我和邻居小伙伴
《我和邻居小伙伴》教案
教学目标：
1、了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。
2、学会一些和同伴相处的技能。
3、知道伙伴之间有事共同商量，互相谦让，小矛盾就容易解决。教学重难点：
初步学会一些和同伴相处的技能
教学准备：
学生准备：收集和小伙伴的照片及伙伴间发生的故事（愉快，不愉快的各找几例）。
教师准备：指导学生排练小品，教科书第25页的小故事。
教学过程：
活动一：说说邻居小伙伴
1、谈话导入：在学校我们与同学一起学习、游戏，在我们生活的邻居中，有没有你的小伙伴？
生：有，学生自由介绍，我们住在一个社区里，并说出小伙伴的名字。
2、互动交流：自己和邻居小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？
3、学生用1-2件事例来介绍自己和小伙伴是真正的好朋友。
4、教师小结：凡听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐
的时光。
5、班级讨论：如果放学回家后，妈妈不让你出去和邻居小伙伴玩耍，我们该怎么办呢？
生：我们先做完作业，妈妈就会让我们出去玩。
生：我们对妈妈说一个人不好玩，要和小伙伴一起玩才开心。
师小结：我们要和家长多交流，把我们的感受告诉他们，相信爸爸妈妈会改变自己的做法的。
活动二：伙伴之间友好相处
师：小伙伴之间，相互关照，这样才能健康的成长。
1、小品表演：教科书第25页的三幅图编成三个小品。
2、说一说：小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好，开心相处的？猜一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？
3、师：同学们也有自己的邻家小伙伴，能将自己与他们友好，开心相处的事情讲给同学们听听吗？
4、互动交流：由2-3位学生讲述自己与他们友好，开心相处的事。
5、教师小结：大家和邻居小伙伴就像兄弟姐妹、彼此间相互关心、照顾、好的东西共同分享。
活动三：伙伴之间有时也会发生矛盾
师：天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙伴也会发生矛盾。
1、看录像：教科书第26页的小故事。
2、你和小伙伴之间曾级发生过矛盾吗？又是怎样解决的？
3、生：介绍自己解决和伙伴之间的小矛盾的方法
4、现场交流：你这种解决小矛盾的方法很可取，相信你以后一定能与邻居小伙伴和睦相处。
师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾时，我们应学会共同商量，相互谦让，这样矛盾就很容易解决了。
板书设计：
我和邻居小伙伴
友好谦让互帮互助
矛盾误会商量解决
和谐相处共创幸福
我的小伙伴小学六年级作文400字8篇
我的小伙伴小学六年级作文400字8篇 我的小伙伴小学六年级作文400字1 你看张山那呆头呆脑的傻样！可是“人不可貌相”张山那双手巧得很呢！不信你听我说。 有一次，我从市集上买来一块黄泥，就把张山拉到我家来，拿出我新买的泥人“天外天”—县太爷。张山看了说：“行啊还真像九品芝麻官。”我把右手靠在张山的肩上说：“哥们，就找这个做吧！”张山点点头，从我的写字台上把泥人捧在手里观察了一会儿，就拿起黄泥在台上滚了滚，揉了揉，捏了捏，三下两下县太爷的身子就要诞生了，他又拿起刻刀把双臂刻好，张山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在县太爷身上刻了些花纹。他又揪起一块黄泥，在桌子上团了团，搓了一个团，这便是县太爷的头，张山又抄起刻刀把县太爷的五官刻完整。不一会儿，一个滑稽可爱的县太爷诞生了，他再把铁丝做成官帽，这个作品就完成了。我张山说'：“哥们，你真是巧手张山啊！” 后来张山还获得了奖。最后我在家苦练做泥人。我曾经请教个他，每次他都耐心的帮助我。 我给张山起了个外号“泥人张”我对自己说：“要继承泥人张，超个泥人张。
我的小伙伴小学六年级作文400字2 有一次，上美术课，我忘记带彩纸和水彩笔了，只好眼巴巴看着别的同学兴奋地做着。这里，许泽坤同学跑过来，问我“你是不是忘记带彩纸和水彩笔了？”我难过地点了点头，她连忙跑回去，主动地拿来一合水彩笔和一包彩纸，说“你快用吧，我正好多带了一份”我感激地说了声谢谢。用了这份彩纸和水彩笔，我顺利地完成了我的手工作品。 每当我看到那份手工制作，我都会不由自主地想到许泽坤同学，因为那份作品上凝聚着她那颗助人为乐的心。 她不但乐于助人，而且还相当勇敢，敢于批评他人的不良行为，及时向老师举报不良现象，是老师的好助手。 有一次课间，名副其实的捣蛋虫王冲用他的“机关枪”一下子把教室的窗户玻璃打碎了，我们都眼睁睁看着他损坏公物，一点办法都没有，因为大家都知道，如果你胆敢前去阻拦，或向老师告诉他的一点错误，他就会跟你“拼”了，许泽坤同学不怕，上课时，她毫不犹豫地告诉了老师，老师点了点头，着实地教训了王冲一顿，还当场夸奖了她。
小学语文一年级《我和我的小伙伴》一
小学语文一年级《我和我的小伙伴》一 1、会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。 2、正确认读十二个生字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，培养学生互助友爱，团结合作的精神。 课前准备： 1、教师准备：多媒体课件 2、学生准备：自己喜欢的人物头饰。 第一课时 一、激趣揭题 同学们，你们喜欢做游戏吗？现在我们一起来做个游戏。（出示一根小棒）谁能把它折断？（指名学生试一试） 谁能把这一捆小棒折断，谁就是咱们班的大力士！（多找一些同学试一试） 谁来告诉老师，为什么一根小棒能折断，一捆小棒就折不断了呢？（学生回答）
-今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的道理，快来一起看看吧！（板书课题：23、我和我的小伙伴） 二、认读 1、借助汉语拼音自由朗读课文，要求把字音读准。 2、把课文中不认识的字词圈出来，同学之间、师生之间进行解决。 3、认读生字、词语。 伙伴一滴木船高兴大喊航行禾苗救活跑回 4、认读带生字词的句子。 （1）小伙伴们在高兴的做游戏。 （2）木船在大海中航行。 （3）好多小水滴把干枯的禾苗救活了。 三、指导朗读，理解课文内容 1、听录音朗读，说说你从中知道了些什么？
2、学生自由朗读，把自己喜欢的地方划出来，读给同学听。 3、指名读自己喜欢的地方，其他同学进行点评，也可自评。 4、指导有感情的朗读。 有水啦，有水啦，我能航行啦！--要读出木船见到我之后的高兴与激动。而我的力量太小了，不能托起木船，读出惋惜与失望。 5、分角色朗读第四自然段。 我跑回小河，唤来了我的小伙伴。--要表现出小水滴的果断和自信。 我们流到木船下......托起了木船--要表现出小水滴们齐心协力救助木船的勇气和信心。 谢谢你和你的小伙伴--要突出小木船的喜悦和感激。 四、联系实际，深化理解 小水滴和它的小伙伴们一起托起了木船，救活了禾苗，谁来说一说你和你的小伙伴一起做过什么事？
给远方小伙伴的一封信作文
给远方小伙伴的一封信作文 唐鹏同学： 你好！ 我是瑞安市实验小学的程信恺。我乐观开朗，幽默风趣，是一个爱书的四眼小胖子。 听徐老师是说要开展一个“手拉手”写信交友活动。所以，我希望以一颗真诚的心与你交朋友。 我的爱好很广泛：看书、电视、电脑、篮球……我都喜欢。你别以为我长得胖胖的，打起球来可是有模有样的呢！每当体育课自由活动时，我总会率领一队球友大干一场。常常弄得满头大汗了才肯善罢干休，经常让别人以为我去洗头了。但不幸的是，今天打球时不小心被自己绊倒了，导致手腕的骨头有点断了。现在，我正在绑着支架给你写信呢！ 在生活中，我还是一个名副其实的孝子。我经常会帮妈妈做饭，帮忙擦地、洗碗、收衣服……我也都有干。 如果条件允许的话，我还可以邀请你来我们这里玩。好看的书籍任你挑，电视随你看，电脑随你玩，我还可以带你去参观我们的学校。那里风景如画。踏进校门，首先映入眼帘的必定是那棵高大挺秀的大榕树。它很高，要站在五楼才能与它平视。它很粗，要两个人合抱才能抱得住。再往里走，就可以看到那个红色的塑胶操场。课间十五分钟，这里就是
我们的快乐天堂。我们经操场上飞奔着，嬉戏着。这儿，留下了我们的一串串欢声笑语。我还可以做你的专职导游，还你到处逛。我们学校旁的玉海楼，是全国四大藏书楼之一。晚上，外滩、广场热闹非凡。路边，各地小吃集聚一堂，让人垂涎三尺。我们一起去逛超市，享受山珍海味。我想，你也会和我一样，爱上这里的。 祝你身体健康，学业有成。 刘盈： 你好！ 自从上次我们学校和你们学校进行“手拉手”活动后，我本想立刻给你回信的。因为快期末考试了，老师不让回信，当时，我激动的心情瞬间消失了。但想到时要努力就能考一个好成绩，我心头又燃起一丝希望。所以现在才能给你回信。你不要失望啊！告诉你一个对于我来说天大的好消息：我和巴合江一些人在乌鲁木齐参加比赛获得了全疆少儿舞蹈的第一名。 我就先给你介绍一下我自己吧。我叫巴丽江，我是一个十分平凡的小孩，在学校是一个乖巧·文静的小姑娘，在家里可不一样：我可是家里的开心果。家里不管是怎么样，只要有我在，这个家每天都其乐融融。我们家一共有四口，我排名老四。我还有一个双胞胎姐姐她叫巴合江，，别人问我们谁是姐姐，我说是她，别人再问他比我大几岁，我说两分
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正好写完，这又让我们俩想起了以前被她“整”得狼狈不堪的样子，于是便一起说：“可恶的的赵梦恬！”果然，不出我所料，赵梦恬真像一只被人踩了尾巴的老虎，怒目圆睁，猛地跳了起来，掐了我们俩一记，周嘉铖马上退缩了，而我呢？不但没有跟周嘉铖一起“逃跑”，反而挺身而出，和赵梦恬“打”成了一片，我出一招，你回一记，“打”得热火朝天，周嘉铖也如梦初醒，连忙在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……”但我始终不是“暴女”的对手，于是，我们改变了策略，改成了打游击战，声东击西，敌进我退，敌退我进，果然取得了优势，把赵梦恬“打”得落荒而逃。正当我们得意之时，丝毫没有想到赵梦恬其实并不甘休，在偷偷地召集着“兵团”。 突然，我受到了袭击，正当我回头看谁时，才发现是老对头赵梦恬，不禁暗自好笑：赵梦恬，打输了还敢来？不可思议！于是，我忍不住挑衅地说：“赵梦恬，手下败将，有什么本事就拿出来吧！”眼看又一场“战争”要开始了，周嘉铖连忙又在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……” 赵梦恬一笑，马上有两个女生捉住我，紧紧不放，我不知所措，连忙喊“12099（周嘉铖的代号），快来救我！”周嘉铖听到后，连忙过来帮我，反而自己也被捉住了，*女生则在周围为赵梦恬加油：“赵梦恬加油！赵梦恬必胜……”赵梦恬马上过来得意地掐了我们俩一把，说：“怎么样，程
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《给远方小朋友的一封信500字》 给远方小朋友的一封信500字（一）： 远方的朋友： 你好! 住在远处的你，生活过得幸福吗收到我给你写的来信，你此刻正处于惊讶的状态吧虽然远隔千里的我们并不相识对方，但我告诉你一个好消息!这封信是我一向怀着一颗真诚的心写的，写给你这封信的原因是我想和你成为手拉手的好朋友! 我，并不活泼，也不可爱，在同学的心目中，只属于文静类的女孩。我长了一张瓜子型的脸，脸上嵌着一对弯弯的眉毛，眉毛的下面，是一双眨来眨去的大眼睛，再加上高挺着的鼻子和桃红色的嘴唇，就是一张完好无缺的面容。我最大的兴趣爱好是听音乐和看书，听音乐能给人们带来娱乐，而书籍，能够丰富知识、开阔视野、增长才干，让人们的心灵得到净化，思想得到升华。 我的缤纷童年是在学校里度过的，那里下课的时候有着同学们的欢声笑语声，上课的时候有着同学们的书声朗朗声，学校永远都是那么快乐!春天，那里百花齐放、百鸟争鸣。夏天， 那里绿树成荫、绚丽宜人。秋天，那里果实累累、秋高气爽。冬天，那里虽天寒地冻，但无冰雪之苦。学校的四季，永远都是那一个字：美! 朋友，你那里的生活环境好吗听老师的介绍，你们的学校位于边远的新疆，那里很贫穷，没有我们那里的繁华富贵，但你们仍努力学习，让我十分感动!在手拉手的活动中，我想把我 一向以来所攒起的压岁钱捐赠给你们，让你们过上幸福的生活!我也打算发动起全班同学，让 他们用所攒起的压岁钱去帮忙你们。期望，手拉手的活动能顺利的进行! 朋友，我会在那里期盼着你的来信，期望你能把你们那里的生活、习俗、风景与你的外貌写给我哦!当然我更加期望你能来美丽的深圳游玩!今后多多联系哦，谢谢你啦! 祝： 生活愉快，学业进步! 远方的朋友：xxx xx年x月x日 给远方小朋友的一封信500字（二）： 远方的小朋友： 你好! 我是天津市红桥区实验小学的小学生，我叫周芷煜。我有一双明亮的大眼睛，和一张能说会道的小嘴。我还获过市级一等奖呢!
介绍小伙伴的作文3篇
介绍小伙伴的作文3篇 介绍小伙伴的作文1 朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福。 而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮助我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福，在我的生活中也遇到过这样的朋友。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。 她是一个性格温和的女孩。说话总是低声细语的，从来不知道着急生气。 她有一个哥哥两个妹妹，爸爸妈妈都到田里干活，哥哥在忙着准备考试。 五岁那年…… 我和她一起折千纸鹤，有两个小家伙一直在旁边捣乱，我都快烦死了。马上拉起她的手“我们去别的地方这吧。”“要不带上她们一起玩吧。”她说。我马上说：“她们太吵了！而且她们不懂得折千纸鹤呀！”可她坚决要让她们也一起折。没办法，只好让那两个小家伙一起折了。 这两个小家伙就是她的妹妹。每次不高兴就欺负她。但她总是忍着。我虽然不是她亲姐，只是她结拜的看着都心疼。我恨不得，打死那两个小家伙。有一天，我实在忍不住了，问她：“你什么都让着她，
你就不烦？”她说：“谁让我比她们大呀，不管她们好不好都是我的妹妹啊。”这就是她。 她叫郭宝琴，她太懂事了。我很欣赏她的善良、友爱、坚强，之所以，我们的友谊越来越深。 介绍小伙伴的作文2 有人说，朋友像光，耀眼晶莹；有人说，朋友像风，清新凉爽；有人说朋友似浪，跌宕起伏；还有人说，朋友如雨，洗去心灵的忧伤。可我还是觉得朋友像一位知音，总伴在我的身旁。 记得有一次，同桌上课掐我的腿，我大叫了一声，老师听到了，回过头来看了看我说“张恩民，你站起来，要是不愿意听就出去，出什么怪声。”我有点儿着急，刚要向老师解释，老师说到：“我不爱听人解释，你别说了。”我的心受到了沉重的打击，流下了眼泪，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌没有一点儿歉意，而且还在偷偷的笑，我更难受了，为什么老师不听我解释？为什么老师没弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到这，我的泪水又一次夺眶而出。 下课了，我静坐在自己的座位上，一直回想着上课时的情景，这时，我的好朋友走了过来，他用温柔的手抚摸着我的头，和气的对我说：“我相信你一定是有苦衷的，你不会无缘无故叫的，这是怎么回事，你告诉我吧！我帮你！”我阴郁的心被他的一番话打破了，我告诉了他事情的经过，他点了点头说：“我就知道你不是故意要叫的。”我脸上也写着“笑”了。那抑郁的心情顿时全部消失了。他带着我去找老师，告诉了老师原因，老师听了很惭愧，还当面想我道了歉，不
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妹妹哭了一会儿也不哭了，安静了下来，拿出作业做了起来。哈哈，正好和我的预测一样。我喜出望外，于是也没说什么，也做起了作业。做了一会儿，看见妹妹做得认真了，便故意碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一样，在作业本上留下了一道清晰的划痕。我原以为妹妹会说什么，结果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一页本子撕了。我原本以为自己要高兴得跳起来，可是，我却皱了皱眉。这是怎么回事呢？我是怎么了？我坐下来，沉思着&&不知不觉间，我发现，我的怒气早已随那张被撕碎的纸烟消云散，小学生作文《我与小伙伴的作文》。为什么会这样呢？我的脑海里一直浮现着这个问题。直到今天，我才明白。我是被感动了，被妹妹的宽怀的胸膛感动了。但值得庆幸的是，那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，学习。这就是我的小伙伴，我的妹妹。我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！记的有一天，老师讲豁然开朗这个成语的意思，老师站在讲台上问到：谁来说说这个成语的意思？刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵
写给好朋友的一封信范文
写给好朋友的一封信范文 当你心里有好多话想对朋友倾诉时，可以通过写信的方式来诉说。下面是橙子为大家整理的写给好朋友的一封信范文，希望对大家有帮助。 写给朋友的一封信 远方的朋友： 你好! 虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。 虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢?也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧! 远方的朋友，你知道吗?随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦!高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样? 还有我的学校，美丽极了!那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如
果你来我的学校，我给你当导游怎么样? 最近你的学校成绩怎样?你和同学经常玩什么游戏呢?能告诉我吗?我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢!愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久! 远方的朋友：XXX 201x年XX月XX日 写给朋友的一封信范文 亲爱的同学： 你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧!我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖…… 我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央;小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士;操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，老师就对我们无比严厉。 我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮助，一起进步。这次，给
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关于我的好朋友二年级作文3篇 每个人都有自己的好朋友，今天我就向你介绍我的好朋友，下面是小编为大家整理的关于我的好朋友二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于我的好朋友二年级作文【一】我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。 他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。他很爱打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。 关于我的好朋友二年级作文【二】我有一个非常要好的好朋友，她叫李安琪，长着一双会笑的小眼睛，高高的
鼻梁下面有一张很会说话的小嘴，留着短短的头发，苗条的'身材，总爱穿着一套校服。 她很爱学习。记得有一次，上体育课，体育老师让我们自由活动，同学们把老师留的作业写完后，都跑出去玩，我也不例外，也跑出去玩，李安琪却没出去，我以为她没写完作业，进屋一看，她正在复习功课，我问她为什么没有出去玩，她说没有复习完功课，要复习完功课再出去玩，我想：我是在屋子里面和她一起复习功课，还是自己出去玩呢？我想呀想呀，在和自己做了一番思想斗争后，我决定还是在屋子里学习，有什么东西比学习还重要么？于是，我便和李安琪一起在屋子里面学习，不一会儿，我们复习完了，我拉着她的手一起出去玩了，在我们出去的路上，我想：我一定要把李安琪当成我学习的好榜样，努力向她学习。 直到现在，每当我在学习上出现懒惰与松懈时，她那认真学习的一幕就会浮现在我的眼前，成为我上进的动力。可见一个好的朋友对人一生的影响是多么的重要啊！ 关于我的好朋友二年级作文【三】我虽然和陈醒不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，，不过每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来介绍一下它吧。 他长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长
小学一年级语文教案——《我和我的小伙伴》一
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学一年级语文教案——《我和我的小伙伴》一 教学目标 1、会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。 2、正确认读十二个生字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，培养学生互助友爱，团结合作的精神。 课前准备： 1、教师准备：多媒体课件 2、学生准备：自己喜欢的人物头饰。 1 / 5
第一课时 一、激趣揭题 同学们，你们喜欢做游戏吗？现在我们一起来做个游戏。（出示一根小棒）谁能把它折断？（指名学生试一试） 谁能把这一捆小棒折断，谁就是咱们班的大力士！（多找一些同学试一试） 谁来告诉老师，为什么一根小棒能折断，一捆小棒就折不断了呢？（学生回答） -今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的道理，快来一起看看吧！（板书课题：23、我和我的小伙伴） 二、认读 1、借助汉语拼音自由朗读课文，要求把字音读准。 2、把课文中不认识的字词圈出来，同学之间、师生之间进行解决。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3、认读生字、词语。 伙伴一滴木船高兴大喊航行禾苗救活跑回 4、认读带生字词的句子。 （1）小伙伴们在高兴的做游戏。 （2）木船在大海中航行。 （3）好多小水滴把干枯的禾苗救活了。 三、指导朗读，理解课文内容 1、听录音朗读，说说你从中知道了些什么？ 2、学生自由朗读，把自己喜欢的地方划出来，读给同学听。 3、指名读自己喜欢的地方，其他同学进行点评，也可自评。 3 / 5
三年级下册品德与社会教案第一单元：我的邻里生活(3课时)第一课时：课题：邻居家的小伙伴
三年级下册品德与社会教案 第一单元：我的邻里生活（3课时） 第一课时：课题：邻居家的小伙伴 教学目标：理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。 重点：体验友情，学会互相关爱。 难点：如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。 教学过程： 一、导入 师：同学们，我们通常把自己家边上的人家，叫做邻居。你们有邻居吗？在邻居中你有没有自己的好伙伴？你能向 大家介绍你最要好的小伙伴吗？ 二、学生先思考并完成下表。 我的好伙伴 姓名： 我们经常在一起： 我们能成为好伙伴，是因为： 三、学生交流各自的好伙伴，体验邻里伙伴之间的友情。 四、故事欣赏《雅各布的故事》 五、学生讨论：为什么故事中的小伙伴能成为好伙伴？
再把讨论的结果记录下来。 六、学生看图说说图中小伙伴之间产生了什么矛盾，他们是怎样解决的； 再结合自己的实际情况说说自己和小伙伴之间曾经发 生过什么矛盾，是怎样解决的，现在还有解决不了的矛盾吗？ 七、学生看图，说说图中的邻里是怎样互相关心的，并结合自己的实际说说邻里为自己家做过哪些事情，自己又为邻里做过哪些事情。体验“远亲不如近邻”。 八、师小结：邻里之间要互相关心和爱护，要互相帮助，要为邻里做些力所能及的事情。 九、美文欣赏《好邻是棵父亲树》 课后小结： 学生通过故事，并与自己的生活经验体验邻居的重要性。 第二课时：课题：不给邻居添麻烦 教学目标：是学生明白邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互宽容；逐步树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。 重点：是学生明了邻里之间相处的准则。
小学生给好朋友的一封信给远方小学生的一封信
小学生给好朋友的一封信给远方小学生的一封信 最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通 的人。我们生命中都有这么一个好朋友，给自己的好朋友写信吧!下 面了小学生给好朋友的一封信，欢迎阅读。 亲爱的好朋友: 你好!分别已经有3年多了，你还好吗?成绩一定很棒吧! 我一切都好。 朋友，你知道这3年里我是怎么过的吗?我天天盼望你回来，和我一起温习功课，一起打篮球，一起谈天……你走的这几年里篮球场上看不到你矫健的身影;教室里听不到你悦耳的声音;就连我哭泣时 也听不到你安慰的话语，我整天就望着蓝天发呆，我是多么的想你啊! 朋友还记得我们之间的友谊吗?是你自己说的. 那天我一不小心，在路上摔倒了，而且出了很多血，是你，把 我慢慢地扶起来，背着我到医院，给我上了药，然后又把我背回了家，我看着大汗淋漓的你，激动的说不出话来，突然，我脑海里闪出一句话,“朋友是什么?”我便问你，你肯定地说：“朋友是有福同享,有
难同当;朋友是友比金坚;朋友是患难时的诉苦者。”我说:“我能做你的朋友吗?”你便点了点头说：“当然行,多一个朋友就多一份力量嘛!”听了你的话，我激动地说不出话来，眼睛里还不知不觉的流下了眼泪…… 朋友,还记得我的成绩吗?在你走时我的成绩一直在中上层,而你却每次都名列前矛，当我遇到难题时，你总是耐心地给我解答，给我比画。而今天，我的成绩可谓是“芝麻开花——节节高”，等你回来，我给你看我的奖状，呵呵，羡慕死你! 好了，就说到这儿了下次再说。 祝你身体健康，万事如意。 XXX XXXX.X.X 点点： 你好!
自你去北京后，我们很少通电话。我现在在南京，过的很好。你怎么样?还好吧。 你不知道现在南京变化真大，简直能用日新月异来形容。你记得纬八路吗?现在那里正在建设奥体中心呢。 现在的夫子庙真是越来越繁华，名声越来越大，每年吸引数以万计的游客。在江南考场右边是花鸟市场，里面有个宠物中心。左边是一条明清风格的街道。在这条街顶头有一家丝绸商店，里面的真丝衣物琳琅满目。白天的夫子庙固然好看，可到夜晚更加热闹繁华，许多小摊连成一片，买卖声此起彼伏。夜晚游人更多，人们漫步在秦淮河畔。不远处霓虹灯闪耀着“秦准人家”几个大字。河中有许多游船飘浮在河面。岸边不停地闪烁着光十色的霓虹灯光，映照湖面简直美丽极了，令人身心愉悦。 点点，真希望你能来睹这一切，为南京今天的变化而骄傲。 哦，对了，最近北京闹非典你可要注意身体，要经常开窗通风，明白了吗?你不用担心，你的“死党”都很好。你若感觉不好，别老撑着，在非常时期，这可撑不得呀。请你多吃些提高免疫力的药，可别怕苦噢!好了。
作文指导介绍我的小伙伴
作文指导介绍我的小伙伴 一、导入。 1师：学习了本单元课文，大家印象最深的是什么？ 生1：鲁迅的乐于助人。 生2：文章的表现手法。 生3：作者把闰土的特点描写得很突出。 生4：作者对闰土进行了细节描写，把人物的形象都刻画得淋漓尽致。 …… 2师小结：同学们说得很好，要写好人物，必须做到以下几点。 板书：抓住特点写具体写生动 二、作文指导。 师：请同学们默读第五单元“口语交际·习作五”，然后说说自己从中发现了什么。（学生读，教师巡视。生举手，踊跃发言。） 生1、我知道短文要求我们用一两件事介绍小伙伴。 生2：要抓住小伙伴的特点来写。 生3：要突出小伙伴的性格特点。 生4：要抓住与众不同的特点来写。 生5：要描写人物的动作、语言等。 ……
师：说得很好。那么如果老师现在要你写作文，你打算从哪些方面来写呢？ 生1：抓住同学的爱好来写。 生2：抓住性格来写。 生3：抓住小伙伴助人为乐的优秀品质来写。 生4：为校争光。 学生轮流回答：语言、习惯、外貌、幽默、才干…… 学生回答，教师归纳板书：品质爱好性格习惯才干师：知道了写哪些方面，那么，大家打算用什么表现方法表现人物呢？请先看《少年闰土》，说说第一段主要写了什么？ 生1：场景 生2：外貌 生3表面闰土的勇敢机智。 师：抓住外貌、动作、语言、性格、行为等多方面的人物特点是多方面的，要求抓住明显特点，抓表现特点的事例去写。根据这些要求，同学们谈谈怎样选择材料更好地表现人物？ 生1：从气质、爱好、性格、习惯、才干等方面去写。 生2：抓人物身上最具代表性的事例。 生3：抓人物的语言、动作、神态、外貌、心里活动等方面。师：同学们说得很好，今天给大家提供机会，让大家选择自己熟悉的小伙伴来写好不好？ 生：好！
我的小伙伴三年级作文300字【六篇】
我的小伙伴三年级作文300字【六篇】 我小时候，理解许很多多的人，但我现在印象最深的还是我那位 要好的小伙，而且我和他还是同学。他长得很可爱：乌黑的头发，大 大的耳朵，细细的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。 我的伙伴有一个使人头痛的毛病——又哭又笑。记得有一次，我 和得有一次，我和其他小伙伴在踢足球，杨派跑了过来，也加入了我 们这个队，一会儿，他抢到了球，于是，他很快就冲到了球门前，猛 的一大脚，但是刚好被守门员一脚踢了出来，直冲杨派，我闭上眼睛，只听到“嘭”的一声，睁开眼睛一瞧，杨派整个的脸都是泥土，样子 非常的滑稽，我们都笑得前俯后仰，真要笑掉大牙了，而杨派却大哭 特哭起来，把我们的耳朵都吵痛了，我们安慰他，还是不行，而且哭 得越起劲了。我想有什么办法能让他不哭呢，我灵机一动，建议所有 小伙伴都表演搞笑节目，完了后，他真的又笑了起来，笑得比刚才哭 还来劲。 这就是我的小伙伴，怎么样，很有趣吧。 【篇二】我的小伙伴三年级作文300字 我有一个最要好的小伙伴，她叫郭紫颖。从一年级开始，我们就 是好同学，直到三年级还没有分开。 她长着圆圆的脸，水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的头发，十分可爱。 郭紫颖常常乐于助人。有一次，我和郭紫颖在操场上玩，突然看 到一位同学摔倒了。郭紫颖毫不犹豫地走过去，把他扶起来，并关心 地问：“哪里摔疼了吗？”摔倒的这位同学说：“没事，仅仅手弄破 皮了。”郭紫颖听了就赶紧扶她到卫生室，给她包好了郭紫颖才离开。 还有一次，马上就要考试了，老师让拿出钢笔准备考试，但是我 翻遍了书包，还是没有找到，急得我满头大汗。郭紫颖看见了，悄悄
从铅笔盒里拿出一枝钢笔递给我。考完试我向她道谢。郭紫颖却说：“不客气，同学之间就应该互相协助。” 这就是我的小伙伴——郭紫颖，我可喜欢她了！ 【篇三】我的小伙伴三年级作文300字 我的不伙伴是芳芳，每当我看到漂亮的画时就会想到那个下午，发生的在我和芳芳之间的事。 一个星期六的下午，我和芳芳复习完功课之后，我们就把各自在美术课上做的手工拿了出来，芳芳和我的画都很漂亮不过我的比她的细致一些，芳芳就拿着我的画东看看，西看看把我的画在手中翻来覆去的，在一段时间里她说要帮我加一点东西，我同意了我的画被她的笔加了几笔，本来是不太好我也忍住了，不过当我的画被风一吹又多了几条我一生气把她一推小学生作文作文人网你也能够投稿，正好一脚路在了我的画上，又多了一个脚印，我生气的拿起她的画用手撕破了，我气冲冲的走了，以后我们谁也没有理谁，在一次放学途中芳芳向我跑了过来，拿出一幅精美又细致的画来对我说：“对不起，上次是我不好这幅画是我送给你的，明天我要搬走了，再见！”我呆了，第二天上学时没有再见到她了，我很伤心，这是她送给我的东西，直到现在那幅画还保存着。 我好想对她说那次的事我也有错。这就是我的小伙伴芳芳。 【篇四】我的小伙伴三年级作文300字 小伙伴每一个人都有，但不是什么小伙伴都能够交，我有个小伙伴，他使我吃了很多苦头。 在一个星期六，我和弟弟下楼去玩，忽然，我的伙伴来了，看到我，就和我打了声招呼，他说：“我们去玩吧。”好啊！“我说。玩了一会儿，他又说：“我们到工地去玩。”我有些犹豫，建筑工地那么危险，该不该去呢？可因为它持续的催促，我就带着弟弟去了。到了工地上，前面突然出现了一个坑，我的伙伴们的一下就跳过去了，
我的小伙伴_一年级作文
我的小伙伴 我的小伙伴邱宗丽是一个个性活泼开朗的女孩，她和我上幼儿园时就是同学，我们之间的友情可以说是经历了风风雨雨的考验，关系可铁了。 她有一头黑黄相间的头发(不知道的人以为是染的，其实这是天然形成的),两条浓浓的眉毛，一双小眼睛和一张爱说话的小嘴巴。在她那圆圆的小脸上，有两个浅浅的酒窝。 邱宗丽什么都好，就是太喜欢凑热闹了，为此我和马秀燕还编了几句话来形容她“要找邱宗丽，看那有热闹，热闹之处必有邱宗丽”。每次我这么说，她都无动于衷，还说我们小题大做。有一次，班里两个男同学打架，许多人都围上前去看热闹，就是没有劝架的。这时邱宗丽也凑过去了，她见没人劝架，自己去当和事佬去了，没想到见到她过去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一个小姑娘家的，凑什么热闹。过了一会儿。那两个打架的人又打起来了，邱宗丽就过去劝架，大家一同把那两个人拉开了，邱宗丽很轻松的呼了一口气，这时，我过去对她说：“天下奇闻，天下奇闻，凑热闹大仙变成和事佬了。”她不但不生气，还说：“多谢夸奖，多谢夸奖，本人当之无愧。”我一下子做了一个呕吐的样子，她就一直追着我打。 在这刻提醒你了，可别随便答应她，我就吃过这样的亏。有个星期天，我到她家里写作业，写完作业后，她问我能不能答应她一件事，我想，都是朋友，还是答应吧。就说了一声好，她听
后兴奋的说：“太好了，我最新研制了一种新发型，正好让你当‘小白老鼠’做试验。”我惊叫了一声：“什么！”她说：“不能反悔，你早就答应了。”我没有办法，只好让她试验了，只见她从家里找出了许多夹子，头绳。让我坐在椅子上，做起发型来了。过了一会儿，我照了照镜子，大声说：“快给我弄好，这发型好丑。”过了这件事之后，我再也不敢随便答应她了。 这就是我那爱笑的小伙伴，说实话，我现在讨厌上初中，因为到那时我们就不一定是同学了。
小学五年级优秀作文-我的好朋友
小学五年级优秀作文:我的好朋友 如果你要推荐谁获得“生活章”的话，那么我们班的王桂森，就是独一无二的啦！下面我就把他介绍给你吧！ 我记得有一次，我们学校举行了一次内务比赛，我们班推荐了我的好朋友王桂森，去参加这次内务比赛。比赛的场地非常的乱，王桂森来到他的比赛位置，他三下五除二的就把床单铺好了。接着她又拿来枕头，把它放在床头上，接着把内务搞好了，在各位老师的评比下，王桂森获得了全校内务比赛的第一名。 有的时候，我忘记叠被子了，王桂森就像叠自己的被子一样，帮我叠被子。所以这次评比我才没有扣分。当然他还要把自己的被子叠好，不然会被扣分的。你想想在区区5分钟之内，他尽然把两床被子叠好是又快又好而且叠出来的被子又像豆腐块。而且他每天晚上都会把自己的衣服叠的非常好，每当老师检察内务的时候都是他第一名，没有一次它是第二名的。我记得有一次，他的手不小心摔伤了，我就扶着他去医务室看病的医生说：“他的手伤得很严重，不能动，不然伤会不好了的。”我就轻轻地对王桂森说：“你就别搞内务了，让我帮你搞内务吧！”他说：“不，我自己会把内务搞好的。”你还别看王桂森的一只手不能动，可是他叠出来的被子比他上面的同学叠的还好呢！当我下去检察内务的时候，
几乎每个人我都要帮他们整整，只有王桂森的内务不要我搞。这样为我节省了一些时间，我真感谢他呀！ 记得有一次，放暑假的时候我去他家玩，我一进他家的门，就感到非常舒服，空气十分清新，他家那么有钱，我就问他：“你家到底请了几个保姆。”他说“一个也没请。”因为我的妈妈要让我有更好的生活能力，所以就没请保姆。 啊！我为有这样一位朋友，而感到自豪！你也把你的朋友介绍出来吧！
我的好朋友作文一年级作文精选五篇
我的好朋友作文一年级作文精选五篇 我有一个好朋友,他就是我的影子。下面是小编为大家收集的，一年级作文“我的好朋友”， 希望大家喜欢。 今天，我终于找到了一个好朋友——徐之睿，他就住在我家楼下。他是个非常淘气的 男生，黑黑的皮肤，大大的眼睛，像一个开心果。 我最喜欢到他家去玩了。他房间里书可多啦!有五颜六色的绘本，有有趣的故事书， 还有的书我连见都没见过。 我们最喜欢在窗台上静静地看有趣的故事书，有时我们也会说说学校里的笑话，常常 笑得我们在地上打滚儿，肚子都疼了，真快乐啊! 现在，有了这个好朋友，我不会像以前那样孤单了，再也不会觉得烦恼了。谢谢你， 徐之睿，都是你给我带来了快乐，我很愿意和你一起分享! 我有一个好朋友他叫时舒恒，今年八岁，她长得很瘦小，一头乌黑的短发，两条细长 的柳眉，一对黑宝石似的大眼睛忽闪忽闪的，她爱笑，笑时露出两个甜甜的酒窝。 时舒恒待人很友好。她每次遇见我就邀请我到他家去玩。她家里有许多课外书，每次 到她家玩，她总不忘给我介绍她家那些好看的各种课外书，通过她的介绍我也爱上看书。 我们看完书后她还介绍我玩她的玩具。她家里有一台学习电脑，有时我们也玩一些键盘小 游戏，在玩游戏的同时还熟悉了键盘，提高了打字速度。到她们家玩真是收获不小啊。 时舒恒也很爱学习。他每次到我家来玩都带着作业，他说：“玩之前必须先做完作业，把老师教的知识学会。”于是我每次都与她一起做作业，等作业写完后我们再一起出去玩。现在我也养成了先完成作业再玩的习惯，还被评为“三好生”呢。 时舒恒让我学到了很多，他是我最好的朋友。 我的好朋友叫蔡雅雯，她爱劳动，爱集体是大家的好朋友也是老师的好助手。 她长着一头乌黑发亮的头发，梳着一个马尾辫，眼睛不大，但总是笑眯眯的，好可爱 呀! 每天早晨她总是早早来到学校为班级扫地做卫生.平日我坐在她的后面，有一次我看见我的脚下有一小团纸，我怕老师说我，就用脚把纸球踢到别处去，每想到纸球到了蔡雅雯
我的邻居小伙伴精选作文600字
我的邻居小伙伴精选作文600字 伙伴，就是一个与你风雨同舟、患难与共的人。我和我的邻居小徐从小就玩在一块儿，欢声笑语，屋里常常传来我们俩打打闹闹的声音。小徐的奶奶说我们就像“糖粘豆”，成天粘在一起，笑得没心没肺，也不怕笑得肚子疼。 小徐长的也算娟秀，大眼睛忽闪忽闪的，小巧的鼻子，粉色的嘴巴常常像月牙一样，弯起一抹弧度，中长的乌发扎起一根马尾，走起路来一甩一甩的，初二的校服有些宽大，一双白色运动鞋走起路来“踏踏”地响。她还有个明显的特点——淘气。 一天晚上，寒风拍打着玻璃窗，空中只有几颗不怎么明亮的星星，月亮害羞的躲在云朵后面。一切都是那么宁静与宁静……小徐大力地拍了拍我家的门，把我叫出去，一脸神秘。我疑惑地问：“干什么呀？”她笑了笑，说：“待会儿你就知道了。”我吃着水果糖挑着眉头看着她的一举一动：小徐端来一个铁盘，里面都是各种各样根本联络不到一起的东西：防晒霜、红笔、剪刀、绿色毛巾、强光手电……接着，小徐把防晒霜涂到脸上，却涂得不那么均匀，使脸上盖了一层淡白色。又用剪刀把红笔心剪断，用红墨水洒几滴在脸上。我见小徐穿着白衣白裤白鞋，仿佛明白了什么……我问：“你这是想扮鬼吓人？”他点了点头，用绿色毛巾叠了几层蒙住手电，只见手电照出来的是微弱的绿光……突然，她轻声叫道：“嘘！来了来了！”就关了灯，披头散发，像鬼一样发出“呜呜”的哭声。
小徐的妈妈回来了，小徐渐渐从她身后冒出来，一把抓住她的手臂。小徐的妈妈发抖地转过身来，在看到她的第一眼后就尖叫着跑回了房间。过了一会儿，小徐突然爆发出笑声，让她恍然大悟：“你们这两个熊孩子啊！吓死我了！”我们都笑了起来。 没错，我的邻居小徐就是这么一个淘气的人，我为我有这么一个伙伴而快乐。