2013年秋季经济管理理论复习提纲

2013年秋季经济管理理论复习提纲

1、市场经济与商品经济的涵义？二者的区别？

2、什么是市场机制？如何理解市场配置资源最重要的市场机制是价格机制

3、市场经济的产生、发展的历史过程？

4、价值规律的基本内容、表现形式、对企业的指导作用？

5、消费水平测定的指标体系有哪些？消费水平阶段性考察的标准是什么？

6、一般说来，经济发展水平高的国家，消费水平高，消费率低；经济发展水平低的国家，消费水平低，而消费率却高，这话对吗？

7、我国城镇居民的恩格尔系数在80年代初期略高于60％，农村居民的恩格尔系数1980年为61.77％，此后呈下降势头，请参照2001～2012年中国恩格尔系数变化图：

从上图数字中分析其变化的原因？

8、消费结构合理化的内容

9、我国消费结构存在的问题主要表现在哪些方面？

10、什么是企业？什么是股份制企业？股份制企业的优点、缺点是什么？

11、什么是企业？詹森、麦克林把企业定义为若干个人之间的一组契约关系的，你认为这些联结点包括哪些因素？

12、如何理解企业管理的内容是对生产要素的优化组织？企业管理的本质是节约成本费用的？

13、原始市场经济、古典市场经济、现代市场经济的主要标志。

14、亚当?斯密劳动分工理论（“黑箱理论”）的主要内容。

15、财政政策与货币政策的涵义及手段。

16、科斯如何引入市场机制来解释企业的存在的。

17、产业政策的主要内容，为什么它需要财政政策和货币政策与之配合？

18、是谁最早研究产业组织理论的？

19、市场机制的特点、发挥作用的条件？

20、市场体系从市场交易的对象是如何划分的？

21、国家宏观调控的基本任务、总目标、具体目标是什么？

22、企业技术创新的目的是什么？

23、市场体系的涵义、内容、功能和作用？

24、市场经济条件下加强宏观调控的必要性？

25、现代企业制度的主要形式？

26、马歇尔是如何预测未来社会消费趋势的？

27、社会资本运行的核心问题？

29公司制企业的优点主要表现在哪些方面？

30、商品经济的基本矛盾是什么？为什么？

自考00149国际贸易理论与实务_知识点总结

第一章：导论 1、对外贸易：一国或地区同别国或地区进行货物和服务交换的活动，从一个国家的角度来看，这种交换活动被称为对外贸易；从国际范围来看这种货物和服务交换活动就被称为国际贸易.：P41 2、对外贸易额又称对外贸易值，它是指一国或地区一定时期进口额与出口额的总和，是反映一国对外贸易规模的重要指标之一，一般以国际上通行的货币表示。 3、对外贸易量是用以固定年份为基期计算的进口或出口价格指数去调整当年的进口或出口额，得到相当于按不变价格计算的进口额或出口额.P42（2009.1，2010.10） 4、对外贸易依存度.又称对外贸易系数.以一国对外贸易总额同该国GNP或GDP的比率来表示，用以反映一国经济发展对对外贸易的依赖程度P46 5、对外贸易地理方向又称对外贸易地区分布或国别构成，指一定时期内各个国家或国家集团在一国对 . 外贸易中所占有的地位 1、世界货物出口总额总是小于世界货物进口总额。原因：出口用FOB价（货价，不含运费保险费），进口用CIF价（包含运费、保险费），因此从世界范围看，出口总额﹤进口总额。09.10，P42 2、总贸易体系与专门贸易体系是指贸易国家进行对外货物贸易统计所采用的统计制度，前者以货物通过国境作为统计进出口的标准（世界上大部分国家采用此法），后者以货物通过海关作为标准（欧洲除了英国都用专门贸易体系） 3、直接贸易指货物消费国.生产国直接买卖货物的行为；转口贸易也称中转贸易，指货物消费国与生产国通过第三国进行的贸易活动，对第三国而言便是转口贸易；过境贸易指别国出口货物通过本国国境，未经加工改制，在基本保持原状条件下运往另一国的贸易活动P43 4、世界贸易组织列出服务行业包括以下12个部门：商业.通讯.建筑.销售.教育.环境.金融.卫生.旅游.娱乐.运输.其他P45（多选考点。07.01，0710，08.10，） 5、一定时期内一国出口额与进口额之间的差额称贸易差额.当出口额超过进口额时，为贸易顺差或出超；当进口额超过出口额时，称为贸易逆差或入超.P46（2012.1，2011.1，2011.10，单选） 6、对外贸易按商品形式与内容不同，分为货物贸易与服务贸易. 7、对外贸易与国际贸易结构是指货、.服务在一国进出口或世界贸易中所占的比重.狭义的对外贸易与国际贸易结构又称对外贸易或国际贸易货物结构；对外贸易货物结构是指某大类或某种货物进出口贸易与整个进出口贸易额之比，以份额表示 二战后国际贸易发展的特点是什么？P50 1、不同阶段，国际贸易增长速度呈现出重大差异。 2、制成品贸易成为国际贸易的主导。 3、服务贸易迅速发展，成为国际贸易的重要组成部分。 4、发达国家仍然是国际贸易的主体，发达国家之间的贸易为国际贸易的主要流向。 5、区域性贸易迅速发展。 （1）2002年，某国对外贸易依存度为0.8，而该国当年的服务贸易总额为

CNNIC：2014年1月第33次中国互联网络发展状况统计报告

CNNIC：2014年1月第33次中国互联网络发展状况统计报告 Posted on 2014年01月16日 by peng in CNNIC, 互联网用户, 智能手机, 用户研究, 移动互联网 with 0 Comments 中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。其中，手机网民规模达5亿，继续保持稳定增长。手机网民规模的持续增长促进了手机端各类应用的发展，成为2013年中国互联网发展的一大亮点。 网民规模增长进入平台期发展主题从“量变”转向“质变” 《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，全年新增网民5358万人。互联网普及率为45.8%，较2012年底提升3.7%。综合近年来网民规模数据及其他相关统计，中国互联网普及率逐渐饱和，互联网发展主题从“数量”向“质量”转换，具备互联网在经济社会中地位提升、与传统经济结合紧密、各类互联网应用对网民生活形态影响力度加深等特点。 手机网民数量持续增长高流量手机应用成亮点 截至2013年12月，中国手机网民规模达到5亿，年增长率为19.1%，继续保持上网第一大终端的地位。网民中使用手机上网的人群比例由2012年底的74.5%提升至81.0%，远高于其他设备上网的网民比例，手机依然是中国网民增长的主要驱动力。 在3G网络进一步普及、智能手机和无线网络持续发展的背景下，视频、音乐等高流量手机应用拥有越来越多的用户。截至2013年12月，我国手机端在线收看

或下载视频的用户数为2.47亿，与2012年底相比增长了1.12亿，增长率高达83.8%，在手机类应用用户规模增长幅度统计中排名第一。用户上网设备向手机端转移、使用基础环境的改善和上网成本的下降三方面是手机端高流量应用使用率激增的主要原因。 社交类综合平台持续升温网络游戏终端竞争加剧 《报告》显示，2013年微博、社交网站、论坛等互联网应用的使用率较2012年有所下降。类似即时通信等以社交元素为基础的平台应用则发展稳定：在2013年，整体即时通信用户规模在移动端的推动下提升至5.32亿，较 2012年底增长6440万，使用率达86.2%。与传统及时通信工具、社交网站相比，以社交为基础的综合平台不仅拥有更强的通信功能，还增加了信息分享等社交类应用，并为用户提供了诸如支付、金融等内容的综合服务，最大限度地增加了用户粘性，保证了用户规模的持续增长。 与之相比，2013年中国网络游戏用户增长速度明显放缓。《报告》显示，网民使用率从2012年的59.5%降至54.7%。网络游戏用户规模为3.38亿，增长数量仅为234万。与网络游戏市场整体增长乏力现状形成鲜明对比的是，手机网络游戏用户的增长十分迅速：截至2013年12月，我国手机网络游戏用户数为2.15亿，较2012年底增长了7594万，年增长率达到54.5%。传统的PC端网络游戏增长乏力，面临手机网络游戏高速增长的挑战。 网购团购规模增速明显企业电商应用尚待提升 《报告》表明，2013年以网络购物、团购为主的商务类应用保持较高的发展速度。2013年，中国网络购物用户规模达3.02亿，使用率达到48.9%，相比2012年增长6.0%。在商务类应用中，团购市场的增长最为迅猛：2013年团购用户规模达1.41亿，团购的使用率为22.8%，相比2012年增长了8.0%，使用率年增速达54.3%，成为商务类应用的最大亮点。 对比高速增长的网络购物和团购类商务应用，企业电子商务应用仍然存在提升空间。2013年，中国企业在线采购和在线销售的比例分别为23.5%和26.8%，利用互联网开展营销推广活动的企业比例为20.9%。不同行业的电子商务应用普及率差距较大，其中制造业、批发零售业电子商务应用化较为普遍。在企业电子商务应用的规模方面，与大中型企业相比，微型企业对电子商务的应用普及还需要进一步加强。

2006-2007第2学期北航经济管理概论试题与解答A卷

北京航空航天大学 2006 —2007学年第二学期 经济 管理概论期末考试试卷(A ) 注意：①按照考卷的要求解答，不符合要求无分； ②扣留和携带本次试卷出考场，以考试作弊处理。 ③所有试题按题号，顺序答在答题纸上，不得随意改变顺序、不得不写题号。 学生姓名学生学号 考试分数考试时间 2007、7、17 一、解释概念（5个，10分，每个2分。） 1、固定资产折旧 2、机会成本 3、资金的时间价值 4、边际收益 5、价值工程 1、依据管理“四职能说”的观点，管理具有的四个职能是计划、组织、控制和。 2、内部收益率IRR是指使为零的折现率。 3、“薄利多销”的含义是指通过降低价格，扩大销量，增加收入。但前提条件是该商品的需

求价格弹性应满足。 4、线性规划问题的最优解一定可以在上获得。 5、X、Y互为替代品，当X产品的价格大幅下降时，Y产品的需求量会。 三、判断正误（10分，将你的判断填入下表，用“√”、“×”表示。） 1、泰罗提出了管理的十四项原则。 2、霍桑实验说明了“经济人”假设的正确性。 3、矩阵制组织适用于大批量稳定生产型企业。 4、在组织设计中，管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。 5、工艺专业化原则与对象专业化原则相比，在管理上形成的运输路线短、节省运输费用。 6、目标市场定位的主要目的是确定产品销售的场所与地点。 7、质量控制是为了检验产品质量，把好产品进入市场的出厂关。 8、在产品的生产批量很大时，应按生产工艺专业化原则布置工作场地。 9、管理是面向集体的，不允许组织成员存在个性。 10、X产品是Y产品的替代品，如果X产品价格上升会导致Y产品的需求量下降。 四、单项选择（5个，10分，每个2分，将你所做出的选择填入下表） 1、适用于产品种类多、能成为独立成本和利润核算中心、具有独立企业外部市场等特点的大型企业的组织结构形式是（）。 A 直线制 B 直线-职能制 C 事业部制 D 矩阵制 2、一个管理者所处的层次越高，面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要（）。

西南交通大学经济管理学院专业介绍

西南交通大学经济管理学院专业介绍经济管理学院 培养目标：本专业培养具有现代化管理学理论基础，计算机科学与通信技术基础，掌握信息系统分析与设计以及信息管理技能，能在政府各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和维护的高级专门人才。 就业方向：本专业学生毕业后可以在政府各级管理部门、工商企业、IT企业、金融机构、科研单位等从事信息系统分析、设计、实施和维护以及信息管理工作。 电子商务专业（学制：四年学位：管理学学士） 培养目标：本专业是一个融管理学、经济学和信息技术等多学科于一体的专业，培养适应网络经济发展需要的系统掌握并能综合运用现代企业经营管理的基础理论、技能和方法，以及以计算机和网络技术为代表的信息技术的高层次复合型人才，能综合运用管理和信息技术知识和经验，分析设计电子商务解决方案。 就业方向：毕业后主要在与电子商务相关的各类政府机构和企事业单位，如流通型企业、制造型企业、服务型企业，特别是涉外组织，从事企业经营管理、电子商务运作、企业电子商务解决方案的规划、评估咨询及电子商务系统的开发工作。

工程管理专业（学制：四年学位：管理学学士） 培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程投资、规划设计、建筑施工、工程监理、工程咨询等单位和金融机构及政府职能部门从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 就业方向：学生毕业后适合在各类政府机构、建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作；另外，学生通过工程管理专业的课程学习，毕业后从事工程管理的有关实际工作，满足一定的条件，可以参加造价工程师资格考试、监理工程师资格考试、建造工程师资格考试、咨询工程师资格考试、房地产评估师资格考试等多种形式的国家资质和资格认证考试。 金融学专业（学制：四年学位：经济学学士） 培养目标：金融学专业培养具有扎实的金融基础理论知识和掌握金融业务技术，能够运用经济金融学、管理学的方法分析金融市场、金融产品，处理金融业务，具有证券投资分析与公司理财专长的复合型高级管理人才。本专业突出学生的定量分析与信息技术运用能力。 就业方向：毕业生的去向是各类银行、保险机构、证券公司、涉外金融机构和大中型国有企业、合资企业或外

2017--2018学年秋季学期学校工作计划

2017--2018学年秋季学期学校工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实中共十八大，《国家教育事业发展“十三五”规划》，国务院《关于鼓励社会力量兴办教育》，国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统化传承发展工程的意见》《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》，《河南省“十三五”社会信用体系建设规划》的精神，聚焦十九大（综教师集中学习十九大报告）。 奋力构建2017_2018学年东方学校（原育栋学校）发展目标：强化教师队伍建设、强化堂管理、提高堂教学质量，夯实名校基础。确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园化氛围，明显提高差科成绩，不断提升教学质量。坚持正确导向：学校从民校过渡到名校的道路，既要快也不能太急，要在合理范围内掌握（盛极必衰，物极必反）。坚持教师幸福（我们要坚持信仰，不要过度攀比待遇。教师应始终坚信只要学校坚持多劳多得的原则，个人付出总会有回报），学生快乐，家长满意的理念，引导全校教师做一位普通、幸福、诚信的东方教师。 二、任务目标 1、2017年9月1日，学校班级将由39个教学班增加到41个教学班，计划新招聘语、数、英、理综、综、音、体、美教师各一名，合计8名。在校学生人数由2200人增加到230人。继续提升生质量，改变生结构（解释具体措施）。优化教师队伍：学校要发展关键在教师。学校将依法办校，依法调整工资，今年8月份符合条的教师已购买住

房公积金。（2017年9月计划再次上调全体教师工资尤其初中优秀教师的工资）。每月1日前准时发工资，教师带薪休假。学校希望通过提高工资，使我校教师能过上幸福的生活，但教师同时也要明白工资的上涨一定伴随着能力提高，压力增大。 2、加强教职工培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务水平和学习能力，借鉴他人，恪守个性，优化自己，达到提升自身能力，强化教师执行能力。狠抓堂，落实31计划：语从小抓，从海量阅读抓，从背诵抓；数学继续借助洋葱数学筛选出重难点，从精讲精练抓起；英语双教材，理化提前学，借助互联网（例如魔法小实验、NB教学工具）积攒优秀的虚拟实验，上好理化与科学。复杂问题简单化，简单问题生活化（例如跳跳糖原理），让我们的堂既有意义又有意思。全面提高教育教学质量，积极开展教师网络学习。有效复习积极备考，搜集实验考试信息，科学体育锻炼。初三中招成绩要明显提高高分段人数，升学率要达到90%，全县100名前人数要达到7%，初二成绩要超过一中初中部（春节进行单科分析）。初一教师继续发扬你们缔造的初三精神，再创佳绩，给你们预设一个目标：全县100名前人数要达到80%，三年后升学率要达到90%。要完成这一目标，就不能放弃差生。 3、加强校园化建设（隐形化和显性化），从教师着手，培育并传承自学、自律、自尊、自强精神。做好初三体育考试强化训练，开展少先队和青年团的工作，继续做好中学生综合素质评价，规范学生行为习惯，加强安全系列教育及各种应急演练确保学校安全稳定。

国际贸易理论与实务期末总复习

《国际贸易理论与实务》期末总复习 一、本课程主要知识点 （一）国际贸易理论部分 1、国际贸易基础知识：定义、特点、基本类型和基本概念。 国际贸易定义：国际贸易是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是指世界各国（地区）之间进行的商品交换。它既包括有形商品（实物商品）交换，也包括无形商品（劳务、技术、教育、咨询等）交换。这种交换活动，从一个国家（地区）的角度看，称为该国（地区）的对外贸易；从世界范围看，世界各国（地区）对外贸易的总和构成了国际贸易，也称世界贸易。P1、2 国际贸易与对外贸易的联系与区别：国际贸易与对外贸易都是指越过国界所进行的商品交换活动。从这一点说，两者是一致的。但是它们也有明显的区别，前者是着眼于某个国家，即一个国家（地区）同其它国家（地区）之间的商品交换；后者是着眼于世界范围，即世界上所有国家（地区）之间的商品交换。P1、3 国际贸易特点 基本特点：贸易主体的两重性。 国家干预，限制严格 信用风险 汇率风险 具体特点情况复杂，风险很大价格风险 运输风险 政治风险 强手如林，竞争激烈经济发展水平对市场影响 地区制约，需求多样风俗习惯，宗教信仰对市场影响 文化传统对市场影响 出口贸易 商品流向进口贸易 过境贸易 商品形态有形贸易 无形贸易 直接贸易 国际贸易基本类型间接贸易 转口贸易 专门贸易 现汇贸易 记帐贸易 易货贸易 国际贸易中的基本概念 对外贸易额、国际贸易额、贸易量； 对外贸易商品结构、国际贸易商品结构； 对外贸易地理方向、国际贸易地理方向； 贸易条件、对外贸易依存度、国际贸易惯例。 2、国际贸易基本理论，重点掌握比较成本理论和幼稚工业保护理论。 自由贸易基本理论

全国自考试题对外经济管理概论真题

全国2008年4月自考试题对外经济管理概 论真题 全国2008年4月自考试题对外经济管理概论真题试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。 全国2008年4月自考试题对外经济管理概论真题 课程代码：00053 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．反映一国在一定时期内对外贸易实际规模的经济指标是（） A．对外贸易额B．对外贸易差额 C．对外贸易量D．贸易条件 2．在对外贸易统计中，采用总贸易体系的国家是（）A．德国B．法国 C．意大利D．英国 3．银行根据投标人的请求向业主开具的用于保证投标人在投标有效期内不得撤回其投标书，并在中标后与业主签订合同的经济担保书，称为（） A．履约保函B．预付款保函

C．投标保函D．工程维修保函 4．谈判招标适用的工程项目一般是（） A．专业技术较强，施工难度较大B．专业技术较强，施工难度较小 C．专业技术不强，施工难度较大D．专业技术不强，施工难度较小 5．《服务贸易总协定》正式生效于（） A．1982年B．1988年 C．1990年D．1995年 6．国际公认的衡量一国债务率的警戒线是（）A．20%B．30% C．50%D．100% 7．我国进口货物计征关税时主要采用（） A．从价税B．从量税 C．复合税D．滑准税 8．在国际收支出现逆差时，政府和央行应该采取（）A．扩张性财政政策，调高再贴现率B．扩张性财政政策，调低再贴现率 C．紧缩性财政政策，调高再贴现率D．紧缩性财政政策，调低再贴现率 9．国际收支交易主体是（） A．居民与居民B．居民与非居民

建筑经济管理专业简介

建筑经济管理专业简介 专业代码540503 专业名称建筑经济管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程基础理论、建筑财务会计、投资审计、建筑物资管理基本知识，具备建筑财务会计、投资审计、建筑物资管理能力，从事建筑财务会计、投资审计或建筑物资管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向建筑施工、房地产开发企业，工程造价、会计与审计、工程项目管理等咨询企业，从事建筑财务会计、工程成本核算、投资审计或建筑物资管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备工程项目概预算文件编制、固定资产投资审计能力； 3.具备编制建筑物资供应计划，进行物资采购招标工作和购销合同管理、现场物资管理、物资成本核算和物资管理信息处理的能力； 4.具备运用计算机处理会计、审计、物资管理业务的能力； 5.掌握会计核算、财务会计报告编制的方法，具备熟练填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告的能力； 6.掌握工程成本核算方法，具备熟练进行各生产要素费用的核算、工程成本的计算和分析的能力； 7.熟悉常用建筑材料的性能，掌握常用建筑材料检测、储备保管、应用等方面的

技能。 核心课程与实习实训 1.核心课程 财务会计、施工企业会计、建筑企业财务管理、建筑工程概预算、审计基础与实务、建筑与装饰材料、招标采购法律法规、建筑企业物资管理等。 2.实习实训 在校内进行财务会计业务处理、施工企业成本核算、建筑工程概预算、投资审计、财务会计综合、建筑材料检测、物资采购招标文件编制、工程项目物资成本核算，以及财务会计综合实训、工程项目物资管理综合等实训。 在建筑施工企业进行实习。 职业资格证书举例 材料员会计员审计员劳务员资料员 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 工程管理会计学审计学工程造价房地产开发与管理

国际贸易理论重点名词解释

国际贸易理论重点名词解释 一、名词解释（一、五章）: 1.对外贸易：是指一国或地区同别国或地区进行的货物交换活动，是从一个国家的角度来考 察货物和服务的交换活动。 2.国际贸易：从国际范围来看国家之间货物和服务交换活动，就称为国际贸易或世界贸易。 3.对外贸易额：对外贸易额又称为对外贸易值，它是由一国或地区一定时期进口总额（货物 与/或服务）与出口总额（货物与/或服务）构成，是反映一国对外贸易规模的重要指标之 一。 4.对外贸易量：剔除了价格变动的影响，单纯反映对外货物贸易的数量规模，被称为对外贸 易量。 5.贸总贸易体系与专门贸易体系：是指国家进行对外贸易统计所采用的统计制度。总贸易体 系是以货物通过国境作为统计进出口货物的标准。专门贸易体系则是以货物经过结关作为 统计进出口的标准，凡是通过海关结关进入境内的货物计入进口贸易，凡通过办理海关手 续出口的货物计入出口贸易。 6.转口贸易：也称中转贸易。货物消费国与货物生产国通过第三国进行的贸易活动对生产国 是间接出口贸易，对消费国是间接进口贸易，而对第三国而言，便是转口贸易。 7.直接贸易：货物消费国、生产国直接买卖货物的行为，称为直接贸易。 8.过境贸易：指别国出口货物通过本国过境，未经加工改制，在基本保持原状的条件下运往 另一国的贸易活动。 9.贸易差额：一定时期内一国出口总额（货物与/或服务）与进口总额（货物与/或服务）之 间的差额称为贸易差额。 10.对外货物贸易结构：是指一定时期内一国进口（与/或进口）贸易中各类货物的构成，即某 大类或某种货物进口（与/或出口）贸易额与整个进口（与/或出口）贸易额之比，以份额 表示。

S国际贸易理论复习总结重点

第一章 国贸的含义：泛指国际间商品技术和服务的交换，它是世界各国对外贸易的总和。 国际贸易的分类： 一．按交易内容 二．商品流向：出口贸易，进口贸易，过境贸易。 三．贸易有无第三国：直接贸易，间接贸易，转口贸易 四．贸易统计方法：总贸易体系（一般贸易体系），专门贸易体系（特殊贸易体系） 五．贸易形式 六．清偿工具：自由结汇贸易（货币），易货贸易（货物），补偿贸易（实物）。 对外贸易额：指一个国家在一定时期出口贸易额与进口贸易额之和，又称对外贸易值。说明一国对外贸易的总规模。 对外贸易额=进出口总值=进口总额+出口总额 国际贸易额：用同一货币单位表示的世界各国出口总额或进口总额。是衡量国际贸易规模的重要指标。通常用出口总额计算。 贸易量：用商品的计量单位（数量重量等）表示的反映贸易规模的指标。 对外贸易量：用进出口商品的计量单位（数量、重量等）表示的反映贸易规模的指标.，反映剔除价格变动因素后的一国对外贸易的实际规模。 国际贸易量：以一定基期的不变价格为标准计算的国际贸易额。 国际贸易量= 国际贸易额÷世界出口价格指数 对外贸易量= 对外贸易额÷进出口价格指数 对外贸易地理方向：一国对外贸易额的地区分布和国别分布的状况，即指该国的出口商品流向和进口商品来自哪些国家（地区）。 国际贸易地理方向：世界贸易额的国别分布或洲别分布状况，这一指标反映了各国（地区）或各洲在国际贸易中的地位。 贸易依存度（外贸依存率或外贸系数）：一国对贸易的依赖程度，一般用对外贸易额在国民收入GNP（或国内生产总值）GDP中所占比重来表示。反映一国对外贸易的依赖程度或国际化程度。 外贸依存率=（X+M）÷GDP 贸易条件（贸易比价，交换条件）:一国在对外贸易中，用某一货币衡量的出口商品的价格指数与进口商品价格指数的比率。即一个单位的出口商品可以换回多少进口商品。 TOT= 出口价格指数÷进口价格指数× 100% 若TOT>100 贸易条件改善 TOT<100 贸易条件恶化 贸易条件反映一国贸易利得的变化情况，但是相对基期而言的。 第二章 国际分工：世界各国（地区）之间的劳动分工，指生产的国际专业化，它是社会生产力发展到一定阶段的产物。是国民经济内部的分工超越国家界限广泛发

2012年中国网民规模达5.13亿 互联网普及率为38.3%

2012年中国网民规模达5.13亿互联网 普及率为38.3% 中国互联网络信息中心（CNNIC）2012年1月在京发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模突破5亿。互联网普及率较2010年提升4个百分点，相比2007年以来平均每年6个百分点的提升，增长速度有所回落。尤其值得关注的是，中国的的网站数在2011年下半年实现止跌，并快速回升。 网民规模突破5亿，增长进入平台期 转播到腾讯微博 中国网民规模与普及率 《报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，全年新增网民5580万；互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。中国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5%，与前几年相比，中国的整体网民规模增长进入平台期。 我国网民规模继续扩大，但增速逐渐放缓。《报告》分析，过去五年内助推网民规模快速增长的几类人群中，互联网普及率即将触顶，而其他年龄段和教育水平的人群对互联网的接受速度很难达到年轻和高学历群体的水平，造成中国网民增速的放缓。

网站规模止跌回升，CN域名现转折点 《报告》显示，截至2011年底，中国网站规模达到229.6万，较2010年底增长20%。经过一年多的下跌之后，在2011年下半年，网站规模显现出稳步回升的势头，有望进入一个新的增长周期。与此同时，国家顶级域名.CN的注册量也开始转身向上：2011年底.CN域名注册量达到353万个较2011年中增长26000余个。 网站规模的回升，一方面得益于传统企业对互联网的重视、建设和应用推进；另一方面，网站规模的回升，是泡沫被挤压、水分被蒸发之后的回升，中国的互联网产业将更加健康，网络应用将更加扎实，发展也将更加稳健。 团购用户热情不减流量尚未带来利润 《报告》显示，2011年，我国团购用户数达到6465万，年增长高达244.8%。团购用户热情不减，但团购网站数量却在下半年开始下滑。《报告》分析指出，由于团购服务本身存在低门槛、弱约束等问题，加之团购网站前期投入资金较大，遭遇资本市场整体转冷，市场负面因素显现，导致团购网站数量大幅下降。 流量虽大，人气虽足，但是仍面临盈利难的尴尬局面。《报告》认为，网络团购经过2011年的行业“洗礼”后，行业将寻找新的均衡和稳定。以购物网站、旅行预订为代表的其他互联网服务商的进入将挤压小型团购网站的生存空间，而有定位清晰、有核心竞争力的团购网站仍将受到市场的青睐。 娱乐应用持续走低网络视频逆势上扬 2011年，在大部分网络娱乐类应用的使用率继续下滑的同时，网络视频的使用率呈逆势上扬的态势，网络视频行业的发展势头相对良好。《报告》显示，2011年，网络音乐、网络游戏和网络文学等娱乐应用的用户规模有小幅增长，但使用率均有下滑。相比之下，网络视频的用户规模则较上一年增加14.6%，达到3.25亿人，使用率提升至63.4%。 用户规模的增长对网络视频行业是一个良好的信号，但就行业发展而言，网络视频仍面临着较大考验。《报告》指出，由于各大视频网站需要靠聚合数量更多、质量更好的版权内容来获取高流量，使得网络视频业版权价格提高、运营成本大幅攀升，同时视频广告价格

经济管理概论部分练习题答案

经济学基础 第一篇第二章练习题参考答案 一、单项选择题 1-5 DACBC 6-10 DCDCA 11-15 ACCCA 二、多项选择题 1.BE 2.CE 3.BC 4.BE 5.BD 6.BCDE 7.BCDE 8.AB 9.BE 10.ABC 三、判断题 1-5：√×××√ 6-10：√√√×√ 11-13：×√√ 四、简答题 1、答：影响需求弹性的主要因素除了商品本身的价格外，还包括消费者对商品的偏好、消费者的收入水平、替代品和互补品的价格以及消费者对商品价格的未来预期等。 2、答：影响供给的主要因素除了商品本身的价格外，还包括厂商的生产技术水平、投入要素价格、其他商品的价格、厂商对价格的未来预期以及市场上厂商数目、税收和补贴等。 3、答：政府最高限价的后果是：过度需求；出现消费者偏好；政府偏好代替消费者偏好；可能出现黑市；从长远来看，还会限制供给量；政府卷入微观经济活动中。 4、答：如价格过高，则会供大于求，迫使价格下降，从而使需求量增加、供给量减少；如价格过低，则会供小于求，推动价格回升，从而使需求量减少、供给量增加。价格的这种变化要一直到某一水平为止，在这个价格水平上，供给量等于需求量；在这个产量水平上，供给价格等于需求价格。供给量等于需求量时的价格为均衡价格，这时的产量为均衡产量。 5、答：需求法则即假定其他影响需求的因素不变的条件下，商品的价格和需求量成反方向变动的规律。 例外三种情况： （1）、吉芬商品（2）、炫耀性商品（3）、期货、证券、黄金等 6、答：收入效应：如商品价格下降，人们的购买力增强，收入增加，则会购买更多的这种商品。替代效应：如商品价格下降，替代品的价格不变，原购买替代品的一部分消费者转而购买这种商品，使该商品的需求量增加 7、答：需求价格的价格弹性（price elasticity of demand）就是用来衡量商品的需求量对它的价格变化反应敏感程度的概念。 8、答：需求的交叉弹性（cross elasticity of demand）是衡量一种商品需求量对其他商

经济管理面试自我介绍【精选】

经济管理面试自我介绍 敬爱的先生/女士： 您好！ 我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“well begun is half done”，（好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。 我出生于风景秀美的边陲小城——临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。 我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。 社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了office的各项功能，同时还自学了internet的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。 此敬！

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。