写作观察方法
写作观察方法
一、抓住事物特征观察。
选择有代表性的事物来进行观察和描写
二、调动五官参与观察。
五种感官，即对眼、耳、鼻、舌、身。
三、抓住重点，有序观察。
1、抓住重点观察。
2、指导学生有序地观察。
1)方位观察法:由外到里，由里向外；先上后下，先下后上；先中间后两边，先两边后中间。
2) 主次观察法: 从主到次，从大到小
3）时序观察法：按时间先后次序
4）远近观察法：先近后远，先远后近。
5）分层观察法：一种层层深入的方法，由整体到部分或由部分到整体。
6）周期观察法：一种常用于动植物的生长过程的观察方法。
7）动态观察法：用于动态事物的方法，观察不仅要注意它的形状、大小、位置，而且要注意它的变化与活动。
8）多方观察法：多角度的观察法。就是对要描写的对象从不同的角度进行观察，
四、观察时要融情于理。
带着感情去观察
五、观察时要进行联想。
想想哪种事物跟眼前的事物有没有联系
观察日记的写作方法观察日记的写法技巧
观察日记的写作方法观察日记的写法技巧 观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时，要注意技巧，掌握方法。观察日记怎么写? 一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座玉雕，庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河：“晚风吹来，波光粼粼，就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上，有许多人在那里乘凉，显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点，突出了重点，所以读了之后印象深刻。 二、观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣，里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊，这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序：先写花香，再写花形，然后写树叶，最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。 三、观察要有点有面，边看边想。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情，山川景观、动物植物本身没有什么情，然而我们人，却因经历不同，认识、爱好有别，所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来，这样的观察日记才新颖有趣。 总结： 写观察日记，重在观察二字上，只有通过认真、仔细的观察，再掌握一定的技巧，就能写出很好的观察日记来。
作文技巧：观察的方法
第二讲观察方法 观察的主要方法有： 一、方位观察法 观察有序，思路才能清晰。这个“序”一定要根据实际情况来定：可以由外到里，也可以 由里向外；可以先上后下，也可以先下后上；可以先屮间后两边，也可以先两边后屮间。例 如我们要写“花园里”片段，写花开得旺，可以从“有粉红的、深红的、紫红的、白里带红、红 里带黄”等各种美丽的色彩着手。观察花的万千种姿态则可以从如下儿点下笔。“有的含苞待 放，像害羞的小姑娘；有的昂首挺胸，尽情展示自己的芳姿；有的懒洋洋地伸着懒腰；有的 二、主次观察法 这是分清主要的或主体的事物，以及次要的或陪衬的事物的一种方法，一般是从主到次、 从大到小进行有次序的观察。例如《绿色的办公室》这篇看图学文，就应先分清什么是“人” 字形草棚，什么是“高高的草垛二这些是图屮较大的主耍的物体，然后找出“一截树桩杯一口 用旧了的锅^一把黑铁水壶"等小形物体。从中知道主要的应写得详细一点，凡是次要的可以 -笔带过。原文片段如下: 湖边的树林是列宁的“绿色的办公室”，屋顶是蔚蓝的天空，地板是碧绿的草地,一截树桩是列宁办公的 椅子。树桩后面有个“人”字形草棚,草盖得厚厚的，只容得下一个人躺在里面。那是列宁的卧室。草棚的 一头堆着高高的草垛。那是列宁，这位“割草工人”的劳动成果。对着草棚，两根树杈支着的横木吊着二H 用旧了的锅,旁边放着一把黑铁水壶。那是列宁的厨房 三、时序观察法 这是一种常用的方法，一般按时间先后次序对事物进行冇目的的观察。例如《第一场雪》 的作者，就按时间先后有意识地观察了昨天早晨、屮午、傍晚和今天清早的不同情景，着重 写了雪霁天晴、“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”的壮丽风光。原文如下： 这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中 飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌⑸地不断往下落， 树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱⑹一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，哺!好大的雪啊⑺！山川、河 流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一 阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清 晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的 响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部 分越冬的害虫；融化了的水渗进土〃层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪， 一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得 越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我想，这就 是人们为什么）把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 四、远近观察法 这也是一种常用的方法，一般是先近后远，也可以由远及近地进行观察。例如四年级语 文上册课文《长城》的作者，就是先从远处观察，写长城“像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋”，再从 己经凋谢，露出可爱的小 茎。 茎上孕育着新生命的种子。
观察的四种方式 写作文就要先观察
观察的四种方式写作文就要先观察一是以空间方位为序。 如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。 这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。 二是以时间变化为序。 如下段： 时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。 密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。
大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。 这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。 三是以观察移位变化为序。 我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如下面例段： 每人买了一枚火炬，燃着由洞口进去。门很小，只容一个人走，先向下有石级，越走越暗，火炬的光，不到五尺，照到头上，顾不到脚下，路潮而滑，煞是难走。我们五个人一串，你拉了我的手，我拉了他的衣服，一步一步地蹭着走。偶然举起火炬，向上一看，只见奇形怪状黑黝光滑的大石，石上不时还有一滴一滴的水滴下来，滴到颈项里，冰冷彻骨，要接连打两个寒噤。把火炬提起向远处一看，只见七高八低的石头，有的地方很深，黑洞洞的看不见底。大家静默无言地向下走了十几分钟，翻过一个很高的大石脊，忽然发现前面几线天光，越走越亮，路也越宽。只见头上四周，尽悬着一条一条的石钟乳，大大小小，粗粗细细，各色都有。又向上走了几十步，豁然开朗，出洞的门，比入洞的门高大得几百倍。我先出洞，过一座小石桥，到对面山上，回看洞口，是一个高大的半圆形，一层层一条条的钟乳石，高高低低长长短短的排列着，有的像圆柱，有的像圆锥，有的像象鼻，有的像橡树杆，奇形怪状、五彩缤纷，真是瑰奇大观。他们几个人在
作文写作之观察方法口诀
作文写作之观察方法口诀 作文写作之观察方法口诀 作文写作，观察重要。观察文章内容和形式，才能更好地写作。以下是观察方法的口诀： 一看主题，二看结构，三看目的，四看词语，五看篇章。 一、主题 首先，我们需要了解文章的主题。通常，主题是作者所要传达的信息的核心。因此，我们需要仔细阅读文章，了解主题并分析其内涵。 二、结构 其次，我们需要关注文章结构。结构通常包括引言、中心思想、论据和结论。通过分析文章结构，我们可以更好地理解作者的观点并帮助我们组织自己的写作。 三、目的 接下来，我们需要了解文章的目的。作者写作的目的通常是通过他们的话语来实现某种目标，比如让读者了解某个问题、引起读者的共鸣、提出某种解决方案等等。 四、词语
其次，我们需要关注文章所使用的词语。作者的词语选择可以反映其态度和观点。我们需要学会多读书、多看文章，提高自己的词汇量和词语运用能力。 五、篇章 最后，我们需要全面考虑文章的整体意义和构思。全文篇章的逻辑结构是否有序，重点部分与本意味是否突出。观察文章这几个方面帮助我们更好的理解文本。 作文写作之观察方法口诀的要点分析： 本篇作文主要针对的是如何观察文章，如何观察的调子固定并不难，但要点分析需要从多个方面综合分析。 引言自然是简介和鼓励，其中涵盖了观察文章所重要的意义。主体部分将观察方法分为五个阶段，既对观察方法展开了全面的思考，也很好的将整篇文章串起来，基本贯穿了整篇文章。总结部分也很好地强化了观察方法的意义。 用语精简，没有多余废话，佐以口诀的形式，照顾了阅读难度和理解压力，为读者提供了方便。同样，表述清晰干练，用了少量审美的修饰词，实现了简洁句子和清晰思路的平衡。 范文一： 我们通常都应该学会观察，并且观察方法在作文写作中尤其重
写作文先学会观察观察的三种方式
写作文先学会观察观察的三种方式 1、学会跟踪观察 跟踪观察（也可以叫做追踪观察），就是对生活中的某一个事物或者自己周围的某一个人物，进行连续的、多次的、反复的观察（这种观察，一般不是一次两次能够完成的），从而获取具体、详实的作文素材。这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段。 比如同学们经常吃某种蔬菜（或水果），但不见得就能很好地把它写出来。其中很重要的一点，就是对这种蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。要想写好这种蔬菜（或水果），就需要对它的生长过程进行跟踪观察，同时做到观察一次就及时地如实记载一次。若生长过程太长，要作好计划，定期观察，并一一记下这种蔬菜（或水果）不同阶段的外形、颜色等。这样，就为写好这种蔬菜（或水果）做了充分的准备。 2、学会定向观察 定向观察（也可以叫做有重点的观察），就是对生活中的诸多人物或事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体、详实的作文素材。这是继“跟踪观察”之后，学习观察，养成留心生活习惯的第二个阶段。 例如，要同学们写《我尊敬的一个人》，这就需要同学们在家庭成员、亲戚邻里、学校教职工等广大人群中，进行有选择的、有重点的观察，进而发现和积累足以表现这一人物某一方面品质的作文素材。 3、学会随机观察 随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面的人物，各个角落事物、景物，及偶然看到的、听到的，并由此想到的事件。随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。
写作方法之观察法大全
写作方法之观察法大全 写作方法之观察法-----顺序观察法 顺序观察法 对事物的观察切忌顺序混乱，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，这个部分还没有观察好又急于去观察另一个部分，这种任意跳跃、杂乱无章的观察，不能取得对观察对象准确而完整的印象，甚至会将一些重要的东西遗漏。之所以造成这种状况，往往同观察者事先没有按顺序观察的思想准备有关。 对静态的事物按一定的方位次序作仔细全面的观察，对动态的事物按发展变化的阶段有层次地了解其全过程，这种按照一定的顺序对事物进行逐一观察的方法即为顺序观察法。 顺序观察法适用于观察自然环境、活动场面，也适用于观察单个事物和综合性较强的群体事物。 运用这种方法，必须注意以下几点： 一、先察看观察对象分布、组合、罗列的空间位置以及出现、变幻的先后次序。 二、然后考虑按照什么顺序进行观察。一般情况下，如果是静态的事物，构成又比较复杂，分布也比较散乱，那就可按空间位置排列观察顺序；或从左到右，或从上到下，或由里而外，或自前向后，或由近及远，或由整体到局部； 当然也可以反过来进行。如果是动态的事物，则可按时间先后的顺序进行观察。 三、确定好观察点，这是我们观察事物的立足点，它可以是固定的，也可以是转移的，观察点的变动也应遵循一定的顺序。 请看俄国著名文学家车尔尼雪夫斯基的小说《怎么办》中一节对田野景物的生动描写： 田垅闪耀着金黄色的光辉；原野上遍地是花朵，原野四周的灌木丛中也有成百成千的花儿盛开着，高耸在灌木后面的森林蔚成一片翠绿，发出飕飕的细语声，并且被五颜六色的花朵点缀着；从田垅上、
草地上、灌木丛中和那充满森林的花朵里飘出一股芳香，鸟儿在枝头飞来飞去，枝丫间传来几千种声音，还夹杂着芳香；在田垅、草地、灌木丛和森林背后，又可以看见同样闪着金光的田垅，遍地花朵的草原，被百花覆盖着的灌木丛，一直到那被阳光照耀的森林遮敝着的远山为止&& 由于作家成功地采用了顺序观察的方法，通过由近及远的逐层扩展，立体而富有色彩地再现了俄罗斯生气勃勃、充满活力的广袤而又壮阔的原野。这段文字在结构上显得很有章法，在语言上显得很有条理。它启示我们：要想把文章写得有层次条理，就先应使观察有顺序。 观察点也可能是不断移动的，这时所观察的对象也就会景随步移，写这类文章应随时将观察点的变动顺序交代清楚。 比如，你参观上海新客站，在记叙时就要交代你是在什么地方看到的景物。如在广场上&&，我乘上了自动电梯&&，我走进候车室&&，我来到了月台前&&，把观察点的变动顺序理清了，读者就能对所记叙描写的事物有一个全盘的了解。 如果观察的对象是动态的事物，那也有一个观察顺序的问题，这就是按观察对象出现或变化时间先后顺序进行观察。比如像峻青观察海滨仲夏，就按照夕阳落山不久，西夕逐渐西沉，夜色加浓的时间顺序进行。巴金的《海上日出》更是对动态景物进行顺序观察而取得描写成功的范例。作者依次对海上日出的之前、之时、之后三个阶段作了仔细认真的观察，纵观了海上日出的全貌，有了这个顺序观察的基础，作者细腻而生动地表现了太阳跃出海面前后光色的无穷变幻，令人目荡神摇。如写日出前： 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。 由于作者在观察中抓住了海上日出前光色的特有景色，揭开了海上日出壮观的序幕。 接着写刚日出时： 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳象负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲
提高写作观察力的方法
提高写作观察力的方法 作为一个写作爱好者或者专业的作家，拥有一个敏锐的观察能力是 非常重要的。只有通过仔细观察周围的人、事、物，才能够真实地表 达出思想和情感。在本文中，将介绍几种提高写作观察力的方法，帮 助你在写作过程中更加生动和精确地描绘所观察到的事物。 一、目光聚焦细节 要提高写作观察力，首先需要训练自己的目光，将注意力集中在细 节上。不论是观察一个人的表情、言谈举止，还是观察一幅画的细节，都要仔细观察并捕捉到那些容易被忽略的细微之处。例如，当你注意 到一个人对待他人微笑的方式，或者一幅画中的每一个形状、颜色和 线条，都可以从这些细节中找到灵感，丰富你的写作表达。 二、多角度观察 除了注重细节，观察一个事物时，也要尝试从多个角度去看待。比如，当你想描写一只鸟，可以观察它的外貌特征、飞翔的姿态、鸣叫 的声音以及它与其他周围事物的关系等等。通过从不同角度观察，你 可以获得更全面、更深入的了解，并能够更好地将这些观察融入到你 的写作中。 三、多样化的观察方式 提高写作观察力还需要多样化的观察方式。除了直接用眼睛观察外，还可以运用其他感官来观察。例如，通过听觉去观察音乐会的氛围， 通过嗅觉去观察花朵的香味，通过触觉去观察材料的质感等等。不同
感官的观察会带给你不同的感受和体验，有助于提升你对事物的感知，并通过写作表达出来。 四、实地考察和调研 除了在日常生活中进行观察，实地考察和调研也是提高写作观察力 的重要途径。当你准备写一篇关于某个地方的文章时，最好亲身前往 那个地方进行考察。通过实地考察，你能够更深入地了解当地的文化、风俗习惯、人民生活等，从而使你的写作更加真实、生动。 五、阅读广泛 阅读广泛是提高写作观察力的一种重要方法。通过阅读不同类型的 文学作品、报纸杂志、专业书籍等，你可以接触到各种各样的观察和 描写方式。尤其是阅读一些优秀的作家的作品，可以学习到他们的观 察技巧和写作技巧，从而不断丰富自己的写作素材和表达方式。 六、反思与记录 最后，提高写作观察力需要进行反思和记录。在观察之后，你可以 用一段时间来反思所看到的事物，思考自己观察到的点滴和感受。并 将这些观察和感受记录下来，可以是文字、图像、音频等形式。通过 反思和记录，你可以更好地加深对所观察事物的记忆，为将来的写作 提供更多素材和灵感。 总之，提高写作观察力是一个需要持续努力的过程。通过目光聚焦 细节、多角度观察、多样化的观察方式、实地考察和调研、阅读广泛、反思与记录等方法的综合运用，你可以逐渐训练出一个敏锐的观察力，
提高写作观察力的方法总结
提高写作观察力的方法总结 观察是写作过程中非常重要的一环，只有通过深入观察，作家才能 准确地描绘出事物的本质和细节。然而，并不是每个人都具备敏锐的 观察力，为了提高写作观察力，我们可以采取以下几种方法： 一、观察身边的人和事物 我们身边的人和事物是最直接的观察对象，通过仔细观察可以发现 很多细节，从而提高写作的准确性和真实感。可以观察人的动作表情、穿着打扮、行为举止等，同时还可以观察环境中的氛围、色彩、气味等。通过观察身边的人和事物，我们可以更好地塑造角色形象和描绘 场景。 二、注意细节和感受 写作观察力的提高需要我们对身边事物的关注度更高，要注意细节 和感受。无论是观察一个人还是一个场景，都要注意细微之处。例如，一个人的微笑是否真诚，一个场景的气氛是温暖还是冷漠，这些都是 需要我们细心观察和感受的。记得将观察到的细节和感受详细地记录 下来，以备日后写作之用。 三、读书拓宽视野 阅读是提高写作观察力的有效方法之一。通过读书，我们可以接触 到各种各样的人物和场景，丰富自己的视野。不仅可以观察作家的描 写技巧和手法，还可以学习到各种真实的生活案例。例如读小说可以
观察到人物性格、动作模式等，读报纸可以观察到各种社会现象和事件，这些都可以帮助我们提高观察力和理解能力。 四、实际体验与实地考察 除了阅读，实际体验和实地考察也是提高观察力的重要途径。亲身 经历和实地观察可以让我们对所研究的对象有更加深刻的理解。例如，如果你想写一篇关于海的文章，那就要亲身去感受大海的咸味、波涛声、海风的拂面等。实地考察可以让我们看到事物的全貌和真实面， 从而更好地描绘在文字中。 五、保持好奇心和开放态度 好奇心和开放态度是提高观察力的重要因素。只有保持对世界的好 奇心，才能有动力去观察和探索事物。同时，保持开放的态度也能让 我们接受与自己不同的观点和观察结果，在写作中注入更多元的思考 和观察。 通过以上几种方法，我们可以提高自己的写作观察力，使得作品更 加真实、生动。观察是写作的基础，只有通过敏锐的观察能够抓住事 物的本质和特点，才能准确地表达我们的思想和感受。因此，在写作 之前，我们一定要注重观察并将观察的细节融入到作品之中，才能写 出更好的作品。