习题课2012

1如图所示，现已给定摇杆滑块机构ABC中固定铰链A及滑块导路的位置，

要求当滑块由C1到C2时连杆由p

1到p

2

，试设计此机构，确定摇杆和连杆的长度l l

AB BC

,

（保留作图线，建议B点取在p线上）。

p

2

p

1

2、已知机构的尺寸和位置如图所示，试：

（1）计算机构的自由度F。是否存在复合铰链，局部自由度和虚约束？若存在，指出其位置；

（2）画出高副低代的机构运动简图；

（3）对该机构进行结构分析，并确定该机构为几级。

3、在图示机构中，已知原动件1以匀角速度 1 沿逆时针方向转动，试确定：（1）机构的全部瞬心；（2）构件3的速度v3（需写出表达式）。

4、在 图 示 牛 头 刨 床 机 构 中，已 知 行 程 速 比 系 数 K 为 1.67，刨 头 的 最 大 行 程 H =320 mm ，曲 柄 mm ，试 用 图 解 法 求 机 架 长 度 ，导 路 至 摆 动 中 心 C 的 距 离 y 。

设计一曲柄滑块机构,已知曲柄长度 mm ，偏距 mm ，要求最小传动角 。 （1）确定连杆的长度 ;

（2）画出滑块的极限位置；

（3）标出极位夹角 及行程H ;

θl BC γmin

=60o e =10l AB

=15l

AC l AB =80

（4）确定行程速比系数K。

高等教育学判断试题库-B

01 在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。 A.正确 B.错误 02 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点。 A.正确 B.错误 03 柏拉图是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 04 卢梭是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 05 斯宾塞是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 06 罗伯特?赫钦斯是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 07 裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 08 赫尔巴特个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 09 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是个人本位论的观点。 A.正确 B.错误 10 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。 A.正确 B.错误 11 教育形式具有灵活性和多样性是通才教育的主要特征。 A.正确

12 传授的知识侧重基础性和经典型是通才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 13 针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。 A.正确 B.错误 14 开设综合学科讲座、举办专题讨论会表明通才教育传授的知识侧重基础性。 A.正确 B.错误 15 专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。 A.正确 B.错误 16 专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。 A.正确 B.错误 17 专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。 A.正确 B.错误 18 传授的知识侧重基础性和经典型是专才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 19 社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 20 社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 21 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确 B.错误 22 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确

刑法学试题及答案[1]汇编

一、单项选择题（每小题1分，共20分。在下列四个备选项中只有一个选项是正确的，请选出并填在答题框 1、根据刑法第13条的规定，犯罪是指危害社会的，依法应当受到刑罚处罚的行为，但是情节显著轻微危害不大的（）。 A．不认为是犯罪 B．也应当以犯罪论处 C．可以认定是犯罪也可以不认为是犯罪 D．可以认定是犯罪2、狭义上的刑法是指（）。 A．刑法典 B．单行刑事法律 C．附属刑事法规 D．单行刑事法律和附属刑事法规 3、某外国公民劫持甲国民航公司一架客机降落在我国某国际机场，则对其适用（）刑法。 A．中国 B．某外国 C．甲国 D．中国或者甲国 4、中国公民在我国领域外犯罪，经过外国审判后（）。 A．我国刑法不予追究B．仍可以以我国刑法追究C．特殊情况才追究D．一般情况不追究 5、陈某抢劫出租车司机甲，用匕首刺甲一刀，强行抢走财物后下车逃跑。甲发动汽车追赶，在陈某往前跑了40米处将其撞成重伤并夺回财物。关于甲的行为性质，下列哪一选项是正确的？（） A．法令行为B．紧急避险C．正当防卫D．自救行为 6、精神病人在（）自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。 A．无意识或者无法控制 B．能辨认或者不能控制 C．不能辨认或者能控制 D．不能辨认或者不能控制7、我国《刑法》规定，犯罪的时候（）的人不适用死刑。 A．已满16周岁，不满18周岁 B．已满14周岁，不满16周岁 C．不满16周岁 D．不满18周岁 8、某医院妇产科护士甲值夜班时，一新生婴儿啼哭不止，甲为了止住其哭闹，遂将仰卧的婴儿翻转成俯卧，并将棉被盖住婴儿头部。半小时后，甲再查看时，发现婴儿已无呼吸，该婴儿经抢救无效死亡。经医疗事故鉴定委员会鉴定，该婴儿系俯卧使口、鼻受压迫，窒息而亡。甲对婴儿的死亡结果有何主观罪过？ A．间接故意B．直接故意C．疏忽大意的过失D．过于自信的过失 9、王某毒杀其父，其父服毒尚未死亡，王某急送其父到医院抢救，但抢救无效死亡。王某的行为属于（）。A．故意杀人未遂 B．犯罪中止 C．故意杀人既遂 D．意外事件 10、梁某与程某共同盗窃了某一珍贵文物“铜鼎”之后，二人又用斧子将铜鼎砍碎，目的是便于销赃。那么，梁某和程某的行为属于（）。 A．继续犯B．想象竞合犯C．牵连犯D．吸收犯 11、夫妻甲、乙有嫌隙，甲欲毒死乙，误将白糖当作砒霜拌入乙的食物中，乙吃后平安无事。在这种情况下，甲的行为（）。 A．不构成犯罪 B．属意外事件 C．故意杀人预备 D．故意杀人未遂 12、区分一罪与数罪的标准是（）。 A．犯罪行为的个数 B．犯罪构成的个数 C．行为人主观上的罪过个数 D．犯罪结果的个数 13、孙某纠集李某等5人组成“天龙会”，自封“大龙头”，要李某等人“发挥主观能动性为天龙会创收”。李某等人在3个月内抢劫6次，杀死1人，重伤3人，劫得财产物若干。上述犯罪行为有的孙某知道，有的不知道，其中参与抢劫1次。对孙某应如何处理？（） A．对其知道的犯罪行为承担刑事责任B．对其参与的犯罪行为承担刑事责任 C．对其指挥的犯罪行为承担刑事责任D．对全部犯罪行为承担刑事责任 14、李某带匕首去杀张某，途中腹痛返回，李某的行为属于（）。

高等教育学-模拟练习题库-part1

高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定

刑法学复习题及参考答案完整版

刑法学复习题及参考答 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 刑法学 一、选择题： 1. 下列表述中符合我国刑法理论的是 （） A. 没有行为就没有犯罪 B. 犯罪目的是犯罪构成的必要条件 C. 犯罪手段是犯罪成立的必备要件 D. 犯罪客体属于犯罪客观方面的内容 2. 被判处拘役的犯罪分子，在执行期间，参加劳动的 （） A. 按劳取酬 B. 可以酌量发给报酬 C. 不发报酬 D. 根据劳动表现发给报酬 3. 某甲将某乙打昏在地，路过此地的某丙见乙昏迷，趁机将乙装有5000元现金的提包拿走。甲和丙的行为属于 （） A. 共同犯罪 B. 非共同犯罪 C. 事先无通谋的共同犯罪 D. 任意共同犯罪 4. 某甲在1997年9月盗窃巨款后外逃，于1999年4月归案。对某甲适用刑法应采用的原则是 （） A. 从新原则 B. 从新兼从轻原则 C. 从旧原则 D. 从旧兼从轻原则 5. 间接故意与过于自信的过失区别的关键是 （） A. 行为人的预见程度不同 B. 行为人的预见内容不同 C. 行为人对结果是否发生的意志内容不同 D. 行为人对行为是否实施的意志内容不同 6. 下列人员中，因为精神因素而不负刑事责任的是 （） A. 没有完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人 B. 间歇性精神病人 C. 又聋又哑的人 D. 完全丧失辨认能力的病理性醉酒的人 7. 减刑适用的对象是被判处 （） A. 管制的犯罪分子 B. 拘役的犯罪分子 C. 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子 D. 死刑缓期二年执行的犯罪分子 8. 下列情形中可以实行正当防卫的对象是 （） A. 杀人后，正要逃离现场的行为人 B. 欲实施强奸而尾随、跟踪妇女的行为人 C. 驱使训练有素的动物侵害他人的行为人

2020年《高等教育学》考试398题VW[含参考答案]

2020年《高等教育学》考试398题[含参考答案] 一、单选题 1．高校教学评价是一种（）。 A.描述教学事实的活动 B.解释教学事实的活动 C.论证教学事实的活动 D.对教学事实进行价值判断的活动 正确答案:D 知识点:高等教育评价的理论基础 2．法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。 A.1971 B.1975 C.1983 D.1984 正确答案:D 知识点:20世纪外国高等教育发展概述 3．“文化大革命”期间，全国普通高校统一招生改为公社、各行业推荐入学的办法，全国统考招生中断了（）年。 A.8 B.9 C.10 D.11 正确答案:D 知识点:我国高等学校的招生制度 4．高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。 A.学校领导 B.学生 C.教师 D.社会 正确答案:C 知识点:高等学校科研管理的有效途径 5．（）提供了高等教育评价理论的最初形态，也提供了高等教育评价的方法论。

A.应答模式 B.泰勒模式 C.CIPP模式 D.CSE评价模式 正确答案:B 知识点:教育评价的发展历程 6．高校合格评估的内容不包括（）。 A.办学指导思想 B.学校规模 C.办学条件 D.教学效果 正确答案:D 知识点:高等学校的综合评估 7．博洛尼亚大学的最高管理机构是由（）参加的大学全体会议。 A.全体学生 B.全体教师 C.全体管理者 D.学生代表与教师代表 正确答案:A 知识点:中世纪大学的组织与管理 8．教育目的所依据的“现实”包括两个方面：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。 A.先天条件 B.身心素质 C.个体发展 D.文化涵养 正确答案:B 知识点:高等教育的目的的性质 9．高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。 A.创造或创新知识 B.传递文化 C.继承文化 D.保存文化 正确答案:A 知识点:高等教育的基本功能

《2019年自考刑法学各章练习题和答案》

第一章刑法概说 一、单选题 1.附属刑法是指(C ) A.附带规定于单行刑法的罪行规定 B.附带规定于非刑事法律中的违法规定 c.附带规定于非刑事法律中的罪行规范 D.刑法典的附则 2.刑法的任务可以概括为(D ) A.禁止侵犯法益的犯罪行为 B.惩罚侵犯法益的犯罪行为 C.宣示对犯罪的惩罚起到威慑作用 D.保护法益 3.下列说法正确的是(C) A.刑法的法益保护机能主要依赖限制刑法的适用而实现 B.刑法的自由保障机能主要依靠刑法的宣誓与适用来实现 c.刑法的自由保障机能主要依赖限制刑法的适用而实现 D.刑法的机能包括法益保护机能和自由保障机能两个机能 4.刑法解释的方法分为(D) A.扩大解释和缩小解释 B.体系解释和历史解释c.文理解释和体系解释D.文理解释和论理解释 5.狭义刑法是指(B) A.治安处罚条例 B.刑法典 C.研究犯罪和刑罚的科学 D.研究刑法的科学 6.刑法与其他部门法相比，除了所保护的社会关系具有广泛性以外，还具有(B ) A.强制性 B.处罚方法的严厉性 C.处罚手段的强制性 D.阶级性 二、多选题 1.刑法的分类包括(ACDE) A.普通刑法与特别刑法 B.一般刑法与特别刑法

c.形式刑法与实质刑法D.国内刑法与国际刑法E.广义刑法与狭义刑法 2.刑法保护的法益有(ABCDE ) A.有关人身的法益 B.有关经济的法益 C.有关财产的法益 D.有关婚姻家庭的法益 E.有关社会秩序的法益 3.我国现行刑法典的组成包括(ADE) A.总则 B.犯罪 C.刑罚 D.附则 E.分则 4.下列哪些机关对刑法作出的解释具有法律效力? (ADE ) A.全国人大常委会 B.中国法学会c.司法部D.最高人民法院E.最高人民检察院 5.下列属于论理解释的是(ABCD) A.当然解释 B.反对解释 C.补正解释 D.比较解释 E.文理解释 6.根据《刑法》第2条的规定，刑法的任务可概括为(ABCDE ) A.保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度 B.保护国有财产和劳动群众集体所有的财产 C.保护公民的人身权利、民主权利和其他权利 D.保护公民私人所有的财产 E.维护社会秩序、经济秩序 三、判断题 1.新中国第一部刑法典自1979年7月1日起实施。( × ) 理由：1979年7月1日，全国人民代表大会第二次会议通过了新中国第一部刑法典，该法典自1980年1月1日起施行。 2.刑法就是对违反法律的行为直接给予刑罚制裁。(× ) 理由：刑法只对严重违反法律并达到犯罪的行为给予刑罚制裁。 3.香港、澳门、台湾地区刑法仅适用于当地，不具有普遍性。(√ ) 4.刑法具有不完整性。(√ ) 5.在对刑法某一条款进行解释时，只能采用一种解释方法。(× )

2012年继续教育公需课作业

2012公需课作业 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 答：答：1）TRIZ理论的定义TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 2）核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 3）主要内容和体系架构 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法

高等教育学考试试题(附答案)

高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为

2010年哈工大继续教育公需课作业 全部答案

2010公需课作业： 6、什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中，在利益趋动下，运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和社会活动。通常企业为技术需求方，科研院所或高等学校为技术供给方。在一些综合性技术问题的合作中，常常由产学研三方的合作，也就是掌握不同技术，人才、信息资源，具有各自优势的多家科研院所、高等学校与企业之间的合作。产学研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。 产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享，优势互补，可以节省大量的时间和减少风险。但它有一个问题，最大问题是产学研各方面在经济上经常发生纠纷。举例说明：以贵州南海电机厂为例说一下产学研合作创新这种模式的好处和优点。贵州南海电机厂原来是一个军工企业，而且它原来的产品并不是金属拉把这样的产品，军工企业2002年破产，从原来国有企业注册诞生了一个新的公司，是2002年10月注册诞生的，企业为民营企业，员工只有105人，从2002年建厂，经过产学研合作创新，到2008年它的销售收入达到1.1个亿，创造外汇300万美元，人均产值达到了100万，这是非常的一个数据，它为什么从原来一个军工企业，在边疆的矿产企业，变成这样一个人均产值非常高的这样一个先进企业，主要是依据产学研的合作创新，也就是说，贵州南海机电公司采用两种方法来进行创

新。 第一：采用把工厂变为学校的培养基地，也就是说，让贵州大学的本科生和研究生来到企业进行实习或者进行研究工作，而把企业当中的核心问题和技术和他们联合，作为他们的毕业论文和研究论文来进行研究，这样借助贵州大学的本科生和研究生来完成企业关键技术，关键问题的解决。 第二：企业把自己认为很有前途很重要的人才送到大学去进行培训。通过这两种模式使得企业得到迅速的发展壮大。也就是说产学研创新包括：①决定求生②引进消化吸收再创新③开放式技术创新。 7、如何提高一个人的创新能力？ 答：一、创新能力是指一个人产生新思想、新事物和创造新体制的能力，如发现新现象，发明新技术，提出新概念和新理论，制定新计划，设计新方案，开发新产品和新工艺，创造新作品等。提高一个人的创新能力可以通过以下方面1、掌握理论指导。科学技术发展的历史证明，具体的科学研究和技术创新活动，都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。一个人要提高自己的创新能力，首先必须学习马克思主义哲学这一科学理论，掌握唯物辩证法的理论武器，并将其内化为自己的世界观和方法论，指导自己的认识和实践。2、接受学习培养。教育改变个人的知识结构，培养个人的技能，影响个人的创新能力。因此，接受教育、加强学习是培养一个人创新能力的有效方式。3、投身实践锻

高等教育学考试题库

高等教育学考试题库 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

《高等教育学》考试范围 一、名词解释 高等教育:是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育。 教育规律:指教育发展过程中的本质联系和必然趋势，是教育工作必须遵循的客观法则 通才教育:指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 社会本位论:强调社会对教育的制约作用，主张根据社会需要确定教育目的和教育活动。 教育方针:是教育工作的宏观指导思想，是国家或正当根据一定社会的政治、经济要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。 高等教育目的:是高等教育工作遵循的总方向，但它代替不了不同级别、不同类型、不同层次高等学校对所培养的人的特殊要求。专业:指高等教育培养学生的各个专业领域，是根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类。 层次结构:指不同要求和成都的高等教育的构成状态，包括专科教育、本科教育和研究生教育，又称第一级、第二级、第三级高等教育。 教学过程:是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。 高校教学原则:是在总结高等学校教学经验、基础上，依据高等教育教学目的，反映高校教学规律，制定的知道高校教学工作的基本要求 潜在课程:不在教学计划中反映，不通过证实的教学进行，但对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰着教育目标的实现。 教学组织形式:指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。 学分制:是以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据，并据此进行有关管理工作的教学制度。 学制:指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 学位:是高等院校授予的头衔，它标志着被授予者的受教育成都和学术水平在某一领域已达到的标准。 文化（狭义）:指以社会意识形态为主要内容的观念体系，是宗教、政治、道德、艺术、哲学等意识形态所构成的领域。 大学文化:是以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。 二、简答 （1)简述教育的本质； 社会制约性；历史性；阶级性；生产性；民族性；相对独立性； （2）简述当代高等教育理论的发展趋势。 1.高等教育学的问题领域在不断扩大； 2.高等教育学的研究范式在发展； 3.高等教育学理论基础不断扩展； 4.高等教育学理论与教学改革的联系日趋加强； 5.高等教育学术理论的国际化影响越来越明显。 （3）为什么说高等教育是推动生产力发展的强大动力 1.高等教育是提高劳动者能力的重要手段； 2.高等教育实现着知识的再生产和知识创新； 3.高等教育是知识经济社会发展的重要因素，为社会带来巨大的经济价值。 （4）简述高等教育目的的作用。 1.导向作用； 2.调控作用； 3.评价作用； 4.激励作用。 （5）简述我国高等教育未来突出强调的素质培养。 1.要求具有进取、开拓、创新精神，用于迎接时代挑战； 2.要求具有合理的知识结构； 3.要求具有合理的能力结构； 4.要求具有开创意识、竞争意识、效益意识和法律意识； 5.要求具有较高的道德和理性； 6.要求具有国际意识。 （6）大学职能体系发展的影响因素有哪些 1.社会经济发展； 2.科学发展； 3.大学内在逻辑。

高等教育学题库

高等教育学题库 一、单选题共385题 1高等教育的本质特征是（）。 A. 基础性 B. 专业性 C. 人文性 D. 科学性 正确答案: B 知识点: 高等教育学及其特殊性 2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。 A. 主要目的 B. 最高目的 C. 主要目标 D. 最高目标 正确答案: B 知识点: 我国现阶段的高等教育目的 3高等教育从性质来看是一种（）。 A. 高级教育 B. 人文教育 C. 科学教育 D. 专业教育 正确答案: D 知识点: 高等教育学及其特殊性 4高等教育学是高等教育的一门（）。 A. 交叉学科 B. 综合学科 C. 边缘学科 D. 融合学科 正确答案: B 知识点: 高等教育学的内涵 5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。 A. 基础学科 B. 分支学科 C. 重点学科 D. 理论学科 正确答案: B 知识点: 高等教育学的内涵

6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。 A. 学者 B. 高级技术型人才 C. 高级专门人才 D. 研究型人才 正确答案: C 知识点: 高等教育现象的特殊性 7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。 A. 二者是包含与被包含的关系 B. 二者是相辅相成的关系 C. 二者是有机的统一体 D. 二者是不可分割的 正确答案: A 知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性 8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 A. 专才教育 B. 通才教育 C. 自由教育 D. 高等教育 正确答案: B 知识点: 高等教育现象的特殊性 9高等教育层次不包括（）。 A. 专科教育 B. 本科教育 C. 研究生教育 D. 博士后教育 正确答案: D 知识点: 高等教育活动的性质任务 10现代意义上的大学起源于（）。 A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 美洲 正确答案: C 知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性 11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

刑法学复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 刑法学 一、选择题： 1.下列表述中符合我国刑法理论的是（） A.没有行为就没有犯罪 B.犯罪目的是犯罪构成的必要条件 C.犯罪手段是犯罪成立的必备要件 D.犯罪客体属于犯罪客观方面的内容 2. 被判处拘役的犯罪分子，在执行期间，参加劳动的（） A.按劳取酬 B.可以酌量发给报酬 C.不发报酬 D.根据劳动表现发给报酬 3.某甲将某乙打昏在地，路过此地的某丙见乙昏迷，趁机将乙装有5000元现金的提包拿走。甲和丙的行为属于（） A.共同犯罪 B.非共同犯罪 C.事先无通谋的共同犯罪 D.任意共同犯罪 4.某甲在1997年9月盗窃巨款后外逃，于1999年4月归案。对某甲适用刑法应采用的原则是（） A.从新原则 B.从新兼从轻原则 C.从旧原则 D.从旧兼从轻原则 5.间接故意与过于自信的过失区别的关键是（） A.行为人的预见程度不同 B.行为人的预见内容不同 C.行为人对结果是否发生的意志内容不同 D.行为人对行为是否实施的意志内容不同 6.下列人员中，因为精神因素而不负刑事责任的是（） A.没有完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人 B. 间歇性精神病人 C. 又聋又哑的人 D.完全丧失辨认能力的病理性醉酒的人 7. 减刑适用的对象是被判处（） A.管制的犯罪分子 B.拘役的犯罪分子 C. 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子 D.死刑缓期二年执行的犯罪分子 8.下列情形中可以实行正当防卫的对象是（） A.杀人后，正要逃离现场的行为人 B.欲实施强奸而尾随、跟踪妇女的行为人 C.驱使训练有素的动物侵害他人的行为人 D.家养动物侵害他人的动物主人 9. 下列犯罪中属于危害国防利益罪的是（） A. 盗窃枪支、弹药罪 B.劫持航空器罪 C. 武器装备肇事罪 D.间谍罪 10. 甲欲杀乙，将毒药投入乙的饭食中。乙服食后，甲后悔，赶紧说明情况，并将乙送往医院抢救。医院在抢救过程中检查发现，甲所投放的“毒药”根本没有毒性，乙安然无恙。甲的行为属于（） A.不构成犯罪 B. 犯罪中止 C. 犯罪未遂 D.犯罪既遂 11.拐卖妇女过程中又奸淫被拐卖的妇女的，应当（） A.以拐卖妇女罪处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑

2012年重庆公需科目考试试题及答案

88.现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势，表现在（AB）。P85 错误！未找到引用源。A各门具体的领域研究方法层出不穷B一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法 89.以下对于科研实践的说法，正确的是（ABCD）。P113 A科研实践是整个学习阶段的最后一环B科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法 C科研实践是对前一阶段学习的检验D科研实践是为将来从事科研工作作准备 90.以下属于道德行为规范手段的是（ABCD）。P30 A善与恶B正义与非正义C公正与偏私D诚实与虚伪 91.以下属于科研设计类型的有（ AB）。P160 A研究型设计B实验型设计C笔记型设计D实践型设计 92.以下对于科研实践的说法，正确的是（89）。 A科研实践是整个学习阶段的最后一环B科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法C科研实践是对前一阶段学习的检验D科研实践是为将来从事科研工作作准备 93.以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（ABC）。 P30 A科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一 94.以下属于农业技术内容的是（ABCD ）。P8 A良种繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病虫防治 95.以下属于正确选择研究课题的选项有（ABCD）。 P114 A根据社会科学目前的态势B有政治眼光和学术远见C有理论勇气和创新精神D 考虑到该课题在不久的将来能否有较大发展和影响 96.一般系统的方法主要应用于（ ABCD）等系统。P203 A通信和控制系统B生产系统C经济管理系统D电子计算机和各种仿生系统

高等教育学 选择题题库

高等教育学选择题题库 一、单选题 1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是 A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律 标准答案:A 2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分) A、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学 标准答案:C 3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆,该馆创建于公元前三世纪,下设文学、数学、天文、医学四部,由皇室提供丰厚的待遇,吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为: (30分) A、亚历山大大学

B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学 标准答案:A 4. 在霍普金斯大学的激励之下,美国大学协会于何时成立(30分) A、 1920年 B、 1930年 C、 1900年 D、 1910年 标准答案:C 5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分) A、江南水师学堂 B、江南制造局工艺学堂 C、京师同文馆 D、广州同文馆 标准答案:C

6. 从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”(30分) A、一 B、二 C、三 D、四 标准答案:B 7. 主地决定自己的一切事务的权利,指的是哪个理念(30分) A、学生自治理念 B、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、大学自治理念 标准答案:D 8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分) A、自由教育理念 B、通识教育理念 C、专业教育理念

D、职业教育理念 标准答案:C 9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分) A、陈鹤琴 B、陶行知 C、胡适 D、蒋梦麟 标准答案:C 10. 实用主义的代表人物有(30分) A、博克 B、杜威 C、克拉克·克尔 D、德雷克·博克 标准答案:B 11. 在软件方面,基本逻辑是(30分) A、“越发达、越复杂” B、“现存即合理”

刑法学综合练习题及参考答案

刑法学(2)综合练习题 一、解释名词： 引证罪状叙明罪状空白罪状间谍罪危害公共安全罪放火罪投毒罪破坏交通工具罪交通肇事罪偷税罪抗税罪假冒注册商标罪生产、销售伪劣产品罪伪造货币罪故意伤害罪奸淫幼女罪诽谤罪刑讯逼供罪报复陷害罪强奸妇女罪强迫他人卖淫罪非法拘禁罪诬告陷害罪伪证罪拐卖妇女、儿童罪贪污罪抢夺罪抢劫罪诈骗罪盗窃罪敲诈勒索罪绑架罪制造、贩卖、运输毒品罪侮辱国旗、国徽罪暴力干涉婚姻自由罪破坏军人婚姻罪遗弃罪重婚罪虐待罪玩忽职守罪受贿罪泄露国家秘密罪循私枉法罪军人违反职责罪行贿罪 二、填空题： 1．刑法分则条文通常由( )和( )两部分构成。 2．根据立法实践和刑法理论，法定刑分为( )、( )、( )三种。 3．危害公共安全罪是指危害( )生命健康和( )安全的行为。 4．破坏交通工具罪的侵犯对象，只限于正在使用中的( )、( )、( )、( )和( )等交通运输工具。 5．盗窃、抢夺枪支、弹药罪在主观方面必须是( )的。即( )是枪支、弹药而进行窃取或抢夺。 6．交通肇事罪在主观方面只能是( )。 7．非法捕捞水产品罪是指在禁渔( )、禁渔( )或者使用的( )捕捞水产品，情节严重的行为。 8．伪造货币罪中的货币是指（）。 9．洗钱罪的主观方面是故意，即明知（）、（）、（）的违法所得及其所产生的收益，为掩饰、隐瞒其来源和性质，而实施了洗耳恭听钱的行为。 10．偷税罪的犯罪主体是（）和（）。 11．杀人罪的犯罪对象只能是( )。 12．参加（）或者接受（）的任务，或者为敌人指示（）的，构成间谍罪。

13．交通肇事罪是指违反（），因而发生重大事故，致人重任、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。 14．以（）或者（）为目的，走私淫秽物品的，构成走私淫秽物品罪。 15．直接向走私人非法收购（）的，以走私罪论处。 16．奸淫（）的幼女，以强奸论，从重处罚。 17．以（）、（）或者（）方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，构成强制猥亵、侮辱妇女罪。 18．客观上造成( )是构成过失致死罪的必要要件，也是区分过失致死罪与过失重伤罪的标准。 19．强奸罪只能由( )构成。( )可以构成强奸罪的共犯，依其( )进行处罚。 20．主观上( )是构成拐卖妇女儿童罪的必要要件，也是区分拐卖妇女儿童罪与拐骗儿童罪、收买被拐卖的妇女罪的标准之一。 21．非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，构成非法拘禁罪。具有（）情节的，从重处罚。 22．绑架罪是指以（）为目的绑架他人或者绑架他人作人质的行为。23．以勒索财物为目的偷盗（）的，以绑架罪论处。 24．收买被拐卖的妇女，强行与其发生性关系的，依照（）定罪处罚。25．非法搜查罪的对象是是他人的（）或者（）。 26刑讯逼供罪的主体只能是（），其犯罪对象只能是（）。27．破坏选举罪是指违反选举法的规定，以( )、( )、( )、( )等非法手段选举或者妨害选民自由行使( )和( )的行为。破坏选举罪的主体是( )。 28．侵犯公民通信自由罪是指( )、( )或者非法( )他人信件，情节严重的行为。 29．刑讯逼供以肉刑致人伤残、死亡的，以（）论处。 30．报复陷害罪是指( )滥用职权、假公济私，对( )、( )、( )、（）实行报复陷害的行为。

高等教育学-题库

单选题 共385题 1 1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。 A. 谢冰 B. 洪秋雨 C. 潘懋元 D. 孟宪承 正确答案: C 知识点: 改革开放以来高等教育学学科的创立与发展 2 高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 文献法 D. 综合法 正确答案: A 知识点: 高等教育学研究的基本方法 3 1737年，德国学者（）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。 A. 洪堡 B. 格斯纳 C. 弗兰克 D. 哈珀 正确答案: B

知识点: 近代外国高等教育的发展 4 被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（）。 A. 马丁·特罗 B. 哈珀 C. 拉福莱特 D. 纽曼 正确答案: B 知识点: 初级学院向社区学院发展时期 5 哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。 A. 大学观念 B. 大学理念 C. 大学精神 D. 大学目标 正确答案: C 知识点: 大学理念的内涵 6 蔡元培对大学精神的解释是（）。 A. “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” B. “大学之道在明明德，在亲民，在止于至善” C. “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D. “学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也” 正确答案: C 知识点:

大学理念的内涵 7 教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。 A. 身心素质 B. 道德素质 C. 文化涵养 D. 综合素质 正确答案: A 知识点: 高等教育目的的实质 8 高等教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了高等教育的（）。 A. 性质 B. 任务 C. 内容 D. 规律 正确答案: A 知识点: 高等教育目的内涵 9 主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。 A. 社会本位论 B. 个人本位论 C. 科学主义 D. 人文主义 正确答案: B 知识点:

刑法学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《刑法学》 一、单项选择题 1. 在下列犯罪构成的一般要件中，提示犯罪实质特征的要件是( A ) A．犯罪客体 B．犯罪客观要件 C．犯罪主体 D．犯罪主观要件2.我国的船舶航行在公海时，发现犯罪分子正在该船舶上实施犯罪，我国刑法对犯罪分子是（ A ） A. 必须适用的 B. 不适用的 C. 可以适用的 D. 酌情适用的 3. 数罪并罚时，对犯罪人判处的有期徒刑最高不能超过 ( B ) A．15年 B．20年 C．25年 D．30年 4.某甲在一胡同口抢劫一女青年钱包。抢到钱包后，突然发现女青年是自己的邻居，于是将钱包当面送还给女青年，声称刚才的行为是开玩笑。某甲的行为是( D )。 A．犯罪预备 B．犯罪中止C．犯罪未遂 D．犯罪既遂5.对犯罪分子适用死刑的一般性条件是（ B ） A．罪大恶极 B．罪行极其严重

C．犯罪后果极其严重 D．社会危害性极大 6.假释适用的对象是（ D ） A. 被判处管制、拘役、有期徒刑的犯罪分子 B. 被判处拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子 C. 被判处有期徒刑、无期徒刑、“死缓”的犯罪分子 D. 被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子 7.下列刑罚方法中，只能由人民法院执行的是( B ) A．管制 B．罚金 C．拘役 D．剥夺政治权利 8.在下列犯罪形态中，适用"从一重处断"原则予以论处的是（ C ）。 A. 结果加重犯 B. 继续犯 C. 想象竞合 犯 D. 吸收犯 9. 我国刑法规定的相对负刑事责任年龄是指：( C ) A．14周岁以上不满18周岁 B．16周岁以上不满18周岁 C．14周岁以上不满16周岁 D．不满14周岁 10.下列情况下不属于刑法规定的立功表现的是( C ) A．揭发他人犯罪行为，经查证属实 B．提供重要线索，帮助司法机关侦破其他案件 C．主犯揭发同案犯的共同犯罪行为，经查证属实 D．羁押期间阻止他人重大犯罪活动

高校教师资格证考试《高等教育学》试题库

高等教育学 试卷一 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。C A.蒋梦麟； B.竺可桢； C.蔡元培； D.胡适 14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C A.提高教学效率； B.增强教学的计划性； C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神 15、学校整个教学的中心环节是（）。B A.备课； B.上课； C.考试； D.毕业论文（设计） 16、非课程性教学环节是（）。C A.课堂讲授； B.习题课； C.军事训练； D.实验课 17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。B A．质的研究； B．院校研究； C．行动研究； D．叙事研究 18、最早确立并实践服务职能的是（）。D A．柏林大学； B．哥廷根大学； C．哈勒大学； D．威斯康星大学 19、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A A．是包含与被包含的关系； B．是"流"与“源”的关系； C．是教师的职责要求； D．是有机的统一体 20、高等学校社会服务的意义不包括（）。C A.实现高校的价值回归； B.有利于引领社会反思； C.有利于教师潜心学术，为学术而学术； D.有利于经济建设的快速发展 21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。B A．苏格拉底； B．费希特； C．洪堡； D．范海斯 22、高校人事管理中一般不会采用( )。D A.待遇激励法； B.事业激励法； C.情感激励法； D.股权激励法 23、在高校战略评估中，主要采用( )。A A.自我评估； B.社会评估； 24、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )。C A.法治化； B．终身化； C．国际化； D．民主化 25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C A.教学与研究相结合； B．自由讲学； C．教师强调讲授法； D．自由听讲 26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。D A.精英高等教育发展水平； B．精英与大众之间的高等教育发展水平； C．大众高等教育发展水平； D．普及高等教育发展水平