洋务运动导学案

《第6课洋务运动》导学案

松滋市实验初级中学李贵晶学习目标

1、知识目标：掌握洋务运动的基础知识。

2、能力目标：通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。

教学重点和难点

重点：洋务运动的概况

难点：对洋务运动的评价。

导入新课

从对湖北近代化作出重大贡献的洋务派官员的介绍，导入洋务运动。

自主学习

（阅读课本“自强”与“求富”一目，完成下列问题。）

1．背景：第二次鸦片战争后，清朝________。

2.目的：洋务派主张利用_______________________，富国强兵，摆脱困境，维护________________。

3.代表人物：这些官员被称为“______派”。他们的代表在中央是________，在地方主要是________、李鸿章、左宗棠和________。

4.时间：从19世纪___~___年代，洋务派掀起一场“________”的洋务运动。

5.主要内容

（1）洋务运动前期又以“________”为口号，采用西方先进技术，创办了________、________、________、等一批近代________。

（2）洋务运动后期以“________为口号，开办了一批近代________，主要有李鸿章在上海创办的________，________创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。

（3）19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、________和________三支海军。

（4）洋务派还开始兴办________，培养人才。其中1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂。随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些________和________。

6.结果：甲午战争中，________全军覆没，标志着洋务运动的破产。

合作探究Ⅰ

全班分为三个大组，各大组分别研讨洋务运动的主要举措；合作完成各项任务，各小组要确定一个中心发言人。

（一）军事工业和海军组

1.完成军事工业简表

2.比较清朝军事装备的变化

3.对比图片，分析洋务派创办的工业大都采用什么生产？

4.洋务派筹建了哪三只海军？洋务派为什么主张发展海军?洋务派筹建近代海军对中国有何影响？

（二）民用工业组

2.材料 1 洋务派创办的民用企业创办之初巨大的赢利，促使一些与洋务官员有着

千丝万缕联系的的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，像广东的陈启源等实业家创办的大量企业，到1894年，中国的民族工业总数已达170多家。这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。

材料2 上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。

思考：近代民用工业有什么作用?

3.思考：洋务派为什么后来把重点转向民用工业？

（三）教育组

材料一京师同文馆——1862年8月正式批准成立，附属于总理各国事务衙门。是洋务派创办的第一所新式学堂。学员除学习汉文外，主要学习外文，同时学习天文、化学、物理、算学、万国公法、外国史地等自然科学和人文科学。学生毕业后大多任清政府外交官员、译员和洋务机构的官员。

材料二在办洋务的过程中，洋务派感到急需翻译和掌握近代科学技术的人才，故从1872年起开始向海外派遣留学生。到1875年，清政府共派遣留学生120人。福州船政学堂也派遣了三十几名学生分赴英、法学习海军。这些留学生成为中国第一代新型的外交、科技和军事人才。

结合八股取士的考试内容和目的比较，洋务派兴办的新式学堂“新”在哪里？

合作探究Ⅱ

1.材料甲午战败后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表”。

思考：①你能从中感受到李鸿章怎样的情绪？

②三十多年的洋务运动真像李鸿章说的那样是“纸糊的老虎”吗？请你结合19世纪

90年代以后中国的遭遇思考并得出结论。

2、材料“西人立国。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用”。思考：结合材料你认为洋务运动失败的根本原因在哪里？

合作探究Ⅲ

1.分三组（军事工业组、民用工业组、教育组）研讨洋务运动的历史功绩

2.材料洋务派开展洋务运动的整个过程中机器主要靠进口，但西方列强并不希望中国真正独立富强。因此，中国引进的许多技术和购买的武器，在当时都不是处于世界最领先地位的。此外，许多企业里聘请的洋匠挟技居奇，唯利是图，有的还敲诈勒索，使企业难以发展。如左宗棠创办的福州船政局就遭遇了这种情况，1874年，只好辞退全部洋匠。

思考：这种情况对中国的发展有何借鉴意义？

知识链接

《张之洞与湖北的近代化》

张之洞前前后后在湖北待了近二十年。

虽说当年他是湖广总督，负责管理湖北湖南，

但因总督府在湖北，因此张之洞大部分时间在

湖北，而其政绩多集中在武汉。

自从1889年担任湖广总督以来，张之洞便把武汉作为了其践行“中学为体、西学为用”思想的试验地。他在这里先后创办了汉阳铁厂、湖北枪炮厂、大冶铁矿、湖北织布局、汉阳铁厂机器厂、汉阳铁厂钢轨厂、湖北缫丝局、湖北纺纱局、湖北制麻局等近代企业。这些企业奠定了近代武汉的工业基础，极大地促进了武汉的发展。

工业的发展离不开便利的交通，工业原料与产品的运输都需要发达的交通网络。为此，张之洞修建了卢汉铁路，并借助长江之利大力发展航运，而且当时武汉还开辟了多条直通各国的国际航线。而正是这些航线的开辟，武汉由一个内贸型的商业重镇一变成为国际化的大商埠。

交通便利了，工业发展了，各国也都在注视着这座城市。很快，德国的德华银行、法国的东方汇理银行、俄国的道胜银行、日本的正金银行等纷纷来这里设立了分行。与此同时国内的中国通商银行、中国银行、大清银行、浙江兴业银行等也在汉口开业。这么一来，武汉就成了全国的金融中心。

除了经济，张之洞也非常重视教育的发展。他不仅对江汉书院、经心书院、两湖书院的课程作了较大调整，还创办的算学学堂、矿务学堂、自强学堂（武大的前身）、湖北武备学堂、湖北农务学堂、湖北工艺学堂（武科大前身）、湖北师范学堂、两湖总师范学堂、女子师范学堂等新式学堂。此外，他还非常提倡青年学子到海外留学，到1905年，仅留日学生就达1700余人，居全国之冠。

由于张之洞在武汉苦心经营近二十年，武汉发展突飞猛进，一跃成为仅次于上海的全国第二大城市。

第4课洋务运动导学案

百汇学校八年级历史第4课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核： 编号：课题：第4课洋务运动 【学习目标】 1、知道洋务运动的产生、经过、结果以及作用。 2、理解洋务运动的作用和对洋务运动的评价。 【学习重难点】 学习重点：洋务运动的经过和作用 学习难点：对洋务运动的评价和作用 【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。） 一、洋务运动的兴起 1. 洋务派：第二次鸦片战争后，统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方______________，强兵富国，维护清王朝的统治。 2. 代表：洋务派在中央以恭亲王_______为代表，在地方以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等为代表。 3. 洋务运动：从19 世纪60 年代到90 年代中期，洋务派掀起的一场旨在“_______”“_______”的运动。 二、创办近代军事和民用企业 l。兴办军工企业：自19 世纪60 年代起，洋务派以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、_____________、福州船政局等一批近代军事工业。 2. 辅助产业：为了洋务的需要，洋务派兴办____________，设立翻译馆，派遣_________出国深造等。 3. 兴办民用企业：从19 世纪70 年代起，洋务派又提出“求富”的主张，创办了轮船招商局、开平煤矿、_________、湖北织布局等一批民用企业。 三、建立新式海陆军 1. 新式陆军：从19 世纪60 年代起，洋务派开始组建新式_________，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 2. 新式海军：从19 世纪70 年代起，洋务派陆续建成了南洋、_______和福建三支海军。1885 年，清政府成立_____________统一协调指挥。 3. 洋务运动的评价：洋务运动是中国历史上第一次_________运动。经过30 多年建设，中国近代化的军事、民用工业，交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国_________的产生，对外国资本的入侵也起到了一定_______作用。但由于它的根本目的是维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压，没有使中国走上富强的道路。 【合作探究】（小组团结协作完成探究问题，小组汇总并展示质疑。） 通过下图探讨洋务运动失败的根本原因？

《洋务运动》教学设计

《洋务运动》教学设计 课程标准：列举洋务派“自强”、“求富”而创办；工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用； 教学目标： 1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2、过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。 教学重点： 洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。 教学难点： 对洋务运动的评价。 教学过程： 一、导入新课 同学们，现在我国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么我国开设的第一所外语学校是哪所呢？（1862年的京师同文馆）同学们知道京师同文馆是在什么样的背景下开设的吗？(19世纪60到90年代的洋务运动中)这节课我们就来学习第6课洋务运动 二、出示学习目标。（学生齐读，明确目标） 1、了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等基本史实。 2、辩证地对洋务运动进行评价。 三、教师引领，合作探究 第一环节： 学生自主学习：阅读课文并填充学案自主学习内容，8分钟内完成。（教师巡视，此设计旨在培养学生自主学习能力，在学案的指导下，进行自主阅读课文，找到课文的主干知识，调动学生参与教学的积极性，并在自主学习过程中发现疑问，自主解决。） 第二环节： （出示时间轴），提问：在洋务运动兴起前，大清朝都经历了什么样的痛苦遭遇？这些遭遇说明当时的清政府面临什么样的时局？（请同学们用一个词来概括）假如你是当时清政府的中央官员，要摆脱这样的困境，你会向皇帝出哪些对策呢？大家回答的很好，总结起来就是，向西方学习先进的科学技术，尤其是军事技术，以摆脱困境。 下面我们来看一下清朝官员是怎么说的？（课件出示）

(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 公开课导学案_2

第4课《洋务运动》教学设计 【教学目标】 知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。 过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。 情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。 【教学重点】洋务运动兴起和发展的概况。 【教学难点】洋务运动的评价。 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动评价要点 图片导入展示李鸿章的图片并介绍，这节课我们共同探究一下李鸿章领导的这场洋务运动。引发学生疑问，思考 直接进入主题， 创设意境 精讲点拨【教师提问】什么是洋务？什么是洋务派？什么 是洋务运动？ 环节一、【审时度势的李鸿章】 1.洋务运动开始的19世纪60年代中国处于一个 怎么样的状况? 国内有没有动荡或者什么大事 啊？有没有受列强欺负？ 2.图片展示材料:中国欲自强则莫如学习外国利 器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其 法而不必尽用其人 3.请同学阅读课本找出，洋务运动兴起的时间， 口号，目的，代表人物。 引导学生阅读课文，根 据提示思考 初步掌握 基本知识 环节二【踌躇满志的李鸿章】 展示探究问题： 1.洋务派创办军事工业的口号是什么？企业名 称？ 2. 对比洋务运动前后军事生产方式有什么变 化？ 3.洋务派的教育举措有哪些具体做法？ 4.结合七年级学习的八股取士的内容和目的比 较，洋务派的教育举措有哪些新变化？ 5.洋务派创办民用工业的口号是什么？企业名 称？ 6.洋务派怎样建立新式海陆军的？创办了哪几 支海军？ 7.结合两次鸦片战争的形势，思考洋务派为什么 发展海军？ 分小组合作探究， 回答问题 培养学生自主学 习能力； 培养学生合作探 究的精神

洋务运动导学案

《洋务运动》导学案 一、目标导学： 【知识与能力】了解洋务运动的时间口号代表人物内容、对洋务运动的评价等。 【过程与方法】分析洋务运动使学生认识到这次运动并没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进的技术，是中国出现了第一批近代企业。 【情感态度与价值观】辩证发展的看待历史事物，激发爱国主义热情。 二、本课重点： 洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业。 本课难点：对洋务运动的评价。 三、教学过程： 【自主学习】 一、背景 1、内忧________________________________ 外患 ______________________________________________________ 2、统治阶级内部分化　 __________________________________________ 3、根本目的是什么？ 4、各方面的支持：慈禧太后，地方实力派（前提条件） 5、提问：什么是洋务运动？ 6、洋务派的代表人物 中央------- 爱新觉罗氏。道光帝第六子。1851年（咸丰元年）任恭亲王。 地方------（），李鸿章，左宗棠，张之洞 洋务派的观点----“中学为体，西学为用。” 7、顽固派的代表人物-------大学士倭仁 二、内容 1、创办军事工业 2、创办民用工业 3、筹划海防 4、培养人才 三、洋务运动的破产

标志；清政府在甲午战争中惨败 -- ①未能使中国走上富强的道路 ②未能挽救封建统治的危机 原因：（1）西方列强的破坏 （2）顽固派的阻挠根本原因；不变革封建制度 （3）缺乏领导核心 四、【合作探究】对洋务运动的评价 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不……可以剿发捻，可以勤远略。”（可以镇压农民起义，抵抗外侮） 材料二：倭仁：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” 所以盲目排外、仇视一切外洋事务 参考该材料每组分为两派进行5分钟辩论。 正方：是成功的自救运动反方：失败的自救 积极-----①引进西方先进科技和工具 ②培养科技人员和技术工人 ③刺激民族资本主义发展 ④一定程度抵制外国经济扩张 ⑤在改革封建教育制度上打开了缺消极------①官办，维护反动统治　②军事工业主要为镇压革命 ③民用工业是为解决军事工业的困 难④经营管理腐败 课堂小结 一、一个中央代表； 二、两个旗号；两个阶段； 三、三支海军 四、四个代表------曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞； 四字旗号——自强求富； 四大内容——军事、民用工业，筹划海军，文化； 四点失败原因： 1）西方列强______________。 2）顽固派_______________。 3）缺乏___________核心。 5）没有从根本上变革制度 当堂检测 一、选择题

(新)部编人教版八年级历史上册第4课《洋务运动》教学设计

《洋务运动》 ◆教材分析 本课选自人教版新编历史新教材上册。洋务运动在中国近代史上有重要地位。洋务运动是中国近代化探索的开始，对中国社会产生了巨大的影响，为中国的近代化开辟了道路。从纵向的历史发展来看，洋务运动引进了西方先进的科学技术，培养了技术力量，使中国出现了第一批近代企业。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，所以本节课地位十分的重要。从思想教育内容而言，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化，形成振兴祖国，自强自立的民族认同感，从而挖掘领悟本节课中深刻的思想内涵。www-2-1-cnjy-com ◆教学目标 【知识与能力目标】 了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。【来源：21·世纪·教育·网】 【过程与方法目标】 学生通过浏览教师提供的大量史料，以及通过因特网查找相关资料，努力做到论从史出、史论结合，解决洋务运动的评价问题；培养学生注重探究学习，善于从不同的角度发现问题、积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐述；与此同时，学习的过程中采用小组讨论的方式，使学生学会与他人尤其是具有不同见解的人合作和交流。【出处：21教育名师】 【情感态度价值观目标】 使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。洋务运动是清政府试图自救的运动，也是洋务派从兴办军事工业着手进行的一次变革试验。洋务运动中开办的民用工业，于不知不觉之中将封建主义的坚冰开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢的渗开，文化教育上的新措施打开了传统文化之外的另一个天地。【版权所有：21教育】

第4课 洋务运动教案

第4课洋务运动教案 第4洋务运动教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式

教学过程 【导入新】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就学习第二第二节洋务运动。第二第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展 列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新】 一、洋务运动的背景 1、原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）

八年级历史上册第二单元近代化的探索第6课洋务运动导学案无答案新人教版

. 第二单元第6课洋务运动 1、说出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。 2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。 3、分析洋务运动的性质及影响。 《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度 《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会 1、找出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。 2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。 3、分析洋务运动的性质及影响。 1、说说洋务运动的背景？ 2、洋务派创办的第一所新式学堂创办时间、名称、办学宗旨？ 3、讨论：为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？ 4、分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。 1、洋务派开办的最大的近代军事工业是哪年由谁创办的？ 2、洋务派筹建海防的时间？筹建了哪几支海军？ 3、用所学的知识谈谈你对洋务运动的看法。 4、洋务运动提出的口号是和。 5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（） A、创办民用企业 B、创办军事工业 C、派遣留学生 D、创办新式学校 6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（） A、使中国走上了富强的道路 B、完全阻止了外国经济势力的扩张 C、清楚了清政府内外交困的统治危机 D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路 7、阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一乾隆给英王的敇谕说“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 材料二清朝后期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。 材料三引进国外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。 请回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？这一政策对中国社会产生的最严重的后果是什么？ （2）根据材料二，与顽固派对立的派别是什么？他们掀起了什么运动？ （3）根据材料三，我国正在实行的伟大国策是什么？ 洋务运动 背景：内忧外患 时间：19世纪60年代到90年代。 名为：师夷长技以自强 前期：自强为旗号。后期：求富为旗号 前期创办的工厂：曾国藩--安庆内军机械所，李鸿章--江南制造总局，左宗棠--福州船政局，满洲贵族崇厚--天津机器制造局 后期创办的工厂：李鸿章--轮船招商局(上海)，李鸿章--开平煤矿(天津)，张之洞--汉阳铁厂(湖北)，张之洞--湖北织布局 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

第4课洋务运动学案

第4课洋务运动学案 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P20-P23 1、洋务运动兴起的时间、代表人物 2、洋务运动的口号和活动内容 3、洋务运动的评价 （二）预习时间： （三）预习目标： 了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间，主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业。 （四）预习检测： 1、洋务派在中央以_______为代表，在地方，以______、_______、_______、张之洞为代表，从19世纪60到90年代中期，掀起了一场旨在______、_______的洋务运动。 2、从19世纪60年代起，洋务运动以________为口号，发展近代军事工业，创办了_______、_________、福州船政局等一批近代军事工业。19世纪70年代起，洋务运动又提出______主张，创办了轮船招商局_______、________湖北织布局等一些近代民用工业。 3、19世纪80年代，洋务派初步建成了______、________、_______三支海军，其中以_______规模最大。 4、洋务运动在客观上促进了中国_________的产生，对___________的入侵起一定的抵制作用。

二、合作探究（课内学习区） 探究1 洋务运动的目的是什么？ 探究2 为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？ 探究3 如何评价洋务运动？ 课后互助区 1.学案整理：整理“课中学习区”后，交给学习小组内的同学互检。 2.构建知识网络 互帮互助： “我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ “我”的签名：_____________

洋务运动导学案

《洋务运动》导学案 学习目标： 1.识记洋务运动时间、代表人物、口号、主要活动、结果。 2. 理解洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，学会评价洋务运动。 3. 树立国家民族利益为重的爱国主义精神和大局意识。 学习过程 一、自主学习，梳理知识（自学教材20-22页填空并勾画重点在课本做批注，10分钟）（一）洋务运动的兴起 1、洋务派主张（目的）：利用，强兵富国（直接目的），维护（根本目的）时间：，口号，。 2、时间：代表人物：在中央，以为代表；在地方， 以、、、为代表。 （二）洋务运动的主要活动 1、创办军事工业：从19世纪60年代起，洋务运动以“”为口号发展军事工业，先后创办了，，。 2、创办民用企业：从19世纪70年代，洋务运动以“”为口号，开办了一些近代民用企业。其中比较重要的是，开平煤矿，汉阳铁厂，湖北织布局等。 3、兴办新的文化教育事业：兴办，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生。 4、建立新式海陆军：从19世纪60年代起，开始组建新式，采用西式兵操练兵。19世纪70年代，在的倡议下，清政府开始大规模的进行近代海军的建设，到19世纪80年代，，，等海军初步建立，其中以规模最大。 （三）记忆以上内容（背诵后同桌间互相检查） 二、合作探究，论从史出（结合课本22、23页小组合作学习，组长引领，组内交流，积极展示。15分钟） 探究洋务运动的影响（提示：从积极影响和局限性两个方面思考） 材料一：我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……如一间破屋,由裱糊匠东补西贴,居然成一净室.虽明知为纸片糊裱,然究竟决不定里面是何等材料。（裱糊：用纸糊房屋的顶棚或墙壁等。）——李鸿章写给幕僚吴水的信 1. “纸糊的老虎”指的是什么？ 2. “一间破屋”指的是什么？ 3. 洋务运动的结果如何？ 4. 导致这种结局的原因是什么？ 材料二：上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。 据材料概括指出洋务运动取得的成效： 材料三：观察鸦片战争的战船图片和甲午战争的铁甲舰图片，可以看出洋务运动促进了中国海军的发展所以说洋务运动 是中国国防现代化的开端。（仿照示例完成）

洋务运动教学设计

《洋务运动》教学设计 一、学教目标 〖知识目标〗通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。 〖能力目标〗通过学习，初步形成运用历史地图和文史图片获取历史信息的思维，自主培养利用史料比较、分析历史现象并提炼历史观点的能力。 〖情感、态度、价值观目标〗通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业；洋务运动为中国的近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路，从而对学生进行辩证发展的看待历史事物的教育。 二、学教内容 本课选自人教版《历史与社会》八年级下册第八单元“第二课洋务运动与近代民族工业的发展”第一课时，属于新授课教学内容；相对应的课程标准是：讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛；评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。 ◇学习内容：能够运用文字、图片等多种史料分析洋务运动兴起的背景，评价洋务运动，能够利用年代尺理清洋务运动的概况。能够从中日横向对比中找到洋务运动失败的原因，培养论从史出、史论结合的历史思维能力。 ◇学情分析：对学情的分析要基于两个角度—— 1.学习前的知识准备：通过第八单元第一课内容的学习，学生已经全面了解从1840年开始，中国频繁遭受西方列强侵略掠夺的史实。本课时内容开始讲述第二次鸦片战争后，清朝的内外危机加重，近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的历程，洋务运动是探索的开端。经过调查，学生课前对“洋务运动”这段历史所知甚少，同时，八年级学生形象思维优于抽象思维，分析“洋务运动的影

部编教材八年级历史上册第4课 洋务运动导学案答案

【课题】第4课洋务运动班级 __________ 姓名__________ 【学习目标】了解洋务运动兴起的历史背景；洋务运动中的主要代表人物；掌握洋务运动兴起的标志、洋务运动的基本内容及其历史意义||。 【学习重点】洋务运动的内容与意义||。 流程 [自主学习] 课前提问 1.太平天国时期||，颁布了哪两个重要文件？ 2.太平天国起义的性质、影响？ 一．洋务运动的兴起（第20页） 1. 洋务运动开始的目的？ 目的：第二次鸦片战争后||，洋务派主张利用西方先进技术||，强兵富国||，维护清王朝的统治||。 2. 洋务运动的代表人物、口号||。 人物：洋务派在中央以亦訢为代表||，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表||。 口号：从19世纪60年代到90年代中期||，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动||。 二.创办近代军事和民用企业（第21页） 问题1：近代军事工业有哪些？ 军事工业：从19世纪60年代起||，洋务派以“自强”为口号||，发展近代军事工业||，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业； 问题2：文化教育有哪些？ 为了洋务的需要||，洋务派还兴办新式学校||，培养翻译和军事人才；设立翻译馆||，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等||。问题3：近代民用工业有哪些？ 民用工业：从19世纪70年代起||，洋务派提出“求富”的主张下||，开办一些民用企业||，其中比较重要的有轮船××局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等||。 三.建立新式海陆军（第22页） 问题1：新式海陆军：从19世纪60年代起||，洋务派开始组建新式洋枪队||，采用西式兵操练兵||。19世纪70年代||，新疆大部分地区被中亚浩罕国将领阿古柏占据；俄国还出兵侵占了伊犁||。清政府派左宗棠为饮差大臣收复新疆||，他采取的措施是“先南后北||，缓进急战”的策略||，1884 年||，清政府在新疆建立行省||。 2.70年代起||，开始大规模进行海防建设||，筹建新式海军||。80年代||，初步建成南洋、北洋和福建三支海军||。1885年||，清政府成立海军衙门统一协调指挥||，同年在台湾建省||。 问题2：洋务运动的影响：是中国历史上第一次近代化运动||。在客观上促进了中国民族资本主义的产生||，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用||。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治||，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压||，它没有使中国走上富强的道路||。 [分层导练] 选择题 知识点1洋务运动的兴起 1.如图是洋务运动期间||，中国工匠制造的铁甲舰“平远号制造此舰的目的是( B ) A.发展资本主义 B.维护清朝统治 C.发展海外贸易 D.进行科学考察 2.洋务派创办的企业||，表面上多分布在“东南沿海”||，实际上完全是创建官员的驻地||。 但在当时也得到了中央的支持||。洋务运动在中央的代表是（A ） A.奕訢 B.曾国藩 C.李鸿章 D.张之洞 3.洋务运动开始和结束的大致时间是( B ) A.19世纪60年代到80年代 B.19世纪60年代到90年代 C.19世纪70年代到20世纪初 D.20世纪60年代到90年代 4.奕诉在一个奏折中提道:要抵抗外国侵略||，“探源之策||，在于自强”||。洋务派在“自强”的口号下创办的军事工业有( C ) ①轮船××局②汉阳铁厂市 ③江南制造总局④福州船政局 A.①② B.①③

第六课 洋务运动 导学案

第六课《洋务运动》导学案（草案） 八年级历史编写人：张瑞红审核组长：许宏伟 一．复习提问检查上节课重点知识，组长提问检查。 二．导入新课，出示标题、解释标题。 1．学习目标： 学生掌握洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、主要内容、意义或影响。 懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才能摆脱落后的可能性的道理。 2．重点难点洋务运动的概况。对洋务运动的评价。 三．学习新课 ㈠自主学习，完成预习题。 1. 后，清朝内外交困，一些开明官员主张利用 强兵富国，维护清朝统治。 2. 洋务派在中央以为代表，地方以、、、为代表，从19世纪年代到年代，他们掀起了一场“”的洋务运动。 3. 洋务派在前期以“”为口号，创办了一批近代工业；后期以“”为口号，开办了一些工业。 4. 19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了、、三支海军。第二次鸦片战争后，洋务派为适应中外交涉和开展的需要，开始兴办新式学堂。第一所新式学堂是1862年创办的，它以为宗旨。洋务派还在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。 5. 在战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产。 1．阅读下列材料： 材料一：山东牛庄土纱150公斤售价87两（白银），而洋纱150公斤售价仅57两（白银），“价廉物美”的洋纱充斥了山东。到19世纪80年代，山东土纱织布停顿—1887年 材料二1890年张之洞在武昌创办湖北官办织布局，开局后，江汉关进口洋布每年减少10多万匹。——《中国近代史教学参考资料》请回答： ⑴你能说出洋纱比土纱廉价的原因吗？

⑵材料二说明了什么？ （3）有人认为洋纱、洋布“价廉物美”，应该大量进口；也有人认为应该限制进口，要大办中国的织布工业，你怎样看这个问题？ 2. 阅读下列材料： 材料一公元1872年8月11日，一批年龄在10岁到15岁的少年，在上海登船出发，目的港是旧金山。从1872年到1875年，大清王朝先后派出4批共120名官费留学生，……这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，但是进行到第10年，终因遭到反对，半途夭折，功亏一篑。 材料二据国家教委公布的数字，80年代以来，中国出国留学人员累计逾30万人。 材料三2004年4月28日国务院总理温家宝接受了《爱尔兰时报》助理总编唐纳荷的采访时说到：“中国在爱尔兰有一位亲密的朋友叫萧伯纳，他说过：“我们是朋友，如果你给我一种思想，我也给你一种思想，那么我们都得到两种思想。”开放、学习会使一个民族进步和发展，这是千真万确的真理。”结合所学知识，回答下列问题： ⑴材料一中提到的派留学生出国深造一事是中国近代史上哪次重大运动中的举措？ ⑵材料二中的数字说明了什么？ （3）说说你读完材料一、二、三后的感受。 ㈣课堂检测，处理习题 1.洋务运动出现于（） A.鸦片战争之后 B. 第二次鸦片战争之后 C. 甲午中日战争之后 D.八国联军侵华战争之后 2. 洋务派举办洋务运动的主要目的（或根本目的）是（） A.学习西方的经济和政治制度，实行君主立宪 B.学习西方科学技术，发展资本主义 C.利用西方的生产技术，反对外国侵略 D.利用西方先进的生产技术，维护清朝统治 3. 洋务派创办的最大的近代军事工业是（） A.江南制造总局 B.福州船政局 C.安庆内军械所 D.继昌龙缫丝厂 4. 以下人物中属于洋务派的有（）①林则徐②邓世昌③奕 ④曾国藩⑤李鸿章⑥左宗棠⑦张之洞 A.①②③④⑤ B.①④⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑦ 5. 19世纪80年代，中国东南沿海危机四伏，爱国青年尚武积极响应国家号召，应征入伍，他不可能加入下列哪一海军部队（） A.南洋海军 B.东海海军 C.北洋海军 D.福建海军 6. 近代化主要是指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治确立的过程，这一进程起步（） A.辛亥革命 B.新文化运动 C.戊戌变法 D.洋务运动 7. 在洋务运动中，洋务派筹办的与文化教育有关的事情是（） A. 安庆内军械所的创办 B. 江南制造总局的创办 C. 京师同文馆的创办 D.北洋舰队的创办 8. 以下活动中，有洋务派筹划、兴办的是（）①改组军机处②设立翻译官③筹建海军 ④兴办新式学堂 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ （五）课后反思：

八年级历史上册 第7课《洋务运动》学案 鲁教版

一、【学习目标】（2分钟） 1．通过本课的学习，能准确说出：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识 2. 通过对洋务运动的分析认识到：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。我们应该辩证发展地看待历史事物。 【重点与难点】 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 重点：本课的重点是洋务运动的概况，洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 难点：本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 二、【自主先学】（12分钟） 1．1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的两个主要问题是什么？ 问题：（1）（2） 洋务运动的代表人物：、、、、等。 2．仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：（1）“自强”与“求富”：从19世纪____年代到____年代。代表：中央____ ，地方_____ 、_____、 ____ 等。六十年代，以“____”为目标,创办了一批近代____工业。著名的有_______、 ______和________等。七十年代, 以__ __为口号,开办一些___ __工业.著名的有_________、 __________、_________等 （2）洋务运动的评价： 洋务运动没有使中国走上道路，但引进了西方，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了，培养了，在客观上为中国民族资本主义的起到促进作用，为中国的开辟了道路。 三、【展示点拨】（15分钟） （一）分组探究 1．什么是洋务派？ 2．洋务运动的背景、目的是什么？

人教版八年级历史上册学案：第4课 洋务运动

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课洋务运动 一、学习目标 1.了解洋务派和顽固派的概念。 2.理解洋务运动兴起的背景；能对洋务运动作出正确评价。 3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。 二、自主预习 1.洋务派在中央以恭亲王为代表，在地方以等人为代表。 2.从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办近代。 3.到80年代，南洋、北洋和福建三支海军初步建成，其中以规模最大。 4.1885年，清政府成立统一协调指挥,同年还在建立行省。 三、合作探究 1.归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取哪些措施？ 军事工业民用企业 目标 代表 弊端 其他措施 2.洋务派在教育方面有哪些具体措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的相比，洋务派的教育举措有哪些新变化？ 四、随堂演练 1.把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。他仍有值得肯定之处，其中有（） A．开办福州船政局 B．抗击沙俄侵占雅克萨 C．创办开平矿务局 D．建立大生纱厂 1 / 3

2.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（） A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度 C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化 3.奕?在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（） A．轮船××局 B．汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．湖北织布局 4.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（） A. 创办江南制造总局 B. 创办轮船××局 C. 创办安庆内军械所 D. 设立京师大学堂 5.下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（） A．军事技术 B．科技教育 C．机器生产 D．议会制度 6.“上海轮船××局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。湖北官办织布局后，江南海关每年洋布进口减少10万匹”。以上材料说明洋务运动（） A．启动了中国近代化的进程 B．使中国开始走上富强道路 C．刺激了近代民族工业产生和发展 D．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 7.他，历史上褒贬不一。他曾代表清政府签订《马关条约》，留下千古骂名。他在中国近代兴办洋务，创办海军企业，为自强而不懈努力，但最终以失败而告终。他是（） A．李鸿章 B．左宗棠 C．林则徐 D．曾国藩 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.奕?曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 2.军事工业民用企业 3.北洋舰队 4.海军衙门台湾 三、合作探究 1. 军事工业民用企业 目标19世纪60年代起以“自强”为口 19世纪70年代起以“求富”为口号号 代表安庆内军械所、江南制造总局、福轮船××局、开平煤矿、汉阳铁厂、

洋务运动学案

第4课洋务运动 一学习目标 1.了解洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。。 2.初步认识洋务运动的作用和局限性。 二重点难点 重点：洋务运动的概况。 难点：对洋务运动的评价。 三自主探究 一、洋务运动的兴起 1.洋务派主张：利用＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，维护＿＿＿＿＿＿＿。 2.洋务派代表：中央＿＿＿；地方＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 3.时间：＿＿＿＿＿＿。口号：“＿＿＿”、“＿＿＿” 二、创办近代军事和民用企业 1.19世纪60年代，以“自强”为口号。 （1）创办军事工业：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （2）为洋务需要：兴办＿＿＿＿＿＿；设立＿＿＿＿＿＿；派遣＿＿＿＿＿＿。 2.19世纪70年代，提出“＿＿＿＿＿＿”主张。创办民用企业： 三、建立新式海陆军 1.19世纪60年代，洋务派开始组建＿＿＿＿＿＿，淘汰传统兵器，采用西式练兵。 2.19世纪80年代，建成＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三只海军；1885年，清政府成立。 3.全面评价：性质：是中国历史上第一次＿＿＿＿＿＿；进步性：在客观上促进了＿＿＿＿＿＿的产生，对外国资本主义的入侵起到了一定的＿＿＿＿＿＿作用；局限性：由于洋务运动的根本目的是＿＿＿＿＿＿，再加上其内部的＿＿＿＿＿＿，它没有使中国＿＿＿＿＿＿。 四合作探究 1. 根据材料及教材内容，归纳出洋务运动的目的是什么？ 2. 3. 4. 阅读教材最后一段，结合第22页上的“材料研读”。探讨：如何评价洋务运动？

5.结合现实，谈谈洋务运动的哪些经验和教训值得我们今天借鉴和吸取（或谈启示）？ 五达标训练 1.“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。在19世纪中后期的中国持“西方新型工业”梦想的是（） A．洋务派B．顽固派C．维新派D．革命派 2.李丽的叔叔在外贸公司工作，天天和外商打交道，李丽称叔叔为“洋务派”。其实清末的洋务派在当时也属进步人士，他们的代表人物是（） ①奕②张之洞③李鸿章④袁世凯⑤左宗棠⑥曾国藩 A.①④⑥ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 3. “自强”与“求富”是洋务运动两大口号，下列企业体现了洋务派追求“自强”目标的是（） A．江南制造总局 B．开平矿务局 C．上海机器织布局 D．汉阳铁厂 4.1876年，李鸿章说：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故。”他强调兴办（）A．军事工业 B．民用工业 C．出版机构 D．新式学堂 5.洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程，洋务运动的主要内容有( ) ①创办军事工业②创办民用工业③筹建新式海军④兴办新式学校，培养人才 ⑤改革行政机构 A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤ 6.洋务运动开启了中国近代化进程，有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指（） A．增强了封建统治的力量 B．引进西方的科学技术 C．中国走上了富强的道路 D．促进了中国资本主义的产生 7.面对内忧外患，清政府部分有识之士开始筹办洋务。阅读下列材料，回答问题。 材料一中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——摘自李鸿章《筹办夷务始末》材料二洋务军事企业始于60年代，在70年代达到高潮。在它达到高潮的同一时间里，出现了最初的洋务民用企业。两者之间，有着一种内在的联系。一方面，出使外国的人们通过实地观察，目睹了西人工商业的蒸蒸日上，初知由富致强，坚船利炮本非孤立之物。另一方面，西人入内地。折冲周旋之际，商务之事目远多于军事事目，刺激既多，遂生保卫“利权”之想。 ——摘自《近代中国社会的新陈代谢》材料三“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）；湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。” ——摘编自《中国近代通史》请回答： （1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？李鸿章认为要达

吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 第6课 洋务运动学案(无答案) 新人教版

一、【学习目标】 1能准确说出：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识 2认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。我们应该辩证发展地看待历史事物。 二、【自主先学】 1、1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的两个主要问题是什么？ 问题：（1）（2） 洋务运动的代表人物：、、、、等。 2、仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题： （1）“自强”与“求富”：从19世纪____年代到____年代。代表：中央____ ，地方_____ 、_____、 ____ 等。六十年代，以“____”为目标,创办了一批近代____工业。著名的有_______、 ______和________等。七十年代, 以__ __为口号,开办一些___ __工业.著名的有_________、 __________、_________等 （2）洋务运动的评价： 洋务运动没有使中国走上道路，但引进了西方，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了，培养了，在客观上为中国民族资本主义的起到促进作用，为中国的开辟了道路。 三、【探究点拨】 1、什么是洋务派？ 2、洋务运动的背景、目的是什么？ 3、洋务运动在中央和地方的代表？ 4、洋务运动的起止时间？ 5、洋务运动前后期的口号、代表企业等分别是什么？ 6、如何评价洋务运动？ 四、【知识整合】

五、【分层作业】 1.洋务运动出现于（） A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争之后 C.甲午中日战争之后 D.八国联军侵华战争之后 2.洋务运动掀起的主要目的是（） A.利用西方先进技术，维护清朝统治 B.学习西方先进技术，发展资本主义 C.发展近代军事工业，以抵御侵略 D.强兵富国，增强国家实力 3.洋务运动在中央的代表人物是（） A.李鸿章 B.曾国藩 C.奕 D.左宗棠 4.从19世纪60年代开始，洋务派创办的下列企业中，属于军事工业的是（） ①安庆内军械所②江南制造总局③福州船政局④轮船招商局 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 5.19世纪70年代中期，洋务派筹建的三支海军是（） ①南洋海军②北洋海军③东洋海军④福建海军 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.洋务运动产生的深远影响是（） A.引进了西方先进的科学技术 B.中国出现了第一批近代企业 C.培养了近代科技人才 D.启动了中国近代化 7.洋务运动失败的标志是（） A.军事工业因资金不足而破产 B.民用企业被外国人挤垮 C.新式学堂没有培养出有用的人才 D.北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没 8.阅读下列材料： 兴办新式学堂，培养翻译人才和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。 请回答：（1）材料反映的是什么运动？ （2）这一运动的领导人有哪些？ （3）这一运动的时间和口号分别是什么？

部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》精品教案

第4课 洋务运动 ?教学分析? 【重点难点】 重点：洋务运动的概况 难点：对洋务运动的评价 ?教学过程? 一、导入新课 鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰 同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。 二、新课讲授 目标导学一：洋务运动的兴起 1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。 2.教师指导学生阅读教材，完成下表： 3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？ 目标导学二：创办近代军事和民用企业 1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是 军事工业？创办了哪些军事工业。 学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。 2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？ 学生回答：兴办新式教育，培养翻译和军

事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。 3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业。请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？ 学生回答：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 实现强兵，接下来在看看清政府是如何实现强兵的？ 目标导学三：建立新式海陆军 1.请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？ 2.教师讲解：洋务派建立的新式海陆军，尤其是海军，成为当时亚洲第一水师，势力雄厚，但是甲午中日战争，由于统治集团内部腐败，军备训练不当，最终北洋水师在甲午战争中全军覆没。同时也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产。 3.教师指出：有人认为洋务运动学习西方先进技术，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为，洋务运动的目的是维护清王朝的统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。你的看法如何？（学生回答） 4.教师进一步阐述： 首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，要充分肯定洋务运动的积极作用：第一：推动了中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业的发展。第二：客观上促进了中国民族资本主义的产生。第三：对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 其次，指出洋务运动没有使中国走上富强的道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因有许多，但最根本的是不触动封建制度，立新而不除旧，没有彻底变革封建制度，这是洋务运动破产的根本原因。 三、课堂总结 19世纪60——90年代，清朝统治集团内部一些开明的官员，先后提出“自强”“求富”为口号，主张利用西方先进技术，维护清王朝统治的洋务运动。这一运动，虽然没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。 ?板书设计?