试题555
Part 3 Banked Cloze
(每小题：1 分)
Directions: Fill in the blanks in the following passage by selecting suitable words from the word bank. Each word can be used only once.
Questions 1 to 10 are based on the following passage.
A. calculate
B. asserts
C. distinguish
D. literally
E. secured
F. broadened
G. performs H. insight I. accumulate
J. inserts K. just L. extremely
M. bound N. perceive O. sight
Why study the humanities? The 19th-century English philosopher John Stuart Mill (1) asserts calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight that, instead of places for pure learning, universities ought to be places that (2) literally calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight encourage students to become good human beings.
This assertion may sound out-of-date since most college students today are (3) bound calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight to learn knowledge and special skills. According to Mill, human beings are (4) just calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight human beings before they are lawyers or doctors. Mill further explains that a strong liberal arts curriculum will make lawyers or doctors see differently with (5) broadened calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight horizons.
But can someone be a successful lawyer of great inner (6) insight calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight without studying the humanities? Yes. Can someone succeed in business or medicine without the liberal arts? Sure. But we ought to (7) distinguish calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight "the goodness of the operation" from the "goodness of the operator". How well someone (8) performs calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight in a specialized field is not necessary to do with how well a person behaves as a good human being.
The study of the humanities, therefore, prepares students for their future "philosophic habit of mind" —something (9) extremely calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight different from an Internet and Information Age which values speed and instant satisfaction. On the contrary,
studying the humanities enables us to (10) accumulate calculate asserts distinguish literally secured broadened performs insight accumulate inserts just extremely bound perceive sight slow, on-going knowledge to respond to the basic questions of our age, a means of human betterment.
Questions 11 to 20 are based on the following passage.
A. spectacular
B. speculate
C. span
D. scope
E. available
F. compelled
G. bothered H. accumulated I. prospect
J. boost K. humanities L. liable
M. knowledgeable N. expelled O. stimulated
Many people like to save books. If you walk into their home, you are (11) liable spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated to see anywhere from a single bookshelf to a whole library full of all kinds of books. They have (12) accumulated spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated such a wealth of books that the shelves in their study rooms reach up to the ceilings. The (13) spectacular spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated book collections they keep on the shelves are dusted and lined up neatly. There are two important reasons why people save books.
One reason people save their books is to use them as reference materials. People whose job includes studying a lot of textbooks might feel (14) compelled spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated to save some of those books for future reference. Those interested in electronic equipment keep their books to (15) speculate spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated about the mystery of computer technology and the like. Many families keep encyclopedias (百科全书) for their children to (16) boost spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated their knowledge.
Another reason people save books is to make a good impression. Some think that a library full of the books of the (17) humanities spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated , such as literatures and the books about art and history makes them look (18) knowledgeable spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated . Some people have never (19) bothered spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities
liable knowledgeable expelled stimulated to read those books. Also, some people like to show to visitors their wide (20) scope spectacular speculate span scope available compelled bothered accumulated prospect boost humanities liable knowledgeable expelled stimulated of tastes and interests. In fact, it's just a good feeling they want to have.
Part 4 Vocabulary and Structure
(每小题：1 分)
Directions: For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the best one to complete each sentence.
1. _D_______, Malcolm X would not have been able to join the world community of thoughts and actions.
A. If he didn't study English very hard through self-learning
B. Were he to study English very hard through self-learning
C. Had he didn't study English very hard through self-learning
D. Hadn't he studied English very hard through self-learning
2. A pen is to a writer ____B______ a gun is to a fighter.
A. as
B. what
C. that
D. like
3. Malcolm X would rather be fully occupied with copying a dictionary and reading aloud ________B__ the time away in prison.
A. more than to idle
B. than idle
C. rather than to idle
D. more than idling
4. ______B__ the scandal among his colleagues, Mr. Williams would have been promoted to the position as director.
A. If he did not spread
B. Had he not spread
C. Did he not spread
D. Should he not spread
5. The science of computer, _____B_____ rapid progress has been made in recent years, is the most important in all the science.
A. to which
B. in which
C. off which
D. from which
6. This is a small house less than 80 square meters, under ___D_______ roof lives a large family
of three generations.
A. which
B. that
C. its
D. whose
7. Michael Phelps, ____D______ the feet are bigger than others, won eight gold medals at the National games.
A. whose
B. whom
C. of who
D. of whom
8. Many Americans live on credit cards, and their quality of life _______B____, not how much they can earn.
A. is measured by how much can they loan
B. is measured by how much they can loan
C. is measured by how they can loan
D. is measured by how can they loan
9. Whatever I say or whatever I do was viewed through the politics of race, faith, and original nationality, so ___C_______.
A. my setbacks are
B. my setback were
C. were my setbacks
D. are my setbacks
10. People in the community hope all the measures against air pollution, ____D____ suggested by the local government, will be seriously considered here.
A. while
B. since
C. that
D. as
11. We have been told that under no circumstances ____A____ the telephone in the office for personal affairs.
A. may we use
B. we may use
C. we could use
D. did we use
12. In no country ____B____ Britain, it has been said, can one experience four seasons in the course of a single day.
A. more than
B. other than
C. rather than
D. less than
13. _____A___, Malcolm X managed to achieve English language proficiency through self- learning while in prison.
A. Unbelievable as it was
B. Unbelievable if it was
C. As Unbelievable it was
D. If it was Unbelievable
14. ______A__ it was on the side of a mountain, the small village was very quiet and the view was superb.
A. Lonely and isolated as
B. Alone and isolated if
C. Having lonely and isolated as
D. Having been alone and isolated if
15. He got drunk and came back very late, ____C____ which time all the guests had already left as they had to catch an early plane the following day.
A. after
B. at
C. by
D. during
16. When he bought Penny her favorite book, the Harry Potter book series, she gave him a ____A______, sweet smile of thanks.
A. genuine
B. actual
C. real
D. authentic
17. US military forces are fully prepared to ___C_______ the military mission once the order is given by the President.
A. explore
B. explode
C. execute
D. exclude
18. Einstein wrote to President Franklin Roosevelt and suggested that the United States should _____A_____ its atomic research program and make building the bomb a top priority.
A. accelerate
B. calculate
C. accumulate
D. speculate
19. Professor Chen complained that he had been unable to _______B___ any Ph.D. students for more than five years and it seemed that no one wanted a doctorate in humanities.
A. regulate
B. recruit
C. reject
D. release
20. Since your daughter is _____D______ to catch a cold, you'd better take her to a hospital and give her a thorough physical examination.
A. liberal
B. reliable
C. logical
D. liable
21. Opinion polls are now beginning to show the consensus about the ____A______ that high unemployment is probably to stay.
A. prospect
B. prosperity
C. aspect
D. scope
22. World War II, the most ____D______ war in history, was a disaster for humankind, in which about 60 million people lost their lives.
A. representative
B. competitive
C. objective
D. destructive
23. The new government has decided to invest more to create jobs, expand education, _______C___ health care, and reduce taxes by adopting a series of new policies.
A. release
B. revise
C. reform
D. reduce
24. The quality of the faculty and graduate students, combined with a(n) ___B_______ scientific atmosphere, makes the university a unique place to pursue graduate study.
A. corresponding
B. outstanding
C. demanding
D. understanding
25. What is somewhat encouraging is that all participants from the European Union now sense the pressure of working toward ____A______ to the debt crisis.
A. solutions
B. evolutions
C. foundations
D. donations
26. While animals aren't people, he says it is ___D_______ to make the inference that an effect found in rats may also apply to humans.
A. radical
B. typical
C. practical
D. logical
27. You have to be ________B__ and cancel your marriage plan without any hesitation if you think that he is not reliable and responsible.
A. romantic
B. realistic
C. optimistic
D. fantastic
Part 5 Reading comprehension
(每小题：1 分)
Directions: Read the following passages carefully. Each passage is followed by some questions or unfinished sentences. For each of them there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the best answer to each question.
Questions 1 to 5 are based on the same passage or dialog.
What is the value of the humanities? Why should we study the humanities given the current economic recession? In this new era of continuous unemployment slides and shrinking university funds, questions about the importance of the humanities in a complex and technologically demanding world have taken on new urgency.
While the humanities may not seem as important as engineering, chemistry, or any of the other "hard" sciences, it still plays a significant role in the world. There is a great misunderstanding of what the humanities are and what they can do. People often assume that the humanities are just about reading the great literary and philosophical works and understanding the question of what living is for.
I would argue that humanities – at least from a Cultural Studies perspective – is much more than reading the classic works and speculating about the meaning of life. In Cultural Studies, we apply theory to practice. Thinking and acting outside of the ivory tower, Cultural Studies attempts to produce research that engages with the public. As a cultural researcher, I am constantly asking
myself the "So what?" question. Why does this topic matter? Why should people care?
This continuous self-questioning helps bridge the gap between theory and practice. While I am learning for the sake of learning, I believe scholars have the responsibility to think about the ways in which their research relates to the larger picture. What is the point of research if it doesn't affect the way people think about and act in the world?
One thing I think Cultural Studies does effectively is rethinking the way we have traditionally thought about things. In Cultural Studies, few things – if anything – are taken for granted. Our research is largely driven by the question of what it means to be human. Through critical and creative engagement, we attempt to speculate on a question in a way that inspires people to imagine what might be instead of what is.
This critical and creative engagement is especially important given the worsening state of the economy and the need for creative ways of being in the world.
1. Why has the question of studying the humanities taken on new urgency? C
A. More people have realized its importance.
B. It has become a more interesting topic.
C. It's driven by the current economic downturn.
D. It's compelled by today's complex world.
2. According to the author, what's the assumption of the general public? D
A. "Hard" sciences are more important than the humanities.
B. Most people don't know who they are and what they can do.
C. People don't really understand the meaning of life.
D. The humanities are only to do with literatures and philosophies.
3. What does Paragraph 3 mainly talk about? B
A. It asks "So what?" question.
B. It argues to support the humanities.
C. It produces research to get involved with people.
D. It tries to think and act outside of the ivory tower.
4. What is the author's point in Paragraph 4? A
A. Do the research that will impact on people.
B. Bridge the gap between theory and practice.
C. Learn things for the sake of learning.
D. Lake the responsibility to do research.
5. According to the author, "rethinking" means _____C___.
A. to think what it means to be human
B. to believe nothing is certain
C. to question the traditional way of thinking
D. to use a unique way of thinking
Questions 6 to 10 are based on the same passage or dialog.
Today, colleges and universities are under strong attack. Teachers are not doing a good job of teaching, and students are not doing a good job of learning. College graduates lack both basic skills and general knowledge.
One aspect of college education, too seldom challenged, is the lecture system. One problem with lectures is that listening intelligently is hard work. Reading the same material in a textbook is a more efficient way to learn because students can adjust the speed as they need to until the subject matter becomes clear to them. Even simply paying attention is very difficult: people can listen at a rate of 400 to 600 words a minute, while the most enthusiastic professor talks at a much faster speed.
Worse still, attending lectures is passive learning, at least for inexperienced listeners. Active learning, in which students write essays or perform experiments and then have their work evaluated by an instructor, is far more beneficial for those who have not yet fully learned how to learn. While it's true that techniques of active listening can enhance the value of a lecture, few students possess such skills at the beginning of their college careers. What they do is usually write everything down.
Students need to question their professors and to have their ideas taken seriously. Only then will they develop the analytical skills required to think intelligently and creatively. Most students learn best by engaging in frequent and even heated debate. Smaller classes in which students are required to involve themselves in discussion put an end to students' passivity. Students become actively involved when forced to question their own ideas as well as the professor's. Classes like this require energy, imagination, and commitment from both the teacher and students. Students are compelled to share responsibility for their own intellectual growth.
Lectures will never entirely disappear from the university both because they seem to be economically necessary and they spring from a long tradition. If lecture classes were restricted to junior and senior undergraduates, they would be far less destructive of students' interest and enthusiasms than the present system.
6. Why does the author argue that a lecture class is not efficient? A
A. Students don't have listening ability at the beginning.
B. Many teachers don't care about students' comprehension.
C. Students learn things at an extremely slow speed.
D. Teachers may evaluate students' work later.
7. "Passive learning" means ___C_____.
A. learning things slowly in a lecture class
B. studying on one's own at home
C. writing everything down from the lecture
D. anticipating the teacher's next point
8. According to the author, what kind of learning is more efficient? D
A. Question professors.
B. Take small classes.
C. Have class discussion.
D. Engage in debate.
9. Why does the author think asking questions is important in active learning? B
A. Because it can help students learn more creatively and quickly.
B. Because it can improve students' analytical skills.
C. Because it can challenge themselves and the professor.
D. Because it can make them look smart.
10. The author predicts that ___C_____.
A. lectures will die out eventually
B. lectures will be as destructive as today
C. lectures will still exist at college and universities
D. lectures won't destroy students' interest in learning
Questions 11 to 15 are based on the same passage or dialog.
After men landed on the moon in 1969, astronauts (宇航员) around the world had a problem –there were no other places they could go! Even today, the other planets are still too far away for astronauts to fly to. So while rockets and robots can go to other planets, manned flights have to stay closer to home. Therefore, manned space programs have turned their attention to solving problems related to living and working in space.
Currently, NASA's (US National Aeronautics and Space Administration) manned space exploration program focuses on the space shuttle program. NASA now operates three space shuttles, Discovery, Atlantis, and Endeavor. Unfortunately, two of NASA's shuttles, Challenger and Columbia, were lost through accidents. Seven astronauts died in each accident. The program completed 135 missions when the program ended with the successful landing at the Kennedy Space Center on July 21, 2011. These missions have included putting satellites into orbit, photographing the earth, studying space, conducting experiments related to working in space, and connecting with various manned space station in orbit.
Throughout the short history of the exploration of space, several space stations have been put into orbit. The first manned space station was the Soviet station Salyut 1, put into orbit in 1971.
Later, in 1986, the Soviet Union launched the Mir space station. Mir stayed in orbit until March 23, 2001. Over that time, 104 astronauts visited the station to stay for various lengths of time. The person who has spent the longest in space so far is Russian astronaut ValeriPolyakov. Working as the doctor aboard the station, he lived on Mir for 438 days without returning to earth. In total, Polyakov worked aboard Mir for 678 days before retiring.
Today, astronauts from around the world are working together to complete the International Space Station (ISS). The construction began in 1998, and the US Orbital Segment was completed in 2011. Operations are expected to continue until at least 2020. In the long run, it is hoped that the ISS will be a place where people can live and work all year round.
11. Why can't astronauts travel to other planets now? C
A. Because there are not enough space shuttles.
B. Because there have been too many rocket accidents.
C. Because the journey would take too long for human.
D. Because there are too many problems here on Earth.
12. What is the fact of NASA's manned space exploration program? D
A. Discovery, Atlantis, and Endeavor were lost through accidents.
B. Challenger and Columbia are the current space shuttles.
C. Seven astronauts died in accidents.
D. NASA had completed 135 missions by July 21, 2011.
13. What is TRUE about ValeriPolyakov? A
A. He has spent more time in space than anyone else.
B. He stayed aboard Mir for 678 days at one time.
C. He is still an astronaut though he is retired.
D. He often helped the doctor at the Mir space station.
14. What is TRUE about the International Space Station? D
A. It is being built by the United States alone.
B. It will be launched into space in 2011.
C. It was completed in 1998.
D. It will eventually have people living and working there.
15. What is the best title for this passage? B
A. ValeriPolyakov — An Amazing Astronaut
B. The Past and Future of Space Travel
C. Space Cities of the Future
D. Living and Working on the International Space Station
Questions 16 to 20 are based on the same passage or dialog.
What do Leonardo da Vinci (达芬奇) and Albert Einstein have in common? They were both left-handed, along with other famous people including Pablo Picasso (毕加索). In fact, an estimated 11 percent of Americans and Europeans are left-handed.
Most people around the world are right-handed. This fact also seems to have held true throughout history. In 1977, scientists studied works of art made at various time in history starting with cave drawings from 15,000 B.C. and ending with paintings from the 1950s. Most of the people shown in these works of art are right-handed, so scientists guessed that right-handedness has always been common.
Many researchers claim to have found relationships between left-handedness and various physical and mental characteristics, such as blond hair, blue eyes, vegetarianism, and sleep difficulties. Other studies have found a higher-than-normal level of left-handed people in certain occupations, including professional baseball and tennis players, architects, lawyers, as well as prisoners. However, some of these connections are very weak, and others haven't been proven.
What makes a person become right-handed rather than left-handed? As yet, no one really knows for sure. One simple idea suggests that people normally get right-handedness from their parents. Studies have found that two right-handed parents have only 9.5 percent chance of having a left-handed child, while two left-handed parents have a 26 percent chance of having a left-handed child. Another common theory is that left-handed people suffer mild brain damage during their birth.
Whatever the reasons behind it, people's attitudes toward left-handedness have changed a lot over the years. Statistics show that although 13 percent of young people (10-12 years old) are left-handed, only 6 percent of the elderly are left-handed. Left-handed children used to be punished until they began using their right hand like other children, but today people who are left-handed are no longer looked down upon nor are they considered abnormal.
For most people today either case is perfectly acceptable. There are even a number of shops now that specialize in selling products designed for left-handed people, such as left-handed scissors, can openers, guitars, and even a left-handed camera. Don't you think it's wonderful?
16. From studying works of art, scientists have learned that _____C___.
A. left-handed people are better artists
B. most artists are left-handed
C. most people in history were right-handed
D. cave drawings were drawn using both hands
17. What is talking about in the Paragraph 3? C
A. People with certain characteristics are better at certain jobs.
B. Left-handed people are better at some jobs.
C. Left-handedness is linked with certain characters and occupations.
D. There are some reasons why people are left-handed.
18. Why is a person right-handed? D
A. It is caused by the person's parents.
B. It is due to the environment the person lives in.
C. It is suffered a mild brain damage at birth.
D. It is not sure about specific reasons yet.
19. What can be assumed about the children of two left-handed parents? A
A. Many of them are left-handed.
B. Most of them are right-handed.
C. Most of them use both hands equally.
D. Very few of them are left-handed.
20. Left-handed children _____D___.
A. are usually looked down upon
B. are exceptionally talented like Einstein
C. are thought of as abnormal
D. were often forced to become right-handed
Questions 21 to 25 are based on the same passage or dialog.
Worldwide, 40 million new passenger cars are built every year. A recent survey estimates that the number of cars will triple over the next 20 years. Most of this growth will take place in China. In comparison, the United States has been completely transformed by cars.
Cars did not become necessities for families in the United States until after World War II. Prior to that time, cars were seen mainly as toys for the rich. By the end of the war, however, people were tired of saving their money. They were ready to have some fun. Unlike Europe and Japan, whose industries had been wiped out by World War II, factories in the United States could quickly be changed from production of wartime items to mass production of such luxury items as cars.
As cars grew in popularity in the United States, there were also changes in lifestyle. Farmers who were once isolated from society by rural life now took weekend trips into the city. Also, workers in the cities no longer needed to live in inner-city housing in order to keep their jobs at nearby factories. Those who made enough money moved out of the cities and into the suburbs. Now that each family had its own car, going to work from the suburbs became a common practice.
Cars not only changed the way people lived, but also changed the way they thought. Traditionally, because young people spent most of their time outside school in and around the home, the strongest role models for teenagers were their parents. However, once they had access to their own cars, teens began spending more time out with friends. Therefore, they became less likely to
follow the behavior of their parents and more likely to follow their friends'.
One thing producers paid little attention to, however, was safety. It wasn't until the mid-1960s that consumers began to demand that all car companies include at least a few common safety features in new cars. These new standards eventually led to safety features such as seat belts, air bags, anti-lock brakes, and automatic door locks.
21. Why cars didn't sell as well in Europe as in the United States? C
A. Because people weren't interested in cars.
B. Because fewer factories were able to make cars.
C. Because people couldn't afford cars.
D. Because fewer people lived on farms.
22. According to the passage, what was the greatest benefit of cars to American life? A
A. They provided people with more freedom to travel.
B. They encouraged people to drive cars to and from work.
C. They led to the development of drive-in movies and drive-through restaurants.
D. They allowed teenagers to spend more time with their friends.
23. The main point of Paragraph 4 is that cars ___B_____.
A. caused families to grow closer
B. changed the thoughts of teenagers
C. changed the lives of adults
D. made everyday life easy and fun
24. What caused the change of the car safety features? D
A. Many car accidents during 1960s.
B. The regulations by the government.
C. The standards by the car company.
D. Customers who would purchase cars.
25. What's the main theme of the passage? C
A. The US has most of the cars in the world.
B. China will soon surpass the US in the car market.
C. Americans' lives have changed a lot with the car industry.
D. Europeans were living in poverty after World War II.
《管理学》模拟试题J及答案
管理学》模拟试题 J 及答案 一、简述题（每小题 5分，共 25分）： 1．为什么说计划工作有助于降低风险？ 2．创业型管理者与守业型管理者在行为特征方面存在什么区别？ 3．双因素理论的基本内容是什么？在现实管理实践中如何运用这种理论？ 4．管理的一个著名定义是： “通过别人并和别人一道实现组织目标。 ”请说明管理者如何才 能有效地做到这一点。 5．小王成立了一家专门从事楼房内外清洁的“保洁”公司。经营这样一家公司，你认为应 关注哪些一般环境因素？ 二、选择题（每小题 1.5 分，共 45 分）： 1．对于企业一些重要经营项目的决策一定要进行可行性分析，这是基本的要求。在对可行 性分析的工作思路上， 张经理认为可行性分析要从项目的不可行性分析入手； 王经理则认为 可行性分析的大部分工作就是分析其可行性， 在可行性分析的初期阶段千万不能引导大家思 考项目的不可行性。你认为以下四种判断中哪一种判断是正确的？ A. 张经理主持分析论证的项目在实施过程中风险一定会更小些 B. 张经理和王经理的工作思路存在着差异，但不存在本质性的差异 C. 对重大决策应采用张经理的工作思路，对一般性决策则应采用王经理的工作思路 D. 王经理的工作思路不符合科学的决策过程要求 2．你正面临是否购买某种奖券的决策。 你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的总数、 奖项和相应的奖金额。 在这样的情况下， 该决策的类型是什么？加入何种信息以后就该决策 将变成一个风险性决策？ A. 确定性决策；各类奖项的数量 B. 风险性决策；不需要加其他信息 C. 不确定性决策；各类奖项的数量 D. 不确定性决策；可能购买该奖券的人数 3．一家企业因为要上一个新的项目，急需筹措资金。他们想到了向银行贷款。企业厂长找 到财务科长，向他做了这样的布置： "张科长，企业要上新的项目，需要资金，你也知道我 们企业目前缺乏这笔资金。请你想办法从银行申请到贷款。 " 对于该企业厂长的这一指示， 你觉得主要在以下哪方面还不够明确？ A. 贷款目的 B. 贷款地点 C. 向谁贷款 D. 何时贷款 4．影响行业竞争的五种力量模型是一种非常好用的分析工具，在进行竞争分析和制定竞争 战略时， 大多数人都会借鉴使用这一模型。 现在， 假设我们对某大城市一家经营手机业务的 企业所面临的竞争状况进行分析。结合现实，你认为以下哪一序号所对应的分析结论最合 理？ 工厂的门口迎候大家，如果有的员工迟到，他并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助 序号 行业内竞争者 潜在竞争者 替代产品 供方的讨价还价能力 买方的讨价还价能力 对 手机业务竞争地位的分析结论 增加不多 快速增加 明显增加 ① ② ③ ④ 很少 很多 较多 几乎没有 威胁不大 威胁很大 减弱 有所增强 巩固并略有提升 变化不大 快速减弱 竞争十分激烈 存在 威胁不大 减弱 B. ② C. ③ D. ④ 明显增强 明显增强 明显增强 有明显下降 略有下降 快速提升 A. ① 5. 于先生受命前往一家多年亏损的企业担任厂长。 到任之后， 他待人热情， 早上早早地站在
(完整版)管理学基础--模拟试题一
管理学基础模拟试题一 1、“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C ） 选择一项： A. 泰罗 B. 法约尔 C. 西蒙 D. 韦伯 2、管理的首要职能是( A ) 选择一项： A. 计划 B. 控制 C. 协调 D. 指挥 3、泰罗科学管理理论的中心问题是（C） 选择一项： A. 科学技术 B. 加强人的管理 C. 提高劳动生产率 D. 增强责任感 4、企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（ B ）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。 选择一项： A. 生产管理 B. 生产流程 C. 作业管理 D. 操作规程 5、企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。这就是企业目标的（）。 选择一项： A. 层次性
C. 变动性 D. 重合性 6、目标管理是一个全面的（ A ），它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。 选择一项： A. 管理系统 B. 评估工具 C. 指标体系 D. 激励手段 7、战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（ A ）特征。 选择一项： A. 全局性 B. 纲领性 C. 长远性 D. 客观性 8、经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于（ B ）。 选择一项： A. 日常管理决策 B. 程序化决策 C. 确定型决策 D. 风险型决策 9、在管理学中，组织的静态方面含义就是（ C ）。 选择一项： A. 人事关系 B. 组织目标 C. 组织结构 D. 责权利关系 10、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（B ）原则。 选择一项： A. 因人设职
555定时器的典型应用电路
555定时器的典型应用电路 单稳态触发器 555定时器构成单稳态触发器如图22-2-1所示，该电路的触发信号在2脚输入，R和C是外接定时电路。单稳态电路的工作波形如图22-2-2所示。 在未加入触发信号时，因u i=H，所以u o=L。当加入触发信号时，u i=L，所以u o=H，7脚内部的放电管关断，电源经电阻R向电容C充电，u C按指数规律上升。当u C上升到2V CC/3时，相当输入是高电平，5 55定时器的输出u o=L。同时7脚内部的放电管饱和导通是时，电阻很小，电容C经放电管迅速放电。从加入触发信号开始，到电容上的电压充到2V CC/3为止，单稳态触发器完成了一个工作周期。输出脉冲高电平的宽度称为暂稳态时间，用t W表示。 图22-2-1 单稳态触发器电路图 图22-2-2 单稳态触发器的波形图 暂稳态时间的求取： 暂稳态时间的求取可以通过过渡过程公式，根据图22-2-2可以用电容器C上的电压曲线确定三要素，初始值为u c(0)=0V，无穷大值u c(∞)=V CC，τ=RC，设暂稳态的时间为t w，当t= t w时，u c(t w)=2 V CC/3时。代入过渡过程公式[1-p205]
几点需要注意的问题： 这里有三点需要注意，一是触发输入信号的逻辑电平，在无触发时是高电平，必须大于2 V CC/3，低电平必须小于 V CC/3，否则触发无效。 二是触发信号的低电平宽度要窄，其低电平的宽度应小于单稳暂稳的时间。否则当暂稳时间结束时，触发信号依然存在，输出与输入反相。此时单稳态触发器成为一个反相器。 R的取值不能太小，若R太小，当放电管导通时，灌入放电管的电流太大，会损坏放电管。图22-2-3是555定时器单稳态触发器的示波器波形图，从图中可以看出触发脉冲的低电平和高电平的位置，波形图右侧的一个小箭头为0电位。 图22-2-3 555定时器单稳态触发器的示波器波形图 [动画4-5] 多谐振荡器 555定时器构成多谐振荡器的电路如图22-2-4所示，其工作波形如图22-2-5所示。 与单稳态触发器比较，它是利用电容器的充放电来代替外加触发信号，所以，电容器上的电压信号应该在两个阈值之间按指数规律转换。充电回路是R A、R B和C，此时相当输入是低电平，输出是高电平；当电容器充电达到2 V CC/3时，即输入达到高电平时，电路的状态发生翻转，输出为低电平，电容器开始放电。当电容器放电达到2V CC/3时，电路的状态又开始翻转。如此不断循环。电容器之所以能够放电，是由于有放电端7脚的作用，因7脚的状态与输出端一致，7脚为低电平电容器即放电。
2017年安全员C2证考试-安全管理模拟试题与答案
2017 年安全员C2 证考试 -安全管理模拟试题及答案 1、模板支架立杆接长的要求是必须采用（）连接。 A、搭接 B、对接扣件 D、十字扣件正 确答案： B 2、涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当（）。 A、重新测算安全验算结果 B、组织专家进行论证、审查 D、附安全预算 正确答案： B 3、建筑施工企业专职安全生产管理人员负责对施工现场的安全生产进行监督检查，发现违章指挥、违章操作的， 应当（）。 A、马上报告有关部门 B、找有关人员协商 D、通知项目负责人 正确答案： C 4、建设工程实行总包和分包的，分包单位确需进行改变施工总平面布置图活动的，应当先向（）提出申请，经同 意后方可实施。 A、总包单位 B、分包单位总部 D、监理单位正 确答案： A 5、施工组织设计，应以（）作为指导思想，针对工程的特点和施工方法、所使用的机械、设备、电气、特种作业、生产环境和季节影响等，制订出相应的安全技术措施。 A、质量第一、安全第二 B、效率第一、质量第二 D、信誉第一、质量为主 正确答案： C 6、防坠安全器是（）安全保护装置。 A、电气 B、气动 D、机械式 正确答案：D 7、项目按周、旬、月组织的安全检查为（）。 A、日常安全检查 B、定期安全检查 D、隐患排查正 确答案： B 8、因施工造成施工现场周边道路、园林等市政基础设施损毁的，（）应当及时予以修复。
正确答案：A 9、生产经营单位对（）应当登记建档，定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员应采取的紧急措施。 A、事故频发场所 B、重大事故隐患 D、危险人员正 确答案： C 10、施工现场的动火作业，必须执行（）。 A、动火前审批制度 B、公告制度 D、动火后记录制度 正确答案： A 11、项目经理部应建立职业卫生管理机构和责任制，（）为职业卫生管理第一责任人。 A、项目经理 B、施工经理 D、工程师 正确答案：A 12、施工升降机在正常下行过程中，依靠（）停车。 A、下限位器 B、极限开关 D、防坠器 正确答案：C 13、从事土方、渣土和施工垃圾运输的车辆，应采用（）运输车辆或采取覆盖措施。 A、敞开式 B、密闭式 D、标准式 正确答案：B 14、国家对女职工和未成年工实行（）。 A、特殊社会保障 B、特殊劳动保护 D、特殊劳动保障 正确答案： B 15、施工中搬运材料应做到轻拿轻放，不得人为制造()。 A、垃圾 B、废弃物 D、噪声 正确答案：D 16、施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度，确定（）。 A、安全责任人 B、保卫责任人
管理学基础模拟试题及答案
管理学基础模拟试题及答案 一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20 分） 1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（） A. 管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C. 管理就是决策 2．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是 （）。 A.《社会组织与经济组织理论》 B.《工业管理和一般管理》 C.《科学管理理论》 3．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的 （）。 A.社会技术系统 B.社会经济组织 C.社会经济系统 4. 在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导， 实现 （），从而实现全社会的公共利益最大化。 A.资源配置的优化 B.利益的再分配 C.劳动力的合理利用 5．例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以 程序化、标准化，不能重复使用的。这类决策属于（）。 A、风险型决策 B、不确定型决策C非程序化决策 6. 责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（则。 ）原 A、责权利相结合 B、分工协作C目标任务 7. 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。 这就是人员配备的（）原则。
A、因事择人 B、因人择事 C、量才使用 8．领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（导。 ）领 A、集权型 B、分权型 C、均权型 9 ．美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－ 30 ％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。 A、60-70% B、70-80% C、80-90% 10 ．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是（）。 A、正式组织 B、非正式组织C企业结构 二．判断题（下列各题有对有错，请指出错误所在并改正。每题 2 分，共20 分） 1．? 现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。 2．组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。 3．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯 例，要求个人服从。这就构成了“人的组织”。 4．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。\ 5．目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理学的重要贡献。 6．依靠人的知识和经验，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景 的预测。 7．究竟采取扁平型或是高层型组织结构，主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为 在管理幅度不变时，组织规模与管理层次成正比。规模大，层次多，则呈高层型结构；反之亦然。 8．让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管 理人员培训方法中的职务培训。 9．大批量生产的企业生产专业化程度较高，产品品种少，主要进行标准化生产，对职工技术要求相对较低，适于 采用分权式组织形式。 10．企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各 环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。 三．名词解释（每题 4 分，共20 分） 1．行为科学
555定时器的基本应用及使用方法
555定时器的基本应用及使用方法 我们知道，555电路在应用和工作方式上一般可归纳为3类。每类工作方式又有很多个不同的电路。在实际应用中，除了单一品种的电路外，还可组合出很多不同电路，如：多个单稳、多个双稳、单稳和无稳，双稳和无稳的组合等。这样一来，电路变的更加复杂。为了便于我们分析和识别电路，更好的理解555电路，这里我们这里按555电路的结构特点进行分类和归纳，把555电路分为3大类、8种、共18个单元电路。每个电路除画出它的标准图型，指出他们的结构特点或识别方法外，还给出了计算公式和他们的用途。方便大家识别、分析555电路。下面将分别 介绍这3类电路。 单稳类电路 单稳工作方式，它可分为3种。见图示。 第1种（图1）是人工启动单稳，又因为定时电阻定时电容位置不同而分为2个不同的单元，并分别以1.1.1 和1.1.2为代号。他们的输入端的形式，也就是电路的结构特点是： “RT-6.2-CT”和“CT-6.2-RT”。
第2种（图2）是脉冲启动型单稳，也可以分为2个不同的单元。他们的输入特点都是“RT-7.6-CT”，都是从2端输入。1.2.1电路的2端不带任何元件，具有最简单的形式；1.2.2电路则带 有一个RC微分电路。 第3种（图3）是压控振荡器。单稳型压控振荡器电路有很多，都比较复杂。为简单起见，我们只把它分为2个不同单元。不带任何辅助器件的电路为1.3.1；使用晶体管、运放放大器等辅助器件的电路为1.3.2。图中列出了2个常用电路。
双稳类电路 这里我们将对555双稳电路工作方式进行总结、归纳。 555双稳电路可分成2种。 第一种（见图1）是触发电路，有双端输入（2.1.1）和单端输入（2.1.2）2个单元。单端比较器（2.1.2）可以是6端固定，2段输入；也可是2端固定，6端输入。 第2种（见图2）是施密特触发电路，有最简单形式的（2.2.1）和输入端电阻调整偏置或在控制端（5）加控制电压VCT以改变阀值电压的（2.2.2）共2个单元电路。
安全管理模拟试卷1
[ 对] [判断题] 1、危险化学品事故应急救援预案是为了提高对突发事故的适应能力,根据实际情况预计未来可能发生的事故,事先制定的事故应急救援对策,它是为在事故中保护人员和设施的安全而制定的行动计划。(1.0分) [ 对] [判断题] 2、单位或者个人违反《中华人民共和国突发事件应对法》,不服从所在地人民政府及其有关部门发布的决定、命令或者不配合其依法采取的措施,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予处罚。(1.0分) [ 对] [判断题] 3、专项应急预案的事故类型和危害程度分析要在危险源评估的基础上,对其可能发生的事故类型和可能发生的季节及其严重程度进行确定。(1.0分) [ 错] [判断题] 4、有关单位应当适时检测、维护其报警装置和应急救援设备、设施,使其处于良好状态,确保正常使用。(1.0分) [ 对] [判断题] 5、在应急救援过程中环保部门负责事故现场的抢修及毒害物质扩散区域内的清理工作等。(1.0分) [ 对] [判断题] 6、重大危险源引发的事故如可能威胁到企业外周边的居民,指挥部应立即上报有关部门,将居民迅速撤离到安全地点。 [ 对] [判断题] 7、应急预案的编制应该有明确、具体的事故预防措施和应急程序,并与其应急能力相适应 [ 对] [判断题] 8、应急救援过程中社会援助队伍到达企业时,指挥部要派人员引导并告知安全注意事项。 [ 错][判断题] 9、《中华人民共和国突发事件应对法》所称突发事件,是指突然发生,造成社会危害,需要采取应急措施的事件。 [ 对] [判断题]10、化学事故发生后,对一些现场难以急救的重伤员,救护组一边采取应急救护措施,一边组织转送到指定医院。 [ 对] [判断题] 11、职业安全健康管理体系的建立与保持,可以全面提高企业的安全管理水平,表现为全员参与,领导重视与不重视并不重要。 [ 错] [判断题] 12、遇湿易燃物品灭火时可使用的灭火剂包括干粉、干黄土、干石粉和泡沫灭火。 [ 对] [判断题] 13、储存危险化学品的建筑必须安装通风设备,并注意设备的防护措施。 [ 错] [判断题] 14、运输爆炸品时必须经交通管理部门批准,按规定的行车时间和路线方可起运。 [ 对] [判断题] 15、剧毒品和爆炸品管理一样也应严格按照“五双管理制度”执行。 [ 错] [判断题] 16、有毒品不溶于水时,人体的中毒可能性就很小。 [ 错] [判断题] 17、碳化钙的储存库房,应当处于阴暗潮湿,并经常通风的库房内。 [ 错] [判断题] 18、同是氧化剂,特性基本相同,可以任意混储混运。 [ 对] [判断题] 19、建设项目安全验收评价报告应当符合《危险化学品建设项目安全评价细则》的要求。 [ 对] [判断题] 20、企业不得转让、冒用安全生产许可证或者使用伪造的安全生产许可证。 [ 对] [判断题] 21、《危险化学品安全生产许可证》有效期是三年。 [ 错] [判断题] 22、特别重大事故,是指造成20人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒),或者1亿元以上直接经济损失的事故。 [ 对] [判断题] 23、登记企业不得转让、冒用或者使用伪造的危险化学品登记证。 [ 对] [判断题] 24、国家实行危险化学品登记制度。 [ 错] [判断题] 25、从业人员在工作过程中,应当服从管理,无权对本单位的安全生产工作提出建议。 [ 对] [判断题] 26、《中华人民共和国消防法》规定,企业对职工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和消防演练。 [ 对] [判断题] 27、发生危险化学品事故,事故单位主要负责人应当立即按照本单位危险化学品应急预案组织救援,并向当地安全生产监督管理部门和环境保护、公安、卫生主管部门报告。 [ 对] [判断题] 28、危险化学品生产企业应当有相应的职业危害防护设施,并为从业人员配备符合有关国家标准或者行业标准规定的劳动防护用品 [ 对] [判断题] 29、《危险化学品安全管理条例》规定,安全生产监督管理部门负责危险化学品安全监督管理综合工作。[ 错] [判断题] 30、专职消防队的队员不能享受社会保险和福利待遇。 [ 错] [判断题] 31、锅炉工作压力越低,汽、水重度差越小压力越高,汽、水重度差越大。 [ 对] [判断题] 32、锅炉包括两大部分:盛装水、汽的“锅”和进行燃烧加热的“炉”。 [ 对] [判断题] 33、当不断加大向锅炉进水及采取其他措施,但水位仍继续下降时,必须紧急停炉。 [ 错] [判断题] 34、因缺水紧急停炉时,可视情况给锅炉上水,并开启空气阀及安全阀快速降压。 [ 错] [判断题] 35、压力容器爆破时所能释放的能量与它的工作介质的物性状态没有关系 [ 错] [判断题] 36、雷暴日是衡量雷电活动频繁程度的电气参数,一般平原较山地雷暴日多,我国的南方比北方雷暴日多。[ 对] [判断题] 37、25Hz~300Hz的交流电流对人体伤害最严重。
管理学模拟试卷及答案.docx
精品文档 《管理学》模拟试卷 一、选择题（每小题2分，共 20分） 1、对于基层管理者来讲，其最重要的管理技能是（） A、技术技能 B、概念技能 C、人际技能 D、创新技能 2、法约尔划分的管理的五项职能分别是（） A 、计划、组织、领导、控制和创新B、计划、组织、指挥、领导和控制 C、计划、组织、指挥、协调和控制 D、计划、组织、协调、领导和控制 3、古典管理理论把人假设为（） A、“社会人” B、“理性人” C、“感性人” D、“经济人” 4、以下不属于定量的决策方法是（） A、盈亏平衡分析法 B、德尔菲法 C、期望值法 D、决策树法 5、汪力是一民营企业的职员，他工作中经常接到来自上级的两个有时甚至相互 冲突的命令。以下哪种说法指出了导致这一现象的最本质原因？（） A、该公司在组织设计上采取了直线型结构。 B、该公司在组织运作中出现了越级指挥问题。 C、该公司的组织层次设计过多。 D、该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则。 6、管理层次与管理幅度的关系是（） A 、成反比B、成正比C、没什么关系D、有时正比有时候反比 7、以下不属于企业进行外部招聘的缺点是（） A、筛选难度大，时间长 B、进入角色慢，了解少 C、影响内部员工积极性 D、招聘成本低 8、作为总经理所拥有的职权类型是（） A、直线职权 B、职能职权 C、参谋职权 D、专业职权 9、管理方格论中 9.1 型的领导方式被称为（） A、任务型 B、贫乏型 C、协作型 D、乡村俱乐部型 10、人们常说“未雨绸缪”“防患于未然”等通常是指（） A、反馈控制 B、即时控制 C、现场控制 D、 二、多项选择题。（每题的备选项中有 2 个或 2 个以上符合题意，多选、漏选、错选均不得分。每小题 2 分，共 10分） 1、管理的两重性是指（） A、自然属性 B、社会属性 C、科学性 D、艺术性 2、以下（）是内部提升的优点 A 、对被提升人员了解全面B、来源广，有利于招到高质量的人员 C、被提升人员对组织有较深的了解 D、有利于带来新思想、新方法 3、按照双因素理论，下列属于保健因素的有（） A、工作条件 B、与主管的关系 C、工作自身 D、薪水 4、美国心理学家麦克利兰（D·C·McClelland ）提出成就动机论认为人的三大社 会性需要有（）
555定时器及其应用
实验六 555定时器及其应用 一．实验目的 1．熟悉555定时器的组成及功能。 2．掌握555定时器的基本应用。 3．进一步掌握用示波器测量脉冲波形的幅值和周期。 二．实验原理 555定时器（又称时基电路）是一个模拟与数字混合型的集成电路。按其工艺分双极型
该端不用时，应将该端串入一只0.01μF 电容接地，以防引入干扰。 7脚：放电端。该端与放电管集电极相连，用做定时器时电容的放电。 在1脚接地，5脚未外接电压，两个比较器A 1、A 2基准电压分别为CC CC V 3 1 ,V 32的情况下，555时基电路的功能表如表6—1示。
输出高电平时间
2）Vi接连续脉冲f = 512HZ，用示波器观察、记录Vi、V2、V C及V O的波形（以Vi为触发信号），测出V O的脉冲宽度t W，且与理论值相比较。 4.设计一个用555定时器构成的方波发生器，要求方波的周期为1ms，占空比为5%。 四．预习要求 1．搞清555定时器的功能和应用 2．理论计算出实验内容1多谐振荡器的输出方波的周期T 3．理论计算实验内容3 中2）输出脉冲宽度t W。 4．搞清图6—5中R1、C1微分电路的作用。V i为连续脉冲，对应地分析、画出V2的波形。 五．思考题 1．用两片555定时器设计一个间歇单音发生电路，要求发出单音频率约为1KHZ，发音时间约为0.5S，间歇时间约为0.5S。 2．图6—4电路中指出电容C充电途径、放电途径。写出振荡周期T和占空比表达式。理论计算出实验内容2、3两种情况下的占空比。 3．图6—5中，设微分电路的输入连续脉冲周期为T i，R1、C1的参数应如何选择？ 4．实验内容3中，如果不采用R1、C1微分电路，即V i直接接至定时器的2脚，是否还能得到原来脉冲宽度t w的输出脉冲。 六．实验仪器与器材 1．电子技术实验箱MS-ⅢA型1台 2．直流电源（+5V）DS-2B-12型1台 3．示波器5020B型1台 4．万用表MF-47型1只 5．555定时器1只
(安全生产)安全管理模拟题最全版
（安全生产）安全管理模拟 题
全国注册安全工程师执业资格考试模拟试题 《安全生产管理知识》 考试注意事项： 一、本考试由俩部分组成，第壹部分为单项选择题，共70题（每道题1分），第二部分 为多项选择题，共15题（每道题2分），满分100分。 二、试卷全部为主观评分题，答案用2B铅笔涂在答题卡上，否则无效。 三、本考试全部时间为150分钟，终了时间壹到，应考人员壹律停笔，等候监考人员收点试卷及答题卡，全部考试结束后，须待监考人员将全部试卷及答题卡收点无误，且宣布本考试结束，方可离开考场。 壹、单项选择题（共70题，每道题1分） 1．根据本质安全的概念，（）是从本质安全角度出发而采取的安全措施。 A．切割机械上设置的光控断电装置 B．汽车上设置的安全气囊 C．为探险人员配备的卫星定位仪 D．煤矿工人佩戴的自救器 2．安全生产管理是针对生产过程中的安全问题，进行有关（）等活动。 A.计划、组织、控制和反馈 B.决策、计划、组织和控制 C.决策、计划、实施和改进 D.计划、实施、评价和改进 3．人本原理中的激励原则，是指以科学的手段，激发人的（），使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。 A．内在潜力B．创造热情C．个人兴趣D．合作精神 4．系统安全理论阐述导致事故原因的壹种理论，它认为事故是由于（）产生的。
A．人的不安全行为B．物的不安全状态 C．管理上的缺陷D．系统的不可靠性 5．危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的（）。 A．预计范围B．认知能力C．实践水平D．承受程度 6．事故频发倾向理论认为工业事故发生的主要原因是（）。 A．设备故障B．少数有精神或心理许缺陷的工人 C．违章或违规操作D．安全生产管理松散 7．在任何壹个管理系统内部，管理手段、管理过程等必须构成壹个连续（）的回路，才能形成有效的管理活动，这就是系统原理中的封闭原理。 A．变化B．关闭C．开放D．闭合 8．我国安全生产工作的基本方针是（）。 A．“安全第壹，预防为主”B．“防消结合，预防为主” C．“及时发现，及时治理”D．“以人为本，持续改进” 9．根据《安全生产法》的规定，判定重大危险源的依据是单元中危险物质的实际存在量、危险物质的临界量和（）。 A．危险物质的种类数B．危险物质的储存方式 C．危险物质的储存范围D．危险物质的使用方式 10．按照预防原理，安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态。下列论述不符合预防原理的是（）。 A．事故后果以及后果的严重程度都是随机的，难以预测的 B．只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的 C．从根本上消除事故发生的可能性，是本质安全的出发点
管理学模拟试题B答案
管理学模拟试题B答案 一、请简要回答概念（每题2分，共10分） 1、计划为实现组织目标而进行的行动安排 2、领导带领和指挥员工实现共同确定的目标的各种活动的总和过程。 3、目标组织和个人活动所希望达到的结果。 4、决策决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个满意方 案的分析判断过程。 5、管理者从事并负责对组织内的资源进行计划、组织、领导、控制的人 员 二、选择最正确答案（每题1分，共20分） 1.由于国家处于经济萧条时期，从而影响组织的目标，这种环境属于（①）。 ①经济环境②社会文化环境③政治环境④国际环境 2.下表统计了不同层次的管理者的工作时间分布。观察此表，不能得出以下 ②随着管理者地位的提升，将从事较少的领导和更多的计划工作 ③对高层管理者而言，很少从事领导工作，所以不必具备人际技能 ④不同层次的管理者，花在不同管理职能上的时间是不同的 3.古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能？（①） ①计划职能②组织职能③领导职能④控制职能 4.在管理中，决策是（④）。 ①高层管理人员所承当的任务②高层和中层管理人员所承当的任务 ③高层主管和参谋人员所承当的任务④每一个管理人员都可能要从事的 活动 5.计划的第一步是确定（②）。 ①行动措施②目标③人员组成④资金来源 6.企业中对某一部门有利的目标并不总是有利于企业整体，各部门的目标之间有时常常会发生矛盾，产生冲突和干扰。这反映了下列目标的哪种属性？（②） ①目标的层次性②目标是一个网络体系 ③目标的多样性④长期目标和短期目标的协调 7.某生物制品企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产
管理学模拟题
模拟试题（一） 一、选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分） 1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（）。A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C．管理就是决策 2．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。 A．《社会组织与经济组织理论》 B．《工业管理和一般管理》 C．《科学管理理论》 3．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（）。 A．社会技术系统 B．社会经济组织 C．社会经济系统 4．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现（），从而实现全社会的公共利益最大化。 A．资源配置的优化 B．利益的再分配 C．劳动力的合理利用 5．例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以程序化、标准化，不能重复使用的。这类决策属于（）。 A、风险型决策 B、不确定型决策 C、非程序化决策 6．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（）原则。 A、责权利相结合 B、分工协作 C、目标任务 7．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（）原则。 A、因事择人 B、因人择事 C、量才使用 8．领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。 A、集权型 B、分权型 C、均权型 9．美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。 A、60-70% B、70-80% C、80-90% 10．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是（）。 A、正式组织 B、非正式组织 C、企业结构 二、判断题（下列各题有对有错，请指出错误所在并改正。每题2分，共20分） 1．现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。 2．组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。 3．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯例，要求个人服从。这就构成了“人的组织”。 4．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。 5．目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理学的重要贡献。6．依靠人的知识和经验，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景的预测。 7．究竟采取扁平型或是高层型组织结构，主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为在管理幅度不变时，组织规模与管理层次成正比。规模大，层次多，则呈高层型结构；反之亦然。 8．让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管理人员培训方法中的职务培训。 9．大批量生产的企业生产专业化程度较高，产品品种少，主要进行标准化生产，对职工技术要求相对较低，适于采用分权式组织形式。 10．企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。
最新555定时器及基本应用汇总
555定时器及基本应 用
毕业论文 论文题目 555定时器及其基本应用 系别物电系 专业物理教育 班级 08级物理教育班 学号 130809066 姓名李小沙 指导教师袁乐民 二Ｏ一一年五月一日
555定时器及基本应用 摘要：555定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。一般用双极性工艺制作的称为555，用CMOS工艺制作的称为 7555，除单定时器外，还有对应的双定时器556/7556。555定时器的电源电压范围宽，可在5~16V工作，最大负载电流可达200mA，7555可在3~18V工作，最大负载电流可达4mA，因而其输出可与TTL、CMOS或者模拟电路电平兼容。555定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。 关键词：555定时器，施密特触发器，多谐振荡器，单稳态触发器引言：随着电子技术的发展，尤其是消费类电子的日益普及，555定时器的使用量也在飞速增长。在购买和使用555定时器时，人们对555定时器的性能要求也逐渐提高。555定时器最重要的两个性能为电池的容量和电池的内阻，电池容量与电池内阻存在密切的关系。一般而言, 电池的容量越大, 内阻就越小。电池内阻的大小及其变化可反应电池内部的变化。电池内阻大，电池放电电压平台低，电池输出功率小，电池充电时电压高，高倍率快速充电时，电池会产生大量的热，使充电效率降低，降低电池性能。可见电池内阻的大小是衡量电池性能好坏的重要指标, 准确测量电池内阻具有重要意义。目前,测量电池内阻的方法主要有加载降压法、短路电流法、电桥法、交流电流法、双量程测量法、电位差计法等。这些方法各有利弊, 普遍问题是测量步骤较繁琐, 有些测量方法存在着不可忽视的测量误差, 甚至某些测量方法(因电池放电时间过长等)对电池的寿命有一定影响。本文将以论证的方式介绍一种较容易、准确测量电池内阻和电池容量的方法。 一、 555定时器简介
安全管理人员考试试题及答案
安全管理人员教育培训考试试题 单位：姓名：得分： 一、单选题（每道题2分，共40分） 1、负责对安全生产进行现场监督检查的人员是：（）。 A项目经理 B安全总监 C安质部长 D专职安全员 2、影响人的安全行为的环境因素是( )。 A、气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B、社会知觉、角色、价值观等 C、光亮、气温、气压、温度、风速、空气含氧量等 3、为防止高温场所人员中暑，多饮以下哪种水最好？( ) A、纯净水 B、汽水 C、淡盐水 D、不喝 4、对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压( )次。 A、60～80 B、70～90 C、80～l00 D、30～50 5、扑救电气设备火灾时，不能用什么灭火? ( ) A．四氯化碳灭火器 B．二氧化碳灭火器 C．泡沫灭火器 6、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应（）。 A、站在铁板上操作 B、站在绝缘胶板上操作 C、穿防静电鞋操 作 7、三线电缆中的红线代表（）。 A．零线 B．火线 C．地线 8、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌? （）
A."在此工作” B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作” 9、重视和保障从业人员的（），是贯穿《安全生产法》的主线。 A.知情权 B.生命权 C.健康权 D.批评检举权 10、对新建、改建、扩建项目，必须执行安全设施与生产设施（）、同时投入使用的“三同时”原则。 A 同时设计、同时生产 B 同时生产、同时施工 C同时设计、同时施工 11、我国的消防方针是：（） A、安全第一，预防为主。 B、预防为主，防消结合。 C、预防为主、防治结合。 12、“全国安全生产月活动”在( )月。“全国质量月活动”在( )月。( ) A、6月、9月 B、9月、6月 C、6月、8月 D、8月、6月 13、国际规定，电压（）伏以下不必考虑防止电击的危险。A．36伏 B．65伏 C．25伏 14、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的（）。 A.安全生产技术 B.安全生产知识 C.安全生产条件 D.安全生产素质 15、如果是遇湿易燃物品发生火灾，禁止用（）灭火。 A 沙土 B干粉灭火器 C水、泡沫灭火器
管理学模拟试题一
管理学模拟试题一 （解答仅供参考） 一、选择题（每题1.5分，共45分） 1、提出官僚组织结构的学者是（ B ） A．美国行为学家梅奥B．德国管理学家韦伯 C．美国管理学家泰罗D．法国管理学家法约尔 2、我国决定开发西部的决策属于（ D ） A．战术决策B．激进决策C．目标决策D．战略决策 3、下列原则中，不属于领导用权的基本原则的是（ D ） A．合法性原则B．目的性原则C．民主原则D．例外原则 4、彼得·德鲁克认为：“领导者都是受人瞩目的，因此必须以身作则”。这可以增加领导者 的（A） A．模范权B．专长权C．合法权D．奖励权 5、下面哪种理论关注下属的成熟度（ D ） A．情境理论B．菲德勒的权变理论C．途径-目标理论D．领导者参与模型6、事后控制的致命弱点是（ C ） A．垂直性B．强制性C．滞后性D．超前性 7、所有的备选方案都进行成对的比较，先表决两个方案，获得群体成员过半数赞成票的方案再同余下的方案进行成对的比较，依次表决直到得出最终的结果。这种群体决策的方法被称为（ B ） A．博尔达计数B．孔多塞标准C．赞成投票制D．淘汰投票制 8、“无批评”原则在下面哪种方法中最为重要（ D ） A．“零起点”法B．哥顿法C．挑错法D．头脑风暴法 9、霍布森选择是（ C ） A．多个方案中选择一个方案B．多个方案中选最优方案 C．只有一个方案，没有其他选择D．两个方案中选择一个方案 10、根据赫塞和布兰查德的情景领导理论，当下属处于第二阶段，即没有工作能力，却愿意工作时，领导者应采取（ B ） A．指示型领导B．推销型领导C．参与型领导D．授权型领导 11、下列表述中，是有机式组织的特征的是（ D ） A．组织环境相对稳定而明确 B．组织结构和制度规范而严密 C．技术相对统一而稳定 D．组织层次少，具有较大的可变性和灵活性 12、下面对于正式组织和非正式组织理解错误的是（ C ） A．正式组织中必然存在非正式组织，无论管理者作出多大的努力，非正式组织都是不可避免的 B．正式组织有明确的规章制度，而非正式组织没有明确的规章制度 C．正式组织的功能是积极的，非正式组织的功能是消极的 D．正式组织和非正式组织都可以被管理者灵活的加以运用以实现其管理目标 13、下列因素属于激励因素的是（A） A．责任和晋升B．人际关系C．工资水平D．工作环境
安全生产管理知识模拟试题及答案
安全生产管理知识模拟试题及答案 1、人本原理体现了以人为本的指导思想，包括三个原则，下列不包括在人本原理中的原则是()。 A、激励原则 B、动力原则 C、能级原则 D、安全第一原则 2、我国现行工伤事故统计中，按照导致事故发生的原因，将工伤事故分为()。 A、17类 B、20类 C、21类 D、142类 3、事故隐患泛指生产系统中()的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 A、经过评估 B、存在 C、可导致事故发生 D、不容忽视 4、近几年来，我国每年因各类事故死亡人数都在()万人左右，发生各类事故100多万起。 A、5 B、10 C、20 D、30 5、根据能量转移理论的概念，能量逆流于人体造成的伤害分为两类。其中，第一类伤害是指()。 A、由影响了局部或全身性能量交换引起的伤害，如冻伤等。 B、不正常的或不希望的能量释放造成的局部或全身性的伤害，如中毒伤害等。 C、由于能量超过人体的损伤临界值导致局部或全身性的伤害，如物体打击伤害等。
D、由于接触的能量不能被屏蔽导致的局部或全身性的伤害，如 触电伤害等。 6、“动态相关性原则”告诉我们()。 A、只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安 全状态。 B、如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。 C、推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工 作能力。 D、激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性。 7、指出下列说法中，哪一种不正确()。 A、安全是相对的概念 B、安全是人类社会活动永恒的主题 C、安全是相对的概念;危险是绝对的概念 D、安全和危险均是相对的概念 8、从业人员在()人以下的生产经营单位，必须配备专职或者兼 职的安全生产管理人员。 A、300 B、250 C、200 D、350 A、责任险 B、商业保险 C、金融风险 D、社会保障 B、安全生产管理知识和方法 C、国家有关安全生产的方针、政策等 D、典型事故案例分析 A、48，24 B、48，16 C、32，16 D、36，18 A、安全技术理论和事故案例
管理学模拟题
管理学模拟题一 一、单项选择题（15题，每小题1分，共15分） 1、进行了霍桑实验并导致了人际学关系说问世的管理学家是（）。 A 罗伯特·欧文 B 法约尔 C 梅约 D 马斯洛 2、下列哪一项属于组织的一般环境要素？（）。 A 政府部门 B 科学技术水平 C 组织文化 D 组织资源 3、组织工作的主要内容包括组织结构设计、人员配备和（） A 管理沟通 B 组织变革 C 岗位设置 D 权力分配 4、不属于强化理论中行为改造策略的是（）。A 强化 B 劝说 C 消退Ｄ惩罚 5、有利于培养高层管理人才的组织结构是（）。 Ａ直线职能制 B 矩阵制Ｃ事业部制 D 委员会制 6、“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一项 基本职能？ A 计划 B 组织C领导 D 控制 7、计划工作的流程起始于（）。A 明确目标B 制定战略C 分析问题Ｄ 选择方案 8、下列不属于组织中权力类型的是（）。 A 职位权力 B 专家权力 C 职能权力 D 参谋权力 9、体现社会赋予组织的基本职能和使命的是组织的（）。 A 规划 B 规章 C 宗旨Ｄ目标 10、促使人产生某种动机的根本原因是（）。 A 个人目的 B 组织的激励 C 外部刺激 D 人的内在需要
11、奠定管理行为科学基础的是（）。 A 马斯洛的需求层次论 B 赫茨伯格的双因素理论 C 麦格雷戈的X—Y理论 D 梅约的人际关系学说 12 、马斯洛的需要层次理论中，人的第四个层次的需要是（）。 Ａ尊重需要 B 社交需要 C 安全需要 D 自我实现需要 13、某公司计划用5年时间成为行业10强，这属于企业的（）。 Ａ战术目标 B 战略目标 C 作业目标 D 企业使命 14、2003年5月，SARS疫情还为解除时，我国政府颁布了《突发公共卫 生事件应急条例》，这属于（）。A 事前控制B 事后控制C 事中控制Ｄ反馈控制 15、对于各个层次的管理者来说都非常重要的一项基本能力是（）。 A 技术技能 B 概念技能 C 控制技能 D 人际技能 二、辨析题（4题，每小题4分，共16分） （判断下列说法是否正确，在括号内打√或×，并简要的说明理由） 1、为了保证决策的科学性和准确性，决策应遵守最优原则。（） 2、计划是计划部门的事，与其他部门无关。（）