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(样表)中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表

(样表)中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表

中专、中小学教师晋升一级教师职务综合材料一览表

教师晋升职称申请书

教师晋升职称申请书 尊敬的领导: 我叫肖永强,于2001年毕业于河北曲周师范学校,于2003年分配到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8年,于2004年晋升为小学一级教师。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了 极大的提高。回顾过去的8年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身 为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中, 具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学 生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每 天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回 校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教,形成特 色作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了 深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突 发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能 力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水 平明显得到提高。三、潜心钻研,完善自我从教8年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。在完 成教学工作的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学 考试,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去,何况教育教学这门 艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路 已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上,经过8年的教学实践, 自认为基本符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为

2016年度中小学教师职称材料报送说明书及评审表填写说明书

2016年度中小学教师职称材料报送说明 及评审表填写说明 一、评审标准条件、评审办法 (一)评审标准条件、评审办法按照《关于转发〈关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知〉的通知》(聊人社字〔2016〕154号)、《关于做好2016年度我市专业技术职务资格评审工作的通知》(聊人社字〔2016〕179号)、《关于做好2016年度我市职称评审监督检查工作的通知》(聊人社字〔2016〕179号)等文件规定执行。以上文件已在聊城市人力资源和社会保障局信息网(网址:https://www.wendangku.net/doc/0614499870.html,)通知公告栏公布。 (二)使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报、评审。申报人须使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统” (https://www.wendangku.net/doc/0614499870.html,),进行网上填报。填报时,须上传本人照片。录入论文(著作、作品)题目、成果等信息后,将论文原文、获奖证书等扫描件上传(JPG格式,150dpi),著作仅扫描上传封面、编辑人员页。系统的使用说明可在网站“业务指南”栏目下载。 (三)使用职称评审管理系统填报《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》(以下简称《一览表》)时,“成果及受奖”栏,应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容;“论文、著作、作品”栏,应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。 二、申报、呈报的程序 申报评审专业技术职务任职资格,继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法,按有关规定要求进行。 (一)专业技术人员所在单位公布申报评议方案(公开专业技术岗位数、公开任职条件、公开推荐办法)。 (二)专业技术人员提出申请,并提供有关证件。 文档

2017职称晋升申请书

2017职称晋升申请书 职称晋升申请书范文篇一 尊敬的领导: 就任中学一级老师以来,我本着对工作负责,对学生负责的原则,着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正,方法恰当,态度认真,一切以大局为重,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,关心同事,爱护学生,乐于助人,团结协作。勇于承担艰苦工作,领导安排到哪就到哪去,绝无怨言。教学之余,我认真学习了新课标理论,学习了计算机,积极参加校本培训,以加强自身修养。我教育学生的宗旨是:育人先育德。只有具备良好的品德,才能成为有用的人,没有良好的品德,学习再好也不可取。 一、教学方面:在教学上不断探索新的教学方法,对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践,并在实践中查漏补缺,课堂上力求贴近学生生活,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力,在教学上取很好成绩。 二、教育科研方面:教书之余,我自觉学习相关业务知识,还利用假期进行各种知识培训学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及

教学能力,并根据实际情况组织和参与了贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究,并取得了较好的成绩。 经过十三年的努力,现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准。 申请人:xxx 20xx年x月x日 职称晋升申请书范文篇二 我叫xxx,于1990年7月毕业于浑源师范,同年参加工作,至今已经在教学一线工作二十年,于2000年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求,特提出申请。主要申请理由如下: 一、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,

教师职务评审表填写说明

教师职务评审表填写说明 几年来,我校教师职务评审做到了公平、公正、公开。评审过程条理化,相应也要求申报人填表规范化,为便于评委准确掌握申报人的情况,特制定本评审表填写说明,请各申报人按此要求填表。 一、申报人在填写评审表前,请认真学习相关评审条例(正常晋升:西理人字[2006]12号、西理人字[2001]17号、西理人字[2003]31号文;破格晋升:西理人字[2001]16号文,高等技术学院:西理人字[2004]30号、陕人发[2003]83号文) 二、整体要求 1、字迹要工整,用蓝、黑钢笔书写;或用计算机打印(双面、8K、骑缝订)。 2、本表为存档材料,需贴照片。 3、表中的内容必须真实,可查证。 4、表中除要求填写的内容外,一律不得夹带其他个人情况说明。 5、表中个人总结、教学、科研、论文、著作、获奖等均为任现职以来的,当预留位置不够时,可另加附页(须是整页)。 三、表内内容 1、封面“申报评审任职资格”一栏,如申报破格,请在括号中注明。 “申报学科”按本人所在学科填写;我校不具备评审权的,按下列学科分类选择填写:马列学科、中文学科、经济学科、外语学科、机械学科、数学学科、物理学科、化学学科、体育教育学科、思政学科、电学学科(含计算机)、轻纺学科、地矿油学科、医学学科、农林生物学科、艺术学科、材料学科、历史学科、法学学科、土建学科。 2、“学习经历”填写高中以后的学历教育和无学历的进修情况。具有学士学位者申报讲师,此栏注明进修硕士研究生课程的有关情况。 3、“入选各级各类人才工程情况”、“获各级各类表彰情况”均填写任现职以来的校级以上入选或表彰情况。 4、“教学工作量”为乘系数后的教学(计酬)工作量,重点填写近五年的。填写时,请按年度依次填写。 5、教学突出成绩由个人填写,内容应由各学院审定。 6、教学质量(效果)分优秀、良好、合格、不合格四档。申报讲师者由院教学委员会认定填写;申报副教授、教授者先由院教学委员会讨论提出意见,经校教学委员会审定后签署意见。 7、论文、著作、教材均须是任现职以来的。在各类学术刊物的增刊、专刊、特刊等不属于学校的认定范围。 在刊物名称及出版社名称下请注明出版号,如:ISSNxxxx-xxx或ISBNx-xxxxx-xxxx-x 等;备注栏中填写论文收录号或获奖情况,其余内容不允填写。清样、校样、证明一律

晋升高级教师职称申请书

晋升高级教师职称申请书 本人XXX,X年X月X月生,于X年X月X日毕业于XXX学校。同期在XXX 学校参加工作,至今已在教育工作十九年。2012年9月被评定为中学一级教师,现符合高级教师职称申报要求,特提出申请,主要申请理由如下:本人自参加工作以来,在工作岗位上兢兢业业,任劳任怨,服从学校领导安排,遵守学校规章制度,时刻严格要求自己,无怨无悔已献身于XXX的教育事业。 在教育教学工作中,本人爱岗敬业,无私奉献,大胆改革,用于创新,在工作中不断学习先进理论和教学方法,在教育技术改革中,善于与寻求新思路,寻找新方法,始终走在学校教改的先进行列。本人所任教的班级数学成绩始终名列前茅。本人于2012年9月我被评为县级模范班主任,同时,被评为市级优秀教师。2012年11月,齐齐哈尔教育局授予“全市中小学优秀德育教师”称号,2013、2015两年被评为县级优秀教师,时值今日我仍不忘党的教诲,在我的工作的历程中再创佳绩;2017年6月,获得拜泉县人民政府授予的嘉奖奖励。 我十几年如一日的坚守在工作岗位上,让自己在教育这块圣洁园地里,生根发芽、开花结果。2013年5月,在齐齐哈尔市第九届初中数学教师优质课评选活动中,荣获特等奖;2016年4月,在数学学科中考复习策略研讨会上,作了《一次函数中特殊图形的存在性问题》一节示范课,得到一致好评;2013年7月,所作的《相似三角形的周长和面积》一课,在东北地区初中数学青年教师优秀课大赛黑龙江赛区选拔赛中,荣获省级优秀课二等奖。在教学中,我非常注重教学设计、反思、案例的书写。 2012年10月,我撰写的《二次根式的乘除》教学反思,在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖;2013年5月,在齐齐哈尔市教师技能展评教研活动中,所进行的教学设计项目中,荣获一等奖;2013年9月,在东北地区中学数学教育研究会第十六次年会上,教学设计《有理数的加减混合运算》被评为省级优秀教研成果一等奖。2016年11月,所做的《单项式教学案例分析》一课,在齐齐哈尔市环境教育学会学术研讨会教学案例竞赛活动中获一等奖。 在工作中我特别注重德育教育,2012年10月,撰写的《德育教育在初中数学教学中的渗透》论文,在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖。2015年12月,在齐齐哈尔市未成年人思想道德建设工作中成绩突出,被评为“十佳美德阳光家长”。 “不怕车子满,就怕马不前”,在新课改的热潮中,我也不甘落后,为了丰富自己,提高自己,我时时刻刻把自己置身于学习中,学校及各级主管部门组织的各种培训、学习我都踊跃参加,2013年11月,获得了“十二五”期间继续教育培训合格证书;同年12月,在国培计划(2013)—中西部农村骨干教师培训,我顺利拿到了合格证书;2015年10月,参加“中小学翻转课堂与未来课堂指导”培训活动,成绩合格,颁发了合格证书。2016年11月,参加齐齐哈尔市教育局

教师职称晋级申请书

教师职称晋级申请书 万千基层教师为获得一块教师职称晋升的“敲门砖”,尽管内心十二分不情愿,却也不得不“明知是火坑还要往里跳”,硬着头皮参加申请,下面是给大家整理的一些关于教师职称晋级申请书的模板,希望对大家有用。 教师职称晋级申请书篇一 宁强县职改办: 我叫袁松平,1987年7月毕业于城固师范数学专业班,同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部,之后又调往庙坝宽川初级中学任教,于1998年8月调入高寨子初级中学工作至今。其中20xx---20xx学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教(带课带班)一年,现已在教学一线工作26年。 回顾过去的26年,主要工作总结如下: 一、政治思想表现。 自参加教育教学工作以来,我拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,自觉遵守国家的法律、法规,严格遵守学校的各项规章制度,有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人,踏踏实实干事”的工作作风,与时俱进做到了自修、教书、又育人。 二、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和

艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念,积极参加各级教育培训和校本培训,并做了大量的研训、读书笔记,真正做到“学高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。 三、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整课堂教学进度和内容,改进教学方法,熟练运用电脑制作PPT,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,同时根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。 四、工作业绩和历程 1、1997年晋升为中学二级教师(1991年数学大专毕业)。 2、2015年完善“普九”中的生物实验教学资料。 3、2015年完成“普实”中的生物实验教学资料。 4、2015年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。 5、20xx---20xx安乐河支教一年。 6、20xx年完善生物实验教学资料,并通过“双高普九”验收。

2020职称晋升申请书

2020职称晋升申请书 下文为大家整理带来的2020职称晋升申请书,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 职称晋升申请书范文篇一 尊敬的领导: 就任中学一级老师以来,我本着对工作负责,对学生负责的原则,着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正,方法恰当,态度认真,一切以大局为重,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,关心同事,爱护学生,乐于助人,团结协作。勇于承担艰苦工作,领导安排到哪就到哪去,绝无怨言。教学之余,我认真学习了新课标理论,学习了计算机,积极参加校本,以加强自身修养。我教育学生的宗旨是:育人先育德。只有具备良好的品德,才能成为有用的人,没有良好的品德,学习再好也不可取。 一、教学方面:在教学上不断探索新的教学方法,对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践,并在实践中查漏补缺,课堂上力求贴近学生生活,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力,在教学上取很好成绩。 二、教育科研方面:教书之余,我自觉学习相关业务知识,还利用假期进行各种知识学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力,并根据实际情况组织和参与了贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究,并取得了较好的成绩。

经过十三年的努力,现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准。 申请人:xxx 20xx年x月x日 职称晋升申请书范文篇二 我叫xxx,于1990年7月毕业于浑源师范,同年参加工作,至今已经在教学一线工作二十年,于2000年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求,特提出申请。主要申请理由如下: 一、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、

小学副高级教师职称评定申请书

小学副高级教师职称评定 申请书 Prepared on 22 November 2020

小学副高级教师职称评定申请书 尊敬的领导: 本人邓俊华,女,1968年2月出生,中共党员,本科学历,2005年11月被聘为小学高级教师。 本人自参加工作以来,在工作岗位上能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国事,热爱并忠诚于党的教育事业,关爱每位学生。在本职岗位上,勇于创新,大胆探索,在实践中总结有效的教育教学方法,从而提高教学质量,取得显着成绩,并多次荣获“优秀教师”称号。同时,本人能自觉遵守学校各项规章制度,认真履职,以共产党员的标准严格要求自己,无怨无悔的献身于佳木汉校的教育事业。不断努力提高自身政治思想觉悟和业务水平。由于我在本职工作中勤奋努力,乐学上进,工作责任心较强,始终把教育为群众服务放在第一位,所以工作成绩突出,曾先后多次获得过多项殊荣。在历年的工作中,我不断丰富了自身业务知识,也积累了一定管理经验。作为长期在基层工作的人员,我谨记自己是学生的榜样,时刻以身作则,带领学生走进学习的乐园;作为学校教育工作骨干和学校中层领导、我谨记大家对我的信任和协作,认真钻研、努力学习,团结老师们共同走进工作的乐园。目前本人虽然从事学校管理事务,但任然坚持每学期均在学校里上一至两节公开课,均获得好评。在我校的教育教研活动中起到了骨干指导作用。 本人2012年7月被县教育局评为优秀党务工作者。在工作岗位上,我不仅学习了先进的教育教学理念,也总结了自己的经验和方

法,并撰写了多篇关于教育教学方面的论文,其中《浅析如何培养学生的阅读兴趣》一文于2012年4月发表在《中央教育科研与实践》杂志上、获得国家级优秀论文一等奖,2005、2006年论文也曾在中央教科所荣获一、二奖。2010年,在地区小课题研究中也荣获优秀奖。本人的教育教学成绩得到了学校领导、老师和家长、学生的一致好评。 我还努力将现代信息技术运用与教学并学科教学的整合中,充分发挥信息技术在教学过程中的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源,让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学上不断成长。 通过近年来的教学实践,我已具备了一名合格的小学高级教师所应具备的基本素质,根据本人实际情况,各项条件符合申报小学副高级教师的要求,特提出晋升小学副高级教师的申请,请各级领导审阅批准。 申请人:邓俊华2012年11月19日

《山东省中小学教师职称评审表》填写说明

附件1 《山东省中小学教师职称评审表》填写说明 (一)封面 1.单位:规范填写,与学校(单位)公章字样完全一致。如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名:规范填写,注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明(下同)。 3.任教学科:按现任岗位填写。统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”不得填写“高中外语”。(下同) 4.现任专业技术职务:填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学职称(职务)填写申请晋升的职称,如“高级教师”。 6.填表时间:用阿拉伯数字。注意不要漏填。

(二)基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写,并注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。 4.班主任年限:不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限:填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限,不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况:获得第一学历(含)以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务:同封面要求。 8.获得资格时间:现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限:现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期:现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间,填写到月份。 11.聘任年限:现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类:规范填写。 13.教师资格证书号码:要仔细核对无误。 14.学校分类:在对应的表格中打“√”。 15.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况:在“考试取得模块”栏填写通过的模块;免试全部科目的人员,在“免试模块”栏填写“免试”,免试部

教师职称申请书

教师职称申请书 导读:本文是关于教师职称申请书的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:小学教师高级职称申请书】 我叫xxx,今年47岁,1994年12月参加工作,1989年7月中专毕业,1997年10月被聘任为小学一级教师。符合条件申请小学高级职称。 工作以来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验,让我更加相信自己能胜任这项工作。在学校工作一直主动,具有创新和灵感,易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼,培养了自己多方面的能力。在教学工作和班级管理中成绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格;同时富有人情味,颇具同情心,乐于助人,这些正是团结同志,做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习,努力拼搏,默默无闻、扎扎实实地做好各项工作,圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述,现参与特此申请。 申请人:xxx 【篇二:中教一级职称申请书】 从事中学语文科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,于xx年晋升为中教二级。将我的情况简报如上,自认为基本符合一

级教师的申报要求,特提出申请。 我叫欧阳波,于xx年毕业于九江师专中文系,同年进入湖口县付垅中学,从事语文学科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,一直担任毕业班的教学工作,于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年,主要工作总结如下: 一、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威望信和较好的教师形象。 二、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培

教师职务评审申报表

编号 教师职务评审申报表 学校名称德江县煎茶中学 教师姓名张月忠 任教学科体育 拟聘(任)职务中学高级教师 铜仁地区教育局制

填表说明 一、本表第一页至八页,由本人用蓝、黑黑钢笔填写,经本人所在学科教研组或学校(学区)审核。填写的内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。如填写内容较多,可另加附页。 二、评审中学高级教师任职资格时,除填写本表外,尚须补报活页(专家鉴定意见)。 三、凡申报教师职务,均须填写本表,初级三份,中级三份,高级四份。

姓名张月忠性别男民族土家族出生年月1962.11 籍贯贵州省德江县煎茶镇毛田坝参加工作时间1984.08. 从事教育教学时间1984.08. 调入现在学校时间1989.03. 现任(兼)党政 职务 无 现任教年级何学科初三、高二体育 兼任其他学科 职务 英语,初三(6)班班主 任 健康 状况 健康 小学 (幼儿园) 教龄零初中教龄10 高中教龄20 最后学历从 2007 年 3 月至 2012 年 1 月毕(肄)业于中央广播电视大学院(校)英语专业 何时何学校 获何种学位无 何时何单位批准取得何 种何学科教材教法、专业 合格证书及证书号码 无 国内外留学进修的学校时间和内容2007年3月1日至2012年1月31日,在中央广播电视大学念书,获本科英语学历。毕业证编号5116181;批准文号:(78)教工农字089号,校长:杨志坚 J001609720. 何时何地 受何种奖励、处分2007年9月荣获贵州省优秀教师荣誉称号;2008年9月被煎茶镇党委政府评为优秀教师;2009年8月被德江县教育局评为德育科研课题先进实验教师;2010年9月被煎茶中学评为优秀训练教师;2011年9月被煎茶中学评为“师德标兵”;2012年9月被煎茶中学评为“优秀训练教师”;2013年7月1日被中共德江县委党建办,中共德江县教育局党组评为优秀共产党员;2013年7月22日在德江县“音、体、美”培训中,表现突出,成绩优秀、被德江县教育局评为“优秀学员”。 现从事何种研究、有何专长从事2012B098省级课题研究、 有指导中学生田径训练专长。 参加何学术团 体,任何职务 无 何时参加何党派1992年7月1日加入中国共产 党,铜仁市优秀共产党员。 社会兼职无 外语程度大学英语本科工资(元)1170

教师职称晋升申请书范文(通用3篇)

教师职称晋升申请书范文(通用3篇) 教师职称晋升申请书1尊敬的学校领导: 我叫xx,20xx年毕业于内江师范学院中文系,并取得本科学历及文学学士学位。同年9月到四川省档案学校任教,20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校,20xx 年6月1日被认定为专业技术岗位十二级,现已满两年,特向学校提出申请应聘十一级岗位。 一、教学工作 任职两年来,我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策,积极参加政治理论学习,努力提高自己的思想政治水平。每年积极参加学校组织的各项培训活动,努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习,和同事有好相处,认真按时完成学校交办的各项任务。两年来,在教学工作中长期担任《应用写作》课程的教学工作,20xx —20xx学年上期,我担任了高职x级1班的《文秘写作》及高职x级2班、中专x级1班、中专x级3班的《应用工作》。下期我担任了高职x级1班的《文秘写作》及高职x级2班、中专x级5班、中专x级6班的《应用工作》,全年教学课时600个。20xx—20xx学年度上期担任了中专x级6班、中专x级7班的《语文》教学,下期担任了高职20xx级1班《文秘写作》、高职20xx级2班《应用写作》教学工作,全年300个课时,两年来的教学平均课时为450个。

教学过程中我课前认真备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次,认真上好每一节课,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,活跃课堂气氛,使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合,提问面向全体学生,采用自主回答问题的方式,谁想回答问题的就自己站起来回答,不用举手。为了训练学生的口语表达及写作能力,我安排了许多情景练习,如:模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际情况,把他们的反馈信息放到教学中来。做到按照学生的需求来开展教学。认真批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到学校图书馆、阅览室去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 二、班主任工作

晋升高级教师职称申请

晋升高级职称申请书 本人XX,XXX年毕业于XX师范学院,同年参加工作,至今已经在教育教学岗位上工作了近三十年,XXX年被审批为中学一级教师。现符合高级教师的申报要求,特提出申请。 我忠诚于党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神。在多年的教育工作中,我虚心向同事学习,有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力,多年来一直担任初中各年级英语的教学工作,并且兼任班主任。现具体述职如下: 一、思想政治方面 具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。拥护党和国家的各项方针政策,模范遵守国家各项法律法规。 积极学习先进的教育理念及教育思想。爱岗敬业,为人师表,教书育人,无私奉献。热爱本职工作,热爱学生,积极学习先进的教育理念及教育思想。 工作态度端正,服从领导,听从指挥,团结同志,多年来一直深入教学第一线,一心扑在工作上。有强烈的团队协作意识,竞争意识。工作中勇挑重担,深受领导好评及学生的爱戴。 二、教学教研方面 1、教学工作:具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师培训班,掌握本学科教育教学发展动态,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来,开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。由于长期工作在教学第一线,使自己在教学工作中积累了不少教学经验,也曾在教育期刊上发表多篇论文。熟悉教材并能正确把握重点难点,具有很强的教育教学能力,能胜任中学各年级的英语教学工作。也由于自己不断地学习与总结,加上勤勤恳恳,兢兢业业的工作,所任学科成绩一直名列前茅。自己多次被评为镇、学校先进工作者,并在量化考核中多次被评为优秀。在新课程改革中,刻苦钻研教材,勇于开展创新活动,全身心地投入到教育教学工作中。精心备课,认真上课,细心批改作业,辅导耐心,“一寸粉笔写春秋,三十讲台铸师魂”是我一生的追求。 2、教研工作:“教研”是学校提高教学质量,整和教学人力资源的有效途径。三十多年来一直任班主任及初三英语教学工作,特别是担任英语组教研组长工作

中小学教师职称材料填写规范方案

高青县中小学教师职称填表规范 为方便中小学教师准确无误地填写职称评审的各类表格,提高工作效率,现逐一说明。 一、《山东省中小学教师职称评审表》填表说明 (一)封面 单位:规范填写申报人所在学校(单位)名称。要求与学校(单位)公章字样完全一致。如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中,使用公章务必前后一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。 姓名:规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致,尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明(并提供户籍所在派出所出具的曾用名户籍证明)。 任教学科:基础教育学段学科填写统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”、“初中英语”等,不得填写“高中外语”、“初中外语”等(教研员填写任教学科同教师)。 职业高中、职业中专等教师,直接填写所任学科名称,如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。 现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务(职称过渡后的名称)。 申报专业技术职务任职资格:填写申请晋升的职称全称,如:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师。

教师评职称申请书

教师评职称申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会 团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。以下是小编收 集的教师评职称申请书,欢迎查看! 教师评职称申请书 1 尊敬的领导: 我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于20XX 年分配进江西省万年中学工作,进行过循环教学,并于20XX 年取得了中教一级职称资格证书。 我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课 堂上力求贴近学生实际,最大限度地运用自己所学激发学生 的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径 的学习,使自己的教学能力得到不断提高。 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,提高了个人 的教学能力;购买一批书籍认真学习,提高了个人的文化知 识素养。为拓展视野,广交语文教育界朋友,开有实名博客 “柴国华新浪博客”. 在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一 行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为 人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。与校领导和同 事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖, 用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个 学生、每一位老师都成为好朋友。

1、20XX-20XX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教 师”荣誉证书。 2 、20XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名,20XX 年高考学生曾蓓全县语文单科第一名,20XX年高考学生姚一 帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年获 高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。 08 年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年 度高考优秀作文评析,万年县每年有一两篇入选。 3、指导学生参加作文大赛并获奖,指导学生在《中学 语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。 4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教 学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等 刊物发表论文二十余篇。 5、参与20XX——20XX江西省省级教研课题《现代文阅 读教学探幽》 现在我各个方面考核合格,已经符合申请聘任中学一级 语文教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准! 特此申请 教师评职称申请书 2 职称评审领导小组: 我叫*** ,女,于1998 年7 月毕业于*** 师范** ,同年9 月分配到** 中学从事政治课教学工作及班主任工作至今,本 人于XX年1 月被评为中学二级教师职称,聘任期已满五年,

职称评定申请书4篇

尊敬的领导: 我于20xx年7月毕业于临邑师范体育班,于20xx年8月分配到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面:20xx年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是,20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作,新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。 二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。20xx年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训,使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力,因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼! 申请人: 申请时间:

教师晋升中级职称申请书

xx中级职称xx 尊敬的领导: 我叫张烨,于____年6月毕业于甘肃政法学院,于____年12月分配到曹湾 中学工作,从事中学教学工作,至今在教学一线工作近8年,于____年12月晋 升为中学二级教师。这些年来,在领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下, 工作能力和思想认识有了极大的提高。我深感自己肩上的责任,并深刻体会到:教育工作,任重而道远! 回顾过去的教育教学生涯,现将工作如下: 一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。 二、在教育教学方面,积极主动地承担各项工作,在教学中刻苦钻研业务,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。根据学生的具体情况,及时调整课堂教学进度和内容,改进教学方法,制作可行的教学设计,精心安排课堂活动,认真组织好每节课。 三、在纪律方面,从不给领导讲客观,讲条件,始终严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。 四、在工作中,尊敬领导、团结同事热爱学生,并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重,一直以饱满的热情站在教育教学的第一线。 五、在教学成绩方面,为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,在教学之余积极参加学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。 七年多的教学工作中,离不开领导的关心,同事的帮助以及周围人的爱护,是他们让我在这里成长,给我搭建了一个展示才能,释放梦想的空间与舞台。 经过近七年的教学实践,符合一级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请 领导给予批准为盼!未来工作中我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改 正缺点,开拓前进,为教育事业美好的明天奉献自己的力量。

教师职务评审表填写说明及报送材料的要求

教师职务评审表填写说明及报送材料的要求 一、评审表填写说明 (一)申报人在填写评审表前,请认真学习相关评审条例: 教师职务评审的申报条件按《西安理工大学教师职务评审工作实施办法》(西理人〔2011〕15号)及《西安理工大学教师职务评审工作的补充规定》(西安理工人事〔2016〕26号)执行; (二)在职称评审过程中,申报人应按“西安理工大学关于进一步规范学术道德的管理办法”(西理字[2009]36号)的要求约束自己,对个人所提交材料的真实性先进行自查,保证个人所提供的申报材料真实、可靠,论著发表属实。如经查实有作假行为,将取消当年申报资格并给予相应处理。 (三)整体要求 参照本填写说明填写《评审表》1份(在人事处网页上下载),申报材料(教学、科研、论文、著作、获奖等)必须是任现职以来的成果,已使用过的评审材料不得重复使用(其中博士毕业定中职者,现申报副教授,其博士毕业前的3年的业绩可填写,但须注明“为博士毕业前业绩”)。 从其他院校调入的教师,其在校外的教学、科研工作,须取得原单位证明后,方可在评审表中填写。 各类业绩要按表格栏目的要求分类填写(如论文要按A、B、其他等分类),若经审定不属于相应认定范围,此部分内容将由有关职能处室删去。 本表在申报人评审通过后将存入个人档案。表中填写内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;内容必须真实,可查证。除要求填写的内容外,一律不得夹带其他个人情况说明。 当表格中预留位置不够时,可另加附页(须是整页)。

(四)内容填写要求 1、封面“申报资格”一栏,如申报“教学为主型”、“教学型”及“辅导员岗位”副教授的教师,请在括号中注明。“申报专业”按本人所从事一级学科填写。 2、“进修经历”填写接受无学历的专业培训进修情况。 3、“入选各级各类人才工程情况”、“获各级各类表彰情况”均填写任现职以来的校级以上入选或表彰情况。 4、“教学工作量”为乘系数后的教学(计酬)工作量,重点填写近五年的。填写时,请按年度依次填写。若申报“教学为主型、教学型”副教授的教师请填写乘系数后的本科课堂教学工作量。 5、教学突出成绩由个人填写,内容应由各学院审定。 6、教学质量(效果)分优秀、良好、合格、不合格四档。申报讲师者由院教学委员会认定填写;申报副教授、教授者先由院教学委员会讨论提出意见,经校教学指导专门委员会审定后签署意见。 7、申报者提供的论文(著作)要求是与本人现从事的专业密切相关的学术论文(著作),否则所提供的论文(著作)不能作为本人晋升高一级职务所要求提供的评审材料。 论文、著作、教材均须是任现职以来的。在各类学术刊物的增刊、专刊、特刊等不属于学校的认定范围。 博士毕业定讲师的现申报副教授,其毕业前的三年业绩须在备注栏说明;发表论著本人署名中我校非第一完成单位的也请在备注栏明确标注。 在刊物名称及出版社名称下请注明出版号,如:ISSNxxxx-xxx或ISBNx-xxxxx-xxxx-x等;备注栏中填写论文收录号或获奖情况,其余内容不予填写。清样、校样、证明一律不认定,请不要填入本表。 根据省教育厅文件规定,申报者与他人合作完成的论文、论著和科研

中学一级教师申请书

中学一级职称晋升申请书 尊敬的职称评定委员会: 我叫欧阳靓琪,是麻城思源实验学校数学教师,2003年大学专科毕业,2007年10 月获得中教二级教师资格,任现职10 年,具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下: 任现职以来,本人始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的领导,认真贯彻党的教育方针,积极实践科学发展观。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求,每天坚持早到晚睡,做好学校的各项工作,甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己,充实自己。积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中,注意在实践中改正自己的缺点。 在教学工作中,本人能够做到每一课都做到有备而来,课后及时作出总结,写好教学反思,提升上课技能,提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论,反思自身教学实际,研究学生,探究教法,积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标—自学—交流—检测—自结”五环教学法颇具特色,并在学校推广,深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百,但是本人愿意学习,掌握了课件制作的基本方法,让先进的教学手段流于课堂,走进学生。能充分调动学生利用网络资源,帮助自己学习,并且让他们在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我。“课内比教学”活动,我的课获得全组数学教师的一直好评。 作为一名数学教师,晚自习每周二次,当班主任更是天天披星戴月,全天候为学生服务。多年来,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在教育事业上,勤勤恳恳,任劳任怨。在做班主任几年中,本人十分注重用自己的行为影响学生,用高尚的思想引导学生,用无私的爱心对待学生。要学生做到的,自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时,在工作中能够做到任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位老师、同事。不但自己带头认真研究新课程标准,探索数学教学的新思想、新方法,而把自己的心得体会与全组老师共享,合理有效地组织本组老师积极教研,促进了本组教师整体水平的提高。 本人不断加强自身修养,加强业务学习,平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟。积极参加国家以及省、市、县的各种培训以及研讨活动,撰写了多篇论文。多年来本人所带的班级数学成绩一直居年级前列,在2012年本人被授予模范教师等荣誉称号。 本人完全具备中学高级教师的申报条件,特提出申请,请各位领导给予批准为盼! 申请人:欧阳靓琪

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