基于低影响开发的盐城高新区中学校园雨水利用研究

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基于低影响开发的盐城高新区中学校园雨水利用研究

作者：刘坚张耀

来源：《美与时代·城市版》2016年第09期

摘要：低影响开发（LID）强调从源头控制保障城市水文循环。校园具有汇水面积大、污染物较少等优势，通过LID技术指导校园景观的雨水利用，具有一定的可行性和必要性。以简单阐述了LID技术和LID设施及其作用为切入点，并以盐城高新区中学景观设计中的雨水利

用为例，详细介绍了以LID设施利用雨水的策略，以期为我国校园雨水利用提供一些参考。

关键词：低影响开发（LID）；校园景观；雨水利用

在自然景观中，雨水主要通过蒸发、渗透、径流这三个环节实现循环。随着我国城市化进程的不断加快，硬质地表越来越多，雨水下渗面减少，雨水的循环过程受到阻碍，引发一系列雨洪问题。

低影响开发（Low Impact Development，LID）技术强调通过调整开发建设模式，从源头

上降低土地开发对生态系统的破坏，维持场地原有的水文状况，从而较为有效地缓解土地开发带来的雨洪问题。近年来，校园环境建设逐渐受到重视，尤其在新校区建设中，对校园景观的生态可持续要求越来越高。这些新校区通常拥有较大的面积，绿地比例高，场地内污染源也比较少，拥有巨大的雨水利用潜力。而在用水方面，灌溉及景观补水需水量巨大，并且主要靠自来水补给，造成很大的浪费。因此，将LID技术运用在校园景观中，能有效调控雨洪，并使其作为景观补给用水下渗到土壤中或者汇入河流，促进雨水的自然循环。

一、校园雨水利用策略

在传统雨水利用中，效法雨水的自然循环过程——蒸发、渗透、径流，提出收集、运输和储存的雨水利用理论。LID技术在此理论基础上，通过LID设施的应用，降低城市建设带来的生态影响，更加有效地缓解和利用雨水径流。在校园景观设计中，针对不同的场地构成要素如广场、绿地、道路等，利用多种LID设施的组合制定合理的雨水利用策略，完成雨水的收集、运输、储存及净化。

LID设施包括绿色屋顶、雨水花园、透水铺装、下凹绿地、生态排水明沟、植被过滤带、湿地、景观水体等。按其在雨水利用中的功能，可将它们分为雨水收集设施、雨水运输设施、雨水储存净化设施三大类。

二、校园雨水利用设计实践