馆娃宫位于苏州哪座山上？【】 A.穹窿山 B.花山 C.灵岩山 D.天平山 13．《寂寞天柱山》中说到公元前106年，汉武帝到天柱山祭祀，封此山为什么？【】 A.东岳 B.南岳 C.西岳 D.北岳 14．《风雨天一阁》中天一阁之所以叫“天一阁”是创办人取哪本书中“天一生水”之义，想借水防水，来免去历来藏书者最大的忧患火灾？【】 A.易经 B.诗经 C.礼记 D.春秋 15．《西湖梦》中隐居孤山20年，以梅为妻，以鹤为子的诗人是谁？【】 A.林和靖 B.白居易 C.苏轼 D.陶渊明 16．《狼山脚下》中提到狼山东麓有唐初四杰中哪一位的墓？【】 A.王勃 B.杨炯 C.卢照邻 D.骆宾王 17．《狼山脚下》中告诉我们中国正式废除延续千年的科举制度于哪一年正式废除？【】 A.1890年 B.1900年 C.1895年 D.1905年 18．《上海人》中有位明代进士，与传教士利玛窦一起翻译《几何原本》的上海人是谁？【】 A.徐光启 B.杨晋 C.徐阶 D.严世蕃 19．《五城记》中提到的《清明上河图》所描绘的是现今的哪个城市？【】 A.洛阳 B.郑州 C.开封 D.杭州 20．《庙宇》中“长亭外，古道边，芳草碧连天”这句歌词作者李叔同出家后住在哪个寺庙？【】 A.金山寺 B.金仙寺 C.五磊寺 D.石湫头庙
《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习及答案 （一）阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。 1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次] 2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。] 3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符} 2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。] 3．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答：[文中所述的四个“讲究”上] 4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c） A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足 5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。] 6、“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指（苏州园林的设计者和匠师们）；“愿望”是指（游览者得到“如在画图中”的实感）；说“他们的愿望”实现了的依据是（游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的）。 7、本节有一个词在全文中起线索作用，这个词是：（“图画”） 8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。[“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外] 9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？[亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景] 10.“苏州园林据说有一百多处”，“据说”能否省去？为什么？（不能省去。“据说”表示“一百多处”这一数据来源不准确和没有权威性，作者没有作亲自考证。如果去掉了就与实事不符，也不符合实际。“据说”地这用突出了说明文语言的准确性。） （二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回
2015年行政能力测试言语理解与表达详细笔记整理
行测考试绪论 考试类型及特点：国考/联考/省考 题量大，时间短分值要求高 考试目标要求：行测总分在65-70之间 国考联考各模块题量分布 国考春秀季联考常识判断20 20 言语理解40 30-40 数量关系15 10-15 判断推理40 30-35 资料分析20 15-20 模块汇总135 120-125 2012-2014年国考、联考各模块分值分布 考试类别2014国考2013国考2013春季 联考辽宁2012春季 联考辽宁 2012春季 联考福建 常识判断0.7 0.7 0.9 0.9 0.8 言语理解0.8 0.8 0.8 0.8 0.9 数量关系0.7 0.7 0.9 0.9 0.8 图形常规0.7 0.7 0.7 0.7 0.8 图形分组0.8 0.8 0.7 0.7 0.8 逻辑判断0.7 0.7 0.7 0.7 0.8
定义判断0.7 0.7 0.7 0.7 0.8 类比推理0.8 0.8 0.7 0.7 0.8 资料分析0.7 0.7 1 1 0.8 【行测命题技术点拨】 1.统卷思路：概览性命题模式 【作答原则】从易到难 【作答策略】题量：10+X+10=120-135 时间：110+10=120 【行政答题策略概述】 【取舍策略】49秒/题-55秒/题（扣除10分钟涂卡） 一题都不放——必死无疑时间并非平均分配 难度有取舍——笑到最后 （130-15）X(100/130)X75%=66.35——易+中 15X(100、130)X25%=2.88——难 66.35+2.88=69.23——总分 1.考查能力：理解能力+表达能力 2.考查题型及题量：逻辑填空——20题 阅读理解（片段阅读）——约15题
论余秋雨
论余秋雨 简介： “一个人掌握了很多知识和技能，并不代表这个人的素质就很高。”著名作家余秋雨先生在首都图书馆举行《中小学生阅读和人文素质》报告会，如此概括了“素质”的内涵。余秋雨，一九四六年生，浙江余姚人。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教至今。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。做过几年学院院长，辞职后潜心写作，在繁多的头衔中比较重视上海市写作学会一职，因为这个学会由全上海各大学的写作教授们组成，专门研究“写作”究竟是怎么回事。近年来在教学和学术研究之余所著散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。 余秋雨的艺术理论著作，也备受学术界重视和尊崇。例如他在1983年出版《戏剧理论史稿》，此书是中国大陆首部完整阐释世界各国自远古到现代的文化发展和戏剧思想的史论著作，在出版后次年，即获北京全国首届戏剧理论著作奖，十年后获北京文化部全国优秀教材一等奖；而另一本于1985年发表中国大陆首部戏剧美学著作－《戏剧审美心理学》，次年亦荣获上海市哲学社会科学著作奖。其学术成就可见一二。 余秋雨指出，尽管我们进行了很多年的教育改革，但我们在教育体制和教育观念中仍存在很大的误区。我们非常重视孩子对知识和技能的掌握，却忽略了文化知识只是人文素质中的一小部分，一个人掌握了很多知识和技能，并不代表这个人的素质就很高。他还要有对事物整体判断的能力、感性知觉能力和证伪能力以及一颗善良的心。余秋雨认为，只有具备了这些方面人才能被称为一个完整的人，一个有素质的人，一个高贵的人。 读后感： “比梁实秋,钱钟书晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,举重若轻,衣袂飘然走过他的《文化苦旅》。”这是余光中先生《散文的知性与感性》中的一段话。余光中把余秋雨与梁实秋,钱钟书相提并论。的确,十多年来,余秋雨散文读者众多,好评如潮。有人评论说：从空间上它进入了民众,从时间上进入了散文历史，树立起一座散文的奇峰。读完从《文化苦旅》,《山居笔记》，《霜冷长河》，《文明的碎片》，《秋雨散文》到最近的《千年一叹》和《行者无疆》几部散文集,心中不由感慨万千，大哉斯文，大美为美！ 余秋雨先生的散文是一种典型的文化散文,在我们看惯了标榜散文的精巧灵活之作后,它呈现在我们眼前一道亮丽清新的风景线,如一股罡风劲吹。.它摆脱了沉湎于自我小天地的小家子气,而表现为一种情怀更为慷慨豪迈的大散文,当然不是篇幅冗长之大,而是体现在一种沉甸甸的历史感和沧桑感,一种浩然而衮毫不矫情的雍容与大气,一种俯仰天地古今的内在冲动与感悟,一种涌动着激情与灵性的智慧与思考。余秋雨先生的散文，在丰富的文化联想与想象中完成对所表现的对象的理性阐释，融合了庄子哲学散文的天马行空，汪洋恣肆的思维与两汉赋体铺叙夸饰，华美凝重的修辞方式，从而表现出浸润了理性精神与内在理趣的诗
《苏州园林》节选阅读理解及答案
《苏州园林》节选阅读理解及答案 （甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．（甲）中括号内依次填写的词语应是（）、（）、（）、（）。 2．说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是 ______________________________________________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的______________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。 3．（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中 ____________________________________一句从游览者的感受的角 度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是 ___________________________________________________。 4．（乙）所说明的中心内容是 _____________________________________________ 5．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话中“艺术”和“技术”有何区别： ___________________________________________________________ ____________________________________________________。 6．选文所运用的主要说明方法是：____________、___________。
《苏州园林》阅读理解及答案
2013年中考说明文阅读题精选：苏州园林 阅读《苏州园林》节选，完成15—18题： ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 15、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是________(4分) 16、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?(4分) 17、所选文段采用的说明结构是什么?第②段划线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(6分) 18、第③段加点词“往往”能否去掉?为什么?(3分) 15、4分苏州园林(2分) 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，(2分) 16、4分排比(2分) 一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。(2分) 17、6分总分结构。(2分) 作比较(2分) 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。(2分) 18、4分不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外(2分)。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 1
济南市2019-2020学年中考一模语文试题C卷
济南市2019-2020学年中考一模语文试题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列文学常识表述不正确的一项是（） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。 B．我们学过的鲁迅的《孔乙己》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 C．韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。 D．茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。 二、基础知识综合 2 . 学校在慈溪市越窑青瓷博物馆举行“身边的文化遗产”综合性学习活动。 在上林湖越窑博物馆，学生会主席准备给同学们介绍越窑青瓷的历史。阅读他的发言稿，完成下列小题。 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。2017年，慈溪在原有越窑遺址的基础上，建成上林湖越窑博物馆。来此参观的游客络yì___①___不绝。 该馆用地面积12504平方米，总建筑面积4266平方米，整体造型参考龙窑窑体，青瓦红墙，飞檐翘角，非常独特。博物馆有“制瓷技术的引领者”“秘色瓷的创烧和宫廷用瓷”“上林湖越窑与海上丝绸之路”三个主展厅，系统展示上林湖越窑的烧造历史、窑业面貌、制瓷技术、贸易交流等内容。 越窑青瓷有“母亲瓷”之称，从东汉到南宋，历经千年窑火，在唐代进入快速发展期，成为“南青北白”中南方瓷业翘楚。在唐代，上林湖是全国瓷业中心，唐代越窑以优美的造型、温润如玉的质感、美如湖山的釉色而备受青睐，晚唐五代时期，越窑步入全盛，这个时期最突出的成就是烧制出“秘色瓷”，品种繁多，让人眼花liáo___②___乱，作为皇族宫廷用瓷与至尊礼器，可谓是巧妙绝lún___③___的艺术珍品。 （1）根据拼音写汉字。 ①__________②__________③__________ （2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（______） A．翘（qiáo）翘（qiáo）B．翘（qiáo）翘（qiào）
苏州园林(节选)阅读答案
苏州园林(节选)阅读答案 课内现代文阅读（15分） 苏州园林（节选） 叶圣陶 ①可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务 必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究 亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得 到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个 不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一 道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画 来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是 不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者 是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中 有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用 活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成 河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼 或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色 鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古 老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无 限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景 致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是 隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大 镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 1.苏州园林的整体特点是什么？选文是从哪几个方面具体说明这一特点的？（4分）
《苏州园林》练习题及参考答案
一、给加粗的字选择正确的读音 ①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^ h8） ③雕镂（l( l^u）④嶙峋（l0n l0ng） ⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9 j0） ⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍摄（ni8 sh8） ⑨轩榭（xu1n g4n） 二、选词填空 1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。 2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。 3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。 4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。 5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 三、阅读文段（一） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲
究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________ 2．苏州园林的特点体现在哪些方面？ ________ 3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ [ ] A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足 4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？ ______ __ ________ 四、阅读文段（二） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为
阅读考题文化苦旅
课外阅读考题:文化苦旅 1 《文化苦旅》收编了______篇散文 2 一书中,中的哪个道士叫_______,他原是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了道士.几经周折,不幸由他当了___的家,把持这中国古代最灿烂的文化 3 "这正是中华历史的荒原:雨的马蹄,如雪的饿呐喊,如注的热血.中原慈母的白发,江南春闺的遥望,湖湘稚儿的夜哭.故乡柳荫下的诀别,将军圆睁的怒目,猎猎于朔风中的军旗." 这是作者在看到"全是远年的坟堆"所产生的联想,其 中充满了无比的苍凉悲壮.中的这篇似乎也是在抒写着一个古老的民族的苍凉悲壮 4 没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高.雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着船舶的残骸;登月是伟大的,因为"挑战者号"的坠落;人生是伟大的,因为有白发,有诀别,有无可奈何的失落.中这段话极具哲理性,这篇文章也是中最富文化哲理的一篇佳作 1 收编了37篇散文 2 一书中,中的哪个道士叫王圆箓,他原是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了 道士.几经周折,不幸由他当了莫高窟的家,把持这中国古代最灿烂的文化 3 阳关雪 4 废墟 《都江堰》中,作者认为,都江堰比长城要伟大得多,长城是雄伟的,但更多的是排场,背后是让人惊悸的残暴.而都江堰是质朴的,它造福千年,永久地滋润和 灌溉了中华民族.“长城的文明是一种僵硬的雕塑,而都江堰的文明是一种灵 动的生活.”“有了它,才有诸葛亮、刘备的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章……”作者不受传统观念的影响,不掩盖历史的创痛和丑恶,指出 了长城背后的残暴,而肯定了都江堰的实用与贡献. 桥多三桥让人赞叹都小巧玲珑,构筑典雅,即太平桥、吉利桥、长庆桥；明清建筑多崇本堂、嘉荫堂、耕乐堂；名人雅士多朱祥、陈去病、柳亚子 ⒈“一查履历,长城还只是它的后辈.”作者这样说的依据是什么? 长城建造的时间比都江堰迟,社会功用比都江堰小. ⒉“每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养.”试举一例加以证明.如1937年----1945年抗日战争期间,四川成为中国的大后
《文化苦旅读书报告
10110013229 王运（10计本） 喜欢看小说，喜欢旅行，所以很小的时候，一个人总是对着地图发呆，幻想着自己可以 到这里，可以到哪里，脑海中总是浮现出很多不同地方的样子，内心也充满了期盼，希望自 己快快长大，可以去看外面的风景。 后来渐渐的长大，读了柳宗元的《永州八记》，对自然之物就更加的热爱，希望一次潭中 鱼可百许头的偶遇，盼望着自己可以去实现自己的愿望，走遍中国。 到了温州大学，在摆满书籍的图书馆，无意中的寻找，邂逅了余秋雨的《文化苦旅》，从 开始时翻动的喜欢，到最后的热爱，我发现我真的喜欢这本书，在《文化苦旅》的带领下， 我脑海去去了那么多地方，《道士塔》《莫高窟》《阳关雪》《沙原隐泉》《柳侯祠》《白莲洞》 《都江堰》《三峡》《洞庭一角》《庐山》《贵池傩》《青云谱随想》《白发苏州》《江南小镇》《寂 寞天柱山》《风雨天一阁》《西湖梦》《狼山脚下》《上海人》《五城记》《牌坊》《庙宇》《夜航 船》《吴江船》《信客》《酒公墓》《老屋窗口》《废墟》《夜雨诗意》《笔墨祭》《藏书忧》《腊梅》 《家住龙华》《三十年的重量》《漂泊者们》《华语情结》《这里真安静》。旅者语言独到，循序 善进，加上文化知识的补充，一次精神盛宴带给了我。让我也按下决心一定要进行一次旅行， 来完成我走遍中国这个从小到大的心愿。 在《文化苦旅》中，余秋雨为了奠定艺术真实的基础，从多个层面截取了历史的真实和 生活的真实，不论是风土人情、历史人文、万里河川，无一不可入题。在《阳关雪》、《道士 塔》中，描写了漠漠黄沙弥漫下，黄河文明的兴衰，从寂寥旷远中，将积淀千年的历史进行 了真实的还原；《白发苏州》和《江南小镇》等，展示了江南水乡小桥流水人家的那种典雅柔 媚的文化底蕴，淋漓尽致的展现了江南文化的那种婉约和清新，同时将世态人情演绎的形神 兼具。有对西湖、阳关、柳侯祠、莫高窟的生动描述，有对王安石、李白、苏东坡、柳宗元 等书卷气息浓郁的文人骚客的敬仰；甚或还有江南名妓苏小小、“亦仙亦妖”的白娘子、遁入 空门的李叔同等等，纵观《文化苦旅》，尽管纷纭丛生，但余秋雨却能出神入化，将万千物象 信手拈来，栩栩如生的付诸于笔端，展现其深厚的文化底蕴。 对于余秋雨而我也只能羡慕，不能复制，不过在以后的日子里，我用我的方式进行我的 文化苦旅。 在温州大学的第一年，爬了大罗山，对自己山水的一次考验，并写下《爬山小记》作为 纪念： 十月二日，余结伴同学八九，老乡七八与校友二三爬东南之大罗山。大罗山去温大五六 里，虽无奇水异石，景色到也青碧。及至山脚下，登山之路似山之一痕，时断时续实也有趣！ 不禁想到张岱《湖心亭赏雪》中语句：“雾淞沆砀，天与云，与山，与水，上下一白，湖上影 子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。今者虽未有湖心亭之雪，然天色稍阴，与山一青一绿交映，山路一痕，游者一从也不乏雅趣。 山路自小镇始，摄级而上，身边欢笑声不绝，心情自是怡然。徐徐而上，路之两旁，草 木从生，我自北来自是不知其名称，说来遗憾。爬至山之半腰，山势转陡，路之两侧，皆生 寒树，负势竞上，互相轩邈。有茂密处，横柯上蔽，在昼犹昏。呜乎，我也累乏不能动也。 路边有泉，冰凉清澈，泉底细石直视无碍。掬一把泉水敷于脸上，顿觉清凉。余是想濯足其 中的，然担心浊了这好水，也就止住。 登山之言不再赘述，及至山顶，虽无斧凿之胜景，人工之古迹，举目眺去，高山之景亦 足以畅叙幽情。山侧有小湖一湾，我本喜之，然湖水污而浊，喜色随之减半。湖畔早有人尔， 吾等也坐于其中，歇脚唱谈不失为美事。及至回来，有幽趣女生谈笑诗词、电影更是乐不禁 然。 古人常说：山水之美，古来共谈。今天不才，妄动笔墨谈山水之乐，实不是佳作。然山 水之乐让我不自禁也，不写难表吾心。是故嘱文以记之。-
苏州园林中考题阅读答案
苏州园林阅读答案阅读《苏州园林》节选，完成15-18题（18分）①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 15、选文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？（6分） 16、选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。（4分） 17、选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？这句是为了说明苏州园林的什么特点？（4分） 18、历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？（4分） 15、（共6分，）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的阁画。（2分〉讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。这体现了说明文语言的准确性。 17、（共4分）举例子、打比方（答对一个给1分，共2分）苏
人教部编版中考语文模拟卷(含答案)
中考语文模拟卷 注意事项： 1．本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合； 3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26分) 1.根据拼音，写出汉字。(4分) 苏州有黑砖白瓦的水墨风情，在小舟的荡漾中看岸上的亭(láng) 别具特色，一道道美丽风景划过身边：仔细打量那一座座(yùn) 藏着姑苏特色的桥梁，石桥、木桥、竹桥、拱桥、平桥、弯桥，造型各异，(zī) 态万千……白发苏州，穿越了千年时光的古老苏州，就这样留在你的记忆里，没有一丝的遗(hàn) 。 ①亭(láng) ②(yùn) 藏③(zī) 态④遗(hàn) 2.找出句子中的错别字并改正。(4分) “文人脚印”与“人生苦旅”仿佛镜头与滤光镜，一经重叠，登时聚现作家“文化人人生苦旅”这一“取景眶”。背景(地域、景物)尽管移动变更——从文化胜地、名城到罕为人知的古人足迹，到原始洞穴、乡间小镇、海外乔居地；从牌坊、笔墨到夜雨、夜航船……前景中飘然来去的却是一类人(文化人及少数与文化史有密切关系的非文化人)：诗人、画家、皇帝和官员、学者、乡村教师……还有一个不识字的王道士。即使有些人的行迹已被知晓了，这次却是面对面的感受他们呻吟、挣札和深藏的哀伤和遗罕。 3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①日月之行，；星汉灿烂，。(曹操《观沦海》) ②，却话巴山夜雨时。(李商隐《》) ③大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》) ④谈笑有鸿儒，。( 《陋室铭》) ⑤蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。( 《蒹葭》) ⑥，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ⑦无可奈何花落去，似曾相识燕归来，。(晏殊《浣溪沙》) ⑧子曰:“，思而不学则殆。”(《论语》) 4.名著阅读。(5分) (1)《西游记》中唐僧西天取经历经了九九八十一难，有的妖怪拦住唐僧西去之路是为了 与唐僧成亲，还有些妖怪拦住唐僧西去之路又是为了什么，请举出两例。(3分) (2)下列对相关名著的说法，正确的一项是(2分)( )
苏州园林阅读题及答案
苏州园林(节选) ①苏州园林据说有一百多处，......苏州园林就不该错过。 ②设计者和匠师们因地制宜，......没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑，......美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。......几乎可以说把整个园林翻了一番。 1.阅读①②段，请概括说明苏州园林的共同特点。(3分) 务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(3分) 2.解释下列加点的词语在句中的含义。(2分) (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本：(1)标本：典范、样本。(1分) (2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔：败笔：不足，缺陷;缺点，疏漏。(1分)(共2分) 3.揣摩第④段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。(2分)这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。(只解释说明“艺术”和“技术”含义的得1分，共2分) 4.说说第⑤段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。(2分) 运用拟人化的写法，(1分)形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。(1分)(共2分) 5.指出第③段和第⑤段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。(4分) 第③段说明方法：第③段说明方法：作比较(1分) 作用：通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。(1分) 第⑤段的说明方法：举例子(1分) 作用：通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。(1分)(共4分) 6.认真阅读第⑥段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的?(也可用文中的句子回答)(2分) 城墙上有砖砌的各式镂空图案。(1分)廊子大多是两边无所依傍的(1分)(共2分) 《苏州园林》典型练习题 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中考试语文试题B卷(测试)
人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句没有语病的一项是（） A．“2018 俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。 C．一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大理想。 D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济的稳定发展，而且有利于世界经济的稳步回升。 2 . 下列句中标点符号使用正确的一项是 A．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系：个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 B．在众多表现亲情的散文中，《散步》、《背影》、《秋天的怀念》都是非常典范的作品。 C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。 D．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 二、字词书写 3 . 结合下列语境，按拼音写出汉字。(书写工整、规范、美观) 夏日听雨，雨声淅沥，诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的méng lóng；冬日观雪，雪意lán shān，诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白。 三、现代文阅读