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第一单元第二课时认识米 练习小学数学冀教版二年级下册

第一单元第二课时认识米 练习小学数学冀教版二年级下册
第一单元第二课时认识米 练习小学数学冀教版二年级下册

冀教版数学二年级下册第一单元第二课时认识米练习

一、填空

1.“米”用字母()来表示,1米记作()。

2.双臂展开的宽度大约是(),又叫做“一庹”。

3.量较长物品的长度常用()作单位。

4.1米里面有()厘米。

5.用米作单位测量物品长度时,通常选用()或()进行测量,从物品的一端开始,一直量到另一端。如果物品较长,选择()测量更简便。

二、判断

1.教室宽约6米。()

2.5厘米比2米长。()

3.一本书厚3米。()

4.比38厘米短8米是30厘米。()

5.妈妈的身高是160米。()

三、填上合适的长度单位。

手指宽约1()黑板长约3()

大树高约6()铅笔长约20()

鞋长约23()课桌高约80()

布娃娃高约27()跳绳长约2()四、计算

100厘米=()米1米=()厘米

3米=()厘米2米+5米=

28厘米+32厘米= 56米-44米=

1米-10厘米= 78厘米-26厘米=

24米+46米= 23米+76米=

五、解决问题

1.楼高22米,树高9米,楼比树高多少米?

2.一捆电线长20米,第一次用去5米,第二次用去6米。

(1)一共用去多少米?

(2)还剩多少米?

冀教版二年级数学上册教案

冀教版二年级数学上册教案 第一课时 教学目标: 1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。 2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。 教学重点:在实际的观察活动中,感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点:正确辨认从不同侧面(左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。 教学过程 一、激趣导入: 师:同学们,你们听过盲人摸象这个故事吗?谁来给大家讲一讲这个故事?(学生讲故事)大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢?看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察,观察的过程中还要特别注意细节,才能比较准确。 二、探究体验 1.活动一:观察物体找图片(体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样)。

(1)观察找照片:在每个小组的桌上都摆了木头大象和一些照片,四位同学坐在不同的位置,请从你的位置仔细观察,然后把你观察到的图像从这些图片中找出来,放到自己的面前。 着重讨论侧面的不同点。先说你坐在几号位,再说说你看到的是木头大象的哪一面,选的是哪张照片?这两张照片都是侧面,这两个侧面有没有什么不同呢? (2)汇报:请一小组的同学上台汇报。 (通过盲人摸象的故事,引出本课的内容,激发学生学习的兴趣。学生通过亲身实地的观察,更加清楚直观学习本课。) (3)讨论:老师这儿还有一张图片(从上面拍的),讨论一下,这是从哪个角度拍的呢?四个同学当中谁站起来看到的和图片上的一样?(4)请小组长把大象和照片收到抽屉里。 2.活动二:根据照片,判断拍照角度。 (1)小兔子和小猴子给兔博士的家各拍了一张照片,请大家猜猜这两张照片分别是谁从哪个角度拍摄的? (2)学生汇报交流。 3.巩固练习: (1)同学们做的太好了,现在每个小组的桌上都放着一个茶杯,请你们从不同的角度观察这个茶杯,并完成练一练第一题。 (2)学生独立完成第二题,小组之间交流方法。 (3)独立完成第三题,教师指名回答。 四、课堂总结

冀教版二年级数学下学期期末知识点整理复习水平练习

冀教版二年级数学下学期期末知识点整理复习水平练习班级:_____________ 姓名:_____________ 计算题 1. 比一比,算一算。 25+34=______ 65-47=______ 34+29=______ 75-24= ______ 90-64=______ 47+32=______ 2. 计算大奖赛。 3. 帮邮递员叔叔送信!(连一连)

4. 竖式计算(带*号还要验算)。 216+427= 620-453= 65÷9= *437+126= 验算: 5. 我知道,也会填。 ______×9=18 18÷9=______ 9×______=54 54÷9=______ ______×5=45 45÷5=______ 3×______=21 6×______=42 49÷______=7 42÷______= 7 36÷______=6 4×______=28 填空题 6. 动动脑,填一填。 1.看我国部分省会地图,填空。 郑州的西边是______城市,它的南边是______城市。这个城市在合肥的东北,也在上海的西北,还在郑州的东南它是______。

2.看图找一找,按要求在图上标注出来。 小强、小军、小林和小乐放学回家时,小强向西走,小军向东北走,小林和小乐一起向南走,小林和小乐分开后,小林向西走,小乐向东走。请你根据回家的路线,从图中标出他们各自的家。 ______ ______ ______ ______ 7. 动动脑,填一填。 1.分针走1小格是______秒,秒针走1大格是______秒。 2.时针走一大格是______时,分针要走______大格。 3.通常,钟面上最短的针是______针,较长的针是______针,又细又长的针是______针。钟面上有______个大格,______个小格。 8. 算一算,比一比。 11时30分-3时30分______7时15分+45分 12时10分-11时40分______ 2时50分-2时5分 9. 我知道,也会填。 1.★÷5=3……□,余数最大是______,当余数最大时,被除数是______。 2.一个数除以3如果有余数,余数可能是______或______。 10. 动动脑,填一填。 1.商场有促销活动,妈妈想买电视和洗衣机,她有______种选择。

小学二年级元角分

元角分加减、比大小、单位换算练习题。 一、计算: 1角6分-4分=( )角( )分4角+8角=()角=( )元( )角 1元-4角=( )角1角2分-5分=( )分4元3角-7角=( )角 1角5分-2分=( )角( )分1元5角+2元5角=()元 3元4角-5角=()元()角4角+9角=()元()角 4元5角+4角=()元()角6元5角+7角=()元()角 6分+3分=( )分1元9角-5角=( )元( )角 1元-4角=( )角9角5分-8角=( )角( )分 4元+1元2角=( )元( )角3角+9角=( )元( )角 2元-7角=( )元( )角7角+6角=( )元( )角 二、购物问题。。 (1)我有5元钱,买了一本书3元5角,还要找回多少钱? (2)一支圆珠笔3元7角,一个橡皮擦1元,我有5元钱够不够? (3)我有5元钱,买了一个本5角,还要找回多少钱? (4)一支圆珠笔2元6角,一个橡皮擦1元,我有5元钱够不够? (5)一盒水彩笔12元7角,一个调色盘4元6角,买这两样需要多少钱?我付给售货员20元,还要找回多少元? 三、填空。 1、人民币的单位有()、()、()。 2、以“元”为单位的人民币有()、()、()、()、()、()、()。 3、以“角”为单位的人民币有()、()、()。 4、以“分”为单位的人民币有()、()、()。 四、换算。 1元=()角,1角=()分; 1张1元可以换()张2角;也可以换()张5角。 1张20元可以换()张2元;也可以换()张5元。 1元5角=()角79角=()元()角4角8分=()分 64分=()角()分8元3角=()角24角=()元()角 1元=()分3元4角=()角75角=()元()角 2元3角=()角67分=()角()分8角6分=()分 五、在()里填上> 、< 或= 。

冀教版二年级数学下册期末测试卷 有答案

二年级数学下册期末测试卷 一、填空。(每空1分,共25分) 1. 和399相邻的两个数是()和()。 2. 八百六十五是()位数,写作()。这个数是由()个百, ()个十和()个一组成的。 3. 读作() 写作() 4. 用6、0、5这三个数字可以组成()个不同的三位数,可以组成 ()个不同的两位数。 5. 在()里填上合适的质量单位。 小明的体重是45()。一袋味精重100()。 6. 单位换算。 3米=()分米5米5分米=()厘米 2分7秒=()秒93秒=()分()秒 7. 读出下面钟表上的时刻。 8. 找规律填空。 (1)90、87、84、()、()

(2)()、()、450、500、550 二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。每题2分,共10分) 1. 最大的三位数与最大的两位数相差90。() 2. 笔算完加法后,可以用减法验算,也可以用加法验算。() 3. 一根旗杆高10厘米。() 4. 平行四边形的四条边都相等,四个角都是直角。() 5. 50根棒棒糖,至少拿出2根,剩下的才能平均分给8个小朋友。 () 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分) 1. 小丽的体重约是35()。 ①千克②克 2. 下面这3个数中,最接近700的是()。 ①669②705③723 3. 在一道有余数的除法算式中,除数是5,则余数不可能是()。 ①2 ②4 ③6 4. ①9 ②4 ③3 5. 小军有163张画片,比小红多81张,两人一共有()张画片。 ①407 ②245 ③82

四、按要求做题。(共10分) 1. 按要求画图形。(每个小格的边长为1厘米) (1)画一个长是3厘米,宽是2厘米的长方形。(2分) (2)画一个边长是3厘米的正方形。(2分) (3)任意画一个平行四边形。(2分) 2. 根据时间画出钟表的时针和分针。(4分) 五、计算。(共22分) 1. 直接写得数。(6分) 56÷7=70+50=530+220=86-68= 37÷6=45÷9=58+19=900+70= 32+28=8×3=48÷8=6×7= 2. 列竖式计算,带★的要验算。(8分) ★239+158=★602+327=

(完整word版)冀教版二年级数学下册练习题及答案

一、填空: 1、要准确表示出物体的长度,就要使用统一的()来测量。 2、我们学过的长度单位有()、()、()。 3、小朋友食指的宽度大约是1(),手掌的宽度大约是1(),一拃大约是11(),身高大约是1()15()。 4、量物体的长度时,要把尺子的()刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。量较长物体的长度时,可以用()作单位;量较短物体的长度时,可以用()作单位。 5、1m=( )dm=( )cm 50dm=( )m 5m3dm=( )m( )cm 6、鸟类世界中最小的鸟是蜂鸟,它一般约重1点6克,身长约5()。 7、课桌的高度约为7()。 8、篮球场长28(),宽15()。 9、米用字母()表示,分米用字母()表示,厘米用字母()表示。 10、直尺上5厘米到12厘米之间长()厘米。 11、红领巾最长的一条边比1米短10厘米,这条边长()厘米,也就是()分米。 二、判断对错。 1、一棵大树高约9分米。() 2、小明立定跳远的成绩是8米。() 3、100厘米的绳子和1米的绳子一样长。() 4、如果用不同的工具测量同一个物体的长度,测量的结果就不一样。() 5、一根旗杆高约6米。() 6、一个手指头宽大约为1米。() 7、10分米比99厘米短。() 8、文具盒长约19厘米。() 9、量一棵树的高度用厘米作单位。() 三、找朋友,连一连。 电视高约45 厘米台灯高约28 花瓶高约20 分米笔记本长约2 房子高约4 米裙子长约4 立交桥长约50

四、对号入座。 1、小红走一步大约是30()。 A、厘米 B、分米 2、体育课上我们进行了50()托球跑的游戏。 A、厘米 B、米 3、一张课桌的长是1()20()。 A、厘米 B 、米 4、一米的一半是() A、50分米 B、50厘米 六、动手操作题。 1、画一条比6厘米短2厘米的线段。 2、画一条比4厘米长3厘米的线段。 3、画一个有一条边长是3厘米的三角形。 4、画一条比2分米短17厘米的线段。 七、解决问题。 1、裤子长66厘米,上衣比裤子短22厘米,上衣有多少厘米? 2、小红的身高是9分米,小明的身高是98厘米,小明比小红高多少厘米? 3、学校种了5棵树,每相邻两棵松树间相隔5米,小兔子从第1棵松树处跑到第5棵松树处,它跑了多少米? 4、小明测得一张桌子的长是80厘米,宽比长少20厘米,高比宽多30厘米。(1)这张桌子的宽是多少厘米? (2)这张桌子高多少分米? 八、填出正确的长度单位。 1、一根跳绳长20() 2、小强跳远跳了110() 3、教室的门高约2() 4、妈妈的鞋跟高3() 5、我的床高60(),宽120() 6、一根黄瓜长21() 7、学校到电影院的路长400()

【免费】小学二年级数学上册人民币元角分练习题

小学二年级数学上册人民币元角分练习题 人民币换算 一、填空 3元2角=()角 4元5角=()角 9元2角=()角 65角=()元()角 1元=()分 24角=()元()角 50分=()角 1元5角=()角 79角=()元()角 4角8分=()分 64分=()角()分 8元3角=()角24角=()元()角 1、人民币的单位有()、()、()。 2、以“元”为单位的人民币有()、()、()、()、()、()、()。 3、以“角”为单位的人民币有()、()、()。 4、以“分”为单位的人民币有()、()、()。 5、1元=()角,1角=()分 6、1张1元可以换()张2角;也可以换()张5角。

7、1张20元可以换()张2元;也可以换()张5元。 9.一张10元可以换()张1元和()张5元。 10.一张5角可以换()张1角和()张2角。 11.一张10元可以换()张2元或()张5元。 12.一张100元可以换()张50元或()张20元。 13. 10张10元可以换成()张50元。 二、比较大小 5元()45角 70角()7元 2元5角()3元 77角()8元; 0.50元()5分 0.08元()8角 5角6分()65分1元()100分; 5元6角()65角9元8角()10元 5元6角()56角 3.00元()30角 10.00元()10元 0.25元()5角 1.50元()16角 2.50元()2元5分 三、想一想 1.一本书1 2.50元。你可以怎么付钱? (1)可以用()张10元,()张2元和()张5角。(2)可以用()张5元,()张1元和()张1角。(3)可以用()张1元和()张5角。 2.一个书包的价格是25.50元?写出最简便的付钱方法。 四、把下列价格按由高到低的顺序排列。

冀教版二年级上册全册数学教案

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 第一单元观察物体 第1课时观察生活中的场景和物体 学习目标: 1、经历从不同位置观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的 过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的 简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学难点:能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的简单物体。感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 一、创设请境,导入新课 出示“盲人摸象”情境图 师:你们以前有没有听过盲人摸象的故事呢?谁来给大家讲一讲生:…… 师:四个盲人摸得是同一只大象,为什么他们对摸到的部分感受不一样呢? 师:老师这有一个盒子,请3名同学站在不同方位上观察物品,并说一说你看到的是什么样子的。 师生总结出:观察物体的角度不同,所看到的物体的形状是不同的。

(板书:观察物体) 只供学习与交流. 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 二、组织活动,引导观察 出示四个同伴观察木头大象的情景图 师:丫丫看到的大象是哪个部位,用自己的语言描述丫丫看到的大象是什么样子的。 师:其他三位同学看到的大象是哪个部位,用自己的语言描述看到的大象是什么样子的。 师:请4名学生在不同的方位上观察这个带把的水杯,说一说自己看到的水杯的样子。 师:下面四幅图分别是谁看到的? 三、巩固练习出示拍照图 师:说一说小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照,并说一说它们能拍到房子的什么部分。 师:(出示两幅照片)让学生判断两幅照片分别是谁照的,并说出理由。 练一练2题 师:汽车侧面的侧面指的是哪? 师:物体的左面和右面观察统称为侧面观察。 作业设计:练一练1、3 板书设计: 观察生活中的场景和物体

冀教版二年级数学下册单元测试题及答案全套1

冀教版二年级数学下册单元测试题及答案全套 1 第一单元过关检测卷 一、填一填。(每空1分,共25分) 1.测量数学书的宽用()作单位,测量办公室的宽用()作单位。 2.八岁的东东的两臂长大约1()20(),手掌宽大约8()。 3.线段有()个端点,直尺上从4到8是()厘米。 4.用1分米长的木棒,量()次是1米;用50厘米长的木棒,量()次是10分米。 5.100 cm=()dm=()m 5 m=()dm 3 m 6 dm=()dm 3 m 60 cm=()m()dm 180 cm=()m()cm 4 dm=()cm 60 cm=()dm 6. 铅笔长()厘米 木条长()厘米 <”或“=”。 7.在里填上“>”“ 1米96厘米100厘米2米 6分米60厘米 10分米1米20厘米

二、判断。(每题2分,共10分) 1.10厘米和1米一样长。() 2.爸爸身高180厘米。() 3.亮亮一拃长10厘米。() 4.锅盖的边沿是线段。() 5.直尺上从6到9是9厘米。() 或“m”。(每题2分,共8分) 三、在括号里填上“cm”“dm” 1.2. 裤子长6()大楼高10() 3.4. 笔记本长15() 课桌高7() 四、选一选。(每题2分,共10分) 1.下面是线段的是()。 2.黑板的长大约是30()。 A.米B.分米C.厘米 3.下面纸条最长的是()。

A.红纸条:1米 B.黄纸条:90厘米 C.蓝纸条:80分米 4.1米长的绳子和100厘米长的铁丝比,()。 A.绳子长B.一样长C.铁丝长 5.下面的测量方法正确的是()。 五、按从大到小的顺序排列。(15分) 1米、9分米、95厘米、89厘米 _______________________________________________________ 5分米、5米、48厘米、35分米、4米 _______________________________________________________ 1米20厘米、5分米、1米、90厘米、20分米 _______________________________________________________ 六、量一量,画一画。(每题4分,共12分) 1. 2.

冀教版小学二年级上册数学练习题

脱式计算 37+25+15 17-9-2 72-24+16 34+16+27 26+38-35 35-(26-20) 二、在括号里填上合适的数 27-( ) =10 ( )-14=25 ( )+16=40 34-( )=16 12+( )=85 ()八四十八七()五十六六()三十六 ()六二十四八九()()九二十七 三、应用题 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊,一共有多少只羊? ⑵羊圈里有22只羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑷学校买来90本新书,借给同学53本,还剩多少本? ⑸小明家有32只鸡,卖了17只,还剩下多少只? ⑹小明家有32只鸡,第一次卖了9只,第二次卖了8只,还剩下多少只? (7)小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人? (8)同学们在操场上跳绳,每3个人一组,分成了2组,一个有多少人在跳绳? (9) 6个同学们在操场上跳绳,每3个人一组,可以分成几组? (10)小松鼠摘松果,每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果?

一、脱式计算 56+(28-15)17+6-14 40+50-20 28+(26-17)24-(56-50) 40-(50-20) 二、填空题 ()二十一()六二十四八九() ()九二十七四九()()二十四 三、应用题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑵二年级同学做布娃娃,第一天做了22个,第二天做了23个,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑶食堂第一周吃大米25袋,第二周吃大米37袋,两周共吃大米多少袋? ⑷商店里有苹果50筐,梨40筐,卖出25筐,还剩多少筐? ⑸一辆客车里有48名乘客,在第一站下去了18名,又上来了20名,这时车上有多少名乘客? (6)有4个盘子,每个盘子放3个苹果,一共需要放几个苹果? (7)一件衣服需要5粒扣子,那么4件衣服要多少粒扣子? (8) 一只手有5个手指,那么一双手有几个手指? (9)15个同学们参加合唱比赛,每排站了5名同学,总共站了几排? (10)小明一家三个人去公园去玩,一张门票是5元,他们一共花了多少元门票钱?

冀教版二年级数学练习题.docx

1 脱式计算 37+ 25+ 1517-9- 272- 24+ 16 34+ 16+ 2726+38-3535-(26-20) 二、在括号里填上合适的数 27- () =10( )- 14=25()+16=40 34- ()=1612+ ()=85 ()八四十八七()五十六六()三十六 ()六二十四八九()()九二十七 三、应用题 ⑴羊圈里有 15 只白羊和7 只黑羊,一共有多少只羊? ⑵羊圈里有22 只羊,跑了 6 只,还剩多少只羊? ⑶羊圈里有15 只白羊和7 只黑羊,跑了 6 只,还剩多少只羊? ⑷学校买来90 本新书,借给同学53 本,还剩多少本? ⑸小明家有32 只鸡,卖了17 只,还剩下多少只? ⑹小明家有32 只鸡,第一次卖了9 只,第二次卖了8 只,还剩下多少只? (7) 小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐 2 个人, 4 辆车可以坐几个人? (8) 同学们在操场上跳绳,每 3 个人一组,分成了 2 组,一个有多少人在跳绳? (9) 6个同学们在操场上跳绳,每 3 个人一组,可以分成几组? (10) 小松鼠摘松果,每个筐里放了 5 个松果,一共放了7 筐,小松鼠一共摘了多少个松果?

一、脱式计算 56+( 28- 15)17+6- 1440+50-20 28+( 26- 17)24-(56-50)40-(50-20) 二、填空题 ()二十一()六二十四八九() ()九二十七四九()()二十四 三、应用题 ⑴二年级同学一共做了45 个布娃娃,送给幼儿园35 个,还剩下多少个? ⑵二年级同学做布娃娃,第一天做了22 个,第二天做了23 个,送给幼儿园35 个,还剩下多少个? ⑶食堂第一周吃大米25 袋,第二周吃大米37 袋,两周共吃大米多少袋? ⑷商店里有苹果50 筐,梨 40 筐,卖出25 筐,还剩多少筐? ⑸一辆客车里有48 名乘客,在第一站下去了18 名,又上来了20 名,这时车上有多少名乘客? (6)有 4 个盘子,每个盘子放 3 个苹果,一共需要放几个苹果? (7)一件衣服需要 5 粒扣子,那么 4 件衣服要多少粒扣子? (8)一只手有 5 个手指,那么一双手有几个手指? (9)15个同学们参加合唱比赛,每排站了 5 名同学,总共站了几排? (10) 小明一家三个人去公园去玩,一张门票是 5 元,他们一共花了多少元门票钱?

小学二年级数学元角分专项练习题92248

二年级上元、角、分专项练习题 1、1元里有()个1角,有()个2角,有()个5角; 10元里有()个1元,有()个2元,有()个5元; 100元里有()个10元,有()个20元,有()个50元; 2、人民币的单位有()、()、()。 3、1元=()角 1角=()分 1元=()分 4、1元=()个1角 1元=()个2角 1元=()个5角 5、一张5角可以换()张2角和()张1角。 6、一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 7、一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 8、认一认价格。 5.30元 0.50元 3.50元 35.00元 3.59元 35.90元 从大到小排一排: 9、1元-5角= 1角-3分= ()角+()角=1元 10、一块橡皮5(),一枝玩具汽车25()。 11、6元=()角 5角=()分 38角=()元()角 2元3角=()角 67分=()角()分49分=()角()分 72角=()元()角 5元4角+3角=()元()角 6元4角+7角=()元()角 1元3角+7角=()元 15分+78分=()分=()角68角+29角=()角=()元()分 5角+8角=()角=()元()角 12、哥哥有14元钱,弟弟有10元钱。哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一样多。

1,各种人民币的认识 86.00元=()元()角15.90元=()元()角12.50元=()元()角54.32元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1元=()角、1角=()分,1元=()分 3元4角=()角75角=()角2元3角=()角 4角+9角=()角4元5角+4角=()元()角 3,选用合适的人民币单位。 铅笔盒10()橡皮8()衣服50()铅笔5() 4,圆珠笔每支2元,钢笔每支4元,墨水每瓶3元,尺子每把1.9元 用10元钱买东西 (1)可以买()支圆珠笔 (2)可买3支钢笔还少()元 (3)买2瓶墨水可以找回()元 (4)请你估计一下,大约可以买()把尺子。 (5)1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多()角。 (6)要把10元全部用完可以有几种方法,请你用算式表示一下!

冀教版二年级上数学教案

2016年最新冀教版二年级数学上册全册教案 一、观察物体(一) 第一课时 教学目标: 1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。 2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。 3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。教学重点:在实际的观察活动中,感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点:正确辨认从不同侧面(左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。

反思:在本课的教学中,我让学生经历观察的过程,体验到从不同的方向观察物体,看到的形状是不同的。让学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。同时通过学生的活动,激发学生的学习兴趣,培养合作意识、创新意识。 第二课时

教学目标: 1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。 2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系。 3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,体验数学与生活的联系。教学重点:在实际的观察活动中,感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点:正确辨认从不同侧面(左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。

反思:学生能自主观察出长方体、正方体、球从三个面看到各是什么样的。但对于练一练第三题部分学生想象不出对面是什么图形,于是我让孩子们回家亲自拿一个长方体做上标记动手做一做,剪一剪,增强他们的空间想能力。 二、加减混合运算 第一课时 教学目标: 1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算。 2、能正确的计算100以内数的连加。 3、在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。 教学重难点: 能正确的计算100以内数的连加。 教学准备:奥运录像片段或相应的故事图片。 教学过程:

冀教版二年级数学下册《厘米、分米、米》习题

《厘米、分米、米》习题 第一节用不同的工具测量1.量一量课桌有多高? 小明用拃量,大概有()拃; 小花用文具盒量,大概有()个文具盒的长度; 小兰用铅笔量,大概有()个铅笔的长度。 2.小强和小明谁家离图书馆近些? 图书馆 3.填空题。 (1)我的文具盒有()个橡皮的长度。 (2)我的课桌有()个数学课本的长度。 (3)我的尺子有()个铅笔的长度。 4.用手拃测量冰箱的高。 冰箱大约有()拃那么高。 第二节认识厘米 1.判断(对的打“V”,错的打“X”)。 (1)小刚今年9岁,身高45厘米。() (2)—棵大树高120厘米。() 2.填空。 (1)量比较短的物体,可用()作单位。

(2)你的手掌宽大约是()厘米。 (3)要知道物体长度用()测量。 3.小芳今年70厘米,比去年长高了8厘米,小芳去年有多高?4.画一画。 (1)画一条长6厘米的线段。 (2)画一条比7厘米短2厘米的线段。 5.小明对妈妈说我们的床20厘米,他说的对不对? 第三节直尺和线段1.画线段。 (1)画一条2厘米的线段。 (2)画一条比3厘米长2厘米的线段。 2.想想小鸡和小熊谁的个头大?小狗和小猫谁的个头大? 3.数一数下面的图形有几条线段组成的? ()条。 4.选一选,把正确的序号填在()里。 (1)拿一个绳子,两个同学把两端拉紧就成了一条()。 ①直线②曲线③线段 (2)用铅笔沿着直尺边可以画一条长2里面的()。 ①曲线②线段③直线 5.用直尺画出一条长是8厘米的线段。 第四节认识米、用米量1.填一填,要仔细哦! 把下列数字从大到小排列:40厘米,3米,28米,1米。 2.算一算,填一填。 (1)50厘米-20厘米=() (2)25厘米+10厘米=() (3)33厘米+25厘米=() (4)24厘米—15厘米=()

最新小学二年级数学元角分专项练习题.docx

小学二年级数学元角分专项练习题 1、我们买东西要用(),它分为()和() . 2、人民币的单位有()、()、() . 3、1 元=()角 1角 =()分 1 元=()分 4、1 元=()个 1 角1元=()个 2角1元=()个5角 5、一张 5 角可以换()张 2 角和()张 1角. 6、一张 1元可以换()张 2 角和()张 1角. 一张 1元可以换()张 2 角和()张 1角. 一张 1元可以换()张 2 角和()张 1角. 一张 1元可以换()张 2 角和()张 1角. 7、一张 10元可以换()张 1 元和()张 2元. 一张 10元可以换()张 1元和()张 2元. 一张 10元可以换()张 1元和()张 2元. 一张 10元可以换()张 1元和()张 2元. 8、认一认价格 . 5.30 元0.50元 3.50元35.00元 3.59元35.90元( )()()()()()从大到小排一排: 9、1 元-5 角=1角-3分=()角+()角=1元 10、一块橡皮 5(),一枝玩具汽车25(). 11、6 元=()角5角=()分 38 角=()元()角2元3角=()角 49 分=()角()分72角=()元()角 5 角+8 角=()角=()元()角 5 元 4 角+3角=()元()角 6 元 4 角+7角=()元()角 1 元 3 角+7角=()元 12、哥哥有 14 元钱,弟弟有 10 元钱 . 哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一 样多 .

1,各种人民币的认识 86. 00 元=()元()角15.90元=()元()角 12. 50 元=()元()角54.32 元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1 元=()角、 1 角=()分, 1 元=()分 3元 4角=()角75角=()角2元3角=()角 4 角+9 角=()角 4 元 5 角+4角=()元()角 3,选用合适的人民币单位. 铅笔盒 10()橡皮 8()衣服 50() 铅笔5() 4,圆珠笔每支 2 元,钢笔每支 4 元,墨水每瓶 3 元,尺子每把 1.9 元用 10 元钱买东西 ( 1)可以买()支圆珠笔 ( 2)可买 3 支钢笔还少()元 ( 3)买 2 瓶墨水可以找回()元 (4)请你估计一下,大约可以买()把尺子. (5) 1 支钢笔的价钱比买 2 把尺子的钱多()角 . (6)要把 10 元全部用完可以有几种方法,请你用算式表示一下!

冀教版小学二年级上册全册数学教案

第一单元观察物体 第1课时观察生活中的场景和物体 学习目标: 1、经历从不同位置观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 教学难点:能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的简单物体。感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 一、创设请境,导入新课 出示“盲人摸象”情境图 师:你们以前有没有听过盲人摸象的故事呢?谁来给大家讲一讲生:…… 师:四个盲人摸得是同一只大象,为什么他们对摸到的部分感受不一样呢? 师:老师这有一个盒子,请3名同学站在不同方位上观察物品,并说一说你看到的是什么样子的。

师生总结出:观察物体的角度不同,所看到的物体的形状是不同的。(板书:观察物体) 二、组织活动,引导观察 出示四个同伴观察木头大象的情景图 师:丫丫看到的大象是哪个部位,用自己的语言描述丫丫看到的大象是什么样子的。 师:其他三位同学看到的大象是哪个部位,用自己的语言描述看到的大象是什么样子的。 师:请4名学生在不同的方位上观察这个带把的水杯,说一说自己看到的水杯的样子。 师:下面四幅图分别是谁看到的? 三、巩固练习出示拍照图 师:说一说小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照,并说一说它们能拍到房子的什么部分。 师:(出示两幅照片)让学生判断两幅照片分别是谁照的,并说出理由。 练一练2题 师:汽车侧面的侧面指的是哪? 师:物体的左面和右面观察统称为侧面观察。 作业设计:练一练1、3 板书设计: 观察生活中的场景和物体

冀教版小学二年级数学下册教案

第一单元厘米、分米、米 单元主备人: 第一课时厘米的认识 教学内容: 课本1页到3页内容。 学习目标: 1、通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘 米,初步建立1厘米的表象。 2、通过学生的观察、探究等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,建立起对长度单位的理解。 教学重难点: 重点:建立1厘米的长度概念。 难点:能在直尺准确找出指定的厘米数。 教具:多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。 学习过程: 一、掲题示标: 1、故事引入:在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。今天我们就来帮古人解决这个难题。下面请认真看老师板书课题,并把课题齐读两遍。 2、口述并出示目标: (1)、通过看一看、比一比、量一量等实践活动我能认识长度单位厘米。 (2)、通过学习我能学会测量方法的多样性。

过渡语:你们有信心学会吗?同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?下面请出我们的学习指导。 二、口述并出示学习指导: 认真看课本第1-3页内容,重点看书中的情境图。思考并讨论: 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种?你们的测量结果一样吗?为什么? 2、尺子上统一的长度单位是什么?可以用哪个字母来表示?可以记作什么? (自学5分钟后,小对子进行交流并口头展示。) 三、自研共探: 1、看一看(自学探究)。 生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。 2、议一议(小对子交流)。 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种?你们的测量结果一样吗?为什么? 2、尺子上统一的长度单位是什么?可以用哪个字母来表示?可以记作什么? 针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参及到讨论交流活动中。 3.说一说(针对学习指导中的问题进行汇报展示)。 学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给及评价或奖励。

冀教版二年级数学下册第一单元习题

冀教版二年级数学下册第一单元习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

冀教版二年级数学下册第一单元习题 一、填空: 1、测量桌面的长度时,我们可以选用的测量工具有:用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等,因此,选用的测量工具不一样,测量的结果也是();要想得到同样的结果,就要使用()的测量工具。 2、尺子上的“厘米“是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母()来表示。1厘米记作()。 3、橡皮的厚度大约是()厘米,图钉的长度大约是()厘米,食指的宽度大约是()厘米。 4、直尺上从0到2是()厘米,从4到6是()厘米。 5、测量橡皮的长度时,橡皮的左端和()对齐,右端落在数字()处,橡皮的长度就是数字()。 6、用直尺测量彩条或者毛线(把毛线拉直)的长度时,我们要把直尺的()刻度对准纸条或毛线的()端,再看纸条或毛线的右端对着数字几,就是()厘米。 7、毛线拉直后,可以看做是一条()。用直尺画指定长度的线段时,从直尺的()刻度开始画起,要求画几厘米就是几厘米。 8、量比较短的物体时,我们通常用()作单位。量比较长的物体或距离,通常用()作单位,()也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母()来表示。1米记作()。生活中的米尺和折尺的长度都是()。 9、通过观察米尺,知道米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=()厘米,或者是 1m=( )cm.。 10、用卷尺测量黑板的长度是2米,换作用米尺测量,要量()次。 11、儿童两臂伸开的长度大约是1()。 12、要想准确表示出物体的长度,我们要使用统一的()来测量。 二、判断下列的说法是否正确,正确的打“”,错误的打“” (1)一张床长5米() (2)小明高14厘米() (3)一支毛笔长20厘米() 三、填空: 1米=()厘米 2米=()厘米 500厘米=()米 1米30厘米=()厘米 四、填上合适的长度单位。

最新小学二年级数学元角分专项练习题

最新小学二年级数学元角分专项练习题 1、我们买东西要用(),它分为()和(). 2、人民币的单位有()、()、(). 3、1元=()角 1角=()分 1元=()分 4、1元=()个1角 1元=()个2角 1元=()个5角 5、一张5 角可以换()张2角和()张1角. 6、一张1 元可以换()张2角和()张1角. 一张2 元可以换()张5角和()张1角. 一张5 元可以换()张5角和()张1角. 一张10元可以换()张5角和()张2角. 7、一张5元可以换()张1元和()张2元. 一张10元可以换()张1元和()张2元. 一张20元可以换()张5元和()张2元. 一张50元可以换()张5元和()张2元. 8、认一认价格, 从大到小排一排: 5.30元 0.50元 3.50元 35.00元 3.59元 35.90元 ()()()()()() 9、1元-5角= 1角-3分= ()角+()角=1元 10、一块橡皮5(),一枝玩具汽车25(). 11、6元=()角 5角=()分 38角=()元()角 2元3角=()角 49分=()角()分 72角=()元()角 5角+8角=()角=()元()角 5元4角+3角=()元()角 6元4角+7角=()元()角 1元3角+7角=()元 12、哥哥有14元钱,弟弟有10元钱.哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一样多. 1,各种人民币的认识 86.00元=()元()角15.90元=()元()角 12.50元=()元()角54.32元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1元=()角、1角=()分, 1元=()分 3元4角=()角75角=()角2元3角=()角 4角+9角=()角4元5角+4角=()元()角

冀教版二年级下册数学期末试题(一)

(冀教版)二年级数学下册期末试卷 班级________姓名_______得分_______ 一、填空(33分,每空1分) 1. 4和5两个数字可以组成()个不同的两位数,它们分别是()。 2. 在有余数的除法算式里,除数是7,余数最大是(),最小是()。 3. 九百六十四是()位数,写作()。这个数是由()个百,()个十,()个一组成的。 4. 和899相邻的两个数是()和()。 5. 把下面的数按顺序排列。 809 980 908 ()<()<() 6. 在右面括号里填上合适的重量单位。 ①一块手表约重100()②一个手提袋能装3()的物品。 ③一本字典重500()④一头大象重4000()⑤一头猪大约重125() 7. ()里最大能填几? 6×()<32 ()÷7>4 ( )×7<40 43>7×( ) ( )×9<60 5×( )<26 8. 找规律填数。 (1)408、409、、、 (2)90、87、84、、、 (3)、、450、500、550 二、选择(8分) 1. 一辆汽车的载重量是5000() ①克②千克③吨 2. 小明的体重约是35() ①千克②克 3. 一包方便面约重92() ①千克②克 4. 一个数除以4商是5余3,这个数是()

①20 ②17 ③23 三、计算(21分) 用竖式计算下列各题,并验算: 531+364= 785-456= 500-453= 四、小明家买蜂窝煤,第一次买30块,第二次买33块,如果每天烧7块,这些煤可以烧几天?(5分) 五、每个面包4元,妈妈要买7个面包,带25元够吗?(5分) 六、操作题。 在方格纸上分别画一个长方形、正方形和平行四边形。(9分) 1. 看下图,小明从家里出发,去上学, 请问走哪条路更近?至少要走多少米?(6 学校

【小学数学】小学二年级数学人民币元角分加减、比大小、单位换算练习题

元角分加减、比大小、单位换算练习题 一、计算: 1角6分-4分=( )角( )分 4角+8角=()角=( )元( )角1元-4角=( )角 1角2分-5分=( )分 4元3角-7角=( )角1角5分-2分=( )角( )分 1元5角+2元5角=()元 3元4角-5角=()元()角 4角+9角=()元()角 4元5角+4角=()元()角 6元5角+7角=()元()角6分+3分=( )分 1元9角-5角=( )元( )角 1元-4角=( )角 9角5分-8角=( )角( )分 4元+1元2角=( )元( )角 3角+9角=( )元( )角 2元-7角=( )元( )角 7角+6角=( )元( )角 二、购物问题 (1)我有5元钱;买了一本书3元5角;还要找回多少钱? (2)一支圆珠笔3元7角;一个橡皮擦1元;我有5元钱够不够? (3)我有5元钱;买了一个本5角;还要找回多少钱? (4)一支圆珠笔2元6角;一个橡皮擦1元;我有5元钱够不够? (5)一盒水彩笔12元7角;一个调色盘4元6角;买这两样需要多少钱?我付给售货员20元;还要找回多少元?

三、填空。 1、人民币的单位有()、()、()。 2、以“元”为单位的人民币有()、()、()、()、()、()、()。 3、以“角”为单位的人民币有()、()、()。 4、以“分”为单位的人民币有()、()、()。 四、换算。 1元=()角;1角=()分; 1张1元可以换()张2角;也可以换()张5角。 1张20元可以换()张2元;也可以换()张5元。 1元5角=()角 79角=()元()角 4角8分=()分 64分=()角()分 8元3角=()角 24角=()元()角1元=()分 3元4角=()角75角=()元()角2元3角=()角 67分=()角()分 8角6分=()分 五、在()里填上 > 、< 或 = 。 1角()1分 1元()10角 78角()7元6角 46分()6角4分 5角()50元 40分() 5角 19分()2角 100分()1元 7角()65分81分()9角 15角()30分 40分()4角 2角3分()3角2分 六、单选题 1. 每千克苹果价钱为:[ ] A.3元5角B.3角5分C.35元 2.钢笔每支的价格约为:[ ] A.3元B.3角C.3分

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