鼓乐队简介
鼓乐队简介
一。鼓乐队的组成鼓乐队的组成，主要是根据自己学校的实际能力，以各种乐器的声音平衡为原则。
1．编制我们习惯上把1个大鼓和与之配套的8件乐器称为“1套”，即1个大鼓、1副大镲、2副小镲、2个小鼓、2支少年号。如果换上小号，再加上圆号、长号、木管乐器等，那就更棒了。 1——2套为小型鼓乐队，4——6套为中型，8套以上为大型。
2．选员在品德好的队员中挑选节奏感强的队员，先挑指挥员和小镲手，再挑号手和小鼓手，最后从高个子队员中挑出大鼓手和大镲手。
二．鼓乐队的指挥
1．条件身材健美，节拍敏感，组织能力强。
2．起式主要有3个基本动作。
（1）注意（挂鼓）——双手把指挥旗平举头上，两臂为60度角，队员持乐器并稍息。（图12）
（2）预备（预令）——右手把旗直举上方，左手显示曲目代码，（图13）队员立正并举起鼓槌、号等。（3）开始（动令）——右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方，这一下一上两个动作组成动令。动令的快慢是由曲目的快慢决定的：少先队鼓乐礼仪曲为每分钟116拍，那么动令两拍则需1.034秒；如果每分钟120拍，那么动令两拍则需1秒；。。。。。。第三拍乐起。
3．运行握旗的右手在右胸前第四和第二纽扣之间做幅
度为20厘米的上下运动，下为强拍，上为弱拍。旗要稍向前傾，腕要富有弹性。
4．收式在乐曲倒数第四小节强拍处，右手把旗直举上方；在乐曲倒数第二小节强拍处，右手用力把旗拉至右肩，又迅速把旗直举上方；在乐曲倒数第一小节强拍处落旗结束。
三．大鼓和大镲
1．执法大鼓挂在胸前，右手拿鼓槌；大镲两手各执一面。
2．击法按声音效果可分为冬、仓、平、闭等击法。
（1）冬——右手往下斜击而弹离。大镲左手往上斜击而弹离。
（2）仓——右手往上斜击而弹离。大镲左手往下斜击而弹离。
（3）平——水平方向轻击而弹离。
（4）闭——水平方向轻击而不弹离，闭合一会儿。
四．小镲
1．执法两手各执一面，横置与胸前第二纽扣前方20厘米处。
2．击法按声音效果可分为才、七、闭等击法。
（1）才——两镲撞击而弹离。
（2）七——两镲撞击，上半部似离不离。
（3）闭——两镲撞击而闭合。
五．小鼓
1．执法鼓带左肩右挎，鼓在腹前，鼓面右倾20度；捏鼓槌右手手心向下，左手手心向上。（图14）
2．击法按声音效果可分为冬、大、巴、同、贝等击法。
（1）冬——右手重击。
（2）大——右手轻击。
（3）巴——左手轻击。
（4）同——双手重击或右手加重击。
（5）贝——击鼓梆或鼓槌。
六．少年号
1．执法右手握紧离插号嘴处10厘米的地方。吹号时，号平举，号圈朝左；放号时，号筒夹于肘内，号嘴朝前，号圈朝上。放号的另一种姿势是：号筒靠腰，号嘴朝外，号圈朝前。
2．训练小号嘴，擦干净，嘴唇中部要对正；多吐音，别鼓腮，从低到高练起来。老师可用左手4个手指分别代表4个常用音进行直观教学，不会吹号的老师可用手风琴等固定
七．少先队鼓乐队礼仪用曲精选（略）
鼓号队训练活动方案
鼓号队训练活动方案 少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。 一、鼓号队简介： 校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手1人，小镲手2人，小号手18人，小鼓手12人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。 二、演奏曲目要求 1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（××），狮子吼叫，吼（×－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。
3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。 5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。 三、训练安排 时间：每周三下午课外活动时间 进度： 1--—3周：练习间奏曲； 4—7周：练习进行曲； 8—11周：练习出旗曲； 12—15周：练习退旗曲； 16—18周：综合训练，加强训练。 四、实施措施： 1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支
小学鼓乐队活动总结
篇一：《鼓乐队活动il?划和总结》 三百山中心小学鼓乐队活动计划 一、指导思想 鼓乐队是礼仪教冇的重要形式和基础建设的重要内容，能培养的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓乐队的精彩表演，能体现独有的特色，能扩大学生的声势。参加鼓乐队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。鼓乐队能推进组织的基础建设，提髙学生礼仪活动的整体水平，将成为学生开展活动、实施徳疗教冇、美弃教育和组织纪律训练的有效载体。 二、训练目的 鼓乐队是统一光荣的集体，能代表学校争得荣誉。针对我校鼓乐队的这一长期发展问题, 为更好的进行鼓乐队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生划单与学校各方面工作进行协调。 三、鼓号队简介 校鼓乐队是从四年级两个班中挑选岀来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1 人，大鼓手7人，小鼓手12人，小镣手8人，他们是被称为校恫中最“先声夺人”的一支队伍。 四、演奏曲目要求 1、左时训练。训练的内容有节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的 音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2舶、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（XX）,狮子吼叫，吼（X -）,小鸟的叫声，叽叽，叽叽（XX XX）,再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东四，学生还是得不到要领的。作为一划鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镣和号应该经过“分” “合”的训练过程。“分”，把鼓镣和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行：分别训练好
鼓号队入场式解说词
鼓号队入场式解说词： 向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，不正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌呜？相信有这样的鼓号队，这种精神，让我们响水龙小学这面旗帜必将更加鲜艳的飘扬在这个美丽的村寨，飘扬在盘龙乡教育这块广阔的天地里。追逐十一月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，同学们的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了我们学校的志气，敲出了同学们的自信，敲出了同学们的前程！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！ 鼓号队表演解说词 听！嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志；清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。看！他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了响水龙小学全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌。 这4个方阵分别代表了“诚实、勇敢、活泼、团结”，共同的目标，一致的行动，是我们响水龙小学少先队员的一贯作风。就让我们沐浴金色温暖的阳光，绽放童年花般的心绪，把心愿放飞蓝天，去展现少先队员的璀璨童韵。 这是一朵朵含苞欲放的“希望之花”。今天，我们是祖国的花朵，在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤哺育下，在祖国这个百花园中竞相开放，吐露芬芳；明天，我们将大放异彩，把祖国装扮得更加美丽！ 当夏日的第一缕朝阳点燃星星火炬，阳光下走来了一对对金色少年，那是鲜花映衬的天真，那是花环编织的笑脸。金色少年多么自豪，多么骄傲，我们的队旗迎风招展，我们的鼓号响彻云天！ 今天，我们播种希望，放飞梦想，明天，我们展翅飞翔，铸就人生的辉煌！ 《茉莉花》扇子舞解说词（入场）48名的孩子们踏着《茉莉花》的欢快节奏进行大型花扇造型表演。 1、她们翻动彩扇、三五成群围成花坛，每个花坛都是一朵光芒四射的太阳花。运动场上，鲜花盛开，昭示着我校的未来一片花团锦簇、欣欣向荣！
鼓号队小鼓训练计划
艺术社团活动 鼓号队（小鼓） 一、活动目标： 1、通过训练，使全体成员都能熟练自如地演奏小鼓，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 2、磨练学生意志品质，培养孩子们不怕吃苦和克服困难的毅力。 3、通过精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队声势，培养孩子的乐感。 二、活动内容： 1、小鼓的正确使用方法和节奏。 2、小鼓与各种乐器的配合。 3、固定的少先队鼓号曲：《间奏曲》、《行进曲》、《进行曲》、《出旗曲》、《退旗曲》、《颁奖曲》、《授巾曲》、《检阅曲》、《宣誓曲》、《迎宾曲》、《欢送曲》。 二、活动实施： 本社团将按照《课程建设纲要》提出的要求认真组织实施。根据本社团内容和学生实际，将开展如下： 1、定时训练。每周安排两次，共40课时。 2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 3、示范规范。要求演奏的小鼓，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。教师在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。 4、组织有序，互相配合。各种器具的先分别训练过关，再配合训练，可以说，各种器具过关是基础，配合训练是关键，长期磨合是重点，抓好这几方面的工作，配合程序就算基本完成。 少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。 三、活动评价： 按照学校社团建设提出的要求，根据本社团内容和学生实际，将通过课堂观察、学生的平时训练等，对学生的学习态度、学习方式进行过程性观察评价；利用参加各种学校组织的表演等活动，对学生的学习水平进行考核评价。每学期学生进行一次总结性考核评价。 - 1 -
鼓号队训练工作总结
鼓号队训练工作总结 刘传鹏 鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我对鼓号队进行了更多的强化训练。学生通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下： 1、及时制定计划，工作有目的、有措施。 2、加强鼓号队队伍建设。从三、四、五、六、七年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环。 3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。 4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。 ⑴、“以旧带新”，充分利用原有的资源，采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。 ⑵、在训练时，我注意了训练内容的联系，每次训练时间保证在30分钟左右。本学期的任务是，练习基本的音节，让学生加强了练习。这些措施，训练效果更好。 5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，训练老师能吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率； 当然，我的训练工作也存在以下不足： ⑴、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象； ⑵、吹小号的同学小号吹的不够理想， ⑶、还没有树立品牌，学生对参加鼓号队没什么成就感，也没能引起学校足够的重视。 （4）、队员的出勤情况不是很好，几乎没有一次全勤的训练。 6、队员对号的掌握情况可以分两类： （1）、能连续吹出三个音的有：刘娜、陈思园、肖祺、赵金、丽姿安、崔王威、付帅康、姜欢 （2）、只能吹出单音的有：颜晶晶、金丽娜、娄仪萦、梅子俊、邱成奥、梁浩翔、胡忆波、王建康、付裕淇、周俊成、陈成浩、郑书法、俞斌 2012/1/4
方阵解说词3篇
方阵解说词3篇 本文是关于方阵解说词3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 国旗解说词 女：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场,会场上响起了激越的《运动员进行曲》。 女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。 男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。 女：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。 会徽解说词 男：在国旗方队后走来的是本届春运会的会徽方阵。本届运动会会徽由数“1”“2”进行艺术变形而构成，代表我校第十二届运动会。“12”外围的蓝色线条代表着运动场上的跑道。数“1”与上方的一抹红象征着燃烧的火炬，表达着二校人迎接北京奥运的激-情。数“2”又是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。“女：它同时又进一步向众人展现新时代的二校人“团结一致，力争第一，创造辉煌”的新时代形象。 鼓号队解说词 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由学生组成的鼓号队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂嘹亮的鼓号声，不正体现了实验二校“民-主、和-谐、文明、创新”的精神风貌吗?欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信,敲开了的实验二校光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。 1、国旗解说词。
女：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场，会场上响起了激越的《运动员进行曲》。 女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。 男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。 女：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。 2、会徽解说词 男：在国旗方队后走来的是本届春运会的会徽方阵。本届运动会会徽由数“1”“2”进行艺术变形而构成，代表我校第十二届运动会。“12”外围的蓝色线条代表着运动场上的跑道。数“1”与上方的一抹红象征着燃烧的火炬，表达着二校人迎接北京奥运的激情。数“2”又是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。“ 女：它同时又进一步向众人展现新时代的二校人“团结一致，力争第一，创造辉煌”的新时代形象。 3、鼓号队解说词。 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由学生组成的鼓号队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂嘹亮的鼓号声，不正体现了实验二校“民主、和谐、文明、创新”的精神风貌吗?欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信，敲开了的实验二校光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采 4、花束队解说词。 女：现在经过主席台的花束队，由六十名同学组成。她们举着五彩缤纷的花朵向运动会献礼。花，象征着美好，寓意着团结。这正是我们运动会的意义所在。青春少女的张张笑脸比春天的花朵还灿烂，写满了对参加运动会的老师和同学的热情笑意。
鼓乐队活动教案
鼓乐队活动教案 一、指导思想：为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期开设了鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织、有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况——学生年龄参差不齐，人数多，特作出如下的计划： 二、培养目标： 1、初步掌握小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏，使学生建立正确的敲打方法。 2、学习成套的鼓乐队打击方法，培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施：(拟采用的教学方法和教学手段) 1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等： 2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 四、训练时间 1.训练从2011.9~201 2.1。 2.每周三、五下午15：25至15：55。 五、活动地点： 队室或操场或音乐教室2 六、活动内容具体安排： 九月份： 1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，在四年级中选拔一些队员来替补六年级的队员，力争有所提高。 2、分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。采用大带小的形式进行训练。
十月份： 1. 继续练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。 2. 加强号子的训练以及整体的训练。 十一月份： 1. 继续分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。 2. 教师个别指导，纠正姿势方法不正确的同学。 3. 继续进行训练，整体提高训练水平。 十二月份： 整体训练，加强行进中的训练。 一月份： 继续进行整体的训练，写好本学期总结，评选本学期优秀学员若干名。
鼓号队训练有感
铿锵鼓号震心扉桃小少年梦飞扬 ——桃园小学“蒲公英”鼓号队训练掠影沐浴着秋日暖阳，怀揣着绿色希望，桃园小学蒲公英鼓号队在润州区教育局团委举行的“践行核心价值观鼓号奏响中国梦”鼓号队检阅仪式中，荣获了“金号奖”和“最佳风采奖”的好成绩。 一路汗水浇灌一路花香 暑假中的似火骄阳，秋日里的绵绵细雨，它们都没有阻挡住我校“蒲公英“鼓号队队员们的训练热情。暑假里，队员们学习了基本演奏方法。开学后，他们利用课余时间，在前期训练的基础上刻苦练习提升。每天，操场上总能响起阵阵嘹亮的号声、铿锵有力的鼓点声，那情景让人振奋。大家利用训练休息间隙，认真聆听辅导老师的指导，掌握好鼓点节拍，学会运用气息吹号。从鼓队和号队分别练习，到鼓号队合奏，以及整齐有序的队形变换，凝聚着老师和队员的汗水与心血。训练中，队员们手破了，嘴肿了，脚崴了，生病了……他们没有为此而退缩，依然坚持练习。比赛前一天，辅导老师训练结束后，虽然身心疲惫，但他们仍然挑灯夜战，将所有的器乐装饰一新，为比赛做好充分的准备。一路走来，他们用辛勤的汗水浇灌着成功之花。 一抹绿色托起一轮朝阳 鼓号队队形变换是鼓号队演奏的一个亮点，也是鼓号队美感的重要体现。因此，国庆假期，学校特意聘请了共建部队的教官来校进行队列专项训练。在部队教官严格训练下，在短暂的半天时间里，齐步走、正步走、向右看齐、立正及分列式等训练项目已初见成效。教官
手把手教，学生认真学，在队列汇报时，队员们方队整齐，精神饱满。孩子们矫健的身影成了一道亮丽的风景线。 雏鹰展翅放飞金色梦想 嘹亮的队歌声中，我校鼓号队队员身着华丽的演奏服，踏着有力的步伐进入赛场。比赛中，队员们英姿飒爽、气势恢宏，用跳动的音符、寓意深远的阵形，展示了桃小少年自立自强、蓬勃向上的精神风貌。精彩的表演，赢来观众阵阵掌声，得到了专家评委老师们的青睐，以绝对的优势获得了“金号奖”和“最佳风采奖”的好成绩。飞翔吧，展翅的雏鹰！进取、拼搏、顽强、自信的你们，一定能够实现心中的金色梦想！
鼓号队解说词
鼓号队解说词 少先路小学鼓号队解说词 听:嘹亮的号声～激发了昂扬的斗志:清脆的鼓声～奏响了童年的乐章:看:雄纠纠～气昂昂的少先路小学鼓号队员～正意气风发的向我们走来:他们器宇轩昂～精神抖擞,他们开拓创新～锐意进取～展现出少小人积极向上的精神风貌。,进场, 少先队员簇拥着鲜艳的红领巾入场～红领巾象征着我们队旗的一角。中国少年先锋队～一个最美丽的名字。每每想起它～自豪便在我们心头荡漾～少年的心情便满怀畅想～这是一种红色激情的燃烧～这是一分金色童年的美好～这一刻我们倾心聆听～这一刻我们释放激情～去展现少先队员的璀璨童韵。领巾飞扬抒童心～真情献礼新时代～今天的少先队员～明天的建设者～准备着～我们时刻准备着:,三角形造型, 此刻场上静立着待飞的雏鹰～“海阔凭鱼跃～天高任鸟飞”～愿今日静待飞翔的雏鹰练就过硬的本领～他日搏击长空～为祖国的繁荣昌盛做出最大的贡献:我们是童心编制的花海～用童年拥抱时代,我们是初升的太阳～用生命点燃未来。我们就像含苞欲放的“希望之花”～沐浴着党的阳光～在祖国美丽的大花园里～健康快乐地成长:,待飞的雄鹰花朵造型, 看:我们转动的方阵～象征着雏鹰在少先路小学的广阔天地磨砺坚实的翅膀～待羽翼丰满振翅翱翔。 瞧:雏鹰从这里起飞了～舒展着它们亮丽的翅膀～飞越童年美好而天真的梦想,雏鹰从这里起飞了～满载着成功的渴望～呼唤着再创辉煌,雏鹰从这里起飞了～用充满爱心的人生的理想～挥写壮丽的篇章:,起飞的雏鹰造型, 当秋日的第一缕朝阳点燃星星火炬～场上走来了一队阳光少年～那是鲜花映衬的天真～那是花环编织的笑脸～他们托起了中国新一轮蓬勃的太阳:我们的队旗迎
风招展～我们的鼓号响彻云天。光彩夺目的花朵沐浴着阳光已在竞相开放～一簇簇鲜艳的花朵、一张张绽放的笑脸正歌颂着童年的美丽～放飞着童年的梦想。,太阳花朵造型, 天真的笑脸写满希望～矫健的身姿斗志昂扬～响亮的号角激越向上～振奋的鼓点幸福吉祥～我骄傲～我是少小人～我自豪～我是祖国的红领巾。队旗舒展凌云志～鼓号声声伴成长～朋友们～奋进的击鼓已经击响～同学们～奋进之号催人上进～让我们播种希望～放飞梦想～共同走向新世纪的明天:,退场,
2012年春学期鼓乐队训练计划
保义镇开荒小学2012年春学期鼓 乐队训练计划 一、指导思想： 为了使我校各种活动能开展的更加有声有色，丰富队员的精神生活，培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校在上学期正式成立开荒小学少先队鼓乐队兴趣小组，鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，上学期经过短短两个多月的训练，学生已经初步掌握了最基本的节奏及各乐器在演奏时的方法，在训练的过程中体启迪了学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，结合上学期学生训练的实际情况，作出本学期工作计划。 二、具体目标： 1、每次训练时都要认真复习已经掌握的各乐器的基本节奏及敲打方法，加以巩固，为学习新的知识做铺垫。 2、学习成套的鼓乐队打击方法，增强学生的节奏感，协调性和灵敏性。 3、发展学生的各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施： 1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、练习法等
2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 四、活动内容具体安排： 二月份： 1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，力争有所提高。 2、继续练习小鼓、大鼓、大镲、小镲的基本节奏。 3、加强号子的训练及整体的训练。 4、加强指挥及护旗手的训练。 三月份： 1、继续练习各乐器的基本节奏，把基本功练的扎实。 2、分组练习各乐器，进行个别指导。 四月份： 1、复习以往的基本节奏，学习少先队鼓乐队总谱（包括：间奏曲、开场曲、进行曲、出旗曲、迎宾曲、欢送曲、颁奖曲。） 2、加强队列及行进时的训练。 五、六月份：整体训练，加强行进中的训练。 五、训练时间：每周一至五中午12点50至13点50。 六、活动地点： 新楼一楼音乐室。 七、指导教师： 韩维忠、张久玲、袁虹丽。
小学鼓号队花样操展演训练活动方案和总结.docx
鼓号队花样操展演训练活动方案和总结为迎接今年10月27日举办的全市少先队鼓号队展演活动，学校将重新组建一支高质量的鼓号队队伍，以全新的面貌参加比赛。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: XXX职院附校少先队鼓号队花样操展演训练方案 为迎接今年10月27日举办的全市少先队鼓号队展演活动，学校将重新组建一支高质量的鼓号队队伍，以全新的面貌参加比赛。由于时间紧，任务重，特成立学校少先队鼓号队花样操展演训练小组，具体训练情况如下： 一、领导小组及训练老师 组长：梁兆锋副组长：冯宇 训练老师：林进强余永昌盘英梅温铸艺 二、训练时间 1、每周星期一、三、五下午第三节课；（从第四周开始训练） 2、每周星期三、四、五的早读和早操时间。（已训练） 3、每周星期二放学后4：:3—5:10（已训练） 三、训练内容
1、鼓号队各种演奏技能； 2、《出旗曲》、《行进曲》、《欢迎曲》和《退旗曲》四首曲目； 3、花样操表演 四、训练内容及计划安排 1、第三周（9月14至18日）：确定鼓号队队员人数。学习出旗曲。 2、第四周：（9月21至25日）：学习《行进曲》；训练原地打鼓踏步。 3、第五周：（9月14至18日）：学习《退旗曲》和《欢迎曲》；训练花样操基本步法；花样操徒手训练。 4、第七周：（10月8至9日）：花样操徒手训练；花样操击奏训练。 5、第八周：（10月12至16日）：花样操表演训练 6、第九周：（10月19至23日）：花样操表演训练；展演彩排 职院附校少先队 20XX年9月15日 活动总结: 少先队鼓号队花样操展演训练总结 一、活动实施情况 经过一个多月的紧张训练，现在队员们已经学会了参赛的四首曲目，并且能徒手操走完比赛的图形，击奏操也基本能进行，达到预习的训练效果，但是离比赛的要求还是有一定的距离。
鼓号队表演解说词1
少先队鼓号队表演解说词 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 金秋十月，硕果累累。我们以饱满的热情迎来了65周年华诞。同时也迎来了中国少年先锋队建队65周年。林家村小学少先大队，在各级少先队组织的正确领导下，开展了丰富多彩的少先队系列活动。有一年一度的艺术节活动，读书月活动，争做少年君子活动，学雷锋活动，社区活动，诵读古诗文活动，丰富多彩的少年宫活动，假日社会实践活动，等等，我们都取得了丰硕的成果。我们学校还成立了红领巾小记者社团，体育队，音乐队，书画兴趣小组等等。通过这些活动大大提高了同学们的综合素质。尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，今天我们在这里隆重举行林家村小学少先大队鼓号队列表演。以展示我们的风采。我们的鼓号队共有8套军乐，140名队员组成。敬请各位领导，各位老师，亲爱的同学们检阅。 现在，他们在“星星火炬”的队旗引领下，有八路纵队以威武的雄姿迈着坚定的步伐，整齐的鼓点，嘹亮的号声，向我们走来。处处彰显着我们林家村小学全体师生的骄傲和自豪。 八路纵队方阵：标志着我们林家村小学少先大队员在各级领导的正确领导和大力支持帮助下，紧密团结在一起，力争早日跻身诸城市名校；为了这个共同的目标，我们一起努力着；同时也代表着我们少先队员“机智、勇敢、活泼、团结”的作风。 现在八路纵队变成了四路纵队，彩旗对从中穿出。它代表着我们林小人象一朵祖国的花朵——含苞欲放的“希望之花”，在阳光雨
露的滋润下，在园丁的辛勤哺育下，明天，我们将大放异彩，把祖国装扮得更加美丽。 金光四射阵：现在，你们看到的是精彩的一刻，象征着旭日初升，光芒四射。我们林家村小学的学生就象是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，气势恢弘，我们有着无限的生命力！我们自豪，因为我们是祖国的未来；为了明天，为了祖国的未来，今天我们努力学习，光芒四射的太阳正指引着我们奔向未来。 四方阵：此队形由四个正方形组成，在此象征着我们林家村小学扎扎实实的实施小组合作学习的教学模式，寓意我们林家村小学少年先锋队员们，在全体辅导员教师的教育引导下，一定会做到志在四方。 “65”阵：现在他们由圆环阵向“65”阵转化。标志着我们伟大祖国的六十五华诞，也代表着中国少年先锋队建队六十五周年。我们骄傲，我们自豪，因为我们是新的少年级先锋队，我们代表着林家村小学。 最后队形变成了方阵，标志着，我们林家村小学与时俱进，开拓进取。与红日共舞，与雄鹰同行，努力！腾飞！让我们携起手来，共创美好的明天！ 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，林家村小学少先大队鼓号队队列表演就要和你说再见了。在此我们祝愿全体队员们学习进步、健康快乐！也祝各位领导和老师们，身体健康，工作顺利！
鼓号队的活动方案
毕节 *小鼓号队活动方案 少先队是“中国少年儿童的群众组织，是儿童学习共产主义的学校”。是少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。因此，组建一支鼓号队是少先队的重要标志之一，在少先队中当然不能缺，为使我校尽快组建一支比较规范的鼓号队，现将具体方案实施如下： 一、鼓号队的成立 1、鼓号队成立的目的 鼓号队是少先队组织的主要标志和象征之一，哪里有鼓 乐声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。鼓号队也是少先队游行，检阅、大中队仪式过程中不可少的一支队伍。它是对少先队员进行教育的一种手段，也可以给少先队员们增加音乐知识，发现和培养音乐人才；同时其演奏可以使少先队员们受到美的熏陶、陶冶美的情操。 2、鼓号队成立所需器材 少先队鼓号队有五种乐器组成：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号。除乐器外还有一根指挥整个鼓号队的指挥棒。根据我校的实际情况，需配置大鼓8个、小鼓24个、大镲4个、小镲4个、小号32支，还需配备85套服装，其中旗手1套、护旗手2 套、指挥服1套。升旗手5人 3、鼓号队队员的选择 鼓号队的队员80人。 4、鼓号队队员的编排 根据少先队鼓号队的各种乐器之间存在的比例关系，我把鼓号
队队员76人分别编排为:旗手1人、护旗手2人、大鼓8人、大镲4人、小镲4人；小鼓24人，小号32人。指挥员1人。 二、鼓号队的实施 1、鼓号队实施的负责人：少先队辅导员。 2、由音乐教师完全负责组织及编排，包括队员的挑选，（注：指挥员的选择对于整个鼓号队特别关键，要慎重选择。）队形的整合等方面。辅导成员：综合组人员、值日教师。 3、队员的训练 （1）训练时间： 每周四下午：4：30——5：30 （2）训练教师：龙静老师（外请）、张甲娟老师、魏佳芬老师、何倩老师。 （3）训练内容：先认识乐器，在教一些简单的练习拍子，让队员掌握其中的基本演奏技巧和各自的演奏曲谱后，鼓号队即可进入合奏训练阶段，从而进行一些简单曲子的训练，最后进入中国少年先锋队鼓号曲的训练，如集合曲、出旗曲、退旗曲、行进曲、升旗曲、欢迎曲等。 三、鼓号队的运用 鼓号队的使用很广泛，它经常出现在各种仪式上，如少先队活动、检阅、大中队集会、欢迎、欢送会等仪式中，除此之外我们还可以通过鼓号队与其他学校进行联宜会，加强彼此之间的交流，把我校的校园文化展示给所有人。 毕节六小 2018年3月5日
鼓号队训练总结
鼓号队训练总结 少先队鼓号队是丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此，从一定意义上说，少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力。 本学期我校重新组建一支鼓号队，校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的，因为这些学生从来没有接触过鼓号，所以要从零开始学。我们定期组织鼓号队队员学习，坚持每周1次活动。在仅仅几个月时间训练已初见成效，队员们能熟练地敲击《出旗曲》、《行进曲》。如何训练和指导队员显得犹为重要，在此本人谈几点看法。 一、以人为本，合理挑选。 少年鼓号队的第一步工作是选人，选人的标准就是以人为本。因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。所以鼓号的演奏不是任何人都能干的事，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队： 1、基本要求。学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。 2、号队要求。号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。因为号是唇振性乐器，依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。不过嘴唇厚，门牙整齐的学生也能参加，只是需要训练较长的时间。 3、鼓、镲队要求：节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感,更好地、合理地挑选出合适的队员。 二、讲求方法，循序渐进。 少年鼓号队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点，能促进小学生的身体健康发展。我采用以下方法组织训练。 1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。 2、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得
运动会解说词霸气
运动会开幕式各单位入场解说词（样例） 1、现在以稳健的步伐向我们走来的是代表队，他们共有教师运动员15名，学生运动员45名，共参加15个项目的比赛。他们精神饱满，气宇轩昂，刹那间有如一石激起千层浪，他们以亮丽的风采展示着必胜的信心，相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春热情，加油，成功属于你们。 2、昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的两年。今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前， 我们迈着同样矫健的步伐。 我们的脸上已经少了些年少的轻狂， 却依然不减勇夺第一的豪情 我们在用炽烈的心奔跑, 在追逐梦的彼岸, 因为我们是永恒的九年二班, 久久留存的爱之班! 看,他的脚步撒下一片星光…… 3、下面出场的是九年级三班： 九年级三班，是一个很团结、勤学习、能战斗的班集体。 十九中的阳光照耀着她，老师们的心血哺育着她，五十五颗快乐的心，燃烧着澎湃的激情，洋溢着青春的灿烂。面对着运动场他们发出铮铮的誓言： 初三三班，敢于争先；初三三班，力能 拔山。
4、看！初三四班，一群梦想的孩子向你走来，矫健的步伐，勃发的朝气。坚定的信念和永恒的决心。如果说胜利是一束逼人耀眼的光芒。那么就在此刻，他们又将秉承团结拼搏积极进取的理念和永不言败奋发图强的意志，追风赶电，冲向成功的彼岸，摘取属于自己的太阳！ 5、有实力，有霸气，谁敢横刀立马？能突破，能超越五班笑傲江湖！铿锵而来的是冠军之队初三五班的队伍。他们朝气蓬勃，奋发向上，他们精诚团结，行者无疆！暴风骤雨洗礼着他们勇敢的心，风雪载途见证着他们成长的路！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。加油，初三五班的勇士们，三连冠的辉煌就在眼前！ 6、初三六班是一个温暖的集体虽然人少但却团结俗话说: 浓缩就是精华 不错初三六班的每一个成员都个个朝气蓬勃焕发出无限青春的力量我们相信： 在石老师的带领下，我们初三六班的每一个学生都会以激情面对每一天。今天初三六班将证明自己——我们能行有实力，有霸气，谁敢横刀立马？能突破，能超越五班笑傲江湖！铿锵而来的是冠军之队初三五班的队伍。他们朝气蓬勃，奋发向上，他们精诚团结，行者无疆！暴风骤雨洗礼着他们勇敢的心，风雪载途见证着他们成长的路！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 加油，初三五班的勇士们，三连冠的辉煌就在眼前！ 7、看那整齐的脚步，听那嘹亮的号声， 豪迈的气势，飞舞的青春， 不懈的向前方迈进，这就是初三七班！ 紧握的手掌，攥紧了他们的坚强； 坚定的脚步，走出了他们的人生！ 他们用汗水播洒着幸福，
小学鼓号队计划
鼓号队兴趣小组计划 为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学年度第一学期鼓号队训练方案： 一、训练人员： 辅导老师： 二、训练目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 三、训练要求： 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 四、训练安排： （一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。 （二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。 （三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。 （四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。 五、具体训练办法： 1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：每周二至周四下午第三节课 六：备注事项： 1、辅导教师自身的培训 鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删 在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项： （1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。 （2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。 （3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。 2014年9月
鼓号队训练总结
鼓号队训练总结 双胜小学：陈斌 一、指导思想 少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分，从一定意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。在开展少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。 鼓号队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。 鼓号队吹奏的奋进旋律，显示出少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。 二、工作目标 纵观我校小学部的少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我结合了小学生的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的鼓号队训练目标： 1、队员的选拔方面 在小学部四、五、六年级中，以走读班的走读生为主，重点将四、五年级作为主力军。挑选合格的鼓号队队员，从节奏感、纪律方面严格筛选。挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为鼓号队的建设打下坚实的基础。 2、团队的建设方面 培养学生的优越感，让学生意识到能参加进鼓号队是很光荣且神圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。我在家校互动平台组建了一个鼓号队群，通过网络以便于老师与学生家长之间的沟通，拉近距离，及时了解学生及其家长的心理活动。在平时的训练中我也注重与班主任的沟通，了解队员的最近的学习情况。做到对每一个队员心中有数。 3、确立积极向上的奋斗目标 鼓号队的训练时间不占用学生的早读课和其他的学习时间。建队初我会用表格记录学生的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比较，一方面用事实告诉学生及家长参加鼓号队的训练是不会影响成绩，另一方面也给学生树立正确积极的奋斗目标：鼓号队的训练
小学鼓号队活动计划
一、指导思想：为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期开设了鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织、有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况——学生年龄参差不齐，人数多，特作出如下的计划： 二、培养目标：1、初步掌握小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏，使学生建立正确的敲打方法。2、学习成套的鼓乐队打击方法，培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 四、训练时间1．训练从2011.9~2012.1。2．每周三、五下午15：25至15：55。 五、活动地点：队室或操场或音乐教室2 六、活动内容具体安排： 九月份：1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，在四年级中选拔一些队员来替补六年级的队员，力争有所提高。2、分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。采用大带小的形式进行训练。
十月份：1．继续练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2．加强号子的训练以及整体的训练。 十一月份：1．继续分组练习小鼓、小镲、大镲、大鼓的基本节奏。2．教师个别指导，纠正姿势方法不正确的同学。3．继续进行训练，整体提高训练水平。 十二月份：整体训练，加强行进中的训练。一月份：继续进行整体的训练，写好本学期总结，评选本学期优秀学员若干名。
少先队鼓号队培养的心得体会
少先队鼓号队培养的心得体会 少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分，从一定意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。 在开展少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。所以也可以这么说，想开展好活动，必须把鼓号队建设好！ 虽然几个寒暑几度春秋过去了，没能取得什么突出的成绩，但也悟出些心得，在此就仅谈谈本人的鼓号队的建设培养中的一点看法。 一、鼓号队的建设，启用淘汰制。 选人是个关键，虽说在各种器方面不分男女，但也应有所侧重。一个鼓号队按其功用重要与否的顺序应为：指挥、大鼓、小鼓、镲、小号，也就是说全场指挥是最重要的是指挥，大鼓其次，但这并不指代小鼓、镲、小号就不重要了，这只是个相对的问题。所以指挥的选拔是最重要的，要培养一名合格的指挥员，比培养一支鼓号队更难，我们如果把指挥比作“千里马”，那么我们自己就要先成为“伯乐”。在平时训练中，我们就要细小观察，留心发现节奏感，特别强音乐感特别好，身体条件较棒的同学，他们都是指挥员的好苗子，一般也可以选拔一至二名训练以为后备。 大鼓是全队中的一个领导者，也很重要，选拔时关键在抓住其节奏感，打鼓姿势力度各个方面进行筛选，选拔时，一般也可以选取2—3名大鼓手参加训练。 小号是其中比较难一的种，完全是靠气息和口型来调节变化，所以在选人方面要特别注意学生的口型、身体状况。
小鼓的作用很重要，它起到明显节奏的作用。选拔前，可以先让学生熟悉几种常见简单的节奏，然后学生练习，练习后进行选拔。选拔时可以看是否能够模仿选拔的节奏而定。 大镲、中镲、小镲是在节奏中起制强作用的器具，可以从小号和小鼓后备人员中选拔通过训练成为镲手。 二、鼓号队的训练，先分工后合作 选拔工作完成后，第二道程序就是培养训练，这是一个长期而艰辛的过程，所以事先充分培养队员不怕苦不怕累的优良作风。训练时，一般要按“先分工后合作”的原则进行。 指挥和大鼓的训练是一个较为系统的过程的训练，可以协同训练，先从“固定曲”为起点强化训练，再进行多节奏变化的曲子的训练。 小号的训练是一个细致而艰辛的过程，在训练中除了正常的指导，教学以外，特别要注意安全方面的问题：一个是唇部的安全，一个是卫生安全。 各种器具的训练过关后，配合训练就是第二重点，可以说，各种器具过关是基础，配合训练是关键，长期磨合重点，抓好这几方面的工作，配合程序就算基本完成。 当然一个鼓号队的建设培养，不可能是由草草机语能述说得完，这需要在实践中不断的总结，在总结后不断的再实践，更何况我们在此谈及的只是一个简单的鼓号队。 在此本人只是在一个简易的鼓号队的建设培养的方面提出自己点滴心得，不是以为经验之谈，望各同仁不吝赐教，多提出宝贵意见，以备以后的工作中更加完善自身，为少先队工作奉献绵薄之力。