2位数除法对照表

2位数除法对照表

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

1 1

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2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66

3 3 6 9 12 15 18 21 2

4 27 30 33 36 39 42 4

5 48 51 54 57 60 63 6

6 69 72 75 78 81 84 8

7 90 93 96 99

4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 84 88 92 96 100 104 108 112 116 120 124 128 132

5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165

6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120 126 132 138 144 150 156 162 168 174 180 186 192 198

7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140 147 154 161 168 175 182 189 196 203 210 217 224 231

8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160 168 176 184 192 200 208 216 224 232 240 248 256 264

9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180 189 198 207 216 225 234 243 252 261 270 279 288 297

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66

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9 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66

2 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124 126 128 130 132

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5 138 141 144 147 150 153 15

6 159 162 165 168 171 174 17

7 180 183 186 189 192 195 198

4 136 140 144 148 152 156 160 164 168 172 176 180 184 188 192 196 200 204 208 212 216 220 224 228 232 236 240 244 248 252 256 260 264

5 170 175 180 185 190 195 200 205 210 215 220 225 230 235 240 245 250 255 260 265 270 275 280 285 290 295 300 305 310 315 320 325 330

6 204 210 216 222 228 234 240 246 252 258 264 270 276 282 288 294 300 306 312 318 324 330 336 342 348 354 360 366 372 378 384 390 396

7 238 245 252 259 266 273 280 287 294 301 308 315 322 329 336 343 350 357 364 371 378 385 392 399 406 413 420 427 434 441 448 455 462

8 272 280 288 296 304 312 320 328 336 344 352 360 368 376 384 392 400 408 416 424 432 440 448 456 464 472 480 488 496 504 512 520 528

9 306 315 324 333 342 351 360 369 378 387 396 405 414 423 432 441 450 459 468 477 486 495 504 513 522 531 540 549 558 567 576 585 594

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6 402 408 414 420 426 432 438 444 450 456 462 468 474 480 486 492 498 504 510 516 522 528 534 540 546 552 558 564 570 576 582 588 594

7 469 476 483 490 497 504 511 518 525 532 539 546 553 560 567 574 581 588 595 602 609 616 623 630 637 644 651 658 665 672 679 686 693

8 536 544 552 560 568 576 584 592 600 608 616 624 632 640 648 656 664 672 680 688 696 704 712 720 728 736 744 752 760 768 776 784 792

9 603 612 621 630 639 648 657 666 675 684 693 702 711 720 729 738 747 756 765 774 783 792 801 810 819 828 837 846 855 864 873 882 891

除数是两位数的除法除法技巧

除数是两位数的除法除法技巧 《除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。因此，在实际教学中，有必要在学生练习、感悟的基础上，总结出各种试商方法，让学生在多种试商方法中，分析、比较，确定快捷、省时、省力的有效方法，尽快达到计算的快、对、巧的目的，从而提高数学的趣味性，更好实现学生主动学习的目标。 下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与 总结。 1、口诀试商是基础 如： 948÷3＝316 从高位除起，9个百平均分成3份，每份是3个百（口诀三三得九）在百位上商3，4个十平均分成3份，每份是1个十在十位上商1（口诀一三得三）余 1个十把18个1平均分成3份，每份是6个一，在个位上写6．所以948÷3商是316。除数是几，就想几的

口诀，就能求出商。口诀试商是其它试商方法的基础，可通过口算练习让学生熟练掌握，从而进行下面的试商方法学习。 2、除数是两位数的除法用高位试，低位调，是减少调商次数的好方法。 如：8182÷32=256 除数是两位看被除数前两项．81÷32，高位试：8÷3商2．低位调： 2×2＝ 4， 32×2＝64．商合适，在百位上商2，以此类推。 又如：2132÷26＝82 被除数前两位不够除，看前三位，213÷26．高位试：2÷2试商9．低位调：6×9＝54，商大了，下调1，商8，余数小于除数，商合适。 用这种高位试低位调的方法，可以减少试商的次数，而且在试商的过程中，只有下调商而没有上调商，也便于记忆。 3．折半估商5

除数是两位数的除法

除数是两位数的除法 教学内容：教科书第84页例2。 教学目标： 1、知识和能力：让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用试商法进行有关的笔算。 2、过程和方法：培养学生细心计算、自觉检验的良好习惯。 3、情感、态度和价值观：在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重点：掌握用“四舍”“五入”的试商方法并能正确地进行计算。 教学难点：试商方法和调商的方法。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、回顾复习 1．口算下面各题。 180÷90 140÷10 150÷30180÷9180÷20 240÷3 60÷2 100-52 30×6 70×4 90×5 80-23 150-90 200-115 2．写出与下面各数接近的整十数。 31 48 52 63 87 21 79 二、新课 1．提出问题。 （1）呈现购书的录像或画面，请学生描述购书的情况。之后，请学生提出问题。 （2）请学生思考用什么方法解决“一本《作文选》多少元？”的方法，从而列出算式84÷21。 2．教学用“四舍”法试商。 开始前，可进行谈话：我们已学过除数是整十数的笔算，除数21不是整十数，怎样想商呢？（1）学生独立计算。 （2）组织交流。

学生有可能用口算答出84除以21商4，甚至没有一个学生把21看作20来想商。此时，肯定学生正确完成了计算，真棒！ 接着，由谈话引出试商：要想算84里面和几个21，既要看十位，又要看个位。这道题中84、21都比较小，同学们一眼就看出商4。如果被除数、除数比较大，不能一眼看出该商几，该怎么办呢？我们来想一想，除数是整十数来试商，是不是会比较方便些。下面咱们就来尝试一下。 （3）师生共同经历试商过程。 请学生说出把21看作几十试商？之后，试除……在这个过程中，要让学生知道：用20试除得到的商4称为“初商”。“初商”是否合适，必须进行检验。 （4）试练：100÷21 （5）完成“做一做”的第1题。 先让学生独立做。订正时提问： 谁能说一说你是把除数看作几十试商的？是怎样想的？ 观察一下例题和做一做中的题目，除数个位上的数分别是几？这三道题都是用什么方法试商的？ 教师根据学生的回答，概括说明：除数个位数是1、2、3、4的两位数，一般情况下，可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去，看作整十数试商。 2．教学用“五入”法试商。 （1）接上面的购书情境和问题，引出第（2）个实际问题。 由学生说出算式：196÷39 （2）尝试试商，完成计算。 让学生想一想把39看作多少来试商？ 学生的回答可能有两种情况：一种用学过的方法，把39看作30来试商，商6大了，再改商5，另一种把39看作40来试商，商4小了，改商5。 接着让学生把这道题做完。 （3）完成“做一做”的第2题。 先让学生做，订正时，说一说把除数看作几十来试商的，是怎样想的。

2位数除法对照表

2位数除法对照表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 3 3 6 9 12 15 18 21 2 4 27 30 33 36 39 42 4 5 48 51 54 57 60 63 6 6 69 72 75 78 81 84 8 7 90 93 96 99 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 84 88 92 96 100 104 108 112 116 120 124 128 132 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96 102 108 114 120 126 132 138 144 150 156 162 168 174 180 186 192 198 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98 105 112 119 126 133 140 147 154 161 168 175 182 189 196 203 210 217 224 231 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104 112 120 128 136 144 152 160 168 176 184 192 200 208 216 224 232 240 248 256 264 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117 126 135 144 153 162 171 180 189 198 207 216 225 234 243 252 261 270 279 288 297 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 1 34 35 36 37 38 39 40 41 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 2 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124 126 128 130 132 3 102 105 108 111 11 4 117 120 123 126 129 132 13 5 138 141 144 147 150 153 15 6 159 162 165 168 171 174 17 7 180 183 186 189 192 195 198 4 136 140 144 148 152 156 160 164 168 172 176 180 184 188 192 196 200 204 208 212 216 220 224 228 232 236 240 244 248 252 256 260 264 5 170 175 180 185 190 195 200 205 210 215 220 225 230 235 240 245 250 255 260 265 270 275 280 285 290 295 300 305 310 315 320 325 330 6 204 210 216 222 228 234 240 246 252 258 264 270 276 282 288 294 300 306 312 318 324 330 336 342 348 354 360 366 372 378 384 390 396 7 238 245 252 259 266 273 280 287 294 301 308 315 322 329 336 343 350 357 364 371 378 385 392 399 406 413 420 427 434 441 448 455 462 8 272 280 288 296 304 312 320 328 336 344 352 360 368 376 384 392 400 408 416 424 432 440 448 456 464 472 480 488 496 504 512 520 528 9 306 315 324 333 342 351 360 369 378 387 396 405 414 423 432 441 450 459 468 477 486 495 504 513 522 531 540 549 558 567 576 585 594 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 1 67 68 69 70 71 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 7 9 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2 134 136 138 140 142 144 146 148 150 152 154 156 158 160 162 164 166 168 170 172 174 176 178 180 182 184 186 188 190 192 194 196 198 3 201 20 4 207 210 213 216 219 222 22 5 228 231 234 237 240 243 24 6 249 252 255 258 261 264 26 7 270 273 276 279 282 285 28 8 291 294 297 4 268 272 276 280 284 288 292 296 300 304 308 312 316 320 324 328 332 336 340 344 348 352 356 360 364 368 372 376 380 384 388 392 396 5 335 340 345 350 355 360 365 370 375 380 385 390 395 400 405 410 415 420 425 430 435 440 445 450 455 460 465 470 475 480 485 490 495 6 402 408 414 420 426 432 438 444 450 456 462 468 474 480 486 492 498 504 510 516 522 528 534 540 546 552 558 564 570 576 582 588 594 7 469 476 483 490 497 504 511 518 525 532 539 546 553 560 567 574 581 588 595 602 609 616 623 630 637 644 651 658 665 672 679 686 693 8 536 544 552 560 568 576 584 592 600 608 616 624 632 640 648 656 664 672 680 688 696 704 712 720 728 736 744 752 760 768 776 784 792 9 603 612 621 630 639 648 657 666 675 684 693 702 711 720 729 738 747 756 765 774 783 792 801 810 819 828 837 846 855 864 873 882 891

四年级数学除法计算(3位数除以2位数

858÷39 918÷27 888÷37 645÷32 432÷46731÷76 980÷28 828÷36 359÷54 294÷29618÷88 372÷45 444÷66 432÷48 350÷34864÷36 694÷17 598÷26 609÷87 910÷24793÷26450÷25289÷44320÷70317÷25217÷36 191÷65 872÷19 786÷86 390÷36780÷52

625÷23 837÷43 850÷17465÷49 544÷17 898÷28 425÷30 780÷25750÷55840÷60 527÷40 920÷23 840÷24480÷32672÷25754÷58897÷39624÷26 356÷80 875÷47 798÷35 635÷39 453÷68567÷43 297÷28 549÷72 452÷43 197÷27199÷26 328÷68

375÷22 328÷74963÷48 457÷38 475÷25 862÷62 375÷49367÷91657÷75875÷48652÷47546÷28289÷32 567÷43 328÷18 549÷42 555÷68375÷46 159÷32 197÷29 775÷68 289÷57256÷18 875÷83 451÷43 332÷28 457÷88329÷57 568÷27 542÷21

314÷33575÷36356÷33231÷28547÷47345÷42197÷24 576÷33 375÷48 658÷32 356÷51567÷54 789÷72 578÷48 858÷39 918÷47656÷32 432÷46 966÷23 531÷29 850÷28689÷34 328÷42 395÷56 725÷74 618÷83740÷32864÷36694÷17581÷26960÷32319÷29= 880÷80= 510÷15= 121÷11=

二位数乘两位数的乘法练习题

两位数乘两位数的乘法练习题 1．直接写得数。 11×20 70×20 40×30 30×21 30×13 60×20 40×12 11×50 25×10 12×40 3.用竖式计算。 14×26＝ 81×18＝ 94×11＝ 45×34＝ 4.实践应用。 （1）一辆客车可以乘坐48人，28辆这样的客车可以坐多少人？ （2）学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？ 【两位数乘两位数的乘法试卷】 1、21个14的和是（）；24的32倍是（）。 2.、14乘63的积是（）；16个45相加，和是多少？最简便列式是（），结果是（）。 3、小明在计算完37×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用（）×（）来进行检验。 4、52与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与18的积是（）。 5、365加上（）正好是75的14倍。

6、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件？在括号里填上合适的数。 1 8 × 1 4 7 2……………工作（）小时做（）个零件， 1 8……………… 工作（）小时做（）个零件， 2 5 2……………工作（）小时做（）个零件。 7、如果口算35×19，可以先口算35×20=（），然后再减去（） 个35。 8、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，15盒胶卷最多 可以拍（）张照片。 9、成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（）千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？（）。（填：没超载或超载） 二、口算下面各题(16分 ) （1）你能算得又对又快吗？ 8×40 =43×0 =100-40= 3×190= 40×9 = 270×3= 150×6= 4×28= （2）先口算，再熟记这些口算答案。 25×4= 125×8= 25×6= 125×2= 250×4= 1250×8= 25×8= 125×4= 三、列竖式计算下面各题(带＃的要验算，共28分) 83×26= 33×66= 84×59= 26×47=

二位数除一位数除法口算题

80÷6= 97÷3= 64÷2= 76÷8= 75÷5= 50÷6= 60÷6= 43÷8= 97÷3= 87÷4= 88÷4= 83÷5= 98÷8= 19÷2= 45÷3= 98÷7= 67÷3= 48÷2= 52÷4= 96÷8= 21÷6= 19÷4= 67÷9= 38÷5= 71÷8= 17÷2= 43÷9= 25÷3= 27÷9= 60÷7= 58÷8= 70÷9= 29÷5= 34÷6= 34÷7= 74÷9= 48÷6= 23÷3= 17÷6= 54÷9= 19÷2= 24÷5= 63÷7= 82÷9= 77÷8= 56÷7= 60÷7= 70÷9= 52÷9= 46÷6= 63÷7= 84÷9= 40÷8= 72÷9= 50÷7= 45÷6= 56÷8= 34÷4= 56÷7= 82÷9= 64÷8= 45÷9= 64÷7= 15÷6= 56÷8= 63÷7= 84÷9= 40÷8= 72÷9= 50÷7= 45÷6= 56÷8= 56÷7= 82÷9= 64÷8= 45÷9= 64÷7= 15÷6= 56÷8= 98÷7= 42÷2= 52÷4= 33÷3= 66÷3= 78÷6= 65÷5= 75÷5= 96÷8= 92÷4= 90÷5= 86÷2= 80÷5= 70÷5= 60÷5= 45÷3= 28÷2=

87÷3= 78÷3= 80÷5= 96÷8= 98÷7= 52÷4= 75÷5= 48÷3= 64÷4= 36÷2= 36÷3= 42÷8= 56÷4= 39÷3= 56÷ 2= 52÷ 4= 84÷ 4= 62÷ 2= 60÷ 5= 36÷ 2= 34÷ 2= 54÷ 3= 27÷ 3= 84÷ 3=72÷ 4= 80÷ 4= 66÷ 3= 24÷ 3= 62÷ 2= 72÷ 2= 40÷ 2= 48÷ 2= 86÷ 2= 74÷ 2= 36÷ 3= 50÷ 2= 80÷ 8= 68÷ 4= 94÷ 2= 12÷ 2= 82÷ 2= 57÷ 3= 40÷ 4= 28÷ 4= 72÷ 2= 64÷ 2= 90÷ 2= 42÷ 2= 28÷ 4= 56÷ 2= 80÷ 4= 75÷ 3= 96÷ 4= 33÷ 3= 70÷ 7= 86÷ 2= 54÷ 6= 78÷ 2= 93÷ 3= 76÷ 4= 16÷ 2= 54÷ 6= 54÷ 3= 42÷ 2= 58÷ 2= 57÷ 3= 44÷ 2= 80÷ 5= 57÷ 3= 66÷ 3= 55÷ 5= 44÷ 4= 88÷ 4= 78÷ 2= 82÷ 2= 56÷ 4= 48÷ 3= 72÷ 8= 78÷ 6= 16÷ 2= 20÷ 2= 63÷ 3= 75÷ 3= 72÷ 2= 78÷ 3= 86÷ 2= 54÷ 6= 45÷ 5= 42÷ 6= 51÷ 3= 87÷ 3= 56÷ 4= 62÷ 2= 96÷ 6= 88÷ 8= 75÷ 3=

最新人教版三年级下册小学数学第二单元《除数是一位数的除法》 单元测试卷(包含答案解析)

最新人教版三年级下册小学数学第二单元《除数是一位数的除法》单元测试 卷（包含答案解析） 一、选择题 1．下面的算式中，商是三位数的是（）。 A. 211÷3 B. 458÷4 C. 598÷7 2．用3、8、4、7组成一个除法算式，使商最大的是（）。 A. 384÷7 B. 837÷4 C. 874÷3 3．648>（）×8，括号里最大填（）。 A. 79 B. 80 C. 81 4．一个三位数除以5，商是两位数，被除数的最高位上的数可能是（）。 A. 6 B. 5 C. 3 5．有一根192米长的绳子，每5米剪一根跳绳，最多可以剪（）根。 A. 37 B. 38 C. 39 6．□43÷6，如果商是三位数，那么□里的数字可能是（）。 A. 1，2，3，4，5 B. 5，6，7，8 C. 6，7，8，9 7．603 ÷8＝（）。 A. 7......43 B. 75......3 C. 76 (3) 8．一个三位数除以一位数，商是（）位数。 A. 二位数或三位数 B. 三位数 C. 二位数 9．要使□□÷5的商是两位数，被除数的十位上的数字不能（）。 A. 大于5 B. 等于5 C. 小于5 10．明明摘了36个桃子，妹妹摘了6个桃子，明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是（）。 A. 36÷4 B. 36÷9 C. 36÷6 11．计算150×8的末尾有（）个0。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 12．下列算式中，（）的得数大于30。 A. 60÷3 B. 72÷2 C. 56÷4 二、填空题 13．一本书有283页，小华计划每天读7页，大约要________天读完。 14．8□4÷4，要使商中间有0，□里可以填________。 15．要使7□3÷7的商中间有0，□里最大填________。 16．□59÷7要使商是两位数，□里最大填________；要使商是三位数，□里最小填________。 17．260÷3的商是________位数，余数是________；364÷6的商是________，余数是________。 18．□3÷3，要使商是三十多，□里应该填________。

三位数除以两位数的除法练习题

三位数除以两位数的除法（一） 一、填空 1）把320平均分成40份，每份是（） 2）每份是70，490里面有（）个70 3）（）÷（）=20……19，除数最小是（） 4）322÷40的商写在（）位上。 5）475与195的差里有（）个70。 6）如果4×30+6=126，那么126÷30=（）……（） ' 7）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（）个箱子。 8）96里最多有（）个30. 45里最多有（）个20 276里最多有（）个40. 183里最多有（）个60 9）括号里最大可以填几 60×（）< 462 80×（）< 500 80×（）< 253 90×（）< 670 30×（）< 250 50×（）< 260 10）按要求在（）里填上一位适当的数字。 ! 商是一位数商是两位数 （）25÷38（）76÷27（）96÷82（）04÷64□34÷53的商是两位数，□里最小填（） 二，1列竖式计算。 480÷40 360÷20 560÷40 720÷60。 663÷34 447÷33 436÷24 848÷43

， 2，先说一说把除数看作几十来试商，再计算并验算 81÷27 406÷77 368÷67 … 112÷26 175÷19 567÷84 % 3、先估一估商是几位数，再计算。 333÷37205÷21372÷45 294÷29 328÷4265÷320395÷56 7 65÷57 ]

784÷49459÷682 966÷23923÷88 1.一件大衣的价格是570元，一件衬衫的价格是30元。买一件大衣的钱可以买多少件这样的衬衫 $ 2.一辆汽车每时行驶70千米，从A地到B地的公路长840千米，这辆汽车从A地行驶到B地，需要行驶多长时间$ 3.李伯伯家养了650头肉牛和50头奶牛，肉牛的数量是奶牛的多少倍 （ 4.小明每天睡觉前都会看书，一本书共352页，小明每天看32页。小明几天可以看完这本书 )

小学三年级数学下册第二单元《除数是一位数的除法》练习题(2)

一、填空题： 1、630÷7，可以把630看成（）个十，（）个十除以7等于（）个十，也就是（）；还可以想：因为（）×（）＝（），所以（）÷（）＝（）。 2、A除B等于2，写作（）。 3、有72朵红花，9朵黄花，红花比黄花多（）倍。 4、27的3倍是（），48是3的（）倍，3的（）倍是69，（）的3倍是81。从328里连续减去（）个8得0。 5、□2除以4，商是两位数且没有余数，□里最大能填（），最小能填（）。 6、在除法的计算过程中，除数一定要比余数（）。 7、三位数除以一位数，被除数的最高位与除数相同，商一定是（）位数。 8、一个两位数除以8，余数最大是（）。被除数可能是（）。 9、小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（）级台阶。 10、0除以（）都得0。0乘（）都得0。 11、商和除数都是9，余数是4，被除数是（）。 12、两个数相除，商是4，余数是3，除数最小是（）。 13、在a÷b=5……4中，要想使a最小，则b是（），那么a是（）。 14、在a÷7=5……b中，要想使a最小，则b是（），那么a是（）；要想使a 最大，则b是（），那么a是（）。 15、三位数除以一位数，商最大的情况算式是（）÷（），商最小的情况算式是（）÷（）。 16、a÷b＝c……d，则a＝（）。 17、要使的商为三位数，□里可以填（）；要使它的商为两位 ）。 18、除数是8，商和余数相同，则被除数最大是（）。 19、小红3分钟跳绳跳了306下，她一分钟约跳（）下。 20、421÷4的商是（）位数；330÷6的商的最高位是（）位。 21、（）÷6＝20 240÷（）＝80 （）÷8＝0 210÷3＝（） 22、（）÷7＝121 (1) 23、300是5 的（）倍；220的4倍是（）。 24、除数是一位数的笔算除法，要从被除数的（）算起。25、0除以（）都得0。 26、816÷4的商是（）位数，855÷（）的商是二位数。 27、643÷3的商是（）位数，商是（），余数是（）。 28、6□8÷3的商的中间是0，□里最小是（），最大是（）。 29、小军一个星期大约可以看67页的作文书，小军大约每天看( )页书。 30、如果□96÷6的商是2位数，那么□里可以填（）。 二、判断题： 1、0除以任何数都得0。（） 2、0除任何不是0的数都得0。（） 3、120÷8=14……8 （） 4、一位数除三位数，商一定是两位数。（） 5、200÷7=27……11 （） 6、被除数中有0，商中一定有0。（） 7、被除数中间有0，商的中间也一定有0。（） 8、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。（） 9、0÷30和0除3的结果相等。（） 10、在计算除法时，所得的商一定比除数小。（） 11、一个三位数除以9，商一定是两位数。（） 12、被除数的末尾有0，除得的结果没有余数。（） 13、被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。（） 14、计算除法时，每次除得的余数必须比商小。（） 15、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（） 16、被除数中间有0的除法，中间的0不用除，直接在它对应的商的数位上写0就可以了。（） 17、605÷6商的末尾一定不是0。（） 18、三位数除以一位数，商至少是两位数。（） 19、被除数的末尾有0，那么它的商末尾一定有0。（） 20、三位数除以一位数，商一定是两位数。（） 21、在有余数的除法里，余数是3，除数一定是4。（） 22、820里有8个百2个十，也可以说有82个十。（） 23、有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。（） 5 2 8 8 8

人教版小学数学三年级下册第二单元除数是一位数的除法练习

○× 里填上合适的数。 ÷7=12 7…… ○） ÷2=349……○6 ......4 ○） ÷ ○=7（除数为一位数）=17 (6) ○） ○÷ =17……6 ○○ ÷ =17 (6) 除数是一位数的除法练习 一、口算下面各题。 80÷2＝ 600÷5＝ 210-70＝ 39÷3＝ 300÷6＝ 430＋90＝ 120÷4＝ 13×4＝ 9×200＝ 5500÷5= 2400÷2= 4000÷8= 0×5＝ 0÷5＝ 0＋5＝ 二、估算。 161÷2 191÷6 718÷9 483÷8 423÷7 279÷4 三、把不对的算式改正 五、我会算。 102÷3×5 17×8÷4 427÷7-21 90＋369÷3 四、列竖式计算。（带◎的演算） 90÷6 840÷7 612÷2 504÷9 453÷8 483÷3 504÷4 824÷8 650÷5 ◎302÷2 ◎780÷3 ◎624÷6 六、估一估，哪个算式的商最接近圈中的数？ 在它上面画“√”。 七、在括号里最大能填几？ 5×（ ）＜42 （ ）×8＜68 38＞4×（ ） （ ） 6＜79 7×（ ）＜100 4×（ ）＜63 八、在 （1 （2 （3 46÷ （4 九、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 384÷○6 192÷3 504÷○9 224÷4 67×○3 410÷5 456÷○8 100-34 十、分类 182 415 94 279 627 905 524 609 583 2570 能被 2 整除的数：（ ） 能被 3 整除的数：（ ）

6 （ 能被 5 整除的数：（ ） 十一、选择题。 1．在除法算式中，0 不能作（ ）。 A ．被除数 B ．除数 C ．商 2．360÷3 读作（ ） A ．360 除 3 C ．360 除以 3 或 3 除 360 B ．3 除以 360 D ．以上三种读法都不对 3 ．除数是一位数的除法，应从被除数的 （ ）除起。 A ．个位 B ．十位 C ．百位 D ．高位 4．一个数被 6 除，商是 28，余数是 5，这个 数是（ ）。 A ．92 B ．121 C ．173 D ．39 十二、判断题。 1． 除一个数所得的余数一定比 5 小。 ） 2．0×6，0×0，0÷6，0+6 四个算式的结果 都是 0。（ ） 3．在除法算式 420÷7 中，被除数增加 7， 商就增加 7。（ ） 4．376÷4 的商是三位数。 （ ） 5．被除数-余数=商×除数。（ ） 十三、列式计算。 （1） 除数是 4，被除数是 960，商是多少？ （2）除数是 5，商是 45，被除数是多少？ （3）49 是 7 的多少倍？ （4）一个数的 6 倍是 66，这个数是多少？ （6）一个数除以 7，商是 209 余数 5，这个 数是多少？ （7）945 是 5 的多少倍？ 十四、应用题 1、一共有 558 人，平均排成 9 个方队每个方 队有多少人? 2、机床厂生产了 368 台机器，每 8 台装一车， 需要多少辆车才能一次运完? 3、一个星期有 7 天，366 天里有多少星期又 几天？ 4、学校买来 6 箱图书，每箱 120 本，平均分 给 5 个年级，每个年级分得多少本? 5、小林 3 分钟跳了 291 下，小花 4 分钟跳了 372 下，谁跳得快? 6、孙爷爷今年 96 岁，韩芳今年 8 岁。6 年 前，孙爷爷的年龄是韩芳的几倍? （5）3 除 231，商是多少？ 7、体育老师买了 2 个篮球，用了 144 元，又 买了 3 个足球，每个足球的价钱和篮球的价

三位数乘除二位数竖式计算题600道

年级： 姓名： 日期： 计时： 得分： 839×99 = 760÷19 = 533×56 = 337×20 = 607×99 = 736÷16 = 931÷19 = 907×77 = 756×41 = 680÷40 = 日期： 计时： 得分： 665÷35 = 514×32 = 391÷17 = 943×46 = 815×42 = 173×26 = 231÷21 = 602÷43 = 476×89 = 207×34 = 日期： 计时： 得分： 923÷71 = 227×69 = 699×86 = 780÷13 = 504÷12 = 870×11 = 999÷37 = 572÷44 = 351÷13 = 391×10 =

742÷14 = 714÷21 = 550÷50 = 572×23 = 336×62 = 499×18 = 741×71 = 601×70 = 780÷60 = 770÷70 = 日期： 计时： 得分： 540÷12 = 729×79 = 699×90 = 974×38 = 263×98 = 406÷14 = 755×32 = 278×36 = 896×14 = 846÷47 = 日期： 计时： 得分： 630÷18 = 446×85 = 730÷73 = 810÷30 = 552÷23 = 885×72 = 961×23 = 379×38 = 499×42 = 770÷77 =

552÷23 = 567×39 = 894×20 = 221÷17 = 747×66 = 462÷42 = 592×16 = 580÷10 = 680÷34 = 648÷36 = 日期： 计时： 得分： 732×63 = 859×53 = 988÷52 = 167×67 = 565×42 = 899×46 = 985×69 = 562×57 = 726×58 = 856×22 = 日期： 计时： 得分： 960÷24 = 594÷27 = 612÷18 = 786×31 = 465×70 = 133×30 = 572÷44 = 792×58 = 672÷16 = 360÷36 =

除数是二位数的除法教学设计

除数是二位数的除法教学设计 整理与复习 教学内容：人教课标版第七册第五单元“除数是二位数的除法”整理与 复习。 教学目标： 1、通过分类整理，巩固复习除数是两位数的口算、估算和笔算方法，进一步巩固笔算除法的算理，并能正确地进行计算。 2、在解决实际问题的过程中，使学生感受计算在生活中的应用价值，增强应用意识。 3、初步渗透分类思想、函数思想、极限思想。 （困惑：口算、估算、笔算作为复习的全体内容是否妥当？ 教参中将整理与复习课设计为二课时，我想，本节课重点侧重复习计算，将商变化与不变的规律置于第二课时，如将这二者合为一节课复习，时间上可能不够。不知想法是否妥当？） 复习重点：正确运用方法，正确口算和笔算。 复习难点：运用所学知识灵活解决实际问题。 教学设计： 一、初步梳理知识 师：回忆一下，最近这个单元，我们学习了什么内容？（除数是二位数的除法）具体而言，包含了哪几种计算？（口算、估算和笔算） 这几种计算你学得怎么样？哪些知识掌握比较好，哪里还存在漏洞？这节课，就让我们一起，把这三种计算加以整理与复习。 翻开书本，看一看，读一读。关于计算，有哪些知识值得我们注意？你能把所学的知识有条理的向大家介绍一下吗？（学生自已梳理，分组交流，全班汇报）形成知识网络。 师：你觉得自己学得怎么样？让我们在解决问题的过程中来进一步归纳和整理。 二、进一步梳理，形成知识系统。 （一）复习口算 1、情境引入： 同学们，你们参加过“生日餐会”吗？ 陈叔叔，就是专门为大家准备物品的采购员。让我们一起来看看陈叔叔的采购统计表吧！ 出示： 你能求出下列商品的单价吗？说说你是怎样列式，怎样口算的！ 商品总价数量单价 头饰24 12 （2） 荧光棒 96 16 （6） 礼花480 40 （12） 师：同学们真棒，运用口算迅速求出了物品的单价。

二位数乘除法

1) 29÷6= 2) 31÷4= 3) 18÷6= 4) 18÷6= 5) 11÷5= 6) 32÷6= 7) 11÷7= 8) 2÷2= 9) 6÷6= 10) 24÷5= 11) 38÷6= 12) 36÷6= 13) 77÷8= 14) 14÷6= 15) 62÷7= 16) 10÷2= 17) 50÷7= 18) 50÷8= 19) 57÷9= 20) 11÷3= 21) 45÷8= 22) 52÷6= 23) 30÷6= 24) 2÷2= 25) 24÷6= 26) 58÷8= 27) 31÷9= 28) 24÷4= 29) 2÷1= 30) 52÷9= 31) 1÷1= 32) 43÷5= 33) 36÷6= 34) 3÷1= 35) 15÷2= 36) 24÷4= 37) 6÷1= 38) 18÷9= 39) 5÷1= 40) 23÷5= 41) 13÷3= 42) 6÷1= 43) 7÷2= 44) 22÷7= 45) 6÷2= 46) 12÷2= 47) 9÷4= 48) 8÷5= 49) 4÷3= 50) 4÷1= 51) 12÷2= 52) 66÷7= 53) 46÷5= 54) 6÷3= 55) 34÷4= 56) 64÷8= 57) 23÷3= 58) 26÷4= 59)35÷5= 60) 36÷6= 61) 31÷5= 62) 28÷3= 63) 22÷4= 64) 36÷9= 65) 29÷6= 66) 31÷4= 67) 18÷6= 68) 18÷6= 69) 11÷5= 70) 32÷6= 71) 11÷7= 72) 2÷2= 73) 6÷6= 74) 24÷5= 75) 38÷6= 76) 36÷6= 77) 77÷8= 78)14÷6= 79) 62÷7= 80) 10÷2= 81) 50÷7= 82) 50÷8= 83) 57÷9= 84) 11÷3= 85) 45÷8= 86) 52÷6= 87) 30÷6= 88) 2÷2= 89) 24÷6= 90) 58÷8= 91) 31÷9= 92) 24÷4= 93) 2÷1= 94) 52÷9= 95) 6÷6= 96) 30÷4= 97) 57÷9= 98) 18÷6= 99) 6÷1= 100) 18÷3=

两位数除以一位数除法竖式计算题200题

1 9 9 3 8 97 2 6 2 7 1 3 8 19 3 2 3 3 9 3 8 3 4 6 3 6 2 7 5 2 6 1 9 2 6 4 78 9 8 3 6 2 2 4 3 9 3 1 1 2 2 6 6 1 7 6 2 2 5 9 6 8 7 1 2 77 2 9

3 6 88 3 87 2 5 5 2 7 7 4 2 6 2 8 4 3 0 2 9 1 5 6 0 2 6 8 3 7 87 5 9 1 4 6 3 7 5 4 1 3 3 2 3 2 2 09 2 69 2 3 3 5 7 3 4 7 4 2 57 6 3 6 6 6

5 8 77 5 4 2 1 0 4 4 1 7 4 69 2 3 2 1 0 4 2 4 7 2 37 1 8 2 3 2 3 6 0 9 6 7 3 5 6 1 1 37 4 7 5 1 7 3 2 9 2 1 0 3 8 6 6 6 0 3 5 9 6 5 1 4 3 0

3 8 0 1 4 37 8 69 1 6 1 2 3 4 2 9 6 3 3 3 1 2 3 5 1 3 6 1 5 3 19 7 2 6 9 4 4 1 1 8 8 97 7 9 9 9 4 1 2 97 3 8 2 2 1 7 5 9 4 9 2 4 7 78 4 0

5 9 47 3 8 4 2 6 4 7 7 3 4 9 1 2 7 8 7 78 2 9 1 6 7 5 2 3 2 4 0 2 9 5 4 3 8 3 3 47 9 7 5 2 7 8 4 9 4 6 79 4 9 4 7 9 3 2 8 3 7 7 3 6 8 1 5 8

《除数是两位数的除法》知识点

《除数是两位数的除法》知识点 一、口算除法 1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。比如60÷30=（）就可以想 （2）×30=60 还可以根据表内除法计算。比如60÷30就是指60里面有几个30， 这也是除法的真正含义。 2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行 口算。 如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就 是480÷80=6 二、笔算方法 1、笔算方法： 除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。余数要小于除数。 商是一位数： （1）除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。 （2）除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。 （3）除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。 商是两位数 重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成320÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。 记忆：三位数除以两位数，先看被除数前两位； 两位不够看三位，除到哪位商哪位； 不够商1用0站位，每次除后要比较， 余数要比除数小，最后验算不能少。 2、商的变化规律 （1）当被除数不变的时候，除数×几（0除外），商就÷几。除数和商的变化相反。 （2）当除数不变的时候，被除数×几，商就×几。被除数和商的变化相同。（3）当被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商是不变的。 3、除法中的数量关系（非常重要！）：被除数÷除数＝商……余数 由于除法和乘法相通，可以互相转换，所以还主要具有以下几个数量关系 被除数＝除数×商＋余数除数＝（被除数－余数）÷商 商＝（被除数－余数）÷除数余数＝被除数－除数×商 4、判断商是几位数的方法： 三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。 （当被除数的前两位小于除数时商是一位数；当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数。）

除数是二位数的除法整理与复习

除数是二位数的除法整理与复习 一、走入生活，引入课题 1、情境引入： 同学们，你们参加过“生日餐会”吗？陈叔叔，就是一位专门为生日餐会准备物品的采购员。最近，陈叔叔遇上了一件烦心事，我们一起来看看，好吗？（出示表格1）九月，他在万家福超市采购了这些物品。看看，从表中，你能知 道哪些信息？ （出示表格2）十月，陈叔叔在大润发超市采购了同样的物品，你又能知道哪些 信息呢？ 白陈叔叔的苦恼吗？合算是什么意思？该怎么解决？ 引导学生得出，通过比较两家超市同一物品的单价来做决策。 怎么求单价？（总价÷数量＝单价） 2、口答算式 由此，得出八个除数是二位数的除法算式：（黑板板书） 160÷20280÷40990÷30 180÷10 198÷22321÷42928÷29 310÷15 （请注意：这八个算式的设计，是有其内在结构的。第一列为口算复习提供素材，第二列为笔算和估算复习做好了准备，同时还为复习后，

引导进行三种计算的计算方法本质即算理的对比思考提前进行了孕伏。） 师：上面这些问题都是用什么方法解决的？（除法） 观察：这些算式的除数有什么共同特点？（除数都是二位数，板书） 3、揭示课题:为了更好的掌握除数是二位数的除法，今天这节课我们就来进行整理与复习。（板书：整理与复习） 二、观察比较，整理复习 1、看书整理，梳理知识 回忆一下，这个单元，我们具体学习了哪几种计算？（口算、估算和笔算） 除数是二位数的除法 口算笔 算估算 翻开书本，看一看，读一读。关于计算，有哪些知识值得我们注意？哪些知识掌握比较好，哪里还存在漏洞？在小组里交流交流（学生自已梳理，分组交流，全班汇报） 师：你觉得自己学得怎么样？让我们结合这八道除法算式来进一步归纳和整理。 2、探究整理和复习的方法 （1）教师谈话：这么多的除法算式，你准备怎样整理与复习呢？请大家想一想，把你的想法告诉你的同桌。（同桌交流，指名生回答。） 预计会有：按口算、笔算整理 按商的位数整理 按试商的方法整理 （2）小结：这几位同学的意见就是要根据算式的特点，进行分类整理。大家同意吗？同学们自己设想的整理和复习方法，都挺有道理的！看来，除数是二位数的除法，我们可以从不同的角度进行整理和复习，那我们就先按商有几位数来进行整理，可以吗？ 3、整理和复习除数是一位数的除法计算方法 （1）按商的位数进行整理与复习 ①回顾判断商的位数的方法。 按照商有几位数来分类，这八题可以分成几类？怎么分呢？（指名生上台操作）