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城市管理学形成性考核册作业评讲3(新)

城市管理学形成性考核册作业评讲3(新)
城市管理学形成性考核册作业评讲3(新)

《城市管理学》(原《市政规划与管理》)课程作业评讲(3)

重庆广播电视大学文法学院

《城市管理学》(原《市政规划与管理》)是中央广播电视大学开放教育(本科)行政管理专业的必修课。

本课程的平时作业共有4次,采用的是中央电大下发的《市政规划与管理形成性考核册》;本课程的自检自测也有4次,挂在重庆电大教学平台上。

为帮助同学们做好平时作业,现将平时作业中的主要作业题作一提示性的解答和评讲,供同学们参考。

以下红色字体部分为同学们在答题时要加以注意的地方,绿色字体部分是参考知识点。

结合所学城市管理学某一方面的理论,写一篇课程学习总结,题目如下:

1.突发事件管理理论学习体会

2.城市区域协调发展理论学习体会

3.城乡一体化理论学习体会

4.城市社区自治理论学习体会

5.城市环境管理理论学习体会

6.城市成长理论学习体会

7.城市发展战略管理理论学习体会

8.循环经济理论学习体会

考核形式及要求:撰写一篇字数不低于1500字的课程学习总结。

本作业八个问题,分别对应教材第十章、第九章、第八章、第六章、第七章、第四章、第三章、第七章的相关知识点。选取其中一点谈谈学习体会即可。

首先,同学们要认真审题。

本题要求同学们写一篇学习总结,字数不低于1500字。

其次,弄清楚学习总结的写法:

学习总结是对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究,从中找出经验和教训,获得规律性的认识,以便指导今后实践的一种事务文书,是应用写作实践中的一种常用问题。学习总结应该包括:1.标题,包括——

(1)公文式:一般由单位名称、时限、内容、文中组成;

(2)文章标题式;

(3)双标题。

2.正文,包括——

(1)前言:即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。

(2)主体:这是总结的核心部分,应该包含学习的内容、学习内容对实践的指导、自己的心得体会几个部分。

(3)结尾:可以概述全文,可以说明好经验带来的效果,可以提出今后努力方向或改进意见。

3.尾部:包括署名和时间两项内容。

最后,提供两个学习总结的范文供大家参考。

范文一:城市社区自治理论学习体会

《现代城市管理学基础教程》一书,从社会学和行政学,管理学相结合的角度,探讨了一下城市社区的规划,建设和管理中一些规律性的东西,使我了解到我国城市社区管理所存在的问题,尤其是通过对我国社区发展现状的分析和社区改革经验的总结,从理论上对社区管理的实践进行系统的探讨和深入的研究,对于我国正在进行的社区自治管理,确实是十分必要的,也具有特别重要的意义。

世界上许多国家的发展经验表明:社区发展对于推动一个国家经济和社会的协调发展,加快国家政治的民主化进程,提高居民的生活质量和社区管理水平,都具有特别重要的意义。我国要建设社会主义现代化国家,建立市场经济体制,加快民主化进程,满足群众的物质文化需要,巩固基层政权,维护社会稳定,也必须要加强社区建设和管理。同时我国城市社区建设和改革的实践也迫切需要我们加强社区管理理论的研究,以便更好地发挥社区建设在社会稳定,经济发展等方面的作用。

首先,改革开放以来,随着经济的不断发展,我国的城市化步伐也不断加快。从而,要搞好城市管理,就必须搞好社区建设和管理,让社区在城市管理方面担当更重要的角色,发挥更大的作用。其次,随着体制改革的不断深化,国家发展战略的调整,社会管理体制的改革和城市管理重心下移。再次,在我国城市管理中,传统的“街道模式”正在逐步向现代“社区模式”转变。尤其是在新旧体制交替过程中,影响社会稳定的新矛盾和新问题会不断出现,而要及时有效地将这些矛盾和问题解决在萌芽状态,也必须增强社区的功能和责任,强化社区维护社会稳定第一道防线的作用。

对于中国城市社区的管理,我认为要转变观念,制定相应的政策和扶持方法,推动社区管理向实体化,产业化方向发展。要建立和完善相应的社区管理体制,促进社区管理的社会化和网络化。要加强社区管理的建设,促进社区管理的合理化和专业化,要建立一套行之有效的运作管理体系,促进社区管理的民主化和科学化。要建章立制,健全法规,促进社区管理的制度化和法制化。

总之,搞好城市社区自治管理,既需要领导重视,加强宣传引导,也需要建立完善的管理体制,提高管理人员的素质,不断扩大服务队伍,更需要制定优惠政策,加强法制建设。

范文二:循环经济理论学习体会

学习《现代城市管理学基础教程》,我收益良多,其中的循环经济理论一章对我的启发最大。

节能减排,走可持续发展之路,是我们贯彻落实科学发展观的重要环节。我觉得,要搞好市政建设,必须坚持生态立市战略不动摇,立足于整个市经济社会的协调可持续发展,牢固树立大生态、大循环理念,精心构筑形成“三个循环经济圈”,探索出了一条市域经济发展的新路子。

企业生产“减量化”形成小循环圈。减量化是发展循环经济的首要环节,是企业合理利用资源、降低生产成本、实现利润最大化的有效途径。在经济发展中,我县引导企业树立“资源有限、节能无限”的观念,要求企业坚持走新型工业化道路,努力实现资源利用的最大化和环境污染的最小化,在企业内部形成资源少投入、高产出、低污染的小循环经济圈。具体做法是:运用循环经济理念指导产业结构调整,大力培育模具、文具、汽车配件、灯具、五金机械、电子电器六大特色行业,在重点行业建立技术研发中心等公共服务平台,提高企业创新能力,切实提升产业层次,减少企业生产对资源的需求,用最少的资源创造最大的利益。

园区产业“组合化”形成中循环圈。产业组合化是促进循环经济最终实现的有效形式,园区是企业与企业之间、产业与产业之间物质、能量和信息“集成组合”的理想载体。在现有产业结构与园区产业定位的基础上,市要按照生态学的原理,针对产业链缺损部分,积极引进关键“补链”项目,延长生产链条,使上游企业的废物成为下游企业的原料,完善循环产业链条。我们以国华铜鼓电厂为龙头,加快建设循环经济示范区。国华电厂从立项起就运用循环经济理念,环保投入经费,运用了封闭式罐存储、高效除尘、烟气脱硫、脱硝等国内最先进的环保技术,成为全国生态环保项目的样板。发挥电厂的优势,在临港循环经济示范区积极引进水泥、新型墙材、石膏板等下游企业,利用电厂产生的废弃物,构建煤-电-粉煤灰-水泥、煤-电-粉煤灰-新型墙材、煤-电-脱硫石膏-石膏板三条循环产业链,实现企业间的共生耦合。同时着力建设生态农业循环经济示范区,以发展高效生态农业为重点,以沼气和畜禽粪便无害化处理为纽带,形成了“种养饲加”循环产业链,区内60%以上农产品通过优质加工实现转化,出口创汇,90%以上的农作物废弃物有效转化利用。

生态环境“资源化”形成大循环圈。发展循环经济不是目的,而是节约资源、保护环境、实现可持续发展的手段,最终是要推进资源节约型社会和环境友好型社会建设。我市坚持生态保护与经济发展相协调、资源开发与科学利用相统一,努力在市域打造大的循环经济圈。具体做法是:加快生态工程建设,投足量资金,相继建成一批生态基础设施。加强对重点区域、重点行业和重点企业的污染整治,分期分批对污染企业进行综合治理,搬迁和关闭工业企业污染源,有效控制了工业污染。积极倡导节能绿色消费理念,大力开展节地、节能、节水、节材活动,近年来全市关闭了一批粘土砖瓦企业,发展新型墙材企业,推广应用新型墙材,节约、保护土地很多亩。

教育学(专科)第三次形成性考核作业_0001

第三次形成性考核作业_0001 一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。) 1. 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的,持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为 A. 课程资源 B. 课程目标 C. 课程设计 D. 课程开发 2. 收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是 A. 发展性学生评价 B. 档案袋评价 C. 表现性评价 D. 学生自我评价 3. 教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为 A. 教学模式 B. 教学目标 C. 教学过程 D. 教学方法 4. 学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为 A. 元认知学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 探究学习

5. 在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是 A. 元认知学习 B. 自主学习 C. 探究学习 D. 合作学习 6. 国家课程的基本纲领文件,国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,我们称之为 A. 教科书 B. 课程计划 C. 课程标准 D. 课程目标 7. 一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为 A. 教学过程 B. 教学模式 C. 教学目标 D. 教学方法 8. 从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 分科课程 D. 综合课程 9. 学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习是 A. 自主学习

《西方经济学》(本)形成性考核册作业3

《西方经济学》(本)形成性考核册作业3 目的:经济学研究既注重定性研究,更注重定量研究,对经济实践才有指导意义;通过计算题的训练,增加学生的逻辑思维能力。 1.已知某商品的需求方程和供给方程分别为: Q D=14-3P Q S=2+6P 试求该商品的均衡价格,以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。 解:因均衡价格由需求曲线和供给曲线的交点决定,即QD=QS 时决定均衡价格。 所以由14-3 P=2+6 P ,解得:P=1. 33 ,即为均衡价格; 代入需求方程(或供给方程):QD=14-3×1.33≈10,即均衡量为QD=QS=10 根据ED=-(△QD/△P)×(P/QD)=-(dQD/dP)×(P/QD) 故对需求方程的P求导:dQD/dP=-3 ,则:ED=3×1.33/10=0.399 同理,根据ES=(△QS/△P)×(P/QS)=(dQS/dP)×(P/QS) 故对供给方程的P求导:dQS/dP=6,则:ES=6×1.33/10=0.798 参见教材P33、P38、P45 注:因均衡点是一个点,故△P变化趋于零,可对函数求导求得 2. 某消费者收入为270元,他在商品X和Y的无差异曲线上斜率为dY/dX= -20/Y的点上实现均衡。X和Y的价格分别为P X=2,P Y=5,那么以此时张某将消费X和Y各多少? 解:因为商品边际替代率MRSXY=-(dY/dX),已知dY/dX=-20/Y ,又因为消费者均衡条件为MRSXY=PX/PY ,已知PX=2,PY=5, 所以得:20/Y=2/5,解得:Y=50 因为消费者购买商品的限制条件为PXX+PYY=M,已知M=270, 所以得:2X+5×50=270,解得:X=10 因此,张某将消费商品X为10单位,商品Y为50单位。 参见教材P65公式3—10,P68公式3—14,P60公式3—5 3.若消费者张某消费X和Y两种商品的效用函数U=X2Y2,张某收入为500元,X和Y的价格分别为P X =2元,P Y=5元,求: (1)张某的消费均衡组合点。 (2)若政府给予消费者X以价格补贴,即消费者可以原价格的50%购买X,则张某将消费X和Y各多少? (3)若某工会愿意接纳张某为会员,会费为100元,但张某可以50%的价格购买X,则张某是否应该加入工会? 解:⑴. 因为消费者均衡条件为:MUX/PX=MUY/PY 分别对效用函数X 、Y求导得:MUX=2XY2 ,MUY=2X 2 Y,已知PX=2,PY=5 所以,2XY2/2=2X 2 Y/5,解得:Y=0.4X 。 又因为消费者购买商品的限制条件为:PXX+PYY=M ,已知M=500

电大城市管理学 第三次形考作业

一、多项选择题(共20 道试题,共40 分。) 1. 城市出现在(D )。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 从奴隶社会向封建社会的过渡时期 D. 从原始社会向奴隶社会的过渡时期 满分:2 分 2. 城市管理学的研究方法有(ABCD )。 A. 系统分析方法 B. 理论联系实际的方法 C. 综合分析方法 D. 定性分析和定量分析相结合的方法 满分:2 分 3. 现代企业成长理论认为,成长经济理论主要包括(ABC ),认为企业必须对能够扩 展生产领域的知识和能力进行不断积累才能得以成长。 A. 企业资源基础论 B. 企业动力能力论 C. 企业知识基础论 D. 企业管理基础论 满分:2 分 4. 以下关于新公共管理理论说法正确的是(B )。 A. 更加注重对内部系统的管理 B. 强调管理对象的外部化 C. 强调以什么方式实施管理会加强管理的便利性 D. 强调提高管理的内部效率 满分:2 分 5. 在我国城市中,下列的(ABD )属于城市政治参与主体。 A. 市政协 B. 市民 C. 街道办事处 D. 城市居委会 满分:2 分 6. (ABC )是市人民代表大会的执行机关,是城市国家行政机关。 A. 市人民政府

B. 市人民法院 C. 市人民检察院 D. 市政协 满分:2 分 7. 市政管理体制的内容包括(ABCD )。 A. 市行政管理体制 B. 市公共事务管理体制 C. 市政府构成体制 D. 市建制体制 满分:2 分 8. 下列的城市政府职能中,(AD )属于传统职能。 A. 消防 B. 城市规划 C. 环境保护 D. 治安管理 满分:2 分 9. 城市发展战略通常由(ABCD )组成。 A. 战略措施 B. 战略反馈 C. 重点战略 D. 战略依据和战略愿景 满分:2 分 10. 世界银行组织认为可持续城市是指一个(ABCD )的城市。 A. 适于居住 B. 银行信赖 C. 治理和管理良好 D. 有竞争力 满分:2 分 11. 我国土地储备的运行模式包括(ABCD )。 A. 上海模式 B. 杭州模式 C. 南通模式 D. 武汉模式 满分:2 分 12. 组织与各成员均善于学习的指的是(ABCD )。

形成性考核作业一答案

联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲: (一)政府经济与公平 经济公平,是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念,以按资分配为例,在无私有制和市场经济的传统体制条件下,它是不可能存在的,也是不公平的; 公平或平等不等于收入均等或收入平均,经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平,只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平,至少也有财富分配和收入分配两个观察角度,财富分配的角度更为重要。况且,收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题,不应混淆 (二)政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率,是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说,最高效率意味着资源处于最优配置状态,从而使特定范围内的需要得到最大满足,或福利得到最大增进,或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域,涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 (三)政府经济与公平和效率的选择:提高效率,兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得?!关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果,其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势,甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例:城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状: (一)城市化必定向农民征地,因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入,工业化、城市化进程加快,大批农民的田地被征占。据国土资源部统计,1987~2000年,全国非农建设占用耕地226.44万公顷(3395万亩),其中通过行政手段征地160万公顷(2400万亩)。这些仅是依法审批的征用数,尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计,违法占地占合法征地的比例一般为20~30%,有的地方甚至高达80%。这

可编程序控制器应用形成性考核作业(三)

可编程序控制器应用形成性考核作业(三) 一、填空题 1、PLC的输入和输出量有和两种。 2、PLC可以代替继电器进行与控制。 3、PLC重复执行输入采样阶段、和输出刷新阶段三个阶段,每 重复一次的时间称为一个。 4、把可编程序控制器系统和系统各自的优势结合起来,可形成一 种新型的分布式计算机控制系统。 5、用户程序是由若干条顺序排列的构成。 6、定时时间等于和的乘积。 7、若加计数器的计数输入电路(CU)由断开变为接通,同时复位输入电路 (R),计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值(PV)时,其常开触点,常闭触点。(注:填写“接通”或“断开”)8、若加计数器的计数输入电路(CU)复位输入电路,计数器被复位, 复位后其常开触点,常闭触点,当前值为0。(注:填写“接通”或“断开”) 9、通电延时定时器(TON)的输入(IN)电路时开始定时,当前值 大于等于设定值时,其定时器位变为1状态,其常开触点,常闭触点。(注:填写“接通”或“断开”) 10、通电延时定时器(TON)的输入(IN)电路时被复位,复位后其 常开触点,常闭触点,当前值等于0。(注:填写“接通” 或“断开”)

二、判断题(注:正确的打√,错误的打×) 1、PLC的输入和输出量有开关量和模拟量两种。开关量I/O用最大I/O通道数 表示,模拟量I/O点数用最大I/O点数表示。() 2、可编程序控制器程序的梯形图语言相比其它几种编程语言,形象直观,程序 的输入和修改方便,功能最强。() 3、电气隔离是在微处理器与I/O回路之间采用的防干扰措施。() 4、可编程序控制器程序的梯形图和功能块图都可以转换为语句表。() 5、可编程序控制器程序的语句表一定可以转换为梯形图和功能块图。() 6、可编程序控制器程序的梯形图和功能块图之间是一一对应。() 7、在S7-300中,定时器区为512Byte,最多允许使用256个定时器。() 8、S7提供各种不同的组织块,这些组织块分有优先级,允许较低优先级的组织 块中断较高优先级的组织块。() 9、PLC具有模数转换和数模转换功能,完成对模拟量的控制与调节。() 10、在可编程序控制器中,节点在程序中可不受限制地使用。() 三、简答题 1、集散控制系统和可编程控制系统有何区别? 2、工业控制计算机和可编程控制系统有何区别? 3、在PLC控制系统设计中最为重要的原则是什么? 四、改错 找出下列梯形图中的错误,并改正。 1、

形成性考核作业

第一次形成性考核作业 第1题单选题 (2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题 (2分) 所谓(),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。 A 移情 B 情绪识别 C 情绪控制 D 情绪理解 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第4题单选题 (2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。

A 詹姆斯 B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 您的答案:B 参考答案:B 第6题单选题 (2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题 (2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是()。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题 (2分) 心理现象分为()。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理 您的答案:A 参考答案:A 第9题单选题 (2分) 动机和兴趣产生的基础是()。 A 感知 B 实践 C 需要 D 教育 您的答案:C 参考答案:C

第三次形考作业

江苏开放大学 形成性考核作业 学号: 姓名: 课程代码:110010 课程名称:网络学习工具及应用(专)评阅教师:韩红霞 第 3 次任务(书面作业) 共 4 次任务(书面作业)

作业说明: 1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名,做完作业后请写上作业完成时间。 2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业,并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业,本次作业占形成性考核总成绩的20%。 作业内容: 一、不定项选择题,请将正确选项填入括号中,最后再填入以下表格(每题3分,共48分,1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD 题号9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE 1.下列哪些可以实现知识的分享:() A.博客 B.播客C.moodle D.wiki E.微信 2、以下能实现协同工作的知识分享工具有() A.博客 B.播客C.moodle D.wiki E.微信 3、Moodle的主要功能包括:() A. 资源分享 B. 测验 C.问卷调查 D.聊天、交流E.作业 4、以下有关wiki的叙述正确的有:() A.Wiki是一个搜索引擎B.Wiki是一个互动式百科全书 C.Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D.Wiki是一个门户网站 5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时,在Wiki Type中应该选择:() A.K-12Education B. Higher Education C. Business D.Goverment E.Personal F.Non-profit 6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮:() A. B. C. D . 7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型:() A .文本页B.编写网页C.连接到文件或站点

第三章形成性考核作业(作业三)

第3章 一、单项选择题 1.( )是进行工程项目质量控制的基础。 A.质量检验评定标准 B.合同文件 C.设计文件 D.质量数据 E.质量评定资料 F.工程验收资料 2.工程项目的质量控制,包括业主方面的质量控制、承建商方面的质量控制和( )。 A.主管部门 B.建设银行 C.政府 D.社会监理 3.监理工程师控制质量的目的是( )。 A.维护业主的建设意图,保证投资的经济效益 B.维护社会公共利益 C.保证技术法规和标准的贯彻执行 D.体现政府对工程项目的管理职能 4.对工程项目质量形成的过程而言,( )阶段的质量控制是工程项目质量的决定环节。 A.决策 B.设计 C.施工 D.竣下验收 5.( )是进行工程项日质量控制的基础。 A.质量检验评定标准 B.合同文件 C.设计I文件 D.质最数据 F.质最评定资料 F.工程验收资料 6.GB/T19000( )IS09000系列标准。 A.等同 B.相当 C.代替 7.质量体系认证是( )向建没单位证明其具有保证工程质量能力的有力证据。 A.监理工程师 B.承包方 C.认证机构 8.为了评定混凝土结构的混凝土强度,需要进行试验室试验,供试验用的混凝土试块应在

( )制作。 A.试验室里按设计要求的级配 B.标准养护室 C.浇筑现场取样 D.随意地点按要求的级配 9.施工机械设备的( )是选择机械设备的依据之一,要能满足施工要求和保证质量。 A.主要性能参数 B.产品生产厂家的资质和信誉 C.产品质量 D.产品价格 10.对水泥的质量控制,就是要检验水泥( )。 A.强度是否符合标号要求 B.体积安定性是否良好 C.是否符合质量标准 D.凝结时间是否符合要求 ll.影响工程质量的环境因素包括工程技术环境、工程管理环境和() A.工程地质、水文、气象 B.劳动环境 C.质量保证体系 D.工作面 12.合理的质量是( )所达到的最佳功能和质量水平。 A.一定投资限额下 B.一定技术条件限制下 C.一定进度要求下 D.满足业主需求的前提下 13.设计方案的审核,包括总体方案和( )审核两部分内容。 A.设计规模 B.初步设计 C.生产工艺方案 D.专业设计方案 14.设计阶段,质量控制的目的是处理好( )。 A.投资和进度的关系 B.投资和质量的关系 C.质量和进度的关系 D.各设计单位之间相互协调的关系 15.工程设计中三阶段设计系指( )。 A.总体设计、技术设计、施工图设计 B.初步设计、技术设计、施工图设计 C.总体设计、专业设计、施工图设计 D.方案设计、专业设计、施工图设计 16.单位在( )的基础上,制定监理大纲并确定监理深度。 A.确定施工承包单位 B.协助施工承包单位建立质量体系 C.审查施工承包单位的质量控制计划 D.了解施工承包单位的管理水平及控制能力 17.在施工过程的质量控制中,工程施工预检是指( ). A.工程施工前对于投入品质量预先检验 B.工程施工前对于分包单位资质进行预先检验 c.工程施工前预先检查位置、轴线标高、预埋件、预留孔洞位置和尺寸等 D.某工序施工前对于前一工序施工质量进行预先检查

形成性考核作业

宁夏广播电视大学 开放教育学院 土木工程CAD 形成性考核作业 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班级:

作业一 得分:批阅教师: 一、单项选择题(从所给的四个选项中,找出你认为是正确的答案,将其编号填入题中括号内。每小题5 分,共30 分) 1.AutoCAD软件绘制的样板图形文件的缺省文件扩展名是()。 A.dwt B.dwg C.bak D.dxf 2.如果从起点为(5,5),要画出与X 轴正方向成30度夹角,长度为50的直线段应输入() A.(50,30)B.(@30,50) C.(@50<30)D.(30,50) 3.以下的图层是不能被删除的()。 A.图层“0” B.当前图层 C.外部参照使用的图层 D.全部 4.当用MIRROR 命令对文本属性进行镜像操作时,要想让文本具有可读性,应将变量MIRRTEXT 的值设置为()。 A.0 B.l C.2 D.3 5.()命令可以方便地查询指定两点之间的直线距离以及该直线与X轴的夹角。 A.点坐标B.距离 C.面积D.面域 6.利用偏移不可以()。 A.复制直线B.删除图形 C.创建等距曲线D.画平行线

二、填空题(在所给的空位中填充你认为是正确的答案,填充的答案数目应与空位数目相一致。每空5分,共30分) 1.状态栏位于AutoCAD 应用程序窗口的底部,用于。2.构造线是两端可以的直线,它没有起点和终点,可以放置在三维空间的任何位置。在AutoCAD 中,构造线主要用于。3.在AutoCAD中,使用命令可以将块以文件的形式存储在磁盘中。 4.AutoCAD2000中F1键的功能是,F2键的功能是。 四、简答。(共40分) 1.图形的复制命令主要有哪些?各自的功能是什么? 2.简述教学中讲授的AutoCAD四个主要功能。

江苏开放大学形成性考核作业公共关系原理与实务(专)第三次任务

WORD格式可编辑 江苏开放大学 形成性考核作业 学号2015020300100 姓名周汶钰 课程代码110066 课程名称公共关系原理与实务(专) 评阅教师 第三次任务 共四次任务 江苏开放大学

任务内容: 题号一二三总分 分数 得分评卷人 一、单项选择题(请将正确答案的字母序号填表格内,每题2分,共20分) 题号12345678910 答案BACCBBCADA 1.针对性强的大众传播媒介是(B)。 A.报纸 B.杂志 C.广播 D.电视 2.把重点事实和主要结论放在文章的最前边,然后按事实的重要性排列事件是(A)。 A.倒金字塔结构 B.并列结构 C.顺时结构 D.金字塔结构 3.组织以自身的名义,在社会上率先发起某种活动,提倡某种有进步意义的新思想是 (C)。 A.组织广告 B.响应广告 C.公益广告 D.祝贺广告 4.人际传播的情感影响力往往要超过大众传播,这主要得益于说话人的(C)。 A.语言 B.副语言 C.表情和目光 D.肢体语言 5.在人际交流中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号。个人距离是指(B)。 A.0.45米 B.0.45-1.22米 C.1.22-3.65米 D.3.65-9米 6.谈判中双方利益的最后防线是(B)。 A.起点 B.界点 C.争取点 D.协议点 7.公关谈判的第三个阶段是(C)。 A.导入阶段 B.概说阶段 C.交锋阶段 D.妥协阶段 8.从演讲的风格看,常见的开场白有(A) A.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、感情趋近型 B.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、深思型 C.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、借用型 D.轻松幽默型、悬念吸引型、先声夺人型、总结型 9.人们思想中不想向他人公开的内容是(D)。 A.共同经验区 B.开放区 C.个人经验区 D.秘密区 10.公共关系劝说的技巧有:充分掌握信息、选择恰当时机和场所、注意情感因素及 (A)。

机械设计基础课程形成性考核作业(三)

机械设计基础课程形成性考核作业(三) 第8章齿轮传动 1.渐开线齿廓形状取决于________直径大小。 A.节圆B.分度圆C.基圆D.齿顶圆 2.对于标准直齿圆柱齿轮,决定齿廓形状的基本参数是________,________,________。 3.标准外啮合斜齿轮传动的正确啮合条件是:两齿轮的_________模数和_________都相等,齿轮的_________角相等、旋向_________。 4.采用展成法加工正常齿齿轮时,不发生根切的最少齿数是_______ 5.一对齿轮啮合时,两齿轮的________始终相切。 A.分度圆B.基圆C.节圆D.齿根圆 6.已知一标准渐开线直齿圆柱齿轮,其齿顶圆直径d a1=77.5mm,齿数z1=29。现要求设计一个大齿轮与其相啮合,传动的安装中心距a=145mm,试计算这个大齿轮的主要尺寸。(分度圆直径d2、齿顶圆直径d a2、齿根圆直径d f2、基圆直径d b2) 7.两级平行轴斜齿圆柱齿轮传动如图所示,高速级m n=3mm,β1=15°Z2=51;低速级m n=5mm,Z3=17试问: (1)低速级斜齿轮旋向如何选择才能使中间轴上两齿轮轴向力的方向相反? (2)低速级齿轮取多大螺旋角β2才能使中间轴的轴向力相互抵消? 8.单级闭式直齿圆柱齿轮传动,已知小齿轮材料为45钢,调质处理,大齿轮材料为ZG45,正火处理,已知传递功率P l=4kW,n1=720r/min,m=4mm,z l=25,z2=73,b1=84mm,b2=78mm,双向运转,齿轮在轴上对称布置,中等

冲击,电动机驱动。试校核此齿轮传动的强度。 第9章蜗杆传动 1.为什么将蜗杆分度圆直径d l规定为蜗杆传动中的标准参数? 2.为什么蜗杆的传动比i只能表达为i=z2/z1,却不能以i=d2/d1来表示? 3.图示的各蜗杆传动均以蜗杆为主动件。试标出图中未注明的蜗轮或蜗杆的转向及旋向,并画出蜗杆和蜗轮受力的作用点和三个分力的方向。 (a)(b) 第10章作业题 1.图示所示轮系,已知Z1=18、Z2=20、Z2'=25、Z3=25、Z3'=2、Z4=40,求该轮系的传动比,并判断蜗轮4的转向。 2.在图示轮系中,已知z1、z2、z2'、z3、z4、z4'、z5、z5'、z6。求传动比i16。

电大城市管理学形成性考核作业3答案

电大城市管理学形成性考核 作业3答案 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

城市管理学·作业3 题目要求:结合所学城市管理学某一方面的理论,写一篇课程学习总结,题目如下: 1、突发事件管理理论学习体会。 2、城市区域协调发展理论学习体会。 3、城乡一体化理论学习体会。 4、城市社区自治化理论学习体会。 5、城市环境管理理论学习体会。 6、城市成长理论学习体会。 7、城市发展战略管理理论学习体会。 8、循环经济理论学习体会。 参考论文: 体会一:城市社区自治理论学习体会 《现代城市管理学基础教程》一书,从社会学和行政学,管理学相结合的角度,探讨了一下城市社区的规划,建设和管理中一些规律性的东西,使我了解到我国城市社区管理所存在的问题,尤其是通过对我国社区发展现状的分析和社区改革经验的总结,从理论上对社区管理的实践进行系统的探讨和深入的研究,对于我国正在进行的社区自治管理,确实是十分必要的,也具有特别重要的意义。 世界上许多国家的发展经验表明:社区发展对于推动一个国家经济和社会的协调发展,加快国家政治的民主化进程,提高居民的生活质量和社区管理水平,都具有特别重要的意义。我国要建设社会主义现代化国家,建立市场经济体制,加快民主化进程,满足群众的物质文化需要,巩固基层政权,维护社会稳定,也必须要加强社区建设和管理。同时我国城市社区建设和改革的实践也迫切需要我们加强社区管理理论的研究,以便更好地发挥社区建设在社会稳定,经济发展等方面的作用。 首先,改革开放以来,随着经济的不断发展,我国的城市化步伐也不断加快。从而,要搞好城市管理,就必须搞好社区建设和管理,让社区在城市管理方面担当更重要的角色,发挥更大的作用。其次,随着体制改革的不断深化,国家发展战略的调整,社会管理体制的改革和城市管理重心下移。再次,在我国城市管理中,传统的“街道模式”正在逐步向现代“社区模式”转变。尤其是在新旧体制交替过程中,影响社会稳定的新矛盾和新问题会不断出现,而要及时有效地将这些矛盾和问题解决在萌芽状态,也必须增强社区的功能和责任,强化社区维护社会稳定第一道防线的作用。 对于中国城市社区的管理,我认为要转变观念,制定相应的政策和扶持方法,推动社区管理向实体化,产业化方向发展。要建立和完善相应的社区管理体制,促进社区管理的社会化和网络化。要加强社区管理的建设,促进社区管理的合理化和专业化,要建立一套行之有效的运

《教学设计》形成性考核作业参考答案

《教学设计》形成性考核作业参考答案 页码标注格式说明: “Px”为第几页,“+x”为正数第几页,“-x”为倒数第几页 第一章教学设计的一般原理 一、概念解释 1、教学:P2+10~P2+12; 2、教学系统:P3+4~P3+8; 3、教学设计:P5+6~P5+12; 4、传播理论:P8-6~P8-2; 二、简答题 1、简述学校教学工作的任务:(三个任务)P4+5~P4—5; 2、简述教学设计的意义及其要素:意义P5+13~P5+17;要素(六点)P5-12~P6+5; 3、简述学习理论对教学设计的影响:P11+8~P11+15;P11-8~P11-3;P12+6~P12+9; 4、简述教学理论对教学设计的影响:P12-14~P12-12; 5、简述教学设计的基本特征和一般任务:基本特征四点P13+2~P14-12;四个任务P14-10~P17+16; 三、论述题 1、结合教学实践试述教学设计的一般程序:P17-8~P18+9; 2、论述教学设计与教师传统备课活动的主要区别:提供“教师传统备课活动.doc”作参考; 3、试述教学设计对设计者的基本要求:P18+10~P19-12。 第二章教学设计模式 一、概念解释 1、教学设计模式:P22-8~P22-4; 2、教学设计的过程模式:P23-3~P24+1; 二、简答题 1、教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段?P25+15;P26+9;P26-14;P26-1~P27+7。 2、教学设计的“史密期-雷根模式”包括哪几个方面的内容?P30-10~P30-1。 3、巴纳赛的教学设计模式包括哪几个方面的内容?P31-2~P32-4。 4、加涅和布里格斯的教学设计模式包括哪几个阶段?P34+13~P34-1。 5、梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪几个方面的内容?P35+2~P35+11。 6、肯普的教学设计模式包括哪几个方面的内容?P27+18~P28+4。 三、论述题 1、试述教学设计模式的功能。P23+4~P23-4。 2、试述教学设计模式的要素:安德鲁斯和古德森14要素P24+10~P24+16; 瑞奇6要素P24+18~P24+26; 史密斯和雷根4 要素P24+29~P24+30; 3、试述教学设计模式的构成环节。 狄克和凯瑞的十构成环节:P24-5~P24-1; 加涅和布里格斯九构成环节:P25+2~P25+4; 作者认为八个基本环节:P25+5~P25+8; 第三章教学过程中学习者的分析 一、概念解释 1、认知发展P38-2~PP39+1; 2、学习需求P42+7~P42+8;

江苏开放大学-建筑结构形成性考核作业第三次作业

江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110020 课程名称建筑结构评阅教师许兰兰 第 3 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 第三次形考作业 一、判断题(每小题1分,共20分。正确的,在题后括号内打“”, 错误的打“×”) 1.砌体结构的主要优点是取材方便、施工简单、造价低廉、性能优良。( √ ) 2.烧结普通砖的规格是240mm×120mm×60mm。 ( × ) 3.板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面。(×) 4. 适筋破坏的特征是破坏始自于受拉钢筋的屈服,然后混凝土受压 破坏。(√) 5.正常使用条件下的钢筋混凝土梁处于梁工作的第三阶段。(×) 6.施工质量控制等级对砌体的强度无较大影响。 ( × ) 7.细长构件的承载力随着高厚比的加大而减小。 ( √ ) 8. 在浇灌混凝土之前张拉钢筋的方法称为先张法。(√) 9.高厚比β的增大将会使砌体受压承载力提高。(×) 10.砌体在局部受压情况下的强度大于砌体本身的抗压强度。(√)11.钢筋混凝土过梁端部的支承长度不应小于240mm。 ( √ ) 12.钢筋砖过梁的跨度不应超过2.0m。 ( × ) 13.雨篷板的受力钢筋配置在板的下部。 ( × ) 14.当檐口标高为5~8m时,应在檐口设置圈梁一道。 ( √ ) 15.设置在基础顶面和檐口部位的圈梁最为有效。 ( × )

16.为了便于检查构造柱施工质量,构造柱宜有一面外露,施工时应先浇柱后砌墙。 ( × ) 17.圈梁的高度不应小于120mm,纵向钢筋不应少于4Φ10。 ( √ ) 18.墙柱高厚比越大,其稳定性就越好。 ( × ) 19.减小洞口宽度可减小墙、柱高厚比。 ( × ) 20.提高砌筑砂浆等级能增大高厚比。 ( √ ) 二、填空题(每空1分,共30分) 1.砌墙砖常用的种类有(烧结普通砖)、(烧结多孔砖)、(蒸压粉煤灰砖)、(蒸压灰砂砖)。 2.常用的砌筑砂浆有(水泥砂浆)、(混合砂浆)和(石灰砂浆) 3.工程中常说的两砖半墙的厚度是( 620 )mm。 4.在各层楼盖处设置钢筋混凝土(圈梁),(圈梁)和(构造柱)形成“弱框架”。 5.砌体水平灰缝的饱满度不得小于( 80% )。 6.钢材标号Q235B中的235表示材料的(屈服强度)为235N/mm2。 7.(震级)是衡量一次地震释放能量大小的尺度。 8.钢筋的力学性能指标包括(屈服强度、抗性强度、伸长率、冷弯性能),其中(伸长率、冷弯性能)是检验钢筋塑性性能的两个指标。 9.墙体的承重体系有(横墙承重体系)、(纵墙承重体系)、(纵

电大新版电工电子技术形成性考核作业三 及答案

电工电子技术形成性考核册参考答案 电工电子技术作业3 一、选择题 1、三极管处于放大状态时,其集电结为( B )状态。 A.正向偏置 B.反向偏置 C.反向击穿 D.均有可能 2、三极管放大电路中,直流通路主要用来确定电路( C )的。 A.放大倍数 B.输出电压 C. 静态工作点 D. 波形失真 3、射极输出器的输出电阻小,说明该电路( A )。 A.带负载能力强 B.带负载能力差 C.减轻后级负荷 D.没有影响 4、为使集成运放工作在线性区,电路中应引入( A )。 A.负反馈 B.正反馈 C.电流反馈 D. 电压反馈 二、判断题 1、稳压二极管的反向击穿特性曲线很陡,说明它的动态电阻r z越小,它的稳压性能越好。(√) 2、甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路,具有输出功率大、效率高和非线性失真小的特点。(√) 3、集成运放的偏置电路为差动放大电路提供直流偏置,以起到稳定静态工作点和抑制温漂的作用。(√) 4、方波发生器的输出信号周期受RC充放电速度的影响,RC值越小,充放电速度越快,方波周期就越短,反之则周期越长。(√) 三、简答题 1、稳压二极管是如何起到稳压作用的? 答:稳压二极管有一个相对普通二极管较低的反向击穿电压。在特性曲线上,其反向击穿特性曲线很陡,击穿后在安全的工作电流范围内,能够保证电压变化很小。串接了限流电阻后,能够使稳压二极管很稳定地工作在指定的反向击穿区,只要输出电压取自稳压二极管两端,在输入电压不稳定的情况下稳压二极管便可起到稳定输出电压的作用。 2、什么是三极管放大电路的饱和失真和截止失真?如何避免? 答:当输入交流信号较大,因静态工作点设置过高,信号正半周使器件进入饱和区而造成的波形失真,称为饱和失真;反之因静态工作点设置过低,信号负半周使器件进入截止区而造成的波形失真,称为截止失真。这两种失真都是因为器件的非线性特性造成的,所以统称为非线性失真。 为了避免出现饱和失真和截止失真,可以调节电阻R B 、R C 或电源U CC ,使静态工作 点沿负载线移动或改变负载线的斜率,而使静态工作点移到合适的位置。 3、分析计算运放电路时常用到的三项理想化指标是什么? 答:(1)开环差模电压放大倍数A od 为无穷大;(2)差模输入电阻R id 无穷大;(3) 差模输出电阻R od 为零。

城市管理学 作业

《城市管理学》作业 1.简述现代城市管理的含义及特征?现代城市管理是指多元的城市管理主体依法管理或参与管理城市地区公共事务的有效活动,属于公共管理范畴。从现代城市管理主体的主角---城市政府角度出发,现代城市管理主要是以城市的长期稳定协调发展和良性运行为目标,以人、财、物、信息等各种资源为对象,对城市运行系统做出的综合性协调、规划、控制和建设、管理等活动。基于城市社区的结构特征,以及城市的多重功能、管理内涵的多重要素,我们不难发现,现代城市管理的下列特征正日益凸现:(1)管理的综合性(2)管理的开放性(3)管理的动态性(4)管理的参与性 2. 现代城市管理与传统城市管理有什么不同?由于全球化进程中城市的地位、作用、功能不断发生变化,全球性城市体系、城市网络正在形成,全球化背景下城市内部、外部的各种政治、经济和社会事务日趋复杂,都对城市管理的内容、模式、手段等不断提出新要求。与传统的城市管理相比较,现在城市管理将充满新的机遇与挑战。(1)城市政府职能的转变。传统城市政府的职能是提供社会产品,是“划桨人”。而新公共管理认为,政府在职能上要实现从“划桨人”到“掌舵人”的转变。城市政府应集中精力做好决策、监督、协调和指挥等工作,而把非纯公共物品生产的集体职能让渡给企业和半行政性的机构去做。(2)城市管理主题的多元化。在传统的城市管理中,政府是公共管理的唯一主题,而现代城市管理则同样要求非盈利组织、私营部门、和公众的参与,政府可以通过订立契约,以授权——代理的方式决定很影响其他城市管理主题的活动方式和活动效果。(3)管理方法、手段和管理理念的变化。传统的城市管理是以技术、生产等物的管理为中心,以行政命令、制度约束为主导的管理手段,非人性化的管理相当突出。从2 0 世纪8 0 年代开始,城市管理向柔性化发展,即由传统管理进入文化管理阶段。柔性化的文化管理是现代城市管理的必然选择,传统的管理理念和管理方式终将淘汰。而且,随着科学技术的飞速发展,发达国家已较普遍地将信息和网络技术作为现代城市管理的重要手段(4)管理内容范围更广。早期的城市公共事务只限于城市的路灯、道路、桥涵、排水、供水、市容等与城市自身物态形式相关的方面。现代城市随科学技术的发展和市民生活需求的多样化,其公共事务具有更为广泛而复杂的内容。涉及广泛的经济、文化、教育、基础设施、社会福利、公共安全、交通、环境与卫生、城市住房、公用事业、游憩设施等公共事务等。 1、城市化所谓的城市化,就是指国内人口由分散的农村向城市集中的社会进步过程。综合各个学科的解释,可以定义城市化为一种社会经济变化的地域空间过程,它有四层基本含义:1)人口向城市集中的过程,包括集中点的增加和每个集中点的扩大;2)城市人口占全社会人口比例提高的过程;3)是二、三产业向城市集中和发展的过程;4)是城市对农村影响的传播过程,以及全社会人口接受城市文化的过程。 2、城市体系城市体系(Urban System),又称城镇体系,是在一定区域范围内,以中心城市为核心,各种不同性质、规模和类型的城市相互联系、相互作用的城市群体组织,是一定地域范围内,相互关联、起各种职能作用的不同等级城镇的空间布局总况。是经济区的基本骨骼系统,是区域社会经济发展到一定阶段的产物,是城市带动区域最有效的组织形式,城市体系结构包括职能结构、规模结构和地域结构(布局)。 3、城市经济区城市经济区是以城市为中心,以城市体系为骨架,以城乡间、城市间的分工协作和经济文化交往为基础的地域经济综合体,它是市场经济发展到一定阶段后,由于经济发展与布局、经济结构调整、自然资源、地理环境等方面的内在联系,自然形成的网状式的经济综合体。 1.请简述城市化的动力机制。 1、答:城市化的动力机制: ㈠农业发展是城市化的基本前提。⑴、农业发展为城市经济 提供资金积累。⑵、农业发展为为口向城市的聚集提供基本的物资生活条件。⑶、农业发展为城市发展提供劳动力。⑷、农业发展为城市轻工业生产提供原料。⑸、农业为城市工业提供市场㈡工业化是城市化的基本动力。⑴、工业化使城市成为区域 经济的中心。⑵、工业化冲破农村自然经济的桎梏。⑶、工业化带动交通地理的大变化。⑷、工业化促进城市第三产业的大发展㈢第三产业的发展是当代城市化的现实动力。⑴、劳动力市 场化使劳动为口向城市的迁移得以实现。⑵、土地资源市场化使 城市窨规模的扩大和新城镇的建设得以实现。⑶、产品市场化使城市化在更广阔地域的展开得以实现。 2.什么是市民参政?途径有哪些? 2、答:市民参政,亦称市民政治参与,是指市民个人或群体通过 一定途径和形式向政府及其领导人员提出各种利益要求和建议(亦称市民的利益表达),向有关部门进行检举揭发,行使选举权、罢免权等权利,监督权力的行使,阻止或促成某项政策的行为。 市民参政议政的途径包括:利益表达、行使监督权、行使选举权和罢免权。⑴、市民的利益表达。市民利益表达,是指城 市公民的群体、个人和组织,通过一定途径和方式向城市权力执掌者提出政治和经济等方面要求的行为。如市民的上书、请愿等活动,都是典型的利益表达方式。市民利益表达是市政决策的重要参照系,也是城市民主政治建设的一个重要内容。⑵、市民的监督权。宪 法和法律赋予公民以广泛的监督权力。市政府必须接受市民的监督,这是使市政府不会腐败变质的根本保证。⑶、市民的选举权、罢 免权等.。我国宪法规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。 同时还规定了由公民直接行使选举权、罢免权等。这是市民参政最正式、最权威的形式。 简述城市交通可持续发展的基本内涵。 简述城市交通可持续发展的基本内涵。 答:城市交通可持续发展的内涵可以概括为以下三点: 第一,满足社会日益增长的交通需求。城市交通系统可持 续发展的根本目的不是自身的发展,而是保证社会经济的可持续发展,满足人们对交通活动数量上和质量上的需求,提高人们交通活动的效率。交通以人为本,交通为人服务。 第二,提高环境资源的效率。资源环境体系的基本承载力

形成性考核作业题目及答案

形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题: 1、在应文中,每一种文种都具有相对固定的模式,这种规范,有的是国家政府明文规定的,有的 则是(约定俗成)的。 2、依据教材,文章的外部分类分为应用性文章和(文学性文章)。 3、应用文最重要和最本质的特征是(真实性)。 4、应用文写作的落款者,即(机关或机关领导)。 5、应用文写作者的政策水平,主要体现在政策的制作和(政策的执行运用)。 6、应用文是为“用”而写的文章,读者直接影响到文章之“用”效果,这就形成应用文所谓的(读 者制约性)。 7、应用文要求主题鲜明,即主题必须(突出)。 8 、一般来说,应用文的主题只能有(一个)。 9、应用文对材料的要求中,最根本的标准是(真实)。 10.确凿是指材料的(清晰性)。 11.下列选项中,对典型材料理解错误的是:(D)。 A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B.最能表现主题的材料。 C.有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是(纵式布局方式)。13.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是(复合式)。 14、要求式结尾常用于(下行文)。 15、正文首段有“特通告如下”,末段是“特此通告”,这种情况属于(首尾的照应)。 16、大部分应用文不采用的表达方式是(描写和抒情)。 17、应用写作反映现实,解决问题,因此叙述基本上(以记事为主)。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述,简称顺叙,又称平叙或者(直叙)。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的(概括性叙述)。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是(演绎论证)。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法,但在实际生活中,有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合,替代定义说明的说明方法是(诠释说明)。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较,来说明事物本质、特征的说明方法是(比较说明)。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解,不可或缺的因素有(ABD)。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求,主要涉及应用文的(BCD)。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括(ABDE)。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面,包括(ABCDE)。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是(BCD)。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是(DE)。 D“根据”E“按照”

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