扩句和缩句练习
第二部分扩句和缩句练习
一、扩句及其做题方法
1、扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
2、扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例①老班长钓鱼。（扩句）瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
3、扩句的注意事项：①、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。②、不能改变原句的基本意思和句型。③、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
二、缩句及其做题方法
1、缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。
2、缩句的基本步骤：①、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。②、找每部分的主干词语。③、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。④、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。例如：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）我思念着启蒙老师们。分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
3、缩句的注意事项：①、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。
②、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。③、否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。
三、【专项突破】
(一)、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理（）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（）战士们（）守卫（）边疆。
(二)、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”
(三)、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
（四）、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
四、过关冲刺
1、缩句
①、都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。
②、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。
2、扩句
①、妈妈买来了桔子。
②、歌声打破了沉寂。
扩句及缩句练习
扩句练习： 1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。） 2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹） 3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩） 4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰） 5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。） 6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃） 7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演） 8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。） 9.小华做操。（小华在操场上认真地做操） 10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安） 11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着） 12.小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.) 13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。 14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼） 15.钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。） 16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。） 17.小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子) 18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。） 19.太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空） 20.我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。) 缩句： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息） 奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水） 夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热） 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾） 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳） 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子 绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花） 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空） 一、扩句。 1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
缩句、扩句专项练习及答案
缩句、扩句专项练习 （共100分卷面洁净1分） 姓名得分 一、缩写下列句子。（每题1.5分共75分） 1、春风轻柔地吹拂着她的头发。 春风吹拂着头发。 2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。 鸭嘴兽是动物。 3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服 他穿着海军服。 4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 少先队员走进少年宫。 5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 苹果蹦跳着 6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 树吮吸着甘露 7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。 团长指挥战斗。 8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。 鲜血洒。 9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。 鲜花是花。 10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。 古井哺育着儿女。 11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。 少先队员参观了长城。 12、姐姐是第六人民医院的外科医生。 姐姐是医生。 13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。 我来到了动物园。 14、1997 年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了 一块黝黑的雨花石。 我发现了雨花石。 15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。 我呼吸着空气。 16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。 阳光照耀着草原。 17、小松鼠高兴得跳了起来。 松鼠高兴。
18、月亮在白莲花般的云朵里穿行。 月亮穿行。 19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。 英雄儿女守卫着南沙群岛。 20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 脸上现出痛苦。 21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。 闰土是少年。 22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 我观看了比赛。 23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 女孩表演节目。 24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。 沙地上种着西瓜。 25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口 胸膛堵住了枪口。 26、队员们激动得泣不成声。 队员们激动。 27、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众。 礼堂里坐满了观众。 28、诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。 诺贝尔到达了顶点。 29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 这是五星红旗。 30、骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。 骨骼和大牙变成了东西。 31、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 虫淹没在泪珠里。 32、原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。 云雾成了魔术师了。 33、小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。 燕子增添了生机。 34、阳光透过云缝直射到水面上。 阳光直射到水面上。 35、我忍不住叽叽地笑出声来。 我忍不住笑。 36、我班王明同学认真地完成了当天的作业。 王明完成了作业。 37、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员。 目光投向运动员。 38、夏天的厂房热得像蒸笼一样。 厂房热。 39、校园今年的圣诞节晚会开得非常成功。 晚会开。
人教版四年级上册扩句缩句练习附答案
一、扩句（至少扩两处）。 1．小姑娘唱歌。 _________________________________________________________________ 2．小男孩躺在草垫上。 _________________________________________________________________ 3．火熄灭了。 _________________________________________________________________ 4．奶奶抚摸着我。 _________________________________________________________________ 5．沙滩上有贝壳。 _________________________________________________________________ 6．同学们踢球。 _________________________________________________________________ 7．火车穿过田野。 _________________________________________________________________ 8．路灯发出光芒。 _________________________________________________________________ 9．教室里坐满了学生。 _________________________________________________________________ 10．脸上露出了笑容。 _________________________________________________________________ 11．天空中飘着白云。 _________________________________________________________________
部编版三年级语文上---缩句与扩句专项练习(含答案)
三年级语文缩句练习 练习： 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。____________________________________________ 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。______________________________________ 3.我走在院墙外的水泥道上。______________________________________________________ 4.我穿着一双棕红色的小雨鞋。____________________________________________________ 5.黄黄的叶子像一把把小扇子。____________________________________________________ 6.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。________________________________________ 7.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。____________________________________________ 8.海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。_____________________________________ 9.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。______________________________________________ 10.小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。___________________________________________ 11.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________ 12.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。_________________________ 13.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。___________________________ 14.在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。_________________________ 15.每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。___________________________ 16.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。_____________________________________________ 1.同学们打招呼。 2.花跑出来。 3.我走在道上。 4.我穿着鞋。 5.叶子像扇子。 6.树叶拂动起来。 7.岩石上生长着珊瑚。 8.沙地上种着西瓜。 9.鸟做窝。 10.小螃蟹挥舞着钳子。 11.小鸟发出鸣叫。 12.雪花飘落。 13.兵马俑吸引了参观者。14.海面上撒着珊瑚岛。15.菜秧钻出来。16.狐狸盯着肉。
三年级缩句和扩句练习
9、缩句 （1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 （4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 （5）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 （6）生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 （7）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 （8）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 （9）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。（10）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 （11）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 （12）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。（13）桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 （14）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。（15）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （16）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（17）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 （18）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。（19）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （20）我激动得流下晶莹的泪珠。（21）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（22）工人们在节日里仍然坚持劳动。（23）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 （24）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息（25）奶奶在水井边用水桶打水。 （26）夏天的天气热得像个蒸笼。（27）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 （28）活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（29）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 （30）绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。（31）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 （32）鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 （33）每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 （34）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 （35）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 （36）六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （37）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。38）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 39）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。40）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 41）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
三年级语文下册扩句与缩句练习
三年级语文下册扩句与缩句练习 缩句 方法：1删去“的”“地”前面的，表示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要。 2. 大部分缩完的句子应该是这样的：（1）“谁（什么）干什么？” （2）“谁（什么）怎么样？”（3）“什么是什么。” 练习题： 1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。 3.李四光是我国著名的地质学家。 4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。 5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。 6.他用生命完成了一次特殊的实验。 7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 扩句 方法：要先找出句子的主干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）怎么样”，在句子的主干词语前填加合适的形容词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等。 例：①老班长钓鱼。 方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。 练习题： 1. 小兔跑了。 2.石头立在地上。 3.姑姑是教师。 4.桌上有一个苹果。 5.我走出了办公室。 6.燕子赶来了。
7.我饮泉水。 8.我爱珍珠泉。 缩句练习题： 1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4．我们要努力探索大自然的奥秘。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 21 银色的雪光照着一望无际的大草原。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
假如。 ⑥、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱，爱她的，爱她的，爱她的。 14、仿造句子的修辞手法写句子。 ○1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ ○2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 。 ○3、公园里的树真绿啊，人真多啊，花真美啊。 。 ○4、走进这片树林，鸟儿们呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 。 二、缩句练习 1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空 16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球 19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。 20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。 三、扩句(至少扩两处) 1、老师批改作业。 2、詹天佑主持修筑国京张铁路。 3、歌声打破了沉寂。 4、海鸥飞过海面。
缩句和扩句的方法及练习答案
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。 1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 例如：
（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 *注意：1: 人物有可能不止一个，如：第6，20题。 2：“是”是一个动词要保留，如：第14题. 3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：第19题。 例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事. （1) 人物是：“红军” (2) 最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“ 讲” (3)句子最后缩成人物+ 动词+最后一个词：红军讲故事。
最新2.专项练习---扩句、缩句(.6)
扩句： 1、风筝飞上了天空。 4、孩子们跑向西河滩。 5、星星挂在空中。 7、我们听老师讲故事。 8、小马吃草。 9、老爷爷看报纸。 10、小花鹿走来走去。 11、战士们冲下山去。 缩句： 1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。 2、金色的阳光照射着无边的大海。 3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。 5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。 6、清清的溪水缓缓地流着。 8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。 11、嫩绿的小草在阵阵微风中跳着优美的舞蹈。 12、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。 13、一只美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。 14、我看见了一个木栅栏围着的小木屋。（一）把“把字句”改成“被字句” 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。 4.小闹钟把我吵醒了。 5．小青蛙把荷叶当成了歌台。 6大灰狼把小羊吃掉了。 7.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 （二）把“被字句”改成“把字句” 1.我被小蜜蜂蛰了。 2.小手被我洗得干干净净。 3.小周被同学评上了三好学生。 4.小狗被我牵住了。 5.妹妹被我哄笑了。 （三）把下面的句子改成“把字句”和“被字句” 1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 改成“把”字句_______________________________________________ 更多精品文档
三年级缩句跟扩句练习
缩句练习 1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4．我们要努力探索大自然的奥秘。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 21 银色的雪光照着一望无际的大草原。 22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的欢呼声。 2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 3.桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 4.火红的太阳从海平面上缓缓地升起。 5.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 6.赵州桥的设计在建桥是一个创举。 7.林浩宇的眼里闪着激动的泪花。 8.她的胸前挂着一个又一个的明晃晃的奖章。 9.李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 10.一个穿着破烂的老爷爷十分艰难地迈着沉重的步伐。 11.观众的目光一齐投向穿着红色背心的运动员。 12我养成了做完作业认真检查的习惯。 13.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。 14.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 15可爱的家乡的美景深深地印在我的心中。 16.少先队员愉快的歌声荡漾在辽阔的原野上。 17.白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 18.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 19.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 20.青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。 21.鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。 22.一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。 23.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。 24广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 25.一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。 26.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。 27宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。 28她那圆圆的脸像红红的苹果。 29女生宿舍门前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 三年级扩句练习题【2】 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。18、雨点落下来。19、鱼儿惊慌。20、野花开。21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。23、小蜜蜂飞来飞去。24、黑熊表演节目。25、浪花跳跃。26、猫捉老鼠。27、鲜花盛开了。 28、小华做操。29、秧苗生长。30、船开得快。31、星星眨眼。32、枝叶展开。33、小蝌蚪游
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印） 一、扩句 1、什么是扩句？ 扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。 例：奶奶在打毛衣。 扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。 2、扩句要注意以下几点： （1）保留句子原来的基本意思。 （2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。 练习题：把下面的句子写得更具体。 （1）同学们做操。 （2）少先队员扫墓。 （3）祖国在前进。 （4）小鸟唱歌。 二、缩句 1、什么是缩句？ 缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。 例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。 缩句为：天上飘着白云。 2、缩句应注意以下几点： （1）保留句子的主干。
（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。 （3）一般来说，要删掉以下这些： A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。例：那位年轻的老师走过来了。 缩句为：老师走过来了。 B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。例：老师认真地教我们。 缩句为：老师教我们。 C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。例：我兴奋得一蹦老高。 缩句为：我兴奋。 D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 例：在老师的帮助下，我们取得了进步。 缩句为：我们取得了进步。 练习：缩句 （1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 （3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。 （5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 （7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。 （8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 （9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。（10）这台教学仪器的结构十分精密。 （11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。 （12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 （13）狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。 （14）敌人控制的“391”高地像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。
扩句和缩句练习
第二部分扩句和缩句练习 一、扩句及其做题方法 1、扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 2、扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例①老班长钓鱼。（扩句）瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。 3、扩句的注意事项：①、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。②、不能改变原句的基本意思和句型。③、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 二、缩句及其做题方法 1、缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 2、缩句的基本步骤：①、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。②、找每部分的主干词语。③、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。④、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。例如：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）我思念着启蒙老师们。分析：根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。 3、缩句的注意事项：①、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。 ②、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。③、否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。 三、【专项突破】
(完整版)扩句和缩句练习题
扩句与缩句（一） 一、扩句 扩句就是在句子的主干上“添枝加叶”，使句子的意思表达更加具体、形象生动。 扩句时要注意： 一是不能改变原句的主要成分、结构和意思。 二是扩充的成分要贴切，合乎事理。 仿照例子，就知道在哪儿扩充，扩什么，怎么扩。 【例1】照样子扩写下列句子。例：汽车奔驰。 一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速地奔驰。 1、黄莺唱歌。 两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。 2、柳条拂动着水面。
柔软的柳条轻轻地拂动着静静的水面。 二、缩句 一个较长的句子，好比一棵树，有主干，有枝叶。句子的主干就是回答“谁干什么”、“谁是什么”、“什么怎么样”，等等。缩句时，可先画出“谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么”，把其余的去掉，然后把画出的连起来读读，最后还要认真检查，看句子是否还有表示修饰或限制的词，如果有，再删去；看句子是否完整；看原句的意思是否改变。 缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干，缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分，不能改变原句的意思。
【例2】缩写句子。 1、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 小河出现。 2、柔软的枝条在春风中不停地摆动着。 柳条摆动着 3、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。 狐狸盯着肉。 缩句与扩句（二） 一、缩句。 原句：渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。 缩句：桑娜收养孩子。 分析：（1）原句的主要成分：“谁”?桑娜；“怎么样”?收养孩子。 （2）去掉的附加成分：
“渔夫的妻子”、“邻居西蒙的”、“毫不犹豫地” （一）、基本练习 1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
扩句和缩句练习教案设计方案
句式转换训练教学设计（四年级） 一、教学目标： 1、学生通过观看视频掌握扩句、缩句、陈述句和反问句转换的要领。能正确熟练地变换句子。 2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力； 二、教学重点： 通过变换句子，缩句、扩句、陈述句和反问句的转换练习，掌握变换要领，培养运用句子的能力。 三、教学难点： 能按要求正确缩写、扩充句子，进行陈述句和反问句的转换。 四、教学准备：教学课件资源包、微视频、学生当堂练习题。 五、教学过程： 一、导入 同学们，在考试中，我们常常会碰到扩句、缩句、把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句的题目，有的同学不知道该怎样去做，今天我们就一起来解决这个问题。 二、观看微课视频，学习扩句、缩句的方法。 （一）现在老师这里有两组句子，想请同学们观察是你们见过的那种形式。 出示例句： （1）沙滩上有贝壳。 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。 （2）患病的母亲正在注视着年轻的护士。 母亲注视护士。 （二）让学生比较两个例子有何异同，引出扩句、缩句。（板书：扩句、缩句） 那扩句怎样扩，缩句怎样缩，结合你以往的经验来说说扩、缩句的方法好吗？指名交流。 （三）学习扩句。 1、播放视频，学习扩句方法。
2、教师引领学生提炼要点： （1）扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。 （2）教师提醒学生扩缩句应注意的问题。（课件出示） ● 不能改变原来句子的意思。 ● 加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当 ● 要按题目的要求或提供的例子补充 ● 还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词；得+形容词 3、进入扩句闯关练习。（学生进行当堂训练） 4、进行练习反馈，学生根据自己的练习正确情况圈出笑脸数。 （四）学习缩句。 1、观看视频，学习方法。 实例1： 鲜花盛开了。五颜六色的鲜花在花坛中盛开了。 简短的句子 修饰的成分 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。 1、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。2、同学们在听课。 提问：同学们在哪里怎么样地听课？扩句方法：先提问，再扩句。 提问：怎么样的老师在哪里批改作业？扩句：教室里，同学们在认真地听课。 扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，搭配恰当。 三.要按题目的要求扩句。四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。得+形容词 乐得合不拢嘴 的+名词美丽的鲜花地+动词 认真地读书3、小红做操。 1、小蜜蜂飞来飞去。 4、小明很高兴。 2、小松鼠跳。 扩句练习： 扩句：一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。扩句：可爱的小松鼠在树枝上欢快地跳。扩句：下课了，小红在操场上做操。扩句：小明高兴得合不拢嘴。 缩句:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。 缩句方法1：借助“的、地、得”。 把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。 缩句：阳光照耀着大草原。小明高兴得合不拢嘴。 缩句：小明高兴。 句中的“温暖的”用来修饰“阳光”的应删去。句中的“一望无际的”用来修饰“大草原”的应删去。 句中“合不拢嘴”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。 缩句方法2：“自我提问”法：“谁”、“做什么”。 一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。缩句：少先队员参观了长城。 缩句方法3：留住句子中的“着、了、过”。 因为这些是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。 海边的沙地上种着西瓜。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。他勇敢地穿过这片丛林。缩句：沙地上种着西瓜。缩句：胸膛堵住了枪口缩句：他穿过丛林。 缩句方法4：去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。 小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 缩句：小蜜蜂飞来飞去。
缩句扩句练习题
缩句扩句练习题 缩句1： 1、五(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 2、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。 3、他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。 4、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。 5、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。 6、猴子高兴地奔前跑后。 7、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。 8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 9、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。 10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 11、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 12、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 13、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 14、奶奶在水井边用水桶打水。 15、夏天的天气热得像个蒸笼。 16、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 17、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 18、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 缩句2： 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 缩句3： 1、小华的姐姐激动得流下了眼泪。
2、雷锋是伟大的共产主义战士。 3、犯了错误的小明难过得直流泪。 4、我们在教室里聚精会神地看电视录像。 5、宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。 6、自动化的幕布徐徐地拉开了。 7、我的妈妈是研究激光技术的工程师。 8、五彩的灯光照亮了宽敞的大厅。 9、爸爸的书架上放着各种各样的书。 缩句4： 1、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。 2、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云。 3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 5、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 6、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 7、银色的雪光照着一望无际的大草原。 8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 10、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 括句： 1、我们走过来。 2、远方有一条彩虹。 3、体育健儿取得了成绩。 4、列车奔驰。 5、小蜜蜂飞来飞去。 6、浪花跳跃。 7、黑熊表演节目。 8、鲜花盛开了。 9、小华做操。 10、星星眨眼。 11、小蝌蚪游着。 12、天空布满乌云。 13、我们要遵守纪律。
缩句与扩句的方法和练习题
扩句方法及练习 （一）什么是扩句 扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。 （二）为什么要扩句 1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。 2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。 （三）扩句应该注意哪些问题 扩句时还要注意以下三点： （1）看懂例句，审清要求 有的题目要求照例子扩句。 例：邮递员送信。 一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。 题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。 下面请同学们扩充两个句子： 1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。 2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。 （2）不能改变句子的基本意思和句型 扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。 （3）扩句后语句要通顺 扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。 在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。
（四）扩句的方法 扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法： 1、画句子主要成分，再扩句。 找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。 例如：春风吹。 这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。 2、先提问，再扩句。 抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。 先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动…… 练习： 1、小明读书。我的同学小明在教室里认真地读书。 2、红旗升起来了。鲜艳的五星”红旗“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了. 3、天空布满乌云。 4、我们要遵守纪律。 5、比赛在进行。一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张的进行着。 6、雨下起来。 7、列车通过大桥。 8、心情激动。
小学缩句扩句练习带答案
1. 抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 2. “的”前修饰都删去 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 3. “地”前限制要删去 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” 4. “得”后补充说明也删去 如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” 5. 数量词语可以删 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。” 6. 删掉“在……中(里、下)”表示条件和环境的词 例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。 7. 句子中的“不、无、没有”等否定词，要保留 如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。 我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。 8. 语气词要保留 如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 9. 特定词组的缩写 很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。” 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。
小学语文三年级缩句与扩句专项训练题归类复习
小学语文三年级缩句与扩句专项训练 题归类复习 一、缩句练习：缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。 1、选择缩句正确的一项。 ⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（）①崖缝里冷得像冰窖。②崖缝里像冰窖。③崖缝里冷。⑵几辆洫在公路上奔驰。（）①载重汽车在公路上奔驰。②汽车在奔驰。③汽车奔跑。 ⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（） ①黄继光用胸膛堵住了枪口。②黄继光堵住了枪口。③胸膛堵住了枪口。 2、缩写下面句子。
⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。 ⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。 ⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。 ⑷洪亮的钟声在空中久久地回响。 ⑸我赞美小草永生不息的绿色精神。 ⑹宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。 ⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 ⑻观众的目光一齐投向穿着红色背心的23号运动员。 ⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 ⑾一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
⑿在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 ⒀少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ⒁那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。⒂那段日子深深地印在我的脑海中。 ⒃学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 二、扩句练习：扩句就是在简单的句子上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。我们可以把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。 1、照样子，扩写句子。例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。 ⑴（）小河（）流过（）。 ⑵（）柳条（）拂动着（）湖面。