九年级语文上册第一单元1白杨礼赞练习题语文版

1．《白杨礼赞》

一、基础知识`

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

主宰( ) 倦怠（）地壳（）恹恹（）

晕圈（）婆 suō（） qiú（）枝秀qí（）

2．解释词语。

①妙手偶得：②坦荡如砥：

③婆娑：④秀颀：

3.指出下边的陈述句哪些是肯定，哪些是否定。

①黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。（）

②在近代工业的错综复杂的工世过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。（）

③这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。（）

④海水冶病的功能不逊于温泉。（）

4．写出下面句子所用的修辞手法。

(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）

(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（）5．写出下列句子运用的表达方式。

（1）我要高声赞美白杨树。（）

（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（）

（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）

6．根据材料回答问题。

材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，

树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没

有血色的日子。

材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫

害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固

堤及荒沙造林树种。

①请运用白杨树的相关材料对出下联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节。下联：

②白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材料写出自己的探究结果。

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二、阅读理解`

（一）

①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥可不是？单调，有一点儿吧？

7．文中写出高原辽阔的词语是，写出高原平坦的词语是。

8．文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引号的作用都是_ _______。

9．先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（） A．欲抑先扬 B．对比烘托 C．欲扬先抑 D．反衬照应10．简要概括文段赞美高原“雄壮”、“伟大”的目的。

答：__________________________ ______________________。11．联系全文，概括出作者描写高原景色的两个目的。

（1）；（2）。12．给本段文字划分层次，划分正确的一项是（）

A．①②③④／⑤⑥⑦ B．①②③④⑤／⑥⑦ C．①②／③④⑤⑥⑦ D．①②③／④⑤⑥⑦

（二）

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

13．文段中第一句与后四句的关系是____ __ 。14．文段后四句是写白杨树的______ ，它们的结构关系是________ 。

15．这段文字的中心句是____ _。16．如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好？为什么？

答：

2

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参考答案：

1． zǎi dài qiào yān yùn 娑虬颀

2.①文学素养深的人偶然间所得到的。②平坦得像磨刀石。③盘旋舞动的样子④美而高

3．①肯定②否定③肯定④否定

4.（1）比喻（2）拟人

5.（1）抒情（2）议论（3）描写

6. ①示例：赏白杨敬仰傲骨精神。②示例：白杨树不畏严寒，有极强的生命力，我们做人也应该具有像

白杨一样的品格。

7．无边无垠坦荡如砥

8．强调（着重指出）

9．C 这样写为白杨树的出现铺垫、蓄势。

10．衬托白杨树的不平凡。

11．交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题做准备

12．A

13．总分

14．外形、并列

15．第一句

16．不好。因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调作用，强调白杨树的倔强挺立，这样着重表现白杨树的精神，如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。

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