《全国100所名校单元测试示范卷》高三政治2016一轮复习备考：五、阶段测试(一)(教师用卷)

全国100所名校单元测试示范卷·高三·政治卷(五)

阶段测试(一)

(90分钟100分)

第Ⅰ卷(选择题共48分)

一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.在经济活动中,商品通过交换,使买卖双方各取所需。不同商品之所以能够进行交换,是因为

①它们的使用价值相同②它们具有等量的价值③它们都是体力劳动的结果

④它们都凝结着无差别的人类劳动

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:不同商品之所以能够进行交换,是因为它们的价值(即凝结在商品中的无差别的人类劳动)相

等,②④符合题意。

答案:D

2.不考虑其他因素,如果人民币汇率延续下图中2014年2月的走势,对我国经济的影响是

①我国企业进口增加②出口型企业压力缓解③境外资本对我国投资增加④购买美元的需求下降

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:图中2014年2月人民币汇率的走势为下降,美元汇率上升,这有利于我国产品的出口和境外资本对我国的投资,②③符合题意。

答案:C

3.甲企业去年生产M商品100万件,创造的价值总量为3600万元。如果今年生产M商品的社会劳动生产率提高了20%,甲企业的劳动者数量增加10%,其他条件不变,则今年甲企业创造的价值总量相对于去年

A.减少30万元

B.减少36万元

C.增加30万元

D.保持不变

解析:第一步先计算出今年一件M商品的价值量为:3600÷100÷(1+20%)=30(元);第二步计算出今年甲企业创造的价值总量为:100×(1+10%)×30=3300(万元);第三步比较甲企业今年和去年创造的价值总

量:3300-3600=-30(万元),即减少30万元,故选A。

答案:A

各地频繁出现的雾霾天气引起了人们对健康生活和环境质量的关注。回答4~5题。

4.当前,空气净化器价格居高不下。下列图示(P为空气净化器的价格、Q为供给和需求量、

D、S分别为需求曲线和供给曲线;D1、S1分别为变化后的需求曲线和供给曲线、E和E1为需求平衡点)能够正确反映雾霾天气对空气净化器供给和需求量影响的是

解析:题干材料中有两个关键信息,一是空气净化器的价格居高不下,二是雾霾天气导致消费者对空气净化器的消费需求旺盛,这时空气净化器的供给会增加,且平衡点价格居高不下,B符合题意;A反映的是供给增加、需求减少,且平衡点价格下降;C反映的是需求增加、供给减少,平衡点价格上涨;D反映的是供给和需求都减少,平衡点价格下降。

答案:B

5.有分析人士称,随着人们对健康生活的日益重视,未来空气净化器行业发展前景十分广阔。这说明

①保护环境的观念深入人心②消费对生产具有导向作用③消费热点的出现能带动相关产业的成长④生产决定消费的质量和水平

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

解析:材料反映了消费对生产的反作用,②③符合题意;①④与题意无关。

答案:C

6.据国家统计局数据显示,2013年全年社会消费品零售总额234380亿元,比上年名义增长13.1%(扣除价格因素实际增长11.5%),增速已连续两年回落,略显疲软之势。对此,正确的应对措施是

①引导消费行为,提高居民恩格尔系数②提高银行利率,增加市场货币流通量

③减少流通环节,稳定市场的物价水平④健全社保体系,稳定人们的消费预期

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

解析:提高居民恩格尔系数会降低居民消费水平,排除①;提高银行利率,不利于刺激消费,排除②。

答案:D

7.根据世界租赁协会统计,欧美国家商品流通中30%是通过租赁实现的,而中国仅为

1%~3%。在2014年全国“两会”上,有全国政协委员指出,租赁消费可以节约社会资源,建议国家支持租赁消费发展。这一建议的依据是

①消费是生产的最终目的②租赁消费符合绿色消费原则③发展租赁消费能提升居民消费层次④发展租赁消费有利于扩大内需

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:①与题干不构成因果关系;发展租赁消费不一定能提升居民消费层次,排除③。

答案:D

8.在2013中国企业500强中,国有及国有控股企业共有310家,民营企业共有190家。这说明我国

A.国有经济经济效益提高

B.多种所有制经济共同发展

C.民营经济实力普遍增强

D.国有经济控制经济运行态势

解析:在中国企业500强中,国有及国有控股企业、民营企业均占到了相当比重,体现了我国各种所有制经济共同发展,B符合题意。

答案:B

9.2013年我国中小企业发展情况

中小企业数量占全国企业数比重(%)

工业增加值占全国

工业增加值比重(%)

缴纳税款占全国

税收比重(%)

吸纳劳动力占

全国比重(%)

99614175

下列对图表信息解读正确的有

①中小企业的发展为我国经济注入了活力②中小企业正在成为我国国民经济的主体③中小企业的发展能增强国家综合经济实力④中小企业的发展是解决就业问题的根本途径

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:②错误,公有制经济是我国国民经济的主体;解决就业问题的根本途径是发展经济,排除④。

答案:A

10.国务院积极推进公司注册资本登记制度改革:除法律、法规另有规定外,取消公司注册资本的最低限额;不再限制公司设立时股东(发起人)的首次出资比例和缴足出资的期限等。此举有利于

①创新企业类型,优化公司结构②降低创业成本,鼓励民间投资③取消注册条件,放宽市场准入④改善投资环境,激发市场活力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析:该规定与企业的类型和公司结构无关,排除①;取消公司注册资本的最低限额并不是取消注册条件,③错误。

答案:C

11.2014年我国积极推动国有企业完善现代企业制度,健全协调运转、有效制衡的公司治理结构。这一做法的积极影响是

①提高国有企业的运行效率②使国有资产在社会总资产中占优势③增强国有经济的活力和影响力④保证各种所有制经济依法平等使用生产要素

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:公有资产在社会总资产中占优势,排除②;④与题意无关。

答案:A

12.自2014年3月1日起,北京中小企业可以通过发行债券等多种方式进行融资。下列有关中小企业发行债券的说法正确的是

①这些发行债券的企业都是股份有限公司②其债券的利率一般高于金融债券

③购买债券的收益来自于红利收入④购买债券意味着投资者获得了债务凭证

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析:中小企业既可能是股份有限公司,也可能是有限责任公司,排除①;购买债券的收益来自于利息收入,排除③。

答案:C

13.投资理财是增加居民财产性收入的重要途径。假如让你进行投资理财,下列做法中可行的是

①资产分散投资在不同风险的产品之中②在物价涨幅较高的情况下将钱存入银行保值增值③考虑家庭收入和预期消费情况④追求收益的最大化,将资金主要投入股票市场

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析:在物价涨幅较高的情况下将钱存入银行,并不一定会保值增值,排除②;将资金主要投入股票市场风险太大,排除④。

答案:B

高三政治一轮复习《政治生活》及选修3考点自学提纲

高三政治一轮复习《政治生活》及选修3考点自学提纲 说明：1、此自学提纲是供同学们回归课本基础知识、查缺补漏用。希望同学们能够在自主复习、早读或晚读时先盖住书本回答考点自学的问题，不清楚的再翻开书本并在问题后面标明书本页码，为自己二轮复习、三轮复习和高考前冲刺复习节省时间，也为增强同学们今后滚动复习的针对性，提高备考复习效率做好最充分的准备。 2、老师会不定期地抽查或默写考点自学的问题。 9月25日印发 第一课：生活在人民当家作主的国家 1、国家的含义、本质是什么？我国的国家性质是什么？ 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？人民民主专政的本质是什么？ 3、如何理解国家的专政职能？ 4、民主与专政的含义及其辩证关系是什么？ 5、坚持人民民主专政原因或必要性？人民民主专政新的时代内容有哪些？ 6、我国政府关于人权问题的观点。 7、我国公民的政治权利包括哪些方面？ 8、我国公民必须履行的政治义务主要包括哪些方面？ 9、我国公民参与政治生活的基本原则有哪些？如何理解？ 10、我国公民参与政治生活的主要内容有哪些？ 第二课：我国公民的政治参与 1、我国实行的选举制度、采用选举方式是什么？为什么要实行这种制度？各选举方式有什么优缺点？ 2、公民参与民主决策的方式有哪些？参与民主决策有什么重要意义？ 3、我国的基层政治制度是什么？有何重要意义？ 4、我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道各是什么？有什么重要意义？ 5、公民的有序的政治参与无序参与的区别是？公民如何做到有序参与政治生活？（要求） 第三课：我国政府是人民的政府 1、我国政府的性质是什么？ 2、我国政府的主要职能是什么？请举例分析四个职能。 3、政府能不能包办一切？ 4、我国政府的作用是什么？ 5、我国政府的责任是什么？为什么？怎么样？ 6、公民求助的途径是什么？ 第四课：我国政府受人民的监督 （一）1、什么是依法行政？（含义） 2、依法行政的具体要求是什么？ 3、政府为什么要依法行政？（政府依法行政的必要性和意义是什么？） 4、如何才能提高政府依法行政的水平？ 5、为什么要审慎用权，民主决策？ 6、政府实行民主决策应坚持哪些原则？ （二）1、为什么要对政府权力进行制约和监督？ 2、对政府权力进行制约和监督有何意义？ 3、如何有效地对政府权力进行制约和监督？ 4、如何区分我国行政监督体系？ 5、政府权威的含义、表现和根本标志是什么？如何来树立政府的权威？ 第五课：我国的人民代表大会制度 （一）1、政体的含义是什么？我国的政体又是什么？ 2、国家机构由哪些部分组成？ 3、人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是什么？表现在哪几个方面？ 4、人民代表大会制度的含义是什么？基本内容有哪些？ 5、为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ （二）1、我国的政体是什么？政体与国体的关系怎样？ 2、人民代表大会制度的含义、基本内容是什么？ 3、民主集中制的含义和具体体现在哪里？ 4、我实行人大制度的原因、人大制度的优越性？ 第六课：我国的政党制度 （一）1、党的领导执政地位是如何确立的？ 2、党的性质和宗旨分别是什么？ 3、党的执政方式是什么？三者的关系？ 4、党的指导思想是什么？为什么？怎么样？ （二）1、民主党派的性质是什么？ 2、我国的政党制度是什么？它的基本内容包括哪些？ 3、我国为什么要实行这一政党制度？

2019年高三政治一轮复习《政治生活》重点知识.doc

2019年高三政治一轮复习《政治生活》 重点知识 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、

网上评议政府公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动34 2019-07-30 公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治【一般主要考查“原因”、“措施”】1、公民的政治生活——公民如何参与政治生活？①要行使……政治权利和自由，履行……政治义务（掌握2个权利，3个义务）②要坚持……基本原则（掌握2个原则）③要依法有序参与政治生活，正确处理政治权利与义务关系④公民参与政治的途径与方式（掌握“民主决策的方式与意义”、“民主监督渠道和意义”）【联系：公民求助或投诉的途径与方式】⊙公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、6项政治自由⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；

高考政治第二轮怎么复习

高考政治第二轮怎么复习 第二轮复习期间，和理科相比，文综科目或者是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考 点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学 是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论， 在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这 些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。 在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习可以从以 下三方面着手。 1.加强理解《考试大纲》 要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对 高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高 考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有 些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是 一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠 定了一个良好的理论基础。 2.围绕热点问题分析思考 如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其 相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题 的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高 考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要 对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考

高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议 高三政治第一轮复习复习建议 高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲，回归教材。 如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习，三者应统筹实现 ,不可偏废。 目前，高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议，仅供参考： 方向：先参照去年高考大纲 高三首轮复习开始的时候，本年度的高考大纲还没有出来，那么考生可以参考去年的考纲，一般情况下，考纲的变化不会太大。 细节：收集至少三年的高考试题 高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等，特

别是高考试题与考纲的内在联系，从中悟出高考的常热点及冷热点，感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题，从中比对及必要的分析。 今年辽宁是新课标考查的第二年，那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致，选择题设置得较难，这是与近几年的政治试题明显不同的地方，主观题考查得比较基本。 动态：关注必要的时事 高考试题无论如何变化，政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的，时间为2009年4月至2019年3月，目前考生要开始关注了，同时尝试着与学过的相关知识相联系。 首轮复习四步走 这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点，一定要细化知识点。主要分为四步走： 第一步：要核对高考大纲，从教材入手，细分知识点。 我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相 对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写，最好背写! 第二步：认真听课。 考生在做完第一步准备工作后，对相关的知识有大致的

高中政治二轮复习策略及计划

高中政治二轮复习策略及计划 高中政治二轮复习策略 四个专题化 ⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。研究高考，找出考 题与考纲的内在关系，体验、感受、领悟高考命题规律。重点分析高 考问答题答案的合理性、必然性、逻辑性。列考点清单，对考点内分 外扩。能从任一考点出发，推理出其他考点。从不同角度，对同一考 点归类。对考点分门别类，如是什么类考点、为什么类考点、怎么办 类考点。 ⑵热点专题化：以《时事导读》为载体，将热点解读题目化、问 题化。将相似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲解。如经济类、 政治类、文化类、综合类等。始终坚持考点辐射热点，热点回归考点。 ⑶训练专题化：抓小放大，实行选择题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。评讲专题化。相同、相近考点热点合并评讲，如民族团结问题。 ⑷方法专题化：对不同题型，如选择题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和特有的解题规律，借助《众品高考特色专项训练》，让学生使用自如。技巧专题概括。如哲学中的“特点”一词，可用矛 盾特殊性、物质决定意识等考点。 注重整合 复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点 的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，因为信息库的知 识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加 以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、理解论和价值观

四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、 “为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基 本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破 章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。 时事热点问题 做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学 区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针 的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会 问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这个工作在高考二轮复习 占有特殊重要的地位。 突出水平 一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从 近些年的高考题能够看出，现在考试更加注重水平的考查，而学生水 平的提升不是一朝一夕的事情，所以在第一轮复习时就应该突出对基 本水平的培养。主要是思维水平和表达水平，这两种水平都建立在对 知识全面、透彻掌握的基础上。思维水平的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。所以在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。 突破“高原现象” 一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和 领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概 念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理 观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过 习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、水平，掌握学科认知活动 的规律，扩展学生理解问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定 的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。

经济生活-2021届高三政治一轮复习提纲

必修一 《经济生活》复习提纲 详见金版P6） 游；③有利扩大对外投资；④有利于偿还外债； 弊：①不利本国出口；②不利吸引外资；③外汇储备缩水；④热钱/游资（投机性短期资金）格上涨；当商品供过于求时，价格下跌。+材料分析；②价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。（或社会必要劳动时间减少 /社会劳动生产率提高/成本降低，商品价值量减少，价格降低，反之 答：（1）对生活消费的影响：（②较少用到） ①一般说来，商品价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加+材料分析；②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品需求弹性较小，价格变动对生活必需品的需求量影响较小；高档耐用品需求弹性较大，价格变动对高档耐用品的需求量影响较大；③消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响。某商品价格上升，该商品的需求量会减少，其替代品的需求量会增加，其互补商品的需求量会减少；反之，某商品价格下降，该商品的需求量会增加，其替代品的需求量会减少，其互补商品的需求量会增加。（句式：A 商品与B 商品是互为替代品/互补商品，A 商品价格…，B 商品需求量…） （2）对生产经营的影响：（①②必答） ①调节产量。商品价格上涨，生产者获利增加，扩大生产规模，增加供给量，反之亦然。材料分析；②调节生产要素的投入。为了降低生产成本，在生产要素之间（A 与B ）可相互替代时，若A 价格上涨，生产者会减少对A 的使用量，投入B 进行生产。（A 、B 代入具体材料）（③提高个别劳动生产率，给自己的商品提供降价空间，形成竞争优势；④促使企业生产适销对路） 答：（1）根本因素是经济发展水平； （2）收入是消费的基础和前提。①当前可支配收入越多/增长越快，消费水平提高/增长越快；②居民消费水平还受未来收入预期影响。未来收入预期乐观，可能增加当前消费；不乐观，节制当前消费；③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切关系。收入差距越大，社会总体消费水平越低，反之亦然； （3）重要因素：物价水平影响人们的购买力。物价水平提高，购买力下降，反之亦然。 （4）主观因素：消费心理和消费观念也会影响消费；（5）其他因素：宏观政策、市场环境、 答：①根本途径：大力发展生产力，保持经济持续健康发展；②实施积极的就业政策，促进就业，鼓励创业，增加居民收入；③建立稳定的工资增长机制，完善社会保障制度，提高居民未来收入预期；④调节收入分配，缩小收入差距，促进收入分配公平；⑤加强宏观调控，稳定物价；⑥加强市场监管，营造良好的消费 环境；⑦引导消费者树立正确的消费观，做理 ①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰 答：（1）生产决定消费。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。①生产决定消费的对象。+材料分析；②生产决定消费的方式。+材料分析；③生产决定消费的质量和水平。+材料分析；④生产为消费创造动力。+材料分析。 （2）消费反作用于生产。消费拉动经济增长，促进生产发展。消费对经济增长发挥基础性作用：①消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。+材料分析；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用+材料分析：③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长+材料分析；④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性+材料分析。 各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展；②有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位；③有利于放大国有资本的功能，优化国有经济布局，实现国有资产保值增值，增强国有资本控制力、竞争力和抗风险能力，发挥国有经济的主导作用；④有利于建立现代企业制度，优化国有企业产权结构，创新治理结构和管理体制，提高国有企业的运行效率和科学管理水平；⑤有利于打破垄断，完善社会主义市场经济体制，促进各类市场主体平等参与市场竞争，激发市场活力，促进生产发展；⑥有利于拓宽民间资本投资渠道，调动 承包权归农民所有，经营权可以流转； （2）意义：①有利于明晰土地产权关系，保障农民财产权益，增加农民收入；②有利提高土地资源利用率，构建新型农业经营体系，实现适度规模经营；③有利于农业科技的运用与推 民营企业、小微企业 （2）为什么要发展：①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求；②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础；③非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用； （3）如何发展：①坚持我国基本经济制度，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；②加强宏观调控/市场监管，建立公平公正的市场秩序，不断优化民营企业营商环境。③加大减税降费力度，降低企业生产经营成本；④深化财税金融改革，扩大金融市场准入，拓宽民营企业融资渠道，切实解决民营企业融资难融资贵问题。⑤贯彻新发展理念，深化供给侧结 且结合材料分析，其他根据材料作答；国内发 展不答⑧） 答：①企业要制定正确的经营战略；②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③企业要诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象；④调节产量、调节生产要素的投入，生产适销对路的高质量产品；⑤通过“强强联合” 或企业兼并等方式，提高企业竞争力；⑥贯彻新发展理念，转变经济发展方式，促进产品结构优化升级；⑦建立健全现代企业制度，（进行股份制和公司制改革），改善股权结构和治理结构；⑧积极走出去，坚持市场多元化战略，开会生产力，促进经济发展；②党和政府要坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。③完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制。④完善社会保障制度，为深化改革和扩大就业提供保障； （2）企业角度：①要积极承担社会责任，积极吸纳就业，维护劳动者合法权益；②改善工作环境，提高工资待遇和福利；③开展岗位培训，提高劳动者的技能和素质； （3）劳动者角度：①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观；②努力提高自身技能，积极主动地适应劳动力市场的需要；③发扬创业精神，依法维护劳动者权益，着力消除影响平等就业的制度障碍和就业歧视；②加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设；③健全劳动合同制度；④完善社会保障体系 （2）企业角度：增强法律意识，严格执行劳动法的相关规定，提高社会责任感，改善劳动条件，自觉维护劳动者的合法权益。 （3）劳动者角度：①劳动者享有权利和履行劳

2018高三政治一轮复习计划

2018高三政治一轮复习计划 一、以骨干常识为依托，凸显根底性 剖析XX年高考试题咱们能够发现，XX年高考试题重视对考生的根底常识、根本技术、根本办法的查核，杰出对学科骨干常识的查核。在对根底查核中浸透着各种才能查核要求，完成了根底常识与才能查核的有机一致。 因而，一轮温习的方针：体系温习高中政治全部内容，夯实根底常识，构建常识网络，熟稔高考考点。要求：榜首轮温习应遵从按章节或单元从常识关键、重难点、例题解说、操练稳固、单元检测、讲评的程序进行夯实根本常识。以高考考纲考点为骨干常识，关键把握最首要的概念和最根本的原理及彼此联络与差异。温习中要学会捉住“点、线、面”，建构起考生自己的常识体系，使学习的常识体系化、清楚化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“常识结构图”、一棵“常识树”，做到“点、线、面”相结合。 二、以才能培育为主导，杰出本质教育要求 才能培育是本质教育的起点和归宿，新课程要求选用恰当办法培育考生的归纳才能，协助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。XX年的思想政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底常识、根本技术把握程度的根底上，重视考察了考生运用学科常识和办法剖析、解决问题的才能。 因而，要练习考生科学的解题思想，培育考生根本的解

题才能。杰出的思想习惯的养成，首要是教导考生解题时能遵从以下思路：阅览标题;剖析题意，断定答题方向和规模;依据已有的常识判别问题资料情形有无契合的常识原理;依据标题所给信息，断定应选用什么样的语言和根本常识原理来表达。 高考中考生失分的原因包含对考点所触及的常识点整理的不行完好清楚，对教材的常识体系把握不行精确，专业术语表述的不行标准，也短少对题型的强化练习。要加强审题和答题才能的培育，经过典型习题的练习和常见过错的分类剖析，进步考生对试题的剖析才能和答题关键的构建才能。 三、重视社会热门，反映年代主题 面临实际问题，运用马克思主义态度、观念和办法，做出正确的价值判别和价值挑选，既是高考的一个才能要求，也是新课程变革要到达的一个重要方针。 高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关怀的实际或严重热门问题为资料，以开展为魂灵，杰出科学开展、调和开展、人文开展理念，经过试题引导考生重视社会、重视人与天然、重视国家经济的昌盛和人民日子水平的进步。 一轮温习中要拓宽考生的政治视野，重视“热门问题”。热门问题是理论联络实际的重要内容，是考试标题设置新情形的原资料。在温习课中，咱们把教材中的理论常识与反映国内外局势开展中的热门、焦点问题联络起来，规划问题，

高三政治第一轮复习讲义

高三政治第一轮复习讲义 第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一讲社会主义初级阶段的经济制度 知识点分析 地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 原因： 内容含义 国有经济地位 作用 对国有经济的布局作战略调整 集体经济含义 地位和作用 农村集体经济 混合所有制经济中国有成分和集体成分 实现形式形式 形式多样化的意义 公有制和公有制实现形式的关系 公有制内容 主体地位的体现 形式 地位 政策态度

实践证明 第二讲社会主义市场经济知识点分析： 现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场 市场含义 体系 市场经济含义 一般特征 竞争性 法制性 优点 缺点自发性 盲目性 滞后性 市场经济和商品经济的关系 市场经济和社会主义市场经济的关系 必要性 含义 主要任务 手段经济手段 法律手段 行政手段 宏观调控和社会主义市场经济的关系 宏观调控和市场的关系 宏观调控和传统计划的关系

第三单元企业和经营者 第一讲企业是市场的主体 市场主体含义 分类 企业含义 企业作用 企业建立条件、程序、手续 企业法人含义 企业法人和自然人和法人 企业分类 企业和市场的关系 企业和企业法人的关系 企业和公司的关系 公司性质 公司地位 公司法定形式股份有限公司 有限责任公司 ----股份制含义 突出特点 典型形式 性质 作用 根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性 意义 措施 方向 国企改革和价值规律的关系 国企改革和所有制结构关系 国企改革和社会主义市场经济关系 国企改革和调整经济结构关系 国企改革和经济效益关系

高三政治复习计划及复习目标

高三政治复习计划及复习目标 一、指导思想 高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、20xx年浙江省《文科综合考试说明》和《教学指导意见》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。 二、学生现状分析： 本届高三文科应届有一个文本班和一个艺术本科班而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高一、高二的几次考试情况表明： 1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。 2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。 3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。二、本学期工作设想 本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。 三、本学期目标及对策 1、复习目标： （1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。 （2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。 （3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 （4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。 2、对策思路：

高三政治一轮复习方法总结

高三政治一轮复习方法总结 高三政治一轮复习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生

活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

高三政治一轮复习计划

高三政治一轮复习计划 分析__年高考试题我们可以发现，__年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核.在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一. 因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点.要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识.以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别.复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化.要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合. 二、以能力培养为主导，突出素质教育要求 能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向.__年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力. 因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力.良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达. 高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练.要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力. 三、关注社会热点，反映时代主题

高三政治第一轮复习方法及建议

开学前政治老师培训材料——高三政治第一轮复习方法及建议 丰都一中政治教研组游光明高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。 纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好高考题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的！如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。在第一轮复习中应注意以下几点： 一、要以课本为主建构体系 无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，全面理解与掌握政治学科的四门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系；还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识；另外还要联系政治生活中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《当年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。 第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法！每进行完一个阶段，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比

高三政治如何进行一轮复习

高三政治如何进行一轮复习 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三政治如何进行一轮复习》的内容，具体内容：高考政治学科有这样的特点：题目在书外，观点在书内。也就是说，高考政治想通过背书来应付，不大可能，因为考试中的题目的背景材料是随处可取的，千变万化。不过，高三文科生也千万别失落，因为虽然考... 高考政治学科有这样的特点：题目在书外，观点在书内。也就是说，高考政治想通过背书来应付，不大可能，因为考试中的题目的背景材料是随处可取的，千变万化。不过，高三文科生也千万别失落，因为虽然考试材料千变万化，但考查的观点在书内，也就是说，材料再怎么变，考的依然是书上的知识点，也就是说万变不离其宗，因此，高三生在要平时认真听课，把课本上的知识熟练把握、理解透彻，在这个基础上，再经过一定的训练，就能突破知识熟，题不会做的瓶颈。高中政治也与初中很不一样。初中政治，基本上知识点熟悉了，考试就能应付。而高中政治，虽然也有背的成分，但是灵活运用的成分变多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。 -狠抓基础知识 同学们在进行政治第一轮复习时，应狠抓教材基础知识，同时突出主干知识。从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客

观题。至于主观题，无论是学科内的还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。"巧妇难为无米之炊"，这是人所皆知的至理名言。因此，同学们在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边进行归纳总结，抓住主干知识，同时要让知识形成体系。 复习基础知识时，同学们应对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样一来，周而复始，对知识的掌握会越来越牢固。 -注重知识整合 "在第一轮复习时，同学们应注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。"复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。 对于每个知识点，同学们必须弄清楚"是什么"、"为什么"、"怎么样"，

高三政治教学工作计划

高三政治教学工作计划 高三政治教学工作计划 为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划： 一、指导思想 1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作 和课程的针对性和实效性。 二、工作目标 1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习 目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划 的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的。

2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。 在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我 们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和 考试说明去教学。 3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而 按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本 中的原话。 4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识 的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然 停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用， 注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情 境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本 为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能 力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力 只能是事倍功半。 6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师 辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进 行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时

高三政治第一轮复习：应该注意的6大重点

高三政治第一轮复习：应该注意的6大重点 纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。我认为在第一轮复习中应注意以下几点： 一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。 第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。

高三政治一轮复习计划有哪些

高三政治一轮复习计划有哪些 一、指导思想依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。 二、复习内容 必修1《经济生活》必修2《政治生活》、 必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》 (注：关于选修内容等2018年考试说明公布后再定) 三、复习时间及课时安排 (2017年8月——2018年1月)具体如下： 时间 内容 课时 2017年8月2日——2017年9月14日 必修1《经济生活》 30课时 2017年9月16日——2017年10月26日 必修2《政治生活》 30课时 2017年10月27日——2017年11月30日

必修3《文化生活》 25课时 2017年12月2日——2018年2月底 必修4《生活与哲学》 30课时 1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。通过 这一轮复习，要让学生达到下列要求： (1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 (2)学会辩证的思维方法。 (3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题 方法。 (4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些 重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、 分析、解决实际问题的能力和素质。 2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难 点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。 1、知识复习要求： (1)按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点 或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等) (2)把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。 (3)把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。 (4)增添新教材的知识内容，把握知识的变化。 2、知识训练要求：