[工程类试卷]土地权利理论与方法(土地权利概述)练习试卷3及答案与解析

土地权利理论与方法（土地权利概述）练习试卷3及答案与解析

一、单项选择题

每题的备选项中只有1个最符合题意。

1 集体土地使用权的客体是( )。

（A）集体所有土地下的矿产

（B）集体所有的土地

（C）发展集体经济组织机构

（D）依法获得集体土地使用权的单位

2 中央人民政府委员会第八次会议通过了《中华人民共和国土地改革法》，该法明确宣布( )。

（A）废除地主阶级封建剥削的土地所有制

（B）实行农民土地私有制

（C）对农民所有的土地，由生产队发给土地所有证

（D）承认土地所有者自由经营、买卖及出租其土地的权利，废除土改前的土地权利

3 根据物权是否从属于其他权利而存在，可将物权分为( )和从物权。

（A）主物权

（B）抵押权

（C）自物权

（D）他物权

4 城市土地国有化中的没收指的是( )。

（A）国家依照法律规定的条例有偿地征用集体或个人的土地的行为

（B）国家依照法律规定的条例无偿地将公民或集体所有的土地收归国有的行为

（C）解放初期对地主及官僚资本土地所有权的剥夺

（D）国家依照法律规定的条件将原属于农民集体的土地征为国有的行为

5 根据我国《土地管理法》的规定，下列说法中正确的是( )。

（A）农民集体所有的土地依法属于国家所有的。由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理

（B）农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由农村人民公社经营、管理

（C）农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理

（D）农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由生产队经营、管理

6 现行土地立法的有关规定表明，国有土地使用权出租后( )。

（A）违约支付赔偿

（B）可以设定土地承租权

（C）不能再设定土地承租权

（D）可以办理租赁手续

7 根据《物权法》的规定，结合我国土地权利的传统划分和相关法律规定，可将其划分为土地使用权和土地所有权以及( )三个大类。

（A）其他土地权利

（B）土地地上权

（C）土地地役权

（D）土地凭借权

8 国有土地使用权交易要注意( )。

（A）交易应当经过法定程序

（B）基地使用权按份额计算

（C）原土地使用权取得相应的股东权

（D）促进房地产市场的发展

9 我国现行的土地立法是建立在以( )为核心的思想体系之上的，行政机关在土地法律关系中具有统领地位。

（A）资源管理

（B）物权管理

（C）行政管理

（D）土地管理

10 根据物权标的是动产还是不动产，可将物权分为( )和不动产物权。

（A）从物权

（B）动产物权

（C）他物权

（D）自物权

11 土地他项权依存于( )，又是对该项权利的一种限制。

（A）土地配置权

（B）土地所有权、使用权

（C）空间权

（D）土地用益物权

12 违反《电力保护条例》、《石油天然气保护条例》等，在石油、天然气、电力设施保护区内种植危及电力设施安全的植物，则构成对( )的侵犯。

（A）集体土地权利

（B）其他土地权利

（C）国有土地权利

（D）私有土地权利

13 符合我国《农村土地承包法》规定的是( )。

（A）耕地的承包期为五十年

（B）特殊林木的林地承包期，经国务院林业行政主管部门批准可以延长

（C）草地的承包期为三十年至六十年

（D）林地的承包期为三十年至八十年

14 下列各选项中，属于《中华人民共和国水土保持暂行纲要》规定的是( )。

（A）农民个人如果愿意在国有荒山荒地，采用水土保持措施以发展农、林、牧业生产，可以提出使用土地的面积、界址和经营方案，经县人民委员会批准后按规定的期限使用

（B）农业生产合作社如果愿意在国有荒山荒地，采用水土保持措施以发展农、林、牧业生产，可以提出使用土地的面积、界址和经营方案，经市级人民委员会批准后按规定的期限使用

（C）农业生产合作社如果愿意在国有荒山荒地，采用水土保持措施以发展农、林、牧业生产，可以提出使用土地的面积、界址和经营方案，经县人民委员会批准后长期使用

（D）农民个人如果愿意在国有荒山荒地，采用水土保持措施以发展农、林、牧业生产，可以提出使用土地的面积、界址和经营方案，经市级人民委员会批准后长期使用

15 城市土地国有化完成时期从“文化大革命”开始到《宪法》正式宣布( )，城市土地国有化经历了事实完成和法律固定两个阶段。

（A）城市的土地属于个人所有

（B）城市的土地属于国家所有

（C）农村的土地属于国家所有

（D）农村的土地属于个人所有

16 全国人民代表大会第五次会议通过了《物权法》，其中( )规定了国家土地所有权和集体土地所有权。

（A）准物权

（B）用益物权

（C）所有权

（D）担保物权

17 土地用途管制制度在土地使用权不同用途之间的改变，应依法办理批准和( )手续。

（A）登记

（B）确认

（C）依据

（D）转换

18 我国法律规定，耕地的承包期为( )年。

（A）60

（B）30

（C）70

（D）50

19 土地权利中，由土地所有制决定，并是土地所有制在法律上的表现，这属于( )。

（A）土地借用权

（B）土地所有权

（C）土地转让权

（D）土地凭借权

二、多项选择题

每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选且选择正确的，每个选项得0.5分。

20 下列关于我国台湾地区地权的主要表现形式，叙述正确的是( )。

（A）土地所有权台湾“民法”第七十三条规定，“土地所有权，除法令有限制外，于其行使有利益之范围内，及于地之上下

（B）地上权台湾“民法”第八百一十一条规定，“称地上权者，谓以在他人土地上有建筑物或其他工作物，或竹木为目的而使用其土地之权”

（C）永佃权台湾“民法”第八百四十三条规定，“称永佃权者，谓支付佃租永久在他人土地上为耕作或牧畜之权”

（D）地役权台湾“民法”第八百五十条规定，“称地役权者，谓以他人土地供自己土地便宜之用之权”

（E）抵押权台湾“民法”第八百六十条规定，“称抵押权者，谓对于债务人或第三人不转移占有而供担保之不动产，得就其卖得价金受清偿之权”

21 财产权内容广泛，包括( )以及继承权等。

（A）准物权

（B）物权

（C）人身权

（D）债权

（E）知识产权

22 属于日本的土地权利有( )。

（A）地役权

（B）永佃权

（C）地上权

（D）所有权

（E）用益权

23 根据我国《物权法》的规定，用益物权包括( )。（A）地役权

（B）土地承包经营权

（C）凭借权

（D）建设用地使用权

（E）宅基地使用权

24 土地登记的内容包括( )。

（A）土地变更登记

（B）土地总登记

（C）土地各项登记

（D）土地初始登记

（E）土地注销登记

25 在分类上，物权可分为( )。

（A）所有权

（B）准物权

（C）担保物权

（D）用益物权

（E）知识产权

土地权利理论与方法（土地权利概述）练习试卷3答案与解析一、单项选择题

每题的备选项中只有1个最符合题意。

1 【正确答案】 B

2 【正确答案】 A

3 【正确答案】 A

4 【正确答案】 C

5 【正确答案】 C

6 【正确答案】 B

7 【正确答案】 A

8 【正确答案】 A

9 【正确答案】 C

10 【正确答案】 B

11 【正确答案】 B

12 【正确答案】 B

13 【正确答案】 B

14 【正确答案】 C

15 【正确答案】 B

16 【正确答案】 C

17 【正确答案】 A

18 【正确答案】 B

19 【正确答案】 B

二、多项选择题

每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选且选择正确的，每个选项得0.5分。

20 【正确答案】 A,E

21 【正确答案】 A,B,D,E

22 【正确答案】 A,B,C

23 【正确答案】 A,B,D,E

24 【正确答案】 A,B,D,E

25 【正确答案】 A,C,D

土地使用权转让合同(最新版)

STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-008672 土地使用权转让合同(最新

土地使用权转让合同(最新版) 第一章总则 第一条本合同双方当事人 出让方：___________________________（以下简称甲方） 受让方：___________________________（以下简称乙方） 根据《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》、《外商投资开发经营成片土地暂行管理办法》和国家及地方有关规定，双方本着平等、自愿、有偿的原则，通过友好协商，订立本合同。 第二条甲方依据法律和本合同规定出让土地使用权，土地所有权属中华人民共和国。地下资源、埋藏物均不在土地使用权出让范围。 第三条乙方根据本合同受让的土地使用权，在使用年限内可以转让、出租、抵押或用于其他经济活动，其合法权益受到国家法律保护；但不得进行中华人民共和国法律所不允许的活动。乙方负有依法合理开发、利用、保护土地的义务。第二章定义 第四条本合同所使用的特定词语定义如下 1．“地块”指本合同项下甲方向乙方出让土地使用权的范围，即本合同第五条界定的范围。

2．“总体规划”指经中国政府批准的_________开发区域的土地利用和开发建设总体规划。 3．“成片开发规划”指依据总体规划编制的，经中国政府批准的在受让土地使用权范围内各项建设的具体布置、安排，以及开发后土地利用方案。 4．“公用设施”指依照成片开发规划对地块进行综合性的开发建设，建成的供排水、供电、供热、道路、通信等供公共使用的设施。 第三章出让地块的范围、面积和年限 第五条甲方出让给乙方的地块位于___________________________。（见附件_________地块地理位置图，略）。 第六条第五条所指地块总面积为_________平方米。 第七条本合同项下的土地使用权出让年限为_________年；自取得该地块《中华人民共和国国有土地使用证》之日起算。 第四章土地用途 第八条本合同项下的出让地块、按照批准的总体规划是建立一个以开办和经营工业项目（建设项目）为主的工业区（综合区），亦准许_________％用地开办一些与之相配套的生产和生活服务设施。（注：根据具体情况定）。 第九条本合同附件《土地使用条件》是本合同的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。乙方同意按《土地使用条件》使用土地。 第十条在出让期限内，如需改变本合同第八条规定的土地用途和《土地使用条件》，应当取得甲方同意，依照有关规定重新签订土地使用权出让合同，调整土地使用权出让金，并办理土地使用权变更登记手续。 第五章土地费用及支付

(新)人教版八年级历史下册第3课《土地改革》优质教案

第3课土地改革（教案） 一、教材分析 本课是第一单元中华人民共和国的成立和巩固的内容。土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，解放了生产力，巩固了人民民主专政的国家政权，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。本课前承新中国政权的建立，后启国民经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。 二、学情分析 初二学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了重要的基础知识。初二的学生好奇心强，教师在教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 三、教学目标 1、知识与能力： 理解土地改革的开展原因、开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力。 2、过程与方法; 引导收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，形成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息。 3、情感态度与价值观： 认识土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。 四、重点和难点 1、重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展和完成。 2难点：土地改革的历史意义。 五、教学准备 教师准备：搜集资料，制作多媒体课件。学生准备：提前预习课文，向家人了解土地改革的历史。 六、教学方法

通过播放视频创设情景，分组讨论、启发式教学等方法，培养学生的学习兴趣，提高课堂效率。 七、教学过程 1、导入新课： 课件播放歌曲《白毛女——秋收》通过杨白劳的唱词中唱到：“高粱谷子望不到到边，黄家的土地数不完，东家住高楼，佃户们来收秋，流血流汗当马牛……”这种状况是什么时候结束的呢？农民什么时候有了自己的土地呢？让我们一起进入第3课土地改革。 2、讲授新课： 本课共学习三个板块：农村筑起土地梦 改革掀起创新路 农业走向发展路 板块（一）农村筑起土地梦 课件展示中国农村解放前的具体情况。 师：通过上图可以看出当时土地大多掌握在谁的手中？ 生：土地大多掌握在地主手里。

人教部编版八年级下册历史第一单元第3课《土地改革》同步练习题

人教部编版八年级下册历史第一单元第3课《土地改革》同步练习 一、单选题 1.毛泽东曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。”据此可知，让毛泽东高兴的是（） A. 新中国成立 B. 抗美援朝的胜利 C. 土地改革的完成 D. 西藏和平解放 2.欣赏下列“话剧”。农民对地主说：“你被消灭了”，地主对农民说：“你翻身当家了”，土地兴奋地说：“我要换新主人了”，农民、地主、土地一起说：“一切都变了”。该“话剧”所反映的史实发生于（） A. 1937﹣1945年 B. 1946﹣1949年 C. 1950﹣1952年 D. 1953﹣1957年 3.土地是人民的命根子。1952年底的土地改革，彻底摧毁了我国存在2000多年封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。下列对当时土地改革后的土地所有制理解正确的是（） A. 由私有到公有 B. 由私有到私有 C. 由公有到公有 D. 由公有到私有 4.“斗地主”现在已经成为喜闻乐见的群众性游戏，使“地主”退出历史舞台的变革是（） A. 土地改革 B. 三大改造 C. 文化大革命 D. 改革开放 5.19501952） A. 土地改革运动解放了农村生产力 B. 社会主义改造顺应了广大农民的愿望 C. 集体经济制度促进了农业生产的发展 D. 过渡时期总路线调动了农民的积极性 6.1953年，农民王老汉家贴出了一副春联：“土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身”。从春联中可看出让王老汉高兴的事情是（） A. 他参加了农业合作社，走上了集体化道路 B. 他成为了人民公社社员，吃饭不要钱了 C. 种上了责任田，使他勤劳致富 D. 他分到了地主的田地，成为了土地的主人 7.如图反映的是哪个重要法令的颁布受到农民欢迎？（） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国土地改革法》 C. 《共同纲领》 D. 《中华人民共和国民法》 8.如下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明（）

土地使用权转让三方协议

三方协议书 甲方：XXX（住址：XXXXXXXX） 乙方：XXX（住址：XXXXXXXX） 丙方：XXX（住址：XXXXXXXX） 甲方于XXXX年X月XX日将位于XXX乡XX村XXX组XX至XX公里XX——XX公里路段,小地名“XXX”的XX亩土地使用权转让给乙方开发，租赁期20年。并订立了《土地使用权转让协议》。 上述于XXX年X月XX日签订。但是，由于暂时乙方无继续履约能力，为此求助丙方先行垫付租金，丙方为了保障自己的利益，经三方反复协商，达成如下协议： 一、由丙方先借给乙方现金XXX万元整，作为乙方一次性交给甲方的二十年租金；乙方则将XXX亩山地剩余二十年的管理权和开发权抵押给丙方。 二、在XXXX年XX月XX日之前，如果乙方能偿还丙方XX万元本金和利息，则乙方仍拥有该片山地的管理权和开发权；如果乙方在XXXX年XX月XX日之前不能偿还丙方的XX 万元的本金和利息，则该片山地的二十年管理权和开发权自动转为丙方所有，乙方必须在XXXX年XX月XX日前清场交给甲方管理和开发，丙方所借给乙方的XX万元不再收取乙方的利息，自动转为交给甲方的租金。

三、为防止乙方在XXXX年XX月XX日之前不能还清丙方的XX万元的本金和利息，又不将该片山地二十年管理权和开发权自动转交丙方，甲方保留对乙方追究违约金XX万元的权利，同时，丙方也有对乙方诉讼的权利。如果乙方在XXXX年XX月XX日之前能还清丙方的XX万元的本金和利息，或自动将该片山地的管理权和开发权转交丙方，则甲方对乙方追究违约金的权利自动终止。 三、本协议一式三份，甲乙丙三方各持一份，合同自签订之日起生效。 甲方： 乙方： 丙方： XXXX年XX月XX日

部编本人教版八年级下册历史第三课土地改革-教案

篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案 第三课土地改革 内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学张艳春 教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程土地改革的必要性及其历史意义 一、导入新课 1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳 忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才 偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕 之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身 契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。 后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领 导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论 一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什 么把地主的土地分给农民？ 二、教学新课 2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农， 占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫 农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］ 3、师述新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制 度。 4、右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧 地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土地采取了什么政策？ 5、安排学生先阅读全文，作读书标记。 6、然后探索、交流、讨论。 7、组织学生学习和探究 《中华人民共和国土地改革法》的公布 组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答： ⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年； 但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。） ⑵这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分 上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 土地改革的意义 ·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。 ⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度， 消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。） ⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的 作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。 三、加深巩固 7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景时间内容结果 土地改革的意义

土地改革练习题

土地改革练习题 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

第三课土地改革 【学习目标】：知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的意义。 【达标练习】 一、轻松入门（必做题，每题10分）： 1、下边两幅图记载的历史事件是（） A、1950～1952年土地改革 B、对农业进行社会主义改造 C、西藏和平解放 D、大跃进运动 2、建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是（） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国土地法》 C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．第一个五年计划 3、下列选项中，属于土地改革意义的是（） ①废除了两千多年的封建土地制度②解放农村生产力，使农业生产迅速发 展，改善农民生活③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地主人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、关于1950～1952年土地改革的有关叙述，正确的是（） A、改革前我国农村均是维持封建剥削的土地制度 B、《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件 C、《中华人民共和国土地改革法》是指导土改的文件之一 D、这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改 二、快乐晋阶（必做题，每题10分）： 1、如果要了解有关建国后土地改革的历史资料，可以查阅下列哪部作品（） A《暴风骤雨》 B《狂人日记》 C《雷雨》 D《班主任》2、《中华人民共和国土地改革法》规定土地改革的根本目的是（） A．废除封建剥削的土地制度 B．实行农民土地所有制 C．实现耕者有其田的社会理想 D．解放农村生产力，发展农业生产 3、判断对错：中华人民共和国的成立，彻底废除了在我国延续两千多年的封建 土地剥削制度，从此，农民成为土地真正的主人，在政治、经济上翻了 身。（） 4、新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的中华人民共 和国展开了哪些斗争？结果如何？

第3课土地改革

人教部编版八年级历史下册同步练习 第3课土地改革 一、选择题(请将唯一正确答案的字母填写在表格内) 1．1952年，全国土地改革后，分配给农民的土地归（） A．农民所有B．合作社所有C．集体所有D．国家所有 2．下表为四川省资中县某镇三个村阶级结构变动情况表（单位：户）．表中阶级结构变动的直接原因是（） 年份雇农贫农中农富农新富农地主其他 1948年83197116180272 1953年3743550407 A．新中国的成立 B．土地改革的完成 C．中国人民政治协商会议的召开 D．抗美援朝战争的胜利 3．“耕者有其田”是中国世代农民梦寐以求的愿望。新中国成立后实现了农民这一愿望的是（） A．土地改革B．人民公社化运动 C．家庭联产承包责任制D．城市经济体制改革 4．从取消农业税牧业税和特产税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略对中国的农民来说无疑都是重磅好消息，1950﹣1952年中国农民也收到一个重磅好消息，它是（） A．实行减租减息政策B．实行土地改革 C．推行农业生产合作社D．发动人民公社化运动 5．新中国成立后，1950年6月，中央人民政府颁布的指导解决广大农民迫切要求进行土地问题的基本法律文件是（） A．《农业合作化报告》 B．《朝鲜停战协定》

C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《惩治反革命条例》 6．中国共产党制定的下列农村改革方案中，哪一方案的实施解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路（） A．对农业的社会主义改造 B．《中国土地法大纲》 C．土地革命路线 D．《中华人民共和国土地改革法》 7．1949 年9 月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开，下列不属于该会议内容的是（） A．决定以五星红旗为国旗 B．采用公元纪年 C．颁布《中华人民共和国土地改革法》 D．选举毛泽东为中央人民政府主席 8．《中华人民共和国土地改革法》规定土地改革的根本目的是（）A．废除封建剥削的土地制度 B．实行农民土地所有制 C．实现耕者有其田的社会理想 D．解放农村生产力，发展农业生产 9．1952年的一天，农民张大爷看着自己刚分到的土地，激动得喜泪涟涟。下列选项中，关于土地改革意义表述不正确的是（） A．解放了农村生产力 B．彻底废除了中国2000多年的封建土地制度 C．促进了农村经济的发展 D．标志着我国开始进入社会主义初级阶段 10．如图是建国初期画家米谷的漫画“从泥土中站起来!”，它体现的主要内涵是（）

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革练习题(解析版)

人教部编版八年级历史下册第3课土地改革练习题（解析版） 第3课土地改革练习 一、选择题 1.欣赏下列“话剧”。农民对地主说：“你被消灭了。”地主对农民说：“你翻身当 家了。”土地兴奋地说：“我要换新主人了。”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。”该“话剧”所反映的史实发生于（） A. 1937—1945年 B. 1946—1949年 C. 1950—1952年 D. 1953—l957年 2.新中国成立前,中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农,占有 70%——80%的土地;而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农,却只占有约20%~30%的土地,他们终年劳作,仍不得温饱。上述材料反映的是（） A. 土地改革的背景 B. 土地改革的内容 C. 土地改革的性质 D. 土地改革的影响 3.为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（） A. 《中华人民共和国土地改革法》 B. 家庭联产承包责任制 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华民国临时约法》 4.20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏 地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天。”材料表明土地改革 ①在少数民族地区开展②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④使 农民获得了解放 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.到1952年底，全国大陆基本完成土地改革。全国粮食总产量比1949年增加44.8%， 这主要得益于土地改革（） A. 建立了土地公有制 B. 极大解放了农村生产力 C. 确立了社会主义制度 D. 社会主义工业化建设开始起步 6.解放战争时期,揭开土地改革运动序幕的文件是 1 / 12

土地使用权转让方式有哪些

土地使用权转让方式有哪些 土地使用权获取方式主要有出让、划拨、转让三种方式。以划拨方式取得土地使用权的，除法律、行政法规另有规定外，没有使用期限的限制。虽然无偿取得划拨土地使用权没有年限限制，但因土地使用者迁移、解散、撤销、破产或者其他原因而停止使用土地的，国家应当无偿收回划拨土地使用权，并可依法出让。 在我国，土地的使用权通过合法的方式是允许转让的，促进土地的转让流转，也是我国市场经济发展的需要。我国的法律对于土地使用权转让的方式进行了相关规定。接下来，的小编将综合整理相关法律法规，对于土地使用权转让方式为大家进行了全面的归纳，希望能够对大家有所帮助。 土地使用权转让方式有哪些? 关于土地使用权转让的方式，《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》第十九条规定有出售、交换和赠与三种方式。后《城市房地产管理法》第三十六条略作发展，将转让的方式规定为买卖、赠与或其他合法方式。至于何谓“其他合法方式”，该法

没有细说。根据土地使用权转让必然导致其权利的主体发生变更这一特点，土地使用权转让的方式归纳如下： 一、买卖。作为土地使用权转让的最广泛的方式，买卖以价金的支付为土地使用权的对价。由于“买卖”是土地使用权“转让”的主要表现形式，我们通常所说的土地使用权“转让”指的就是土地使用权“买卖”。所以说，“转让”有广、狭两个概念之分，当“转让”是广义概念时，它包括所有的以权利主体变更为目的土地使用权的移转行为;当“转让”是狭义概念时，它与买卖具有同样的涵义。 二、抵债。抵债是买卖的一种特殊形式，只不过价金支付的条件和期限不同而已。在土地使用权买卖时，土地使用权的移转和价金的支付是对等进行的，而在以土地使用权抵债时，价金支付在前，所抵之债视为已付之价金。 三、交换。以交换的方式转让土地使用权的，土地使用权的对价不是价金，而是其他财产或特定的财产权益。土地使用人将土地使用权移转给受让人，以此取得受让人提供的其他财产或特定的财产权益。 四、作价入股。作价入股介于买卖和交换之间，既类似买卖，又类似交换。说它类似买卖，是因为将土地使用权用来作价，所作之价如同买卖之价金;说它类似交换，是因为土地使用权被用来入股，所得之股如同其他财产或特定的财产权益。以房地产作

2019-2020年八年级历史下册第一单元第3课《土地改革》习题新

2019-2020 年八年级历史下册第一单元第 3 课《土地改革》习题精选 新人教版 一、选择题 1．规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（） A. 《共同纲领》 B. 《中华人民共和国土地改革法》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《宪法》 2．全国大陆基本上完成个土地改革是在（） A. 1950 年 B. 1951 年 C. 1952 年底 D. 1953 年 3.下列选项中，属于土地改革意义的是（） ①废除了两千多年的封建土地制度 ②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 ③建立了土地公有制 ④农民翻了身，成为土地的主人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、材料解析题 阅读以下材料，回答问题。 废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发

展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘自《中华人民共和国土地改革法》请回答： （1）《中华人民共和国土地改革法》是何时颁布的？是什么政府颁布的？ （2）当时为什么要进行土地改革？ （3）全国土改在哪一年基本完成？ （4）土地改革的历史意义是什么？ 三、识图题 仔细观察下图，请你为图片写出简要说明。

参考答案 一、1. B 2. C 3. D 二、（1）1950年，由中央人民政府颁布。（2）新中国成立的时候，占全国三亿多人 口的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。（3）到1952年底，全国大 陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成。（4）土地改革的完成，使我国存在两千多 年的封建剥削土地制度，彻底废除了，地主阶级也消灭了；农民成为土地的主人，在政治上.经济上翻了身；解放了生产力，农业生产得到迅速发展。 三、图片说明：干部正在向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》。土地法规定：废 除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。农民听了以后，高兴地举起手 来，表示拥护和赞扬。

国有土地使用权转让协议(完整详细)-标准范本

金家律师修订 本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改 国有土地使用权转让协议书 出让方(甲方)： 地址：____________ 电话：____________ 法定代表人：____________ 受让方(乙方)： 地址：____________ 电话：____________ 法定代表人：____________ 第一条、根据《中华人民共和国土地法》和国家有关规定，双方本着平等、自愿、有偿的原则，订立本合同，共同遵守。 第二条、甲方依据本合同出让土地的使用权，土地所有权属中华人民共和国，地下资源、埋藏物和市政公用设施均不在土地使用权出让范围。 第三条、乙方根据本合同受让的土地使用权在使用年限内，依有关规定可以转让、出租、抵押或用于其他经济活动。 乙方在受让土地使用权范围内所进行的开发、利用、经营土地的活动，应遵守中华人民共和国法律、法规，并不得损害社会公共利益，其合法权益受法律保护。 第四条、甲方出让给乙方的地块位于____，面积为____平方米。其位置与四至范围如本合同附图所示。附图已经甲、乙双方签字确认。 第五条、本合同项下的土地使用权出让年限为____年，自颁发该地块的《中华人民共和国国有土地使用证》之日起算。

第六条、本合同项下的出让地块，按照批准的总体规划是建设____项目。 在出让期限内，如需改变本合同规定的土地用途，应当取得甲方和城市规划行政主管部门批准，依照有关规定重新签订土地使用权出让合同，调整土地使用权出让金，并办理土地使用权登记手续。 第七条、本合同附件《土地使用条件》是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。乙方同意按《土地使用条件》使用土地。 第八条、乙方同意按合同规定向甲方支付土地使用权出让金、土地使用费以及乙方向第三方转让时的土地增值费税。 第九条、该地块的土地使用权出让金为每平方米____元人民币(美元或港元等)，总额为____元人民币(美元或港元等)。 第十条、本合同经双方签字后____日内，乙方须以现金支票或现金向甲方缴付土地使用权出让金总额的____%共计____元人民币(美元或港元等)作为履行合同的定金。 乙方应在签订本合同后60日内，支付完全部土地使用权出让金，逾期____日仍未全部支付的，甲方有权解除合同，并可请求乙方赔偿。 第十一条、乙方在向甲方支付全部土地使用权出让金后____日内，依照规定办理土地使用权登记手续，领取《中华人民共和国国有土地使用证》，取得土地使用权。 第十二条、乙方用意从____年开始，按政府规定逐年缴纳土地使用费，缴纳时间为当年____月____日。土地使用费每年每平方米为____元人民币(美元或港元等)。 第十三条、乙方同意以人民币向甲方支付土地使用权出让金及其他费用。(注：根据具体情况定)。 第十四条、除合同另有规定外，乙方应在本合同规定的付款日或付款日前，将合同要求支付的费用汇入甲方的银行账号内。银行名称：________银行________分行，账户号________. 甲方银行账户如有变更，应在变更后____日内，以书面形式通知乙方。由于甲方未及时通知此类变更而造成误期付款所引起的任何延迟收费，乙方均不承担违约责任。

八年级历史下册第3课土地改革练习题(新课标人教版有答案和解释)

一、选择题: 1. 从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（） A. 家庭联产承包责任制 B. 1950-1952年土地改革 C. 农业生产合作化运动 D. 人民公社化运动 【答案】B 【解析】依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。B项符合题意，故此题选B。 2. “贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（） A. 1931年 B. 1941年 C. 1947年 D. 1952年 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自

食其力。在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。故选D。 考点：人教版八年级下册?中华人民共和国的成立和巩固?土地改革3. 1950-1954年中国农村小同阶层人扣及其占有土地比重变化表 导致这一改变的原因是（） A. 土地改革 B. 一五计划完成 C. 三大改造 D. 家庭联产承包责任制 【答案】A 【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。A项符合题意，故此题选A。 点睛：抓住题干图表信息“1950---1954年、贫民和中农所占土地比重大幅增长”是解题的关键，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 4. 某同学利用下面《李庄农户构成变化表（单位：户）》开展研究性学习。研究的结论应是（） 年份雇农贫农中农富农新富农地主其他

第3课土地改革(教学设计)

第3课土地改革 教学目标 教学重点《中华人民共和国土地改革法》的公布 教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程土地改革的必要性及其历史意义 导入新课 1 组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？（这片土地原先属于地主所有，现在已经归翻身农民所有了。） 2 承上启下，教师讲授：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”、“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史，具体情况请看书。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 组织学生学习和探究新课 《中华人民共和国土地改革法》的公布 组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答： 1土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。） 2 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。） ·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 土地改革的意义 ·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。 1土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。） 2 农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。） 练习巩固 1 完成课本13页“练一练”：应选C（那时农民对于分得的土地拥有支配权，土地归于农民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。） 2 组织学生阅读课本14页“自由阅读卡”，了解新中国巩固人民政权的措施还包括开展反腐败斗争等。 3完成《历史填图册》第5页各题。 4 以土地改革的历史意义为题，展开“接龙”活动，加深理解记忆。 5提醒学生预习第4课《工业化的起步》。

土地使用权转让条件和程序

土地使用权转让条件和程序 土地使用权方式决定了转让条件有所不同 以出让方式取得的土地使用权，房地产项目转让时，应当符合《城市房地产管理法》第三十八条规定的转让房地产的条件。 □要按照出让合同约定，已经支付全部土地使用权出让金，并取得土地使用权证书，这是出让合同成立的必要条件，也只有出让合同成立，才允许转让； □要按照出让合同约定进行投资开发，完成一定开发规模后才允许转让。 这里又分为两种情形，一是属于房屋建设的，实际投入房屋建设工程的资金额应占全部开发投资总额的25%以上；二是属于成片开发土地的，应形成工业或其他建设用地条件，方可转让。上述两项条件必须同时具备，才能转让房地产项目。这样规定，其目的在于严格限制炒买炒卖地皮，牟取暴利，以保证开发建设的顺利实施。 以划拨方式取得的土地使用权，应符合《城市房地产管理法》第三十九条的规定，其中规定了以划拨方式取得的土地使用权在转让房地产开发项目时应具备的条件。 对于以划拨方式取得土地使用权的房地产项目，要转让的前提是必须经有批准权的人民政府审批。经审查除不允许转让外，对准予转让的有两种处理方式：第一种是由受让方先补办土地使用权出让手续，并依照国家有关规定缴纳土地使用权出让金后，才能进行转让；第二种是可以不办理土地使用权出让手续而转让房地产，但转让方应将转让房地产所获收益中的土地收益上缴国家或作其他处理。 对以划拨方式取得土地使用权的，转让房地产时，属于下列情形之一的，经有批准权的人民政府批准，可以不办理土地使用权出让手续。 一是经城市规划行政主管部门批准，转让的土地用于《城市房地产管理法》第二十三条规定的项目，即用于国家机关用地和军事用地；城市基础设施用地和公益事业用地；国家重点扶持的能源、交通、水利等项目用地以及法律、行政法规规定的其他用地。经济适用住房采取行政划拨的方式进行，因此，经济适用住房项目转让后仍用于经济适用住房的，经有批准权限的人民政府批准，也可以不补办出让手续。

土地使用权转让有哪几种交易方式

土地使用权转让有哪几种交易方式？有何不同？ （一）土地使用权交易可采用下列方式： 1、挂牌交易，即在一定期限内将土地交易条件（含最低交易价）在土地交易机构进行公告，并接受交易申请的行为。 2、拍卖，即通过发布拍卖公告，由竞买人在指定时间、地点进行公开竞价，由出价最高者获得土地使用权的行为。 3、招标，即通过发布招标公告，进行公开招标，由投标人进行投标，经评标后确定中标人的行为。 （二）招标、拍卖委员会的组成与职责 1、组成： 以招标、拍卖方式转让土地使用权的，委托人应设立招标委员会或拍卖委员会，招标委员会或拍卖委员会由5人以上单数组成，委托人选派1名工作人员作为招标委员会或拍卖委员会主任，其余人员从土地交易市场专家库中随机抽出确定。 2、招标委员会主要职责： 审定招标最低中标价，审查投标人资格，主持开标、评标和定标工作，确定中标人并发出中标确认书。 3、拍卖委员会职责：审定拍卖最低成交价，审查竞买人资格，指定拍卖主持人。 土地使用权转让的法律规定 已查看[861]次 土地使用权转让是指土地使用者将土地使用权再转移的行为，包括出售、交换和赠与。如何使土地使用权转让合法和有效，笔者从土地使用权性质、用途、位置、转让年限及土地出让合同包括附属所记载的权利和义务等方面加以探讨。 首先，应实际了解土地使用权的性质。使用权分国有土地使用权和集体土地使用权。只有国有土地使用权才能进入市场，即出售、交换和赠与。但也应了解属国有出让土地使用权还是国有划拨土地使用权。国有划拨土地使用权转让时须经县级以上人民政府土地行政主管部门审核，报有批准权的省人民政府批准，并补交地价款。出让土地并非一定能够转让，未经开发的出让土地不得转让。出让土地使用权在转让时应分清是否改变了转让方土地使用权性质。集体土地使用权不得转让；除《土地管理法》规定的“符合土地利用总体规划并依法取得建设用地的企业，因破产兼并等情形致土地使用权依法转移”以及这类企业的用土地房产抵押后被依法处分的情形。但是在实际工作中往往对土地使用权的性质未弄清就进行转让。特别是土地使用权赠与和交换。如农村居民或原属农村居民现因某种原因弃农进城的，往往把自己属集体土地使用权的宅基地作为个人私有财产，随意出售或赠与他人。有的未经政府批准擅自将集体土地使用权与他人调换。这样都会给土地管理特别是集体土地的管理带来混乱。

部编人教版历史八下第3课《土地改革》知识点 知识点 习题

第3《课土地改革》预习笔记 1.新中国成立后，占全国3亿多人口的还没有进行土地改革，严重阻碍了和 中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得。 2.年，中央人民政府颁布，它规定废除地主阶级封建剥削的土地 所有制，实行的土地所有制。到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 3.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。这使更加巩固，也大大解放了，为国家的建设准备了条件。 第3《课土地改革》知识点 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 原因：新中国成立后，新解放区还未进行土地改革。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 颁布：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。 具体内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

成果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 二、土地改革的意义 政治方面：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。 经济方面：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 第3《课土地改革》习题 1.新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70～80%的土地；而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。上述材料反映的是( ) A．土地改革的背景 B．土地改革的内容C．土地改革的性质 D．土地改革的影响 2．党中央国务院一直重视农村工作，其中包括农村土地制度改革。下列关于我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述中，不正确的是( ) A．其主要目的是将土地收归国有 B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的封建土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地 D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展 3.1949—1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有（）

土地使用权转让合同范文

编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 土地使用权转让合同范文 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

合同编号_________甲方转让人_________法定住址_________法定代表人_________职务_________委托代理人_________身份证号码_________通讯地址_________邮政编码_________联系人_________电话_________传真_________帐号_________电子信箱_________乙方受让人_________法定住址_________法定代表人_________职务_________委托代理人_________身份证号码_________通讯地址_________邮政编码_________联系人_________电话_________传真 _________帐号_________电子信箱_________甲方拥有位于_________市 _________路占地面积为_________平方米的土地使用权。 甲方拟将该土地使用权及与之相关的项目开发权转让给乙方。 甲乙双方经友好协商,现根据我国现行土地转让及开发的法律法规,结合本协议所指土地及其开发的实际情况,自愿达成如下协议,供双方共同遵照执行。 第一条转让土地基本情况1、土地座落位置_________2、土地使用权面积_________3、已批准的容积率为_________4、已批准的建筑面积_________其中非住宅_________平方米,住宅_________平方米。 5、土地规划用途_________ 6、土地使用期限_________ 7、土地现状 _________8、国有土地使用证号_________9、国有土地使用权出让合同书号 _________10、地号_________第二条土地项目开发权状况1、甲方已领取了建设用地批准书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证；2、甲方已经 _________市政府批准在拟转让的地块上取得单项开发权,并领取了单项开发资质证；3、甲方已按土地规划用途委托了设计并办理了报建手续,缴纳了报建所需费用。 第三条其他权利状况1、甲方确认本协议所转让的土地使用权及项目开发权是其合法拥有,不存在抵押、查封、第三人主张权利等产权瑕疵；2、承担形成转让款的现状所产生的债权债务及一切法律经济责任,甲方确认为取得本协议所转让的土地使用权及项目开发权已支付了一切应付款项、费用,不存在债权、债务争议包括绿化费、拆迁安置补偿等。 第四条文件的提供1、甲方应向乙方提供下列文件工商行政管理部门核发的甲方营业执照出示原件或提供复印件。

2020春人教部编版八年级历史下册精讲精炼附答案：第3课 土地改革

第3课土地改革 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1．土地改革的原因 (1)中华人民共和国成立后，占全国3亿多人口的____还没有进行土地改革。 (2)全国土地改革前，___严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 (3)广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 2．土地改革的过程 (1)开始标志：1950年，中央人民政府颁布《____》。 (2)主要内容：废除____的土地所有制，实行____的土地所有制。 (3)具体措施：全国分批进行土地改革，没收____的土地，分给无地或少地的____耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 (4)结果：到____年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 易混易错 1．中华人民共和国成立初期进行的土地改革，使农民获得了土地，土地由私有制变为公有制。() 2．到1952年底，全国大陆已经全部完成了土地改革。() 【问题思考】 如何认识封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？ 类别名称 不同点 相同点土地占有 者 地主阶级与农民的 关系 产品分配封 建土地所有制__地主__ 地主阶级和农民之 间是剥削与被剥削 的关系 地主阶级占 有绝大部分 劳动成果 土地归__ 私人__所 有 农民土地所有 制__农民__ 地主和农民一样参 加劳动 农民自己占 有劳动成果 二、土地改革的意义

1．土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的____制度，消灭了____阶级；____翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 2．这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村____。 3．农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的____建设准备了条件。 【问题思考】 结合土地改革的意义，谈谈为什么要废除封建土地制度。 【归纳总结】 [ 1．(2019·贵州遵义二模)党的十九大报告指出：“深化农村土地制度改革，完善承包地‘三权’分置制度。”中华人民共和国成立后的土地改革开始的标志是() A．1947年颁布《中国土地法大纲》 B．1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》 C．1949年召开中国人民政治协商会议第一届全体会议 D．1951年和平解放西藏 2．(2019·河北唐山期末)1950年开始的土地改革的基本内容是没收地主的土地，分给() A．贫苦农民B．知识分子 C．领导干部D．工人 3．(2019·云南楚雄期末)1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。下列不会出现在这一法令中的规定是() A．实行农民的土地所有制 B．没收地主的土地 C．分给地主同样的一份土地