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2014第一期跟岗研修手册

青海省农牧区中小学教师培训

西宁市第五中学教学实践基地

学员须知

一、作息时间：

二、学员须按时作息，不得迟到早退；参加听课等活动时将手机关机或调至静音状态；按质按量完成各项研修作业。

三、学员确需请假者，须写出书面申请。请假半天，须经基地学校教研主任批准，请假一至两天，须经基地学校校长批准，请假两天以上，须经青海省教育厅师范处批准。学员缺席时数超研修总时数的五分之一者，不得颁发结业证书。

四、学员在研修期间应爱护公物和卫生，不得随地吐痰和乱扔火烟头、果皮、纸屑等杂物。

五、在研修期间，学员不得酗酒闹事，注意交通安全、“三防”安全、生命财产安全。

六、学员在研修期间借用的工作用具、器材等物品，于研修结束之前归还，否则按基地学校有关规定处理。

学员信息登记表

研修班级名称：西宁市西宁市第五中学2014年跟岗研修二班

青海省农牧区中小学教师培训

西宁市第五中学教学实践基地

2014年第二期跟岗研修方案

一、研修目标

1、使学员了解我校的现状和教育教学的做法和经验；

2、共同切磋新教材的实施和课程改革的深化；

3、促进学员转变教育教学观念，不断更新教育教学理念；

4、培养学员的教科研习惯，提升学员信息化能力；

5、丰富学员的教学实践体验，提高教学实践的艺术性。

二、研修安排

研修对象：州（地、市）县学校

学科教师。

研修时间： 2014 年 05 月 04 日—— 05月 23 日

三、研修方式

深入教研组，深入课堂；

参与教研活动，参与教学实践；

交流教育教学体验，交流专业发展。

四、研修原则

1．实效性原则。突出培训的针对性和实效性，以学科为基础，以课堂教学为重点，引导行动研究，发展教师实践性知识，提高教师实践性能力。

2．主体性原则。在研修实施过程及研修管理各个环节，充分体现以人为本的理念，突出学员的主体地位，调动研修对象的学习积极性。注重研

修对像的问题和需求。

3．创新性原则。采取新型学习方式，全程贯穿多种形式的活动。研修人员深入班级中去全程体验、感受西宁市第五中学教育教学具体做法和经验，形成实践反思、同伴互助、专业引领的主要方式，有效促进研修教师专业发展。

五、研修内容

班级管理和学科课堂教学

（1）师徒结对：在指导老师（专业课指导老师、班主任指导老师）指导下，参加学校的全部教育活动和教学研究活动，如年级组会议、教研组会议、备课组活动、班级管理活动。运用新课程理念进行听课、评课、授课，寻找本校与研修学校在开展教学研究和课堂教学方面的差异和问题。

（2）听课和授课：可以跨学科跨年级听课，完成听课20节以上（每天2节以上）。研修结束前，每位“影子教师”须提交1节教学设计、1篇设计说明（说课稿）、1节优质课例及课例研究报告或完成1篇教学论文、1篇课例研究报告或完成1篇班主任工作体会、1项班级活动设计。培训期间请假累计超过7课时或无故旷课者，不记录继续教育学分。跟岗研修结束后，“培训基地”学校将《学员考核登记表》反馈主管教育行政部门和学校存档。

（3）教育教研：学员要参与教研活动和备课活动并作较系统的发言，参加活动有记录。撰写研修感言或教学反思不少于3篇。

（4）现代教育技术的学习和实践运用：制定现代教育技术学习计划，学会搜索资料、整合资料、制作课件等基本技能。

（5）及时反思教育教学方面的差距，撰写一篇课程改革专题报告，撰写2500字的学习总结。

六、管理机制

成立研修领导小组，小组由学校校长、党委书记、副校长、各处室主任、各教研组组长组成。其职责是制订本校农村中小学教师研修站研修方案并组织实施。

组长：关金海

副组长：郭景皓、高念红、沈武

组员：张钊宋兰英张洁李成明牛小东苑东辉

李海英廖丽莎黄健中张永霞各年级、教研组组长

七、指导教师

青海省农牧区中小学教师培训

西宁市第五中学教学实践基地

2014年第一期跟岗研修活动安排

1、三楼会议室召开见面会

2、专业研修、班主任工作研修（结对教师、班主任）

要求：1）研修期间严格遵守培训单位作息时间；

2）跟随班主任全面投入班级管理，跟随学科指导教师深入课堂听课学习。

3）研修期间不得随意请假。

3、参加每两周一次的教研活动（具体时间见每周的校园平台一周安排）；

4、跨学科、跨年级听课安排：

①规定听课（各教研组课堂观察课、校级公开课、推门课）；

②跟岗听课（指导教师的课）。

（两项听课不少于20节）

5、研修教师实践课：在指导教师的安排下上2节研修实践课（具体时间和

内容由研修教师与指导教师商定，并上交相应课时教学设计电子稿一份。）；

6、登陆西宁市第五中学官网查阅有关资料；

7、参加年级组会议、教研组会议、班主任会议（具体时间见QQ群和每周

的校园平台一周安排）；

8、参加心理辅导活动；

9、除以上内容外，研修教师积极参与其它教育教学活动，并能及时记录研

修过程，撰写研修心得。

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

（会议、教研活动、参观、交流等）记录

活动名称：

活动时间：活动地点：

听课记录

时间年月日星期上、下午第节听课学校班级授课教师

课题听课地点

教学过程

听课评价表

听课记录

时间年月日星期上、下午第节听课学校班级授课教师

课题听课地点

教学过程

听课评价表

骨科考试试题

1.下列哪项属于不稳定性骨折 A.嵌插骨折 B.青枝骨折 C.胸椎压缩性骨折（1/5） D.螺旋形骨折 2.导致骨筋膜室综合症的主要原因是 A.主要血管损伤 B.主要神经损伤 C.肌肉挛缩 D.筋膜室内压力过高 3.下列哪项不是骨折功能复位的标准 A.儿童下肢缩短移位<2cm B.侧方成角移位完全矫正 B.长骨干横性骨折，骨折端对位至少达1/2 D.干骺端骨折对位至少3/4 4.肘关节脱位和肱骨髁上骨折的临床鉴别要点 A.局部肿胀 B.肘关节反常活动 C.肘部畸形 D.肘后三角关系改变 5. 关于桡骨下端骨折下列哪项是错误的 A.骨折发生在距桡骨下端关节面3CM以内 B.屈曲型骨折远折端向掌、尺侧移位 C.伸直型骨折远折端向桡、背侧移位骨折易误诊为腕关节脱位 6. 关于手的功能位 A.是手可以随时发挥最大功能的位置 B.腕关节背伸20度~30度 C.轻度尺偏 D.拇指对掌位，远端指间关节半屈位 7. 患者。男，68岁。不慎跌倒，感左髋部疼痛。体检：左下肢短缩2CM、极度外旋畸形。常常提示 A.股骨颈骨折 B.股骨转子间骨折 C.髋关节前脱位 D.髋关节后脱位 8. 骨折的最严重的并发症是： A、正中神经损伤 B、畸形愈合形成肘内翻畸形 C.肌肉缺血性挛缩 D、骨化性肌炎 9. 处理时，妥善固定的目的，哪一项是错误的 A、为了试行复位 B、避免搬动时骨折端刺伤重要血管神经 C、防止搬动时疼痛 D、有利于防休克岁小儿，右肘部被牵拉后即出现哭闹，肘略屈，不敢拿东西，其诊断最大可能是： A.关节脱位 B、右肘关节软组织损伤 C、右桡骨小头半脱位 D、右肱骨髁上骨折 11.胫骨中下1/3交界处最易发生骨折的原因是 A.此处肌肉附着少 B.血液丰富 C.此处骨质疏松 D.骨质形态变化

中小学班主任工作手册(修订)

班主任工作手册学年度学期（高/初）年班班主任晋江市养正中学使用说明 1．为了使班主任工作进一步规范化、系列化，使每一位班主任进一步明确班级管理工作的要求，有序、高效地开展班级管理工作，特制定本《班主任工作手册》 2．每一个学期初，政教处要把《班主任工作手册》发给班主任，班主任要认真阅读本《班主任工作手册》，在开学初对各项任务有一个明确的计划，并在平时按照计划认真落实。 3．班级基本情况、学生基本情况等要填写完整，学期结束时统一由年级收齐送交到政教处，政教处要对《班主任工作手册》作出检查并评价。 4．每一学期初要根据本班的实际情况认真制订《班级工作计划》，可另附页。 5．至少每个月召开一次班干部工作会议，根据班级管理需要可以多召开几次。一学期召开《主题班团队会》不少于10次，班团队会课主题要与学校要求召开的主题班团队会名称一致，填写主要内容要详实。 6．法制安全教育活动记录要根据不同时间的法制安全主题组织教育活动。（如：1月：假期安全教育；2月：交通安全教育；3月：校园内外活动安全；4月：卫生防病饮食安全教育；5月：防震安全教育；6月：防溺水教育；7月和8月，假期安全教育；9月：防溺水教育；10月：个人家居安全教育；11月：消防安全教育。12月：普法教育。） 7．《家校联系记录》每学期每生不得少于一次。《特殊学生辅导档案》要如实填写，每一学期至少填写10次。《好人好事登记表》《学生获奖情况登记表》《学生违纪情况登记表》政教处每学期要检查一次。 8．《班级工作总结》是对本班一个学期来各方面情况的全面总结，除总结常规工作外，应该总结出班级管理的特色。可另附页。有价值的班级管理原始材料应该粘贴在最后。《中小学班主任工作条例》摘要（2009年8月12日教育部出台）

现场标准化作业手册(内部版)印刷

编制说明为抓实开展中国国电集团公司《设备检修标准化作业规范》、《火电厂现场安全文明生产标准化规范及评定标准》（以下简称“规范”），提高检修部及所辖外包现场的安全、质量及文明生产标准化水平，特依据以上两个规范要求，编制本指导手册。本指导手册根据检修现场最常见的问题点，依据两个规范条款要求，对检修看板、定置管理、脚手架搭设、保温拆卸等10个方面条款进行了摘录，为便于理解同时附示了标准范例图片。各检修部现场管理所辖外包单位，应切实遵照本指导手册的要求，开展对本单位员工的教育、培训，掌握本手册的要求内容，并按照本手册的规定，认真执行。国电北仑公司检修部将根据本手册的要求，对现场检修相关外包单位的施工现场进行监督、检查，对违反本手册要求的，责令责任单位及人员立即整改、纠正，对性质严重的，按北仑公司及检修部有关规定予以考核。国电浙江北仑第一发电有限公司检修部 2015年2月

目录项目内容页码 1. 看板设置 (3) 2. 区域隔离 (10) 3. 区域及设备防护 (16) 4. 现场工器具放置 (19) 5. 材料、零部件、备品备件放置 (21) 6. 检修电源、气源布置 (23) 7. 现场清理、保洁 (24) 8. 人员着装及个人防护 (26) 9. 脚手架搭设 (29) 10. 保温拆装 (35)

1. 看板管理 1）主设备、主要辅机检修及重大技改项目进行看板施工。 2）绘制看板“三图二表”：组织机构图、网络进度图、定置管理图、管理目标控制表（包括修前修后性能指标控制）、重大危险危害因素预控措施表。 3）明确项目负责人、技术负责人、安全负责人和文明生产负责人。 4）合理安排各环节进度，控制项目工期。标准示范：示范1-1 汽机、发电机本体及技改项目检修看板

班主任工作手册电子版(敬文)

校风教风学风此页电子学校德育工作计划粘贴处

目录一、班级情况 1、学生一览表 01 2、班级概况 05 3、班级组织 05 4、任课教师与课代表 05 二、班级管理 1、班级工作计划 06 2、班级文化建设 07 3、班主任例会和培训 10 4、班级任课教师例会（集体备班） 18 5、班干部例会和培训 20 三、班级活动 1、班级日志 22 2、主题班（团、队）会预案 28 3、活动安排（社会实践、社团、志愿者等） 31 四、学生指导 1、个别谈话预案 34 2、重点帮教预案 40 3、突发事件记录 42 五、家校联系 1、家长会预案 43 2、家校联系记录 45 六、总结反思 1、班级奖惩汇总 47 2、班级大事记 48 3、学期工作总结 49 4、案例分析 50 附录：相关材料 54

此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 学生一览表（一）世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 ——苏霍姆林斯基

此页电子备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 学生一览表（二）

此页电子 2 备注（特殊体质、兴趣爱好、出勤情况等）联系电话家长情况家庭住址身份证号户籍性别姓名学号 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 1 学生一览表三）和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

医学影像考试试题

医学影像考试试题库Ａ型题：１、下列哪项不是骨肿瘤的基本x线征象。（c ）Ａ.骨质破坏Ｂ.软骨破坏Ｃ.椎旁脓肿Ｄ.瘤骨和瘤软骨Ｅ.肿瘤的反应骨２、患者30岁，述膝关节间歇性隐痛，肿胀半年多，查胫骨上端内侧肿胀，触之有乒乓球感，在x片上胫骨上端内侧呈膨胀性皂泡样骨质破坏，横径大于纵径，诊断为：（e ）Ａ.骨囊肿Ｂ.动脉瘤样骨囊肿Ｃ.软骨母细胞瘤Ｄ.熔骨型骨肉瘤Ｅ.骨巨细胞瘤 3、骨巨细胞瘤的典型x线征象。（ a）Ａ.位于干骺端的膨胀性偏心性囊性骨质破坏，内有皂泡样骨间隔。Ｂ.远距骨干骺端的偏心性囊性骨质破坏，边缘硬化。Ｃ.骨端的囊性破坏区，其透亮区模糊，皮质变薄。Ｄ.近距骨干骺端的中心性囊性骨质破坏，常伴有病理性骨折。Ｅ.位于骨骺处多发性骨质破坏，内有钙化。 4、非骨化纤维瘤的好发部位是（a ）Ａ.胫骨近端及股骨远端。Ｂ.胫骨远端及股骨近端。Ｃ.肱骨近端。Ｄ.颅顶骨。Ｅ.脊柱骨。 5、骨肉瘤的好发年龄是（ b）Ａ.15岁以下。Ｂ.15-25岁之间。Ｃ.20-40岁之间。Ｄ.婴幼儿。Ｅ.40岁以上。 6、从骨髓瘤的x线表现中，找出错误的（d ）Ａ.好发于颅骨，脊柱，骨盆，肋骨等部位。Ｂ.骨质普遍稀疏。Ｃ.颅骨呈多发性穿凿状骨质破坏。Ｄ.脊柱侵蚀常破坏椎弓根。Ｅ.肋骨呈膨胀性分房状骨质破坏。 7、下述哪个肿瘤来源于骨髓及造血组织（ d）Ａ.骨巨细胞瘤Ｂ.骨样骨瘤。Ｃ.骨软骨瘤。Ｄ.尤文氏瘤Ｅ.动脉瘤样骨囊肿。 8、骨肉瘤的最主要的x线征象（e ）Ａ.骨质破坏Ｂ.软组织肿块。Ｃ.codman氏三角。Ｄ.软骨破坏Ｅ.骨肿瘤骨。

9、下列哪项临床表现对诊断骨髓瘤最有价值：（ c）Ａ．50岁以上的男性Ｂ.全身性疼痛Ｃ.尿中出现本周蛋白Ｄ.进行性贫血Ｅ．血清钙及球蛋白升高 10、Ｘ线表现的严重程度与患者的无明显临床症状不相称，为下述何种肿瘤骨转移之特征b Ａ．乳癌骨转移Ｂ．甲状腺癌骨转移Ｃ．前列腺癌骨转移Ｄ．鼻烟癌骨转移Ｅ．肾癌骨转移11．骨瘤好发部位是a Ａ．颅骨及颜面骨Ｂ．长骨Ｃ．短骨Ｄ．髂骨Ｅ．椎骨 12．男性12岁，主诉发热头痛半月，右小腿胀痛20天，Ｘ线片示右小腿软组织肿胀，内有网状阴影，层次不清，胫骨上端骨质疏松，骨小梁模糊，似有斑点状透亮区，第１个诊断是c Ａ．右膝关节结核Ｂ．尤文肉瘤Ｃ．急性化浓性骨髓炎Ｄ．骨肉瘤Ｅ．内风湿性关节炎13．原发恶性骨肿瘤的Ｘ线表现是d Ａ．边缘清楚，骨质有破坏，骨膜反应明显Ｂ．边缘模糊，骨质有破坏，骨膜反应不明显Ｃ．边缘模糊，骨膜破坏，无骨膜反应Ｄ．边缘模糊，骨质有破坏，骨膜反应明显Ｅ．边缘清楚，骨膜有破坏，无骨膜反应 14.有关尤文肉瘤的叙述哪项是错误的;e A.病变好发于长骨的骨干或干骺端 B.髓腔内出现斑片状骨质破坏 C.骨膜呈葱皮样改变 D,对放射治疗相当敏感 E.破坏区周围骨质常无反应性骨硬化 15.有关脊索瘤好发部位和X线主要特点的描述中,你认为哪项不妥;e A.肿瘤好发于脊椎两端,于中线部位 B.常为膨胀性溶骨性破坏,其中可残存碎骨片或小梁间隔 C.病变周围可出现软组织块影 D.50%患者可有钙化 E.绝大多数患者可有骨增生性反应 16.X线片示:膝关节髁间凹变深增宽,肘关节尺骨切迹增宽,此征象对于血友病何部位出血

中小学班主任工作手册簿

中小学班主任工作手册 20 ——20 学年度学校年级班级班主任福州市教育局制

前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

目录 1、班主任职责与任务 (1) 2、班级工作计划 (2) 3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4) 4、学生基本情况 (6) 5、班会课记录 (16) 6、班级活动记录 (18) 7、家长会情况记录 (19) 8、家校联系记录 (25) 9、特殊生辅导档案 (27) 10、奖惩记录 (57) 11、班级工作总结 (59) 12、工作手记 (61)

班主任职责与任务一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

骨科考试试题(含答案)

出科考试题（骨科）姓名成绩一、A1/A2 型题（100分） C.骨纤维肉瘤，成年、老年均可发病，疼痛轻，（）1、缺血性骨坏死最易发生在下列哪种骨折转移较晚，预后较好 D.滑膜肉瘤起源于关节滑膜、腱鞘及滑囊，多见 A.月骨骨折 B.手舟骨骨折 C.大多角骨骨折于20～40 岁 D.头状骨骨折 E.尺骨茎突骨折 E.骨巨细胞瘤好发于膝关节两端的骨端及桡骨远（）2、骨软骨瘤切除范围是 A.骨段切除端（）10、下面哪项不是股骨颈骨折的典型畸形表现 B.纤维膜，软骨帽 A. 大转子上移征 B.伤侧足呈45°～60°外旋畸形 C.切除肿瘤，搔刮邻近髓腔 C.患肢缩短 D.伤侧足呈90°外旋畸形 D.纤维膜、软骨帽、病骨 E.股骨大转子顶端在Nelaton 线之上E.纤维膜、软骨帽、病骨，基底周围部分正常骨（）11、关于胸锁关节，下列描述正确的是( ) 和骨膜 A. 属于单轴关节（）3、骨网织细胞肉瘤属于 B.由锁骨的胸骨端和胸骨的锁切迹构成A.骨组织肿瘤 B.软骨组织肿瘤 C.纤维组织肿瘤 C.关节内无关节盘 D.骨髓组织肿瘤 E.滑膜组织肿瘤 D.是上肢骨与躯干骨的惟一关节（）4、下列哪种情况可排除骨折的可能性 E.锁骨只能做前、后运动A.受伤部无畸形 B.无骨摩擦音 C.无反常活动（）12、下列不适宜外展架固定的是 D.局部肿胀与淤斑 E.以上均不能排除 A. 臂丛神经牵拉伤 B.肩胛骨骨折（）5、显微血管端-端吻合时，为保证血管通畅， C.肩关节结核 D.桡骨远端骨折减少血栓形成，常采用以下哪种方法 E.肱骨骨折合并桡神经损伤 A.端对端间断缝合（）13、慢性骨髓炎手术治疗的目的，下列错误的 B.管壁轻度内翻，血管内膜达到良好的对合 C.管壁轻度外翻，血管内膜达到良好对合是 A. 消灭窦道 B.取出大片状死骨 C.消灭死腔 D.血管内膜轻度外翻缝合，再将血管外膜覆盖加 D.关闭伤口 E.查明致病菌强，防止漏血或喷射状出血（）14、颈椎病的手术治疗，下列不恰当的是 E.管壁全层外翻缝合 A. 脊髓型颈椎病常需手术治疗（）6、男性，6 岁。X 线检查诊断锁骨青枝骨折。 B.后路手术以减压为主，一般不行髓核摘除正确的处理是 C.伴椎管狭窄者一般行前路手术 A.三角巾悬吊患肢 3 周 D.前路手术多同时行植骨融合稳定脊柱 B.手法复位，“8字“绷带外固定 E.非手术治疗无效反复发作者须手术治疗 C.手术内固定 D.不予处理 E.卧床 2 周（）15、下列因素中，对骨折愈合影响最大的是（）7、原发性恶性骨肿瘤的一般X 线表现是 A.骨质缺损，边缘清楚，骨膜反应明显 A. 外伤所致的骨折类型 B.骨质破坏，边界不清，骨膜反应不明显 B.骨折部位的血液供应情况 C.患者的年龄C.骨质密度增高，境界不清，骨膜反应明显 D.骨折移位情况D.骨质破坏，边缘不清，骨膜反应明显 E.受伤后是否加强营养E.骨质缺损，边缘清楚，骨膜无反应

小学班主任工作手册很全

班级工作计划指导思想：以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。管理措施： 1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，逐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。 2 发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 3 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4 值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 5 做好个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 6 加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际情况，针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，每周把班级和学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作，共同促进学生素质的全面提高。 7、下重手狠抓各种安全教育：路上的交通安全教育，防溺水的安全教育，食品安全教育，各种季节性的疾病预防教育，教育孩子不能到危险的场所，严禁孩子进网吧，教育孩子不吸烟、喝酒，不接触不良的东西；校内的各项安全教育，严禁孩子在校园内追逐、吵闹，不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲，同时天天讲、天天念，每一到放学时间，就由老师和值班的同学再进行一次提醒：注意安全，让孩子时时刻刻牢记安全第一。第1周工作安排

进出口贸易作业标准化手册(范例b)

、进出口贸易作业标准化手册（范例B）□组织系统组织系统图□业务流程 1. 新产品开发（样品收集）。 2. 客户开发。 3. 客户询价（电报、信件、电报处理）。 4. 报价。 5. 订单确认。 6. 开立境内订单。 7. 生产督促及L/C催开。 8. 出货。 9. 押汇（出货通知）。 10. 付款。 □ 业务处理细则 1.新产品开发（样品收集） (1) 业务科取得新样品后，应填写产品卡，写明以下资料:

①临时编号 ②品名、规格、包装 ③制造厂商名称、地址、电话、负责人、联络人、工厂产量规模。 ④开发成本。 ⑤预估生产成本。 ⑥制造商报价。 ⑦可能销售对象及地区。 ⑧预估售价。 ⑨预估毛利。 (2) 业务科于每周业务汇报时，就前项新产品提出讨论，经逐项评估，按开发价值分为 A、B、C三类，A类为极具开发价值，B类为有开发价值，C类为无开发价值。 (3) 经评估列为A、B类之产品，赋予正式产品编号，列入产品档。样品拍照存档，样品存放样品室，并于产品卡上写明存放位置。经评估列为C类之产品，产品卡列入次品档，样品存放次品室。 (4) 业务科每月就现有产品，选择过时产品，于每月第一周业务汇报时，提出检查，经评定已无开发价值者，产品卡列入次品档，样品移入次品室。 (5) 新产品临时编号共六位数字，分别代表填写产品卡时的年、月、日。即 1995年6月10日开发的产品，临时编号为950610。若同一日开发数种新产品，则于第七位数，按英文字母顺序编号。旧产品淘汰列入次品档，其淘汰编号原则与新产品之临时编号相同。 (6) ①产品档正式编号共七位数字，第一位数代表........ ，第二位数代表，第三、四、五、六位数代表序号，第七位数填A、B分别代表A类产品或B类产品。

骨科考试试题(含答案)

出科考试题（骨科）姓名成绩一、A1/A2型题（100分）（）1、缺血性骨坏死最易发生在下列哪种骨折 A.月骨骨折 B.手舟骨骨折 C.大多角骨骨折 D.头状骨骨折 E.尺骨茎突骨折（）2、骨软骨瘤切除范围是 A.骨段切除 B.纤维膜，软骨帽 C.切除肿瘤，搔刮邻近髓腔 D.纤维膜、软骨帽、病骨 E.纤维膜、软骨帽、病骨，基底周围部分正常骨和骨膜（）3、骨网织细胞肉瘤属于 A.骨组织肿瘤 B.软骨组织肿瘤 C.纤维组织肿瘤 D.骨髓组织肿瘤 E.滑膜组织肿瘤（）4、下列哪种情况可排除骨折的可能性 A.受伤部无畸形 B.无骨摩擦音 C.无反常活动 D.局部肿胀与淤斑 E.以上均不能排除（）5、显微血管端-端吻合时，为保证血管通畅，减少血栓形成，常采用以下哪种方法 A.端对端间断缝合 B.管壁轻度内翻，血管内膜达到良好的对合 C.管壁轻度外翻，血管内膜达到良好对合 D.血管内膜轻度外翻缝合，再将血管外膜覆盖加强，防止漏血或喷射状出血 E.管壁全层外翻缝合（）6、男性，6岁。X线检查诊断锁骨青枝骨折。正确的处理是 A.三角巾悬吊患肢3周 B.手法复位，“8“字绷带外固定 C.手术内固定 D.不予处理 E.卧床2周（）7、原发性恶性骨肿瘤的一般X线表现是 A.骨质缺损，边缘清楚，骨膜反应明显 B.骨质破坏，边界不清，骨膜反应不明显 C.骨质密度增高，境界不清，骨膜反应明显 D.骨质破坏，边缘不清，骨膜反应明显 E.骨质缺损，边缘清楚，骨膜无反应（）8、成人股骨头的血液不来源于 A.股骨头圆韧带内的小凹动脉 B.股骨干滋养动脉升支 C.旋股内侧动脉分支 D.旋股外侧动脉分支 E.臀上动脉分支（）9、有关骨肿瘤，下列哪项是错误的 A.脊索瘤起源于脊索组织，好发于上颈椎及骶椎，好发病于40岁以上，发展缓慢，属良性肿瘤 B.骨网状细胞瘤起源于髓网状细胞，多见于青壮年，好发于长管状骨 C.骨纤维肉瘤，成年、老年均可发病，疼痛轻，转移较晚，预后较好 D.滑膜肉瘤起源于关节滑膜、腱鞘及滑囊，多见于20～40岁 E.骨巨细胞瘤好发于膝关节两端的骨端及桡骨远端（）10、下面哪项不是股骨颈骨折的典型畸形表现 A.大转子上移征 B.伤侧足呈45°～60°外旋畸形 C.患肢缩短 D.伤侧足呈90°外旋畸形 E.股骨大转子顶端在Nelaton线之上（）11、关于胸锁关节，下列描述正确的是( ) A.属于单轴关节 B.由锁骨的胸骨端和胸骨的锁切迹构成 C.关节内无关节盘 D.是上肢骨与躯干骨的惟一关节 E.锁骨只能做前、后运动（）12、下列不适宜外展架固定的是 A.臂丛神经牵拉伤 B.肩胛骨骨折 C.肩关节结核 D.桡骨远端骨折 E.肱骨骨折合并桡神经损伤（）13、慢性骨髓炎手术治疗的目的，下列错误的是 A.消灭窦道 B.取出大片状死骨 C.消灭死腔 D.关闭伤口 E.查明致病菌（）14、颈椎病的手术治疗，下列不恰当的是 A.脊髓型颈椎病常需手术治疗 B.后路手术以减压为主，一般不行髓核摘除 C.伴椎管狭窄者一般行前路手术 D.前路手术多同时行植骨融合稳定脊柱 E.非手术治疗无效反复发作者须手术治疗（）15、下列因素中，对骨折愈合影响最大的是 A.外伤所致的骨折类型 B.骨折部位的血液供应情况 C.患者的年龄 D.骨折移位情况 E.受伤后是否加强营养（）16、影响骨折愈合的因素不正确的是 A.骨折断端有软组织嵌入 B.骨折附近软组织轻度淤血 C.牵引过度及固定不确实

2020版班主任工作手册

班主任工作职责一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。班主任工作要求 1、培养学生良好集体主义荣誉感，让学生热爱班集体。 2、形成和谐的人际氛围，学生能互相帮助，相互关心，相互谦让。 3、培养学生热爱学习，热爱劳动，热爱生活，乐于助人的优秀品质。

教育学生要踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，本学期班主任工作计划如下：一、基本情况分析：该班有学生19人，其中男生10人，女生9人，都是来自本村学生，有一些同学家长与学校配合教好，学生学习积极向上。但更多的是父母打工无时间过问学生学习情况的较为普遍。因此许多学生自己对学习重视不够，态度不很积极；未能养成良好的学习习惯和良好的生活习惯，有一部分学生不能按时完成作业，还有一部分学生作业粗心，不认真，只图交差。二、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。三、工作目标： 1、对学生进行养成习惯的培养。 2、培养学生良好的学习兴趣。 3、培养学生的团结协作的精团。 4、培养学生与人和谐相处的良好品质。 5、培养学生良好的兴趣爱好。 6、对学生个人能力的养成教育的培养。四、工作重点及措施：（一）、帮助学困生树立信心

2014年骨肿瘤病人的护理考试试题

骨肿瘤病人的护理考试试题一、B型题(子母单选)（共8小题,共8.0分）第1题 A．日光放射现象B．葱皮样骨膜反应C．大量棉絮样肿瘤骨D．膨胀性皂泡样改变E．膨胀性磨砂样改变骨巨细胞瘤的X线片改变【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分第2题骨肉瘤的X线片改变【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分第3题 A．肿瘤转移B．肿瘤性质 C．肿瘤侵袭范围D．肿瘤大小 E．肿瘤处理原则骨肿瘤病外科手术方案中的G表示【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分第4题骨肿瘤病外科手术方案中的M表示【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分第5题 A．骨质破坏B．边缘不清、骨膜反应C．两者均有D．两者均无 E．以上均不对良性骨肿瘤的X线表现【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分第6题恶性骨肿瘤的X线表现

【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分第7题 A．骨髓瘤B．骨软骨瘤 C．骨肉瘤D．骨巨细胞瘤 E．髋关节结核肿瘤属于GOTOM0者，以手术治疗为主的是【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分第8题肿瘤属于G2T1-2M0者，采用综合治疗的是【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分二、X型题（本大题12小题．每题1.0分，共12.0分。）第1题关于骨软骨瘤的叙述正确的是 A 又称骨软骨性外生疣 B 多见于青少年 C 好发于四肢长骨的干骺附近，特别是股骨下端、胫骨上端及肱骨上端 D 生长缓慢，但症状多明显 E X线摄片显示有正常骨组织的疣状肿物，界限清楚【正确答案】：A,B,C,E 【本题分数】：1.0分第2题关于骨肿瘤的描述，错误的是 A 男性酸性磷酸酶升高，提示骨肿瘤来自前列腺癌的转移 B 良性骨肿瘤手术切除后仍有复发的可能性 C 骨肉瘤恶性程度高，5年生存率不足20% D 骨肉瘤细胞直接形成类骨样组织

中小学班主任工作手册(内容模版)

班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期班级：X年级（X）班班主任: XXXXXXX学校

班主任工作手册管理要求 1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。 2.本手册包括：工作计划；主（专）题班会课设计；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结。班会课内容控制在正反两页（单面4页）内。 3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。 4.开学发给班主任，按工作进程双面打印填写，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。手册目录

班主任工作职责一、常规工作 1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重，进行思想品德教育、安全教育，培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯，做好学生操行评定。 2.有学期班队工作计划、总结，认真及时填写班主任工作手册。 3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。 4.培养班队干部的独立工作能力，督促检查佩戴领巾标志，每月至少召开一次班干部会并有记载。 5.密切学校、班级与家长的联系，善待来访家长，按学校要求召开家长会，每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。 6.与科任教师团结协作，经常联系，了解学生的思想和学习情况。二、班集体管理 1.教育学生遵守学校规章制度，无任何重大违纪事件发生。 2.教育学生爱护公共财物，管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。 3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。 4.加强安全教育，做好晨检工作，无责任事故发生。 5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。 6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理，每周检查学生个人卫生。三、活动开展 1.按要求开展好班、队会，每月一次主题会，有活动内容、与记载。 2.按要求参加并开展好学校开展的活动，效果好。 3.按要求布置好教室，每月办一期板报或墙报，内容体现班级特色，符合学生的年龄特点。

骨科本科试题(骨肿瘤)

一、选择题 1.骨软骨瘤临床表现不包括：( ABCE ) A.生长较快，伴明显疼痛 B.肿块明显，并可见其表面静脉怒张 C.X线检查见骨膜反应 D.本身可无症状，但压迫周围组织可影响功能 E.肿块与周围界限不清 2. 骨肉瘤X线片描述不正确的是（ABDE ） A．发生于骨端 B．短管状骨多见 C．可见“日光照射”现象 D．可为膨胀性生长 E．与正常组织界限清楚 3. 内生软骨瘤的X线表现错误的是（ABCE ） A．溶骨性骨破坏 B．葱皮样骨膜反应 C．日光放射状骨膜反应 D．膨胀性低密度区内夹杂钙化斑块 E．密度增高的肿瘤骨 4. 骨囊肿一般不会见到（ABCD ） A．局部肿块，无触痛，外伤后始发现 B．表面静脉怒张 C．多发生于扁平骨及不规则骨 D．发病后迅速出现瘫痪 E．病理性骨折后可自愈 5. 骨肉瘤一般不会见到（ACDE） A．局部肿块，无触痛，外伤后始发现 B．表面静脉怒张 C．多发生于扁平骨及不规则骨 D．发病后迅速出现瘫痪 E．病理性骨折后可自愈 6. 内生性软骨瘤的治疗方案不恰当的是（DE） A．刮除植入松质骨 B．肿瘤段切除 C．必要时可行人工关节置换手术 D．截肢术 E．放疗、化疗、手术相结合 7. 成骨性肿瘤包括（ABCDE） A．骨瘤 B．骨样骨瘤 C．成骨细胞瘤 D．骨肉瘤 E．骨旁骨肉瘤 8. 成软骨性肿瘤包括（ABCD） A．单发性骨软骨瘤 B．多发性骨软骨瘤 C．单发性内生软骨瘤

D．多发性软骨瘤 E．骨巨细胞瘤 9. 下列肿瘤哪些是良性骨肿瘤（ABC） A．骨样骨瘤 B．骨软骨瘤 C．内生软骨瘤 D．软骨肉瘤 E．尤文肉瘤 10. 下列肿瘤哪些是恶性骨肿瘤（BCDE） A．骨软骨瘤 B．尤文肉瘤 C．骨肉瘤 D．骨髓瘤 E．软骨肉瘤 11. 原发性恶性骨肿瘤中，最典型的X线片表现（ABCD） A．骨质破坏，边缘不清，有骨膜反应 B．骨质破坏，边缘不清，无骨膜反应 C．骨质破坏，边缘清楚，有骨膜反应 D．骨质破坏，边缘清楚，无骨膜反应 E．骨质破坏，边缘不清，骨膜反应明显 12. 骨巨细胞瘤的X线表现，不正确的是（ACDE） A．外生性，可见明显破坏 B．偏心性，位于骨端，溶骨性破坏 C．位于干骺端，可见分隔 D．骨破坏，可见codman三角 E．骨性破坏，可见片状钙化 13. 内生软骨瘤的X线表现，不正确的是（ABCE） A．溶骨性骨破坏 B．葱皮样骨膜反映 C．日光放射状骨膜反映 D．膨胀性低密度区内夹杂钙化斑块 E．密度增高的肿瘤骨 14. 关于骨软骨瘤的临床表现不正确的是（ABCE） A．生长较快，伴明显疼痛 B．肿块明显，并可见其表面静脉怒张 C．X线检查见骨膜反映 D．本身可无症状，但压迫周围组织可影响功能 E．肿块与周围界限不清 15. 好发于长骨干骺端的肿瘤（CD） A．骨瘤 B．骨样骨瘤 C．骨软骨瘤 D．骨肉瘤 E．尤文肉瘤 16. 好发于骨端的肿瘤（A） A．骨巨细胞瘤 B．骨软骨瘤

小学班主任工作手册.doc

班主任工作手册年级: 班主任: ×××小学年月

【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任，使用一学年。 2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。 3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。求实篇小学班主任职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐) 规划篇作息时间表班级课程表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录

班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题

班主任工作手册(电子档)

班主任工作手册（2016—2017学年度第二学期）学校：班级：班主任：

学期工作计划一、学期学生德、智、体基本情况的调查情况分析：从现在已掌握的情况看，特别是学生的学习情况、生活态度及家庭情况等方面，可归纳出我班学生有以下几个特点： 1、班级大部分学生，活泼好动、自律性差，上课爱讲话，做小动作，交头接耳，缺乏自我约束能力，较少服从意识，动辄违纪、动辄得咎。 2、没有良好的学习习惯，精神状态差，上课不认真听讲，喜欢伏在桌子上，全班普遍学生都不爱做笔记。 3、基础差，底子薄，缺乏自觉性，缺乏上进心，学习没有动力，缺少目标，得过且过。 4、课任老师普遍认为这班学生很差很笨，学生也失去信心，自甘落后，整个班级在各方面都弥漫着一种低调。 5、班级学生中有几个同学的父母不在身边，或是单亲家庭，或是继父（母），学生较敏感，心理负担重。 6、有些家长对初中与小学的区别了解不多，看到孩子的成绩跟小学比差了，就不停的责怪孩子，抱怨老师，怀疑学校，而没有认真分析原因，家校配合教育不够。

二、本期班主任的任务及其教育的内容：班主任的任务： 1、整顿好班级纪律，认真组织学生学习学校的各项规章制度，严格考评制度，加强学生德育考核，作到奖惩分明，公平、公正。 2、整顿好班级风气，增强学生集体荣誉感和集体凝聚力，教会学生明辨是非，搞好班级团结，不搞哥们义气，敢于同不良倾向做斗争。 3、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 4、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。 5、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。教育的内容： 1.安全教育； 2.革命传统教育； 3.中华民族传统美德教育； 4.法制教育； 5.平安、健康、文明主题教育。

骨科考试试题含答案

出科考试题姓名/'一、A1/A2 型题（100 分）（）1、缺血性骨坏死最易发生在下列哪种骨折 A. 月骨骨折 B.手舟骨骨折 C.大多角骨骨折 D.头状骨骨折 E.尺骨茎突骨折（）2、骨软骨瘤切除范围是 A. 骨段切除/ B. 纤维膜，软骨帽 C?切除肿瘤，搔刮邻近髓腔 D. 纤维膜、软骨帽、病骨 E. 纤维膜、软骨帽、病骨，基底周围部分正常骨和骨膜X （）3、骨网织细胞肉瘤属于 A. 骨组织肿瘤 B.软骨组织肿瘤 C.纤维组织肿瘤 / D.骨髓组织肿瘤 E.滑膜组织肿瘤（）4、下列哪种情况可排除骨折的可能性 A. 受伤部无畸形 B.无骨摩擦音 C.无反常活动 D?局部肿胀与淤斑 E.以上均不能排除（）5、显微血管端-端吻合时，为保证血管通畅，减少血栓形成，常采用以下哪种方法 A. 端对端间断缝合 B. 管壁轻度内翻，血管内膜达到良好的对合、. C.管壁轻度外翻，血管内膜达到良好对合D?血管内膜轻度外翻缝合，再将血管外膜覆盖加强，防止漏血或喷射状出血 E?管壁全层外翻缝合（）6、男性，6岁。X线检查诊断锁骨青枝骨折。正确的处理是 A. 三角巾悬吊患肢3周 B. 手法复位，“ 8字绷带外固定 C. 手术内固定 D.不予处理 E.卧床2周（）7、原发性恶性骨肿瘤的一般X线表现是 A. 骨质缺损，边缘清楚，骨膜反应明显 B. 骨质破坏，边界不清，骨膜反应不明显 C. 骨质密度增高，境界不清，骨膜反应明显 D. 骨质破坏，边缘不清，骨膜反应明显 E?骨质缺损，边缘清楚，骨膜无反应（）&成人股骨头的血液不来源于\ A. 股骨头圆韧带内的小凹动脉' B. 股骨干滋养动脉升支 '、 C. 旋股内侧动脉分支\ D. 旋股外侧动脉分支\ E. 臀上动脉分支（）9、有关骨肿瘤，下列哪项是错误的 A. 脊索瘤起源于脊索组织，好发于上颈椎及骶椎，好发病于40岁以上，发展缓慢，属良性肿瘤

进出口贸易作业标准化手册

进出口贸易作业标准化手册（范例） □组织系统详见组织系统图18.2.1 。图18.2.1 组织系统图 □ 业务流程 1.新产品开发（样品收集）。 2.客户开发。 3.客户询价（电报、信件、电报处理）。 4.报价。 5.订单确认。 6.开立境内订单。 7.生产督促及L/ C催开。 8.出货。 9.押汇（出货通知）。 10.付款。 □ 业务处理细则 1.新产品开发（样品收集）（1）业务科取得新样品后，应填写产品卡（附表18.2.2），写明以下资料: ①临时编号。 ②品名、规格、包装。 ③制造厂商名称、地址、电话、负责人、联络人、工厂产量规模。 ④开发成本。

⑤预估生产成本。

⑥制造商报价。 ⑦可能销售对象及地区。 ⑧预估售价。 ⑨预估毛利。 (2)业务科于每周业务汇报时，就前项新产品提出讨论，经逐项评估，按开发价值分为 A B、C三类，A类为极具开发价值，B类为有开发价值，C类为无开发价值。 (3)经评估列为A、B 类之产品，赋予正式产品编号，列入产品档。样品拍照存档，样品存放样品室，并于产品卡上写明存放位置。经评估列为C类之产品，产品卡列入次品档，样品存放次品室。 (4)业务科每月就现有产品，选择过时产品，于每月第一周业务汇报时，提出检查，经评定已无开发价值者，产品卡列入次品档，样品移入次品室。 (5)新产品临时编号共六位数字，分别代表填写产品卡时的年、月、日。即1995 年6 月10 日开发的产品，临时编号为950610。若同一日开发数种新产品，则于第七位数，按英文字母顺序编号。旧产品淘汰列入次品档，其淘汰编号原则与新产品之临时编号相同。 (6)①产品档正式编号共七位数字，第一位数代表……，第二五、六位数代表序号，第七位数填 A B分别代表A类产品或B类产品。位数代表……，第三、四、第一位数填6 代表 ②第一位数填1 代表〃7 〃〃2 〃〃8 〃〃3 〃〃9 〃〃 4 〃〃 5 〃 ③第二位数填1 代表〃 2 〃〃 3 〃〃 4 〃〃 5 〃〃 6 〃〃7 〃〃8 〃

2014第一期跟岗研修手册

骨科考试试题

中小学班主任工作手册(修订)

现场标准化作业手册(内部版)印刷

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