Windows 7开机动画不见了怎么办

Windows 7的默认开机动画是四个颜色的小球旋转并汇集成Windows的标志，但是部分用户会遭遇Win7开机后显示的是绿色滚动条而不是动画的情况。如果你也遭遇这个问题，那么可以参考一下微软给出的官方解决方法。微软对此解释称，由于技术上的限制，Windows 7 的开机默认分辨率为1024x768。在启动过程中由于显卡驱动尚未加载完成，所以这些动画都是由CPU来完成，通过更新缓冲区来完成图形显示。所以，若是显示器分辨率低于1024x768，或是CPU太差，都有可能跑不起开机动画。另外，系统语言设置错误或使用了一些不当的优化操作也会导致此问题。

解决方法：

1、如果是硬件原因，那么你就需要考虑更换相关部件了。

2、如果硬件支持，那么接下来可以查看系统语言设置是否出错，并修复错误。

—在“开始->所有程序”中找到“附件”。右键单击“命令提示符”，选择“以管理员身份运行”。

—在命令窗口中键入bcdedit，然后按一下回车键。检查一下Windows启动管理器和W indows启动加载器下locale对应的语言是否与Windows 7系统语言一致。

—如果不一致，请在命令窗口中键入如下命令进行修改：

（注意：XX-XX代表语言。如：中国zh-CN）

—重启计算机即可生效。

—如果仍然没有出现开机动画，那么可以尝试使用安装光盘利用修复选项修复开机动画。

文/驱动之家

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问1：我的Windows7开机动画突然不见了，黑乎乎的一片只有一个绿色滚动条……

问2：我的Windows7怎么一直就没有开机动画啊……

针对这个问题，微软官方予以了解答——

【问题描述】

Windows 7的默认的开机动画是四个颜色的小球旋转并汇集成Windows的标志。动态效果赏心悦目，使原本枯燥的等待过程也变得很可爱了。可是为什么我的Win7开机后显示的是绿色的滚动条而不是动画呢？

【原因分析】

由于技术上的限制，Windows 7的开机默认分辨率为1024x768。在启动过程中由于显卡驱动尚未加载完成，所以这些动画都是由CPU来完成，通过更新缓冲区来完成图形显示。所以，若是显示器分辨率低于1024x768，或是CPU太差，都有可能跑不起开机动画。另外，系统语言设置错误或使用了一些不当的优化操作也会导致此问题。

【解决方法】

1.若是硬件原因，您可能需要考虑更换相关部件了。

2.如果硬件支持，请参考以下步骤来查看系统语言设置是否出错，及如何修复错误。

在“开始->所有程序”中找到“附件”。右键单击“命令提示符”，选择“以管理员身份运行”。

若弹出用户账户控制窗口，请允许以继续。

在命令窗口中键入bcdedit，然后按一下回车键。请检查一下Windows启动管理器和Windows启动加载器下locale对应的语言是否与您Win7系统语言一致。

如果不一致，请在命令窗口中键入如下命令进行修改：

bcdedit/set{current}locale XX-XX

命令输入完毕后，按一下键盘上的回车键。

（注意：XX-XX代表语言。如：中国zh-CN）

然后，需要重启计算机，使更改生效。开机动画是不是出来了呢？

如果还是没有，那就只能建议您将系统安装光盘放入光驱啦，利用修复选项修复开机动画

DSMAX三维动画制作实例

3DSMAX三维动画制作实例：卷页文字展开(2) https://www.wendangku.net/doc/0c17261804.html, 2006年05月19日09:05 天极yesky 2、将文字物体进行倒角处理 现在制作倒角文字造型，注意它的类型为Grid（栅格）方式，这样会产生大量的表面 精细划分，以便于将来卷曲时保持圆滑。 点取More（更多）钮，加入一个Bevel（倒角）修改命令；设置Level 1（级别 1）的Height（高度）为2；设置Level 2（级别 2）的Height（高度）1，Outline（轮廓）为-1； 选择Cap Type（封顶类型）为Grid（栅格）方式； 3、将文字物体进行Bend（）处理 下面要进行最关键的制作步骤了，Bend（弯曲）修改的一个扩展使用方法； 按下Bend（弯曲）钮，加入一个弯曲命令；设置Angle（角度）值为-660，Bend Axis （弯曲轴向）为X，可以看到文字已经卷了起来； 勾选Limit Effect（限制影响），设置Upper Limit（上限）为460，这里你可以自由控制Angle（角度）和上限值，以产生大小不同的“卷”。结果如图所示。 图3 将文字物体进行Bend（弯曲）处理 4、进行卷字的动画制作 卷页动画是通过对Bend（弯曲）的Gizmo（线框）物体动画而产生的。 右击修改堆栈中的Bend，选择“显示所有子树”，选择“中心”，使用移动工具，

锁定X轴向； 在Front（前）视图中向左移动线框，直线文字完全卷曲在一起，参照图4所示； 图4 进行卷页字的动画设置 打开Animate（动画）记录钮，拨动时间滑块至50帧；在Front（前）视图中向右移动线框，直到全部文字展开变直；关闭Animate（动画记录）钮，完成动画制作； 5、制作字的材质和背景场景 这样已经基本完成动画的设置；还需要放置灯光、摄影机以及制作一个装袜的字画用以衬托卷页字，这些步骤比较基础，在本例中略去；场景如图5所示；

《3ds Max动画制作实例教程》教学大纲

《3ds Max动画制作实例教程》教学大纲 课程介绍： 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 3ds Max是由Autodesk公司开发的三维制作软件。Autodesk公司在3ds Max这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事三维动画设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要介绍的是3ds Max的基本操作方法和动画制作技巧，这是学习3ds Max动画的入门课程，也是必修课程，学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和动画制作思路，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 培训目标： ?了解3ds Max的工作界面和基本操作 ?掌握常见几何体的创建方法 ?熟练掌握创建二维图形的方法 ?掌握修改器的编辑方法 ?掌握创建复合对象的方法和技巧 ?掌握材质与贴图的使用 ?掌握创建灯光和摄影机的方法 ?掌握制作基础动画的方法 ?了解粒子系统 ?了解空间扭曲 ?了解效果制作以及视频的后期处理 ?了解高级动画的设置 ?掌握搭建一个完整景物的方法 学习时间： 64学时。 培训内容： 一、3ds Max 2019的概述 1.了解三维动画的基本概念和应用范围； 2.熟悉3ds Max的操作界面； 3.了解3ds Max制作效果图的流程； 4.掌握常用的工具； 5.掌握视口的更改方法； 6.掌握快捷键的设置。 二、创建常用的几何体 1.熟练掌握创建长方体、圆锥体、球体、圆柱体、几何球体、管状体、圆环、四棱锥、茶 壶和平面等标准几何体的方法；

2.熟练掌握切角长方体、切角圆柱体的方法。 三、创建二维图形 1.了解二维图形的用途； 2.熟练掌握创建线、矩形、圆、椭圆、弧、圆环、多边形、星形、文本、螺旋线、截面、 卵形和徒手等二维图形的方法及各参数的修改技巧。 四、编辑修改器 1.了解修改命令面板的功能； 2.熟练掌握通过车削、倒角、挤出、倒角剖面或扫描等命令将二维图形转化为三维图形的 方法； 3.了解锥化、扭曲。噪波、编辑多边形等修改器。 五、复合对象的创建 1.了解复合对象的类型； 2.掌握使用布尔运算建模的方法； 3.掌握放样命令建模的基本用法和参数设置。 六、材质与贴图 1.了解材质编辑器及其参数的设置方法； 2.了解材质类型及其参数的设置方法； 3.了解多维/对象、光线跟踪、混合、双面等材质； 4.了解常见的贴图的类型，并掌握常见的几种类型：位图、渐变、噪波和棋盘格； 5.掌握VRay渲染器的特点； 6.掌握VRay材质的集中类型，并掌握常见的几种类型：VRayMtl材质、VRay灯光材质、 VRay材质包裹器材质。 七、创建灯光和摄影机 1.掌握灯光的创建和参数设置及灯光效果的制作； 2.掌握摄像机的创建和参数设置及景深特效的制作； 3.掌握VRay灯光的创建方式。 八、动画制作技术 1.了解关键帧动画的设置； 2.了解动画制作的常用工具； 3.掌握运动面板命令的参数以及轨迹的创建方式； 4.掌握动画约束的常见类型：附着约束、曲面约束、路径约束、位置约束、链接约束、方 向约束等； 5.了解动画修改器的应用。 九、粒子系统

maya动画教程：角色基本行走动画

第6章角色基本行走动画 本章将教授制作角色的基本行走动画。角色行走动画可以通过关键帧动画来实现，在制作之前需要分析行走动作，将动作过程中的关键动作提取并在Maya里设置关键帧，通过不同关键帧的过渡来实现行走动画。 本章主要内容： ●行走动作的分析 ●基本行走的循环动画的制作 ●基本行走的动作分析 ●根据动作分析制作关键帧动画 ●修改并调整动画曲线 6.1.行走动作的分析 在一部动画片中，角色行走的动画十分常见，所以掌握角色行走的基本动作规律是非常重要的，也是每个动画师必须掌握的基本技能之一。 所谓基本行走动画，指的是角色在行走过程中不附带任何的感情色彩以及情绪，例如角色负伤行走、背着重物行走、角色心情低落地行走等都属于带有感情色彩的行走。制作行走动画的方法有很多种，本章会为读者提供其中的一种制作方法。 制作角色循环行走的具体步骤如下： 1)步伐的制作； 2)身体重心的制作（身体上下重心以及左右重心转移的交换）； 3)胯部旋转的制作（胯部左右旋转以及侧旋）； 4)胯部以上至胸部旋转的制作（身体的前后旋转、左右旋转以及侧旋）； 5)手臂的弧线摆动以及小臂、手腕跟随运动的制作； 6)头部的制作； 7)细节的调整（脚部以及手指的细节和动画曲线的调整）。 在开始制作之前，首先要对角色行走时身体各个部位的运动规律进行系统地分析。

6.1.1.步伐分析 当一个角色向前行走时，两只脚会以前后交错的方式进行规律性的运动，这样才会使身体保持前后的平衡。与其说是行走，不如说是一连串防止跌倒的控制过程。 行走有不同的节奏，例如轻快的竞走、缓慢沉重的走、大步流星的走，通过节奏上的变化，会产生不同的效果。一个不附带任何情绪的完整的行走一般需要25帧时间，也就是1秒钟。第1帧～第13帧为一步，第13帧～第25帧为另一步。图6-1是角色其中一只脚的运动过程。 图6-1基本行走中脚的运动 6.1.2.身体重心分析 在行走时，由于下肢的运动会导致身体上下的重心产生忽高忽低的起伏变化，有了这种变化，才会使角色产生重量感。在制作过程中，要根据角色的性格和身材来调整上下起伏的幅度。 当角色迈出一步的时候，会有5个关键帧来控制身体上下重心的起伏。它们分别在第1、4、7、10、13帧上。迈出另一步则是在第13、16、19、22、25帧上，如图6-2所示。 图6-2基本行走中身体重心的上下变化

三维动画设计与制作

心之所向，所向披靡 《三维动画设计与制作》说课稿首先我来谈谈《三维动画设计与制作》这门课程在我校的发展历史。 一、起步阶段： 自从2005年创办两年制计算机多媒体技术专业，我校就开设了《三维动画设计与制作》课程，但两年的时间有限，作为专业课程的《三维动画设计与制作》也因课时数的限制，2006年两年制计算机多媒体技术专业停开了这门课程。二、发展阶段 2007年，计算机多媒体专业改为三年制，课时数有了大幅增加，学生的理论知识和操作能力有了大幅提高，师资的不断壮大，重新开设了《三维动画设计与制作》。2009年，计算机多媒体技术专业分成了2个专业方向，《三维动画设计与制作》课程针对2个方向，课程的侧重点也发生了变化。 在对前几届毕业生进行跟踪调查中发现，《三维动画设计与制作》课程现阶段存在以下几点问题。 1、学习内容与工作任务脱离。 学校开设了《三维动画设计与制作》课程，但只是对3ds max软件的操作，学生经过学习后知识点很难灵活使用并且在操作过程中缺乏创意，理论知识学习不扎实，容易出现知识点的盲点的情况。 2、3ds max软件在应用当中往往是与其它的软件共同操作的，而实际学习中各种软件的学习孤立，缺少配合。 3、师资缺乏， 在对这几个问题的进行思考后，我们尝试对教学模式进行改革，下面我将从课程定位、课程目标、课程内容、课程资源、课程特色、课程评价、未来发展这七个方面对《三维动画设计与制作》课程进行全面的阐述。 作为高等职业学校的办学就是以服务为宗旨，以就业为导向，以培养第一线需要的高技能人才为目标，走产学研结合的发展道路。 一、课程定位 《三维动画设计与制作》是计算机多媒体技术专业影视后期方向的一门核心专业

STK制作三维动画实用教程

STK 5.0演示动画录制教程 本教程主要讲解在3D模式下录制演示动画，并保存为AVI格式文件的过程。2D模式依此类推，不再详述。 3D演示动画的录制步骤如下： 1．设置场景起止时间 在对象浏览器的场景上右击，或者点击Default（默认）工具栏中的图标，打开场景属性页，在属性Basic下Time Period中Period框内设置场景起止时间，让起始时间与动画开始时间基本相同，并将动画时间包含在内。 图1 场景属性页 2．添加演示动画对象 自行添加需要演示的动画对象。

3．设置关键帧步长 在Animation（动画）工具栏中点击图标，或者在场景属性Basic 下的Animation中设置Time Step（步长），以减小或增加动画步长。步长即为关键帧间隔，设为10sec较为合适。主界面下方的状态栏内有相应显示，如图2所示。 图2 Time Step（步长）在状态栏中的显示 再在动画工具栏点击图标，将场景退回到起始位置并刷新。 4．插入关键帧 首先选定3D窗口，在3DGraphics工具栏中点击图标，弹出View Path Editor 设置页面，在Key Frames（关键帧）框中点击Add按钮，添加第一个关键帧，这时在Key Frames框中新添加了一行数据，为该帧的时刻。同时在Path 框中也自动添加一个ViewPath（视图路径），该ViewPath是所有关键帧的集合。继续点击Add添加关键帧，直到动画结束时刻。关键帧间隔10秒－1分钟或更大都可以，添加每一关键帧的时刻都可以调整观察视点位置，调动幅度与关键帧间隔成正比为好，软件会自动拟合关键帧之间的帧。 图3 View Path Editor 设置页面 如图3所示，在Key Frames框中生成一组间隔10秒的关键帧。Path框中是所有关键帧集合起来形成的路径，不勾选Shown选项。如果勾选Follow path while animate，则视角随设置好的view path而动。然后点击Apply应用。 设置关键帧的意义在于，在一系列关键帧时刻可以用鼠标微调观察视点位

三维动画设计与制作教案

三维动画教案 前言三维动画基础 【教学内容】 1、三维动画的概念 2、三维动画的历史 3、三维动画的应用领域 4、三维动画的制作流程 5、三维动画常用软件 【教学目标】 1、使学生了解动画、三维动画的概念； 2、使学生了解三维动画的发展历史； 3、掌握三维动画制作的应用领域； 4、掌握并应用三维动画制作流程； 5、了解三维动画制作常用软件。 【教学方法】 以讲授为主，配合多媒体课件 【教学重点】 理解三维动画制作的一般性流程，特别是技术层面的六步骤。 【教学难点】 区别二维动画与三维动画。 【教学用具】投影、多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】 导言：我们熟悉的动画——每个人都了解动画。我们来谈谈动画：动画是什么呢？ 学生畅所欲言。

师小结：动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 新课内容： 1.三维动画的概念：（幻灯片出示） 三维动画又称3D 动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹，虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。 2.二维与三维动画的区别： （1）出示二维动画和三维动画例子，让学生从感官上区别两者 （2）学生谈论两者的区别 师小结：二维画面是平面上的画面。纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。 3.三维动画的历史： 起步：古老的文明——皮影；现代滥觞：手绘动画的奠基与巅峰—迪斯尼；特技革命：革新制作手段——卢卡斯和他的工业光魔；应运而生：三维动画来了——皮克斯；百花齐放：从独角戏到二人转再到春色满园。 4.三维动画的应用领域探讨：工业，教育，影视，传媒，游戏。 5.三维动画的一般制作流程讲解。 三维动画的一般制作流程为：建模、动画、材质和灯光渲染、特效、合成。 在制作动画之前，我们必须建立模型，简称建模，；然后制作模型之间的动作，即动画；给模型附于一定的图案，即贴上材质；之后便是灯光效果及一些特效的制作，渲染，合成。

Ulead Cool3D 3.0实用教程(3D动画文字制作)

Ulead Cool3D 3.0实用教程 一、Cool3D简介 Cool3D 是Ulead公司出品的一个专门制作文字3D效果的软件，我们可以用它方便的生成具有各种特殊效果的3D动画文字。Ｕlead Cool 3D作为一款优秀的三维立体文字特效工具，主要用来制作文字的各种静态或动态的特效，如立体、扭曲、变换、色彩、材质、光影、运动等，并可以把生成的动画保存为GIF和A VI文件格式，因此广泛地应用于平面设计和网页制作领域，Cool 3D 3.0版较以前又增加了许多新功能。本文即以Cool 3D 3.0版为例（^a^），来介绍它的界面、功能和基本操作方法。 如（^b^）所示的窗口就是Cool3D的主界面，cool3D所有的功能都要在这个窗口中完成。窗口的上面是Cool3D的菜单和工具栏，在工具栏下面有一个窗口，这是cool3D的工作区，我们就是在这里进行创作的。在工作区的下面是Cool3D的效果区，Cool3D在这里为我们提供了大量的效果库，我们可以直接把这些效果运用到自己的作品中去，非常方便，这也是Cool3D的一个最大的特点。你不必懂得什么专业技能，只要把Cool3D提供的各种效果组合、修改和调整，就可以制作出漂亮的动画来。 工具栏中有众多命令的快捷按钮，其中比较重要的是对象工具栏，即图中编辑窗口中间紧挨着上边缘的那几个按钮，（不同的情况下工具栏的位置也不同。如果图中没有这个工具栏，可以在View菜单中选Object Toolbar，以使对象工具栏“现形”，对于其它工具栏方法类似）。对象工具栏中五个按钮的功能分别是输入文字、编辑文字、插入图形对象、编辑图形对象、插入几何立体图形，而且前两个功能还可用快捷键F3和F4来实现。 （^c^）（^d^）

三维游戏动画设计和制作(一)课程教学大纲(4年制本科)

《三维游戏动画设计与制作（一）》课程教学大纲 教学大纲撰写人：安志龙 课程总体介绍：《三维游戏动画设计与制作》将全面讲解游戏中的动画技术与技巧，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习多类型角色动画的制作技巧与流程，比如角色类、飞行类、怪物类、四足类等。《三维游戏动画设计与制作》是学生学习三维游戏动作表现技巧的重要课程。动画设计决定了游戏的动画质量，是游戏美术设计思想的直观表现，对整个游戏美术设计与制作起到了很重要的作用。掌握了游戏动画设计与制作，能够帮助学生更好的理解游戏美术设计专业，并为后续的三维游戏制作课程提供理论和思想上的支持。 前修课程：三维游戏角色设计与制作 学分及学时：15学分，240学时。 一、教学目的： 1.培养学生实际操作能力和艺术审美能力。 2.通过三维动画制作训练，了解动画原理及运动规律，通过学习和分析，，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习复杂类型角色动画的制作技巧与流程。 4.学习物件动画的制作方法，辅导学生运用三维工具设计与制作游戏角色动画的要求和原理。 5.初步具备根据策划方案设计制作的游戏动作动画的基本能力。 二、教学方法及要求：理论教学与实务训练相结合, 依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性, 多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。 三、教学内容： 理论讲授：3d max软件使用及相关成功的游戏案例。

3DMax建模步骤和三维动画制作流程

计算机动画与设计 一、西区主教建模步骤 1、选择样条线在俯视图中画出半个主教的基本轮廓，选择修改器中的编辑样 条线，在样条线选项中选择轮廓，数值为-3。 2、选择挤出命令，主教墙体就出来了。 3、选择长方体，在俯视图中的墙体上画出基本图形，按住shift键，复制窗 体。 4、选中其中一个长方体，然后选择复合图形中的布尔型，选择差集，拾取对 象B，抠出墙面上的安窗户的空洞。以此类推抠出其后空洞。 5、在内置模型选择窗户模型，这里我选择的是固定窗，然后按照宽度-高度- 深度在第四步的空洞上画出窗户模型。 6、按M键选择材质球，然后选择多维/子对象，根据窗户的窗框和玻璃来选 择材质。以此类推为其他窗户贴材质。 7、然后在俯视图中继续用样条线画主教轮廓图，挤出，选择数值为2，作为 天花板，复制一个，作为地板。 8、最后，复制12层，半个主教基本模型就出来了。 9、顶楼上的的2.5个建筑物，用基本几何体把它们做出来。 10、选择内置楼梯模型，在一楼创建一个楼梯。然后用样条线画平面，挤出， 做楼梯上的平台。在用圆柱体画一个柱子，放置于楼梯和平台之间。11、然后选择全部对象，利用镜像，在x轴上复制，然后调整拼合。整个主教 就完成了，最后就是对主教外壁的材质调整。

二、三维动画制作流程 1、前期设计：1.1剧本 1.2文字分镜：文字分镜是导演用于制作环节创作的根本依据，它 将文字形式的剧本转化为可读的视听评议结构，并将导演的一 切艺术构思融入到剧本中。 1.3台本：台本可以说是一个电子故事版，它是在文字分镜的基础 上加上图片分镜，简称图文分镜 1.4设计稿：有了台本，导演就会按台本下单给设计组，由设计组 将台本中的角色、场景、道具等内容绘制出线稿和色稿，并将 导演所设计的场景、角色、道具等相关细节进一步明确化。 2、中期制作：2.1场景 2.2模型 2.3角色设定：角色模型建完之后，要有骨骼绑定才能动起来，经 过表情的添加才能有生命力，角色的设定很重要，它决定了人 物的性格与特征。 2.4动画预演与动画制作：动画预演是根据台本中的镜头，在场景 中确定具体摄像机的机位、画面的构图、动画的关键姿势等内 容。而动画制作是将动画预演中已经做好的动画进一步完善， 非角色动画基本上在动画预演时就做的差不多了，有的直接就 能通过;而角色动画在预演中只是提供了角色的几个关键动作 的关键帧，中间的一些细节动作和节奏要由动画制作人员补充

三维动画设计与制作课程设计

2015 年 6 月12 日 三维动画设计与制作课程设计任务书 题目: 课程设计项目名称：室设计——三室一厅三维模型设计 课程设计开发平台与工具：AutoCAD2007+3dsmax2010+Vray2.0+Photoshop5.0或以上版本 1.课程设计任务 课程设计容主要是参考三室一厅布局平面图，根据每套的AutoCAD平面图,制作房屋三维立体效果,总共12套房屋，每位同学根据学号的最后1位进行选题。设计完成后，渲染输出多静态jpg图片，并用Photoshop软件进行美化处理。 2.课程设计任务功能模块 1)AutoCAD图纸导入 2)3dsmax三室一厅的房屋模型创建 3)三室一厅的材质、贴图调配 4)三室一厅的家具的合成及摆放

5)三室一厅的灯光、摄象机的添加 6)三室一厅的渲染输出 7)Photoshop软件对效果图进行后期处理 3.课程设计任务容 1. 模型建立 导入AutoCAD平面图中白色为墙、黄色线为窗，红色和绿色的线不考虑，由于只有顶视图，所以侧面的部分自己估算（房间墙高3000mm、窗户高度1000mm、窗台的高度、窗台的宽度、门的高度、阳台的栏杆等信息），二维图中有的线条没有闭合或接上的，可以适当修改房屋结构。 2. 材质与贴图 photoshop软件进行处理，尽量按照实物还原三维模型，贴图时注意贴图坐标的设置，门、墙、窗、外墙、地板、栏杆的材质要求准确，多采用Vray材质； 3. 灯光 室外光照及室灯光可用标准灯光、光度学灯光、vray灯光； 4. 摄像机 室室外全景观看，添加摄像机路径约束，生成avi动画； 5. 渲染器渲染 设计的作品用Vray渲染器渲染输出； 6. 后期处理 图片渲染出后，通过photoshop后期处理室外或室各方位效果图，可以添加蓝天、飞鸟、树木等美化效果图。 4.作品上交注意事项及考核标准

(完整版)三维动画基础课程整体教学设计

《三维动画制作》课程整体教学设计 课程信息 课程名称：三维动画制作 课程代码： 负责人： 修订人： 批准人： 版次：1 时间：2014.3 课程性质 课程类别：专业核心课 适用专业：图形图像制作专业 学时：64学时 开设学期：第二学期 性质：《三维动画制作》是图形图像制作专业必修的专业课程。是一门计算机辅助艺术设计的专业软件课程。通过使用电脑进行专业化学习和实践，来熟练掌握软件操作技能。 作用：通过本课程的学习使学生学会三维动画设计制作流程和设计方法，可以将学到的知识和技能应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域。 课程设计 一、课程目标设计 （一）总体目标 该门课程以工程实例为教学载体，培养学生分析和解决问题的实际能力。通过该课程的学习，使学生掌握3DMAX软件应用方法及建筑漫游动画项目制作方法和技巧。学生通过完成大量实际工程项目熟练掌握项目制作流程及制作方法，从而增强了学生从事三维制作岗位信心，激发自我学习、创新革新等方法能力和与人合作、沟通交流等社会能力。学生不再是学软件而学软件，最重要的是让学生能够应用软件完成实际项目，掌握软件核

心的应用技能。 具体目标是通过《三维动画制作》的学习，要求学生掌握以下目标：（二）专业能力目标 （1）能够运用3DMAX软件制作建筑漫游动画 （2）能够完成建筑漫游动画脚本设计 （3）能够合理布线，控制场景模型面数 （4）能够根据项目要求合理表现空间效果 （5）能够表现不同场景的镜头动画 （6）能够根据硬件条件，合理采用动画输出方式 （三）知识目标 （1）学会3DMAX软件实用操作 （2）学会室外模型的建立， （3）学会室外材质的设置， （4）学会室外灯光的创作及动画渲染输出，并进行后期合成制作 （5）学会建筑漫游动画制作全过程，掌握以及各种动画设计表现形式。（四）社会和方法能力目标 三、课程项目设计

三维动画制作实验报告

江西科技师范大学实验报告 课程三维动画制作 院系教育学院 班级10教育技术学 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 认识操作界面 2. 物体模型制作基础 3. 放样建立模型的使用 4. 曲面建立模型的使用 5. Poly建模的使用 6. 材质编辑的使用 7. 灯光的使用 8. 基本渲染器的使用 9. Unwrap UVW贴图的使用 10. 动画基础 11. 动力学系统的使用 12. 骨骼的使用 13. 粒子系统 14. 使用脚本编写动画 15. Video post的使用 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！

实验一 一、实验课程名称 三维动画制作 二、实验项目名称 认识操作界面 三、实验目的和要求 认识熟悉3ds max的操作界面。 四、实验内容和原理 认真学习界面上的每个菜单命令。 五、主要仪器设备 高性能计算机 六、操作方法与实验步骤 1、安装3ds max软件。 2、注册3ds max软件。 3、翻译3ds max界面菜单。 七、实验结果与分析、心得 1 运行下载的3D Max 2双击安装后会出现一下画面 3点击Install下一步会出现下面画面 4之后会出现 5按照上图点击后会出现

三维动画制作方案参考

三维动画电视片制作合作方案报价参考 第一章前言 ■制作工序： A，概念设计（角色设计、场景设计、道具设计） B，故事板绘制（也叫分镜头脚本） C，模型材质 D，邦定设置 E，角色动画表演 F，特效 G，灯光渲染合成 H，后期剪辑 I，配音效+音乐（原创） ■动画片制作成本控制说明： 1，依据总体时间长度和客户提供资料情况来预算成本 A，片子长度越长，时间压缩越短，制作成本越低。 如：10分钟=约2-3个月、30分钟=5-6个月、50分钟=8个月、100分钟=12个月B，资料越充分，制作时间越短，成本越低 2，依据质量标准来要求成本（电视标清和电视高清） A，标清制作（720*576或720*405） B，电视高清（1280*720） 3，依据提交文件情况（原创音效音乐是单独一块，需要音乐公司合作）A，无音乐音效，只是视频+配音 B，有音乐音效，完成片 ■以下是几种制作情况： 第一种： 客户提供资料（只是原始的文学剧本、配音文件） 第二种： 客户提供资料（原始文学剧本、角色设定稿、场景设定稿、故事板分镜、配音） 第三种： 客户提供资料（例如：完整的木偶片，用三维动画替换，效果上超出木偶片（动画流畅、色彩丰富和谐、口型配音匹配）

第二章具体操作方式及质量参考和制作价格 1，依据制作情况的第一种方式 1，目前基本都是高清电视节目制作，按 2，第一集（前10分钟）需要很多的时间项目熟悉和每个项目的协调合作测试（每一个项目都这样）如果像我们电影片也是一样，务必先作出来 3，一次提交5集（50分钟）的片子制作量，总体时间约 钟）； 100分钟以后，制作流程流水线可以控制在 4，以上图片项目，均是我们以前参与国外的合作项目制作。

中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程

中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程 中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程根据使用3ds Max制作三维动画、模型和效果图的特点，结合众多设计人员的制作经验编写而成。 中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程首先介绍了3ds Max 2011的基本操作，包括熟悉工作环境、变换对象操作、熟悉坐标系统等，进而详细讲解了创建基础三维模型、创建建筑场景模型、使用编辑修改器建模、二维图形建模、复合对象建模、网格建模、多边形建模、面片建模、nurbs建模、使用材质编辑器、设置材质与贴图、使用灯光与摄像机、设置环境与效果、粒子系统与空间扭曲、渲染与输出场景、创建动画以及高级动画技术等知识。 中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程在介绍3ds Max 2011软件使用的同时，还讲解了多个实例，这些实例包括产品效果图设计、室内效果图设计、视觉特效制作、华丽的粒子动画特效制作等内容。 中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程采用教程与实例结合的编写形式，兼具技术手册和应用技巧参考手册的特点，技术实用，讲解清晰，不仅可以作为三维动画制作和效果图制作初中级读者的学习用书，也可以作为大中专院校相关专业及三维设计培训班的教材。 备注：本套教程为中文版3ds Max 2011三维动画制作设计完全自学手册视频教程的随书光盘，第一章为基础知识，并没有视频教程。 第1章3ds Max 2011概述 1.1 3ds Max 2011的应用 1.1.1 影视特效制作领域 1.1.2 游戏开发领域 1.1.3 视觉效果图设计行业 1.1.4 广告（企业动画） 1.1.5 媒体、影视娱乐 1.1.6 建筑装饰 1.1.7 机械制作及工业设计 1.1.8 医疗卫生 1.1.9 军事科技及教育 1.1.10 生物化学工程 1.2 3ds Max 2011的基本概念 1.2.1 3ds Max 2011中的对象 1.2.2 3ds Max 2011的材质与贴图 1.2.3 3ds Max 2011的动画 1.3 3ds Max 2011安装

关于三维动画制作的学习心得三篇

关于三维动画制作的学习心得三篇 《三维动画制作》学习心得 专业：班级：姓名： 通过一学期的学习，我对三维动画制作这门课程有了深刻的了解。我也基本掌握了它的基本操作方法。 通过学习知道三维动画是指通过使用电脑软件制作出的立体虚拟影像，又称之为3D动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一项新技术。它是摄影艺术、布景设计，及舞台灯光的合理布置等等的各种艺术与技术的集合体。与此同时三维动画的设计制作需要更多的艺术功底和创造力。一个好的三维动画，它除了要求制作者要有较好的空间感与艺术感外，还有就是必须能够很好的运用各种三维动画的制作软件。因此三维动画的设计与制作是一个涉及范围很广的技术，也可以说它就是一件艺术和技术紧密相结合的工作。所以在以前就只有专业的三维动画制作者才能够制作的出来。 在制作三维动画之前我们要先明确动画故事的主旨，这是非常重要的。一部优秀的动画不管它是2D动画还是3D动画，剧情都是它们的重要方面，可以说拥有了一个好的剧情就等于成功了一半。所以对于任何一个优秀的三维动画作品来说突出、鲜明的主题，就是吸引人的地方，其次就是人物与场景的精美程度了。因此我们在制作三维动画前要先详细地构思好动画的剧情、符合故事情节的人物造型与能够体现出人物特征的生动动作。

再来就是绘制分镜头草图了，绘制草图就是将构思进一步视觉化的重要一步。这体现了制作者的创作设想和艺术风格，分镜头草图是由图画加文字组成的，其表达的内容包括镜头的类别和运动、人物与场景的构图和光影、运动方式和时间、音乐与音效等。其中每个图画都代表着一个镜头，使用文字来说明镜头的长度、人物台词及动作等内容。 在人物设计初期，需要在纸上画出人物的大概形态，包括人物或动物的外型与动作设计、器物造型等设计，造型设计的要求比较严格，包括标准造型、转面图、结构图、比例图、道具服装分解图等，通过角色的典型动作设计(如几幅带有情绪的角色动作体现角色的性格和典型动作)，并且附以文字说明来实现。超越建筑多媒体提倡造型可适当夸张、要突出角色特征，运动合乎规律。若在制作的过程中无法想象出人物在运动过程中的状态时也需要进行纸上创作，然后再进 行绘制。 其中场景是整个动画片中景物和环境的，在比较严谨的场景设计中要绘制的包括平面图、结构分解图、色彩气氛图等，通常用一幅图来表达。在准备工作都完成之后，接下来就是创建模型了。 一、建模建模是制作者根据前期的造型设计，通过三维建模软件在计算机中绘制出角色模型。这是三维动画中很繁重的一项工作，需要出场的角色和场景中出现的物体都要建模。建模的灵魂是创意，核心是构思，源泉是美术素养。通常使用的软件有3DSMax、AutoCAD、

Maya+AE制作影视片头动画教程

这篇教程介绍的是用Maya+AE制作影视片头动画的方法，和技巧。教程的难度其实不大，但是不太详细，新手看起来可能会有一些吃力。转发过来和飞特网的影视后期爱好者们分享一下，希望大家喜欢这篇教程！ FEVTE编注：更多After Effects实例教程学习交流和After Effects作品发布请访问飞特网After Effects实例教程栏目，地址： https://www.wendangku.net/doc/0c17261804.html,/moive/AE/AESL/

下面是具体的制作步骤： 第一步，确定创意。 主要创意来自对国外一个新近作品的模仿，是IDN给NYLON制作的宣传片，收入CGworld第68期，所以创意上基本没什么原创过程可言，惭愧。 技术方面感谢UNIAF老师关于Blastcode的帖子，由于学Maya没多长时间，本打算用软件自己的Shatter做，发现计算速度不切实际，恍惚间发现了那个系列帖，看完后立刻有了思路。 第二步，制作分镜。 这一步也没什么说的了，分镜画得丑，不放上来了，整个动画就一个镜头，没有剪辑。 具体思路就是，一块平地，爆炸，出来文字图腾，镜头盘旋而上，最后俯拍Logo 落版。由于没有多少经验，所以凭空想象的效果，然后就开始动手了。 第三步，图腾建模。 如图。。。 建模完毕后记得设置Nurbs面的Tessellation，建议使用Advanced模式。

第四步，爆破制作。 需要安装Maya插件BlastCode 1.5。 如图。。 关于细分段数，以前不给曲面增加Patches段，出来的爆破总是效果不好。后来知道，曲面需要有一定的细分。这样，BC对曲面应用爆破点的Deform变形时，可以更准确地控制曲面变形。对以后的调节工作意义重大。

《三维动画设计》课程教学大纲

《三维动画设计》课程教学大纲课程名称：三维动画设计/ Design of 3D 课程编码：12024011 课程性质：专业基础课 学分数：1 学时数：36 考核方式：考查 制定单位：广州大学地理科学学院执笔者：周涛 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务课程类型：专业选修课 适用范围：05地理信息系统 先修课程：计算机应用基础 其中：实验/实践学时：36课外学时：制定日期：2005年 审核者：夏丽华 三维动画设计是GIS专业的一门重要专业技能课，在数字国土、虚拟现实、环境艺术设计、景观规划等方面有着广泛地使用。本课程以3DS MAX为主要三维动画制作工具，旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为GIS专业的学生将来从事相关工作打下基础。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。 （二）课程教学的目的和要求 本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机三维动画。 （三）课程教学方法和手段 该课程是一门实践性很强的应用学科，必须保证充分的上机操作时间，教学方法采取精讲多练，注重实际操作。加强操作能力培养是本门课程特色之一。除面授时加强操作教学外，学生自学复习时也要注重对动手、动脑、独立操作等方面能力的要求。 （四）课程与其他课程的联系 该课程的要求学生熟悉计算机的基本操作，已了解一定的计算机图形学基础知识，该课程与《GIS三维建模》课程相互依托，构成GIS三维设计的完整体系。 （五）教材与教学参考书 教材: 陈绑本.3ds max6效果图制作教程.清华大学出版社,2004 教学参考书: [1]沈大林.《3ds max 5.x 基础与案例教程》.高等教育出版社，2004年 [2]王克伟.《3ds max 6实用教程》. 北京希望电子出版社，2004年 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章操作基础 系统介绍了3ds max的工作环境和操作界面。内容主要包括 1、菜单栏。 2、工具栏。 3、视图区。 4、控制面板。 5、其他控制区。 教学重点：工具栏、视图区。 教学难点：结合操作界面和视图控制区正确认识与理解三维空间构成。

三维动画设计与制作课程设计

1 2015 年 6 月12 日 三维动画设计与制作课程设计任务书 题目: 课程设计项目名称：室内设计——三室一厅三维模型设计 课程设计开发平台与工具：AutoCAD2007+3dsmax2010+Vray2.0+Photoshop5.0或以上版本 1.课程设计任务 课程设计内容主要是参考三室一厅布局平面图，根据每套的AutoCAD平面图,制作房屋三维立体效果,总共12套房屋，每位同学根据学号的最后1位进行选题。设计完成后，渲染输出多张静态jpg图片，并用Photoshop软件进行美化处理。 2.课程设计任务功能模块 1)AutoCAD图纸导入 2)3dsmax三室一厅的房屋模型创建 3)三室一厅的材质、贴图调配 4)三室一厅的家具的合成及摆放 5)三室一厅的灯光、摄象机的添加 6)三室一厅的渲染输出 7)Photoshop软件对效果图进行后期处理 3.课程设计任务内容 1. 模型建立

导入AutoCAD平面图中白色为墙、黄色线为窗，红色和绿色的线不考虑，由于只有顶视图，所以侧面的部分自己估算（房间墙高3000mm、窗户高度1000mm、窗台的高度、窗台的宽度、门的高度、阳台的栏杆等信息），二维图中有的线条没有闭合或接上的，可以适当修改房屋结构。 2. 材质与贴图 photoshop软件进行处理，尽量按照实物还原三维模型，贴图时注意贴图坐标的设置，门、内墙、窗、外墙、地板、栏杆的材质要求准确，多采用Vray材质； 3. 灯光 室外光照及室内灯光可用标准灯光、光度学灯光、vray灯光； 4. 摄像机 室内室外全景观看，添加摄像机路径约束，生成avi动画； 5. 渲染器渲染 设计的作品用Vray渲染器渲染输出； 6. 后期处理 图片渲染出后，通过photoshop后期处理室外或室内各方位效果图，可以添加蓝天、飞鸟、树木等美化效果图。 4.作品上交注意事项及考核标准 （1）设计作品须严格按照《三维动画设计与制作指导书》按时独立完成，严禁无故拖延上交时间，杜绝请人代做或剽窃他人作品行为。 （2）作品提交，作品文件夹名称必须采用学号+姓名形式（如201210137226张三），文件夹中包含：3dsmax源文件、归档文件、不同方位全景或房间至少3张，若速度较快，可多渲染） （3）作品的评价标准及分值分布为：3dsmax软件使用（60分），Vray软件使用（20分），ps软件使用（20分）。 （4）学生的最终成绩由效果图和课程设计平时成绩两部分组成，其中考试成绩70%，平时成绩30%。

计算机三维动画制作教案

江苏城市职业学院 教案 2009～2010学年第二学期 系部名称传媒艺术系 课程名称计算机三维动画制作 授课班级07影视动画 主讲教师陈震 职称助工 教材名称Autodesk Maya8标准培训教材 二000九年

教 案（首页） 课程名称 计算机三维动画制作 课程代码 总计 ： 36 学时 学 分 3 理论教学： 18 学时 实验实训： 18 学时 其 他： 学时 类 别 必修课（√ ）选修课（ ）理论课（ ） 实验课（ √ ）实习课（ ）实训课（ ） 主讲教师 陈震 职称 助工 授课对象 专业、班级： 多媒体专业 ；07级 ； 共1个班。 教 材 参考资料 教材：Autodesk Maya8标准培训教材 教学方法 媒体选择 教学方法： 课堂讲授与上机实践，实例讲授与实例制作演示，实训性教学及启发式教学，多 种教学方法相结合。 教学媒体： PPT ，动画，计算机网络 考核方式 1． 平时作业（由出勤率、课堂练习及课后作业组成），占总成绩20%。 2． 上机考试，占总成绩40%。 3． 大作业，占总成绩40%。

教学目的和要求 教学目的：通过学习本课程，使学生了解maya 8软件的动画制作方法，掌握动 画，粒子和特效的基本制作。 通过本课程的教学，要求学生做到：能够独立使用maya 8设计和完成基本的三的动画制作和渲染。 学生创新精神与实 践能力的 培养方法 训练目标：使学生能够运用maya 8软件进行三维动画的设计和制作。 分课时教案 计算机三维动画制作 课程教案 授课时间、地点 第1周9月8 日 205机房 课时 3 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 教学章、节或主题： 第一章 理解Maya 动画 第一节、理解动画的基本概念 第二节、动画方法 第三节、Maya 动画开发环境 第四节、如何在Maya 中制作关键帧动画 教学目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．重点掌握：MAYA 动画的基本特点、如何建立。 2．理解：MAYA 三维造型和三维动画的概念。 3．了解：MAYA 三维动画的使用领域。 教学重点及难点： MAYA 动画的基本概念、动画方法。