四英Unit5 A Let's talk学案
Unit 5 Dinner’s ready!
（二）
课题Part A let’s talk let’s survey 课型：新授
主备人：杜娟使用时间：组别：
[学习目标]：
1.能听懂、会说本课时对话内容，并能在实际情景中运用。
2 .能熟练的的运用句型What would you like for dinner？I’d like some….征求和表达用餐意愿。
3.要知道合理膳食，营养均衡，有益健康。
[课前尝试]
1.初显身手，写出它们的汉语意思吧！
Dinner’s ready!
_______________________________________
What would you like？
_______________________________________
I’d like some rice and juice。
_______________________________________
2.回顾说唱A Let’s chant。
3.和伙伴们说说你掌握的关于食物类的单词，看谁说的又快又多！
[课堂探究]
（1）结合图文听A let’s talk部分录音，理解对话内容，并回答老师提出的问题，看看你掌握了多少噢！
（2）你能在真实情景下运用句型“What would you like for dinner？I’d like
some….”征求和表达用餐的意愿吗？
（3）参加Let’s survey 活动吧！调查一下小伙伴们，看看他们晚餐都想吃什么？
（4）创编对话 Let's go to the restaurant 。
（5）Let ’s sing.
[课后检测]
Read and write 读一读，写出它们的菜单。
Bear:Good morning. What would you like for dinner,Miss Cat ？
Cat: I ’d like some fish,some milk and an egg.
Bear: OK.What about you,Mr Dog?
Dog: I ’d like some bread and some beef.
Bear: Good morning. What would you like for dinner,Mr Pig ？
Pig:I am hungry. I ’d like some noodles and wegetables.
Waiter:Anything else?
Pig:Some juice.
Waiter:OK,I see.just a minute.
[作业设计]
我会情景配对）A B
（ ）1.请给我盛一碗米饭。 A. What would you like for dinner ？
（ ）2.晚餐准备好了！ B. Can I have some bread?
（ ）3.晚餐你想吃点什么？ C. I ’d like some rice,please.
（ ）4.我能吃点面包吗？ D. Dinner ’s ready!
（ ）5. 请随便吃。 E. Please help yourself.
人教版四年级英语知识点汇总
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
最全的四年级英语下册知识点总结
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
开心英语四年级下册知识点汇总(精华)
Unit 1 My school 1、重点单词： a teacher’s office一个教师办公室a classroom一间教室 a hall 一个礼堂a library一个图书馆 a music room一间音乐室an art room 一间美术室a gym一个体育馆 a playground 一个操场 二、重点句型：（下面的A指的是某个东西） 1、How many + A（复数形式）+are there？那里有多少个A？ 单数：There is a + A. 那里有一个A。 复数：There are + 数字+A（复数形式）. 那里有...个A。 ▲1例句：How many classrooms are there？那里有多少间教室？ 单数：There is a classroom.那里有一间教室。 复数：There are twenty-five classrooms.那里有25间教室。 3、音标单词： room房间moon月亮cool 凉爽的 classroom教室school 学校noodles面条
四、拓展知识点： 1、拓展词组： on the playground在操场上go to school上学at school在学校 in your school 在你的学校里of course！当然！an idea有一个主意2、Tony borrows a book from a library. Tony从图书馆里借一本书。 from ：“从......” 3、数字的复习： 1到10：one two three four five six seven eight nine ten 11到19： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninteen 20到29：twenty +数字例如：21：twenty one。 30到39：thirty +数字例如：31：thirty one。 40到49：forty +数字例如：41：forty one。 50到59：fifty+数字例如：51：fifty one。 60到69：sixty +数字例如：61：sixty one。 70到29：seventy +数字例如：71：seventy one。 80到89：eighty +数字例如：81：eighty one。 90到99：ninety +数字例如：91：ninety one。
沪教版小学四年级英语上册单词表教学文案
Word list 1 (by Unit) 沪教版小学四年级英语单词表 Unit1 meet 相识，结识 new 新的 morning 早晨，上午classmate 同班同学her 她的 name 名字 sit 坐 afternoon 下午 his 他的 unit2 run 跑 fast 快地，迅速地 fly 飞，放飞 draw 画画 write 写字，书写jump 跳 welcome 欢迎 woof 狗叫声，汪汪but 但是 unit3 happy 开心的 sad 难过的，悲哀的tired 累的，疲惫的hungry 饥饿的 full 饱的 thirsty 口渴的 bird 鸟 see 看见 bottle 瓶子 drink 喝 unit4 any 任何的 cousin 表兄弟，表姐妹family 家庭 parent 父亲，母亲grandparent 外祖父，祖母grandfather 外祖父，爷爷，外公grandmother 祖母，奶奶，uncle 叔叔 aunt 姑妈 that 那个 unit5 T-shirt T恤衫 brown 棕色的 shorts 短裤 ride 骑 skirt 短裙 dress 连衣裙 shirt 衬衫 tooth 牙齿复数teeth sharp 锋利的help 帮助 a pair of 一条，一双 get out 出去 Unit6 nurse 护士 fireman 消防员，复数firemen teacher 老师 doctor 医生 bus driver 公共汽车司机 kid 小孩 so 如此，很 fire 火 people 人，人们 job 工作 play with 玩------ unit7 school 学校 office 办公室 busy 忙碌的，繁忙的computer 计算机，电脑 many 许多
七年级上册英语unit5教案
七年级上册英语unit5教案 Doyouhaveaping-pon 教材分析 1、教学内容 1)、词汇：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pongball，volleyball，basketballsport，bat， 2)、语言结构：A、Doyouhaveaping-pongball?Yes，Ido。Doyouhaveaping-pongbat?Not，Idonot。Doesshe/hehaveapen?Yes，she/hedoes 2、教材的地位及其作用 本单元的教学主要内容是：学习have的一般现在时的疑问式的 肯定和否定回答，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易 唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别 是说的能力。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的 学习和交际有很大的帮助。 二、学生分析 学生现有的能力与已掌握的知识： 学生在已经学过词汇：Whatisthis?Whatisthat? 句型：Wh ereis…?It’sin/on/under/… 经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。
三、教学目标 1、语言知识 词汇：A、重点掌握表示有关各种运动球类的名词,如basketball,soccerball，soon重点句 型：?Doyou/theyhaveaTV?Yes，I/theydo./No，I/theydon’t. Doeshe/shehaveasoccerball?Yes，he/shedoes./No， he/shedoesn’t. 2、语言技能 1)、能看着图片说;Doyou/theyhaveaTV?Yes，I/theydo./No，I/theydon’t. Doeshe/shehaveasoccerball?Yes，he/shedoes./No， he/shedoesn’t. 3、学习策略 1)、利用老师所提供的图片卡片做出简单的判断。 2)、通过与同学交流，学会使用一般现在时的疑问形式及肯定和否定回答。 4、情感态度 1)通过各小组的对话练习培养学生的合作精神; 2)通过学习本单元，教会学生之间互相有无的主要句式 重点难点 1、Have的一般现在时的疑问式用法; 2、Have的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答; 3、简单拓展主语第三人称单数的句型。 教学手段：采用最简单的卡片图片、课本以及肢体语言。
(完整版)最新人教版四年级英语上册知识点总结
班级：姓名： Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! OK. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 三、辨音：字母a（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e：[e?] cake 蛋糕face脸name 名字make 制作date hate baby table a：[?] cat 猫dad爸爸map地图bag包hat 帽子fan风扇cap 鸭舌帽candy 四．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 五．短语 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边 2.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起 六．语法点 where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 let’s =let us 让我们；let me 让我 文化知识
四年级英语下册重点知识归纳(整理)
四年级英语下册重点知识归纳 姓名签名 请家长监督,每天进行朗读与复习,并填写:我已复习( )遍！ Unit 1 My School 一、重点词汇 playground操场library图书馆music room音乐室first floor 一楼second floor 二楼homework作业computer room 电脑室art room 美术室music room 音乐教室 next to 在…近旁teacher’s office 教师办公室 二、重点句型 老师办公室在哪里？ 1、--Where’s the teacher’s office ? 、它在二楼。 --It’s on the second floor 这就是教师办公室不？ 2、--Is this the teacher’s office ? 、The teacher’s office is next to the library 、不,不就是。教师办公室挨着图书馆。 --No,it isn’ｔ 3.Is that the computer room? 那就是计算机房不？ 4--Do you have a library ? 您们有图书馆不？-Yes, we do、就是的,有。 5.Go to the library、Read a book、去图书馆,瞧书 、Say hello、去教师办公室,打招呼 6.Go to the teacher’s office 7、Go to the playground、Play football、去操场,踢足球 8、Go to the garden、Water the flowers、去花园,浇花 三、重点知识 1、表示在几楼上,要用介词on,如on the first floor、在一楼。 The first表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 、, 介绍离自己比较远的事物时用that is… 2、介绍离自己近的事物时用this is … This is the library、这就是我的计算机。That is the playground、那就是您的计算机。 3、how many…？多少？用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式。 How many books do you have?您有多少本书？ 4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an、元音前用an, 辅音前用a、如:an art room 提问时,一般用肯定回答就是:Yes, it is 、否定就是: No , it isn’ｔ 、 5、当用Is this…? Is that…？ Unit 2 What time is it ？ 一、重点词汇 breakfast 早餐lunch 午餐dinner晚餐music class 音乐课 PE class 体育课English class 英语课o’clock ……点钟get up起床 go to school上学go home 回家go to bed = sleep 睡just a minute 稍等一会 二、重点句型 1、--What time is it ？现在几点了？ --It’s 6 lock、六点了。 o’ｃ 、该吃晚饭了。 2. It’s time for dinner 3. Time to go home, kids、该回家了,孩子们。 、该起床了。 4. It’s time to get up 、m、now、现在就是下午三点钟。 5. It’s 3 p 三、重点知识 后面直接跟动词的原形。如:Let’s go! 让我们走吧！ 1、Let’s …
四年级上册英语复习资料--沪教版.doc
Revision2 Name______ 二.反义词 big- small fat—thin thick(粗、厚)—thin（细、薄） long—short tall—short new-old young-old sharp—blunt happy—sad hungry-full little-large man-woman afraid-brave open-close stop—go near—far away from here-there these-those this-that young—old come-go clean-dirty good-bad in-out my/our-your I/we—you put on—take off up–down stand-sit black—white dry-wet cool-warm hot-cold rough—smooth soft-hard sweet—bitter in front of—behind under-on 三．同音词 know—no for—four eye—I here—hear there—their to—too—two where—wear see-sea 四.名词的复数： 1．一般情况加‘s’ 2．以s, x, sh, ch结尾的加‘-es’例子：dress-dresses fox—foxesdish—dishes watch--watches 3．以辅音加y结尾的去y加‘-ies’例子：library-libraries aviary-aviaries butterfly—butterflies 4. 以f或fe结尾的去f或fe为‘-ves’例子：scarf—scarves leaf--leaves
九年级英语unit5 教案
Unit 5 What are the shirts made of? Section A(1a－2d) 1．重点单词：chopstick，coin，fork，blouse，silver，glass，cotton，steel，fair，grass，leaf，produce，widely，process，pack 2．重点短语：be made of，be made in，be made from，as far as sb. know，be known for 3．重点句式：What are the shirts made of? —This ring looks nice.Is it made of silver? —Yes，and it was made in Thailand. What is the painting made from? How is tea produced? As far as I know，tea plants are grown on the sides of mountains. People say that tea is good for both health and business! 1．重点短语和句型 2．一般现在时态和一般过去时态的被动语态 一般现在时态和一般过去时态的被动语态 一、预习课本P33－34新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．筷子________ 2.硬币________ 3．叉子________ 4.衬衫________ 5．银器________ 6.玻璃________ 7．棉花________ 8.钢铁________ 9．展览会________ 10.草地________ 11．叶子________ 12.生产________ 13．普遍地________ 14.加工________ 15．包装________ 二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。 1．由……制造________________________________________________________________________ 2．在……制造________________________________________________________________________ 3．据……所知________________________________________________________________________ 4．以……闻名________________________________________________________________________ 5．这些衬衫是用什么制成的？________________________________________________________________________ 6．—这个指环看起来很漂亮。它是银制的吗？ —是的，它是泰国生产的。 ________________________________________________________________________
人教版 四年级英语教学大纲
四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
新版PEP英语四年级下册知识点总结
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
人教版小学四年级英语课文及单词
English book of grade 4 Unit 1 my classroom Ⅰ、LET′S TALK (Page5) Hello,Mike. Hi ,Amy.This is Zhang Peng,our new classmate. Mike,we have a new classroom. Really?let′s go and have a look. Wow!it′s so big! Look!this is my new desk. We have 6 new lights. where′s my seat? it′s near the door. (Page8) Good morning. let′s clean the classroom. Good idea. let′s clean the desks and chairs. All right! Let me clean the window. Let me clean the board. Look at the picture. it′s nice. Good morning,Miss White. Wow!it′s nice and clean. Good job! Ⅱ、ENGLISH WORDS Window 窗户board Light 灯；管灯picture Door 门floor地板Classromm 教师many许多的 Our我们的classmate同学Have a look看一看seat座位 Near在…..的旁边△what什么 △in 在……的里面△the这个，那个△we 我们△have（我们）有△new 新的△go去 △where 在哪里computer电脑
新版PEP英语四年级下册知识点总结
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）
沪教版四年级下册英语
Module 1 Unit 1 watermelon 西瓜grape 葡萄plum 李子cherry 樱桃 strawberry 草莓peach 桃子taste 尝smell 闻 bitter 苦的 sweet 甜的 think 认为 juice 果汁 purple 紫色的guess 猜or 或者right 对的 often 经常inside 里面 around 周围 fruit 水果 crunchy 脆的yard 院子also 也glass 杯子 want 想要 vine 葡萄藤 them 他们(宾格) fox 狐狸 yum 好吃的these 这些those 那些sour 酸的 for me 给我 a glass of juice 一杯果汁 watermelon juice 西瓜汁 in summer 在夏天 sit around 围坐一圈 big and round 又大又圆 two glasses of milk 两杯牛奶
on sunny afternoons 在阳光灿烂的下午 not…at all 一点也不 those plums 那些李子 these peaches 这些桃子 purple grapes 紫葡萄 red apples or green apples 红苹果还是绿苹果 cherry-----cherries strawberry-----strawberries peach----peaches child----children Is it cherry juice or watermelon juice? It’s cherry juice. 它是樱桃汁还是西瓜汁？樱桃汁。 Is it grape juice? No, it isn’t. 这是葡萄汁吗? 不，不是。 What is this? It’s orange juice. 这是什么？它是橘子汁。 Is it a peach or an apple? It’s a peach. 这个是桃子还是苹果？它是桃子。 How does it taste? It’s sweet. 尝起来怎么样？它是甜的。 What do you have? I have some strawberries. 你有什么？我有一些草莓。 What do you like? I like apples. 你喜欢什么? 我喜欢苹果。 Do you like red apples or green apples? I like red ones.
PEP小学英语三下Unit5PartA教学设计
安庆市第二届中小学校青年教师教学竞赛参赛教学设计 Unit 5 Do you like pears? Part A 教学设计 执教者：宜秀区白泽湖乡中心学校王飞 一、教学内容：人教版三年级下册PartA Let's talk&Let's learn 二、学生分析： 本节课的授课对象是三年级学生,他们活泼、好动，求知欲强，过去一个学期的英语学习使得他们已具备了一定的英语听说和表达能力。学生很喜欢水果,并已掌握一些水果类单词如：apple和句型：I like……. 三、设计理念： 整个教学设计中，我主要体现一个“活”字。新课导入自然、活泼，从易到难；抓住重点、突破难点。根据语言的交际原则，英语教学的原则是“To learn it，do it.”在做的过程中去体验、完善技能。因此本节课我首先让学生熟悉单词，然后通过语言实践使教学达到预期的目标。 四、教学目标: 1、知识技能目标 （1）让学生能听、说、认读本课时中的水果单词：apple, pear, orange, banana. （2）让学生能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子Do you like …？Yes,I do./No, I don't.I like... (3)Let's talk. 本部分要求学生能模拟真实情境进行语言对话。 2、情感文化目标 （1）培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。 （2）教育学生礼貌待人，体验好东西大家要与分享的乐趣。 （3）教育学生多吃水果，少吃垃圾食品，从小培养健康饮食习惯。 3、学习策略目标： （1）培养学生注意力、观察力，促进学生积极思维。 1 （2）在任务活动中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 五、教学重点、难点： 教学重点：能区分并使用句型：Do you like pears? Yes,I do\No, I don't.I like... 会使用所学词汇apple, pear, orange, banana. 难点：学习常见水果的英语表达尤其是复述形式的发音，并能在现实生活中
最新人教版四年级英语全册复习资料整理
人教版四年级英语全册复习资料整理 上册单词、词汇： Unit 1 My classroom window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 电扇 Unit 2 My schoolbag Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book 故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十 bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒 Unit 3 My friends long长的short 短的\矮的hair头发thin瘦的strong 强壮的quiet文静的music 音乐science科学sports 运动e电脑游戏painting画画teacher老师student学生男孩boy girl女孩friend朋友 Unit 4 My home study 书房bathroom 浴室bedroom 卧室kitchen 厨房living room 起居室(客厅) phone电话bed床sofa 沙发shelf书架fridge冰箱table桌子 home家room房间school学校classroom教室desk课桌chair椅子window窗户bed床 Unit 5 What would you like ? rice米饭fish鱼noodles面条beef牛肉vegetables蔬菜soup汤knife小刀chopsticks筷子spoon勺子plate盘子fork叉子 rice米饭fish鱼beef牛肉bread面包milk牛奶egg鸡蛋water水chicken鸡肉 Unit 6 Meet my family family家庭parents父母uncle叔叔；舅舅aunt姨,姑baby婴儿baseball player棒球运动员 sister姐妹brother兄弟father父亲mother母亲driver司机doctor医生farmer农民nurse护士 下册单词、词汇： Unit 1：Our school playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 食堂art room绘画教室计算机教室washroom卫生间music room音乐教室gym体育馆TV room 电视机房 r计算机board写字板fan风扇light灯this这；这个is是my我的that那；那个your你的teacher’s desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板yes是；是的it它 Unit 2:What time is it? lunch午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast早餐dinner晚餐P.E. class体育课get up起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉 one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十what什么time时间it’s=it is …o’clock …点钟math数学Chinese语文English英语P.E.体育music音乐for为；给class课程Unit 3: Is this your shirt? sweater毛衣jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子shorts短裤 jacket夹克衫shirt衬衫skirt裙子dress连衣裙T-shirtT恤衫red红色的blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white白色的no不；不是not不；不是的colour颜色 Unit 4:It’s warm today. hot炎热的weather report 天气预报rainy下雨的snowy下雪的windy有风的cloudy多云的 warm暖和的cold寒冷的cool凉爽的today今天jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子let’s=let us play玩；踢football足球snowy下雪的sunny晴朗的 Unit 5：How much is it? colourful 色彩丰富的pretty漂亮的,可爱的cheap 便宜的expensive昂贵的sneakers胶底帆布鞋, slippers拖鞋sandals凉鞋boots 靴子 how much多少钱big大的small小的long长的short短的apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子watermelon西瓜are是they 它（他、她)们 Unit 6:At a farm.