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幼儿园小朋友小学生成长档案 成长记录册纪念册 word模板32页

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幼儿成长记录手册

幼儿成长记录手册 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿在我园已使用多年,在填写评价手册中曾产生过这样的思考: 1、“幼儿成长记录手册”是架起幼儿园与家庭教育的一座桥梁。 “幼儿成长记录手册”是利用文字来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写,将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中,再委婉地提出需要注意事项,家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现,便于家长有的放矢的加以配合与引导;老师阅读家长填写的内容,会更全面地了解幼儿,还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题,从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。 2、“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念,拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭,老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点,循序渐进地引导幼儿在自信中进步,在快乐中发展,在自信与进步中健康成长。 3、“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。

“幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光,记录内容丰富多彩,精彩瞬间生动有趣,语言描述充满师生情和亲情,将每册装入的成长档案,待孩子们长大后,再翻阅阅读,一定会引起一段美好回忆。 实践说明,利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义,操作性强,又有保留价值,不失为一种良好的评价策略。

幼儿园新生入园手册(实用版)

新生家长通知 尊敬的家长朋友: 您好! 欢迎您的孩子来到我们幼儿园。从此,我们之间将架起一道重要的桥梁,我们深知任重而道远,孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿,我们将付出所有的爱心、耐心和细心来伴随孩子们度过成长的每一天。 为了使您更加放心的把孩子交给我们,有以下各项事宜请您关注: 一、请在入园前一周带你您宝宝到妇幼保健所进行入托体检,并于报 到时一并将体检表、化验单、儿童保健记录本、预防接种登记本带到幼儿园,交给保健医,以便我们随时登记。 二、请为小朋友准备四张一寸彩色照片、两张生活照片来园,以方便 我们为幼儿制作标识用。 三、请办理入园报道申请时,带好父母身份证复印件、幼儿户口本复 印件、第一个月的托费。 四、新入园的时候,请家长每日在孩子的书包内放两套衣服。当孩子 出汗或弄脏衣服时可以及时替换,以防感冒、着凉。 五、开学前,请家长将幼儿的被褥晾晒,被罩、床单进行清洗;开学时, 请家长在这类用品中绣上幼儿姓名,以免弄混或丢失。 六、为了给孩子养成良好的饮食习惯,请不要给孩子带零食来幼儿园, 否则会影响孩子的正常饮食,对身体不利。

七、如果您的孩子身体不适,有药需要医生来喂,您须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量,并亲手交给本班教师,本班教师会协助保健医按时给孩子喂药。 八、如果您的孩子因某种原因不能来园,请您及时向老师请假,以便我们了解幼儿情况,做好考勤工作。 九、由于小朋友年龄较小,而且第一次离开家人来到新的环境,孩子们哭闹的情绪是非常正常的,所以请各位家长积极配合班级老师工作,每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留,请您相信我们,我们会用爱心照顾好每一位孩子。 十、我们的联系方法有多种,请家长选择最适合自己的形式与教师进行沟通。例如:各班级博客、电话、幼儿成长记录册等。家长联系栏:班级的一日安排、教学计划、刚入园幼儿的医学表现、幼儿园、班级的通知等都会在家园联系栏中体现。 十一、入园时间:(7:30——7:45) 离园时间:(17:00) 十二、如家长晚上有事不能按时来园接幼儿,本班教师将在17: 30和家长取得联系,将幼儿送到延时班,家长来园时到延时班接幼儿。入园准备 一、入园准备 1、教会幼儿用语言表达自己的愿望如:“我喝水”,“我小便”。 2、教会幼儿用小勺吃饭,用水杯喝水,中大班幼儿会使用筷子。 3、按幼儿园各年龄班具体作息时间调整幼儿在家的作息时间,以便幼 儿入园后尽快适应幼儿园生活。 a) 引导幼儿喜欢幼儿园。 b) 入园前请带孩子到指定医院进行体检(如果幼儿是转园来 的,请开据转园证明)报到入园时,请将体检表(或转园证明)、预防接种卡、保健记录卡一并交本园保健医。 二、注意事项 a)家长每月请按时交纳费用,幼儿缺勤一天,退伙食费,节假日 不退,其他费用照常收取。幼儿因病两个月未来园,需要重新肝功化验,且要出具医生有效证明。 b)入园时家长如发现孩子身体不适,请及时与本班老师联系。如

最新小学生成长记录手册

学校: 班级: 姓名:

新学期班主任寄语 亲爱的孩子们: 孩子们,你们爬过山吗?无论是陡峭险峻的高山,还是绿草涓涓的小山,你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山,还有一种山,你们可能没有爬过,那就是你们自己心中的“山”。 什么是心中的“山”呢?那就是人生目标,也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么,就做一天和尚撞一天钟,他们心中只有一个“我”字,追求个人的享乐,沉醉在父母所营造的安乐窝中,感叹学习辛苦,生活枯燥。你能说这样的人心中有“山”吗? 只爬过自然界的山的人,还不能算是英雄好汉,因为不管自然界的山如何顶天立地,如何气势磅礴,都没有世人爬不过的山。真正有理想,有抱负的人,他们心中都有一座山,并且从小就不畏艰险,奋发图强,努力攀登自己心中的那座“山”:我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”;唐僧历经九九八十一难,走过千山万水,出生入死,终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样:有的同学人小志大,博览群书,孜孜不倦地学习,他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”,并且越爬越高。 亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息,将来才能登上真正的顶峰!孩子们,你们是新世纪的主人,祖国的未来,老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀,为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道,进步就精彩,进步就辉煌! 亲爱的孩子们:你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果,和你们在一起,我便没有了烦恼,忘却了疲劳。 孩子们,如果你们是鲜花和小草,我愿是阳光和雨露,默默地温暖和滋润你们的心田,让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草! 在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来! 班主任:李雪艳

幼儿园小朋友成长档案寄语

幼儿园小朋友成长档案寄语 李灵雪你是个你活泼可爱,很能干的小女孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼!祝新年快乐! 王心谊小朋友,你的胆子变大了,真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课也能举手发言了,真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些,那就更棒了! 孙佳新小朋友很可爱,老师和小朋友都非常喜欢你,现在你的进步很大,就是有时候有一些小脾气。要是你能将自己的这些小小的毛病改掉,那么你将会是最棒的孩子。老师也会更加喜欢你。新的一年来到了,相信你在新的一年里一定能学到更多的本领,争取更大的进步!冯海涛小朋友你是一个活泼可爱的男孩,每天高高兴兴地来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋,常常得到老师的表扬。你喜欢和小朋友一起游戏,在活动时你常有好的主意,会动脑、想办法,经常主动回答老师的问题。有时,你还是一个“小哥哥”,会关心比你小的弟弟、妹妹,但有时对同伴不够友好,老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,你会有更多的好朋友,也会更快乐地游戏,对吗? 杨画森小朋友你是个聪明、好奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,老师感到高兴。你会主动与老师、小伙伴交流,上课时也能响亮地回答老师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。但是你上课会表现懒散,不能很好地倾听别人的谈话,所以很多本领都学得不是很好,希望你努力改正自己的缺点,你的进步会更大的!加油!黄冠霖小朋友你非常的可爱,天真又活泼,自进园后你进步多多,现在的你有礼貌,还能干,记住:上课可不能走神哦!希望你在新的一年里对活动更专注,上课能认真听讲,新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼。

幼儿园成长记录自己的故事

P15 日记 12月18日 我爱读书 冬天的阳台多暖和啊,星期天的中午,我和爸爸坐在阳台上,看爸爸在看一本书,我好奇的问爸爸,为什么要看书?爸爸说:“所有为什么都能在书里找到答案!看书就有知识,就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看,我翻开了看图画,好多字都不认识,妈妈教我认不认识的字,能看懂得感觉真好,看书的感觉真好,就像吃饭一样,看的全被我吃进去了,感觉我又长高啦!我爱上了看书,以后要读最多的书! P16 日记 12月24日 圣诞节 今天到京华城玩,里面好多玩具啊,还有圣诞老人,哈哈,妈妈说圣诞节到了,今天是平安夜,外面好玩的多呢!我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋,每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢,妈妈不准我吃。我们去吃晚饭,饭店里有一个小孩子玩的地方,里面有两个小妹妹,我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了,那里有两个大恐龙,

太丑了,我不喜欢,我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车,太好玩了,每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁,妈妈说小孩子要多喝果汁,饮料不能喝,妈妈对我真好,今天我玩的很开心,吃了好多好吃的,明天再来玩就好了。 p17 日记 1月7日 打台球 今天,我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡,里面好暖和,好舒服,脚不冷了,还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间,里面全是黑石头,好多人躺在上面,感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方,还去了看电影的地方,还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里,我看到了桑叶青同学,我们两个人一起把漫画翻出看,还到旁边的方桌子上打球,爸爸告诉我这个是台球,用木头棍子打一个球,撞另外一个球,撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球,红的、绿的、黄的、彩色的全市球,滚来滚去好好玩,我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里,打的身上全是汗,真好玩,我下次还要玩打台球。 P18 日记

幼儿园成长记录怎么写

幼儿园成长记录怎么写 一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话(九月) 新的学期开始了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都能自己做,需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助,在幼儿园还有几个要好的玩伴呢! 给爸爸妈妈的建议 多喝水,勤洗手,尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐! 写给爸爸妈妈的话(十月) 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好,学习能力有了明显的提高,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法,知道爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,避免着凉。写给爸爸妈妈的话(十一月) 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能清楚地说出自己想说的事,和小伙伴们相处地非常愉快。

给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要,又要尊重和满足她不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代劳,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话(十二月) 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,不怕累,乐观向上,精神可嘉! 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话(一月) 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习,晓钰对各门知识点基本上能够掌握,并得到了许多小印章,希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高,加油! 在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也符合评价标准,非常棒!给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回,让孩子再为家长讲述一遍,即巩固所学知

幼儿成长手册经验分享

幼儿成长手册经验分享 我们正在制作宝宝们的成长手册,“幼儿成长记录手册”的作用可大了。首先它是利用文字和图片来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,老师在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写,将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中,再委婉地提出需要注意事项, 家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现.,便于家长有的放矢的加以配合与引导;老师阅读家长填写的内容,会更全面地了解幼儿,还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题, 从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。

其次,“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念,拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭,老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点,循序渐进地引导幼儿在自信中进步,在快乐中发展,在自信与进步中健康成长。 最后,“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。 “幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光,记录内容丰富多彩,精彩瞬间生动有趣,语言描述充满师生情和亲情,将每册装入幼儿的成长档案,待孩子们长大后,再翻阅阅读,一定会引起一段美好回忆.。 实践说明,利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义,操作性强,又有保留价值,不失为一种良好的评价策略。 所以请家长们配合,让我们共同精心制作好您的宝宝踏入社会的人生第一站“幼儿园托班”,这本具有极大意义的册子吧!苗苗妈妈已经为我们做了一个很好的范例,请你们也加油吧!!!

成长记录手册 普通高中学生成长记录手册 填写

云南省成长记录手册云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】 导读:就爱阅读网友为您分享以下“云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持! 填报注意事项 1.本表用于填写高中综合素质评价记录。 2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。 3.本表内容将用于学生电子档案,请认真如实填写。 4.请勿修改表格格式,表格名称,文件名,否则会导致档案信息错误。 5.请按表格提示要求填写相应内容,没有要求的单元格请按具体情况如实填写。 6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示为“###”是正常的。 7.根据相关文件要求,研究性学习活动总学分为15分,社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分,各项合计不要超过规定上限。 8.每项记录的填写字数小于600个字,超过系

统将自动截取前600个字。9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填的话,默认设为转换日期。 10.既往病史中,如果学生有此项病史,就在空格中填上病名;没有的话就不填。 基本素质发展 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级) 一、公民素养 个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识,有正确的生活观。 上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确的生活观。 上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。 下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。 下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。 二、学习态度与能力 个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,

幼儿园宝宝成长记录册老师评语_宝宝成长记录册评语

幼儿园宝宝成长记录册老师评语_宝 宝成长记录册评语 幼儿园宝宝成长记录册老师评语怎么写吗?你是个聪明可爱乖巧懂事的男孩子,对同伴总是那么友好,因此,大家都喜欢你。你很爱动脑筋,上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。接下来就一起分享为大家整理的幼儿园宝宝成长记录册老师评语吧! 幼儿园宝宝成长记录册老师评语 1. 张鹏你是个腼腆的小男孩。在园你能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?老师多么希望你上课能更认真听讲,高高举起你的小手,试试吧,大胆一点,自信一点,老师相信你会表现得更好! 2. 仁琪你是一个内向,懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了创编故事仿编儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。下学期希望你能改掉这个不好的习惯,加油,

静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。课堂中你有很好的倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手。老师希望你每天都能准时上学,和小伙伴们一起进行早锻炼,成为一个全面发展的好孩子。 3. 承超一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你常常走神;老师在讲故事的时候,你总是在忙个不停。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,那么你将会会很出色! 4. 方煜你尊敬老师,热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力和绘画能力有明显提高,上课能认真听老师讲课,并能积极举手发言,老师希望你下学期做事更快一点,以取得更大的进步。 5. 罗琳你是文静乖巧的孩子,懂礼貌守纪律,小朋友都很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真漂亮,老师希望你在下个学期能继续努力,取得更大的进步。 6. 羲雯你天真活泼聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与老师交流,你的上进心很强,学习积极性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能积极开动脑筋并踊跃发言,

小孩成长记录册)

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪 海面倒映着白塔,四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在谁中 迎面吹来了凉爽的风 [生日快乐] 祝你生日快乐 祝你生日快乐 祝你生日快乐

[卖报歌] 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 不等天明去等派报 一面走,一面叫 今天的新闻真正好 七个铜板就买两份报。 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 大风大雨里满街跑 走不好,滑一跤 满身的泥水惹人笑 饥饿寒冷只有我知道 啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家 耐饥耐寒地满街跑 吃不好,睡不好 痛苦的生活向谁告 总有一天光明会来到 .[读书郎] 小嘛小二郎 背着书包上学堂 不怕太阳晒也不怕那风雨狂 只怕那先生骂我懒哪 没有学问(罗)无脸见爹娘。 丁丁啦切个隆冬抢 没有学问(罗)无脸见爹娘。小嘛小二郎背着书包上学堂 不为做官也不是为面子光 只为穷人要翻身哪 不被人欺负(喂)不做牛和羊 丁丁啦切个隆冬抢 不被人欺负(喂)不做牛和羊 [蜜蜂做工] 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 大家一起勤劳动 来匆匆,去匆匆 走得兴味浓 春暖花开不做工 将来哪里好过冬? 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 不学懒惰虫

[数鸭子] (白)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。(唱)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。 嘎嘎嘎嘎真呀真多呀 数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷,胡子白花花 唱呀唱着家乡戏,还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 (白)门前大桥下,游过一群鸭 快来快来数一数,二四六七八。[小花狗] 一只小花狗 蹲在大门口 两眼黑黝黝 想吃肉骨头 [洋娃娃和小熊跳舞]洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 我们也来跳个舞呀 跳呀跳呀一二一 排排坐,吃果果, 你一个,我一个, 宝宝不在留一个

幼儿园小班成长记录册的探索与研究

幼儿园小班成长记录册的探索与研究 网络幼儿园小班成长记录册的探索与研究《小班幼儿成长记录册》是通过收集、分析3—4岁处于幼儿园小班幼儿的作品、照片、行为,记录小班幼儿在多个领域的发展水平、特长、进步和成就的一种新评估方法。为小班孩子建立成长记录册,能够帮助教师更好地了解和把握小班孩子与众不同的年龄特征、学习方式、兴趣需要和发展水平,进而制订相应的教育措施,有效地促进小班孩子的发展。 一、《小班幼儿成长记录册》的内容选择 小班幼儿成长记录册的内容选择,区别于中大班,突显了小班幼儿的年龄特点,尝试以个性活动项目为主,主题活动项目为辅选择入册内容。 (一)个性活动项目 小班幼儿成长记录册中的个性活动项目,主要包括:情绪情感、兴趣需要和行为表现。 (1)关注小班幼儿情绪情感 小班幼儿情绪易变化,易转移,易受外界情绪感染。所以,在成长记录册中要特别关注小班幼儿的情绪情感。 刚入园的小班孩子,对周围环境和老师感到陌生、害怕,不适应幼儿园的集体生活,情绪很不稳定,影响了他们在幼儿园的正常生活与学习。教师用成长册真实地记录了小班孩子开学第一天面对新环境时,在情绪、态度、行为等方面的表

现,理解孩子不同的情感表达,满足他们的情感需求,并思考如何以孩子喜爱的方式,帮助他们尽快地适应幼儿园生活。 我们记录了不同孩子表现出来的不同情绪: 情绪平稳,用玩具和游戏活动分散与父母分离的痛苦和焦虑; 情绪焦虑,将老师视为可以依靠的对象,紧随其后,一步也不愿离开; 情绪激动,长时间哭泣,拒绝别人的安慰与帮助; 情绪失控,大喊大叫,甚至出现攻击性行为。 (2)发现小班幼儿兴趣需要 了解幼儿的兴趣,是尽早地给幼儿提供支持和发展的重要途径。小班孩子一次又一次选择去做的事情,如孩子自主选择的标记、选择的小组、选择的伙伴、选择的游戏材料等,给我们提供了观察他们兴趣、能力等方面的视角。经过多次观察记录下的照片,可以帮助教师和家长发现孩子所具备的独特兴趣和才能,以便在以后的活动中给予其适宜的挑战,满足个体“最近发展区”的需要。 (3)展现小班幼儿行为变化 我的第一次。第一次在幼儿园吃饭:有的孩子情绪愉快、独立进餐,有的则哭闹不止,拒绝进餐。第一次玩角色游戏:有的孩子能愉快地选择感兴趣的游戏,主动地与同伴交往;有的对游戏材料产生兴趣,忙于对材料的摆弄和操作;有的

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