论文写作第一阶段任务安排
各位同学：
第一阶段时间为2014年9月9日-9月25日，任务具体为：
1、在9月15日之前选定论文题目。论文题目可以从下列题目当中选，也可以自己拟定，并与我商讨后确定。
1)××公司工作分析中存在的问题及对策研究
2)××公司人员招聘中存在的问题及对策研究
3)××公司人员培训工作存在的问题及对策研究
4)××公司员工激励存在的问题及对策研究
5)××公司绩效管理存在的问题及对策研究
6)非直线岗位员工绩效评估问题研究
7)××公司销售促进存在的问题及对策研究
8)××省经济增长与能源消耗关系初探
9)××省经济增长与大气质量关系研究
10)西南林业大学大学生手机消费现状调查研究
11)西南林业大学大学生笔记本电脑消费现状调查研究
12)西南林业大学大学生女生洁面乳消费现状调查研究
13)西南林业大学大学生男生洗发水消费现状调查研究
14)西南林业大学大学生女生面霜消费现状调查研究
其中，第1-7适合到企业里实习的同学选择；8-9适合个适合对气候变化及低碳经济感兴趣的同学选择；前10-14适合愿意在我们学校做100份左右调查问卷且有一定统计学基础的同学选择。
2、在9月25之前填完我发给大家的5份表，将电子版发送至我的qq邮箱。
1)填写毕业实习指导计划表（教师）中的学生个人相关信息；
2)依据毕业实习指导计划表（教师）填写毕业实习指导计划表（学生）；
3)根据开题报告中每一部分当中的标有“（1）大体介绍研究的背景（200
字左右）；（2）理论意义（100字左右）；（3）实践意义（100字左右）”
字样的内容填写开题报告。开题报告填完后，将这些引导性的字样删掉。
3、在9月25日之前将5份表的纸质版统一提交给于群主丽霞同学。
任何人都应该准时完成工作！
兰大网络教育政治学原理4作业及答案
城市化的基本动力是( ) A、工业化 B、经济发展 C、农业发展 D、服务性发展 学员答案:A 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 从社会流动的动因来看，我国目前大量农村剩余劳动力向城市转移属于( ）。 A、结构性流动 B、自由流动 C、垂直流动 D、水平流动 学员答案:C 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和称为( ) A、社会关系 B、经济关系 C、宗教关系 D、政治关系 学员答案:A 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 城市有别于乡村的根本特征是（） A、工业化水平高 B、精神生活丰富 C、集中度高 D、全面的有机组合 学员答案:C 正确性:正确 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95
内容: 社会开始的标志是( ) A、人的产生 B、劳动的产生 C、文化的产生 D、文明的产生 学员答案:A 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人类的第二次社会大分工后出现的新的社会关系是( ) A、血缘关系 B、地缘关系 C、业缘关系 D、志缘关系 学员答案:C 正确性:正确 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人类的第一次社会大分工产生了( ) A、血缘关系 B、氏族关系 C、地缘关系 D、业缘关系 学员答案:C 正确性:正确 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 社会生产力和社会生活的社会化程度越来越高，其本性要求整个社会更加严密地( ) A、系统化 B、经济化 C、人性化 D、组织化 学员答案:D 正确性:正确
毕业论文写作要求及安排
湖北民族学院外国语学院2016届毕业生论文撰写安排及要求 毕业论文写作是本科教学中的重要环节，每个学生必须按学校的有关规定完成论文写作和论文答辩，获得相应学分，方能毕业。为保证论文写作的质量，明确论文写作的步骤要求，现将论文写作的各项事宜安排如下： 一、选题 1、2015年6月1日--2015年6月10日，选择论文写作方向，并随机确定指导教师； 2、2015年7月3日前，所有学生必须主动与指导老师交流汇报，确定选题，拟定论文提纲并书面提交指导老师。逾期未交者视为放弃论文写作，不能毕业； 3、选题方式：学院提供各方向备选论文题目，也允许自选论文题目。学院提供的备选论文题目见外国语学院网站。 二、开题 4、2015年7月15日前，所有学生必须在指导老师同意后，完成开题报告并上交教学科备案。逾期未开题者视为放弃论文写作，不能毕业； 三、论文写作 5、2015年10月1日前，必须提交初稿。无特殊情况未按时提交者，不能参加优秀论文评选 6、2015年11月1日前，完成第二稿；
7、2015年12月30日前，完成论文定稿，并按要求打印一式三份交指导老师。迟于此日期者，指导老师可不按期给成绩，该生推迟毕业； 8、所有学生必须于12月30日前上交答辩申请 四、论文答辩 9、拟定于2016年3月上旬，论文答辩；具体时间另行通知； 上述日程为外国语学院统一安排。学生若不遵照执行，指导老师有权决定不再继续指导，后果由该生自负。 五、论文写作要求 参见《湖北民族学院外国语学院本科毕业生毕业论文写作指南》可在湖北民族学院外国语学院网页资源下载中下载 网址https://www.wendangku.net/doc/0a9716393.html,/wyxy/ 外国语学院教学科 二○一五年五月二十五日
兰大网络教育会计学宏观经济学课程作业b
宏观经济学课程作业_B 最终成绩： 1. 当（）时候，总需求曲线较陡峭 A.私人部门支出对利率更敏感 B.私人部门支出对利率不敏感 C.支出乘数较小 D.货币需求对利率更敏感 本题分值： 用户得分： 用户解答： B.私人部门支出对利率不敏感 标准答案： B.私人部门支出对利率不敏感 2. 垂直的供给曲线表示( ) A.在一固定的价格无限制地提供某种产品 B.价格的变化对供给量没有影响 C.价格与供给量成反方向变化 D.该行业被垄断 本题分值： 用户得分： 用户解答： B.价格的变化对供给量没有影响 标准答案： B.价格的变化对供给量没有影响 3. 卢卡斯供给曲线表示的是（） A. GDP 和价格变动之间的正相关关系 B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 C. GDP 和被预期的价格变动之间的正相关 D. GDP 和未被预期的价格变动之间的负相 关关系 本题分值： 用户得分： 用户解答： B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 标准答案： B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 4. 当经济学家说人们是理性的时，这是指 A.人们不会做出错误的判断 B.人们根据完全的信息而行事 C.人们总会从自己的角度做出最好的决定
D.人们不会为自己所做出的任何决策而后悔 本题分值： 用户得分： 用户解答： C.人们总会从自己的角度做出最好的决定 标准答案： C.人们总会从自己的角度做出最好的决定 5. 在下列情况中，投资乘数值最大的是( ) A.边际消费倾向为 B.边际消费倾向为 C.边际消费倾向为 D.边际消费倾向为 本题分值： 用户得分： 用户解答： D.边际消费倾向为 标准答案： D.边际消费倾向为 6. 中央银行变动货币供给可以通过 A.变动法定准备金率 B.变动再贴现率 C.公开市场业务 D.以上均是 本题分值： 用户得分： 用户解答： D.以上均是 标准答案： D.以上均是 7. 对理性预期理论的批评认为： a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论 b、物价和工资不可能(尤其是向下)具有高度灵活可变性 c、实践证明，稳定经济的政策有力地影响着实际GNP和就业水平 d、以上都不是 本题分值： 用户得分： 用户解答： a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论标准答案： a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论
中小学教师教育科研方法与论文写作
中小学教师教育科研方 法与论文写作 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
《中小学教师教育科研方法与论文写作》读后感教育科研是对教育规律的探索和把握，是对教育实践的科学研究和开发。教育科研是教育发展的第一生产力，提高育人质量必须依靠教育科研，没有不会学的学生，只有不会教的教师，有了教育科学，才会有科学的教育，向教育科研要质量，靠教育科研上水平。 中小学教师撰写的教育科研论文中存在以下问题： （一）题目不合适。主要表现为：（1）题目涵盖的范围过于宽泛，论题不集中，（2）题目过小，致使文章只能讨论教育活动中的某个细节问题，就事论事，价值不大。（3）题目的理论性过强。理论性很强的课题是中小学教师难以胜任的，这类文章常常泛泛而谈，没有多少意义。（4）题目缺乏新意，不仅增加研究与写作的难度，而且影响论文的价值。（5）题目的表述不清楚或不明确。（6）题目着重于对教学内容本身进行学术性的深入探讨，而不是从中小学的教育教学出发来研究教学内容，脱离中小学教育教学实际，偏离了中小学教育科研的方向。 （二）语言不符合学术论文的要求。学术论文的语言应该准确、清楚、精练，但一些中小学教师混淆了学术论文与常见的文学作品在语言要求上的区别，违背学术论文的用语要求，语言不准确，词不达意。 （三）文章结构散乱，逻辑性不强。 （四）纯粹的经验总结。
（五）理论的运用不恰当。其一是对教育原理的认识不够深刻、准确，导致不能科学地运用原理。其二，许多中小学教师在运用教育原理时，不能把原理与教育现象有机结合起来，二者处于分裂状态，教育原理的运用没有取得应有的效果。 （六）不符合学术论文的基本规范。 中小学需要的教育科研，要根据实际工作的需要来规划课题，要将工作难题转化为教科研课题，而不是单纯地按照上级的课题指南选题，要以建构性试验为中心来展开课题研究的过程。具体地说，要按照问题、设想、尝试、总结与反思的顺序来展开，要提高问题意识反对无问题或假问题提出真问题，确定问题的边界，提出解决问题的途径。 中小学教育科研的特点，问题即课题，教学即研究，成果即成长。 当前教育科研的重点转移，从探索普适性规律到研究自然情境中的教育问题，从宏大主题的研究到个人经验的研究，从注重理论思辨到关注生活世界的现象解释，从自上而下的逻辑推演到自下而上的案例研究，从强调研究的客观性、科学性到关系研究、反思研究，从强调实效结果研究到过程参与发展研究 中小学教师如何确定科研课题 1科研课题不宜用肯定的语句表述，课题表述不是论文题目的表述。
毕业论文开题报告模板以及范文
毕业论文开题报告模板范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 [2]如何撰写毕业论文开题报告 开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。 其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下： 1．论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。 评述上述文献研究成果的不足。 提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。 你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。 一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
兰大18秋《会计学原理课程作业_C(满分)
单选题 原材料已验收入库，月末结算凭证未到，可按材料合同价格估价入账，其会计分录为（） A: 借：物资采购贷：应付账款 B: 借：原材料贷:应付账款 C: 借:原材料贷：应交税金 D: 借：原材料贷:物资采购 单选题 下列项目中，能同时影响资产和负债发生变化的是（）。 A: 用盈余公积弥补亏损 B: 用银行存款支付前欠的货款 C: 用银行存款购买原材料 D: 把现金存入银行 单选题 对各项财产的增减变化，根据会计凭证连续记载并随时结出余额的制度是（）。 A: 实地盘存制 B: 应收应付制 C: 永续盘存制 D: 实收实付制 单选题 记账以后，发现记账凭证中科目正确，但所记金额小于应记的金额，应采用（）进行更正。 A: 红字更正法 B: 平行登记法 C: 补充登记法 D: 划线更正法 单选题 某企业本期已销产品的制造成本为55500元，销售费用为4500元，营业税金及附加6000元，其产品销售成本应为（）元。 A: 61500 B: 66000 C: 60000 D: 55500 单选题 预提职工福利费，在会计处理上应贷记（）账户。 A: 盈余公积 B: 应付职工薪酬 C: 专用基金 D: 实收资本 单选题 在会计核算的基本前提中，属于企业会计处理方法和程序的前提条件，也是企业会计处理方法和程序保持稳定的前提条件是（） A: 会计主体 B: 会计分期 C: 持续经营 D: 货币计量 单选题 在应收账款余额百分比法计提坏账准备的情况下，已确认的坏账又收回时，应借记（）科目，贷记“坏账准备”科目。 A: 应收账款 B: 银行存款 C: 管理费用 D: 营业外收入
A: 经济合同 B: 记账凭证 C: 会计分录 D: 有关文件 单选题 在借贷记账法中，账户的哪一方记增加数，哪一方记减少数，是由（）决定的。 A: 记账规则 B: 账户性质 C: 业务性质 D: 账户结构 判断 核算企业向银行或其它金融机构借入的款项，应通过“应付账款”和“其他应收款”两个账户进行核算。判断 成本是以产品为对象进行归集的资金耗费。 判断 账户对应关系是指两个账户之间的应借贷关系。 判断 账簿按用途分类可以分为日记账、分类账和备查簿三种。 判断 采用汇总记账凭证帐务处理程序，可以减少登记总分类账的工作量，但不便于了解账户之间的对应关系。判断 会计科目是对会计对象进行分类核算的类目。 判断 会计档案在保管期满后都应销毁。 判断 会计对象是指会计所要反映和监督的内容，对会计对象分类的类别就称为会计要素。 判断 企业材料采购的买价和费用，在期末应全部转入“本年利润”账户。 判断 银行存款日记账应属于总分类账。 单选题 原材料已验收入库，月末结算凭证未到，可按材料合同价格估价入账，其会计分录为（） A: 借：物资采购贷：应付账款 B: 借：原材料贷:应付账款 C: 借:原材料贷：应交税金 D: 借：原材料贷:物资采购 单选题 下列项目中，能同时影响资产和负债发生变化的是（）。 A: 用盈余公积弥补亏损 B: 用银行存款支付前欠的货款 C: 用银行存款购买原材料 D: 把现金存入银行 单选题 对各项财产的增减变化，根据会计凭证连续记载并随时结出余额的制度是（）。 A: 实地盘存制 B: 应收应付制 C: 永续盘存制 D: 实收实付制 单选题 记账以后，发现记账凭证中科目正确，但所记金额小于应记的金额，应采用（）进行更正。 A: 红字更正法
教师科研论文写作培训心得体会
教师科研论文写作培训心得体会 香山街小学贾旭蕾 本次培训的时间不长，但收获却不少。通过培训了解了学习科研与论文写作的学习目的和实用价值。 作为一名小学教师不仅要备好课、讲好课、管理好学生，也需要科研（教育教学研究）。一要评职称，二要把工作（教育教学）做好，实现自己的价值，三要提高教育教学质量，时刻要进行研究和总结。 要进行科研（教育教学研究）工作，首先要了解什么是科学。科学就是人们对自身及周围客体的规律性的认识，科学随认识的发展逐步形成。认识分三个层面，一是常规认识仅限于表面，二是科学认识揭示了内在特定的规律，三是哲理认识。科学具有实证性、真实性、创造性、逻辑性等特点。科学也可分为自然科学与社会科学两部分。所谓科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知，它具有以下四个特点： （1）探索性。科学研究就是不断探索，把未知变为已知，把知之较少的变为知之较多的过程；这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。要求科研的组织计划具有一定的灵活性。 （2）创造性。科学研究就是把原来没有的东西创造出来，没有创造性就不能成为科学研究；这一特点要求科研人员具有创造能力和创造精神。 （3）继承性。科学研究的创造是在前人成果基础上的创造，是在继承中实现的，这一特点决定了科研人员只有掌握了一定科学的知识，才有资格和可能进行科学研究。
（4）连续性。科学研究是一项长期性的活动，必须连续不断地进行；这一特点决定了在科研组织管理中，要给科研人员指供充分必要的条件。才能获得较高的效率并取得成果。 科研论文是一最新科研成果的文字记录，他具有创新性，学术性，可读性特点。科研论文根据研究领域可分为：理论性科研论文、实践性科研论文、应用性科研论文。根据发表形式可分为：期刊论文、学术著作、会议论文等、写科研论文的要符合它的基本结构，要有题目、作者及单位、摘要、关键词、引言、正文、结论和参考文献等。 总之，通过本次学习，收获不小，了解了不少知识，开阔了视野，掌握了科研论文写作的基本要领。
《教育科研论文写作》培训有感
《教育科研论文写作》培训有感 《教育科研论文写作》培训有感 《教育科研论文写作》培训有感 教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研。 培训的主要内容：一、什么是教育科研二、教师为什么要进行教育科研三、如何选择教育科研课题四、如何搜集和整理文献资料五、如何设计教育科研方案六、如何选择教育科研方法七、如何撰写和发表教育科研论文 大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结 ，缺乏问题意识、科学方法、学术规范 教研与教科研的关系教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研 斯腾豪斯说过： “教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室 。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”
我们教师常出现的选题不当：一是范围太大；二是研究问题不明确；三是研究意义不大；四是课题太难，条件不具备；五是经验感想之谈，不是科研问题。 通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以反思 教育教学 ，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为日后的写作材料。
兰大网络教育会计学宏观经济学课程作业B
宏观经济学课程作业_B 最终成绩：100.0 一单选题 1. 当（）时候，总需求曲线较陡峭 A. 私人部门支出对利率更敏感 B. 私人部门支出对利率不敏感 C. 支出乘数较小 D. 货币需求对利率更敏感 2. 垂直的供给曲线表示（） A. 在一固定的价格无限制地提供某种产品 B. 价格的变化对供给量没有影响 C. 价格与供给量成反方向变化 D. 该行业被垄断 本题分值 4.0 用户得分 4.0 用户解答 B.价格的变化对供给量没有影响 标准答案 B.价格的变化对供给量没有影响 3. 卢卡斯供给曲线表示的是（） A. GDP和价格变动之间的正相关关系 B. GDP和未被预期的价格变动之间的正相关关系 C. GDP和被预期的价格变动之间的正相关 D. GDP和未被预期的价格变动之间的负相 关关系 4. 当经济学家说人们是理性的时，这是指 A. 人们不会做出错误的判断 B. 人们根据完全的信息而行事
C. 人们总会从自己的角度做出最好的决定 D. 人们不会为自己所做出的任何决策而后悔 5. 在下列情况中，投资乘数值最大的是（） A. 边际消费倾向为0.8 B. 边际消费倾向为0.7 C. 边际消费倾向为0.9 D. 边际消费倾向为0.6 6. 中央银行变动货币供给可以通过 A. 变动法定准备金率 B. 变动再贴现率 C. 公开市场业务 D. 以上均是 本题分值 4.0 用户得分 4.0 用户解答 D.以上均是 标准答案 D.以上均是 7. 对理性预期理论的批评认为： a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论 b物价和工资不可能（尤其是向下）具有高度灵活可变性 c、实践证明，稳定经济的政策有力地影响着实际GNF和就业水平 d以上都不是
项目管理论文写作日程安排事宜
项目管理论文写作日程安排事宜你们好！ 很高兴成为你们项目管理毕业论文的指导老师。你们在开题日听了李老师讲授有关论文写作内容的讲座。下面老师将毕业论文时间安排及要求再做简要说明。 1.发去论文格式电子版，（注意此只是论文格式模板，不是论文写作提纲，论文撰写一定要参看相关教材并搜集相关实际研究项目资料）。论文进度计划表中的时间是论文的理论时间，论文各表格填写的理论时间，老师已经在电子版 中标注出来，时间你们不要变动。 请参照此格式和发给你们的论文写作手册要求写论文。如果此电子版格式与发给你们的论文写作手册格式不一致，以发给你们的论文写作手册格式为准。 论文表格填写的理论时间 封面日期：2016年04月08日 任务书：下达日期2015.12.10，完成日期2016.4.8 进度计划表：2015年12月10日—2016年4月8日 答辩完成时间：2016年4月14日～15日 我们规定的写论文具体进度是：12月20日交初稿；1月20日交定稿；2月16日~17日交打印的纸质版论文至办学点；3月初进行论文答辩（初步确定） 2.12月20日交初稿，直接发给老师，就不要发给组长了。交包括封面、任务书、进度计划表、三张评分表、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢全部内容的初稿，格式应基本符合论文格式规范。不要发给老师草稿，切记。老师在15天左右时间将以批注方式提出修改建议的论文回复给你们，你们再按照修改建议仔细修改。 再有发邮件时请在主题中标注地区姓名。如天津吴颖；论文文件名以地区姓名命名，如天津吴颖，以附件形式发送。老师不回复手机短信，请见谅。如果有问题需要电话询问请在每周一至周四晚上7:30至9:00打，谢谢。 请认真学习发给你们的论文写作手册相关内容.最后，提醒一下，论文一定是自己搜集资料，进行整理写出的，千万不能照搬、抄袭以往同学的论文，否则论文答辩时一经查出，不予通过。
兰大网院会计学原理在线考试试题答案(2)
D股份有限公司年初未分配利润为0，本年实现净利润2000000元，本年提取法定盈余公积200000元，宣告发放现金股利800000元。（1）编制结转本年利润的会计分录；（2）编制提取法定盈余公积、宣告发放现金股利的会计分录。 答：提取法定盈余公积200000元，宣告发放现金股利 借：利润分配-提取法定盈余公积200000 利润分配-应付股利800000 贷：盈余公积200000 应付股利800000 年末将本年净利润结转： 借：本年利润2000000 贷：利润分配-未分配利润2000000 年末将本年已分配利润结转： 借：利润分配-未分配利润1000000 贷：利润分配-提取法定盈余公积200000 利润分配-应付股利800000 年末，利润分配-未分配利润账户期末余额为： 2000000-200000- 800000=1000000 资料：某企业2000年4月份各损益账户发生额资料如下：主营业务收入：20000主营业务成本：7500营业费用：1200主营业务税金及附加：3000其他业务收入：2500管理费用：1800 财务费用：600营业外收入：2000营业外支出：1400所得税：2970 要求：根据以上资料编制利润表。
答：一、主营业务收入20 000 减:主营业务成本7 500 主营业务税金及附加3 000 二、主营业务利润9 500 加:其他业务利润2 500 减:管理费用1 800 营业费用1 200 财务费用600 三、营业利润8 400 加:营业外收入2 000 减:营业外支出1 400 四、利润总额9 000 减:所得税2 970 五、净利润6 030 一、单选题（每题4分，共10道小题，总分值40分） 1. 下列各项中，不构成短期债券投资的入账价值的是（）。（4分）A债券的买入价 B支付的手续费 C支付的印花税 D已到付息期但尚未领取的利息 存疑
教师科研论文写作培训心得体会
教师论文写作培训心得体会 尤溪五中王盛充 2020.8.30通过福建省教育学院徐小敏教授论文写作专题的培训，了解了学习科研与论文写作的学习目的和实用价值。 作为一名中学教师不仅要教好书、管理好学生，也需要对教育教学进行研究。一要评职称，二要把教育教学做好，实现自己的人生价值，三要提高教育教学质量，时刻要进行研究和总结。 一.要进行教育教学研究工作，首先要了解什么是科学。科学就是人们对自身及周围客体的规律性的认识，科学随认识的发展逐步形成。认识分三个层面，一是常规认识仅限于表面；二是科学认识揭示了内在特定的规律；三是哲理认识。科学具有实证性、真实性、创造性、逻辑性等特点。科学也可分为自然科学与社会科学两部分。所谓科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知，它具有以下四个特点： （1）探索性。科学研究就是不断探索，把未知变为已知，把知之较少的变为知之较多的过程；这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。要求科研的组织计划具有一定的灵活性。 （2）创造性。科学研究就是把原来没有的东西创造出来，没有创造性就不能成为科学研究；这一特点要求科研人员具有创造能力和创造精神。 （3）继承性。科学研究的创造是在前人成果基础上的创造，是在继承中实现的，这一特点决定了科研人员只有掌握了一定科学的知识，才有资格和可能进行科学研究。
（4）连续性。科学研究是一项长期性的活动，必须连续不断地进行；这一特点决定了在科研组织管理中，要给科研人员指供充分必要的条件。才能获得较高的效率并取得成果。 科研论文是一最新科研成果的文字记录，他具有创新性，学术性，可读性特点。科研论文根据研究领域可分为：理论性科研论文、实践性科研论文、应用性科研论文。根据发表形式可分为：期刊论文、学术著作、会议论文等、写科研论文的要符合它的基本结构，要有标题、摘要、关键词、正文、参考文献等。 二.学会论文质量的判断。 （一）论文本质进行学术价值判断：1.解决现实问题。2文章立论3.资料引用。4.论证方法。5.语言文字。 （二）从论文表述形态判断：1.“小”选题要小。2.“新”论述角度要新。3.“精”语言精练，逻辑清晰。4.“深”论述要有深度，层层深入。 总之，通过本次培训，收获很大，学到了很多知识，开拓了视野，掌握了科研论文写作的基本要领。
教育科研优秀论文撰写的六个步骤
教育科研优秀论文撰写的六个步骤 导读：一篇优秀论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。 1．确定题目一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和优秀论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究效果往往需要通过几篇优秀论文才干表示出来的。因此，优秀论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。不论是否一致，一个好的优秀论文题目都应符合下列要求： （1）新颖。真理是在不时发展的，任何科学研究也都在不时完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。假如选择的题目，只是在前人的圈子里"原地踏步"，教育研究就难以发展。因此，题目必需新颖。新颖包括着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平。具有开创性的题目，就很新颖。二是指在原有的问题之外，提出新的问题。提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。 （2）宜小。优秀论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写优秀论文时更是如此。如《教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自身的教育实践，选择一些小的题目进行写作。如《中学数学教研组管理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。有必要说明，我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实
际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。 （3）准确。这是指优秀论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映优秀论文所研究的内容。一篇优秀论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。如《影响初中同学道德行为的几个因素》，哪几个因素不具体指明、还可以问题式的，如《数学教学中如何培养同学的数学思维能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。 （4）简短。题目要简短明，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。假如题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。如《讲授法、讨论法、自学法在中学语文教学中的效果的比较实验》，这个题目就显得太长了些，可以改成《中学语文教学中三种教法的比较实验》，省去十个字，题目更简短明确，也没有违背原来的题意，阅读者看了，同样能理解优秀论文所要研究、论述的问题。那么，怎样选题呢？选题是解决写什么的问题。选题必需恰当，假如选题不当，优秀论文就可能"流产"，或没有多大价值。因此选题是优秀论文成败的关键。选题总的原则是：第一，要选择客观上有科学价值的课题。教育实践中亟待解决的问题（深化教育改革的难点、重点、热点）；带普遍性、整体性、全局性的客观课题；带局部性、具体性的微观课题；教育实践中的新发现、新发明；空白
兰大网络教育会计学 宏观经济学课程作业
1. 当（）时候，总需求曲线较陡峭 A.私人部门支出对利率更敏感 B.私人部门支出对利率不敏感 C.支出乘数较小 D.货币需求对利率更敏感 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：?? B.私人部门支出对利率不敏感 标准答案：?? B.私人部门支出对利率不敏感 2. 垂直的供给曲线表示( ) A.在一固定的价格无限制地提供某种产品 B.价格的变化对供给量没有影响 C.价格与供给量成反方向变化 D.该行业被垄断 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??B.价格的变化对供给量没有影响 标准答案：??B.价格的变化对供给量没有影响 3. 卢卡斯供给曲线表示的是（） A. GDP 和价格变动之间的正相关关系 B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 C. GDP 和被预期的价格变动之间的正相关 D. GDP 和未被预期的价格变动之间的负相 关关系 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 标准答案：??B. GDP 和未被预期的价格变动之间的正相关关系 4. 当经济学家说人们是理性的时，这是指 A.人们不会做出错误的判断 B.人们根据完全的信息而行事 C.人们总会从自己的角度做出最好的决定 D.人们不会为自己所做出的任何决策而后悔
本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??C.人们总会从自己的角度做出最好的决定 标准答案：??C.人们总会从自己的角度做出最好的决定 5. 在下列情况中，投资乘数值最大的是( ) A.边际消费倾向为 B.边际消费倾向为 C.边际消费倾向为 D.边际消费倾向为 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??D.边际消费倾向为 标准答案：??D.边际消费倾向为 6. 中央银行变动货币供给可以通过 A.变动法定准备金率 B.变动再贴现率 C.公开市场业务 D.以上均是 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??D.以上均是 标准答案：??D.以上均是 7. 对理性预期理论的批评认为： a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论 b、物价和工资不可能(尤其是向下)具有高度灵活可变性 c、实践证明，稳定经济的政策有力地影响着实际GNP和就业水平 d、以上都不是 本题分值：?? 用户得分：?? 用户解答：??a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论标准答案：??a、人们不可能理解并运用与政策相关的深奥的经济理论 8. 长期消费函数的特征是（）
学术优秀论文写作进和计划表
广东商学院课程教学执行计划表 注:①课程执行计划及进度表应在开学前一周完成，打印一式三份，经教研室主任和系主任审定签字后，一份送院系办存档，一份送教务处，一份自存。任课教师应在开学第一次课向授课班的全体学生公布本计划。 ②表中教材的备注栏供说明以下情况：a、部、省推荐教材；b、获某一级别奖励的优秀教材；c、其它。
教学进度计划 ②教学媒体：指投影、录像、幻灯、录音、计算机等教学工具。 ③本附表不够填写，请另续附表。
《学术论文写作》教学大纲 来源：韩师中文系作者：中文系发表日期：2007-11-29 19:07:51 阅读次数：726 查看权限：普通文章 修订单位：韩山师院中文系写作教研室 执笔人：杜兴梅 一、课程基本信息 1．课程中文名称：学术论文写作 2．课程英文名称: 3．课程类别：限选课 4．使用专业：师范专业、文秘专业、广电专业 5．总学时：36学时 6．总学分：2学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程在教学计划中属于限选课程。通过学术论文写作课的学习，使学生掌握学术论文的特征、功能、选题、论证、基本格式及书写规范等内容，提高学术论文的写作水平。 三、理论教学内容与教学基本要求 1．第一章学术论文概述（2学时） 教学内容： 学术论文的涵义及作用 学术论文的分类 学术论文的特征 教学要求： 理解学术论文的涵义，了解学术论文的作用与分类，掌握学术论文的写作特征。 重点难点： 学术论文的作用与特征。 2．第二章学术论文的选题（4学时） 教学内容： 学术论文选题的意义 学术论文选题的原则 学术论文选题的方法 学术论文选题的类型
兰大网络教育会计学 宏观经济学课程作业
宏观经济学课程作业_A 一单选题 1. 假设一个经济第一年即基年的当期产出为 500亿元，如果第 8 年 GNP 折算指数提高 了一倍，而实际产出增加了 50%，则第8 年的名义产出等于（） A. 2000 亿元 B. 1500 亿元 C. 1000 亿元 D. 750 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： B. 1500 亿元 标准答案： B. 1500 亿元 2. 下列思想中被吸收成为主流经济学的经济思想的是： a、货币规律 b、需求拉动式通货膨胀的重要成因之一是货币供给过多 c、货币并不重要 d、财政政策不会起到任何效果 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：b、需求拉动式通货膨胀的重要成因之一是货币供给过多 标准答案：b、需求拉动式通货膨胀的重要成因之一是货币供给过多 3. 一国存在预算赤字时( ) A.进口大于出口 B.出口大于进口 C.政府支出大于政府收入 D.政府收入大于政府支出 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： C.政府支出大于政府收入 标准答案： C.政府支出大于政府收入 4. 凯恩斯学派认为“挤出效应”会 a、比较小，因为货币需求曲线较平缓，而投资需求曲线较陡直 b、比较小，因为货币需求曲线较平缓，且投资需求曲线较平缓
c、比较大，因为货币需求曲线较平缓，而投资需求曲线较陡直 d、比较大，因为货币需求曲线较陡直，而投资需求曲线较陡直 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：a、比较小，因为货币需求曲线较平缓，而投资需求曲线较陡直 标准答案：a、比较小，因为货币需求曲线较平缓，而投资需求曲线较陡直 5. 引起LM曲线变得平缓的原因可能是（） A.货币需求对收入变动的反应程度和货币需求对利率变动的反应程度同比例增强 B.货币需求对收入变动的反应程度和货币需求对利率变动的反应程度同比例减弱 C.货币需求对收入变动的反应程度增强，货币需求对利率变动的反应程度减弱 D.货币需求对收入变动的反应程度减弱，货币需求对利率变动的反应程度增强。 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： D.货币需求对收入变动的反应程度减弱，货币需求对利率变动的反应程度增强。 标准答案： D.货币需求对收入变动的反应程度减弱，货币需求对利率变动的反应程度增强。 6. 一国的国内生产总值（GDP） a、是指一定时期内(通常为一年)在该国境内生产的全部最终产品和劳务的货币价值 总和 b、是指一定时期内(通常为一年)该国的国民(无论在哪里居住)生产的全部最终产品 和劳务货币价值总和 c、等于C、In、S、Xn的总和 d、在数值上总是低于GNP 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：a、是指一定时期内(通常为一年)在该国境内生产的全部最终产品和劳务的货币价值总和 标准答案：a、是指一定时期内(通常为一年)在该国境内生产的全部最终产品和劳务的货币价值总和 7. 在消费曲线与45°线的交点上： a、MPC等于1 b、APC为零 c、储蓄等于收入
论文格式及写作时间安排
西南大学网络与继续教育学院 毕业论文（设计） 题目： （二号宋体，居中） 学生姓名 学号 类型网络教育 专业 层次 指导教师 日期
要 从印象式、创造性阅读方面立论。依语文课 标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。 说明：标题 一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为0.5行。 二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行。 三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行。
目 录 （内容采用小四号、宋体、接排） 摘要 (Ⅰ) 一、绪论 (1) 二、研究目的和意义 (3) (一)二级标题 (4) . . . 五、结论...................................................2 1 参考文献 (23) 附录 (24) 致谢 (28)
（二）×××××××× ×××××××××××××××，××××××××××××××××××× ×××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××××，×××××××××，×××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。 1 顾毓斌,封思贤. 国外中小企业融资担保制度[J].世界经济与政治论坛,2005(1)，p56-57
兰大网络教育会计学 宏观经济学课程作业A
宏观经济学课程作业最终成绩：100.0 1. 贴现率是 A.银行对其最有信誉的客户所收取的贷款利率 B.银行为其定期存款支付的利率 C.中央银行对商业银行的存款支付的利率 D.当中央银行向商业银行贷款时，中央银行所收取的利率 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： B.银行为其定期存款支付的利率 标准答案： B.银行为其定期存款支付的利率 2. 如果经济处于充分就业状态，总需求下降时 a、凯恩斯学派会预言实际总产品和就业水平将下降 b、凯恩斯学派会预言物价和工资水平将下降 c、古典学派会预言实际总产品和就业水平将下降 d、古典学派会预言实际GNP和物价水平都将下降 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：a、凯恩斯学派会预言实际总产品和就业水平将下降标准答案：a、凯恩斯学派会预言实际总产品和就业水平将下降 3. 以下哪个选项不是重要的宏观经济目标?（） A.价格稳定 B.完全竞争 C.充分就业 D.经济增长 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： B.完全竞争 标准答案： B.完全竞争 4. 通常认为紧缩货币的政策是（） A.提高贴现率 B.增加货币供给 C.降低法定准备率
D.购买政府债券 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A.提高贴现率 标准答案： A.提高贴现率 5. 国际贸易( ) A.使不同国家的商品价格趋于一致 B.不可能影响商品价格 C.因需求增加而导致通货膨胀 D.因供给增加而导致价格下跌 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A.使不同国家的商品价格趋于一致 标准答案： A.使不同国家的商品价格趋于一致 6. 一般来说，IS曲线的斜率（） C.为零 D.等于1 A.为负 B.为正 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A.为负 标准答案： A.为负 7. 政府支出的减少使 IS曲线（） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 保持不动 D. 斜率变化 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A. 向左移动 标准答案： A. 向左移动
《教育科研论文写作》培训心得体会
《教育科研论文写作》培训心得体会《教育科研论文写作》培训心得体会 教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研。 培训的主要内容： 一、什么是教育科研 二、教师为什么要进行教育科研 三、如何选择教育科研课题 四、如何搜集和整理文献资料 五、如何设计教育科研方案 六、如何选择教育科研方法 七、如何撰写和发表教育科研论文 大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结，缺乏问题意识、科学方法、学术规范。 教研与教科研的关系教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研 斯腾豪斯说过： “教师是课堂的负责人，而从实验主义者的'角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，
教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。” 我们教师常出现的选题不当： 一是范围太大； 二是研究问题不明确； 三是研究意义不大； 四是课题太难，条件不具备； 五是经验感想之谈，不是科研问题。 通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的 学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以 反思教育教学，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人 经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时 教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为 日后的写作材料。