黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记
D10.27
第一节语法概说
语言三要素：语音（语言的物质外壳），词汇（语言的建筑材料），语法（语言的组合法则）
语法：1）语法规律——客观存在的语法事实
2）语法学——知识或理论，即语法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。语法研究三个方面：句法、语义、语用。
语法体系：1）语法系统——客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
2）语法学体系——语法学说的系统性。
※一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法体系可以不止一个。
语法性质：1）抽象性、概括性
2）稳固性，但又具有时代特征
3）民族性
语法单位: 1）语素：语言中最小的意义结合体。
2）词：最小的能够独立运用的语言单位。
3）短语：由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。
4）句子：具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿。
句法成分：句法构成的组成成分。
1）主语：被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。
2）动语：是支配、涉及后面宾语的成分。
3）宾语：位居动语后头，表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
4）修饰语：
a)定语：名词性短语里中心语前面的修饰语，位居名词前头、修饰名词
的成分。
b)状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。位居动
词形容词前头的修饰成分。
5）补语：动词、形容词性短语里中心语抹布的补充成分。位居谓词后头起补充说明作用。
※层次分析法
※成分符号减半法——动前有主状，动后有补宾。
第二节实词（上）
词类：词的语法性质的分类。
划分目的：说明语句的结构规律和各类词的用法。
分类依据：1）主要依据：词的语法功能——词的分布功能，实词在语句里充当句法成
分的能力，即词的职位。实词都能当句法成分。还指词与词
的组合能力。
2）参考依据：词的形态和意义
形态：构型形态。重叠（研究——研究研究）
构词形态。凿（单独为动词，加“子”构成名词）
意义：语法上同类词的概括意义或意义类别。
实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；
虚词：介词、连词、助词、语气词
※印欧语系里，划分词类主要凭词的形态标记，虚词无词类形态标记和功能可言，只凭语法意义。
※虚词有依附实词表示语法意义的能力，但不能充分句法成分。
（一）名词
1.名词的意义和种类
表示人或事物或时地的名称。
1）专用名词鲁迅中国澳门
2）普通名词朋友（个体）；群众（集合）；道德（抽象）；阳光（物质）
3）时间名词秋天、早晨、明年
4）处所名词东郊、周围；（新疆、北京、亚洲等兼属专用、处所名词）
5）方位名词前、后、左、右
2.名词的语法特征
1）放在动词前后分别作主语和宾语，多数能做定语和带定语，不能作补语。
2）前面能够加表示名量的数量短语，不能加副词。
※ 一个人，不人；
※很淑女、太传统：在此类名词的语义中，都包含一种描述性语义
特征。
3）不能重叠式表示某种共同的语法意义。
※亲属称谓及其它少数除外：妈妈、星星等
4）经常用在介词后头、组成介词短语：[用事实]讲话；[被人]发现。
5）汉语名词单数、复数同形。
※朋友们、你们的“们”之后不能再受数量短语修饰。指物名词加
“们”是拟人用法。“们”还具有表示“定指”的语用意义，一
般不作宾语。
3. 时间名词和方位词
1）时间名词比较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间。——他昨天来了。
2）方位词表示方向、位置。前头往往加介词，组成介词短语——在椅子上；
少数方位词可表示时间“出发以前、三天之内、在出发前”等。（二）动词：
1. 动词的意义和种类
动词表示动作、行为、心理活动或存现等。
1)动作动词：走、听、看、批评
2)心理活动：爱、怕、恨、希望、讨厌
3)存在、变化、消失：在、演变、发展、生长、消失
4)判断：是
5)能愿动词：能、会、敢、应该
6)趋向动词：来、去、开、过
7)形式动词：进行、予以、加以
2. 动词的语法特征
1)多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心
2)能够受副词“不”修饰，只有少数表心理活动的动词，一些能愿动词前
能加程度副词，很怕他、很喜欢他、很羡慕他
3)能构成V不V式并带宾语表示提问，如“看不看书”
4)多数可以后带“着、了、过”等表示时态
5)动作行为动词可以叠加，短促动作的运量小或时量短或尝试、轻松等意
义，限于表示可持续的动作动词。AA、ABAB、AAB“想想、打扫打扫、
散散步”
※单音动词重叠式第二音节读轻声。但“红旗飘飘、蝴蝶飞飞”表示
反复延长，读原声。
3．三类特殊动词
1）判断动词“是”
A）表示事物等于什么或属于什么。
B）表示事物的特征、质料、情况。
C）表示事物的存在。
※常用在谓语动词、形容词前，表示肯定。“他的性格是变了、他是走了、今天是很冷”表示“的确、确实”，要重读，不能省略。
2）能愿动词又叫助动词，能用在动词语、形容词语前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。有评价作用。
表可能：能、能够、会、可能、可以、可
※“要东西”、“会英文”的“要、会”是一般动词。
表必要：要、应、应该、应当
表意愿：肯、敢、要、愿、愿意
※与作状语的副词不同，有“V不V”和“不V不”式，
※还可以作谓语或谓语中心：“这样做可以不可以？完全可以”
※能愿动词与一般动词也不同，不能用在名词前面，不能重叠，不能带助词“了、着、过”，不能带数量补语。
3）趋向动词表示移动的趋向，有单音，双音。可以单独作谓语或谓语中心“月亮下去了、太阳还没有出来”；经常用在别的动词或者形容词后边表示趋
向，作趋向补语“拿<出>一本书、拿<出来>一本书、拿<出>一本书<来>。
（三）形容词
1.形容词表示形状、性质和状态等：
1）性质形容词：好、坏、伟大、勇敢、高、低
2）状态形容词：雪白、笔直、火热
2.形容词的语法特征
1）常作定语和谓语或谓语中心语。多数能够直接修饰名词，少数能够直接修饰动词，作状语。“快走、老实说”。通常重叠或加助词“地”才可以
作状语。“慢慢说、呆呆地望着他、得意地想着”。一部分能作补语“看
清楚”
2）不能带宾语。但有些性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。“端正态度、纯洁队伍”。——使动词前加程度副词时是形容词，不带宾语。后
带宾语时不能前加程度副词。
3）性质形容词大多受程度副词修饰。“很简单、太小”。性质形容词和重叠式的状态形容词，不能再受程度副词修饰。
4）有些性质形容词可以重叠，即以形态变化表示性状程度的加深或适中，重叠后不能加“很”。（原式和重叠式是一个词的两种形式，词性不变）5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀。“红彤彤、亮堂堂”
6）状态形容词如“雪白、漆黑”等不用加“很”，但重复“雪白雪白的”，表示强调，属于修饰的反复格，不算构形重叠。
（四）区别词
1.表示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用。往往是成对或
成组的。
2.语法特征
1）能直接修饰名词和名词短语，作定语
2）不能单独作主语、谓语、宾语。
3）不能前加“不”，否定是前加“非”。
（五）数词
1.意义和种类：表示数目或次序。
1）基数词：表示数目的多少：系数词（零至九）、位数词（十至兆）。汉语计数是十进制。
A．倍数：三倍=百分之三百。增加了三倍≠增加到三倍
B．小数
C．分数数目减少可用分数表示，不用倍数。
D．概数放在数词或数量词短语后头；相邻两个基数词连用也表示概数。
2）序数词：表示次序前后。在基数前加“第、初”，“甲乙丙丁、子丑寅卯”
2.数词的语法特征
1）通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。一般不直接跟名词组合。但仍保留某些古汉语成分“一草一木”；“两姐妹、七昼夜”等组合
在语义上强调它是一个整体。现代汉语所用的数名短语，是古代汉语语
法的遗留。数词和量词之间不能加进别的词，但例外是“大、小、长”
基数词不能单独做句法成分。只有在数学计算或方言格式中可单用。
序数词在专名时可直接修饰名词“（第）二车间”
2）数量短语通常用作定语或补语、状语。
3）“俩、仨”是“两个、三个”的全体数量词，后头不能加“个”
4倍数只能用来表示数目的增加，不能表示减少；
分数可表示增加和减少。表达数目的增减是用原来的数目做基准。
增加：增加、增长、上升、提高“了”——不包括底数，只指净增数。
Eg: 从十增加到五十——增加了四倍。
增加、增长、上升、提高“到”——包括底数，指增加后的总数。
从十增加到五十——增加到五倍。
减少：减少到、降低到、下降到“了”，指差额
从十减少到一——减少了十分之九
“为”，指减少后的余数
从一百减少到十——减少到十分之一
（六）量词
1.意义和种类
名量词：表示人和物的计算单位
动量词：表示动作次数和发生的时间总量。
·表示动作延续时间长短（时段）的动量词可以称为“时量词”
·凡是直接加数词，不能加数量短语的是量词，例如“分、秒、点”
·前加数量短语的是名词“中午、秋天、时期”
·能直接加数词，有时又能加数量短语的时间词是兼属量词和名词。“星期、礼拜、小时”
·一种由两三个不同量词复合而成的词叫复合量词“人次”，与数词组成的数量短语都不能作定语，用在名词后头作补语。
2.量词的语法特征
1）量词总是位于数词和名词之间。
2）单音量词大都可以重叠、表示每一、逐一，能单独充当定状补主谓语，不能作补宾语。
3）由数词和量词组成的数量短语也可重叠“一队一队的人”，作定语，表示数量多；作状语则表示按次序进行；作主语表示“每一”
4）量词有时单独作句法成分。“馒头论个、我想有个家”
5）量词与名词组合在普通话和方言里各有自己的习惯。
6）在指示代词后面构成指量短语“这本、那件”。量词短语：数量短语和批量短语。
※体词：数词、量词与名词的语法功能比较接近，三者全起来成为与谓语相对的体词。包括人称代词。=名词性短语或名词语。
（七）副词
1.意义和种类：副词限制、修饰动词、形容词性短语，表示程度、范围、时间
等意义。
1）程度：很、大、过于、几乎、倍加、比较
2）范围：都、总共、仅仅、单单
3）表示时间、频率：已、曾经、刚刚、常常
4）处所：四处、随处
5）肯定、否定：必、的确、不必、是否、不曾、无须
6）方式、情态：肆意、特意、公然、赶紧
7）语气：难道、究竟、何尝
8）关联：便、也、却、再、就
2.语法特征：
1）都能作状语，几乎都能修饰动词、近半能修饰形容词。
2）一般不能单说，一些可在对话中省略
3）部分兼有关联作用。
4）“没有、没”是副词又是动词。否定人物或事情的存在时是动词，否定动作事性状的存在时是副词。
5）“白、怪、净、老”修饰名词时是形容词；修饰动词、形容词时是副词。※凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词。
※时间副词不能作主语、宾语，时间名词可以。时间名词能加介词组成介词短语。
※副词和区别词只有作修饰语的功能，可以合称为“加词”。
（八）代词
1.意义和种类：代替和指示的作用。所代的词语能作什么句法成分，代词就作
什么成分。
1）代名词
A．一般代名词（人称、疑问、指示）
B．处所
C．时间
D．数量
2）代谓词≈怎么、这样、那样
3）代副词≈多少、几
4）代数词≈这么、那么
2.人称代词：第一、第二、第三人称代词和其他代词
1）我们：说话人一方的群体，排除听话人一方（排除式用法）
咱们：包括式
“我们”又时指“我”，是委婉谦虚的表达方式。
3.反身代词“自己、自个儿”，用来复指前面的名词或代词。可以泛指任何一
个“自己的事自己做”。“别人、人家”泛指对方双方以外的人。
4.指示代词用来指代人，也用来指代事物。
5.疑问代名词表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）
可不表疑问，引申为任指和虚指。
任指：表示任何人事任何事物，说明在所说的范围内没有例外。
谁也听不懂他说什么（谁=任何人）
虚指：指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的。
我好像在哪儿见过这个人。（哪儿=某个地方）
信上说，谁谁谁迷上了。。（谁=某人）
“什么”表示列举未尽之意，用在并列名词短语后面时加上“的”。（九）拟声词
又叫象声词。可作状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句。作状语最多，有时要后加“地”，有时后加“一声”
·拟声词不是虚词，因为能作句法成分和独立成名。
·跟形容词功能相似，但不受程度副词修饰，又能作独立语或独立成句。（十）叹词
表示感叹和呼唤、应答的词。常作感叹语，也可单独成句。
第二节词类（下）
虚词
1.依附于实词或语句，表示语法意义；
2.不能单独成句；
3.不能单独作句法成分
※例外：作为话题或下定义时，可以说“‘关于’是个典型的介词。”这是把介
词“关于”事物化，当做名词、主语。
※“我想不去，可是。。。”；“别可是了，去吧！”这是把连词借用作动词，作谓
语中心。
4. 虚词成了表示语法意义的主要手段。封闭类
（一）介词（P26）
依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”，主要用于修饰、补充谓词性词
语。常充当语义成分的标记。
1.表示时间、处所、方向：从、自从、打、到、往、由、向
表示依据、方式、工具、比较：按照、依照、根据、靠、本着、通过
表示原因、目的：因为、由于、为了、为着
表示施事、受事：被、给、让、叫
表示关涉对象：对于、关于、跟、和、同、替、除了
2.介词短语常作状语，少数可以作补语和定语。
1）[从奥运会开幕式现场]寄出的鸟巢明信片。
2）[关于嫦娥奔月]的传说。
3.在动词谓语句里，可用特定的介词标明动词与名词之间或动作与事物之间
的种种语义关系或格关系。
[为了
．．他的问题]，[按．这个方案]，[在．不少地方][向．不少人]调查了不少资料。
（表目的）（表方式）（表处所）（表对象）
4.介词大都是由及物动词虚化而来的。，有的完全虚化，如“从、被、对于、
关于”等，但不少介词还处于过滤状态。
他比．我干劲大。（介词）他和我比．干劲（动词）
※介词与动词的区别，只能在具体的语境中看是否单独作谓语或谓语中心，是否能加动态助词或者重叠，如果能则为动词，反之是介词。
（二）连词
连词起连接作用，连接词、短语、分钟和句子（少数连词可连接大于句子的语
言单位——句群）
1.主要连接词、短语：和、跟（北方口语）、同（南方口语）、与、及、或；
·主要用来连接名词性词语。“和”也可连接双音节谓词性词语，共同作多种句法成分。
·“及”只能连接名词性词语。
·“以及”还可连接动词性词语，一般不作谓语，而是作主宾定语。并列成分可分出主次。
-掌握信息量的多少以及
．．是否及时、完整，是成败的关键。
2.连接词语或分句：而、而且、并、并且、或者；
·“而且”连接谓词性词语，表示意思更进一层。
·“并、并且”连接动词性词语或分钟，表示并列关系或递进关系。
3.主要连复句中的分句：不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、
所以；
※连词“和”和介词“和”的区别：
1. 连词时前后两个词语是联系关系，一般可互换位置而句子的基本意思不变。介词的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。
2. 介词前面出现状语，连词之前不能出现状语。
3. 连词时可以略去，介词不能略去或改用顿号。
4. 在公文语体中，用“和”作连词，用“同”作介词。
（三）助词
助词依附在实词、短语或句子后面表示结构关系或动态等语法意义。必须附着在别的词语后头或前头，凡是后附的（的、着、似的）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。
1.结构助词：主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。——的、地、得
·的：定语后面；的字短语离开句子就有大的概括性。在句子里只用作主宾语。
·地：状语后面
·得：补语前面
·之（古汉语结构）：双音节修饰单音节（光荣之家-光荣的家庭、前进之路-前进的道路），相当于“的”，居定中短语中间，具方言色彩；惯用——“宋
元之际、彼此之间”；有时需要连用几个“的”字时，会夹用“之”以分清
结构，避免重复。
·者：者字短语（获得一等奖者=获得一等奖的人）
2.动态助词：动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。不是表示事件
发生的时间。又叫“体、情貌”。
·着：用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。
·了：用在动词、形容词后，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。不受时间限制。
·过：用在动词、形容词后，表示曾经发生这样的动作或曾经具有这样的性状。
3.尝试助词：用在重叠动词或动词短语后面表示尝试。常用重叠式或后面带动量、时量补
语。
·看：念轻声——试试看、再想想看、先做几天看。
4.时间助词：
·的：插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。
·来着：用在句末，一般表示不久前发生过的事情。
※都限于表示过去的事。“的”偏重于强调动作的时间、处所、方式、施事等。“来着”偏重于肯定动作的行为。
5.约数助词
“把、来、多、左右、上下”用在数量或量词短语后头表示约数。
6.比况助词：附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻。经常跟动词“好像”
配合。——车过鸭绿江，好像飞一样。
·所（书面语沿用）：用在及物动词前，组成名词性短语。“为。。。所”表被动。
·给（口语色彩浓）：紧靠在动词前面，表示被动。可用于主动句、被动句，都能删除而不影响句子的基本意思。
·连：用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连。。。也（都）。。。”，表示隐含比较。
-连我你都不认得了？
（四）语气词
- 表达语气的四种手段：语气词、语调、副词“难道、多”、句法格式“V不V、是。。。还是。。。”- 语气词主要用在句子末尾，也可以用在句中主语、状语后面有停顿的地方，本身念轻声。
1. 陈述：的、了、吧、呢、也罢、也好
2. 疑问：吗（么）、呢。吧。啊
3. 祈使：吧、了、啊
4. 感叹语气：啊
特征：
1 . 附着在全句后面或句中词语的后面有停顿的地方。
2. 语气词常常跟句调一起共同表达语气。
·普通话语气词（六个）：的、了、呢、吧、吗、啊。
·啦：“了啊”合音。
·语气层次表P32
·连用时，了哟→喽、吧欸→呗、嚜啊→嘛
※语气助词“的”和结构助词“的”区别
·删去“的、是”后基本意思改变，“的”为结构助词。
·否定词加在“是”前，“的”为结构助词。加在“是”后，“的”为语气助词。
※动态助词“了”和语气助词“了”区别
·他掌握了（动态）三门外语了（语气）
·自行车他骑走了（根据同音删略原则，连用）
词类小结
一．词类划分
汉语主要实词的功能不是单一的，即词类和句法成分之间没有一对一的对应关系。
名、动、形能充当五种成分：主语、谓语、定语、宾语、状语。因此汉语功能的分析要分清主次。
二．词的兼类和借用
兼类词一定要读音相同，词义有联系。
-A：把发票别．起来（动）B：别．去（副）（不是兼类）
-A：两国人民的关系很密切
．．（形）B：密切
．．了两国人民的关系（动）（是兼类）
借用词：甲类临时借用乙类词
1）无修辞：一船．人、一盘．水——名词临时借用来作量词。
看．一看、摸．几摸——动词临时借用来作量词。
2）有修辞：“比阿Q还阿Q”，名词被用来作形容词。
三．词类的误用
1.名词、动词、形容词的误用
·名词误用为动词或形容词
·动词误用为名词或形容词
2.数词、量词的误用
·度量衡量词——“二、两”都可以；“个、张、条”等专用量词，只能用“两”（例外：两位=二位）；“俩”是“两个”的合音，不能再加量词。
·数目的减少只能说减少或降低百分之几，不能说减少或降低几倍。（上P6）
·“以下、以下”划界问题——“已满、未（不）满”
3.副词的误用
·不明词义
·形容词误用成副词
-他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔
．．的。（应用“偶然”）·多用否定副词。双重否定表示肯定，三重否定还是表示否定。
4.代词的误用
指代不明、人称用错以及远近指不当。
5.介词的误用
1）对于、对：能用“对于”是也能用“对”，但反之不一定。
2）关于、对于：具有指出对象的意义时，可互用。
表示关联、涉及的事物，用“关于”
指出对象，用“对于”
“关于”组成的介词短语有提示性，必须放主语前。
“对于”组成介词短语，放在主语前后都可。
“关于”介词短语常常作标题。
3）在。。。上，在。。。下，中间插得应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性词语，可以是动词，但不能是动宾短语。
-在学习上（√）在学习汉语上（X）
-在党的领导下（√）在党领导我们下（X）
4）在。。。中，如果中间是动词或动词性短语，表示该动作正在进行，是表时间副词，相当于“正在”，不是介词。
5）给、跟：“给”可以表示与介词“被、让、为、替”等相当的意义；“跟”
可表与介词“和、同”等。
6）于：古汉语词，“自、于”两个介词不能连用。
7）由于、由：“由于”表原因；“由”表“从、被、让”，也有表原因。当都表原因时可通用。
6.连词的误用
1）和：注意分清层次
2）或（或者）：“或”表示选择；“和”表示联合。
3）及其：意思是“和他们的”
-不久，我和妈妈及其
．．几个小伙伴也被关进监狱。（应改为“以及”）4）还是：用在“无论、不管”一类词后可与“或者”互换。但“还是”可以用于疑问句中。
5）而：
a.“为。。。而。。。”表动作的目的。不表示目的不能用。
-我爱上了教育这一行，并且作为一名人民教师而．自豪。
（“作为。。。”与“为。。。而。。。”混用，导致语音不清，应把“作为”
改成“为自己成了”
b.当“为”表示动作行为的对象时，就不能加上“而”
-为人民服务
c.“因。。。而。。。”格式前表原因，后表结果。否则不不规范。
7.助词的误用
1）结构助词“的、地、得”分别是定语、状语、补语的标志。
2）“着”：
a.表示动作正在进行或状态正在持续；
b.有些动词本身含有持续的意思，不能用“着”
-总统也希望着．早日解决问题。
c. 有些补充式动词，已含有结束的意思，也不能用。
- 这说明着．学校对同学多么关心啊！
3）了：表示实现的动态助词。
- 正在
．．掀起了．一个。。。新高潮。
（“正在”和“了”矛盾）
《现代汉语》笔记整理
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 （区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng 中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和lán ：共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
《现代汉语语法》综合练习与答案
第十部分：现代汉语语法综合练习 一、单项选择题 1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（B）A语法是研究语言结构规律的。 B汉语语法有不同于英语语法的特点。 C《现代汉语》包括语法。 D你那本语法太难懂。 2、下列哪种词类是实词？（A） A副词B助词C介词D语气词 3、下列哪种词类是虚词？(C) A叹词B形容词C連词D量词 4、下列哪种词类是加词？(D) A数词B名词C代词D副词 5.、下列哪种词类是体词？A A数词B区别词C拟声词D动词 6.、下列哪种词类是谓词？D A区别词B副词C量词D形容词 7、下列词属于名词的是（A） A开关B勇敢C忽然D谢幕 8、下列词属于数词的是（B） A条B半C人D亮 9、下列词不属于量词的是：（C）
A关B山C趟D家 10、下列词属动词的是：（C） A清B别C请D很 11、下列词属形容词的是：（A） a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢 12、下列词属区别词的是：（A） a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧 13、下列词属于连词的是(C) a 在 b 至于 c 而且 d 我 14、下列词属于介词的是：（C） a 明确 b 的确 c 被 d 清醒 15、下列词属于助词的是：（A） a．所 b 够 c 就 d 朝 16、下列词属于语气词的是：（C） a关于 b依照 c 而已 d自从 17、下列词属于代词的是：（A） a 怎样b可以c愿意 d 十分 18、下列词属于叹词的是：（A） a 喂 b 在 c比 d 的 19、下列词属于拟声词的是；（B） a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩 20、下列短语属于主谓短语的是：（A）
《现代汉语》黄伯荣 廖序东 课后习题答案
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。
现代汉语笔记(语法)
第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 （一）抽象性（二）稳固性（三）民族性 三、语法单位和句法成分 （一）语法单位 语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 （二）句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语：是被陈述的对象。 谓语：是陈述主语的。 动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语：是动作所支配、所涉及的对象。 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类（实词） 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是： （1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
现代汉语语法特点
本节课的内容（参考P232，P7） 分析现代汉语语法的主要特点 重点：用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 思考题（1-3） 1.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 （1）a child ； two children 一个小孩；两个小孩 （2）She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 理解：语法方面的差异是什么？ 2.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 （1）He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 （2）His criticism doesn't worry me. 他的批评不会使我不安。 （3）I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 理解：语法方面的差异是什么？ 小结：“汉英语语法方面的差异” （1）汉语有个体量词，而英语没有。 （2）英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化，而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义，比如英语的名词有数的变化（a book：two books），代词有主格宾格的变化（I：me；he：him；she：her），动词有时、体、态的变化（study，studies，studying，studied），等等。 思考题 3.观察下面这段文字，体会句子的差异是由什么造成的。
辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义：不怕辣辣不怕怕不辣 类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 小结：“汉语语法方面的特点” 语序可以表达不同的意义，可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现，比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 现代汉语语法的特点 （一）汉语没有严格意义的形态变化 （二）语序和虚词是汉语主要的语法手段 （三）汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 （四）汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 （五）汉语里有丰富的量词和语气词 一、汉语没有严格意义的形态变化 跟印欧语系的语言相比较，汉语最明显的特征是没有严格意义的形态变化。 1.形态变化即词形变化，指一个词在句子中由于所表示的语法意义不同，而在形式 上发生的变化。英语、俄语等印欧语言就有丰富的形态变化，用不同的形态来表示相应的语法意义， 2.汉语没有印欧语言那样的形态变化，没有用词的不同形式来表示不同语法意义。 同一个词处于不同的语法位置、表示不同语法意义时，词形本身并无任何变化。 3.汉语中也有某些类似形态标志的成分，但数量少，普遍性差。如动词、形容词的重叠形式（商量—商量商量，干净—干干净净），“子、儿、头”作为有些名词的后缀（扣子、画儿、甜头），“们”用来表示复数（朋友们、同学们），“着、了、过”用来表示动作的
笔记 现代汉语(下)课堂总结
第五章语法 第一节语法概说 一．语法和语法体系 1.语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 2.语法的含义（1）语法规律的本身 （2）语法学 3.语法学 含义：是研究、描写语法规律的科学，是发展客观存在着的语法系统的认识和说明分类：词法，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。 句法，句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 4.语法体系的含义（1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 就是说，语法是各种规则交织成德真题，是自成的系统。 （2）语法学体系，指语法学说的系统性。 二．语法的性质 1.抽象性：语法是众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性：任何事物在历史的长河众都在不断的发展变化，语法也不例外。但是语法的变化比起语音、词汇来要缓慢的多。这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的规则，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。 3.每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。 三．语法单位和句法成分 （一）语法单位 （1）语法单位分为四级：语素、词、短语、句子。 语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位，语素可以组合成词，有的可以单独成词。 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。 短语语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意义的语言单位。 （2）句类：根据语气分出来的句子类型。 按照语气标准，句子分为四类：疑问句、祈使句、感叹句、陈述句。 （3）句型：根据句子的结构分出来的句子类型。 单句：由带上一个句调的短语或词构成。A.主谓句：a名词谓语句 b.动词谓语句 （根据谓语的构成材料划分） c.形容词谓语句 d.主谓谓语句 B．非谓语句：a.名词性非谓语句 b.动词性非谓语句 （根据全句主要词语的词性划分） c.形容词性非谓语句 d.叹词性非谓语句
现代汉语语法练习-词类
、单项选择题 1． 能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ） A ． 心理动词 B ． 形容词 C ． 能愿动词 D ．不及物动 词 2． 下列各项中都属于区别词的一组是（ ） A ． 高级、家务 B ． 初 级、 医务 C ． 低级、劳务 D ．阶级、 义务 3． 属于区别词的是 （ ） A ． 方 B ． 快 C ． 男 D ．黑 - 4． 属于量词的是 A ． 五 B ． 个 C ． 五个 D ．初二 5． “他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“ 在” 分别是（ ( A ． 动词、介词 B ． 副 词、 动词 C ． 介词、介词 D ．介词、 副词 6．下列短语中加点的词属于副词的是（ ） A .悄悄离开 B .热烈讨论 ? ? ? ? 7 ．下列短语中加点的词属于介词的是（ ） A ．比 小王认真 B ．一致对． 外 ? ? 8．“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（ ） A ．助词、助词 B ．助词、语气词 C ．语气词、助词 D ．语气词、语气词 9．“这是他的”和“他会来的”中“的”的词性分别是 （ ） B ．助词、语气词 D ．语气词、语气词 ） B ．团结起来，一致对 ．外 D ．谁说我跟．错人了 11．与“即将”词性相同的是（ ） A ．过去 B ．现在 D ．将来 12．“语言和和语言有关的学科”中两个“和”的词性分别是（ A ．连词、介词 D ．介词、连词 C ．一致．反对 D ．突然．倒 下 C ．把书给．他 D ．窗户朝．南 A ．助词、助词 C ．语气词、助词 10．加点的词属于介词的是（ A ．大路朝．天，一人半边 C ．和．他聊天，我没兴趣 C ．正在 B ．连词、连词 C ．介词、介词
现代汉语辅助笔记1
第一章 1.现代汉民族共同语： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 （从结构上： 语言是音义结合的符号系统） 2.七大方言： 北方方言： xx话代表xx： xx话湘方言： xx话赣方言： xx话客家方言： xxxx话闽方言： xx话粤方言： 广州话 3.现代汉语特点： P7 词汇方面： 汉语词形较短，单音节语素多双音节词占优势新词的构成广泛运用词根复合法 语法方面：
汉语表示语法意义的手段主要是用语序和虚词，词、短语、句子结构原则基本一致 量词和语气词十分丰富 第二章（重点） 第一节语音概说 1.语音： 由人的发音器官发出，表达一定意义的声音 2.语音性质： (1)物理属性： 音高、音长、音强、音色（各自定义见P15） （2）生理属性 （3）社会属性： 语音的本质属性 3语音单位： （1）音素： 最小的语音单位，从音色角度划分。Eg： 爸（ba）可分为b和a两个不同音素 音素分： 辅音和元音两大类 辅音： 是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。
如： b p m f 元音： 气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。如：a o e 辅音与元音区别（P20见课本）：1.受阻与否： 最主要区别， （2）音节： 由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。 Eg： 西安是一个美丽的古城，发音器官紧张十次，是十 个音节，一般一个汉字表示一个音节 （3）声母： 位于音节前段，主要由辅音构成 （注意： 声母可以由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾。如： 光（guang）中的辅音ng）韵母： 位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。 如，海（hai）中ai就是他的韵母（其他详P21） （4）声调： 指依附在声韵结构中的具有区别意义作用的音高变化。
现代汉语笔记
第六章修辞 第一节修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 （一）修辞同语音的关系 （二）修辞同词汇的关系 （三）修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 作用:（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于提高语言修养和语言美的水平。（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。 修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。 第二节词语的锤炼 词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。 词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约，词语的调度，都不可忽视。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手。 一、意义的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。 意义锤炼牵涉多方面:要 （一）提高观察、认识事物的能力； （二）要力求准确、妥帖； （三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐； （四）要力求色彩鲜明 1、词语的感情色彩要鲜明 （1）有的词语本身带有鲜明的感情色彩 （2）有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合，靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变情感色彩 （3）直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。 （4）有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。
现代汉语语法特点
论现代汉语语法特点 现代汉语语法特点可以概括为如下： 首先，汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化；其次，汉语是重语用的语言,语法跟语境的关系密切；最后汉语是重韵律的语言,节律对句法结构有制约作用。三个特点的关系是“一体二用”。特点是通过比较显示出来的。一般是拿汉语跟印欧语比较,也可以拿汉语跟其他汉藏语言比较,或将现代汉语与古代汉语比较。比较的基点不同,得到的特点便会不同。如果没有特别说明,各种文献讲的“现代汉语”一般是狭义的,即普通话,不包括方言,因为各方言与普通话还有一些不同。比如,我们讲汉语语序(包括语素序和词序)属偏正式,修饰语在前,中心语在后,如“公鸡、母鸡”，这是就普通话讲的,南方的一些方言说“鸡公、鸡母(鸡婆)”。如果不分方言和普通话,笼统地讲现代汉语语法的特点,很多方面是不好说清楚的。下面就详细的介绍现代汉语的语法特点。 (一)汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化，即汉语是无形态标志和形态变化的语言。 由这个根本特点可以派生出以下特点： 1.形态标志和词形变化既不丰富,也不严格。印欧语系语言一般都有丰富的词形变化,也就是以词的形态变化为手段来表达各种语法意义,如数、性、格、时、体、态、级等。即使像现代英语这种形态变化已不十分丰富的语言,仍保留不少形态变化。下面以英语为参照点说明汉语词的形态特点。 名词、代词的数。英语可数名词、人称代词分单、复数，单数用零形式(不带标记的形式)表示，复数一般用附加词尾“-s”表示,如desk/desks、dog/dogs。也有用其他方式表示的，如foot/feet、man/men(内部屈折), I/we、me/us(异根)。甚至动词也有数,例如:He reads a book，表示动作的发出者是第三人称单数。动词的数是从属的,因为处于主语位置的名词或代词已经表明数的概念,主谓一致的要求使动词带上了数标志。汉语有数的观念,但没有严格的“数”的语法范畴。汉语表示数用数量词或与数量相关的词,如“一本书、十本书、一些书、很多书”，“书”本身形式上没有变化。表人的名词、代词可用后面加“们”的形式表示群体(大致相当于复数),如“人/人们、同志/同志们、青年/青年们、我/我们、它/它们”。
北语黄廖版现代汉语考研笔记
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.wendangku.net/doc/0c10183313.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
现代汉语通论(邵敬敏)笔记
第四章语法 第一节现代汉语语法概述 现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况： a.语用的语序变化 b.语义的语序变化 c.语法的语序变化 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。 第二节词类和功能分析法 1.词类及其划分标准：形态标准（形态标志、形态变化）、意义标准、功能标准见教材第174-176页 2.实词与虚词的区别：能否充当句法成分见教材第176页 3.体词与谓词见教材第177页 4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页 第三节词类划分的理论与实践 词类辨析重点 动词和形容词，时间名词与时间副词，形容词和副词，区别词与形容词、名词，区别词与副词，介词和动词，介词和连词见教材第187-190页（参见课后练习） 第四节短语类型特点 短语的结构类型重点 短语（词组）：偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组 短语（结构）：量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构
见教材第194-199页（参见课后练习） 第五节层次分析法重点 1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成份，并进一步说明直接成份之间的结构关系。见教材第204页 2.层次分析的三原则：结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页 （参见课后练习） 第六节句型系统 1.前后都有停顿，带有一定语调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。见教材第209页 2. 3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页 表示语气的因素不影响句型。 功能相同的词语互相替换不影响句型。 扩展一般不影响句型。
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关
(完整版)现代汉语语法知识
现代汉语语法知识 一、语法知识概述 （一）词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 "是""有"也是动词，跟动词的用法一样。 形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记
《现代汉语通论》 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征，与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页
考研现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方
现代汉语下复习提纲
《现代汉语（下）》复习提纲 1.语法分析有哪些基本手续？ 答：三个手续： ①切分 ②归并：语音形式和意义相同，既具有同一性，同一性的单位可以归并为一个单位。 ③分类 2.什么叫语法单位？语法单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ 答：（1）语法单位即从语流中切分出来的大大小小的和语法研究相关的片断。 （2）语法单位分四种： ①语素：最小的音义结合体。（最小的有意义的片段/成分） ②词：最小的独立运用的语言成分/语法单位/片断。 ③词组：任何词和词的组合都是词组。 ④句子：处于单说状态的语言成分就是句子。 （3）语法单位间的关系 1数量上的变化关系 2）实现关系性质上的变化关系 3.如何切分语素和词？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ 答：（1） ①语素的切分：运用对比法切分语素 区分几种不同的情况：1）音译2）剩余语素（一用语素）3）简称语素4）并合语素（两个语素，同时成分，无法线性区分） ②词的切分 词是最小的独立运用的语言成分，独立运用有两个要求：一是可以单说，二是固定组合。 这就可以通过扩展性和透明性切分词： 1）扩展性：词的内部通常是不能扩展的。
扩展的原则：a、保持基本意 B、用来扩展和插入的成分一次只能包含一个层面 2）透明性：根据原则可推导或视而可识 A、意义透明：不可以由组成成分的意思推导出整体的意思 B、结构透明：一个组合的结构关系可以看得清楚（结构的重新分析也属于结构不透明） C、功能透明：[因为功能不透明，所以前面可以加程度副词] 特殊情况：离合词：可以扩展的词，不连续词。 词的切分的总的原则是看它的凝固性 （2） 4.如何确定语素和词的同一性？ 答:归并的标准是同一性，包括意义的同一和语音形式的同一。 5.汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 答：五种句法结构
现代汉语语法知识整理
现代汉语语法知识整理
现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词：表示人或事物名称的词。 名词的分类： 1、表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念：方法、科学、法律、事业 4、处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类： 1、动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动：想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断：是、就是、正是 7、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类： 1、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类： 1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词：表示数目的词叫数词。 例：一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词：表示人、事物或行为的单位的词。 （1）表示人或事物的单位：个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 （2）表示动作行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类： 1.时间（动作行为的时间、频率）：已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围：都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否：必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联：又、也、再、还、才 【四】介词：用在名词(或短语)、代词前头，组成“介宾短语”，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间：在于自自从从当由趁随着到 表处所：从打朝向在沿着顺着 表排除：除除了 表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因：为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类： 1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进：并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择：或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……
现代汉语第六版本黄伯荣.docx
现代汉语 ( 第六版黄伯荣 ) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代，就是以北京语音为标准音、以为基础，以典范的现代著作为规范 的 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语 言，包括共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有 音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现 代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分
（4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表 示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音 才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构 成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发 音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用 4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定 于声波振动的形式。作用是：区别意义。 音色的差别由三种因素造成：（1）发音体不同、（2）发音方式不同、（3）共鸣器的形状不同（2）语音的社会属性（本质属性） 1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间 并无必然的联系，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。 2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式 3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统