自制汉语拼音卡片打印版

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如何做拼音卡片

江北区小学语文教师拼音教具设计方案 教具名称抽拉式拼读卡 设计者缪维娜所在学校泗洲路小学 设计意图学会拼读是学习拼音的重点，也是达到利用拼音来识字这个目的唯一途径，因此给孩子多点机会进行拼读练习是每个一年级老师 的愿望。但传统在黑板上写音节的做法既浪费时间又比较枯燥，自 己一个人也无法练习。设计此拼读卡，就是想让学生自己操作卡片 来组成各种各样的音节，帮助学生灵活有兴趣地进行拼读练习，学 好拼音，为以后的识字打下良好的基础。 制作过程（附图）第一步：选择布置教室时用剩的彩色卡纸，剪好2块底板和12根长条，并在长条上画好相等大小的16个格子。 图一 第二步：在格子上写好相应的拼音字母和声调（12根长条中，2条画声调，2条分别写声母b-x和zh-s,剩下的8条分别写上构成复韵母或鼻韵母所需的单韵母和r、n、g等字母）。 第三步：在底板上并行画好5个格子（和长条上的格子大小相等），

每2个格子间稍留空隙。然后用小刀把格子的上下两边镂空。同样在第2、3格上部画一个长格子，并把左右两边镂空。（如图二所示） 图二 第四步：分别把12根长条装到底板上（写有声母b-x和zh-s的长条分别装在不同的底板上,两头通过镂空的线穿到底板后，可以抽拉长条把要用的字母或声调留在底板前，来组成音节）。 图三 使用说明 本卡是为训练学生的拼读能力而制作的，共有2张，第一张为一般声母和韵母组成音节的拼读，第二张是平翘舌音和韵母组成音节的拼读。因为平翘舌音历来是拼读的难点，所以和其他声母分开来独自制作了一张。通过抽拉竖着的5根长条可以组成不同的两拼音节或三拼音节，再抽拉横的长条来确定声调。这样就能组成无穷

利用Word文档制作识字卡片

利用Word文档制作识字卡片利用Word 2003的“拼音指南”功能为文字添加拼音后，却无法将文字和拼音设置成不同的颜色——这是在为上学前班的女儿制作识字卡片时遇到的。经过研究，我发现通过下面的方法，不仅可以将文字、拼音，甚至是 偏旁部首、声母、韵母等用不同的颜色区分开来，既醒目又容易识别。具体步骤如下： 1. 输入生字，依次选择“格式→中文版式→拼音指南”菜单命令为生字加注拼音。选中带拼音的文字，执行“剪切”命令，将其复制进剪贴板。 2. 依次选择“插入→图片→艺术字”菜单命令，在“艺术字库”中选中第一种样式（即默认的空心字样式），在“编辑艺术字文字”窗口中按下“Ctrl+V”键，把拼音和文字粘贴进编辑窗口中，此时拼音与文字是并排的，将其调整为拼音在文字上方（如图1）。单击“确定”按钮把艺术字插入文档。 图1 调整拼音的位置

3. “剪切”该艺术字，依次选择“编辑→选择性粘贴”菜单命令，在打开的“选择性粘贴”对话框中，选择“粘贴”的形式为“图片（Windows图元文件）”，最后调整好图片的大小。 4. 选择“工具→自定义”菜单命令，选择“命令”选项卡，在“类别”列表中选中“绘图”，把右侧“命令”列表中的“分解图片”按钮拖到绘图工具栏上，关闭“自定义”窗口。选中上述图片后单击“分解图片”按钮，把文字和拼音的笔画分解出来。 5. 分解之后的每个笔画都已成为可单独编辑的对象，选中要改变颜色的部分（可配合Shift键选中多个笔画），利用绘图工具栏中的“填充颜色”和“线条颜色”按钮，即可实现拼音、文字颜色各不相同（如图2）。 图2 编辑拼音和文字 最后，利用彩色打印机将制作的拼音和文字打印出来，即成为漂亮实用的识字卡片。