北师大教育学考研论坛北师大考研论坛教育学部

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关于难度：首先，欢迎报考【北京师范大学教育学部】，想了解各专业难度需要参考的三个数据：1、今

年的招生人数（从招生目录查询或咨询招生单位）；2、往年的报录比；3、近三年复试分数线及复试办

法。欢迎参与由北京师范大学考研论坛组织的最新投票贴，查看今年有多少人报考了本学院：北京师范大

学2015年各学院报考人数统计！查看本学院各专业的火热程度：2015年北京师范大学教育学部考研报考

人数统计(投票!!!) 。

关于导师、学习年限学费及奖学金、就业情况：查看（本学院导师信息）；查看（学习年限学费、学时及

奖学金）；查看（就业情况）。

关于招生简章、招生目录及考试科目、招生单位联系电话：请查阅北京师范大学2014年攻读硕士学位研

究生（招生简章、招生目录及考试科目）（2015年最新招生简章及目录一般需要到2014年9月初公布）；

查看北京师范大学硕士研究生招生单位联系电话；

关于参考书目、历年真题、考研笔记：明确了自己所报考的专业之后，考研最重要的三件宝贝就是：1、

查看参考书目；2、查看历年真题；3、师兄师姐最有价值的复习笔记（过来人的复习经验总结，是最有价

值的，能最有效明确复习重难点。）

关于答疑：如果你对专业复习备考方面【有任何疑问】，可以直接点击【北京师范大学2015年研究生招

生问题答疑】（高分学长在线答疑）。

关于QQ群：最后，为了寻找战友，肩并肩一起战斗，请加入2015年北师大教育学部考研

QQ群：106396742，一起交流学习和共同进步。

关于精神食粮：2015，我们整装待发！这一刻踏上了考研的征程！但在考研路上我们总会有迷茫、困苦、

想放弃的时候，来我们的精神食粮库（请点击）吧！找回最初的动力！永不放弃是我们的选择！

2015金秋时节，我们相聚北京师范大学！加油！

隐藏置顶帖2015年北京师范大学教育部各专业研究生报考人数统计（查看本专业竞争激烈程度）

隐藏置顶帖免费课程：2015年北师大740教育学综合考研导学课及学长现场答疑交流会（参与有奖）

隐藏置顶帖北师大740教育学综合考研专业课导学班课程【免费赠送】

隐藏置顶帖北京师范大学教育学部【精华考研资料】汇总贴

隐藏置顶帖北京师范大学教育学部专业课考研试题下载((更新至2014年))

隐藏置顶帖北师大教育学部2014年硕士生招生专业目录及参考书目 (2)

隐藏置顶帖北京师范大学教育部师资队伍介绍

隐藏置顶帖北京师范大学教育学部硕士研究生入学考试复试办法及分数线(更新至2013年….)

隐藏置顶帖北京师范大学教育部各专业介绍及就业方向

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

北师大全日制教育硕士考研经验详细整理

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 北师大全日制教育硕士考研经验详细整 理 离收到拟录取通知已经有许多日子了，当时的激动心情也已经平复，考研带给我的除了梦想的实现外还有更多有价值的东西，比如坚持，感恩，乐观。如果你在看这篇文章，那么我希望接下来我所写的会对你有所帮助，希望在一路考研过程中你能收获的不只是一份录取通知，怀揣梦想，学会感恩，一路你便会走的轻快。重视过程剩于结果，那么一切也就来的水到渠成。 下面谈谈我的考研经验： 大三下： 从大三下半学期开始，我就决定考研，并目标锁定为北师大，这是我高中时期的梦想，不过

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 高考发挥不理想，与之失之交臂。我之所以报考教育学，是因为一次家教经历，那个孩子性格内向孤僻，家长给他换了几个老师他都不接受，他的家长是我的老师，老师从我在课堂中的表现，可能觉得我性格还可以就推荐我去，也和我说明了情况，经过几次的家教过程，家长说这次很奇怪，那个孩子没有说一句不满意的话。我想是我的真诚吧，我在上课前首先会给他将一些有趣的英文故事，或者利用英语歌曲的方式一边练习他的听力一边让他学习新的单词，我也发现了儿童心理的细微之处，认为教学是一件很有意义也很有挑战性的工作，不过我所在的学校是财经类学校没有任何教育学的课程，不过我一直都觉得如果自己的人生可以从事自己真正喜欢的职业便是最大的幸福，所以我在大三下半学期了解了写

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 一些教育学的书籍比如夸美纽斯的大教学论，卢梭的爱弥儿，我后来在笔试和面试中都发现了看这些书的好处。并且加强了英语的训练。英语是必考的，所以在大三下半学期我买了英语一十年真题，闲着没事的时候就做一套，并且看些教育学的书，心情很放松，功利性不强，我觉得还挺快乐的！所以为什么考研？这件事在你备考前一定要想的十分明白，如果你是为了好前程或者是父母等外界因素等作用，在后期由于各种诱因，很可能放弃，我身边不乏这样的例子，所以我的建议是：请先想清楚自己为什么考研，想清楚未来，才能有坚持的动力而且不会觉得过程艰辛，因为那是你的兴趣所在。所以这段时间你的任务是：一、想清楚你的兴趣所在和考研真正目的；二，读专业书籍，比如卢梭的爱弥儿和夸

北京师范大学网络教育(专升本)入学考试《教育学》试题库及答案

北京师范大学网络教育招生入学考试 (专科起点升本科) 《教育学》备考试题库 一、单项选择题（每题2分，共50小题） 1．在科学分类中把教育学作为一门独立的科学提出来的人是：（） A．培根B．苏格拉底C．柏拉图D．洛克 2．以下哪个不是教师劳动的特点？（）A．复杂性B．示范性C．长期性D．不稳定性 3．1632年，______________写出了近代最早的教育学著作《大教学论》。 （）A．洛克B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．福禄倍尔 4．我国现行学制属于：（）A．分支型学制B．单轨学制C．双轨学制D．都不属于 5．以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是：（）A．教学方案B．教学模式C．教学方法D．教学手段 6．主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的现代教育家是：（） A．赫尔巴特B．卢梭C．杜威D．乌申斯基 7．教师的主要任务是：（）A．教书育人B．搞好教学 C．做学生的思想工作D．关心学生的生活 8．构成教育活动的基本要素是：教育者、受教育者和_________________。（） A．教学内容B．教育制度C．教育目的D．教育措施 9．在影响人发展的四个因素中，_______________是学生身心发展的内在动力. （）A．个体的主观能动性B．环境C．遗传D．教育

10．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过______________实现的。（）A．间接经验B．生产活动C．直接经验D．生活经验 11．一种适应学习化社会的需要，能够满足所有年龄受教育者接受教育需求的教育理念和教育制度叫：（）A．继续教育B．成人教育C．普通教育D．终身教育 12．教育目的有两部分组成，即就教育所要培养出的人的______________和社会价值作出的规定。（）A．身心素质B．文化素质C．心理素质D．道德素质 13．世界上最早的教育专著是。（）A．《论语》B．《中庸》C．《礼记》D．《学记》 14．教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是。 （）A．指导自我教育法B．陶冶教育法 C．榜样示范法D．实际锻炼法 15．根据人发展的差异性，教育应该做到。（）A．循序渐进B．教学相长C．防微杜渐D．因材施教 16．第一次提出普及义务教育的社会是。（） A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会 17．美育又可称做。（） A．艺术教育B．审美教育C．情感教育D．美学教育 18．教学方法是指为完成教学任务。（）A．教师教育学生的方法B．师生共同活动的方式 C．教师指导学生学习的方法D．教师授课的方法 19．___________在社会主义现代化建设中处于基石的地位，起着基石的作用，直接关系着我国现代化建设的成败。（）A．高等教育B．幼儿教育C．基础教育D．成人教育 20．我国近代以美国学制为蓝本颁布的学制是___________。（） A．癸卯学制B．壬戌学制C．1951年学制D．1958年学制

北师大教育学就业怎么样

北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。

西南大学教育学考研经验贴

西南大学教育学考研经验贴 西南大学教育学考研经验分享 考研总分：397分。教育学基础综合（666）250分，英语76，政治71分。初试成绩专业排名第二。 首先我想说的是最后的考试本身真的并不难，难的是这个过程，坚持和心态。最开始我自己也是很纠结要不要考研，因为毫无疑问，考研是一场持久战，我不喜欢自己做事半途而废，所以要么不要开始，要开始就撑到最后。在经过深思熟虑之后，我决定拼一把。 因为本科是英语师范，而考的是教育学，所以算是半跨专业吧。我开始的时间比较晚，2016年5月到6月利用课外时间把参考书全部看了一遍。6月到7月中旬就只是准备期末考试+玩，完全没看书，7月中旬找学姐买了背诵宝典就直接开始背资料。当然暑假是留在学校的，天天和室友一起跑图书馆，上午8：00—11；30背专业课；12:30—1：30午休；2:00—4:00做英语考研真相；4:00—5:30政治（每天看一单元肖秀荣的精讲精练，再做对应的那一章的题）；6:00—9:00完成政治题。差不多暑假就是这样过的。 到了九月开学，朋友们都返校了，学校又变得热闹。此时，我的心也开始变得躁动，一天去图书馆呆一两个小时就忍不住想回寝室或者想和朋友约着出去各种嗨（因为我本身就是一个喜欢耍的人）。所以，这一个月的状态特别不好，耍耍学学，甚至到了10月国庆节，还和朋友去了成都耍了5天，本想着回来过后就静下心来与世隔绝，谁料回来过后整个人更累，完全没有精力去学习，也就是在这个时候

我脑袋里面出现了放弃的念头，那时的我多么羡慕那些可以自由玩耍的小伙伴们，虽然国庆我在玩，但是心里都是不安的，感觉像犯罪一样。不过，我还是选择了继续。为了排除一切干扰，我后面就开始不带手机了，每天都是一个人6点半起床然后找一个空教室复习到晚上10点半，就这样一直到了考试的前一晚。下面我分享一下我的复习经验： 专业课：毫无疑问，专业课肯定是最重要的，单科就300分，政治英语再怎么拉分也最多10分之内，但是专业课的差距就可能很大，如果你的专业课只考100多或者200左右，就算你总分还将就，那你政治英语考得再好也是很吃亏的。所以，各位考研的友友们，首先必须要重视专业课。我的专业课主要是背的买的资料，对于文科类的专业，不背绝对不行。我的专业课250分，虽然不太好，但是也还将就，而我的秘诀就一个字——背、背、背。说实话，我的记忆力是班上公认数一数二的，从小记忆力就好，所以背书就我来说不是难事。但是背也是要讲究方法的，首先，在第二天早上背之前肯定要花一两个小时重新去记忆昨天背过的，然后再背新的，实在背不下来的就先放着，后面再返回来背。也许你背完第一遍之后，再去背第二遍的时候感觉又忘了，这是很正常的，我那是也是这样的，我甚至都怀疑自己的记忆力，但是这些都是正常现象，每个人都会忘记，而你需要做的就是再去一遍一遍的重新背，一遍两遍三遍.......虽然我背的比较晚，但是我最后背了应该有10遍。到了后面，一上午就可以直接背完中外史的内容。相信我，遗忘最怕的就是不断重复。

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

北师大740教育学考研历年真题(含统考前教育史真题)

北京师范大学（北师大）教育学统考前历年真题 2006年 一、名词解释。 1、人的发展 2、社会本位论 3、活动课程论 4、非指导性教学 5、道德情感 6、全民教育 二、简答题。 1、教育的社会功能主要表现在哪些方面？ 2、现代学制的类型。 3、认识教学过程中智力因素与非智力因素之间的关系。 三、论述题。 1、党的十六大报告提出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”请结合建国以来我国教育方针的转变，评论这段话。 2、联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。 3、联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位和作用。 2005年 一．名词解释： 1、实验教育学 2、学科基本结构 3、掌握学习 4、教育目的 5、德育过程 6、教师专业化二．简答 1、教育怎么样遵循年轻一代的发展规律？ 2、教育的政治功能？ 3、教学过程中，如何认识智力发展和知识掌握的关系？ 三．论述 1、评述杜威的实用主义教育思想 2、论述现代教学模式多样化的必然性原因 3、评述当前我国中小学德育教育存在的问题及对策 2004 一、教育学名词解释 1。教育价值2。教育的相对独立性 3。单轨制4。形式教育论 5。校本课程6。集体主义教育原则 二、简答题 1。为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用？ 2。美育的功能？ 3。民族传统文化对现代教育理论和实践的影响意义？ 三、论述题：

1。辨析“教育”，“灌输”，“传播”，“训练”间质的差别。 2。结合实际说明德育的适应性和超越性间的关系。案例分析：根据材料（一个教师的教案）分析该教师的教学观，教学目的观，和教学方法 -------------------- 2003 教育学 一.名词解释（6分/个） 1.学制 2.活动课程 3.陶冶法 4.终身教育 5 遗传决定论 二.简答（15分/个） 1.简述现代教育的基本特征 2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。 3.课外活动的概念、特点及其教育作用 三、论述（每题25分） 1、论述21世纪初我国基础教育目的的基本价值取向和主要素质要求。 2、结合实际，论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。 四、案例分析（25分）阅读下面案例，评述其中班主任老师的德育观以及所才用的德育方法。 周五下午最后一节课，在班主任老师的主持下，班里进行“选差”的民主投票。教室里闹哄哄的，望着同学们挤眉弄眼的鬼脸和似乎暗示着什么的手势，我烦恼的闭上了眼睛。真的，我不明白这样的评选究竟又什么意义。人各有志，让他们折腾吧，我还是专心致志地思考那几道数学题。投票结束，班主任一身正气地走上讲台，当场唱票，宣布评选结果。“纪律最差，孙晓梅（假名，下同），32票；劳动最差，王信，一共30票，不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众地眼睛是雪亮的；学习最差，李立，铁证如山；……。”老师的声音像是从地狱里发出，我的脑子一片空白。放学了，一切都在喧嚣中结束了。那些当选最差的学生，谁也不肯回家。男生的眼中燃烧着怒火，女生则已经趴在桌子上泣不成声了。望着窗外朦胧的雨色，我只觉得一股说不清的自谓涌上心头。突然，鼻子一酸，泪水不禁夺眶而出。我不明白，老师的“选差”究竟么达到什么目的，这种“民主投票”又究竟么达到什么目的。我要转学，我要退学，我宁愿做一个文盲，也不愿回到这样的班级和学校。（节选自钱民辉著《学生实话实说》，中国人事出版社，1998） 2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：教育学院所有所有专业科目：311 研究方向：教育学院除课程与教学论中的数学课程与、体育课程与教学、教学心理与评价之外的所有方向考试科目：教育学 一、概念题（5分，共30分） 1、课程 2、公民教育 3、班级授课制 4、教育评价 5、教学方法 6、教育目的 二、简答题（每题8分，共32分） 1、简评“量力性原则” 2、简述“全民教育” EDUCATION FOR ALL理念 3、简答“道德行为与道德认知的关系 4、简析“受教育机会均等”

北师大全日制教育硕士考研难度大不大

北师大教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 北京师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍北师大全日制教育硕士考研难度，北师大全日制教育硕士就业方向，北师大全日制教育硕士学费介绍，北师大全日制教育硕士考研参考书，北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大全日制教育硕士就业怎么样？ 北师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

我的教育学考研经验(专业课256分)

我今年一月份参加了研究生入学考试教育学全国统考，总分375分，其中专业课考了256分。回顾整个备考过程，我觉得确实有不少的经验与心得，尤其是在专业课这一块。所以，在这里我愿意与大家分享一下，让大家在备考的过程中能够少走一点弯路。 由于我本科并非师范专业，所以在备考之前，教育大综合的基础可以说为零，而在整个备考过程中自己真正完全主宰时间的时候并不是很多，可以说最后能够取得不错的成绩除了一路坚持以外，更重要的是选择好的方法。 我决定报考教育学大概是在四月份，当时学校还要上课，所以并不能全身心的投入，现在回头看看，真正给力的复习还是要到九月份以后。我觉得，在十月份以前大家多少会感到焦虑，因为这时候心里都还没底。我建议在七月暑假来临之前，可以先粗略的浏览每门科目的教材（下文我也推荐了教材清单），尤其是教育学原理和教育心理学这两门需要好好理解的科目。建议非教育类专业的同学，或者之前没有学过教育学原理及教育心理学这两门科目的同学从中外教育史部分开始看起。因为如果你直接从教育学原理或是教育心理学这两门比较难理解的科目开始看，很可能会觉得吃力，这样难免打击了积极性。在看教育史部分时，也需要自己现有一个宏观的认识，按图索骥，争取形成自己的知识结构，这样对后期的集中记忆很有好处。比如在看中国教育史的时候，在大概浏览过一遍教材后，至少在头脑里要清楚，中国教育史总体上分为那么几段，可以以年代为线来记忆，但是我觉得最好的方法还是以人名为主线，某一朝发生的某件教育事件为辅线这样来记忆。总之在暑假之前请记住，别太累，因为首先此时你费再多的精力，把书背的再熟，到了十月、十一月估计还是会忘得差不多了，这个时候应该追求广度，即广泛涉猎教材，不用刻意去追求教材上的内容是否在考试大纲中有规定，你要相信，等你仔细研究过这几年的真题以后就会发现，假如你想拿高分，“超纲”的东西太多了。所以还是好好看教材吧，不求能记得多少，但至少要专心看过，能有个大概印象。 到了七八月，也就是暑假的时候，这时候时间相对充足，很多人这个时候会面临一个问题，就是纠结于到底是在学校复习呢还是回家去复习。我本人以及我的研友们得出来的一个普遍的结论便是，暑假是一个关键期，但是很多人并没有好好的把握住，这其中又以回家复习的人居多。以我自己为例吧，我在暑假来临之前是这么想的，回家要舒服一点，当时的心境便是回家要心无旁骛，闭关修炼两个月，等到九月份能够有一个很大的提高。但是实际的情况是，等回到家里，电脑就在旁边，很多时候忍不住要去上个网，即使能够忍住不去碰电脑，但是想做到专心复习还是很难。总之我觉得，即使意志够坚强，效率仍然比不上在学校的自习室，周围都是考研复习的同学那样效率要高。所以我的建议就是，如果你的目标比较高，不容有任何懈怠的话，还是留在学校复习吧，你的收获一定更大！ 至于暑假复习的内容，在教育学部分，我建议大家开始看高教版的大纲解析，那本书不厚，暑假足够你仔仔细细的来回看三四遍。当然，光看是不行的，还要注意方法。我的方法具体可以说明如下，大家可以根据自己的实际情况来参考：

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先，说明我自己的情况：我叫王SY，2015 年考北师教育学部的学硕，初试总分三百七十 分，其中政治六十多，英语七十多，专业课二百三十分，考入比较教育。关于北师教育学考研的经验，我主要 分为六点：一是初试准备；二是复试准备；三是心态；四是如何休息、锻炼和激励自己；五是关于手机。最后，辅导班的作用；一．初试准备1．英语： （1）要将英语真题反复做，在做阅读理解的过程中错的多很正常，但要分析错误原因，是审题不清，还是推理偏差，需要将错误原因写在试题旁，并在卷子空白处进行认真总结，经常翻看，下次做题时要注意。（2）背单词。单词是要不间断地背上大半年的，运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会，考研英语的整个天空都是黑的。 （3）适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇，两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 （4）作文模板的背诵非常必要，这也是一个长时间的积累才能融会贯通，为己所用。 2.政治：以下是我在复习政治时的反思： （1）尽早复习政治，它体系庞大繁杂，要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的，太晚了昂！最晚九月就要开始了。 （2）关于政治学习方法：①记年代时要逆向和正向相结合，如：1929年发生了什么事？或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候？②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图，如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分，不要傻傻分不清楚（虽然我就是这样…）；③学会用标准 化的语言答政治题，将自己的语言内化成标准语言。 （3）不要钻到定义的死胡同里，在看定义之前现在大脑中形成自己的见解，与标准定义对照后形成表象（千万不要钻牛角尖）进入记忆层。 3.专业课： （1 ）读专业课书籍应注意以下十条，学习间隙一条条排查看哪一条没有做好：①以作者的眼光找线索，梳理结构，情景代入；②理清框架并对细节加以注意；③名字较长的用首字母代替便于梳理；④要尽可能地maxisize速度和质量；⑤用历史背景串联，找出历史发展的 因果，背景和因果都非常重要；⑥要对相似的知识点进行对比，反复验证；⑦找关键词加连接词进行背诵，长篇大论地背肯定是吃不消的；⑧应注意权威名人的言论部分，其他人的解释或定义作为辅助理解；⑨在 脑海里不断强化重点词；⑩用自己的话讲，将知识转化成自己的，并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词； 习。 （2）在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条：①字体要工整，大小要一致，不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解；②按照格子写最好；③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法，不断趋于完美；④序号有标好，不要有误，不然以后自己的笔记都没法复习；⑤要涉及所有细节，不要遗漏，不要偷懒；⑥排版要合理，合理运用笔记本的纸张空间；⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ；

北京师范大学教师教育考研经验分享

北京师范大学教师教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 《砥砺磨难，终有傲梅苦寒来》 幼时便知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”腊梅在寒冬盛放，花期三月，待到初春南飞的雁群回归北方，迎春花盛开，梅便留下那最后一身傲骨。适逢考研初试到复试结束正值梅期，也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立，再到初春时节绽放那最后一刹那。没有什么比坚定信念使人更加果敢，也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧，更没有什么比功成愿遂使人更加强盛，独有读书人的傲骨。考验是一条勇敢者的路，也是一条寂寞的路，这条路走到底，桃源自见。 一、择校篇 我是一名普本工科学生，大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣，也有了对于本专业——自动化的厌倦，所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息，跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑，可能是缘分使然，在贴吧里遇到了勤思的吴老师，起初跟老师简单的了解了教育学考研，以及院校方面的信息，老师很有耐心也在认真解答，并没有因为是辅导机构就极力推荐课程，也减缓了怕被推销的压力。了解院校时，吴老师给了我两点原因“首先我是男生，其次有接近两年的准备时间”，在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大，无知者无畏，也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题，而且都是重点强调的知识，相比于统考选择题知识点过细的问题，难度大大降低，但是会更注重知识的理解。大体的了解之后，我选择相信勤思的课程，专业团队规划考研可以使自己更专注的复习，也坚定了自己的目标——北师大教育学。 二、专业课备考篇 专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分，但也是我最值得为之下功夫的一部分。公共课(政治和英语)由于分数的局限性，基础不是太差正常准备都不会有太大差距，但是专业课满分300分，考生可以有更大的得分空间，也使得专业课可以差到天壤之别，所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。

2020-2021年北师大教育学部小学教育考研招生情况、分数线、参考书目、真题分享

2020-2021年北师大教育学部小学教育考研招生情况、分数 线、参考书目、经验指导 一、北师大小学教育考研招生情况 045115小学教育 01小学教育 考试科目： ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④992小学教育综合 复试内容： 复试内容：笔试内容为各专业综合基础知识，外语口试，综合面试；复试总分400分（240分及格）。其中笔试150分（90分及格），综合面试200分（120分及格），外语口试50分（30分及格）。未达到及格线，不予录取。 2019年本专业拟招收20人，含推免计划9人左右 二、北师大小学教育考研参考书目推荐 北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考—— 333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年

《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年 《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社2007年《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社2005年 《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2005年 992小学教育综合 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版 三、2018年北师大小学教育考研复试分数线 注：“-”表示小编没有收集到有效数据！ 四、2018 北师大小学教育考研拟录取名单 录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！ 五、2018年北师大小学教育333考研真题 一、名词解释 1.终身教育思潮 2.有教无类 3.隐性课程 4.全纳教育 二、简答题 1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。

2018考研：教育学考研参考书

2018考研：教育学考研参考书 本内容凯程崔老师有重要贡献 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 3.《教育学》王道俊，人民教育出版社 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。 9.教育学大纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。 非统考院校教育学考研参考书 如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。 北师大教育学考研教育学基础综合参考书目明显增多。根据往年的招生简章，凯程考研将教育学综合的十大参考书目列举出来供大家参考： 《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007 《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社

教育学考研经验精华1

教育学考研权威辅导机构----凯程考研 教育学考研经验精华1 悠长的假期，所有的复习时间都由自己掌控。不过，有些人可以有条不紊地安排假期复习计划，在学业中享受宁静的夏天；而有些人却会在这充裕的自由中迷失了自我，辛苦地奔波于名目繁多的辅导班，依旧精疲力竭，浮躁不安。 对于参加统考的同学来说，7~8月的复习任务已经摆在眼前。 暑期档统考复习全计划 考研是一个自学的过程，不论最终结果如何，准备考研的过程都是在磨砺自己的学习能力。其实，掌握一门学科的要领是大同小异的。每个人都能通过自己的努力突破专业难关，辅导班的意义只是帮我们节约时间和精力，所有的知识还都需要自己内化。 心理学：复习应“先难后易” 7~8月份是考生最珍贵的复习时光，很多同学都会面临这样的情况：参加政治、英语辅导班，却没有多余的精力复习专业课；于是给自己制定计划，9月份再系统地复习专业课。 然而，如果你是跨专业考心理学，对心理学了解尚浅，那么，潘老师建议你7~8月份的核心任务应该包括复习专业课。暑期的心理学复习，大家可以按照下面的方式进行： 系统地整理朱滢老师编著的《实验心理学》，根据“理论假设——实验设计——实验过程——实验结果”这样的思路，可以更加透彻

教育学考研权威辅导机构----凯程考研 地理解实验心理学； 结合张厚粲老师的《心理与教育统计学》，细致地看一遍经典的《Behavior Statistic》。这本英语书深入浅出，非常明了地阐述了心理统计的原理和适用材料，而这两点，正是心理统计的重中之重； 华东师范大学出版的《实验心理学——掌握心理学的研究方法》可以作为实验心理学的补充，这本教材能帮助跨专业考生了解如何设计实验。统考试卷的综合题中，都会有实验设计，但凡没有系统地学习心理学的考生对实验设计都有畏难情绪，不确信自己是否真的领悟了实验设计的要领。这本书能够恰到好处地帮你解决这些问题，书中的“从问题到实验”部分，涉及了十几个实验心理学的设计思路，可以帮助你更加吃透实验心理学。 《发展与教育心理学》所涉及的内容是我们成长或学习过程中都遇到过或即将面对的问题，难度系数较低，而所要考察的内容却是最细微的。因此，宏观地浏览大概内容后，就要回归到每一个章节和理论上来。这门课的脉络最为明晰，可以顺着一个人的一生发展历程，追踪每一个阶段可能发生的变化，并给出相应的理论解释。这种学习策略，可以把庞杂的书本知识以一条清晰的思路整合到自己的头脑里，然后将细节知识填充在内，随时日的积累而渐趋完备。 经过之前的复习，估计大家对普通心理学比较熟悉了，此时应该着手更深的理解：一方面，在看实验心理学的过程中深入理解普通心理学理论；另一方面，要搜集各大名校的历年心理学真题，用简答题和论述题来训练自己的专业思维。这是一种很好的学习策略，真题中的简答题和论述题不仅向考生提示了心理学领域比较重要的理论和

北师大教育学名词解释及部分试题答案

＜＜教育学＞＞名词解释1. 教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。2. 科学性和思想性统一原则：是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。3. 理论联系实际原则：是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。4. 直观性原则：是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。5. 启发性原则：是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。6. 循序渐进原则：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。7. 巩固性原则：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。8. 可接受性原则：是指教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。 9. 因材施教原则：是指教师要从学生的实际尾部、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能所长，获得最佳的发展。 10. 教学方法：是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。11. 教学方式：是构成教学方法的细节，是教师和学生进行个别短暂活动或操作活动。12. 教学方法组合：是指在一定教学思想指导下，在长期的实践过程中形成的具有稳定特点的教学活动的模式。13. 讲授法：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。14. 谈话法：亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。15. 读书指导法：是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。 16. 练习法：是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法。17. 演示法：是教师通过展示实物、直观老龄或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。18. 实验法：是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。19. 实习作业法：是学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法。20. 讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法。21. 研究法：是学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性

东北师范大学教育学考研经验分享

东北师范大学教育学考研经验分享 距离收到东北师范大学教育学录取的消息已经过去很久了了，我是二战考生，一战学科思政不幸复试被刷，二战转战农村教育运气好考了个第一。以下是我个人复习过程中总结的一些经验，大家可以选择对自己有帮助的部分，尽量总结一套适合自己的学习方法会使学习事半功倍。 （一）政治 政治的本质就是赞我党、赞我国、赞我社会主义。政治是一门投资小、见效快的科目，大家不要太早准备忘得快，也不要太晚东西多了容易慌，推荐时间不早于暑假不晚于国庆吧。（话外音：今年肖爷爷的四套卷简直不要太屌，碾压其他老师，膜拜！）肖爷爷讲课方言味太浓了，我没太听懂。大家找到适合自己的老师/辅导班后按部就班跟着复习就好了，政治的分一般都不会太低的。 （二）英语 英语一英语二我都考过了，分数不算很高但是还可以。一战英二考了63，二战英一考了65。作为一个四级考了5次才过的学渣我已经很满足了。考研英语主要就是单词、长难句、阅读、写作、翻译、完型新题型这些版块。基础不好的同学前期打好基础特别重要，尤其是单词长难句两个板块，每天背单词刷长难句是必须的。 （三）教育学632/教育综合333 专业课这个部分我考的还是不错的，一战的时候333考了120分，二战632考了264分。其实大家分析真题的时候就会发现，东师的333和632命题路数特别相似，我严重怀疑这两门就是同一组老师出的题。众所周知，专业课相当重要。专硕150分，学硕300分。得专业课者得天下，大家对专业课的学习不容懈怠。下面我说一下我复习教育学的经验心得： 教育学有中外教育史、教原、教心，学硕的话多了一门教育研究方法。教育学知识点繁多，复习的时候需要投入大把时间。大家买好参考书以后，建议的复习顺序是中外教育史--教育学原理--教育心理学--教育研究方法，其中教育学原理分值最大，后期更应着重复习。心理学和研究方法较难理解，建议结合案例。 （1）中外教育史学起来比较容易，史学也比较有意思。中外教育史可以把教育思想、教育制度和教育实践当做索引去记忆。 （2）教育学原理理论知识比较多，大家一定要注意理解。理解之后尽量与生活中的实际案例结合起来，以例子为中介去记忆理论会更轻松。 （3）教育心理学不易理解，但从各个教育心理学家的实验中我们就能记住他们的理论，比如班杜拉的赏罚控制实验，你记住了3组儿童打充气娃娃的这个实验，是不是整个理论就被你记起来了？ （4）教育研究方法是最令人头疼的一门，枯燥无比，专业性强，我至今也没搞太明白里面说了些什么，大家尽量去理解吧。还有就是大家前期一定要打好基础，多翻看书本，尽量整理属于自己的笔记。打好基础后后期复习更要注意总结自己的框架了，先记框架，再记具体，提取关键词。另外，真题一定要重视起来，不仅是自己学校的，还有其他各校的。根据真题总结出重点，背诵的时候着重背诵。 低频考点有大致印象总结几个关键词能说个差不离就行了。教育学的复习关键就是重复，反