四下语文周末作业(第12周)

四下语文周末作业（第12周）

一、拼一拼，写一写。

biàn lùn xún chánɡ jiě dá xìn fanɡ r?nɡ xǔ

（）（）（）（）（）

tuō zhù jiě shì jiào sh?u ɡù zhí jìnɡ jia

（）（）（）（）（）

dǎn dà wànɡ w?i shǎnɡ xīn yua mù yì sī bùɡǒu r?nɡ w?i yì tǐ

（）（）（）（）二、给加点字标上拼音。

党徽．（）木屑．（ ) 削．减（）撩．拨（）径．自（）

固执．（ ) 坚韧不拔

．．（）．．．．（）率．领（）呼应．（）镶嵌

三、请选择下列省略号的作用。

引号的作用一般有三种，A．直接引用 B.着重描述的对象 C.表示特殊含义（1）人们都说:“桂林山水甲天下”。 ( )

（2）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 ( )

（3）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”？( )

（4）爸爸一定送你一顶“蓝盔”。( )

（5）荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 ( )

（6）大家采集“茅茅针”。( )

（7）说“认识”，其实我并不了解他。 ( )

（8）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。( )

四、圈出每组词语中的错别字，并改正在括号里。

1、历害待候举列览食（）

2、辨论坚苦鸥洲莫名奇妙（）

3、出奇不意出壮遗撼不加思索（）

4、边僵倒蹋清淅违备（）

五、把下列成语补充完整，并选择3个以上的词语写一段不少于100字的话。知（）而（）（）（）无为热泪（）（）（）目相（）坚（）不（）（）（）绊绊（）心（）志（）腋（）裘有（）无（）（）地而（）走（）串（）半（）而（）胆大（）一（）十（）（）寸（）尺（）沙（）塔

六、根据课文内容填空。

1、浮天水送无穷树，_________________。

2、_________________，夜静春山空。

3、现在正是梅雨季节，我们自然而然会想到诗句：______________________，______________________。

4、《四时田园杂兴》是____朝诗人________写的。体现劳动人民勤劳工作的诗句是“_____________________，____________________。”

5、自己不喜欢做的事情却要别人做。小红，你应该明白什么“_________________，_____________________”吧。

七、阅读理解。

（一）野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．在（）内划去不恰当的词语。

2．课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是。主要内容是。

3．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“”画下来。4．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

（二）游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异“的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上，好像仙人一样腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白的就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分的想象余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”难怪从黄山归来的人都说：“黄山云海真是个奇观呢，的确是名不虚传啊！”

这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，还真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞人间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山。”

1．联系上下文解释词语：

能工巧匠：

含苞欲放：

2．本文写出了黄山的云、、、的特点。

3．写出课文第2自然段的主要内容：

4．用“”画出文中前后照应的句子。

5．作者在文章中表达了怎样的思想感情？

八、习作。

题目：一个的同学

要求：1、通过一件事情具体地写出同学值得你学习的品质。

2、字数不少于350字。

五年级上册语文周末作业-国庆假期作业｜广东省廉江市实验学校(无答案)

2016－2017学年度第一学期 五年级国庆假期作业 班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、在下列加点字正确的注音上面打“√”。 盛．开（chéng shèng ）熟悉．（xī xí）沉浸．（jìn jìng ） 使劲．（jìn jìng ）欣．赏（xīn xīng ）邻．居（lín líng ） 二、比一比，再组词。 拣（）尤（）吩（）宾（） 捡（）扰（）纷（）缤（） 三、写出近义词。 吩咐（）完整（）茂盛（）姿态（） 即时（）尤其（）笨拙（）仔细（） 四、选字补充词语。 1.崖涯天（）海角悬（）勒马山（）一望无（） 2.陈尘新（）代谢一（）不染（）旧浮（） 3.新欣（）喜若狂焕然一（）（）赏（）鲜 五、选择合适的关联词语天空。 只有……才……无论…….都……如果……就…… 1、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。 2、开花时，（）仔细地在树丛里寻找，（）能看到那些小花。 六、课内阅读。 （一）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫 大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满 头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” １、“我”为什么总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ______________________________________________ ____________________ _____ ２、母亲最担心什么？ ______________________________________________ ____________________ _____ ３、哪些句子最能写出摇花的乐趣？ ______________________________________________ ____________________ _____

五年级第一周语文周末作业

(出题人：张萌萌审题人：马婷) 五年级第一周语文周末作业 班级_____ 姓名_________ **我能认真地完成读的作业 1、熟读并背诵第一课第1、2自然段 2、熟读并背诵第三课第12自然段 3、熟读并背诵语文园地一中的日积月累。 *每天阅读课外书30分钟以上。 **我能认真、工整地书写作业： 一、看拼音写词语。 ɡē bì qīnɡ xī fǔ mō xīn jiānɡ xiàn rù（戈壁）（清晰）（抚摸）（新疆）（陷入）lǜ tǎn xuàn rǎn dī yín yū huí jū shù （绿毯）（渲染）（低吟）（迂回）（拘束） xiū sè shuāi jiāo sǎ tuōɡōu lè jìnɡ jì （羞涩）（摔跤）（洒脱）（勾勒）（静寂） 二、将下列词语补充完整。 一（碧）千里（翠）色欲流（襟）飘带舞（栩）栩如生不（计）其数（崇）山峻岭美轮美（奂）（浑）黄一体 三、按要求写句子。 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩句：微风吹拂着柳丝。 2．春天很美丽。

改成感叹句：春天真美丽啊！ 3．小燕子落在电线上。 改成比喻句：小燕子好像五线谱上的音符落在电线上。 4．青海湖的美景吸引着我。 改成“把”字句：青海湖的美景把我吸引着。 改成“被”字句：我被青海湖的美景吸引着。 四、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。 A 年岁大B老年人C长久 D经常 E陈旧 1、门前的路面湿漉漉的，老．是像刚下过一场春雨。（D） 2、爷爷老．了，走起路来很吃力。（ A ） 3、近来你很忙吧，老．长时间没见了。（ C ） A表现出来的活力B主要的意义 C人的思想 4、代表们认真领会文件的精神 ．．。（B ） 5、雷锋精神 ．．永远鼓舞我们前进。（ C） 6、路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神 ．．。（A ） 五、课内阅读 【甲】段 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（绣）上了白色的大花。 【乙】段 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的

三年级语文第8周周末作业

三年级语文第8周周末作业 班级姓名： 1、背诵每周一诗《寒食》《》 寒食 《唐》韩翃《hónɡ》 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜《xiá》。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 2、熟读第4单元课文《》 3、抓住特点写动物： 《1》明确写动物的什么特点，如：小虾很有趣； 《2》从哪些方面可以表现这一点特点，如：独自玩耍、被打扰会生气、遇到同伴要搏 斗等； 《3》运用修辞手法生动描述。 ★请用以上的方法写写你熟悉的动物的特点，写在周记本上。《》 阅读训练 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪的住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下米的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的一样了。 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东

(最新)初二语文周末作业及答案

初二语文周末作业 班级姓名家长签字： 一、根据拼音写出相应的汉字。 第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然 （25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛 （33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住 （37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。 虎离山用兵如千锤 百捐杂税 然人梦踉踉花 天地万俱 谈笑风汹涌 湃口同声指一算 风残年故弄虚得门生 理力争无以对安乐业

花水月飞烟灭无以比 有一日如获宝不而同 三、填写诗句。 《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是： 《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗 句： 2、作者思念家乡的诗 句： 3、言明春望所见的诗句是： 《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗 句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句 是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句 是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句 是： 毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。 爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？

统编版(人教版 )小学二年级上册语文试题-第8周周末作业

二年级上语文第8周周末作业 班级：姓名：评价： 一、看拼音，写词语。 yīshān lóu céng rìzhào nán bùjùshí （）（）（）（）（）měi dāng zhōng yáng zhǎn xiàn pīshàng hào kè（）（）（）（）（）二、选音节填空。 hào hǎo zhòng zhǒng 1.维吾尔族老乡特别热情好．（）客，做了许多好．（）吃的招待客人。 2.妈妈在菜园里种．（）了许多种．（）蔬菜。 三、给下列的字加部首组成新字，再组词。 每（）云（）户（）（）（）（） 四、照样子，写一写。 例：穷尽（山穷水尽）山川（）烟云（） 例：一（座）（陡峭的）山峰一（）（）石头 一（）（）队旗 例：绿色----（草绿）（墨绿）白色----（）（） 黄色----（）（）蓝色----（）（） 五、连一连。 树木秀丽高高的细雨 风光鲜艳蓝蓝的街道 颜色香甜蒙蒙的大海 味道茂盛宽宽的楼房

六、默写古诗《望庐山瀑布》。 （） 。 。 七、照样子仿写句子。 1、爸爸的鞋像小船。 ．．．．．．．． 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 果园里的水果都熟了，有苹果、石榴、葡萄， 八、写留言条。 星期六上午，小洋接到王朋的电话，约他一起去书店买书。小洋走之前，给妈妈写了一张留言条，以免她担心。你知道他应该怎么写吗？（注意留言条的格式） 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（1.端正 2.一般 3.差） 学生作业完成的态度：（1.积极 2.拖拉 3.不愿做） 学生作业完成的质量：（1.非常好 2.良好 3.一般 4.差） 家长签名：

语文周末作业

七年级上册第七周第二单元周末作业 一、默写。（6分） 1、，志在千里。烈士暮年，。 2、我寄愁心与明月，。 3、，潭影空人心。 4、《夜雨寄北》想象的诗句：，。 5、，把酒话桑麻。待到重阳日，。孟浩然《过故人庄》 曲径通幽处，。常建《题破山寺后禅院》杨花落尽子规啼，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、选择题（12分） 1、下列各组词语中加点字注音正确的一项（） A 清澈（chè）湛蓝（zhàn）唱和（hé）着落（zhuó） B．支撑（chēnɡ）贮蓄（zhù）一髻（jì）宛转（wǎn）C．抖擞（sǒu）蓑衣（suō）酝酿（niànɡ）黄晕（yūn） D．镶边（rǎnɡ）凝神（nínɡ）澄清(chéng ) 水藻（zǎo） 2、下列各组词语中无错别字的一组是( ) （2分） A.帝瓜徘徊烦闷荫蔽 B.攲斜遮蔽匿笑菡萏 C.花瑞姊妹沐浴随声附合 D.繁蜜树杈姊妹害人听闻 3、下列各组词语中无错别字的一项是（）（2分） A .滚瓜烂熟整妆待发萤火虫辛辣 B . 蛛丝马迹独具慧眼荣耀谋生 C .洗耳恭听持之以恒茗记叛逆 D. 鸦雀无声方头大耳轮蕃笃志 4．下列句子中成语使用错误的一项是（）（3分） A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

5、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 6、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）（2分） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 7.下列选项说法错误的是（） A.《羚羊木雕》一文一共写了六个人，爸爸、妈妈和以及万芳的妈妈都是同一类型的人,而奶奶则不同。 B.文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了倒叙的写法。 C.《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这孩子？”这一句话表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 D．《我的老师》作者是魏巍，代表作是《谁是最可爱的人》，短篇小说《东方》E．《再塑生命的人》作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。 三、作文。 品读朱自清的《春》我们领略到了春天的美好，请同学们描写自己喜欢的一处景物或家乡的某个季节，注意采用多种描写角度和修辞方法。（字数650，写到作文本）。注意写景的方法，如;由远及近或由近到远

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷 无答案

人教版小学五年级语文下册周末作业试卷无答案 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 题 一二三四五六七八九总分号 得 分 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、基础练习（每题6分，共计60分） 1、请把下面句子补充完整 2、看拼音，写词语。

3、填字成词 4、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。 5、我给句子排排序 6、辩字组词

7、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8、根据课文内容填空 9、根据意思写出词语 10、一、先把词语补充完整，然后按要求答题。

二、阅读与理解（共20分） 1、老锁匠的徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的尊重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠

微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” 1.阅读短文，完成填空。 开好锁后，老锁匠问两个徒弟保险柜里有什么时，他们各是什么样的表情：大徒弟________________，二徒弟_________________，可见二徒弟____________________。 2.两个徒弟在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？________________________________________________________________________ 3.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”是什么？ _________________________________________________________________________ 三、习作天地（共20分） 1、作文

四年级上册语文周末作业-第八周-人教新课标

廉江市实验学校小学部2017－2018学年度第一学期 四年级第8周语文留校生作业 班别：姓名：分数： 一、给加点的字用“√”选择正确的读音。 融．化：yónɡ（）剩．下：shènɡ（） rónɡ（） sènɡ（） 伐．木： fá（）煤．油： méi（） fā（） mié（） 二、组词。 代（）乘（）煤（）柴（） 伐（）剩（）谋（）些（） 皮（）牧（）砌（）幸（） 彼（）收（）切（）辛（） 三、我能按要求改写下面的句子。 1.春天来了。(扩句) ________________________________________________________ 2.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句） ________________________________________________________ 3.鸟儿唱起了那支忧伤的歌儿。（缩句） ________________________________________________________ 3.树被工人做成了火柴，卖到村子里了。（改为“把”字句） ______________________________________________________ 4.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句） ______________________________________________________ 四、给句子拍拍队。 （）溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。 （）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （）小溪的另一边是田野，如今黄橙橙的，正报告着丰收的喜讯。 （）一条小溪从我们的村前缓缓地流过。

《语文周末作业》

语文周末作业 班级：姓名：签名： 一、积累与运用 1、按要求完成填空。 夜以（）日积劳成（）风华正（）（）黄子孙（）然长逝一如（）往人声（）沸（）而不舍（1）选一个你喜欢的词语，说明理由： （2）本册书中有许多值得我们敬佩的人物，请选一个词语评价人物。 2、按要求完成句子。 （1）中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。(缩句) （2）没有他们的辛勤努力，就不会有这次载人航天飞行的成功。(改为反问句) （3）火箭划过道绚丽的曲线，看起来宛:若一条蜿蜒的苍龙。(仿写比喻句) 3、根据课文内容填空。 （1）“几千年的梦想”是指“美好的现实”是“终于”突出了中国航天工作人员、、的精神。 （2）“这种可贵的性格与高远的:追求”是 ;“这项伟大自然发现”是 ;“人生意义的发现”是指 4、综合实践。 （1）结合你对图中人的认识： 。 （1）请你点评一下她。 （2）请写一句关于她的名言。 二、阅读与感悟 玻璃瓶中的机遇 每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执著探索的心灵。 别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃烧瓶掉在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通，以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外全都成了碎片，为什么这只烧瓶仅有裂痕而没有

碎呢？他一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。 一天，他看到一起车祸报道：两辆汽车相撞，车上多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，一个司机甚至被一块玻璃刺穿面部，最后玻璃进入口腔。他一下子想到了三年前那只裂而不碎的烧瓶。当他拿过烧瓶时，发现液体已经挥发，瓶壁有一层薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一点进行化验。结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的，它牢牢地粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到了保护作用。因为无色透明，所以一点也不影响视觉。他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生交通事故，乘客的生命安全不就更有保障了吗？ 就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。 …… 所以，机遇悄悄从我们身边走过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。 1.用“____”画出作者在本文中表达的主要观点。 2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用简单的几句话概括这个事例。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.为了进一步说明文中的道理，你认为省略号这一段还可以举什么事例？可以选择伟人的事迹，也可以选择普通人的故事，简略地写出来，要能够和上下文顺畅衔接。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

二年级下学期第八周语文周末作业

腾冲市新华乡龙塘完小二年级第八周语文周末作业（第4单元内容） 姓名成绩 一、形近字组词 报（）思（）经（）很（）元（）披（）恩（）轻（）恨（）无（）线（）今（）爱（）站（）敌（）钱（）令（）受（）战（）故（） 二、查字典并完成表格 三、根据课文内容填空 1、在本单元的学习中，我们认识了（）朝有个诗人，名叫（）。他孝敬父母，成为我们学习的榜样，他为了表达自己对母亲的感激之情，就在他（）岁那年，写成的著名的小诗《》，我还会默写这首诗： 2、我们还认识了为了解救母亲不怕困难，刻苦习武的（），他在习

武过程中不管是（），还是（），他都（）地跟着师傅（）。有时累得（），很想松口气，但一想到要去（），浑身就增添了（）。一路上，他不知（）过了多少座高山，也不知（）过了多少道深涧。饿了就采几只野果（），渴了就捧几口（）喝喝。脚上磨出了（）血泡，身上划出了（）血痕，可他（）。功夫不负有心人，他终于打败了（）的二郎神，救出了母亲。 3、我还认识了我国古代的女英雄（），课文讲述了她（），（），（）的事，赞美了他尊老爱幼，热爱祖国的优秀品质。 木兰告别了亲人，（）战袍，（）骏马，（）黄河，（）燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了（）。 4、我还认识了把敌人带进八路军的埋伏圈、机智勇敢的（），每一个老乡都（），歌唱着（）。 三、根据词意写成语 1、老牛爱抚小牛，经常用舌头舔小牛，比喻父母对子女的爱。（） 2、小乌鸦捉虫子喂老乌鸦，比喻小孩对老人的爱。（） 3、父母子女之间亲情的欢乐。（） 4、这种欢乐是无穷的。（） 四、变换句式 1、敌人把王二小挑在枪尖。（改成被字句） 2、敌人被八路军战士消灭了。（改成把字句） 3、我们把教室打扫干净了。（改成被字句） 4、小猴子把树苗种好了。（改成被字句） 5、玻璃被小明打碎了。（改成把字句）

语文九年级《高分突破》周末作业答案

周末作业(一) 一、1.(1)人迹板桥霜 (2)秋草独寻人去后 (3)朝晖夕阴气象万千 (4)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 (5)露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生 2.(1)妖娆 (2)风骚 (3)花枝招展 (4)咄咄逼人 3.D(“证实”指确认、证明，“落实”指确定，决定，第(1)句取前者；第(2)句应当选用解释原因的关联词语；“莅临”多用于领导对下级或长辈对晚辈，“光临”则是敬称他人的到来，第(3)句取后者。) 4.B(句式杂糅，应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。) 5.（1）重视节气文化，传承中华文明。 （2）示例：立春过后，大地开始苏醒，百花怒放，鸟儿争鸣。 二、1.(1)有时 (2)探求 (3)如果没有 2.(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。 (2)不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 3.D(同在“以民之乐为乐”。) 三、1.B(第④段“PTSD患者中，脑部控制记忆与学习的海马体更小，这也许是患者出现记忆问题的原因。”) 2.A(总分结构。) 3.根据症状，阿明应该得了创伤后应激障碍(PTSD)。可以引导阿明重新叙述一遍驾驶舱玻璃破裂事件发生的过程，好帮助他克服PTSD的负面症状。不过注意紧密的监督与引导，避免二次伤害。可以进行相应的药物治疗。可以告知阿明的亲人朋友要对他多包容鼓励。 周末作业(二) 一、1.(1)后天下之乐而乐 (2)长风破浪会有时 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 2.(1)嘶哑 (2)腐烂 (3)翻来覆去 (4)喜出望外 3.A(“光临”，敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到。不能用于自身。) 4.B(错在“精神”“品质”与“榜样”的搭配，应该去掉“榜样”。)

五年级下册语文周末作业(5)

五年级下册语文周末作业(5)姓名__ __ __ 五、阅读 我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（节选自《再见了，亲人》） 1、这段话讲了一件什么事? ___________________________________________________________________________ 2、短文中的“您”指（谁）________“我们”指（谁）____________ “这样高的代价”指的是 ___________________________________________________________________________。 3、短文中的省略号表示（） A、表示话语中没有说完的部分。 B、表示人物内心活动的省略部分。 C、表示断断续续的话语中的停顿。 D、表示声音的延长。 4、用“”画出短文中的反问句并改成陈述句。_____________________________________ 爱痕 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。 我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用?小飞鸽?自行车驮着母亲到郊外散心。 郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：?好玉玉，妈难为你啦……?我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：?磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！?母亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！ 后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。 1、依据词义，在文中找成语写在括号里。 ①心境开阔，精神愉快。（） ②很平安，没什么疾病或事故。（） 2、把下列词语补充完整。 ( )的性格（）的面容（）的母爱 3、请用简练的语言概括短文的主要内容。____________________________________ 4、读文章，理解下面两句话。 （1）“我是太阳底下最幸福的人。”的原因是（） A、因为我热爱生活，为能在太阳底下生活而感到幸福。 B、因为母亲是我的太阳，为母亲对我的关心而感到幸福。 C、因为我从小家庭就很富裕，生活快乐，我感到幸福。 D、因为我是母亲心中的太阳，我永远是母亲的好女儿。 （2）我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’ 吗！”“我”这样说是因为（） A、我有了伤痕，心里难受。 B、我盼望着有一个“酒窝”，今天终于实现，心里很高兴。 C、我故意说笑话，来安慰母亲。 D、“酒窝”很美，我感谢母亲。 5、联系上文，“我感悟到了做人的真正价值”是_____________________________________ 六、习作 读完《爱痕》，你一定被文中的“我”深深感动了吧？是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，你们在成长过程中是用什么方式表达对父母的爱呢——帮父母做力所能及的家务事，为父母洗脚，陪父母看病，精心准备礼物帮父母过生日……请把你为父亲或母亲所做的一件印象最深的事写下来。注意把事情经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺，书写工整，题目自拟，字数在500字以上。

二年级下册语文双休日作业-第二十周

人教部编版二年级下语文双休日作业 第二十周期末测试 一、我会用最漂亮的字抄写下面一句话。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二、看拼音，写词语。 xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn pí láo （）（）（）（） mín zú jiān nán chuí liǔ bō wén （）（）（）（） 三、用“√”给加点字选择正确读音。 1、这种米糕的．（de dí）味道的．（de dí）确很特别。 2、尽．（jǐn jìn）管这道题很难，我还是要绞尽．（jǐn jìn）脑汁 把它做对。 3、一艘漂．（piāo piào）亮的渔船漂．（piāo piào）浮在海面上。 4、爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈．（quān juàn）。 5、你不应．（yīnɡyìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡyìnɡ）她。 四、比一比，组词语。（12分） 值（）鸟（）期（）该（） 植（）岛（）旗（）刻（） 吵（）坊（）籽（）根（）

炒（）纺（）仔（）跟（） 五、将词语补充完整，并选择一个造句。 （）空如（）万里（）（）（）羊补（）（）（）力尽（）人（）目（）（）不舍一（）无（）（）（）大笑：。 六、选择合适的字词词填空。 温和温暖 1、（）的春风吹绿了大地，吹红了桃花。 2、妈妈（）地说：“知错就改就是好孩子。” 钻吐探 3、桃树枝（）出了点点嫩芽。 4、笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。 5、春天来了，小草从地下（）出头来。 常常渐渐 6、太阳出来了，天（）亮起来了。 7、妈妈（）带我去图书馆看书。 七、按要求写句子。 1、满山的枫叶好像。（补充完整） 2、我把这道难题做出来了。（改为被字句） 3、难道我们不应该珍惜时间吗？（给句子换一种说法，意思不变）

高考语文周末作业1

安中·2018届高三语文周末作业（2017年9月22日） 一、语言基础知识 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①在白色恐怖笼罩下的重庆，周总理时常冒着极大的危险跑来跑去，把自己的生命安危__________，始终把党的事业放在第一位。 ②在学校中开设心理学课程，对学生的成长是有帮助的，但是某些学校仍以分数为指挥棒，将心理学课程__________。 ③高考志愿填报期间，很多专家和媒体一再提醒考生要慎重对待志愿表中的“服从专业调剂”，但仍然有很多考生对此__________。 A.置之度外束之高阁置若罔闻 B.置之度外置若罔闻束之高阁 C.束之高阁置之度外置若罔闻 D.置若罔闻束之高阁置之度外 2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( ) ①张海迪在两会上指出，《慈善法》审议通过后，既能让人们认识到捐赠的意义，又能使全国上下出现[激浊扬清]的清明景象。 ②每个时代都有不同的思维与潮流，这一代人过惯了太平盛世的舒适日子，要求他们效法先民[焚膏继晷]、废寝忘食的干劲，既苛求，也不切实际。 ③对张伯苓这样一个政治上有些糊涂又有些声望的人，周恩来并没有把我们的政治态度和思想认识强加于他，让他接受，而是逐渐地[循循善诱]，启发自觉。 ④“女当家”在选房一事上大都会眼观六路、耳听八方，即便销售顾问再如何地[巧舌如簧]，她们仍会坚守自己的选房法则。 ⑤晋文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此，[习以为常]，有了寒食一节。 ⑥在这个城市疏离大自然、对农作物极其陌生的年代，重过谷日节，感受农业的重要、粮食的意义，对于[四体不勤、五谷不分]的当代人来说，特别是对孩子来说，还是很有价值的。 A.①②④ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) ①不管寿长寿短，都要尽力实现这仅有的一次生命的价值，多体会[民胞物与]的意义，使人类和动植物都能在仅有的一生中过得愉快、幸福、美满、祥和。 ②“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得[淋漓尽致]，使观众深受教育。 1

五年级上册语文周末作业-第十六周｜广东省廉江市实验学校(无答案)

2016－2017学年度第一学期 五年级第十六周周末作业 班级_________ 姓名____________ 学号____________ 评价__________ 一、读拼音写汉字。 diǎn lǐàn zhào wěi yuán wài bīn huì jí ( ) ( ) ( ) ( ) （）xié shānɡ yù dìnɡ bō lànɡ bào fā dàn shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) （） xuān ɡào huān hū diàn niǔ zhān yǎnɡ xuǎn jǔ( ） ( ) ( ) （）（）二、选词填空。 漂浮飘浮飘拂 （1）河岸上，柳枝在轻轻地（）。 （2）大大小小的灰尘在天空中（）着。 （3）快看，那水面上（）着一个大西瓜！ 肃穆肃静肃立 （1）马上就要升国旗了，操场上一片（）。 （2）同学们庄严地（），向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼。 （3）祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严（）的气氛。 三、课文梳理间。 1、《开国大典》是______年______月______日庆祝_________成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“__________________________________________！”。 2、《长征》是毛泽东在_________年________月写的一首_____________。全诗生动地概述了___________的艰难历程，赞颂了中国工农红军的___________和____________精神。 3、《青山处处埋忠骨》题目引用了清代著名诗人___________的《___________》中的诗句，这里的忠骨指的是________________，他是在________________的战争中光荣牺牲的。 4、《毛主席在花山》主要记叙了毛主席住在花山村时三件事：____________、 _______________、__________，表现了他______________________的革命情怀。 5、《大公无私》这则成语故事讲的是______________时期晋国的________________推

人教版八年级下册语文周末作业：第6周(答案)

初中语文试卷 马鸣风萧萧 三、古诗默写 四、理解默写 1．《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 3．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 4．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： 但愿人长久，千里共婵娟。 6．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 7．《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子 是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。 8．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒。

五、文言文 1、（1）旧交、旧友（2）就（3）辈、同类（4）粗布短衣 2、（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的 时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官 3、B 4、这与他的不慕荣利有关，他读书不是为了名与利，只是一种心灵的满足和精 神上的享受。这正是陶渊明率真自然性格的反映 六、名著 1、简?爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。 2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼） 3、简?爱最擅长的的技能是（绘画） 4、《简?爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。 5、简?爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。 6、简?爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。 7、简?爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐） 8、简?爱最好的朋友死于（肺病）。 9、简?爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。 10、简?爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。 11、在桑菲尔德庄园，简?爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。 12、简?爱找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（家庭教师）的？ 七、现代文 1．解答：第1段使用的是说明，第4段是描写。 2．提示：说明语言不掺杂人物情感，语言当平实些。 解答：示例：先将刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，然后将斧头对准砧子后的那个尖角，并用力在其上砍，以此检测斧头的钢口能否吃得动铁。 3．提示：一层指表层意思，一层指深刻含义。 解答：(父亲打造的)斧头；“我” 4．提示：父亲用造斧头的事来教育“我”，善于使用方法；而且他自己造斧头的手艺很高，干起来也从容不迫，干的事不轻易改变，这都是父亲的好品性。 解答：善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事 5．提示：抓住句中重要词语(如：“一声不吭”、“狠狠”、“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。 解答：①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。②写出父亲对

7(上)语文周末作业1含答案

实验初中七年级语文周末作业1 一、复习与巩固 1．根据拼音写汉字 quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益 潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( ) 2．订正错别字 浅移默化（）崇山峻岭（）热泪粘襟（） 半明半昧（）千恣百态（）无拘无缩（） 摇摇欲堕（） 3．在下面各句的空白处，填写诗歌原句。 (1) ，江春入旧年。 (2)东风不与周郎便，。 (3)门前流水尚能西，。 (4)淡白的花儿，和青年说：“！” (5)然而当初她的芽儿，，。4．仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：（1）语文是，让人； （2）语文是，让人； （3）语文是，让人。 5．阅读《繁星》（节选），完成下列练习： 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ （1）对两段文字理解不恰当的一项是（） A．对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。 B．这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物，把星星和星空写得仿佛有生命似的。 C．这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。 D．这两段文字前者从面上泛写着繁星，后者从点上特写海上看星座。 （2）文中画线的句子表达了作者怎样的感受？（3）“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？ （4）从文中找出一个拟人句，并简析其表达效果。 二、预习与提高 6．解释下列加点的字 ①置．之其坐（） ②反．归取之（） ③自度．其足（） ④宁．信度，无自信也（） ⑤至之．市（） ⑥是．吾剑之所从坠（） ⑦何不试之以．足（） 7．翻译下列句子 ①是吾剑之所从坠。 ②求剑若此，不亦惑乎？ 【指破迷津】：初中文言文的句子翻译，应尽量直译，竭力保留原文用词造句的特点，力求表达文法和原文一致。一般归纳为“对”“换”“留”“删”“补”“调”六个字：“对”，即对译，把文言文中的单音词译成双音节词；“换”即替换，用现代汉语的词去替换原文里的词；“留”即保留，对古文中的人名，地名、年号、国名、官名、朝代名等，以及古今词义相同的词，都按原文保留不译；“删”即删略，古文中的有些虚词在现代汉语中找不到对应的词来翻译，便可删略；“补”即补充，文言文省略而现代汉语不能省略的词语必须在相应位置补出；“调”即调整，用现代汉语的语言规律对古汉语句子成分的位置做调整。 8．《刻舟求剑》讽刺了怎样人？你生活中遇到过这样的人吗？

2019-2020年九年级下语文周末作业(一)

D．攫（jué）取瘠（jí）薄阴霾（mái）引颈受戮（lù） 2．下列词语书写无误的一组是（）（3分） A．饶恕荣鹰侧隐浩瀚无垠 B．阔绰荫庇隐匿睡眼惺忪C．沉缅簇新蓬篙通霄达旦 D．慰籍锦嶂骸骨一泄千里3．下列句子中划线词使用不恰当的一项是（）（3分） A．快速发展的重庆城，鳞次栉比的高楼大厦越来越多，饱经风霜的宽窄小巷越来越少，这到底是幸还是不幸？ B．以“点亮艺术之光，谱写青春华章”为主题的艺术节文艺汇演策划得非常好，我们无需再吹毛求疵。 C．三峡博物馆近期展出的“岭南画派”的作品，以酣畅淋漓的笔触描绘出中国岭南的人文历史风韵，真让人有一种妙手回春之感。 D．春运回家，再挤也要带着微笑出发，尽享天伦之乐的美好时刻就要来啦！ 二．语段阅读 2019-2020年九年级下语文周末作业（一） 因为小健期中考试成绩提高不多，他妈妈决定辞掉来家教的大学生王郦。那天下午是王郦来进行最后一次辅导——分析期中考试的各科试卷。 小健和妈妈去了趟附近商厦，回楼时刚好和王郦相遇在街角。他们互相打招呼时，街角那儿有个突发事件——一辆运送果品的带斗汽车在拐弯时，因为上面堆码的纸箱没有固定好，最高处一只纸箱跌落了下来，并且立刻裂开，滚出了许多猕猴桃来；开车的司机没有发现，车子飞快地驶远了，这时就有一些过路人去捡拾那些猕猴桃，有个骑自行车的男子，捡了不少抱在胸前，摇晃着身子，去往自行车前面的铁筐里装，那自行车就停在小健身旁的马路边。小健驻足观望，妈妈拽着他胳臂拉他回家。后来母子俩和王郦一起进了家

门。 王郦和小健在那边屋里，小健妈在厨房里准备晚饭。这是最后一课，事前已经在电话里跟王郦挑明。小健妈跟出差在外的小健爸通电话时，他对她说：“现在愿意家教的大学生有的是，物美价廉，任咱们挑选，王郦既然没能给小健提高几分，好说好散就是。”是呀，散是散定了，一会儿怎么个好说，且打打腹稿。 小健妈到厅里餐桌边坐下摘菜，耳朵里捕捉着那边屋里的声息。王郦正在给小健分析语文试卷。 只听小健说：“……你跟我说这个干什么？卷子上又没有……” 是不是因为反正就要撤退了，王郦在胡乱敷衍？小健妈把身子侧得更厉害些，摘菜叶的动作仿佛电影里的慢镜头。 王郦在说：“……刚才楼下，街角那儿，那个捡猕猴桃的人，离咱们好近，是吧？你注意到他的肢体语言了吗？肩膀左右晃悠，头也一扭一扭的……要知道，人的修养、品格，不仅体现在话语上，也不仅体现在面部表情上，有时候会更多地体现在肢体语言上，那是很微妙的，你从小就应该懂得观察、分析人的肢体语言……你说，他那肢体语言，加上那脸上的表情，是在传达着怎样的意思？……” “我知道，他是在说：今天真捞着了呀！他高兴得了不得！是呀，买彩票得大奖，总还掏了点钱呀，他那些猕猴桃可是白来的啊！” “你对他的这种精神状态，作怎样的评价？”“嗨，他不对呗，这谁不知道？怎么，要我就这事儿写篇小作文么？考都考完了，还模拟什么！” “……我只是想跟你交流一下内心的感受。你知道我看见他那肢体语言，很受刺激。过去上语文课，老师也给我们解释过这些词语：卑微、卑下、卑贱……那个人也许并不是非常糟糕，社会上一些人比他更污糟，不是还有刑事犯罪的吗？我是想，我们这样家庭的学生，一般对刑事犯罪是深恶痛绝的，但是对人格的自我把握，有时候就不那么自觉，比如看到这样一个捡猕猴桃的人，呈现出那样一种‘咦呀，今天可让我捞着啦’的肢体语言，如果只是觉得有趣，或者竟麻木不仁，那就不好了……我觉得应该从心底里生发出一种鄙夷，那个人真是太卑下了！……” “他不过是捡了些猕猴桃罢了，没偷没抢，警察来了又能把他怎么样？” “……可是我觉得触目惊心。这种事不能做，更不该有这样卑下的心理活动和情感表达……” “那你又能把他怎么样？抓起来么？狠批一顿么？当时，你不也没去干涉他么？人家