问卷设计

问卷设计

一、问卷设计的基本过程

1．概念的操作化。通常研究者在确定研究目的及研究思路时都会使用一些概念。其中有些概念是比较明确和具体的，比如性别、年龄、民族等；而有些概念主要是学术概念，如政治参与、社会阶层等，这些概念一方面由于其高度的概括性而难以获得实证研究所需的资料，另一方面也由于不同人有不同理解而易产生分歧。因此，对研究中所包含的概念给予明确的定义，确定其测量指标及测量边界成为问卷设计的首要工作。在社会研究中，将这一基于研究目的的学术概念向基于问卷的实证性概念转化的过程，称为操作化。其意义在于使一个抽象的概念定义转化为一个（或一系列）可供测量的操作性定义，同时也为该概念定义在此项研究过程中建立了一个统一的标准。

问卷设计中的概念的操作化通常采用两种办法：一是通过明确界定概念边界来设计操作化定义。比如，在问卷中想要了解被调查者的工作状况，由于每个人对工作状况的理解不一，因此在问卷中直接询问其有无工作，则会得到基于不同理解的回答。因此，有必要在问卷设计时对“工作”的概念边界进行操作化定义。

二是通过不断地具体化和明确化的方法来建立操作化定义。比如，美国政

治学家阿尔蒙德在1956年“政治文化”研究中，将政治文化定义为人们对于政治制度及其各个部分的态度，以及对于自己在这种政治制度中的作用的态度。如果仅以这一概念定义来设计问卷，则无法获得准确的实证资料。因此，阿尔蒙德将“政治文化”概念作了结构分解，他把政治文化分为态度和目标指向两部分，前者主要包括人们对于政治的认知、情感及评价；而后者则主要包括人们对政治体系、政治输入、政治输出以及个人政治角色的评价。其后，阿尔蒙德又进一步对这一结构加以细化，如将政治认知定义为人们对政治制度、领导人等的知晓程度；将政治情感定义为国家忠诚感、社会责任感等；将个人政治角色定义为政治认知能力、政治参与能力、政治效能感等。

2．问卷题器的编写。第一，了解问卷所包含的主要部分。总体来说，一份严谨的问卷包括六大部分，即封面、指导语、甄别题目、主体题目、质量控制记录和编码。封面部分主要包括记录被访者的一些基本资料，向被访人说明调查目的、内容及有关事项的致词等，其目的在于促使被访人同意调查。在编写这一部分时，需要采用适中的表述来介绍此项调查的目的，过于专业和明确的介绍，可能会造成被调查者的误解和警觉，使拒访的可能性增加。同时，也需要向被调查者郑重承诺：调查结果仅用于研究目的，不向第三者透露，以消除被调查者的顾虑。

指导语部分主要是指导被调查者如何填答问卷的说明书。根据访问方式的

不同，指导语部分的编写也有所区别。

甄别题目主要用来将不符合访问条件的被访者剔除，以找出符合调查要求的被访者。比如以家庭成员为访问对象的调查中，则要排除家庭中居住的外来人口。

问卷主体部分采用的是问答式，即问题与答案选项一组组交互出现，先呈现问题，而后呈现答案选项。

质量控制记录是为核查问卷的可靠程度而设计的一组题目，由调查员填写，主要记录访问起止时间，被访人合作程度、理解程度，调查中有无受到他人的影响等现场控制情况。

编码部分则是为量化统计方便，给每一个答案赋予的数字或符号代码。

第二，围绕操作化定义，选择适当的问题类型编写问卷的主体问题。总体来说，问卷主体部分常见的问题和选项类型分为开放式和封闭式。开放式问题适用于探索性的问题。由于有些问题的答案不可能事先知道或希望由研究者对可能的答案进行归纳，所以通过开放式问题请被访问者自由给出答案。其优点是无限制、自然真实、细致独特；而其缺点是不易回答、不易统计分析。封闭式问题通常是将一个问题可能出现的所有答案列出来，并在每一个答案旁边附上一个相应的代码，请被访者进行选择确认。其优点是易回答、便于分类和统计；而其缺点是较为简单、容易产生理解偏误。

第三，在编写问题及选项时应措词严谨、通俗易懂。在问卷设计过程中，最易出现毛病的环节是编写问题及选项时的措词方面。在设计问题及选项时，应使用浅显易懂、语义准确的表述，如“你的父母还健在吗？”不知是想询问被调查者父亲的情况还是母亲的情况；应避免暗示及诱导，如“你是否厌烦乱拉业务的代理人”；避免易导致被调查者拒答的措词，如“请告诉我你家目前财产的数额，包括工资、储蓄、投资和灰色收入”；所列选项间应避免交叉，同时应设“其他”项，以使选项穷尽所有可能的情况；在选项设计时应给被调查者留有“不知道”、“不回答”、“不适用”等选择。

3．问卷的修改。在编写完问卷初稿后，需要从以下几个方面对问卷进行推敲、修改。首先是调整题目顺序，通常我们按照熟悉的在前、生疏的在后；容易的在前、不易的在后；不敏感的在前、敏感的在后的原则排列问题的顺序，以减轻被调查者的心理负担，同时应保持问题间的逻辑递进关系，使问题的呈现与被调查者的思考顺序相一致。其次，问卷的排版格式应做到同一问题及选项不跨页，问题与选项有清晰的字体区分。再次，整个问卷的长度尽可能控制在被调查者所能承受的访问时间限度内，通常入户面访问卷以40分钟~60分钟为宜，电话访问问卷则不超过20分钟。

如果条件允许，最好在正式调查前进行一次或多轮试调查。试调查的目的，一方面是了解问卷中的概念、表述是否与被访群体的认知状况相吻合，另一方

面是检验调查流程是否合理。在试调查中通常还要对问卷回收率、题目有效应答率、缺失率、时间长度等进行分析，并做出相应改进。

二、问卷设计时应注意的主要问题

1．应当紧密围绕研究目的来进行问卷设计。事关核心问题的题目，决不轻易放弃；与研究目的无关的内容，也不随便纳入，以提高每个题目的“含金量”。因此问卷设计过程中，就要强调题目的结构化和相互之间的逻辑关联。那种以过多的目的不明的题目“撒大网”的调查问卷，往往只能“捉小鱼”。

2．应当尽量采用公认的，或已经他人研究证实是有效的题目和操作化方式。比如，调查中经常询问的“职业”、“行业”等信息，都有国家统一的标准代码；“农村居民纯收入”、“城镇居民可支配收入”等也有固定的测量定义。因此按照通行的标准进行设计，一方面可以避免测量上的风险，一方面可以与其它相关研究相互比较，提升调查资料的价值。

3．应充分考虑对问卷信息的统计分析方案，使问卷所设的变量类型尽可能满足多种统计方法的需要。通常在问卷调查中，我们会使用定类、定序、定距和定比四种尺度层次递进的变量。尺度层次越高，可做的高级统计分析就越多；而

低层次的尺度只能作较简单的统计分析。因此，在设计问卷时，就应该考虑到可能采用哪些统计方式，这样编制的题目，就可以为后期的统计分析预留空间。

调查问卷设计详解和调查心得

调查问卷设计 调查问卷又称调查表或询问表，它是社会调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。 一、问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分： 第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。 第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。 第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。 二、问卷的功能 ①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。 ②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。 ③统一的问卷还便于资料的统计和整理。 问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再修改成正式问卷。 三、问卷设计的原则 问卷设计时应注意如下原则： ①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 ②所问问题是被调查者所了解的。 所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后应有一个“为什么”? 回答问题所用时间最多不超过半小时。 (3)在询问问题时不要转弯抹角。

如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西，就不要问：“你为什么不去张三的店铺购买?”你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺，但你想了解的是他们为什么喜欢你的店铺。根据顾客对张三店铺的看法来了解顾客为什么喜欢你的店铺可能会导致错误的推测。 (4)注意询问语句的措辞和语气。在语句的措辞和语气方面，一般应注意以下几点： ①问题要提得清楚、明确、具体。 ②要明确问题的界限与范围，问句的字义(词义)要清楚，否则容易误解， 影响调查结果。 ③避免用引导性问题或带有暗示性的问题。诱导人们按某种方式回答问题 使你得到的是你自己提供的答案。 ④避免提问使人尴尬的问题。 ⑤对调查的目的要有真实的说明，不要说假话。 ⑥需要理解他们所说的一切。利用问卷做面对面访问时，要注意给回答问 题的人足够的时间，让人们讲完他们要讲的话。为了保证答案的准确性，将答案向调查对象重念一遍。 ⑦不要对任何答案作出负面反应。如果答案使你不高兴，不要显露出来。 如果别人回答，从未听说过你的产品，那说明他们一定没听说过。这正 是你为什么要做调查的原因。 四、调查问卷提问的方式 调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式： (1)封闭式提问 也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。 (2)开放式提问 就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。

调查问卷设计指导

调查问卷设计指导 调查问卷又称调查表或询问表，它是社会调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。 一、问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分： 第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。 第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。 第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。 二、问卷的功能 ①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。 ②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。 ③统一的问卷还便于资料的统计和整理。 问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再修改成正式问卷。 三、问卷设计的原则 问卷设计时应注意如下原则： ①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 ②所问问题是被调查者所了解的。 所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后应有一个“为什么”? 回答问题所用时间最多不超过半小时。 (3)在询问问题时不要转弯抹角。 如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西，就不要问：“你为什么不去张三的店铺购买?”你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺，但你想了解的是他们为什么

设计问卷调查表

问卷调查表 姓名：联系电话：E-mail： 一、房屋基本信息 1、小区名称（几幢几单元）： 2、房屋楼层：居住楼层层/ 总楼层层 3、常住人员：（例：夫妻二人+小孩（男，10岁） 4、偶住人员：（例：父母长辈/亲戚/朋友2人） 5、偶住频率：（例：约一年2月/一年偶尔几天） 6、各房间功能分配（请尽可能详细描述）： 7、您认为房屋功能缺陷或不太满意的地方为： 8、您对房屋装修风格的选择（可多选）： A、简约现代( ) B、异域风情( ) C、新古典欧式( ) D、新古典中式（） E、田园乡村（） F、柔美女性化风格（） G、阳刚男性化风格（） H、低调奢华（）I、自己不确定J、混搭风格（）（请详细描述何种混搭风格） 9、您对房屋装修总体色调的选择（可多选）： A、素雅的白色米色调( ) B、硬朗的黑白灰色调( ) C、稳重华丽的咖啡色调( ) D、温暖的暖色调（） E、活泼的时尚彩色（） F、香艳妖娆的色彩（）

10、您对房屋装修使用材质的选择（可多选）： A、喜欢温馨的木材质感( ) B、喜欢有色调变化的乳胶漆( ) C、喜欢风格鲜明的墙纸点缀( ) D、喜欢硬朗现代的不锈钢与玻璃（） 11、近期内您参阅的装修杂志请例举几个书名： 二、生活个性化需求 1、您购买衣服频率 2、您觉得您注意自己的仪表吗？ 3、您偏好何种类型的服装？A、正装（）B、便装（）C、看场合定（） 4、您对服装有品牌要求吗？如果有请列举一二品牌。 5、您觉得您每天出门时会花心思在服装搭配上吗？ A、会（） B、有时会（） C、不会（） 6、请列举您忠爱的服装颜色。 7、您是否做饭A、是（）B、否（）C、不经常（） 8、您的生活最重视哪一餐的质量？A、早餐（）B、午餐（）C、晚餐（） 9、您的早餐内容。请列举自己最喜爱最常吃的。 10、您对晚餐重视吗？A、非常重视（）B、随意一点（）C、讲究用餐气氛（） 11、您偏好的饮食：A、中餐（）B、西餐（） 12、您偏好的饮料：A、红酒（）B、饮茶（）C、咖啡（） 13、您是否经常外出用餐？A、经常（）B、不经常（） 14、您除了正餐以外还会吃其它零食吗？ A、经常（） B、不经常（） C、不吃（） 15、是否喜欢夜生活？喜欢何种夜生活消遣方式？

调查问卷设计计划书

问卷调查设计计划书 在大学学习过程中，我们发现：影响学生学习和发展的因素除了显性课程外，还有隐形课程，并起着越来越重要的作用。本小组讨论之后决定围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学们的德、智、体、美全面发展。 一、问题的提出 （一）“隐形课程”研究的背景 隐形课程是什么？“隐形课程”一词是由美国学者杰克逊于1968年在其《教室生活》一书中首次提出来的。隐形课程的概念,目前尚无统一认识,不同的学派有不同的理解。但一般认为,隐形课程是那些不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响、促进或干扰教育目标的实现的因素。他认为，学生从学校生活中不仅学到了文化知识，而且获得了态度、动机、价值和其心理的成长。那么，这些价值、情感、态度、动机是从哪里获得的呢？并非是学术课程中获得的，而是由学校的非学术方面，暗默中、潜在中不直接地传递给学生。杰克逊把这种“非正式的文化传递”称为隐形课程。 (二)隐形课程的特征 隐形课程具有一些不同于正规课程的特征。 1.暗示性 隐形课程的资源隐藏于学校文化之中,这些资源以暗示的形式对学生产生影响,它不是直接而 公开地向学生施教,而是以隐蔽的方式把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到具体的人、事、物以及活动过程之中,并影响着学生。 2.多样性 学校的实践活动是丰富多彩的,参与隐形课程的因素也是多方面的,因此学生在学校内习得的 隐形课程是多样的。 3.无意识性 在隐形课程中,学生进入角色的过程是自然而然地实现的,没有人向自己发出指令,他们的进入是无意识的。 4.不确定性 隐形课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的，教育者的教育艺术就集中体现在如何发挥隐形课程的积极教育影响和减少其消极影响上。 5.长期性、间接性 学生从学校隐形课程中是通过情感融合过程习得的,其效果可能部分在学校期间就显示出来, 也可能在走出校门后经历与社会磨合后产生作用。学生一旦习得,其影响效果是长久的、稳定的,甚至在其一生中都受着这种影响。 (三)隐性课程的内容 概括地说,隐性课程主要包括以下三个方面的内容: 1.文化心理类：学习风气、氛围、行为方式以及情感等 学生在学校生活中必然会受到各种学习风气、文化氛围的影响，学生们自己的行为方式及思想状况也会构成不同的风气和氛围。 2.组织制度类：学校的教学理念及管理制度 学校的制度文化主要包括学校规章制度、教师的职业道德规范、师生的行为准则等。学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式,以及良好的师生关系、校风、班风等。学校和班级中长期形成的制度与非制度文化的作用是巨大的,它使生活在其中的人潜移默化地受到影响。 3.物质空间类 学校所处的物理环境涉及学校建筑、校园环境、教室的空间安排等,这些都属于学校物质文化的范围。学校物理环境是构成学校整体文化的一个重要因素。学校物质文化对学生的心理发展产生着一定的影响,如学校宿舍是否实用、学校卫生设施是否足够学生使用等,都会影响学生对学校的看法并产生一种心理上的反应,同时也会影响学生的价值观念和态度。 在提倡以人为本、以人的发展为本的现代教育中，这些隐性因素以潜移默化的形式，对学生的知识、价值、行为规范、感情、能力形成等产生着巨大影响。如果不关注这些，大学教学就变成了无源之水，无本之木。因此，如何搭建平台，在实践活动中，开发和利用隐形课程，充分发挥其教育功能和效益，是大学教育工作者所面临的一个重要课题，它将直接推动学生的学习积极性和学习能力的提高，是大学教育向素质教育战略转变的有效途径。 （四）、国内外关于同类课题的研究情况

建筑设计知识题-网上模拟试卷(1)答案

建筑设计知识题－网上模拟试卷（1） （房地产英才网支持百度文库友情提供） 单选题（100道）每题1分，满分100分 [1] “少就是多”是谁提出的口号（）。 A.密斯 B.路斯 C.文丘里 D.贝伦斯 [2] 窑洞式民居分布于哪一带？　 A.东北地区 B.河南、山西、陕西 C.内蒙古地区 D.河北、山东 [3] 低层民用建筑耐火等级为一、二级时，其防火分区允许最大建筑面积为多少平方米？ A.1000m2 B.1500m2 C.2000m2 D.2500m2 [4] 在《高层民用建筑设计防火规范GB50045－95》中，下列哪种耐火等级分类是不正确的？ A.一类高层建筑的耐火等级应为一级 B.二类高层建筑的耐火等级不应低于二级 C.裙房的耐火等级不应低于二级 D.高层建筑地下室的耐火等级不应低于二级 [5] 天坛中祭天的建筑是哪一座？ A.祈年殿 B.圜丘 C.皇穹宇 D.斋宫 [6] 纽约世界贸易中心的设计人是（）。 A.SOM B.贝聿明 C.雅马萨奇 D.约翰逊 [7] 教学用房窗的设计应符合下列规定：教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面（）mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。 A.1500 B.1800 C.2000 D.2400 [8] 芝加哥学派得力支柱沙利文的代表作品是（）。 A.卡匹托大厦 B.马葵特大厦 C.蒙纳诺克大厦 D.芝加哥百货公司 [9] 下列关于“模数制”的叙述何者不正确（）。 A.选定的尺寸单位为模数 B.模数协调中选用的基本尺寸单位为基本模数 C.标志尺寸减去缝隙为构造尺寸 D.基本模数的数值为300mm [10] CIAM的准确含义是（）。 A.国际建筑师协会 B.国际现代建筑协会 C.国际规划师协 会 D.现代建筑师协会

社会调查问卷设计样本

介绍信 ___________________: 经联系，我校财经学院__________________专业_______________同学，于_____年_____月至____ 年_____月____日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。 致 礼！ 杭州电子科技大学 财经学院 年月日

社会调查情况反馈表

会计学社会调查 一、目的与任务 通过社会调查使学生了解本专业的实际工作情况，了解从事会计工作在思想、品德、业务能力等方面应具有的素质和水平，为后继学习与工作做各种准备；并培养学生深入实际仔细了解国情和民情的作风，增强社会责任感。 二、内容与要求 1、参观企业、乡镇、开发区等 听有关同志介绍企业（乡村、镇或开发区）概况，并参观。 2、企业财务部门调查 听财务部门负责人介绍，了解财务部门的机构设置及人员安排；查阅过去已装订的凭证；查阅以往的财务报表，并根据总分类账，试编过去一个月的报表，以便核对，了解成本核算。 3、车间调查 参观车间产品生产流程；翻阅定额员或成本核算员的记录薄或账本；了解车间成本组成。 4、通过社会调查，要求学生能理论联系实际，运用调查研究、综合分析、提出建议等方法。 社会调查结束后，根据调查情况，学生完成3000-4000字的社会调查报告。 三、调查方式与时间安排 社会调查时间为三周，安排在第四学期后的暑假进行。 以集体活动和个别活动相结合；在个别活动前，由相关老师作社会调查的动员和指导。 调查开始前，分院发给学生社会调查介绍信，调查单位反馈表，确定指导教师并由老师提供调查参考提纲。 四、考核及成绩评定 由指导老师依据调查报告和调查单位反馈表，对学生进行考核评定。成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格和不及格。

关于调查问卷的设计

关于调查问卷的设计 一、问卷的原则 调查问卷设计的根本目的是设计出符合调研与预测需要及能获取足够、适用和准确信息资料的调查问卷。为实现这一目的，调查问卷设计必须遵循以下原则：1．目的性原则 问卷的主要目的都是提供管理决策所需的信息，以满足决策者的信息需要。问卷设计人员必须透彻了解调研项目的主题，能拟出可从被调查者那里得到最多资料的问题，做到既不遗漏一个问句以致需要的信息资料残缺不全，也不浪费一个问句去取得不需要的信息资料。因此，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。 2．逻辑性原则 一份设计成功的问卷，问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。这样，能够使调查人员顺利发问、方便记录，并确保所取得的信息资料正确无误。 3．通俗性原则 如果受访者对调查题目不感兴趣，一般不会参与调研。问卷设计最重要的任务之一就是要使问题适合潜在的应答者，要使被调查者能够充分理解问句，乐于回答、正确回答。所以设计问卷的研究人员不仅要考虑主题和受访者的类型，还要考虑访谈的环境和问卷的长度。问卷必须避免使用专业术语，一般应使用简单用语表述问题。 4．便于处理性原则 便于处理是指要使被调查者的回答便于进行检查、数据处理和分析。设计好的问卷在调查完成后，能够方便地对所采集的信息资料进行检查核对，以判别其正确性和实用性，也便于对调查结果的整理和统计分析。如果不注意这一点，很可能出现调查结束，信息资料获得很多，但是统计处理却无从下手的难堪局面。 5．合理的问卷长度原测 调查内容过多，使得参与者没有耐心完成全部调查问卷。这是调查最常见的

建筑设计知识汇总

知识汇总 1、窗地面积比 窗地面积比就是房间窗洞口面积与该房间地面面积之比，简称窗地比。它是估算室内天然光水平的常用指标。例如，当房间进深为窗高的2.5倍时，单侧采光的房间要获得1%的最低采光系数需要的窗地比约为1/6。窗地面积比值为直接天然采光房间的侧窗洞口面积Ac与该房间地面面积Ad之比. 不同的建筑空间为了保证室内的明亮程度,照度标准是不一样的。离地面低于0.5米的窗户洞口面积不计入窗地比的窗户面积如：在住宅设计中客厅的窗地比一般是1/6~1/4，卧室的窗地比一般为1/6~1/8 ；楼梯间 ----1/12；工业建筑中窗地比取为了1/8。 窗面积就是指窗的洞口面积，与窗户开启的大小无关。 窗开启的面积大小要看窗的开启形式，现有的门窗开启形式，基本可分为：内平开下悬、平开、上悬窗、传统推拉。花城的窗户开启形式目前不详。　 国家规定：离地面高度低于0.50m的窗洞口面积不计入采光面积内。窗洞口上沿距地面高度不宜低于2m。窗地面积比不得小于1/7. 2、开间和进深 首先要了解横墙和纵墙，横墙：沿建筑物短轴布置的墙纵墙：沿建筑物长轴方向布置的墙 开间：两横墙间距离进深：两纵墙间距离有些结构设计横墙不全在短轴，这种情况不能把开间简单看做两横墙间距离，而一般根据房间门的朝向来区分，房门进入的方向的距离为进深，左右两边距离为开间。 开间进深是指住宅的宽度和住宅的实际长度。 开间是指房屋的宽度，在住宅设计中，住宅的宽度是指一间房屋内一面墙皮到另一面墙皮之间的实际距离。因为是就一自然间和宽度而言，故又称为开间。 住宅开间一般为3.0到4.5米。规定较小的开间尺度，可缩短楼板的空间跨度，增强住宅结构整体性、稳定性和抗震性；房屋的进深，则是指房屋的实际长度。 在1987年颁布的《住宅建筑模数协调标准》中，对住宅的开间在设计上有严格的规定。砖混结构住宅建筑的开间常采用下列参数：2．1米、2．4米、2．7米、3．0米、3．3米、3．6米、3．9米、4．2米。 在1987年实施的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑的进深常用参数：3．0米、3．3米、3．6米、3．9米、4．2米、4．5米、4．8米、5．1米、5．4米、5．7米、6．0米。为了保证住宅具有良好的自然采光和通风条件，进深不宜过长。住宅的层高是指下层地板面或楼板面到上层楼层面之间的距离，也就是一层房屋的高度。 在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑层高采用的参数为：2．6米、2．7米、2．8米。住宅的净高是指下层地板面或楼板上表面到上层楼板下表面之间的距离。 净高和层高的关系可以用公式来表示：净高=层高－楼板厚度，即层高和楼板厚度的差

调查问卷的一般格式、版式与设计程序

调查问卷的一般格式、版式与设计程序

省机关档案室与文件中心有关情况调查问卷》，时间——2005年；区域——XX省；范围——机关；内容——档案室与文件中心有关情况。 拟定标题时要力求简练、精确、醒目。不能繁琐绕口，让读者不知所云；也不能过于简单，随便使用缩略语，避免让读者引起误解；更不能题不对文，标题与调查内容不相称。 2.2 撰写导语（说明、答题指南） 导语也称说明、答题指南，是调查者就调查本身向被调查者所做的说明。目的是让被调查者了解调查的目的、要求、答题方法、反馈方式等。本文后面“调查问卷范例”的导语就是一个较为典型的问卷导语。 答题方法可以写在导语中，也可以写在问题的后面，如：“请在括号中划√，”、“在横线处打√，”或“请在答案的序号上划○”等等。对于可能让被调查者感到有几种答案都可选择的问题，一定要说明是否允许选择多个答案。如：“请选择一项最合适的答案”或“可以选多项”。 如果调查问卷是通过邮局或电子邮件发放或回收的，导语中还应该像本文后面“调查问卷范例”中一样注明反馈方式。如时间、地址（邮箱）、收件人姓名、联系电话等等，以方便被调查者向调查者反馈问卷。导语的最后还应有致谢的表述。这既是对被调查者的尊重，也是缩短调查者与被调查者之间距离，获得被

调查者的好感，让被调查者接受调查的需要。 2.3 确定统计编码 为了方便对调查结果的统计，特别是运用计算机进行统计，在调查问卷中要给所有问题和答案确定一个代码。这个代码通常就是问题和答案的顺序代码。代码可以是数字或字母，也可以是数字和字母的组合。 必须注意的是：同一层次的问题或答案的代码应当一致，否则统计时就会出现混乱；同一类型答案中不同选择的顺序应当一致，否则容易造成调查人员在评价标准上的混乱。如本文后面“调查问卷范例”中的1、2……或①、②……等。 2.4 设计问题 问题是调查问卷的核心与主体。设计调查问题时至少要把握以下几个要点： 2.4.1 问题要简短。问句要浅显，让被调查者一看就明白；问句要短不要长，让被调查者能一眼看完。 2.4.2 问题要清楚。由于调查者往往都有一定的专业背景，设计问题时常会忽略被调查者是否具有同样的专业背景。因此问题设计时必须要使所提的问题十分清楚，尽量通俗，让被调查者

如何设计一份调查问卷

调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问 卷可以是表格式、卡片式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须 具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。 原则： 1．有明确的主题。根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。 2．结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。 3．通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。 4．控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。 5．便于资料的校验、整理和统计。 步骤： 1把握目的和内容 2搜集资料（目的，其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计 提供丰富的素材；其三是形成对目标总体的清楚概念。） 3确定调查方法（面访调查，电话访问，邮寄问卷，计算机辅助访问（CAPI和CATI）） 4确定内容（第一个原则是确定某个问答题的必要性，那么第二个原则就是必须肯定这个 问答题对所获取的信息的充分性。有时候，为了明确地获取所需的信息，需要同时询问几 个问答题） 5决定结构（调查问卷的问题有两种类型：封闭性问题和开放性的问题） 结构内容：问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6 项 （1）标题 每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目，反映这个研究主题，使人 一目了然，增强填答者的兴趣和责任感，例如，“厂级干部推荐表”，这个问卷的标

(附答案)2007一级注册建筑师建筑设计知识真题

2007年度一级注册建筑师资格考试 1．近年来，我国建筑界和建设部重申的“建筑方针”，是指： A. 实用、经济、美观 B．提高建筑质量 C. 坚持自主创新 D．传统性和时代性相结合 2．提出“坚固、适用、美观”建筑三原则的是： A. 包豪斯的格罗皮厄斯 B．古罗马的维特鲁威 C. 美国芝加哥学派的沙利文 D. 《建筑四书》的作者帕拉第奥 3. 下列中国古代建筑的屋顶形式中哪一种等级最低? A. 悬山 B．歇山 C．庑殿 D．硬山 4．我国现存最古老的木构建筑是： A. 山西五台山南禅寺大殿 B．山西五台山佛光寺大殿 C. 陕西西安市唐大明宫麟德殿 D．天津蓟县独乐寺观音阁 5．《孟子》中说：“下者为巢，上者为营窟”。其中“下”的意思是： A. 下等，低级的 B．低处，低洼地 C. 房屋的基础 D．下等人，贫民 6．“……最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建 筑蜂房前，已经在自己的头脑中把它建成了”。这段话出自于何人之口? A. 达尔文 B．达芬奇 C. 马克思 D．黑格尔 7．下列所示两幅图(从左到右)的作者分别是： A．勒·柯布西埃、达芬奇 B．勒·柯布西埃、米外朗琪罗 C. 帕拉第奥、米开朗琪罗 D．阿尔伯蒂、达芬奇 8．在古希腊建筑中，柱式象征人体的比例。下述哪两种希腊柱式分别象征男性和女性的人体比例? A．塔什干、科林斯 B．多立克、爱奥尼 C. 多立克、塔什干 D．塔什干、爱奥尼 9．罗马圣彼得大教堂高138m，清华大礼堂高38m，但看上去，圣彼得大教堂好像没有那么高大。其原因在于两者的：

A. 建筑性质不同 B．建筑构件和细部尺度不同 C. 比例不同 D．观看视距不同 10.“凿户牖以为室，当其无，有室之用”，此话出自： A. 《道德经》 B．《庄子》 C．《易经》 D．《吕氏春秋》 11．火车站和影剧院都有大量的人流集散，但二者的不同之处在于： A. 火车站人流集散具有连续性，影剧院人流集散具有集中性 B．火车站人流集散具有随机性，影剧院人流集散具有可预计性 C. 火车站出入人流分别设出入口，影剧院出入人流共用出入口 D．火车站设大广场，影剧院设停车场 12．下图所示是被拿破仑赞誉为“欧洲最美丽的客厅”的广场，它是： A. 巴黎香榭丽舍广场 B．巴黎凡尔赛广场 C. 威尼斯圣马可广场 D．罗马圣彼得广场13．高层办公楼常采用板式，而超高层办公楼常采用塔式，主要是因为： A．维护结构节能要求的原因 B．自然通风和采光上的原因 C. 外观造型上的原因 D．抵抗风荷载上的原因 14．以下哪类公共建筑不适合采用全空气式集中空调系统? A. 影剧院 B．体育馆 C. 展览馆 D．宾馆客房 15．公共建筑的坡道与楼梯在等宽的前提下，坡道所占的面积通常为楼梯的： A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍

建筑设计常识教学教材

建筑常识 | (必读)... 1、什么是容积率？ 答：容积率是项目总建筑面积与总用地面积的比值。一般用小数表示。 2、什么是建筑密度？ 答：建筑密度是项目总占地基地面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 3、什么是绿地率（绿化率）？ 答：绿地率是项目绿地总面积与总用地面积的比值。一般用百分数表示。 4、什么是日照间距？ 答：日照间距，就是前后两栋建筑之间，根据日照时间要求所确定的距离。日照间距的计算，一般以冬至这一天正午正南方向房屋底层窗台以上墙面，能被太阳照到的高度为依据。 5、建筑物与构筑物有何区别？ 答：凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所都叫做建筑物，如公寓、厂房、学校等；而人们不在其中生产或生活的建筑，则叫做构筑物，如烟囱、水塔、桥梁等。 6、什么是建筑“三大材”？ 答：建筑“三大材”指的是钢材、水泥、木材。 7、建筑安装工程费由哪三部分组成？ 答：建筑安装工程费由人工费、材料费、机械费三部分组成。 8、什么是统一模数制？什么是基本模数、扩大模数、分模数？ 答： （1）、所谓统一模数制，就是为了实现设计的标准化而制定的一套基本规则，使不同的建筑物及各分部之间的尺寸统一协调，使之具有通用性和互换性，以加快设计速度，提高施工效率、降低造价。 （2）、基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位，用M表示，1M=100mm。 （3）、扩大模数是导出模数的一种，其数值为基本模数的倍数。扩大模数共六种，分别是3M（300mm）、6M（600mm）、12M（1200mm）、15M（1500mm）、30M

（3000mm）、60M（6000mm）。建筑中较大的尺寸，如开间、进深、跨度、柱距等，应为某一扩大模数的倍数。 （4）、分模数是导出模数的另一种，其数值为基本模数的分倍数。分模数共三种，分别是1/10M（10mm）、1/5M（20mm）、1/2M（50mm）。建筑中较小的尺寸，如缝隙、墙厚、构造节点等，应为某一分模数的倍数。 9、什么是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸？ 答：（1）、标志尺寸是用以标注建筑物定位轴线之间（开间、进深）的距离大小，以及建筑制品、建筑构配件、有关设备位置的界限之间的尺寸。标志尺寸应符合模数制的规定。（2）、构造尺寸是建筑制品、建筑构配件的设计尺寸。构造尺寸小于或大于标志尺寸。一般情况下，构造尺寸加上预留的缝隙尺寸或减去必要的支撑尺寸等于标志尺寸。（3）、实际尺寸是建筑制品、建筑构配件的实有尺寸。实际尺寸与构造尺寸的差值，应为允许的建筑公差数值。 10、什么是定位轴线？ 答：定位轴线是用来确定建筑物主要结构或构件的位置及其标志尺寸的线。 11、什么是横向、纵向？什么是横向轴线、纵向轴线？ 答：（1）、横向，指建筑物的宽度方向。（2）、纵向，指建筑物的长度方向。（3）、沿建筑物宽度方向设置的轴线叫横向轴线。其编号方法采用阿拉伯数字从左至右编写在轴线圆内。（4）、沿建筑物长度方向设置的轴线叫纵向轴线。其编号方法采用大写字母从上至下编写在轴线圆内（其中字母I、O、Z不用）。 12、什么是房屋的开间、进深？ 答：开间指一间房屋的面宽，及两条横向轴线之间的距离；进深指一间房屋的深度，及两条纵向轴线之间的距离。 13、什么是层高？什么是净高？ 答：层高指建筑物的层间高度，及本层楼面或地面至上一层楼面或地面的高度；净高指房间的净空高度，及地面至天花板下皮的高度 14、什么是建筑总高度？ 答：建筑总高度指室外地坪至檐口顶部的总高度。 15、什么是标高？什么是绝对标高、相对标高？ 答：（1）、建筑物的某一部位与确定的水基准点的高差，称为该部位的标高。（2）、绝对标高亦称海拔高度，我国把青岛附近黄海的平均海平面定为绝对标

问卷调查方案设计

问卷调查方案设计 引导语：对于问卷调查相信很多人都不陌生，那么要怎样设计一份问卷调查方案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 随着生活条件的改善，健康和环保日益受到人们的重视。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激发下释放对人身体有益处的远红外线，同时具有防辐射功能。xx还可以净化空气和水质，抗菌、除菌和除臭。为此，公司计划开发以xx 为原料的产品，本调研就是了解市场对产品的接受程度、购买力和竞争程度等。 1、调查xx产品市场的行业现状、同类产品的竞争状况。 2、调查xx产品的市场购买力及消费者的职业和年龄分布等。 1、行业现状、竞争情况 行业的政策、法规。 相关产品及服务的市场接受程度。 同类产品的名称、售价、生产厂家及销售情况。 2、消费者的购买力 消费者对xx原料的认识程度。 是否愿意购买相关产品及服务。 愿意花费在相关产品上的花销。 3、消费者的性别、职业和年龄。

1、本地区的各大百货、超市。 2、同类产品的特许经销商。 3、销售同类产品的分销商。 1、现场问卷调查，请消费者或者经销商填写调查问卷。 2、网络调查，通过e-mail和网上调查问卷调查。 3、观察法，观察各卖场的销售人员如何向消费者介绍和推销同类产品。 4、访问法，对购买同类产品的消费者进行现场访问，如为什么购买该产品，对该产品有什么意见和建议等。 5、二手资料搜集法，对其他同类产品的销售策略、产品性能、目前的消费环境等进行调查，访问产品生产商、经销商网站，搜集二手资料。 1、现场问卷调查。 问卷样本数：500份。 调查区域：市内各大百货商场。 2、网络调查，有针对性发送e-mail500封，统计网上调查问卷。 3、其他方法，对获得的信息进行分类整理。 七、调研程序及进度安排 1、2月1日-2月3日：制定调研计划，确定调查方案。 2、2月4日-2月7日：根据调研方案进行调研准备，设计调查问卷，以及培训调研人员。

建筑设计知识终极版-唐帅总结

建筑设计知识 1.建筑观 1.1建筑设计原理 1.适用、经济、美观三者制约协调；正确的设计方法：处理好功能、技术、经济、艺术的关系，还要结合自然条件、环境特色、民族传统、审美观点、规划等 2.内外空间环境应是相互联系相互延伸相互渗透和相互互补的关系 3.集散广场应考虑空间尺度，立体构成以及人们观赏建筑的角度 4.建筑设计应从整体布局入手，整体-局部-整体-局部…不断激发构思和创意同时反复推敲 5. 环境应起到烘托建筑的作用,这就要求在保留有利因素的基础上,着力改造原有环境候总的不利因素,以适应环境设计的需要 6.环境设计要注意是使用多体型,多空间,多层次,多内涵的组合技巧,但要防止松散,要紧凑.还要注意街景的轮廓线以及欣赏视点 7.公共建筑设计的核心问题是功能分区,室外环境的联系,人流组织和空间组成 8.公共建筑空间可划分为主要使用部分,辅助部分和交通部分,其中门厅的位置能紧密地联系电梯楼梯和主要的使用空间 9.建筑是否合用还要看使用空间和交通空间的配置是否合理 10.交通空间分为水平交通,垂直交通和枢纽交通(门厅过厅) 11.门厅空间还应考虑导向作用,通常通过将主要的垂直交通明显的安排在轴线上或者用铺地材料暗示的方法实现 12.功能分区应对主次,内外,动静进行考虑,如运用庭院绿化小品自然处理内与外的关系 13.人流组织在中小型建筑中平面流线组织为主,高层建筑则以立体流线组织为主,另外,为满足视听效果,观演建筑的人流组织一般为两者结合式,应结合剖面分析 14.交通枢纽地带需设置缓冲空间,缓解人流过分集中产生的交叉干扰 15.现代的空间组合关注空间序列的整体感,从而得到空间艺术的完整性 16.尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系,若大空间中缺乏必要的细部处理(如门洞,栏杆),将产生空间尺度变小的错觉,如人民大会堂绝对体量大于天安门,但尺度感小于天安门,而革命历史博物馆则因尺度处理失调而显得尺度很小 17.落地窗,横向大窗,通透的角部处理,采用纤细的柱子或者处理成流动空间可以加大尺度感,另外运用对比,如高大的柱群和低矮的跑马廊结合也能达到效果对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 18.现代建筑的主要成就是流动的空间,在于空间序列的导向性,手法特点有架空首层,悬挑墙板等 19.房间的开间进深比例较好的是1:1-1:2 20.观展类建筑要求空间组合的连续性,分为串联式空间组合和放射式空间组合以及混合两种的空间组合,另外还有综合大厅型 21.观演类建筑特点是有大型空间作为组合的中心,服务性空间围绕并与大厅联

调查问卷的设计方法与样本

调查问卷的一般格式、版式与设计程序 □吴雁平 调查问卷的一般格式、版式 一个完整的调查问卷通常由标题、导语（说明、答题指南）、问题、答案、统计编码和 落款六个部分构成。 调查问卷的版式分为竖排与横排。竖排的幅面通常为、或；横排的幅面通 常为或。竖排版通常不分栏；横排版通常有分栏，分栏的多少根据问题及答案字数 的多寡而定。 调查问卷的版面应该清晰、整齐、美观。版面内容的行与行之间距离至少是倍行距，以至倍行距为佳，问题后面要多留一些空白供被调查者填写答案之用，不要为了节省版面把内容排的过于紧凑。内容排的太紧，行距过小，会影响被调查者的阅读，容易看错或漏看。字 体大小要适当。一般为小号或号字。如调查对象中包括老年人，则字体不应小于号。 调查问卷的设计程序 调查问卷设计的基本程序是：拟定标题→撰写导语→确定统计编码→设计问题→设定答 案→落款。 标题 标题是调查内容的概括表述。通常应包括时间、区域、范围、内容等要素。如本文后 面“调查问卷范例”的标题：《年河南省机关档案室与文件中心有关情况调查问卷》，时间——年；区域——河南省；范围——机关；内容——档案室与文件中心有 关情况。 拟定标题时要力求简练、精确、醒目。不能繁琐绕口，让读者不知所云；也不能过于 简单，随便使用缩略语，避免让读者引起误解；更不能题不对文，标题与调查内容不相称。 撰写导语（说明、答题指南） 导语也称说明、答题指南。是调查者就调查本身向被调查者所做的说明。目的是让被调查者了解调查的目的、要求、答题方法、反馈方式等。本文后面“调查问卷范例”的导语就 是一个较为典型的问卷导语。答题方法可以写在导语中，也可以写在问题的后面，如“：请 在括号中划"”“、在横线处打"”或“请在答案的序号上划○”等等。对于可能让被调查者 感到有几种答案都可选择的问题，一定要说明是否允许选择多个答案。如：请选择一项最合适的答案”或“可以选多项”。 如果调查问卷是通过邮局或电子邮件发放或回收的，导语中还应该像本文后面“调查问卷范例”中一样注明反馈方式。如时间、地址（邮箱）、收件人姓名、联系电话等等，以方 便被调查者向调查者反馈问卷。 导语的最后还应有致谢的表述。这既是对被调查者的尊重，也是缩短调查者与被调查者 之间距离，获得被调查者的好感，让被调查者接受调查的需要。 确定统计编码 为了方便对调查结果的统计，特别是运用计算机进行统计，在调查问卷中要给所有 问题和答案确定一个代码。这个代码通常就是问题和答案的顺序代码。代码可以是数字 或字母，也可以是数字和字母的组合。 必须注意的是：同一层次的问题或答案的代码应当一致，否则统计时就会出现混 乱；同一类型答案中不同选择的顺序应当一致，否则容易造成调查人员在评价标准上的 混乱。如本文后面“调查问卷范例”中的、……或①、②……等。 设计问题

建筑设计基础知识的介绍

建筑设计基础知识介绍-----------------------作者：

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建筑设计基础知识 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：1．设计项目名称、建设地点。2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。7．材料供应及施工条件情况。8．工程设计的规模和项目组成。9．项目的使用要求或生产工艺要求。10．项目的设计标准及总投资。11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 建筑方案设计 建筑方案设计是依据设计任务书而编制的文件。它由设计说明书、设计图纸、投资估算、透视图等四部分组成，一些大型或重要的建筑，根据工程的需要可加做建筑模型。建筑方案设计必须贯彻国家及地方有关工程建设的政策和法令，应符合国家现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、定额和费用标准规定。建筑方案设计的内容和深度应符合有关规定的要求。建筑方案设计一般应包括总平面、建筑、结构、给水排水、电气、采暖通风及空调、动力和投资估算等专业，除总平面和建筑专业应绘制图纸外，其它专业以设计说明简述设计内容，但当仅以设计说明还难以表达设计意图时，可以用设计简图进行表示。建筑方案设计可以由业主直接委托有资格的设计单位进行设计，也可以采取竞选的方式进行设计。方案设计竞选可以采用公开竞选和邀请竞选两种方式。建筑方案设计竞选应按有关管理办法执行。 初步设计 初步设计是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。初步设计

室内设计调查问卷

室内设计功能需要问卷调查表 尊敬的客户，您好！ 为了准确把握您需要的设计风格，满足您的家居功能要求，为您提供尽量完善的服务，我们的设计师应当对您家庭的基本资料、您的喜好、您的生活习惯等有所了解。我们会充分尊重您的隐私。充分了解您，才能满足您的需要，请您理解。非常感谢您的密切配合！我们会精心测量房间的每一部分尺寸，同时记录您的意见与要求，为完整家居设计方案提供准确的依据。 客户姓名：性别： 民族：联系电话： QQ: E—MAIL： 宗教信仰：工资： 居住地址：经济水平： 预计装修总费用： 居室面积：平米（建筑面积） 1、请问您的年龄？ □A.20——25 □B.25——35 □C.35——45 □D.45以上 2、您的学历？ □A.本科以下□B.本科以上 2、请问您目前的职业属于下面哪一种呢？ □A.私企□B.国企等事业单位□C.自由职业 3、您的居室成员 A.父母 B.夫（妻） C.女儿 D.儿子 E.孙子 F.孙女 G.保姆 H.其他 4、您的孩子年龄？ A.还没有孩子 B.1—3岁 C.4—6岁 D.7—9岁 E.10—13岁 F.4—18岁 G.18岁以上 5、您喜欢的家居风格？ □A.中国古典风格□B.欧式古典风格□C.日式风格□D.自然乡土风格 □E.现代风格□F.混合型风格□G.其他 6、您喜欢的陈设品 摆设类 □A.雕塑□B.玩具□C.酒杯□D.花瓶□E.其他 壁饰类 □A.工艺美术品□B.各类书画作品□C.图片摄影□D.其他 7、您喜欢： □A.陶器□B.玉器□C.木制品□D.玻璃制品□E.瓷器□F.不锈钢 □G.其他 8、您喜欢哪类画 □A.壁画□B.油画□C.水彩画□D.国画□E.招贴画□F.其他 9、您喜欢的家居整体色调

问卷调查设计spss

4.3问卷调查 4.3.1问卷设计的原则 为了使用户访谈获得所需要的数据，保证数据的准确性和一致性，以及所得到的数据能够有效地被处理和分析，本次调查问卷的设计遵循一下基本原则：（1）问卷必须准确反映模型变量的含义 用户培训满意度调查问卷是测评模型的具体化。在设计问卷的过程中，必须淮确把握测评模型中各个变量的含义，并据此提出相关的调查问卷题项。只有这样，调查结果才有可能比较准确地反映测评模型拟达到的目标。在这一点上，应特别注意如何把相对抽象的观测变量准确地转换成问卷题项。 （2）问题必须易于用户理解 用户培训指数所调查和测评的内容主要是用户对公司提供的培训服务质量问题的主观评价，即用户对这些问题的感知和态度。对于用户感知和态度的调查和测评涉及到经济学、心理学、统计学、消费行为学等多方面的知识，其难度远远高于传统意义上对技术指标的调查。如何通过调查问卷的设计，将复杂的、抽象的调查内容和指标转化为容易使被调查者理解并做出准确回答的具体问题，这是调查问卷设计环节的核心问题，也是保证用户培训满意度调查质量的关键。 （3）问题排列次序要有利于回答 合理的问题排列次序对用户准确地回答问题也是重要的。合理的排列次序包括两个方面，一是指哪些问题应该先问，哪些问题应该后问；二是指哪些问题应该连续问，哪些问题应该分开问。一般情况下，用户愿意回答的问题应该放在前面，用户不愿意问答的问题应该放在后面；用户容易回答的问题应该放在前面，用户不容易回答的问题放在后面；在模型因果关系中，原因的问题应该放在前面，结果的问题应该放在后向。至于问题应该连续提问还是分开提问，主要取决于问题之间的逻辑关系，也包括思维的连续性。按照结构变量的逻辑关系排列问题，有助于被访问用户一步一步作答；将结构变量所包含的观测变量问题放在一起，能够使被访问用户较少地产生时空的跳跃，准确地回答问题。 （4）调查问卷应该加入人口统计问题 在用户培训指数的调查问卷中，除了要对测评模型中的所有观测变量设计访谈问题，还应有必要的人口统计问题，如被访问者的年龄、学历、组织性质、组织规模和组织行业等。这是因为在对用户培训满意指数进行分析时，这些人口统计数据将帮助提供详细的分析结论。 （5）尽量采用便于数据处理的封闭式问题 开放式问题更适合探索性研究，而非判断性研究。用户培训满意指数的调查与分析总体上说是判断性研究，用户培训满意度指数的调查范围很大，数据处理