内蒙古自治区全民科学素质行动计划纲要实施方案

内蒙古自治区全民科学素质行动计划纲要实施方案

（2016-2020年）

二○一六年十二月

目录

一、背景和意义

二、方针和目标

三、重点任务

（一）实施青少年科学素质行动

（二）实施农牧民科学素质行动

（三）实施城镇劳动者科学素质行动

（四）实施领导干部和公务员科学素质行动

（五）实施科技教育与培训基础工程

（六）实施社区科普益民工程

（七）实施科普信息化工程

（八）实施科普基础设施工程

（九）实施科普产业助力工程

（十）实施科普人才建设工程

四、组织实施与保障措施

（一）加强组织领导

（二）落实政策法规

（三）加大经费投入

（四）建立长效机制

（五）明确进度安排

根据《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)的通知》(国发(2006)7号，以下简称《纲要》）、《国务院办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)的通知》(国办发(2016) 10号）和《内蒙古自治区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，为明确我区“十

三五”期间《纲要》重点任务和保障措施，确保实现2020年公民科学素质建设目标，制定本方案。

一、背景和意义

自2006年国务院颁布实施《纲要》以来，特别是“十二五”期间，在自治区党委、政府正确领导下，各地区、各部门围绕中心，开拓创新，重点人群科学素质行动扎实推进，带动了全民科学素质水平整体提高；科技教育、传播与普及工作广泛开展，大众传媒特别是新媒体科技传播能力明显增强；科普基础设施建设持续推进，科普人才队伍不断壮大，科普资源不断丰富，公民科学素质建设的公共服务能力进一步提升；公民科学素质建设共建机制基本建立，大联合大协作的局面进一步形成，为全民科学素质工作顺利开展提供了保障。调查显示，2015年我区公民具备基本科学素质的比例达到5. 14%，比2010年的3.04% 提高了2.1个百分点，超额完成“十二五”末4.75%的目标任务，我区《纲要》实施工作取得了阶段性的成效。

但是，我区公民科学素质水平与全国平均水平和发达地区相比仍有差距，与全面建成小康社会和建设创新型国家的需要还有较大差距。主要表现在：全民科学素质工作发展还不平衡，面向农牧民、城镇新居民、老少边贫地区群众的全民科学素质工作仍然薄弱；科普技术手段相对落后，信息化、均衡化、精准化服务能力亟待提升；科普投入仍然不足，科普产业培育和发展严重滞后，科普基础设施建设仍需加强；全社会参与的激励机制不完善，市场配置资源的作用发挥不够。

《内蒙古自治区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出“深入实施全民科学素质行动计划，加强科普基础设施建设，大力推进科普信息化，提高面向公众的科学普及水平。”体现了自治区党委、政府对做好全民科学素质工作的高度重视，凸显了提高全民科学素质在我区经济社会发展中的紧迫性和长远意义，是“十三五”全民科学素质工作的行动指南和基本遵循，为提高我区公民科学文化素质和人力资源质量提供更加强劲动力，为“十三五”全民科学素质工作奠定了坚实基础。科学素质决定公民的思维方式和行为方式，是实现美好生活的前提，是国家综合国力的体现。加强公民科学素质建设，提升人力资源质量，对于推动大众创业、万众创新，全面建成小康社会具有重要战略意义。

二、方针和目标

（一）指导方针

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话、特别是考察内蒙古重要讲话精神，认真落实自治区第十次党代会工作部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，继承创新、拓展提升，开放协同、普惠共享，精准发力、全面跨越，推动科技教育、传播和普及，扎实推进全民科学素质工作，为我区实施创新驱动发展战略、实现全面建成小康社会提供有力支撑。

（二）主要目标

到2020年，全区科技教育、传播和普及长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，全区公民具备科学素质的比例达到10%。

1．科技创新对发展的贡献度不断提高。促进社会主义核心价值观在全社会的树立和落实，促进“五大发展理念”深入人心，紧紧围绕建设创新型内蒙古，弘扬创新精神，深入实施创新驱动发展战略，创新型人才大量涌现，科技创新成果对经济和社会发展的贡献率不断提高。

2．全民科学素质整体水平跨越提升。推动青少年、领导干部、农牧民、贫困地区公民等重点人群科学素质行动，引领和带动公民科学素质的整体提升。

3．公民科学素质建设的公共服务能力大幅增强。科学

素质建设的组织领导机制基本建立，科技教育与培训体系基本完善，科普基础设施的保障能力不断增强，科普信息化建设取得突破性进展，科普产业快速发展，科普人才队伍不断壮大。

4．公民科学素质建设的长效机制不断健全。公民科学素质建设的共建、社会动员、监测评估等机制进一步完善，社会各方面参与公民科学素质建设的积极性明显增强。

三、重点任务

根据指导方针和目标，结合我区实际，“十三五”期间重点实施以下“四大行动”、“六项工程”。

（一）实施青少年科学素质行动

任务：推进义务教育、高中教育阶段和高等学校科技教育，开展校内外结合的科技教育活动，激发青少年科学兴趣，培养青少年科学思想和科学精神，增强中小学生的创新意识、学习能力和实践能力，激发大学生创新创造创业热情，全面提升青少年科学核心素养。

措施：

1．推进义务教育阶段科技教育。实施小学科学课程，加强科学实验教学。加强对探究性学习指导，增强理科教学与教育信息化的融合，增强学生科学探究意识。广泛开展自治区和全国青少年科技创新大赛等竞赛活动。

2．推进高中阶段科技教育。实施普通高中新一轮课程改革方案，以提高学生科学素养为核心，加强研究性学习教学、指导。探索开展科学意识创新与技术实践的跨学科探究活动。规范实施学生综合素质评价办法。强化中等职业学校科技教育，发挥课程教学主渠道作用，积极探索科技创新和应用人才的培养方式，系统提升学生科学意识和综合素养。

3．推进高等教育阶段科技教育。深化高校创新创业教育改革，引导大学生转变就业择业观念，支持在校大学生开展创新性实验、创业训练和创业实践项目。推动建立大学生创新创业联盟和创业就业基地，大力开展“挑战杯’’等竞赛活动，为大学生提供将科技创意转化为实际成果的渠道、平台。

4．开展校内外结合的科技教育。推动建立校内与校外、正规与非正规相结合的科技教育体系。在中小学建立多学科、多形式、广覆盖的科学兴趣（科技创新）小组，发挥青少年科学工作室、科技活动室、农村中学科技馆的功能，开展学校科技节、科技周、科普日、公众科学日、红领巾科技小社团、“科技之光”青年专家服务团等活动，普及节约资源、保护环境、防灾应急、身心健康等知识，营造校园科普文化氛围。充分利用重点高校和科研院所开放的科技教育资源，拓展校外青少年科技教育渠道，鼓励中小学校利用各类科技场馆及科普教育基地资源，开展科技学习和实践活动。开展科技场馆、博物馆、科普大篷车和科技专家进校园工作，促进学校科技教育和校外科普活动有效衔接，推动实现科技教育活动在所有中小学全覆盖。

5．利用信息技术手段，促进科技教育资源均衡配置。推进优质科技教育信息资源共建共享，使信息技术与科技教育、科普活动融合发展。加强信息素养教育，充分利用科普资源，组织青少年开展探究性、启发性、创新性科技教育活动，帮助青少年正确合理使用互联网。大力开展线上线下相结合的青少年科普活动，满足青少年对科技、教育信息的个性化需求。依托各类培训基地、大学生实习基地等，培养提高学生职业道德、职业技能和就业创业能力。

6．推进困难青少年群体科技教育。面向农村牧区学生特别是农村牧区留守儿童，开展科技辅导、心理疏导、安全健康等方面的志愿服务，帮助他们提高科学素质、丰富生活阅历、增长见识。加强各类家长学校和青少年科普阵地建设，把科学教育纳入家长学校培训课程。开展科技类亲子体验活动，搭建传播科学家庭教育知识的新平台，提高家长特别是母亲的科学素质。

分工：由自治区教育厅、科协、团委牵头，有关成员单位配合。

（二）实施农牧民科学素质行动

任务：贯彻党和国家强农惠农富农政策，广泛开展农牧业科技教育培训和农村牧区科普活动，加强农村牧区科普公共服务建设，提升科技信息化水平，加强薄弱地区的科普精准帮扶。提高农牧民依靠科技增收致富能力，促进新农村新牧区建设。

措施：

1．开展农牧业科技教育培训。根据《内蒙古自治区新型职业农牧民培养方案》(内教职成字(2014) 31号），建立教育培训、认定管理、政策扶持“三位一体’’的职业农牧民培育机制。大力实施新型职业农牧民培育工程和现代青年农牧场主计划，围绕全区农畜产品基地建设，开展技能培训，全方位、多层次培养各类新型职业农牧民和农村牧区实用人才，以职业农牧民培育工程带动全区农牧民科学素质的整体提升。深入实施农村牧区青年创业致富“领头雁”培养计划，通过开展技能培训、强化专家和导师辅导、举办农村牧区青年涉农涉牧产业创业致富大赛等方式，促进农村牧区青年创新创业。实施农牧业实用技术培训、现代青年农场主培育计划、农牧民学历教育培训等，每年培训42 万人次。

2．开展农村牧区科普活动。开展文化科技卫生“三下乡”、科普日、科技周、千乡万村环保科普行动、科普之春（冬）等各类科普活动，传播科学理念，反对封建迷信，帮助农牧民养成科学健康文明的生产生活方式。

3．加强农村牧区科普公共服务建设。科普设施纳入农村牧区、社区综合服务设施、基层综合性文化中心等建设。实施“基层科普行动计划’’和“科普富民兴边行动’’，发挥优秀基层农村牧区专业技术协会、农村牧区科普示范基地、农村牧区科普带头人和少数民族科普工作队在发展现代农牧业中的引领示范作用。继续实施科技特派员农村牧区创业行动，带动广大农牧民依靠科技增收致富。与文明城市创建相结合，开展科技进步先进旗县（市、区）、科普示范旗县（市、区）、科普示范苏木乡镇和科技示范户等创建活动。建立完善由基层科技推广机构、农牧民专业合作组织、农村牧区专业技术协会、涉农涉牧企业等组成的农村牧区综合科技服务体系，解决科技服务农牧民最后一公里问题。

4．加强农村牧区科普信息化建设。按照《内蒙古自治区人民政府关于加快推进“互联网+”工作的指导意见》（内政发(2015) 61号）要求，大力推广普及信息技术和物联网技术在农牧业生产、经营、管理和服务领域的应用。利用农牧业网站、农牧业微信公众号和移动客户端等农牧业综合信息服务平台，实现信息技术服务农牧业全覆盖。推动“互联网+农牧业”发展，建设科普内蒙古乡村e站，开展信息技术培训，加大对循环农牧业、创意农牧业、精准农牧业和智慧农牧业的宣传推广力度。实施农村牧区青年电商培育工程，鼓励和支持农村牧区青年利用电子商务创新创业。

5．加强薄弱地区的科普精准帮扶。进一步加大贫困地区科普工作的支持力度，实施科普精准扶贫。加大对农村牧区留守儿童、留守妇女和留守老人的科普服务力度。加强双语科普传播，大力实施巾帼科技致富工程、百万妇女素质提升

工程、巾帼科技特派员、草原巾帼创业创新建功成才行动等工程，广泛开展“最美家庭”、“智爱妈妈”等活动，努力提高农村牧区妇女和留守人群科学素质。

分工：由自治区农牧业厅、科协牵头，有关成员单位配合。

（三）实施城镇劳动者科学素质行动

任务：围绕新型工业化、信息化、城镇化和产业结构转型升级的需求，以专业技术人才、高技能人才、进城务工人员及失业人员为重点，大规模开展职业培训，提高城镇劳动者科学素养和健康生活能力，更好地适应经济社会和自身发展需求。

措施：

1．加强专业技术人员继续教育。完善专业技术人员继续教育制度，深入实施专业技术人才知识更新工程，开展少数民族专业技术人才特殊培养工作，构建分层分类的专业技术人员继续教育体系。发挥科技社团作用，助力专业技术人员开展技术攻关、解决技术难题，参加跨行业、跨学科的学术研讨和技术交流活动。

2．开展城镇劳动者职业培训。构建以企业为主体、技工院校为基础，各类培训机构积极参与、公办与民办共举的职业培训和技能人才培养体系。大力开展订单式、定岗、定向等多种形式的就业技能培训、岗位技能提升培训、安全生产培训和创业培训。开展针对城镇失学、向非农产业转移或进城务工的初、高中毕业生进行劳动预备培训。广泛开展妇女和少数民族城镇劳动者岗位培训和创业技

能培训。到2020年基本实现有培训愿望的劳动者都有机会参加一次相应的职业培训，基本消除劳动者无技能从业现象。

3．开展进城务工人员培训教育。实施农牧民工职业技能提升计划，大力开展农牧民工求学圆梦行动、“春潮行动”。开展绿色发展、心理疏导、防灾减灾等培训，提高进城务工人员在城镇的安全生产、稳定就业和科学生活能力。

4．营造崇尚创新创造社会氛围。弘扬创新创业精神，引导更多劳动者积极投身“双创”活动。通过开展“创建学习型组织、争做知识型职工”、“大国工匠”、“最美青工”、智慧蓝领、巾帼建功等活动，营造人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。

分工：由自治区人力资源社会保障厅、总工会牵头，有关成员单位配合。

（四）实施领导干部和公务员科学素质行动

任务：把科学素质教育作为领导干部和公务员教育培训的长期任务，提高领导干部和公务员科学决策、管理、执政和科学发展、生活能力水平。发挥领导干部和公务员在公民科学素质提升中的示范引领作用。

措施：

1．统筹教育培训规划。严格执行干部教育培训工作有关规定，重点规划对市县党政领导干部、各级各部门科技行政管理干部、科研机构负责人和国有企业、高新技术企业技术负责人等的教育培训。

2．加强科技教育培训。加强科学理论的学习，开展科技革命、产业升级等前沿科技知识的专题教育。在干部培训教材建设中强化新科技内容的编写和使用，把树立科学精神、增强科学素质纳入党校、行政学院和各类干部培训院校教学计划，引导、帮助领导干部和公务员不断提升科学管理能力和科学决策水平。

3．完善考核激励机制。贯彻落实中央关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的有关要求，不断完善干部考核评价机制。在党政领导班子、企事业单位年度考核中，强化科学素质有关内容。在公务员录用考试中，强化与科学素质要求有关的具体内容。

4．组织开展科普活动。有计划地组织领导干部和公务员到科普场馆、科研场所实地考察参观学习，鼓励引导领导干部参与“三下乡”、“科技周”、“科普日”等科普活动。针对领导干部和公务员办好院士专家科技讲座、科普报告、专题研修等，举办高端科技报告会、现代科技知识讲座。在党校、行政学院等开设科学思维与决策系列课程。

5．加大科普宣传力度。充分发挥各类媒体的优势，增加科技宣传版面和时段，推广发布一批优秀科普作品，大力传播科技知识、科学思想。围绕科技创新主题，选树一批弘扬科学精神、提倡科学态度、讲究科学方法的先进典型，为领导干部和公务员提高科学素质营造良好氛围。

分工：由自治区党委组织部、人力资源社会保障厅牵头，有关成员单位配合。

（五）实施科技教育与培训基础工程

任务：大力提高科技教师的科学素质，加强科技教育与培训的基础设施建设。构建培训体系，完善课程教材，优化教学方法，整合资源条件，提高为公民开展科学教育与培训的服务能力。

措施：

1．加强科学教育师资队伍建设。推动中小学科学教育师资标准制订，建立科学教育教师专门职称评定序列。有针对性地组建结构合理的专兼职重点人群科学教育与培训教师

队伍。鼓励有条件的高等师范院校开设科技教育等专业或相关课程，培养更多科技教育师资。实施“国培计划”，加强以科学教师及相关学科教师为重点的教师科学素质能力培训。实施科学教师和科技辅导员专项培训，到2020年实现对全区一线科学教师和骨干科技辅导员培训全覆盖。

2．加强科技教育教材建设。结合不同人群特点和需求，不断更新丰富科技教育培训的教材内容，开设专业课程与科技前沿讲座等。将科普工作与素质教育紧密结合，将“五大发展理念”以及环境保护、节约资源、防灾减灾、安全健康、应急避险、科学测量等相关科普内容纳入各级各类青少年科学素质教育、现代农牧业技术、创业就业技能、科学决策和管理能力提升、社区居民科学生活等教育培训教材和教学计划。加强职业教育、成人教育、民族地区双语教育和各类培训中科技教育的教材建设。

3．改进科技教育教学方法。发挥基础教育国家级教学成果奖的示范辐射作用，加强学生综合实践活动指导。推动青少年科学素质提高和创新人才培养的青少年科学素质测评体系的建立。

4．加强科技教育基础设施建设。重点加强农村牧区边远贫困地区中小学科学工作室、科学实验室、科学教具仪器、多媒体计算机和青少年科普教育基地等科技教育硬件设施建设。调动社会资源积极参与中小学科技教育网络资源建设和共享。合理规划现有远程教育、众创空间、巾帼电子商务浩特等科技教育培训基地、场所，提高使用效率。鼓励高校、科研院所等各类公共机构积极参与科技教育和培训工作。

5．发掘社会科技教育资源。健全科教结合、共同推动科技教育的有效模式，推动科技专家参与科学教师培训，改革中小学科学课程和教学方法。推动中学科学教师参与科研实践。加强高校科学道德和学风建设，推动实施“科学与中国”科学教育计划。利用少年宫、青少年科技活动中心场馆、社区学校和科技教育、文化卫生、旅游等行业资源，开展科学教育培训。

分工：由自治区教育厅、人力资源社会保障厅牵头，有关成员单位配合。

（六）实施社区科普益民工程

任务：广泛开展社区科普活动，大力改善社区科普基础条件。普及绿色低碳、安全健康、应急避险等知识和观念，提升社区居民应用科学知识解决实际问题、参与公共事务的能力，促进和谐社区、文明社区建设，助力新型城镇化建设发展。

措施：

1．广泛开展科技教育传播与普及活动。发挥社区公共服务场所及设施的作用，开展科普日、科技周以及科技、文化、卫生、应急安全、健康、环保进社区等教育培训活动。结合数字化社区建设，发挥互联网、移动通信、微信微博、智能终端等传媒的科普宣传功能，实施科普内蒙古社区e站建设，为社区居民提供便捷的科普服务。

2．大力改善社区科普基础设施条件。加大社区科普场所建设投入力度，推动基层综合服务中心融合发展，在新建及现有的基层综合服务中心拓展科普功能，实现资源共享。深入推进社区科普益民服务站、科普学校、科普网络建设，进一步加强社区科普组织和人员建设。发挥科普基础设施作用，开展各类科普活动。

3．努力构建社会化科普工作新格局。实施“社区科普益民计划”，政府有关部门、社区居委会要有效整合社区及周边科普资源，组织动员驻区学校、科研院所、科普场馆等相关单位开发开放科普资源，支持和参与社区科普活动，为社区提供多样化的科普产品和服务。充分发挥社区组织和科普志愿者组织的作用，组织和引导社区居民参与科普活动。

分工：由自治区文化厅、民政厅、妇联、科协牵头，有关成员单位配合。

（七）实施科普信息化工程

任务：实施“互联网+科普”行动，繁荣科普创作，强化科普传播协作和科普信息的落地应用，实现科普理念和科普内容、表达方式、传播方式、组织动员、运行和运营机制等服务模式的全面创新，满足公众泛在化、个性化获取科普信息的需求。

措施：

1．实施“互联网+科普”行动。引导建设众创、众包、众扶、众筹、分享的科普生态圈，打造科普新格局。形成“两级建设、四级应用”的科普信息化服务体系。建设科普服务云，建立完善网络科普内容科学性把关、网络科普传播舆情实时监测机制。深入探索利用政府和社会资本合作等科普公共服务新模式，实现科普的倍增效应。

2．繁荣科普创作研发。支持优秀科普原创作品以及科技成果普及等重大选题，支持科普创作人才培养和科普文艺创作。推动制定对科幻创作的扶持政策。支持编译少数民族“双语”科普作品，整合开发具有区域特点、民族特色的科普资源。

3．创新科普传播形式。在办好行业科普网站、12396 科技信息服务平台和科普微信公众服务平台的同时，借助“互联网+”等平台开展科技传播普及。引导主要新闻媒体加大科技宣传力度，充分发挥大众媒体覆盖面广、影响力大的信息传播作用，实现包括纸质出版、网络传播、移动终端传播在内的多渠道全媒体传播。促进科普活动线上线下结合，让科学知识在网上流行。组织开展科技宣传报道编辑记者学习培训，制定鼓励大众传媒开展科技传播的政策措施。

4．建立科普资源共享机制。推动区内外科普资源整合、共享和协同应用，加强科普的国际交流与合作，用好国际国内两种资源。依托大数据、云计算等信息技术手段，定向、精准地将科普信息送达目标人群，推动科普信息在社区、学校、农村牧区等落地应用。加大对贫困地区群众及青少年等重点人群的科普信息服务定制化推送力度。

分工：由自治区科协、党委宣传部、新闻出版广电局牵头，有关成员单位配合。

（八）实施科普基础设施工程

任务：加强顶层设计和宏观指导，增加设施总量，完善设施布局，提升服务能力，构建多层次、多功能科普设施网络体系，创新提升现代科技馆体系，推动优质科普资源开发开放和科普公共服务均衡发展。

措施：

1．做好科普基础设施发展规划。制订实施科普基础设施发展规划，将科技馆、科技类博物馆等科普基础设施建设纳入各地基本建设计划。制定完善各类科普基础设施建设与管理的规范标准和运行机制，保障正常运行工作，开展监测评估。

2．推进现代化科技馆体系建设。推进以实体科技馆为龙头和基础，流动科技馆、科普大篷车、虚拟现实科技馆、农村牧区中学科技馆、数字科技馆为拓展和延伸，辐射基层科普设施的中国特色现代科技馆体系建设。发挥各类场馆的科

普资源集散与服务平台作用。推动地市级科技馆、行业科技馆建设。“十三五”期间，每个盟市所在地建成一座中型综合性科技馆，鼓励有条件的旗县建设科技馆，每个旗县至少建有1000平米以上的科普场所。到2020年全区旗县（市、区）科普大篷车配备率达到100%，实现全覆盖。形成常设展厅与临时展厅结合，常设展品与流动展品互动的展教体系。

3．加强基层科普设施建设。加快建设农村牧区中学科技馆、乡村学校少年宫等农村牧区青少年科技活动场所。支持人口集中的苏木乡镇、街道社区建设具有科普教育、培训和展示等功能的综合性科普文化活动场所。加强科普场馆与少年宫、文化馆等公共文化基础设施的联动，拓展科普活动阵地。到2020年，全区80%以上的苏木乡镇、社区建有高标准的科普活动室和高质量的科普画廊（宣传栏）。

4．加强科普教育基地建设。依托现有资源，建设国土资源、地震、气象等行业类、科研类科普教育基地。推动青少年宫、妇女儿童活动中心、各类培训基地和文化场所等增加科技教育内容，倡导主题公园、自然保护区、旅游景区等公共设施增强科普功能。到2020年建成自治区级以上科普教育（示范）基地100个以上。

5．推动社会科普资源开发开放。推动高校、科研机构、工程中心（实验室）、科技社团向公众开放实验室、陈列室和其他科技类设施，鼓励天文台等高端科技、科研基础设施发挥科普功能。鼓励高新技术企业建设专门科普场所，对公众开放研发机构、生产设施（流程、车间）或展览馆等。建立健全科技馆、博物馆等科

普场所免费开放制度。发挥高校、科研院所、企业等科技人才和资源优势，开展科普活动。

分工：由自治区科协、发展改革委、科技厅牵头，有关成员单位配合。

（九）实施科普产业助力工程

任务：完善科普产业发展的支持政策，推动科普产品研发与创新，培育科普产业市场，有效支撑科普事业发展。

措施：

1．制定完善科普产业发展政策。推动制定支持科普产业发展的相关政策。鼓励企业、社会组织及民营资本与政府合作，开展公益性科普事业和发展经营性科普产业。推动建立政府购买科普产品和服务机制。

2．积极推动科普产品研发创新。依托科普机构、科研机构、产学研中心等建立科普产品研发中心，开展科普产品和服务的基础研究、应用研究、研发推广。发挥各成员单位和行业学会（协会）的主体作用，动员广大科技工作者积极参与科普作品研发创作。开展高校科技节、青少年科技创新大赛和科技创意大赛，发挥青少年科普创新创作能力。搭建科普创客空间，支持创客参与科普产品的创新、创造、创业，推动科普创作和产品研发示范团队建设。大力引进、培育科普展教业、影视业、动漫业、游戏业等主要业态发展，推动全区科普资源开发和产业发展。

3．加强科普产业市场培育发展。鼓励建立科普产业园区和产业基地，扶持示范性强、辐射面广的科普产品研发企业和服务企业，形成产业集群，推动集约发展。搭建科普产品和服务展示、推介和交易平台，对全区科普资源进行整合、集成和配送力度，形成科普资源共享协调机制。开展科普产业的市场需求调研，满足各类科普场馆、科普项目和社会大众对科普产品及服务的需求。

分工：由自治区科技厅、科协牵头，有关成员单位配合。

（十）实施科普人才建设工程

任务：落实国家中长期科技、教育、人才发展规划纲要，加强科普人才的培养和继续教育，加强科普专业队伍建设，大力发展科普志愿者队伍。培养造就一支专业强、结构优、素质高的科普人才队伍。

措施：

1．完善科普人才培养管理制度。推动制定科普学科发展、科普专业设置、科普人才评价标准、技术职务等相关制度，建立完善科普人才培养使用评价制度和激励机制，充分调动科普人才积极性。

2．加强科普专门人才培养。开展高层次科普专门人才培养试点工作，加强科普研发创作与设计、科普综合管理等专门人才的培育和扶持，培养和造就一批科普领军人才。

3．加强科普专业队伍建设。发展壮大科学传播专家团队和农村牧区、社区科普队伍，培养、造就企业实用科普人才。加强双语科普人才培养，建立专职青

少年科技辅导员队伍。力争“十三五”期末全区每所学校和幼儿园至少有2名以上专职科技辅导员。

4．大力发展科普志愿者队伍。建立完善科普志愿者组织管理制度和服务激励机制，加强对科普志愿者的培训、考核。推动建立科普志愿者社团组织。发挥科技工作者资源以及大学生村官、“三支一扶”人员贴近基层的优势，鼓励老科技工作者、高校师生、中学生、传媒从业者参与科普志愿服务，不断壮大科普志愿者队伍。开展科普志愿者交流、培训、经验推广等工作，建立健全应对重大突发事件的科普志愿者动员机制，发展应急科普志愿者队伍，“十三五”期末全区注册科普志愿者达到10000人。

5．加强科普人才的继续教育。依托高等院校、科研院所、科普组织、企业与相关机构建立完善科普人才继续教育基地，推动科普人才知识更新和创新能力培养。

分工：由自治区科协、科技厅、人力资源社会保障厅牵头，有关成员单位配合。

四、组织实施与保障措施

（一）加强组织领导

自治区人民政府负责领导全区的《纲要》实施工作，地方各级政府负责领导当地的《纲要》实施工作。要因地制宜制定本地区“十三五”全民科学素质行动

全民科学素质工作情况汇报

小满镇全民科学素质工作情况汇报小满镇全民科学素质建设工作，在市《全民科学素质行动计划领导小组》的指导和区委区政府的领导下，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，统一思想认识，团结协作，围绕工作重点积极开展工作，较好地完成了《实施方案》的工作目标，实现了全民科学素质行动的稳步推进。 一、基本工作情况 （一）加强领导，健全制度。为了更进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，我镇成立了全民科学素质工作领导小组。并根据领导小组的要求，办公室制定印发了《纲要》“实施工作要点”，全镇《纲要》实施的组织机构、工作制度完善，领导小组各成员单位高度重视《纲要》实施工作，围绕“农民科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“未成年人科学素质行动”等专项任务积极开展工作。全镇16个村建立健全了《纲要》实施工作制度，并结合实际，积极开展卓有成效的工作。 （二）明确职责，联合协作。根据领导小组制定的“规划实施方案”把《纲要》的实施分解为8项任务、4项行动，即“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”；4项基础工程，即“科普宣传与培训基础工程”、“科普助推都市农业工程”、“科普基础设施建设工程”、“科研资源开发与共享工程”，明确了每项任务的牵头单位和责任部门，各项任务的责任部门和单位都制定了具体的实施方案，进一步分解了任务，明确了工作职责。各成员单位把加强公民科学素质建设作为本单位、本部门的重要工作，有计划、有步骤扎实推进。近几年来，我镇扩大和完善了农机培训中心、农家书屋、文化活动中心等，使之成为广大农民群众的重要的科技活动场所。镇科协以“科普日”“科技周”序列活动为契机，积极加强与各成员单位的沟通与协调，加大科普宣传力度，修建文体广场、高规格科普画廊、完善科普电话、科普流动画廊等形式构建新的科普服务平台，初步形成了大联合、大协作的实施工作格局。 （三）突出主题，开展活动。围绕“30万农村劳动力技能培训工程”开展了一系列活动。为《纲要》的扎实推进积累了经验。

全民科学素质行动工作总结

全民科学素质行动工作总结 **团区委XX年度及XX年度工作计划 年终总结：/article/bgzj/gzzjnew/index.html XX年，团区委按照《**区全民科学素质行动XX年工作要点》的统一部署，以XX举办一届有特色、高水平的奥运会为契机，紧紧围绕党政中心工作，不断丰富工作载体、创新工作形式、提升工作效果，大力普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神，进一步提高了广大青少年的科学素质，在全区营造了知科学、学科学、用科学的良好氛围。 一、XX年的主要工作 加强理想信念教育，努力提高青少年思想政治素质 1.举办青年学习贯彻十七大精神座谈会。党的十七大胜利闭幕之后，团区委及时组织来自我区机关、企业、医药、部队、宗教等各界青年代表召开了学习贯彻十七大精神座谈会，与会人员结合各自实际，从不同角度畅谈了学习党的十七大精神的体会，并纷纷表示将进一步认真学习、宣传贯彻党的十七大精神，理解和把握科学发展观的深刻内涵，并用以指导工作实践，把思想和行动统一到落实十七大精神上来，在党的领导下，立足本岗，振奋精神，扎实工作，为构建社会主义和谐社会，加快现代化生态新区建设贡献青春、智慧和力量。

2.深入开展“我与生态新区共成长”主题教育实践活动。团区委为引导广大青少年深入学习贯彻区十次党代会精神，积极投身现代化生态新区建设，在全区开展“我与生态新区共成长”主题教育实践活动，并通过举办“我与生态新区共成长”演讲比赛、“学习区情导航青春”区情知识竞赛、《现代化生态新区建设与青年责任》专题报告会等多种形式的主题教育实践活动，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，与时代同发展，与生态新区共成长，为建设现代化生态新区贡献青春、智慧和力量。 3.开展“公益电影快车进村镇”活动，放映记述老一辈无产阶级革命家谭震林同志的革命历史题材新片《谭老板》，组织全区团员青年收看沈长瑞人物专题片《祥瑞长空》，进一步增强了青少年的奉献意识，提高了他们的品德修养和思想政治素质。 大力开展文化活动，努力提高青少年文明素质 1.深化“乡村青年文化节”工作品牌，积极倡导文明新风。以“唱响和谐主旋律欢声笑语新农村”为主题，举办**区第10届乡村青年文化节。与区体育局联合举办了“青年羽毛球混合团体赛”、“青年游泳比赛”，与潭柘寺镇联合举办了“青年望都峰登山比赛”等一系列文体活动。在此基础上，充分调动广大青少年的积极性和主动性，自编、自导、自演了一批宣传文明新风的文艺节目，组织开展60余

2019全民科学素质工作计划范文

2019全民科学素质工作计划范文 篇一：20xx全民科学素质工作计划范文为进一步提升全民科学素质，促进全市经济社会发展，根据《陕西省全民科学素质行动计划纲要实施方案(20××-2020年)的通知》(陕政办发〔20××〕77号)、《××市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《××市贯彻实施方案(20××-20××-2020年)》(宝政发〔20××〕52号)，特制定本实施方案。 一、指导思想和主要目标 (一)指导思想：树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持“政府主导、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，充分发挥全民科学素质工作在实施创新驱动发展战略中的基础作用，推动大众创业创新的热情和潜力，促进科技创新与经济社会发展紧密结合，为“十三五”经济社会发展提供科技支撑和智力驱动。 (二)主要目标：到2020年，科学技术教育、传播与普及在“十二五”基础上有较大发展，公民科学素质大幅度提高，公众科学素养比例达到或超过10%，力争高于全国平均水平。 二、重点任务和责任分工 我市“十三五”科学素质行动的重点任务是继续抓好“四大重点行动”和“六项工程”，以四大重点人群科学素质行动带动全民科学素质建设。 (一)实施青少年科学素质行动

加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。发挥科技场馆、青少年活动中心、科普教育基地的科普教育功能，丰富校外、课外科学教育活动。动员青少年参与各类科普活动。加强信息素养教育，帮助青少年正确合理使用互联网。积极开展科普大篷车(流动科技馆)进校园、青少年科技创新大赛等活动，开展科普中国V视快递播放，推动实现科技教育活动在所有中小学全覆盖。面向农村学生特别是农村留守儿童，开展“牵手关爱行动”、科技辅导、心理疏导、安全健康等方面的志愿服务，帮助他们提高科学素质、丰富生活阅历、增长见识。 市教育局、团市委为牵头单位，市委宣传部、市科技局、市公安局、市民政局、市人社局、市环保局、市文广局、市卫生局、市妇联、市科协为责任单位。 (二)实施农民科学素质行动 组织开展新型职业农民、农业实用技术、信息技能、农业电商、知识产权等培训。以“科技之春”、“三下乡”、“科技活动周”、“全国科普日”等活动为载体，面向农民传播现代农业新技术、新理念。完善农村科普“站、栏、员、网”建设，精心组织科普示××县(区)创建活动。深入实施基层科普行动计划、陕西省科普惠农富民计划、巾帼创业就业示范基地建设，加大科普(科技)示范基地建设和科普带头人、农村致富带头人的培养。组织开展新型农民创业项目开发、银会合作、小额贷款服务，帮助农民自谋职业和自主创业，提升农村科普的服务能力。推进农村科普精准化和信息化建设。实施科普助力精准扶贫，加大对农村留守儿童、留守妇女和留守老人的科普和心理辅导，有效解决农村“三留守”人群科学素质提升缓慢问题。支

全民科学素质工作方案

全民科学素质工作方案 篇一：全民科学素质工作实施方案 黑土乡关于推进全民科学素质行动 实施方案 为进一步提高全乡人民文明素质创优发展环境提升软实力为我乡经济社会更好更快发展营造氛围创造条件全面推进全民科学素质行动现根据区上有关文件精神要求特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导用科学发展观统领全面推进全民科学素质行动有计划、有目的地引导全乡人民培养科学思想、科学精神树立与他人、与社会、与自然合作互助、共同发展、和谐相处的意识掌握科学生产方法和生活方式不断提高全民促进生产、生活、生态可持续发展的能力和综合素质使讲科学、爱科学、用科学在全社会蔚然成风使公民科学素质再上新的水平。 二、总体目标 1、促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识倡导建立资源节约型、环境友好型社会形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。

2、以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高创新意识和实践能力有较大增强农民和城乡劳动人口的科学素质有显著提高城乡居民科学素质水平差距逐步缩小。 3、科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。 三、实施内容 1、未成年人科学素质行动落实科学素质教育的各项任务把未成年人科学教育贯穿于学校教育全过程使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能体验科学探究活动的过程与方法培养良好的科学态度、情感与价值观发展初步的科学探究能力增强创新意识和实践能力。开展多种形式的科技教学和灵活多样的科学实践活动鼓励学生进行小发明、小创造根据不同需求提倡不同的科普知识、方法拓展科学传播渠道加快最新科技成果的有效传播。增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好培养未成年人的创新意识提高未成年人的科学素质。（中小学校、团委) 2、农民科学素质行动宣传国家的各项惠农、支农政策增强广大农民发展现代农业生产、建设新农村、构建和谐社会的信心和干劲。宣传新种植、新养殖技术推广新品种使农民走上科技致富之路做新型农民。开展防灾减灾基本常识

全民科学素质行动计划纲要讲解学习

全民科学素质行动计 划纲要

一、纲要的提出 根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（国发[2005]44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》（以下简称《科学素质纲要》）。 二、前言 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。 根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。本《科学素质纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。 三、方针和目标 （一）指导方针

全民科学素质行动计划纲要

全民科学素质行动计划 纲要 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年） 全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年） 根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》（国发［2005］44号，制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。 一、前言 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质

全民科学素质行动工作制度

范文：________ 全民科学素质行动工作制度 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

全民科学素质行动工作制度 一、指导思想和方针 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展，为提升自主创新能力和综合镇力、全面建设小康社会和实现社会主义新农村现代化建设目标打下雄厚的人力资源基础。 二、工作目标 到年，科学技术教育、传播与普及有长足发展。公民科学素质建设形成比较完善的组织实施、条件保障、监测评估体系，公民科学素质在整体上有大幅度提高，居市前列。 到年，全镇科学技术教育、传播与普及有较大发展，全镇公民具备基本科学素质的比例提高到5%，领先于市的整体水平。围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现以下阶段性目标：科学发展观在全社会得到普遍树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。 重点人群科学素质得到明显提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。 公民科学素质建设的基础得到明显加强。公民提高自身科学素质的 第 2 页共 5 页

全民科学素质行动工作总结

２014年全民科学素质行动工作总结 大良镇初级中学?２014年全民科学素质行动工作总结为深入学习实践科学发展观，按照《全民科学素质行动计划纲要》得要求，贯彻落实《武清区全民科学素质行动计划纲要实施方案（20１1—20１5)》，我校结合学校工作实际,遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进与谐”得工作方针,普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神，进一步提高了广大师生得科学素质,培养广大师生掌握科学知识，梳理科学思想,崇尚科学精神，提升科学素质，营造了知科学、学科学、用科学得良好氛围。现将我校2014年全民科学素质工作情况总结汇报如下: 一、加强组织领导，明确责任目标 为了使《武清区全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—20１5年)》工作落到实处,我校建立了实施《科学素质纲要》工作领导机构，相应成立全民科学素质工作领导小组，由校长闫井先同志任组长，王绍山同志、马洪武同志、黄建发同志、果树涛同志为成员得组织机构,精心组织、周密部署，狠抓工作落实,全力推进全民科学素质行动工作深入开展。 二、围绕工作要点,确定科普主题 并针对提高全体师生得科学素质，确定了“节约能源资源、保护生态环境、传播科学知识"得科普活动主题，围绕主题开展各项科普宣教工作,多种方式动员全校师生参与,并结合科学发展观教育活动，有力推动了全校师生科学素质得提升。

三、突出工作重点,积极实施行动 领导小组按照统一部署与要求,立足现有得工作基础，突出重点，认真搞好师生科学素质行动计划得落实。 1、发挥学校优势，加大宣传力度 利用学校工作得特点与优势，开设宣传专栏，广泛宣传科学知识,传播科学思想，引导师生培养科学精神，树立科学发展观。宣传活动对预防青少年犯罪与构建与谐社会具有深远意义,提高了师生尤其就是学生这类未成年人对毒品危害得认识，防止与杜绝吸毒人员得滋生，抵御毒品得侵害。同时也使广大社区群众与青少年认识到全民禁毒应该从我做起,从现在做起，广泛参与禁毒斗争就是全社会共同责任。积极整合科学教育资源，联合有关部门探索建立社会、学校、家庭三位一体得未成年人科学教育体系。充分利用现有宣传教育实践活动，并结合文体活动得开展,掀起科普宣传高潮,强化未成年人得科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育,努力培养未成年人得科学素质. 2、在教师当中,继续推进“学习型”组织建设。 加强学习，提高认识，营造全局学习、终身学习得良好氛围，大力倡导全校教师学习之风，引导干部教师工不断加强对现代科学技术知识得学习,通过组织开展课堂教学与技能比武，课题研究、教师自制多媒体课件等活动，不断提高其与科技发展同步、运用现代科学技术提高工作效能得能力。 3、在学生当中,加强科学教育。

XX年全民科学素质工作计划

XX年全民科学素质工作计划 为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进达坂城区“十二五”全民科学素质工作，我区坚持以“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕中心工作，在全区上下形成合力，统一思想，提高认识，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，切实将贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》实施工作做好做实。 一是将《全民科学素质行动计划纲要工作》纳入政府重要议事日程。为更好地贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》，稳步推进工作的开展，区委、区政府坚持政府推动，采取有利措施，将贯彻落实《“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》工作纳入到各级党委和政府的重要议事日程，将“公民科学素质”内容纳入到我区“十二五”发展规划编制中，并且在今年召开的区第三届第二次人民代表大会第二次会议政府工作报告中提出继续组织实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，积极开展“协会带头人”和科技技术人员的教育培训。在全区形成了领导重视，各部门分工合作的良好工作局面，为全面贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》奠定了良好的基础。 二是调整充实组织领导机构。为组织实施我区“十二五”

全民科学素质工作，对全民科学素质工作领导小组进行了调整充实。成立了以区委常委桑建刚任组长、29个部门负责人任成员的“十二五”全民科学素质工作领导小组，领导小组办公室设在区科协，确保了工作的有序推动。 三是扎实深入推进工作。一是加强宣传，营造浓厚氛围。针对“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》的重要内容深入机关、社区、学校、村队进行宣传。充分发挥广播、电视、报纸等主要媒体作用。二是以二十三届“科技之冬”为载体，在全区举办职业技能培训班、农牧业知识培训、法律法规等培训，从而进一步提高了农民工的文化技术素质和劳动能力。三是将结合“科普活动月”、“科普活动日”、“科普惠民行动计划”、“科普惠农”、科技下乡等品牌活动，深入实施五大重点人群科学素质行动。“十二五”期间，将在“十一五”工作的基础上，实施“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动者科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“社区居民科学素质行动”等五大重点人群科学素质行动，以重点人群科学素质行动带动全体公民科学素质的提升，促进我区公民科学素质有较大幅度提升。

全民科学素质工作总结报告

2019年以来，根据《万源市全面科学素质纲要“十三五”实施意见》要求，我镇紧紧围绕全面科学素质总体思路，全镇上下扎实开展工作，开拓进取，着力实施全民科学素质，大力加强科普资源共享共建，不断提高公共服务能力，助力脱贫攻坚，为全面完成年度目标打赢脱贫攻坚战、建设幸福美丽xx作出了巨大贡献。现对一年来的工作总结如下： 一、强化领导，狠抓落实 为把全民科学素质工作落到实处，确保我镇全民科学素质建设工作有力开展，我镇及时调整了以镇长为组长，分管领导为副组长，文广站工作人员、各单位负责人和各村负责人为成员的全民科学素质领导小组，负责组织实施全民科学素质工作，召开领导小组会议。结合本镇实际，制订了切实可行的全民科学素质方案，明确各项任务的责任人，镇党委、政府负责对工作落实情况进行督促检查。 二、积极宣传，营造氛围 一是采取利用“村村响”广播、流动宣传车、LED显示屏滚动播放、宣传标语、张贴公告、挎包宣传队、微信、QQ交流群等方式，多形式、全覆盖进行宣传，不断加强干部群众的科学意识；二是广泛开展“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的

科普活动，营造良好的科普氛围。 三、主要活动及措施 一是着力开展全民科普活动。利用科普宣传月、科技活动周等行动，结合我镇实际，组织种植、养殖大户参加市农业、科普部门举办的农业实用技术培训，积极开展“农民夜校”。在全镇范围内形成了爱科学、学科学、用科学的良好氛围，努力提高农民农业技术，提高企业科技含量，提高科技在经济发展中的贡献率，促进经济发展，人民生活幸福；二是加强党员干部、机关行政人员和事业单位人员的素质教育，坚持严格开展党内组织生活，以“不忘初心、牢记使命”为契机，积极开展公职人员职业道德培训、执法人员专题培训、村支部书记培训等活动，提高干部的业务技能和服务群众的能力；三是在全镇范围内培养良好的科学发展意识。在积极做好全乡干部群众科学素质建设的同时，借助扫黑除恶的契机，严厉打击封建迷信、陈规陋习等错误思想，为公民素质建设扫清障碍。 四、问题总结及工作计划 一年来，我镇全民科学素质工作虽然取得了一定的进展和成效，但也存在许多困难和问题，主要有：公众对科普活动的参与度不高，对科普工作的认识不足；农村科普网络不健全，科技成果的推广和应用较

全民科学素质知识竞赛答案

全民科学素质知识竞赛答案 2018全民科学素质网络竞赛介绍一、组织机构主办单位：全民科学素质纲要实施工作办公室 承办单位：上海科技报社、中国科学技术出版社 二、活动主题 乐享科学，“全素”行动 三、活动时间 2018年2-9月 四、活动内容 围绕《全民科学素质学习大纲》，包括科学观念与方法、数学与信息、物质与能量、生命与健康、地球与环境、工程与技术、科技与社会、能力与发展等八个基础领域方面内容。 五、参赛方式 参赛者通过“科普中国APP”“两微一端”参与答题。 六、竞赛流程和奖项设置 本次比赛分为周赛和全国总决赛，皆通过网络竞赛形式进行。 1.周赛共计28期，每期持续7天，答题时间为2月1日—8月15日。每期成绩前200名均可获得话费奖励，并晋级全国总决赛。 2.全国总决赛开展7天，周赛积分前200名和各省(自治区、直辖市)周赛排名前10名参加，采用闯关形式，成绩积分前10名获一等奖、11-30名获二等奖、31-60名获三等奖，可获得相应话费奖励。

3.根据各省参赛情况评选优秀组织单位。 2018全民科学素质知识竞赛题库及答案大全 1、下列金属常温下导电性最强的是? A.铜 B.银 C.金 D.铁 2、超声波的频率是多少? A.20HZ B.1000HZ C.15000HZ D.大于20000HZ A.雄蚁 B.工蚁 C.兵蚁 D.蚁后 19、干冰的温度一般会达到? A.-27摄氏度 B.0摄氏度 C.-78.5摄氏度 D.-18.5摄氏度 20、关于“咫尺天涯”中的咫和尺，下列说法正确的是? A.作为长度单位，尺比咫更长 B.作为长度单位，咫比尺更长 C.作为长度单位，咫和尺一样长 D.咫和尺都是重量单位 C.辐射类型 D.辐射方向 11、电源开关应装在哪条线上? A.火线上 B.零线上 C.地线上 D.天线上

全民科学素质行动计划纲要工作方案

全民科学素质行动计划纲要工作方案 根据《X省全民科学素质行动计划纲要实施方案（X年）》（X 政办发〔X〕7X号）和《X市贯彻〈全民科学素质行动计划纲要〉工作方案（X-X年）》（X政发〔X〕2X号）精神，为明确我市“X”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等，确保实现X年全民科学素质目标，特制定本工作方案。 一、总体目标 到X年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例达到10%。 二、重点任务 （一）实施青少年科学素质行动 1.全面推进基础教育阶段的科技教育。实施好13年免费教育政策。增强中小学生的创新意识、学习能力和实践能力，促进中小学科技教育水平大幅提升。培养中小学生创新思维和创造能力，增强知识产权意识。鼓励高中阶段开设多种形式的科学选修课程和通用技术课程，增强数学、物理、化学、生物等学科教学的知识渗透、融合。鼓励学校与科普教育基地、科普示范基地、科研

院所、产业园区共建共享科普资源，开展“走出去、请进来”研究性学习，通过“专家进校园”、“大手拉小手”、科普体验进乡村、中小学生科普实践进科研院所、产业园区等活动，强化素质教育，不断提升学生的探究能力。推动基础教育均衡发展，提高农村中小学科学教育质量，面向农村学生特别是留守儿童，开展科技辅导志愿服务，帮助他们提高科学素质。 2.推动职业教育和高等教育阶段的科技教育和科普工作。引导学生树立科学思想，弘扬科学精神，激发创新创造创业热情。加强职业技能科技教育，发挥课程教学主渠道作用，推动科技教育进课堂、进教材。深化高等学校创新创业教育改革，引导大学生转变就业择业观念，鼓励X学院、X职业技术学院建立创新创业孵化基地，支持在校大学生开展创新性实验、创业训练和创业实践项目。开展科学道德和学风建设宣讲教育活动，面向广大学生积极弘扬科学精神、讲解科学道德、科学伦理和科学规范，系统提升科学意识和综合素养。借力高等学校，发挥高等学校科协、科研部门、学生科技社团作用，开展学术交流、普及科学技术、传承先进文化、举荐优秀人才，促进高等学校与社会、科研与生产、科技与经济的结合。 3.开展校内外结合的科技教育活动。广泛开展“科技之春”、学校科技节、科技活动周、全国科普日等活动，普及节约资源、

全民科学素质工作计划

2018年全民科学素质工作计划 为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—18年）》，全面推进达坂城区“十二五”全民科学素质工作，我区坚持以“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕中心工作，在全区上下形成合力，统一思想，提高认识，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，切实将贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》实施工作做好做实。 一是将《全民科学素质行动计划纲要工作》纳入政府重要议事日程。为更好地贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》，稳步推进工作的开展，区委、区政府坚持政府推动，采取有利措施，将贯彻落实《“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》工作纳入到各级党委和政府的重要议事日程，将“公民科学素质”内容纳入到我区“十二五”发展规划编制中，并且在今年召开的区第三届第二次人民代表大会第二次会议政府工作报告中提出继续组织实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，积极开展“协会带头人”和科技技术人员的教育培训。在全区形成了领导重视，各部门分工合作的良好工作局面，为全面贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》奠定了良好的基础。 二是调整充实组织领导机构。为组织实施我区“十二五”全民科学素质工作，对全民科学素质工作领导小组进行了调整充实。成立了以区委常委桑建刚任组长、29个部门负责人任成员的“十二五”全民科学素质工作领导小组，领导小组办公室设在区科协，确保了工作的有序推动。 三是扎实深入推进工作。一是加强宣传，营造浓厚氛围。针对“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》的重要内容深入机关、社区、学校、村队进行宣传。充分发挥广播、电视、报纸等主要媒体作用。二是以二十三届“科技之冬”为载体，在全区举办职业技能培训班、农牧业知识培训、法律法规等培训，从而进一步提高了农民工的文化技术素质和劳动能力。三是将结合“科普活动月”、“科普活动日”、“科普惠民行动计划”、“科普惠农”、科技下乡等品牌活动，深入实施五大重点人群科学素质行动。“十二五”期间，将在“十一五”工作的基础上，实施“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动者科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“社区居民科学素质

全民科学素质工作情况汇报

小满镇全民科学素质工作情况汇报 小满镇全民科学素质建设工作，在市《全民科学素质行动计划领导小组》的指导和区委区政府的领导下，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，统一思想认识，团结协作，围绕工作重点积极开展工作，较好地完成了《实施方案》的工作目标，实现了全民科学素质行动的稳步推进。 一、基本工作情况 （一）加强领导，健全制度。为了更进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，我镇成立了全民科学素质工作领导小组。并根据领导小组的要求，办公室制定印发了《纲要》“实施工作要点”，全镇《纲要》实施的组织机构、工作制度完善，领导小组各成员单位高度重视《纲要》实施工作，围绕“农民科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“未成年人科学素质行动”等专项任务积极开展工作。全镇16个村建立健全了《纲要》实施工作制度，并结合实际，积极开展卓有成效的工作。 （二）明确职责，联合协作。根据领导小组制定的“规划实施方案”把《纲要》的实施分解为8项任务、4项行动，即“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”；4项基础工程，即“科普宣传与培训基础工程”、“科

普助推都市农业工程”、“科普基础设施建设工程”、“科研资源开发与共享工程”，明确了每项任务的牵头单位和责任部门，各项任务的责任部门和单位都制定了具体的实施方案，进一步分解了任务，明确了工作职责。各成员单位把加强公民科学素质建设作为本单位、本部门的重要工作，有计划、有步骤扎实推进。近几年来，我镇扩大和完善了农机培训中心、农家书屋、文化活动中心等，使之成为广大农民群众的重要的科技活动场所。镇科协以“科普日”“科技周”序列活动为契机，积极加强与各成员单位的沟通与协调，加大科普宣传力度，修建文体广场、高规格科普画廊、完善科普电话、科普流动画廊等形式构建新的科普服务平台，初步形成了大联合、大协作的实施工作格局。 （三）突出主题，开展活动。围绕“30万农村劳动力技能培训工程”开展了一系列活动。为《纲要》的扎实推进积累了经验。 一是积极开展科普阵地建设。新建完善科普培训示范基地4个，分别是金城村制种玉米培训示范基地、五星村瓜菜套种培训基地、希望肉牛养殖培训示范基地、黎明村肉牛育肥培训基地。其中，希望肉牛养殖培训示范基地，金城村制种玉米培训示范基地被区培训办批准为区级培训示范基地。基地在辐射带动产业发展，培训提高农民素质方面发挥着重要作用。乡村“一站一栏一员”建设随着新农村建设的发展不断推进，新建“一站一栏一员”行政村5个，为科普工作的广泛开展提供了支撑。 二是积极推进新型农村专业技术协会发展。我镇农村专业技术协会随着农业产业结构调整呈现多元化的特点，农技协以其自身产业规模和技术优势，为农村经济发展起着重要的推动作用，镇科协对农技协的

全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020年）》（国发［2005］44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006―2010―2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。 一、前言 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。 根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建设的

关于做好2018年全民科学素质工作总结和2019年工作计划的安排

关于做好2018年全民科学素质工作总结和2019年工作计 划的安排 县科协 XX年11月18日 各位领导： 受县委常委、县全民科学素质工作领导小组组长***和县政府副县长、县全民科学素质工作领导小组副组长***两位领导的安排，我就做好XX年全民科学素质工作总结和XX年工作计划作安排。 一、相关背景 《全民科学素质行动计划纲要》于XX年由国务院颁布实施。希望通过提高青少年、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员、社区居民五大人群的科学素质推动科技创新、促进科学普及、落实科教兴国。XX年至今，全民科学素质工作一直作为市委、市政府考核和督查区（县）年度工作的重要内容之一，XX年以来县委县政府将此项工作纳入考核乡镇和县级部门的重要内容之一。XX年省委、省政府已将《全民科学素质行动计划纲要》实施工作纳入市（州）保障目标考核内容。 为了搞好此项工作，XX年成立了“**县全民科学素质工作领导小组”，并决定人事变动后由相应岗位的领导继任，不另行发文。纲要领导小组组长由分管县科协的县委常委担任，副组长由联系县科协的

副县长担任，县科协主席为副组长兼办公室主任。今天参会同志都是成员单位的领导和乡镇分管此项工作的领导。 二、近期工作 为全面总结我县XX年《科学素质纲要》实施工作，制定好XX 年工作计划，迎接市级考核督查，请各乡（镇）和各成员单位认真做好以下工作： （一）完善并报送XX年年度计划。县纲要办6月17日在党政网发了《关于印发XX年全民科学素质工作计划的通知》（米全科组办〔XX〕3号），要求报送XX年年度计划。一些单位没有按文件要求及时报送，请参会的乡镇和所有成员单位对此事作自查，如果没有报送年度计划，请按本次的时限要求及时补报。今天把米全科组办〔XX〕3号文件发给你们，作为编制年度计划的参考。 （二）报送XX年全民科学素质工作总结和XX年计划。按县纲要办和县督查办《关于对XX年度<全民科学素质行动计划纲要>实施情况进行督促检查的通知》（*全科组办〔XX〕4号）的要求，编制好XX年全民科学素质工作总结和XX年计划。编制总结和计划时可参照以下内容：一是**府办（XX）46号文件，该文件明确了各成员单位的职责；二是今天发给大家的**全科组办〔XX〕3号和**全科组办〔XX〕4号两个文件；三是提高青少年、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员、社区居民五大人群科学素质的目标要求。 （三）按要求报送“全民科学素质工作目标督查表”

全民科学素质工作实施方案

阿格乡2009年全民科学素质工作 实施方案 阿格乡根据县科技协会的文件精神，在全乡开展全民科学素质工作活动，《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义，因此特制定实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻全民科学素质工作“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的指导方针，发挥政府的推动作用，充分调动全社会力量共同参与，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，积极推进科学技术教育、传播与普及工作，形成比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障、监测评估体系，逐步建立公民科学素质建设的长效机制，为促进经济社会和人的全面发展、增强自主创新能力、全面建设小康社会和实现现代化建设第三步战略目标打下雄厚的人力资源基础。 以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践有较大增强；农牧民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高。

二、组织实施 根据县科协《关于成立全民科学素质工作领导小组的通知》要求，阿格乡成立了全民科学素质工作领导小组（以下简称领导小组），领导全乡《科学素质纲要》的贯彻实施工作。阿格乡乡党委书记韩双胜任领导小组组长，阿格乡人民政府乡长斯迪克.艾力任副组长。相关单位负责人为领导小组成员。领导小组负责对全县贯彻实施《科学素质纲要》工作进行指导；研究制定实施工作的政策措施，协调解决实施中的有关问题；对各部门的实施工作进行督促检查。 三、具体实施工作和任务及责任 全乡贯彻实施《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：（一）未成年人科学素质行动，责任单位：康村、九年义务制学校。（二）农民科学素质行动，责任单位：乡农办、科技办、党建办工会、团委、妇联。（三）农村富余劳动人口科学素质行动，责任单位：乡计生办、科技办、农业办。（四）乡领导干部和公务员科学素质行动，责任单位：乡党建办。（五）科普资源开发与共享工程，乡精神文明办。（六）政策法规、队伍建设与监测评估，责任单位：乡综治办、精神文明办。 四、工作方式与机制 《科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及面广，工作量大，难度高，关键在乡政府推动，核心在全民参

全民科学素质行动计划纲要

一、纲要的提出 根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（国发[2005]44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》（以下简称《科学素质纲要》）。 二、前言 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。 根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。本《科学素质纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。三、方针和目标 （一）指导方针 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展，为提升自主创新能力和综合国力、全面建设小康社会和实现现代化建设第三步战略目标打下雄厚的人力资源基础。

乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案

某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要 实施方案 为深入组织实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，认真贯彻落实《黔西县全民科学素质行动计划纲要实施方案》（2011－2015年），明确“十二五”期间某镇教育系统全民科学素质工作阶段目标、重点任务和措施，特制定本实施方案。 一、指导方针和基本目标 (一)指导方针 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高公民科学素质为根本任务，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，巩固和发展“十一五”时间的工作成果，进一步加强全民科学素质建设，大力提升公民科学素质。促进社会经济又好又快、更好更快的发展。 (二)基本目标 到2015年，初步建立比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障等体系。一是科学发展观深入贯彻落实。突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点宣传低碳经济、防灾减灾、公共安全等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，推进经济社会全面协调可持续发展。二是公民科学素质工作机制建设比较完

善。逐步完善资源共享机制，加强资源集成和有效利用，初步建立公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制，努力形成有效的动员激励机制，促进社会各方面参与科学素质建设，基本形成社会化工作格局。科普工作与科技、教育、文化等事业紧密结合，形成联动工作机制，不断增强全民科学素质工作的合力。三是重点人群科学素质行动带动全民科学素质持续提升。增强未成年人对科学的兴趣，不断提高公务员特别是领导干部的科学决策水平，提升农民、城镇劳动者、社区居民的科学素质水平，逐步缩小城乡居民之间科学素质差距。四是科学素质建设服务能力大幅提高。科学教育与培训体系不断完善，科普基础设施的科技传播与普及力度不断增强，科普资源更加丰富，科普人才队伍不断发展壮大，公民提高自身科学素质的机会与途径显着增多，科学素质建设基础得到加强，形成多层次的公共科普服务平台。 二、重点任务 (一)未成年人科学素质行动 1、任务： (1)宣传科学发展观，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等内容。 (2)充分发挥课堂主渠道作用，推进科学课程的全面实施，加大科技教师的培训力度，提高学校科学教育水平。 (3)巩固农村义务教育普及成果，提高农村中小学科学教育质量，为农村未成年人提供更多接受科学教育的机会，培养他们独立学习的能力。