第1课 身边信息 用心感知 PPT

信息技术与网络

（七年级上册华中科技出版社）

《第一课身边信息用心感知》教案

理念：教材改革是教育改革的号角；用好教材，是支持教育改革最有力的行动。

一．学习任务

了解信息以及信息的多种表现形式，用心感知身边的信息。

二．预备知识

1.我们身边有可以了解到哪些信息？

（十字路口信号灯上课铃响草长鹰飞家书校园的标语等等）

2.什么是信息？

（1）过去：人们曾把消息成为信息，认为信息是能够带来新内容，新知识的消息。

（2）发展后——初步理解：文字，声音，动作，代码等一切含有内容的信号都是信息。

计算机技术人员常把数据，代码成为信息。

自动控制人员把指令称为信息。

舞蹈演员则把动作或形体成为信息。

（3）发展后——深刻理解：信息是包含人类感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。

3我们通过什么来感知信息？

通过眼睛，耳朵等感觉器官感知外界的信息，从报纸，电视，因特网上接受有用的信息，还借助各种仪器和设备来获取信息。

4不同的人对信息的感知是否一样？为什么？

不一样。例如：同样的书由不同的人看，由于受教育的程度，所处的环境，专业范围及理解不同，其所得到的信息也不尽相同。

三．实践过程

（一）阅读《习惯与自然》短文，说说从中获得的信息。

1.阅读短文

2.说说获得的信息

3.评价：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

（二）浏览图1-3, 说说从这幅图画中获得的信息。

小女孩帮助妈妈洗脚。小女孩很孝顺。

（三）分析表格数据，说说从下表中获得的信息。

1.分析表格数据

2.说说获得的信息

我从中了解到1-12号选手的班级，姓名，歌曲名，评委打分，总分，成绩，以及名次。

四．巩固练习

（1）435300这个邮政编码的6位数字中包含了哪些信息？它是哪个省，哪个县，哪个镇的邮政编码？

（答案：43代表湖北省，53代表黄冈市，00代表蕲春县）

（2）在看过的影片中，哪个镜头给你的印象最深？说说这个镜头传递了什么信息？

(电影：《贫民窟的百万富翁》镜头：JAMAL勇敢的跳进粪坑的镜头

杰玛与拉提卡最终碰面难主角温情地吻了女主角脸上的疤痕，这个特写很让人震撼)

五．信息广角

1.阅读《烽火戏诸侯》故事

2.说说你了解到哪些信息？

（答案：烽火可以传递信息，在周代就已出现了庞大而完善的军事信息联系网络。烽火戏诸侯导致周幽王被杀，西周灭亡。这个历史故事生动描绘了当时利用烽火台通信的场景。）

六．补充内容

1.如何开关电脑？

开机：先开显示器，后开主机（按启动按钮）

关机：先关主机，点桌面左下角“开始”——打开一个窗口——点“关闭计算机”即可。

2.下载安装“金山打字通2013 SP2”，打字教程，学生按照提示练习中英文打字，认识键盘和按键的作用，以及学会使用每个键，掌握正确的打字姿势。

第一单元探究身边的信息设备

微项目1 探究计算机的硬件组成 技术手册 1、一个8GB的U盘，理论上可以存储多少首3MB的歌曲文件？ 8GB＝8×1024MB 8×1024/3＝2730个歌曲文件 注：取商的整数部分 2、区分计算机属于哪一代 有一款计算机采用了晶体管作为主要元器件，相比较而言，比它落后的是哪一代计算机？ 答：采用电子管的计算机更早一代 3、一位同学要购买一台计算机用作动画制作兼视频编辑，下面哪款计算机的指标评价更特殊。 CPU速度、显卡内存、硬盘容量、显示器大小。 答：显卡的内存在动画、视频的处理时起到显示缓冲的功能，是对此行业非常特殊的一项指标。 4、存储器的格式化 格式化能够对U盘、可写光盘、硬盘、存储卡等存储器进行初始化，以便往存储器上存储数据。 注意：格式化后，原来的数据会全部丢失，请慎重操作。 格式化操作可以是：在“计算机”中选择需要格式化的存储器，右击存储器图标，执行右键菜单的“格式化”。 教学指引 [指导学时] 1课时 [教学建议] 本项目宜进行分组设计，不同的组可以完成不同的项目专题，在交流中相互学习。 1、解剖计算机硬件的小组可以多设几个，对拆装计算机进行探索。 2、计算机的历史、分类可以少设小组，能够给大家介绍这类知识即可，要注意 总结计算机发展的规律、标志、计算机分类的依据与相应的用途。 3、提倡使用图片、实物或思维导图等可见性的形式进行汇报展示学习成果，如 对计算机分类、发展采用图示的方法展示。 4、提倡对未来计算机进行创意或幻想，提供结构功能的草图为宜。 [学情分析] 作为刚入初中的学生，他们对学习计算机知识充满了渴望，但他们对计算机的基础知识却是知之甚少，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识。了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。 [教学目标] 1、知识与技能 （1）了解计算机硬件知识。

2020开学第一课完整版_2020年《开学第一课》观后感范文

我看了《开学第一课》，看后我得到了许多的启发和感想，以下是分享的2019年《开学第一课》观后感，希望能帮助到大家! 《开学第一课》观后感 为残疾人的福利事业做出巨大贡献的海伦凯勒女士就是这样一个人。她在两岁时因胃脑出血严重而成为了一个聋哑人，几个月后她又失去了欣赏这个世界的权利。这对一个三、四岁的孩子来说无疑是一场巨大灾难。此时的海伦凯勒陷入了无边的痛苦之中。后来，在沙利文老师的帮助下她学会了说话、学会了用心感知世界，并以优异成绩毕业于哈佛大学，成为世人学习的楷模。海伦凯勒的成功告诉我们无论你的身体健康与否，只要你心中有理想，有目标，蕴藏在你心底深出的潜能一定会迸发出灿烂的火花。正如日本科学家七田真所言每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀揣宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏，人类的能力将会完全大改观。 这堂课中有一句话我印象极深，那就是“用知识守护生命”。这句话在四川桑枣中学的同学们身上表现得淋漓尽致。 当地震发生来临的那一刻，他们仅用了1分36秒就使全校2300多名师生全部安全地撤出了教学楼。这个数字令我无比震惊，他们怎么能够在突如其来的天灾面前表现的如此镇定、有序呢因为他们在平时就进行了多次的地震演习，求生潜能已被很好地激发出来了。我不禁作了这样一个设想假如这次大地震发生在山东，发生在我身边又会怎样天哪，那种景象一定惨不忍睹，我完全可以想象出楼道内被堵的水泄不通的场面，每个人都失去了思想，只是在意识的作用下向前疾行。我们都是同龄人，但在灾难前表现出来的求生潜能怎么会有如此巨大的差异呢 我认为要战胜灾难靠的不仅是潜能，还有丰富的知识和经验，“用知识守护生命”就是让我们平时牢固树立起安全意识，随时准备以必胜的信心和沉着的姿态迎接灾难来临的那一刻。这一堂课给了我很大的启发，我会把它融入到我的学习生活中，时时刻刻激励、鞭策自己，努力去挖掘自身潜能，做最好的自我! 《开学第一课》观后感 围绕着家人这个温馨的主题，我观赏着《开学第一课父母教会我》! 孝道是中国最传统，越是中国最基本的哲学。我看着这一课，深受启发，它让我懂得珍惜亲情，做一个孝子。这场课的一对父子让我十分感动欣赏，那就是大珍珠和他的“父王”秦勇!大珍珠患有重度感统失调症，这种病使他不正常，不平衡，甚至可以说使他拒绝了外界的信息。他的“父王”秦勇本是着名乐队的主唱，舞台上的焦点，留着长长的头发，很酷。为了尽可能的治愈儿子，他离开了音乐界，消身匿迹，变成了一个“不酷的爸爸”。这是多么伟大，也许别人都不认为秦勇酷，但有一个人认为秦勇是最酷的，那就是秦勇的宝贝儿子大珍珠!

身边案例心得体会

身边案例心得体会 【篇一：剖析身边案例警醒行业员工活动心得体会】“剖析身边案例，警醒行业员工”主题警示教育活动心得体会王克秋 自五月份开展“剖析身边案例，警醒行业员工”主题警示教育活动以来，我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、 人民公仆的原则和宗旨的事情，给社会和家庭带来严重后果，最终 身败名裂。通过学习这些典型案例，我们要从中吸取教训，引以为戒。具体心得体会如下： 一、要加强学习，提高拒腐防变能力 首先要树立学习意识，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、 一种思想境界来认识和对待。加强法律、法规、社会道德及各项规 章制度学习，特别是党的十八大三中、四中全会精神及十八届中央 纪委四次、五次全会精神。通过学习理论知识，树立正确的人生观、世界观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。 二、要防腐拒变，自律是关键。要把守纪律讲规矩摆在工作的首要 位置，敬畏法纪法规，做到始终保持廉洁自律，两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党 在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益 受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能 廉洁自律，最后走向犯罪。 三、要警钟长鸣。严格遵守廉政准则规定，在日常生活中既要把 握好个人爱好，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求， 杜绝吃请送礼之风，远离奢靡丧志陋俗，严守伦理道德底线；也要 把握好交友尺度，不该交的朋友不交、不该进的圈子不进、不该去

的地方不去。经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警， 自励。排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共 产党人的浩然正气。 四、要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦 奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气， 保持共产党员本质。 作为专职纪检监察干部的我，更应该发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵 制腐朽生活作风的不良影响。时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，要与 时俱进，解放思想，开拓创新，在平凡的岗位上展现出新时期共产 党员的政治本色和精神风貌。自觉地做到一切以党的利益为重，以 人民的利益为重，从而达到让组织放心，让上级领导满意。今后我 除了继续加强学习，提高自己拒腐防变的能力外，还要强化员工队 伍的廉政教育，丰富教育内含，创新教育方式，提高员工队伍的廉 洁意识，完善监督机度，加强监督检查，强化责任追究，切实落实 纪检监察的监督责任，促使企业各项规章制度得到落实，做一名真 正合格的纪检监察干部。 【篇二：案例学习心得体会】 学习?**公司两起皮带机械伤害事故? 心得体会 通过学习**公司近期两起皮带机械伤害事故，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上， 我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。结合部门工作实际，如何抓好安全管理工作，谈谈自身的认识与体会。 ，建立预教、预测、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患 预防体系，改善安全状况，预防安全事故的发生。

小学美术如何进行创新教育

小学美术如何进行创新教育

小学美术如何进行创新教育 随着知识经济时代的到来，知识更新和激增速度加快，以学科为中心的传统课堂教学模式无疑不能适应现代素质教育的需求，课堂教学中实施创新教育，成为实现素质教育的一个重要组成部分。所谓创新教育，是把创新作为素质教育的核心目标，着重培养学生的创新精神和创新能力。未来社会将会更大程度地张扬每个人的主体性和创造性，虽然美术课程在培养学生的创造精神方面独具优势，但由于当前美术教育依然存在“以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心”的旧的传统学习方式，导致人的主体性和创造性不断消蚀。要实现创新教育的目的，它取决于诸多因素：教师、学生、家庭、社会、教学、媒体等等。中小学美术教育与其它学科不同，它是对人进行美化自身的教育，终极目标是人格的培养。特别是审美素质，它是人类文明程度的标杆。中小学美术课的开设，不是以培养画家为目的，而是要培养学生的动手能力、创造能力和想象能力。美术教学如何优化课堂结构，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新能力，已成为中小学美术教师的首要任务。 一、美术教师首先要更新教育理念，改革传统教学模式，确立与创新教育相应的创新精神。 建国以来，我国基础教育偏重于基础知识的传授，强调学科系统知识的学习，教学“以知识为本”学生学习缺乏主动性、积极性和能动性，单一被动的学习方式，严重窒息人的思维和能力，使学生成为一架毫无思想的机器，阻碍了素质教育的推行。传统美术教育模

式忽视对学生实践能力的培养，尤其是对学生创新能力的培养不够。在中小学美术传统教学模式中，美术的多种技法单纯靠临摹，出示教师范作，学生按照课本机械地学习。这样做虽然使学生掌握得非常牢固，能积累许多素材。但是，长期以往会造成学生的创造力衰退，依赖性强，儿童绘画的公式化、成人化，严重影响学生天性的发展。童真被死板扼杀，想象被临摹褪化。中小学生多数会盲目崇拜老师，认为教师的画是最好的，造成学生的美术作业缺乏“个性”，想象力不够丰富，没有独创性。要改变这种现状，必须“以人为本”，“与时俱进”，使美术学习成为一种乐趣，想方设法地调动学生的学习兴趣，形成积极主动的学习方式。美术教师首先要更新教育理念，改革传统教学模式，确立与创新教育相应的创新精神。 改变传统教育观念，树立新的教育观、教学观、学生观，真正成为新世纪的合格美术教师。在教学形式上，彻底转变教师在学习过程中的主导地位，确立以学生为教学中心，改变学生向老师负责为教师为学生服务；在思维方式上，变灌注求同思维、学生跟着老师转为追求同化思维，也追求异化思维；在学习方法上，抛弃传统单一的教学法为利用多媒体与传统教学相整合的教学方法；在培养目标上，改变过于关注共性、不讲个性、强调划一性、同步化、标准化为既关注共性，更要培养个性和创造想象能力。中小学美术教育的根本任务是提高学生的审美素质，培养社会需要，又具个性艺术观的人才。全新的教育思想和观念，即教书又育人，特别是培养创新能力、实践能力，是实施素质教育的有效途径。在现代社会中，美术（特别是工艺美术

我身边的信息

我们身边的信息 一、教材分析 对教学内容分析，“我们生活在信息时代”河北教育出版社的初中《信息技术》第一单元第一课的内容。由于这个内容理论性比较强，如果只是干燥的教师讲，学生记，整节课会很枯燥，而且这是我实习的第一节课，我不想让他太失败，让孩子对信息技术课失去兴趣，所以这节课至关重要，我也想要有一个好的开头，于是计划让孩子参与到其中，用图片和故事吸引学生的注意，然后引导他们自己去挖掘信息的特征，再通过游戏的形式，让学生积极参加，活跃课堂气氛，既让学生开开心心的学习到知识，又能培养孩子们抓住信息的能力。 二、教学目标 1、知识与技能：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受我们身边丰富多彩的信息。 2、过程与方法：利用讲故事的方式，引导学生归纳出信息的一般特征。培养学生自主学习的能力。 3、情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发学生的学习兴趣。正确认识信息，分辨信息，形成正确的价值观，不轻易相信虚假信息，不为了信息触碰法律。 三、教学方法 本节课理论性较强，实践性较弱，讲授法，讨论法 四、教学活动 1、情境引入

由一个肢体动作让学生猜一个歌名，然后引入信息。然后列举几个身边的信息。 2、学习目标 A、知道什么是信息，可以列举身边的信息 B、正确认识我们身边信息的重要性 C、了解信息的几个一般特征 D、能够抓住身边的有用信息 3、教学过程 a、出示图片，展示我们身边的信息，让大家思考，我们身边还有哪些信息。（2分钟讨论交流、3分钟展示） b、我们的身边有好多的信息，大家想一下假如我们感觉不到身边的信息会是什么样子的？ （播放ppt课件，感觉剥夺实验） 既然离开信息我们的生活会很乱，那么信息对于我们到底有多么重要呢？（播放ppt，原始森林生存实验，让学生小组讨论3分钟，到侧黑板给出答案）结论：物质、能量、信息是形成世界的三大要素。 c、既然知道了信息的重要性，让我们来好好了解我们这个好朋友吧。 （播放ppt由问题和故事引导学生总结信息的一般特征） 事例信息的特征 课表、天气预报载体依附性兰德公司向美国提供天价秘密报告价值性

第二单元 我们生活在信息社会

第二单元我们生活在信息社会 单元说明 在教学中，要让学生了解遵守有关通信的法律法规，做一个知法守法的好少年，养成良好的学习和行为习惯，利用现代信息技术学习知识，提高学生的学习能力。 教学要求： 情感态度要求： 1．从身边熟悉的事物入手，体验社会进步与发展给生活带来的积极影响，形成尊重劳动和劳动者的积极态度。 2．树立遵守通信、网络等相关法律的意识。养成尊重他人、礼貌待人、爱护通信设施的好习惯。 3．初步学习以积极健康的方式生活，做一个有道德的人。 能力要求： 1．学习使用通信工具与人交往和沟通。 2．学习从电视、报刊中学习知识。 3．学习使用电脑和网络收集信息。 知识要求： 1．了解通信的发展与人们生活的密切联系。 2．了解不同传媒方式的特点。 3．知道不同传媒方式在人们生活中的作用。 教学课时：7 1、怎样与亲友联系 教学目标： 1．通过打电话了解现代通信事业的发展，感受科学技术给人们生活带来的方便和快乐。2．学会用电话和写信与人沟通，了解有关电子邮件的常识。 3．学习在通信中的文明礼貌。 4．知道与通信有关的法律法规，爱护通信设施，不私拆他人信件。 教学过程： 主题1：打电话啦 一、导入 1．阅读教科书第22页课文。 2．提问：什么是“信息社会”、“传媒”、“网络”、“通信”？”从这段课文中你读懂了什么？ 二、电话的种类和作用 1．提问。你家或你的亲人使用什么电话？有什么作用？ 2．阅读课文。阅读教科书第22、23页课文。 3．讨论。你认识哪些电话？能说说它们的功能吗？ 4．利用电话机讲述录音电话、传真机、可视电话的功能，使学生感受到电话的发展。5．拓展讨论。“你还知道哪些电话？说说你的新发现。” 三、课堂练习 完成课本 23页“我的收获”的填写。 四、阅读课文 1．阅读课本23页“知识窗”。了解电话发明的历史和今天电话的进步。 2．阅读课本24页“开眼界”。 3．讨论。“说说你从‘电话本上的变奏曲’看到了什么。”

大学人际关系之我见

大学人际关系之我见 进入大学之前的学生生涯中，学习是生活的主旋律，人际关系是比较简单且容易处理的。而走进大学校园，除了学习以外，我们还要处理一些相对复杂的人际关系。建立良好的人际关系既有利于大学生身心的健康发展，又有利于提高大学生适应社会的能力。如何正确处理这些人际关系，成为了大学生关心的话题。本文将对于我对大学生人际关系的一些看法做出论述。 1.不要过于依恋过去。很多刚入学的学生，尤其是从外地来上大学的学生，过于依赖过去的人际关系。经常通过电话、网络与家人、朋友联系，并常常怀念过去的时光，对大学生活与人际关系抱有抵触情绪，难于适应新的环境。老朋友固然要保持联系，但过分留恋过去是很不成熟的做法。积极地面对新的生活并尽快融入新的集体才是明智的选择。 2.认清自己，保持自信。有的学生在过去曾是班级或学校的佼佼者。但是来到大学以后，在人才济济的环境中，自己却显得平凡了许多。这样的心理落差使很多人在与他人交往时造成了障碍，也可能会引发嫉妒心理等等。认清自己，不要妄自菲薄，相信自己，虚心学习，不骄不躁，保持一颗健康的心态去与他人交往。俗话说，自爱才有他爱，自尊而后有他尊。自信也是如此，在人际交往中，自信的人总是不卑不亢、落落大方，决非孤芳自赏、盲目清高，而是对自己的不足有所认识，并善于听从他人的劝告，勇于改正自己的错误。 3.真诚对待他人。我们只有做到真诚的对待别人，才会获得别人的信任，才更易建立深刻的友谊。当别人有困难时或遇到烦恼时，我们可以尽可能地帮他们。有时即使帮不上什么，一句安慰的话语，也会让人感到温暖。每逢节日，电话、短信予以问候。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会对人际关系产生正面的影响。这样，自然会得到对方的接纳，为和谐的交往架起了一道桥梁。真诚能使交往双方心心相印，彼此肝胆相照，真诚的人能使友谊地久天长。 4.学会做一个倾听者。从内心真正认识倾听的重要性，从肯定对方的立场去倾听，以开放的心胸和积极的态度去倾听，用心感知信息。多从别人的角度考虑，克服先入为主的意识。 5.学会包容。每个人都是独立的个体，都有不同的处事态度，我们没有必要让别人一定要接受我们的观点，按我们的习惯生活。多建立沟通，理解他人，包容他人，才能建立起良好的人际关系。在产生分歧时，学会换位思考，委婉地让对方接受你的意见，会产生很好的效果。 6.懂得感恩。如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，就应该抽出时间，向对方表达谢意。以感恩的心来对待所有曾扶持过你的朋友们，主动表达你的由衷感激之意，慢慢地，你会发现自己的人际关系愈加牢固。 7.不要吝啬你的喝彩，学会关注并赞美他人。当身边的朋友换了一个新发型或者买了一件新衣服时，给予关注并加上一句赞美，会让人心情舒畅。赞美并不是一种虚伪的行为。赞美不等于阿谀奉承。发自肺腑的、真诚地、适当地赞美对方，可以创造一种热情友好、积极热烈的交往气氛。人类普遍存在着自尊的需要，只有

感受身边的变化作文

感受身边的变化作文 本文是关于变化的话题作文，仅供大家参考！ 自然瞬息万变，如漫天的云卷云舒，闲庭的花开花落，那我们身边的变化，你又感受到了多少?小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。感受身边的变化作文【篇一】 人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期;说短，匆匆几十年，弹指一挥间。人生长河里，我们要让自己过得充实有意义，我们要用一颗真诚的心，去关心，去感受我们身边的变化。 当你走进校园的瞬间，你是否感受到我们的校园很干净，很富绿意;当你看到鲜花的那刹间，你是否感受到了花儿以源源不断的热情向你输送扑鼻花香?当你看到地上稀落的小草，你是否体会到它们正以顽强不屈的毅力，尽展自己所能，极力地为这大地增添一丝绿意?每一天，甚至于每一秒，看似如常的周围都在发生我们意想不到的变化，或惊喜，或讶然。这一些，你用心体会了吗? 大自然瞬息万变，如漫天的云卷云舒，闲庭的花开花落，那我们身边的变化，你又感受到了多少?到餐厅就餐，同学们自觉排队刷卡;集会做操时，同学们胸前佩戴校牌，有秩序地进退场;这不也是校园的一大美景吗?你是否感受到校园里的白色污染少了，弯下腰捡垃圾的身影多了;同学之间的摩擦少了，彼此间探讨问题的现象多了类似的变化，随处可见。在寂静的黎明之时，校园的羊肠小道上，嬉戏打闹，闲庭漫步的身影少了，捧书看书的身影多了，在早自修时，同学

们朗朗的读书声响彻校园的每一个角落，这不也是一种变化吗?在刚刚过去的校第54届田径运动会上，让我们看到了另一种改变：把小我融入到大我中，以集体为中心，以服从集体为原则，构成了一个和谐的团体，和谐正在我们周围滋长，你感受到了吗?所有的变化，都表明我们学校更加规范，更加和谐。 生活其实并不缺乏美，只是少了双发现美的眼睛。用心去感受身边的变化，你会发现生活其实很美好，处处充满着生机和喜悦;生活很神秘，时刻都可能蕴藏着无限机遇和挑战;生活又可能很艰辛残酷，因为磨难和考验不会无故消失。昂首不屈的头颅，向大家宣布：其实我能行。 三年的高中生活如白驹过隙，希望同学们能珍惜好现在的每一天，努力学习，为自己能发现更多的美积蓄能量，为创造更多的美而努力，等到机会成熟的那一天，竭尽全力绽放自己的光芒。 感受身边的变化作文【篇二】 黄昏的时候，我在河边散步，听到有节奏的音乐喷泉声，此情此景让我恍然意识到我的身边正发生着巨大的变化。 我的家乡在眉山，听大人们说，在十年前，这里还是一个落后的城市，城里只有二、三万人，几乎没有什么城市规划，垃圾废品到处都是，还臭味熏天。而这几年，眉山发生了翻天覆地的变化，城市规模大了一倍，老城区焕然一新。走进新区，一处处街心花园，一幢幢高楼大厦，让我们目不暇接，一座现代化新城呈现在我们面前!我家门前的通惠河也变了。以前，通惠河是出了名的臭水沟，两岸到处是

2011年湖北省事业单位公开招聘工作人员考试 《综合应用能力测试》B卷

2011年湖北省事业单位公开招聘工作人员考试《综合应 用能力测试》B卷 注意事项 1.本试卷满分100分，答题时间120分钟； 2.请考生将答题内容写在答题卡上，凡写在试卷上的一律无效。 一、论述题（15分） 论述事业单位实行绩效考核的作用。 二、案例分析题（先阅读材料，再回答问题，总分25分） 【案例】2011年3月11日，日本特大地震引发的日本福岛第一核电厂核物质泄漏后“食用碘盐可抗核辐射”的传言不胫而走，“江浙沿海海水受污染，将停止产盐”等衍生传言加剧了人们的恐慌，导致我国多地疯抢食盐，引发“盐荒”。3月中旬以来，平常堆满货架的食盐突然成了紧俏商品，许多地方大小超市碘盐脱销，闹起“盐荒”。食盐属政府专营，统一定价的商品，但“盐荒”让一些商贩趁机哄抬价格，原本只卖1.4元一袋的食盐涨至10元一袋。 一位老年妇女说：“碘盐能不能抗辐射我不知道，但人们都在抢购。如果自己没买，终归有些不放心。” 问题： 1.产生“盐荒”的主要原因是什么？（10分） 2.你认为有关部门应采取哪些应对措施？（15分） 三、应用公文改错题(20分)

以下公文存在五处错误或不当，请指出错误之处并更正。 通知 局属各单位： 为了响应市委“绿化城乡，美化黄林”的号召，积极参加今年义务植树节有关活动，现决定本周双休日赴市郊黄林岗参加义务植树，请贵单位按照分配的任务，积极组织人员参加。另，植树活动结束后，还将举行春季卫生防疫工作部署动员大会，请有关单位做好发言准备并上报上个月考勤表。 请支持为谢！ ×市卫生局 二〇一一年三月十日 四、材料作文(40分) 材料：A公司的一位天津客户到青岛旅游，不慎遗失钱包。在身无分文，举目无亲的情况之下，他找到A公司在青岛的总部，对接待人员说：“我是你们的客户，非常信任你们，能不能帮助我解决没钱回天津的问题？”A公司相关负责人了解此事后，毫不迟疑地帮助他解决了这个问题。此事四处传播，成为企

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【用心感受身边的力量（5篇范例）】感受力 量 新冠肺炎疫情阻击战呈现出了稳步向好的态势,但毅然最吃劲、依然不能有丝毫松懈。即使缩小了社交圈、活动圈,每天也有海量的信息传来。从这些信息中,我们做着自己的判断,欣喜、悲愤、担忧,各种情愫充盈胸间。这应该是我们每一次面对重大灾难、重大考验时的常态。 越到关键时刻,越需要力量支撑。越到最吃劲的时候,越需要阳光透过暗色给我们以温暖。 力量从何而来?温暖怎样去获得?远方战“疫”中的人和事固然能给我们提供所需要的一切,向好的态势能让我们安心、放心,白衣天使义无反顾、勇往直前的姿态让我们刻骨铭心。但真正让我们为之动容的,恐怕还是那些我们能够亲眼看到、亲身感知的人和事。 是的,耳闻目睹、感同身受的人、事,才是左右我们思维、情感的“硬核”力量! 为了表达“抗疫有我”、“与子同袍”的情怀,我所在的单位发起了一次募捐活动。这是“大敌当前”的常规动作,九八抗洪有过,汶川地震有过,原本是不值得特别关注的。让我这

个老干科负责人没想到的是,这一次,退休老同志、老党员们的响应会如此热烈、积极! 有一位老领导,他自己得有帕金森综合征。屋漏偏逢连夜雨。这些天他妻子又在医院抢救,每天的医药费就上万元,医院两次下了病危通知书。这让他够揪心的了。但他看到募捐倡议后,一定要捐款。他女儿女婿都是我单位的干部,完全可以托女儿或者女婿转交。但他老人家说什么也不同意,硬要自己亲自送来。看到他颤颤巍巍的样子,一种感动无法抑制地在我内心汹涌。 还有一位老领导,年近九旬,参加过抗美援朝战争。自己身上的病痛多如牛毛,行动非常不便。但是他得知单位正在募捐的消息后,说什么也要参加。自己走不动了,专门委托儿子送来500元善款。握着那滚烫的纸币,仿佛握着一颗滚烫的心啊。 我单位两百来号退休老同志,有回农村老家安居的,有随子女长居外地的。对这些老同志,我们平时除了多一点问候,无法给予他们更多的关怀和温暖。但是,他们知道要捐款后,二话没说,纷纷通过微信、支付宝、银行等各种途径将钱打了过来。有位常年随女儿住在深圳的老领导,八十好几了,从女儿口中得知消息后,马上捐款500元。还特别叮嘱女儿,一定问清楚,500元够不够,不够再捐。

我爱我校演讲稿(共3篇)

我爱我校演讲稿(共3篇) 我爱我校演讲稿(共3篇) #3楼回目录 我爱我校 演讲者：六 （3）班 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天,我演讲的题目是：《我爱我校》 如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我在学校的生活一定是其中最美的一枚。在这里我从一个不事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们学校每一个学生的追求。我爱校园的美丽风景，但我最爱的是洋溢在校园的一种精神，那就是无畏、拼搏、创新。 每当充满激情的我们走进校园，心里便会想起周总理的那句话：“为中华之崛起而读书１这九个字在我们脑海中熠熠生辉。泛舟学海，攀爬书山，我们靠的是勤。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜

的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的大门。事实胜于雄辩。一分耕耘，一分收获。是我们的奋书疾 笔、挑灯夜读，赢来了一张张奖状，否定了社会对乡中的偏见。这更归功于我们的老师，他们以校为家，爱生如子。他们多早进学校，只有星星知道；他们多晚回家，只有月亮知道。因为劳累，他们的乌丝过早地变成了白发，可是，他们无悔。上课时，他们在三尺讲台上演绎人间最美的风景；下课后，来不及喝一口茶，又伏案疾书，精批细改。尽管两袖清风，只要学生有困难，一定慷慨解囊，嘘寒问暖。他们的人格魅力在我们的心中铸成崇高！光阴似箭，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着草木树花，在这个处处美丽的大家庭中，我们学会了坚强，懂得了忍耐，知道了上进，我们从一个个稚嫩的孩童渐渐变成了探索人生哲理的少年。 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基矗同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在学校的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！ 我爱我的集体，我爱我的学校，因为它充满欢乐。我在这里快乐地成长！如果你问我，你的母校怎么样，我会自豪地对你说：它是我心中的乐园！ 我的演讲到此结束,谢谢大家 我爱我校 演讲者：六 （2）班

普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 英语 阅读理解译文

A 防火信息 阿德莱德大学雇用了一批防火专业的全职员工。他们监测校园内所有的建筑并维护所有的喷水灭火装置系统、火险警报器以及灭火器。他们还会在学生宿舍楼讲解防火教育课程。无论何时你到达一个新地点，你应该确定火灾报警器的位置以及离你房间最近的两个出口。 火灾警报器 校园所有建筑的每一楼层都配备有手动火险警报装置，其中包括火灾报警器以及消防管。大多数楼层也配备有由热探测器、烟雾探测器和喷水灭火装置组成的自动火险警报装置。为了你的安全，请勿胡乱摆弄这些装置。制造错误的火险警报是违法行为，可能导致监禁。 火灾演习 每学期在学生宿舍楼会进行一次火灾演习。火灾演习时，请执行以下操作： ·带好房间钥匙以及身份证，关闭并锁好房门。 ·立即从最近的应急出口离开；请勿乘坐电梯。 ·在学生宿舍楼外集合，等候下一步指示。 灭火器 灭火器安置在每栋公寓的每个楼层。只有你接受过相关训练方可使用灭火器。不负责任地使用灭火器会使其他舍友处于危险的境地，可能导致个人财产的损失。滥用灭火器会被处以罚款。 烟雾探测器

烟雾探测器位于房间天花板上。一些建筑房间天花板上还装有热探测器。为确保安全操作烟雾探测器，请遵循以下操作： ·烟雾探测器正常运转时会亮起红灯。如果红灯没有闪动，立即联系宿管人员。 ·请勿以任何形式遮挡烟雾探测器。 ·如果烟雾探测器发出警报，但并没有出现火或烟，请告知宿管人员。 B 在我17岁时，我在杂志上读到一篇文章介绍了一座名为玛克内的博物馆，这家博物馆曾是一位水彩画家玛丽安·麦克内伊的住宅。在她临去世前，曾要求社区将其住宅变为博物馆。在一个阳光明媚的周六，我和萨利开车前往博物馆。她问我：“你知道地址吗？”“不知道，但我能认出来，杂志上有张照片。” “停。在那里！” 博物馆是免费的。我们十分兴奋地走了进去。大厅里坐着许多人突然停止交谈盯着我俩。 “有什么需要帮助的吗？”一个男士问道，“不需要，”我说。“我们自己可以。”导游让我很心烦。要是他们一直讲一幅你并不感兴趣的画呢？萨利已经上了楼。大厅里的这些人看起来似乎非常爱窥探，他们一直好奇地盯着我。他们怎么了？我在一个房间看到一些很好的雕塑。突然我感觉身后站了一个人。“你觉得你在哪儿？”他问道。我猛然回头。“玛克内博物馆！”他笑了，摇摇头。“不好意思，玛克内博物馆在新布劳恩费尔斯街。”“那这是哪里？”我依旧困惑地问道。

从狂躁“吼妈”到智慧辣妈的距离,就是请停止你的喋喋不休

从狂躁“吼妈”到智慧辣妈的距离 就是请停止你的喋喋不休 姐姐又当模范生了，爸爸妈妈高兴地买了个蛋糕为她庆祝，妹妹站在一旁。妈妈不经意地说：“看看你姐姐，多跟她学学，一天天就知道个玩。”小女孩的心在滴血：“我永远不会比姐姐好，我永远得不到妈妈全部的爱。” 一个小男孩跟小朋友打架，红着眼回家，妈妈听了一句话安慰话没有，还狠狠地说：“男孩子哭什么哭？有本事打架，没本事打赢，还有脸哭。”男孩耷拉着脸回到了房间，下了一个决心：“我永远不要再感受到脆弱，我再也不要流泪！” 受冷落的妹妹和受伤的小男孩，他们内心都有最渴望的需求，那就是重要感和归属感，他们需要感受到自己的重要性，并且归属到自己的家庭中。但妈妈的言语在无形中充满了挖苦和贬抑，让孩子产生了一些不正确的价值判断和决定性信念，这是做妈妈最不想看到的。 但很多妈妈在生活中有时就是控制不住自己，总会喋喋不休，又急又吼，说一些伤害孩子的话语，而不自知，如何能管住自己的“嘴”，成为一名有效能的妈妈？ 日本著名的育儿专家山崎 房一在《不急不吼做妈妈》 一书中给出了答案：教育就 是帮助孩子获得成长的动 力，满足孩子的重要感和归

属感，最好的教育方法，就是停止喋喋不休。 一、选择做妈妈，是人生的一场修炼，寻找喋喋不休的根源 很多时候，做妈妈并不是经过深思熟虑做出的选择。 很多妈妈说自己当了妈最大的变化是更唠叨了。每天都要提醒孩子十遍八遍的：“饭吃了吗？刷牙洗脸了吗？作业写了吗？文具收好了吗？”弄得孩子都烦了，说我是“喋喋不休”。 其实妈妈们也不愿意喋喋不休，也想做有效能的父母，要想停止喋喋不休，我们就先了解一下什么是喋喋不休病。 作者说：喋喋不休病并不是由于没耐性或攻击性的性格造成的，而一般是妈妈把“没有满足自己欲望”的不快发泄到被认定是妈妈“分身”的孩子身上一种特殊的心理反应。 妈妈对于自己的不满和对于孩子的不满发生了共鸣，共鸣后的不满几乎失去了分寸，猛烈粗暴地吹向了孩子，如何发泄在妈妈自己身上一样。 1.从“都是因为你”到“看见我自己” 喋喋不休的背后是我们常犯的一种思维习惯——都是因为你，遇到问题找怪罪对象，自己的孩子即自己的“分身”成了怒火唯一的发泄口，看孩子问题一大堆，而自己的问题全都是盲点。 都是因为你上课老说话，老师来找我。别人家的孩子都不这样，都是你不乖。 都是因为你的出生，我把那么好的工作辞了。 都是因为你，我每天这么忙，没有自己的时间。

感受身边的温暖(初中作文)

感受身边的温暖 我们生活在世间，我们感受着世间的温暖，世间的温暖的魔力无穷，它比任何一剂良药都能更好的治愈我们受伤的心灵，只要你需要，他会无时无刻的出现在我们的身边，只是我们自己没有察觉罢了！ 这是夏令营活动开张的第四天了，原本，我应该十分开心的好好的度过这个夏令营，可是因为某些原因，我的心好像被什么给堵住了似的，总是开心不起来，在那天中午的时候，我终于绷不住了，我爆发了。在那一天，我哭了。面对着那么多的老师同学，我哭了。哭的是那么伤心，我很久没有这么哭过了，我很难过，为什么要哭？可是，我就是哭了！ 我趴在桌子上，我的班主任老师，连忙来问我原因，我没有说话，他也只是静静地坐在我的身边，又有一位女老师跑到了我的身边，也想来安慰我，可是我还是没有说话，女老师后来还来了很多次，还有我之前认识的一个大学生姐姐，她也来了，我就是不肯说哭的原因，嘴上重复着“我没事”，他们也就只好在我的身边坐着，给我递纸巾。 我很感动，我对着老师们笑他们了笑并说了一句：“我没事”，他们也就只好走了，还拍了拍我的肩膀。 我真的很感动，我从来没有想过，我哭会有那么多的人来关心，就算是只认识了几天，几个小时的人都那么关心我，连我的最好的好朋友都没有来的时候，他们就已经来了。当他们在我的身边的时候，

我的心都要被他们融化了，我的眼睛又不争气的落下泪来，到了我的嘴角，奇怪，这泪不是苦的，而是甜的。他们是真的把我当成了他们心中的小妹妹，对我是那么无微不至的关心，甚至都让我产生了错觉，我想，他们是不是天使呢？我笑了笑，便不哭了。 放学后回到寝室，我又不自觉地又哭了起来，我们的跟队老师也来了，她也来安慰我了，我不想要开门，我又不想要有人要为我担心，为我伤神。可是听着老师那么急促的敲门声，我只好开门了。老师跟我说了很多，开导了我很久，我又被感化了。 我告诉自己：“坚强一点，不要哭，你的背后有这么多的‘巨人’，有什么理由哭呢？” 如果有人问我：“你今天感觉怎么样？”我会回答：“我很温暖，暖得整个人都快要发烧了！”是啊，今天，我简直比太阳还要暖。今天在我的身边，有那么多的人，带给我的温暖是那么的巨大，是那么的像母亲般，亲人般的温柔。 他们如同天使，在我最最需要的时候出现了，来拯救我了，给了我魔力，给了我温暖；他们如同太阳，在我最最寒冷的时候出现了，来拯救我了，给了我阳光，给了我温暖；他们如同春雨，在我最最需要滋润的时候，来拯救我了，给了我水，给了我温暖。 生活中，这样的温暖无处不在，不要总说你的身边没有温暖，有的只是冷酷和无情，其实，温暖有没有，只是在你的一念之间，只要你相信这个世界，你便会被温暖团团围住。 看一看，前路弯弯，在你未来的生活中，还会有很多的温暖；见

身边信息、用心感知

身边信息用心感知 一、教学内容分析和设计： “身边信息用心感知”是华中科技大学出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点： 信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。 六、教学方法 讲授法，讨论法。 教学过程 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。 二、新授 1．认识信息 师：过去，人们曾把消息称为信息，认为信息就是关于人或事物情况的报道。随着时代的发展，人们发现信息的含义比消息要广泛的多：计算机技术人员把数据、代码称为信息，自动控制人员把指令称为信息，舞蹈演员则把动作称为信息。 我们每天通过眼睛、耳朵等感觉器官来感受外界的信息，从书籍、报刊、电视、因特网上接收信息，还借助各种仪器和设备来获取信息，也就是说，信息是需要感知的，而且不同的人对信息的感知是不一样的。例如，同样的书由不同的人看，由于受教育的程度、所处的环境、成长经历的不同，每个人所得到的信息也不尽相同。 (请学生列举信息的例子)。 师：信息的作用只有在它为人所感知并理解的时候才能发挥出来。从这个意义来说，信息是包含人类感官能感知一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。 2．了解信息技术

以感受身边的温暖作文

以感受身边的温暖作文 我们生活在世间，我们感受着世间的温暖，世间的温暖的魔力无穷，它比任何一剂良药都能更好的治愈我们受伤的心灵，只要你需要，他会无时无刻的出现在我们的身边，只是我们自己没有察觉罢了！ 这是夏令营活动开张的第四天了，原本，我应该十分开心的好好的度过这个夏令营，可是因为某些原因，我的心好像被什么给堵住了似的，总是开心不起来，在那天中午的时候，我终于绷不住了，我爆发了。在那一天，我哭了。面对着那么多的老师同学，我哭了。哭的是那么伤心，我很久没有这么哭过了，我很难过，为什么要哭？可是，我就是哭了！ 我趴在桌子上，我的班主任老师，连忙来问我原因，我没有说话，他也只是静静地坐在我的身边，又有一位女老师跑到了我的身边，也想来安慰我，可是我还是没有说话，女老师后来还来了很多次，还有我之前认识的一个大学生姐姐，她也来了，我就是不肯说哭的原因，嘴上重复着“我没事”，他们也就只好在我的身边坐着，给我递纸巾。 我很感动，我对着老师们笑他们了笑并说了一句：“我没事”，他们也就只好走了，还拍了拍我的肩膀。 我真的很感动，我从来没有想过，我哭会有那么多的人来关心，就算是只认识了几天，几个小时的人都那么关心我，连我的最好的好朋友都没有来的时候，他们就已经来了。当

他们在我的身边的时候，我的心都要被他们融化了，我的眼睛又不争气的落下泪来，到了我的嘴角，奇怪，这泪不是苦的，而是甜的。他们是真的把我当成了他们心中的小妹妹，对我是那么无微不至的关心，甚至都让我产生了错觉，我想，他们是不是天使呢？我笑了笑，便不哭了。 放学后回到寝室，我又不自觉地又哭了起来，我们的跟队老师也来了，她也来安慰我了，我不想要开门，我又不想要有人要为我担心，为我伤神。可是听着老师那么急促的敲门声，我只好开门了。老师跟我说了很多，开导了我很久，我又被感化了。 我告诉自己：“坚强一点，不要哭，你的背后有这么多的‘巨人’，有什么理由哭呢？” 如果有人问我：“你今天感觉怎么样？”我会回答：“我很温暖，暖得整个人都快要发烧了！”是啊，今天，我简直比太阳还要暖。今天在我的身边，有那么多的人，带给我的温暖是那么的巨大，是那么的像母亲般，亲人般的温柔。 他们如同天使，在我最最需要的时候出现了，来拯救我了，给了我魔力，给了我温暖；他们如同太阳，在我最最寒冷的时候出现了，来拯救我了，给了我阳光，给了我温暖；他们如同春雨，在我最最需要滋润的时候，来拯救我了，给了我水，给了我温暖。 生活中，这样的温暖无处不在，不要总说你的身边没有

信息技术心得体会范文4篇

信息技术中级培训学习心得体会 中级教育技术课程学完了，今天我把近段的学习感受写下来，与大家共享。 首先非常感谢微软携手助学工程给我们提供的这个平台。让我们能够在这里更好更方便的学习。我是一个很认真的人，不论干什么事，我都会认认真真的去做。同样，对待学习我也是如此。每一次老师上课，我都会按时来，而且认认真真的听，虽然我计算机基础不差，但我仍然虚心听老师讲的每一个知识。用心去领会老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突发疑难问题和事件等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力学习一定也会教好学生的。学生也一定会喜欢我这个老师的。 其次，我利用络平台，认真的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很用心的读了老师推荐的红宝书和蓝宝书上的内容，收获甚大，让我懂得了很多教学理论知识和技术技能方面的知识。我的教学理念有了更深刻的认识和改变，也进一步规范了我的教学模式和教学策略。学习了很多优秀案例，对我的教育教学有着很好的指导作用。 因为这次学习是采用“文本教材+配套光盘+ 络培训平台”三位一体的立体化的教材建设模式，所以非常方便我们的学习。文本教材给我们提供了各种基本知识体系的教学用书。各个主题的培训活动设计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，活动模板，阅读资料，评价参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小组探究。络平台非常注重教师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都认真按要求回答问题，案例分析，并及时在班级讨论里发了贴子，感觉和大家一起分享收获很幸福。 通过本次学习，我还做了一个站，链接了一系列有关页，并申请了空间，进行了发布和上传。原来我处理教案一般都是用 d软件，但这次老师推荐了一款可视化工具 d，可以制作一堂课的教学目标图。在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一可视化工具 d画思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。 总之，这次学习对我各方面的知识和技能都有所提升，作为教师，非常有必要丰富一下自己各方面的休养和内涵，学习是最好的手段。 教师信息技术教育培训心得体会 科学技术的飞速发展，使得以计算机和络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是：