爱园小学舞蹈室使用记录表

爱园小学舞蹈室教学仪器维护（修）情况记录

美术室使用记录表

美术室活动记录汪洋中学秦桂荣

美术室活动记录 （美术兴趣小组活动记录） 主题内容美术兴趣小组全员集合 时间9.13 地点美术室序号 1 教师秦桂荣成员美术小组人数待定 活动过程1.出通知，召集美术兴趣、特长的同学； 2.接受报名，收集作品，挑人选； 3.召开第一次美术兴趣小组会议，拟定活动计划，制定 规则，了解个人目标。 备注鼓励参与，共同探讨 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第2周地点美术室序号 2 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1.讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉） 2.构图，教师示范 3.学生练习，教师指导 4.展示并互评画作 备注预定课程，美术室

（美术兴趣小组活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第3周地点美术室序号 3 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第4周地点美术室序号 4 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注

（美术兴趣小组活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第五周地点美术室序号 5 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注 主题内容石膏几何形体写生（棱锥）时间第六周地点美术室序号 6 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解棱锥的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注

舞蹈室管理工作计划

舞蹈室管理工作计划 篇一：舞蹈室管理计划 舞蹈室管理计划 （XX－XX学年度第一学期） 教师：石榴 XX年8月 舞蹈室管理工作计划 一、指导思想 XX－XX学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外各类社团的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 二、工作要求 1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频率 本学期，我校音乐舞蹈教室周课时数达11节，要求音乐课在本教室上课的比例达50%以上。另外每天能安排一小时的时间，为我校舞蹈、器乐、合唱等社团活动提供场地。做好舞蹈室使用表册记录。教师每一次使用设备都务必填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每

一堂课记录。 2、努力维护，保证设备安全、正常的使用，增强专业课教学效果 作为管理员，本人将负责加强日常设备的检查、清洁、保养、维护工作，保持教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，如有需更新部室设备应及时上报校领导，确保舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。 3、加强上课、活动期间对教师和学生的管理 提醒授课教师保证室内环境、卫生的良好。要求用多媒体上好每一节音乐课，正确使用钢琴辅助教学，每天上课的班级由本班音乐委员负责管理，培养学生的管理工作。进入教室的人员要爱护地板、墙壁等设施、器材，做到每上一节课后都要认真打扫卫生，认真检查设备。 4、做好其他日常管理工作 严格按照《舞蹈教室管理制度》执行，确保本教室能满足为音乐、舞蹈教育教学之需要。 三、定期总结不断完善改进 进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期我将严格实施舞蹈教室管理计划，把妥善管理舞蹈教室作落到实处。 管理员：石榴

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容《翻身农奴把歌唱》 活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。 活动效果 能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》 活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。 活动效果 舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

(全套)舞蹈教室使用计划、总结、记录表

2019—2020学年度第一学期舞蹈室管理计划 学校的一切工作都是以教学为中心，舞蹈室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，舞蹈室管理工作由教务处主管，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、落实到位、职责分明。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用舞蹈室功能作用。用多媒体上好每一节舞蹈课，还每天安排学生做好舞蹈室的卫生。 从以下几个方面明确自己的职责： 1、舞蹈室由专任舞蹈教师担任管理员并承担相关责任。 2、舞蹈室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。 3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，教材、器材要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。 4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。 5、凡出借的舞蹈用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 6、专用室使用后要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

2019—2020学年度第一学期舞蹈教室工作总结时间过的真快，随着新年的到来。紧张而忙碌的一个学年已接近尾声。回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈室工作总结如下： 舞蹈是人类社会精神生活的基本组成部分。音乐活动对青少年的生活、学习、成长有着不可忽视的影响。本学年舞蹈教室在舞蹈教师的学习安排 舞蹈排练方面发挥了非常及时的作用，我本人在舞蹈教室的管理中积极配合舞蹈教师和其他老师的借用。利用好本功能室培养一些对舞蹈有兴趣的学生，重视他们对舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。 在别人看来管理功能教室是一项比较单调和苦味的差事呀！可是我在这项工作中找到了乐趣，能让学生完整的上完每节课都是我最大的满足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定会加倍努力来做好自己的本职工作。

美术室活动观察记录表

美术室活动观察记录表 美术室活动观察记录表 观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。以下是小编带来美术室活动观察记录表的相关内容，希望对你有帮助。 美术室活动观察记录表例1 美工区：晓菁健旭佳芮祖涵东珂 活动目标：用不同的颜色印出小手印，添画热带鱼 材料投放：红、黄、蓝、绿等几种颜料白纸 活动时间：5月9日 活动过程：孩子们在玩小手印画。他们觉得颜色非常漂亮，祖涵印了一个红色的手印，然后去蘸黄色的颜料，没想到居然印出来一个橘红色的手印，祖涵很高兴得说：佳芮你看，我的颜色变了。佳芮于是也想变变看，她本来蘸了绿颜色印了一个手印，接着蘸了红颜料，结果印出来一个黑乎乎的手印，佳芮说：太丑了。几个孩子的兴趣从印手印转移到了颜色的变化上。他们蘸来蘸去，再也没有变出漂亮的颜色来，几盘颜料都变得黑乎乎了，孩子们发现自己的小手都变成比较脏的颜色了，都跑去洗手了。 讲评：谈话：“晓菁，你们的小手印印出来了没有？晓菁没说话，东珂说：你看我的手（东珂还没有洗手）。教师问：哎呀，怎么会是黑色的呢。祖涵抢着说：颜色都变了。指着自己变出来的橘红色手印样子很高兴。教师：哦，颜色会变啊，怎么变出来的？佳芮说：我印了一个颜色，又蘸另一个颜色，他们就变了。我说：哦，颜色会变魔术啊。不是很好玩吗？可

是你们怎么不玩了？祖涵说：太脏了，不好看。“想想看，漂亮的颜色怎么会变脏的呢？”佳芮：我把颜色掺在一起了。祖涵：我也把颜色掺在一起了，可是没有变脏，还挺漂亮呢！健旭：手上蘸的颜色太多了，就变得不好看了。老师：我们想个办法让颜色不要变脏。好不好？佳芮说：怎么办？我就问：你们的手怎么变干净的？健旭说：用水洗的。我说：这不就是办法吗？孩子们高兴得说：对呀，原来办法这么简单啊。 反思：我为孩子们准备了红、黄、蓝等几种颜色和白纸，请孩子们印画，当时设计的时候是想让孩子们印出几种不同颜色的`手印，然后添画成热带鱼。但是在活动过程中，孩子们 不停的把自己的小手放在颜料里面蘸颜色，然后印在纸上。很多孩子的第二个小手印变成了另一种颜色，孩子们感觉很惊奇。当时，我本来要提醒孩子们，如果不把手洗干净再去蘸别的颜色，印出来的手印会变色或者变脏的，但是我想起一句关于实践的谚语——“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白”。所以我想如果孩子们自己通过操作而发现这个现象，会不会激发他们的探索欲望呢，孩子们或许在这个过程中，会自主的了解到红+黄=橘红、蓝+黄=绿这些颜色搭配的规律，所以没有干预他们。但是忽略了一点，当多种颜色混合时颜色会变脏、呈褐色、黑色，孩子们对整个活动失去了兴趣，预设目标没有完成。 美术室活动观察记录表例2 美工区晓菁振骁佳芮东珂鹏欣萱萱 活动目标：在手印画的过程中，引导幼儿发现几种基本的配色规律 手印添画 材料投放：红、黄、蓝等几种颜料白纸

舞蹈社团活动实施方案

舞蹈社团活动实施方案 一、指导思想： 舞蹈是学生非常乐于参与的活动，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。不仅起到了启迪智慧、和陶冶情操的目的，而且对学生身心健康的发展也有良好的促进作用。 二、活动目的： 学生参加舞蹈训练能够树立正确的审美观，通过实践，对健康美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼入顽强的意志，陶冶美的情操，增强人的自信心和奋发向上的精神，有益于丰富入的想象力创造力，丰富同学们的业余生活。增强体质，达到锻炼身体的目的。 1、培养学生对舞蹈的兴趣，吸引更多的学生参加舞蹈训练活动。 2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。 3、学习和掌握舞蹈的基本动作，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学 生的特长的培养。 4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃 苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。 三、活动内容及措施：

1、结合自身实际传授舞蹈知识，引导学生在课余时间多学习舞蹈理论知识。 并对所学内容加以练习。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导，进行舞蹈技术动作学习。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 四、活动时间：每周五下午4:00-5:00 五、活动地点：三楼多功能室教学楼前 六、指导老师：刘玉桂冯倩 七、要求： 1、保证活动的安全性。在活动前对学生进行安全知识的教育。 2、保证活动的出勤率。每次活动都要进行出缺勤的记录。 3、在活动中除了完成所学规定动作技术以外，在安全保证的前提下进行个 性练习。

■舞蹈兴趣小组活动记录

城关中学兴趣小组活动记录 （2011学年度第二学期） 小组名称：舞蹈小组 辅导教师：高彩练 2012年3月－6月

兴趣小组学生名单

城关中学舞蹈兴趣小组活动计划 一、活动目标： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 二、活动措施： 舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。 三、活动安排：周次及活动内容： 第1、2周 中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步） 第3、4周 中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习） 第5、6周 中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合） 第7、8周 中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）； 扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习） 第9、10周 中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）；中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步） 第11、12周 中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步） 第13、14周 中间活动（前后点地走）；地面练习（勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳） 中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习） 第15、16周 地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳）复习检查

舞蹈室管理计划

舞蹈室管理计划（2014－2015学年度第一学期） 教师：石榴 2014年8月 舞蹈室管理工作计划

一、指导思想 2013－2014学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外各类社团的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 二、工作要求 1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频率 本学期，我校音乐舞蹈教室周课时数达11节，要求音乐课在本教室上课的比例达50%以上。另外每天能安排一小时的时间，为我校舞蹈、器乐、合唱等社团活动提供场地。做好舞蹈室使用表册记录。教师每一次使用设备都务必填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 2、努力维护，保证设备安全、正常的使用，增强专业课教学效果 作为管理员，本人将负责加强日常设备的检查、清洁、保养、维护工作，保持教室内桌椅完好无损，各类教材器材

存放整齐、清洁有序，如有需更新部室设备应及时上报校领导，确保舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。 3、加强上课、活动期间对教师和学生的管理 提醒授课教师保证室内环境、卫生的良好。要求用多媒体上好每一节音乐课，正确使用钢琴辅助教学，每天上课的班级由本班音乐委员负责管理，培养学生的管理工作。进入教室的人员要爱护地板、墙壁等设施、器材，做到每上一节课后都要认真打扫卫生，认真检查设备。 4、做好其他日常管理工作 严格按照《舞蹈教室管理制度》执行，确保本教室能满足为音乐、舞蹈教育教学之需要。 三、定期总结不断完善改进 进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期我将严格实施舞蹈教室管理计划，把妥善管理舞蹈教室作落到实处。 管理员：石榴饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语?阳货》

美术教室活动记录及使用记录

美术教室活动记录（美术教室使用记录） 汶南二中 2014、3

（美术教室使用记录） 主题内容三级课代表集合 时间 3.7 地点会议室序号 1 教师梁健班级全体同学人数26 活动过程1、出通知，召集三级全体课代表； 2、接受报名，收集作品，挑人选； 3、召开第一次活动会议，拟定活动计划，制定规则，了解个人目标。 备注鼓励参与，共同探讨。 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第2周地点美术室序号 2 教师赵伟班级1班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注预定课程，美术室。

（美术教室活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第3周地点美术室序号 3 教师徐鹏班级3班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第4周地点美术室序号 4 教师梁健班级4班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作； 备注

（美术教室活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第五周地点美术室序号 5 教师赵伟班级6班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注 主题内容石膏几何形体写生（棱锥）时间第六周地点美术室序号 6 教师徐鹏班级7班人数56 活动过程1、讲解棱锥的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注

舞蹈兴趣小组活动计划和记录表

舞蹈兴趣小组活动计划 舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参和的一个兴趣小组,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的乐感。活动面向部分学生,有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐,为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际情况出发,特制定出以下计划一、先做好摸底调查,做到心中有数 先对参加兴趣小组的同学进行摸底调查,了解同学们目前的基本状况,分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班；而有一定舞蹈基础的同学分为另外一个班，即中级班。然后再制定出具体的活动时间。 二、活动目标 1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣 2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确 3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆自信的个性 4、增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力 5、增进学生群体的合作精神 6、要求学生能有初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲

三、活动安排(三个月) 第一个月：1、正确的坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。 第二个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。 第三个月：1、旁腰练习；2、叉的练习；3、吸腿练习；4、把上压肩、蹲地练习；5、脚位练习；6、地面动作小组合。 四、活动方法 1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法 2、学生个人练习和个别辅导相结合 3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平 4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率 5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉 以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的一些设想,不详尽之处还请各位领导多提宝贵意见 活动记录 负责人陈平参加人员全体队员 活动方式集中活动时间第一周周五下午 活动内容手臂的基本动作和基本姿态 1.手臂的基本动作 （1）单手基本动作 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌 （2）双手配合动作

舞蹈室工作计划及总结

阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划 （2014--2015年度） 我校以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，加强落实舞蹈基本功的训练，在学习和活动中努力提高学生舞蹈素养。 二、工作要求 1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频率本学年，要求音乐课在本教室上课的比例达50%以上。另外每天能安排一小时的时间，为我校舞蹈、器乐、合唱等社团活动提供场地。做好舞蹈室使用表册记录。教师每一次使用设备都务必填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 2、努力维护，保证设备安全、正常的使用，增强专业课教学效果作为管理员，本人将负

责加强日常设备的检查、清洁、保养、维护工作，保持教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，如有需更新部室设备应及时上报校领导，确保舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。 3、加强上课、活动期间对教师和学生的管 理提醒授课教师保证室内环境、卫生的良好。要求用多媒体上好每一节音乐课，正确使用钢琴辅助教学，每天上课的班级由本班音乐委员负责管理，培养学生的管理工作。进入教室的人员要爱护地板、墙壁等设施、器材，做到每上一节课后都要认真打扫卫生，认真检查设备。 4、做好其他日常管理工作严格按照《舞蹈 教室管理制度》执行，确保本教室能满足为音乐、舞蹈教育教学之需要。 三、定期总结不断完善改进 进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学年不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。我将严格实施舞蹈教室管理计划，把妥善管理舞蹈教室作

落到实处。 阚疃学区红旗小学 2014年9月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划 （2015--2016年度） 一、指导思想 （一）素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段。而舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效 措施，是学校实施素质教育的重要手段。我校全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文