我的“长生果”练习题

《我的“长生果”》同步练习

第一部分：

1．给下列加点字注音：

心扉．（）羞赧．（）冗．繁（）酵．母（）馈．赠（）

2．结合语境，理解加点词语的意思。

⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。

⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。

3．判断下列句子使用的修辞手法。

⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（）

⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（）

⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（）

⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（）

4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？

5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。

6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。

读选文，回答问题：

后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲

欢离合常常使我牵肠挂肚。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。

记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。7．这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么？（用自己的话概括）

8．文段中哪些词句表现了“我”对作文的看法？

9．你认为作者哪段话、哪些语句写得最好？请你写出一两句，并品析一下。

10．平时，我们也经常作文，你认为什么是“别出心裁”？你有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享。

11．请你写一段80字左右的文字表现冬天来了，落笔千万别忘了力求新颖。

第二部分：

读书

莫洛打开你的书来。

正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光辉；

正如清晨起来，把一扇朝东的窗子打开，微飓携来新鲜牛奶一样的空气，沉醉着你，使你全身心感到舒畅；

正如一爿下了锁的门，你用钥匙把锁开启，于是久闭的门呀地一声开了，你便用徐缓的步子，踱进一座美丽的园林；

正如在梦的摇篮里，你恍惚间走进一个幻想的拱门，如流云之飘忽，你竟忘记了归来；

正如在沙漠之上，海一样的蓝天，突然在你眼前出现了琼楼玉宇，那神奇幻变的海市蜃楼；

正如在不见人迹的幽谷之中，你徘徊复徘徊，忽而听到了熟悉的足音；

正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装来撷来的美好的果实；

正如猎人到积雪的山林，怀一片赤忱和热望，去追逐野兽，而且猎获了野兽；

正如玻璃的杯子里盛满了醇酒，痛快地畅饮，给了你燃烧和兴奋；

正如冬日雪夜的炉边，户外的朔风令人寒栗，但炉炭的殷红，却为你添了几分温暖；

正如巫婆的咒语，她叫你疯狂，于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭，去走牺牲流血的道路；

正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的尘埃；

正如悲哀的七弦琴，你用纤纤的柔指挑弹，于是在颤抖的琴弦之上，震响着哀愁的音调，教人微痛的心潮泛起愁波；

正如一个滔滔不绝的健谈的老者，在夏夜的蓝天繁星之下，他为你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，叫你拍手称快，叫你怀疑，也叫你愤怒得犹如疯狂……。叫你的情感缚住一根线，牵在他的手里跟他走；

正如你迷失在一座魔林里，有数不尽的奇异怪诞，教你忙煞一双贪婪的眼睛；

正如走进上帝的伊甸园，你大胆摘食了智慧的果子，于是你通晓了一切；

……

合起你的书来。

书是无言的诚实者。

但有毒的书，却有强烈的血腥的气味。

让你自己拣选吧。--打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。

12．读书给人以美妙的感受，请摘出其中你最喜爱的一句，说说它引起了你怎样的共鸣。13．你是怎样理解“正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装采撷来的美好的果实。”这句话的含义的?

14．文章写了“读书”的方方面面，请至少概括出三个方面。

⑴

⑵

⑶

第三部分：

15．下列各句标点符号运用有错误的一项是（）（2004年黄石试题）

A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

B、看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

C、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。

D、“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？

16．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是。（2004年黄冈试题）

自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，；江河溪流，；大海汪洋，；湖光粼粼，。

A．是抖动着的曲线B．是翻腾着的曲线

C．是流动着的曲线D．是屹立着的曲线

17．下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。(2004年锦州试题)

生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。

_____________改为_______________

麦套花生栽培技术(栽培管理)

麦套花生栽培技术粮油,栽培管理 麦套花生是花生种植的一种，尤其是河北省中南部平原地区麦套花生种植面积比较大，但很多种植户对麦套花生怎么种相关知识并不了解，今天就详细为大家分析麦套花生栽培技术。适时播种。麦套花生最佳的播种期一般在5月25日前后，最迟在6月初播种完毕。每穴播种两粒，播深3～5厘米，播种后及时浇蒙头水一次。 中耕除茬。试验表明，麦套花生如不拔除麦茬并进行中耕锄划，花生单产将降低20%左右。中耕除茬可以消除病菌和害虫的繁殖场所，还可以提高地温，促进根系发育，利于果针下扎，从而提高花生坐果率，达到增产的目的。麦套花生浇水两天后应乘墒情好时及时拔除麦茬，之后进行中耕锄划，并拔除田间杂草，在花生封垄前要中耕2～3次。 追施苗肥。麦套花生前茬是小麦，在整个生长期消耗了土壤中大量的养分，麦收后，绝大部分地块存在着肥力不足的现象。所以，要对麦套花生及时补施提苗肥，以促进植株快速生长。追肥要以氮肥为主，结合浇水每亩追施尿素20公斤。小麦收割3～5天后及时施肥浇水。防治害虫。麦收之后，常会出现持续干旱高温少雨的天气，一些瘠薄的沙土地红蜘蛛发生猖獗，这类害虫以吸食花生的叶片进行危害，影响植株的正常生长，要及早防治，可用哒螨灵或克螨特等专用杀螨剂防治。 1、两茬耕作、施肥一体化 前茬深耕

小麦播种前适度深耕对创造高产土体，协调气、水矛盾，提高小麦套种花生产量效果显著。 前茬增肥 麦套花生不能施基肥，产量高低依赖于土壤基础肥力和麦田施肥情况，应在小麦播种前施足两作物所需肥料。具体施肥数量为，秋收后种麦前，结合耕地每亩施优质圈肥3000-4000公斤，过磷酸钙50公斤，硫酸钾三元复合肥50公斤。 2、合理选用良种 花生选用中熟大花生高产品种。播前晒种2-3次。 3、适时套种 套种适期主要取决于小麦冠层大小，同时考虑土壤水分状况。高产麦田，遮荫严重，套种适期为麦收前10-15天。中产麦田可适当提前到麦收前15-20天套种。套种时间还必须考虑土壤墒情，应在播种前7-10天，结合浇小麦灌浆水造墒，若墒情不足，又来不及造墒，可先适期播种，播种后浇蒙头水。足墒播种是达到苗齐苗全的关键措施。 4、合理密植，力争全苗。 麦套花生种植密度一般为1万墩/亩。种植方式主要根据小麦种植方式，以保证密度为原则。每墩2粒。麦套花生能否全苗是实现密植的关键，应主要抓好精选种子、足墒播种、播深一致等措施。 5、科学管理 ①麦收后5天左右，第一次灭茬中耕并亩施尿素15公斤、二铵20公斤，硼肥0.5公斤，有机肥2000公斤，施肥后及时浇水。始花后

我的长生果阅读训练答案

我的长生果阅读训练答案 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都

借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

七年级语文上册《我的长生果》同步练习冀教版

《我的“长生果”》同步练习 第一部分： 1．给下列加点字注音： 心扉．（）羞赧．（）冗．繁（）酵．母（）馈．赠（） 2．结合语境，理解加点词语的意思。 ⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。 ⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。 3．判断下列句子使用的修辞手法。 ⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（） ⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（） ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） ⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（） 4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？ 5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。 6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。 读选文，回答问题： 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种

人教部编版五年级上学期语文课文(八)第27课《我的长生果》同步练习(I)卷

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、积累运用 (共6题；共30分) 1. （8分）看拼音写词语 jiě jieā yíbó bo kōng zhōng ________________________________ 2. （2分）下列字形及字义全部正确的一项是（）。 A . 榆树心犷神怡（怡：快乐，愉快。） B . 红晕应接不暇（晕：昏迷。） C . 屏幕面面相觑（觑：看，瞧。） D . 碳火比翼而飞（比：紧靠，挨着。） 3. （10分）照样子写词语 亮闪闪 ________ ________ ________ 红红火火________ ________ ________ ________ 4. （6分）选词填空。 （1）洞察洞悉 她是个敏感的人，能从对方的表情________他的内心世界。 ________神奇的大自然，你会受益无穷。 （2）一边……一边……因为……所以……无论……都……

________驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。 蝙蝠________飞，________从嘴里发出一种声音。 夜里，蝙蝠________怎么飞，________不会跟其他东西相撞。 5. （2分）《咕咚》这个故事告诉我们（） A . 不管别人说什么，我们都应该相信。 B . 不管别人说什么，我们认为他说的是假的。 C . 不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。 6. （2分）下列句子中运用拟人手法的一句是（） A . 在冬天，它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。 B . 它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。 C . 小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些 二、现代文阅读 (共2题；共48分) 7. （19分）阅读短文，回答问题。 我第一次走夜路 虽说我已经12岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天可是躲也躲不了啦! 放学以后，我和妈妈一起到商店买了衣服，天就黑了下来。碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈，我只得一个人回家。 一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了，卷子黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴。我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。周围静极了，只听到自己的喘气声。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍。我一下子僵住了，电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。“殷蕾，一个人站在这里干什么？快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。“噢。”我答应了一声，撒腿就跑，头也不回，一口气跑到家，心才从嗓子眼落回心窝里。这时我觉得浑身发冷，原来衣服都湿透了。

麦套花生高产栽培与管理技术

花生是一种商品率很高的经济作物，一直以来都是中国重要的食用植物油和食用蛋白来源。随着我国耕地面积减少以及对花生需求的增加，发展麦田套种花生栽培技术，能充分利用土地、光热资源，大幅提高粮油产量和经济效益。我们通过研究麦套花生生育特点及高产栽培技术，以期为麦套花生高产栽培技术规范提供依据。 1麦套花生生育特点 麦套花生的生育进程介于夏播与春播花生之间，整个生育期需130～135天。由于田间小麦的遮蔽和抑制作用，其生长发育受到一定的影响，呈现“高脚苗”现象，田间表现主要为主茎生长快、侧枝生长慢、苗长势弱。麦收后，花生要经历“缓苗”，即花生苗势由弱转旺，又由于后期温度下降，因而导致其生长有前缓后降中突增的特点。 2栽培与管理技术 2.1品种选用 2.1.1小麦品种花生苗期受小麦长相和熟期的影响，因而适于套种的小麦应具备以下特性： （1）早熟矮秆。提早收获，可以缩短花生与小麦共生期，同时株高应在80cm以下，株型挺拔紧凑，减轻小麦对花生苗期的影响。 （2）高产稳产。为保证小麦花生双高产，小麦品种应具备较高的增产潜力及抗逆性，且适应性强。2.1.2花生品种（1）高产。应选用高产潜力大的品种，田间表现应为植株直立健壮、分枝少、适于密植、抗逆性强、能充分利用光热资源。 （2）中早熟。麦套花生生育期较短，应选用增产 麦套花生高产栽培与管理技术 沈玮囡赵治军蒋福稳刘艳丽 （河南省新乡市农业科学院经济作物研究所新乡453002） 摘要：麦套花生是我国常见的小麦花生栽培技术，我们通过阐述麦套花生的生育特点及高产栽培与管理技术，为麦套花生实际生产中高产栽培技术规范提供依据。 关键词：麦田套种；花生；栽培技术 作者简介：沈玮囡（1985-），女，河南新乡人，硕士，从事花生遗传育种与栽培技术研究。 适量补施花肥，在开花始盛期，每亩补施尿素4～5kg。七是药肥混喷。初花期、盛花期结合防治油菜菌核病，每亩用50%菌核净65g或50%速克灵60g，加尿素500g或磷酸二氢钾50～100g，对水60kg对油菜植株喷雾，防病防衰。八是及时收获，大田植株90%以上角果呈枯黄色，主茎和分枝叶片几乎全部脱露，茎秆浅黄色，主序最下部角果内籽粒已显示种子固有色泽。采用油菜收获机械直接在田间收获，并通过晾晒或其他方法加速水分蒸发，确保高产。 参考文献 [1]韩喜秋.我国油菜生产现状、问题及对策[J].苏南科技开发， 2003（12）. [2]中国农业科学院油菜料作物研究所.中国油菜栽培学[M].农 业出版社，1990. [3]杨波，杨文钰.油菜机械化播种技术的优势及前景分析[J].农 业装备技术，2005（1）. [4]傅寿仲，戚存扣，浦惠明，等.江苏油菜产业和品种改良的回顾 和展望[J].中国油料作物学报，2003，25（1）：82-85. [5]吴和生，杨惠俊，黄桂宝，等.东台市油菜超高产栽培技术[J].现 代农业科技，2008（7）：134. [6]吴和生，周群喜，王世林，等.油菜硼元素饱和供给效应研究[J]. 现代农业科技，2013（2）：10-11. [7]任永源，等.播期和播量对直播油菜产量的影响[J].浙江农业 学报，2008（3）：319-321. [8]邵留东.不同播期条件下种植密度对油菜生长发育及产量的 影响[J].华中农业大学，2009（6）：1. [9]袁秋勇，刘雪基，陈谋，等.机条播油菜的生育特性及配套技术 研究[J].中国油料作物学报，2004，26（1）：32-35. 232 --

我的长生果习题

我的长生果习题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

4．《我的“长生果”》 【预习提示】 阅读课文，填空： 1、“长生果”是指___________________________________________。 2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。” 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 nà hǎn bǐyù jiè jiàn xīn fēi （）（）（）（） lèi luò rú zhū àn rán shén shānɡqiān chánɡɡuà dù （）（）（） 二、给多音字选择正确的读音。 扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ） 三、组词。 悦（）阕（）瘾（）渐（） 说（）阔（）隐（）惭（） 誊（）皎（）孝（）磁（） 誉（）狡（）酵（）慈（） 四、把下列词语补充完整。 不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩 黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）

大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（） 五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 （）不舍兴致（）威风（） （）不忘饥肠（）风尘（） （）有味怒气（）小心（） 六、在括号里填上搭配的词语。 （）的仙女（）的焦热（）的往事 （）的月亮（）的果实（）的衣袖 （）的黄昏（）的画页（）的石墙 七、改正下列句子中的错别字。 1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（） 八、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九、阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余

我的长生果阅读答案书是人类文明的长生果

我的长生果阅读答案书是人类文明的长 生果 我的“长生果”【叶文玲】 书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心屏中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 我的故园是浙江东南的鱼米之乡。五十年代初，解放了的家乡天地明媚，我这处于海角小镇的毛丫头，心中一片欢悦。我欢悦，是因为那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片，一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩子只落了个眼羡的份。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”“七侠五义”的故事的小画片，就是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，时长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，绝不是要少年朋友们也学我这样的淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。 连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，

如何种植花生

花生的种植管理技术_如何种植花生 <一>播前准备 1、土壤选择 要获得优质、高产，花生适宜的土壤条件是耕作层疏松、活土层深厚、中性偏酸、排水和肥力特性良好的壤土或砂壤土。花生是地上开花、地下结果的作物，全土层至少需50厘米以上，耕作层30厘米左右，10厘米左右的结果层土质疏松、通透性好。 2、播种整地 3、种子准备 做好播种的种子准备工作，对于保证一播全苗和提高花生产量、品质至关重要。 (1)选种剥壳前对留种的荚果进行再次选种，选种饱满的双仁果作种。剥壳后对种子进行粒选分级，首先将秕粒、小粒、破碎粒、感染病虫害和霉变的种子拣出，然后按种子籽粒的大小分为一级、二级、三级，分级播种，但三级种子一般不做种用。 (2)播前晒果晒果能增加种子的后熟，打破种子的休眠性，促进酶的活动，有利于种子内养分的转化，提高种子的生活力;晒果可使种子干燥，增强种皮透性，提高种子的浸透压，增强吸水能力，促进种子的萌动发芽，特别是对成熟度差和贮藏期间受过潮的种子效果尤为明显;晒果还可以起到杀菌作用。 (4)发芽试验发芽试验是各种作物播种前必须进行的程序之一。通过发芽试验，一可减少浪费、二可及早采取必要补救措施，经过发芽试验，就可以预先知道花生的种用价值。对基本上丧失发芽功能的种子及时调换，另作他用;对发芽率偏低的种子可采取浸种催芽或适当增加播种量等方法加以弥补。

<二>适时播种 <三>播种技术 1、播种方法花生的播种方法按照栽培方式露地播种和薄膜覆盖 播种。按作业方式分为人工点播和机械播种。 3、播种深度一般花生的播种以5厘米左右为宜。要掌握“干不 种深，湿不种浅”和土质粘的要浅，沙土地或沙性大的地块要深的 原则。露地栽培最深不能超过7厘米，最浅的不能浅于3厘米。 <四>灌溉与排水 花生既怕干旱，又怕渍水。如苗期、花期干旱缺水，会影响植株正常生长，减少花数;下针期缺水，果针入土困难，即使下了针，子 房也不能膨大;结荚期缺水，则严重影响荚果发育，明显减少结荚数;成熟期缺水，则荚果饱满度、出米率降低。 总之，灌溉时期主要根据花生生育期内降水量多少、降水量分布情况，土壤含水量以及花生各生育阶段对土壤水分的需要来决定。 排水：花生是比较耐旱的作物，但抗涝性差，田间积水过多，土壤缺乏空气，导致根系发育不良，根瘤少，固氮能力弱，植株发黄 矮小，开花节位提高、下针困难，结实率、饱果率降低，烂果增多，严重影响花生产量和品质。排水的目的在于排除地面积水，降低地 下水位和减少耕作层内过多的水分，以调节土壤温度、湿度、通气 和营养状况，保持良好的土壤结构，为花生创造良好的生育环境。 <五>合理施肥 1、花生的施肥原则 (2)施足基肥，适当追肥基肥足则幼苗壮，花生生长稳健，为高 产优质奠定坚实基础，花生增加氮、钾肥基施比重，可满足幼苗生 根发棵的需要。氮肥追施比重过高，则容易引起徒长，倒状和易发 生病虫害;钾肥追施比重过高，则容易引起烂果。因此，在花生生产 上如能够一次性施好施足基肥，一般可以少追肥或不追肥。 2、追肥花生追肥应根据地力、基肥施用量和花生生长状况而定。

我的长生果练习题

我的长生果练习题 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

我的长生果练习题 一、给多音字选择正确的读音。 扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ） 二、组词。 悦（）阕（）瘾（）渐（） 说（）阔（）隐（）惭（） 誊（）皎（）孝（）磁（） 誉（）狡（）酵（）慈（） 三、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 （）不舍兴致（）威风（） （）不忘饥肠（）风尘（） （）有味怒气（）小心（） 四、我能在课文中找出下列词语的近义词。 喜悦（）凄惨（）千人一面（） 烦恼（）孤单（）独树一帜（） 五、我能把下列成语补充完整。 流光（）彩（）囵吞枣（）然神伤（）肠挂肚浮想联（）（）（）有味 六、课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。1： 2：

3： 4： 七、请在正确读音下边打“√” （1）我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。 （2）我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。（3）我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。 （4）学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。 八、把词语补充完整。 如（）如痴浮想（）翩不求（）解（）肠挂肚 千篇一（）流光（）彩悲（）离合不言而（）（）然神伤大（）身手 九．根据课文内容填空，再回答问题。 （1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的（），记描写的（）。 （2）作文首先构思要（），落笔点也要（）；作文要写（），开始离不开（）， 但是真正打动人心的东西，应该是自己（）。 十、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

麦套花生高产栽培技术

麦套花生高产栽培技术 作者：徐爱玲 来源：《农村-农业-农民·下半月》 2019年第8期 徐爱玲 一、品种选择 小麦品种应选择早熟、矮秆、穗大、抗倒、抗病、高产、通风、透光好的小麦品种，如 矮抗58、浚麦2016、豫农202等。花生品种应选择抗逆性强、高油或高油酸花生新品种，如开农61、豫花9326、商研9658等。 二、播前准备 1.剥壳。播种前15～18天剥壳，最好在晴天时晾晒4～5小时，连晒3～4天，晒种能使种子干燥，增强种皮透性，增强吸水力，有杀菌作用，可提高生命活力，促进发芽能力。 2.种子分级。将剥好的种子进行分粒精选，把病、虫、破、杂、秕子拣出。 3.拌种。用杀虫、杀菌、微量元素一起拌，能起到治虫、防病、高产的作用。拌种时不 多兑水，严防种皮褶皱、掉皮，拌后要均匀、干燥。搅拌不宜太长，最好不要超过一分钟，拌 匀即可。拌种后要在阴凉处晾干，装在透气性好的编织袋中，不要闷堆和暴晒。拌种后不能超 过5天播种，时间长了影响出苗。 三、播种 一般在5月18～20日足墒播种。实行双粒精播，合理种植，大果型每亩9500株以上， 中小型每亩11000～12000株，播深度控制在2cm～3cm。如墒情差，播后7～9天立即浇水，确 保苗匀、苗齐。在浇水的同时，撒施7kg尿素，以促进花生苗生长，也可增加小麦饱满度，提 高小麦千粒重。 四、施肥 第一次施肥，麦收后亩施腐熟农家肥1000kg、硫酸型复合肥20kg～25kg或磷肥100kg、有机肥40kg、硼砂1kg，促苗快发。第二次施肥，8月上旬膨果期亩施复合肥15kg～20kg，使 花生多成果、成大果、提高百果重。 五、培育壮苗 苗期要进行蹲苗，控制水分，促进幼苗根系深扎，培育良好根系。一般在幼苗4片真叶 时开始，以土壤干旱不危害植株正常生长生理活动为宜，即不出现反叶、卷叶现象为宜，水肥 条件好的地块更得蹲苗，对于弱苗要及时浇水和施肥。花生到了花针期一定要有充足水分供应。 六、花生除草 第一遍化除在麦收后5天，用防治禾本科杂草的除草剂轻剂量喷洒一遍，防治禾本科杂草；第二遍化除在麦收后15～20天，禾本科杂草、双子叶杂草出齐后，必须在夜间8点以后待花生叶片合住后，按除草剂要求重剂量喷洒，一定要把禾本科杂草、双子叶杂草一次除净，确 保花生生育期内没有杂草。

(完整版)花生的种植和管理

花生的种植和管理 同学们，你们吃过花生吗？知道花生是怎样种植和管理的吗？今天我们就来学习一下花生的种植和管理。根据种植时令划分，花生可分为春花生和夏花生两种。 在山东春花生的播种时间一般在四月下旬至五月一日之前，播种过早会因为温度过低影响种子发芽，会出现烂种现象，即使出土，花生苗也不健壮，影响产量。播种过晚，影响收获时间。 夏花生即麦套花生适宜套种时间一般是麦收前15-20天，高产麦田套种花生可适当晚套，低产麦田可适当早套。 下面先讲一下春花生的种植方法。 一.种前准备 1.晒种与剥壳：播种前先要带壳晒种，选晴天晒2～3天。然后再剥壳，剥壳时间以播种前10～15天为好，剥的太早，容易损害种子的胚。 2.选种：选择仁大而整齐、籽粒饱满、色泽好，没有机械损伤的大粒作种，这样花生苗出土后长的健壮。 3.整地与施肥：在播种前先将地施肥并深耕一遍。要施足底肥，以农家肥、硫酸钾和磷酸二铵为好。一般每亩硫要施酸钾30斤，二铵50斤左右。他们可以为花生的生长提供丰富养料。 4.拌种：花生种植前要先用拌种剂和天达恶霉灵拌种，拌种后在通风阴凉处晾干后即可播种，切记不要再阳光下暴晒。经拌种后的花生出土后根系发达，形成果针多，果针入土早，减少花生根腐病和茎腐病的发生，单就花生拌种这一项措施每亩最少增产100公斤以上的产量。这是花生种植当中最关键的一个措施。 二.花生的播种 先起垅，垅距50cm,垅宽40cm，每垅两行，穴距15cm左右，深3--5厘米，每穴两粒。播种后用脚轻轻踩压，不要采的太硬，否则不利于幼苗的出土。可以用地膜覆盖，一方面保墒，另一方面可以提高低温，有利于种子提前萌发。 三.田间管理 1.清棵蹲苗。即在花生苗基本出齐时进行。先拔除花生苗周围的杂草，然后把土扒开，使子叶露出地面。注意不要伤根。 2.填土埋穴。清棵后经半个月左右再填土埋穴。即将清棵时扒出的土重新埋回去。因为此时的子叶中的营养已基本消耗殆尽。 3. 3.中耕除草：花生最怕护根草，不但和花生苗争夺养分，还会影响花针下扎，从而影响产量。因此在苗期、团棵期、花期要分别进行1次中耕除草。掌握“浅、深、浅”的原则，注意防止苗期中耕雍土压苗；花期中耕损伤果针。 4.培土：开花后半个月进行培土，有利于花针下扎和果实的形成，但不要过厚，以3cm为宜。

《我的长生果》习题

4．《我的“长生果”》 【预习提示】 阅读课文，填空： 1、“长生果”是指___________________________________________。 2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。”【基础达标】 一、读拼音写汉字。 nà hǎn bǐyù jiè jiàn xīn fēi （）（）（）（） lèi luò rú zhūàn rán shén shānɡqiān chánɡɡuà dù （）（）（） 二、给多音字选择正确的读音。 扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ） 三、组词。 悦（）阕（）瘾（）渐（） 说（）阔（）隐（）惭（） 誊（）皎（）孝（）磁（） 誉（）狡（）酵（）慈（） 四、把下列词语补充完整。 不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩 黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（） 大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（） 五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 （）不舍兴致（）威风（） （）不忘饥肠（）风尘（）

（）有味怒气（）小心（） 六、在括号里填上搭配的词语。 （）的仙女（）的焦热（）的往事 （）的月亮（）的果实（）的衣袖 （）的黄昏（）的画页（）的石墙 七、改正下列句子中的错别字。 1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（） 八、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九、阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了______________ _________________________________________________________________。

鄂教版语文八上我的“长生果”同步测试

第24课我的“长生果” 学习目标： 1、理解写作必须依赖坚实的积累。 2、品味课文生动形象的语言。 一、积累整合。 1、填空组词，并在其中选择五个以上，组成一段话。 流光________ ________有味想入________ ________吞枣悲欢________牵肠________ 如饥________ ________一律别出________ 呕心________ 2、仿写句子。 书是进步的阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ________________________________________________________________。 3、请写一条与“读书”有关的名言名句。 ________________________________________________________________。 二、思考与探究 1、题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？ ________________________________________________________________。2 3、作者通过读书，对作文有什么心得？ ________________________________________________________________。 4、你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？ ________________________________________________________________。 三、拓展阅读 读书和做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。 (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活

五年级下册试卷答案我的长生果阅读答案

五年级下册试卷答案我的长生果阅读答 案 我的长生果 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不 住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅 流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴 盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。 遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了 个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那 一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到 的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他 有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩， 《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要 手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向 那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都 借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我 的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我 牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似 渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从 小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了 我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思 种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲 惨身世。

鄂教版八上语文《我的“长生果”》同步练习

初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 《我的“长生果”》同步练习 第一部分： 1．给下列加点字注音： 心扉．（）羞赧．（）冗．繁（）酵．母（）馈．赠（） 2．结合语境，理解加点词语的意思。 ⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。 ⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。 3．判断下列句子使用的修辞手法。 ⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（） ⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（） ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） ⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（） 4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？ 5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。 6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。

读选文，回答问题： 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。 记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋

《我的长生果》阅读答案

《我的长生果》阅读答案 我的长生果 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花

中考语文现代文阅读练习：《我的长生果》

中考语文现代文阅读练习：《我的长生果》 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发

现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，

我的长生果阅读练习及答案

我的长生果阅读练习及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的长生果阅读练习及答案》的内容，具体内容：《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《我的长生果》阅读材料... 《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《我的长生果》阅读材料 书，被人们称为人类文明的"长生果"。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做"香烟人"的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮"香烟人"，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着"水浒""三国"故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我

泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》......只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块"绿洲"——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有"不求甚解"的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说："书籍是全世界的营养品。"像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写"秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上"时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个"甲优"，教师在文中又圈又点，将它作为范文