勤劳人和懒人

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第三单元爱劳动

唱——勤劳的人和懒人（第一教时）

设计者：闸北区中山北路小学秦奕【设计思路】

本课选自上海音乐出版社三年级第一学期第三单元。主要内容是学唱歌曲《勤劳的人和懒人》和创编歌词《校园一角》。

随着二期课改的不断深入越来越多的老师学会运用多种形式和方法激发学生的兴趣，帮助学生体验和学习音乐。但是音乐教学的重中之重“歌唱教学”却渐渐成为在公开教学中我们不敢触碰的“雷区”，特别是中高年级的。那么歌唱教学到底难在哪里呢？一、学习旋律难。二、唱准音高难。那么如何提高学生学习旋律的兴趣及能力？如何帮助学生唱准音高？

针对以上提出的两个难点笔者在本课中进行了一些探索和尝试。

首先，在学习旋律的过程中，采用了熟悉法的教学策略。即在学习歌曲之前，安排观看情剧喜剧《炊事班的故事》片断，并要求学生在观看过程中注意观察厨房里的各种劳动场景和动作。在结束后请学生即兴模仿厨房的工作场景进行情景模拟。以上过程全部采用《勤劳人和懒人》作为背景音乐，目的是为了让学生在活动的过程中熟悉歌曲的旋律，为旋律的学习做准备。同时也为以后的歌表演积累了素材。其次，为了帮助学生唱准音高，我采用了分层教学的策略，先从歌词入手，引出节奏，最后出示歌词相对应地五线谱，然后采用一部分有乐器基础地学生先视唱，其他学生轻声读歌词的办法，给予了大部分学生一个聆听正确示范的机会和视唱前的缓冲过程，同时也是对有乐器基础的同学一个小小的挑战。这样既建立了学生视唱五线谱的信心又解决了本首歌曲在曲调上的难点和音准的问题。

【教学内容】

1.学唱歌曲《勤劳的人和懒人》

2.创编歌词《校园一角》

【教学目标】

1.在学唱歌曲《勤劳的人和懒人》的过程中，感受歌曲风趣、幽默的情绪特点，同时对“快乐劳动”的主题有所体验，建立热爱劳动、热爱生活的基本的人生态度。

2.在感受体验、即兴表演、自主学习、听唱结合、生生、师生互学等教学活动中学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词，并能用诙谐、幽默的语气、语调表现歌曲的情绪。

3.创设情景，创编在校园里劳动时的情景。

【教学重点】

学会歌曲《勤劳的人和懒人》的部分旋律以及歌词

【教学难点】

歌曲中两句“有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头”的音准，以及吐字要清晰

【教学过程】

一、导入

要求：学生听音乐进入教室

师：刚才我们进入教室时听到的音乐你们还记得吗？

师：你最擅长的劳动是什么啊？

二、学唱歌曲《勤劳的人和懒人》

1．初听，歌曲第一段歌词并回答问题

师：你能听出这首歌曲中的劳动地点在哪里吗？歌曲的情绪又是怎样的呢？2．复听，第一段歌词

要求：观看情剧喜剧《炊事班的故事》片断

3．学生边听边模仿厨房的情景进行即兴表演。

4．解决难点

（1）出示歌词

“有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头”

（2）朗读歌词

要求：在出示的歌词上加歌曲中相对应的节奏并请学生按出示的节奏朗读。

（3）视唱乐谱

要求：在原来出示的内容上方加五线谱，请一部分有能力的学生视唱五线谱，一部分学生轻声朗读歌词。

（4）全体一起演唱这句歌词。

（5）出示第一段歌词

要求：师生接龙完成歌曲的初次演唱并请学生找出两句“有的炒菜、有的煮饭、有的在蒸馒头”在曲调上的不同点。

（6）完整演唱歌曲第一段歌词

5．自学第二段歌词

（1）出示歌词，引出课题

（2）自学歌词

（3）分句反馈，教师指导

6．选择合适的打击乐器为乐曲伴奏

要求：出示打击乐器后，教师可以即兴请一组学生上来每人用手中的打击乐器为乐曲伴奏两小节，其他学生聆听了所有打击乐器的音色后，进行选择。

7．完整演唱全曲

要求：用不同的速度和声音来演唱

三、创编歌词《校园一角》

1．出示媒体，创设情景

启发学生联想校园里各种劳动的场景

2．小组活动

要求：学生分成三组。以小组的形式，在组内创编第一段歌词。

3．分组反馈

4．完整歌表演

【教学流程图】

【教学反思】

三年级是一个很重要的年级，处于这个年龄段的孩子需要适应的变化很多。因为对于中高年级的学生有着和低年级不同的要求，音乐学科也不例外，学生可能一下子不能适应，如果这时教师不能及时的调整授课要求，很可能促使学生产生厌烦心理，

不利于教学。所以，作为三年级的授课教师一定要善于观察和倾听，并及时的调整授课的进度以及要求，要根据自己学生的实际能力和情况来设计教学环节和每一个环节所要达到的教学目标。例如：在本课的“活动与创造”中要求学生为歌曲《勤劳的人和懒人》创作两小节的伴奏音型。笔者就根据自己学生的情况将原来的教学要求调整为：能根据乐曲的情绪以及打击乐器的音色为歌曲选择合适的打击乐器。目的是希望学生在选择的过程中，仔细聆听打击乐器的音色。同时，对歌曲的情绪也又了进一步体验，也在为之后的创编打下基础。

另外，歌唱教学对学生的演唱能力以及识谱能力都有很高的要求，所以教师在上课的过程中一定要注意学生在演唱过程中出现的错误，并及时予以指导和纠正。

苏教版一年级音乐下册《勤快人和懒惰人》word教案

《勤快人和懒惰人》音乐教案 教学内容：1、唱《勤快人和懒惰人》 2、歌表演 3、画图谱 教学目标： 1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有 表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》 2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生 的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点：能用正确的速度进行不同段落的演唱。 难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。 教学过程： 一、导入 1、学生在《劳动最光荣》的音乐声中进教室。 2、师：今天老师给大家带来了一个小故事，叫做《猴子蒸糕》，你们想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱出来的。请大家认真听，听完之后告诉老师，你听到了哪些内容。 播放视频《猴子蒸糕》 3、师生共同复述故事内容。 师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？ 生回答。 多媒体显示：小猴——勤快人小狗——懒惰人 师：那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？（生：勤快的小猴）看来大家都喜欢勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们一起来看看他们在做什么。 二、歌曲新授 1、多媒体出示勤快人图片。 师：这三个小朋友在做什么呀？（生看图回答）所以他们跟小猴一样，是？ （生：勤快人） 多媒体显示：勤快人

师：下面请大家听老师唱唱勤快人的歌曲。 2、师范唱第一段。 3、出示第一段歌词节奏 有的炒菜 | 有的煮饭 | 有的在蒸| 馒头 | 师：请大家跟着老师一起念念他们做的事情。 生随老师按节奏念歌词。 4、出示第一段歌谱。 5、生用跟唱法学唱歌曲。 6、难点解决 师：老师再把第二、第三句唱一下，请大家听听看，它们一样吗？ 师范唱二、三句。 师：大家都听出来了不一样，那么不一样在哪儿呢？（生：最后一个音）很好，第二句的1 5好像是上楼梯，有高低，而第三句的1 1则像在平地上走路，是一样高的。请大家跟老师来唱一唱 生跟老师演唱二、三乐句的最后一小节，师用手势辅助学生理解和记忆。 7、男女生接龙唱。 8、完整演唱歌曲。 要求：情绪饱满，声音活泼有弹性。 9、师：这三个小朋友都很勤劳地在干活，可是呀老师在角落里还发现了一个小 朋友，我们来看看，他在干什么呀？ 出示懒惰人睡觉的图片。 师：这个小朋友跟前面故事中的谁一样呀？（生：小狗）所以他是？（生：懒惰人） 多媒体显示：懒惰人 9、师：那么让我们也来唱唱懒惰人吧。不过呀，懒惰人的歌词老师希望小朋友 能开动脑筋，参照勤快人的样子自己编一下。 分组创编歌词。 10、生说说自己创编的歌词，师将最标准的答案用多媒体显示。 师：请大家跟老师把这段歌词念一下。

《勤快人和懒惰人》教案

《勤快人和懒惰人》 教学内容： 1、唱《勤快人和懒惰人》。 2、歌表演。 教学目标： 1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》。 2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。 教学重点： 能用正确的速度进行不同段落的演唱。 教学难点： 唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。 教学过程： 一、导入： 1、学生在《劳动最光荣》的音乐声中进教室。 2、师：今天老师给大家带来了一个小故事，叫做《猴子蒸糕》，你们想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱出来的。请大家认真听，听完之后告诉老师，你听到了哪些内容。 播放视频《猴子蒸糕》。 3、师生共同复述故事内容。 师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？ 生回答。 多媒体显示：小猴——勤快人，小狗——懒惰人。 师：那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？（生：勤快的小猴）看来大家都喜欢勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们一起来看看，他们在做什么。 二、歌曲新授： 1、多媒体出示勤快人图片。 师：这三个小朋友在做什么呀？（生看图回答）所以他们跟小猴一样，是？ （生：勤快人）。 多媒体显示：勤快人。 师：下面请大家听老师唱唱勤快人的歌曲。

2、师范唱第一段。 3、出示第一段歌词节奏： 有的炒菜 | 有的煮饭 | 有的在蒸| 馒头| 。 师：请大家跟着老师一起念念他们做的事情。 生随老师按节奏念歌词。 4、出示第一段歌谱。 5、生用跟唱法学唱歌曲。 6、难点解决： 师：老师再把第二、第三句唱一下，请大家听听看，它们一样吗？ 师范唱二、三句。 师：大家都听出来了不一样，那么不一样在哪儿呢？（生：最后一个音）很好，第二句的1 5好像是上楼梯，有高低，而第三句的1 1则像在平地上走路，是一样高的。请大家跟老师来唱一唱。 生跟老师演唱二、三乐句的最后一小节，师用手势辅助学生理解和记忆。 7、男女生接龙唱。 8、完整演唱歌曲。 要求：情绪饱满，声音活泼有弹性。 9、师：这三个小朋友都很勤劳地在干活，可是呀老师在角落里还发现了一个小朋友，我们来看看，他在干什么呀？出示懒惰人睡觉的图片。 师：这个小朋友跟前面故事中的谁一样呀？（生：小狗）所以他是？（生：懒惰人） 多媒体显示：懒惰人。 9、师：那么让我们也来唱唱懒惰人吧。不过呀，懒惰人的歌词老师希望小朋友能开动脑筋，参照勤快人的样子自己编一下。 分组创编歌词。 10、生说说自己创编的歌词，师将最标准的答案用多媒体显示。 师：请大家跟老师把这段歌词念一下。生随老师按节奏念第二段歌词。 11、跟唱法学唱歌曲。 12、完整演唱第二段。 13、师：大家想一想，懒惰人做事情是怎么样的呀？（生：慢吞吞，磨磨蹭蹭）所以我们应该用什么样的速度来唱呢？（生：慢速） 学生用正确的速度齐唱第二段。 14、完整演唱歌曲，注意用不同的速度区分。 15、使用男女生接龙唱、领-齐唱等演唱方式巩固歌曲。

中班教案：勤快人和懒惰人

中班教案：勤快人和懒惰人Lesson plan in middle class: diligent and lazy

中班教案：勤快人和懒惰人 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 歌曲的主要特点是： 1、两段旋律的速度对比，如第一段快、第二段慢。 2、两段歌词的关系对应，如：第一段＂他在……他在……他还在……＂、第二段＂他不……他不……他也不……＂。此外歌曲还有需注意的细节：如歌词与日常口语有区别、重复乐句的末尾音高有区别。 针对歌曲的特点，活动设计从以下几个方面考虑： 1、通过厨师角色贯穿整个歌曲的学习过程，增加学习的趣味性。 2、通过歌曲的对比倾听、图谱的对比观察、动作的对比演示等感受歌词、速度以及细节的区别。 教学目标：

1.初步学唱歌曲，尝试用不同的速度表现勤快人和懒惰人。 2.体验歌曲诙谐的情绪，愿意做个勤快人。 教学准备： 1.《勤快人和懒惰人》伴奏带、CD机、电子琴。 2.图谱。 教学过程： 一、律动入场、发声练习 1.随音乐进厨房教师：今天我们要去参观厨房，让我们跟着音乐出发吧！ 2.＂厨师＂和小朋友问好。 教师：大厨师欢迎小朋友们，＂小朋友们好……＂3.出示图片说说厨师的本领教师：你知道厨师通常有什么本领？ 二、学习歌曲过渡：厨师有那么多本领，今天我们就来听一首关于厨师的歌。 1.完整欣赏歌曲录音，感知歌曲形象。 教师：歌曲中有谁？

减肥产品市场调查报告

减肥产品市场调查报告 当中国社会走出物质匮乏时期，满足人们温饱不再成为一个难题的时候，“减肥”在中国城市尤其是大都市的女性中间，已经成为一种颇为流行的风尚。接下来由XX为大家整理了减肥产品市场调查报告，欢迎大家阅读！ 随着我国肥胖者日众，减肥食品市场空间越来越大，无数商家竞相掘金。与此同时，市场的无序和混乱触目惊心：随意添加化学药物成分，胡乱进行广告宣染，严重损害了消费者的身心健康和经济利益，甚至危及百姓生命。今年，日本一女大学生因服用广州野马生物保健品公司生产的“天天素清脂胶囊”致死。由此，国内减肥保健食品市场不规范行为甚至开始被海外关注。 数百亿的市场空间引发掘金热潮 北京大学内分泌专家郭晓蕙教授介绍，尽管肥胖人群日益增多，但目前医学界并没有完全弄清肥胖的原因，也没找到一种能彻底根治肥胖的药物。这给减肥类保健食品留出了巨大的空间，引得众多企业争先恐后地到减肥品市场掘金。据统计，XX年减肥产品已占据全国保健品市场的半壁江山，年销售额近100亿元。目前全国肥胖者已超过9000万人，超重者约为2亿人，预计XX年减肥品消费额将达到600亿元。 庞大的减肥群体给企业带来了巨额利润。目前市场上的

减肥保健食品销售价从几元到几百元不等。遭到查处的“9块9”减肥茶，市场价不到10元，成本甚至低于2元，价差近5倍。减肥保健食品行业目前发展神速，全国已有900多家生产减肥保健食品的企业，占保健食品行业的一半左右，全国每年诞生30—40个专业减肥用品品牌，但同时也有20个左右的品牌被市场淘汰。 保健食品随意添加化学药物成分已是业内公开的秘密。由于食品企业缺乏正规医药企业的原料监督机制，这对消费者健康构成极大威胁。重庆医科大学附属第一医院内分泌科主任李启富介绍，很多消费者误服添加了化学药品成分的保健食品后，会引起身体不适，严重者会引发死亡。由于国内目前缺乏完备的食品副作用报告制度，受害者数据无法统计。但从重庆女孩刘燕梅、上海女孩王婷食用广州御芝堂生产“御芝堂清脂素”致死事件可看出，减肥食品滥用化学药物的危害。“御芝堂清脂素”就被查出含有各国均禁用的药物“芬氟拉明”。 近两年，中国销售到日本的保健食品已导致该国673人受害，3人死亡。这些产品中大多数是减肥保健食品。今年5月31日，日本一名女大学生因服用广州野马保健品有限公司生产的“天天素清脂胶囊”死亡，此胶囊同样含有禁用药物“芬氟拉明”。 一家以生产减肥药品而闻名的企业，为了解减肥保健食

苏少版一年级音乐下册(简谱)第四单元《勤快人和懒惰人》教学设计

勤快人和懒惰人 教学内容： 学唱歌曲《勤快人和懒惰人》 教学目标： 1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪 2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。 3、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。 4、引导学生创编动作，进行歌表演，感受歌声带来的欢乐，渗透创造意识。 教学重点、难点： 重点：用欢快、活泼有弹性的声音唱歌。 难点：学会用自己的节奏来问歌曲伴奏。 教学过程： 一、律动 1.在上课之前，我们做了一些简单的手影，我们小朋友都有一双巧巧手，那让我们用这双巧巧手来快乐的对话吧！ 2.请你跟我学一学（跟电子琴） 音乐是小指挥，小耳朵挺好音乐的节奏~（小指挥的速度变快了！） ① titi titi︱ ②titi titi ︱ta ta ︱（像拍皮球一样很有弹性哦~ 上面，下面，左边，右边，对看） ③titi titi ︱titi titi ︱titi titi︱ta ta ︱ (准备；这边先来；加快咯；再稳一点) 3.哇，真的太厉害了，何老师忍不住想要表扬你们，同学们随着音乐节奏的变化，小手也变的越来越灵巧了。 4.看，这就是我们刚才双手变化的节奏，让我们看着谱子再来一遍。 ①titi titi ︱ta ta ︱ ②titi titi ︱titi titi ︱ 这一条跟刚才那条有什么不同 ③titi titi ︱titi titi ︱titi titi︱ta ta ︱ 何老师先读小朋友们再读 学生配合一边先读这边后读 让我们再次跟上小指挥的节奏，这次有要求了，请你把titi 读在心里 5.让我们跟上音乐来试一试 6.哇，我们真是一个快乐的大家庭，我们越玩越开心，在节奏中表现了我们的快乐，真是一双巧巧手。 7.在生活中，我们的双手还能干些什么呢？ 8.你们真是一群爱学习爱劳动的好孩子，让我们一起在音乐中快乐的劳动吧！（跟第一段伴奏）（拖地、洗衣服、炒菜） 9.棒极了！你们真是一群爱劳动的好孩子！ 二、新授《勤快人和懒惰人》 △第一段 1．有一群人，跟我们一样，也很爱劳动！看！我们来到了哪？ 2.这是一群什么人呀？他们在干什么？ 3.真是一群勤快人呀！（师范唱第一段加动作）

减肥市场发展趋势分析

项目介绍流程： 针对目前国内减肥产品五花八门、品种繁多的局面，但与此相对应的是，减肥产品的功效如何却令人深思。消费者认为对国内的减肥产品信心不足，更愿意尝试国外进口的、有信誉、 有影响力的品牌。无论是消费者，还是经销商，都体验到减肥市场竞争的混乱。所以眼下减 肥市场的竞争虽然激烈，但总体上还很粗糙、原始。由于肥胖是高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病、心肌梗死、卒中、乳腺癌等多种癌症发生的主要危险因素。因而人们不光为了苗条，还为了健康，这使得消费者对减肥药的需求增大，现如今，减肥市场存在着巨大空缺，还有很多潜在的市场机会。于是，减肥方式与瘦身服务可以走创新之路，另辟蹊径——通过构建更顺畅、更完整的瘦身服务体系，达到瘦身事半功倍的效果。于是我们的创意“体重管理”应 运而生，减肥效果如何是消费者选择购买的最主要因素，只有那些真正有效的、对消费者的身体最小伤害的减肥产品和方式，才会被消费者所接受。我们“体重管理”的宗旨是以服务质 量为核心，好的服务水平会令顾客感到满意 ，赢得好的口碑。管理是以服务型为主的网站，迎合了顾客对减肥产品要求不断提高的的需求。因为当前减肥市场以服务型为主的在线减肥网站还比较少，所以体重管理的推出将会迅 速在减肥市场获取一定的市场份额。即使在体重管理服务被模仿时，瘦身服务在在线减肥市场必然已有知名度与一定数量的用户，届时，体重管理将不断创新，完善服务，凭借知名度 与忠实用户，再创高峰。 专业人士分析，“后西布曲明”时代，只有真正健康、无害的减肥产品，才能主宰国内减肥市 场。

体重管理流程：该服务主要是在互联网的帮助下，设置一系列问题参数，有患者提供身体的详细问题信息，由智能体重秤和智能手环等一类高科技产品进行数据统计，然后系统根据这些信息，屏幕上会生成一个3D图像，之后由专业的体重管理咨询师对该顾客进行问题分析， 并列出顾客以后的改进方向。让顾客按照体重管理咨询师设计的办法去进行实施，从而渐渐地达到体重管理的目的。 我们体重管理服务的优势：体重管理是由专业的专家团队，对肥胖患者进行针对性私人瘦身 方案定制。肥胖者通过运用高科技对患者的运动进行有效监控，如智能手环，（计数每天的运动里程）由营养师设计健康的食搭配与方案，做到健康瘦身。由于一些肥胖患者担心线下 买减肥产品或寻求减肥机构容易泄露个人隐私，如个人体重，信息方面，不想让他人知道， 并且机构一般要价都比较高，而线上瘦身求助比较便宜，而这也是线上体重管理的优势。所以更希望求助线上瘦身，既可以保护个人隐私又相对实惠。所以我相信我们这种创意是可取的， 特色效果不好，机构不好，贵，体验者放第一位

中班音乐活动勤快人与懒惰人教案反思

中班音乐活动勤快人与懒惰人教案反思中班音乐活动勤快人与懒惰人教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人，根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看勤快人与懒惰人教案吧。 活动目标： 1.学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。 2.根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重难点： 重点：能用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。 难点：大胆地创编勤快人和懒惰人工作的动作。 活动准备： 图谱一套。 活动过程： 1.练声 2.谈话导入，理解轻快人与懒惰人 师：小朋友们，你们知道什么是勤快人？什么样的人是懒惰人吗？有人忙着做这样忙着做那样，很爱劳动是勤快人，而有些人什

么事情也不愿意做，只想着吃东西、睡懒觉是懒惰人。 师：今天有一群勤快人和懒惰人来到了我们班，让我们一起来认识一下他们吧。 3.欣赏歌曲熟悉旋律，初步感知速度的快和慢。 （1）师：这首好听的歌唱的就是勤快人和懒惰人。勤快人做了什么事？懒惰人又做了些什么？（根据幼儿的回答逐一出示图谱）（2）看着图谱学念歌词。 4.进一步熟悉旋律，了解歌词，初步演唱歌曲。 （1）师示范唱，幼儿倾听。（根据歌词内容，将第一段歌词唱得快一些，第二段歌词唱得慢一些，让幼儿在老师的范唱中体会到勤快人与懒惰人之间动作的不同） （2）提问：刚才老师唱的这两段歌曲的速度一样吗？哪里唱得快？哪里唱得慢？为什么要不一样呢？ （3）幼儿跟教师一起演唱歌曲。 （4）幼儿分角色演唱歌曲。（一组为勤快人，另一组为懒惰人） 5.尝试边唱边表演，通过动作进一步感知快和慢的变化。 （1）他们做了哪些动作？请你来学一学。 （2）怎样唱怎样做能表示出勤快人与懒惰人的不同？ （3）请跟着琴声的变化边唱边表演。 6．尝试创编歌曲。 （1）人们还可能在哪里劳动呢？ （2）做什么事情呢？

减肥瘦身产品网络推广方案

减肥产品网络运营推广方案 一、减肥产品市场分析 1、一直以来，我国减肥产品消费迅速增加，但是，随着减肥产品主要消费人群的消费潜力被充分挖掘，消费者回归理性，减肥产品市场容量的扩张速度逐渐平缓，从2015年至今减肥产品的指数来看，减肥产品热度下降。 提二、SWOT分析 1、机会 市场环境好，需求高。减肥市场混乱，我司健康无副作用减肥产品符合消费者需求。 2、威胁 市场同质化产品严重，充斥市场的虚假广告混淆消费者视听。初始经营消费者可能对本公司及产品不信任。 3、优势 独特的健康减肥方法和独家减肥产品是我们区别其它竞争对手的核心竞争力。 4.劣势 市场竞争激烈，我们起步较晚，竞争对手已圈住大量用户，导致一些使用过劣质产品的用户对减肥产品的不信任，产品方面消费者在服务场所以外的行动无法预料，可能会影响最后减肥的效果。并可能将未达到效果的原因归罪于产品的效果与服务的可靠性。 三、目标消费群： 1、以女性肥胖者为主要目标消费群，男性肥胖者为辅。

2、以20-45岁之间为主要年龄段。 四、目标市场： 1、全国推广，暂定华中，华南，华东，华北为主要地区。 2、重点以一、二、三线城市为主要地区。 五、运营推广规划 1、第一阶段：初创期，网站试运营，确定网站的定位，明确网站的发展模式，完成网站的流程建设及页面建设，前期信息收集，保证网站大面积推广时有基本的数据支持。网站功能的进一步完善和初步推广，获取初步的流量和用户，通过网站数据制定更完善的推广计划。 第二阶段：成长期，这个阶段由于前期的初步推广，有了一定的流量，积累了一定的用户，该阶段快速扩大用户基数，形成初步的公司—用户的互动，通过一定的网络广告，线上活动，口碑传播等提高网站流量和产品知名度。 第三阶段：成熟期，该阶段着重塑造品牌价值，在前期的运营中，积累了一定的流量和用户资源，以更为精细化的服务提升转化率。

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幼儿大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》

幼儿大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》 【设计意图】 孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。 【活动目标】 1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确地表现歌曲的节奏。 2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。 3、启发幼儿用“他在……，他在……，他还在……”的句式为“勤快人”“懒惰人”创编新歌词并演唱，体验创作歌曲的成功感。 4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 【活动准备】 1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。 2、照片“勤快人”“懒惰人”；节奏卡片。 【活动过程】 一、热身运动 二、谈话导入 1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？ 2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师也请来了一些勤快人，你们看看这些勤快人在做什么呀？ 三、学唱歌曲 1、观察照片，总结提炼歌词。 2、熟悉节奏，根据节奏填词。 3、学唱歌曲，表现不同情绪。 四、创编歌词 1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊？为什么？ 2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头，还会做些什么事情？相反，懒惰人呢？ 3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗？

五、结束活动 今天我们唱了两种人，一种是勤快人，另一种是懒惰人，这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。 勤快人除了在厨房劳动外，他们还会在那儿劳动呢？我们一起去看一看好吗？ 教学总结： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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减肥药促销方案 【篇一：实训策划书《减肥药》】 减肥产品销售策划方案 在当今社会里,处于亚健康的人群越来越多,肥胖的问题已经困扰了大家许久了, 中国的肥胖问题正以“令人担忧的”速度增加, 随着中国的13亿人口体重的增加，糖尿病和心脏病等疾病将会越来越多。肥胖问题是不可忽视的，导致人们肥胖的原因也有许多种。减肥的产品品种繁多，疗效各有不同，可是真正对当地人群有效的却很少。要根据当地人群的具体情况，选进一批有效的减肥药，不但能够真正让大家摆脱肥胖的烦恼，而且能够对药店来说，也有一个商机。找一种真正适合当地老百姓的减肥药做销售，会比同行更有机会，也会给药房带来信誉等等一系列的好处。以下是我的一个 策划书。 一、市场调研 （一）肥胖的原因 1.遗传与环境因素。相当多的肥胖者有一定的家族倾向，大约有1／3左右的人与父母肥胖有关。

2.物质代谢与内分泌功能的改变。肥胖者的物质代谢异常，主要是糖代谢、脂肪代谢的异常，内分泌主要是胰岛素、肾上腺皮质激素、生长激素等的分泌功能的改变。 3.能量摄人过多，消耗减少。能量摄人过多主要表现在食欲亢进，消耗减少是因为活动减少及摄入与排出的不平衡。 4.脂肪细胞数目的增多与肥大。脂肪细胞数目的逐渐增多与年龄增长及脂肪堆积程度有关，一个肥胖者的全身脂肪细胞可比正常人体脂肪细胞增加3倍以上。 5.神经精神因素。表现为对某种食物的强烈食欲，以及人们经过视觉、嗅觉和人为地吞食比赛的刺激反谢性地引起食欲，食量倍增，还有某些精神病人的食欲亢进症等。 6.生活及饮食习惯。 7.其它因素。如性别不同、年龄差异、职业考虑、环境因素、吸烟饮酒等。 在7月15号至7月20号期间，对当地人群以发放问卷的形式做一个肥胖问题的调查。7月20号至7月22号对收集起来的调查问卷进行数据分析。 调查表设计如下： 煤山肥胖问题的调查表

幼儿园公开课教案：《勤快人和懒惰人》

大班音乐活动：《勤快人和懒惰人》 教学理论依据： 《纲要》指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展情况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。” 孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。 主要教学策略： 歌曲导入法——展开讨论法——学习欣赏法——创编巩固法等。《纲要》中指出,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。创设这样的环境就需要老师多提开放性的问题,尽量一问多答,充分挖掘幼儿的思维能力。在这个问题里,答案并不重要。重要的是一个为什么会让他们积极地去思考勤快人和懒惰人的样子,并能根据自己已有的生活经验来回答问题。一百个孩子就有一百个答案,只要孩子愿意动脑筋,愿意大胆地说出自己的想法,这就是要求达到的目的。并为下面的创编活动做好了铺垫。

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我确立了如下目标：活动目标： 1、幼儿乐于做个勤快人，培养幼儿爱劳动的习惯。 2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。 3、启发幼儿根据自己认识创编新歌词。 活动准备： 1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。 2、歌曲动画《勤快人和懒惰人》 3、课件、歌曲《劳动最光荣》 教学重点、难点： 1、感受不同的音乐形象。 2、为勤快人和懒惰人创编新歌词。 活动过程： 一、导入 1、复习歌曲《劳动最光荣》 2、听录音，边唱边表演。 3、师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么？ 引导孩子明白懒惰人终将一无所获。 二、展开讨论

减肥产品的分类

减肥产品的分类 基本上中国减肥产品市场是三分天下，第一类是减肥保健品、药品，其市场份额约占65%；第二类是特妆字外用减肥品，其市场份额约占20%；第三类是减肥、美体医疗器械，其市场份额约为15%。另外目前较多其他对女性身体有害的减肥产品也充斥着市场，让减肥产品市场鱼龙混杂。所以消费者要以正确的心态对待减肥产品。今天南京医科大学附属友谊整形外科医院（https://www.wendangku.net/doc/0e15626405.html,）的专家就为你介绍减肥产品。 减肥产品功能效果 1.脂肪酸进入细胞燃烧脂肪，消耗人体热量达到健康减重目的。如加上每天15-20分钟的运动,将加快燃烧脂肪的速度，达到快速减肥健身效果。 2.均衡的胆固醇水平，因为不饱和脂肪酸被用于燃烧，因此，我们的胆固醇水平会平衡起来，增加高密度脂蛋白和降低低密度脂蛋白。 3.紧实肌肤。当不饱和脂肪酸燃烧脂肪后，人体脂肪减轻，但肌肤不会因此松弛，反而会变得更紧致。健康人员常用的一种减少脂肪,强化肌肉,美体的方法。 减肥产品的副作用 减肥产品的副作用主要表现在老想上厕所，每天晚上我都特别兴奋，不想睡觉，躺在床上也睡不着，目眩、头痛、嗜睡，甚至有些心悸，口干得不行，怎么都睡不醒，就像是吃坏了肚子的

感觉，感觉肠胃总是胀得鼓鼓的，还有点肚子痛等等。如果发生以上这些现象，请大家最好暂停一下，弄清原因。 减肥产品是流行的减肥方式，各式各样的减重药物不免充斥减肥市场，就连电视购物频道上也出现相关产品，有人有效，有人则可能身体变差。当想要轻松减重的时候，不免对减肥药跃跃欲试，但是，千万别被夸大的广告效果所迷惑，以下是可能会导致身体健康的成分，一定要避免。 1、利尿剂：利用脱水来使体重暂时下降，而有减少脂肪的假象，不过停止使用后体重就会上升。但会伴随着呕吐、头晕、虚弱等引发肾功能损伤的问题。 2、泻药：有腹泻的情形发生，会降低食欲，只要停止服用体重会回升，经常使用除了会损伤肠胃道的功能，也会发生肠子松弛、贫血的问题。 3、膨胀剂：以精制蛋白质为主，能使胃肠饱胀，不想吃东西，但是容易导致维生素及营养素的缺乏，造成营养不良。尤其当超量使用时，是会血管壁增厚，造成高血压、糖尿病、狭心症等问题。 外用减肥产品 减肥贴 减肥贴既把药物成分通过皮肤或穴位吸收进入人体血液，达到减肥目的的减肥产品。 肥胖者能不能通过小小一贴就实现瘦身的目的呢？实际上

纤雅减肥茶产品说明

全国免费服务热线：400-6086-200 全国免费订购热线：400-6593-592 全国各大城市货到付款！ 欢迎来电免费咨询，或登入官网咨询。 公司网站：https://www.wendangku.net/doc/0e15626405.html,欢迎点击访问！ 纤雅减肥茶 【产品介绍】 纤雅身姿窈窕瘦身 纤雅减肥茶一切源于纯天然的植物配方，以茶原料为基础，采用生物技术，从植物成分中高温萃取瘦素精华，不含激素，不反弹，无依赖性，无副作用，功效加倍。 配方科学健康，饮用后增加酶MGAT2（瘦素）的补充，进入中枢后，发出脂肪贮存信号使摄食减少和机体消耗增加。通过靠调理肠胃，促进肠道蠕动，从而加强对脂肪的消化、吸收，继续往前消耗脂肪，再吸收正常的营养和微量元素。达到健康减肥的效果。 天然安全，茶疗复方，高温辐射杀菌，采用先进工艺改良，保证在GMP净化环境中生产，安全卫生。 【产品规格】 基础瘦身组合：四盒送一盒 全面速效组合：六盒送一盒 强效瘦身组合：八盒送两盒 特效巩固组合：十二盒送三盒 终极瘦身组合：十六盒送四盒 纤雅减肥茶精装（强效），纤雅减肥茶精装（特效） 每盒规格标准：3g/袋×15袋/盒 【成分及功效】 【乌龙茶】分解脂肪，有效减少皮下脂肪 【茯苓】利水渗湿、益脾和胃、宁心安神 【决明子】清肝明目、润肠通便、降压、抗菌、降低胆固醇

【荷叶】降血压，加速脂肪分解和机体的代谢，是最常见的减肥良药 【绞股蓝】抑制肥胖、健脾胃、解疲劳，降血压之功效 【山楂】加速脂肪类食物的消化，减少多余脂肪的堆积 【泽泻】降血脂、抗脂肪肝及抗肥胖 【注意事项】本品为保健品，不能代替药物 【卫生许可证】闽卫食证字[2006]第350000-000046号 【执行标准】Q/AXXL001 【作用机理】 1、纤雅减肥茶专利发明瘦素，快速减肥不反弹。通过靠调理肠胃，促进肠道蠕动，从而加强对脂肪的消化、吸收，继续往前消耗脂肪，再吸收正常的营养和微量元素。 2、纤雅减肥茶多种纯植物消脂成分，能锁定脂肪进行分解，瘦素持续摄入后，身体最终形成少食的瘦人体质，阻止脂肪合成。茶水因子能促进血液和淋巴循环，帮助人体排出毒素，净化肌体空间，消除水肿与暗沉，达到美容保健的功能。 3、纤雅减肥茶根据不同肥胖类型，搭配不同的减肥组合，能更有效快速的实现减肥。 【配方特点】 安全：配方成分是纯中药配方，绝对没有任何副作用，也许你试过很多减肥方法，老是饿的头晕眼花，这样会让你的器官衰竭。纤雅减肥茶是一个真正的绿色减肥秘方，纯天然的原材料对身体无任何副作用。 轻松：服用时不用节食、不用挨饿、不会腹泻！非常温和，不刺激，使用方法很简单：开水泡或煮。 快速：，30天瘦身、养颜，长期饮用会起到美容保健之功效。 方便：一杯茶，不管你在办公室还是在家，有开水随时可以减肥。 【饮用效果】 1周期：抗饥饿感提高，体重得到有效控制 2周期：腹部倍感轻松，腰、腹等部位赘肉显著减少 3周期：体型发生巨变，身材“骨感点”露出来 4周期：瘦人体质，窈窕身材不反弹 【适用及禁忌】 适用人群：单纯性肥胖人群 禁忌人群：A.孕妇、哺乳期妇女禁用。 B.严重心脏病、肾脏病病人禁用。

减肥产品宣传语

减肥产品宣传语、广告语 1、7天击溃赘肉，让你惊呼“怪”瘦！ 2、安全瘦身，时尚减肥，飞姐品牌，还你好身材。 3、不中意自己的身材？！我们采用用科技让你健康减肥，一秀到底！ 4、春天到了，你还不减肥么？难道还有经历一次穿不上心爱衣服的痛苦？给您介绍神奇的左旋肉碱。 5、从环肥到燕瘦的蜕变。 6、从小眼丑妹子到大眼瓜子脸的神奇蜕变，有图有真相。 7、点一次你不吃亏，点一次也许就会改变你的终生。 8、点一下，就变瘦，见证奇迹的时刻。 9、飞姐，让你告别“肥姐”。 10、飞姐帮你打造完美女人。 11、飞姐打造魔鬼身材，点击即可拥有。 12、飞姐减肥！安全！放心！无副作用！飞姐减肥见效快！月瘦20斤不是梦！ 13、飞姐减肥，速度像飞。 14、飞姐减肥，一点即知。 15、飞姐让杨贵妃更加唯美。 16、飞姐瘦身，肥姐不再见。 17、飞姐瘦身，想“飞”的心，“轻”而易举! 18、飞姐瘦身，邀你踏燕一“夏”。 19、飞姐瘦身：其实减肥很简单！ 20、飞姐之所以叫飞姐是因为“轻飘飘”。 21、非瘦不可，快乐找我。 22、肥常不方便！肥减不可！ 23、芙蓉姐姐都瘦到85斤了，你还好意思不瘦么？来吧，飞姐瘦身帮你圆梦。 24、告别重复式减肥带来的一次次失望，最后的尝试，身材苗条不再是幻想。 25、翰美堂左旋肉碱官方解读世界卫生组织（WHO）健康减肥三大标准，呵护健康、保障权益。 26、何处寻得减肥路，淘宝链接有出处。 27、还在为减肥烦恼吗？别担心，“飞姐瘦身”帮您忙。 28、还在为你的身材而感到自卑吗？还在为你的体重而感到烦恼吗？改变自我，就从一个网址开始，带给你全新的希望，鼓起勇气，点击它吧。 29、减肥不伤身，左旋肉碱减胶囊让您快乐瘦身，健康减肥。

减肥产品宣传语、广告语_广告词

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大班音乐勤快人和懒惰人教案反思

大班音乐勤快人和懒惰人教案反思 大班音乐勤快人和懒惰人教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象，启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看勤快人和懒惰人教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。 2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。 3、组织幼儿三人一组合作的编和唱，体验合作游戏的快乐。 重点：能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。 难点：为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。 活动准备：请幼儿回家观察父母在厨房里做事。 音乐。 活动过程： 1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。 --勤快人在厨房里可以干些什么事情？ 教师清唱歌曲第一段。 来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到"吐字清楚"的目的。 2、创编第二段歌词并演唱。 教师提出情境，鼓励幼儿想象，并进行创编。 --想一想把这些编在歌词里，并把它唱出来。 3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。 --歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的？ --他们谁的动作快？谁的动作慢？谁的动作有力量？谁的动作没有力量？

教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。 4、创编新歌曲。 启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情，并编成歌词。 启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情，并编成歌词。 5、合作的编和唱。 提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。 活动反思： 这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲，本身是十分优秀的儿童歌曲作品，因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特别喜欢唱，在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上，起到了很好的效果！孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去，编出了新的歌曲，而且在平时的生活中也经常听到他们在唱这首歌，也会经常加入新的歌词。

目前最火的减肥产品目前流行的减肥方法

目前最火的减肥产品目前流行的减肥方法新年新气象，您的减肥计划有新的规划吗?新的一年已开启，要怎样打造xx的减肥计划?今天，为你带来了目前流行的减肥方法。 腰腹挺起 坐在地上，膝盖弯曲，双脚平放在地上，手臂呈90度放于身体两侧，收腰腹同时背部向后倾斜45度，右臂向前伸直，保持这个姿势，同时左臂向前向后运动20次。 双腿盘卧 身体左侧侧卧，两腿伸直，左手肘和左前臂支撑身体重心，右腿膝盖弯曲放在左大腿前，同时右臂放于右腿弯曲的膝盖上，左腿尽可能地往上抬，然后慢慢放下左腿，每天做20次抬腿训练，然后换另一边重复练习。 双臂环绕 双腿分开略宽于髋部，膝盖保持柔软，臀部保持不动，左臂伸直举过头顶向右，同时右臂向左，臀部以上向前倾斜平行于地面，然后2个手臂交换练习，每个手臂各做20次练习。

单膝向前 双腿跪在地上，双臂伸直，背部和头部保持水平，然后慢慢抬起左腿，不要高于臀部的高度，做20次上下抬腿练习，然后换另一只腿重复练习。 臀部抬起 平躺在地上，膝盖弯曲，双臂伸直放于身体两侧，同时双脚也平放在地上，然后慢慢抬起臀部，保持肩膀和膝盖在一条直线上，慢慢回到起始姿势，做20次臀部抬起练习，最后快速做10次这样的练习。 扎马步 开始扎一个左腿在前，后退在后的马步，保持左大腿与地面平行，膝盖弯曲，提高手臂双手搭在肩膀两侧，尽量保持这个姿势，靠后背仂骨的力量让身体往左、往右运动，然后做向左、向右侧身练习，这个为一套动作，每天做20套，然后换腿重复练习。 1、工作姿势经常变

最近看的一篇文章中，美国梅奥诊所的教授詹姆斯列文博士说：我们已经比150年前的人，每天平均要少消耗1500大卡。这样折算下来，相当于一年要多长10斤。怪不得，现代的人容易长胖。 对抗办公室热量消耗太少，H君的办法是，保持变换工作的姿势。隔一段时间，可以站着看一会电脑，一会可以跪着，地板比较硬的话，最好在下面放一个垫子)，看电脑。小小的变化，就能多消耗一点热量，另外不至于让 __过胖。不知道什么时候起，总是能看到薄荷办公室，H君领头，带着几个同事，跪着用电脑打字。当然，我们不是邪教，我们是信H君，得苗条。 2、自带水果当零食 那些自从减肥开始，就把零食打入冷宫的朋友要注意了，适当地吃点零食，不但不会长胖，还能帮你有效地控制食欲，抑制你暴饮暴饮的冲动。 这里介绍一下，薄荷办公室的水果达人的零食单。水果达人，就是神秘的华小姐。在我们的办公室魔幻小说中，华小姐是一位暗器高手，常备各种奇特暗器，最多的就是各色西红柿。除此之外，还有富士苹果，砂糖琵琶，水晶樱桃，且水果质量很好，清甜可口。质量

大班音乐勤快人和懒惰人教案

大班音乐勤快人和懒惰人教案 大班音乐勤快人和懒惰人教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象，启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看勤快人和懒惰人教案吧。 活动目标 1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。 2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。 3、组织幼儿三人一组合作的编和唱，体验合作游戏的快乐。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重点难点 活动重点：能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。 活动难点：为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。 活动准备 请幼儿回家观察父母在厨房里做事。 音乐。 活动过程 1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。

--勤快人在厨房里可以干些什么事情？ 教师清唱歌曲第一段。 来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到”吐字清楚”的目的。 2、创编第二段歌词并演唱。 教师提出情境，鼓励幼儿想象，并进行创编。 --想一想把这些编在歌词里，并把它唱出来。 3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。 --歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的？ --他们谁的动作快？谁的动作慢？谁的动作有力量？谁的动作没有力量？ 教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。 4、创编新歌曲。 启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情，并编成歌词。 启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情，并编成歌词。 5、合作的编和唱。 提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。