七、八年级基础知识复习资料(全)
语文学科七年级基础知识中考复习资料
（文博中学夏西亮）
一、拼音（给汉字注音）
痴．想ch?诱惑．hu?瞬．间shùn 啜．泣chu?颤．抖chàn
收敛．liǎn 聒．噪guō迷溅．bang 伫．立zhù挑．逗tiǎo
绽．开zhàn 鹤唳．lì藐．小miáo 土砾．lì沟壑．ha
倔强．jiàng 洗濯．zhu?玷．污diàn 诅．咒zǔ蝉蜕．tuì
贪婪．lán 堕落du?雏．形chú禀．告bǐng 猝．然cù
报酬．ch?u 蹂躏．lìn 酝酿．liàng 黄晕．yùn 抖擞．sǒu
发髻．jì水藻．zǎo 贮蓄
．．zhù xù黛．色dài 磅．礴páng
挑衅．xìn 匍匐
．．pú fú澹．澹dàn 肥硕．shu?栖．息q?
乌桕．jiù桔涸．h?清冽．lia碣．石ji?竦峙
．．sǒng zhì赅．骨hái 峰峦．luán 弥．漫mí丝缕．lǚ一霎．shà
静谧．mì大颚．a鸟喙．huì喧嚣．xiüo 篡．夺cuàn
劫掠
．．x? sū蜃．景shan 飞甍．m?ng
．．ji? l?a妒．忌dù窸窣
高垣．yuán 睥睨
．．pì nì连亘．gang 窗扉．fyi 倏．忽shū
树杈．chà宽恕．shù憔悴
．．qiáo cuì诀．别ju?嫌．恶xián
攥．紧zuàn 逮．住dǎi 匿．笑nì攲．斜q?祷．告dǎo
滑稽．j?陛．下bì御聘
．．yù pìn 爵．士ju?头衔．xián
炫．耀xuàn 鲛．人jiüo 莽榛．zhyn 哞．哞mōu 酥．饼sū
踉跄
．．liàng qiàng 潺．潺chán 孪．生luán 髀．骨bì黍．米shǔ
骐骥．jì场圃．pǔ赚．得zhuàn 投掷．zhì秃．鹰tū
恍．然大悟huǎng 苦心孤诣．yì黯．然缥缈àn 更胜一筹．ch?u 闲情逸．致yì
芊芊．细草qiün 获益匪．浅fyi 险象迭．生di?玲珑剔．透tì繁弦．急管xián
海天相吻．wtn 忍俊不禁．j?n 盘虬．卧龙qiú头晕目眩．xuàn 瘦骨嶙峋
．．lín xún 小心翼翼．yì确凿．záo 菜畦．qí皂荚．jiá桑葚．shan
油蛉．líng 斑蝥．máo 臃肿
．．shün hú攒．成cuán
．．yōng zhǒng 珊瑚
攒．钱zǎn 秕．谷bǐ倜傥
．．tì tǎng 拗．过ǎo 盔．甲ku?
锡箔．b?鉴．赏jiàn 掸．子dǎn 玉簪．zün 骊．歌lí
肿胀．zhàng 叮嘱．zhú廊檐．yán 抽屉．tì栅．栏zhà
木屐．j?讪．笑shàn 嫉．妒jì沮丧
．．jǔ sàng 泯．然mín
澎湃
．．gtng ya郝．叟háo
．．p?ng pài 哺．育bǔ浊．流zh?u 哽咽
懊．悔ào 祈．祷qí字帖．tia踱．步du?炽．痛chì
嗥．鸣háo 谰．语lán 镐．头gǎo 默契．qì污秽．huì
机杼．zhù可汗．hán 辔．头pai 燕．山yün 朔．气shu?
金柝．tu?云鬃．bìn 赫．然ha踌躇
．．ch?u chú磐．石pán
深邃．shuì脚踝．huái 归省．xǐng 行．辈háng 不惮．dàn
撺掇
．．cuün duo 凫．水fú旺相．xiàng 歌吹．chuì家眷．juàn 皎．洁jiǎo 絮．叨xù亢．奋kàng 晦．暗huì羁．绊j?
蓦．然m?冗．杂r?ng 戛．然jiá蘸．酒zhàn 惬．意qia
参差
．．cyn c?颦蹙
．．pín cù粲．然càn 嗔．视chyn 狡黠．xiá
叱咤
．．chì chà摇曳．ya拽．出zhuài 吞噬．shì羸．弱l?i
告罄．qìng 步履．lǚ真谛．dì砭．骨biün 阴霾．mái
颛顼
．．s?ng yǒng 怅．然chàng ．．zuün xū水潦．liáo 苦涩．sa怂恿
蜷．伏quán 坠．落zhuì湛．蓝zhàn 苍穹．qi?ng 悲怆．chuàng
斑斓．lán 恍惚．hū甜腻．nì胆怯．qia剽悍
．．piüo hàn
阔绰．chu?荫庇
．．yìn bì遒．劲qiú相觑．qù妍．丽yán
窥伺
．．ku? sì枉．然wǎng 犷．野guáng 畸．形j?窘．迫jiǒng
义愤填膺．y?ng 人迹罕．至hǎn 鲜．为人知xiǎn 锲．而不舍qia沥．尽心血lì迥．乎不同jiǒng 慷．慨淋漓kǎi 气冲斗．牛dǒu 浑身解．数xia尽态极妍．yán 毛骨悚．然sǒng 怏．怏不乐yìng 忧心忡．忡chōng 语无伦．次lún 孜孜．不倦z?秩．序井然zhì
二、词语书写，容易写错的字词
厄．运泯．灭寥．阔枯涸．清冽．
峰峦．隐秘．喑．哑女娲．孪．生
耸．立凝．视痴．想训诫．纳罕
．．迸．溅伫．立缀．连玷．污嬉．戏
雏．形堕．落贮．蓄裹．藏葱茏．
弥漫．篡．夺征兆．憔悴
．．瑟．缩
头衔．澄澈．笼．罩御聘
．．洗濯．
收敛．宽恕．瞬．间喧腾
．．渲．染中流砥．柱猝．然长逝纳粹．破碎．
碌碌
．．终生俸．禄．炫．耀头晕目眩．繁弦．急管
水波粼粼
．．．．
．．绝处逢．生朝气蓬．勃莽莽撞撞．．瘦骨嶙峋
仙露琼浆
．．透
．．盘虬．卧龙一丝不苟．玲珑剔
心旷．神怡险象迭．生问心无愧．获益匪．浅
闲情逸致
．．轻飞曼．舞更胜一筹．昂首挺．立
恍．然大悟苦心弧诣．骇．人听闻言简意赅．
滑稽．可笑销．声匿迹黯．然缥缈
．．
．．直接霄汉
历历
．．在目碧瓦飞甍．断壁．残垣．亘．古不变
毫．不犹．豫变幻．无常海枯石烂．粗制滥．造
梦寐．以求坚韧．不拔．挑拨．是非实事求是．
心痛如割．心胸豁．达迫不及．待可望不可即．
繁弦急
．．管宠．爱有加庞．然大物明察秋毫．
豪．情满怀忍俊
．．不禁襟．怀坦荡春华．秋实
斤斤
．．有味
．．业业津津
．．计较兢兢
执拗．幻．想山坳．菜畦．水洼．
臃．肿伯仲．脑髓
．．
．．恼．怒懒惰
娇嫩
．．．．水獭．依赖．天籁．蝉蜕
摆脱．兑．现肿胀
．．承蜩．
．．惆怅
廊檐．赡．养瞻．仰皱．眉绉．纹栅．栏珊．瑚掸．子弹．弓忌惮．丑陋．把柄．芮．凿仙境．讪．笑
咀嚼
．．沮．丧诅．咒嫉．妒妒忌
．．淹．设俺．们施耐庵．奄．气抽屉．狂澜．斑斓．气魄．灵魂．浊．流
侵蚀．炽．痛谰．语默契
．．污秽．宰割．筹．划仰慕．屏幕．衰．微蓑．衣由衷．哀．叹赫．然赦．免
郝．叟迭．起重叠．愁．苦惆怅
．．仇．恨报酬．报仇．深邃．隧．道踌．躇田畴．磐．石温馨．罄．竹难书
撺掇
．．辍．耕点缀．啜．泣皎．洁狡黠．舒．展机杼．大抵．砥．柱
凫．水枭．鸟袅．绕漂渺
．．
．．缥缈潺．潺孱．弱羼．水怠．慢不殆．
晦．暗教诲．侮．辱羁绊
．．挑衅．田畔．蓦．然日暮．搏．击博．学
烧灼．长勺．约．定磅礴
．．喷．薄．
惬．意口头禅．疏密．秘密
．．隐秘．粲．然璀璨．灿．烂嗔．视谨慎．郑．重投掷．烤炙．针灸．静候．拽．出摇曳．无垠．开垦．诚恳．凛冽．清冽．羸．弱输赢．嬴．政步履．木屐．疲倦．蜷．缩证券．家眷．真谛．啼．鸣阴霾．苦涩．
怂恿
．．思虑．．．虐．待戏谑．谦虚
悲怆．沧．桑苍鹰
．．天伦．抢劫．抽搐．积蓄．胆怯．沟壑．不羁．
剽悍
．．窥伺．阔绰．遒．劲遵．守
粗犷．旷．达畸．形涟漪
．．枉．然
妄．想松弛．驰骋
．．莲．池招聘．面面相觑．慷慨．以赴气概．非凡相得益彰．进退维．谷一尘．不染略胜一筹．眼花缭．乱秩．序井然迥．然不同妄．下断语提心吊．胆迫不及．待孜．孜不倦刚毅不屈．锲．而不舍
勇．往直前精疲力竭．毛骨悚．然怏怏
．．不乐
叱咤
．．疲惫不堪．语无伦．次．．风云忧心忡忡
姗姗
．．来迟尽态极妍．浑身解．数变幻．多姿．
息息
．．相通一拍即．合忘．乎所以义愤填膺．和蔼．可亲杂乱无章．锲．而不舍沥．尽心血潜心贯．注心会神凝．迥．乎不同一反既．往
慷慨淋漓
．．可歌可泣．鲜．为人知锋芒毕．露
家喻．户晓妇孺．皆知鞠躬尽瘁．死而后已．
人迹罕．至人声鼎沸
．．谈笑风生．为虎作伥．低回婉．转坚持不懈．风餐露宿．鲁莽．大胆养精蓄．锐气冲斗．牛戛．然而止
三、理解词义
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎，严肃。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。
忍俊不禁：忍不住笑。
明察秋毫：比喻人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
怡然自得：心情愉快，自我满足。
可望而不可即：可以远远地望见而不能接近。即，靠近，接触。
繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
具体而微：整个形体都具备了，只是比较微小而已。
获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。
温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解和体会。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，随风摆动。
闲情逸致：闲适的情致。
弱肉强食：动物中弱小的被强大的吃掉。喻指竞争的残酷。
苦心孤诣：费尽心思钻研和经营（孤诣，别人所达不到的）。
骇人听闻：让人听了十分吃惊。（多指社会上发生的坏事。）
人声鼎沸：形容人声喧闹。
人迹罕至：人的足迹很少到达。
鲜为人知，很少有人了解。
家喻户晓：形容好的事件或好的人，家家户户都知道。
锋芒毕露：形容人的才能和本领完全显露了出来。
当之无愧：得到某种殊荣而心里不感到愧疚。
锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。锲，到。
气冲斗牛，形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，泛指天空。
杂乱无章：又多又乱，没有条理。
一反既往：与过去的情形完全相反。
义愤填膺：胸中充满了正义的愤怒。膺，胸。
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：声音突然中止。
叱咤风云：形容威力很大。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
浑身解数：全身本领，所有招法。
毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。（多指坏的事物发生时人的心理反映。）
怏怏不乐：不满意或不高兴的神情。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
迫不及待：情况急迫，来不及等待。
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，困境。
略胜一筹：比较起来，略微好一点。（用于人的筹划）
慷慨以赴：毫无私心，毫不吝惜地前往。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力，作用好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。
四、文学常识
1、朱自清：家佩弦，现代散文家，诗人，学者，民主战士。《春》、《背影》都选自《朱自清全集》。
2、老舍：原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，人民艺术家，代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》小说有《骆驼祥子》《四世同堂》，散文《济南的冬天》选自《老舍文集》。
3、何其芳：现代散文家，诗人，《秋天》选自诗集《预言》。
4、曹操：即魏武帝，字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人，其诗以慷慨悲壮著称，《观沧海》选自《乐府诗集》。在我国文学艺术中，曹操是阴险狡诈，生性多疑的性格特征。
5、白居易：字乐天，号香山居士，晚唐伟大的现实主义诗人，代表作《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。
6、马致远：元代著名散曲家，与关汉卿，郑光祖，白朴并称为“元曲四大家”，有《汉宫秋》《青衫泪》、《黄梁梦》，等杂剧。《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
7、蒲松龄：字留仙，世称“聊斋先生”，清代文学家，《山市》选自其代表作《聊斋志异》。山市，即山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
8、鲁迅：原名周树人，字豫才。我国伟大的文学家、思想家、革命家。《狂人日记》是我国的第一篇白话小说，1921年发表《阿Q正传》。作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《且介亭杂文集》、《二心集》《三闲集》。《风筝》选自散文诗集《野草》；《从百草园到三味书屋》、《阿长与三海经》《藤野先生》选自《朝花夕拾》；《故乡》《孔乙已》选自《呐喊》；《中国人失去自信力了吗》选自《且介亭杂文》。《社戏》选自《鲁迅全集》。
9、泰戈尔：印度诗人、作家。代表作《飞鸟集》《园丁集》。《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
10、冰心：原名谢婉莹，现代散文家，小说家、诗人、儿童文学家。代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等。《荷叶·母亲》选自《冰心全集》。《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。冰心诗反映三大主题：一是对母爱和童真的歌颂，以宣扬“爱的哲学”著称。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
11、安徒生：丹麦童话家。一生有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等大批优秀童话作品。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
12、郭沫若：原名郭开贞，诗人、学者、剧作家、史学家。以第一部诗集《女神》成为中国新诗奠基人。代表作《女神》、《星空》、历史剧《屈原》。《郭沫若诗两首》选自《郭沫若全集》。
13、孔子：名丘，字仲尼，我国春秋时期鲁国人，我国伟大的教育家、思想家，儒家学派创始人，被尊为“至圣”。《论语》是记录孔子及其言论的语录体著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
14、蒲松龄：字留仙，世称“聊斋先生”，清代文学家。短篇小说集《聊斋志异》是其代表作。“聊斋”是书房名，“志”是记述，记录之意，“异”是奇异怪异的故事。
15、普希金：俄国著名文学家，诗人，被称为“俄国文学之父”。
16、都德：法国19世纪伟大的现实主义小说家，《最后一课》是他以普法战争为题材，反映爱国主义思想的小说。
17莫泊桑：法国19世纪后半期著名的短篇小说巨匠、批判现实主义作家，代表作《我的叔叔子勤》、《项链》、《羊脂球》。《福拜家的星期天》一文中所涉及的屠格涅夫是俄国作家，代表作《前夜》、《父与子》等；歌德是德国作家，代表作有《少年维特的烦恼》、《浮士德》等；福楼是法国作家，代表作有《包法利夫人》等；《左拉》法国作家，代表作《小酒店》等。
18、王安石：北宋政治家，文学家。“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、苏询、苏轼、苏辙、曾巩、王安石、欧阳修）之一，有《王临川集》。
19、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期的北方乐府民歌。与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
五、名句积累：
1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语十则》中孔子语
2、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与人交而不信乎？传不习乎？——曾子语
3、温故而知新，可以为师矣。——孔子语
4、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子语
5、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子语
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也——孔子语
7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子语
8、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?——曾子语
9、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔子语
10、子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
11、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——《春》
12、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。——《春》
13、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒扬柳风。——南宋志南和尚《绝句》
14、“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。——《春》
15、看，像牛毛、像花针、像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。——《春》
16、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去——朱自清《春》
17、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
18、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁落阳边。——王湾《次北固山下》
19、几处早莺争暖树，树家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《线塘湖春行》
20、夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
21、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》
22、远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。——《天上的街市》
23我想那缥缈的空中，定然有美明的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。——《天上的街市》
24、那隔着河的牛朗织女，定能够骑着牛儿来往。——郭沫若《天上的街市》
25、月光淡淡，笼罩着村外的松林，白云团团，漏出了几点疏星。——郭沫若《静夜》
26、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
27、绿树村边合，青山郭外斜。（农村的优美风光）
开轩面场圃，把酒话桑麻。（农家的劳动生活）——孟浩然《过故人庄》
28、曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》
29、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
30、何当其剪西窗月，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
31、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
32、无可奈何花落后，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
33、正如万山圈子里，一山放过一山拦。——杨万里《过松源屒炊漆公店》
34、兴尽晚回舟，误入花深处。争渡，争渡惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令》
35、问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
36、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将要来临。——普希金《假如生活欺骗了你》
37、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻了唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——《木兰诗》
38、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》
39、脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。——《木兰诗》
40、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨是雄雌？——《木兰诗》
41、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。——《安塞腰鼓》
42、天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。——《共工怒触不周山》
43、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
44、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》
45、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
46、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》
47、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
48、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》
49、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》
50、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物《滁州西涧》
51、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——李白《峨眉山月歌》
六、文言词语的意义和用法。
1、项．为之强（项：脖颈。强：僵硬）
2、徐．喷以．烟（徐：慢慢地。以：用，介词）
3、果．如鹤唳．云端（果：果真。唳：呜叫）
4、方．出神（方：正）
5、驱之．别院（之：代词代“蛤蟆”）
6、学而时．习之，不亦说．乎？（时：常常。说：通“悦”，愉快）
7、与朋友交而不信．乎？传．不习乎？（信：真诚。传：老师传授的知识）
8、温故．而知新．，可以为师矣。（故：学过的知识。新：新的理解和体会）
9、是知
．．也。（是：此，这。知：通“智”，聪明）
10、太丘舍去
．．。（舍：不再等候。去：离开）
11、日中不至．，则是无信．。（至：到。信：守信用）
12、撒盐空中差．可拟．。（差：差不可。拟：相比）
13、与人期．行，相委．而去。（期：约定时间。委：丢下，舍弃）
14、暮而果．大亡．其财，其家甚智．其子。（果：果然。亡：丢失。智：认为……聪明）
15、居．数月。其马将．胡骏马而归。（居：过了。将：带领）
16、人皆吊．之（吊：安慰）
17、死者十九
．．（十九：十分之九）
18、此何遽
．．不能为祸乎？（何遽：怎么就，表反问）
19、此独以．跛脚之故．，父子相保．。（以：因为。故：缘故。保：保全）
20、父异．焉（异：对……感到惊异，形容词的意动用法）
21、稍稍宾客
．．．．其父。（稍稍：渐渐。宾客：以宾客之礼相待）
22、日扳．仲永环谒
．．于邑人。（扳：通“攀”，拉。环谒：四处拜访）
23、父利．其然（利：认为……有利可图，形容词的意动用法）
24、卒．之为众人，则其受于人者不至．也。（卒：最终。至：达到要求）
25、愿为市
．．．鞍马。（愿：希望。为：为此。市：买，动词）
26、双兔傍．地走，安．能辨我是雄雌？（傍：并排。安：怎么）
27、蒙乃始
．．就学。（乃：于是。始：开始）
28、及．鲁肃过．寻阳。（及：等到。过：经过）
29、会．宾客大宴。（会：正赶上，适逢）
30、两股．战战，几欲先走．。（股：大腿。走：逃跑）
31、中间．力拉崩倒之声。（间：夹杂，动词）
32、途中雨儿狼，缀．行甚远。（缀：连接，这里是“紧跟”之意）
33、屠大窘．，恐前后受其敌。（窘：困窘，处境危险）
34、顾．野有表场。（顾：回头看）
35、屠乃奔倚其下，弛．担持刀。（弛：放下，卸下）
36、少时
．．，一狼径．去，其一犬．坐于前。（少时：一会儿。径：径直。犬：名词作状语，象狗一样）
37、一狼洞．其中，意将隧．入以攻其后也。（洞：名词活用为动词，打洞。隧：名词作状语，
从隧洞）
38、担中肉尽，止．有剩骨（止：通“只”，“只是”之义）
39、一狼得骨止．。（止：停止，动词）
40、以．刀劈狼首。（以：用，介词）
41、而两狼之并．驱如故．。（并：一起。故：原来。）
七、翻译下列句子
1、见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣。
译：看见细小的事物一定要仔细观察它的花纹和线条，因此常常有超出事物本身的乐趣。2、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译：夏天的蚊子像打雷一样，我心里把它比作一群天鹅在空中飞舞。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
译：只学习而不思考，就会陷入迷惑，只思考而不学习就会有害。
4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
译：有志向的人不能不刚毅，任务繁重而且道路遥远。把仁爱作为自己的责任，难道不重吗？死了才停止，不也是遥远吗？
5、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译：（太丘的）朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方走近门去不再回头看。
6、自是指物作请立就，其文理皆有可观者。
译：从此指定事物（叫他）作诗，他就能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。
7、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
译：现在那些没有良好天赋的人，本来就是平凡人，又不接受后天教育，难道能够成为普通人就为止了吗？
8、将军百战死，壮士十年归。
译：将军和壮士们，有的身经百战，壮烈牺牲，有的征战十年，得胜归来。
9、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
译：我难道是想你成为研究经学的学官吗？只是应当粗略地广泛阅读，了解历史罢了。10、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译：读书人离别三天，就应重新用新的眼光看待，老兄为什么明白事理这么晚呢！
11、宾客意少舒，稍稍正坐。
译：宾客们的心情稍稍放松一点，渐渐的坐端正了。
12、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译：即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。
13、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
译：狼也非常狡滑的了，然而顷刻之间，两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是（为人们）增加笑料罢了。
14、一狼径去，其一犬坐于前。
译：一只狡径直离开，其中的另一只狼象狗一样坐在屠夫的前面。
八年级语文（上）基础知识梳理
一、二单元
一、汉字注音
sài suíazalìjiào piy
要塞绥靖阻遏仄歪瓦砾地窖瞥见qiacuìmiùzhyng chüi sùpán shün
箱箧纳粹荒谬正月差使簌簌蹒跚tuíxiagün gàzu?xiayǔlǚzhì颓唐琐屑尴尬愧怍交卸伛偻滞笨yàn jìliǎng sǒng ji?süng yào kuì吊唁伎俩震悚诘问奔丧疟子溃退fàlàng zyng wùxùjìn fúj?
珐琅憎恶絮说寒噤拂晓鞠躬
二、词语积累
月明风清张皇失措赃物制裁健忘狼藉烦躁取缔塌败惶急长途跋涉穷愁潦倒大庭广众名副其实永垂不朽不可名状三、词语解释
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。
赋闲：失业在家。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里真的悲伤。
微不足道：非常藐小，不值得一提。
绘声绘色：形容叙述，描写生动逼真。
四、文学知识
1、新闻。又称消息，从结构上分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，导语是新闻开头的第一段或第一句话。新闻特点：立场、观点解明、内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。
2、孙犁，现代作家，原名孙树勋。主要作品有短篇小说《荷花淀》,长篇小说《风云初记》。其中《荷花淀》《芦花荡》被文艺界视为“荷花淀浱”主要代表作。
三、四单元
一、汉字注音
chyn xiáo gǒng xiào d? xuün xia chan ha匀称洨河拱桥惟妙惟肖河堤轩榭映衬丘壑
q? zhyn zhu? l?u bǎi qiáng áo luán zhàn 广漆斟酌镂空松柏蔷薇鳌头金銮殿湛蓝 füng pán zh?u cüng qì yùn yǎn bǔ额枋蟠龙轴线伧俗休憩孕育繁衍哺乳b?n fū chán chú jǐ zhu? shan zhù qiào zht
濒临孵化蟾蜍脊椎渗透驻足地壳褶皱ji? nàn liàng jiù x?yì mì fün a qǐ
劫难估量归咎蜥蜴分泌藩篱扼制绮丽yün b? zǎo jiǒng shao xún
殷红日薄西山藻井迥然不同韶光嶙峋
二、词语积累
风雨载途雄姿千态万状推崇纳凉帷幕
物竞天择造型销声匿迹销魂趋势束手无策
无动于衷蔚蓝啸聚山林巧妙绝伦险峻明艳
因地制宜自出心裁重峦叠嶂
三、词语解释
失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
自出心裁：独创一格，与众不同。
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多才有文学，艺术方面创造性的构思。）井然有序：整齐而有秩序。
束手无策：比喻一点办法也没有。
日薄西山：比喻衰老的人即将死去或腐朽的即将没落。
天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。
无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
四、文学知识
1、说明文是指客观地说明事物地一种文体。说明文又分事物说明文和事理说明文，常见的说明文顺序有逻辑顺序、空间顺序、时间顺序。说明文结构一般有两种：总分式，递进式。
2、常见的说明方法：举例子、列数据、引用、下定义、作比较、打比方等。
3、《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话《稻草人》。
五、六单元
一、汉字注音
b?n yǎn hu?rúdúyūzhuàn zìyùtuün
缤纷俨然豁然鸿儒案牍淤泥篆章决眦老妪湍急
m?ng chōng lìn shūcuìsōng hàng dàng yuán huì
艨艟租赁倏尔毳衣雾凇沆砀
．．．世外桃源荒秽
二、通假门辨析
1、便要还家。要通“邀”，邀请。
2、舟首尾长约八分有奇有通“又”，用来连接整数和零数。
3、诎右臂支船。诎通“屈”弯曲。
4、左手倚一衡木。衡通“横”。
5、选贤与能。与能“举”推举
6、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。矜通“鳏”，老而无妻的人。
7、荡胸生曾云。曾通“层”。
8、略无阙处。阙通“缺”，缺口。
9、余挐一小舟。挐通“桡”读的ráo，撑。
三、文言词语解释
1、武陵人捕鱼为业。为：作为。
2、缘溪行，忘路之远近。缘：沿。之：结构助词，的。
3、芳草鲜美。鲜美：鲜艳美丽。
4、渔人甚异之。异：以……为异，意动用法。
5、屋舍俨然。俨然：整齐的样子。
6、率妻子邑人来此绝境。妻子：妻子和儿子。绝境：与世隔绝的地方。
7、阡陌交通。交通：交错相通。
8、乃不知有议，无论魏晋。乃：竟然，无论：更不为说。
9、处处志之。志：做标志。
10、寻向所志是。寻：寻找。
11、寻病终。寻：随即，不久。
12、不足为外人道也。不足：不值得。
13、惟吾德馨。馨：香气，这里将品德高尚。
14、谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒：博学的人。鸿：大。白丁：平民，这里
指没什么学问的人。
15、无丝竹之乱耳。之：主谓之间，取消句子独立性。
16、无案牍之劳形。案牍：官府的公文。劳：使……劳累。
17、何陋之有？之：宾语前置的标志。
18、可爱者甚蕃。蕃：多。
19、不蔓不枝。蔓：生枝蔓。枝：长枝节，名词话用动词。
20、亭亭净植。植：立。
21、可远观而不可亵玩焉。而：但是。转折连词。
22、晋陶渊明独爱菊。独：副词，只，唯独。
23、牡丹之爱，宜乎众矣。宜：当然，应当。
24、陶后鲜有闻。鲜：少，稀。
25、能以径寸之木。以：介词，用。
26、为宫室，器皿、人物。为：做，这里指雕刻。
27、罔不因势象形。罔不：全都。因，顺着，就着。
28、尝贻余核舟一。贻：赠。尝，曾经。
29、盖大苏泛赤壁云。盖：表推测的句首语气词。
30、舟首尾长约八分有奇，奇（j?）：零数。
31、高可二黍许。可：大约。许，上下。
32，中峨冠而多髯者为东坡。峨冠：戴着高高帽子，名词用作动词
33、中轩敞者为舱。为：是。
34、其两膝相比者。比：靠近。
35、钩画了了。了了：清楚明白
36、而计其长曾不盈寸。曾：竟然。盈：满。
37、盖简桃核修狭者为之，简：挑选。
38、故人不独亲其亲。亲：以……为亲。
39、不独子其子。子：以……为子。
40、矜、寡、孤、独、废疾者。孤：幼而无父的人。独：老而无子的人。
41、男有分，女有归。分（fan）：职分。归：女子出嫁。
42、盗窃乱贼而不作。作：兴起。
43、大道之行也。大道：古代禇政治上的最高理想
44、讲信修睦。修：培养
45、是谓大同。大同：理想社会。
46自三峡七百里中。自：从
47自非亭午夜分。自：如果。
48、略无阙处。略：程度副词，丝毫，一点儿。
49、或王命急宣。或：有时，宣，传达。
50虽乘奔御风。奔：飞奔的骏马，动词活用名词。
51、不以疾也。疾：快。
52、良多趣味。良：实在。
53、则素湍绿潭。泰：白色的。
54、哀转久绝绝：消失。
55、沿溯阻绝。绝：断绝。
56、晓雾将歇。歇：消散。
57、夕日欲颓，沉鳞竞跃。颓：坠落。竟跃，相出跳出水面。
58、念无与为乐者。念：想到，考虑。
59、但少闲人如吾两人者耳。但：只是。
60、自既望以至十八日为盛。既望：农历十六日。
61、方其远出海门。方：当……时。
62、皆披发文身。文：画着花纹，名词活用动词。
63、仅有“敌船”为火所焚。为：被。
64、人物略不相睹。略：一点点。
65、随波而逝、逝：去，往。
66，出没于鲸波万仞中。出没：忽隐忽现。
67、雾淞沆砀。流砀：白气弥漫的样子。
68，余强饮三大白而别。白：酒杯。
69、是金陵人，客此。客：客居。
四、文学知识。
1、陶渊明—字元亮，又名潜。东晋著名诗人。田园生活是其诗主要题材。主要作品有《饮酒》《归园田居》《王柳先生传》等。
2、处禹锡—字梦得，唐代诗人、哲学家。
3、《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记·礼运》《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉文际儒家学者托名孔子答问的著作。
4、《三峡》选自《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书作者是北魏地理学家郦道元。
5、苏轼字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家、诗人、豪放派词代表。
五、名句填空
1、造化钟神秀。阴阳割昏晓。《望岳》
2、会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》
3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《看望》
4、吏呼一何怒！妇啼一何苦！《石壕吏》、
5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。《归园田居（其三）》
6、大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》
7、山随平野尽，江入大荒流。《渡荆门送别》
8、白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。《登岳阳楼》
9、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
10、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十月四日风再大作》
11、难道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《洗溪沙》
12、睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《秋词》
13、浮云游子意，落日故人情。《送友人》
14、日著乡关何处是？烟波江上便人愁。《黄鹤楼》
15、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》
16、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。《陋室铭》
17、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》
18、苔痕上阶绿，草色入帘青。《陋室铭》
19、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》
20、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。《三峡》
五、翻译句子
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译文：这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
2、阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。
3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
4、斯是陋室，惟吾德馨。
译文：这虽是简陋的房子，只是我的品德美好就不感到简陋了。
5、苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
6、孔子云：“何陋之有?”
译文：孔子说：“有什么简陋的呢?”
7、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
8、苏、黄共阅一手卷。
译文：苏东坡和黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
9、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：他曾经赠送我一只用桃核雕成的小船，刻的原来是苏轼泛游赤壁。
10、货恶其弃于地也，不必藏于；力恶其不出于身也，不必为已。
译文：人们都憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
11、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
译文：因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。
12、故人不独亲其亲，不独子其子。
因此人们不只是赡养自己的父母，不只是抚育自己的孩子。
13、两岸连山，略无阙处。
译文：两岸山连着山，没有一点中断的地方。
14、清荣峻茂，良多趣味。
译文：水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。
15、常有高猿长啸，属引凄异。、
译文：经常有猿猴在高处长鸣，叫声连续不断，声音非常凄凉。
16、夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
17、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，
18、既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
译文：过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来。
19、而僦赁看幕，虽席地不容间也。
译文：而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。
20、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译文：冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。
八年级下语文基础知识梳理
xùn nìji?huìpiyyǎo fyi wù
不逊匿名诘责教诲瞥见查无消息绯红深恶痛疾jiàn yìzhìzhōu shùlǐn tuì
油光可鉴抑扬顿挫滞留文绉绉庶祖母凛冽褪尽
gùyǒu Sìg?u zang zh?u àng cüo
禁锢黝黑酒肆藏污纳垢锃亮甲胄盎然粗糙
hàn cu?niǎn yühuo chàxǐmìcù颌首低眉搓捻枝桠暧和刹那迁徒觅食花团锦簇ài shu?juàn qìng pìnìhuìbang n?a
期期艾艾朔方眷念磬口睥睨污秽迸射虐待
qǐyáng h?ng qianiùkuìchìqiàn cuǐcàn
稽首旸谷姮娥胆怯执拗馈赠炽热镶嵌璀璨
xūhaxiào zhǐhüo xiáo chù
长吁短叹千山万壑酷肖咫尺蓬蒿混淆相形见绌
suìyáo xùniapìjiün h?shì
深邃美味佳肴和煦啮齿媲美缄默干涸吞噬
luǒlùxìn dǔhuái qísh?u diüo m?u
裸露挑衅笃信徘徊误入歧途狩猎凋零牟取
shtn kuíjǐxìng jùhax?pì
哂笑众目暌暌棘手即物起兴蹲踞酬和熹微譬喻chún huìm?i xiàn lái lái bíqíhe shù淳朴龙吟凤哕门楣苋菜招徕荸荠吆喝秫
zh?pyi t?páo gah?ng du?zhang
合辙押韵家醅挑剔如法炮制硌牙起哄见风使舵发怔
kōu chùpiǎo shüng chìduōqiaxǐyaxiù
抠门发怵缥碧衔觞赋诗叱咄负箧曳屣烨然容臭
yùn jǐhuáng chùyǐc?qiüo chuàng
媪袍敝衣折戟篁竹俶尔怡然犬牙差互悄怆幽邃
shüng qiáng jígōng
浩浩汤汤樯倾楫摧觥筹交错
二、词语积累。
标致落弟托辞质问管束翻来覆去奥秘愚钝器宇轩昂犀利
侏儒粗制滥造正襟危坐诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠
油然而生，繁花似锦不可名状落英缤纷冥思遐想消释拖泥带水
苍茫翡翠真谛盛气凌人憔悴精巧绝伦呐喊沧海桑田前赴后继
鼠目寸光滑翔莫衷一是不容置疑慷慨大方一视同仁引经据典
囊萤映雪随机应变顾名思义左右逢源人情练达
三、词语解释
1、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得突出。
2、正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
3、颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
4、期期艾艾: 形容口吃。
5、睥睨：形容高傲的样子。
6、黯然失色：本指心情不安，脸色难看。后多比喻相比之下很有差距，远远不如。
7、盛气凌人：形容骄傲自大，气势逼人。
8、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。
9、不自量力：不能正确估计自已的力量。
10、沾沾自喜：自以为很好而得意的样子。
11、前赴后继：形容踊跃前进，连续不断。
12、道听途说：泛指传闻的，没有根据的话。
13、鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
14、目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
15、莫衷一是：不能得出一致的结论。
16、胸有成竹：比喻做事前已经有通盘的考虑。
17、雨后春笋：比喻新事物大量不断出现。
18、众目睽睽：大家眼睛都注视着。
19、招徕：招揽。
20、一马当前：形容领先、带头。
21、顾名思义：看到名称就联想到它的意义。
22、八面玲珑：形容处事圆滑，谁也不得罪。
23、看见使舵：比喻看情势或别人的眼色的形事。
24、左右逢源：比喻事情随便怎么办都很顺利；也比喻办事圆滑。
25、孤陋寡闻：见识很少，学问浅薄。
26、人情练达: 指阅历丰富，通晓世故人情。
四、名句填空。
1、采菊东篱下，悠然见南山。《饮酒》
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难（其一）》
3、安得广夏千万间，大庇天下寒土俱欢颜！《茅屋为秋风所破歌》
4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。《已亥杂诗》
6、沉舟侧畔千帆过，痛树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
7、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》
9、人有悲欢离合，月有阳睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头》
10、兴，百生苦；亡，百姓芳。《山坡羊·潼关怀苦》
11、风声一何盛，松枝一何劲。《赠从第（其二）》
关于教育基础知识复习资料
关于教育基础知识复习资料 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。下面小编整理了关于教育基础知识复习资料，欢迎大家参考借鉴！ 关于教育基础知识复习资料1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心
灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。
综合基础知识部分复习资料
宏观调控的方式和手段 1、宏观调控的两种方式：直接调控、间接调控。二者的区分是看政府所采取的宏观调控手段是否通过市场体系这一中介环节发挥作用。 2、我国政府宏观调控的方式从直接调控为主转为间接调控为主，表现为：由直接管理为主转为间接管理为主；由微观管理为主转为宏观管理为主；由行政管理为主转为经济管理为主；由指令性计划为主转为指导性计划为主。 3、宏观调控的手段包括计划手段、经济手段、法律手段、行政手段、舆论手段【人生格言共勉】如果你不想做，你可以找一万个理由；如果你想做，你可以找到唯一的方法！ 习近平在党外人士座谈会上的讲话(要点) 1、改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。因而改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。 2、全面深化改革是一项复杂的系统工程，需要加强顶层设计和整体谋划，加强各项改革关联性、系统性、可行性研究。 李克强论改革 1、李克强：破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端。 2、改革是中国最大的红利。 3、推进户籍制度改革把农民工转为市民。 4、改革要突破固有利益格局和行政区域限制。 5、改革贵在行动喊破嗓子不如甩开膀子。 6、用政府权力的“减法”换取市场活力的“加法”。 7、纸上谈兵不如下马服务。 8、用壮士断腕决心推进改革。 【三中全会决议要点】十八届三中全会12日闭幕，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。 1、总目标是完善和发展中国特色社会主义制度； 2、到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果； 3、要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革； 4、中央成立全面深化改革领导小组； 5、经济体制改革是全面深化改革的重点； 6、公有制为主体、多种所有制经济共同发展； 7、设立国家安全委员会全会。 双十一淘宝系交易额突破300亿说明了什么？ 杜老师解读： 1、电子商务和新经济模式的发展和突破； 2、物流业和现代运输业的强大支撑； 3、电商运营者的广告头发、人力物力投入、大幅优惠投放是重要原因； 4、新形势下电子商务的蓬勃发展对政府对经济的把握提出了更高的要求，要求我们加大改革力度，重视新媒体在社会管理和经济服务中的zuo yong 【近日面试热点-习近平论改革】
保险基础知识模拟试题3.doc
单项选择题 第1题：保险是一方同意补偿另一方损失的一种合同安排，定义此保险概念的角度是（）。 A.经济角度 B.社会角度 C.风险角度 D.法律角度 第2题：从保险公司财务管理的角度看，保险基金的主耍存在形式是（）。 A.保险费 B.资本金 C.准备金 D.保证金 第3题：在市场经济条件下，保险职能在具体实践屮所表现出的效果被称为（）。 A.保险的效益 B.保险的本质 C.保险的功能 D.保险的作用 第4题：政策性保险的种类主耍包括（）。 A.社会政策保险和法律政策保险 B.经济政策保险和法律政策保险 C.社会政策保险和经济政策保险 D.社会政策保险和管理政策保险 第5题：由国家通过财政预算对国民收入再分配实现的，并且是由国家管理和支配的实物形态或货币形态的基金叫做（）。 A.保险形式的后备基金 B.集中形式的后备基金 C.互助形式的后备基金 D.社会保障形式的后备基金 第6题：从保险与交换的关系看，流通一日一打破区域的界限，其对保险的彫响是（）。 A.保险的分配关系将发生全方位改变 B.保险的分配关系依然受地域的影响 c.保险的分配关系随Z超越地域的局限 D.保险的分配关系的基本原理也随Z改变 第7题：在生产资料公有制的条件下，保险分配与财政分配的关系是（）。 A.保险分配完全独立于财政分配 B.保险分配直接纳入财政分配 C.保险分配间接纳入财政分配 D.保险分配间接纳入财政再分配 第8题：投保人以同一保险标的、同一保险利益、同一风险事故分别与数个保险人订立保险合同，且保险金额总和超过保险价值的一种保险被称为（）。 A.共同保险 B.重复保险
C.互助保险 D.合作保险
2018年保险基础知识试题及答案(四)
2018年保险基础知识试题及答案（四） 1.以下属于保险代理人的默示权利的是（B、代收保险费）. 2.职业道德所反映的关系不包括（C.雇主与雇员之间的关系） 3.在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。这表明，职业道德（A.具有鲜明的职业特点） 4.不同历史时期有不同的道德标准.一定社会的职业道德,总是由一定社会的经济关系、经济体制决定，并反过来为之服务。这表明，职业道德（ B.具有明显的时代特点） 5．职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事（C ）的人们的道德心理和道德品质. A．某种工作 B.某种行为 C.某一职业 D.某一职位 6.市场经济下的职业道德要求包括（A ）等。 A.诚实守信 B.重义轻利 C.轻视交换 D.重视中央调配 7.计划经济下的职业道德包括（C ）等。 A.求实创新 B.公平交易 C.重义轻利 D.开拓进取 8.以下不属于职业道德实践性的原因是（D ） A.职业道德是职业实践活动的产物 B.只有付诸实践,职业道德才能体现其价值和作用 C.凡道德均有实践性特点 D.不同历史时期，有不同的道德标准 9.职业道德的表现形式通常不包括（ A）等。 A.原则性的约定 B.制度、章程 C.守则、公约 D.承诺、须知 10.保险代理从业人员职业道德建设的纲领性文件时（B ）。 A.《保险法》 B.《保险代理从业人员职业道德指引》 C.《消费者权益保护法》 D.《民法通则》 11.保险代理人最基本的权利是（ D）。 A、独立开展业务活动 B、代收、转交保险费 C、维护保险人权益 D、获取劳务报酬 12.下面属于保险代理人义务的是（A ）。 A、转交保险费 B、代收保险费 C、垫付保险费 D、制定保险费 13.保险代理人不得与第三者串通或合伙隐瞒真相，损害保险人的利益。这反映了保险代理人具有（ C）义务。 A、诚实和告知 B、如实转交保险费 C、维护保险人权益 D、维护被保险人权益 14.保险代理人与保险经纪人的共同点在于（C ）。 A、委托人均为保险人 B、收入来源一直 C、同属于保险中介 D、法律地位相同 15.保险代理人的收入来源是根据自己的业绩，从（A ）那里取得佣金收入。 A、保险人 B、投保人 C、被保险人 D、受益人 16.下列说法正确的是（ B ）。 A、保险代理人是保险人的代表，其疏忽、过失等行为给保险人及投保人造成的损失，应独立承担民事法律责任
关于教育基础知识复习资料
关于教育基础知识复习资料教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。下面小编整理了关于教育基础知识复习资料，欢迎大家参考借鉴！ 关于教育基础知识复习资料1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵
献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。
2019年教师招聘考试教育综合基础知识复习资料
第一部分教育与教育学 １：中外教育名言 ①得天下英才而教育之，三乐也。——“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》 ③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯。 ④.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐。 ⑤.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果————德国思想家康德。 ２：教育的概念 ①教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别 ②广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德增强人的体质完善人的个性的一切活动。 ③狭义教育：即学校教育教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的，有计划，有组织的对 受教育者实施影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程３.教育活动的基本要素及相互关系 教育活动的基本要素包括：①教育者②受教育者③教育影响 教育活动基本要素之间的相互关系： ①教育者与受教育者之间的相互作用 ②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介
４.教育起源的学说观点 生物起源论：代表人物：利托尔诺观点：教育起源归于本能．不足：否认了教育的社会性 心里起源论：代表人物：孟禄观点：对成人无意识的模仿不足：否认了人是有意识的。 劳动起源论：马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。 5.学校教育的产生 1. 原始社会有学校教育的萌芽，作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的 2. 我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为：塾痒序校 3. 教育系统的产生，是制度化教育形成的前提 4. 最早设立从事教育工作的教师职业是——商代 5. 欧洲封建社会教育内容：七艺包括:三科（文法修辞辩证术）四学（算术几何天文音乐） 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”， 6.学校产生需要具备的条件 ①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门 从事学习的学生
保险基础知识模拟题及答案
保险基础知识模拟题及答案 保险是社会保障体系的重中之重。以下是由整理关于保险基础知识模拟题的内容，希望大家喜欢! 保险基础知识模拟题(一) 1、( A )是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 A、职业道德 B、职业规范 C、职业守则 D、职业礼仪 2、从本质上看，保险代理从业人员的( C )是保险代理从业人员在履行其职业责任、从事保险代理过程中逐步形成的、普遍遵守的道德原则和行为规范，是社会对从事保险代理工作的人们的一种特殊道德要求，是社会道德在保险代理职业生活中的具体体现。 A、展业须知 B、代理行规 C、职业道德 D、职业规范 3、下列不属于职业道德的特征的是( B ) A、鲜明的职业特点 B、具有理论化的特点 C、明显的职业特点 D、表现形式多样化 4、在( B ) 体制下，人们的职业道德烙有传统的印记，与否认市场经济和价值规律作为特征的产品经济相适应，重义轻利、轻视交换等为各行各业所遵循和推崇。 A、市场经济体制 B、我国高度集中的计划经济 C、中国特色的市场经济 D、封建社会的经济
5、( A )的功利性、竞争性、平等性、交换性、整体性和有序性要求人们开拓进取、求实创新，诚实守信、公平交易，主动协同、敬业乐群。 A、市场经济体制 B、我国高度集中的计划经济 C、中国特色的市场经济 D、封建社会的经济 6、市场经济职业道德建设的主要内容应适应( D )的要求。 A、重义忘利 B、追逐利润 C、计划经济运行 D、市场经济运行 7、职业道德是一种( A)道德。从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中逐渐形成比较稳定的道德观念、行为规范和习俗，用以调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面的关系. A、实践化的 B、理论化 C、通俗化 D、实用化 8、职业道德不仅产生于职业实践活动中，而且随着( D )的发展迅速发展，并且明显增强了它在社会生活中的调节作用。其次，从职业道德的应用角度来考虑，只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才能具有生命力。 A、市场经济和生产力 B、生产力和生产关系 C、社会分工和社会协作 D、社会分工和生产内部劳动分工 9、各种职业对从业人员的道德要求，总是从本职业的活动和交往的内容及方式出发，适应于本职业活动的客观环境和具体条件。因此职业道德的表现形式呈( C )
保险基础知识试题及答案
保险基础知识试题及答案 保险是通过集合同类危险聚资建立基金，来对特定危险的后果提供经济保障。以下是由整理关于保险基础知识试题的内容，希望大家喜欢! 保险基础知识试题第1题：储蓄与保险一样，都具有以现在的积累解决以后问题的特点，但与保险不同的是，储蓄属于() A、互助行为 B、他助行为 C、自助行为 D、群体行为 第2题：在非寿险的理赔中，保险人审核保险责任的内容之一是() A、损失是否发生在投保人指定的地点 B、损失是否发生在保单所载明的地点 C、损失是否发生在被保险人指定的地点 D、损失是否发生在代理人指定的地点 第3题：个人从事保险代理业务必须具备的条件有()等 A、取得所代理的保险公司核发的《保险代理从业人员展业证书》 B、取得所代理的保险公司核发的《保险代理从业人员资格证书》
C、取得中国保监会核发的《保险代理从业人员展业证书》 D、取得保险行业协会核发的《保险代理从业人员资格证书》 第4题：保险合同当事人包括() A、保险人和被保险人 B、投保人和受益人 C、保险人和投保人 D、被保险人和受益人 第5题：保险合同解释原则中，必须尊重双方当事人在订约时的真实意图进行解释的原则为() A、批注解释原则 B、文义解释原则 C、意图解释原则 D、补充解释原则 第6题：保险公司通过中介渠道获得业务的销售方式被称为() A、直接销售 B、个人销售 C、渠道销售 D、间接销售 第7题：甲公司拖欠乙公司货款100万元，后甲公司被乙公司兼并，甲公司欠乙公司的债务随之消失，这种债的消灭被称之为() A、债的混同 B、债的抵消
C、债的免除 D、债的解除 第8题：如果保险代理从业人员在执业活动中，擅自改变经保险监督管理部门批准或备案的保险条款和费率，则视其为() A、差异竞争行为 B、恶意竞争行为 C、不正当竞争行为 D、优势竞争行为 第9题：保险公司委托保险代理机构或者保险代理分支机构销售人寿保险新型产品的，应当对销售人寿保险新型产品的保险代理机构或者代理分支机构的业务人员进行专门培训。根据《保险代理机构管理规定》，对业务人员在销售前的培训时间为() A、不得少于12小时 B、不得少于36小时 C、不得少于60小时 D、不得少于80小时 第10题：保险双方当事人享有权利与承担义务的最重要的凭证和依据是() A、保险单 B、小保单 C、投保单 D、暂保单
平安保险基础知识模拟考试-带答案
固定考试一 1.”如果可能的话，我要把保险两个字刻在家家户户的大门上。”这句话出自哪位名人之口（D） A.马明哲 B.李嘉诚 C.杜鲁门 D.丘吉尔 2.以下哪一项是我们学到的赚钱能力公式（）（单选） A.赚钱能力=运气×买彩票次数×本钱 B.赚钱能力=99分的汗水+1分的智慧 C.赚钱能力=健康×时间×能力 D.赚钱能力=智商+情商+法商 3.请选出保险五要素对应术语保什么（）、谁能保（）（单选） A.保险责任、投保条件 B.保险期限、保险金额 C.保险责任、保险金额 D.保险金额、保险费 4.保险具有”一人为众，众为一人”的特征，体现了保险的（）（单选） A.法律性 B.经济性 C.互助性 D.科学性 5.保险是一种合同行为，这是从（）角度看保险。（单选） A.经济角度 B.社会角度 C.风险角度 D.法律角度 6.在保险理论与实务中，风险仅指（）（单选） A.损失的不确定性 B.损失的确定性 C.损失的必然性 D.损失的客观性 7.以下哪个选项不属于人身保险（）（单选） A.人寿保险 B.健康保险 C.意外伤害保险 D.第三者责任险 8.现代保险最早形式--海上保险就发源于（）（单选）
A.意大利 B.法国 C.德国 D.英国 9.”耕三余一”是（）时期的思想（单选） A.春秋 B.战国 C.秦 D.西汉 10.按照保险标的分类，保险一般可分为（）（单选） A.责任保险和信用保险 B.人寿保险和健康保险 C.财产损失保险和人身意外伤害保险 D.财产保险和人身保险 11.保险合同是（）与保险人约定权利义务关系的协议（单选） A.投保人 B.被保险人 C.受益人 D.代理人 12.合同内容不是由当事人双方共同协商拟定，而是由一方当事人事先拟定，另一方当事人只能作取与舍的决定，无权拟定合同的条文，这种合同叫做（）（单选） A.有偿合同 B.双务合同 C.射幸合同 D.附合合同 13.受益人取得受益权的唯一方式是（）（单选） A.依法确定 B.以血缘关系确定 C.被保险人或投保人通过保险合同指定 D.以经济利害关系确定 14.在保险活动中，投保人通过履行交付保险费的义务，所换取的是（）（单选） A.保险人提供的经济保障的权利 B.保险人获得的经济保障的义务 C.保险人赔偿或给付保险金的义务 D.保险人赔偿或给付保险金的权利 15.按照保险标的的分类，保险合同一般分为（）（单选） A.责任保险合同和信用保险合同 B.财产保险合同和人身保险合同
事业单位综合基础知识复习试题及答案
事业单位综合基础知识复习试题及答案 综合基础知识试题练习有效地提高考生的做题技巧和巩固考生的知识点，以下是由整理关于事业单位综合基础知识复习试题及答案的内容，希望大家喜欢! 事业单位综合基础知识复习选择题1、税收征收的依据是法律，凭借的是政治权利，这说明税收具有( )特征。 A、无偿性 B、固定性 C、公平性 D、强制性 2、下列关于赤字对经济影响说法不正确的是( )。 A、影响支付能力 B、外汇储备增加 C、国际债务增加 D、国内通货膨胀 3、经济过热，财政紧缩工具有( )。 A、增加政府支出减少税收 B、减少政府支出减少税收 C、增加政府支出增加税收 D、减少政府支出增加税收 4、狭义的政府职能即( )。 A、管理职能 B、理念职能 C、行政职能 D、选举职能 5、下列选项中最精确的反映了三个和尚没水吃和三个臭皮匠赛过诸葛亮这两句话反映的问题的是( )。 A、三个和尚缺乏团队精神，各自为政; 三个臭皮匠则相反 B、管理需要充分广泛的沟通，才能形成一致意见，去实现目标
C、由于要素组合在一起的特定方式不同，从而造成了要素间配合协同关系的差异和不同的结果 D、人虽然有主观能动性，但如果在集体当中缺乏领导，这种主观能动性很难发挥出来，也就造成人浮于事 6、运筹于帷幄之中，于千里之外，这句话中的运筹帷幄从管理学角度可以对应于管理的( )职能。 A、计划 B、组织 C、领导 D、控制 事业单位综合基础知识复习判断题1、大海捞针是人主观意志的想象，可以转化为现实。( ) 2、科学上的探求是人类认识发展的根本动力。( ) 3、在揭示资本主义工资的问题上，首先要区分私人劳动和社会劳动。( ) 4、财政政策与货币政策一样都是通过调控总需求来实现宏观经济目标的。( ) 5、本币汇率上升能够促进出口、抑制进口。( ) 6、行政执行中的实施阶段是关键环节，是行政执行的核心问题。( ) 事业单位综合基础知识题参考答案1、【答案】D。解析：税收具有强制性、无偿性和固定性。税收的强制性是指税收是以社会管理者的身份，凭借政权力量，依据政治权力，通过颁布法律或政令来进行强制征收。税收的无偿性是指通过征税，社会和社会成员的一部分收入转归所有，不向纳税人支付任何报酬或代价。税收的固定性是指
保险基础知识模拟考试
1、在健康保险合同中，除适用寿险合同的条款外，其特有的条款包括（）等C A、宽限期条款 B、不可抗辩条款 C、协调给付条款 D、不丧失价值条款 2、因下雪而导至的人员冻伤和死亡，则在事件中下雪是属于（） B A、风险因素 B、风险事故 C、损失 D、自然风险 3、投保人对保险标的所具有的保险利益必须符合法律规定，符合社会公共利益要求，这一 特点（）A A、保险客体必须合法 B、保险主体必须合法 C、保险内容必须合法 D、保险形式必须合法 4、在健康保险中，医疗保险是指提供医疗费用保障的保险。常见的医疗保险险种包括（） 等。C A、伤害保险 B、疾病保险 C、手术保险 D、收入补偿保险 5、在保险合同订立过程中，通常由投保人提出邀约，保险人作出承诺，投保人为要约人， 保险人为受约人，其主要原因是（）B A、保险合同一般是有偿合同 B、保险合同通常是格式合同 C、保险合同一般为要式合同 D、保险合同一般是双务合同 6、规定最大诚信原则的原因，是因为保险合同的（） B A、附合性与复杂性 B、附合性与射幸性 C、射幸性与复杂性 D、双务性与有偿信 7、自杀条款的规定，即可避免道德风险的发生，也可以（）A A、最大限度的保障被保险人和受益人的利益 B、最大限度的保障被保险人和保险人的利益 C、最大限度的保障被保险人和保险代理人的利益 D、最大限度的保障被保险人和投保人的利益
8、按照险种结构分类，人身意外伤害保险的种类包括（）D A、自愿意外伤害保险和特定意外伤害保险 B、自愿意外伤害保险和强制意外伤害保险 C、普通意外伤害保险和特定意外伤害保险 D、附加意外伤害保险和单纯意外伤害保险 9、按照保险风险类分，人身意外伤害保险包括（）B A、自愿意外伤害保险和强制意外伤害保险 B、自愿意外伤害保险和特定意外伤害保险 C、极短期意外伤害保险和多年期意外伤害保险 D、附加意外伤害保险和单纯意外伤害保险 10、在各种保险合同终止的原因中，保险合同因履行而终止的含义是（）D A、投保人已履行全部交付保险费义务而合同终止 B、保险人已履行保险权利而合同终止 C、保险合同因期限届满而终止合同 D、保险人已履行全部保险金赔偿或给付义务而合同终止 11、保险合同成立后，因法定的或约定的事由发生，则合同确定的当事人的权利和义务 关系不再继续。这种合同的状态属于（）A A、保险合同终止 B、保险合同中止 C、保险合同变更 D、保险合同解除 12、在人身意外伤害保险中，如果意外伤害构成了保险责任，且意外伤害导致保险人原 有的疾病发作，进而加重后果，造成被保险人死亡或残疾，则表明意外伤害与被保险人死亡，残疾之间的因果关系是（）D A、意外伤害是死亡或残疾的主因 B、意外伤害是死亡或残疾的次因 C、意外伤害是死亡或残疾的副因 D、意外伤害是死亡或残疾的诱因 13、简易人寿保险的被保险人加入保险后必须经过一定时期，保险单才能生效，若被保 险人在此期间死亡，保险人承担保险责任的情况是（）C A、负给付保险金责任，但必须追究承保责任 B、负给付保险金责任，但必须加倍补交保费 C、不负给付保险金责任或减少给付的金额 D、不负给付保险金责任但应当退还现金价值 14、补偿原则要求被保险人获得的补偿不能高于其实际损失，适用该原则的健康保险险 别是（）C
保险基础知识考试题目及答案
保险基础知识考试题目及答案 保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任。以下是由小编整理关于保险基础知识考题的内容，希望大家喜欢! 保险基础知识考题1、以保险产品为载体，以消费者为导向，以满足消费者的需求为中心，运用整体手段，将保险产品转移给消费者，以实现保险公司长远经营目标的一系列活动称为( B ) A、保险销售 B、保险营销 C、产品开发 D、保险服务
2、保险营销体现的是一种( B )为导向型的理念。 A、公司 B、消费者 C、产品 D、市场 3、保险营销包括( A)、产品构思、开发与设计、保险费率的合理厘定、产品的销售及售后服务等一系列活动。 A、市场调研 B、市场细分 C、选择目标市场 D、产品定位 4、保险销售流程通常包括四个环节，即( D )、调查并确认准保户的保险需求、设计并介绍保险方案、疑问解答并促成签约。 A、筛选 B、识别 C、产品介绍 D、准保户开拓 5、准保户开拓是( D )、接触并选择准保户的过程。 A、选择 B、分析 C、确认 D、识别 6、对保险销售人员来说，合格的准保户有四个基本标准：有保险需求、( D )、符合核保标准、容易接近。 A、认同保险 B、理解力强 C、文化层次高 D、有交费能力 7、为了确认准保户的保险需求，必须对其进行实况调查。即通过对准保户的( D )经济状况的分析，来确定准保户的保险需求，从而设计出适合准保户的保
险购买方案。 A、家庭状况 B、工作状况 C、心理认同状况 D、风险状况 8、一般来说，设计保险方案时应遵循的首要原则是( C )，即某一风险事故发生的频率虽然不高，但造成的损失严重，应优先。 A、低额损失优先原则 B、高额补偿优先原则 C、高额损失优先原则 D、低额补偿优先原则 9、一个完整的保险方案至少应该包括：保险标的的情况、投保风险责任的范围、( B )、保险费率的高低、保险期限的长短等等。 A、家庭住所 B、保险金额的大小 C、相关咨询 D、风险定级表 10、投保人在填写投保单时，应当遵守保险法所规定的基本原则，不属于保单填写要求的有、( A )。 A、保理人代签字 B、字迹清晰 C、资料完整 D、内容真实 11、保险销售渠道按照有无保险中介参与，可分为直接销售渠道和( D )销售渠道 A、特定 B、独立 C、兼业 D、间接 12、下列不属于直接销售渠道的有( D ) A、电话销售 B、网络销售 C、邮寄销售 D、保险
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识复习提纲(重点版)
范文 2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识复 1/ 10
习提纲(重点版) 2020 年教师资格证考试教育教学理论基础知识复习提纲（重点版）一，教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。 比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。 其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。 他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；
狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 3/ 10
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。 其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。 但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于 1912 年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
你懂的2020年平安保险基础知识模拟考试
1.”如果可能的话，我要把保险两个字刻 在家家户户的大门上。”这句话出自哪位名人之口（单选） A.马明哲 B.李嘉诚 C.杜鲁门 D.丘吉尔 2.以下哪一项是我们学到的赚钱能力公式（）（单选） A.赚钱能力=运气X买彩票次数X本钱 B .赚钱能力=99分的汗水+1分的智慧 C.赚钱能力= 健康X时间X能力 D.赚钱能力=智商+情商+法商 3.请选出保险五要素对应术语保什么 （）、谁能保（）（单选） A.保险责任、投保条件 B.保险期限、保险金额 C.保险责任、保险金额 D.保险金额、保险费 4.保险具有”一人为众，众为一人”的特征，体现了保险的（）（单选） A.法律性C.互助性 D.科学性 5.保险是一种合同行为，这是从（）角度看保险。（单选） A. 经济角度 B .社会角度 C.风险角度 D.法律角度 6.在保险理论与实务中，风险仅指（）（单选） A.损失的不确定性 B .损失的确定性 C.损失的必然性 D.损失的客观性 7.以下哪个选项不属于人身保险（）（单选） A.人寿保险 B.健康保险 C.意外伤害保险 D .第三者责任险 8.现代保险最早形式-- 海上保险就发源于（）（单选）
A.意大利 B.法国 C.德国 D.英国 9.”耕三余一” 是（）时期的思想（单选） A.春秋 B.战国 C. 秦 D. 西汉 10.按照保险标的分类，保险一般可分为（）（单选） A.责任保险和信用保险 B.人寿保险和健康保险 C.财产损失保险和人身意外伤害保险 D.财产保险和人身保险 11.保险合同是（）与保险人约定权利义务关系的协议（单选） A.投保人 B.被保险人 C.受益人 D.代理人 拟定，而是由一方当事人事先拟定，另一方当事人只能作取与舍的决定，无权拟定合同的条文，这种合同叫做（）（单选） A .有偿合同 B. 双务合同 C .射幸合同 D.附合合同 13.受益人取得受益权的唯一方式是（）（单选） A.依法确定 B.以血缘关系确定 C.被保险人或投保人通过保险合同指定 D.以经济利害关系确定 14.在保险活动中，投保人通过履行交付保险费的义务，所换取的是（）（单选） A.保险人提供的经济保障的权利 B.保险人获得的经济保障的义务 C.保险人赔偿或给付保险金的义务 D.保险人赔偿或给付保险金的权利 15.按照保险标的的分类，保险合同一般分为（）（单选） A.责任保险合同和信用保险合同 12.合同内容不是由当事人双方共同协商 B.财产保险合同和人身保险合同
保险基础知识考试题库
保险基础知识 2 0 1 7 一:单项选择题（共170 小题,340.0分） 1.资金运用率体现（）（ 2.0 分） A:赔付率 B:保险企业投资规模 C:投资收益 D:保费收入 答案:B 2.寿险业务的利润分析不涉及（2.0 分） A:死差异 B: 益差异 C利差异 D:费差异 答案:B 3.（）是针对寿险产品盈利周期长和展业费用高的特性构造的一种价值评估方法（2.0 分） A:SAP法 B:GAP 法 C:GAAP法 D:内含价值法 答案:D 4.内含价值在本质上是一种以（）为基础，将保险行业特殊性通过精算假设引入经济价值分析体系的价值分析方法。（2.0 分） A:测试技术 B：精算技术 C:检测技术 D:预估技术 答案:B 5.（）全面反映报告期内财务状况变动的全貌。（2.0 分） A利润表 B:财务状况变动表 C:现金流量表 D:资产负债表 答案:B 6.保险市场的客体是（2.0 分） A:保险商品的供给方 B：保险商品的需求方 C:保险中介方 D:保险商品
答案:D 7.当今世界保险市场主要模式不包括（2.0 分）
A:完全竞争模式 B:完全垄断模式 C:垄断竞争模式 D:寿险市场和财险市场 答案:D 8.保险股份有限公司的最高权力机构是（2.0 分） A:股东大会 B：董事会 C:监事会 D:总经理 答案:A 9.（）是英国最大的保险组织。（2.0 分） A保诚 B:英杰华 C:劳合社 D:太平洋 答案:C 10.保险商品供给与保险费率呈（）关系。（2.0 分） A:正相关 B：负相关 C:无关 D:不确定 答案:A 11.保险需求与费率之间的关系是（）（2.0 分） A:正相关 B：负相关 C:无关 D:不确定 答案:B 12.保险需求与消费者收入呈（）关系。（2.0 分） A:正相关 B：负相关 C:无关 D:不确定 答案:A 13.保险需求是指在一定的费率水平上，保险消费者从保险市场上（） A:愿意购买的保险商品的总量 B：有能力购买的保险商品的总量 C:愿意并有能力购买的保险商品的总量 D:实际购买的保险商品的总量 答案:C 14.保险市场供给是指在一定的费率水平上，保险市场上各家保险企业（2.0分） （2.0分）
2018年教师招聘考试《教育综合知识》重点复习资料
2018年教师招聘考试《教育综合知识》重点复 习资料 第一章教育基础知识和基本原理 （一）教育的产生与发展 1教育的涵义（掌握） 广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教育：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。 2教育的构成要素（掌握） 教育者、受教育者、教育影响， 教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。学校教师是教育者的主体，在教育活动中起着主导作用。特点目的性和专业性。 受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。 教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，主要包括教育内容、教育措施等。三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾 3教育的属性 本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定。 社会属性：永恒性（教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育）；历史性（在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同）；相对独立性（教育具有继承性；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡）。
4教育的起源与发展 教育的起源说有三种观点 生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性 心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。劳动为教育提供了客观需要和现实条件 教育的发展阶段 原始社会教育：（1）没有阶级性（2）传递生产经验（3）在生产生活实践中进行 古代教育：包括奴隶社会教育和封建社会教育 （奴隶社会教育）我国4000多年前的夏朝已有了名叫“庠”、“序”、“校” 的施教机构，（封建社会教育）到了殷商和西周又有“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等。四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》五经：诗、书、礼、易、春秋 现代教育：包括资本主义教育和社会主义教育 资本主义教育目的在于为资产阶级巩固和维护其统治及利益服务，既要培养和选拔资产阶级的通知人才，又给予广大的劳动人民一定的文化知识，培养熟练的劳动力。社会主义学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人。现代教育基本特征教育和生产劳动相结合 20世纪以后的教育： 特点：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化 （二）教育学的产生与发展 （选择题） 1国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想（牢记） 孟子：“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》 孔子：重视因材施教。不愤不启，不悱不发（启发教育，启发教育的来历）
“保险基础知识”题库
“保险基础知识”题库解析（一） 一、单选题 1.按风险的性质进行分类，风险可分为( B )。 A.人身风险与财产风险 B.纯粹风险与投机风险 C.经济风险与技术风险 D.自然风险与社会风险 2.权利人因义务人的违约或违法行为而遭受经济损失的风险是( D )。 A.财产风险 B.人身风险 C.责任风险 D.信用风险 3.股市的波动属于( B )性质的风险。 A.自然风险 B.投机风险 C.社会风险 D.纯粹风险 二、多选题 1.风险的基本要素包括( ABE )。 A.风险因素 B.风险事故 C.风险处理 D.风险评估 E.损失 2.按风险损害的对象分类，风险可分为( ABDE )。 A.财产风险 B.人身风险 C.经济风险 D.信用风险 E.责任风险 3.对风险因素，风险事故和损失三者之间的关系表述正确的是(BCD)。 A.风险因素引起损失 B.风险事故引起损失 C.风险因素产生风险事故 D.风险因素增加风险事故 E.风险事故引起风险因素 三、判断题 1.可保风险的概念：是指可被保险公司接受的风险，或可以向保险公司转嫁的风险。（√）
2.风险管理概念：经济主体通过对风险的识别、衡量和分析，对风险实施有效地控制和妥善的处理，以最大的成本取得安全保障的管理方法。（×） 3.“风险是投机的、风险具有确定性”是可保风险的特征。(× ) 4.赌博、股票买卖，都属于投机风险。（√） 5.属于风险的特征有：客观性、损害性、不确定性、可测定性和发展性。（√） 6.按环境分类、按性质分类、按对象分类、按关系分类均属于风险的分类。（×） 7.风险估测、风险识别、风险评价、风险控制、选择风险管理技术和风险管理效果评价属于风险管理的基本程序，顺序可以任意调整。（×） “保险基础知识”题库解析（二） 一、选择题 1.保险的本质即多数单位或个人为了保障其经济生活的安定，在参与平均分担少数成员因偶发的特定危险事故所致损失的补偿过程中形成的互助共济的( D )关系。 A.利益 B.共存 C.管理 D.分配 2.以下属于保险的基本功能的有（ AC ） A．分散危险功能B．监督危险功能 C．损失补偿功能 D．积蓄基金功能 3.保险的作用有（ABCDE）。 A.有助于受灾企业及时恢复生产 B.有助于企业加强危险管理 C. 有助于保障社会再生产的正常进行 D. 有助于推动科学技术向现实生产力转化 E．有助于完善和实现国家社会管理职能 4.以下哪一项体现了保险的分配关系（ B ） A.乐善好施 B. 千家万户帮一家 C. 各扫门前雪 D. 友谊的小船说翻就翻 二、判断题 1.保险是集合具有同类危险的众多单位或个人，以合理计算分担金的形式，实现对少数成员因该危险事故所致所有损失的补偿行为。（×） 2.保险合同关系是保险分配关系的基础，保险的法律关系产生出保险的分配关系。（×）
教育基础知识试题及复习资料
教育基础知识试题及答案 1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（） A. 2岁 B. 4岁 C. 6岁 D. 8岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟？（） A. 1岁 B. 3岁 C. 5岁 D. 7岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（） A. 50%—60% B. 60%—70% C. 70%—80% D. 80%—90% 4.人格的核心是（） A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（） A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（） A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者
9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（） A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（） A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（） A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 12.研究者认为创造性思维的核心是（） A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 13.态度的核心成分是（） A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（） A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（） A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（） A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（） A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 18.短时记忆的容量为以下多少组块？（） A.4 2 B.52 C.6 2 D.7 2