2018年新(人教版)六年级语文下册毕业总复习资料

小学语文毕业总复习

姓名：我的座右铭：

一、汉语拼音

小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。

1.汉语拼音字母表：26个。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2.整体认读音节16个。

zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun

3.声母23个。

b p m f d t n l g k h j q x z

c s r zh ch sh y w

4.韵母24个。⑴单韵母：a o e i u ?⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er (3)前鼻韵母：an en in un ?n⑷后鼻韵母：ang eng ing ong

5.变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：轻声、儿化等。【例】妈妈．müma我们．wǒmen走吧． ba 吃过．guo 木头． tou 花儿．huür

6.省略。??e?n和j,q,x,y拼成音节时，?上两点省去。如:jū（居）

【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。

(1) chú xī sì dài chèn fù hè wyi(2) ruì xún zhüo tàn zhì shèküng lèi

【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（）

二、汉字

小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。

1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；半包围结构：句；全包围结构：圆；品字形结构：晶。

2.汉字的造字方法：

⑴象形：日、月；⑵指事：上、本；(3)会意：明、看

⑷形声：一部分表示字的意义，另一部分表示读音。如：期、飘

3.笔画。

┐（横折）：口；フ(横撇)：又；ㄥ(撇折）：么； (横折钩)：习；ㄑ（撇点）：如

【练习】（1）填写笔画名称：

“凸”共（）画，第四画是（）；“计”第二画是（横折提）。

（2）形近字组词。

歉（）谦（）抹（）沫（）

（3）多音字组词。

散sǎn（）sàn（）佛fó（）fú（）

（4）用横线画出错别字并改正。

脾气暴燥（）疲备不堪（）神彩奕奕（）妖阳似火（）芳草如菌（茵）百折不饶（）雷霆万钩（）玲珑精志（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）无边无崖（）克不容缓（）阴谋鬼计（）拱服无违（伏）（5）加点字的解释应取哪种。

翠色欲．滴意思：欲望；想要；需要；将要。

（6）根据字的不同意思组词。

闻 A.用鼻子嗅气味。 B.出名，有名望。 C.听见。

三、词语

复习要做到能正确地读、写，理解词意，并能正确运用。

1.辨析词义的方法：

（1）要搞清词的感情色彩。如：团结和勾结。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑搭配的习惯。如：提高水平，改进方法，改善生活。

【练习：选词填空】必须必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上（）的用品。

【在句子中用“视”字组词】

我们的对敌策略：“战略上藐视敌人，战术上敌人”。

【词语搭配】（）的负担改良（）耐心地（）

2.词的感情色彩。

⑴褒义词：含有“好”的方面。如：美丽、闻鸡起舞。

⑵贬义词：含有“坏”的方面。如：讨厌、糟糕、。

⑶中性词：既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情。如：寂寞、白浪滔天。

【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。

勤劳（）调皮（）指鹿为马（）团结（）结果（）3. 叠词。（写2个）ABB：软绵绵

AABB：干干净净 ABAB：讨论讨论

ABCC：小心翼翼 AABC：姗姗而来

4.成语积累。

【补充并解释所填的字】热泪（）眶（）为壮观

（）以自慰姑且乐此不（）

【根据意思写成语】

A.形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（面面相觑）

B.就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。（岌岌可危）

C．整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。（正襟危坐）

【“怪味”成语】

最长的腿--- 一步登天最厉害的贼--- 偷梁换柱

【按要求写成语】（至少3个）A.反映人物优秀品质的鞠躬尽瘁

B.描写景色优美的婀娜多姿

5.结构助词“的、地、得”。

“的”用在形容词和名词之间。例：红色的国旗人类的进步

“地”用在形容词和动词之间。例：飞快地跑清楚地知道

“得”用在动词和形容词之间。例：唱得动听好得很干得漂亮

【填“的、地、得”】

美丽的谎言紧紧地盯着打得过瘾跑得快快快地跑

【写近义词】憧憬（）细腻（）转眼间（）晨曦（）

【写反义词】妥协（）慷慨（）干涸（）万籁俱寂（）【把词语按一定顺序排列】①准备活动领奖品冲到起跑

【用--划出不是同一类的词】

《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

【照样子写3个词】看：瞧、瞅、注视

【找出每组适当的答案，在下面画一条横线】

成果对努力正如收获对除草播种施肥耕耘

四、句子

句子能够表达完整的意思。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：我们是少先队员。

1.句子的类型。

（1）陈述句。【例】我的理想是．当一名人民教师。（肯定句）

他没有

．．参加昨天的会议。（否定句）这件事不．能不．管。（双重否定句）

（2）疑问句。【例】你今天为什么迟到？（一般疑问句）

雷锋难道不是我们学习的榜样吗？（反问句）你明天去旅游吗？去。（设问句）（3）祈使句。【例】请你坐下。（请求式）禁止打闹。（命令式）

（4）感叹句。【例】我是中国人，我爱中国！

2.句式变换。

（1）陈述句与反问句互换。如：

陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）把字句与被字句互换。如：

把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回来了。被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回来了。

（3）双重否定句与肯定句互换。如：

双重否定句：人与自然的关系日益密切，不能不

．．．使我们感到亲切、舒服。

肯定句：人与自然的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。

（4）引述句和转述句互换。如：

引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。”转述句：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。

3.修改病句。先找出病因，然后再修改。

（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。（“猛烈”应改为“凶猛”）

（2）搭配不当。

如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。

（3）成分残缺。

如：我们要学习他毫不利己、专门利人。改：我们要学习他毫不利己、专门利人的精神。（4）重复啰嗦。

如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。改：

（5）自相矛盾。

如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。改：队长脸上露出了严肃的神情。

（6）词序颠倒。

如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。

（7）归类有误。

如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

（8）指代不明。

如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。

改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完了。

4．名言、古诗词、对联。

【练习】把下列古诗词、名言补充完整。

1．好雨知时节，当春乃发生。2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。5.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。6.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。7.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。10.生命的意义在于贡献，而不在于索取。11.露从今夜白，月是故乡明。12.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 13.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

14.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。15.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。16.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。17.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。18.千里之行，始于足下。19.暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。20.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。21.人谁无过，过而能改，善莫大焉。22.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。23.精诚所至，金石为开。24.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。25.

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。26.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

27.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。28.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。29.清水出芙蓉，天然去雕饰。30.黄河之水天上来，奔流到海不复回。31.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。32.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。33.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。34.天地本无心，万物贵其真。35.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。【练习：用古诗词填空】

1）在期末写评语时,老师会祝你来年: 欲穷千里目，更上一层楼。

2）小军成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：少壮不努力，老大徒伤悲。

3）当我浪费粮食时，爷爷就用诗来教育我：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4）当要报答母亲的深恩时，我们就自然吟诵起：谁言寸草心，报得三春晖。

5）现在我用名句“海内存知己，天涯若比邻”来表达对好友的依依惜别之情。

6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，一点拨，我豁然开朗，这真是柳暗花明又一村。

【用名言填空】1）有关“谦虚”的名言：满招损，谦受益。

2）写一句关于“读书有益”的名言：

3）伟大的鲁迅先忧国忧民，后考虑自己，他真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5.扩句和缩句。

⑴扩句是在句子主要成分的前后添上适当的修饰词语。

如：太阳照射着树林。扩：晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。

⑵缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干。

如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。缩：苇絮飞起来。

扩句和缩句都不能改变句子的基本成分和主要意思，句中有“着、了、过”不能去掉。

【练习：缩句】数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

6.关联复句。

关联词语把两个或两个以上有密切联系的句子组合成一个复句。

⑴并列关系：一会儿……一会儿……一边……一边……不是……而是……

⑵递进关系：不但﹙不仅﹚……而且﹙还、也、并且﹚…………甚至……

⑶转折关系：虽然﹙尽管﹚……但是﹙可是、还是﹚……

……却﹙不过、然而﹚…………否则……

⑷选择关系：

不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……

⑸因果关系：

因为……所以……之所以……是因为…………因此……既然……就……

⑹假设关系：如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……还……

⑺表示条件关系的词语

只有……才……只要……就……无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、也﹚……

⑻取舍关系：宁可……也不……与其……不如……

【练习：填关联词】A.虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。

B.文天祥宁可站着死，也不跪着生。

C.张海迪虽然瘫痪了，但是她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。

7.修辞手法。

⑴比喻：就是打比方。明喻比喻词：象、好像、似、好似、若、如、如同等。暗喻比喻词：是、成为、变为等。借喻中本体和比喻词都不出现。

如：A.露似珍珠月似弓。（明喻）B.老师是辛勤的园丁。（暗喻）C.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。（借喻）

⑵拟人：就是把物当做人来描写。如：蝴蝶在林间翩翩起舞。

⑶排比：是把内容相关、结构相似的三个或以上的词句排列在一起。

⑷夸张：就是把事物的某一特征进行扩大或缩小。如：这巴掌大的一块地方还能踢足球？（缩小夸张）这棵树真高啊，直插云霄！（扩大夸张）

⑸反问。如：像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢？

⑹设问。如：谁领导红军长征胜利的呢？是共产党的领导。

⑺对偶：对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

⑻引用：用现成的话来提高语言表达效果。

如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。

（9）对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起比较。

如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

【练习：写出修辞手法】A.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

B.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。(排比 )

C.她还没有端酒杯，就醉了。（夸张）

D.莺歌燕舞（拟人）

E.岂有此理（反问）

F.旧上海是冒险家的乐园。(比喻 )

8.标点符号。

句号（。）逗号（，）顿号（、）分号（；）冒号（：）问号（？）感叹号（！）

引号（“”或‘’）内放引文或对话省略号（……）表示意思还没完

破折号（——）表示解说、话题转书名号（《》或〈〉）书、刊名称放中间

着重号(﹒）圆括号（），方括号[]，注解文字放里边

【例】他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

“你怎么啦，桑娜？”（小学《语文》第十二册《穷人》）

⑴省略号。

①表示引文的省略。如：她吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”

②表示列举的省略。如：动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。

③表示语气的断续、延续。如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

⑵引号。

①表示直接引用。如：爸爸说：“你们爱吃花生么？”

②表示特定的称谓或需要着重强调的词语。如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。

③表示讽刺或否定的意思。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

⑶破折号。

①表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——2008年8月8日。

②表示转折。如：那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！

③表示声音的延长。如：“呜——”火车开动了。

【练习：给下面的句子加上标点符号】

昨天晚上我看了动物世界这个电视栏目我看到森林里的动物多极了有老虎狮子大象爸爸说小强写一篇观后感好我说我花了一个小时终于写完了题目是我爱动物

五、阅读

小学阅读教学是培养学生看书报理解的能力和认真阅读的习惯。

1.阅读策略：先整体感知，再把握文章中心，最后分析问题。

2.“主要内容”归纳法：段意结合、重点归纳、摘句归纳。中心思想=主要内容+表达之情

3.文体分类：A.记叙文。

记叙文的6要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

记叙文写作顺序：时间顺序、空间顺序（参观顺序）、事情发展顺序、逻辑顺序（总分总，总分，分总等）、顺叙、倒叙、插叙。

记叙文的表达方式：记叙、描写（外貌,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面）、议论、抒情等。

B.说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义等。

C.议论文：摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文三要素：论点、论据、论证。

六、作文

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。作文要做到思想健康，内容具体，

．．生．

．．．．．．．．．．语句

动．，条理清楚，书写工整，不写错别字

．．．．．．。

．．．．．．．．．．．．．．．．，．正确使用标点

1.几类文章：

（1）写实文章：（记叙文---写人、记事、写景；说明文---描写植物、器具、建筑物等，写它的颜色、大小、形状、用途）。

（2）想象作文。

（3）读后感：缩写、扩写、续写、读书感受等。

（4）“口语交际”作文。设置特定的情境，要求学生写出言外之意，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事进行评价等。题目类型：小导游、说愿望、问路、致欢迎词、小小建议等。

（5）应用文：留言条、挑战书、寻物启事、建议书、书信、通知、表扬稿、赠言等。

格式（标题、称呼、正文（祝福语）、署名和日期。）

2.命题形式：全命题、半命题、自由命题。

3.写作步骤：1．审清题意。2. 选择材料。3．列标题

4.把事写具体生动。

【练习】（一）阅读下面芳芳的几个事例，然后以《热爱劳动的芳芳》选择材料，拟出作文提纲。

A.春天，与爸爸妈妈在院子里种花草。

B.下雨了总是撑着伞接送小同学。

C.热心帮助同学补习功课。

D. 帮助军属王大爷搞卫生。

E.作业认真，常受到老师的赞扬。

F.积极参加清扫卫生区的活动。

提纲：①总写。②③

④⑤概括写（点明中心）。

（二）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？

小学语文毕业总复习资料word版本

小学语文毕业总复习资料 一、拼音。 ⑴汉语拼音字母表。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S s Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ⑵整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yu an yun ⑶生母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w ⑷韵母24个。 ①单韵母：a o e i u ǖ ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe ③前鼻韵母：an en in un ǖn ④后鼻韵母：ang eng ing ong ⑤特殊韵母：er ⑸平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r (6)大写字母的几种用法。 ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。如：Zuòshēng huǒ de qiáng zhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如：Liǔ Hú lán ③专有名词的第一个字母要大写。如;Běi jīng由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hān dān Rī bào

④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大写。如：Běi jīng Shī Tài Shān ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG ⑺轻声 ①重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma） ②语气助词：“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词：“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头（tou）我们（men） ④单纯词的第二个字母读轻声。如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。 ⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu jiu） ⑻认识隔音符号。 零声母音节，以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限 容易发生混淆，就用隔音符号（，）隔开。（，）应写在音节分界处的左上方。 如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鲜 xi,an西安 ⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如：zhi 二拼音节如：fu 三拼音节如：xiang 零声母音节如：an 组成。

人教版语文六年级下册总复习资料汇总

人教版语文六年级下册总复习资料 班级姓名 一、多音字 jǐn（）bó（）kōnɡ（） mó（） pínɡ（）尽薄空模屏jìn（）báo（）kònɡ（）mú（）bǐnɡ（） hē（）pēn（）chā （）pū（）jiān（） 喝喷差铺间hè（）pèn（）chāi（）pù（）jiàn（） zànɡ（）hōnɡ（）zā （） pànɡ（）jiā （）藏哄扎zhā（）胖夹cánɡ（） hònɡ（）zhá（） pán （） jiá（）xīnɡ（）xiāo（） liánɡ（）zhēnɡ（）chōnɡ（）兴削量挣冲xìnɡ（）xuē（） liànɡ（） zhènɡ（）chònɡ（） āi（）dǎi（）chù（）quān（） jiǎ（）挨逮畜圈假ái（） dài（）xù（） juàn（）jià（）shènɡ（）pō（）biàn（）zhāo（）hú（）盛泊便朝糊chénɡ（）bó（） pián（） cháo（） hù（） zhēnɡ（）zhuǎn（）xuán（）mā（）ɡuī（）正转旋摩瑰zhènɡ（）zhuàn（）xuàn（）mó（）ɡuì（） 二、近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）

六年级语文总复习资料

班级:________ 姓名:_________ 第一部分:语文基础知识 一、【汉语拼音】 2、声母:(23个) 3、韵母:(24个) 单韵母:(6个) 复韵母:(9个) 前鼻韵母:(5个) 后鼻韵母:(4个) 4、整体认读音节:(16个) 5、拼写规则: (1)ü上两点省写规则:与j q x 相拼时要去两点 ju qu xu 与y w组成音节时去两点 yu wu yue yuan (2)隔音符号:xian(仙)----xi’an(西安) piao(飘)----pi’ao(皮袄) (3)声调符号位置: 有a先找a ,没a找o、e ,i、u并列标在后。 二、【汉字】 一、汉字笔画的书写顺序。 先横后竖(如:干), 先撇后捺(如:八), 从上到下(如:主), 从左到右(如:林), 先进后关(如:田), 先中间后两边(如:水), 从外到内(如:回)。 二、汉字的结构: 上下结构(如:花) 左右结构(如:她) 独体结构(如:车) 品字结构(如:晶) 半包围结构(如:建) 全包围结构(如:圆) 三、形声字的结构: 上形下声(如:筝) 左形右声(如:城) 内形外声(如:闷) 上声下形(如:想) 左声右形(如:彩) 内声外形(如:病) 四:汉字的演变顺序: 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——行书 五:汉字的造字方法: 1、象形:山、水、日…… 2、指事:刃、上、下…… 3、会意:尘、尖、休…… 4、形声:竿、圾、园…… 六:查字典的方法: 1、音序查字法:例如:鼎先查音序D,再查音节dǐng。注意,音序要用大写字母。 2、部首查字法:例如:辕先查部首车,再查10画。 注意:部首不明显的,可把这个字的第一笔作为部首:更先查部首一,再查6画。 3、数笔画查字法:如“凹”,在难检字表里直接查5画。

六年级数学毕业总复习知识点

六年级总复习资料 3、 工作效率X 工作时间 =工作总量; 工 作总量十工作时间=工作效率; 工作总量十 工作效率=工作时间； 工作总量十工作效率和 =合作时间 和---个加数=另一个加数 被减数-差=减数； 差+减数=被减数 积十一个因数=另一个因数 被除数十商=除数 商X 除数=被除数 、【小学数学图形计算公式】 ( 三、【常用单位换算】 换算方法： (1) 高级单位T 低级单位的方法：高级单位的数 X 进率 (2) 低级单位T 高级单位的方法：低级单位的数 十进率 一、【常用的数量关系】 1、 速度X 时间=路程； 2、 单价X 数量=总价； 路程十速度=时间； 路程十时间=速度 总价*单价=数量； 总价十数量=单价 4、 加数+加数=和 5、 被减数-减数=差 6、 因数X 因数=积； 7、 被除数十除数=商

第一章数和数的运算 一、概念 （一）整数 1. 自然数、负数和整数 （1） 、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的 1, 2, 3……叫做自然数。 一个物体也没有，用 0表示。0也是自然数。 1 是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个 1组成。 是最小的自然数，没有最大的自然数。 （2） 、负数：在正数前面加上“-”的数叫做负数，“-”叫做负号。 正整数（1、2、3、4、……） -自然数 零（0既不是正数，也不是负数 ）_ 负整数（-1、-2、-3、-4……） 2、零的作用 （1） 表示数位。读写数时，某个单位上一个单位也没有，就用 （2） 占位作用。 （3） 作为界限。如“零上温度与零下温度的界限” 。 3、 计数单位 ：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、 数位 ：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、 数的整除：整数a 除以整数b （b 工0 ）,除得的商是整数而没有余数，我们就说 a 能被 b 整除，或者说b 能整 除a 。 （1） 如果数a 能被数b （b 丰0 ）整除，a 就叫做b 的倍数，b 就叫做a 的约数（或a 的因数）。 （2） 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是 1,最大的 约数是它本身。 （3） 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 （4） 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除， （5） 个位上是0或5的数，都能被5整除， ｛ （一） 长度单位换算 1 千米=1000米； 1 米=10分米； 1 分米=10厘米； 1 （二） 面积单位换算： 1平方千米=100公顷； 1平方米=100平方分米； （三） 体积（容积）单位换算： 1 立方米=1000立方分米； 1立方分米=1 升; （四） 重量单位换算： 1 吨=1000千克； （五） 人民币单位换算： 1 元=10角； 1 （六） 时间单位换算： 1 世纪=100年； 1 【大月（31 天） 【平年：2月有 1日=24小时； 四、【基本概 米=100厘米； 1 厘米=10毫米 公顷=10000平方米； 平方分米=100平方厘米； 1 立方分米=1000立方厘米; 立方厘米=1毫升； 1 千克=1000克; 1 千克=1公斤 平方厘米=100平方毫米 立方米=1000升 角=10分; 元=100分 年=12月； 3、5、7、8、10、 有：1、 28天；全年有365天】； 1 时=60 分=3600 秒; 念】 12月】；【小月（ 【闰年：2月有29天；全年有366天】 1 分=60秒； 30天）有：4、6、9、11月】 0表示。

小学语文毕业总复习(含部分答案)

小学语文毕业总复习 ----安庆市双龙小学大浪淘沙 姓名：我的座右铭： 一、汉语拼音 小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 1.汉语拼音字母表：26个。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 4.韵母24个。⑴单韵母：a o e i u ü⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er (3)前鼻韵母：an en in un ün⑷后鼻韵母：ang eng ing ong 5.变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：轻声、儿化等。【例】妈妈．māma我们．wǒmen走吧． ba 吃过．guo 木头． tou 花儿．huār 6.省略。üüe ün和j,q,x,y拼成音节时，ü上两点省去。如:jū（居） 【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shèkāng lèi 【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（） 二、汉字 小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。 1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；

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小学语文成语: 最贵重的东西: 价值连城最难过的日子: 度日如年 最近的距离: 近在咫尺最重的病情: 病入膏肓 最激烈的竞争: 龙争虎斗最迫切的心情: 归心似箭 最多的罪行: 罄竹难书最好的记忆: 过目不忘 最高超的医术: 妙手回春最贵重的稿费: 一字千金 最短的见识: 鼠目寸光最大的嘴巴: 气吞山河 最紧急的情况: 十万火急最珍贵的时间: 一寸光阴一寸金 最快的阅读: 一目十行最快的时间: 光阴似箭 最深刻的见解: 入木三分最令人向往的地方: 世外桃源 最快的速度: 一日千里最小的地方: 方寸之地 最诚恳的道歉: 负荆请罪最懊悔的事: 一失足成千古恨 最大的决心: 破釜沉舟最出众的人: 百里挑一 最重要的一笔: 画龙点睛最坚固的防守: 固若金汤 最吝啬的人: 一毛不拔最机灵的人: 八面玲珑 最徒劳的做法: 海底捞月 一到六年级古诗及日积月累 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

六年级下册数学总复习资料-知识点汇总 通用版

小学数学总复习 第一部分数与代数1、整数和小数的意义 正整数 自然数 整数0 负整数 有限小数 小数循环小数 无限小数 不循环小数 2、整数、小数和正、负数的读、写法 （1）整数的读、写法 （2）小数的读、写法 （3）正、负数的读、写法 3、小数的相关性质 （1）小数的相关性质 （2）小数点位置移动引起小数大小变化的规律 4、数位顺序表 5、数的改写及求近似数 （1）把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（2）求近似数 6、分数 （1）分数的意义 （2）分数单位 （3）分数的分类：真分数、假分数 （4）分数的基本性质 （5）分数与除法的关系

（6）约分 （7）最简分数：分母、分子是互质数的分数 （8）通分 （9）分数的基本性质和小数的基本性质的关系 （10）倒数：乘积为1的两个数互为倒数。 （11）分数的读法和写法 （12）百分数 7、数的大小比较 （1）整数的大小比较 （2）小数的大小比较 （3）正负数的大小比较 （4）分数的大小比较 8、各类数之间的联系 （1）整数和分数之间的联系 （2）小数和分数之间的关系 （3）分数和百分数之间的关系 （4）分数、小数和百分数之间的关系 9、因数、倍数 （1）因数、倍数的意义和特征 （2）2、3、5的倍数的特征 10、奇数、偶数 11、质数、合数 （1）质数：只有1和它本身两个因数的数。 （2）合数：除了1和它本身还有别的因数的数。 （3）质数、合数的判断 （4）分解质因数：把一个合数写成几个质数相乘的形式。 （5）分解质因数的方法：短除法 12、公因数、公倍数 （1）公因数和最大公因数的意义、互质数（公因数只有1的两个数叫做互质数）（2）两个数最大公因数的求法：枚举法、缩小倍数法、短除法、分解质因数法（3）公倍数和最小公倍数的意义 （4）两个数最小公倍数的求法：枚举法、扩大倍数法、短除法、分解质因数法（5）求两个数的最大公因数和最小公倍数的特殊方法 A、两数为倍数关系，较小数是这两个数的最大公因数；较大数是这两个数的最小公倍数。 B、两数是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数为它们的乘积。

六年级小学语文总复习及归类资料

六年级小学语文总复习及归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

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六年级毕业班数学复习资料 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 解方程方法一：消项(如果消＋3，方程两边就同时－3 ；如果消×3，方程两边就同时÷3) 1：把方程里的“括号”全部去掉，两种去括号的方法任选其一 2：如果两边都有几 , 要先消去其中一边的几 (如果有“-几”，就把“-几”消去，如果没有“-几”，就把较小的消去掉) 3：消去“-几”，消去“÷” 4：把这边的数字全部消掉，先消“+ -”再消“÷”最后消“×” (注意：无论解到哪一步，数字+几都要写成几+数字) 解方程方法二：移项(＋3移到另一边就变成－3，×3移到另一边就变成÷3) 1：把方程里的“括号”全部去掉，两种去括号的方法任选其一 2：如果两边都有几 ,就把其中一边的几移到另一边 (如果有“-几”，就把“-几”移到另一边。如果没有“-几”，就把较小的移到另一边) 3：把“-几”移到另一边，把“÷”移到另一边” 4：把这边的数字全部移到另一边，先移“+ -”再移“÷”最后移“×” (注意：无论解到哪一步，数字+几都要写成几+数字) 小学数学图形计算公式 1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2、正方体（V:体积 a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4、长方体（V:体积 S:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

小学语文毕业总复习资料(含部分答案)

小学语文毕业总复习 姓名：我的座右铭： 一、汉语拼音 小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 1.汉语拼音字母表：26个。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 4.韵母24个。⑴单韵母：a o e i u ?⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er (3)前鼻韵母：an en in un ?n⑷后鼻韵母：ang eng ing ong 5.变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：轻声、儿化等。【例】妈妈．müma我们．wǒmen走吧． ba 吃过．guo 木头． tou 花儿．huür 6.省略。??e?n和j,q,x,y拼成音节时，?上两点省去。如:jū（居） 【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chú xī sì dài chèn fù hè wyi(2) ruì xún zhüo tàn zhì shèküng lèi 【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（） 二、汉字 小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。 1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；半包围结构：句；全包围结构：圆；品字形结构：晶。 2.汉字的造字方法： ⑴象形：日、月；⑵指事：上、本；(3)会意：明、看 ⑷形声：一部分表示字的意义，另一部分表示读音。如：期、飘 3.笔画。 ┐（横折）：口；フ(横撇)：又；ㄥ(撇折）：么(横折钩)：习；ㄑ（撇点）：如 【练习】（1）填写笔画名称： “凸”共（）画，第四画是（）；“计”第二画是（横折提）。 （2）形近字组词。 歉（）谦（）抹（）沫（） （3）多音字组词。 散sǎn（）sàn（）佛fó（）fú（） （4）用横线画出错别字并改正。 脾气暴燥（）疲备不堪（）神彩奕奕（）妖阳似火（）芳草如菌（茵）百折不饶（）雷霆万钩（）玲珑精志（）司空见惯（）洗耳躬听（）

(完整)人教版小学六年级下册数学总复习资料

小升初数学总复习资料归纳 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体（V:体积 a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4、长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5、三角形（s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高 s=ah 7、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10、圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数＝平均数

六年级语文总复习资料句子复习

六年级语文总复习资料句子复习 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 １、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”、“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 【练一练】把下面的句子补充完整。 ⑴他在座谈会上（）自己的意见。 ⑵今天是（）。 ⑶（）是世界著名的音乐之都。 ⑷大家都积极地参加（）。 ⑸１９４６年人们（）第一台电了计算机。 ⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。 ⑺（）真是热闹极了。 ⑻我们观看了（）的（）。 ２、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例１、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。） 例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。） 例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成：三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。） 另外还有几种特殊的句式： 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

六年级 语文毕业总复习资料

人教版六年级语文毕业总复习资料 1 描写山水花鸟长江黄河月亮四季的古诗词 诗中山 :1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 4.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）诗中水 : 1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 2.黄河之水天上来，奔流到 海不复回。（李白《将进酒》） 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白） 诗中花：1.待到重阳日，还来就菊花。唐?孟浩然《过故人庄》 2.正是江南好 风景，落花时节又逢君。唐?杜甫《江南逢李龟年》 3.接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4.故人西辞黄鹤楼，烟花三 月下扬州。唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 诗中鸟： 1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐?王维《鸟鸣涧》 2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》 3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》 4.鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》 诗中长江：1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》苏轼 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》 3.孤帆远影碧空尽，惟见 长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》 诗中黄河：1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》 2.大漠 孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》 3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》 诗中月：1.床前明月光，疑是地上霜。2.举头望明月，低头思故乡。李白 3. 举杯邀明月，对影成三人。4.长安一片月，万户捣衣声。李白 诗中春：1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 4.等闲识得东风面，万紫千红总 是春。 诗中夏：1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾） 4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上） 5.黄梅时节家家雨，青 草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 诗中秋： 1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》） 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、空山新雨后，天气晚 来秋。 4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》） 5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

小学语文毕业总复习资料(知识点)

. . .. . . 小学语文毕业总复习资料（知识点） 一、一到六年级古诗词集锦(精华） 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠景文宋轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山唐白饮湖上初晴后雨宋轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【三年级下册】 咏柳唐?贺知章春日宋?朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧林杰嫦娥商隐 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【四年级上册】 题西林壁宋轼游村宋陆游 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐白送元二使安西唐?王维

人教版六年级数学下册总复习资料

人教版六年级数学下册总复习资料 1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘法的计算法则： 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变;分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。 3.分数乘法意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 4.分数乘整数：数形结合、转化化归 5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。 6.分数的倒数 找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。 7.整数的倒数 找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/12，12是1/12的倒数。 8.小数的倒数：

普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25，把0.25化成分数， 即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子 做分母，原来的分母做分子。则是4/1 9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25，1/0.25 等于4，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。 10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。 11.分数除法计算法则：甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙 数的倒数。 12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因 数的积与其中一个因数求另一个因数。 13.分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对 应分率用乘法，求单位1用除法。 14.比和比例： 比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种(如：a:b);比例，由至少两个称为比的式子由等号连 接而成，且这两个比的比值是相同(如：a:b=c:d)。 所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分;而比 例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子 叫做比例,是比的意义。比例有4项,前项后项各2个. 15.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。 1.1整数和整除的意义 1.在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，??，叫 做整数

六年级毕业复习资料

一·读读背背阅读链接 一年级语文综合学习阅读积累 1、《秋月白》秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。 2、树高千尺，叶落归根。倦鸟知返，游子思亲。 3、《母爱》小时候，母爱融在怀里，偎着它，身儿暖暖的。 上学后，母爱装在书包里，背着它，心儿甜甜的。 4、《数九歌》 一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。 七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。 5、《静夜思》(唐李白) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、《自立歌》 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算好汉。 一年级语文下册综合学习阅读积累 1、《阳光》 阳光像金子，撒遍田野、高山和小河。田野上的禾苗，因为阳光更绿了；山上的小树，因为阳光更高了；河面上闪着阳光，小河就像那长长的锦缎了。阳光比金子更宝贵。 2、一年之计在于春，一日之计在于。一家之计在于和，一生之计在于勤。 3、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 4、书到用时方恨少，是非经过不知难。 5、《花鸭与彩霞》 水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。 6、妈妈是我的蓝天 妈妈是衣——想一想，很暖。妈妈是糖——亲一亲，很甜。雨中，妈妈是伞。风中，妈妈是港湾。我是自由飞翔的小鸟，妈妈是我的蓝天。 妈妈是大地…..妈妈是大海……妈妈是小河……. 7、《小鱼睡在哪儿》 夜很黑，夜很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？狐狸的脚印通向草丛，小狗的脚印通向小屋，松鼠的脚印通向树洞。小鱼小鱼，你的脚印呢？河里没有，水里没有，夜黑黑的，夜静静的，小鱼小鱼，你睡在哪里？ 8、《梅花》（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 9、《池上》（唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 10、《云生雨》云生雨，雪随风，潮涨落，月亏盈。 赤日挂苍穹，晚照映晴空。清风拂杨柳，细雨打莲蓬。 二年级语文上册综合学习阅读积累 1、《小船儿摇哇摇》 小船儿，摇哇摇，一摇摇到外婆桥。一院杏，一院桃，一架丝瓜一架瓢，院后秃山穿绿袍。小船儿，划呀划，一划划到大姨家。一院鹅，一院鸭，房前水塘开荷花，荷花塘里跳鱼虾。 2、洁白的云朵火红的枫叶碧绿的小草金黄的稻谷蔚蓝的大海金色的沙滩 3、《音乐喷泉》天上的小雨飘飘洒洒，雨中的孩子高高兴兴。 路上的行人来来往往，车上的铃儿丁丁当当。 4、《忆江南》【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 5、《独坐敬亭山》（唐李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

小学语文毕业总复习资料

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六年级下册总复习资料

人教版语文六年级下册总复习资料 班级姓名一、读读写写

二、读读记记

三、多音字 jǐn（）bó（）kōnɡ（） mó（） pínɡ（） 尽薄空模屏 jìn（）báo（）kònɡ（）mú（）bǐnɡ（） hē（）pēn（）chā （）pū（）jiān（） 喝喷差铺间 hè（）pèn（）chāi（）pù（）jiàn （） zànɡ（）hōnɡ（）zā （）pànɡ（）jiā （） 藏哄扎zhā（）胖夹 cánɡ（）hònɡ（）zhá（）pán （）jiá（） xīnɡ（）xiāo（）liánɡ（）zhēnɡ（）chōnɡ（） 兴削量挣冲 xìnɡ（）xuē（）liànɡ（）zhènɡ（）chònɡ（）

āi（）dǎi（）chù（）quān（）jiǎ（） 挨逮畜圈假 ái（）dài（）xù（） juàn（）jià（） shènɡ（）pō（）biàn（）zhāo（）hú（） 盛泊便朝糊 chénɡ（ bó（） pián（） cháo（） hù（） zhēnɡ（）zhuǎn（）xuán（）mā（）ɡuī（） 正转旋摩瑰 zhènɡ（）zhuàn（）xuàn（） mó（）ɡuì（） 四、形近字组词 挪（）蒸（）秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（） 娜（）丞（）殃（）委（）翻（）缎（）稚（）脖（） 旬（）熬（）醋（）饺（）翡（）拌（）榛（）栗（）甸（）傲（）蜡（）绞（）辈（）绊（）秦（）粟（） 筝（）鞭（）麦（）寺（）逛（）籍（）屉（）怖（） 争（）靴（）表（）侍（）诳（）藉（）届（）饰（）瞅（）魔（）胖（）刑（）哼（）峻（）残（）匪（） 揪（）摩（）畔（）刊（）亨（）竣（）践（）菲（） 窝（）啃（）舅（）鸿（）鼎（）旺（）炊（）乖（） 蜗（）恳（）鼠（）鸣（）顶（）枉（）砍（）乘（） 裙（）兜（）币（）哎（）橱（）锈（）埃（）揉（） 群（）倪（）巾（）艾（）厨（）绣（）挨（）柔（） 玛（）蘸（）毒（）撇（）噎（）搓（）匣（）喳（） 码（）蕉（）素（）瞥（）壹（）差（）巨（）渣（） 吭（）伊（）搅（）伦（）藤（）析（）碱（）顽（） 坑（）咿（）揽（）抡（）腾（）折（）减（）玩（） 卓（）效（）蚀（）乏（）誉（）衔（）粪（）捐（） 桌（）郊（）浊（）泛（）誊（）街（）类（）绢（） 澡（）械（）逆（）玫（）域（） 躁（）诫（）迸（）枚（）或（） 五、近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰

2019年六年级语文总复习资料 汉语拼音

2019年六年级语文总复习资料汉语拼音 一、复习目标 1．领会汉语拼音是拼写和注音的工具，能准确拼读音节，熟练掌握拼音方法，能快速运用音序查字法查字。 2．区别平翘舌音、前后鼻音，掌握汉字发音一般规律，初步领会轻声、儿化、变调等普通话技巧。 二、学习过程 （一）学拼音——小儿科，大作用 导入：今天我们开始系统复习，还记得刚学语文时，学的是什么？你是什么时候开始学习拼音的？（板书：小儿科）六年之后你知道为什么要先学拼音了吗？ 1、识字 （1）出示以下生字，试读 饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍 （2）注音之后认读 Taōtièmaòdiéjǔyǔwòchuòliè qie chìchù饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍 ◆我们已经认识了三千常用字，汉字大约有九万多个，遇到不认识的字就可以借助拼音拼读。 2、打字 请生输入一句话：今年是中华人民共和国成立六十周年。 ◆我们可以借助拼音（智能ABC）在电脑上输入汉字。 3、阅读与写作 ◆借助汉语拼音读课文，写作时不会写的字可以用拼音替代（共398个音节） 拼写练习： （1）让学生拼写自己的姓名 交流反馈：注意姓和名的第一个字母要大写。 （2）拼写以下词语：报纸桌子天安门玫瑰 请注意：隔音符号（ Tiān’ān mén hǎi’ōu ），说明使用隔音符号的意义。 轻声：zhuō zi j q x与ü的拼写：省去ü上的两点。 标调规律：先找a o e ，再找 i u ü，i u 并排标在后。 4、查字典（音序查字法） （1）让学生说说音序查字法的方法。 （2）出示大写字母表（读背唱） （3）写出小写字母（规范书写） ◆强调和英语字母书写的区别（我们说汉语拼音字母和英文字母是“姐妹”，但书写又有区别，如：f q x y 等。） （4）音序查字法练习： ①翻字典比赛：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。 ②找五位同学，请学生按姓氏音序排列。