第四课《生产与经济制度》高考知识点及练习题

第四课生产与经济制度

一、高考主要考点（知识点）：

1、理解生产与消费的关系；

2、理解大力发展生产力的意义；

3、了解公有制经济的含义、公有制的实现形式；

4、理解公有制经济的主体地位；

5、理解国有经济在国民经济中的主导地位；

6、了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；

7、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。

二、主要知识点梳理：

（一）、发展生产满足消费

1、生产与消费

（1）生产决定消费（表现在四个方面：消费的对象、方式、质量和水平、为消费创造动力）例题1：（05上海单选）2003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面军的需求越来越高。这说明

A．消费具有生产功能 B．生存消费的比重逐步增大

C．消费结构归根到底是由生产发展决定的D．消费结构的变化推动了生产结构的进步

（2）消费对生产有反作用

第一：消费是生产的目的。

第二：消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

消费扩张 ----------- 供不应求--------- 价格上涨-------------- 生产扩大

消费萎缩 ------------ 供过于求-----------价格下降----------- 生产缩小

第三：消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个关产业的出现和成长。如住房消费、汽车消费、“假日经济”等。

第四：是消费为生产创造出新的劳动力。

例题2：著名经济学家厉以宁说：“消费需求是最终需求，投资需求是中间需求，只有最终需求旺了，经济才能真正地启动起来。”这里他强调的是

A.生产对消费的决定作用

B.消费对生产的决定作用

C.消费与生产互相决定

D.消费是生产的动力

（3）生产、分配、交换、消费之间的关系

★★2、大力发展生产力

（1）原因：（2）意义（三个只有……才）+ “发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。”（3）措施:（四个要点）

（二）、我国的基本经济制度

1．公有制为主体

（1）公有制经济的地位：（2）公有制经济的构成：（3）公有制的实现形式：理解：股份合作制

A、含义：是组织形式上的混合所有制和基本性质上的集体经济形式。

B、特点：股份合作制企业，是具有中国特色的新的企业组织形式。从企业组织形式和经

营方式的角度来看，它兼有股份制和合作制两者的一些共同特点。它既实行劳动联合，又实行资本联合；既实行按劳分配，又实行按资分配。它和原有单一的集体企业最大的不同是：投资主体的多元化。过去的集体企业，投资主体只能是集体。现在的股份合作制企业的投资主体，既有集体，又有个人。所以，股份合作制企业也是一种混合所有制企业。（识记：股份合作制从企业组织形式上看：它是一种混合所有制企业形式，从其基本性质来看，它是社会主义市场经济中集体经济的一种新的组织形式。

★★（4）公有制主体地位的体现两方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。主导作用主题体现在控制力上。（国民经济发展方向、经济运行的总体态势、重要稀缺资源的能力上）（课本）

★★（5）如何增强公有制的主体地位？必须深化国有企业公司制股份制改革，甲醛现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体经济改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。

2．多种所有制经济共同发展

(1)我国现阶段的非公有制经济。

第一：构成：包括：、、。

第二：地位：。

第三：了解各种非公经济的作用。

个体经济：在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加劳动就业等方面发挥不可替代的作用；

私营经济：为发展生产和满足人民生活需要服务、吸收劳动者就业，增加收入和国家税收，对提高国家的综合经济实力有积极作用；

外资经济：有利于引进境外的资金和先进技术、学习境外的先进管理经验，有利于扩大劳动就业，扩大出口，增加财政收入。

★★3．全面、准确理解我国现阶段的基本经济制度

（1）注意点：①不能认为公有制就是全民所有制和集体所有制。②不能认为非公有制经济全都是私有制经济，也不能认为非公有制经济是社会主义经济的组成部分，应是社会主义市场经济的重要组成部分。③不能认为公有制占主体是指公有制在所有产业、所有部门都占主体。④不能认为多种所有制经济共同发展会动摇公有制的主体地位。⑤不能抽象地以公有制程度的高低来评价所有制结构的优劣。⑥我国的基本经济制度不等于我国的经济制度。我国的经济制度除了我国的基本经济制度以外，还包括我国的分配制度等经济制度。

（2）原因（理论依据和现实依据）；意义：（三个有利于）；

★★（补充）政策态度：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

例3：要坚持公有制的主体地位，必须做到（）

A、国有资产在社会总资产中占优势

B、国有企业在全国企业总数中占绝大多数

C、国有经济控制国民经济命脉

D、公有制经济在各地区、各部门起主导作用

例4：美菱集团实行股份制时，国家股占总资本的33％，处于相对支配地位。五年后，该集团产值由5亿元增长为25.4亿元。从以上材料看，美菱属于（）

①混合所有制经济②外资经济③私有制的企业④国有控股企业

A、①④

B、②③

C、①②

D、③④

例5：以上材料说明（）

A、股份制经济属于公有制经济

B、股份制有利于扩大公有资本的支配范围

C、只有多种所有制经济并存就能提高生产力

D、必须发挥国有经济的主导作用

例6：之所以必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是因为（）

①非公有制经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分②非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展发挥了重要作用③非公有制经济成为国民经济发展的新的重要增长点④非公有制经济已成为国民经济的主体

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

例7：两个“毫不动摇”（）

①就是要毫不动摇地坚持社会主义基本经济制度②表明公有制经济和非公有制经济应相互促进、共同发展③符合“三个有利于”标准，能极大地促进生产力的发展④表明公有制经济和非公有制经济具有相同的地位和作用

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

三、课后练习

（一）单项选择题：

1、在我国，国有经济是国民经济的领导力量，在国民经济中居于主导地位。这主要体现为（）

A.对国民经济的控制力

B.对基建投资的控制力

C.对关键领域的控制力

D.对重要行业的控制力

2、“实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。”这是因为股份制是（）

A.公有制经济的一种形式

B.具有中国特色集体经济的一种形式

C.可以公开向社会发行股票筹集资金

D.符合社会化大生产的要求，有利于扩大公有资本的支配范围

3、国务院决定注资450亿美元国家外汇储备，对两家国有独资商业银行中国银行和建设银行进行股份制改造，使其成为现代金融企业。这说明……（）

A.股份制是公有制的实现形式

B.金融业在国民经济中起着主导作用

C.商业银行是现代银行体系的核心

D.商业银行是政府管理金融市场的机构

4、（文综北京卷第29题）改革开放以来，我国非公有制经济不断发展壮大，已经成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量。回答

29. 我国石油市场曾经由四家国有企业垄断经营。从2004年开始，商务部先后批准49家非国有贸易商进入该领域，经营原油和成品油的进口业务。非国有企业进入石油流通市场，必然会导致：

A. 石油进口总量的增加

B. 我国石油市场竞争程度的提高

C. 石油市场价格的下降

D. 我国国有石油企业经济效益的提高

5、（江苏政治试卷第17题） 2005 年 2 月 24 日，国务院出台的《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》中规定，任何单位和个人不得侵犯非公有制企业的合法财产，不得非法改变非公有制企业财产的权属关系。这表明（）

A 非公有制企业的一切财产都受法律保护

B 非公有制企业财产的权属关系始终不变

C 非公有制企业的合法财产与合法权益不受侵犯

D 非公有制经济不受政府的引导、监督和管理

6．《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》是第一次以中央政府名义颁发的促进非公有制经济发展的文件，这体现了非公有制经济（）A．将控制国民经济命脉 B．是社会主义市场经济的重要组成部分

C．是社会主义经济制度的基础 D．是促进我国社会生产力发展的主要力量

目前我国处在社会主义初级阶段，所有制形式和分配方式是多种多样的。回答

7．下列属于公有制经济的是（）

A．混合所有制经济中的集体成分 B．混合所有制经济中的外资成分C有限股份公司中的公众股 D合伙企业

8．（06江苏高考单项）．自2002年到2005年，江苏省个体私营经济创造的增加值在国内生产总值中的比重由28．3％增长到34．2％。江苏省个体私营经济显著发展的原因是，个体私营经济（）

A.适应社会化大生产发展要求

B.适应社会主义市场经济发展要求

C.在国民经济中逐渐起主导作用 D．是社会主义市场经济的重要组成部分

9．近年来，随着我国经济从卖方市场转向买方市场，许多企业根据市场的变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益，但也有一些企业因为商品滞销而减产甚至停产。这说明（）

A.生产水平决定消费水平

B.消费对生产具有反作用

C.消费结构决定生产结构

D.消费方式决定生产方式

10．没有汽车工业的大发展，就没有人们对轿车的强烈需求。这主要说明

A.生产决定消费的对象

B.生产决定消费的水平和质量

C.生产为消费创造动力

D.消费的发展促进生产的发展（）

11．大力发展社会生产力，必须不断深化改革。下列对改革认识正确的是

①改革是我国经济社会发展的根本动力②改革是对社会主义基本制度的根本变革

③改革就是调整生产关系中与生产力不相适应的环节和方面④改革是社会主义的

自我完善和发展

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①④

12．被经济界人士称为“假日经济”的现象，极大地促进了商业、旅游等行业的火爆。“假日经济”有利于刺激消费，扩大内需。这说明（）

A.生产决定消费

B.生产与消费互相决定

C.消费反作用于生产

D.生产消费决定生产

13．“假日经济”现象的出现说明…（）

A.人们的消费观念随着客观事物的变化而变化

B.高消费已成为社会时尚

C.老百姓手中的钱越来越多了

D.人们的消费观念已发生了根本变化

14．目前，苏州市私营企业已达10万户，个体工商户达到21. 3万户。个体私营经济迅猛发展的原因是…（）

A.个体私营经济机制新，有活力，适应了市场要求

B.部分国有企业经营困难，经济效益不高

C.个体私营经济是我国现阶段的重要的经济成分

D.个体私营经济最适应社会化大生产的发展要求

15．有一种看法认为公有制是注定没有出路的，企业要搞好，经济经发展，就必须实行私有制。这种看法（）

A.是正确的。它主张大力发展非公有制经济

B.是正确的。它启示我们要加大改革公有制的力度

C.是错误的。它坚持多种所有制经济共同发展

D.是错误的。它否定了公有制的主体地位

（二）、非选择题

16、辨析：随着国有企业改革的深化和发展，我国国有经济在社会总资产中的比重有所下降，国有经济的主导作用在逐步削弱。

17、简答：

2005年1月14日，中共中央在中南海举行了新时期保持共产党员先进性教育专题报告会。胡锦涛在会上强调，先进性是马克思主义政党的根本特征，要把党的先进性要求转变为实际行动，要切实落实到大力发展先进生产力上来……

结合材料，联系学过的知识，回答：我国现阶段应该如何大力发展生产力？

答案：

1、A

2、D

3、A

4、B

5、C

6、B

7、A

8、B

9、B10、C11、D12、C13、A14、A15、D

16、答案：（1)国有经济的主导地位主要体现在控制力上，即在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，并不是由国有经济在社会总资产中的比重和数量决定的，事实上国有资产不可能在布局上面面俱到。

(2)改革的实践证明，国有经济比重适当下降不会影响其主导地位，相反，国有资产通过控股、参股等多种形式控制大量的社会资本，从而使国有经济对国民经济的主导作用得到增强。

(3)可见，只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质，也不会削弱国有经济对国民经济的主导作用。

17、：（1）坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心不动摇。 (2)尊重人才，尊重劳动，尊重知识，尊重创造。 (3)加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新． (4)

深化改革，完善社会主义的各项基本制度。

2020年高考：英语知识点高频必考归纳

2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?

部编版二年级语文上识字课 第四课知识点及练习

部编版二年级上册语文识字课第四课《田家四季歌》一、会认字。 季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了二、会写字。 季(季节)(四季) 吹(吹风)(吹起) 肥(化肥)(肥肉) 农(农业)(农田) 忙(急忙)(帮忙) 归(回归)(归来) 戴(爱戴)(戴帽) 辛(辛苦)(辛劳) 苦(苦瓜)(苦笑) 年(明年)(过年) 三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。） 季： 吹： 肥： 农： 忙： 归： 戴：

辛： 苦： 年： 四、形近字。 季（春季）（疾风）肥（肥大）（肥料）忙（匆忙）（急忙） 李（李树）（行李）把（火把）（扫把）忘（忘记）（忘掉） 年（年岁）（年代）农（农夫）（农庄） 午（中午）（午休）衣（衣服）（毛衣） ▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。 蝴．（hú fú）蝶飞．（fēi huī），麦苗绿，桑．（sāng shāng）叶肥．（féi huí）。 五、多音字。 场c hǎng（现场）（广场）了le（为了）（除了） 场cháng（禾场）（打场）了liǎo（知了）（了当dàng） ▲练习：在括号里给加点的字注音。 他瞭望半天，对地形早已了．（）如指掌了．（）。 六、近义词。 辛苦——辛劳笑盈盈——笑眯眯喜洋洋——乐滋滋 七、反义词。 嫩———老肥——瘦忙——闲新——旧 八、词语搭配。 喜洋洋 ．． ．．笑盈盈

粒粒 ．．雨 ．．香毛毛 蝴蝶飞．青蛙蚂蚁 九、重点句。 1.早起勤耕作,归来戴月光。(这句话表现了耕作的辛苦:农民们早早就起来干农活,一直到天黑了,月亮都出来了才回家) 2.秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。(这是一个比喻句,把丰收的稻谷比作黄金,体现了农民对粮食的珍惜以及丰收时的喜悦。) 3.身体虽辛苦,心里喜洋洋。(到了秋天,稻谷成熟,一年的辛苦付出有了收获,农民们即使再辛苦,心里也是非常高兴的。) ▲练习：同步阅读。 《十二月子字歌》 正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子， 三月清明下种子，四月芒种栽秧子， 五月端阳包粽子，六月天热扇扇子， 七月中句春谷子，八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。 1.读一读,连一连。 正月十五吃饺子 二月惊蛰杀鸭子 五月端阳喂丸子 八月十五汤圆子 腊月除夕包粽子 2.按时间顺序将农事活动排一排：。（填序号）

2020年高考生物必考知识点双向细目表(精品)

范文 2020年高考生物必考知识点双向细目表(精品) 1/ 6

高考生物知识双向细目表分类序号知识点内容细胞的分子组成 1 蛋白质、核酸的结构和功能 2 糖类、脂质的种类和作用 3 水和无机盐的作用 4 细胞学说的建立过程 5 多种多样的细胞细胞的结构 6 生物膜系统的结构和功能 7 主要细胞器的结构和功能 8 细胞核的结构和功能 9 物质进入细胞的方式必修 I 细胞的代谢 10 酶在代谢中的作用 11 ATP 在能量代谢中的作用12 光合作用的基本过程 13 影响光合作用速率的环境因素 14 细胞呼吸 15 细胞的生长和增殖的周期性细胞的增殖 16 细胞的无丝分裂 17 细胞的有丝分裂 18 细胞的分化细胞的分化、 19 细胞的全能性衰老和调亡 20 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系21 癌细胞的主要特征及防治必修遗传的细胞 22 细胞的减数分裂 II 基础 23 动物配子的形成过程 1 理综了解合解掌应握用√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

24 动物的受精过程分类序号知识点内容必修 II 必修III 遗传的分子基础遗传的基本规律生物的变异人类遗传病生物的进化植物的激素调节动物生命活动的调节 25 人类对遗传物质的探索过程 26 DNA 分子结构的主要特点 27 基因的概念 28 DNA 分子的复制 29 遗传信息的转录和翻译 30 孟德尔遗传实验的科学方法 31 基因的分离定律和自由组合定律 32 基因与性状的关系 33 伴性遗传 34 基因重组及其意义 35 基因突变的特征和原因36 染色体结构变异和数目变异 37 生物变异在育种上的应用 38 转基因食品的安全 39 人类遗传病的类型 40 人类遗传病的监测和预防 41 人类基因组计划及意义 42 现代生物进化理论的主要内容 43 生物进化与生物多样性的形成 44 植物生长素的发现和作用 45 其他植物激素 46 植物激素的应用 47 人体神经调节的结构基础和调节过程 48 神经冲动的产生和传导√ 理综了解合解掌应握用√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 3/ 6

第四课 建设法治中国 知识点

2.2.1夯实法治基石 ◇随◇堂◇笔◇记 一、选择法治道路 1.法治：依法治理。 2. 法治的重要性 （1）个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）国家和社会：法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3. 法治的要求 （1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 二、描绘法治蓝图 1. 怎样建设法治中国？ （1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 （2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 2. 依法治国 （1）地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （3）基本要求：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础） ◇思◇维◇导◇图

2.2.2凝聚法治共识 ◇随◇堂◇笔◇记 一、法治政府 1.政府的作用 （1）人们的社会生活需要政府管理。 （2）人们享受着政府提供的公共服务。 2.政府的工作宗旨和原则：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为 人民谋利益。 3.怎样建设法治政府？ （1）政府：①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 二、厉行法治 1.怎样厉行法治？ （1）公民：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （2）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 （3）社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 2.道德与法治的关系 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ◇思◇维◇导◇图 凝聚 法治 共识 法治政府：依法行政 全民守法，法治宣传 法德相辅，规范与教化并行厉行法治 上行下效

高考英语单词必考知识点总结归纳

2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌

部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+练习

知识点 教材分析： 中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。 作者介绍： 马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。 多音字： 种：zhǒng种子zhòng耕种 传：chuán传奇zhuàn传记 背：bēi背包bèi背诵 鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见 近义词： 结束——完成雄浑——雄壮 柔顺——温顺压抑——压制 敦厚——忠厚稀奇——稀罕 反义词： 结束——开始压抑——放纵 朴实——华丽松散——紧凑 缓慢——迅速稀奇——常见 理解词语： 【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 【吞噬】吞食。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。

2020届高考生物必背的85个知识点梳理(人教版)

2020年高考生物必背的85个知识点梳理 （人教版） 1.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 2.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 3.隐性基因在哪些情况下性状能表达？...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 4.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY. 5.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。

7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，（抗原加记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧（这个点昨天一摸理综就考了），判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，（三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。） 12.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 13.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 14.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 15.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

第四单元比知识点归纳与总结

第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=

三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？

高考英语必背完形词汇+知识点

高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,”　 prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He

人教版四年级下册第四课《七月的天山》知识点汇总及课

人教版四年级下册第四课《七月的天山》知识点汇总及课后练习 一、生字词： 1、多音字： 饮 yìn饮马 yǐn饮水 2、近义词： 凉快--凉快安静--安静闪耀--闪耀 3、反义词： 凉快--闷热高悬--低垂俯视--仰视 4、词语说明： 戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地势，无土壤发育，植物稀少，按成因可分风化的砾质戈壁、水成的砾质戈壁和风化的沙质戈壁。要紧分布在蒙古南部，我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地山麓，也有砾质戈壁带分布。 山涧：山间的水沟。 洄水涡：水流回旋。 二、句子明白得： ①蓝天衬着高耸的庞大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此能够看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。 ②融解的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流淌的磅礴气概，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。 ③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是曲折无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“曲折无尽”是说原始森林连续不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂盛，在如此的密林中，阳光只能是“漏”下，那个地点不用“照”字而用“漏”字，与“细碎的日影”相照管。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。 ④马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

高中生物学考必背知识点

高中学业水平考试生物精要知识点1、生命系统的结构层次: 细胞---组织---器官---系统(植物没有)---个体---种群---群落---生态系统(生物圈就是最大的生态系统) 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素就是_C、H、O、N_,氨基酸的结构通式: (自己填上) 肽键:__—NH—CO—_ 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ － _肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ － __水分子数__ ×18 5、核酸种类:__DNA__与__RNA__;基本组成元素:_C、H、O、N、P_。 6、DNA的基本组成单位:_脱氧核苷酸_;RNA的基本组成单位:_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括:1分子__磷酸、1分子__五碳糖_、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中,含有的碱基为_A、G、C、T_;RNA主要存在于_细胞质中,含有的碱基为_A、G、C、U_; 9、细胞的主要能源物质就是_糖类_,直接能源物质就是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖; 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖; 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。 11、脂质包括:__脂肪__、__磷脂_与_ 固醇_。 12、大量元素:__C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg_(9种) 微量元素:__Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo__(6种) 基本元素:__C、H、O、N__(4种) 最基本元素:__C__ (1种) 主要元素:___C、H、O、N、P、S__(6种) 13、水在细胞中存在形式:_自由水_、__结合水__。 14、细胞中含有最多的化合物:鲜重水_,干重蛋白质。 15、血红蛋白中的无机盐就是:__Fe2+_,叶绿素中的无机盐就是:__Mg2+_。 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫___流动镶嵌__模型。 17、细胞膜的成分:__脂质(磷脂双分子层)_、__蛋白质__与少量__糖类__。 细胞膜的基本骨架就是__磷脂双分子层__。 18、细胞膜的结构特点就是: _具有流动性; 功能特点就是:具有选择透过性__。 19、具有双层膜的细胞器:___线粒体__、___叶绿体__、不具膜结构的细胞器:__核糖体_、___中心体__; 有“动力车间”之称的细胞器就是__线粒体__;有“养料制造车间”与“能量转换站”之称的就是__叶绿体_;有“生产蛋白质的机器”之称的就是__核糖体_;有“消化车间”之称的就是__溶酶体_;存在于动物与某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器就是_中心体_。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器就是__高尔基体_。

第四课知识点总结

第四课知识点总结 【基本概念】 内因（P119）外因（P119）量变（P127）质变（P127） 【基本原理及方法论意义】 1、内因和外因辨证关系（或者叫事物发展原因原理）（P122） 原理： （1）事物的发展是内因和外因共同作用的结果（2）内因是事物发展的根本原因（3）外因是事物发展的条件（3）外因通过内因起作用 方法论意义： 坚持内外因相结合的观点：首先，要重视内因的作用；其次，不能忽视外因的作用。 2、量变和质变的辨证关系（或者叫事物发展的状态原理）（P129） 原理： （1）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化发展，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度，必然会引起质变。 （2）事物要不断地经过量变和质变这两种状态，永不停息地变化，永不停息地向前发展。方法论意义： 用量变引起质变的道理看问题：（1）坚持适度原则。（2）要不失时机地促成飞跃。（3）要重视量的积累。 3、事物发展是前进性与曲折性的统一（或者叫事物发展的趋势原理）（P136） 原理： 事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。 方法论意义： （1）要坚信前途是光明的（2）要准备走曲折的路 【基本观点】 1、事物内部矛盾的双方既相互依赖又相互排斥，由此使矛盾双方的力量和地位发生变化，推动着事物的运动、变化和发展。（P119） 2、事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。（P119） 3、社会的发展，主要是由社会内部的矛盾——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾推动的。因此，在我国，我们要全面建设小康社会，最根本的就是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，坚定不移地推进各方面的改革。（这是重视内因的表现）此外，在我国，我们必须坚持扩大内需的方针，扩大内需是我国经济发展长期的基本的立足点（这也是重视内因的表现） 5、仅有内因，也不可能发展，这是由于任何事物都不是孤立的，它总是同周围的事物相互作用，只有具备了一定的外部条件，事物才能发展。（P120） 6、外因事物变化发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用（P120） 7、在个人成长过程中，要学会正确对待内因和外因。首先，要重视内因的作用，内因事物发展的根据，个人的成长首先要靠自己的主观努力。其次，不能忽视外因的作用。外因

部编语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+同步练习.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》 知识点+同步练习 课文知识点 一、学习目标 1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”的词语的意思，体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的不变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 二、我会写注音及组词 他：tā（他们、他人、其他） 地：dì（种地、大地、地方） 河：hé（小河、江河、河水） 说：shuō（说明、不说、小说） 也：yě（也是、也好、也对） 听：tīng（听见、听说、动听） 哥：gē（哥哥、大哥、哥们） 三、我会认注音及组词 块：kuài（冰块、一块、土块） 捉：zhuō（捉虫、捉鱼、捉拿） 急：jí（着急、急忙、不急） 直：zhí（直接、一直、笔直） 行：xíng（不行、可行、行李） 死：sǐ（生死、死亡、死了） 信：xìn（写信、不信、相信） 跟：gēn（跟从、跟着、别跟） 忽：hū（忽然、忽快忽慢） 喊：hǎn（叫喊、大喊、别喊） 身：shēn（身体、身子、身边） 四、多音字及偏旁 行：xínɡ（行走）hánɡ（一行）

地：dì（地方）de（慢慢地走） ：（提土旁）圾、地、垃、埋、坡、墙、块 ：足字旁（跳、踢、跑、趴、跟、路） 五、近义词 忽然——突然偷偷——悄悄飞快——赶快 六、反义词 哭——笑进——出死——生 飞快——缓慢 七、理解词语 一块儿：一同。 许多：很多。 游泳：人或动物在水里游动。 偷偷：表示行动不使人觉察。 飞快：非常迅速。 八、句子解析 1.他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 “吃得很欢”和“急得直哭”是小公鸡和小鸭子的不同表现。原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。 2.他们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 写出小鸭子的知恩图报。“公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。 3.小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 “忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快” 写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。 九、问题归纳 1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？ 在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡桌虫子给小鸭子吃。 2.写一句你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。 星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”

人教部编版高中生物选修三必考知识点总结

人教部编版高中生物选修三必考知识点总结 专题1 基因工程 基因工程：是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA 重组技术。 （一）基因工程的基本工具 1. “分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。 （3）结果： 经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。 2. “分子缝合针”——DNA连接酶 （1）两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA 连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双

链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。 （2）与DNA聚合酶作用的异同： DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。 DNA连接酶DNA聚合酶 不同点连接的 DNA 双链单链 模板不要模板要模板 连接的 对象 2个DNA片 段 单个脱氧核苷酸加到 已存在的单链DNA 片段上 相同点作用实 质 形成磷酸二酯键化学本 质 蛋白质 3. “分子运输车”——载体（1）载体具备的条件： ①能在受体细胞中复制并稳定保存。

人教版九年级上册政治第四课知识点总结

1.基本国策：对外开放，计划生育，保护环境和节约资源。 2.发展战略：可持续发展战略，科教兴国和人才强国。 3.怎样对外开放?（1）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（2）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济政治文化等各个方面都开放。（3）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（4）我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 4.为什么要对外开放？对外开放的意义：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今 时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 5.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 6.人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 7.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 8.我国人口现状的表现：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别 比失衡等。 9.人口过多和过快增长，直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高。 10.从本质上讲，人口问题就是发展问题。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情 出发制定的一项基本国策。 11.实行计划生育的目的和要求：实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。 具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。 12.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平， 有利于增强国家的综合国力。 13.面对严峻的环境问题，我们的做法和要求：我们应该增强节约资源和保护环境的意识， 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。 14.我国资源状况：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上 资源紧缺，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。 15.什么是可持续发展？可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求 的能力的发展。 16.可持续发展的要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和 子孙后代应负的责任。 17.可持续发展的做法：面对人口资源环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中， 必须实施可持续发展战略、努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 18.具体做法：让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中 华民族永续发展做出自己应有的贡献！ 19.我国科技的状况：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重 要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。从总体上看，我国 科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展 的要求还有许多不相适应的地方。 20.为什么要发展科技？（1）科学技术是第一生产力（2）中国的发展离不开科学技术的进 步（3）从总体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大 差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 21.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底还是教育的竞争、人才的竞

高考英语常考必考六个语法知识点

高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看

一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.

五年级科学下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题教科版

科学五年级下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题 A科学概念 1.地球确实在自传和公转；证据不仅有来自地球卫星的观测，而且还有来自观察和的试验多种现象。 2.傅科摆是证明地球自转的关键性证据。 3.地球自转的特征有：自转的方向是逆时针或自西向东，自转周期为24小时，地球在围绕地轴在自转，地轴是倾斜的。 4.与地球自转相关联的现象有：地球上的昼夜现象，地球上不同地区迎来黎明的时间不同，北极星不动等。 5.恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地球倾斜方向保持不变，形成极昼和极夜现象。 B目标测试题 一、填空题 1.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（1）。 2.昼夜现象与（1）有关。 3.（1）和（2）中有关地球及其运动的观点都可以解释（3）。 4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（1）方向运动。 5.（1）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（2）。 6.在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（1），只有黑夜而没有白天的日 子叫（2）。 7.天体的东升西落是因（1）而发生的现象。 8.地球自转的方向与天体的东升西落（1），即（2）或（3）。 9.（1）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（2）西边晚。 10.不同地区所处的（1）决定了地区之间的（2）。 11.在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪。如：北半球夏季时，北极中心地区的 白天可达半年时间，人们把这种现象叫做（1）。 12.天空中星星围绕（1）（2）旋转，北极星相对“不动”，是（3）产生的现象。 13.从（1）在天空中的位置可推测出（2）。 14.公转就是地球围绕着（1）转动；公转的方向是（2）；公转一周是（3）。