图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图

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崇明县2007学年第二学期高三基础测试（2）

地 理 试 卷

（考试时间120分钟 满分150分）

请把选择题的答案填在格中

一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）

读世界区域分布图。

1、下列叙述，正确的是…………………………………………………………………………（ ） A. ①海峡既是大洲分界线，又是大洋分界线 B. ②地区有季风洋流 C. ③地区是世界著名的黄麻产区 D. ④地区河网密布，航运业发达

2、气候类型相同的两个地区是…………………………………………………………………（ ） A. 甲和丁

B. 乙和丙

C. 甲和丙

D. 乙和丁 3、图中A 地区是世界著名的三大炼油中心之一，影响该地区布局炼油工业的主导因素是（ ） A. 原料 B. 市场 C. 交通

D. 政策

2007年11月12日，雪龙号科考船从上海启程，开赴南极洲执行我国第24次南极科考任务，并将在南极最高点附近为我国建造第三个南极科考站选址。

4、图中甲海域为 …………………………………（ ） A 、世界第一大洋 B 、大部分位于南半球的大洋 C 、世界上纬度最高的大洋 D 、轮廓呈“S ”

形的大洋

5、图中a、b、c、d为现有的科学考察站，其中离开上海最近的是…………………………（）

A、a

B、b

C、c

D、d

6、DOME-A为南极最高点，它位于d考察站的……………………………………………（）

A、东北方向

B、东南方向

C、西北方向

D、西南方向

读部分温度带和四类干湿区的关系图：

干旱区

半干旱区

半湿润区

湿润区

热带亚热带暖温带中温带

7、我国缺失P区的原因是……………………………………………………………………（）

A. 热带范围太小

B. 没有热带

C. 季风的影响

D. 地形的阻挡

8、在我国N区不能种植冬小麦，只能种春小麦的原因是…………………………………（）

A. 没有降水

B. 夏季气温低

C. 生长期长

D. 冬季气温低

9、下列有关我国国情的说法，正确的是………………………………………………………（）

A. A地区是主要的商品粮基地

B. D地区在我国没有分布

C. F地区水土流失严重

D. L地区既是我国牧区，又是商品棉产区

从4月1日开始至5月3日，将举行北京奥运会火炬接力境外的传递。火炬将途经五大洲19个国家的19个城市和中国的香港、澳门。火炬经国内传递后，于8月8日奥运会开幕时传回北京。

10、若火炬传递出发时北京时间为5点28分，则此时地球上两个日期的分界线理论上除180°

经线外，还有………………………………………………………………………………（）

A．0°经线B．38°W经线C．38°E经线D．60°W经线

11、火炬在中国境内传递过程中，将经过“乌鲁木齐—敦煌—银川—西安”四个城市，与上述城

市相匹配的景观依次是……………………………………………………………………（）

①大漠深处的丝路重镇②民族风情浓郁的西域名城

③城池壮观的历史古都④渠水环绕的塞外江南

A．①—②—③—④ B. ②—④—③—① C. ②—①—④—③ D. ④—①—②—③

12、奥运会开幕时，下列地理现象发生正确的是……………………………………………（）

①地中海地区高温多雨②洞庭湖水系储水变化量为正值

③寒潮、台风频繁肆虐④上海盛行东南季风

A．①②B．②③C．①④D．②④

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下图①、②、③为三条重要的地理界线：

13. 关于界线①的说法错误的是…………………………（ ）

A ．①线以南为亚热带常绿阔叶林

B ．①线以南年降水量大于800毫米

C ．①线以南一月平均气温大于0℃

D ．①线以南主要的油料作物是大豆

14．关于界线②、③的说法正确的是……………………（ ）

A ．②线为内外流域界线，③线为森林与草场界线

B ．②线为400毫米等年降水量线，③线为农区与牧区界线

C ．②线为季风区与非季风区界线，③线为第二、三级阶梯界线

D ．②线为半湿润区和半干旱区界线，③线为人口分布界线

15．关于界线①、②、③的说法合理的是：……………………………………………………（ ） A ．有“沃野千里”之称的平原分布在界线①、②之间 B ．典型的喀斯特地貌分布在界线①以南、③以西之间的地区 C ．竹子是界线②以东、①以北之间地区的典型植物

D ．③线以东是我国水能最丰富的地区

2007年7月成稿的《长三角区域规划纲要》，确定了长江三洲的“四大定位”：我国综合实力最强的经济中心、亚太地区重要国际门户、全球重要的先进制造业基地、我国率先跻身世界级城市群的地区（即世界第六大都市圈）。当今世界有五大都市圈 ：纽约都市圈、北美五大湖都市图、东京都市圈、巴黎都市圈、伦敦都市圈。

16、下列都市圈中，气候的大陆性最强的是 …………………………………………………（ ）

A. 巴黎都市圈

B. 东京都市圈

C. 纽约都市圈

D. 北美五大湖都市圈

17、世界五大都市圈共同的发展条件是………………………………………………………（ ）

A. 附近矿产资源丰富

B. 热量、光照条件优势

C. 交通便利

D. 均为世界性大河入海口 18、长江三角洲冲击世界第六大都市圈的劣势在于…………………………………………（ ）

A. 没有起主导作用的中心城市

B. 服务范围有限，经济腹地不大

C. 圈内人口规模较小，市场狭小

D. 城市间有机联系和协作程度不足

在全球气候变暖的大背景下，澳大利亚正遭遇百年不遇、甚至千年不遇的干旱。

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19、上图景观所在城市的数字代号与图例甲示意的农业地域类型分别是 …………………（ ） A. ① 混合农业

B. ② 种植园农业

C. ③ 种植园农业

D. ④ 大牧场放牧业

20、专家分析，澳大利亚的干旱状况还将持续下去，针对图示河流区域农业生产的特点，下列应对旱灾的措施不正确的是……………………………………………………………………（ ） A. 节约用水，采用喷灌、滴灌等先进的灌溉技术 B. 调整麦田、放牧地、休耕地的比例 C. 适当从东部地区调水，淡化地下水或海水等 D. 从河流的上、中游地区大量截取河流径流用于灌溉

二、综合分析题（共110分）

（一）下图为四地全年昼长变化图，回答下列问题：（11分）

1、判断A 、C 、D3地的地理纬度：A ；C ；D 。

2、昼夜长短因季节而变化，但 （填字母）地区例外，这里全年昼夜 。

3、从A 到D 的4幅图中可以发现，昼夜长短变化幅度的规律是 。

4、判断A 、C 两地一年中正午太阳高度的变化幅度值：A ；C 。

5、当太阳直射在 10N 时，D 地一天中太阳高度的变化特征是 。 （二）读图，回答下列问题：（17分）

1、图中A 山脉是亚欧两洲的重要分界线，其名称是 ，它主要是由 板块和 板块相碰撞而形成的高大山脉。

2、假如图中B 国要开发新能源，应着重考虑的是（ ）

A. 地热能

B. 太阳能

C. 潮汐能

D. 天然气

3、 资源是本地区生活和生产的限制性资源。

4、该地区具有世界意义的自然资源是 ，说明西亚该资源的地位如何？（4分）

。

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5、由于里海深居大陆内部腹地，其油气外运首先要通过管线运到附近海港，再经海运运到西方和亚洲的石油消费国。国中①②③三条运输管线的设计，从自然和经济角度看，最合理的是哪一条？说明理由。

（三）读下列材料，回答问题：（16分）

材料1：2007年6月25日是第十七个全国“土地日”，今年土地日的宣传主题是：“节约集约用地，坚守耕地红线”。右图是“我国耕地集中分布区图”，图中阴影区为我国耕地集中分布区。

材料2：我国粮食生产地11个省（黑、吉、辽、冀、 鲁、豫、苏、皖、赣、湘、鄂）耕地及粮食生产占全国总 量的百分比图。

材料3：2007年5月12日，国土资源部公布了2006年度全国土地利用变更的调查结果，截至2006年10月31日，我国耕地面积比上年度净减少了30.68万公顷，距离1.2亿公顷的红线又进了一步，耕地保护形势十分严峻。

1、材料1中阴影表示我国耕地的集中分布区，简述这些地区共同的优势自然条件。（4分）

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2、从材料2中可以看出，我国粮食生产的布局特点是 。（2分）这种布局的主要优点是 。（多项选择填空）（2分）

A. 有利于减轻自然灾害的影响

B. 有利于提高劳动生产率和粮食商品率

C. 有利于农业科学技术的推广应用

D. 有利于农药和化肥的大量使用

3、面对我国耕地不断减少的严峻形势，针对材料3中我国耕地减少的主要原因，分析回答为确保耕地保有量不低于1.2亿公顷应采取的主要措施。（4分）

4、结合材料4，简述广东省2007年较2003年4种农作物播种面积变化的特点，并分析造成这种变化的原因。（4分）

（四）随着我国工业化、城镇化加速发展和经济全球化不断深入，我国的能源安全、环境保护和应对气候变化问题日益严峻和突出，能源越来越受到全社会的广泛关注。加大能源结构调整力度，已是刻不容缓，迫在眉睫。回答下列问题：（16分）

注：2006年我国万元国内生产总值能源消耗1.21吨标准煤，仍未能完成年初制度的下降4%的目标。

1、“中国新能源”图中，图例A代表发电站，C代表发电站，E代表发电站。我国加快发展新能源A的建设，其最大的优点是。

2、多年来，我国煤炭占能源生产总量的比重远高于国际平均水平，请从生产和运输两个方面说明其带来的影响。（4分）

3、分析材料1反映的经济信息。（3分）

4、我国在进一步实施“节能优先”战略的基础上，实行能源多元化、清洁化发展。请例举措施（4点）。（4分）

（五）区域发展是地理学研究的主要内容，读某区域地理事物分布图，回答下列问题。（16分）

1、根据图中信息判断，因矿产资源的开发而兴起的城市是。若此地位于我国东部地区，则上述城市中主导工业应布局在城市的。

2、A城的主导工业部门最有可能是工业，按区位因素分此工业属于型工业。

3、B、C两城市之间的铁路线建成后，B城工业占工业总产值的比重明显增加。

4、读图分析D城发展高新技术园区的区位条件。（两点即可）

5、试评价F地旅游资源的开发条件。（3分）

6、本区因矿产资源开发而兴起的城市面临资源枯竭的困境，请提出发展建议。（4分）

7、为促进域经济发展，该地区拟再建一条铁路线，请你帮助设计合理的线路，并在图中绘

制出来。

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（六）图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图 及地形剖面图。据此回答下列问题。（8分）

1、简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的 整体地形特征。（4分）

2、根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利 用应当注意的问题。（4分）

（七）读中美两国部分地区地理位置重叠对照图，回答下列问题。（共10分）

1、中美两国重叠部分中相同的气候类型有___________、____________（至少写出两种）。

2、美国西部的_________工业闻名于世，我国将在西部重点建设________工业。

3、我国农业和美国相比还有相当大的差距。尽管2006年我国的粮食产量超过4.9亿吨，但粮食

短缺依然存在，下列关于我国增加粮食产量措施正确的有（多项选择）（ ） A. 要珍惜和合理利用每寸土地；

B. 科学方法种田，提高单位面积产量和质量；

C. 树立科学发展观，制定科学合理的政策，鼓励和引导粮食生产，进行宏观调控，保证粮食供求平衡，保证粮食安全；

D. 走可持续发展道路，克服各种不利因素，保持粮食生产稳定增长。

4、比较中美两国地形、地势的差异。

（八）回答下列问题（16分）

材料一：新闻报摘：世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥全线贯通，5月1日将通车。杭州湾跨海大桥是同三国道跨越杭州湾的便捷通道，北起嘉兴市海盐郑家埭，止于宁波市慈溪水路湾，全长36公里。大桥通车后，上海到宁波的陆路距离将缩短120多公里。

材料二：

1、基于杭州湾所处的特殊地理位置，大桥建设须考虑的自然因素有、（举两例）。

2、长三角地区正在建设中的重大交通工程还有、（举两例）。

3、计算填写材料二表格中的空格。

4、长江三角洲以为中心，、杭州为副中心，是我国经济最发达的城市群，

分析其形成的自然原因。

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5、慈溪市经济发展资源相对匮乏，交通更处本地区的“未端”。试分析大桥建成后该地区经济发展的优势。

6、图中湖泊A是国家重点治理的湖泊之一。某学校地理兴趣小组将针对该湖的环境问题开展研究性学习，请你帮助他们确定一个相关的研究课题，并提出两种合适的研究方法。

课题名称：。

研究方法：。

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崇明县2007学年第二学期高三基础测试地理试卷（2）

参考答案

二、综合分析题

（一）（11分）1、0o 66o34'So 90oN 2、A 平分 3、纬度越高，昼夜长短的变化幅度愈大（2分） 4、23o26' 46o52' 5、一天中太阳高度始终保持在10o（2分）

（二）（17分）1、大高加索山亚欧印度洋 2、B（2分） 3、水

4、石油西亚的石油储量约占世界石油总储量的1/2，产量约占世界总产量的1/4，具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好的特点，且所产石油90％输往西欧、美国、日本，所以有着相当重要的地位（4分）

5、①线路合理，该线路所经地区为平原、丘陵，地势比较低平，并且该线路相对较短，所以工程施工难度及费用比较低。②路线要经过山脉和伊朗高原，施工难度大。③线路要经过大高加索山脉和安娜托利亚高原，施工难度大，且线路长。（6分）

（三）（16分）1、共同的优势自然条件是：地形以平原、盆地为主，地势平坦（海拔低，地势起伏小）；位于季风气候区，夏季高温多雨（雨热同期），水热条件配合较好；河流众多，灌溉便利；土层深厚，土壤肥沃（肥力较高）。（4分）

2、集中分布（2分） BCD（2分）

3、禁止盲目扩大建筑用地规模、滥占耕地（或合理规划建设用地）；大力开展农业生态环境治理，减少受灾耕地数量；提高土地利用率，积极开展工矿建设中的土地复垦工作。（4分）

4、特点：粮食、油料作物播种面积减少；糖料、蔬菜播种面积增加。（2分）原因：城市化的发展；人民生活水平的提高；市场需求量的变化；交通运输条件的改善；农产品冷藏保鲜技术的发展。（2分）

（四）（16分）1、核电、风力、太阳能清洁、高效，污染少，温室气体接近零排放。（2分）2、生产：煤炭大量开采严重破坏生态环境和造成水资源污染问题；运输：由于煤炭资源的地区分布不均，“北煤南运”格局加剧了铁路运力的紧张矛盾。（4分）

3、2004年～2006年，我国GDP持续、平稳、高速增长。2004年～2006年，GDP增长率不断提高，但是能耗增长率在不断下降。2006年，能源消耗虽未能完成年初制定的降低4％的目标，但其增长率首次低于GDP的增长率。（3分）

4、加快发展核能、大力发展风电等可再生能源；积极开发水电；加强新能源和替代能源的开发应用；促进煤炭清洁高效利用；大力加强国际能源合作。（4分）

（五）（16分）1、B、C 位于城市东北或西南的远郊区（与季风方向相垂直的远郊）（2分）2、棉纺织原料主导 3、钢铁或机械 4、交通便利；地区经济实力强；环境

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优美；有技术力量支撑（2分任意两点） 5、优点：旅游资源丰富；与经济发达城市的距离较近（2分）缺点：交通通达度欠佳 6、调整产业结构，发展第三产业和高新技术产业；改造传统产业，进行技术升级；完善交通网络；进行环境治理，美化环境；发展高等教育，建立科研机构（4分） 7、从C城至E城

（六）（8分）1、AA′剖面图显示的是山地中的一个宽广的河谷；BB′剖面图显示的是山地中的深切河谷；CC′剖面图显示的是丘陵中的河谷。该小区域是山地中分布着宽窄相间的河流谷地。

2、有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力。开发中应当避免陡坡垦荒；防止水土流失。（七）（10分）1、亚热带季风气候和亚热带湿润气候、温带大陆性气候 2、电子能源

3、ABCD

4、我国地形复杂多样，平原、高原、山地、丘陵、盆地五种地形齐备，山区面积广大，约占全国面积的2／3；地势西高东低，大致呈三阶梯状分布。（2分）

美国呈东、中、西三大地形区排列。西部为高大的山脉，东部是阿巴拉契亚山脉，中部是纵贯南北的大平原。（2分）

（八）（16分）1、钱塘江大潮、台风、大雾 2、洋山深水港、沪崇越江工程（上海长江大桥）、沪宁高速铁路 3、35000 1.1 4、上海南京沿江靠海，河湖纵横，冲积平原平坦肥沃，气候湿润。（2分） 5、相对便宜的土地和劳动力、独有的河海联运的交通优势、邻近上海的资金技术人才市场优势、已有的配套产业等（2分）

6、课题名称要与太湖水污染产生的原因、造成的危害或治理措施相关联。例如，太湖水体污染的成因分析、农业生产对太湖水质的影响、治理太湖水污染的主要措施等（2分）研究的方法必须根据研究内容而定，主要包括调查法、实验法、文献分析法、观察法、访谈法、比较法等（2分）

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平面立面大样图概念

平面立面大样图概念 The following text is amended on 12 November 2020.

识图 识图比制图容易掌握，正像学驾驶比修理汽车简单很多一样，制图与识图也是这个道理，所以先学会看图、读图、懂图、识别图，再学制图是合乎逻辑的。 室内装饰设计是建筑设计的延续，所以室内设计师接受装饰设计任务后，首先接触到的就是全套的建筑图纸。看懂建筑图纸并不是很难的问题，因为图纸中所表达的内容完全是很形象的符号图像，通过图纸的直观表达，便可了解建筑的全部内容。建筑图是表示建筑物的内部和外部形状的图纸，有平面图、立面图、剖面图等。 通过对建筑图的分析和解释会很快掌握对图纸的识读方法。 建筑工程图解析 一、建筑图的概念 建筑图是表示房屋内部与外部形状及尺度等的图纸，包括平面图、立面图、剖面图等，这些图纸都是按照客观规律的原理绘制的。 二、对建筑图的初步分析 1.平面图 （1）建筑的平面图是房屋的水平剖面图，把房屋的窗台以上部分切除，切面以下部分的水平形态就称为平面图（如图1-1所示）。 图1-1 （2）若一栋多层的楼房，每层布置不同，则每层都应画平面图。若几个楼层平面布置相同，则只画一个标注层的平面图就可以了。 （3）平面图表示房屋占地的面积、内部分隔、墙的厚度、台阶楼梯以及门窗局部的位置和大小等。 （4）平面图的种类有总平面图、平面图、屋顶平面图等，而室内装饰工程图中的天棚平面图不是仰视图，而是设想透过天棚楼板所观察到的布局图。 2.立面图

建筑的立面图，是一栋建筑物的四周外观造型的图样。按建筑各立面的朝向绘制图形，称为东、南、西、北立面图（如图1-2所示）。立面图主要表明建筑物的外部形状，房间长、宽、高的尺寸，屋顶的形式，门窗洞口的位置，外墙面装饰的材料及做法等。 图1-2 3.剖面图 剖面图是以遐想的平面，把建筑物沿垂直方向切开，剖切后的相对应的两个正立投影面图称为剖面图。 4.建筑图的剖立面 （1）建筑图与室内装饰图中都有剖面图与立面图组合在一起的剖立面，（如图1-3所示）。

初中地理地图与等高线地形图专题训练

初中地理地图与等高线基础知识专题训练一 班级：______ 姓名：______ 一、选择填空题（每处每空1分） 1、判读比例尺大小的正确方法是【】 A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1／50000的比例尺比1／500000的比例尺小 2、左图中等高线图表示的地形名称依次是【】 A．山脊、盆地、山谷、山顶 B．山谷、山顶、山脊、盆地 C．山脊、山顶、山谷、盆地 D．山谷、山顶、山脊、盆地 3、以下哪种地图采用小比例尺【】 A、城市交通图 B、军用地图 C、工程用图 D、世界地图 下图为某地等高线示意图，读图回答4～6题。 4、关于图中的地形判断不正确的是【】 A．A处是山谷 B．B处是山地 C．CD处是山脊 D．EF处是山谷 5、如果图中两山峰的相对高度为200米,则两地的温差为【】 A．0℃ B．1.2℃ C．2.4℃ D．4.8℃ 6、图中有一处适合户外攀岩运动，此处为【】 A．EF处 B．DC处 C．A处 D．G处 7、读下面两幅等高线地形图判断【】 A．甲图反映的实际范围比乙图大 B．乙图反映的实际范围比甲图大 C．EF处的坡度比E′F′处大 1:100000 D．E′F′处的坡度与EF处相等 8、1999年6月22日，我国北极考察队顺利达到北极，将五星红旗插在北极点上，五星红旗飘扬的方向是【】 A、正东 B、正北 C、正西 D、正南 9、四幅等高线地形图中等高距相同，水平比例尺不同，其中比例尺最大的是【】 A．A幅 B．B幅 C．C幅 D．D幅 10、当我们面朝初升的太阳（北半球），伸开双臂，我们的右手则指向【】 A、东方 B、西方 C、南方 D、北方

平面图立面图剖面图包含的图纸信息

平面图立面图剖面图包含的图纸信息，你都看全了吗？ 一、建筑平面图的形成和用途 1、建筑平面图的形成 建筑平面图是用一个假想的水平剖切平面沿略高于窗台的位置剖切房屋，移去上面部分，剩余部分向水平面做正投影，所得的水平剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。 2、建筑平面图表达的内容 建筑平面图反映新建建筑的平面形状、房间的位置、大小、相互关系、墙体的位置、厚度、材料、柱的截面形状与尺寸大小，门窗的位置及类型。 3、建筑平面图的用途 是施工放线、砌墙、安装门窗、室内外装修及编制工程预算的重要依据，是建筑施工中的重要图纸。 二、建筑平面图的图示方法 1、建筑平面图的数量 一般情况下，房屋有几层，就应画几个平面图，并在图的下方注写相应的图名。由于多（高）层房屋其中间层构造、布置情况基本相同，画一个平面图即可。 2、建筑平面图的图线

平面图实质上是剖面图，被剖切平面剖切到的墙、柱等轮廓线用粗实线表示。未被剖切到的部分如室外台阶、散水、楼梯以及尺寸线等用细实线表示。门的开启线用细实线表示。 3、建筑平面图的比例 建筑平面图常用的比例是1：50、1：100或1：200。其中1：100使用最多。 三、建筑平面图的图示内容 1．表示所有轴线及其编号、以及墙、柱、墩的位置、尺寸。 2．表示出所有房间的名称及其门窗的位置、编号、与大小。 3．注出室内外的有关尺寸及室内楼地面的标高。 4．表示电梯、楼梯的位置及楼梯上下行方向及主要尺寸。 5．表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。 6．画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。 7．表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。 8．在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号 9．标注有关部位的详图索引符号。 10．底层平面图左下方或右下方画出指北针。 11．屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。 施工图常用符号图例大全请参考↓↓↓ 很实用的施工图常用符号及图例大全 四、建筑平面图的识读 （一）底层平面图的识读

2019高考地理试题含解析——等高线地形图和地形剖面图

资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测(二) 等高线地形图和地形剖面图 (时间：40分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为雅鲁藏布江大峡谷地区等高线图。读图回答1～2题。 1．图中区域内，上游河段水位与下游河段水位的差值可能是( ) A．1 500 B．2 000 C．3 500 D．4 500 2．M河段与N河段降水量的差异及主要原因分别是( ) A．M河段大于N河段，M受西风影响，降水多 B．M河段大于N河段，M河谷多对流雨 C．M河段小于N河段，M离海洋远，降水少 D．M河段小于N河段，N处于迎风坡多地形雨 解析：1.C 2.D 第1题，根据图中等高线的分布特点可知，相邻等高距为1 000 m；上游河段水位范围为4 000至5 000 m之间，下游河段水位范围为1 000～2 000 m，所以上游河段与下游河段水位的差值为2 000至4 000之间，故选项 C 正确。第2题，图示雅鲁藏布江大峡谷地区位于我国西南部，受西南季风的影响，是青藏高原上最大的水汽通道，大峡谷南部N 河段地处西南季风迎风坡，多地形雨，降水量大，M 河段受地形的阻挡，降水量少，故选项D正确。 下图是某水库大坝位置示意图。据此回答3～4题。

3．若水库大坝再加高100 m，该地区的四个村庄可能会发生什么情况( ) A．①号村庄会被淹没B．②号村庄会被淹没 C．③号村庄会被淹没D．④号村庄会被淹没 4．关于下图的叙述，正确的是( ) A．支流乙河画错了 B．乙河向西北流 C．①位于②的正南方向 D．图示区域内最大高差可能为480 m 解析：3.C 4.D 第3题，从图中看，水库大坝建在100 m等高线处，如果大坝再加高100 m，则200 m以下的村庄可能被淹没，①号和②号村庄位于大坝下游，不受影响。③号村庄海拔在200 m以下，可能会被淹没，C正确。④号村庄海拔200 m以上，不会被淹没。第4题，河流发育在山谷，山谷等高线向高处弯曲，图中乙河等高线向高处弯曲，是正确的。甲河画错了。根据指向标可看出乙河自西北向东南流。①位于②的东南方向。图示区域海拔最高为400～500 m，海拔最低处为0～100 m，高差为300～500 m，最大高差可能为480 m，D正确。 (2018·赣州模拟)下图是我国某地等高线图及拍摄照片，图中等高距为10 m。据此回答5～6题。 5．能拍到图示照片的摄像机位是( )

《等高线与地形图的判读》(第一课时)

《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示）

（1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。

地图与等高线地形图

（12天津）某区域等高线地形图，回答1---2题。 1．依据因地制宜的原则，右图所示区域最适宜发展的产业部门是 A．水产品养殖B．棉花种植 C．林产品加工 D．水力发电 2．图2所示的区域中，a～b路段容易遭受自 然灾害，主要是由于沿线 A．山体坡度大B．地表崎岖不平 C．河水流速快D．泥沙淤积严重 （11 浙江）某校学生于台风过后，前往某山 区实习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实 习地区的等高线地形图。完成3～4题。 3．学生在实习中可以得知的是 A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量 B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速 C．溪谷的台风降水量；堆积物粒径大小 D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小 4．学生在溪谷的观测点是 A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．乙、戊 (09全国)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某 地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。 读下图，完成5～7题。 5．甲、乙两地点间高差大致为 A．80m B．110m C．170m D．220m 6．在对应的地形图上可以看出 A．道路①为直线 B．道路②经过甲、乙两地间的最高点 C．道路③最长 D．道路①和②可能有部分道路重合 7．若使用大型运输车从乙地运送重型机械 设备至甲地，最适合行车的是 A．道路③B．道路① C．道路①和②D．道路②和③ （09四川）图1是亚热带欧亚大陆东部某 地等高线分布图，读图回答8--10题。 8.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是 A.瀑布飞流 B.湖光山色 C.云海日出 D.奇峰峡谷 9.下列四地的农业生产活动，合理的是 A.甲——育用材林 B.乙——培育橡胶 C.丙——种植棉花 D.丁——发展茶园 10.对图示区域地理事象的叙述，正确的是

建筑平面图立面图,剖面图

6.3 建筑平面图 假想用一水平剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分作出的水平剖面图，即为建筑平面图，简称平面图。它反映房屋的平面形状、大小和房间的布置，墙（柱）的位置、厚度和材料，门窗的类型等。 一般地，房屋有几层，就应画出几个平面图，并在图的下方注明相应的图名，如底层平面图、二层平面图等等。此外，还有屋面平面图，是房屋顶面的水平投影（对于较简单的房屋可不画出）。

习惯上，如上下各层的房间数量、大小和布置都一样时，则相同的楼层可用一个平面图表示，称为标准层平面图。如建筑平面图左右对称时，亦可将两层平面画在同一个图上，左边画出一层的一半，右边画出另一层的一半，中间用一对称符号作分界线，并在图的下方分别注明图名。如建筑平面较长较大时，可分段绘制，并在每个分段平面的右侧绘出整个建筑外轮廓的缩小平面，明显表示该段所在位置。 平面图上的断面，当比例大于1:50时，应画出其材料图例和抹灰层的面层线。如比例为1:100--1:200时，抹灰层面线可不画，而断面材料图例可用简化画法（如砖墙涂红色，钢筋混凝土涂黑色等）。 建筑平面图图示内容 1. 从图名可了解到该图是底层平面图，比例是1:100。 2. 在图中有一个指北针符号，说明房屋座北朝南（上北下南）。

3. 从平面图的形状与总长总宽尺寸，可计算出房屋的用地面积。 4. 从图中墙的位置及分隔情况和房间的名称，可了解到房屋内部各房间的配置、用途数量及其相互间的联系情况。 5. 从图中定位轴线的编号及其间距，可了解到各承重构件的位置及房间的大小。本例的横向轴线为1至9，竖向轴线为A至E。其中为A轴线后的第一条附加轴线。

2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图-等高线地形图剖面图

2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图|等高线地形图剖面图 等高线地形图及地形剖面图 等高线图可以反映一个地方的地貌特征。右图为某地区等高线(单位：m)图。完成1～2题。 1．图中主体部分表示的地表景观最可能是( ) A．新月形沙丘 B．山地梯田 C．三角洲平原 D．滨海沙滩 2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是( ) A．河流自南向北流，河流水补给水渠 B．河流自北向南流，河流水补给水渠 C．河流自北向南流，水渠水汇入河流 D．河流自南向北流，水渠水汇入河流 某校地理小组的同学进行野外考察活动，下图为考察地区的等高线示意图(单位：米)。据图回答3～4题。 3．同学们在甲村测得气温为2 2 ℃，则此时乙村的气温约为( ) A．25

℃ C．24 ℃ D．16 ℃ 4．图中既能看到甲村又能看到乙村的观察点是( ) A．① B．② C．③ D．④ 读下图，完成5～7题。 5．图示区域内最大高差可能为( ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m 6．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 7．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约为( ) A．15

m C．65 m D．90 m 读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成8～10题。 8．ab段河流的流向是( ) A．由东向西 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 9．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是( ) A．处于阴坡，光照条差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁 10．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读“某地区等高线地形图”，完成11～12题。 11．沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面是下图中的( )

如何看建筑施工图(平面、立面、剖面图、设计说明.

如何看建筑施工图(平面、立面、剖面图、设计说明。。 1 建筑施工图的组成部分 1。建筑施工图的组成部分 结构设计第一步就是看懂建筑施工图, 建筑专业是整个建筑物设计的龙头, 没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了, 所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分:图纸目录,门窗表,建筑设计总说明,一层 ~屋顶的平面图,正立面图,背立面图, 东立面图,西立面图,剖面图(视情况,有多个 ,节点大样图及门窗大样图,楼梯大样图(视功能可能有多个楼梯及电梯。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍, 不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建, 要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。 2。图纸目录及门窗表 图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录, 从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能, 如果图纸目录与实际图纸有出入, 必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生, 就是门窗编号以及门窗尺寸及做法, 这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。 3。建筑设计总说明 建筑设计总说明对结构设计是非常重要的, 因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据, 比如:建筑物所处位 置(结构中用以确定设防列度及风载雪载 ,黄海标高(用以计算基础大小及埋深桩顶标高等,没有黄海标高,施工中根本无法施工 , 墙体做法地面做法楼面做法 ... 等等做法(用以确定各部分荷载 ,总之看建筑设计说明时不能草率, 这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。 4。建筑平面图

建筑平面图就比较直观了, 主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。而一层平面图在进行上部结构建模中是不需要的(有架空层及地下室等除外 ,一层平面图是在做基础时使用, 至于如何真正的做结构设计本文不详述, 这里只讲如何看建筑施工图。作为结构设计师在看平面图的同时, 需要考虑建筑的柱网布置是否合理, 不当之处应该讲出理由说服建筑修改, 通常不影响建筑功能及使用效果上的修改, 建筑也是会同意修改的, 如果建筑不改那就只有哭哭再看图 (人家是老大,没办法的 ... ,看建筑平面图,了解了各部分建筑功能, 基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了, 了解了柱网及墙体门窗的布置, 柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了,反正有墙的下面一定有梁,除非是甲方自理的隔断,轻质墙也最好是立在梁上 . 值得一提的是,注意看屋面平面图,通常现代建筑为了外立面的效果,都有层面构架,通常都比较复杂,需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要装饰效果图, 力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的,这样才不会出错 .. 另外,层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚 . 5。建筑立面图 建筑立面图,是对建筑立面的描述,主要是外观上的效果,提供给结构师的信息, 主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化, 再就是层高等等信息,这也是对结构荷载的取定起作用的数据。 6。建筑剖面图 建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理, 结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化, 剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起, 又或是错层梁, 或有夹层梁, 短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。 7。节点大样图及门窗大样

等高线地形图剖面图的绘制

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断 等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。

一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、

鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）

等高线地形图的判读教案人教版新版原创

第四节地形图的判读 第一课时等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等。 2、过程与方法目标：学会制作等高线地形图，学习判读地形图的基本方法；通过小组合作的方法，培养学生对空间地理事物的认识和想象能力。 3、情感、态度与价值观目标： 激发学生探究地理知识的兴趣，培养学生动手能力和小组协作精神。 二、教学重难点： 1、重点：掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓及不同地形的关系； 2、难点：掌握不同地形等高线的形态特点；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形。 三、教学方法： 多媒体教学法、体验探究法、多边互动法、读图分析法等。 四、课前准备： 教师：多媒体课件、花泥、解剖盘、细线等。 学生：预习课文，了解制作山体模型的方法。 五、课时安排：1课时 六、课型：新授课 七、教学设计： （一）激发兴趣、导入新课 教师：上节课，我们学习了地图的阅读，谁记得地图的基本要素包括哪几个？学生：比例尺、图例、指向标。 教师：很好！这三个基本要素能帮助我们认识不同的地图，这些地图都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低起伏不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？ 学生：（预习）要用等高线地形图来表示！ 教师：对！这就是本节课讨论的重点——等高线地形图的判读。

（二）创设情境、讲授新课 1、等高线地形图的原理 教师：（展示一幅绘有等高线的地图）想要绘制等高线地形图，首先要了解海拔与相对高度。（展示图1.34）思考一下问题：什么是海拔？什么是相对高度？图中甲、乙两地的海拔是多少？相对高度是多少？ 学生：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。甲地海拔为1500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1000米。 教师：所以，我们把海拔相同的点连接成线，就形成了等高线。看图 1.35，每条等高线上都标有数字，是什么意思？ 学生：是海拔的数值。位于同一条等高线上所有点的海拔相等。 教师：（出示模型）等高线之间的垂直距离叫做等高距，我们用等高距相等的多个平面，水平切割山体，然后将等高面的边缘垂直的落到同一水平面上就得到等高线地形图。（播放等高线地形图的原理） 2、等高线地形图的制作 教师：通过等高线的特征，我们就可以识别山峰、山谷、山脊和陡崖等常见的地形部位。（展示用花泥的自制的山体模型） 学生：指出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡。 教师：了解等高线地形图的制作原理后，同学们想不想亲手绘制一幅等高线地形图呢？ 学生：想！ 教师：想画图，第一步应该做什么？（展示制作山体模型的要求） 学生活动：5~6人一组，教师发放材料用具。 1、将花泥雕刻成山体模型，要求刻出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡等部位（坡度要明显、结构要清晰）。 2、用手擦拭山体模型表面，使其光滑自然。看哪组雕的部位最完整、最清晰，注意安全！找两组同学结合自制的模型，介绍山体各部位名称。 教师：模型制作完了，接下来做什么？ 学生：画等高线。

地球与地图导学案第二课时 地图三要素和等高线地形图

区域地理——地球和地图导学案 第二课时地图三因素和等高线地形图 【学习目标】 1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。 2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。 3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。 课前预习案 一、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。 (3)表示形式：②、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 1．等高线地形图(如下图所示) (1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的 点的连线。 (2)等高线地形图的判读 2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上⑧和⑨状况。 【问题思考】 1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为 原来的多少倍？ 2．在右图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二 者的相对高度为多少米？

3．如何确定右图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？ 课堂探究案 探究点一等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还 是乙处好？为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、 B、C中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡 崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度<(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。 探究点二地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一为迎接2011年新年旅游旺季的到 来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某 处进行旅游开发建设。 材料二旅游规划图 (1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是 __________，并说明理由。 (2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。

平面图、立面图、剖面图全方位看懂图纸

平面图、立面图、剖面图全方位看懂图纸 01 建筑平面图 一、建筑平面图的形成和用途 1、建筑平面图的形成 建筑平面图是用一个假想的水平剖切平面沿略高于窗台的位置剖切房屋，移去上面部分，剩余部分向水平面做正投影，所得的水平剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。 2、建筑平面图表达的内容 建筑平面图反映新建建筑的平面形状、房间的位置、大小、相互关系、墙体的位置、厚度、材料、柱的截面形状与尺寸大小，门窗的位置及类型。 3、建筑平面图的用途 是施工放线、砌墙、安装门窗、室内外装修及编制工程预算的重要依据，是建筑施工中的重要图纸。 二、建筑平面图的图示方法 1、建筑平面图的数量 一般情况下，房屋有几层，就应画几个平面图，并在图的下方注写相应的图名。由于多（高）层房屋其中间层构造、布置情况基本相同，画一个平面图即可。 2、建筑平面图的图线 平面图实质上是剖面图，被剖切平面剖切到的墙、柱等轮廓线用粗实线表示。未被剖切到的部分如室外台阶、散水、楼梯以及尺寸线等用细实线表示。门的开启线用细实线表示。 3、建筑平面图的比例 建筑平面图常用的比例是1：50、1：100或1：200。其中1：100使用最多。三、建筑平面图的图示内容 1．表示所有轴线及其编号、以及墙、柱、墩的位置、尺寸。

2．表示出所有房间的名称及其门窗的位置、编号、与大小。 3．注出室内外的有关尺寸及室内楼地面的标高。 4．表示电梯、楼梯的位置及楼梯上下行方向及主要尺寸。 5．表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。 6．画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。7．表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。 8．在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号 9．标注有关部位的详图索引符号。 10．底层平面图左下方或右下方画出指北针。 11．屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。施工图常用符号图例大全请参考↓↓↓ 很实用的施工图常用符号及图例大全 四、建筑平面图的识读 （一）底层平面图的识读 1．了解平面图的图名、比例。 2．了解建筑的朝向。 3．了解建筑的平面布置。 4．了解建筑平面图上的尺寸。 建筑平面图上标注的尺寸均为未经装饰的结构表面尺寸。 建筑占地面积为首层外墙外边线所包围的面积。 使用面积是指建筑物各层平面布置中可直接为生产或生活使用的净面积总和。 建筑面积是指各层建筑外墙结构的外围水平面积之和。包括使用面积、辅助面积和结构面积。 平面面积利用系数K=使用面积/建筑面积×100% 5．了解建筑中各组成部分的标高情况。

看懂平面图立面图剖面图包含的图纸信息

看懂平面图立面图剖面图包含的图纸信息 建筑平面图 一、建筑平面图的形成和用途 1、建筑平面图的形成 建筑平面图是用一个假想的水平剖切平面沿略高于窗台的位置剖切房屋，移去上面部分，剩余部分向水平面做正投影，所得的水平剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。 2、建筑平面图表达的内容 建筑平面图反映新建建筑的平面形状、房间的位置、大小、相互关系、墙体的位置、厚度、材料、柱的截面形状与尺寸大小，门窗的位置及类型。 3、建筑平面图的用途 是施工放线、砌墙、安装门窗、室内外装修及编制工程预算的重要依据，是建筑施工中的重要图纸。 二、建筑平面图的图示方法 1、建筑平面图的数量 一般情况下，房屋有几层，就应画几个平面图，并在图的下方注写相应的图名。由于多（高）层房屋其中间层构造、布置情况基本相同，画一个平面图即可。 2、建筑平面图的图线 平面图实质上是剖面图，被剖切平面剖切到的墙、柱等轮廓线用粗实

线表示。未被剖切到的部分如室外台阶、散水、楼梯以及尺寸线等用细实线表示。门的开启线用细实线表示。 3、建筑平面图的比例 建筑平面图常用的比例是1：50、1：100或1：200。其中1：100使用最多。 三、建筑平面图的图示内容 1．表示所有轴线及其编号、以及墙、柱、墩的位置、尺寸。 2．表示出所有房间的名称及其门窗的位置、编号、与大小。 3．注出室内外的有关尺寸及室内楼地面的标高。 4．表示电梯、楼梯的位置及楼梯上下行方向及主要尺寸。 5．表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。 6．画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。 7．表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。 8．在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号 9．标注有关部位的详图索引符号。 10．底层平面图左下方或右下方画出指北针。 11．屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。 四、建筑平面图的识读

七年级地理上册 2_3 等高线与地形图的判读教案 (新版)粤教版11

2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】

1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰）

建筑立面图平面图、立面图、剖面图和建筑详图的形成以及图示方法

建筑立面图/平面图、立面图、剖面图和建筑详图的形成以及图示方法 要将一幢房屋的全貌包括内外形状结构完整表达清楚，根据正投影原理，按建筑图样的规定画法，通常要画出建筑平面图、建筑立面图和建筑剖面图，对于要进一步表达清楚的细节部分还要画出建筑详图。现以图5－1所示传达室为例介绍建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图的形成以及图示方法。

建筑平面图、立面图和剖面图的形成 一、平面图 为了表达房屋建筑的平面形状、大小和布置，假想用一水平面经过门窗洞将房屋剖开，移去上部，由上向下投射所得的剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。如果是楼房，沿底层剖开所得剖面图称底层平面图，沿二层、三层……剖开所得的剖面图称二层平面图、三层平面图…… 二、立面图

为了反映房屋的外形、高度，在与房屋立面平行的投影面上所作出房屋的正投影图，称为建筑立面图，简称立面图。图5－1中所画出的是从房屋的正面由前向后投射的正立面图。如果房屋四个方向立面的形状不同，则要画出左、右侧立面图和背立面图。立面图的名称也可按房屋的朝向分别称为东立面图、南立面图、西立面图和北立面图，还可按房屋两端轴线的编号来命名，如①～③立面图、A～C立面图。 三、剖面图 为表明房屋内部垂直方向的主要结构，假想用侧平面或正平面将房屋垂直剖开，移去处于观察者和剖切面之间的部分，把余下的部分向投影面投射所得投影图，称为建筑剖面图，简称剖面图,根据房屋的复杂程度，剖面图可绘制一个或多个。图5－1中是按平面图中剖切符号所示的剖切位置和投射方向作出的1-1剖面图 第四讲建筑立面图 ?一、立面图的形成、用途与命名方式 在与建筑立面平行的铅直投影面上所做的正投影图称为建筑立面图，简称立面图 立面图主要反映房屋各部位的高度、外貌和装修要求，是建筑外装修的主要依据。 立面图的命名方式有三种 （1）用朝向命名：建筑物的某个立面面向那个方向，就称为那个方向的立面图 （2）按外貌特征命名：将建筑物反映主要出入口或比较显著地反映外貌特征的那一面称为正立面图，其余立面图依次为背立面图、左立面图和右立面图。 （3）用建筑平面图中的首尾轴线命名：按照观察者面向建筑物从左到右的轴线顺序命名 施工图中这三种命名方式都可使用，但每套施工图只能采用其中的一种方式命名。

等高线地形图的判读及应用专题练习

2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷

平面图、立面图、剖面图包含的图纸信息该如何看

01 建筑平面图 2、建筑平面图的图线

5．表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。 6．画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。7．表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。 8．在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号 9．标注有关部位的详图索引符号。 10．底层平面图左下方或右下方画出指北针。 11．屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。 施工图常用符号图例大全请参考↓↓↓ 很实用的施工图常用符号及图例大全 四、建筑平面图的识读 （一）底层平面图的识读 1．了解平面图的图名、比例。 2．了解建筑的朝向。 3．了解建筑的平面布置。 4．了解建筑平面图上的尺寸。 建筑平面图上标注的尺寸均为未经装饰的结构表面尺寸。 建筑占地面积为首层外墙外边线所包围的面积。

平面面积利用系数K=使用面积/建筑面积×100% 5．了解建筑中各组成部分的标高情况。 尺寸等内容。 建筑立面图 一、立面图的形成、用途与命名方式 在与建筑立面平行的铅直投影面上所做的正投影图称为建筑立面图，简称立面图。立面图主要反映房屋各部位的高度、外貌和装修要求，是建筑外装修的主要依据。 立面图的命名方式有三种： 1、用朝向命名：建筑物的某个立面面向那个方向，就称为那个方向的立面图。 2、按外貌特征命名：将建筑物反映主要出入口或比较显著地反映外貌特征的那一面称为正立面图，其余立面图依次为背立面图、左立面图和右立面图。

等高线地形图的判读与实际运用

等高线地形图的判读与实际运用 等高线历来是文综高考的重点内容之一，常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向；或以某区域等高线地形图为载体，综合考查等高线地形图的实际运用问题。它能充分考查学生的空间想像力和分析计算能力。 一、了解等高线的性质： 在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线，同一幅地图中，相邻两条等高线之间的等高距相同；把海洋深度相同点的连线称作等深线，同一幅图上等深距不一定完全相等。 1、同一条等高线的高程相同。 2、等高线不能相交，可以重合。特殊地形用示坡线（垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线）表示。等高线重叠处表示悬崖，用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低，如山峰；示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低，如盆地或洼地。等高线是闭合曲线，但不一定在一幅地图范围闭合。 4、在等高距相等情况下，等高线密集，坡度陡；稀疏，坡度缓。 二、阅读等高线的方法和技巧： 1、三看：①看极端值的大小。平原：海拔200 m以下；丘陵：海拔500 m以下，相对高度小于100 m；山地：海拔500 m以上，相对高度大于100 m；高原：海拔高度大，相对高度小，边缘等高线十分密集，顶部明显稀疏。某地低于海平面则用负值表示，如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。②看疏密程度。它表示坡度的陡缓。③看弯曲方向。它表示地形走向。 2、掌握等高线判断的基本规律： （1）、等高线的高低规律：“凸高为低，凸低为高”。等高线凸向低值处为山脊，凸向高值处为山谷。 （2）、局部小范围闭合等高线的阅读： ①山顶与山峰：数值“中高周低”； ②盆地与洼地：数值“周高中低”； ③高度不在正常范围内的：“大于大的，小于小的”。即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间，海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔，为山体中的小盆地；若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔，为山体中的小山峰。 三、关于等高线的题型： 1、根据等高线判断地形地貌：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 2、判断坡度的陡缓与计算。 （1）求坡度。坡度是指山坡的倾斜角度。常用坡面与水平面所成的二面角来表示。如图中α角。H表示坡高（相对高度），L表示坡底长度即斜坡实际距离投影到水平面 上的距离，α越大坡度越陡。 比例尺=图上距离÷实际距离 坡底长度＝图上距离÷比例尺