机械制造技术基础第3阶段练习题

江南大学现代远程教育第三阶段练习题

考试科目:《机械制造技术基础》第六章（总分100分）

__________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、单选题（每小题2分，共计10分）

1．为了提高生产率，用几把刀具同时加工工件上的几个表面，称为复合工步，在工艺文件上复合工步应当作为。

A．一道工序；B．一个工步；C．一个工位；D．一次安装。

2．安装次数越多，则。

A．生产率越高；B．精度越高；C．生产率和精度越低。

3．工艺尺寸链中的封闭环是。

A．加工中能直接控制的尺寸；B．加工中间接保证的尺寸；

C．不能确定的工艺尺寸。

4．工艺基准包括。

A．设计基准与定位基准；B．粗基准与精基准；

C．定位基准、装配基准、测量基准。

5．铸铁箱体上φ120H8孔常采用的加工路线是。

A．粗镗-半精镗-精镗B．粗镗-半精镗-铰

C．粗镗-半精镗-粗磨D．粗镗-半精镗-粗磨-精磨

二、填空题(每空1分，共计10分)

1．若零件上几个待加工表面用几把刀同时进行加工，则将这种工步称为。

2．加工阶段一般可划分为：、、和。

3．工艺基准是在、和过程中使用的基准。

4．某加工阶段主要是获得高生产率并切除大量多余金属，该加工阶段是

5．精密偶件的装配，在大批大量生产条件下，应采用装配法。

三、判断题(每小题2分，共计10分。正确打（√）、错误打（×）)

1．机械加工工艺过程是由一系列的工序组成。（）

2．为保证不加工表面与加工表面之间的相对位置要求，一般应选择加工表面为粗基准。（）3．工艺尺寸链封闭环的尺寸一般是由加工直接得到的。（）

4．工序余量等于上道工序尺寸与本道工序尺寸之差的绝对值。（）

5．在两个不同的工序中，都使用同一个定位基准，即为基准重合原则。（）

四、简述题（每小题8分，共计24分）

1．拟定工艺方案，选择精基准时应考虑哪些原则?

2．试简要说明划分加工阶段的原因有哪些?

3．什么是完全互换装配法？什么是统计互换装配法？

五、分析题（每小题10分，共计30分）

1．图示为某箱体零件的零件图及工序图。试在图中指出；

(1)铣削平面2时的设计基准，定位基准及测量基准；

(2)镗孔4时的设计基准，定位基准及测量基准。

2某光轴外圆加工，设计要求为：φ50h5(0

)其外圆加工路线为：粗车—精车—粗磨—精磨。

-

.0

015

现给出各工序的加工余量及工序尺寸公差，试计算总余量、毛坯尺寸、工序尺寸，标注工序尺寸公差。（标注时按“入体原则”）

3．试分析图中所示零件在结构工艺性上有哪些缺陷？如何改进？

六、计算题（共计16分）

如图中A、C、D面均已加工，本工序加工B面，设计基准为D面，设计尺寸为8+0.35mm，定位基准为A面，用调整法加工B面，试计算工序尺寸L及公差。

参考答案：

一、单选题〖每小题2分，共计10分〗

1．为了提高生产率，用几把刀具同时加工工件上的几个表面，称为复合工步，在工艺文件上复合工步应当作为 B 。

A．一道工序； B．一个工步； C．一个工位； D．一次安装。

2．安装次数越多，则 C 。

A．生产率越高； B．精度越高； C．生产率和精度越低。

3．工艺尺寸链中的封闭环是 B 。

A．加工中能直接控制的尺寸； B．加工中间接保证的尺寸； C．不能确定的工艺尺寸。4．工艺基准包括 C 。

A．设计基准与定位基准； B．粗基准与精基准； C．定位基准、装配基准、测量基准。5．铸铁箱体上φ120H8孔常采用的加工路线是 A 。

A．粗镗-半精镗-精镗 B．粗镗-半精镗-铰

C．粗镗-半精镗-粗磨 D．粗镗-半精镗-粗磨-精磨

二、填空题〖每空1分，共计10分〗

1．若零件上几个待加工表面用几把刀同时进行加工，则将这种工步称为复合工步。

2．加工阶段一般可划分为：粗加工、半精加工、精加工和光整加工。

3．工艺基准是在加工、装配和测量过程中使用的基准。

4．某加工阶段主要是获得高生产率并切除大量多余金属，该加工阶段是粗加工

5．精密偶件的装配，在大批大量生产条件下，应采用分组装配法。

三、判断题〖每小题2分，共计10分。正确打（√）、错误打（×）〗

1．机械加工工艺过程是由一系列的工序组成。（√）

2．为保证不加工表面与加工表面之间的相对位置要求，一般应选择加工表面为粗基准。（×）3．工艺尺寸链封闭环的尺寸一般是由加工直接得到的。（×）

4．工序余量等于上道工序尺寸与本道工序尺寸之差的绝对值。（√）

5．在两个不同的工序中，都使用同一个定位基准，即为基准重合原则。（×）

四、简述题〖每小题8分，共计24分〗

1．拟定工艺方案，选择精基准时应考虑哪些原则?

答：精基准的选择原则是：基准重合原则；基准统一原则；自为基准原则；互为基准原则。

2．试简要说明划分加工阶段的原因有哪些?

答：划分加工阶段的实质是把粗、精工序分开。它有利于保证加工质量，有利于及早发现毛坯缺陷，有利于热处理工序的安排，有利于合理地使用设备。

3．什么是完全互换装配法？什么是统计互换装配法？

答：完全互换装配法就是机械产品装配时，每个参加装配的零件不需要作任何选择、修配和调整，就可以达到规定的装配精度要求。

统计互换装配法（不完全互换装配法）：在绝大多数产品装配时，各组成环不需要挑选、修配和调整，装入后即能达到封闭环的公差要求。但少数产品有出现废品的可能性。

五、分析题〖每小题10分，共计30分〗

1．图示为某箱体零件的零件图及工序图。试在图中指出；

(1)铣削平面2时的设计基准，定位基准及测量基准；

(2)镗孔4时的设计基准，定位基准及测量基准。

解：(1) 铣削平面2的设计基准是顶平面3；定位基准和测量基准均为底平面1。

(2) 镗孔4时的设计基准为孔5的轴线；定位基准为底平面¨测量基准为孔5的上母线。

2．某光轴外圆加工，设计要求为：φ50h5(0

)其外圆加工路线为：粗车—精车—粗磨—精磨。

-

015

.0

现给出各工序的加工余量及工序尺寸公差，试计算总余量、毛坯尺寸、工序尺寸，标注工序尺寸公差。（标注时按“入体原则”）

3． 试分析图中所示零件在结构工艺性上有哪些缺陷？如何改进？

答：两齿轮间无间隙，齿轮加工困难，应留退刀槽。 应避免设置倾斜的加工面

四、 计算题 〖共计16分〗

1．如图中A 、C 、D 面均已加工，本工序加工B 面，设计基准为D 面，设计尺寸为8+0.35mm ，定位基准为A 面，用调整法加工B 面，试计算工序尺寸L 及公差。

解：1）确定封闭环及组成环：

因为调整法加工可直接保证的尺寸是L，L0（8+0.35）只能间接保证，所以L0为封闭环，L、L1（15-0.1)为增环，L2(40-0.15)为减环。

2）按极值法计算工序尺寸及工序公差：

L：L0= L + L1 - L2（8 = L+15 - 40）∴L== 33mm

ES（L）：+0.35 = ES（L）+ 0 -（-0.15）∴ES（L）= +0.20

EI（L）：0 = EI（L）+ ( -0.1 ) - 0 ∴EI（L）= +0.10

L =

2.0

1.0 33+

+

秘书学概论复习题

秘书学概论复习题 一、单项选择题 1.秘书学研究的对象是（b） A．秘书工作及其制度 B．秘书工作及其规律 C．秘书沿革及其机构 D．秘书机构及其人员 2．把秘书分为文字秘书、调研秘书、会务秘书、技术秘书的分类标准是（c）A．按行业分 B．按层次分 C．按工种（岗位）分 D．按“型”划分3．秘书协调工作主要是（d） A．技术问题的协调 B．财务预算的协调 C．经济计划的协调 D．无人专管事情的协调 4．秘书办事要求主动、及时、迅速，体现的是秘书工作的（c） A．服务原则 B．求实原则 C．效率原则 D．管理原则 5．秘书工作的本质属性是（c） A．主动性 B．被动性 C．辅助性 D．服务性 6．秘书面对繁杂的工作任务，应优先办理（c） A．最先发生的事 B．最先下达的任务 C．急事要事 D．重要但不紧迫的事 7．秘书的劳动能够创造价值，其成果往往具有（a） A．潜隐性的特点 B．直接性的特点 C．公开性的特点 D．被动性的特点 8．秘书合理的知识结构应当是（c） A．文字型人才 B．管理型人才 C．通才型人才 D．办事型人才9．养士之风兴起，出现一批著名的私人秘书的时期始于（b） A．殷商时期 B．春秋战国 C．唐代 D．明清 10．文书成为传达政令的重要工具始于（b） A．黄帝时期 B．夏代 C．春秋时期 D．秦汉 11．我国20世纪80年代初期诞生了（ c ） A．幕僚学 B．文书学C．秘书学 D．档案学 12．把秘书分为党政秘书、企业秘书、科技秘书、军队秘书等等，其分类标准是（ b ） A．按行业分 B．按工种分C．按“型”划分 D．按层次分 13．秘书在工作中不越权不越位，这符合（ a ） A．组织的权责分配规范 B．国家的法律规范 C．组织的运行规范 D．组织的纪律规范 14．秘书部门的基本功能是（ d ） A．服务辅助领导 B．综合协调矛盾 C．参谋建议决策 D．办文、办事、办会 15．秘书部门工作运转的特点是（） A．被动性 B．潜隐性C．交叉性 D．超前性

教育学第3阶段练习题

第三阶段练习题 考试科目《教育学》第8章至第10章（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（每小题1分，共10分） 1.从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（） A、生产力发展 B、社会发展 C、科学技术发展 D、文化发展 2．教育是一种（） A、社会现象 B、心理现象 C、生物现象 D、本能现象 3.劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平主要取决于（）A．受教育程度 B．教育投资 C．个性品质 D．在哪一个劳动力市场工作 4.人力资本理论的代表人物是（）A．舒尔茨 B．多林格 C．鲍尔斯 D．伯格 5.我国存在教育不平等的现象的主要原因是（）A．政治制度 B．意识形态 C．文化原因 D社会经济发展不平衡 6.教育是（） A、生产力 B、上层建筑 C、培养人的社会活动 D、意识形态 7．社会化理论的代表人物是（） A、多林格 B、舒尔茨 C、伯格 D、鲍尔斯 8．文化包括物质文化、制度文化和（） A、精神文化 B、显性文化 C、亚文化 D、隐形文化 9．教育不平等制度根源是（） A、普及教育 B、义务教育 C、终身教育 D、制度化教育 10．一般而言，社会经济发展水平越高，教育投资在整个投资中所占比例（）A．越低 B、越高 C、保持不变 D．不确定 二、多选题：（每小题2分，共10分） 1．从教育功能的性质上进行分类，教育具有（） A、正向功能 B、个体功能 C、社会功能 D、负向功能 2.教育平等的含义包括的几个重点是（） A、人即目的 B、权利平等 C、机会均等 D、差别性对待 3.教育投资的来源有（）

机织学第2阶段练习题 2020年江南大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。

江南大学网络教育第二阶段练习题 考试科目:《机织学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一名词解释题 (共8题，总分值32分 ) 1. 回潮率（4 分） 2. 公制筘号（4 分） 3. 完全糊化温度（4 分） 4. 上浆率（4 分） 5. 间接纬（4 分） 6. 定积法调浆（4 分） 7. 粘附力（4 分） 8. 绝对粘度（4 分） 二填空题 (共8题，总分值18分 ) 9. 钢筘从外形上看，可分为________________________________和 ________________________________ 。（2 分） 10. 浆纱机上湿分绞棒的作用是________________________________、 ________________________________、________________________________。（3 分）11. 目前浆纱机常用的烘燥方式是 _________ 。（1 分）

12. 穿结经的任务是把织轴上的经纱按照织物上机图的规定，依次穿过 _________ 、 _________ 、 _________ 。（3 分） 13. 浆纱“可织性”可以从 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 四个方面 加以衡量。（4 分） 14. 上浆过程中，浆液浸透起________________________________作用，被覆上浆起 ________________________________作用。（2 分） 15. 上浆的质量分为________________________________和 ________________________________两部分。（2 分） 16. 对纬纱进行湿热定捻主要是为了________________________________。（1 分） 三问答题 (共5题，总分值50分 ) 17. 列举二种浆纱新技术，并简述其特点。（10 分） 18. 分别说明经停片、综框、钢筘的作用。（10 分） 19. 浆液的质量指标有哪些，一般如何检测？（10 分） 20. 分析采用高压上浆的主要目的，并说明采用高压上浆对浆液质量及浆纱机上浆装置有何要 求？（10 分） 21. 浆纱的目的。（10 分）

秘书学试题(附答案)

《秘书学》期末复习综合练习 一、判断题 1．秘书机构按其承担任务的性质，属于职能机构。（×） 2．广义的秘书机构专指各级负责综合性工作的办公厅。（×） 3．秘书机构不仅要直接为本单位领导服务，也要对下一级或上一级秘书机构服务。（×） 4．各级秘书部门之间存在着自上而下的、独立的垂直领导体系。（×） 5．各级秘书机构之间存在着一定的封闭性，但仍有一些纵向和横向的联系。（√） 6．在信访工作中，该哪一级机关管的问题就由哪一级负责处理，凡属自己应该办和能办的事，就不要往下转，或把矛盾上交。（√） 7．对于人民群众来信来访，受理机关不需要编号登记。（×） 8．档案保管期限分为永久、长期和短期三种，其中短期是指10年以下。（×） 9．案卷类目一般由若干“类”组成，每一类又由若干“条款”组成。（√） 10．按作者特征立卷最多最广泛，是最主要的立卷方法。（×） 11．秘书机构属于决策机构。（×） 12．会议按级别分，有大型会议、中型会议、小型会议。（×） 13．在民营企业供职，并由他们聘请、支付薪酬的秘书不属于私人秘书。（√） 14．在中外合资企业供职的秘书不属于涉外秘书的范畴。（×） 15．文书管理没有必要坚持党政分开的原则。（×） 16．按调查目的分，社会调查可以分为直接调查和间接调查。（×） 17．所谓抽样调查是从调查对象中选择具有代表性的部分或单位，通过对它们的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律。（×） 18．口头访问不能作为社会调查的基本方法。（×） 19．知识是信息，信息也是知识。（×） 20．信息普遍存在于现实世界。（√） 21．管理通信事务以及各种通讯设备的秘书被称为机要秘书。（×） 22．负责总务、后勤等工作的秘书被称为生活秘书。（×） 23．谦虚谨慎，平等待人是秘书的职业道德之一。（√） 24．秘书的办事能力是一种最基本的能力。（√） 25．秘书只有善于交际才能有效地沟通左右，联系上下。（√） 26．秘书工作的辅助性指的就是其主导性。（×） 27．秘书机构的工作可以脱离领导而独立存在。（×） 28．秘书人员处理事务时可以自作主张，不必根据领导的指示精神。（×） 29．秘书工作具有被动性。（√） 30．准确是对秘书工作质量的要求也是提高效率的基础。（√） 31．文书、公文、文件的内涵和外延都是一样的。（×） 32．女性化不是涉外秘书工作的特点。（×） 33．信访人单指向有关组织反映情况的个人。（×） 34．在接待工作中遵循接待规格实际上是一种接待礼仪。（√） 35．按照会议的规模分，有中央、省市、县级会议。（×） 36．在现代社会中，信息是进行科学决策的基础。（√） 37．协调就是沟通信息，解决矛盾。（√） 38．督查工作是落实领导决策的重要手段。（√） 39．列入督查的事项一般由领导授权、批示，交秘书部门协助办理。（×）

教育学第3阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

江南大学网络教育第三阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目:《教育学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共9题，总分值9分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）（1 分） A. 社会功能 B. 筛选功能 C. 派生功能 D. 负向功能 2. 《终身教育引论》的作者是（）（1 分） A. 保罗?郎格郎 B. 杜威 C. 弗洛伊德 D. 罗杰斯 3. 教育投资的多少在国民经济中占有多大的比重，其决定因素是（）（1 分） A. 对教育的重视程度 B. 人们的主观意愿 C. 社会经济发展水平 D. 社会制度 4. 对于教育发展的规模和速度，起决定作用的是（）（1 分） A. 人们的重视程度 B. 经济发展水平 C. 文化传统 D. 社会制度 5. 教育的性质是有什么决定的（） （1 分） A. 生产力水平 B. 人口因素 C. 政治经济制度 D. 科技水平 6. 教育平等的思想最早出现在（）（1 分） A. 近代 B. 现代 C. 欧州文艺复兴时期 D. 古代 第10页/共10页

7. 人力资本理论的代表人物是（）（1 分） A. 多林格 B. 舒尔茨 C. 伯格 D. 鲍尔斯 8. 教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）（1 分） A. 教育与社会发展相互制约的规律 B. 教育与政治经济制度相互制约的规律 C. 教育与生产力相互制约的规律 D. 教育与文化相互制约的规律 9. 教育平等的制度基础是（）（1 分） A. 普及教育 B. 义务教育 C. 终身教育 D. 制度化教育 二多选题 (共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 10. 制约教育内容的因素有哪些（）（2 分） A. 科技发展水平 B. 政治经济制度 C. 社会文化 D. 意识形态 11. 教育结构包括（）（2 分） A. 纵向结构 B. 横向结构 C. 形式结构 D. 布局结构 12. 从教育作用的对象上进行分类，教育具有（）（2 分） A. 个体功能 B. 基本功能 C. 社会功能 D. 派生功能 13. 教育平等的含义包括的几个重点是（）（2 分） A. 人即目的 B. 权利平等 C. 机会均等 D. 人人接受同等的教育 14. 教育目的受到哪些因素制约（）（2 分） A. 人口因素 B. 生产力发展水平 C. 政治经济制度 D. 社会文化 三判断题 (共14题，总分值14分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。) 15. 性善论者主张通过教育改造人性。（1 分）（） 16. 教育投资在社会投资中所占的比例越大越好。（1 分）（） 17. 人力资本理论认为，人力资本比物质资本对经济增长的贡献大。（1 分）（） 18. 教育对经济发展起决定作用，经济发展反作用于教育。（1 分）（） 19. 社会化理论认为，教育决定了一个人在哪一个劳动力市场工作。（1 分）（） 第10页/共10页

《机织学》下-复习纲要.

了解1.梭口：开口时，经纱上下分开形成的引纬通道，BC1DC2即为梭口。 上层经纱；下层经纱； 梭口高度：开口时经纱随综框上下运动时的最大位移C1C2；H； 梭口长度：织口B到经停架中导棒D之间的水平距离l1+l2； 前半部梭口：BC1C2; 后半部梭口：C1C2D；梭口的对称度；梭口角； 2.综平位置：梭口完全闭合时综框的位置； 3.经纱位置线：经纱处于综平位置时，经纱由织口至后梁所构成的一条曲折线BCDE。 经直线：如果D、E两点在BC直线的延长线上，则经纱位置线是一根直线，称为经直线。 4.织机上机线： 通常，ABC为一直线；CDE为直线; l1

机械制造技术基础习题包括答案.docx

机械制造技术基础习题 第一章 二、判断题 1.现代制造技术是一门信息、光、电学科融合的综合体。（）正确答案：错误 2.机械产品的生产过程只包括毛坯的制造和零件的机械加工。（）正确答案：错误 3.超声加工、电子束加工、激光加工都是特种机械加工方法。（）正确答案：正确 4.现代机械加工工艺过程是指用切削和磨削方法加工零件的过程。（）正确答案：错误 5.机械加工工艺系统由工件、刀具、夹具和机床组成。（）正确答案：正确 第二章制造工艺装备 一、单选题 1.定位基准是指（） [A]:机床上的某些点、线、面[B]:夹具上的某些点、线、面 [C]:工件上的某些点、线、面[D]: 刀具上的某些点、线、面 正确答案： C 2.工序基准定义为（） [A]:设计图中所用的基准[B]:工序图中所用的基准 [C]:装配过程中所用的基准[D]: 用于测量工件尺寸、位置的基准 正确答案： B 3.工件采用心轴定位时，定位基准面是（） [A]:心轴外圆柱面[B]:工件圆柱面[C]:心轴中心线[D]:工件外圆柱面 正确答案： B 4.机床夹具中，用来确定工件在夹具中位置的元件是（） [A]:定位元件 [B]:对刀—导向元件 [C]: 夹紧元件 [D]: 连接元件 正确答案： A 5.工件以圆柱面在短V 形块上定位时，限制了工件（）个自由度。 [A]:5[B]:4[C]:3[D]:2 正确答案： D

6.加工大中型工件的多个孔时，应选用的机床是（） [A]:卧式车床 [B]:台式钻床 [C]:立式钻床 [D]: 摇臂钻床 正确答案： D 7.在一平板上铣通槽，除沿槽长方向的一个自由度未被限制外，其余自由度均被限制。此定位方式属于（） [A]:完全定位 [B]:部分定位 [C]:欠定位 [D]:过定位 正确答案： B 8.属于展成法加工齿形的刀具是（） [A]:盘状模数铣刀[B]:指状模数铣刀[C]:成形砂轮 [D]: 滚刀 正确答案： D 9.多联齿轮小齿圈齿形加工方法一般选用（） [A]:滚齿 [B]:插齿 [C]:剃齿 [D]: 珩齿 正确答案： B 10.布置在同一平面上的两个支承板相当于的支承点数是（） [A]:2 个 [B]:3 个 [C]:4 个 [D]: 无数个 正确答案： B 二、判断题 1.不完全定位在零件的定位方案中是不允许的。（）正确答案：错误 2.粗基准在同一尺寸方向可以反复使用。（）正确答案：错误 3.轴类零件常用两中心孔作为定位基准，遵循了互为基准原则。（）正确答案：错误 4.可调支承一般每件都要调整一次，而辅助支承可每批调整一次。（）正确答案：错误 5.采用六个支承钉进行工件定位，则限制了工件的 6 个自由度。（）正确答案：正确 6.在切削加工中，进给运动只能有一个。（）正确答案：错误 第三章金属切削过程及控制 一、单选题 1.切削加工时，对表面粗糙度影响最大的因素是（） [A]:刀具材料[B]:进给量[C]:切削深度[D]: 工件材料 正确答案： B

秘书学概论试题及参考答案.doc

一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的 括号内。每小题 1 分，共 15 分) 1.“秘书”的涵义，有一个 (C)的演变过程。 A.由人到物 B. 由小到大 C.由物及人 D.由上到下 2.秘书学，从学科大类来说，属于(A )范畴。 A.社会科学 B. 人文科学 C.管理科学 D.综合科学 3.( B )，朝廷中出现了最早的秘书机构——太史寮。 A.东周 B.商末周初 C.秦末汉初 D.隋末唐初 4.秘书机构的设置，必须遵循(B)、精简、高效的特点。 A.创新 B.适应 C.求实 D.综合 5.秘书工作的辅助性主要体现在地位的(C)与工作的被动性两个方面。 A.被领导性 B. 中介性 C.从属性 D.隐秘性 6.智能结构即 (D ) 和能力的综合反映。 A.智力 B.智商 C.知力 D.知识 7.( A)是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征的总和。 A.性格 B.兴趣 C.意志 D.毅力 8.调查研究是一项严肃的科学工作。在具体实践中，科学的调查研究活动必须遵循(A)性原则、实践性原则、群众性原则和综合性原则。 A.客观 B.真实 C.谨慎 D.实事求是 9.按信息形式分，可分成(B )信息和物化信息。 A.内化 B.内储 C.内存 D.内蓄 10.广义的公文，包括了通用公文、(C )与公务常用文。 A.常用 B.专业 C.专用 D.业务 11.平行文，指 (B)机关之间往来的公文。 A.本 B.不相隶属 C.平级机关 D.领导 12.档案就其作用来说，可以概括为(A)作用和参考作用。 A.凭证 B.查阅 C.史料 D.利用 13.协调工作的内容主要是(C )协调、关系协调和事务协调。 A.组织 B.领导 C.政策 D.法律 14.督查工作的原则是：一、实事求是；二、突出重点；三、分流承办；四、(D)；五、坚持科学有序。 A.相信群众 B. 坚持原则 C.注意协调 15.办公自动化的发展方向可以用四个第四是 (C )化。D.注重时效 “ I来”概括：第一是信息服务；第二是人机对话；第三是智能化； A.大型 B.集合 C.集成 D.集约 二、是非判断题 (判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题 1 分，共10 分) 1.秘书工作，是指协助领导决策与管理所进行的各项辅助性工作。(√) 2.曹丕对诏策、章表、议对、檄移等11 种公文体裁的起源、特色、写作技法作了研究与探索，可视为 中国秘书史上第一个系统研究公文写作理论的专家。(×) 3.广义的秘书机构，指承担办文办事、信息调研、综合协调、督促检查与事务管理等全部秘书工作 的部门，一般冠以“办公”字样。 (√) 4.以秘书的工作职责来划分，主要有机要秘书、行政秘书、文字秘书、信访秘书、公务秘书、外事秘 书等。 (√) 5.典型调查，是指在一定的总体范围内，根据调查目的，选择有代表性的单位进行调查，以推论总体，是深入了解社会情况的重要方法。(√)

教育学_第三阶段练习

考试科目《教育学》第8章至第10章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（每小题1分，共10分） 1.从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（） A、生产力发展 B、社会发展 C、科学技术发展 D、文化发展 2．教育的本质是一种（） A、社会现象 B、心理现象 C、生物现象 D、本能现象 3.劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平主要取决于（） A．受教育程度 B．教育投资 C．个性品质 D．在哪一个劳动力市场工作 4.人力资本理论的代表人物是（） A．舒尔茨 B．多林格 C．鲍尔斯 D．伯格 5.我国存在教育不平等的现象的主要原因是（） A．政治制度 B．意识形态 C．文化原因 D社会经济发展不平衡 6.从本质上讲，教育是（） A、生产力 B、上层建筑 C、培养人的社会活动 D、意识形态 7．社会化理论的代表人物是（） A、多林格 B、舒尔茨 C、伯格 D、鲍尔斯 8．文化包括物质文化、制度文化和（） A、精神文化 B、显性文化 C、亚文化 D、隐形文化 9．教育不平等制度根源是（） A、普及教育 B、义务教育 C、终身教育 D、制度化教育 10．一般而言，社会经济发展水平越高，教育投资在整个投资中所占比例（）A．越低 B、越高 C、保持不变 D．不确定 二、多选题：（每小题2分，共10分） 1．从教育功能的性质上进行分类，教育具有（） A、正向功能 B、个体功能 C、社会功能 D、负向功能 2.教育平等的含义包括的几个重点是（） A、人即目的 B、权利平等 C、机会均等 D、差别性对待

(完整版)机织学复习题

1.筒子卷绕密度：筒子单位体积中纱线的质量 2.交叉卷绕：当纱线倾斜地卷绕在筒子上，相邻两圈之间有较大距离，上下层纱圈构成较大交叉角时，成为交叉卷绕。 3.非清晰梭口：梭口满开时，梭口前部的上下层纱都不处在同一平面内。 4.综平时间：上下交替的经纱达到综平位置的时刻，即梭口开启的瞬间 5、投梭动程：织机由静止状态被人工缓慢转动其主轴，皮结推动梭子移动的距离称为投梭动程 6.开口周期：织机主轴每一回转，经纱形成一次梭口，其所需要的时间，称为一个开口周期。 7.经纱上机张力：指综平时经纱的静态张力；经纱张力=等于上机张力+附加张力。 8.英制筘号：每2英寸长度内的筘齿数 9.非调节式送经：在送经过程中送经量不作调节的送经方式称为非调解式送经 10.经纱位置线：经纱处于综平位置时，经纱自织口到后梁同有关机件相接触的各点的连线。 11.平行卷绕: 卷绕在筒子上的先后两层纱圈如相互之间交叉角很小，则称为平行卷绕。 12.自由纱段：由于沟槽的存在，M、A、N三点是互不重合的，位于倒纱点N与卷绕点M之间的那段纱线处于自由状态，则称为自由纱段。 13.倒筒：是指经过其他加工的筒子或者绞丝重新络成筒子，定型后的捻丝筒子重新卷绕在络丝筒子上，俗称倒筒 14.卷绕密度：筒子单位体积中纱线的质量，单位：克/立方厘米 15.墨印长度：表示织成一匹布所需要的经纱长度。 16.络筒：将前道工序运来的纱线加工成容量较大、成型良好、有利于后道工序（整经、无梭织机供纬、卷纬或漂染）加工的的半制品卷装——无边或者有边筒子。 17.清纱：在络筒工序中有效地清除一些必须除去的有害纱疵 18.引纬：将纬纱引入到由经纱开口所形成的梭口中。 19.打纬动程：筘座的摆动动程一般是指筘座从后止点摆动到前止点，钢筘上的打纬点在织机前后方向上的水平位移量称为打纬动程。 20.静止时期：梭口满开后，为使纬纱有足够的时间通过梭口，经纱要有一段时间静止不动。

机械制造技术基础课后部分习题及答案

12-2切削过程的三个变形区各有何特点？它们之间有什么关联？ 答：切削塑性金属材料时，刀具与工件接触的区域可分为3个变形区： ①第一变形区（基本变形区）：是切削层的塑性变形区，其变形量最大，常用它来说明切 削过程的变形情况； ②第二变形区（摩擦变形区）：是切屑与前面摩擦的区域； ③第三变形区（表面变形区）：是工件已加工表面与后面接触的区域。 它们之间的关联是：这三个变形区汇集在切削刃附近，此处的应力比较集中而且复杂，金属的被切削层就在此处与工件基体发生分离，大部分变成切屑，很小的一部分留在已加工表面上。 2-3分析积屑瘤产生的原因及其对加工的影响，生产中最有效的控制积屑瘤的手段是什么？答：在中低速切削塑性金属材料时,刀—屑接触表面由于强烈的挤压和摩擦而成为新鲜表面,两接触表面的金属原子产生强大的吸引力,使少量切屑金属粘结在前刀面上,产生了冷焊,并加工硬化,形成瘤核。瘤核逐渐长大成为积屑瘤，且周期性地成长与脱落。 积屑瘤粘结在前刀面上，减少了刀具的磨损；积屑瘤使刀具的实际工作前角大，有利于减小切削力；积屑瘤伸出刀刃之外，使切削厚度增加，降低了工件的加工精度；积屑瘤使工件已加工表面变得较为粗糙。 由此可见：积屑瘤对粗加工有利，生产中应加以利用；而对精加工不利，应以避免。消除措施：采用高速切削或低速切削，避免中低速切削；增大刀具前角，降低切削力；采用切削液。 2-7车削时切削合力为什么常分解为三个相互垂直的分力来分析？分力作用是什么？ 答：（1）车削时的切削运动为三个相互垂直的运动：主运动（切削速度）、进给运动（进给量）、切深运动（背吃刀量），为了实际应用和方便计算，在实际切削时将切削合力分解成沿三个运动方向、相互垂直的分力。 （2）各分力作用：切削力是计算车刀强度、设计机床主轴系统、确定机床功率所必须的；进给力是设计进给机构、计算车刀进给功率所必需的；背向力是计算工件挠度、机床零件和车刀强度的依据，与切削过程中的振动有关。 2-11背吃刀量和进给量对切削力和切削温度的影响是否一样？为什么？如何运用这一定律知道生产实践？ 答：不一样。切削速度影响最大，进给量次之，背吃刀量最小。从他们的指数可以看出，指数越大影响越大。为了有效地控制切削温度以提高刀具寿命，在机床允许的条件下选用较大的背吃刀量和进给量，比选用打的切削速度更为有利。 2-18选择切削用量的原则是什么？从刀具寿命出发时，按什么顺序选择切削用量？从机床动力出发时，按什么顺序选择？为什么？ 答：（1）指定切削用量时，要综合考虑生产率、加工质量和加工成本，选用原则为： ①考虑因素：切削加工生产率；刀具寿命；加工表面粗糙度；生产节拍。 ②粗加工时，应从提高生产率为主，同时保证刀具寿命，使用最高生产率耐用度。 ③精加工时，应保证零件加工精度和表面质量，然后才是考虑高的生产率和刀具寿命，一般使用小的切削深度和进给量，较高的切削速度。 （2）从刀具寿命出发，优先选用大的a p，其次大的f，最后大的V，因为由V→f→a p 对T的影响程度是递减的。 （3）从机床动力出发时，优先选用大的f，其次大的a p，最后大的V，因为由V→a p→f 对F2的影响程度递减。

《秘书学》练习题(六)及答案

秘书考试《秘书学》练习题（六）及答案 一、名词解释 1.秘书活动 2.秘书人员 3.秘书方法 4.秘书业务 5.秘书技术 6.狭义领导意图 7.秘书环境8.公务秘书 9.广义的秘书10.广义的秘书工作 11.秘书制度12.秘书机构（广义） 13.机构14.管理职能 15.中枢机关16.秘书职能 17.协调18.辅助决策 19.受托20.秘书资格 21.抽样调查法22.秘书的素质体系 23.个案调查法24.秘书工作方法 25.文书26.参谋法 27.狭义的文书管理28.公文 29.秘书学30.文件 31.沟通信息32.秘书机构（狭义） 33.典型调查法 二、简答题 1.秘书学的学科对象是什么？ 2.秘书活动的本质属性是什么？ 3.秘书活动的辅助性有什么特点？

4.秘书活动的重要特征有哪些？ 5.简述我国秘书活动产生的条件。 6.简述我国古代秘书活动的基本特征。 7.秘书的层次是怎样划分的？ 8.秘书有哪些方面的工作？ 9.秘书工作的原则有哪些？ 10.秘书机构的作用有哪些？ 11.如何进行秘书队伍的建设？ 12.简述辅助决策的过程。 13.协助管理的原则有哪些？ 14.秘书协调工作的方法有哪些？ 15.简述保密工作的纪律。 16.秘书的职业道德规范包括哪些内容？ 17.简述秘书的知识构成。 18.简述秘书的表达的要求。 19.秘书工作的辨证方法有哪些？ 20.如何正确接受和领会领导意图？ 21.如何正确认识请示方法？ 22.如何正确理解“报告的内容要客观真实”？ 23.为什么秘书要为领导者合理挡驾？ 24.简述文书管理的基本原则。 25.文书管理的程序分为几个阶段？多少个基本环节？ 26.简述文书撰写的总体特征。 27.如何正确理解表达方式的兼容性？

教育学练习题

教育学练习题 一、单项选择题 1.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（） A.教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段 2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的 3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型 4.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（） A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用 5.最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（） A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯 6.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 7.（）是对某种教育活动的价值判断。 A.教育测量 B.教育测验 C.考试 D.教育评价 8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。 A.隐性课程 B.学科课程 C.显性课程 D.活动课程 9.“师者，所以传道授业解惑也”出自（） A．《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》 10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（） A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 11.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 12.“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（） A.商代 B.夏代 C.西周 D.东周 13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 15.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（） A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观

(完整版)机织学作业答案

4.什么是投梭力、投梭时间？ 答：投梭力一般用投梭动程表示，投梭动程是指织机由静止状态被人工缓缓转动其主轴，皮结推动梭子移过的距离。 投梭时间指的是：织机运转中，投梭转子与投梭鼻开始接触时主轴的位置角。 5. 有梭织机制梭的要求是什么？制梭有哪几个阶段？ 答：答：有梭织机制梭的要求是：（1）梭子定位良好，不宜紧贴皮结，也不宜远离皮结；（2）制梭动作要缓和，以免产生脱纬；（3）制梭装置各部件负荷均匀，减少机物料消耗；（4）制梭噪音低。 制梭过程可分为三个阶段： （1）梭子进梭箱，与制梭铁斜碰撞制梭：斜碰撞使梭子速度下降1％，但制梭铁获得能量，向外甩出，与梭子脱离，对摩擦制梭，吸收梭子动能不利，这一制梭过程的作用是极有限。 （2）制梭铁及梭箱前板对梭子摩擦制梭：制梭铁外甩后重新压紧梭子，梭子移动受到摩擦制动，吸收梭子动能。 （3）皮圈在皮圈架上滑行的摩擦制梭及三轮缓冲装置制梭：一方面，梭子撞击皮结，皮结撞击投梭棒，投梭棒撞击皮圈，使皮圈产生拉伸变形吸收梭子动能；另一方面，投梭棒带动三轮缓冲装置，产生扭转和扭簧变形吸收梭子动能。 制梭过程起主要作用的是第三阶段，梭子的大部分动能为皮结、皮圈和三轮缓冲装置所吸收。 7.常见的无梭引纬的方式有哪几种？ 答：片梭、剑杆、喷气、喷水引纬。 10.剑杆引纬的品种适应性及特点如何？ 答： ?最高入纬率：1000m/min； ?最大织机幅宽：4600（mm）； ?多色纬功能：8-16色； ?积极引纬，对纬纱握持良好，低张力引纬，适合强捻纬纱织造，抑制纬 缩疵点。

?适用纱线：多种纤维的长丝及短纤纱，适用于花式纱，变形纱及弱捻低 强纬纱（运动规律的可设计性）。 ?适用织物：细布，府绸，卡其类，多色纬织物，花式纱，复合纱的厚重 织物，特种工业用，精纺毛织物，毛圈织物，劳动布，割绒，双层，多 层织物。 14.何谓喷气接力引纬？单喷嘴引纬系统与多喷嘴引纬系统的工作原理有何不同？ 答： ?接力引纬：在喷气引纬中，除主喷嘴外，在筘座上增设一系列辅助喷嘴，沿纬纱方向相继喷气，纬纱头端气流不断得到补充，这种引纬方式称为接力引纬。 ?单喷嘴与多喷嘴的不同： ?单喷嘴：完全只靠一只喷嘴喷射气流来牵引纬纱，气流和纬纱是在若干 片管道片组成的管道中行进的，从而大大减少了气流扩散。但纬纱飞行 一段时间后，气流头端速度减慢，而尾端喷嘴处仍很快，纬纱经一段距 离后浮动、成圈，纬纱前端速度小于后端速度，造成“前拥后挤”现象。 ?主喷嘴+辅助喷嘴：在筘座上增设了一系列辅助喷嘴，沿纬纱方向相继喷 气，补充高速气流，实现接力引纬，纬纱头端始终收到高速气流的牵引 （避免弯曲）。 16.对比管道片和异性筘多喷嘴引纬系统的应用性能有何不同？ 答：管道片引纬系统采用管道片组成管道防止气流扩散，在管道片的径向开有脱纱槽，以便引纬完成后，纬纱从管道片中脱出留在梭口中，管道片之间还要留有间隙以容纳经纱。管道片防气流扩散效果好，节约能源，使用的是常规钢筘，但管道片在经纱中反复作用，对经纱干扰重，限制了纬纱飞行时间，布面质量差；因其筘座动程大，不适应高速织机。由于管道片具有一定厚度，且为有效地防止气流扩散紧密排列，这就难以适应高经密织物的织造。 异形筘是一种带有凹槽的特殊筘齿的钢筘，引纬时筘槽必须位于梭口中央，打纬时织口接触筘槽上部。异形筘防气流扩散效果不如管道片好，耗能较大，使

机械制造技术基础习题

1. 什么叫主运动？什么叫进给运动？试以车削、钻削、端面铣削、龙门刨削、外圆磨削为例进行说明。 2. 画出Y 0=10°、λs =6°、α0=6°0α'=60°K r =60°r K '=15°的外圆车刀刀头部分投影图。 3. 用K r =70°、r K '=15°、λs =7°的车刀，以工件转速n =4r/s ，刀具每秒钟沿工件轴线方向 移动 1.6mm ，把工件直径由dw =60mm 一次车削到dm =54mm ，计算： 1) 切削用量(a sp 、f 、v ) 2) 切削层参数(a sp 、a f 、A c ) 3) 刀刃工作长度L S ； 4) 合成切削速度Ve ； 4. 什么叫刀具的工件角度参考系？什么叫刀具的标注角度参考系？这二者有何区别？在什么条件下工作角度参考系与标注角度参考系重合？ 5. 标注角度参考系中，主剖面参考系的座标平面：Pr 、Ps 、Po 及刀具角度：γ0、K r 、λs 是怎样定义的？试用这些定义分析45°弯头车刀在车削外圆、端面、及镗孔时的角度，并用视图正确地标注出来。 6. 常用高速钢的牌号有哪些？根据我国资源条件创造的新高速钢牌号有哪些？其化学成分如何？主要用在什么地方？ 7. 常用硬质合金有哪几类？各类中常用牌号有哪几种？哪类硬质合金用于加工钢料？哪类硬质合金用于加工铸铁等脆性材料？为什么？同类硬质合金刀具材料中，哪种牌号用于粗加工？哪种牌号用于精加工？为什么？ 8. 按下列条件选择刀具材料类型或牌号： 1) 45#钢锻件粗车； 2) HT20—40铸铁件精车； 3) 低速精车合金钢蜗杆； 4) 高速精车调质钢长轴； 5) 高速精密镗削铝合金缸套； 6) 中速车削高强度淬火钢轴； 7) 加工HRC65冷硬铸铁或淬硬钢； 何特点?它们之间有何联系?试绘图表示其位置? 11. 什么叫剪切面?它的位置如何确定?影响剪切角中的因素有哪些? 12. 试述切削厚度、切削速度、刀具前角、工件材料等对金属变形程度的影响。 13. 切削力是怎样产生的？为什么要把切削力分解为三个互相垂直的分力？各分力对切削过程有什么影响？试绘图表示出车削、铣削、钻削时三个切削分力的方向。 14. a sp 、f 和v 对切削力的影响有何不同？为什么？如果机床动力不足，为保持生产率不变，应如何选择切削用量？ 15. 用YT15硬质合金车刀，车削σb 为650N/mm 2的40#钢外圆。切削用量为a sp =4mm ，f=0.6mm/r ，v=110/min ；刀具几何度为：γ0=10°，λs = –5°，α0=8°，K r =60°，γε=1mm 。按公式计算及查表方法确定切削为F r 、F P 、F c 及切削时所消耗的功率。 16. 甲、乙二人每秒钟切下的金属体积完全相同(即生产率相同)，只是甲的吃刀深度比乙大1倍，而走刀量f 比乙小1倍。试比较二人主切削力的大小，由此可得出什么有益的结论？ 17. 切削用量中，哪一个因素对切削温度影响最大？哪一个因素对削温度影响最小？为什么？ 18. 用YT15的刀具材料，加工σb =750N/mm 2的碳钢。当v 增加1倍且f 减少1倍时计算这两种情况下切削温度变化的百分数。 19. 何谓磨料损、粘接磨损、扩散磨损、氧化磨损、热裂磨损和相变磨损？它们分别发生在什么条件下？

秘书学第1阶段测试题答案

阶段测试题答案1秘书学第 江南大学现代远程教育2011年下半年 第一阶段测试卷 一章至第四章第90 时间：（总分100分）考试科目:《秘书学》分钟______________学习中心（教学点）批次： 层次：专业：学号： 身份证号： ：名姓得分：] [10分一、单项选择题是的对象秘1．书学研究 C ）（ B.秘书工作

及其制度A.秘书机构及其工作秘书及秘书 部门C.秘书工作及其规律 D.构成了秘书 发挥领导者进行科学决策的辅助需要，2. ( D ) 参谋作用的重要 D.职能环境职能活动 B. C.职能对象A. 职能基础 种是督办一检作对3.秘书工而言，查 ( A ) 辅政服务 A. B. C.协调服 务信息服务沟通服务D. 的构结横纵统系织组于处构机书 秘和书秘4.( B ) 下层位置 C.中介位置 B.平行 位置A. D.终端位置 5.秘书存储信息要方便利用，而方便利用的 关键是要 ）（ A 科学编码A. B.利于检索 C.登 陆准确 D.存放有序二、判断正误题（分别 在括号内用“√”或“×”表] 示）[10分）秘书机构处于组织的中心枢纽

地位，（√1.具有承上启下、协调左右、联络内外的职能作用。秘书辅佐决策就是要站在领导的高度）（ 2.×上统揽全局并最终对决策方案作出决断。可以是政策协调、秘书工作中的协调，3.（×）工作协调，但不可以是人际协调。）在管理过程中秘书职能活动所取得的4.（√是间接效益，它影响着并依附于工作对象的效益。对于领导者的决策与秘书信息工作， 5.（√）管理发挥着十分重要的作用。] 三、解释题[20分 1.沟通协调检查督办 2. 2． 秘书职能信息3. 4.定向调研 3． 四、问答题[20分] 1.秘书辅佐决策的特点主要表现在哪些方面？ 2.秘书调研应遵循哪些原则？ 五、论述题[20分] 请联系实际谈谈你对秘书参谋作用的看法。 4．

学前教育学第3阶段练习题3b 江南大学考试题库答案,答案在最后一页

江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《学前教育学》第6、7、9章，第11章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、（）认为“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现” A福禄贝尔 B霍尔 C杜威 D布鲁纳2、发展成熟模式是（）提出的 A赫尔巴特 B杜威 C格塞尔 D布鲁纳 3、相对来说（）学习活动的稳定性较差 A 小学生 B中学生 C幼儿 D高中生 4、“亲其师，信其道”出自（）一书 A《论语》 B《孟子》 C《学记》 D《大学》5、松弛说是德国学者（）的观点 A拉察鲁斯 B布鲁纳 C杜威 D鲁宾斯坦6、生活预备说是德国心理学家（）的观点。 A布鲁纳 B格罗斯 C杜威 D戴克 7、美国（）认为儿童通过游戏可以生长，游戏是练习生长的内驱力 A勒温 B布鲁纳 C奇尔摩 D辛克菜8、（）认为游戏是一种经过思考的活动，是儿童对周围现实态度的表现 A鲁宾斯坦 B维果斯基 C戴克 D杜威 9、（）最先把学前教育学这一术语引进到苏联的教育学中 A乌索娃 B马卡连柯 C梅奥 D维果斯基10、社会学习模式是由心理学家（）上世纪六十年代提出的 A贝雷达 B班图拉 C勒温 D拉察鲁斯11、幼儿园教学原则就是教学工作必须遵循的（） A基本要求 B基本纲领 C基本规律 D基本方法12、（）是幼儿园教学的基本方法 A观察 B示范 C讲解 D练习13、学前教师的劳动对象具有（） A全面性 B细致性 C长期性 D幼稚性

14、（）成为学前教师道德品质的主体部分 A职业道德 B学术道德 C社会道德 D家庭道德 15、（）认为游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式 A 艾里克森 B西蒙 C弗洛伊德 D皮亚杰 16、（）设计了幼儿园游戏和作业的材料，自称为“恩物” A韦伯 B福禄贝尔 C西蒙 D欧文 17、儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（） A角色游戏 B结构游戏 C表演游戏 D智力游戏 18、（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法 A游戏 B演示 C练习 D发现 19、布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（） A发现法 B探究法 C观察法 D自学法 20、对大班进行入学教育时，要不断提高幼儿的学习能力，包括书写的能力、看书的能力和（） A专心听话的能力 B记忆力 C观察力 D思维的能力 二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1、当前的游戏理论有（） A精神分析说 B认知结构说 C学习说 D活动说 2、幼儿园直观的方法包括（） A观察 B示范 C演示 D范例 3、学前教师的劳动特点有（） A主体性 B长期性 C创造性 D社会性 4、学前教师应具有的能力是（） A了解幼儿的能力 B教育能力 C语言表达能力 D组织能力 5、在我国幼儿园的规则游戏即（） A体育游戏 B智力游戏 C音乐游戏 D娱乐游戏 6、有规则游戏的结构包括（）等因素 A游戏的任务 B游戏的构思 C游戏的规则 D游戏的结果 7、陈鹤琴的“整个教学法”，主张教育的（）结合 A设计性 B整体性 C灵活性 D教育性 8、幼儿园教学过程的理论基础有（） A辩证唯物主义认识论 B儿童生理学 C皮亚杰的发展理论 D杜威的实用主义理论