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第二课→普通话练习

第二课→普通话练习
第二课→普通话练习

学好声韵辨四声,阴阳上去要分明,部位方法须找准,开齐合撮属口形。双唇班抱必百波,抵舌当地斗点钉,舌根高狗工耕故,舌面机结教坚精,翘舌主争真志照,平舌资责早在增。擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。合口忽午枯胡鼓,开口河坡哥安争。嘴撮虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。抵颚恩音烟弯稳,穿鼻昂迎中拥生。咬紧字头归字尾,不难达到纯和清

声调训练

1.按普通话四声的调值念下面的音节。

一姨乙艺yī yí yǐ yì

辉回毁惠huī huí huǐ huì

风冯讽奉fēng féng fěng fèng

飞肥匪费fēi féi fěi fèi

通同桶痛tōng tóng tǒng tòng

迂于雨遇yū yú yǔ yù

讴偶藕怄ōu óu ou òu

2.双音节对比训练。

阴平+阴平:交通出发波涛鲜花

阴平+阳平:奔流蹉跎观察生活

阴平+上声:书法山谷终点倾吐

阴平+去声:听众膝盖欢乐机智

阳平+阴平:长期迎接明天研究

阳平+阳平:岩石儿童从容国旗

阳平+上声:雄伟没有即使营养

阳平+去声:回忆于是难道文化

去声+阴平:汽车大约健康信息

去声+阳平:化学调查住房事宜

去声+上声:具有袖口跳舞后悔

3.按阴阳上去的顺序念语句(上声按变调念半上)。

中华有志zhōng huá yǒu zhì

坚持改进jiān chí gǎi jìn

中华伟大zhōng huá wěi dà

千锤百炼qiān chuí bǎi liàn

光明磊落guāng míng lěi luò

花红柳绿huā hóng liǔ lǜ

江南绮丽jiāng nán qǐ lì

4.按去上阳阴的顺序念语句(上声按变调念半上)。

破釜沉舟pò fǔ chén zhōu

调虎离山diào hǔ lí shān

弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō

信以为真xìn yǐ wéi zhēn

妙手回春miào shǒu huí chūn 异口同声yì kǒu tóng shēng

普通话语音基础训练

普通话语音基础训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点: 1.读准各声母,克服方言的影响; 2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等; 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母的发音 1.双唇音: b 作发音示范例:bai bāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bān bù 背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例:pī píng piān pì pǐ pai p?ng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例:mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2.唇齿音: f作发音示范例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3.舌尖前音: Z 作发音示范例:自在 C 作发音示范例:从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tiè) n作发音示范例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音: zh作发音示范例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄

普通话水平测试用话题30篇范文+

一、我地愿望 我地愿望是当一名教师.在我眼里,教师是平凡地,但是却能在平凡地岗位上做出不平凡地事.从小到大,我对教师都有着莫名地向往,总是梦想着能成为一名教师,站在三尺讲台上,用自己地知识自己地汗水,为祖国地未来浇灌.有了这想法,我便开始树立了成为一名教师地愿望.我知道,愿望地实现并不是一件简单地事,所以我也下定决心,克服一切困难,为实现教师地愿望不断付出自己地努力.在高考地时候,我毅然选择了教师专业,为实现自己地愿望迈出了一大步.大学四年,我除了学好专业知识外,还不断巩固和提高自己地教学能力,为实现愿望打下坚实地基础.现在,我以一名准教师地身份即将步入社会,眼看愿望就要实现,我地内心是多么地激动.未来,我一定会在教师地岗位上继续努力、继续前进. 二、我地学习生活 作为一名文科生,我地学习生活既枯燥却又多姿多彩.我喜欢大学地课堂,在课堂上我可以发表自己不同地见解,与导师一起探讨文学地奥秘.每一次地课堂对我来说都是一次难得地地经历难得地收获.除了准时上下课,按时完成作业,积极参与课内外讨论,课后更多地时间我会呆在图书馆里.我喜欢看书,而学校图书馆正好为我提供了学习地好场所.自己一个人静静地呆在某个角落里,看着自己喜爱地书籍,享受着文字对心灵地碰撞,这种精神上地愉悦是无法用言语表达地.除了看书,我还经常跑步打球锻炼身体,劳逸结合,强健地体魄才是继续学习地保障. 三、我最尊敬地人 从小到大,在我接触地人中,我最尊敬地人就是我地爸爸.小时候,我身体不好,需要经常锻炼,跑步就成了我每天必不可少地功课.由此,每天早上,爸爸便监督我.冬天地早晨,很冷,可是爸爸也要求我坚持锻炼.有一次我不想跑了,爸爸硬是把我从被窝里拉出来.我躲在爸爸后面,用他那宽大地身躯为我遮挡寒风.爸爸地脚年轻地时候因为意外落下了毛病,跑起步来不是很利索.看着爸爸艰难地跑着,突然我地眼睛一热,泪水不禁流了下来.于是我不再躲在爸爸后面,而是与他一起迎着寒风迎着朝阳跑动着.以后每当我遇到挫折困难,我总会想起那次地画面,是爸爸地坚强支持着我不断前进,是爸爸伟大地父爱是成就了今天地我. 四、我最喜欢地一种花卉 我喜欢地花卉是向日葵.也许有人要说向日葵称不上是花卉,但是在我心中,向日葵是世界上最最灿烂地花卉.我喜欢向日葵,并是不因为它有娇艳地花朵芳香地气味,却是因为向日葵有着自己地独特地气质.每当朝阳从东边升起地时候,每当其它花卉还在孤芳自赏地时候,向日葵便迎着朝阳,以生机勃勃地姿态为人们呈现出蓬勃地朝气.我觉得做人就应该像向日葵那样,有着自己特定地目标,以蓬勃地朝气高昂地斗志,迎着阳光迎着挑战,为实现自己地目标不断地努力.向日葵是普通地,可它迎着太阳地时候,收获地,是果实.我们个人是平凡地,但是只要我们顽强拼搏,收获地,是人生,是精彩. 五、童年地回忆

普通话基本语音矫正

普通话基本语音矫正:绕口令训练 呼吸与发声的基本原理与训练 汉语拼音与吐字归音的关系与训练 呼吸与发声的基本原理与训练 汉语拼音与吐字归音的关系与训练 训练的结果是方法掌握的结果。 “嗓音有天赋,嘴里需人功。”——老艺人 一,概念理论: 1,语音的物理属性: (1)音色——声音的个性,特色;再怎么模仿音色,音频也是不一样的。 【取决于先天性声带构造的厚薄,通过后天的练习去开凿自己的好声 音。梳理、开通自己的声音需要大量的时间。】 “年轻可以改变很多事情。” (2)音高——声音的高低。【也称为音域,主要取决于声带的张力】 (3)音量——声音的强弱。【音量也称为音强】 (4)音长——声音的长短。【对歌唱演员是最重要的,他们必须不断追求】 2,呼吸方法: (1)吸气时,两肋扩张【扩张说明两肋是充盈的】,膈肌向下移动,胸腔扩展,小腹微收,双肩放松。 (2)吸气要深,但不宜过饱(气足则漏,出来的气体会不受控制)。 (3)发声时两肋尽量保持吸气状态,小腹肌肉紧缩,后腰挺立。 第一部分(理论):呼吸是声音的动力之源 1、呼吸是人最重要的生命特征之一; 2、呼吸是声音的动力之源;

3、乐器的发声原理; 4、人体的发声器官的构成及功用。 第二部分(训练):聆听、感受呼吸 1、在音乐和老师的讲述中聆听和感受自己的呼吸; 2、讨论在上面的训练中感受到了什么样的呼吸; 3、通过老师的引导让学生意识到在训练中随着"情景"的变化,气息也发生了变化,是三种不同的呼吸法交替更迭所带来的。 第三部分(理论):胸腹式联合呼吸方法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法 1、胸式呼吸法的特点; 2、腹式呼吸法的特点; 3、胸腹式联合呼吸法的特点; 4、胸腹式联合呼吸法的生理原理; 5、胸腹式联合呼吸法是舞台艺术语言发声中最重要的发声方法。 第四部分(训练):胸腹式联合呼吸法的练习 1、用闻花香的感觉,调动各呼吸肌肉,感受胸腹式联合呼吸中的吸气; 2、把气吸到位之后,发"嘶"音,体会胸腹式联合呼吸的呼气; 3、通过发音来感受胸腹式联合呼吸中各呼吸肌肉的配合; 4、用"数枣"练习和绕口令,体会气息的使用。 第五部分(总结):

普通话话题30篇

普通话话题30篇 1、我的学习生活 2、我的业余生活 3、我的假日生活 4、我的朋友 5、我尊敬的人 6、我的成长之路 7、我的愿望(理想) 8、我的家乡(或熟悉的地方) 9、我喜爱的动物(或植物) 10、我喜爱的职业 11、我喜爱的文字(或其他艺术形式) 12、我喜欢的季节(天气) 13、我喜欢的节日 14、我喜欢的明星(或其他知名人士)

15、我喜爱的书刊 16、我知道的风俗 17、我所在的集体 18、我向往的地方 19、我和体育 20、谈谈服饰 21、谈谈科技发展和社会生活 22、谈谈美食 23、谈谈社会公德(或职业道德) 24、谈谈个人修养 25、谈谈那环境保护的认识 26、谈谈卫生与健康 27、童年的回忆 28、难忘的旅行 29、学习普通话的体会

30、购物(消费)的感受 适用题目1、我的学习生活2、我的业余生活 抛开书山题海重压的学习生活,我在读书之余喜欢做的事情很多很多,譬如给朋友写写信,与他们谈谈生活的苦与乐,特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时,写信便是我最乐于去做的事情了,把一切不快乐的事情都罗列在信上,这样等到写完一封信,一切的烦恼,也烟消云散了。当然,像这样的信,大多数都不会寄出,这样做只不过是为了发泄罢了。 如果条件允许呢,也喜欢与同学朋友出去散散心,但由于受条件限制,也只能去近一点的地方了。假日里,一顶太阳帽,一辆自行车,三五个人,就可以快乐地玩上一整天!多好! 平时除了喜欢写信,出去散心外,我还喜欢种花,家里种活的几盆花,功劳全归于我!现在,远离家乡,上了师范,我也常想念我的花,每当给家里打电话时,都不忘附上一句:记得帮我给花浇水。花呢,也给家人照料得很好!在这么多花中,我最喜欢的是太阳花。初种太阳花,只需把苗种植入盆内,浇上一点水,保证花苗能活就可以,其它的可以不用操心,因为无论天气怎样,它都不会向死神屈服。太阳花结籽,不必收藏,它自己落在盆内的土壤中。冬去春来,自会破土而出,由此,周而复始,它的生命之火,永不熄灭。还有那菊花,水仙花……它们也同样的美。

播音基础训练

播音员口腔基本训练 呼吸训练 声音的强弱、连断、纵收完全取决于气息的控声音的高低抑扬,色彩变化也与气息状态密切相关,气息控制不好,欲纵不能纵,欲收不能收,播音时就会口不应心。 在人们的日常生活中,声音色彩是随着感情变化而变化的。只有在“气岁情动”的情况下,才能做到“声随情变”,也就是说,由于感情的变化,气息随着动起来,才产生了声音的变化。只有“以情运气”,才能“以情带声”,做到以声传情。 播音发声对于气息的要求可以概括为四个字:深,匀,通,活。 深:吸的深,气的容量大; 匀:出的匀,温动流畅; 通:通畅无阻,行走自如 活:能随感情的变化而灵活运动。 为了达到这些要求,必须掌握胸腹联合呼吸,也就是我国传统的说唱中讲究的丹田气。这种呼吸方式最科学,最自然。有利于健康,呼吸训练的重点是呼气! 吸气时上胸部隆起,肩微上抬,这些市胸式呼吸,又叫浅呼吸。由于这种呼吸吸入的气量小,难于控制,播音时总感到不足,发出的声音单薄乏力,无法表达庄重深沉的感情。 有的为了把气吸深,吸气时腹部隆起,这就是腹式呼吸。这种呼吸气量也不大,发高强音时吃力。 我们需要的是胸腹联合呼吸,吸气时肺部向前后左右赏析全面扩张,吸入的气量大,能以小腹为支点进行控制。吸气就像深吸花香味或在空气特别清新处做深呼吸,舒畅自然。胸廓下部向两侧张开,气息均匀而缓慢地外流,小腹保持有控制状态。由于呼气的强弱急慢是有小腹控制的,而小腹紧缩的集中点称丹田,故这种气息控制法称为丹田气。 掌握胸腹联合呼吸要求腹肌有交好的弹性,应该经常做“仰卧起坐’等运动以锻炼腹机。 如果开始不蹦掌握胸腹联合呼吸的吸气要领,可用如下方法体会; 一,坐于椅上,身体略向前倾,感觉气,”沿脊椎骨“西如肺底,此时两肋和后腰渐感涨满。 二,坐于椅上,腹肌完全放松,涣涣吸气,腹部逐渐收缩,保持腹肌的收缩状态再吸气,两肋即逐渐扩张。运用胸腹联合呼吸,小腹要始终处于有控制转台,不能完全放松。锻炼与加强呼吸控制能力需要循序渐进的练习! 播音员的素质要求

如何联系说普通话教你发音和练习

气息练习与播音主持初级绕口令练习 1:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。 2.“数枣”练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声:“出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4—6次。 3.“数葫芦”练习:“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4—6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。 4“深吸慢呼长音练习”经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。 5.一口气托住,嘴里发出快速的“噼里拍啦,噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。 6.一口气绷足,先慢,后快地发出“哈,哈—(反复)(加快)哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 7.一口气绷足,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。 练声材料——绕口令练习 播音主持练声材料——绕口令练习1: 1 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑; 炮兵怕把标兵砰,标兵怕砰炮兵炮。 2我们要学理化,他们要学理发。 3两个女孩都穿红,一个叫红粉,一个叫粉红。 不知是粉红扶红粉,还是红粉扶粉红。 4牛郎年年恋刘娘,刘娘年年恋牛郎, 牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎,郎恋娘来娘恋郎 5山前有三十三棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,山后的四十四只石狮子,咬死了山前的三十三棵死涩柿子树,死涩柿子树从此不结死涩大柿子。 6正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女粉红,粉红女身穿一件粉红袄,女粉红身穿一件袄粉红,粉红女怀抱一瓶粉红酒,女粉红怀抱一瓶酒粉红,姐妹找了个无人处,推杯换盏饮刘伶,女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红,粉红女喝了一个酩酊醉,女粉红喝了一个醉酩酊,女粉红揪着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧,女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女撕了女粉红的袄粉红,姐妹打罢落下手,自己

普通话命题说话范文30篇

一、我的愿望 我从小就想当一名导游,初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博,拥有世界一流的旅游资源,如雄伟的长城、秦代的兵马俑、奇异的云南石林、险峻的长江三峡、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石窟艺术,这一切都吸引着我,我要把这美丽的风景介绍给全世界的游客。说起导游,有人觉得这是一个非常浪漫的专业。将来当了导游,每天领着游客游山玩水,吃香的,喝辣的,多好啊!也有人觉得这是一个非常艰苦的专业。如果当了导游,通常要起三更,累半夜。旅游界有这么一段话:“北京的导游跑断腿,西安的导游磨破嘴,海南的导游晒脱水” “客人坐着我站着,客人吃着我看着,客人骂着我忍着,客人歇着我累着”。可以说是一个“痛并快乐着”的职业。年轻的我活泼开朗,喜欢挑战,喜欢旅游,我自己觉得比较适合这个职业。如今,还有一年我就要毕业了,今年12月我就要参加全国导游资格证的考试了,离达成我的愿望不远了。在学校读书的二年里,我学了不少专业知识,如《导游基础》《导游实务》《导游政策与法规》《广西导游》等,这些科目给我将来从事导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一名真正的导游之后,我将用我最真挚的心迎接八面的来客。 二、我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。这些书中,有教人如何维护自尊的《简?爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书,总是希望有人与你分享。 三、我最尊敬的人 从小到大,在我接触的人中,我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真,不过他才不是那种老板着脸,别人不敢靠近的人,有时爸也爱笑,笑得比谁都开心,活像个小孩子,天真无邪。我尊敬爸爸,欣赏爸爸为人处事的那份执着,稳定,还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长,可算是个父母官。平时大事小事都得找他,如果是工作中的正事,爸爸肯定会卖力地完成,但如果是些私人的琐事,爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事:第一件事,记得是去年冬天的一个晚上,我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐,正等爸爸回来,因为那天是爸爸的生日,一会儿,爸爸回来了,刚坐下来,突然又站了起来,他只说了一句话“你们先吃”,就出门了。后来才知道,原来那天在分发五保户救济品时,差了一份没发。爸爸突然想到,今晚天气会很冷,就连饭都没有吃就出去了。还有一件事,我的姑丈因为赌博被派出所抓了,家里人让爸爸出面说情,爸爸听了,气极了,他说:“我这人最恨的就是赌博,既然是给派出所抓了,该怎么惩罚就怎么惩罚”,爸爸就是这样一个人,从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。 四、我最喜欢的一种花卉 我最喜欢的一种花卉是夜来香。记得刚上中师的时候,因为人生地不熟的,心里总觉得老大不习惯,于是常常一个人坐在教室的走廊上,托着双腮,静静地望着教室前面的一块花坪,任凭思绪随着晚风的吹拂而放飞。一天晚上,我像往常一样坐在走廊上,出神地望着草坪。忽然,一阵轻风掠过,我嗅到了一种从来没有闻到过的异样的香味,沁人心肺,舒服极了。我好奇地想知道这究竟是一种什么花散发出的香味,于是我循着香味走了过去。找到了,就是这丛花散发出来的,我高兴地叫了起来,但当我细细地看这丛花的时候,我却不能把这丛花的名字说出来。因为我根本没见过,细长的叶子有点像桃树叶,修长的枝杆像杨柳,枝上开了很多洁白的小花,点缀在绿叶之间,啊!在众多的美丽的花丛面前,它是多么的不起眼,但是它发出的香味却那么的浓,那么的令人神往,我心底里不禁发出了一声惊叹,我决定要知道这是一种什么花。第二天,我起了个大早,终天碰上了在浇水的花匠,从花匠那里我知道了这丛花的名字叫夜来香。夜来香,啊!多美丽的名字。随后,花匠又告诉我这种花在白天是不会发出香味的,只有到了夜深人静的晚上,才会发出阵阵的清香。

普通话考试30个经典命题说话题目及范文

1、我的愿望(或理想) 每个人有这样或那样的愿望。人如果没了愿望,就像发动机没有了动力。人在社会上扮演了多重角色,就有着多重的愿望。我为人女,希望自己的双亲永远开心、健康;我为人母,期望自己的女儿天天向上;我为人师,我希望自己的学生早日成为栋梁。我有太多太多的愿望,今天就说说为人教师这个愿望吧。自从参加工作以来,我一直有个美好的愿望:那就是做一名深受学生喜爱的老师。二十年来我一直在努力,但仍然觉得还没做的那么完美。下面说一下我在教学中的一点儿感悟吧。 1、热爱教育,关心学生。只有热爱教育,你才会全身心的投入教学,你才会爱护每位学生。因为爱可以融化坚冰,爱可以弥补天生的缺陷,爱可以使寒冷的冬天变的像春天般的温暖。只要你热爱教育、真诚地对待每位学生,我想付出总会得到回报的。 2、与时俱进,不断学习。因为现在是知识信息快速发展的时代,如你不更新你的知识储备,那么你就会跟不上时代的步伐,也许到那个时候,你和学生之间就没话可谈了。 3、塑造形象,为人师表。教师的一言一行,一举一动都会成为学生效仿的榜样。比如说我们学校有位老师他的字写得非常好,板书时总是一笔一画,他们班的学生也都像他那样字写得工工整整。还有一位老师爱看书,随时随地都见他在看书,他们班的学生大部分也都爱看书,还有一位老师爱打扮,他把指甲涂成了红色,第二天他班的学生就有几个也涂成了红色。可见老师的言行举止对学生的影响是多么的巨大,有的是只会影响学生的一生。所以我们做教师的一定要注意自己的言行举止,还有衣着打扮,给学生留下美好的印象。 在今后我会更加努力的想着自己心中的理想迈进。 2.我的学习生活 人们常说:活到老,学到老。人只有在学习中才会感到快乐和充实。 小时候我很爱读书,可那时家里很穷,除了课本几乎没有课外书,看到同学们买了新书我总是眼巴巴的看着,寸步不离的跟着,直到她看完,我才迫不及待的借过来如饥似渴的阅读起来。到了初中后,我学习更努力了,早上,当别的同学还在热乎乎的被窝里时,我已经站在路灯底下读书了,晚上,当别的同学已经进入梦乡后,我就秉烛夜读,陶醉在书的世界里,所以从小学到初中我的成绩都很好。到初中毕业那年,由于弟弟妹妹也在读书,家里负担很重,为了减轻父母的负担,我决定报考师范。进入师范后,原本想努力地学文化,将来等有机会了再去读大学。可是,在师范里,学校更重视的是学生特长的培养,对于一个从农村初中毕业的我来说,那可是一无所有。没办法,只好白手起家,选了美术和化学两个兴趣小组作为自己的特长加以学习,我付出了别人几倍的努力,最终毕业时我做的麦秸画获奖了。 参加工作后,我担任数学和自然两门儿课程,为了把这两样都做好,我不断要求自己学习学习再学习,请教有经验的老师,课下学习名师名家的先进教学理念,后来我讲的自然课被一级一级的往上推,最终获得了省优质课二等奖,我讲的数学课也多次在区擂台大比赛中获一等奖。再后来为了圆自己的大学梦,我最终参加了函授自学考试,读起了没有围墙的大学。 直到现在,我仍然不改我的初衷,劳累了一天,让孩子入睡后,等到夜深人静时,我便拿起一本自己喜欢的书细细地品味它。这时,书就好像一个朋友,它让我得到很多我想要的东西。这就是我的学习生活。 3、我最尊敬的人 我有最尊敬的老师,他们教会我知识,教会我做人的道理,是他们孜孜不倦的教诲让我有了今天,我从心底里尊敬他们,感激他们。但在这里我却要说说我最尊敬的父亲。 父亲虽然只有小学文化,但他却非常重视我们的学习,父亲常说,有智吃智,无智吃力,一个人啊一定要有一技之长,有一样本事,怎么也不会饿着。家里尽管很穷,邻居家的孩子都辍学到外面打工挣钱补贴家用了,但是父亲却坚持供我们姊妹三人读书。用他的话说:只要你们愿意学,我就是砸锅卖铁也要供应你们。 记得我上小学一年级时,有一次下大雨,同学们都打着漂亮的桐油大伞在雨中嬉戏,只有我披着一件用化肥袋做成的塑料雨披,回到家里身上都湿透了,我多么羡慕同学呀,我多么想有一把那样的大伞啊!我知道家里没钱,不敢说,我拉着妈妈的衣角,轻轻地说我想一把桐油大伞,生病的奶奶在床上听见了说:“家里连买盐的钱都没有,还买什么伞。”妈妈也随声附和着奶奶,当时我哭了,很委屈,后悔不该跟妈妈说。可是让我没有想到的是,几天后父亲赶集卖菜回来,把一崭新的黄色桐油大伞交到我手里。我抚摸着心爱之物,小心翼翼的给把它收好,以后好供弟弟妹妹使用。

普通话标准发音(2)

普通话声调 a=声带振颤,口大开,舌面中部(偏后)微微隆起,舌位最低。 o=声带振颤,口微开,两唇收敛,略呈圆形,上下唇音距离约如一食指宽,舌向生缩,舌面后部隆起,舌位次高。 e=声带振颤,口半闭,上下门齿稍微离开,唇不圆,嘴角向左右微展,上下齿都看得见,上下唇间距离约一食指宽,上下齿间距离约一小指宽,舌向后缩,舌面后部隆起,舌位次高。 ?=声带振颤,口半开,上下门齿距离较远,大约相当自己拇指的宽度。唇不圆,舌面的隆起点在前,舌尖抵住下门齿背,舌位次低。 i=声带振颤,口合拢,嘴角尽向左右展开,下下嘴唇呈平形,上下齿接近,舌尖下垂在下门齿背后,舌面隆起部分在前,舌位最高。 ?=声带振颤,双唇聚拢,唇中间留一个扁平的小孔,舌尖下垂在下门

齿背后,舌面隆起部分在前,舌位最高。先发i音,逐渐收敛双唇和嘴角,即成?。 u=声带振颤,口闭拢,上下唇尽力收缩成圆形,双唇向前突出(动作如撅嘴),中间只留一个小圆孔、舌面隆起点在后,舌位最高。 -i后=发音时,声带振颤,舌尖翘起,对着硬腭前部,舌尖和硬腭距离稍远,不起磨擦。 -i后:发音时,声带振颤,舌尖前伸,对着上门齿背,舌尖和门齿背距离稍远,不起磨擦。 er=发音时,声带振颤,口腔在半开半闭之间,卷舌,舌尖接近硬腭,舌面放平,中央部分稍微隆起。 b=两唇紧闭,然后突然放开,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声,透出的气流很微弱。 p=两唇紧闭,然后突然放开,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声,透出的气流很强。 m=两唇紧闭,软腭下垂,声带振颤,音波和气流先到口腔,但无出路,回荡后上升鼻腔,口腔、鼻腔发生共鸣,从鼻孔出气、发音。 f=上门齿轻轻接触下嘴唇,气流从唇齿缝间挤出来,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声。 d=舌尖顶住上牙床,然后突然放开,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声,透出的气流很微弱。 t=舌尖顶住上牙床,然后突然放开,气流激动阻碍点,口腔发生共鸣而成声,透出的气流很强。

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普通话教案 教师教案 2017—— 2018 第二学期

授课题目授课日期授课类型 教学目标 重点、难点 教材分析实训要求训练程序 课堂教学及作业情况第一章绪论第1周课2018 年 3 月 12 日星期一有无课件有 新授课课时数 2 课程介绍;了解并初步掌握普通话的含义;了解我国七大方言区;弄清学习普通话的重要意义和必要性,以及普通话水平测试的内容、要求、等级划分。 普通话的含义;七大方言区的位置及辨读;普通话水平测试的内容及标准。 基于普通话水平测试的内容和标准要求,先对普通话含义、发展及学习意义进行普及;然后针对具体内容进行学习和训练,包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等,理论知识讲解与训练相结合。 通过发音、朗读的训练,使学生掌握普通话的基本发音标准及要求,进行基础知识的积累,达到规范、熟练说话的要求。 教师先讲解、示范普通话发音部位及方法,然后由学生学习、练习,以个人形式进行课堂上的展示训练,相互监督,相互学习,包括字母、字词、短文等内容,特别是生僻字的学习与掌握。 1.课上认真听讲,张口进行普通话要素的学习与训练,主动参与; 2.每个人每节课都有公开发言的机会,形成监督、学习、训练的氛围; 3.注重教材基本知识点的积累与掌握 含义—普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。 测试方式:口试( 100 分) 测试内容:有文字凭借:( 1)读单音节字词 100 个( 10 分) (2)读多音节词语 50 个(20 分) (3)读短文 400 个音节(30 分) 无文字凭借: (4 )命题说话三分钟(40 分) 作业:无 普通话作为国家通用语言,在以后的学习、生活、工作中都必不可少, 教学小结通过系统介绍普通话各要素的学习要点,使学生掌握基本说话要求,为以后走上工作岗位打好语言基础。 教学反思以后教学过程中注意提高学生的学习兴趣 授课题目第二章声母及其训练第2周课

普通话考试说话万能模板(30篇)

普通话考试说话万能模板(30篇) 说话,时间不少于3分钟,占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 (任选一个题目说3-4分钟) 1.对"假日经济"的看法 2.我的读书生活 1、人物描述(完整版) 对我影响最大的老师,就是我的小学语文老师。我的语文老师她姓X。 X老师个子不高也不矮,但比例匀称;声音不算甜美,但很富有磁性;圆圆的脸,总是微笑着,圆圆的脸上有一双明亮又会说话的眼睛;浓浓的眉毛像蜡笔小新,同学都叫她小新老师; 长长的头发,偶尔放下来,特别好看,偶尔扎成马尾,也别有一番韵味。一直以为,X老师在我心中是最美的老师。 X老师对我的影响主要有两方面:学习和品德。在学习上,记得小时候,我的学习很差,亲戚们常说我不是学习的料。直到后来,X老师分配到我们学校,她不仅选我为语文课代表,而且让我负责黑板报,后来还选我为班长,不知不觉中我的成绩提高得很快。从那时起,我爱上了学习,也爱上了可敬的X老师。 在品德方面,X老师对我的影响最为深刻,她是我的品德教育的启蒙者。因为X 老师,我第一次知道孝道。X老师还为我们讲述孝养父母的三个等级,分别是孝养父母之身孝养父母之心以及孝养父母之志。孝养父母之身,指的是照顾父母,尽量让父母吃穿无忧;孝养父母之心,核心养父母的清净心,欢喜心,让父母没有烦恼;孝养父母之志,就是成为一个有德行,有学问的人,在家里是好孩子,在学样是好

学生,在社会是好公民,尽力达到父母的期望。这些看似深奥的道理,在我今后的人生中起了非常的作用。 所以我最尊敬的人是我的小学老师X老师。 2、我的愿望 一直以为,我就有一个愿望,就是长大后成为一名优秀的教师。 最主要的原因是受我的小学语文老师的影响。我的语文老师,她姓刘(参照以上模板)…… 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人,是我的小学语文老师。我的语文老师,她姓刘(参照以上模板)…… 4、我喜爱的职业 我喜爱的职业,是教师。主要原因是我的小学语文老师(参照以上模板)…… 5、我的学习生活 我的学习生活的记忆是快乐的,幸福的。小时候幸福是件新衣服,长大后幸福是份好工作,成熟后发现学习的时光是最幸福的。在幸福的学习生活中,最幸福的一件事是遇到了一位良师益友,我的小学语文老师…… 6、我的成长之路 我的成长之路是快乐的,幸福的。小时候幸福是件新衣服,长大后幸福是份好工作,成熟后发现童年是最幸福的。在幸福的童年中,最幸福的一件事是遇到了一位良师益友,我的小学语文老师……

普通话口语训练教案

第一部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的: 使学生掌握普通话21个声母的发音要领,读准每个声母。 训练要点: 1.读准各声母,克服方言的影响; 2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c、s等; 3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母的发音 1.双唇音: b 作发音示范

例:baibüo bǎo bai biàn bi?byi bǐbüo bàn bünbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范 p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán 例:批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范 mǎimài mtimǎn mángmù m?m? mámù m?ngm?ng màom?例:买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2.唇齿音: f 作发音示范 例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3.舌尖前音: z作发音示范例:自在 c作发音示范 例:从此层次仓促苍翠参差 s作发音示范 例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范 例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t作发音示范 例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛

n 作发音示范 例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范 例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音: zh作发音示范 例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范 例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范 例:事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范 例:仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6.舌面音: j 作发音示范 例:经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范 例:亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范 例:学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7.舌根音: g作发音示范

普通话发音基础声母韵母.

辅音 ·双唇音(b p m) b:双唇、不送气、清、塞音 发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。 奔波bēnbō摆布bǎibù宝贝bǎobèi 包办bāobàn 标兵biāobīng 白布báibù辨别biànbié卑鄙bēibǐ p:双唇、送气、清、塞音 发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。 偏旁piānpáng 偏僻piānpì批评pīpíng 匹配pǐpèi 拼盘pīnpán 澎湃péngpài 乒乓pīngpāng 铺平pūpíng m:双唇、浊、鼻音 发音时上唇、下唇闭紧,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声。 面貌miànmào 埋没máimò麦苗màimiáo 眉目méimù 牧民mùmín 麻木mámù明媚míngmèi 美妙měimiào 口部操 1、唇的练习 (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。 (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行。 (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作360度的转圈运动。 2、舌的练习 (1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。 (2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 (3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” (4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。 (5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 (6)舌打响 (7)捣舌

贵州普通话水平测试用话题30篇范文

普通话水平测试用话题30篇范文一 一、我的愿望 我w ǒ从小c óngxi ǎo 就ji ù想xi ǎng 当d āng 一y ī名m íng 导游d ǎoy óu ,初中 ch ūzh ōng 毕业b ìy è后h òu 我w ǒ就ji ù义无反顾y ìw úf ǎng ù地d ì选择xu ǎnz é了le 这个zh ège 专业zhu āny è。我们w ǒmen 国家gu óji ā地大物博d ìd àw ùb ó,拥有y ōngy ǒu 世界sh ìji è一流y ìli ú的de 旅游资源l ǚyouz īyu án ,如r ú雄伟xi óngw ěi 的de 长城ch ángch éng 、秦代q índ ài 的de 兵马俑b īngm ǎy ǒng 、奇异的q íy ìde 云南y únn án 石林sh íl ín 、险峻xi ǎnj ùn 的de 长江三峡ch ángji āngs ānxi á、瑰丽gu īl ì的de 溶洞r óngd òng 、秀丽xi ùl ì的de 桂林gu ìl ín 山水sh ānshu ǐ、卓绝zhu óju é的de 石窟sh ík ū艺术y ìsh ù,这zh è一切y íqi è都d ōu 吸引x īy ǐn 着zh áo 我w ǒ,我w ǒ要y ào 把b ǎ这zh è美丽m ěil ì的d e 风景f ēngj ǐng 介绍ji èsh ào 给g ěi 全世界qu ánsh ìji è的d e 游客y o u k è。说shu ō起q ǐ导游d ǎoy óu ,有人y ǒur én 觉得j u éd e 这zh è是sh ì一y ī个g è非常f ēich áng 浪漫l àngm àn 的d e 专业zhu āny è。将来ji āngl ái 当d āng 了l e 导游d ǎoy óu ,每天m ěiti ān 领l ǐng 着zh áo 游客y o u k è游山玩水yoush ānw ánshu ǐ,吃香ch īxi āng 的d e ,喝h ē辣l à的d e ,多du ō好h ǎo 啊ā!也y ě有人y ǒur én 觉得ju éde 这zh è是sh ì一y ī个g è非常f ēich áng 艰苦ji ānk ǔ的 de 专业zhu āny è。如果r úgu ǒ当d āng 了le 导游d ǎoy óu ,通常t ōngch áng 要y ào 起q ǐ三更s āng ēng ,累l èi 半夜b àny è。旅游界有这么一段话:“北京的导游跑断腿,西安的导游磨破嘴,海南的导游晒脱水” “客人坐着我站着,客人吃着我看着,客人骂着我忍着,客人歇着我累着”。可以说是一个“痛并快乐着”的职业。年轻的我活泼开朗,喜欢挑战,喜欢旅游,我自己觉得比较适合这个职业。如今,还有一年我就要毕业了,今年12月我就要参加全国导游资格证的考试了,离达成我的愿望不远了。在学校读书的二年里,我学了不少专业知识,如《导游基础》《导游实务》《导游政策与法规》《广西导游》等,这些科目给我将来从事导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一名真正的导游之后,我将用我最真挚的心迎接八面游客;我将用我最甜美的微笑,让游客感到无限的亲切;我将用我最亲切的声音,向游客介绍我们祖国各地风景。 六、喜爱的职业 有人说,当老师多好,天天和孩子在一起永远年轻!是的,教师是我最喜爱的职业,因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师,那就意味着是

播音主持普通话发音技巧

播音主持普通话发音技巧 .txt逆风的方向,更适合飞翔。我不怕万人阻挡,只怕自己投降。 你发怒一分钟,便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。生活就像"呼吸""呼"是为出一口气,"吸"是为争一口气。普通话为什么要重视语音 学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。汉语方面的分歧突出地表现在语音方面,不但各大方言区之间的语音系统差别大,就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异,而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说,语音差异是造成交际困难的主要原因。所以,学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音,学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。怎样学习普通话发音学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。在正音的基础上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。 普通话的吐字归音汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求: 1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。

语音发声训练

语音发声训练 第一单元口部训练 口部训练以唇舌力量的练习为主,常做口部操,可以有效地加强唇舌力量,提高唇舌灵活程度,是发出的声音干净明亮集中。 (一) 口的开合练习 张嘴打哈欠(打槽牙,挺软腭),闭嘴如啃苹果(松下巴)。 开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌自然平放。 (二) 咀嚼练习 张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌自然平放。练习时反复做。 (三)双唇练习 1.喷——也称作双唇打响。双唇紧闭,将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声。合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练。 2.咧——将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展(咧嘴),反复进行。3.撇——双唇闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 4.绕——双唇闭紧向前噘起,然后向左歪或向右做360度的转圈运动。 (四)舌的练习 1.刮舌——舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上齿沿舌面刮,尽力加大舌面上翘的拱度,目的在于增加舌面拱起的力量。 2.顶舌——闭唇,用舌尖顶住左内颊,用力顶,可把舌尖想象成针尖,用力去扎破口腔这个球。然后,用舌尖顶住右内颊,做同样练习。 3.伸舌——将舌伸出唇外,舌体集中,舌尖向前,向左右、向上下尽力伸展。意念上尽量把舌尖想象成一个点,使舌尖慢速、用力向外伸,多做这个练习,可使舌体集中、舌尖能集中用力。 4.绕舌——闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。 5.立舌——将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,然后将舌沿齿背推至门齿中缝,使舌尖向右侧力翻,然后做相反方向的练习。 6.舌打响——舌尖与硬腭接触打响。将舌尖顶住硬腭,用力持阻,然后突然弹开,发出类似“de”的响声。 第二单元声母 普通话的音节有声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。一般说,发音的准确度表现在声母上,演播中语音含混不清与声母有直接关系。声母是吐字准确、清晰的基础,所以必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准、发的清”是整个音节完整清晰。

【精品】2020年国家普通话水平测试标准话题30篇范文(精选)

2020年国家普通话水平测试标准话题30篇范文 (精选) 一、我的愿望 1.每个人都有自己的愿望,有的人希望将来当工程师,有的人希望当科学家,而我很小时候就有一个愿望,就是长大后考上师范学校,当一名优秀的教师。我喜欢当教师有几个原因,外在原因觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值.其次当教师许多业余时间,可以做自己想做的事情,比如:每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结。此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作,生活不用那样奔波。我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。父亲大学毕业后,就分配在离家乡三百里外当一名中学教师,在我还没有出世的时候,父亲在一次整风运动中被错划成右派,被迫回到农村,一次次的上诉,都是无功而返,所以我从小就暗暗地对自己说,我长大后要当教师,实现父亲未遂的心愿。初中毕业后,为了早点出来工作,我报考中等师范学校,我的分数425分,远远地超出录取线百多分,但因为各个缘故,我没有被录取,我的愿望落空了。心里很难过,感觉上天是那样不公平,但在父母的鼓励下,我又恢复了自信心。之后,我就上了高中,但我仍然不放弃自己的愿望,为了实现我当教师的心愿,我在学习上更加努力,在高考中我再次报师范院校,终于我以优异成绩考上华南师范大学,并读了自己喜欢的汉语言系,这是我一生中最高兴的事。因为我多年的努力没有白费,我当教师的愿望终于实现了。记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生尊敬的目光的时候,心里很有一种自豪感.做教师,要给学生一碗水,自己必须要有一桶水,所以我在教学的同时也不断自我增值,提高自己的知识水

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