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12016年广西专业技术人员创新与创业能力建设考题与答案 (1)介绍

1.（A）是创业者的灵魂。（单选题2分）

A.创新

B.勇气

C.冒险

D.积极

2.以道格拉斯?诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（B）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。（单选题2分）

A.结构要素

B.制度要素

C.组织要素

D.行为要素

3.创业实训“模拟公司”采取学员（D），上班和上网三结合的实岗实训方式。（单选题2分）

A.培训

B.考试

C.实操

D.上课

4.很多成功的创新活动，不仅需要把握机会，而且还离不开谨慎的冒险精神，就是俗话说的“（B）”。（单选题2分）

A.小疑则小进，大疑则大进

B.胆大心细

C.知之者不如好之者

D.人定胜天

5.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（A）。（单选题2分）

A.通过量的增长扩展现有创业模式

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

6.创业社区的形成包括（B）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分）

A.价值观念的相似

B.物理层面的地理集聚

C.兴趣层面的投合

D.组织文化的融合

7.集成创新的知识来源主要是（C）。（单选题2分）

A.市场引进

B.企业自身的开发研究

C.以大学和工业实验室为主的基础研究

D.个人知识的集成

8.“欧盟2020发展战略”提出了三大战略优先任务，不包括（C）。（单选题2分）

A.可持续性增长

B.智能型增长

C.建设创新型政府

D.包容性增长

9.（C）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）

A.科研能力

B.组织能力

C.创新能力

D.创造能力

10.创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（A）层次。（单选题2分）

A.基础知识层次

B.专业知识层次

C.综合知识层次

D.基础和综合知识层次

11.（A）是指管理企业资金，保持对支出的跟踪和监控现金流，以及根据其潜力和风险评价投资的能力。（单选题2分）

A.财务管理能力

B.资本运营能力

C.现金流控制能力

D.风险控制能力

12.（B）意为管理层收购。（单选题2分）

A.IPO

B.MBO

C.MPO

D.BPO

13.建设创新型国家的重要社会基础是（B）。（单选题2分）

A.提高公民的生活水平

B.提高公民的科学文化素质

C.提高社会的生产力水平

D.加大改革的力度

14.创业模式不是一成不变的，必须根据形势的变化而灵活调整，（D）阶段是构建创业模式必不可少的一个阶段。（单选题2分）

A.自身定位

B.客户定位

C.价值传递

D.规划未来

15.创业过程是由（A）驱动的。（单选题2分）

A.机会

B.成本

C.资金

D.技术

16.实践基础上的（A）是社会发展的先导。（单选题2分）

A.理论创新

B.管理创新

C.教育创新

D.国家创新

17.集成产品开发由(D)提出。（单选题2分）

A.苹果公司

B.微软

C.英特尔

D.IBM

18.创客是指在众创空间内开展创新创业活动，将各种创意转变为现实的群体，具体不包括（C）。（单选题2分）

A.创客个人

B.创客团队

C.外部中介机构

D.创客初创企业

19.某些细分市场虽然有较大吸引力，但与企业主要目标相违背时候，这样的市场应考虑

（C）。（单选题2分）

A.坚持

B.进入

C.放弃

D.加强

20.一个公司的成败最终取决于（D）。（单选题2分）

A.是否提供一种能够满足顾客需求或解决顾客问题的新产品

B.是否对产品的加工过程、工艺路线及设备进行创新

C.是否对服务系统进行有目的、有组织的改变

D.商业模式设计是否符合消费者的优先需求

21.门径管理的范围确定阶段，主要目标包括（ABCD）。（多选题2分）

A.决定项目的技术和市场优势

B.完成项目构思的市场评估

C.完成前期技术评估

D.完成前期商业与财务评估

22.在门径管理的“构思筛选”入口中，通常包括（ABD）。（多选题2分）

A.战略一致性

B.项目可行性

C.财务指标

D.产品优势

23.根据熊彼特的观点，发展是一种特殊的现象，同我们在循环流转中或走向均衡的趋势中可能观察到的完全不同。它是流转渠道中（AD）变化，是对均衡的干扰。（多选题2分）

A.自发的

B.被动的

C.连续的

D.间断的

24.在熊彼特看来，创新其实是一个涵盖（ABCD）等多个层面变革的一个综合性概念。（多选题2分）

A.技术

B.管理

C.组织

D.市场

25.罗博特.D.希斯瑞克（Robert D.Hisrich，1999）将创业的特点概括为（ABCD）。（多选题2分）

A.创业是创造具有“更多价值的”新事物的过程

B.创业需要贡献时间、精力和资源，付出极大的努力

C.创业要承担财务、精神、社会领域及家庭等方面必然存在的风险

D.创业可创造报酬、金钱、独立自主、个人满足

26.传统的（ABCD）的粗放式经济增长方式是难以为继的，通过创新推动结构调整、转变经济增长方式已经刻不容缓。（多选题2分）

A.高投入

B.高消耗

C.高污染

D.低效率

27.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济增长和提高生活标准的（BCD）。（多选题2分）

A.新的理念

B.新的产品

C.新的过程与方法

D.新的服务

28.熊彼特不仅从经济学意义上阐述了“创新理论”，而且特别从(ACD)等多重视角阐发了“创新理论”的丰富内涵。（多选题2分）

A.社会哲学

B.自然科学

C.经济社会学

D.经济史学

29.以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（ABCD）。（多选题2分）

A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制

B.封闭式创新中的企业边界是明晰的

C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断

D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成

30.创业能力作为一种智力资本可以划分为（BC）。（多选题2分）

A.团队层面的创业能力

B.个人层面的创业能力

C.组织层面的创业能力

D.知识层面的创业能力

31.Chandler和Jasen认为创业者需要扮演创业、管理和技术职能的角色，因而应具有（ABCD）。（多选题2分）

A.机会预见与识别能力

B.概念能力

C.人际关系能力

D.政治能力以及技术（职能）能力

32.在门径管理的测试和修正阶段，以下说法正确的是（BCD）。（多选题2分）

A.内部测试指的是在不可控的环境中进行产品测试

B.客户测试是由客户试用之后的反应来明确新产品的功能与质量以及客户的购买意向

C.通过内部测试结果的分析，企业创新团队将对产品的性能指标、环境适应性、产品的可靠性以及是否实现了产品的预期功能进行评价

D.客户测试是通过客户的使用来判断产品是否能在实际环境中正常使用、客户对本产品的喜好程度

33.桂林市创新创业配套服务的政策措施有（ABC）。（多选题2分）

A.实施重大人才工程，用政策扶持科技创新

B.搭建平台：从园区到“众创空间”助推创新创业

C.关护服务：从就医到子女入学营造无此题忧环境

D.建立大学生科技创业基地

34.（ABD）构成了创业模式的基本属性特征。（多选题2分）

A.有效性

B.全面性

C.一般性

D.适应性与难以模仿

35.关于创业与通行的管理法则之间的关系，以下说法正确的是（ABC）。（多选题2分）

A.创业者应当熟悉那些通行的管理法则，通过学习，增进自己的知识储备，提升创业能力

B.创业者需要积极评价自身的特有经营环境和独特的资源禀赋，分析哪些法则对自己具备借鉴意义和指导性

C.在面对可能存在的创业模式与通行法则之间的矛盾时，应当始终以企业的盈利目标为核心

D.在面对可能存在的创业模式与通行法则之间的矛盾时，应当遵守通行法则

36.模糊综合评价法的关键是建立层次结构模型。（判断题2分）

正确

37.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）

正确

38.熊彼特认为，如果经济内部没有发生创新性变化而是“被周围世界中的变化在拖着走”，那么经济并没有发展。（判断题2分）

正确

39.门径管理模型每个阶段之间都有一个入口，这些入口就是质量与风险控制的检测点与决策点。（判断题2分）

正确

40.创新能力是国家竞争力的核心，也是企业竞争力的关键所在。（判断题2分）

正确

41.专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包

括专业知识和专业技能。（判断题2分）

正确

42.战略能力和组织能力属于个体层面的创业能力，是创业企业永续发展的基石。（判断题2分）

错误

43.创业机会的社会属性在很大程度上决定了创业者对其未来价值的预期，因而对创业者的机会识别和评估产生了重大影响。（判断题2分）

错误

44.信息识别能力是指创业者从各种信息源中广泛收集相关的各种政策信息、业务信息和市场信息的能力。（判断题2分）

错误

45.创业能力作为一种智力资本，一般属于企业的关键技能和隐性知识，可以分为个人层面的创业能力和组织层面的创业能力。（判断题2分）

正确

46.创业过程不同于一般的战略管理、营销管理等企业职能管理，它涉及的时间更长、因素

更多，更具有挑战性和复杂性。（判断题2分）

正确

47.索洛的研究从理论的角度确认了技术创新在经济发展中的地位和作用。（判断题2分）错误

48.从理论上讲，创业是指在资源完备情况下，寻找机会进行价值创造的一种资源整合活动。（判断题2分）

错误

49.企业创新团队在新产品上市之前做了众多的市场调研、商业分析，因此，在新产品正式上市之前企业不需对新产品进行测试。（判断题2分）

错误

50.互联网泡沫的破灭其实并不是互联网本身的失败，而是互联网经营模式的失败，通过摆脱旧有的创业模式，一大批互联网公司发掘了新的互联网经营模式，取得了巨大成功。（判断题2分）

正确

提升专业技术人员创新创业能力教程文件

提升专业技术人员创新创业能力高素质技能型人才是教育部16号文件提出的高职院校培养学生的最新标准，是示范校建设单位必须完成的最新任务。本文就高素质技能型人才给出了全新的解释，并且根据作者的经验提出了若干切实可行的可操作建议。 [关键词]：高素质技能型人才；高职教育；示范校建设《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求在整合资源、深化改革、创新机制的基础上，在全国1147所高职院校中重点建设高水平的100所示范性高等职业院校，而“大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力，促进它们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平”是示范校建设的核心，这是贯彻党中央关于“大力发展职业教育，提高高等教育质量”的战略决策，在教育领域落实科学发展观的重要举措。具有什么特征的人才是高素质技能型人才，如何培养和评价高素质技能型人才是必须解决的问题。一、对高素质技能型人才的理解高素质技能型人才是一个综合概念，一方面强调的高技能，高技能型人才作为近年来出现的一个概念，是相对于初、中级技能人才和一定历史时期而言的，随着产业结构的调整，科学技术的发展，其外延与内涵会逐渐发展。另一方面强调的是高素质；高素质是一个衡量综合能力概念，是随着社会的发展，各地区域经济发展的不同而综合处理程序化之外事件能力。在

我国现阶段，人们常把决策管理层劳动者称为“白领”，把操作执行层劳动者称为“蓝领”，高技能型人才则是介于决策管理层和操作执行层之间的技能水平较高的人才，俗称“银领”。一般认为，高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员，可分为技术技能型、复合技能型、知识技能型三类人员。主要分布在一、二、三产业中技能含量较高的岗位上(《中华人民共和国职业分类大典》中第三至第六大类)。高技能人才应具备以下5个方面的能力：有必要的理论知识；有丰富的实践经验；有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题；有创新能力；有良好的职业道德。因此，高素质技能型人才的素质表现为以下三个方面，第一是职业技能，它是高技能人才所应具备的最基本素质。包括：掌握基本的职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度(一般以取得职业资格证书为准)；树立基本的职业意识，形成与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构等。其衡量尺度一般遵从国家制定的相关职业标准。具备这一层次的素质，可保证高技能型人才在既定的工作岗位上胜任工作，也使毕业生在社会为其提供相应岗位时能顺利就业。第二是职场应变能力。职场应变能力就是指高技能型人

(创业指南)创新创业在武汉A

一.单选题 1. 中小型科技企业所面临的普遍问题是（C ）。 A. 管理落后 B. 发展不平衡 C. 资金缺之 D. 资源缺乏 2. 关于科技型中小企业技术创新基金，根据企业和项目不同特点，对每个项目的支持额度一般不超过60万元人民币，个别重大项目不超过（A ）万元。 A. 100 B. 50 C. 70 D. 60 3. 虽然成功率只有20%-30%,如果一旦成功其回报将是数十倍甚至百倍于投资的创业是（D ）。 A. 机会型创业 B. 就业型创业 4. （ A）即借助外力创新，为我所用 A. 虚拟创新 B. 联想创新 C. 机遇创新 D. 模仿创新 5. 法律意识不是人们关于法的各种现象的（D ）总和 A. 情绪 B. 感知 D.认知 6. 男女对于成就的需求各不相同，策动男性追求成就的心理关键是（D ） A. 权利 B. 竞争 C地位 7. 对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的，每成功孵化一家企业，并落户武汉、投资规模20万元以上、吸纳

就业人员10人以上的，经人力资源社会保障部门审核认定后，按每户（A）元标准给予综合服务奖励”。 A. 10000 B. 6000 C. 8000 D. 5000 8. 给予短期来汉工作的院士或者其他高层次创新人才每人每月经 (A )的工作资助 C. 8000 元 D. 2000 元 9. 经营计划应该预先制定一个基于(C )的进度安排。 A. 五年 B. 1个月 C. 一年 D. 半年 10. 武汉市为了更好的实施全民创业，新增了武汉科技创业天使投资联盟和(B ) D. 专业研发联盟 11. ( A)反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用该表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。 A. 资产负债表 B. 损益表 C. 现金流量表 D. 费用表 12. ( D)首次从创新时序过程角度来定义技术创新。 A. 熊彼特 B. 索罗 C. 伊诺思 13. 新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化是指(D )

创新与创业课程方案

《创新与创业》课程方案一、课程依据 1．推进创业教育是职业教育贯彻落实十七大精神的具体体现。党的十七大报告第一次把教育放在“以改善民生为重点的社会建设”内容中，并向全党同志明确指出：“就业是民生之本”、“要坚持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。职业教育是以“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育，就是与民生息息相关的教育，职业教育工作者贯彻落实十七大精神就要体现以职业教育来促进积极的就业政策的落实。十七大报告同样提出，未来的教育如何提升创新人才的培养水平，在职业教育领域体现创新人才培养水平的主要标志是创业能力。如果说就业是职业教育的主要价值取向，那么职业教育在就业价值上的超越就是创业。 2．全面开展创业教育是职业学校必须履行的重任。 2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》里提出：“职业院校和培训机构要为就业再就业服务；开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”，“要推进职业教育办学思想的转变，坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。 3．大力开展创业教育是当代学生自身发展的需要。随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，为越来越多的人自主创业提供空间和条件，也有越来越多的青年人把创办企业、成为企业家作为人生的奋斗目标。自主创业是人自身发展过程中的一次质的飞跃，这种飞跃是在向自然、向社会的挑战、向自我挑战的过程中实现的。创业的过程，既是自我锤炼的过程，也是人的社会价值实现的过程。应该看到，在社会上不少青年人表现出很大的创业热情、社会又存在着较大的创业空间的同时，但他们缺少创业的知识和技能。因此，如果学生们在校园里在学习掌握某一专业技能的同时，又同时能学到创业的

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南教学教材

大学生创新创业训练项目指导教师工作指南一、创新训练项目工作指南创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。（1）大学生创新训练项目由本科生个人或创新团队，在导师的指导下进行自主选题、自主学习、自主实践、自主研究。强调以“研究过程”为主，强化创新实践能力和个性潜质培养。创新训练项目的实施主体是本科生，教师起指导和辅助作用，在创新训练项目中为学生提供必要的指导、引导和帮助。（2）每个项目至少需配备一名相关学科的指导教师，指导教师应具有研究经历和研究能力。指导教师主要负责项目的指导、监督和管理，指导学生进行研究性学习、明确研究选题和研究内容、确立研究重点和分析方法、设计实验方案和技术路线、安全进行实验操作、有效分析处理数据、撰写研究总结报告等。（3）指导教师在所研究领域有创新性的研究成果，学术造诣高；应有相对稳定、独立的研究方向，并有一定的项目来源。（4）指导教师应具有较强的工作责任心，认真负责的工作态度，教风严谨，为人师表，对学生要求严格，始终坚持把对学生创新能力的培养放在第一位，保证投入足够的精力指导学生完成创新训练项目。（5）指导教师应注重培养学生严谨的科学态度、求实的科学精神和

务实的科学作风。（6）指导教师要为学生创造宽松的学术环境，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，启发学生的创新思维和创新意识，有效掌握思考问题、解决问题的方法。（7）指导教师应注重培养学生的综合能力，尤其是发现、分析和解决问题能力，独立思考和学习能力，获取知识和运用知识能力，信息加工和聚焦思维能力，动手实践和科学研究能力。（8）指导教师应根据学生的个性特点，引导学生学习与项目相关的基础理论，指导学生制订周密细致的研究计划，帮助学生做好具体的研究工作。指导教师应根据每个学生的具体情况，循序渐进地安排学生的学习和工作，使学生在创新训练项目的实践中，根据项目的进度安排，在项目的不同阶段均能实现与之相应的能力培养和创新训练，全面系统地提高学生的创新能力。（9）指导教师应注重培养学生的独立人格和团队合作精神，善于发现具有创新潜质的优秀学生，从日常的项目指导中发掘学生的个性特长，从而进行有针对性的个性培养。（10）指导教师应关心爱护学生，引导学生转变被动接受知识的学习方式，培养学生批判性思维意识，帮助学生克服心理压抑和自卑，让学生充分感觉到“心理安全”和“学术自由”。助燃学生的创新欲望，提升认知水平，增强参与意识，指导学生顺利完成项目的研究内容。（11）在选题阶段，指导教师能够结合学生的兴趣，指导学生选择具有重要理论和应用价值，或富有创新性和市场前景的题目。指导教师

创新与创业能力建设(多选题)模板

《专业技术人员创新与创业能力建设》题库 ——多选题—— 86、技术创新理论侧重（）的创新研究。 A.资源配置 B.市场 C.产品 D.工艺 87、国家创新系统包括（）。 A.教育培训机构 B.科研机构 C.企业 D.政府部门 88、目标管理的特点包括（）。 A.可衡量性 B.可达到性 C.模糊性 D.时限性 89、提升企业素质，完善企业创新系统的途径有（）。 A.建立有利于增强人才吸引力的招聘制度 B.建立和完善专业技术人员的创新创业能力培训制度 C.推动企业组织变革，为企业发展不断注入新的活力 D.建立创新机制，来发掘创业机会 90、创业的退出策略包括（）。 A.公开上市 B.出售公司 C.合并 D.向合作者出售股权 91、2015年的美国创新战略的三大战略举措有（）。 A.创造高质量就业岗位和持续经济增长 B.建设创新型市场 C.建设创新型政府 D.推动国家优先领域突破 92、创业能力的评价方法包括（）。 A.层次分析法 B.模糊综合评价法 C.网络层次分析法 D.决策分析法 93、以下哪些选项是创新活动划分的依据？（）。 A.创新的对象 B.创新的程度 C.创新的来源 D.创新的技术特征 94、艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。 A.“工作动机”

B.“关于创造性的技能” C.“关于领域的技能” D.“关于劳动的技能” 95、35.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。 A.创新是个人提高自身职业道德水平的首要条件 B.创新是企事业单位竞争取胜的重要手段 C.创新是企事业单位持续、健康发展的巨大动力 D.创新是个人事业获得成功的关键因素 96、头脑风暴法的基本要求有（）。 A.禁止评判 B.注重质量 C.鼓励奇思妙想 D.组合和改进设想 97、上海市积极吸纳（）等市场主体和社会主体参与创业体系建设。 A.创投协会 B.天使工会 C.众创空间联盟 D.孵化协会 98、按照创业主体性质的不同，可以将创业分为（）。 A.个人独立创业 B.公司附属创业 C.公司内部创业 D.传统技能创业 99、A-U创新模型中，以下哪些是稳定阶段的特征？（） A.产品完全定型，已经被其他企业模仿 B.产业的发展极为重视质量、成本和产量，质量与成本成为竞争的基础 C.高度自动化的生产将完全定型的特定产品与其高效率—低成本的制造过程紧密地结合 D.产品和工艺技术都已成熟，市场需求稳定，创新的重点是降低成本、提高质量，以及为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新 100、（）等通行的管理原则非常重要却容易被创业者忽视。 A.企业应当具备充分资源作为后盾 B.所进入的产业具备充足的成长空间 C.所进入的产业的价值获取方式能保持长久 D.企业所提供的产品和服务适用于哪些群体 101、商机识别的主要方法有（）。 A.通过市场调查发现机会 B.通过系统分析发现机会 C.通过问题分析和顾客建议发现机会 D.通过创造获得机会 102、创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，其代表性的模型有：（）等。 A.技术推动模型 B.需求拉动模型 C.相互作用模型 D.系统整合网络模型 103、层次分析法主要的步骤包括（）。 A.计算权向量并做一致性检验

如何提升大学生的创新创业能力

如何提升大学生的创新创业能力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和

创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。二、加强创业实践活动环节，以校内外创业基地为栽体，培养学生的创业能力组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地

创新创业在武汉

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1. 创新人才开发资金采取(A )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.适度补偿，适度资助 C.有偿补偿，择优支持 D.无偿资助，适度支持 2. 政府管理要引入( C )评价体系，政府各部门需在市委、市政府的统一领导下联手推进全民创业。 A.政府指标 B.地方指标 C.ISO质量 D.其他 3. ( D )首次从创新时序过程角度来定义技术创新。 A.熊彼特 B.索罗 C.伊诺思 D.林恩 4. 发明创造是( A )行为，而技术创新则是经济行为。 A.科技 B.组织 C.个人 D.经济 5. 要进行创业必须具备一定的条件，其中( D )可以说是最重要的创业资本。 A.技术 B.知识 C.资金 D.创新能力 6. 曼斯费尔德的研究对象主要侧重于( B )。 A.自主创新 B.产品创新 C.模仿创新 D.技术创新 7. ( B )反对从主观主义角度研究创业的方法,反对给创业蒙上一层神秘的色彩,不认为创业是一种天赋、灵感或智慧的闪念。 A. “社会”学派 B. “管理”学派

C. “战略”学派 D. “领导”学派 8. 2009年，英国《经济学人》网站刊发《全球最具创新力国家最新排名》专题调查报告。报告指出，在包括发达国家和新型市场国家在内的所有经济体中，( D )创新能力进步最快。 A.德国 B.日本 C.美国 D.中国 9. 在1928年首篇英文版文章《资本主义的非稳定性》(Instabi1tyofCapitalism)中( A )首次提出了创新是一个过程的概念。 A.熊彼特 B.索罗 C.伊诺思 D.林恩 10. 新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化是指( B )。 A.自主创新 B.技术创新 C.模仿创新 D.产品创新 11. 打破传统的思维方式,突破传统观念,从以片面追求重知识轻能力的智能传统观念中挣脱出来,学会分析问题、研究问题和解决问题，善于打破常规，锻炼敏锐的洞察力和丰富的想象力，使思维具有超前性。指的是创新人才须具备的智能素质中的哪种？( D ) A.独立获取知识的能力 B.卓越的实践能力 C.丰富的想象能力 D.创造性的思维能力 12. 培养创新型人才的开明品质，有赖于三个重要的环节。下列哪个不是的？(B ) A.接触高人 B.观念更新 C.反省差距 D.规划人生 13. 下列哪项是创新的条件与动力？(C ) A.技术创新 B.思想与方法创新 C.适宜于创新的制度 D.观念创新

创业创新培训心得体会

创业创新培训心得体会导语：创业是一种乐趣，是一个过程，大学生毕业后应先到一些大型企业，从最基层做起。下面是小编为你准备的创业创新培训心得体会，希望对你有帮助！篇一：创新创业培训学习心得近期我有幸参加了全国高校教师网络课程《创新创业教育》的培训学习，感触颇深、获益良多。这次培训的主要目的是了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是

任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效，将所学知识应用到实践教学中。篇二：创新创业心得一学期的《创新创业指导》即将结束，感谢老师带领我们提前体会创业的乐趣，两年后的我们也将踏上社会之路，真正去实践创业的梦想。经过一学期的学习，让我们有了新的思想、新的血液，在创业方面有了新的想法，发现自己去创业其实也并不是想象中的那么难，主要是要有创新性，那么这样就会事半功倍。一、当今社会的发展趋势、经济方面席卷全球的金融海啸让形势严峻的大学生就业问题雪上加霜。年我国大学生毕业人数达610万,再创新高,但大学毕业生参与自主创业的人数比例一直保持在%—%。一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或降低工资标准、放弃专业技能优势与其他劳动者竞争工作岗位。金融危机直接影响行业就业，并引发更大规模的就业冲击，渗透到实体经济领域，对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，

创新与创业能力建设(2016)92分

1.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分） A.观察力 B.注意力 C.专业 D.记忆力 2.检核表法是在何种方法基础上发展起来的（）。（单选题2分） A.头脑风暴法 B.启发法 C.TRIZ D.“5W2H”法 3.某些细分市场虽然有较大吸引力，但与企业主要目标相违背时候，这样的市场应考虑（）。（单选题2分） A.进入 B.坚持 C.加强 D.放弃

4.创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（）。（单选题2分） A.市场与技术双重推动模式 B.系统集成网络模式 C.技术推动模式 D.市场拉动模式 5.从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分） A.德鲁克 B.索罗 C.熊彼特 D.库珀 6.集成创新的知识来源主要是（）。（单选题2分） A.企业自身的开发研究 B.个人知识的集成 C.市场引进 D.以大学和工业实验室为主的基础研究

7.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。（单选题2分） A.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 B.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析 C.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程 D.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息 8.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分） A.提高社会的生产力水平 B.提高公民的生活水平 C.加大改革的力度 D.提高公民的科学文化素质 9.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。（单选题2分） A.TRIZ B.启发法 C.头脑风暴法 D.“5W2H”法

2020年创新创业能力提升专题课程考试答案(100分)

创新创业能力提升专题课程（必修）考试考试答卷考试题目：共20题 | 考试时间：60分钟试卷满分100分得分100分 1. 【单选题】下列有关团队决策弊端的说法中，不正确的是（）。【5 分】 A. 决策绩效清晰 B. 有可能被本人或小集团所左右 C. 决策内容容易泄密 D. 实共同参与的各个部门可能更多地关心个人目标、部门利益正确答案：A 提交答案：A 2. 【单选题】一般来讲，团队沟通的最佳规模是（）。【5 分】 A. 2人 B. 2-3人 C. 4-6人 D. 10人以上正确答案：C 提交答案：C 3. 【单选题】马云在中关村走街串巷的例子说明（）【5 分】 A. 要有投资的意识 B. 创新要有勇气和坚定的习惯 C. 中关村是致富的摇篮 D. 马云的运气很好正确答案：B 提交答案：B 4. 【单选题】激励是能够让人们朝着某一特定的方向或目标而行动的倾向，激励的出发点是（）。【5 分】 A. 满足组织目标的实现

B. 满足组织成员个人的各种需要 C. 企业价值最大化 D. 企业利润最大化正确答案：B 提交答案：B 5. 【单选题】下列有关新常态下，我国经济增长的形态表现，说法不正确的是（）。【5 分】 A. 经济实际增长的增量规模非常小 B. 增长动力主要是要素驱动加创新驱动，增长动力更为多元 C. 发展前景更加稳定 D. 市场活力将进一步释放正确答案：A 提交答案：A 6. 【单选题】（）曾讲：管理从生产经营活动分离出来是一个社会进步。【5 分】 A. 列宁 B. 毛泽东 C. 恩格斯 D. 马克思正确答案：D 提交答案：D 7. 【单选题】比亚迪在哪方面实现了引领潮流（）【5 分】 A. 汽车发动机技术 B. 模具制造技术和电池技术 C. 汽车内饰 D. 电子产品

【人力资源】创新创业在武汉A精编版

一.单选题 1.中小型科技企业所面临的普遍问题是(C )。 A.管理落后 B.发展不平衡 C.资金缺乏 D.资源缺乏 2. 关于科技型中小企业技术创新基金，根据企业和项目不同特点，对每个项目的支持额度一般不超过60万元人民币,个别重大项目不超过( A )万元。 A.100 B.50 C.70 D.60 3.虽然成功率只有20%-30%，如果一旦成功其回报将是数十倍甚至百倍于投资的创业是(D )。 A.机会型创业 B.就业型创业 C.传统技能型创业 D.高科技创业 4.( A)即借助外力创新，为我所用。 A.虚拟创新 B.联想创新 C.机遇创新 D.模仿创新 5.法律意识不是人们关于法的各种现象的( D )总和。 A.情绪 B.感知 C.意志 D.认知 6.男女对于成就的需求各不相同，策动男性追求成就的心理关键是(D ) A.权利 B.竞争 C.地位 D.社会的接纳 7. 对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的，每成功孵化一家企业，并落户武汉、投资规模20万元以上、吸纳就业人员10人以上的，经人力资源社会保障部门审核认定后，按每户( A)元标准给予综合服务奖励”。 A.10000

B.6000 C.8000 D.5000 8. 给予短期来汉工作的院士或者其他高层次创新人才每人每月(A )的工作资助经费。 A.10000元 B.5000元 C.8000元 D.2000元 9. 经营计划应该预先制定一个基于(C )的进度安排。 A.五年 B.1个月 C.一年 D.半年 10.武汉市为了更好的实施全民创业，新增了武汉科技创业天使投资联盟和(B )。 A.高校科技联盟 B.科技创业服务联盟 C.创业专业技术服务联盟 D.专业研发联盟 11.( A)反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用该表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。 A.资产负债表 B.损益表 C.现金流量表 D.费用表 12. ( D)首次从创新时序过程角度来定义技术创新。 A.熊彼特 B.索罗 C.伊诺思 D.林恩 13. 新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化是指( D )。 A.模仿创新 B.自主创新 C.产品创新 D.技术创新 14.大多数新创企业只能在一个或几个细分的市场中进行有效的竞争，因此应该（D ）进行来识别目标市场。

2016创新与创业能力建设试题和答案(多选)

创新与创业能力建设试题和答案（多选） 1.以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（ ABD）。 A.坚持终身学习 B.坚持主动培养坚持需求导向 2.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（AD）。 A.渐进性创新根本性创新 3.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（ABCD ） A.应用领域和潜在市场明确 B.节省基础研究的时间和费用 C.风险更小 D.成果容易商品化 4.以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（ ABCD）。 A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制 B.封闭式创新中的企业边界是明晰的 C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断 D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成 5.处于婴儿期的系统所呈现的特征是（ ABC ）。 A.性能的完善非常缓慢 B.产生的专利级别很高 C.专利数量较少 6.知识产权保护对于（ ABCD）发挥着不可或缺的作用。 A.激励创新创业 B.促进知识传播 C.信息的获取 D.技术的转移 7.国家层面的政策保障机制对（ BCD）产生显著的促进作用。团队领导能力 C.技术创新能力 D.市场把握能力 8.以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（ BCD）。经由分析矛盾现象，来发掘创业机会 C.经由分析作业程序，来发掘创业机会 D.经由新知识的产生，来发掘创业机会 9.以下属于生存型创业特点的是（ ABCD）。 A.大都属于尾随型和模仿型，规模较小 B.项目多集中在服务业 C.以个体私营经济为主 D.往往小富则安，很难做大做强 10.创业的阶段包括（ ABCD）。 A.商机识别 B.制定计划 C.市场进入 D.创业评估和回报 11.按照创新活动中对象的不同，将创新分为（ ABCD）。 A.产品创新 B.工艺（流程）创新 C.服务创新 D.商业模式创新 12.（ BCD）是国家创新系统的三大理论基础。技术创新理论 C.人力资本理论 D.新增长理论 13.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济

创新创业在武汉(补考完整答案版)

《创新创业在武汉》试卷 2011-07-07 21:41:43| 分类：学校| 标签：|字号大中小订阅试卷一 1、单选题鼓励就业和再就业，对军队转业干部从事个体经营，其雇工7人(含7人)以下的，自领取税务登记证之日起( )内免征营业税和个人所得税。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年用户答案: C 对符合贷款条件的劳动密集型小企业，当年新招用持《再就业优惠证》人员达到企业现有在职职工总数30%以上，并与其签订1年以上期限劳动合同的，根据实际招用人数，可享受最高( )万元贴息贷款优惠政策。 A.200 B.300 C.500 D.800 用户答案: B 创新人才开发资金采取( )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.适度补偿，适度资助 C.有偿补偿，择优支持 D.无偿资助，适度支持用户答案: A 在创业环境中有一种情况是由于创业环境较好，便有一大批同类型的创业企业聚集。这些集聚的创业企业会把周边的空气和饮水环境给恶化了。这种造成相邻关系恶化的情况，也影响了创业机会。这属于( )。 A.表象关系 B.单要素攀升关系 C.同因影响相邻关系 D.不能确定用户答案: C 要改善全民创业环境，对个人而言，要( )。 A.不断提高资金供给 B.快速降低创业者创业的门槛 C.逐渐降低创业者创业的门槛 D.无法确定用户答案: C 新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化是指( )。 A.自主创新 B.技术创新 C.模仿创新 D.产品创新用户答案: B 渐进式的创新，突破性、革命性的创新是从( )的角度对创新进行分类。 A.创新的方法 B.创新的过程 C.创业 D.创新的本质用户答案: C 2009年，英国《经济学人》网站刊发《全球最具创新力国家最新排名》专题调查报告。报告指出，在包括发达国家和新型市场国家在内的所有经济体中，( )创新能力进步最快。 A.德国 B.日本 C.美国 D.中国用户答案: D 法律意识不是人们关于法的各种现象的( )总和。 A.感知 B.情绪 C.认知 D.意志用户答案: C 男女对于成就的需求各不相同，策动女性追求成就的动机是( ) A.竞争 B.社会的接纳 C.地位 D.权利用户答案: B

创新创业能力的构成要素修订稿

创新创业能力的构成要素内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

创新创业能力的构成要素。创新创业能力已成为现代青年的立世之本，求存之道。人们都欣赏创新创业，人们都希望创新创业，但是不定都会知道如何创新创业。从创新创业高手身上，能够学到些什么呢又会得到怎样的启示呢这些都是要着实去思考和探究的。无论是个人还是组织从事创新创业活动总需要有一定的基础。有这些基础创新创业才能够有基石，如果没有它们，创新创业都是空壳；但仅有它们也不能代表就可以拥有高超的创新创业能力。在现在快速发展的现代社会，我认为要有的能力够成的要素需要做到几个方面：（一）一定的基础知识一定的知识基础是创新创业的根本。在人们历史的进程中，人们对知识有不同的理解和认识。在工业社会以前，人们认为知识渊博者主要是那些对世界懂得多的人或者经验丰富的人，这也是在传统社会里老人受人尊敬的重要原因。因为人生的经历往往使老人知道的东西更多。人们崇拜对外部世界了解多于常人的智者。从17世纪以来，人们致力于知识的运用，特别重视技术的进步与技能的学习。自信息社会以来。知识的核心是关于“知识的知识”。人们已不再满足于是什么、为什么，而在于探讨和研究应该怎样获取知识。更新知识和运用知识，其中最重要的是就是如何培养自己的学习能力，人们看到的不再是知识本身，而是获取知识的能力。我个人对“知识”的观点有几点： 1、学习的能力。就是自我本身获取知识的能力。一个人若想创新创业，必须及时更新就旧知识。汲取新知识。在这个全新的时代，只有学习能力才是知识真正的源泉。

2、理论知识。理论知识虽然在实践生活中貌似无用。不能解决实际问题，但是各种科学的基本原理，它来源于实践。反过来又指导实践。比如说，哲学是关于世界观的学问，尽管它并不深奥，但它却是人们的行动的“指南”，是人们认识问题、解决问题的“好手”。扎实的理论知识功底是创新创业能力的支柱之一，没有它，创新创业就难以突破发展。 3、应用知识。它是人们在实践过程中用来解决问题的实用知识，亦或是在生活中和工作得到的经验性的知识。这一种知识的特点是很有实用性的，属于技术性的知识，即是技能。技能是创新创业的骨髓，没有技能，创新创业是能说是纸上谈兵，创新创业就不可能实现。有的创新显然是需要非常扎实的专业知识，例如：计算机行业中的创新创业，如果没有扎实的专业知识，创新创业是无法进行的。但是，也有的创新创业仅仅用生活中的简单知识就足够了，好比：小到拖把的改进、开着门面替别人擦鞋、明明开的是发饰品店，但是却像成了美发店，给客人盘头发，为的是让客人买到满意的饰品，等等。所以，应用知识不能只局限于老师在书本上教到的知识，生活中同样会有许多的学习机会。“只要有恒心，铁杵磨成针。”表达的就是这个道理。 4、运用知识的能力。知识是没有生命的，如何将知识转换为能力运用在创新创业这个鲜活的过程中，则是人们在创新创业中会否成功的决定性因素。怎样发挥知识的能量，本质上来说，就是如何把知识转化为效率或效益，让其充分的体出它的作用。若果不具备这种智慧的转化能力，那么所学的知识则只是徒劳罢了。（二）优良的个性

创新创业在武汉及答案

1 ( )是创新人才进行创新活动时必备的精神要素,是创新人才进行创新的行动指南,更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。 A.掌握处理问题的诸多具体方法 B.先进的精神素质 C.健全的人格 D.多学科的综合知识结构 2.(本题分值:2) 宋朝的吕本中说：“悟入必自功夫中来。”这句话指的是一种什么精神？ A.锲而不舍的钻研精神 B.积极进取的精神 C.敢为天下先的创新精神 D.顿悟的精神 3.(本题分值:2) 独创企业的特点在于( )是创业者个人独有的，相对独立，企业利润归创业者独有。 A.产权 B.市场 C.资金 D.资源 4.(本题分值:2) 对符合贷款条件的劳动密集型小企业，当年新招用持《再就业优惠证》人员达到企业现有在职职工总数30%以上，并与其签订1年以上期限劳动合同的，根据实际招用人数，可享受最高( )万元贴息贷款优惠政策。 A.500 B.800

C.200 D.300 5.(本题分值:2) 所有人力资源管理工作都围绕创业者个人的能力与素质来展开是在( )。 A.起步期 B.成长期 C.种子期 D.成熟期 6.(本题分值:2) 2009年，英国《经济学人》网站刊发《全球最具创新力国家最新排名》专题调查报告。报告指出，在包括发达国家和新型市场国家在内的所有经济体中，( )创新能力进步最快。 A.德国 B.日本 C.中国 D.美国 7.(本题分值:2) 武汉科技综合实力处于国内前( )的水平。 A.三 B.六 C.五 D.四 8.(本题分值:2) 法律意识不是人们关于法的各种现象的( )总和。

A.意志 B.情绪 C.认知 D.感知 9.(本题分值:2) 一般而言，大多属于尾随型和模仿型，规模较小，的创业类型是( )。 A.自主型创业 B.机会型创业 C.就业型创业 D.传统技能型创业 10.(本题分值:2) 技术创新的研究经历了一个从线性范式到( )的转变 A.区域状态 B.网络范式 C.线性范式 D.国家状态 11.(本题分值:2) 创新人才开发资金采取( )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.有偿补偿，择优支持 C.无偿资助，适度支持 D.适度补偿，适度资助 12.(本题分值:2)

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、

专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题：一、没有厘清创新与创业之间的关系调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再

创新创业能力拓展课程心得

创新创业能力拓展课程心得通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。通过这次创业课程的学习，我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。很多人都知道，大学生正是处于二十来岁的阶段，正是青春洋溢，勇往直前的一个青春活力的阶段。大学生创业的优点：首先，他们还没有被社会的一些不良风气影响了，就好比勾心斗角，阿谀奉承，表里不一等这些不良的风气。仍然处在了纯真的时候，对人和事都有一种热情在。但由于大学生毕业生刚涉足社会不久，他们的社会经验不足，常常会对事物持有过于乐观的态度，并没有做好面对失败的充足的心理准备。大学毕业生对于创业中的挫折和失败，会感到十分痛苦茫然，心理不够强大的人甚至沮丧消沉，觉得失败了这一次以后都是失败，有的甚至会自我否定。而且，在大学学习的时候，课上，大家看到的都是以前创业成功的例子，心态自然都是理想主义的，认为自己的创业也一定会成功的。其实，成功的背后还有更多的失败，正所谓的失败乃成功之母。我们在看这些成功的例子的时候，应该深一步的思考，我们既看到他的成功，也应该看到他背后的失败，这才是真正的创业，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智，不会盲目的向前冲。居安思危，正是大学生创业一个必须的品质。第一，大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值，并且在这些的锻炼中不断的学习社会中的知识，吸收社会精髓，使自己不断地提高，实现更高的价值。但是大学生创业的时候过于.急于求成，因为缺乏对市场的了解及商业管理经验的缺乏，因此，很容易就影响大学生成功创业是否成功。在大学的学习里，学生们大多数都是对理论的学习，掌握了一定的书本知识，但仍然缺乏实践和经营管理的经验，这是影响大学生创业重要的因素。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子就能把公司打入市场，并且有很好的收益。因此，在这段困难的时期，创业的大学生要有足够的耐心并且永有不怕失败的精神，耐心的等待成功的硕果。第二，现代大学生有创新精神，经过了多年的学习，不仅学到了我们国家五千年文化沉淀下来的精髓，也接受了西方的新鲜事物的冲击，而且现在网络如此的发达，大学生每天都在网上或者身边接受着不同新鲜事物的冲击，锻造出大学生无限的想象，因此有对传统观念和传统行业挑战的信心和*，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。但大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在网上或其他的地方看到大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资，但在今天这已经是很普遍或者是几乎不可能的了。现在的投资商看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，并且，他们在心中已经在估量这一个计划能带给他多大的利益，而这一个计划，创新的元素在中间又有了多少，能否被大众所接受，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，一个创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，就像做预算一样，你不