幼儿大班稻草人教案

幼儿大班稻草人教案

【篇一：二、会流泪的稻草人1】

会流泪的稻草人(一)

活动目标

1.欣赏故事的基本内容，初步理解故事主题：关爱别人能使自己更快乐。

2.通过欣赏、谈话等方式，迁移情感经验，清楚地表达对故事的理解及主题的认识。

3.体验关爱别人的情感，积极参与讨论活动。活动准备

1.背景音乐

2.幼儿用书《会流泪的稻草人》

活动过程

一、出示稻草人图片，引发幼儿欣赏故事的愿望。

1.导入活动

教师：这是一个不会流泪的稻草人，可是有一天，他竟然流泪了，这是为什么呢？

2.鼓励幼儿大胆猜测。

二、幼儿欣赏故事

播放背景音乐，教师生动的讲述故事。

三、鼓励幼儿提问，进一步理解故事内容。

1.教师：稻草人为什么会流泪？

2.教师：灰兔为什么会哭？田鼠为什么会哭？他们后来为什么又笑了？本来不会流泪的稻草人为什么后来也会流眼泪呢？

3．小结：稻草人懂得了去爱别人，他舍不得与小麻雀一家分离，所以留下了伤心的眼泪。

四、幼儿交流情感经验，自主阅读故事。

1.教师：你们一点定也流过眼泪，为什么会流眼泪呢？

2.幼儿自主阅读故事。

3.幼儿表演开心、伤心的表情

活动建议

区角活动:在美工区投放干草、胶水等材料，请幼儿在画好的轮廓上粘贴、制作“稻草人”，并展示出来。

活动反思

通过欣赏故事基本内容，幼儿初步理解了故事，懂得了伤心、开心

会流眼泪，利用与同伴讲述故事的过程，既训练了孩子说话的能力，又能自主地阅读故事，达到了一定的教学目的。

【篇二：幼儿园中班教案：中班社会《会变魔术的稻草》

教案范文】

幼儿园中班教案:中班社会《会变魔术的稻草》教案范文

适宜对象：中、大班幼儿（4-6）岁

价值指向：

1、利用稻草进行剪、扎、辫、变形、装饰、组合等，创造出具有民

间特色的小工艺品。

2、活动中能大胆尝试，相互合作，充分感受稻草的利用价值，获得

成功的体验。

3、萌发幼儿自我欣赏和愉快的情绪，激发幼儿的创作愿望，增强对

民间艺术的兴趣。材料设计：

1、用剪断的稻草（长短不一）、纸、木胶、各种形状的纸片供幼儿

选取拼贴成各种图案。

2、供草帘架、包装线、稻草，用纸线前后交叉夹稻草的方法编草帘。

3、剪稻草末端三份之一长、用细铜芯线或彩色线绑扎，做成笤帚。

4、稻草扎成稻草人，再用纸、蜡笔、塑料袋、毛线、彩纸等材料来

装饰稻草人。

5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用线扎住，盘起来（盘到稻草一半）作草垫的中心圆盘，然后用扣嘴穿过盘中心，用两根稻草放在

扣嘴中抽出后拧紧，附在原来的稻草上，编一圈后扣嘴移置外层，

依次编成草垫。

6、用两根稻草十字放置，竖放的一根上端往下折，然后添上一根横

着平行放在上面，把原来横放着的稻草两端往前翻折，依次进行，

编到长约10cm左右，用线绑住下面的稻草，照此方法再编一个，

两个对合起来做成草龙。

玩法提示：

1、用长端不一的稻草拼成不同形状的物体如“运动的人”、“各种车辆”、“形状不一的房子”布置在活动室里。

【篇三：大班体育活动课教案】

幼儿体育活动教案

班级：大班课题：《模仿动物行走》教师：

活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。

一、准备部分

1、列队到达室外活动场所

2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动

二、主题活动部分

1、情景导入

教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”

幼儿：“想！”

教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。）

2、情景展开

教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？”

幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹??”

教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场）教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。”

师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。

教师：“还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模仿表演。”

指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演）

幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、大象??）教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。

3、拓展能力

教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”

幼儿：“准备好了！”

（幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿站在赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。

三、结束部分

1、稳定情绪，恢复身心

放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解爱护动物的知识，提高学生保护动物的意识。

2、列队回到教室，饮水休息。