鞋样级放

鞋样级放

一、鞋样级放的原理

鞋样级放原理：相似多边形（或三角形）对应的边成比例。

例：1、一款6#的鞋样前帮长为80㎜，求7#时此款的前邦长。

我们把6#与7#的鞋可以看成相似多边形，那么对应的边应该对应成比例；

6#前帮长：6#楦底长==7#前楦底长

6#的楦底长可以测量，如果测量得240㎜，那么7#的楦底长为240㎜+8.46㎜(一个码差).

80:240===X:（240+8.46）

X==82.8（㎜）

那么,此款7#的前帮长为82.8㎜,也就是说此款前帮长的码差为2.8㎜.

例: 2、一款欧线37#跟高为50㎜，求39#时的跟高为多少。

等此关系依然成立：37#跟高：37#围度==39#围度

50：215=Y：（215+10） 10㎜为2个码差

Y=52.3（㎜）

39#的跟高为52.3㎜,此款每两码差为2.3㎜,因跟不会每码一个模,所以跟的级放是要分段的.假如两码一段,那么跟的差为2.3㎜.

由以上例子可知,鞋样级放是可以通过等比核算出来的,鞋面任何部位的长度和高度都可以通过与底长和围度等比来算出.只有懂得了这个道理,理解级放就不难了.

二、各国鞋号的码差

1、欧洲线

楦头级放进度：长度每码6.66㎜,肥度每码5㎜.

楦底版宽度级放进度:1.58㎜

2、美线

楦头级放进度:长度每码8.46㎜或8㎜,肥度每码6.35㎜.

楦底版宽度级放进度:2.12㎜

3、日本

楦头级放进度:长度每码10㎜,肥度每码7.5㎜.

楦底版宽度级放进度：2.5㎜

4、中国

楦头级放进度:长度每码10㎜,肥度每码7㎜.

楦底版宽度级放进度:2.3㎜.

三、纸版级放的码差

纸版级放的码差与鞋号码差是不同的概念，鞋号码差指楦底长和楦肥的码差,而纸版级放码差半面版整个长度的码差,等同于楦面长度的码差.

例如:一支楦头6#楦底长为240㎜,半面版长度为260㎜,那么:

楦底长:楦底长码差===楦面长:楦面长码差

240:8.46==260:X

X==9.16（㎜）

那么此楦的纸版进度为9.16,一般各个楦的半面版都稍有不同,纸版的进度为9.1—9.5㎜.有的工厂为了统一,要以为一确定数,例如女鞋纸版进度为9.12㎜.

欧线和其他鞋码的纸版进度换算同上.

四、级放方法

1、复印机放码

复印机可以扩缩，也就有了放版的功能了，但复印机只能以一个比例扩缩，而鞋样级放长度和肥度的级放比例是不同的，所以用复印机放版长度能准确，但肥度就不太准确了。例如：23#的纸版级放，比例关系：

22# 22.5# 23# 23.5# 24# 24.5#

96% 98% 100% 102% 104% 106%

把复印机调到以上比例,即可放出其他码的纸版,但肥度放得不太准,大码放得稍大,小码放得稍小,如果码多,就误差更大.所以以上方法只能小量生产时才用.

2、手工放码

手工放码是采用核算或级放尺来放码的，比较麻烦，现在很少采用。

3、电脑放码

电脑级放是利用一坐标分别放半面版长度和围度。

如上图，两条互相垂直的虚线相当于一坐标，长度和围度轴可以分别以两个比例扩缩，当半面版长度为260㎜时，长度应放9.16㎜/每码,在围度轴上的鞋身高度为85㎜,围度应放206:6.35==85:Y,即围度应放2.62㎜/码(对于不同的型体来说,此长度码差和围度码差不一定相同).

那么电脑级放就是要输入以上纸版的长度和围度码差,即可利用坐标来级放全套纸版.我们要提供给级放人员码单和鞋号码差,或者基本码楦头,复杂的鞋样,还要提供样板鞋. 五、级放的确认

级放的正确与否，在做刀之前要先确认级放的正确性。我们把鞋样某个部件以一个端点对齐，另一边每码之间的长度、围度差别应相等，而且等于此部件核算的级放量。也有些和特殊的级放，比如靴统与鞋身的级放是不一致的，凉鞋条带的宽度是不级放的等，都需要在平时工作实践中积累经验，技术才能逐渐成熟。

六、共用部件或分段

要共用或分段的部件有：鞋舌、鞋舌里、后套里、LOGO、射出片、、松紧带、织带、魔术带等，根据工厂的实际情况来分段共用。跟的级放也是分段。

鞋类设计师职业简介

鞋类设计师职业简介 职业名称： 鞋类设计师 职业定义： 根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品的人员。 从事工作的主要内容： （1）设计鞋楦、鞋帮部、鞋底部造型和结构； （2）进行计算机辅助设计和打板； （3）开展市场调研，收集整理流行元素，把握流行趋势； （4）开发新产品，试制新材料新工艺，引进新技术； （5）制定鞋类产品的加工工艺； （6）进行鞋类产品生产管理和工艺管理； （7）制定、审核并执行鞋类产品企业标准； （8）参加或承担原辅材料的制定、检验、验收工作。 职业概况： 我国是传统的制鞋大国，但由于行业在自主设计和产品开发中存在不足，设计人才的使用和培养没跟上，使得企业的产品研发和设计水平远远低于产量的增长水平，研发能力处于劣势状态。在产品设计方面，很多企业还停留在模仿、照抄阶段，产品款式单一，各品牌之间产品同质化和同类化现象严重。由于这些因素的制约，我国难以成为制鞋强国。企业对设计人才的需求非常强烈，设计师

的作用受到高度重视，所以迫切需要规范鞋类设计师职业资格，为设计人才提供一个平等、科学、健康的平台，更好地促进行业的发展。 制鞋行业是我国轻工行业的龙头产业，鞋类产品是我国外贸出口的主力产品。2005年我国出口鞋类产品69亿双，创汇190亿美元，出口到世界200余个国家和地区，是一个国际化程度很高的产品。我国制鞋行业的主要产区在珠江流域和长江流域，三个制鞋大省分别为广东（占43%）、浙江（占20%）、福建（占15%）。制鞋产业的兴起，带动相关产业快速发展，也加快了对鞋类产品的科技投入，在设计和研发领域取得很大进步。目前市场已经初步形成了鞋类产品的设计队伍，并在行业中发挥着重要作用。随着人民生活水平的提高，消费需求不断上升，国内市场对鞋类设计师需求旺盛。预计今后10年中对鞋类设计师的需求在25万-30万人。 我国制鞋行业设计人才的培养主要靠专业院校和社会举办的各种鞋类设计师的培训班。北京服装学院等国内各大专院校均开设了鞋类设计相关课程。 国外的鞋类设计专业历史悠久，特别是在意大利、法国、西班牙、英国等国，鞋类设计专业已完全融入艺术专业院校中，成为继服装设计后又一被众多艺术类院校看好的设计领域。 近些年来，一批年轻有为的鞋类设计师开始成为鞋类设计行业中的核心力量。人力资源质量的提升必将从根本上改变鞋类设计产业的发展势态。在鞋类设计本地化的过程中，设计水平的提高已经开始真正推动制鞋行业的发展。我们有理由相信，随着人才队伍的进一步扩大，我国自主知识产权的设计融入到强大的生产能力中，我国鞋类产品将走向全球，国际竞争力将大大增强。这对我国成为制鞋强国，提高人民生活水平有着十分重要的现实意义。

鞋款设计师基本知识

鞋款设计师基本知识 一、设计构思 鞋在人的整体穿着物品中属于配角，是整体服饰的局部。在实际生活里，服装的主体性和整体性决定了鞋子的从属地位 ，服装时尚款式的流行往往影响和推动鞋类产品款式更新。所以，鞋样设计师应当处理好鞋款造型与服装整体造型的关系，关注和研究服装流行趋势，把鞋类产品造型设计融入服装的整体设计之中，将服装的流行元素嫁接到鞋的造型之中，使鞋在满足脚功能的同时与服装和谐搭配、点面协调、上下呼应。 鞋服不配套，走在街上被人笑；脚底没鞋穷半截；穿什么款式服装搭配什么款式的鞋子，现在已经是普通人约定俗成的生活常识；这些不成文的常识催动着鞋款不停的跟着服装一起变化，也不停的淘汰着不合潮流的鞋款。当街上流行牛仔裤时，与之相配的舒适休闲鞋便大行其道，两者搭配和谐，显出穿着者无拘无束、休闲自在的个性。当裤腿的宽度呈紧缩的造型后，尖头和圆头鞋的造型又与之协调顺畅，衬托出穿着者追逐个性时尚的品味。 鞋样设计师在设计开发新款式时，应当清楚你的产品适合什么人穿着，适合配什么式样的衣服，有没有时下流行元素，符不符合脚的功能，好不好生产等。鞋子流行与服装一样都有周期性；一种新款式服装流行街头，那么与之相呼应的鞋子则会紧随其后；你去仿照再生产时，流行风势头已减弱；追逐热销货的结果往往是滞销。时装流行变化几乎不考虑鞋子在流行什么款式；去迎合鞋子的流行趋势搞设计开发会跟不上时尚节奏；很多设计者看鞋时习惯于用“特写镜头”，眼前看的就是孤零零的一双鞋，左看右看孤芳自赏，如果换个远景镜头，把你设计的鞋和服装搭配组合在一起看，结果便会不一样。鞋样设计师还可以尝试换位思考，如果你是服装设计者，你设计的服装要搭配什么样的鞋子。所以，鞋样设计师应有全局观念，认真研究处理和关注时装变化趋势，预测与未来时装流行趋势相搭配的鞋款，使鞋样开发设计与时装同步或适度超前。 二、组成要素 就鞋款本身来说，鞋子的整体风格主要由三个要素组成：

平面构成在鞋样设计教学中的应用

平面构成在鞋样设计教学中的应用 摘要：鞋样设计依赖设计者的巧妙构思，往往难度较大，初学者缺乏必要的设计经验及素材，面构成法则则可以帮助初学者快速的完成鞋类设计的构思。本文从平面构成的重复构成、近似构成、渐变构成等方面，结合实例分析平面构成法则在鞋样设计中的应用。 关键词：平面构成法则；鞋样设计；教学应用 1 引言 平面构成法则可以帮助初学者在设计构思时形成生动具体的形象，为方案的设计提供必要的参考和帮助。一般而言，平面构成法则具有下列特点：独立性强，仅依靠和参考平面构成法则就可以独自完成设计；机械性强，初学者往往在头脑中尚未建立设计体系，而构成法则可以帮助初学者形成有效的构思，从而实现操作性强，能独立承担简单设计，同时按照平米构成法则的一些定义及其方法，可帮助初学者有效完成创造设计；由于鞋样设计的组合性比较强，初学者在刚接触设计时，可在选取设计对象时，考虑平面构成法则的几种构成样式，从而保证设计样式丰富多彩、灵活多变。 在鞋样视觉艺术设计中应该主要考虑抽象和具体的关系以及有形和无形的关系，考虑这些等因素之间的相互关

系，有形因素则是包括了空间因素，构成因素、色彩因素以及对比因素等，设计者在完成作品的外观设计时，还应考虑到无形因素如作品表现得到内容、理性因素、思想等，从而使作品的外观获得思想的交流和艺术的体现。平面构成法则的最主要基本形式在范围上属于有形范畴，其主要内容包括：重复构成、渐变构成、近似构成、空间构成、密集构成、分割构成、特异构成和其他形式的组合构成。本文结合相关鞋样设计实例同时依据平面构成法则对对上述形式展开详细论述，介绍其在鞋样设计教学中的应用。 2 平面构成形式应用 2.1 重复构成的应用 在平面构成法则中视觉式样对于视觉感官而言有重要作用，各种构成形体在出现重复时都应考虑到如何实现样式美的形式，这里所提到的重复式样，一般是指在画面或设计的造型中，一些要素如形态、色彩、线条等出现雷同，且次数较多。以一个基本的元素单形体作为主要构件，在其基本的单体格式内出现单调的重复排列，遇到重复排列时可以考虑将单形体的位置或方向等做不同排列，实现样式的变化，从而使作品更有较强的形式上的美感。基于此，平面构成中可分为简单重复构成、多元重复构成。 鞋样的造型设计可由几种比较抽象的几何块体组成，在这个过程中应该很好运用平面构成中的基本形式如点线

鞋样设计的注意事项

鞋样设计的几个注意事项 一、楦型设计对鞋舒适性的影响 楦的设计是以脚各部位数据为基础的，从鞋类设计的角度讲，属于第一位的。楦型 设计的好坏，直接影响成鞋的美观及舒适。 1．脚有四弓，即前、后横弓，内、外纵弓。脚在运动过程中，四弓发挥弹簧作用，减缓地面反冲力。设计楦型时如果前掌凸度过大，长期穿用这种楦做的鞋，将会导致前横弓韧带受损，失去弹性，使其下陷，继而引起后横弓、内纵弓下塌，形成平脚。平脚易使患者在长时间运动及站立中劳累疼痛。在设计前掌凸度时，要以人脚为依据，针对前后跷进行设计。前跷，以脚的自然跷度为依据，成年人的前跷高度一般控制在15-18呵，过高，将导致前掌凸度过大。后跷越高，前掌凸度越小，前跷也越小，这样才能保 证前掌的着地面积，使穿用者不致崴脚。 2．跖趾关节是承受人体重量和劳动负荷的主要部位之一，又是行走时发生弯曲的关键部位，楦跖围尺寸及肉体安排是否合理，将影响穿着舒适性及鞋的使用寿命。跖围大、脚在鞋内产生移动，也不利。楦后跷高度一般在20-40旧n比较合适。 二、帮样设计 帮样设计是以脚型规律、下肢生理构造与运动机能、材料和工艺为依据的把设计转化为实物的一个环节，通过帮样设计使设计能顺利地过渡到产品工艺加工阶段，以便生产符 合设计的产品。 1．设计满帮鞋时，在楦面上要控制鞋的前脸长度--口门位置控制点，因为在人体下蹲或脚弯曲时，脚的舟上弯点部位变粗。前脸长度一般不超过口门位置，以利于脚部运 动，防止鞋舌或鞋耳等帮部件磨脚、磕脚。 2．对于前帮脸短的鞋，中腰后帮部位要增加跟脚设计，比如条带或小包跟、抱脚帮

带设计等，使穿用者行走时不费力。常见于女凉鞋设计时，前面窄窄的条带或短小的前帮，走路时抬不起脚，拖着鞋跟走，很费力，此时应在后部增加跟脚设计。 3．后帮中缝高除高腰、筒靴之外，一般矮帮的鞋都要控制其后帮中缝高度。尤其皮鞋，皮鞋因有主跟，过高的后帮会造成磨脚、卡脚。过低，其鞋不跟脚。其高度控制在脚后跟骨上沿点之上，范围不能太大，视经验及工艺方法而设定合理尺寸。 4．后帮里外踝高在一般矮帮鞋设计时，勾画后帮曲线，都要控制其高度，理论依据是脚的内外踝骨高。踝骨中心下沿高度是根据脚型规律得来的．只能低于这一值而不能高。否则将卡磨踝骨损伤脚部皮肤。并且注意，内外踝骨高不尽相同，内踝骨比外踝骨高，设计时可以考虑里怀帮高于外怀帮2-3mm。 5．口门位置控制设在脚背运动中的弯折部位，因为深且窄的口门设计，易使帮撕坏 且穿脱不便。 6．小趾控制点断帮位置或凉鞋帮带设计在小趾端点时，如果控制不当，将会造成小趾遭受顶撞、外露等问题，常见有些女士的小脚趾从凉鞋的条带缝隙中钻出，行走时小 趾易受外界伤害且不舒适。 7．跟口控制点一般控制凉鞋后帮两侧立柱位置，提高鞋帮对鞋跟的携带能力。 三、底部件设计对舒适性的影响 底部件设计包括鞋底、鞋跟、主跟、内包头、内底等设计。 1．鞋底的设计不能太笨重。对于冬天穿用的鞋，设计稍厚的底型，有利于隔离地面的冷气，保持脚的正常温度。太厚，使脚对地面的感觉差，易使重心偏，出现崴脚现象。底花纹的设计影响成鞋的防滑性能。底花纹设计要抗横向、纵向滑移。防滑效果好，走路时增加鞋底与地面的摩擦力，人借助地面反作用力行走轻松自如。反之，人行走困难，且易使脚及身体受到伤害。特殊的结构设计，使鞋内空气在运动中有效更换，提高舒适

鞋样开版知识

鞋样开版知识 鞋样设计是一门综合性的技术，既需要有线条艺术的理念，又需要制鞋操作实践的基础。现在，因鞋业的发展许多鞋业从业者都希望能踏入设计师，版师的行业，一定需要付出辛勤的汗水，更要有坚毅耐心各敢创的性格。 学好鞋样设计，要抓住以下五个方面： 1．数据楦头及鞋子的点、线、面数据控制；解决“实用”的问题（穿着舒适即是“实用”）2．线条鞋子外形结构及线条组合，包括大底、鞋楦、面版线条。解决“优美”的问题。3．鞋样各种鞋类的设计方法，解决“多样化”的问题。 4．取跷把多向曲面转化为平面纸版的过程，解决“出格”的问题。 5．工艺制作方式及流程，解决“试版与量产之间的转化”的问题 初学的学员紧紧把握住以上5点，注重实践，由简到繁，鞋版设计就不难学会。 鞋样开版的计算方式： 很多人都想制作出一双属于自己的鞋子 假设男舌式25#（二型半）皮鞋楦，楦底样长265㎜，楦跖围236㎜，放余量20㎜，胶粘工艺，牛全粒面革，跟高20～30㎜。 一部件计算及定位 横条舌式皮鞋其鞋帮部件分为：围盖（或镶盖），长围条（可分为围条和后中帮两个部件），鞋舌，外包跟，横条及横条上的皮条或其它装饰部件等，共六 个部件。

定位点共有十四个，包括前帮长度点、前帮围长度点、口门长度点、口门宽度点、外踝帮高点、后帮中缝高度点、横条宽度和长度定位点、橡筋布定位点、 外包跟上、下位置点、鞋舌长度和宽度定位点等。如果长围条分为短围条和后中帮两个部件，还需要有中帮接帮线位置。 1．前帮长度点：前帮长度=楦底样长×63%=265㎜×0.63=167㎜ 2．前帮围长度点：前帮围长度=楦底样长×10%=265㎜×0.10=26.5㎜ 3．口门长度点：口门长度=楦底样长×40%=265㎜×0.40=106㎜ 4．口门宽度点：计算法：口门宽度=楦跖围×17%=236㎜×0.17=40㎜经验法：楦面外宽中点加2～3㎜ 5．外踝帮高点：47㎜ 6．后帮中缝高度点：61㎜ 7．鞋舌设计： 8．外包跟设计：上宽50㎜，下宽70㎜ 9．横条设计：下端超出口门位置10～12㎜以上 10．橡筋布位置：距背中线12～13㎜，距鞋舌后端15㎜以上，橡筋布宽度设计取决于橡筋布规格，通常16～20㎜ 11．中帮接帮线位置： 第一种，内外踝都断开 第二种，内踝断开，外踝不断开 第三种，内外踝都不断开

DG2008 2D鞋样设计及放码系统说明书

DG2008 2D鞋样设计及放码系统使用说明书 东莞市南城爱玛数控机器厂

目录 第一章功能概述 (3) 第二章配置安装 (5) 一、计算机及外设配置 (5) 二、包装盒物品清单 (5) 三、安装 (5) 四、维护 (5) 第三章操作流程和界面组成 (6) 一、操作流程 (6) 二、界面组成 (7) 第四章功能详解 (8) 一、常用鼠标、键盘功能 (8) 二、输入鞋样线条 (9) 三、取翘、编辑修整线条 (12) 四、开版提取每个样片 (22) 五、设置放码参数 (28) 六、控制设置 (30) 七、自动放码 (33) 八、分片排版输出 (33) 九、工艺单 (36) 第五章典型级放控制设置 (38) 第六章常见问题……………………………………………………………… 第七章菜单和工具栏…………………………………………………… 第八章快捷键………………………………………………………………

第一章功能概述 软件主界面 一、国际化标准设计，操作简单、实用、精确 基于ISO国际标准化设计，完全Windows风格，界面精致，操作简洁，功能强大，能快速、精确的完成任意鞋样的设计及放码，可以按使用者喜好设置使用风格，多国语言版本。 二、输入鞋样快速准确，方式多样化 鞋样可通过扫描图自动识别或数字化仪识别输入到电脑中。扫描输入时，底图可以随时显示或隐藏，以供参考。 三、设计、取翘、开版、改版功能丰富、快速准确 设计功能强大，可在系统中实现任意款式鞋样的设计，具备丰富的曲线编辑和吸附功能，可以对分片任意加减边、对称，可自动加入号码齿、划线槽等。 取翘功能简单，自动取翘功能非常傻瓜化，展平长度可由系统自动计算，也可由设计师指定。逐步取翘功能可让设计师充分发挥制鞋技能，对任意分片进行精确取翘。 开版功能简单，只要指定相关线条，就可从半面版中方便、快速的取出所需分片，系统自动完成连接剪齐。 改版简单，只需要在母线上修改半面版，就能即时反映到相关分片中。 四、控制功能强大，任意号段均可共用放码，能满足任何高度或长度控制要求 分片斩刀号码或者图案可按任意方式组合共用放码。 可实现任意线条或图形间的距离不变、距离按正常进度共用、距离按特殊进度共用等距离控制要求。 可实现后跟高度、靴筒高度等特殊部位的任意高度不变、高度按正常进度共用或高度按特殊进度共用等控制要求。 可实现任意部分线条的特殊参数放码要求。 所有控制带和不控制带衔接的地方均能自动实现圆满光滑过渡。

鞋类设计主题

1、鞋类设计师的工作内容 2、鞋类设计师的培训要点 3、鞋类设计的题材的确定规律 4、根据设计主题确定设计题材的范围 鞋类设计师指根据人体脚型、运动机理及美学原理，结合制鞋材料的性质和制造工艺，设计各类鞋产品的人员。 鞋类设计师的工作内容： （1）设计鞋楦、鞋帮部、鞋底部造型和结构； （2）进行计算机辅助设计和打板； （3）开展市场调研，收集整理流行元素，把握流行趋势； （4）开发新产品，试制新材料新工艺，引进新技术； （5）制定鞋类产品的加工工艺； （6）进行鞋类产品生产管理和工艺管理； （7）制定、审核并执行鞋类产品企业标准； （8）参加或承担原辅材料的制定、检验、验收工作。 根据设计主题确定设计题材的范围主要有以下七种：1、自然宇宙中。自然宇宙的色彩涉及到很多方面。如：宇宙色（宇宙飞行员拍摄的太空色彩）、霞光色、海滨色、沙滩色等，这种题材常用于表现田园的设计主题。 2、动物家禽中。从动物家禽方面构思，亦所谓的“仿生构思”，主要是在鞋类款式、色彩、图案、材料等方面模仿动物家禽的形状和色彩及皮肤肌理。这种题材常用于表现嬉皮、都市的设计主题。如：在材料上仿鳄鱼皮、蛇皮肌理鞋类，在鞋类帮面上采用动物家禽图案装饰的鞋类或在外形上模仿动物家禽的鞋类等。 3、植物花果中。鞋类设计主要是在款式、色彩、图案、材料等方面模仿植物花果的外形、色彩及肌理等。这种题材常用于表现田园、嬉皮的设计主题。 4、矿物器皿中。鞋类设计主要是在材料方面模仿矿物器皿的肌理。这种题材常用于表现田园的设计主题。

5、建筑结构中。鞋类设计主要是在帮部件结构组合方面模仿建筑结构的艺术风格。这种题材常用于表现嬉皮的设计主题。 6、艺术流派中。各种艺术流派和技法都有相互联系、相互渗透、相互沟通的关系，这些也为鞋类设计构思带来了新的启示。鞋类设计往往采用了古典绘画和传统绘画以及各种艺术流派的技法，如印象派、抽象派、现代派、光亮派和光效应派等。其中，以光亮派和光效应派应用最广。 （1）光亮派。它是以大量富有光泽的材料最为表现基础。鞋类设计中运用采用光亮皮革材料（如漆革）和装饰材料（光泽金属、宝石等）来达到这种效果。这种题材常用于表现都市、嬉皮、梦幻的设计主题。 （2）光效应派。其原理是利用色彩移动和空间波形，或利用制图仪器绘出很细的线条，加上人工色光的移动，产生视错觉的“光效幻景”。这种题材常用于表现都市、嬉皮、梦幻的设计主题。在鞋类设计中，采用有闪光效应色彩斑斓的珠光、金银线的方法，使鞋类增添光彩。比如，童鞋中在后跟处采用闪光灯便是一个光效应典型。 7、传统遗产中。我国的传统遗产十分丰富，敦煌壁画、彩塑、彩陶、青铜器、漆器、京剧脸谱、民族服饰、民间艺术等。这种题材常用于表现古典、梦幻的设计主题。在鞋类设计中，我们可以运用传统遗产中的造型和色彩来表达，比如，运动鞋帮面采用京剧脸谱的造型和色彩搭配，鞋类装饰件可采用青铜器的造型和色彩等。 鞋类设计师的培训要点：

我设计的鞋子教案

人美版第七册第八课《我设计的鞋》教案 一、教学目标 1. 了解鞋的历史和相关文化与生活密切联系，知道不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。 2.通过教师讲授小组探究等多种方式了解设计鞋的三个重要因素即实用性、装饰性、功能性，选择其中之一作为突破口设计造型新颖颜色美观的鞋。 3. 通过学习，使学生能够在生活中发现美、感受美。培养学生自主学习能力，自主探究设计方法的探索精神。 二、教学重难点 教学重点：了解设计鞋的三个重要因素实用性、装饰性、功能性，合理运用仿生设计法来完成设计。 教学难点：巧妙运用仿生设计设计完成造型新颖、色彩搭配美观的作品。 三、教学材料 教师：范画、教学课件、各类鞋的基本造型样稿、马克笔…… 学生：鞋、勾线笔、铅笔橡皮、水彩笔、彩铅笔等 四、教学过程 （一）谜语导入 师：上课之前老师给大家带来了一个小谜语，看看谁最先猜出来谜底是什么？ 脚下小小两只船， 没有桨来没有帆， 白天载人四处走， 晚上横卧在床前。 生：认真倾听，回答问题。 师：同学们的反应真敏捷，谜底就是我们日常生活中随处可见的鞋子。今天我们就要学习全新的设计方法来设计我们的鞋。 师出示课题：我设计的鞋 （二）新授 1．分析鞋的组成部分，了解其基本结构。

师：孩子们，要是想设计好鞋，首先需要我们仔细观察鞋子，请大家拿出课前准备好的鞋子，边观察边和身边的同学小声讨论一下，你认为鞋子都有哪几部分组成的？生：拿出自己课前准备好的鞋子，认真观察。 生：我觉得又鞋帮、鞋面、鞋底…… 师：同学们分析的都非常到位，一支完整的鞋由鞋口、鞋帮、鞋面、鞋底、鞋跟等几部分组成。（出示课件，补充完整。） 2．引导学生了解鞋的历史、文化，掌握设计鞋时需考虑的三个基本因素实用性、装饰性、功能性。 （1）实用性 师：在了解了鞋子的基本组成之后，老师将带大家回到远古时代，看看最原始的鞋是什么样的。（课件出示最古老的以及商周、西汉等时期的鞋） 师：鞋子的历史相当久远。这是我国大约5000多年前人们用兽皮缝制的最原始的鞋，还有商周时期、西汉时期的鞋子，它们历史悠久十分珍贵。但如果从美术的角度出发来看你觉得它们好看吗？ 生：欣赏，回答问题。 师：同学们说的很有道理，它们并不美观，但是却有一个最重要的作用——实用性。板书——实用性（实用是我们在设计任何物品时要考虑到的最基本元素） （2）装饰性 师：我们来欣赏一下下面这些少数民族的鞋子艺术品，看看它们除了实用性还具有

三级(高级技能)鞋类设计师资格证书考核标准

三级（高级技能）鞋类设计师资格证书考核标准 皮鞋设计定制工高级资格证书考核认定主要考察从事鞋样设计的人员的理论知识和实际动手能力，是一项技术认定考核。考核主要包括三方面的内容：造型设计、样板设计、工艺设计。分理论考核和实践考核（男女时装鞋、休闲鞋、靴鞋）。 一、理论考核 理论考核主要包括三方面的内容：造型设计、样板设计、工艺设计。 （一）造型设计部分 1、理解形式美和产品美的区别； 2、掌握素描关系的五大基本调子 3、掌握点、线、面等形态要素的性格特征； 4、掌握色彩的基本概念，理解色彩设计的基本规律； 5、熟练掌握皮鞋帮样造型设计的基本结构形式。 （二）样板设计部分 1、掌握人脚的基本结构和脚型规律； 2、掌握常见皮鞋款式的口门位置、鞋脸长度、后跟高度、和外踝帮高； 3、精通贴楦设计的基本依据，理解三点一线、四点平的意义。 （三）工艺设计部分 1、掌握划料的套划原则，掌握皮革纤维走向和样板摆放方向之间的关系； 2、掌握批皮的宽度和厚度与样板放出加工余量之间的关系； 3、掌握折边的基本类型和折边时应分别注意哪些问题。 4、掌握车包时不同的样板有不同的缝合顺序。 5、掌握缝线的针距、边距、双线之间的距离，并且因款式不同而有所变化； 6、掌握有哪几种不同的缝合方法，不同的缝合形式应注意哪些问题。 7、掌握流水线的大致流程，尤其是胶粘鞋，掌握不同季节，不同款式皮鞋而引起的流 水线上的工艺流程有什么不同。 二、实践考核（自己独立完成） 实践考核主要包括三方面的内容：造型设计、样板设计、工艺设计。 （一）造型设计部分 1、能够熟练运用写实、写意、和抽象的造型手法进行皮鞋产品的创意和设计，其设计作品 具有较高的欣赏价值，能够被消费者接受。 2、精通皮鞋产品造型美，应该从哪些方面表现，能够溶入民族风格与文化内涵。 3、熟练掌握点、线、面等形态要素的性格特征，并能创造性地运用于皮鞋产品的造型设计 之中,线条流畅、美观。 4、熟练掌握基本造型形式法则，具有将帮样、外底、鞋跟、材质、色彩、及装饰手法等造 型要素统一在一款皮鞋产品上的能力，并能够灵活运用，增加花色品种。 5、能够充分发挥各种皮革面料的材质特征进行皮鞋产品的造型设计，各种材料肌理的搭配 合理、美观。精通各种皮革面料的材质在设计定位、弧线处理和成鞋过程中的变化规律。 6、熟悉皮鞋与服饰的内在联系，具有预见皮鞋乃至服装流行趋势的能力，能够结合流行趋 势，并从整体服饰角度出发，开发出符合市场需要的皮鞋产品。

鞋样设计出格如何取跷

鞋样设计出格如何取翘 摘要：本文重新定义了跷度的概念及形成原因，揭示了取跷的实质。通过对五种传统取跷方法的比较研究，发现不同取跷方法本质上是相通的，有些甚至是可以互换的。同时针对传统取跷方法不能量化误差，线条变形量大，经验性强，不易掌握等缺陷，进行了深入研究与实践，找到了一种新的“优化取跷法”。提出了双向取跷概念，量化了样板长度，稳定了旋转中心，是对取跷方法的新的突破和理论提升。 取跷处理是鞋靴帮样设计中的关键技术，多年来，在鞋靴帮样设计方法的发展演变中，形成了不同的取跷处理方法。带来的问题是方法不同结果不同，对鞋靴成型效果产生不同影响，而在实际工作中部分依靠修正样板弥补，部分依靠材料弹性弥补……，所以，都是采取了一种“先产生误差，后修正误差”的方法。实践证明，“弥补”需要丰富的实践经验，因人而异，产生误差、影响成鞋效果是必然的，也难于掌握，需要反复试帮，多次修整（即修改样板尺寸大小，整理线条形状等）。 通过对不同取跷方法的比较研究和多年的实践总结，我们找到了一种能够降低误差、量化并规范处理方法、便于掌握的“优化取跷法”。下面以整体舌式鞋靴整舌盖取跷处理为例，因为整舌盖跷度大，是取跷处理中的难点。 一、取跷处理的理论分析 1、跷度的形成原因： 就制鞋过程而言，样板设计是从鞋楦曲面到平面样板的转换，工艺制作是从平面材料到曲面鞋靴的转换，实质上是平面和曲面的转换。在样板设计中，贴楦是从平面纸张到曲面鞋楦的转换，展平是从曲面鞋楦到平面样板的转换，实质上也是平面和曲面的转换。鞋楦是一个不规则的几何形体，楦面是多向弯曲的三维曲面，本身是不可展开的，只能在一定条件下并借助外力的作用展平（即近似展开）。如果三维楦面多向弯曲的程度越大、越复杂，展平的难度就越大、误差也越大，所以要完成样板设计中平面和曲面的转换，就需要将产生的误差给予适当弥补。结合取跷的实践，可以看出平面和曲面之间相互转换的误差就是跷度，弥补误差的过程就是取跷处理。

鞋类设计专业术语大全 Microsoft Word 文档

鞋类设计专业术语大全 鞋类设计专业术语大全之501-600501、外底出边鞋外底超出所装配的鞋帮底口外的凸边。502、外翻足沿长轴线向外翻的脚。503、外接缝成形加工好的两部件里同相对沿其边缘的缝制。 504、外主跟具有真实或模拟图样装饰的后帮跟部件外表面部位。505、微孔橡胶由无数个封闭的微细小孔组成的一种橡胶。... 501、外底出边 鞋外底超出所装配的鞋帮底口外的凸边。 502、外翻足 沿长轴线向外翻的脚。 503、外接缝 成形加工好的两部件里同相对沿其边缘的缝制。 504、外主跟 具有真实或模拟图样装饰的后帮跟部件外表面部位。 505、微孔橡胶 由无数个封闭的微细小孔组成的一种橡胶。它的比重小（低于0.8），常用于作鞋外底。506、围度；肥度 围绕鞋楦跖趾部位的尺寸，这一部位的鞋楦最宽。 507、无衬里 典型的夏季通常不装衬里，而采用打孔或编织的鞋帮，轻便鞋也有不装衬里的。 508、舞会鞋鞋口加固衬 舞会鞋前帮鞋口处的鞋里与鞋帮之间的贴衬。 509、物理性能检验

某物体吸收水分或其它液体的作用。 511、铣边、修边 用手工或机械铣边工具或其它工具除掉鞋帮或鞋底部件的边缘余量。 512、铣刀 装在铣边转动轴上的刀具。 513、铣底边、铣鞋跟 用铣刀铣修帮边、鞋跟等，使其表面平整。 514、系紧（鞋） 用鞋带、鞋扣或鞋钩把鞋系紧。 515、系紧配件 指鞋带、鞋扣、鞋钎、搭带等所起系紧作用的配件。 516、下鞋帮料 用手工或机器刀模按照鞋样把皮革裁成组成鞋帮的各部分，这一操作称“卡 搭”“（Clicking）,它来源于老式割皮刀加工时发出的轻微”“卡搭”声。 517、夏季鞋样 设计者或生产厂商为在夏季销售鞋而提前准备的一套鞋样。 518、纤维板 一种用植物纤维经粘合加压制成的片材，可用来做鞋内底等。 519、线 一种缝制用细长柔韧一般不伸缩的物品，它由一种原料组成，但通常含有动物、植物及合成物几种成分，并以各种方式混纺、纺捻。

童鞋鞋样设计

童鞋鞋样设计 一、童鞋设计分析 童鞋设计在鞋靴设计中占有特殊的位置,具有鲜明的特点。儿童处于生理、心理和认知成长发育时期,受外界影响很大,儿童对自己的用品有着特有的审美和实用功能要求,童鞋作为儿童日常生活中必须用品,充分体现出这些特点。童鞋设计要比成人鞋设计时考虑的更加细致入微。 儿童的心理、生理发展变化很快,并且受环境和生活条件影响很大;摹仿是儿童的天性;男童和女童又有着明显差异;儿童消费往往由他们的父母来决定。儿童成长发育和消费的这些特点,使得设计师不仅要认真研究其生理、心理、审美、活动、娱乐等各方面特点;而且还要仔细考虑成长的环境和条件,包括娱乐和学习内容、地域条件(气候和地理)、家庭条件等,以及不同地区儿童的父母消费习惯、审美趣好、对孩子成长抱有的心理期望等,综合以上多方面因素的分析和研究,设计师才有可能在童鞋设计开发中获得成功。童鞋不仅是企业获取利润的一种产品,它还肩负着培养儿童审美意识、审美能力,促进心理、生理和智力健康发展等诸多方面的使命。 儿童是一个大的年龄概念,从儿童不同时期的生理特点、心理特点和对事物反应能力及其兴趣爱好、主要活动内容区别来看,儿童可分为幼童、小童、大童和少年儿童4个类别。 童鞋设计是针对不同年龄段和具体条件下的儿童所进行的设计,设计师应努力体察不同年龄段的儿童对事物的兴趣、审美特点、活动特点,研究他们对鞋靴的功能和审美上的需求,同时,设计师还要了解童鞋市场状况、儿童父母购鞋心理与审美偏好等各种情况,使设计出的童鞋为儿童和他们的父母所喜欢。 儿童处于生长发育阶段,儿童脚部生长发育受鞋靴的影响要远大于服装,因此,设计师对童鞋的设计应首先注意满足实用功能需要,严格遵循不同年龄段儿童的脚

鞋类设计师个人简历模板

鞋类设计师个人简历模板 以下是关于鞋类设计师个人简历模板，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 学校名称：泉州轻工学院( 2011年9月- 2014年6月 ) 专业名称：鞋类设计与工艺学历：大专 所在地：晋江证书：国家奖学金两次学院三好学生两次学院一级奖学金 专业描述：鞋类设设计手绘鞋稿，电脑AI,PS制作效果图，鞋子的开版下料，与及制作鞋子成型 工作经验 公司名称：佳林建设装饰工程有限公司上海分公司( 2016年2月 - 2017年1月 ) 所属行业：房地产开发·建筑与工程·服务(中介·物业·监理·设计) 公司性质： 职位名称： CAD制图 工作描述：建筑平面图，立面图绘制 公司名称：晋江市世盛鞋材有限公司 ( 2015年2月 - 2016年1月 ) 所属行业：其他公司性质： ·

职位名称：设计师版师 工作描述：图案设计AI PS图案案效果图制作，鞋垫儿童玩具开版制作样品 公司名称：泉州源图鞋服设计有限公司( 2013年7月- 2015年1月 ) 所属行业：其他公司性质： 职位名称：鞋类设计师 工作描述：鞋类款式设计及AI PS效果图制作 自我评价 自我评价：乐观积极，性格活泼 语言能力 语种名称掌握程度 英语良好 普通话良好 拓展阅读：大学生求职简历注意事项 1.全面的个人基本信息。 虽是简历要求简洁易看，但在个人基本信息方面不要省略，比如：姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校、电话、联系方式(通信地址与电子邮箱)、政治面貌、照片、籍贯等。有些不必要的要不需要写，比如身份正号码。做完自己先认真看看，别有差错。 ·

2.注明求职岗位。 一定要在显要位置表明你的求职意向，如果招聘单位有多个岗位都适合你，别贪心，只填写一个即可。 3.教育背景要简洁而详细。 教育背景重点在本科、研究生时的时间、专业及学历学位，如有必要注明部分主要课程。 4.主次分明，重点突出。 不要把所有东西都满满当当的陈述把简历弄成一碗粥，如果自己看着费劲别人看着就更费劲了。对于光辉事迹要有所取舍，归类划分，有重点有层次。 5.使用描述性语言。 切忌使用修饰性、形容性的华丽辞藻。 6.科研成果与实践活动。 如果不是应聘科研单位，不要对科研成果的过多描述;实践活动要主次明显，进行展开性的描述，所有的描述只有一个目的，就是展现你的素质与能力。 7.工作经历、实习经历。 如果有工作经历或者实习经历，请有序的描述，要采用事件(项)、过程、数据等表达，这个是比较被看重的。至于奖励荣誉类的，简单陈列一些重要的就好，别把简历搞成荣誉展览馆。 ·

鞋类设计师应具有的素质

鞋类设计师应具有的素质 作为鞋类设计，除了要具有良好的素质以外，还要具有哪几种良好的意识呢？这些意识应该是：①市场意识；②超前意识；③广告意识；品牌意识；⑤民俗（或民族）意识；⑥文化意识；⑦独创意识；⑧品位意识；⑨环保意识；⑩自我否定意识等。上述这些，都是需要在平时的工作和实践中学习和实际的运用中加以注意并不断地培养的。 1、市场意识 为什么要提出鞋类设计要具有市场意识呢？大家知道，目前我国正处于一个市场经济的时代，同时还是一个信息社会的时代，在这样的一种时代里，如果设计人员没有市场意识，那么，其所设计的作品（事实上也是市场或客户所需的“品”），就很可能会脱离市场的某种潮流而落伍，或者说不被消费者所接纳，这就使所设计的作品没了生命力或者没了自己的市场，因此设计人员的饭碗也就成问饬恕? 那么，这种市场意识应该从哪几个方面注意呢？首先，要走进市场，只有走进市场才能了解市场和把握市场，才能从市场中发现新的亮点，才能从市场中找到和自己所要设计的对象的共同语言，才能使自己所设计的作品紧跟市场。 其次，要走进企业或走进客户（即所服务的对象），走进的目的就是要走进生产的现场去看一看。只有对所要鞋类设计品有个基本了解后，你才能对自己设计的鞋类设计彩和图案的确定心中有谱，使你的设计不脱离实际，才能受到生产厂家和消费者的欢迎。 走进新闻载体，这些新闻载体应是一种可视的新闻载体，如电视（含网站）、报刊、杂志等。从这些载体中，我们会通过其中的广告画面及信息发布不时地看到一些产品和新的产品鞋类设计其是不少载体上直接打出的“新产品、新鞋类设计款式、新口味”的字样。这些产品都会给我们带来不少可用的信息和一定的参考价值。这个信息渠道，有时会比商场更直接、更迅捷、更具有专题性和冲击性。所以说走进新闻载体也是走进市场的一种补充。 2、超前意识

脚.楦.鞋三者的关系(鞋类设计师必读之知识)

脚.楦.鞋三者的关系(鞋类设计师必读之知识） 一.脚.楦.鞋三者的关系: 从事任何事物研究都必须有一定的基本原则,才能够由点到面而后有结果,有了结果也就有了成就,三者之间是独立又是统一的,从事制鞋设计须从脚部到鞋楦,以至于如何做成鞋三个阶段,再进一步综合对人体结构与运动机能的了解,才是符合制鞋最基本起码的条件,才能做出结构时尚,穿着舒适的鞋子.除此之外一双时尚美观舒适的鞋子其零件形态及各种主辅料经一定组合顺序都合乎设计及制造原理,才能发挥其优良的功能,经久耐用. 二.脚的构造同鞋子的关系: 脚是鞋的保护单位,也是做鞋的最终目的,为了使鞋让脚不受伤害,又保证其运动机能,就要了解相关脚的构造上,生理上,病理上,运动机能上,形态上之间相互作用,进而设计开发出流行的鞋楦,并在其基础上设计出具备流行舒适耐用的鞋. 1.脚的构造: 脚是由骨骼,肌肉,血管,神经等组织而成的制鞋参照实体. A,骨的名称: 人的脚骨由二十六块大小不同的骨骼再加上两块踝骨共是二十八块组成,主要骨骼名称由前到后依次为:趾骨,跖骨,楔骨,骰骨,舟骨,距骨,跟骨,胫骨,腓骨等. B,肌肉的名称: 肌肉分为:前端群,外端群,后表面群,后下面群,. C.脚弓:脚的脚弓有跖趾弓,外纵弓,内纵弓,横弓. D.脚的皮肤及生理机能: 脚的皮肤是脚外层的复盖物,皮肤分表皮,真皮和皮下组织三层,真皮下有神经末稍,血管,汗腺及毛囊等,它和其它部分皮肤一样,其功能除保持脚免受外部的侵袭,还包括汗液分泌,人体内水份蒸发呼吸,体温调节和接受外界的各种刺激. 1).汗液的分泌和水份的蒸发: 汗腺的分布是不均匀,脚底是300-500个,脚背是130-200个. 汗液无色有咸味的液体,水份约占98%,还有氯化钠,硫等无机物,尿酸尿素,脂肪蛋白质,不易挥发的脂肪酸等有机物,这些有机物在细菌作用下易分解,对皮肤有刺激,对袜子和鞋有腐蚀作用,静止时水份蒸发速度为0.5-1.6G/T,中等负重为1.8-3.2G/T,大负荷负重为6-12G/T,我们的AUPS的防菌布就有这种防护作用. 2).呼吸:随着周围环境温度的增加,二氧化碳的排放量也增加,(温度达32度时0.5MM/T, 38.5度达1.2MM/T, 3).体温调节:人体散发外界的温度大部分是通过皮肤,脚背比掌面高1-1.5度.而小腿比脚 高3-7度,在外界的温度下降时,当脚表面的温度降到12-15度,将易导致感冒,在气温度10度以下时,长时间浸在水中会冻伤. 总之:在设计鞋时(尤其是运动鞋)应该考虑到鞋的保暖性,绝热性,透气性和吸湿性等因素,如高尔夫足球鞋,以保证脚在鞋里生理机能的正常发挥使脚舒坦,要选择符合鞋型的楦以及设计合理的面底,做到鞋不压脚.不会引起疼痛和麻木,冬天不会引起冻伤. 2.脚的测量: 脚是一个扁锤体,制做楦头须有下列几个部位的基本条件: A, 脚心弧度 B, 脚尖形状 C, 趾部,跖趾,后跟等部位的长度及它们之间比例: 踵心: 18%

鞋类设计

现在鞋天地社区网站将进行鞋款设计详细的说明,将鞋款设计从无到有(客人最终效果),每一步都写出来,给予后来新人参考借签.同时也让同行们交流分享经验,(因每个人或每个公司的设计方法的不同,会有一定的差异,欢迎指正不足之处!!!!!) [第一课]设计前准备工具-鞋样设计最全面完整教程 （1）铅笔 铅笔是最简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始，主要原因是铅笔在用线造型中可以十分精确而肯定，能较随意地修改，又能较为深入细致地刻划细部，有得于严谨的形体要求和深入反复地研究。同时铅笔的种类较多，有硬有软，有深有浅，比较俱全，可以画出较多的调子，铅笔的色泽又便于表现调子中的许多银灰色层次，初学者比较容易把握.因此，较适合于基础训练开始时应用。 绘图铅笔是最常用的绘画工具，在鞋样设计手绘学习中，它也占据了一个重要角色。 我们在练习和表现中常用的是2B或3B型号的普通铅笔。 普通铅笔一般分为从6H——6B十三种型号： HB型为中性; H——6H型号为“硬性”铅笔; B——6B型号称为“软性”铅笔。 铅笔杆上B、H标记是用来表示铅笔心的粗细、软硬和颜色深浅的;各种铅笔B、H的数值不 同，B越多笔心越粗、越软、颜色越深，H越多笔心越细、越硬、颜色越浅。 (绘图铅笔) （2）炭笔： 炭笔以不脆不硬为度，炭条以烧透、松软笔黑色为佳，炭精棒以软而无砂称上品。 （3）水性绘图笔： 这里所说的水性绘图笔是一个统称，主要指针管笔、勾线笔、签字笔等黑色碳素类的

“墨笔”。 这类笔的差别在于笔头的粗细，常见型号为0.1——1.0。 我们在实际练习和表现中通常选择——0.1 、0.3 、0.5 型号的一次性(油性)勾线绘图笔。 (水性绘图笔) （4）纸： 洁白、厚净、有纸纹的纸。铅笔画纸不宜纸纹太粗，炭笔画纸表面不能太光滑，而钢笔画纸纸却要较光滑的纸面，还要有一定的吸水性。 （5）画板： 以光滑无缝的夹板为最好。如果站着面画，还要备一个画架。 （6）橡皮： 以平、软的方形橡皮为好。 （7）削笔刀、图钉、擦布等工具备用。 以上这些工具请大家务必准备. 1.首先我们要明确知道自已设计的鞋款是要针对销售给什么人群? 是国内销还是国外销(外贸还要区分不同的国家地区),是男人还是女人?是儿童还是老人?是秋冬季还是春夏季?是超市卖场还是精品专柜? 2.设计鞋款时有无特别要求? 客人是否有提供样鞋参考?是否是全新开发?还是延续之前的热卖款风格? 3.设计理念时自已是否已对当下流行趋势和未来发展有过查阅了解? 鞋款色系流行什么颜色?什么新材料?什么功能性?

制鞋工艺的三大步骤

制鞋工艺介绍 ---三生石的鞋类博客，https://www.wendangku.net/doc/0c11293143.html, [分类]鞋样设计 鞋，家庭作坊开始，慢慢地进入这个行业。目前，工业设计课程，本课程的设计是没有鞋，这样的鞋设计行业中一个独特的领域。鞋的设计是艺术与工艺相结合的，要知道这门课程，我们必须先了解大类鞋类设计， 鞋类设计分为：鞋底，鞋面，鞋模具三个主要的。 1，鞋底设计： 独家分为：橡胶，MD，TPR，EVA，PVC四个主要的鞋底设计的主要软件：CoreIDRAW，写意，CAM，。CoreIDRAW，写意，主要用于草案图纸的唯一目的。主要是针对CAM的唯一模式。 2，模具设计： 模具是用来塑造一双鞋子的形状，一对鞋的外观与模具密切相关。模具设计软件主要用于CAM，3DMAX，MAYA。 3，设计上 的成功主要是上上设计一对鞋也分为手稿设计，电脑设计，三个主要的设计纸板。 4，的手稿设计： 手稿也就是我们常说，艺术绘画，也被称为草图设计。手稿绘制出设计的鞋款只要已经成为一种艺术的美就可以了。 5，电脑设计， 电脑设计的前提下，也被称为色彩的搭配，或原稿的情况下在各种鞋样图部分鞋部署一个单一的颜色匹配的颜色是非常简单，只要熟练掌握PS，颜色和合理的就行了。电脑设计，在许多情况下，是不是原来的鞋或图片，多种型号的形成唯一的更换，高频率，分化，刺绣，和其他部分不得不放弃合理的模型。色彩搭配是最重要的，了解各种材料的遗传颜色，什么颜色的调色板上的电脑，和一些材料无法调出其他颜色。不仅是时尚的电脑设计，但也与准确的色彩，不能有色差问题，还要考虑生产过程中，不能有丝毫差错，因为根据图纸和生产基地生产的货物。在计算机的设计是有一个计算机等级，这是扫扫描的硬拷贝到计算机中，然后按纸板的扫描线，关闭的泳滩等级和切割的代码。常用的分级软件：中国TE，鞋类之星，和软件的完整和切割机，缺一不可，软件和切割的价格是比较高的，这是一般小型工厂或公司计算机等级。华特星鞋是输入到CAD软件，但它的功能有许多功能，CAD，这个软件最大的缺点是不一样的软件制造商，甚至没有学会使用。

鞋样设计

有美术功底的人做鞋样设计，可能比较顺利，因为他们有画顺线条的基础。设计是线条变化的艺术，学习线条是从事鞋样设计的必经之路。那么，对于一个没有任何美术基础的求学者来说，如何较快地掌握美术线条呢？笔者试图找到一条捷径，从多次的实践中得出如下经验： 1. 对鞋样美术有浓厚的兴趣； 2. 有一个简单入门的方法； 3. 掌握好画顺线条的运笔方法； 4. 注意细节，做到有细心和耐心； 5. 多收集鞋款，练习绘图，装订成册，作为自己的手稿。 采取以上方法，势必有很大的进步和收获。我们提供给大家一个简单入门的方法。 摹仿图片步骤：找到一个手稿图片（如图），采用2B的铅笔或2B自动铅笔在A4纸上来练习。 1．定位用一坐标或方框表示出原图的长和高度，测量图片突出的点位坐标位置（一般一个图 片可选择六、七个点位）。 注意着地点的比例，一般前掌长度稍短于后鞋身长度，注意前底要有个翘度。 2．打轮廓参照原图，连接点成原图结构（注意不要画太浓），一般画图顺序：由前往后、由 下往上、由外往内画。

先画好前底线：底片的厚度和沿条的宽度由三条平行线表示，到后跟底片变得较薄。接着画出揎头的头厚和鞋舌形状，再画后跟。 3．修正轮廓线与原图有区别的稍微修正。

4．精修线条注意掌握握笔的方法： a.握笔稍高，笔尖与纸成小于45度角握笔； b.握紧笔杆，手指尽量伸直，手腕摆动，不是手指转动，尽量画长线； c.握笔时，掌心向内（自己），可以车动纸于合手画位置； d.放松，分步完成。 精修线条就是在原有较淡线迹上再画顺、画浓线条。

5．加效果（素描）由暗朝亮的方向画直线，朝一个方向画，不能来回地画，打出层次感。 6．加车线表现出鞋样的工艺方法（可以在加效果之前画出）。 绘图要求： 1.整洁； 2.比例正确； 3.线条顺畅、均匀、稍浓； 4.要有立体感（画内腰线、画平行四边形、加素描） 绘图是一项比较需要细心的工作，掌握入门的正确方法至关重要。大家采取以上方法加强练习，短时间内必有很大的进步。 第二章楦头画法 鞋型来源于楦头，要画好鞋样，首先还要了解楦头的画法。楦头是把人脚美化后的型体，