亲近自然

“亲近自然”写作指导与佳作示例

文题 ：阅读下面的一段材料，按要求作文。
有人说，我们现代人迷失的太久了。一切不再新鲜，一切不再新奇。感官代替了理性，娱乐代替了快乐，时尚代替了本真，信息代替了亲历，忙碌代替了劳作——
亲近自然吧!让我们放慢脚步。神闲气静，从容散步。让我们呼吸绿色的空气，仰望头顶寂寥的星空：让我们抱着安详的心态，看庭前花开花落，看天空云卷云舒。
亲近自然吧!放松心情，在云水间神交古人，在儿童灿烂的微笑里打捞天真的童年；在一朵花心里聆听鸟语，在一棵树下慢慢成长。
请根据上面材料的内容，自定立意，自拟题目，写一篇作文。

写作点拨

这是一道新材料作文题，通过仔细研读材料，我们不难发现这个材料的关键词是“亲近自然”。我们作文时扣住这四个字来写，即可写出符合要求的作文来。
显然，这个题目的侧重点在“自然”二字上，要想写出出彩的文章，就要描绘出美丽的自然之景。同学们要想让笔下之景具体生动、栩栩如生，那就要充分开通“五觉”，深入地观察感受。这里所说的“五觉”，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。开通“五觉”，深入地观察感受，就是要看看、听听、摸摸、闻闻、尝尝，获得对景物的形态、色泽、声音、质地、气味、味道等明确具体的感受。这样写出来的景才会让人产生如临其境的感觉。我们以视觉来写景时，细致观察是关键。观察时，可从景物的色彩、明暗、形状、远近高低、内外表里、时间变化等方面来观察。在写景时，要抓住其特点以及变化情况，进行准确表达。以听觉来写景时要扣住“听”字，要抓住声音的高低、快慢、长短、强弱、节奏的变化等来写。而且耍善于联想，用文字把声音的特点准确地描摹出来。如《听潮》中“声音越来越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来”，作者的想象驰骋千里，以各种音响，尽情地歌颂了大海的雄壮之美。以嗅觉来写景，可从不同气味中感受不同景物的本质和特点，借此抒发爱憎、喜恶之情。如《春》中以“空气中混着青草味儿”，来展现春的气息，从而抒发对春的喜爱之情。以味觉来写景，主要是把物的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩等滋味绘声绘色地表现出来，从而使读者产生丰富的味觉体验。《从百草园到三味书屋》中“覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多”，通过比较，写出了覆盆子之味。
另外我们还可以以触觉来写景。运用这种方法写景就是要抓住软硬、冷

热、紧松等方面来描绘，以此调动读者的情感，触发想象。写作时，一定要通过联想和想象把景的质感形象逼真地展现出来。如朱自清的《春》中写春风“像母亲的手抚摸着你”，以触觉传神地表现出春风温柔可亲的特点。
除了上面所说的用好“五觉”之外，我们要写好这一作文，还要注意下面的内容。我们知道，亲近自然感悟自然这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境，令我们驰骋遐想的空间十分广阔。这要求我们要从以下两点来思考：一是化抽象为形象。要让大自然变成可触可感的万千形象，奔涌到我们的眼底；二是万象之中扣取一象。取自然之景，让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。要能从自然之象中获得美的享受、真的感悟、善的启迪。感悟自然，要有较深的内涵，占人说，意高则文胜。总之，用自己的心去与自然沟通，用真情去拥抱自然，就会在细微处显出才华(老舍语)，就会写出独特的感悟。当然，感悟自然，思考人生，所感所悟，不能漫无边际，浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蕴。
名作引路

极目兴凯湖
（文/王晓廉 选自《散文》）

湖泊是大地的眼睛。
在祖国北方，有许多美丽的山水，但叫人难以忘怀的，却是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样气魄，海一样磅礴。
从遥远地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道横冲直撞的雪墙，鼓动着、喧嚣着，一齐奔腾向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，向岸边推进。日夜不息的兴凯湖波涛，就这样毫不疲倦地奔泻着，轰鸣着。极目所至，烟波浩淼，碧水流霞，水天相接，横无际涯。
许多时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄净的湖水尽头与天空的青黛色连为一体，水天一色，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的乌儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云上翱翔。
兴凯湖湖水宁静、水波不惊的情形很少。更多的时候还是激浪澎湃，惊涛冲天。有时，即使岸边的捌叶静止不动，没有一丝风，但湖中的狂涛照样喷着白色泡沫，激动着，跳跃着，一排排向岸边扑来。阳光在波涛上晃动，起伏，升降，高高的浪花有种透明的感觉，似把一颗透明的心奉献给大地、天空和太阳。
在兴凯湖看波涛，时间久了你还会发现，无论是春天、夏天、秋天。滚滚的波涛永远是洁白的。只要有一点尘

埃、腐叶，都会被急流、巨浪抛上岸。湖水，永远清洁如新，如云，如梦，如诗。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就歇息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着、喧嚷着、骚动着，仿佛在举行盛大的集会，那么热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏。晚上，就共同歇息在这安宁的王国，互相依偎，做起美妙的梦……
兴凯湖的日出别有一番风景。夏日凌晨三点多钟，如果向东方望去，一条与地平线平行的金色的云线，像一条薄薄的纱巾披在兴凯湖的肩头。当平静的、淡青色的湖水尽头呈现出一片银白色时，湖天先现出一点橘红，渐渐变成一抹血红，将湖水与天空接壤处染成一体。旭日，金黄色的旭日，一寸寸、一点点从湖头升起、升起……须臾，金光骤然四射，太阳一下从云海里跳出来，那么炽热、强烈、骄傲。天空，又变得那么蔚蓝，湖水又变得鳞光跳荡，一片金黄。与太阳一起升起的，还有湖尽处那片片篷帆……
兴凯湖——祖国最北方的一湾湖水，碧波万顷，自由奔放，风韵独具，如诗如画!

精彩评析
文章首先给我们展示了有着海一样辽阔，海一样气魄，海一样磅礴的兴凯湖的气势。那极目所至，烟波浩淼，碧水流霞，水天相接，横无际涯的浩大气魄给人以无尽的享受。然后作者又给我们展示了兴凯湖的另一面：平静得没有一丝波纹、一点浪花的水天一色的动人景象。兴凯湖湖水的大起大落已经让人们回味无穷，但更让人留恋的还在后面，那就是兴凯湖不仅是鱼的世界，更是
鸟的天堂。兴凯湖的日出更是与众不同，作者对它进行了工笔细描，让我们读后如在目前。实在是一饱眼福。

精彩习作 聆听自然花语

平常总是把花看成是自己的朋友，也把欣赏鲜花作为自己生活的一部分。因为欣赏，所以喜欢。亲近自然，用心谛听，你会发现，每一朵花，都在心底暗藏着一个故事，日日夜夜，低低倾吐——
牵牛花
它不甘心干匍匐在地上，所以从出生的那一刻起，便开始追求。每天清晨，它都收拾好行装。一刻不停歇地向上攀，向上攀。阳光灼伤了它娇嫩的皮肤，雨滴打花了它美丽的妆容，每向上一寸，它都强忍着剧烈的疼痛。暗夜里，它在半空中翘首，仰望自己的天空。寒风肆无忌惮地撕扯着它，慈爱的大地母亲在下面焦急地呼唤：“回来啊!孩子——”它的心巳如玻璃般破碎，但它明白，下去。就只有死亡。它不

能放弃!几天后，我们在云朵下看到了它那美丽的花朵，羞怯而又圣洁，让白云都黯然失色。
——牵牛花告诉我们：向上攀吧，在顶梢，有地面望不见的绚丽。
仙人掌
上帝待它如此不公，只给它一点儿绿，一把针。除此之外，别无他物。
它的日子，大都是在唾弃与鄙夷中度过。但它毫不理会，只是将这些谩骂埋在心中酝酿，幻化为昂扬的动力。
瘦小的它愈丑陋了，它蜷缩在角落里，无人理会。只有时光知道，卑微的它，却从不允许自己的灵魂颓废。于是——
有一天，满脸皱纹，黑瘦带刺的它竟然开出了花朵!那是怎样美的一采花：金色的花瓣，闪烁的光束，邵样夺目，倾心吐露，连蝴蝶都感到盏愧!
——仙人掌告诉我们：不要介意自己的卑微，只要信念不倒，你会冲破那些刺，绽放惊人的辉煌。
昙花开
千年的迷梦醒来，上苍只给它一夜的疯狂。
轻轻地浮起一个温柔的笑，独自感受碎银般的月光，洒下一室的甘露，悄无声息地渗入它的躯体，清的感受，甜的滋味。
它轻柔地站起，展开雪的舞衣。开始了不停歇地旋舞，跳!跳!跳!热血在身体里沸腾，灵魂在夜空里狂舞。风骤起，它衣袂飘忽，宛若仙人，美不可言。无人赞叹，无人欣赏，只有昙花狐单的身影，独自舞动。它忘却一切地舞动，风华绝代。尽管在长夜的尽头，生命也会凄美地结束，但，它不悔。因为它曾经绽放。
——昙花告诉我们：不要怨天尤人，如果你不懂得乐观与坚忍，那么你将荒芜整个生命。

亲近自然，你会发现每一朵花，都诠释着生命的真谛。抚平心灵，聆听自然花语，心灵会因此变得更加空灵、澄澈。

分析点评
这是一篇极有特色的习作。本文文笔老练，语言精美，意蕴丰厚，具有浓郁的文化气息。文章文采飞扬，情理交融，思想的翅膀在个性化语言的指引下抵达“抚平心灵，聆听自然花语”的主题，幻化出意蕴无穷而充满美感的文字，读来真是令人击节称赞。文章把一个大的主题或意旨切分为三至四个既有内在联系，又能独自成篇的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个突破的显著实效，还可以给人以结构清晰、层次分明的良好印象。本文小标题的使用，恰似一幅标志清楚的导游图，淋漓尽致地展现了作者的清晰的思路，给人以“清晰美”的艺术享受。

亲近自然

亲近自然也是一种美德，子曰：“仁者乐山，智者乐水”。反过来看，一个喜爱山水的人，多半人品也不会差。
喜爱自然的人，心地一定善良。
喜爱自然的人，心地一

定博大。
喜爱自然的人，内心一定悠然。
艺术是高妙的，自然风光就是一种伟大的艺术，一种人工永远不能想比的艺术极品。泰山的雄壮，西湖的秀美，人的许多情感都能在自然中得到最佳的体现。
人工的艺术品往往是有价的，王羲之的书法是美，但是你不花钱是看不到的，甚至有许多的艺术品你就是想花钱也看不到。相比之下大自然的风光就是无价的了——非常珍贵，而且多半免费。关于这这一点我最喜爱苏东坡说的一段话：
......“夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”......
苏东坡喜爱自然是出了名的。《东坡志林》中记载，有一天，东坡熄灯欲睡，这时发现月光照进屋里，非常美丽，于是又起来到院子里欣赏月色。想和人分享迷人的景致，想想看谁也不能半夜三更的起来，就到当时的承天寺找张怀民，正好他也没睡，两人就一起到院子里。原文中下面的一段，东坡写得太美，没法用白话转述，抄如下：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
今人不见古时月，今月曾经照古人。月光永远美丽，可是能半夜起来欣赏月光的人太少了。苏东坡也只能找到一个张怀民，到现在怕是张怀民也找不到了。天上的月光像几千年前一样美丽，可是我们却越来越忙，楼房也越来越高，于是心灵离大自然的距离也越来越远了。
东坡说得好，欣赏自然风光，须是”闲“人。什么是闲？闲不是身体的闲，而是心灵上的闲，所谓悠闲是也。人一到了社会上，闲心就越来越少了。对于我来说，自然给予的美，都留存年少时的记忆里了。偶尔也会想起，儿时的时候，和小伙伴们在秋天收割完的田地里玩，我们躺在枯黄的麦杆堆上，天高云淡，日光温煦，空气里一种植物的香味弥漫。上小学的时候常在楼房不远的地方，在月光照耀下的树下玩耍。
等大了，参加工作，尤其是结婚生子后，这种乐趣明显少了。走在路上，总是步履匆匆，躺在床上也是心事重重。月光再美，也没有心情欣赏。
我不知道国外怎样，但至少在中国，我可以说，与大自然的隔绝是现代人的大不幸。
浩然也是在最近一两年才感觉到这一点的，于是就开始尽量纠正。没机会没条件去泰山黄河，就留意身边的景致吧！走在回家的路上，不再忙忙的往家走，我会告诉自己，走得快也不过早到家１０分８分的，也没什么大

用处。慢下来，就浏览路旁的景色，体会天上阳光明媚，观察路边的各种树木的姿态，偶尔也停下来，摘一朵无名的小花，闻一闻它的气息。晚上有时候，走到楼下，有月光中走一走，发一会儿思古之幽情。
我发现，自然能给予我们的东西，是任何其他的事物所不能替代的。我也无法描绘，但我觉得任何人，都值得尝试一下，以悠闲的心情欣赏一回自然的美景，那时你就会有比我更深的体会。
印度诗人泰戈尔诗云：
一百年后读着我的诗篇的读者啊,你是谁呢?
我不能从这春天的富丽里送你一朵花,我不能从那边的云彩里送你一缕金霞。
打开你的门眺望吧。从你那繁花盛开的花园里,收集百年前消逝的花朵的芬芳葱郁的记忆吧
朋友，从生活的牢笼里出来一会儿吧，外面还有一个值得流连的美丽世界！

点评：
大自然迷人的风光不单给我们以无限的美的享受，更能陶冶人的情操，有助于人格的完善。许多古人的成就都得益于自然的熏陶，最有名的是司马迁，都说他的史记字里行间充满了磅礴之气，实际上这与他早年的读万卷书，行万里路，游历了中国各个名山大川有莫大的关系。
所以不要总让孩子迷恋在电子产品旁边，电脑电视是培养不出伟大的人格的。想让孩子浑厚有毅力？那就带他去登山吧！想让孩子温柔而秀气？就带他去水边吧！　想让孩子开朗，就事他去看日出吧！