组成细胞的分子学考复习教案

课题：组成细胞的分子（第1课时：）

课题：组成细胞的分子（第2课时：）

授课教师：备课时间年月日第周星期

课题：组成细胞的分子（第3课时：）

（1）图中A表示____________，D表示_______________________（2）该化合物是由_____个氨基酸分子失去___水分子而形成的

种反应叫做_______。

（3）图中表示R基的字母是___________，表示肽键的字母是_____________。

（4）图中有________个肽键，有_______个氨基和______个羧基。

（5）该化合物由_________种氨基酸组成。

（6）该化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。

走进细胞和组成细胞的分子知识点加练习题(附答案)

2019届高中生物必修一走近细胞和组成细胞的分子专题复习 知识填空第一章走近细胞 1.__________是生物体结构和功能的基本单位。___________没有细胞结构，但要依赖细胞才能生活。 2.生命系统的结构层次，从简单到复杂：________________________________________。 种群概念：___________区域内，__________生物的__________个体。 群落概念：___________区域内，__________种群的总称。 植物没有哪个生命层次____________。单细胞生物具有的生命层次是：___________,____________. 3.显微镜放大的物象的________和_________，不是面积和体积。 显微镜是呈倒立的像，所有若图像在视野左边，应该把裝片向__________移动。 显微镜观察物体时，由低倍镜换为高倍镜，为使视野会变暗，这时应该调节____________和____________，而且只能调节_______准焦螺旋。目镜越长放大倍数越_______,物镜越长放大倍数越____________。 4.原核细胞和真核细胞主要的区别：___________________________________ 常考的真核生物：绿藻、衣藻、水绵、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。 真核细胞的遗传物质是_________，________染色体（有/无）。染色体由__________和_________构成。常考的原核生物：蓝藻（发菜、念珠藻、颤藻、蓝球藻）、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。原核细胞的遗传物质是_________，________染色体，只有一种细胞器是___________。 蓝藻含有的色素有：_________和___________ 其中植物（光合作用，有叶绿体）、蓝藻（光合作用，无叶绿体）和硝化细菌（化能合成作用） 注：病毒无细胞结构，既不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核生物。RNA病毒：如烟草花叶病毒、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒等，DNA病毒：如噬菌体等。 5.施莱登和施旺的“细胞学说”的内容有以下几个要点： ①________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________________ 第二章组成细胞的分子一、组成细胞的元素 1.统一性：构成细胞的元素和构成无机自然界的元素__________相同。 差异性：组成细胞的元素在生物体体内和无机自然界中的_________相差很大。 2.大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上____________________________。 3.微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素_____________________________。 4.最基本元素：____________ 5.含量最多的元素：_________________ 6.鲜重中含量最多的元素是_________,其次是________。是因为鲜重中_______（化合物）最多。 干重中含量最多的元素是________,其次是_______。是因为干重中_______（化合物）最多。 二、组成细胞的化合物 7.无机物：①_________②___________。有机物：①__________②__________③__________④____________ 8.还原糖（包括___________,____________,___________三种）的检测所用试剂是________________。（甲液________，乙液_________）而且甲液乙液等量_________后再使用，现配现用。使用过程中要___________加热，检测后呈_________色。 脂肪的检测所用试剂是_________________________。染色后分别呈___________，__________色。要用_____________洗去浮色。 蛋白质的检测所用试剂是________________。（A液________，B液_________）。先加______液，再加_______液，检测后呈_________色。 9. 蛋白质由元素_____________构成。基本单位：_________ 约______种。 其结构特点：__________________________________________________________________。

高中生物专题复习：细胞的分子组成

细胞的分子组成 一、选择题 1．下列关于核酸的叙述,错误的是( ) A．核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序 B．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能 C．双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 D．叶绿体与线粒体中含有三种RNA 答案：C 2．如表所示是糖类、脂肪主要组成元素的质量分数.分析数据得出的下列结论中,不正确的是( ) 种类 质量分数/% C H O 脂肪73～77 11～12.5 9.0～12 糖类52～58 7.0～8.0 40～45 A. B．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多 C．脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O D．脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质 答案：D 3．(北师大附中测试)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( ) A．磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分 B．胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质 C．糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质 D．DNA属于核酸,是大多数生物的遗传物质 答案：D 4．细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能.下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( ) 答案：D 5．如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲～丙及结构丁的示意图.下列相关叙述中,不正确的是( )

A．若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖 B．若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸 C．若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成 D．若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象,则丁也会同时加倍 答案：D 6．(东北三省三校联考)有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是( ) A．镁是所有光合色素的组成成分 B．植物蒸腾作用失去的水是自由水 C．秋冬季节,植物体内结合水与自由水比例下降 D．骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在 答案：B 7．结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( ) A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 B．曲线②可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化 C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化 D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化 答案：C 8．下列有关无机盐的说法,错误的是( ) A．菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者可以多吃些菠菜 B．含氮无机盐能促进植物细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 C．玉米与人体相比,人体内钙的含量较高,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐 D．用含有少量钙的生理盐水灌注,蛙心脏可持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量 答案：D 9．(江西重点中学联考)番茄叶一旦被昆虫咬伤后,会释放出系统素(一种由18个氨基酸组成的多肽链)与受体结合,激活蛋白酶抑制剂基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫的取食和病原菌繁殖.下列关于系统素的描述,正确的是( )

高中细胞的化学组成教学设计教案

高中细胞的化学组成教 学设计教案 Revised by Petrel at 2021

教学设计 第一单元第二章第一节 细胞的化学组成 济南中学宋学锋 一、教材分析 本节课学习细胞的化学组成，重点在于突破组成细胞的化学元素和化合物，为深入研究细胞的结构以及细胞的各项功能提供必要的前提。 二、教学目标 知识目标： 1.通过活动探究使学生能够总结组成细胞的主要元素，并根据探究的数据总结出构成细胞的基本元素是碳。 2.设计实验，让学生尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。 能力目标： 通过实验的设计与操作，提高学生思考的缜密型和动手能力。 情感目标： 通过本节课的学习，使学生意识到生命的物质性，以及生物界并不是孤立的，它与非生物界具有统一性。 三、教学重点和难点 1.教学重点 （1）组成细胞的主要元素和化合物。

（2）生物界与非生物界的统一性与差异性（利用化学元素的种类和含量作为依据）。 （3）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 2.教学难点 （1）生物界与非生物界的统一性与差异性，抽提出组成细胞的基本元素。 （2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 四、课时安排 2（上课1和实验1） 五、教学方法： 讲授和实验演示教学第一节课主要是学习细胞化学组成的理论知识，重在学生的主动探究与讨论，老师总结；第二节课是实验课，有条件的学校最好能让学生动手操作，自己得出结论，没有条件的学校老师要进行演示，让学生观察到实验现象。 六、教具准备 材料：质量浓度为0.01g/ml的葡萄糖溶液，食用植物油、蛋白质悬液、黄豆汁、马铃薯匀浆、苹果匀浆、鲜肝提取液、花生种子、蛋清。 试剂：班氏试剂或斐林试剂、苏丹III染液或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、体积分数为50%的酒精溶液、蒸馏水。 用具：试管、双面刀片、显微镜、吸管、酒精灯、烧杯、三角架、滴管、石棉网、载玻片、盖玻片、吸水纸、量筒、试管架、纱布、火柴、毛笔等。 七、教学过程 （一）组成细胞的元素 【引入】在化学的学习中我们知道任何一种物质都有自己的化学组成，比如：干冰（由C和O组成）、石头（由C、O和Ca组成）等，那么生物体作为物质的另一种

组成细胞的分子一轮复习习题

. 组成细胞的分子一轮复习练习题 组成细胞的化学元素和化合物考点1人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被1.) ( 转化为人体自身的一部分，其根本原因是A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的最基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同) 2.(2013·重庆卷)下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( A．在人体活细胞中氢原子的数目最多分子的碱基组成相同RNA ．DNA 和B ．多糖在细胞中不与其他分子相结合C ．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮D其中表示碳元素的下图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，3.(2013·南通调研)) 是 ( D．丁C．丙A．甲B．乙 水和无机盐考点2日公布了“机遇”号火星探测车对火月2美国宇航局于2004年31.(2013·济南高三教学调研)星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上) 可能存在过生命。这一推测的理由是( ．结合水是细胞和生物体的成分BA．水是细胞内含量最多的化合物 ．代谢旺盛的细胞水的含量高 D C．一切生命活动都离不开水 ) 2.(2013·北京市西城)下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是( A．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆渗透压和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活锌)3.广告语“聪明的妈妈会用心(＋2) 性与Zn有关，这说明无机盐( B．对维持细胞形态有重要作用A．对维持酸碱平衡有重要作用 D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用．对维持生物体的生命活动有重要作用C 水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代长沙模拟)4.(2013·谢。试回答下列问题：下表是几种不同生物体中水的含量：(1) 高等动物蛙哺乳动物藻类生物水母鱼类水的含 . . 80 8065 ～～85 量90 (%) 78 97 60 。由此表得到的结论是 水。(2)种子在入仓之前需晾晒，所去除的水分主要是细胞中的

(整理)必修一第二章组成细胞的分子知识点总结

第2章、组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量元素：Fe Mn B Zn Cu Mo Cl Ni 主要元素：C H O P N S 基本元素： C H O N 最基本元素：C 核酸：遗传信息的携带者—遗传物质 蛋白质：生命活动的体现者—生命物质 脂质：生物体主要的储能物质—储能物质 糖类：生命活动的主要能源物质—能源物质 水：生物体内最多的化合物 无机盐：对生物体的生命活动有重要作用 3.生物界与非生物界 统一性：元素种类大体相同 差异性：元素含量有差异 4.实验——检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 〖1〗还原糖的鉴定： 1.常用材料：苹果和梨 2.试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH .乙液：0.05g/ml的CuSO4 ） 3.注意事项：①还原糖有葡萄糖.果糖.麦芽糖 ②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中.现配现用 ③必须用水浴加热（50～65℃） 4.颜色变化：浅蓝色棕色砖红色 〖2〗脂肪的鉴定： 1.常用材料：花生子叶或向日葵种子 2.试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 3.注意事项： ①切片要薄.如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰.有的地方模糊。 ②酒精的作用是洗去浮色 ③需使用显微镜观察 ④使用不同的染色剂染色时间不同 4.颜色变化：橘黄色或红色 〖3〗蛋白质的鉴定： 1.常用材料：鸡蛋清.黄豆组织样液.牛奶

2.试剂：双缩脲试剂（ A液：0.1g/ml的NaOH .B液： 0.01g/ml的CuSO4 ） 3.注意事项：①先加A液1ml.再加B液4滴（加入过量的双缩脲试剂B，CuSO4在碱性环境中产生大量蓝色Cu(OH)2沉淀，会遮掩所产生的紫色。） ②鉴定前.留出一部分组织样液.以便对比 ③用蛋清时一定要稀释，若稀释不够，与双缩脲试剂反应时，会黏在试管内壁，使得反应不够彻底，且试管不易清洗； ④加入双缩脲试剂的顺序不能颠倒，先用A液造成碱性环境后再加入B液。 4.颜色变化：紫色 〖4〗淀粉的鉴定： 1.常用材料：马铃薯 2.试剂：碘液 . ⑴二肽：由2个氨基酸分子通过脱水缩合而形成的肽链。 ⑵多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连而形成的肽链。 ⑶蛋白质结构多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸 ．．．种类、数目、排列 顺序不同.构成蛋白质多肽链 ．．．的数目、空间结构不同. 4.蛋白质的计算： ⑴肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸数－肽链条数 ⑵蛋白质分子中至少 ．．含有的氨基数或羧基数＝肽链条数 ⑶蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的相对分子质量之和－失去的水分子的相 对分子质量之和＝氨基酸数×氨基酸的平均分子质量－失去的水分子数×水的相对分子质量（18）

(天津)高考生物二轮复习 专题能力训练1 组成细胞的分子(含解析)

专题能力训练一组成细胞的分子 一、选择题 1.(2019天津七校期中联考)下列关于细胞中物质或结构的叙述,正确的是( ) A.植物细胞的边界是细胞壁,控制物质进出的是细胞膜 B.蔗糖、淀粉、纤维素等是生命活动的能源物质 C.核酸是含有C、H、O、N、P的有机物之一 D.血红蛋白、血浆蛋白、性激素的合成都与内质网、高尔基体和线粒体有关 答案:C 解析:植物细胞的边界是细胞膜,A项错误。蔗糖、淀粉水解后产生葡萄糖被利用,而纤维素是构成植物细胞壁的结构,不参与供能,B项错误。核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P,C项正确。血红蛋白、血浆蛋白的合成场所是核糖体,性激素在内质网上合成,线粒体为合成过程提供能量,而高尔基体不参与蛋白质和性激素的合成过程,D项错误。 2.下列有关组成细胞化合物的叙述,错误的是( ) A.蛋白质的多样性与它的空间结构有密切关系 B.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖分别彻底水解后,得到的产物相同 C.腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位 D.RNA具有传递遗传信息、催化生化反应、转运相关物质等功能 答案:C 解析:蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性,蛋白质功能的多样性与氨基酸的数量、种类、排列顺序及蛋白质的空间结构有密切关系。淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖。组成RNA的基本单位是核糖核苷酸,组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,ATP没有基本组成单位,腺嘌呤核苷属于构成ATP、腺嘌呤核糖核苷酸的成分。mRNA具有传递信息的功能、tRNA参与转运氨基酸,某些RNA具有催化功能。 3.(2018全国Ⅱ理综)下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是( ) A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 答案:C 解析:浆细胞产生的抗体是具有免疫功能的蛋白质,可结合相应的病毒抗原(抗体与抗原特异 性结合),A项正确。肌细胞中有肌肉蛋白,可参与肌肉收缩的过程,B项正确。蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2的运输,C项错误。染色体的组成成分主要是DNA和蛋白质,D项正确。 4.下列有关无机盐的说法,错误的是( ) A.菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜 B.干旱会导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收 C.用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心脏可使心脏持续跳动数小时,否则,蛙心脏则不能维持收缩,说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量 D.玉米与人体相比,人体内钙的含量较髙,其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐 答案:C 解析:铁是血红蛋白的组成成分,人体缺铁会影响血红蛋白的合成而造成缺铁性贫血。菠菜中铁的含量较高,所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜。水的吸收属于渗透作用,干旱导致土壤溶液浓度增大,影响植物对水和无机盐的吸收。钙盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重

生物必修一组成细胞的分子知识点总结

生物必修一组成细胞的分子知识点总结 二核酸 一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。元素组 成chonp等分类脱氧核糖核酸（dna双链）核糖核酸（rna单链）单体成分磷酸ppo4五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基agctagcu功能主要的遗传物质，编码复制遗传信息，并决定蛋白质的合成将遗传信息从dna传递给蛋白质。存在主要存在于细胞核，少量在线粒体和叶绿体中。甲基绿主要存在于细胞质中。 吡罗红△每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许 多单体连接成多聚体。三糖类和脂质元素类别存在生理功能糖类cho单糖核 糖c5h10o5主细胞质核糖核酸的组成成分；脱氧核糖c4h10o5主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分；六碳糖：葡萄糖c6h12o6果糖等主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质（70％以上）；二糖c12h22o11麦芽糖蔗糖植物乳糖动物多糖淀粉纤维素植物（细胞壁的组成成分），重要的储存能量的物质；糖原（肝肌）动物脂质cho有的还有np脂肪动植物储存能量维持体温恒定；类脂/磷脂脑豆构成生物膜的重要成分；固醇胆固醇动物动物的重要成分；性激素促性器官发育和第二性征；维生素d促进钙磷的吸收和利用；△组成生 物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一 定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是 这些物质最基本的结构形式。到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理 倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把 生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这

2015届高考生物二轮复习 黄金考点汇编1 细胞的分子组成(含解析)

2015届高考生物二轮复习黄金考点汇编1 细胞的分子组成 一、选择题 1．(2014·四川高三质检)下列关于细胞成分和结构的叙述中，不正确 ．．．的是( ) A．组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架 B．生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖 C．在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关 D．衰老的叶肉细胞中自由水、结合水的比值会降低 [答案] B [解析] 多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。例如，组成多糖的单体是单糖。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。所以说生物大分子以碳链为基本骨架。酶大多数是蛋白质，有少数为RNA，RNA含有核糖，B错误。原核生物中，没有真正的细胞核，也没有核仁。但是有唯一的细胞器，就是核糖体。自由水可以参与各种生化反应，其含量越高，就说明细胞内生化反应越活跃，是细胞活跃的标志。相反的，结合水则不能参与反应，其含量多，说明反应不活跃，也就是说细胞不活跃。综上，比值高说明细胞已进入衰老期或休眠期。 2．(2014·上海杨浦区质检)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( ) A．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种三肽 B．酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 C．n个氨基酸共有m个氨基，则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m－n＋1 D．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码 [答案] A [解析] 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，因为每个氨基酸分子至少含有1个N原子，所以根据N原子数可推知该甜味肽是一种二肽；组成蛋白质的氨基酸约有20种，其区别在于R基不同。酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的；n个氨基酸共有m个氨基，这些氨基酸缩合成一条多肽时，参与反应的氨基数为n－1，所以该多肽中的氨基数为m－(n－1)＝m－n＋1；一种氨基酸可以由几种不同的密码子决定，这种情况叫做密码子的简并性。 3．(2014·淮安二模)下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述，正确的是( ) A．组成质粒的元素是C、H、O、N B．神经递质和生长激素都属于分泌蛋白 C．ATP中含有核糖，有些酶也含有核糖 D．酶的催化作用都需要ATP提供能量

高中生物必修1《第2章细胞的化学组成第3节生命之本——生物大分子二核酸》308北师大教案教学设计

遗传信息的携带者——核酸 一、 复习巩固及导入 问题探讨： 1.蛋白质的组成元素？ 2.蛋白质的基本单位及结构通式？ 3蛋白质结构多样性的原因？ 4.用一句话概括出蛋白质的功能？ 5.组成细胞的有机化合物有哪些？ （通过第五个问题引出遗传信息的携带者----核酸这节课）二、 新课推进 （一）核酸的种类： 引导学生阅读问题探讨回答如下问题： 1 .DNA是什么物质呢？为什么DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息？ 2 .你还能说出DNA 鉴定技术在其他方面的应用吗？ 教师提问学生回答并对学生的答案进行评价： （1.DNA

是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此，DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息。 2.DNA 鉴定技术还可以用于亲子鉴定，死者遗骸的鉴定等） （通过上面的讨论及对初中相关知识的回忆可知，核酸是生物体内的遗传物质） 提问： 生物体内的核酸有哪些种类？ （教师总结如下： 核酸包括两大类： 一类是脱氧核糖核酸，简称DNA； 一类是核糖核酸，简称RNA） （二）核酸在细胞中的分布 过渡：核酸存在于所有的细胞中，它们在细胞中是如何分布的？有关实验涉及的的问题如下： 1．实验原理？ 2．实验步骤？ 3．实验结结果？ 4.实验中试剂使用的目的？ （学生观看实验视频，教师在视频播放过程中适时的讲解相应的内容及实验的注意事项，并要求学生归纳回答上面提出

的问题。） 教师总结：教师总结： 实验原理：甲基绿+DNA → 绿色 吡罗红+RNA → 红色 HCL改变细胞膜的通透性，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离。 实验结论： 真核细胞： DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中。 继续引发学生思考： DNA与RNA在哪里含有？原核细胞的DNA 位于细胞内的什么部位？ 线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA ； 原核细胞：DNA分布在拟核中。

2020年高考生物专题复习：组成细胞的分子练习题

高中生物必修1第二章组成细胞的分子练习题 一、选择题 *1. 元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（） A. ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖 B. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在体内还参与血液中脂质的运输 C. 蛋白质与双缩脲试剂的反应结果表明氨基酸中含有肽键 D. 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质 2. 下列与细胞有关的叙述中，正确的是（） A．同一生物个体不同细胞中所含元素的种类及含量相同 B．同一生物个体不同细胞中自由水与结合水比例可能不同 C．同一生物个体不同细胞中所含酶的种类与数量基本相同 D．同一生物个体不同生物膜上的蛋白质种类和含量基本相同 3. 下列有关洋葱作实验材料的叙述中，正确的是（） A. 白色洋葱鳞片叶细胞用健那绿染液染色后可观察到线粒体的形态和分布 B. 根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验 C. 表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导多倍体的实验 D. 白色洋葱鳞片叶细胞用于观察DNA、RNA分布后，可继续进行质壁分离和复原的实验 *4. 以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是（） A. 动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用 B. 神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性 C. 抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫． D. 生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 5. 下列关于生物大分子的叙述错误的是（） A. 氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能 B. 在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种 C. 质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量是不同的 D. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 *6. 下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不合理的是（） A. 若图中①为某种化合物的基本单位，则①可能是氨基酸 B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是脂肪 C. 若③为某种生物大分子，则其彻底水解的产物有4种 D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原 7. 下列物质合成时，需要模板的是 A. 磷脂和蛋白质 B. DNA和酶 C. 性激素和胰岛素 D. 神经递质和受体 *8. 图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合此关系的是（）

高中生物：第二章 《组成细胞的分子》复习框架(新人教版必修1)

遗传信息的携带者—核酸 一分子核糖 胸腺嘧啶 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 尿嘧啶(U) 第二章组成细胞的分子 组成细胞的分子 细胞中 元素和 化合物 组成细胞的化合物：无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐；有机物—蛋白质(干细胞中含量最多)、核酸、糖类和脂质 检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林试剂+还原性糖( 葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀 苏丹III染液+脂肪→橘黄色；苏丹IV染液+脂肪→红色 组成细胞的元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(大量元素)；Fe、Mn、B 、Zn 、Cu、Mo等(微量元素)；基本元素C； 活(干)细胞中含量最多的四种元素依次为：O、C、H、N(C、O、N、H) 含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。 组成元素：主要由C、H、O、N等元素组成，有些含有S、Fe等 相对分子质量：几千～100万以上，属于大分子化合物 基本单位：氨基酸，大约有20多种，结构通式： 结构特点是至少含有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)，并且都有一个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不 同的种类的依据是R基(侧链基团)。 形成过程：(1)脱水缩合： (2)肽链：两(三)个氨基酸缩合的化合物叫二(三)肽，含有一(二)个肽键，脱掉 一(二)个水分子，多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形成n-1 个肽键，失去n-1个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽键，失去n-m个水分子，则由这m条 肽链组成的蛋白质的分子量为：n×a-(n-m)×18 (a为氨基酸的平均分子量、18为水分子量)。 (3)空间结构：一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋白质。高温、强酸强 碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。 结构的多样性：组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成 的空间结构千变万化。 功能的多样性：构成细胞和生物体的重要物质；酶有催化作用，绝大多数的酶都是蛋白质；有传递信息(或调节生命活动)的作用，如胰岛素、生长激素（非生长素）等；有运输载体的作用，如血红蛋白、细胞膜载体等；有免疫作用，如抗体。 H R COOH NH2 C 生命活 动的主 要承担 者—蛋 白质 H R1 COOH NH2 C H R2 COOH H2N C + H2O H R1 CO NH2 C H R2 COOH HN C 肽键 二肽 组成元素：主要由C、H、O、N、P等元素组成，也是大分子化合物。 种类：脱氧核糖核酸(DNA，主要分布在细胞核，少量在叶绿体和线粒体)和核糖核酸(RNA 组成单位： 一分子五碳糖 一分子含氮碱基 核苷酸 一分子脱氧核糖 (一 为双 ) ( 为 固醇：胆固醇-组成生物膜成分，促进脂质在血液中运输；性激素-促进人和动物的生殖器官的发育、生殖细胞的形成； 维生素D-促进肠道对钙、磷的吸收 细胞中的 糖类(又称 碳水化合 物) 组成元素：C、H、O 功能：细胞的重要成分， 也是细胞主要的能源物质 种类： 二糖：蔗糖(一分子果糖和一分子葡萄糖)和麦芽糖(两分子葡萄糖) (植物细胞)和乳糖(动物细胞，半乳糖和葡萄糖) 细胞中的 脂质 脂肪：只有C、H、O，细胞中储存能量(储存能量最多)的主要物质，对动物和人还有保温、缓冲、减压等作用。 细胞中的 水分和无 机盐 无机盐：主要以离子形式存在。功能：1)复杂化合物的成分；2)维持细胞和生物体的生命活动；3)维保持酸碱平衡 生理盐水：质量分数为0.9%的氯化钠溶液。因其浓度与人体细胞所处液体环境浓度相当，故称生理盐水。 (C6H12O6) 以上多糖、蛋白质、核酸等生物大分子均以碳链作为骨架的，都是由基本单位(单体：如单糖、氨基酸和核苷酸)连接而成多聚体。 单糖：核糖和脱氧核糖；葡萄糖(前三种存在所有细胞中)和果糖(植物细胞中) 多糖：淀粉和纤维素(存在植物细胞中)和糖原(动物细胞中，肝糖原和肌糖原)<这三种多糖均由葡萄糖组成> 组成元素：C、H、O，有些还有N、P等 磷脂：组成生物膜的重要成分 水分：自由水(含量97%)-有利于物质的运输和生物化学反应顺利的进行和结合水(3%)-结构的重要成分 种类： 组 成 细 胞 的 分 子 用心爱心专心

高一生物《组成细胞的分子》知识点总结

高一生物《组成细胞的分子》知识点总 结 第一节细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：c、o、H、N、S、P、ca、mg、k等； 微量元素：Fe、mn、B、Zn、cu、mo； 基本元素：c； 主要元素；c、o、H、N、S、P； 细胞含量最多4种元素：c、o、H、N； 水 无机物无机盐 组成细胞蛋白质 的化合物脂质 有机物糖类 核酸 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-

10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是o、占细胞干重比例最大的化学元素是c。 第二节生命活动的主要承担者------蛋白质 一、相关概念： 氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—cooH）相连接，同时失去一分子水。 肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—co —）。 二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 二、氨基酸分子通式： NH2 ｜ R—c—cooH ｜ H 三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个

氨基（—NH2）和一个羧基（—cooH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—cooH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： ①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； ②催化作用：如酶； ③调节作用：如胰岛素、生长激素； ④免疫作用：如抗体，抗原； ⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六、有关计算： ①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数 ②至少含有的羧基（—cooH）或氨基数（—NH2）=肽链数 第三节遗传信息的携带者------核酸 一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） 二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含

细胞的分子组成综合练习二轮复习

第1讲细胞的分子组成 1．(2013·广州调研)下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是() A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素 B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 C．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 D．DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序 答案 D 解析果糖、脂肪只含有C、H、O三种元素；ATP中的“T”代表“三个”；核糖体无膜结构，不含磷脂；DNA分子的特异性主要取决于碱基(或脱氧核苷酸)的特定排列顺序。 2．下列关于组成生物体元素和化合物的说法，正确的是() A．组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中最多，也是最基本的元素 B．生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖 C．蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物 D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质 答案 C 解析碳是最基本的元素，A错；乳糖是二糖，B错；核酸的基本单位是核苷酸，包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，是细胞内携带遗传信息的物质，D错。 3．下列有关水对生命活动影响的叙述中，不正确的是() A．越冬植物体内自由水和结合水的比值降低，以适应不利的环境条件 B．科学家发现火星表面存在水，可以推测火星可能存在过生命，因为生化反应必须在水溶液中进行 C．生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是消化淀粉 D．人的体液不断进行新陈代谢，其中水的吸收是通过渗透作用完成的 答案 C 解析植物在越冬时，自由水与结合水的比值下降，细胞新陈代谢速度减慢，以适应不利的环境条件；生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是细胞内的代谢过程。4．在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒。这个事实表明，无机盐的生理作用是 () A．对维持细胞形态和功能有重要作用 B．对维持生物体的生命活动有重要作用

组成细胞中的元素及其无机化合物教案

细胞中的元素和化合物细胞中的无机物 [考纲要求]1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。 基础知识： 一、组成细胞的元素及化合物 1．最基本元素：C。 2．主要元素：C、H、O、N、P、S。 3．大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。 4．微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 5．细胞鲜重含量最多的元素是O。 6．细胞干重含量最多的元素是C。 7．组成细胞的化合物：组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中HO的含量最多，后者中蛋白质含量最多。 2特点提醒①大量元素和微量元素的划分依据是含量。 ②记忆微量元素可利用口诀：铁猛碰新木桶(Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu)。(谐音记忆法) 想一想为什么组成细胞的元素在无机自然界都能找到？而含量又大不相同？ 答案组成细胞的元素最终是生物体有选择地从无机环境中吸收的。 二、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

鉴定物质鉴定试剂颜色变化 还原糖斐林试剂砖红色沉淀 淀粉碘液蓝色 苏丹Ⅲ染液橘黄色(或脂肪(或苏丹Ⅳ染红色) 液) 蛋白质双缩脲试剂紫色 你知道吗斐林试剂和双缩脲试剂都包含NaOH溶液和CuSO4溶液两种试剂，使用时有什么不同？ 答案斐林试剂使用时是甲液和乙液等量混合均匀后注入，斐林试剂现配现用，水浴加热2分钟；双缩脲试剂使用时是先加入A液1mL，再加B液4滴。 三、细胞中的无机物． 1．细胞中的水 (1)存在形式：自由水和结合水。 (2)含量变化：生物体的含水量与生物种类和生物的生长发育期 有关。

(3)功能 ②结合水：是细胞结构的重要组成成分。 (4)自由水与结合水的联系 自由水结合水?你查了吗心肌呈固态是因为结合水含量高，血液呈液态是因为自由水含量高，对吗？为什么？ 答案不对。原因是二者自由水与结合水的比例不同。 2．细胞中的无机盐 (1)存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 (2)功能：①维持细胞和生物体的正常的生命活动，如哺乳动物 的血液中若钙离子含量太低，会出现抽搐等症状。 ②它是细胞的重要组成成分。 课堂活动： 探究点一组成细胞的元素和化合物 化合物质量分数/% 水占85～90 无机盐占1～1.5

【生物】组成细胞的分子课程内容复习教案

细胞中的无机物、糖类和脂质 考点一 细胞中的元素和化合物、无机物 一、基础知识梳理 1．组成细胞的元素和化合物 ①元素的来源、分类和存在形式 ②生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性 a ．统一性的表现：组成生物体的元素在无机自然界中都能找到，在元素种类上具有统一性。 b ．差异性的表现：同一种元素在生物界和非生物界中的含量差别很大。 (2)组成细胞的化合物 归纳拓展 细胞鲜重和干重中元素与化合物的含量不同 (1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O ＞C ＞H ＞N ；占干重百分比：C ＞O ＞N ＞H 。 (2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水＞蛋白质＞脂质＞糖类，但在干重百分比中，蛋白质最多。 2．细胞中的无机物 (1)细胞中的水 ②自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系 ? ???? 比值高→细胞代谢旺盛，但抗逆性差比值低→细胞代谢强度降低，但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性增强 (2)细胞中的无机盐 巧记 无机盐功能的“一、一、二” 二、教材拓展 如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，请分析：

(1)若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质。 (2)若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素是C、H、O、N。 (3)若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H。 (4)大肠杆菌体内的各种元素的含量是否和人体内的完全相同？ 提示不是。不同生物体内的各种元素的含量存在较大差异。 考点二糖类、脂质、蛋白质和核酸的种类和作用 一、基础知识梳理 （一）细胞中的糖类 (1)组成元素：仅由C、H、O元素构成。 (2)种类和功能 （二）细胞中的脂质 （三）细胞中的蛋白质： 1．组成蛋白质的氨基酸及其种类 2．蛋白质的合成及其结构、功能多样性

组成细胞的分子知识点归结

知识块二组成细胞的分子 学习目标 1、简述组成细胞的主要元素及化合物。 2、常识检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 3、说明氨基酸的结构特点及形成蛋白质的过程，概述蛋白质的 结构特点和功能。 4、能说出核酸种类并简述其结构和功能。 5、了解糖类、脂质及水和无机盐在生物体内的功能。 学习重点和难点 学习重点 1、了解组成细胞的主要元素。 2、氨基酸结构及形成蛋白质的过程，蛋白质的结构和功能。 3、理解核酸的结构。 4、糖类的种类和作用，生物大分子以碳链为骨架。 5、水、无机盐在生物体内的分布及功能。 学习难点 1、用实验方法检测生物组织中的几种物质。 2、氨基酸和蛋白质结构的多样性。 3、理解核酸的结构。 4、多糖的种类及结构，理解生物大分子以碳链为骨架。 5、理解结合水的功能。 学海导航——把握基础

细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的化学元素 1、组成生物体的化学元素的种类与含量 常见元素主要有20多种 最基本的元素：C 基本元素：C、H、O、N 主要元素：C、H、O、N、S、P（占原生质总量的97%以上）大量元素：C、H、O、N、S、P、K、、 微量元素：、、、、、B ●大量元素与微量元素：含量占生物体总重量万分之一以上的元 素为大量元素；含量在万分之一以下的元素为微量元素。因为 比其他微量元素的含量略高一些，所以被称为半微量元素。微 量元素虽然含量少，但却是生物体生命活动所必需的元素。 ●最多元素：细胞鲜重中，含量最多的元素是氧。在其干重中， 动物含量最多的元素是碳；植物含量最多的元素是氧。 ●C是最基本元素的原因：碳原子之间很容易形成链状或环状结 构，在此基础上形成生物大分子。 ●组成生物体的化学元素的种类大体相同，但含量相差很大。 2、元素的存在形式和功能 ●存在形式：主要以无机盐离子或化合态形式存在。 ●功能：构成原生质的成分；组成多种多样的化合物；影响生物 体的生命活动。

2019-2020年高中生物《细胞的化学组成》教案4 中图版必修1

2019-2020年高中生物《细胞的化学组成》教案4 中图版必修1 一、教学目标 1、简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。 2、尝试检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。 3、认同生命的物质性。 二教学重点、难点 1、教学重点 ⑴组成细胞的主要元素和化合物。 ⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 2、教学难点 ⑴构成细胞的基本元素是碳。 ⑵检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 三、板书设计： 一、组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 1、分类 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等 2、基本元素：C 二、组成细胞的化合物 水 无机物 无机盐 糖类 有机物脂类 蛋白质 核酸 三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 四、教学过程： 导入：细胞要进行生存必须要求有物质的供应，今天我们就学习一下有关细胞的化学构成。 一、组成细胞的元素 投影教材P14图2—1和图2—2， 提问： 1、哪些元素含量较多，哪些元素含量较少？ 2、在鲜重和干重中含量都最多的元素是什么？ 3、在干重中含量最多的元素是什么？ 教师总结：1、细胞中最常见的化学元素有20多种，各种元素的归属范围可归纳如下：

2、C为什么是构成细胞的基本元素？碳原子最外层有4个电子，这样碳原子就具有了4个能够成键的价电子。正是这4个价电子，能够使碳原子之间，碳原子与其他原子之间结合形成更多的化学键。由于每个碳原子可以形成4个化学键，所以就有可能形成含有成千上万个甚至更多个碳原子的物质。 二、组成细胞的化合物 组成细胞的各种元素大多以什么形式存在于细胞中呢？（学生看教材P17表格） 水 无机化合物 无机盐 组成细胞的化合物糖类 有机化合物脂肪 蛋白质 核酸 [思考与讨论]引导学生讨论分析教材P17相关问题。 让我们通过实验来检测细胞中的一些有机物吧！ [实验]检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教师根据教材P18内容讲清实验原理、化学试剂的使用方法及实验步骤，培养学生的探究能力。 斐林试剂和双缩脲试剂的比较：在配制时，都用到NaOH和CuSO4，但配制时浓度不同，使用方法也不同。 1、斐林试剂 甲液：0.1g/mL的NaOH ⑴组成 乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液 ⑵使用时临时配制，将甲、乙两液等量混合，振荡均匀即可使用。 2、双缩脲试剂 A液：0.1g/mL的NaOH溶液 ⑴组成 B液：0.01g/mL的CuSO4溶液 ⑵使用时，向样液中先加入1mL双缩脲试剂A液，再加入4滴双缩脲试剂B液。 学生将实验结果填入教材中的表格内，并完成P19讨论题。 三、生物界与非生物界的统一性和差异性 1、生物界与非生物界的统一性和差异性 ⑴生物界和非生物界都是由化学元素组成的； ⑵生命起源于非生物界。 2、生物界与非生物界的差异性 ⑴组成生物体的化学元素，在生物体内和自然界中含量相差很大； ⑵无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只有在生活的机体中，有机地结合在一起，才能表现出生命现象。 五、总结： 组成细胞的主要元素，组成细胞的重要化合物，检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法等。