乡村学校少年宫汇报材料

【乡村学校少年宫】港上镇乡村少年宫建设汇报材料

发布时间：10/5/2011

学校发展状况--本文来源于邳州文明办https://www.wendangku.net/doc/0213337060.html,

中心小学创建于1945年，历经六十多年风雨历程，从当初的 1名教师，18名学生，2间教室4名教职员工，19个教学班级， 891名学生。2003年镇党委、政府斥巨资180多万异地新并于2005年12月已经顺利通过江苏省实验小学的验收。--本文来源于邳州文明办

https://www.wendangku.net/doc/0213337060.html,

建设少年宫的指导思想--本文来源于邳州文明办https://www.wendangku.net/doc/0213337060.html,

面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我镇于2010年启乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有港上中心小年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建特色活动场所10余处，广泛开会实践等五大主题 10 多个项目的活动，近1000 多名农村少年在这里享受着学习的快乐，实共享经济文化发展成果。我镇区共有未成年人一千多名。以统筹城乡发展、促进城乡教育公村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，将其纳入经济社会发展总体布局和项目，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并探索出校内两室（师）双用等全新的建设模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主

上，镇选聘了一批文艺骨干，组成辅导员队伍，同时坚持专制与兼职相结合，聘请民间艺人少年宫兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

机构设置：

成立了专门的“少年宫”领导班子，由赵丰校长担任少年宫主任，冯现东、冯超校长担任副主任辅导教师。

宫分为五个组：

组，由侯凤老师负责，分成篮球、排球、乒乓球、跑、投掷等项；

组，由陆秀娟老师负责，分成电子琴，笛子，二胡、葫芦丝、舞蹈等项；

组，由樊小秋老师负责，分成国画、油画、制作、硬笔、软笔等项；

组，由曹萍老师负责，分成科技制作、种植园艺、围棋、军旗、象棋等项；

组，由陈小永老师负责，

素质教育下的综合实践活动情况

目的设立：

生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展活动。一是发挥了老师的特长，二是提趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

源

资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了管乐器、民乐器，电钢琴球场、4个篮球场、国画用器材等。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在

部分。

资源方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校所有的教师都是项目辅导教师，二是聘请、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外络。我校聘请了五位大学生志愿者。三是充分利用当地人才资源。积极与县老干部书画学会争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。

特色建设

自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目：儿童画，走进），走进国树（掌握银杏树的嫁接、种植、田间管理等）

展活动：

结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感用清明节组织学生去祭扫，缅怀革命先烈。

、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社实践锻炼，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

、结合国学经典诵读。图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。实现图书资源共享；校内、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

主要成绩

，风铃铛文学社员在各级各类刊物、大赛中获奖达千余人次。冯超校长多次被评为徐州市“十佳此被评为“中国生活作文培训基地”。“小白杨”画圃多次在邳州、徐州、全国性的大赛中荣获佳贵等老师多次获优秀辅导奖。

领导班子与时俱进，负重拼搏，咬定“一流的教育理念、一流的校园环境、一流的教学设备、一流的教学质量、一流的管理水平”办学目标，致力于追求“管理出精品，办学有特色，教育高质的学校管理目标。学校多次被评为“江苏省金钥匙科技竞赛先进学校”、“邳州市优秀小学”、“邳徐州市十佳学校”、“生活作文示范基地”、“中国西部教育顾问单位”、“徐州市绿色学校”等等。的优质课评比中共有25人获奖，发表各级论文枚不胜举。韩博、冯媛等同学在团市委组织的等奖。

目前存在的问题：

建宫时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生年龄小，诸多因素给学校乡村少年成了不少困难。

，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

油坊中心小学“乡村少年宫”建设汇报材料

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：578 更新时间：2012-9-17 10:23:39

一、办学状况

扬中市油坊中心小学，占地31036平方米，建筑面积达8000平方米。现有65名教师，18个班级，659名学生。教师学历达标率100%，高层次学历数占专任教师数的95%，32名教师已取得本科学历，3名扬中市学科带头人，4名镇江市骨干教师。学校建有十多个专用教室和300米塑胶田径场地，配置计算机133台，建成了校园网、功能齐全的小星星电视台和十八个标准化的多媒体教室，安装了闭路电视系统、校园广播系统和校园安全监控系统。

二、发展状况

学校以“让学生健康快乐地成长”为办学目标，在“处处谋和谐、人人求发展”的理念引领下，秉承校训“育情、尚德”，全面实施素质教育，不断提高教育现代化水平。本着“健体、益智、育人”的特色建设宗旨，努力形成乒乓办学特色。学校拥有全市一流的乒乓场馆设施，长期聘请经验丰富的专职教练员担任校队的训练工作，组队参加各级各类比赛，取得了出色的成绩。在开展乒乓活动的同时努力打造乒乓文化，“团结、拼搏、进取、创新”的乒乓精神已融入全体师生的学习和生活。

近年来，学校先后被授予“江苏省文明学校”、“江苏省绿色学校”、“镇江市文明单位”、“镇江市行为规范示范学校”、“镇江市体育传统项目学校”、“镇江市体育工作先进学校”，创建成“国家级青少年体育俱乐部”。

三、活动情况

1．艺术类活动

我校始终注重学生艺术素养的提高，成效明显。几年来，学校建立了学生舞蹈房、书法室、美术室等，通过开展各级各类有益活动，学生的艺术创造能力和审美能力不断提高，不断向高一级学校输送了数十名艺术方面的优秀学生。

“乡村少年宫”开辟舞蹈、合唱、儿童画、水粉画四个主要项目，活动内容丰富，形式多样，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长。舞蹈队、合唱队在每年“六一”评比和各大演出活动中取得优异成绩。美术课教学以“创设情境—模拟构图—指导作画—鼓励创作”的新型模式，取代了一幅画画到底的陈旧教法，妙趣横生，化难为易，极大地调动了学生的绘画兴趣，提高了课堂教学质量。学生创作的书法、绘画作品屡次在国家、省级比赛中获得奖励。

2．体育类活动

“乡村少年宫”开辟乒乓球、篮球、排球、田径四个主要项目，持之以恒开展好活动，体育教育工作成绩显著，特长学生不断涌现。我校认真贯彻了学校体育、卫生工作，每年定期给学生进行体检。学生身体素质的主要指标(身高、体重、胸围)都能达到规定要求，眼近视率在控制范围以内；积极开展体育达标活动，学生体育达标率达到98%以上，竞技体育成绩喜人，每年举办的运动会，都有项目刷新学校历史纪录，派出的队伍参加各级运动会，取得好成绩。我校乒乓特色项目，曲棍球项目涌现出了一批优秀的运动员，近几年输送上级体校录取达30多人，其中我校输送的陈燕、左心昱同学进入省体工大队。

3．科信类活动

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。学校从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，主要开设四驱车、七

巧板、电子绘画和电子板报四个项目，同时充分利用学校微机室，开展微机操作、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

4.阅读类活动

我校健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，近几年，我校开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛活动，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

四、乡村少年宫建设准备实施措施

按照上级部门的安排和工作布署，我校积极规划开展此项活动，制定了适合自己学校特点，适应学校发展的体现学校自己特色的“乡村少年宫”实施方案，并认真开始逐步落实。

1．成立学校“乡村少年宫”建设领导小组

2．制定学校“乡村少年宫”实施方案。

3．因地制宜，确定设立适合学校特点的活动小组。

4．根据小组的设立，本着学生自愿的特点，动员更多的学生参加各项活动小组。

5．确定本校教师、聘请校外辅导员为各个活动小组的指导教师。

6．购置活动器材，创造条件增加活动场所。

7．小组活动可以自由选择，可以选择多个小组，学生交叉交流学习，相互指导，共同进步。

8．活动时间以每天下午放学后为主，周六、周日上午适当进行。

9．各小组制定活动计划，确立活动目的、目标，建立小组活动档案，记录小组活动成果，不断总结，不断提高。

10．各小组注意资料的积累，形成专门的“乡村少年宫”建设档案。

五、我校“乡村少年宫”建设的远景目标和根本目的就是：

(1)农村孩子享受与城区同等的条件。

(2)充分计划安排解决好农村孩子双休日、节假日的干什么的问题。

(3)学校资源和社会资源得到充分利用，专业教师的才能得到一定发挥。

(4)学生的社会实践能力得到进一步提高，能学习到课本以外的知识技能。

尽管我校在乡村少年宫建设中还存在很多不足，但我们信心十足，全校师生决心在上级部门的领导下，积极克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，把乡村少年宫建设工作干实、干好！