如何发现生产问题备考复习

如何发现生产问题

一、拥有敏锐的观察力

发现问题需要具备敏锐的观察力，具有敏锐的观察力需要以下条件：

1.具有责任感

具有责任感的人往往不给自己寻找做错事的借口，成功率高。管理者有责任为下属树立榜样，起表率作用。

2.对工作认真

管理者具备责任感，对工作认真，不仅努力学习专业知识，也注重涉猎相关非专业知识。

3.加强专业能力

生产管理者具有过硬的专业能力，才能懂得如何具体管理员工，并引导和教育他们按照规范操作。

4.广阔的视野，多学科知识

完整的知识体系是出色的管理者必不可少的，除了专业知识，其他方面的知识也应该尽力拓展，具备丰富知识的管理者更善于发现问题，并灵活处理问题。

5.不受常识左右

常识主要是指：相反的常识；具有发现、解决各种问题的经验。

6.现场管理的金科玉律

现场管理的金科玉律包括：

◎当问题（异常）发生时，要先去现场；

◎检查现物（有关的物件）；

◎当场采取暂行处置措施；

◎挖掘真正原因，并将之排除；

◎标准化以防止再次发生。

二、掌握挖掘问题的方法：问5次为什么

对于重复发生的问题，要挖掘其根源，彻底解决。这就需要“问5次为什么”的问题挖掘方法。

【案例】

问5次为什么

一名员工把铁屑洒在地上，生产部主管与该员工发生了以下对话：

“为何你将铁屑洒在地面上？”

“因为地面有点滑，不安全。”

“为什么会滑，不安全？”

“因为那儿有油渍。”

“为什么会有油渍？”

“因为机器在滴油。”

“为什么会滴油？”

“因为油是从联结器泄漏出来的。”

“为什么会泄漏？”

“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”

寻根究底的方法，关键在于员工讲真话，否则问出来的就会是错误信息。员工不讲真话的原因在于怕受惩罚。作为管理者，应该明确找出问题的真相，这比处罚员工更重要。只有鼓励员工讲真话，才能准确找出问题的根源。这就需要完善企业制度，在好的制度下，说谎的人能变成诚实的人，懒惰的人能变成勤劳的人，不负责任的人能变成有责任感的人。

、掌握分析问题的方法：PM法

PM法是指在TPM活动中逐步形成的一种分析问题的常见方法。它强调分析问题时要从现象入手，并遵循现场、现物、现实的三现原则，研究问题发生的根本原因。

分析问题的2P5M+W法的来历，如图1所示。

图1 2P5M+W法

1.现象的明确化

Phenomenon（现象）即现象的明确化。现象是指问题的表象，正确认识发生的现象，在对现象产生的方式、状态、发生的位置、不同品种的情况是否有别等进行有效把握的前提下，进行下一步的工作。

2.对物理现象的分析

Physical（物理）即现象的物理解释，分析问题要秉承现场、现物、现实的原则。现象的物理解析就是用物理方法对现象本身进行解释，把握问题的真正意味。任何现象都可以用原理、原则进行说明。

3.研究现象存在的条件

研究现象存在的条件，要从机理或原理、原则的基点出发，也就是在解决问题时，必须从物理的（有时可能是化学的）角度认识问题，分析问题发生的机理，找出与现象相关的所有条件。

4.研究与人、机器、材料、方法之间的关系

所有的加工或工作过程都涉及许多因素，这些因素包括人员、设备、材料、方法（4M）等方面。现象与4M之间互为存在条件，明确了这一点，问题的解决就相对比较简单。

5.多问几个为什么

在分析问题的整个过程中，要多问几个为什么。只有不断深究问题与4M变动之间的关系，才能找到问题发生的真正原因。试验法、排除法等方法的运用与专业知识以及经验的积累有密切关系，错误排除一个因素有可能造成全局错乱。

掌握发现生产问题的方法

1.三不法

三不法也称3U法。主要包括：不合理法（Unreasonable）、不均衡法（Uneven）、浪费法（Uselessness）。

不合理法

很多企业在人力上不合理，人员过多造成员工工资很低，这样员工就会不珍惜工作，不服从管理，所以人力的合理安排很重要。如果没有人员浪费和闲置，员工的工资就可以得到提高。如果出现个别员工离职，可以分摊其工作及工资来代替招聘替补。现在很多企业把一个部门的工资固定化，招聘人数则由该部门主管决定。

不均衡法

“企业内部物流”，是指原材料从采购到最后变成产品卖出去的整个过程的物品流动。企业内部物流要求均衡流动，凡是发现不均衡的地方，就需要找到瓶颈。比如，生产线员工做的工作，花费时间比较多的地方就是瓶颈，要集中精力加快其速度，以解决问题。

浪费法

凡是不增加产品价值的行为都是浪费，比如，应尽量减少设备搬运。搬运会造成人工浪费、物品损坏，甚至报废；产品的多次检验也会造成人力浪费，要解决品检带来的浪费问题，关键是在生产过程中做好每个环节，提高产品质量。此外，还有动作浪费，即在操作中没有实际效用的零动作和负动作。

2.5W1H法

5W1H也是发现问题的一个有效方法，如表1所示。

表1 5W1H法及案例表

做，这就需要在企业中推行代理人制度，代理人就是某人临时有事不在时，能够代替该人员做相应工作的人。这样可以避免因人员出现意外给企业带来的损失。

3.5W2H法与3不法组合

表2 5W2H与三不组合表

作太少，此外事务部门的标准化程度不高，这些都是不均衡的问题；另外生产部门闲置人员则属于人力浪费。建议这样的企业执行ISO9 000框架化程序，也就是一件事从A部门，到B部门，到C部门，都有时间规定，把总共所需时间预先计算好。

【案例】

文书处理的标准化

某企业生产部接到客户订单，该订单执行中因在销售部和计划部被拖延，最后生产部时间很紧张，工作就不顺畅。后来这家企业改变了策略，规定凡是销售部门

接到客户的订单，必须在20分钟之内确认该订单是不是准确，确认无误后，再在

20分钟之内，把订单传给计划部门，计划部门也必须在20分钟之内把该订单分解

成物料计划、采购计划、生产计划，然后传到生产部门。这一过程就叫文书处理的

标准化。

这种文书处理的标准化，有效减少了执行过程中不必要的浪费，提高了工作效率。

4.4M检验法

4M检核法是从人员、设备、材料和方法方面讨论问题的方法。这四方面所要考虑的问题及考虑顺序如下：

人员(Man)

对人员的考虑顺序是：他遵照作业标准工作吗？→他的工作效率能达到要求吗？→他有问题意识吗？→他负责任吗？→他的经验够吗？→他有改善意识吗？

企业应该注重员工培训，对员工进行培训时，要注意以下几点：

第一，为员工补充其最需要、能够立即用于工作的技能；

第二，选择恰当的课程和老师；

第三，注意培训后的跟进工作，促进员工在实际工作中利用所学技术增加工作业绩。

设备(Machine)

对设备的考虑顺序是：所生产的产品合格吗？→产能够吗？→有适当保养吗？→精密度够吗？→机器设备足够吗？→生产流程顺畅吗？

材料(Material)

对材料的考虑顺序是：品级对吗？→数量对吗？→品牌对吗？→有杂质吗？→存货适当吗？→有浪费吗？→存放方式适当吗？

货不对版会造成生产停线，生产线断线大致有两种情况：第一，生产部的失误；第二，其他部门的失误。对生产部经理而言，有责任跟催材料，这两个指标都需要作为考核标准。生产部经理要经常与采购部门沟通，材料不来，要检讨自己的责任。另外，仓库存货是否合适也需要注意，存货多意味着生产成本高，没有竞争力。所以现存货不是越高越好，零库存也不是没有库存，而是最少的库存。

要点提示

生产线断线大致有两种情况：

①生产部的失误；

②其他部门的失误。

方法(Method)

对方法的考虑顺序是：标准适当吗？→标准有修订吗？→安全吗？→能确保品质吗？→工作程序适当吗？→温度、湿度、照明适当吗？→前后工程协调良好吗？

标准和制度制定后可以改变和修整，不断修改标准和制度，也是寻找方法的一个方面。通过对标准和制度进行思考、大胆怀疑、小心求证，找到问题所在，然后予以解决。

5.六大任务检验法

六大任务检验法，可参考表3。

表3 六大任务法检查表

一般来说，以生产量检查效率、半成品和成品库存。讲效率涉及动作浪费问题，动作按照效果分为正动作、负动作、零动作。

浪费动作，主要包括：

◎两手空闲；

◎单手空闲；

◎作业动作停止；

◎动作太大；

◎左右手交换；

◎步行多；

◎转身角度大；

◎移动中变换“状态”；

◎不明技巧；

◎伸背动作；

◎弯腰动作；

◎重复/不必要的动作。

某种工作相对规范的动作标准可以这样获得：对从事该工作效率最高的员工的所有动作进行拍摄和分解，供他人学习。

品质问题

改善质量及降低成本，是兼容并蓄的目标。质量是成本和交期的基础，若不创建健全的质量保证体系，就不能建立有效的成本管理及交期管理。

成本问题

质量高，成本不一定高。比如，如果员工第一次能做好，就不会出现成本增加的现象。

交期问题

交期问题实质上也是效率、产量方面的问题。

安全问题

六大任务是生产干部要负责任的六个指标，其中最重要的就是安全。

安全事故的发生呈金字塔状，每次工业安全事故发生前，大概会发生10次小事故；每10次小事故发生前，大概会发生100次惊吓事故；每100次惊吓事故发生前，大概会发生10000次隐患：即10000次隐患事件→100次惊吓事故→10次小事故→1次工业安全事故。只有控制隐患事件的发生，才能控制工业安全事故。

工业安全事故监测的对象包括以下方面：

◎现象：及时发现，及时处理，火灾最关键的是事故前3－5分钟；

◎前兆：预见事故，采取措施，制止或避开事故；

◎起因：引起事故的各个因素，找出它们的内在联系。

员工士气问题

每个人都认为自己的存在很重要，希望自己的存在更有价值。人希望透过别人的赞赏来满足自己，所以管理者对待部属必须做到以下几点：

真挚地关怀部属。提高士气，首先要真正关心下属的成长和进步。

尊重部属。作为管理者，应该充分尊重部下，尽量发现和欣赏其优点，对其进行培养，不能轻视和漫骂。

学习韦尔奇对部属“残酷的爱”。对部下“残酷的爱”也就是“逼”对方进步，适当的压力对人的身心健康是有好处的。

班级高考备考计划清单

班级高考备考计划 一、指导思想： 坚持以“惠阳一中实验学校xxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。 二、班级学生构成及存在的问题 本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人；住校生56人（全部宿）。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。 三、班级高考奋斗目标 1、力争高重点本科实现零的突破。 2、力争高考上本科线人数达到45人。 3、力争高考上专科线人数达到55人。 四、班级誓词 高三（2）班、活力无限！ 二班同学，潜力无穷 做最好自己、勇于争先！

自强不息，我要成功！ 再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！ 五、班级励志口号 周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！ 周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！ 周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！ 周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！ 周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！ 周六、不是尽力而为，而是全力以赴！∵脚踏实地山让路，持之以恒海可移！ 周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习！ 六、班歌 《奔跑》 七、本学期的工作计划 （一）认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

高三英语最后一个月复习备考思路与策略 (1)

高三英语最后一个月复习备考思路与策略 题外话：高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。 屈指一算，离6月高考只有不到两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高三将士已进入最后的冲刺阶段。在短短的50多天内，我们高三教师能做些什么？我们的高三学子可学些什么？日益临近的高考向我们师生都发出了挑战，我们别无选择，只有应战，任尔东西南北风，咬定目标不放松。因此，我们必须科学规划，统筹安排，时间计算到天，任务落实到人，遵循高三后期复习教学的客观规律，有条不紊复习备考，从从容容迎接高考。 一、明确目的，理清思路 无论我们做啥事都应有明确的目的。高三英语复习教学的终极目的就是：在构建学生系统语言知识体系的前提下，提高学生的语言运用能力。近年来，高考英语试题在重视语言基础知识的同时，突出了对语用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局，因此，复习备考应以语言知识为载体，为提高学生成绩铺路搭桥。然而，高三后期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力，调整心态的过程。因此，我们必须在始终兼顾语言知识的前提下，重视学生语言能力的培养，加强应试技巧的训练，成功实现从语言知识到应用能力的转化、全面提高学生的英语语言素质，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。 二、知己知彼，抓“纲”务“本”

人教版小升初数学知识点大全

第一部份数与代数 （一）数的认识 整数【正数、0、负数】 一、一个物体也没有，用0 表示。0 和1、2、3??都是自然数。自然 数是整数。 二、最小的一位数是1，最小的自然数是0。 三、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。“ +4” 读作 正四。“ -4 ”读作负四。+4 也可以写成4。 四、像+4 、19、+8844 这样的数都是正数。像-4 、-11 、-7、-155 这样的数都是负数。 五、0 既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于 0。 六、通常情况下，比海平面高用正数表示，比海平面低用负数表示。 七、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。 八、通常情况下，上车人数用正数表示，下车人数用负数表示。 九、通常情况下，收入用正数表示，支出用负数表示。十、通常情况下，上升用正数表示，下降用负数表示。 小数【有限小数、无限小数】一、分母是10、100、1000??的分数都可以用小数表示。一 位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几??二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、

百??以及十分之一、百分之一??都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。 三、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。 四、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“ 0”，小数 的大小不变。 五、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小 数化简。 六、比较小数大小的一般方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。 七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿” 字。 八、求小数近似数的一般方法：1 先要弄清保留几位小数；2 根据需要确定看哪一位上的数；3 用“四舍五入”的方法求得结果。 九、整数和小数的数位顺序表：

事业单位考试公共基础科目备考方法与技巧

事业单位招聘考试公共基础科目 备考方法与技巧 公共基础知识作为部分省市公务员录用考试、事业单位考试、大学生村官考试、选调生考试、三支一扶考试等公职考试的常考科目，由于其重记忆、轻理论、题量大、知识杂、题目易、准备难的基本特点让广大考生在备考时束手无策。本文分别从考试的前期准备方法与技巧、考试时的应试策略两方面来阐述事业单位招聘考试笔试的必考策略。 事业单位招聘考试笔试备考策略可以分别从考试的前期准备方法与技巧、考试时的应试策略两方面来了解，具体见下文。 1．考试的前期准备方法与技巧 只要认真准备，公务员考试其实并不难。因此，考前进行细致充分的准备，对提高考试成绩还是大有益处的。具体来说，进行考试的前期准备，考生应该从以下几个方面入手： 辽宁事业单位考试交流群号是9 （1）认真领会考查范围

主考部门颁布的考试大纲是命题和考试的依据，也是考生进行复习准备的参照系。但是每年考试大纲的发布时间离考试时间较近，等新大纲出来后再复习备考太仓促，因此，考生应先以去年的（或上一次）的考试大纲为依据尽早备考，因为一般来说大纲变化不会太大。在新大纲出来之后，可以新旧对照，根据变化部分调整复习内容。公共基础知识考查范围广，各地又不尽相同，熟悉考试大纲，考生可以有的放矢地备考，也有利于对考试的整体理解和宏观把握。另外，了解近几年本地方的真题也有助于把握这一科目的考查范围和形式。 （2）准备必要的辅导资料和练习题 公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征，如果不进行细致、充分的复习准备，考试时容易在没有掌握的知识点上丢分。因此，考生应在充分领会考查范围的基础上，结合自己的实际情况，准备一些质量较高的辅导资料和练习题，为复习备考作好切实的准备。 很多考生也认识到了考前进行仔细备考的重要性，也制定了一些复习计划，但在备考过程中往往流于形式，没有起到切实的作用，究其原因，大体上有两种：一种是准备的资料和练习太少，认为好好领会了考试大纲，稍加练习即可，这样导致对考试内容及应试技巧的“半生不熟”，考试时会由于生疏而产生慌乱心理，致使考试失利；另一种是准备的资料太少，整天忙于知识的记忆和题海战术而无法自

高三语文高考备考方案

语文高考备考方案 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、教学措施及方法 （1）强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天语文课之前安排5分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的初中50篇古诗文和高中14篇古诗。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

⑵考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。 2、语言运用——依照规范操作。 3、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来； ②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 4、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 5、现代文阅读——审清要求，依文作答。 6、作文——打造文体强势，突出文章亮点。

高三备考复习计划方案

高三复习备考工作方案 一、指导思想与总体计划 1、指导思想⑴以纲为纲，以本为本，明晰考试要求。结合考点，紧扣教材，以全面落实双基为目标； ⑵结合高考题型强化训练，提高学生理解、联系及应用知识解决问题的能力。 2、总体安排时间安排：第一轮： 9月1日-- 3月6日。 第二轮：3月7日——4月下旬（以学科专题训练或板块训练为主，期间安排三次综合学科模拟训练）第三轮：4月下旬——5月底（调整课表，以综合模拟训练为主）临考前自主复习时间：6月1日——6月6日 各备课组应制定好高三复习总体计划与阶段性计划，各科应按月落实复习进度和各项目标任务。落实考点，全面复习，抓纲务本，单元过关，夯实基础，初步总结方法规律。穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的学科素养和实践能力。要注重知情关，把握时效关，强化习惯关，加强落实关。 3、总体目标二本以上最低目标人；较高目标人；最高目标人。一本力争突破人。 二、任务要求第一轮复习要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫；要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫；要在指导学生学会审题、掌握解题规律和基本方法上下功夫；在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。第二、三轮复习的总体指导思想：巩固、完善、综合、提高 各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。各环节要目的明确，确保实效。要完成四项基本任务：⑴全面、系统而有重点地复习所有的知识点； ⑵强化记忆，夯实基础；⑶形成较完整的知识结构；⑷着力培养初步的学科综合能力。 三、基本原则1．全面性原则。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性，构建知识体系。要力求做到知识无遗漏，面面俱到，不留死角，不留“空档”，切忌将复习课当成新课来上。。 2．基础性原则。用足教材，把握基础，教材的图表、数据、小实验等全面关注，零散知识系统化、网络化。 3．针对性原则。⑴复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性。 ⑵所谓针对性是指：①针对大纲和考试说明的要求；②针对学生学习中薄弱环节； ③针对重、难点；④针对高考的热点；⑤针对考试中心的命题信息；⑥针对湖南命题特点；⑦针对四中学子现状。 4．追求三精的原则。⑴精选：例题、材料精选，以中低档题为主，以基础知识的应用为主，要适合四中校情、学情，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、人文情感。⑵精讲：例题精讲，要突出教师的主导性。该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点。既然是“精讲”，就不能“满堂灌”。 ⑶精练：习题精练，要突出学生的主体性，所选的练习题要对准高考。 5．主体性原则。⑴在复习课中，教师只是学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。 ⑵教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，给学生留出一定的时间，让学生进行自主探究、合作交流。只有这样，才能真正提高复习的效率。 四、主要做法目标高、任务重、来势压头，为此，学校研究决定从以下两个方面着力做好文章。 第一，学校从“早、变、实”三字入手，明确教学工作的整体思路。（一）在“早”字上布全局。 1、领导部署学校工作早。 2、成立高三教学视导工作小组早。 3、领导蹲点到班、到组、到年级早。 4、科学分解高考指标早。 5、每轮复习统筹计划安排早

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公共基础知识考试技巧

公共基础知识考试技巧 公共基础知识考试技巧 针对公共基础知识的考试规律，在这里为广大考生提供几点技巧性的答题方法，希望能够给大家带来实质性的帮助。 一、公共基础知识考试技巧——矛盾选项法 当选择题的选项中，尤其是单项选择之中，往往会出现两个选项完全矛盾的时候，基本上可以 判别答案就在矛盾的两个选项之中，所以考生在做题过程中，一定要注意浏览完全部选项时再做解答，一来可以发现试题中是否有矛盾项，二来，可以防止因为误读选项而造成的不必要错误，最关键的是可以提高做题的效率与准确性。 【例题】 7岁的小朋友小明趁其母亲不在家时，将妈妈的价值数万元黄金首饰与邻居家孩子手中的价值10元的玩具进行交换，以下说法正确的是( )。 a.小明的妈妈可以要求邻居返回钻戒 b.小明妈妈不能要求邻居返回钻戒 c.小明与邻居的交换行为属于效力待定的情况 d.小明的母亲没有尽到看管孩子的义务，所以应当自行承担损失 【解析】对于这道题，我们看到选项a与选项b是完全矛盾

的两个选项，基本可以断定答案就在a与b中，之后可以根据题干再进行分析，这里考查的主要是民法中的主体，小明作为一个7岁的儿童，属于完全无民事行为能力人，他所做的民事行为应被断定为无效的，故小明的妈妈可以要求邻居返回钻戒，小明与邻居的交换行为必定是无效，那么这里问错误的，就是选项b。 二、公共基础知识考试技巧——比较选项法 在解答单项选择题时，除了上面谈到的矛盾选项法，考生还可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案，凡是差异性较大的选项，皆有可能出现一定的错误。 【例题】在行政诉讼中，对下列行为不服提起诉讼，人民法院可以不受理的案件是( )。 a.事业单位内部，某工作人员对其撤职处分不服 b.某企业对行政机关的给予的行政处罚不服 c.某公民对民政机关撤销其低保不服 d.某公民对行政机关拒绝为其颁发营业执照不服 【解析】对于本题，有很多考生要分析很久最终也没有找到正确的选项，考生可以通过认真再次审题来锁定答案，本题题干是指在行政诉讼中，这就意味着，行政诉讼中的原告只能是行政相对人，不能是已经在国家机关系统内部工作的公职人员，也即公职人员身份不能提起行政诉讼，他们如有对自己所受的决定不服，提出的解决途径我们称之为行政申诉，因此，本题a选项中的机关干部对撤职处分不服，因为机关干部是公职人员身份，不能经过行政诉讼这个途径给以解决，故答案选择a。

高三数学第一轮复习学法指导教学提纲

高三数学第一轮复习 学法指导

高三数学第一轮复习学法指导 自山东省自主命题以来，数学试题愈加成熟稳定，只要大家积极的在科任老师的带领下，主动地做好每一个阶段的复习工作，务求落实，数学在14年高考中取得好的成绩我们充满信心。为了提高第一轮复习的效率，在此就第一轮学习进行学法上的指导，但是真正的方法应该是你自己已经有的而且很适合的方法。 了解高考，高考考什么？ 备考必须知道高考考什么?怎么考?如何考?这样才会思考我们怎么备考.高考应该说是一种综合能力的选拔性考试. 分析近几年高考还是 1、立足基础，信守两纲，调整结构，稳中求变. 2、突出重点，强化主干，突出考查数学学科能力 3、注重数学思想方法，突出理性思维的考查 4、新旧内容有机整合，突出考查新增内容的工具作用和应用功能 5、体现常规，适度创新，突出实际应用和能力立意 6、注重通法，兼顾知识、方法和能力的深广度，强化区分和选拔功能 高三复习一般经过三个阶段, 第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络. 第二轮复习则是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段.指导思想是巩固、完善、综合、提高.巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养、提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力. 备战高考，我们如何做？ 在第一轮复习中要做到:三种复习，四个超前，五项要求 课下要学会“三种复习” 提前预习――第一轮复习中，必须先练后讲，当堂巩固，这就要求同学们先于老师前一节做完，主动地将问题暴露出来，为老师教学提供问题。在做题过程中，要注意几点：1、基本题型程序化，不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练.2、基本方法最优化，提高准

小升初基础知识全攻略

小升初基础知识全攻略 一、拼音 点击考点——声调的分类及标法 例1：下面词语按四声顺序排列的是（） A．鸟语花香B．邯郸学步C．山穷水尽 D．全力以赴E．强人所难F．一劳永逸 声调的分类 普通话主要有四种声调，简称四声。 精灵小补丸

例2：给下列加点的字注音。 掠．夺（）稿笺．（）谬．论（）深邃．（） ⑴声调只能标在章节中的元音上，即：a，o，e，i，u，ü。 ⑵标调规则：先标a，o，e，再标i，u，ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。 注：轻声不标调号。 点击考点——大写规则 例3：下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州 C．学而思表演骄傲D．中国学校城内

大写规则： ①每句话开头或每行诗开头的第一个要大写。 ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。 ③专有名词的第一个字母要大写。 ④地名中的专名和通名分写，每一部分的第一个字母都要大写 ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。 点击考点——变调 例4：下面“不”字和其他三组读音不同的是（） A．不言不语B．不耻下问C．不见不散D．不辞而别 “不”的变调： búgòu búqù 在去声前，“不”读阳平，如不够，不去等。

例5：下列这些词中的加点字声调都发生了变化，请标示出此处的正确读音。 guang yan jiang 广．场演．讲．稿 上声变调 A．两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理（变调为“ˊˇ”）。 B．三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者（变调为“ˊˊˇ”）。 二、汉字 点击考点——汉字基本笔画、笔顺 例1：下列汉字笔画数不全相同的一项是（） A．瓦长片毋 B．瓜鸟凹辽

2014年事业单位公共基础知识：经济常识复习攻略

2014年事业单位公共基础知识：经济常识复习攻略推荐阅读：事业单位考试备考辅导：《毛泽东思想概论》复习备考 事业单位公基考试中的经济知识考的也是很多的，涉及的范围很广，很多人不知道该怎么复习经济常识，其实经济常识很好复习的，只是大家急于求成，反而忽略了一些捷径。下面就让我们看下有什么备考的攻略送给你吧！ 纵观近几年经济知识部分考试的特点，从其体系上来讲，基本可以分为微观经济学、宏观经济学和社会主义市场经济体制三块内容。由于考试不会对专业性要求太高，此部分的考察主要涉及以下两个方面： 一、国家经济政策与经济成就 对国情社情的了解是公职人员必备的工作素质之一。无论笔试还是面试，对时事热点的考核贯穿于公职类考试始终，关注热点是考生备考期间必须下功夫去做的工作。联系到经济学常识方面，我们可以从真题中看出，将经济学知识与国家经济政策、经济成就结合的题出现的次数也不少。 【例题1】改革开放以来，我国主要区域政策经历了不同的阶段：①以经济特区为中心的沿海地区优先发展阶段;②以缩小区域差距为导向的西部大开发阶段;③以浦东开发为龙头的沿江沿边地区重点发展阶段;④以区域协调发展为导向的共同发展阶段。这四个阶段按时间顺序排列应为( )。 A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①③④ 【答案】B。 以上考题充分体了经济常识测查紧扣国家经济政策、经济成就的特点。如经济成就、扩大内需、经济政策等，都是近年来我国经济社会发展过程中所要解决的重点问题。在冲刺阶段需通过相关辅导材料，直观、快速的了解我国的经济政策、经济成就，尤其是现阶段社会关注度较高的经济热点要深入了解和学习。 二、经济学术语 通过对近几年真题的梳理，经济常识侧重于对与民生相关的经济学术语的测查。 【例题2】下列对CPI(居民消费价格指数)的认识正确的是()。 A. CPI是采用指数商品加权平均的方法算出来的 B. CPI反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的绝对数 C. CPI用来分析消费品非零售价对居民生活费用支出的影响程度 D. CPI反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势 【答案】D。 【例题3】下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是( )。

高考备考最后30天工作指导意见

高考备考最后30天工作指导意见 高考备考进入最后30天冲刺阶段，为了进一步把我市备考工作做细做实，提振精神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。 一、高考备考管理方面： 1、做精做细后30天备考。最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。 2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关；三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。 3、后阶段应做“回头看”工作。回归课本、回头看已做的练习、模拟试题，回头看做错的但经老师指导后弄懂的问题，温故知新，巩固已知。第三循环着重知识查漏补缺，应考能力提高，应考心理辅导循序渐进。我们不妨指导学生翻阅以前做过的试卷，把做错的试题重新浏览一遍会有意想不到的收获。指导学生学会整理资料，方便查找复习。熟悉广州一模、二模答题卡，因为这是最接近高考的答题卡，非常有助于学生熟悉高考。 4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。避免高考短科成绩有提高但原来的长科成绩却不理想的考试遗憾，这点往届学生甚至优秀学生是有教训的。 5、注意对考生考试素养的培养。备考时要依据课本，体验课本表述的严谨性、规范性。文科答题特别要注意观点化、条理化。注意答题的用笔训练，书写工整、整洁，试题答案的填涂，答题的规范区域，考生个人资料的填写等。 6、关心师生的生活，帮助师生解决一些生活中的问题。加强防病、防伤工作，加强锻炼、增加营养，合理作息。逐步把考生的身体在考前调到最佳状态。各校要加强宿舍管理。 7、重点中学要给尖子生以自主学习的空间。文科知识要强读强记。 8、各校可结合本校实际，进行一次后30天鼓劲活动，增强信心，激发斗志。 二、学科备考方面： 语文科： 离高考还有三十天，建议各校找准合适本校学生的增分区域，把主要精力花在能增分、容易增分的板块上。 1、抓好作文临门一脚的辅导，强化议论文结构意识。文章的结构训练和扣题训练要结合起来进行，议论文开篇一定要点题结尾一定要呼应，分论点独立成段；记叙类文也一定要巧妙点题，不宜追求文意含蓄，暗扣不如明扣。考生一定要细读材料和提示语，它可能是写作范围的限制或是写作内容、写作思路的提示。 中上层考生语言关已过，重点抓好文章的深刻性，重点在为什么么、怎么办上下功夫。

班级高考备考计划

袂班级高考备考计划 薈一、指导思想： 膈坚持以“惠阳一中实验学校xxxx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创xxxx年高考佳绩。 蚅二、班级学生构成及存在的问题 薁本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人；住校生56人（全部内宿）。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。 蚈三、班级高考奋斗目标 蕿1、力争高重点本科实现零的突破。

肃2、力争高考上本科线人数达到45人。 蚄3、力争高考上专科线人数达到55人。 螈四、班级誓词 蚆高三（2）班、活力无限！ 螅二班同学，潜力无穷 莃做最好自己、勇于争先！ 袈自强不息，我要成功！ 膇再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！ 蒆五、班级励志口号 膁周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！羈周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！

薇周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！ 羄周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！ 羀周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！ 肈周六、不是尽力而为，而是全力以赴！∵脚踏实地山让路，持之以恒海可移！ 羈周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习！蚆六、班歌 羃《奔跑》 膈七、本学期的工作计划 肅（一）认清形势，做好班级稳定工作。 膄1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，

2020年高考各科复习指导策略

2020年高考各科复习指导策略 1、语文 根据2020年《考试大纲》要求，高考语文科考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。 考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 针对以上内容，在2020年语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点： 1、语文考试内容分为阅读和表达两个部分 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。 要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。 2、理清知识系统 这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。 语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 3、要注重利用教材 因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。 4、要明确语文学科的特点，调整心态 语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。 总之，第一轮复习需要同学们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为后面的几轮复习打好基础。 2、数学 1、拓实基础,强化通性通法 高考对基础知识的考查既全面又突出重点.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程。 运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所

2020年小升初1-6年级基础知识汇总

2020年小升初1-6年级基础知识汇总 小学的语文学习有许多知识，包括拼音、量词、关联词、修辞方式、标点符号、 句子等基础内容。小编整理了2020年小升初1-6年级基础知识汇总，欢迎借鉴参考。 一、拼音 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。 二、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 三、韵母 1、单韵母：a o e i u ü (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 四、整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、 yuan(16个) 五、拼音需注意事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去; 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要 大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节 (dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应 的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

公共基础知识论述题答题技巧

公共基础知识论述题答题技巧 公共基础知识论述题答题技巧一般来说，解答论述题应该抓住试题的中心议题，按照“是什么”、“为什么”和“怎么办”的思路渐进深入地进行阐述。 重点是理解，考试一般是按关键词给分的，答题要条理清晰，不要写成一大段，能。分1，2，3是最好的。还有就是别曲解了题意，答非所问，不过这点一般不会出错吧 1、确立中心议题 确立中心议题，是整个解答过程最为关键的步骤。为避免跑题，考生在解答前一定要仔细推敲题意。对于试题的测试要求，应试者应该做到心中有数，并使全文的论述紧紧围绕着这个中心议题而展开。 2、辨别试题类型 根据不同的标准，论述题可以划分为许多类型。主要有叙述式、说明式、评价式、分析式和批驳式这五种。叙述式论述题要求考生把某一事实或原理详细地记述下来;说明式论述题则要求考生用自己的话对某一事件或原理进行解释。运用所掌握的知识或理论对事物或人做出价值评定，是评论式论述题的重要特点。分析式论述题要求考生对某一现象进行分解，然后找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系。批驳式论述题要求应试者用某种观点对试题所展示的观点或立论进行反驳。题型不同，作答方

式也不同，考生一定要看清试题类型，按相应方式作答。 3、确立论点 中心议题和应答方式确定后，考生接下来就要根据试题的中心议题来确立论点。在确立论点时，考生应考虑到时间许可程度，论点数量不宜过多，安排也应有主次之分，尽量将重要的论点前置，不太重要的内容放在后面叙述，以免把时间耗费在意义较小的内容上。 4、选择论据 论据的选择是论述题解答中的一项非常重要的内容。针对性是论据选择的首要准则和要求。考生应从说明或证明论点的需要出发，选取那些能够强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据，使这些论据能有效地为论点服务。由于考试时间有限，考生往往不可能将所有符合要求的材料都选择进来，这就要求考生必须对所有的材料进行筛选，依据代表性的大小来选定取舍。最终只将那些最有代表性或最有说明力的材料作为自己的论据，而不是毫无选择地堆砌材料。 5、论证充分、全面 应试者在具体论述过程中，要做到论证充分、全面。中心议题的内涵应该在论点中有完整的体现，而且，每一个论点也应有充分的论据为基础，论点应是对论据的正确概括。要注意说理的全面性，不能以偏概全。其次，表述上要注意逻辑，内容之间不能相互矛盾和冲突，同时应避免层次不清、语无伦次的现象。除此之外，还要注意理论联系实际，将所述理论同现实生活中的某些事实结合起来，运用这些理论来对现实事物做出解释。这一点

高三复习备考方案

高三复习备考方案

祁阳四中高三复习备考工作方案 一、指导思想与总体计划 1、指导思想 ⑴以纲为纲，以本为本，明晰考试要求。结合考点，紧扣教材，以全面落实双基为目标； ⑵结合高考题型强化训练，提高学生理解、联系及应用知识解决问题的能力。 2、总体安排 时间安排：第一轮： 9月1日-- 3月6日。 第二轮：3月7日——4月下旬（以学科专题训练或板块训练为主，期间安排三次综合学科模拟训练） 第三轮：4月下旬——5月底（调整课表，以综合模拟训练为主） 临考前自主复习时间：6月1日——6月6日各备课组应制定好高三复习总体计划与阶段性计划，各科应按月落实复习进度和各项目标任务。 落实考点，全面复习，抓纲务本，单元过关，夯实基础，初步总结方法规律。穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的学科素养和实践能力。要注重知情关，把握时效关，强化习惯关，加强落实关。 3、总体目标

二本以上最低目标200人；较高目标230人；最高目标250人。一本力争突破40人。 二、任务要求 第一轮复习要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫；要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫；要在指导学生学会审题、掌握解题规律和基本方法上下功夫；在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。第二、三轮复习的总体指导思想：巩固、完善、综合、提高 各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。各环节要目的明确，确保实效。要完成四项基本任务：⑴全面、系统而有重点地复习所有的知识点； ⑵强化记忆，夯实基础；⑶形成较完整的知识结构；⑷着力培养初步的学科综合能力。 三、基本原则 1．全面性原则。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性，构建知识体系。要力求做到知识无遗漏，面面俱到，不留死角，不留“空档”，切忌将复习课当成新课来上。。 2．基础性原则。用足教材，把握基础，教材的图表、数据、小实验等全面关注，零散知识系统化、网络化。 3．针对性原则。 ⑴复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性。

小升初语文基础知识大全

小升初语文基础知识大全 一、名句归类： 1 劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》 2 惜时类 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3 送别类 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》 4 四季类春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》 迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5 爱国类 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》 6 友情类 海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 7 思乡类 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 8 节日类 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

2019届高考备考方案

2019年高考备考方案 高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了做好2019年的高考备考工作，完成上级部门及学校对高三年级制定的各项教育教学目标，并根据实际情况特制定本备考方案。 一、指导思想 以提高备考质量为中心，充分调动高三全体师生备考工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作、积极探索、扎实推进。竭尽全力打好2019年高考攻坚战，为我校2019年高考再创佳绩，奋力拼搏。 二、工作目标 坚持“聚焦目标生，提升边缘生，加强艺术生，稳定后进生”的原则，通过狠抓备考目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、模拟考试和成绩分析的落实，确保2019年高考较2018年高考成绩大幅度提升。学校领导班子成员和高三年级组经过认真分析自己制定了2019年高考指标。 三、轮次复习安排 复习计划：整个备考复习分为三个阶段 第一阶段：2018年7月—2019年3月初 本阶段为基础知识复习和巩固，基本技能训练阶段。主要是结合课本回顾复习旧知识，联系构建新的知识网络，达到积累知识夯实基础，增长技能的目的。

第二阶段：2019年3月—2019年4月底 本阶段为专题复习，查漏补缺、单项训练提高技能阶段，主要是各学科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生易忘、易错、易混、易漏的问题，提高分析问题和解决问题的技能，训练清晰准确的答题思路，培养良好的答题习惯。 第三阶段：2019年5月—2019年6月2日 本阶段为模拟训练、归纳总结、心理调适、考前指导阶段，主要通过模拟考试进一步完善答题知识和技能的总结归类，提高学生的应试技能，理解答题思路，矫正答题习惯，锻炼答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以积极健康的心态迎接高考。 四、主要工作 （一）教育工作 1、强化三种意识--责任意识、目标意识和竞争意识 班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确班级和个人阶段性目标，制定好计划和措施，班主任和科任教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强备考过程中的心理疏导工作，不断扩大目标生队伍并切实关心他们不断克服思想和学习上的困难。 2、强化班级常规管理 高三年级特殊也不特殊，高三班主任更应该狠抓常规落实，包括背诵、自习课的出勤、纪律，以及教室卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓备考复习，充分发挥班、团干部的模范