母亲节电子贺卡教学过程设计

(完整word版)最新母亲节贺卡祝福大全,推荐文档

最新母亲节贺卡祝福大全 白发捻成牵挂的线，双眸汇成思念的泉，皱纹叠成叮咛的笺，腰身躬成祝福的帆。撩起母亲节的帷幔，将幸福快乐及康乃馨的花瓣缀满! 慈母手中针线长，游子身上衣与装，临行密密缝绣忙，盼望早日回家乡，古人游子已吟唱，母爱伟大代代扬。母亲节到了，祝：妈妈节日快乐! 没有水，鱼活不过朝夕;没有光，花儿不会盛开;没有你，就没有我的现在;谢谢你，我最爱的母亲。今天母亲节，祝福送给你：愿你幸福安康! 皱纹在额头爬满沧桑;白发是岁月漂白了过往;坚强是搂着孩儿柔弱的臂膀;慈爱在微笑的嘴角流淌;妈妈的呵护永生难忘。母亲节别忘把问候带到妈妈身旁。 母亲，您用双脚走出无私的足迹，您用双手托起爱的晴空，您用脊梁积聚家的温暖，您用心灵播撒关怀的雨露，而今天是您的节日，我要用心为你做一顿饭，用手为你发一条短信，愿您青春永驻。 多少个不眠之夜，你守候我甜入梦乡;多少回临出家门，你为我整理行装;多少次电话那头，你为我挂肚牵肠。母亲节到了，祝您节日快乐! 母亲节，我的祝福送妈妈：祝福您平平安安一辈子，祝福您幸幸福福一辈子，祝福您快快乐乐一辈子..我会爱您一辈子!祝妈妈节日快乐! 一句问候虽小，能换来妈妈的微笑，真好;一条短信虽少，能换来妈妈的甜蜜，真妙;一句爱您虽短，能换来真心的回应，至少。母亲节，祝你妈妈万事如意! 妈，最近好吗?祝你母亲节快乐：喝水咕咕乐，盖着被子乐，看着电视乐，捂着肚子乐，看着短信乐，想到我还乐，永远都快乐! 母亲节听妈妈话：生不完的闷气，说说，心境宽广;接不完的应酬，辞辞，有利健康;尽不完的孝心，走走，回家看看;还不完的人情，掂掂，量力而行。 皱纹在额头爬满沧桑;白发是岁月漂白了过往;坚强是搂着孩儿柔弱的臂膀;慈爱在微笑的嘴角流淌;妈妈的呵护永生难忘。母亲节别忘把问候带到妈妈身旁。 母爱是迷惘时的苦苦规劝;母爱是远行时的殷切叮咛;母爱是无助时的慈祥微笑;母爱是跌倒时的鼓励之声。享受母爱，祝福天下母亲，母亲节快乐! 洗衣做饭操持家务，终日不歇身影忙碌，默默无闻怨言从不，为儿为女生活朴素，值此母亲佳节光顾，儿女送上真挚福祝：妈妈，节日快乐! 天再高，高不过母亲的怀抱;海再深，深不过母亲的牵挂;路再远，仍想起母亲叮嘱的话。母亲节快到了，朋友无论你多忙，都要祝福妈妈，愿妈妈幸福安康。 一个电话，再远的距离也是近的;一声问候，再冷的天气也是暖的;一句"谢谢"，再多的劳累也是快乐的。母亲节快到了，别忘了跟妈妈说声节日快乐! 莫等到肚子饿时;莫等到衣服脏时;莫等到离家万里时;莫等到自己的孩子到了自己当年时;莫等到几十岁行将就木时!母亲节，祝所有的母亲健康幸福! 不再和母亲争吵，要让她快乐;不再惹母亲生气，要让她健康;不再令母亲伤心，要让她幸福;不再让母亲担忧，要让她欢悦。母亲节到了，听母亲的话，好好孝敬她。 你为我坚强抵御风雨，你为我脆弱担心哭泣，你为我青春拼搏不息，你为我苍老弯了背脊。你是我一生的爱，一生的心疼，妈妈，我爱你。母亲节，祝你健康快乐，我们永远幸福的在一起。 母亲，您那两鬓是岁月染白，您那额头是时光雕刻，您那双手是劳作铸就，天地间，母爱最无私，人世间，母爱最永恒。愿母亲平安健康，幸福永远，祝母亲节快乐! 小时候，您把我揽在怀里，为我唱歌;上学了，您拉着我的手，给我最美的鼓励;长大了，您站在我的背后，给我莫大的支持。母亲，您就是我生命里给我荫庇的大树，母

信息技术教案设计：制作电子贺卡

信息技术教案设计：制作电子贺卡 教学目标与要求： （1）掌握插入图片的方法，学会简单修饰图片的格式 （2）学会插入艺术字 （3）掌握插入文本框的方法，学会修饰文本框的格式 教学重点与难点： 掌握插入图片、艺术字和文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。 教学过程： 一、谈话导入 师：（展示贺卡）老师手里拿的是什么？生：（贺卡） 师：那大家在节假日有没有给自己的好朋友送过贺卡？ 生：（略） 师：老师发现，如果要给自己所有的好朋友送贺卡，得花不少钱呢，对不对？生：（略） 师：今天，老师就来教大家一种既节约又环保的方法，（展示课题）制作电子贺卡。 二、新授 1、页面设置 师：看老师手里的这两张贺卡，它们的大小一样吗？ 生：（不一样） 师：对了，如果我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小，制作电子贺卡也一样，我们通过页面设置的方法来设定纸张的大小。 教师演示操作： 1）单击“文件”菜单 2）选择“页面设置”命令 3）选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小 4）设置合适的页边距 2、贺卡内容 任务一、首先插入图片（剪贴画与来自文件均可），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。 1）插入剪贴画中的图片 2）利用菜单“格式”命令修饰图片 3）利用图片工具栏修饰图片 4）插入艺术字（祝福语） 5）利用“格式”—艺术字命令修饰艺术字 6）利用“艺术字”工具栏修饰艺术字 7）适当调整图片与艺术字的位置 8）删除多余的图片与艺术字 该部分的操作比较的琐碎，教师无需面面俱到，可以边做边讲，适当的给学生展示的机会，让他们来给其他同学演示操作。 任务二、插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化版面。 1）插入水平文本框和垂直文本框

简约手绘感恩母亲节手抄报小报电子模板

赞美母亲 1、母亲那种献身精神、那 种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。 2、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 3、天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。 4、您是一片宽阔的海，为儿女献出真爱；您是一堵挡风的墙，为儿女挡风避寒；您是一棵参天的大树，为儿女遮荫乘凉。 5、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。 6、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你——-我最亲最爱的母亲！ 母亲节之花 康乃馨：1934年5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放。在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣 母亲节的意义 母亲节（Mother's Day ），是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。节日是民族文化的结晶和载体。文化记忆很大一部分是节日的记忆。多年后，许多往事都淡忘了，但过节的情景却历历在目。同时，节日具有广泛覆盖、不断重复、寓教于乐的特点，对人影响至深，所以重大的人伦节日对培养民族精神和凝聚力都是至关重要的。真正的母亲节应该扎在心里面，去体悟母亲的爱。 我们中华母亲节一面提倡母爱、母教；一面提倡爱母、 孝亲。另一方面，父母给予子女生命，对子女有一种出于本能的无私的慈爱。设立中华母亲节，就是

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这是正月十八的晚上,由于我的计谋被老爸老妈识 破了,所以被逼无耐的来补作业,这真是人生一大坏事.但 是现在我才知道父母是为了我好. 由于父母的逼迫我,我还是把作业写完了.在没有写完做业 时,我已经想好老师在没写完作业的名字中有我一分子,但是现在 没有被老师罚请家长.我现在有一种自豪感,因为老师让没写完作业 的看看我门写完作业的.我心里有一种热的感觉,使我斗志昂扬,干劲倍增. 现在的人都认为:自己正在青春期,老是不听家长劝,认为自己永远是 对的.这样是不对的.我明白家长的苦心,为了我们-孩子他们付出了一生的代 价,有的甚至一死也不怕,全不为了我们好,有的人还不讲理.总认为家长总会唠 唠叨叨.其实父母是为了咱们好,不要老是说父母怎么样,父母们还要靠你们去挣 光呢?你门怎么能这样呢?让父母操心了.父母为了我们哪怕是死,也无怨无悔. 没有知识不行,没有父母爱更不行.让我们努力学习,努力爱父母吧！爸爸、妈妈！ 是你们，是你们让我能够与正常人交 流，是你们将我从那个封闭的世界带到了光 明世界。我爱你们！ 你瞧！这是我家的 全家福。左边是我的爸 爸，右边是我妈妈，中间的就是我了。 我爸爸有一个枣子脸，浓浓的眉毛下，有一双严肃 的眼睛。每到周末我看电视的时候，爸爸就用一双严肃 的眼睛望着我，好像在对我说：“媛媛，你作业做完 了没有？”我不得不去做了。当我无法入睡时，爸 爸就从严肃转为温柔了，他会抚摸着我的后背， 直到我入睡。 妈妈有一个瓜子脸，淡淡的眉毛下，有一双 亲切眼睛。妈妈是个有名的厨师，你不知道呀，谁 吃了她的菜都会直夸好吃的。有一次，我的老师 来我家，我妈妈只做了三样菜，那老师还是吃 得津津有味呢！不过她呀，她只是我们自己家里的名厨。我可不怕这 样的名人。 说完了爸爸妈妈，该说说我自己了。我是一个淘气的小女 孩，像妈妈一样有张瓜子脸，中等身材，淡淡的眉毛下有一双 随时准备勤奋学习的眼睛。我的最爱是看书了，如《爱的 教育》、《三百六十五夜故事》、《童年》等。每当我看起 书来，就会忘了爸爸妈妈了，他们就会说这时的我 是最无情的。可我还是最爱他们的呀！ 当我们生病 卧床不起时，是 父母在无微不至地照顾 着我们；当我们考试考差了，是父母的鼓励着我们；当我们犯了错误，是父母的教育着我们改正错误...... 感谢父母在我受到挫折时，鼓励我、安慰我、给我勇气， 让我树立自信勇敢地去面对困难。记得一 次数学测验，我只考了八十多分。我垂头丧气 地回到家，作业也做不好，饭吃不香。妈妈看 见我的反常，坐在我的身边和蔼地问我原因。 我一五一十把考试的实情告诉了妈妈，令我没 想到的是妈妈不但没有批评我，反而安慰我 说：“好孩子，一次失败不等于自己就不优秀 了，你要好好地分析原因，知道错误到哪里， 这就是进步。”听了妈妈的话，我的心情一下 子轻松多了。 有一句话说得好 “谁言寸草 心，报得三春晖”。因 此，为了 报答辛苦养育我的父母， 我现在一定 要好好学习，长大后，找 一个好的工 作，让父母安享晚年。 父母为我付出的，我 将十倍、百倍的感谢、 回报他们，让他们的 付出有价值。 爸爸妈妈，我有许多心里话想对您说，可 话到嘴边又总是一口咽了下去，所以一直没有说 上。这十年来你们对我无微不至的照顾，是你们把我一把 屎一把尿的养大成人的。 在这十年里，在这漫长的十年里，你们把我拉扯大，供我读书，供我 吃，供我穿，我却没有什么的东西回报给你们，但我知道，只有用优异 的成绩来报达，就是最好的报达了。 爸爸，爸爸您真的是非常的辛苦，辛苦的只有星期六和星期天能回来，到了星期六和星期天您也不休息一下，帮妈妈买菜，教我和弟弟写作业和学习，您辛苦了。 妈妈，妈妈您每天都为我们做一桌子的美味的菜，还辛苦的工作，工作完还 教我学习。我在这要对你说一声：“您辛苦了”。 爸爸妈妈我爱你们，您们辛苦了。 班级 姓名

母亲节手工贺卡图片大全

母亲节手工贺卡图片大全 母亲节就要到了，小伙伴们有给母亲准备礼物吗?在送礼物的同时，送上一张充满爱意的卡片也是必不可少的哦！下面是为大家整理的手工贺卡图片集，赶快动手制作吧吧! 母亲节手工贺卡集 小朋友们每天都要在幼儿园和学校制作儿童手工，那马上就要到母亲节了，不知道大家都有没有准备好母亲节礼物呢?小朋友们可以画一幅画，或是制作一副漂亮的儿童手工作品来作为母亲节礼物哟。我们接下来要看到的这个衍纸花朵的教程就是针对母亲节礼物的哟，小朋友们可以用心制作拿回家送给母亲哟。 这个教程用的是热熔胶，为了小朋友的安全，大家还是用最常用的白胶就可以啦。首先用剪刀将彩纸剪成窄窄的纸条，然后就可以用手把纸条卷起来了。制作花朵可以使用卷好的圆形，也可以用手把圆形捏成三角形来作为花瓣，或者是五角星形状作为花芯。 然后用绿色的纸条当做花茎，绿色纸条卷起来，但是还要留一点作为叶子粘在纸上就可以啦。另外我们还可以用漂亮的小纽扣作为装饰，再在上面写上母亲节快乐，就是一份非常用心，非常漂亮的母亲节礼物哟。 剪纸现在已经不仅是局限于剪纸窗花或是剪纸雪花啦，很多漂亮

的装饰画都可以用剪纸来表现，母亲节的时候用剪纸来制作一个剪纸的心形装饰画来作为母亲节礼物，是不是非常有爱呢。 康乃馨的制作从难度上来说通常都是比较简单的，简单的创意手工折纸处理能够将母亲节那种独特的节日气氛展现出来哦。 母亲节的节花就是康乃馨，所以在母亲节到来的时候，各种手工康乃馨纸花的制作深受大家的喜爱。在前面推荐教程的基础上，这里给大家再推荐一个母亲节康乃馨手工纸花的制作教程。这个教程使用的纸张材料为废旧的杂志。我们能够看到这个手工纸艺康乃馨的制作显得更加的精致和细腻，巧妙的制作方法是之前大家学习纸花制作的时候从来没有采用过的制作方式哦，这种制作方式呈现出来的康乃馨纸花花朵的结构显得更加层次更加的丰富，尤其是花蕊结构的表现十分的出彩，使得这个康乃馨纸花的制作变得更加的精致和生动哦。 母亲节的到来让康乃馨手工纸花的制作开始变得受到大家的关注和喜爱哦，实际上除过母亲节之外，教师节大家也可以玩按成康乃馨的制作哦。这里大家看到的这个纸花康乃馨的制作教程在制作上使用的材料是皱纹纸，皱纹纸在制作康乃馨时，总能够表现出非常具有吸引力的效果来，这也被看做是皱纹纸纸花制作的优势所在，相信大家在具体制作的时候能够感受到利用皱纹纸来制作康乃馨纸花的趣味性，创意手工纸花的制作教程教会我们如何为母亲节准备一个纸花

三年级劳技教案3制作立体贺卡

第三课制作立体贺卡 教学目标： 通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作方法，了解贺卡的含义和作用。 通过让学生收集材料，设计制作立体贺卡，培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。 技术要点： 1、内折线、外折线等符号的认识。 2、剪、刻、折、插登记办操作。 教学过程： 一、欣赏平面贺卡作业（问：哪张贺卡最吸引你？） 二、激趣导入（激发兴趣） 1、（幻灯片出示）魔术师刘谦表演图片，激发学生兴趣。 2、师：我也会变魔术（展示：平面变立体。学生观察。） 3 、师：这张纸发生了什么变化？（学：平面变立体。送贺卡。） 4、板书课题：《立体贺卡制作》 三、探索制作方法 1、发现方法： ①师：刚才我用了什么方法让平面变成了立体？（请2-3个学生述说） ——折叠法、剪贴法、穿插法、镂空法-----（板书） 2、深入探索其他方法： ①打开书12——13页，同桌讨论欣赏这些贺卡，说说你最喜欢书中哪张贺卡？ 喜欢它的理由？在这些贺卡中你还发现了哪些其他的方法？（请1-2个同学） ②提示：“制作一张立体贺卡可以同时运用这么多种方法”。 3、“下面请大家跟着我一起去贺卡超市逛一逛吧！” ①幻灯片展示精美立体贺卡作品； ②实物展示教师作品。 （感受这些制作方法的灵活运用及效果） 四、布置作业 1、师：原来这么几种方法可以变出这么多种多样的贺卡。 2、出示作业要求：设计制作一张立体贺卡，并送上我们的祝福； 作品构思巧妙、形式新颖、制作精美。 （提示：先想想你这张贺卡想送给谁？注意留出写祝福语的地方）。 3、学生动手制作（教师巡走指导） 五、评价展示作品 1、展示精美的贺卡，并能说出自己的设计及制作方法。（挑选较精美的作 品进行展示） 2、写祝福的话语，把祝福卡送给老师、同学。 六、拓展 还有比这种贺卡更环保、更容易制作、也更精美的贺卡，它叫电子贺卡，下节课我们一起去认识它

电子贺卡的制作方法

【教学目的】 1、学会搜集和整理素材资料。 2、熟练运用WORD软件进行文档版面设计。 3、用审美的艺术眼光设计制作美观大方、图文并茂的文档。 4、培养学生的团结协作、创造想象和实践操作能力。 【教学任务】 1、教会学生搜集和整理素材资料。

2、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。 3、如何对贺卡进行整体的科学、合理、美观的排版设计。 【教学重点】 插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。 【教学难点】 对贺卡图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 【教学提高】

1、利用上网或“多媒体网络教室”搜集和运用素材。 2、通过节日贺卡的设计制作方法和技巧，能够设计制作电子学习报、报刊杂志、广告、网页等。 3、介绍和引导学生运用FLASH等动画软件设计制作图文并茂的动画作品。 【教学方法】 利用多媒体网络教室功能、启示法、提问法、讨论法、鼓励法、小组协作法、举例法、任务驱动教学、演示法、鼓励教学法、巡视辅导法、CAI课件。 【教学策略和思路】

在整个教学过程中，（通过“多媒体网络”教室“广播”功能和CAI课件）让每个同学能看到老师制作的“CAI课件”（包含电子贺卡欣赏、问题、教学内容步骤、总结、重点、难点、提高知识、作业及上交的学生作品展示等）以激发他们学习的欲望和加深操作要领和步骤，为他们自己操作打好基础、并激发他们对基础和深化知识的掌握；通过“网络教室”的“共享”功能让学生共享素材资源、作业上交到教师机等，有利于学生的操作、作品的评价、反馈和知识的巩固。本节课重在学生主动积极地参与到各个教学环节中去，通过科学合理地运用多种教学方法和手段，在教师启发式和学生主动参与及师生共同演示操作、讨论和评价的教学方式下，以鼓励教育为主、提倡学生大胆发表想象思维、创设轻松活泼的学习环境，以激励学生创作优秀作品的欲望来使他们轻而易举地接受知识内容，并且运用任务驱动式教学帮助和带动学生逐步完成各项教学任务，根据学生的接受能力情况使内容由简单逐步过渡到复杂程度，尽量发挥学生的思维能力、想象创造能力和语言表达能力，培养学生的积极性，激发和锻炼他们的动手操作能力、欣赏评价能力和积极动脑思考的能力，使他们能设计制作出

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主办人：

洋葱是一种非常特殊的植物。洋葱头的表洋葱确实可以医治许多疾病。它分泌出来的挥发物质，能杀死多种腐败细菌和病菌，甚至能杀死小虫、青蛙和老鼠。人们只要把洋葱咀嚼 三分钟，就可以把口腔里的一切细菌杀死。因 此，常吃些洋葱对人体健康是大有好处的。 现在栽培的洋葱，半斤以上的葱头很难找到，但是在北非的阿尔及利亚，大的洋葱却很多， 最大的一个洋葱竟达4斤重，这真是洋葱大王 了。说也奇怪，那一带地方，不仅是洋葱长得 特别大，菜豆、小麦、大麦等粒子也比别的地 玛卡既可入药，又能食用，长久以来一直是生活在安第斯山区印加人的主要食物之时期，战士们在大战之前都要饱餐一顿玛卡，这样可使他们精力充沛、力量倍增，在战胜。 秘鲁是玛卡的原产国，在海拔4000多米的安第斯高原上，当地农民采用传统的“块种玛卡。所谓“块种”，就是将玛卡原种切成若干小块然后埋入翻耕好的地里。而“撒种然后将驼羊放到地里去踩。玛卡一般在每年12月份播种，第二年7、8月间收获。人们下晒干，让其充分吸收阳光，以增强药性。由于玛卡在生长过程中需要吸收土壤中大量种过一季的土地，必须休耕6到7年，否则难以生长出好的玛卡来。 当地农民在玛卡生长过程中不施用任何农药化肥，加工时也不添加任何化学成分， 食品。目前，以玛卡为主要原料生产出的各类保健品在欧美、日本等国市场上迅速推广的青睐。为了进一步满足市场需求，秘鲁农业科研人员正在积极探索玛卡种植的新方法秘鲁国内的玛卡年产量大约400吨左右，玛卡已成为该国主要的出口经济作物之一。 绝大部分植物都能从阳光中获取赖以生存的“食物”，但也有部分植物发现，窃取“他人”劳动果实或许是一种更容易的生存方式，在这种情况下，植物之间尔虞我诈也就不足为奇了。美国加利福尼亚大学伯克利分校研究真菌的学者马丁·比达滕多领导的小组发现，劳动果实被窃取者是一类名为菌根菌的真菌。这类真菌散布广泛，70%的植物根部都有它们的踪迹。一般说来，绿色植物能通过光合作用得到碳水化合物，但只有碳水化合物是不够的，它们还需要矿物质。为此，大部分植物都与菌根菌建立了共生关系。菌根菌帮助绿色植物从根部吸收矿物质。作为回报，绿色植物一般会向菌根菌提供糖分或碳水化合物。由于同菌根菌共享同一个地下网络的植物有很多，于是不可避免地就出现了一些打破惯例的“诈骗者”——它们不再向菌根菌提供报酬，反而从后者那里吸收糖分及碳水化合物。这部分诈骗者被称为上部寄生虫。 来了。

《用Word制作电子贺卡》教学设计

《用Word制作电子贺卡》教学设计 一、教材分析：教材中的教学内容看似比较简单，但是如果在 教学中单纯为学生掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性， 因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增强完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同 时也掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生 的学习兴趣。 二、教学课题：用word制作电子贺卡 三、教学目标 1.知识目标 （1）掌握word中插入图片，探讨图片如何成为背景。 （2）简述如何插入艺术字，探讨如何修改原有的艺术字。 （3）掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。 （4）让学生学会一定的操作规律，并动手实际操作简单例子。 2.能力目标 （1）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （2）发挥学生的设计才能和创意，使学生增强自信心并充分发 挥想象力。 （3）通过交流评价，培养学生鉴赏美的能力。 3.情感目标 （1）培养学生的探究精神和团队合作精神。 （2）培养学生的感恩意识，让学生为最尊敬的人制作一份贺卡，并通过互联网送去自己衷心的祝福。 四、教学方法：应用网络教学工具，将实验演示法、讲述法、 分组讨论学习法相结合。 五、教学过程： 1.导入新课 师：同学们，你们收到过或送过朋友贺卡吗？那些贺卡是什幺 样子的？ 生：收到过，是一张卡纸做的圣诞节贺卡，上面画着圣诞老人 和驯鹿，还有圣诞节快乐的祝福语。 师：每逢生日、节日，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友 挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，你是否曾经做过贺卡送给别人？如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝福？

生1：我送过贺卡，但都是在超市买的，从没自己做过，感觉自 己还没有这个能力。 生2：我买贺卡的时候感觉有的表达不出自己的意思，我希望有 一天我能做出符合自己心意的贺卡送给我的老师、亲人和朋友。 师：我们接下来欣赏几张贺卡，看看这几张贺卡有什幺特点？ 大家可要认真观看哦！ 生：这几张贺卡上的文字、图片搭配得很漂亮，有层次感。 【设计意图】在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富 的贺卡信息，先给学生一个视觉冲击，让学生直观欣赏贺卡的精彩，激发学生的探究欲望。 2.合作探究 师：刚才我们欣赏了几张贺卡，非常美！那幺我要问同学们几 个小问题（分小组讨论） （1）贺卡纸张的大小相同吗？主要由哪几部分组成了这些漂亮 的贺卡？ （2）这些贺卡中各个对象的位置关系如何？ 生1：大小不尽相同，有横版也有竖版。 生2：贺卡里有图画和文字，还有祝福语。 生3：学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文本框在上方） 师：也就是说，一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本 框组成，其中可以使用“图片”做背景，也可以做装饰。使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写祝福语。 【设计意图】学生认真观看贺卡展示并认真回答所提出的问题，从回答中大概了解制作一张贺卡所需的材料、步骤。通过回答以上 问题，让学生进一步了解制作贺卡。 师：母亲节就要到了，如果妈妈能收到像这样图文并茂的贺卡，相信她一定会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪。同学们现在一定想 知道怎幺制作出这样漂亮的贺卡，是不是？现在老师就以送给妈妈 母亲节的贺卡为例来示范一下。 操作展示贺卡的制作过程： 要制作好一张贺卡，我们需要“过五关斩六将”，只有成功闯完“五关”才有可能做出一张漂亮的贺卡： 第一关：贺卡制作构思

制作电子贺卡教案

制作电子贺卡教学设计 教学内容分析：本课采用北京师范大学出版社出版的七年级信息七年级信息技术上册，第三单元电子小报的设计与制作第七节策划小报。在本节中，在讲解策划小报时，首先要设计报头对学生来说比较难设计，因为生活中常见的报纸都很单调，将这部分改成制作电子贺卡，能提高学生兴趣，网上素材也比较丰富，做成课件向学生展示更有启发设计的灵感。小学对图文混排已经学过，到中学来相对设计方面的内容多一些。 教学对象分析：本节课是在学生小学学过的知识基础上的综合应用，但学生学的起点又不一，因此对于零起点的学生重点是后面的制作部分，而对于非零起点的学生，在本活动中应该重点体会设计部分，要让学生能体验到，设计是作品创作的核心，好的作品源于好的设计。 教学目标： 知识目标：了解贺卡的基本常识和设计贺卡的基本常识。 能力目标：1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。2、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 情感目标：提高学生的审美情趣和尊重科学的态度。 教学重点： 1．掌握一般贺卡的设计方法，并能适当举一反三，推陈出新。 2、让学生了解贺卡制作的一般过程，并合理的利用学过的信息技术来制作贺卡。让学生从以前的盲目使用技术的状态中逐步跳出来，体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。 教学方法：任务驱动法，启发、引导教学法，作品展示法、情景创设法 教学准备：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材。 教学过程： 导入新课：(课间播放有背景音乐的贺卡) 【教师】看到刚才的音乐贺卡，大家有没有想到今天是什么日子呀？每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。作为中秋节,当然贺卡也会少不了了,如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）请同学们欣赏几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放课件）刚才

【推荐】母亲节贺卡祝福语大全(共五套)

【推荐】 最新版母亲节贺卡祝福语大全 （共五套） 最新版母亲节贺卡祝福语大全（一） 1.亲爱的妈妈，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。在这特别的日子里，祝您母亲节快乐！永远年轻！ 2.世界上最真的情：亲情；世界上最大的爱：母爱；世界上最好的人：妈妈。感谢妈妈，是您用青春的容颜与无私的奉献，成就了我的一切。祝您母亲节快乐！ 3.人生舞台如戏，母爱从未缺席，台前精彩演绎，幕后关怀鼓励，牵挂始终如一，位置无人代替，阅尽人间悲喜，温暖陪你继续。愿今天的主角-妈妈永远美丽！ 4.人类一切美好的东西都来自太阳之光。没有太阳，花儿就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女性，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄。 5.用我的真心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。妈妈，谢谢您给我生命，在今天属于您的节日里，做儿女的祝您健康长寿！祝您母亲节快乐！母亲节祝福短语。 6.丝丝的白发，悄然爬上母亲的额头；长满老茧的双手，伴随着走过无数个春夏秋冬。母亲节来临，再忙再累也要记得关怀问候，回家聚聚传递心意。 7.妈妈的手温暖又轻柔，妈妈的眼明亮又温柔，妈妈的笑慈祥又灿烂，妈妈的话体贴又关怀，妈妈的爱伟大又宽广。妈妈，儿女永远爱您！

8.孝顺就是：多打一个电话，多回一趟家，多点耐心听唠叨，多点关心笑颜如花，多点体谅脾气不差，多点问候叫声妈妈。母亲节到了，给老妈说声节日快乐吧。 9.不论生活如何艰辛困难，不论外头如何风吹雨打，心里始终充满一片阳光，因为那里有我温暖的小屋，那里有我亲爱的妈妈。母亲节，祝愿天下妈妈健康快乐！ 10.没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜。妈妈，在这属于您的日子里，我只想说，这个世上没有母亲，便没有诗人和英雄。 11.有您关心，是我一生的幸运；有您爱护，是我一生的幸福；有您牵挂，世间母爱最伟大；母亲节到，祝母亲生活幸福，开心无数，身体健康，永远吉祥。 12.多点挂念，常回家看看；多点时间，常陪她聊天；多点空闲，常做些美餐；多点依恋，常把她陪伴；多点问候，常信息传传；愿天下母亲节日快乐永平安。 13.世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：妈妈！祝您节日快乐！永远年轻！ 14.妈，送一支康乃馨代表我的爱；一条信息，融入我的爱。十三年前你给了我生命，如今我充满感激。没有什么华丽的语言，送你淡淡的祝福：母亲节快乐！ 15.风是爱的召唤，雨是情的交融，最爱你的人最牵挂你的人永远是你母亲！转给六位好友，你的母亲会很平安！别偷懒，为妈妈值得！母亲节快乐。 16.每一次转身，迎接我的是拥抱；每一次倔强，软化我的是微笑；每一次远行，行囊满满是唠叨；每一次付出，从没索取过回报。母亲节，祝妈妈一切安好！

电子贺卡教学设计

第七课《电子贺卡》教学设计 本课是在学生已经初步掌握word文字、图象及声音等的编辑和操作的基础上，运用尝试操作、自学，小组合作学习多种形式，学习制作贺卡，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动参与，乐于探究．通过学生发现学习获取新的知识，通过把背景、图片，文字组合成贺卡，使信息技术学科、语文学科、美术等学科进行整合，使知识得到系统化。并通过把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人。 教学目的 一、认知目标： 1、了解贺卡的类型、样式和构成； 2、学会设计电子贺卡的内容和版面的制作； 3、能综合运用所学软件制作电子贺卡。 二、能力目标： 培养学生综合运用所学软件的能力、创新意识和创新能力。 三、情感目标： 1、学会使用电子贺卡表达情感； 2、学会有计划的做事情； 3、在小组合作学习中，培养学生合作意识及同学友好交往的情感。 教材内容及重点、难点分析： 1、培养学生的电脑操作能力，养成自己动手、动脑，培养同学之间合作协助的集体精神。

2、通过制作电子贺卡，写祝福语的能力．为学生创造现代化的学习环境学习的兴趣与能力。培养学生动手实践培养学生主动探究。 3、通过本节课的学习，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。 教学准备：为学生提供图片创作素材，和制作的贺卡范例。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1 、导入新课。 师：以前你有没有送贺卡给朋友？为什么要送贺卡？(学生回答) 出示课前收集的贺卡，与学生一起边读贺卡的内容，边感受贺卡带来的喜悦和幸福。师生交流。 总结：贺卡虽然很小，但它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情。以前我们送的贺卡大多是买来的，它的材料大多是不同类型的纸张。 师：今天老师也制作了一张贺卡想送给你们，大家想不想看一看？ 电脑展示制作的精美贺卡，请同学欣赏，激发学生的兴趣。并提出问题： （1）这张贺卡与刚才的贺卡有什么不同？ （2）你喜欢它吗？你认为它怎么样？ （3）观察贺卡，说一说它由几部分组成？（图片，文字，背景，声音等） 总结：我们已经进入了信息时代，我们除了可以用传统的方式来传递友情，还可以用我们在信息课上学到的知识来制作贺卡，就象刚才老师送给你们的礼物一样，大家想不想也亲手制作一个，送给老师们呢？这节课，我们就来学习如何制作电子贺卡。 板书：电子贺卡

用PPT制作电子贺卡教学设计

用PPT制作电子贺卡教学设计 教学目标 1.会为幻灯片添加背景，会在幻灯片上插入图片、艺术字、音乐。 2.能根据需要选择合适的背景、图片和音乐。 3.让学生们在学习中体验孝敬父母和爱护环境的重要性，并通过制作电子贺卡， 付诸行动，升华情感。 教学重难点 1.重点：掌握添加背景和插入图片、艺术字、音乐的方法，并能选择合适的背景、图 片和音乐。 2.难点：理解美化幻灯片是为更好地表达内容服务的。 教学准备 图片素材、音乐素材、无声微课 教学过程： 一、导入 端午节快到了，小芳和小华都有自己的打算。小华说：我准备叫爸爸妈妈给很多好吃的。小红说：我准备给爸爸妈妈做一张贺卡，祝福他们节日快乐。 同学们，你们觉得小红和小华谁更值得你学习，为什么？ 师：对，懂事的、孝敬父母的孩子才是好孩子。 但做怎样的贺卡，同学们又开始争议了起来…… 师：是啊，做个环保小卫士，要从你我做起，从小事做起。 小芳通过努力，终于完成了贺卡的制作，同学们你们喜欢吗？为什么，怎么样做才更好呢？今天我们就来学习运用ppt制作电子贺卡。 二、新授 1.设置背景 （1）运用设计模版：“格式”——“幻灯片设计” （2）背景：“格式”——“背景” 问：你选的是什么背景，你认为表达什么主题用这个背景最好 2.插入图片

插入图片：插入——图片——来自文件 问：你插入了什么图片，这个图片适合表达什么主题。 3.插入艺术字 插入——图片——艺术字 4.插入音乐 插入——影片和声音——文件中的声音 问：你插入的是什么音乐，它适合表达什么主题。 5.母亲节就要到了，利用老师提供给你的材料，请你为你妈妈做一张电子贺卡。6．小华也为他妈妈做了几张贺卡，你们想欣赏一下吗？说一说这几张哪张好，为什么？讨论与总结：图片、背景、音乐都是为了更好的表达主题，是为主题服务的。 结束：提前祝同学们六一儿童节快乐。（有动态效果的贺卡，为下节课做准备） 板书设计： 运用ppt制作电子贺卡 设置背景 插入图片、艺术字服务于内容 插入音乐

教学设计(制作感恩卡)

《制作感恩卡》教学设计 【教材分析】 《制作感恩卡》是新纲要云南省实验教材信息技术五年级第5册第15课的教学内容。本节课是以贺卡制作为主线，引导学生综合运用word的图片、文本框功能，培养学生的综合实践能力。 【教材分析】 学生分析小学阶段的学生，聪明活泼，争强好胜，喜欢表现自我，但注意力易分散，且不持久。所以课堂上，我尽量采用形象、生动，形式多样的教学方法，吸引他们的注意力，激发他们探究的兴趣。让学生积极主动的参与到学习中来 【设计理念】 采用“勇闯难关”的任务驱动教学法，利用合作学习、探究实践、作品展示、交流评价的教学方式，培养学生的合作意识、探索与实践能力、评价能力和审美能力。 【教学目标】 一、知识与能力目标 （一）掌握word中运用文字、图片、文本框进行综合处理问题的方法。 （二）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （三）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 （四）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 二、过程与方法 采用任务驱动的方法，尝试在Word文档中制作贺卡。 三、情感态度与价值观： （一）培养学生尊敬父母的传统美德。 （二）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合运用文字、

图片、文本框的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 （三）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 【教学重、难点分析】 重点：学会运用文本框与图片制作贺卡。 难点：综合运用新旧知识完成制作。 【教学准备】 贺卡图片及节日图片素材 【教学过程】 一、激趣导入 （一）讲故事，再说一说父亲节和母亲节是什么时候。 （二）提问:在即将到来的父亲节上你想给父亲送上什么礼物？ （三）播放老师推荐的礼物——感恩贺卡 （四）提问：这些写满祝福的感恩贺卡漂亮吗？你愿意亲手制作一张送给你的爸爸或妈妈吗？ （设计意图：以故事导入新知，用贺卡图激发学习兴趣。） 二、讲授新课： （一）确定贺卡的主要内容 构思：你想要为谁制作一张贺卡？你想在贺卡中写些什么？ （二）搜集素材：请在E：\节日图片文件夹中搜集你需要的图片，并将图片的编号记录下来。 （三）制作贺卡 提问：怎样制作呢？这节课让我们在课本和老师的帮助下完成制作好吗？（故意停顿了一下）但需要做好贺卡需要勇闯三大难关，大家有信心吗？（一）第一关：软件准备与页面设置 1、 Word软件的图标是什么样子的？如何打开Word软件？（让学生先说一说，再演示步骤，最后共同实践打开方法） 2、页面设备

用Word制作电子贺卡教案

用Word制作电子贺卡 遂宁市安居第一初级中学校吴冰

百度搜索：生日贺卡 https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wor d=%C9%FA%C8%D5%BA%D8%BF%A8&in=15576&cl=2&lm=-1&st =&pn=155&rn=1&di=7174096080&ln=1998&fr=&fm=rs2&fmq=13317 92825875_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is= &istype=2#pn155&-1&di7174096080&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a. https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,%2F2008-12-23%2F20081223132749812_2.jpg&fromURLhtt p%3A%2F%https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,%2Fshow%2F3%2F110%2F821c9038edd f5eb5.html&W1024&H707&T7549&S124&TPjpg

百度搜索：感恩妈妈贺卡 https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wor d=%D7%A3%B8%A3%D3%EF%B4%F3%C8%AB&in=10122&cl=2&l m=-1&st=&pn=195&rn=1&di=54609302145&ln=1983&fr=&fm=rs10&f mq=1331793677500_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=& face=&is=&istype=2#pn195&-1&di54609302145&objURLhttp%3A%2F %https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,%2F20114%2F2011041339841777.jpg&fromURLhttp% 3A%2F%https://www.wendangku.net/doc/0511423239.html,%2Fxingzuo%2F03%2F45003.html&W334& H382&T6864&S36&TPjpg 请同学们欣赏这些贺卡，看到这些精美的贺卡，你们一定也想自己动手制作一张吧。今天我们就来学习用Word制作贺卡。 学习任务一：构思要制作的贺卡。

简约清新感恩母亲节小报手抄报电子模板

赞美母亲 1、母亲那种献身精神、那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以成功。 2、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。 3、天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。 4、您是一片宽阔的海，为儿女献出真爱；您是一堵挡风的墙，为儿女挡风避寒；您是一棵参天的大树，为儿女遮荫乘凉。 5、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。 6、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你——-我最亲最爱的母亲！ 母亲节之花 康乃馨：1934年5月，美国首次发行母亲节纪 念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放。在 膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽 的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目 中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了 象征母爱之花，受到人们的敬重。国际上献给 母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上， 开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落， 叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高母亲节的意义 母亲节（Mother's Day ），是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。节日是民族文化的结晶和载体。文化记忆很大一部分是节日的记忆。多年后，许多往事都淡忘了，但过节的情景却历历在目。同时，节日具有广泛覆盖、不断重复、寓教于乐的特点，对人影响至深，所以重大的人伦节日对培养民族精神和凝聚力都是至关重要的。真正的母亲节应该扎在心里面，去体悟母亲的爱。 我们中华母亲节一面提倡母爱、母教；一面提倡爱母、 孝亲。另一方面，父母给予子女生命，对子女有一种出于本能的无私的

《运用Word制作电子贺卡》教学设计

《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用word制作电子贺卡》教学设计 【教材分析】 在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。 【教学目标】 1．知识与能力目标 （1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 （2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 （4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 2．过程与方法 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用word软件来制作电子贺卡。 3．情感态度与价值观 （1）在获得用woRD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 【教学重点与难点】 1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。 2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 【教学方法】 任务驱动与导学和小组合作。 【教学准备】 《运用word制作电子贺卡》网站 计算机教室（校园网环境） 【教学过程】 一、提出任务 师：我们学校七年级2班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过word中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。 二、互动自学：提问了解学情 下面我们就浏览一下《运用word制作电子贺卡》网站了解一下电子贺卡。 1．你做过贺卡吗？

母亲节小报

《游子吟》 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 《十五》 【宋】王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 孟母三迁 子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。对于孟子的教育，孟母更是重视。如 孟六匡初中电子小报社辅导：梁利琴 1907年5月12日，安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年，此仪式在费城举行，反应热烈，终于获得维州州长的支持，并于1910年宣布在该州设立母亲节。1911年，庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛，不仅席卷美利坚合众国的每一个州，而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美利坚合众国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去，以便扩大影响。此后几年中，庆祝母亲节运动的热潮有增无减。1912年，美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。1913年5月，美利坚合众国众议院一致通过决议，号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节，并要求总统发布宣言，号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。紧接着，威尔逊总统昭告全国公民也在自己的住宅上挂国旗以表达人们对美利坚合众国全体母亲的热爱和尊敬。此后美利坚合众国总统每年都要发表一篇内容相同的宣言。此后，母亲节 果现在你还母亲身边，那多听母亲的话，不要嫌母亲啰嗦，学会从母亲的角度考 虑问题，做事要考虑母亲的感受；你要是常年离开母亲，那经常给她打电话，给她报 平安，同时也关心下母亲的生活，身体等问题，逢年过节尽量回家看看！当然要是你 能做出令母亲感到骄傲的事，那也是感恩母亲的一种方式！ 用感恩之心去对待母亲的一切，她爱你，要感恩！ 她恨你，要感恩！她帮你，要感恩！她骂你，要 感恩！总之，无论母亲怎样，你都必须先心存感 恩，这样有机会报恩！如果你在学佛，那就从学 佛的角度为母亲做些善事积些功德回向给她，比 如念佛印经放生等等都很好！如果你不学佛，那 就安分守己，努力学习工作，做个对国家对人类 都是有用的人，让母亲放心，让她安心，为你骄 傲。做任何事说任何话的时候都想想，母亲会不 会因为你的所作所为骄傲，还是为此蒙羞！凡事 从母亲的角度出发，我想如此才可以说是感恩母 亲的养育之情！ 世上只有妈妈好，没有天就 没有地，没有您就没有我，谢谢 您给我带来的一切一切。 您的爱，我永远报答不了； 您对我多年以来的默默支持，是 我积极向上的精神支柱。妈妈， 我爱您。 这世界上，没有人比您更爱 我；这世界上，也没有人能取代 您在我心里的位置。妈妈，无论 在哪里，我永远爱您。 向天下所有妈妈们、准 妈妈们致敬，您辛苦了！ 亲爱的妈妈：您是我的 骄傲！祝愿您身体健康，笑 口常开！ 您善意的叮嘱，我不懂 珍惜，一旦您不在我身边， 我才晓得您对我的可贵。妈 妈，希望您大人不记小人过， 平安快乐每一天。