六年级第五单元

第五单元：冲突

*《寓言二则》

翻译曝晒pù鸟喙huì所谓禽兽吹嘘锋利张口结舌

《矛与盾》选自《韩非子》,是战国时期思想家韩非及其弟子的作品集。

本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

鬻：卖者：的人誉：夸耀莫：没有之：代词（它）或：有的人子：你的陷：刺穿、穿透何如：结果如何弗：不能应：回答

《鹬蚌相争》选自《战国策》,是西汉刘向编订的一部史书,记录了战国时代游说(shuì)之士的策谋和言论，共33篇。

本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，争取双赢。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死

鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。曝：晒太阳喙：鸟类动物的嘴禽：通“擒”

课后思考题：

你能用这两则寓言故事来解释“矛盾”吗？答：第一则中矛盾指一个人说话或行为互相抵触的现象；第二则指的是为了保护某方面的利益而失去了其它的利益，造成的隔阂、嫌隙。

*《小抄写员》主人公叙利奥，关心体贴父母，勇于承担家庭责任。本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。作者介绍：【意大利】亚米契斯,选自小说《爱的教育》（又名《一个意大利小学生的日记》）是作者根据自己儿子所写的日记改写而成的。

瞟一眼piǎo 订书楷书打盹dǔn 抽屉啜泣chu? 抄写员补贴幸而动怒累赘zhuì振作恳求懊悔维持慈爱自作自受蹑手蹑脚

文章特点：心理描写,

从描写叙利奥心理活动的句子中，你感受到了什么？答：我感受到叙利奥是一个年少懂事、关心体贴父母，勇于承担家庭责任的孩子。这些心理描写充分表明了叙利奥深爱着自己的父亲，同时也希望得到父亲的理解。他默默忍受父亲的责备，表明了他对父亲强烈的爱。*《大自然的秘密》故事发生在加拉帕格斯群岛，有“活的生物进化博物馆”之称，被联合国定为“人类的自然财富”。

本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。

踯躅zhízhú突兀颓废tuí伫立zhù佳肴手帕戈壁乌龟孵化fū叼走气喘吁吁率先颓丧震惊鱼贯而出愚不可及悲叹自作聪明

人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。

文章特点：场面描写。文章告诉人们不要自作聪明，而应遵循自然界之道、事物发展的规律（小海龟先侦察再行动，牺牲个体保护群体）。如何理解“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”？

答：人类需要与大自然中的生物和谐共存，不能刻意去更改他们的生活规律，这样会给大自然带来灾难。

课文中那些场面使你感到震惊？作者是怎样描写的？

答：成群的幼龟出巢后被食肉动物捕食的场面令人震惊，作者通过一系列词语来说明当时惨不忍睹的场面和我们的补救措施。

*《我看见了大海》阿真，文章塑造了一个尊重孩子、理解孩子、关心孩子帮助孩子健康成长的父亲形象。

我实际没有看到大海，却说看见了大海，这矛盾吗？

答：不矛盾，因为这里的大海是指丰富多彩的社会生活、广阔的生活空间和继父像大海一样宽广的胸怀，我看见了大海是指我融入社会生活中之中去，感受到了继父的爱。

*《甘罗十二为使臣》独幕话剧，宋捷文：儿童剧作家。

*《语文天地》五

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子君子和而不同，小人同而不和。——孔子时间是一切冲突的治愈者。——【德国】蒙森

第六单元：科学的精神

*《当代神农氏》指袁隆平，具有坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。

本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平，一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神的歌颂和崇敬之情。

栋梁啃咬基础灼烧zhu? 挫折cu? 创始尹yǐn 宾客宫廷姓氏不懈xia 高粱萌芽偏向劫后重生稻穗烤鱼扎实瘙痒sāo 称颂萌发菲律宾岌岌可危jí忧心忡忡心急如焚前无古人辗转反侧fù馥郁

功夫不负有心人。命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。

经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。

文章特点：记叙文（倒叙）

课后思考题：

课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神？答：通过以下几个方面：1.决心发明、刻苦学习；2.顶住压力，反复研究；3.历尽辛苦，终于找到；4.不顾动乱，终获成功。

*《一个这样的老师》指的是怀特森先生，他是一个博学多识的老师。

本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。

瓜蒂狡黠xiá抿嘴轿车解释好嘛辩驳纠正面面相觑qù绝迹郑重其事警惕tì质疑正视惊讶

逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上，没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。

课后思考题：

怀特森老师给每个同学不及格，目的是什么？答：他想让同学们吸取教训，不要轻易相信一切，要学会质疑与探索，有坚持真理的勇气和毅力。凯蒂旺普斯在我的同学中代表什么？答：它代表质疑与探索。

*《詹天佑》（1861—1919）我国杰出工程师，铁路工程专家。1905年主持修建京张铁路。具有爱国主义精神，严谨踏实的作风，坚韧不拔的毅力。本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的故事，表现他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。

詹天佑中庸勘察纬度勉励隧道suì竣工马桶赞叹不已藐视miǎo 阻挠要挟xi? 轰动轻蔑毅然勘测讥笑开凿záo

课后思考题：

詹天佑接受修筑铁路任务时，面临着哪些困难？他是如何对待的？

答：面临的困难有：1.帝国主义者的讽刺和阻挠；2.工程非常艰巨。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。

*《床头的标签》德国化学家李比希，传记式的小文。作者：叶永烈。李比希善于在异常现象中发现问题，又能通过实验找出解决问题的途径，所以成为化学史上的巨人。

*《炸药工业之父——诺贝尔》作者：叶永烈。课后思考题：

人们为什么称诺贝尔是“炸药工业之父”？答：因为他不顾生命危险，克服重重困难，凭着不怕死的精神和百折不挠的毅力，研究了多种炸药投入到生产中去。

*《语文天地》六

科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。——毛泽东

在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——【德国】马克思

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——【美国】爱因斯坦

人教版小学六年级数学上册第五单元测试卷

第五单元测试卷 一、填空题。 1.一个圆有()条直径,所有的直径都(),直径的长度是半径的()倍。 2.一个圆的半径是1分米,直径是()分米,周长是()分米,面积是() 平方分米。 3.圆有()条对称轴,长方形有()条对称轴。 4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为()厘米,这个 圆的面积是()平方厘米。 5.用一张长10分米、宽8分米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是() 平方分米。 6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是(),这个时针的尖端 转动一昼夜所走的路程是()厘米。 7.()个圆心角是90°的相同大小的扇形可以组成一个圆。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都通过圆心。() 2.圆的周长是这个圆的直径的 3.14倍。() 3.圆越大,圆周率越大。() 4.一个半圆只有一条对称轴。() 5.若大圆的半径等于小圆的直径,则大圆的面积是小圆的面积的4倍。 () 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米。

A.5 B.2.5 C.10 D.15 2.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面 积的关系为()。 A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.两者的面积相等 D.不能比较 3.两个圆的半径比是2∶3,这两个圆的面积比是()。 A.2∶3 B.3∶2 C.4∶9 D.9∶4 4.车轮滚动一周,求所行的路程,就是求车轮的()。 A.直径 B.周长 C.面积 D.半径 四、计算题。 1.求下面各图形的面积和周长。 2.求下图中阴影部分的面积。 五、解决问题。 1.一块圆形桌布的半径是6分米,给它的周围缝上花边,花边长多少分米?这块 桌布用料多少平方分米?

六年级下册第五单元日积月累

百炼成钢：【b d li m ch dig g oig】铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期锻炼，变得 非常坚强。 发愤图强：【f o f cn t u qi dig】发愤：决心努力；图：谋求。决定努力奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：【ji o ch ib u xi目坚持到底，一点不忪懈。形容做事持之以恒。 迎难而上：【y ng n d n d sh m g】迎，面对；上，攻克。面对着困难永不退缩，而努力攻克。 集思广益：【j is igu dig y ］集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 群策群力：【q (n c e q tn I】群：大家，集 体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。 革故鼎新：【g e g u d ng x n】革：改变，革 除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。 标新立异：【bi ao x n l iy ｛标：提出，写明;

异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁:【d u ch u x n c d】原指诗文的构 思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。举一反三：【j u y if On s ai】反：类推。比喻 从一件事情类推而知道其他许多事情。 实事求是：【sh ish iqi u sh 1指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 各抒己见：【g e sh u j iji dn】抒：抒发，发 表。各人充分发表自己的意见。 不耻下问：【b u ch ixi a w e】乐于向学问或 地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 触类旁通：【ch u l e p d ng t mg】触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 精益求精：【j ng y iqi uj ng】精：完美，好;

六年级上册语文第五单元知识点梳理

六年级上册语文第五单元知识点整理 1、容易读错的字 允yǔｎ许颈jǐng上窜cuàn 憎zēng恶wù虐nüè待扎zā好绷带起了蒙méng 模mó模糊糊咳ké嗽 2、多音字 畜chù牲畜供gōng 提供佛fó大佛正zhēng 正月传zhuàn 传记xù畜牧业gòng 供奉供职fú仿佛zhèng 正确chuán 宣传 ng 行列银行hàng 树行子 行xíng 举行行走五行缺土héng 道行 há 嚼jiáo嚼舌蒙mēng 蒙骗恶wù厌恶憎恶塞sài塞外着zháo 着急 jué咀嚼méng 启蒙蒙胧è凶恶恶劣sāｉ塞住zhāo 着数o 倒嚼měｎg 内蒙古ě恶心sè堵塞zhuó着陆 jià zhe 听着 更gēng 打更更换号háo 怒号扎zhá挣扎挨āi 挨着血xuè鲜血 血淋淋gèng 更加更好hào 口号zhā　扎下去ái 挨冻xiě　 冠guān 鸡冠guàn 冠军 模mú模样结jié结为wéi 作为处chù到处 结实 wèi 为什么chǔ　处理 mó模糊jiē　 3、近义词 郑重—庄重允许—同意伶俐—机灵仿佛—好像怕羞—害羞盼望—希望 希奇—稀罕熟识—熟悉追悼—悼念惊异—诧异爱戴—拥戴枯瘦—消瘦 羞愧—惭愧恍然大悟—茅塞顿开悔恨—懊悔囫囵吞枣—不求甚解莽撞—鲁莽 轻视—藐视疑惑—迷惑顽强—坚强毁坏—破坏恭敬—恭顺 憎恶—厌恶伟大—崇高情愿—甘愿到处—处处 4、反义词 笨拙—伶俐郑重—轻率允许—禁止熟识—陌生爱戴—憎恶深奥—浅显 枯瘦—肥胖莽撞—谨慎恍然大悟—百思不解轻视—重视诚恳—虚伪 恭敬—傲慢毁坏—保护伟大—渺小永远—暂时 【第17课少年闰土】 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。闰土是一个聪明能干、机智勇敢、见识丰富、年少 活泼的农村少年，作者通过刻画闰土的外貌、动作、神态，闰土给“我”讲的稀奇有趣的事，以及“我”与闰土相处时的感受，使少年闰土的形象不仅给“我”留下了难以忘怀的印象。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、月夜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友

小学数学新人教版六年级上册第五单元《圆》测试题(答案解析)

小学数学新人教版六年级上册第五单元《圆》测试题（答案解析） 一、选择题 1．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（） A. 2倍 B. 3倍 C. 4倍 2．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（） A. 7π B. 7 C. 12π D. 无法求出3．如图，正方形的周长是16分米，则这个圆的面积是（） A. 50.24平方分米 B. 12.56平方分米 C. 25.12平方分米 D. 803.84平方分米 4．下面图（）中的阴影部分可能是圆心角为100°的扇形． A. B. C. D. 5．在长4厘米，宽3厘米的长方形内画最大半圆，这个半圆的周长是（） A. 6.28厘米 B. 7.71厘米 C. 10.28厘米 D. 12.56厘米 6．两个圆的周长不相等，是因为它们的（）。 A. 圆心位置不同 B. 半径不相等 C. 圆周率不相等 7．下图是一个半径为5厘米的半圆，求它的周长的正确算式是（）。 A. 3.14×5+5×2 B. （3.14×52） ÷2 C. [3.14×（5×2）]÷2+5 D. 3．14×5÷2+5 8．周长相等的长方形、正方形、圆中，（）的面积最大。 A. 长方形 B. 正方形 C. 圆

9．如果一个圆的半径由1分米增加到2分米，它的周长增加了（）分米。 A. 2 B. 6.28 C. 12.56 D. 18.84 10．两个圆的周长之比是2：5，则它的面积之比是（）。 A. 2：5 B. 5：2 C. 4：25 D. 25：4 11．修一个如图的羊圈，需要（）米栅栏。 A. 25.12 B. 12.56 C. 20.56 D. 50.24 12．将圆的半径按3：1放大后，面积将扩大到原来的（）。 A. 9倍 B. 6倍 C. 3倍 二、填空题 13．一个正方形的边长和一个圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方分米，圆的面积是________平方分米。 14．在一个圆内，以它的半径为边长作一个正方形，已知正方形的面积是36平方厘米，圆的面积是________平方厘米。（圆周率取3.14） 15．用圆规画一个周长是12.56dm的圆，圆规两脚之间的距离是________dm，这个圆的面积是________dm2。 16．如图，半圆的面积是39.25cm2，圆的面积是28.26cm2，那么阴影部分的面积是________cm2。 17．一个圆的周长是31.4米，半径增加1米后，面积增加了________平方米． 18．如图，钢结构大棚每隔一米一根拱杆，每根拱杆都形成了直径10米的半圆，这个大棚总长99米，所有拱杆的总长度是________米． 19．用一张长26cm，宽16cm的纸片剪出一个最大的圆，这个圆的面积是________cm2。20．在一个长是8cm、宽是6cm的长方形里剪一个最大的圆，那么这个圆的直径是________cm，面积是________cm2。 三、解答题 21．杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮直径50厘米．要骑过94.2米长的钢丝，车轮要滚动多少周？

六年级语文第五单元试卷及答案

六年级第五单元试卷 姓名：分数： 一、读拼音，写词语。 chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuán jùkésou （）（）（ ）（）（） dīwēi hán yìxiánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ （）（）（ ）（） 二、按查字典要求填空。 三、区别字组词。 扭（）胯（）猬（）搞（）

纽（）垮（）谓（）稿（） 恍（）详（）逝（）咳（） 咣（）样（）浙（）刻（） 四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。 1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？ 2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， （所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。 4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。 五、缩句。 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。 六、把句子补充完整。 1，，俯首甘为孺子牛。 2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。 4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。

七、阅读选段，回答问题。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 1、下面的词语是什么意思？ （1）素：（2）先前： （3）如许：（4）希奇： 2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。 A、闰土有许多心事。 B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。 D、闰土思维怪异，与正常人不一样。 3、写出下列词语的反义词。 新鲜——危险—— 4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（）。 A、鲁迅家的墙很高。

六年级第五单元

第五单元：冲突 *《寓言二则》 翻译曝晒pù鸟喙huì所谓禽兽吹嘘锋利张口结舌 《矛与盾》选自《韩非子》,是战国时期思想家韩非及其弟子的作品集。 本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 鬻：卖者：的人誉：夸耀莫：没有之：代词（它）或：有的人子：你的陷：刺穿、穿透何如：结果如何弗：不能应：回答 《鹬蚌相争》选自《战国策》,是西汉刘向编订的一部史书,记录了战国时代游说(shuì)之士的策谋和言论，共33篇。 本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，争取双赢。 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死

鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。曝：晒太阳喙：鸟类动物的嘴禽：通“擒” 课后思考题： 你能用这两则寓言故事来解释“矛盾”吗？答：第一则中矛盾指一个人说话或行为互相抵触的现象；第二则指的是为了保护某方面的利益而失去了其它的利益，造成的隔阂、嫌隙。 *《小抄写员》主人公叙利奥，关心体贴父母，勇于承担家庭责任。本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。作者介绍：【意大利】亚米契斯,选自小说《爱的教育》（又名《一个意大利小学生的日记》）是作者根据自己儿子所写的日记改写而成的。 瞟一眼piǎo 订书楷书打盹dǔn 抽屉啜泣chu? 抄写员补贴幸而动怒累赘zhuì振作恳求懊悔维持慈爱自作自受蹑手蹑脚 文章特点：心理描写, 从描写叙利奥心理活动的句子中，你感受到了什么？答：我感受到叙利奥是一个年少懂事、关心体贴父母，勇于承担家庭责任的孩子。这些心理描写充分表明了叙利奥深爱着自己的父亲，同时也希望得到父亲的理解。他默默忍受父亲的责备，表明了他对父亲强烈的爱。*《大自然的秘密》故事发生在加拉帕格斯群岛，有“活的生物进化博物馆”之称，被联合国定为“人类的自然财富”。

人教版六年级语文下册第五单元教案

人教版六年级语文下册第五单元教案 1、学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。课前准备 1、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。 2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。课时安排2课时教学过程第一课时 一、导读目标 1、学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3、理解课文内容。 二、课前自学生展示自己搜集到的有关居里夫人的资料。 三、探究新知

（一）、情境导入新课，走近居里夫人 1、播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。 2、同学们，你们知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人） 3、课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人。 4、请几名学生自由发言。(二)、编写习作提纲，试写居里夫人 1、通过交流，同学们对居里夫人有了更多更深的了解，现在如果让你来写居里夫人，你打算写些什么内容、怎样去写？请同学们快速构思，列出写作提纲。 2、与小组内的同学说一说自己的作文思路。 3、每小组推荐一名代表在班内进行交流。(三)、初读感知课文，了解作者思路 1、结合学生的作文思路进行简单小结。 2、同样是写居里夫人，我们看看作者梁衡在纪念居里夫人逝世100周年时创作的《跨越百年的美丽》是怎样写的。请同学们认真阅读第18课（板书课题）。 3、学生自读课文，注意读准字音、读通句子。 4、认读生字新词。 5、指名分段读课文，纠正字音，疏通难读的句子。

六年级语文第五单元

单元简析 内容《暴风雨的启示》、《神奇的丝瓜》、《访兰》、《天窗》积累与运用（五） 生活是一本永远读不完的书，处处都是学问。生活中一些看起来很平常的现象，很普通的事物，却往往蕴含着深刻的人生哲理。 本单元以“生活中的启示”为专题，由三篇精读课文以及一篇略读课文组成，每篇课文都写出了一种生活中的启示，包含着深刻 的人生哲理。所选的四篇课文，情节性强，语言质朴简洁，含义深 刻。课文大多有直接点名文章主旨的重点句，教学中，我们可以凭 借这些关键语句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能 延伸到生活，从中有所发现，得到启示。“积累与运用”里安排了 分析与专题相关的内容，“口语交际”的内容是能对生活中大家关心或感兴趣的一件事发表现自己不同的看法。“习作百花园”是一篇想象作文，根据语文书的封面展开丰富的想象，能很好地培养学生仔细观察生活，生动描写自己所见到的事物，表达自己的真实情感。 学习本组课文，要注重发挥学生的作用，引导学生合作探究，在学生小组自我学习的基础上，引导学生品读文中的关键语句，展开丰富的想象，并联系实际，体会句子所表达的意思和思想感情， 使学生的心灵受到静涤，帮助学生树立正确的人生观和世界观。同时，注意培养学生理解含义深刻的句子的能力。 学生对暴风雨应该有比较感性的认识，对暴风雨后的清新、绚丽也容易理解。大部分学生还不能直接理解课文所包含的深刻含 义，需要在教师的引导下，通过朗读朗读文章，对比分析，进而理 学情解。由于成长环境的制约，大部分学生缺少对大自然特别是植物生长的观察，对18课一定保持着高度的敏感和兴趣。学生爱花，但分析不一定会欣赏花，特别是像兰花这样的花草，学生对兰花的品格了解得不深。爱想象是每个孩子的天性，他们对一切新鲜的事物充满 了好奇心。 教学 资源图片、生字卡片、多媒体 教学 方法 讲授法、引读法、问答法、 品词析句法

六年级上册英语第五单元

六年级英语Unit 5 What does he do?知识点总结 重点单词和短语 factory工厂worker,工人postman邮递员businessman商人 police officer警察 fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员coach教练 job工作 tamer驯服手 dangerous危险farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手 接待员 cracker骇客解密高手 nuts果仁 think of考虑/有。。。想法 go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长。。。head teacher校长 按要求写词语 do(三单) does work(三单) works he（主格） his（所有格） him（宾格） she（主格） her（宾格或所有格） business（名词） businessman fish（名词） fisher can （否定形式）can’t drive （名词）driver

teach （名词）teacher country（复数）countries clean（名词）cleaner write （名词）writer sing（名词）singer dancer （动词）dance player（动词）play worker（动词）work is（否定形式） isn’t go（现在分词） going see(三单) sees big （反义词）small tall （反义词）short thin（反义词） fat/strong short （反义词）tall/long sea（同音词）see lots of =a lot of has （原形）have healthy（名词） health life （动词）live hard（反义词） easy stay(三单) stays study (三单)studies science（名词）scientist university（复数）universities those（反义词） these different （反义词）same like(三单) likes go(三单) goes want(三单) wants run（现在分词） running report （名词）reporter use（现在分词） using quick （副词）quickly they（主格） them（宾格） their（所有格）

人教版数学六年级下册第五单元测试(附答案)

鸽巢问题 一、我会填（28分） 1．（2分）（2010春?丹巴县月考）6只鸡放进5个鸡笼，至少有只鸡要放进同一个鸡笼里． 2．（2分）（2013?陆丰市校级模拟）在367个1996年出生的儿童中，至少有个人是同一天出生的． 3．（2分）（2013?陆丰市校级模拟）瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个．要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出个球． 4．（2分）（2013?陆丰市校级模拟）15个学生要分到6个班，至少有个人要分进同一个班． 5．（4分）（2013?陆丰市校级模拟）一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个，要保证取出的玻璃球三种颜色都有，他应保证至少取出个；要使取出的玻璃球中至少有两种颜色，至少应取出个． 6．（6分）将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里，要保证取出的帽子至少有两种颜色，至少应取出顶帽子，要保证三种颜色都有，则至少应取出 顶；要保证取出的帽子中至少有两个是同色的，则至少应取出顶． 7．（4分）（2011春?云霄县期中）9只兔子装入几个笼子，要保证每个笼子中都有，且要保证最多有一个笼子中的兔子数不少于3只，则笼子数最少是个，最多是个． 8．（2分）（2013?陆丰市校级模拟）给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有个面的颜色相同． 9．（4分）（2013?陆丰市校级模拟）朝明小学的六年级有若干学生，若已知学生中至少有两人的生日是同一天，那么，六年级至少有个学生；其中六（1）班有49名学生，那么在六（1）班中至少有个人出生在同一月． 二、对号入座（选择正确答案的序号填在括号里）（18分） 10．（3分）（2014?蓝田县校级模拟）10个孩子分进4个班，则至少有一个班分到的学生人数不少于（）个． A ．1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 11．（3分）（2014?蓝田县校级模拟）王东玩掷骰子游戏，要保证掷出的骰子总数至少有两次相同，他最少应掷（）次． A ．5 B ． 6 C ． 7 D ． 8 12．（3分）（2014?蓝田县校级模拟）张阿姨给孩子买衣服，有红、黄、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有（）孩子． A ．2 B ． 3 C ． 4 D ． 6 13．（3分）（2014?蓝田县校级模拟）李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色，但结果是至少有两面的颜色是一致的，颜料的颜色种数是（）种． A ．2 B ． 3 C ． 4 D ． 5 14．（3分）（2014?蓝田县校级模拟）一个盒子里装有黄、白乒乓球各5个，要想使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球，则至少应取出（）个． A 4 B 5 C 6 D7

部编版六年级语文上册第五单元知识点汇总

读准字音 绿蔓．(wàn) 高粱．(liɑng) 菜畦．(qí) 铁轨．(guǐ ) 痱．子(fèi) 蒜薹．(tái) 焖．米饭(mèn) 窸窸窣窣 ．．．．(xī xī sū sū) 写对字形 瀑:右下不是水。 缝:右边被包围部分下面是三横。 唇:半包围结构,竖撇要长一点儿。 酱:下面是“酉”,不要漏写里面的横。 多音字 量 liàng(量力而行) 嚷 rǎng(叫嚷) liáng(测量) rāng(嚷嚷) 同音字 苔(青苔) 坪(草坪) 篷(帐篷) 台(阳台) 苹(苹果) 蓬(蓬草) 形近字 棚(棚车) 瀑(瀑布) 缩(缩小) 绷(绷带) 暴(暴躁) 宿(宿舍)

蔗(蔗糖) 唇(嘴唇) 梯(梯子) 遮(遮挡) 晨(早晨) 涕(鼻涕) 词语积累 瓦蓝瓦蓝满满当当不声不响 理直气壮小心翼翼软绵绵甜丝丝 明晃晃厚墩墩活生生 词语仿写 滴答滴答(雨声的拟声词): 嗒嗒嗒哗啦哗啦淅沥淅沥啪嗒啪嗒噼里啪啦 窸窸窣窣(AABB式): 战战兢兢满满当当熙熙攘攘兢兢业业慌慌张张 词语搭配 (扁扁)的纸盒子 (明晃晃)的玻璃 (甜丝丝)的雨点(理直气壮)地打开 (抖开)雨衣 (戴上)雨帽 (跑进)楼门 (奔进)厨房 (打开)电视 (推开)窗子 近义词 迅速—快速本来—原来丰满—饱满 喧闹—喧嚣遮盖—遮挡央求—恳求 不声不响—无声无息理直气壮—义正词严

反义词 迅速—迟缓增加—缩减喧闹—安静 遮盖—裸露满满当当—空空如也 小心翼翼—胆大妄为软绵绵—硬邦邦 农谚积累 1.六月六,看谷秀。 2.处暑不出头,割谷喂老牛。 拓展: 蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。 朝霞不出门,晚霞行千里。 东虹日头西虹雨。 清明前后,种瓜点豆。 芒种不种,过后落空。 仿写句子 1.昨天 ．．就变成了小果实。 ．．是苞蕾,今天 ．．是鲜花,明天 仿写:昨天是种子,今天是小苗,明天就变成了大树。 2.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(感叹句) 仿写:柔柔的春风吹在脸上,这是一件多么舒心的事啊! 重点句段 1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。

【语文】部编六年级下册第五单元知识点总结

【语文】部编六年级下册第五单元知识点总结 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．阅读短文，回答问题。 玉兰花的记忆 不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手（jiǎo jiàn）。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，（）不认识的人，（）能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！ 而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。 我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地（miáo shù）出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。 （1）给下划线字选择正确读音。 口角（jiǎo jué）________ 沾露（zhān zhàn）________ （2）根据拼音写词语。 （3）第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是（）。（填序号） A.只要…．就… B.即使……也 C.无论……都…

佛山市小学数学六年级上册第五单元《圆》测试(答案解析)

佛山市小学数学六年级上册第五单元《圆》测试（答案解析） 一、选择题 1．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（） A. 2倍 B. 3倍 C. 4倍 2．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（） A. 7π B. 7 C. 12π D. 无法求出3．计算如图阴影部分面积，正确的列式是（） A. 62×3.14﹣（）×3.14 B. ×62×3.14﹣（）2×3.14 C. ×[62×3.14﹣（）2×3.14] D. ×（6×2×3.14﹣6×3.14） 4．从直径4分米的圆形钢板上挖去一个直径2分米的圆，求剩余部分的面积．下面列式正确的是（） A. （4÷2）2π﹣22π B. [（4÷2）2﹣（2÷2）2]π C. （42÷22）π D. [（4÷2）2+（2÷2）2]π 5．一个圆的半径由4厘米增加到9厘米，面积增加了（）平方厘米． A. 25π B. 16π C. 65π D. 169π 6．如图，沿半圆形草坪外围铺一条4m宽的小路．求小路的面积，正确的列式是（） A. 3.14×42÷2 B. 3.14×202÷2 C. 3.14×（202﹣42）÷2 D. 3.14×242÷2﹣3.14×202÷2 7．把一个直径是2cm的圆平分成2个半圆后，每个半圆的周长是（）。 A. 6.28cm B. 3.14cm C. 4.14cm D. 5.14cm 8．周长相等的长方形、正方形、圆中，（）的面积最大。 A. 长方形 B. 正方形 C. 圆 9．一个圆形花坛的半径是2.5米，在花坛一周铺了一条宽0.5米的碎石小路，小路的面积是（）平方米。

人教版六年级第五单元测试卷

第五单元测试卷 姓名：成绩： 【基础练习】一、看拼音写词语。 chú fánɡ cì wei wǎn lián xiánɡ x ì ( ) ( ) ( ) ( ) kū shòu shì shì wén zhānɡ késou ( ) ( ) ( ) ( ) hú lún tūn zǎo huǎnɡ rán dà wù ( ) ( ) 二、给下列带点字选择正确的读音。 正．月（zhēng zhèng）供．品（gòng gōng ）秕．谷( b? p? ) 五行．缺土（xíng háng ）地窖．（jiào kù）摩．挲(suō sā ) 颓．废（tuí tū）逃窜．(cuan cuān) 张冠．李戴(guān guàn) 三、把下列词语补充完整。 失（）痛（）（）经风（）（）囵吞（）（）目（）行 张（）李（）（）然大（）（）风怒（）（）知（）解 四、把括号中用得不恰当的词语画去。 1、王老师把问题分析得十分（深奥深刻），对大家启发很大。 2、新校舍的图设计得十分（周密精密），还标出了哪里是布告栏，哪里是绿化带。 3、那块石碑的字迹依然（清晰清楚），很容易辨认。 五、给带点的词语选择正确的解释。（填序号） 讲究：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③精美。 1、这个房间布置得很讲究 ．．。（） 2、我们要从小培养讲究 ．．卫生的好习惯。（） 3、制鞋的技术大有讲究 ．．。（）

六、修改病句。 1、造纸是我国古代的四大发明。 2、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。 3、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 4、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 七、照样子，在括号里填上相同格式的词语，体会这些词语的表达效果。 例：我呆呆地望着（来来往往）吊唁的人。 1、数不清的挽联挂满了墙壁，（）的花圈堆满了整间屋子。 2、从此，我读什么书都不再（）了。 3、街上的人都（）赶着回家。 4、她看东西不清楚，（）地像隔着雾。 八、按要求完成句子练习。 1、我的脚步十分沉重。（改为比喻句） 2、女佣阿三说：“周先生常劝我多休息，不叫我干重活儿”（改为转述句） 3、《水浒传》是我国的四大名著。（改病句） 九、根据课文内容或要求填空。 1、深蓝的填空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。 2、《少年闰土》一文主要通过海边小孩最熟悉的、、、这四件事，表现了闰土是一个的孩子。 3、写出两句鲁迅的名言 ①

小学数学最新人教版六年级上册第五单元《圆》测试题(有答案解析)

小学数学最新人教版六年级上册第五单元《圆》测试题（有答案解析） 一、选择题 1．把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆，两个半圆的周长的和是（） A. 31.4 B. 62.8 C. 41.4 D. 51.4 2．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（） A. 2倍 B. 3倍 C. 4倍 3．关于圆，下列说法错误的是（）. A. 圆有无数条半径 B. 圆有无数条对称轴 C. 半径越大，周长越大 D. 面积越大，周长越小 4．下图中，正方形的面积是16平方厘米，圆的面积是（）cm2。 A. 50.24 B. 47.1 C. 43.98 D. 37.68 5．已知大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的（） A. 3倍 B. 6倍 C. 9倍 D. 12倍6．下面图（）中的阴影部分可能是圆心角为100°的扇形． A. B. C. D. 7．观察如图，随着圆的个数增多，阴影的面积（） A. 没有改变 B. 可能不变 C. 越变越大 D. 越变越小8．在圆内剪去一个圆心角为45的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（）倍．A. 9 B. 8 C. 7 9．一个蒙古包所占地面的周长是31.4米，它的占地面积是（）平方米。 A. 10平方米 B. 314平方米 C. 78.5平方米

10．半圆的周长是直径的（）。 A. π倍 B. π倍 C. （π+1）倍 11．大圆的半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的（）。 A. 3倍 B. 4倍 C. 6倍 D. 9倍12．修一个如图的羊圈，需要（）米栅栏。 A. 25.12 B. 12.56 C. 20.56 D. 50.24 二、填空题 13．一个圆形花坛的半径4米，周长是________米，面积是________平方米． 14．在一个圆内，以它的半径为边长作一个正方形，已知正方形的面积是36平方厘米，圆的面积是________平方厘米。（圆周率取3.14） 15．如图所示的图形由1个大半圆弧和6个小半圆弧组成，已知最大半圆弧的直径是20，这个图形的周长为________。（圆周率用π表示） 16．一个圆的周长是31.4米，半径增加1米后，面积增加了________平方米． 17．两圆的半径长分别是3cm和4cm，那么它们的周长比为________，面积比为________． 18．在一个周长为40cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，那么这个圆的半径是________cm，面积是________cm2。 19．剪一个面积15.7cm2的圆形纸片，至少需要面积是________cm2的正方形纸片．20．同一个圆的周长和直径的比是________。 三、解答题 21．杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮直径50厘米．要骑过94.2米长的钢丝，车轮要滚动多少周？ 22．一辆压路机的前轮直径是1.2米，如果前轮每分钟转5圈，压路机每分钟前进多少米？ 23．一个圆形花坛，直径6 m，在它周围有一条宽1m的鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？ 24．在一个长20cm、宽10cm的长方形里，剪一个最大的圆，这个圆的周长是多少？面积是多少？ 25．用一根铁丝刚好围成一个边长是4.71分米的正方形。如果用这根铁丝围成圆形，这个圆形的面积有多大？（接头处铁丝长度不计）

人教版小学六年级第五单元试卷及答案

人教版小学六年级第五单元试卷及答案学校：班级：姓名：得分： 第一部分积累与应用 一、组词。（8分） 1、峻（）竣（）骏（）俊（）俊（） 2、辑（）籍（）集（）棘（）藉（） 二、下面词语全对的一组 A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽（独出心裁）、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强（发奋图强） C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、触类旁通、无独有遇、（无独有偶）饶有趣味、炎黄子孙 三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语 （卓）有成效坚持不（懈）司空见（惯）革故（鼎）新 舍本（逐）末风华正（茂）不（耻）下问百（炼）成钢 四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。 1、尽管遭受了无数失败，付出了（惨重沉重）代价，（坚定坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。 2、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。

3、那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人（振奋兴 奋）不已。 五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分） “真理诞生于一百个问号之后”意思是：（B ） A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。 六、按要求完成。（6分） 1、我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。（修改病句增长） ___________________________________________________________ __________ 2、他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________ __________ 3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩句） ___________________________________________________________ __________

六年级下册第五单元

教育部审定义务教育教科书语文六年级下册 第五单元看拼音写词语 1、yì qiū hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng ( ) ( )( )( ) 2、lǐng yù sī kōng jiàn guàn huā pǔ yán suān ( )( )( )( ) jiàn qǐ shí ruǐ wèi gé nà sōu jí qiū yǐn ( )( )( )( )( ) chū bǎn jiē duàn dàn shēng zòng guān jiàn sh ù ( ) ( )( ) ( )( ) zhuī gēn qiú yuán bú shèn wú dú yǒu ǒu tū chū( )( )( )( )āo xiàn bú kě sī yì wěn hé wěi dù jiàn wēi ( )( )( ) ( )( ) zhī zhe huá luó gēng qièér bú shě fǒu zé( )( ) ( )( ) wén xiàn xì tǒng zhěng lǐ líng gǎn wú liáo ( )( )( ) ( )( ) zhèng jù ( ) 3、qīng cuì zǔ lán bō lí chǒu è kǒng bù ( )( )( )( )( ) xī shuài gǒu fèi sān xián hé xié chǐ lún ( )( )( )( )( ) chéng xiàn wéi kǒng jù jué xiē zǐ zhē rén ( )( )( )( )( ) cāi cè bō zǐ jiē xīn dān diào jiā sù ( )( )( )( )( ) zhèng shí ( ) 4、mǎ qí zhòu zhòu bā bā yíng guāng píng

新人教版六年级上册第五单元圆的试卷及答案(自己整理)

新人教版六年级上册第五单元圆的试卷及答案 一、填空（每空2分，共34分）。 1、在一个圆中，连接圆心和圆上任意一点的线段是（），通过圆心并且两端都在圆上在线段是（）。圆在位置由（）确定。 2、圆在大小由（）决定，圆有（）条对称轴；半圆有（）条对称轴。 3、将一个圆在半径扩大3倍，它在直径扩大（）倍，面积扩大（）倍。 4、填表。 圆的半径（r）圆的直径（d）圆的周长（C）圆的面积（S） 1.5厘米（）（）（） （）8分米（）（） （）（）18.84米（） 二、选择题（每题3分，共18分）。 1、两根长都是6.28厘米的铁丝分别围成一个正方形和一个圆，比较围成的这两个图形 的面积，（）。 A．正方形的大 B . 圆的大 C . 它们同样大 D . 无法比较 2、大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆的面积是小圆面积的（）。 A．2倍 B . 3倍 C . 4倍 D . 8倍 3、一个圆的半径是2cm，它的直径是（）cm，它的周长是（）cm。 A π、2π B 2、π C 4 、2π D 4 、4π 4、两个圆直径分别是3cm和2cm，那么它们周长的和是（）。 A 15.7 B 18.84 C 15.7cm D 18.84cm 5、如如左图，从A到B的两条曲线中，（）。 A ○1长一些 B ○2长一些 C 它们同样长 D 无法比较 6、右图中正方形的边长为4cm，则图中圆的面积是（）平方厘米。 A 2π B 3π C 4π D 5π 三、计算题（8分） 计算下面阴影部分面积（单位：cm）。

（1）（4分）（2）（4分） 四、应用题。（每题8分，共40分） 1、一台压路机前轮半径是0.4米，如果前轮每分钟转动6周，十分钟可以从路的一端转到另一端，这条路约长多少米？ 2、用一条长20米的绳子围绕一棵树干绕了6圈，还余下1.16米，这可树干上的直径大约是多少米？ 3、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？ 4、一个养鱼池周长是100.48米，中间有一个圆形小岛，半径是6米，这个养鱼池的水域面积是多少平方米？

最新人教版语文六年级下第五单元教案

18 跨越百年的美丽 教材分析:《跨越百年的美丽》是小学语文六年级下册的一篇课文。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以居里夫人的“美丽”为主线，从对科学的执著追求、为此献身，以及淡泊名利三方面赞美了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。因为她为人类作出了伟大的贡献, 实现了自己的人生价值. 作者采用倒叙的手法,先描写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面, 将居里夫人的美丽形象和伟大成就展现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索镭而进行的艰苦的研究, 这是课文重点部分,表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的精神。最后两个自然段写了居里夫人淡泊名利的高贵人格，最后引用爱因斯坦的话结尾。 学情分析：学生经过六年的学习已经掌握一定的学习方法，虽然课文中难理解的句子比较多，但是相信学生在充分读书的基础上，结合收集的有关居里夫人的事迹是能够理解的。六年级的学生已经具备了一定的朗读功底，能够在读中去理解，去感悟。在一次次不同形式、不同目的的朗读过程中，理解与感悟也会逐步加深。学生在过去的语文学习和课外的阅读中，已经大概获知了不少科学技术成就，了解了一些科学家的故事。将本次活动小专题融入到教学活动中，学生在不同程度上在将有所收获。但是，对于即将毕业的学生来说，在学习这篇课文时，由于临近毕业，他们会略微显得心浮气躁，因此，此文的学习不仅仅是小学综合学习方法的运用，更重要的是对他们人生的启迪。因此，作为教师要充分理解编者的意图，要让学生充分感受科学精神的含义 学习目标 1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 课时安排4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重难点：1、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。