浅谈伊宁市少儿舞蹈培训的现状

浅谈伊宁市少儿舞蹈培训的现状

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（伊犁师范学院艺术学院音乐2011-4 新疆伊宁835000）

内容摘要随着我国少儿舞蹈教育的日益兴起与发展，少儿舞蹈培训越来越被更多的人们所重视，少儿舞蹈已经与人们的生活息息相关。步入21世纪，各种各样的少儿舞蹈培训班正在以很快的速度发展起来，各大中小城市舞蹈培训事业蒸蒸日上。本文通过对当前伊宁市的少儿舞蹈培训班的基本情况进行调查研究分析，了解了伊宁市少儿舞蹈培训的教学内容、招生和分班情况，并对伊宁市少儿舞蹈培训班当前存在的各种问题进行分析，并提出改善伊宁市少儿舞蹈培训现状的措施和对策，使广大少儿舞蹈教师和少儿家长能够走出对少儿舞蹈教育认识的误区，提高教师的综合素质，改善舞蹈教学环境，加大对教学管理的监督力度，从而促进教师的教学方式更加科学严谨，引导少儿舞蹈培训往更专业、更健康的方向发展。

关键词少儿舞蹈；培训；问题；对策

Abstract: With the increasing emergence and development of China's children's dance education, children's dance training, more and more people pay attention to, children's dance has been closely linked with people's life. Entered in twenty-first Century, a variety of children's dance training class is in a very fast speed develop, each major and medium small city dance training career be on the upgrade.In this paper, based on the basic situation of the current Yining city children's dance training class for research and analysis, to understand the teaching content, Yining city children's dance training admissions and placement, and various problems of Yining city children's dance training class exists in the current analysis, and put forward the

improvement measures and Countermeasures of the status of children's dance training in Yining city children's dance, so that the majority of teachers and children's parents can get out of the misunderstanding of the children's dance education, improve the comprehensive quality of teachers, improve the dance teaching environment, strengthen supervision on teaching management, to promote teachers' teaching method more scientific and precise, and guide children's dance training to a more professional, more health direction.

Keywords: Children dance; Train; Problem; Countermeasures

引言

随着我国教育水平的提高，家长对孩子教育的投入也不断增大，由于舞蹈培训被人们认为是在培养孩子灵动身体的同时又具开拓其智力、激发孩子的想象力和创造力以及良好的合作精神，从而达到全面提高孩子整体素质的教育，所以家长们抱着望子成龙的心理把孩子送到各种舞蹈培训机构，从而使少儿舞蹈教学也成了当今的一个热点话题。然而，凡事都具有两面性，少儿舞蹈培训在得到发展的同时也遇到了许多问题。

本文以伊宁市少儿舞蹈培训发展现状为例分析伊宁市少儿舞蹈培训的发展现状以及存在的问题，并对其出现的问题进行原因分析，最后提出建设性的建议。主要分为四部分：第一部分主要介绍伊宁市少儿舞蹈培训机构的基本情况、招生年龄和分班情况以及教学内容。第二部分主要介绍伊宁市少儿舞蹈培训的发展现状，少儿舞蹈培训发展的有利因素和存在的问题。第三部分，针对伊宁市少儿舞蹈培训发展过程中存在的问题进行原因分析。第四部分主要介绍改善伊宁市少儿舞蹈培训现状的对策。

一、伊宁市少儿舞蹈培训概况

（一）伊宁市少儿舞蹈培训机构基本情况

据相关数据统计了解到，伊宁市少儿舞蹈培训机构约有57家，大大小小的少儿舞蹈培训机构根据当地的特点逐渐发展起来，有些符合教育部规定的制度，比较规范，规模也相当大，但也有一部分小规模的少儿舞蹈培训机构，其教学条件和设备以及师资力量相对较弱。而伊宁市雪琴舞蹈艺校是伊宁市最大一家舞蹈连锁艺校。可实行一点报名多点学习，既增加孩子相互学习交流的机会还方便就近选择培训点进行学习。艺校开办至今赢得了社会及家长的一致好评。

（二）伊宁市少儿舞蹈培训内容

1、招生年龄和分班情况。

通过对伊宁市的少儿舞蹈培训机构进行数据分析可以了解到，伊宁市少儿舞蹈培训班招生年龄多数在3-12岁之间，因为随着伊宁市少儿舞蹈教育的普及，3-4岁年龄段已成为舞蹈教育的启蒙阶段，由于不同年龄段孩子心理生理有所不

同，所以在舞蹈教学上不能一视同仁，而应针对幼儿的特点进行启蒙式教育。下面以伊宁市雪琴舞蹈艺术培训学校为例，该培训学校少儿舞蹈培训班根据年龄可以分启蒙班、幼儿班、小班、中班、大班。其中启蒙班多数年龄为3-4岁，幼儿班年龄在4-6岁之间，小班年龄在6-8岁之间，中班年龄在8-10岁之间，大班年龄在 10-11之间。如图所示：

图表1

2、教学内容

少儿舞蹈教学内容的完善直接影响到学生学习的成效。伊宁市雪琴舞蹈艺校选择全国少儿舞蹈考级教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民间舞蹈相互结合的教学模式。少儿舞蹈科目主要开设：少儿芭蕾舞、少儿民族民间舞、少儿中国舞、少儿爵士舞、少儿考级课程、儿童舞、模特班、双语班等。此外，艺校培训课程侧重基本功练习，少儿通过舞蹈学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“驼背”等，促进少儿身体的健康。通过舞蹈学习可以提高少儿的文学欣赏能力、想象能力和理解能力。

总之，从相关数据分析可以了解到伊宁市少儿舞蹈培训机构无论规模大小，其招生年龄和分班情况基本上是相同的，在教学内容上会有多多少少的区别，但主要都是针对3-12对儿童开设的舞蹈班。分析和了解伊宁市少儿舞蹈培训现状是我们需要研究的一个问题。

二、伊宁市少儿舞蹈培训现状分析

随着伊宁市人们生活水平的提高，舞蹈这门人体艺术逐渐被越来越多的人认可和接受。伊宁市学习舞蹈的少年儿童也越来越多，越来越多的少儿舞蹈培训班也随之兴起，然而，伊宁市少儿舞蹈培训的发展面临着发展机遇同时也存在一些问题。

（一）伊宁市少儿舞蹈培训发展的有利因素

1、满足时代发展需求

满足21世纪时代的发展需求是伊宁市少儿舞蹈培训发展的有利因素之一。主要体现在三个方面：首先，根据马斯洛需求层次理论可以看出，随着现代社会经济生活的进步与发展，以及人们生活水平的不断提高，人们在满足基本的生存、生活需求以后，开始追求更高层次的精神财富，不少家长为了将自己的梦想延续下去，就开始为孩子挑选各种各样的培训班，希望自己的孩子多一门舞蹈艺术更是家长一直以来的梦想，这就在一定程度上为伊宁市少儿舞蹈培训的发展提供了物质基础和思想保障。其次，伊宁市舞蹈培训班的发展适应了当下社会的发展需求。一些家长发现孩子天生表现欲比较强，希望孩子可以根据自己的兴趣和爱好来发展自己的特长，而舞蹈培训班的出现正好可以满足这种需求。此外，学些舞蹈也有很多好处。例如，学习舞蹈可以促进孩子德、智、体、美、劳的共同发展，所谓艺多不压身，具备了一技之长的能力，提高各方面的综合素质，这就可以为以后步入社会奠定基础，从而不至于在日益激烈的社会竞争中被淘汰[1]。

2、促进少儿全面发展

促进少儿全面发展是伊宁市少儿舞蹈培训发展的另一个有利因素。第一，学习舞蹈其实和体育锻炼是一样的，都具有运动属性。不仅可以强身健体，而且舞蹈有节奏性的运动既是一种审美情趣的体现，又对少儿形成健美的体型和端正的仪态举止有很重要的作用[2]。学习少儿舞蹈可以促进少儿大脑和肢体发育的协调性，有益于孩子身心健康发展。第二，古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，说的就是越是艰苦的条件，越能磨练人的心智，而舞蹈训练就是比

较艰苦的一个过程，在磨练其心智的同时，增强孩子的意志力，培养孩子积极向上的乐观心态，培养自尊、自强、自爱的个性。第三，集体舞蹈可培养孩子的协作能力。因为舞蹈相对于其他艺术门类而言，更讲究群体性，当今社会多为独生子女，孩子们易于形成孤僻、自私的个性。通过群舞的整合排练训练有利于从小培养少儿互相关爱、互相合作的道德品格，促进社会的和谐发展。

（二）伊宁市少儿舞蹈培训存在的主要问题

1、教育观念存在误区

教育观念存在误区是伊宁市少儿舞蹈培训存在的主要问题之一。一方面，由于家长对舞蹈教育观念存在误区，总是片面的认为只有具备学习舞蹈的条件才可以然孩子学习舞蹈，否则就不适合学习舞蹈，例如一般人会认为只有女孩子才可以学习舞蹈，其实男孩子也有学习舞蹈的天赋，有可能男孩子比女孩子学习舞蹈的效果更好[3]。另一方面，教师和家长对少儿学习舞蹈的出发点认识有存在误区。为了满足自己的虚荣心，过于追求功利，使得孩子学习舞蹈的初衷发生改变，起初孩子学习舞蹈是因为兴趣爱好所在，但为了一些舞蹈比赛，为了获得一些名次和荣誉，孩子们不得不下苦功夫赢得荣誉，已完成老师和家长给予的希望，这就改变了学习舞蹈的初衷，学习舞蹈不是为了兴趣爱好、强身健体，而是为了荣誉。此外，现代舞蹈作品的成人化以及高难度的技巧训练都会影响少儿学习舞蹈的兴趣。根据伊宁市少儿舞蹈培训机构相关资料显示，目前一些少儿舞蹈作品中，有很多舞蹈的主题与内容都与少儿舞蹈的特性不相符，更多的有成人化的印迹，而且一味的追求高难度技巧训练，忽略了对舞蹈本身的情感审美体验，这样舞蹈就失去了原本的艺术特性和缺乏对美的表达。久而久之就违背了舞蹈教学循序渐进、由浅入深的基本原则，对少儿的生长发育也十分不利，与少儿舞蹈教育的初衷背道而驰[4]。

2、舞蹈师资力量参差不齐

通过对伊宁市少儿舞蹈培训机构师资力量调查发现，伊宁市少儿舞蹈培训班的舞蹈教师的整体素质并不乐观。例如成立于2008年的伊宁市雪琴舞蹈艺术学校，虽然学校一些少儿舞蹈教师是来自伊犁师范学院教师、州歌舞团老师、新疆

艺术学院毕业生等地方，但也有一部分少儿舞蹈培训班舞蹈教师的专业舞蹈教育水平偏低，职业素养还不足[5]。而伊宁市其他一些规模较小的少儿舞蹈培训机构中的教师由于他们的教育背景不同，层次也不同。有师范院校或幼师毕业的，也有艺术学校毕业的还有的是演员出身，还有就是兼职舞蹈教师，有大学生也有中学生等等。

无论教育背景如何，这些舞蹈教师都或多或少有一些优势，但也有劣势。例如，师范学校毕业的舞蹈教师在教育学、心理学方面的知识培训以及教学组织能力和把握学生心理能力方面有很大的优势，他们更倾向于理论知识的传授，然而在舞蹈技能上却不如演员出身或艺校毕业的舞蹈教师，同样演员出身或艺术院校的毕业生虽在舞蹈技能方面有着较高的水平，但他们往往没有受过心理学或教育学方面的培训，甚至对舞蹈理论方面的认识也比较贫乏，因此教学中常常不能很好的把握孩子的心理，不能很好的抓住孩子的兴趣去进行教学，也不会注重去传授舞蹈的文化内涵，加之在少数家长们高期望值的压力下，他们往往更重视技能的教学，而忽略了舞蹈对于其他方面的教育功能，如舞蹈的育人功能、舞蹈的文化功能等等[6]。而对于兼职的中学生、大学生来说则有优有劣。

显然，这表明了伊宁市少儿舞蹈培训班师资专业能力水平还是有待提高和改进的。而少儿舞蹈培训班的少儿舞蹈教师专业能力水平好与专业能力水平不好的都占有相应的比例，由此分析，各个舞蹈培训中心的少儿舞蹈老师均存在专业能力参差不齐的问题。因此，提高伊宁市少儿舞蹈培训机构舞蹈教师的综合素质刻不容缓。

3、舞蹈室环境相对简陋

舞蹈室环境相对简陋也是伊宁市少儿舞蹈培训存在的一个重要的问题。一方面，良好的少儿舞蹈教学环境，对创造好的学习氛围，引导少儿步入舞蹈艺术美的殿堂有着不可替代的作用。另一方面，少儿舞蹈训练对场地条件的要求相当严格，专业的舞蹈教室是必备的教学条件。但伊宁市现在有许多舞蹈培训机构，对舞蹈教室的选择和布置并不规范，尤其是舞蹈教室的地板和层高设置不规范，一些规模相对较小的少儿舞蹈培训机构的舞蹈室大都面积不大，而且铺设的并非适

宜幼儿进行舞蹈基本功训练的硬度适中的木质地面或地毯，把杆墙镜的设置也极不规范，甚至有的少儿舞蹈培训班让学生直接在水泥地上铺上地塑进行训练，容易使学生的膝盖、腿部受到不同程度的损伤[7]。此外，伊宁市一些少儿舞蹈培训机构为了盈利，相关负责人为了节省开支不愿花钱添置或更新好的舞蹈教学设备，例如伊宁市有些少儿舞蹈培训班只在舞蹈室配备了一台录音机，而没有其他的教学设备。这样不规范的少儿舞蹈培训室严重不仅影响学生学习舞蹈的效果，而且消弱了学生对学习舞蹈兴趣和积极性。

4、教学管理不规范

教学管理不规范是伊宁市少儿舞蹈培训需要解决的一个问题。伊宁市有相当一部分少儿舞蹈培训班的教育脱离文化教育部门的管制，大多属于私自办学的状态，缺乏有力的监督和管理，有的甚至不具备办学的硬件和软件，也私自挂牌办学，教学质量和信誉都很难达到保证。这种混乱的办学模式不仅影响了教学质量，也妨碍了少儿舞蹈的进一步发展[8]。

由此可见，伊宁市少儿舞蹈培训发展既面临着发展的机遇，存在着有利于少儿舞蹈培训发展的因素，也存在着不利于伊宁市少儿舞蹈培训发展的因素，伊宁市要把两者相结合来分析有利和不利因素，充分利用有利的发展机遇，同时改善一些不利于少儿舞蹈培训发展的因素。

三、伊宁市少儿舞蹈培训存在的主要问题原因分析

通过对伊宁市少儿舞蹈培训的现状进行了解和分析可以看出，伊宁市少儿舞蹈培训一方面顺应了时代的发展需求，另一方面学习舞蹈可以促进少儿的身心健康发展。然而，凡事都具有两面性，伊宁市少儿舞蹈培训在面临发展机遇的同时也存在一些问题，如家长和教师对少儿舞蹈教育存在认识误区、舞蹈教师综合素质不高、舞蹈教学条件相对简陋以及教学管理不规范等因素，在一定程度上阻碍了伊宁市少儿舞蹈培训的发展，那么，是什么原因导致伊宁市少儿舞蹈培训存在这些问题呢？主要体现在以下三个方面：

（一）家长对少儿舞蹈培训认识片面

家长教育观念存在误区是因为家长对少儿舞蹈培训认识不够全面。也就是

说，相当大一部分的家长对伊宁市少儿舞蹈培训缺乏深刻的了解与认知。据相关调查分析了解到，有大约20%家长是完全根据孩子的兴趣爱好给孩子选的舞蹈培训班，希望孩子将自己的特长继续延续下去，从而改变孩子的内在修养和外在气质；大约50%的家长是因为盲目攀比的心理对孩子的要求高，而盲目给孩子报各种各样的培训班，不希望孩子输在起跑线上，将自己的希望一味的强加在孩子身上，完全不顾孩子是不是对舞蹈感兴趣以及身体各方面的条件是否适合学习舞蹈。而大约30%的家长则是抱着无所谓的态度给孩子报的舞蹈培训班，这一部分家长大多工作比较忙，经济条件相对较好，但在教育方面缺乏很好的认识和了解，只要孩子有人管就可以了，至于所报的培训班是否符合孩子的兴趣和爱好，他们没有仔细考虑过。这都是由于家长对少儿舞蹈培训认识不够全面和深刻导致的认识误区。

（二）国家对少儿舞蹈培训不够重视

国家对少儿舞蹈培训不够重视导致舞蹈这一课程未被正式地以一门独立课的形式出现在教育大纲或课程标准中。这就在另一方面使得校外的舞蹈培训作为艺术教育的一个有利补充，给幼儿、少儿提供了学习机会，从某种意义上来说发挥着一定积极的作用。但从另一方面来看，由于国家对少儿舞蹈培训不够重视导致一些私人少儿舞蹈培训机构的兴起，如伊宁市一些小型的少儿舞蹈培训机构，收费不一样，而且还有各种各样的附加条件，师资力量相差悬殊，教学环境差等问题相继出现，甚至有一些少儿舞蹈培训机构因为负责人盲目追求功利，追求所谓的效益而以盈利为目的不择手段，这样一来，对少儿的身心发展以及未来的发展都有很大的负面影响。

（三）缺乏强有力的监管体制

缺乏强有力的监管体制导致伊宁市一些少儿舞蹈培训机构混乱不堪，各种各样的少儿舞蹈培训机构蜂拥而至，家长在为孩子选择舞蹈培训班的时候总要货比三家，看看那个少儿舞蹈培训班更加正规和专业，然而，校外这些所谓的少儿舞蹈培训班由于缺乏强有力的监管体制，所以无论是在师资匹配上还是教学环境以及教学内容和条件都不如正规院校那样符合规范。面对伊宁市少儿舞蹈培训当下

的现状，有必要对伊宁市少儿舞蹈培训机构进行规整，必须制定完善科学的教学计划，以教学为目的，为日后少儿的舞蹈学习生涯打下扎实的基础，为舞蹈事业做出应有的贡献。少儿们是一个特殊的舞蹈学习群体，他们处在最容易接受也最容易误入歧途的年龄段，切不可追求“速成”，以至于我们经常能够在电视上看到与他们实际年龄不相称的成熟。舞蹈教育作为审美教育的一种，是一种美育，是培养少儿具有舞蹈表现力、创造力、鉴赏力的教育活动。少儿舞蹈教学的对象是天真烂漫的少年儿童，从指导思想上讲，绝不是急功近利的把他们培养成小小舞蹈家，从更广泛的意义上讲，是丰富少儿形体的思维能力，美化他们的心灵。在教学工作中，教师应该遵循学习过程中的客观规律，一定要遵守因材施教的原则，并引导少儿主动、积极、自觉的掌握知识的教学方法。因此，相关教育部门应该采取相应的措施和建立相关的制度约束少儿培训机构不规范的行为。

综上所述，针对伊宁市少儿舞蹈培训发展过程中存在的问题原因主要是对少儿教育认识不够全面、国家对地方少儿舞蹈培训不够重视以及缺乏强有力的监管体制，因此，针对伊宁市少儿舞蹈发展中遇到的问题，提出改善伊宁市少儿舞蹈培训现状的对策。

四、改善伊宁市少儿舞蹈培训现状的对策

正如我们所了解到的，少儿舞蹈教育是国家素质教育的重要组成部分。而伊宁市的少儿舞蹈培训班是当地少儿舞蹈教育的前沿。针对伊宁市少儿舞蹈培训的现状以及所存在的问题，如何解决这些问题并使伊宁市少儿舞蹈培训班沿着有序、健康的方向发展，这是伊宁市少儿舞蹈培训机构急需解决的一个重要课题。

（一）树立正确的舞蹈教育观念

树立正确的舞蹈教育观念十分重要。一方面，无论是家长还是教师都应该摒弃自己对舞蹈教育的功利性的思想，遵从少儿的身体发展规律和心理发展规律，而不是盲目地将自己的意志强加在孩子身上，进行盲目攀比，树立正确的教育观，充分调动少儿学习舞蹈的积极性，在舞蹈中体验身体力行的快乐，并加强与他人合作，锻炼意志和思维，这才是舞蹈艺术教育的初衷。另一方面，家长在为孩子选择少儿舞蹈培训班的同时应该考虑选择一些正规的培训机构，如抓们从

事校外培训的舞蹈机构，具备比较齐全的办学教育资质，有一定的办学规模，具备完善的教学管理体系，学习具有系统性、连续性、实用性；拥有专业较强的师资队伍；参加比赛、锻炼的机会多；管理规范、安全有保障；注重学生兴趣特长及综合能力的培养。一定要注意最好不要选择“三无”培训班，即“无办学资格”“无办学条件”“无专业教师”[9]。此外，还要看收费是否合理，有无收费依据，课时与费用是否相符；有无主管部门，能否承担民事责任；有无完善的教学管理制度，学生安全有无保障；培训内容、方法是否符合少年儿童特点，对孩子的学习、能力培养，有无实用性，健康成长及今后发展有无益处等等。

（二）提高教师综合素质

努力提高教师的综合素质是当前伊宁市少儿舞蹈培训机构所面临的一个重要课题。因为教师是少儿舞蹈培训班少儿学习舞蹈的引导者，他们在少儿舞蹈教育中的重要性是不可或缺的。舞蹈是一门综合性艺术，它与音乐、服装、舞美、文学等姐妹艺术有着非常密切的关系。所以这也对少儿舞蹈培训班的舞蹈教师素质和能力提出了更高的标准和要求。目前伊宁市少儿舞蹈培训班具备专业舞蹈理论知识和渊博的文化修养的舞蹈教师非常缺乏。根据现今的情况，舞蹈班可以适当引进舞蹈专业人才或者聘请少儿舞蹈的专家进行定期授课，还可以对伊宁市现有的少儿舞蹈培训班的舞蹈教师进行专业培训，提高伊宁市少儿舞蹈培训班师资队伍的综合能力素质。只有建设一支高素质舞蹈教师队伍，才能使当地的舞蹈培训班往更健康、更专业的方向发展。这是改变幼儿舞蹈教学现状最根本、最重要的途径。

1、提高少儿舞蹈教师的职业道德修养。教师的职业道德即师德是贯穿教育过程始终的行为准则，是教师言传身教的标尺。舞蹈课教学开放式的教学环境与灵活的教学方式，使得舞蹈课教学具有很大的开放性与灵活性，舞蹈教师的授课认真程度几乎完全靠自身的责任心和对舞蹈教育事业的热爱，因此，在没有严格监督的情况下矢志不移地去贯彻育人的教育宗旨需要广大幼儿舞蹈教师有着优秀的职业道德；

2、提高少儿舞蹈教师的专业知识素养。一方面要努力提高少儿舞蹈教师的

舞蹈创编能力。舞蹈创编能力的高低是一个舞蹈教师教学水平的直观体现，所以一个合格的幼儿舞蹈教师应该具备一定的舞蹈创编能力。这也就要求广大幼儿舞蹈教师要不断地丰富舞蹈知识、技能，会抓住实际，善于积累，能深入幼儿生活，全面了解幼儿身心特点而且善于从幼儿生活中挖掘动作素材来进行创作。二是努力提高少儿舞蹈教师的理论教学能力和实践教学能力，因为舞蹈理论是舞蹈教学和舞蹈活动的基础，掌握扎实的舞蹈理论基础是对一名幼儿舞蹈教师最起码的要求。在此基础上要运用启发法、游戏法、观察法等灵活多样的教学方法进行教学，从而提高教学能力[10]。此外，广博的文化基础知识与高尚的审美情操，诲人不倦的教学态度与严谨认真的教风，灵活多变的教学方式和亲切活泼的教学语言等等也是广大幼儿舞蹈教师应具备的基本素养。

3、提高少儿舞蹈教师的综合素质。提高少儿舞蹈教师的综合素质是保证课堂效率的关键。综合知识的增长是“快乐、健康、安全”的教学课堂的保证，一名合格的少儿舞蹈老师必须很好掌握有关幼儿生理、心理特征的知识，以保证教学内容的科学性与趣味性，必须有选择地学习文学、音乐、美术、卫生等学科内容，以提高自身语言表达能力，并给以幼儿德智体美以及情操的教育。

此外，作为少儿舞蹈教师，还应当加强与学员家长的沟通交流，听取家长的建议，同时也给家长灌输更全面的少儿舞蹈教育观念和少儿舞蹈教育方式等。而作为学员的家长，也可以根据孩子的学习情况提出自己的建设性意见。只有建立起一个相互信任、相互协调的“家园合作”关系，才能使孩子们在少儿舞蹈活动中获得更丰富的知识和锻炼，才能使少儿舞蹈培训班沿着更专业、更有序的方向发展。

（三）改善舞蹈教学环境

改善舞蹈教学环境对于促进少儿舞蹈的学习也是十分重要的。正所谓工欲善其事，必先利其器。作为一门舞蹈类的艺术活动，是需要一定的场地和设施的。在一个拥挤、脏乱的环境中欣赏和学习舞蹈，与在一个宽敞、整洁的环境中相比，显然是后者的效果要好于前者。在当前伊宁市多数的少儿舞蹈培训机构中，只有少部分少儿舞蹈培训机构具有专门的标准形体房和舞蹈教师，多数都没有固定的

舞蹈教学场所和整洁的环境，如果少儿舞蹈培训机构硬件条件达不到，那么教学效果的提升就会受到很大的限制。

（四）教学管理规范化

教学管理规范化是保证伊宁市少儿舞蹈培训效果的有力措施。首先，伊宁市教育管理部分应加大力度规范少儿舞蹈培训机构向正规化发展，随着伊宁市少儿舞蹈培训班规模的逐渐扩大，老师的数量和质量应该相应的提高。并且各级教育、文化部门应把社会上的少儿舞蹈培训纳入自己的工作范围，加强管理，依据标准，分类指导。对不同形式开设的幼儿舞蹈培训班实行统一考核，制定量化标准，逐渐淘汰不规范的舞蹈培训中心，切实将教育质量保障落到实处。其次，规范教学，统一教材。在目前伊宁市一些少儿舞蹈培训机构依然没有统一的少儿舞蹈教材，因此要规范教学，统一教材。可选用适合少儿身心发展且具有权威性的舞蹈考试教材，或在此基础上，因地制宜编写出一套具有地方性的少儿舞蹈教材，使各个舞蹈培训班的教学沿着规范性、科学性、特色性的道路发展。规范招生宣传，严禁校外舞蹈培训机构中进行未经审批的招生宣传，或是进行夸大歪曲舞蹈教育作用的宣传，比如说凭特长生身份进入国家重点大学之类。

结语

通过对伊宁市少儿舞蹈培训的现状进行分析以及提出改善对策可以了解到，随着伊宁市少儿舞蹈教育的日益兴起与发展，少儿舞蹈培训越来越被更多的人们所重视，少儿舞蹈已经与人们的生活息息相关。今天，各种各样的少儿舞蹈培训班正在以很快的速度发展起来，各大中小城市舞蹈培训事业蒸蒸日上。有些少儿舞蹈培训班确实秉承了良好的教学理念，为舞蹈人才的培养做出了贡献，但是速成班和一些一味只追求经济效益的培训班也不在少数。这些班多数是以经济效益为自身的第一追求，因为一个拥有百人以上的培训机构的年收入确实是很可观的，因此在经济利润的诱惑下，使得很多培训机构放弃教学者的宗旨，不顾教学者应负的责任，放弃科学的教学计划。同时，伴随着少儿舞蹈培训机构日益兴起，现在各种形式的少儿舞蹈比赛也与日俱增，一些家长认为自己孩子参加比赛是件很有意义的事，其实初衷是好的，但是一些培训机构却利用了家长们的这种心理，频繁的参加一些毫无意义的比赛，拿个奖回来就算是给家长一份很好的答卷。少儿舞蹈教学若这样长期发展下去必然会形成恶性循环，最终受害的不仅仅是那些少年儿童们，还有我国的舞蹈教育事业和为舞蹈教育付出毕生心血的前辈们。随着我国经济的发展，少儿舞蹈培训教育逐渐得到发展，少儿舞蹈教育是少儿教育中的一部分，是实现少儿德、智、体、美全面发展教育任务的一部分，是少儿感兴趣而且易于接受的一种美育形式，是实现全面启蒙少儿艺术素质的重要途径。由此可见，少儿舞蹈学习已经不再是单纯地作为孩子将来谋生的一门技术，而是被人们作为锻炼孩子的体能、提高孩子艺术修养的一种手段。它对于促进少儿生理和心理发展，培育少儿健全向上的性格，提高少儿感受美、发现美、创造美德能力等有着非凡的意义与作用。

参考文献

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舞蹈培训中心运营方案

少儿舞蹈培训项目方案 前言：市场分析（略） 教育培训中心出售的是服务，课程培训的服务。所以，教育培训从产品（课程）的设计，到产品的销售（招生与收费），再到产品的生产（上课），直到验收（学生和家长的满意度）。构成一个完整的循环。 一、开设课程与月收入测算（产品）：

二、经营策略与架构 1、经营策略 采用公司经营培训中心，培训中心经营客户（学生和家长）的形式运营。 以新颖传媒和培训中心经营者的共同名义成立公司，所成立的公司作为新颖旗下子公司，将新颖现有的设计、策划、包装推广、人员、演出机会等传媒资源进行深入对接，从而实现培训中心幕后直接拥有优秀的设计团队、策划推广团队、传媒资源等。 品牌化：设计全系列标志识别形象，同时利用互联网和实体的包装宣传，通过服务在家长圈子中树立口口相传的良好口碑，致力打造深受学生和家长喜爱的优秀品牌形象。 宣传方式：作为一个新兴的机构，我们必须承认初期阶段品牌影响力上的不足，我们要抓住每一个可以曝光展示的机会来吸引大家的目光。例如新颖传媒现有演出机会，每个月多则4、5场，少则2、3场，与平果各大主流传媒公司签订指定演出合作协议，通过演出合作得到展示的机会，每一场演出将有招生专员在现场派发宣传物料和开展招生业务。 招生模式：设立招生专员岗位，类似房地产置业顾问，招生专员经过培训后开展招生业务。 设立组团、网络团购、一带一奖励机制、老带新奖励机制经行招生。 家长满意度：商业演出机会、县晚会、比赛机会、考级。 2、运营架构

三、工作开展计划

四、宣传策略 A、定位——专业少儿舞蹈培训机构 B、竞争对手：小燕子、小天使、红舞鞋 C、突破口（核心课程）：表演班 D、宣传渠道：演出、互联网、学校老师（回扣推动）、活动促销、活动赞助。 五、价格策略（A或B二选一） A、中高定价、巨大折扣（开业期间6折或者多少号前报名优惠N百元）。制造高端形象。 B、低价策略，让学生和学生家长无法拒绝。让其它竞争对手无法竞争。聚集培训中心的人气。 六、支出测算 本项结合第一项（开设课程与月收入测算），完成月测算收入的%，才能实现收支平衡。七、总结 开办教育培训中心，总的来说，成功与否关键在于以下几个方面：1、生源，即招生的策划以及人数。2、在于教学的管理。 相对于其它行业，教育培训有几个明显的特点：1、市场稳定增长。2、支出项目相对固定。3、盈利空间相对稳定，无法像建筑、工程、贸易等其它行业一样暴利。

少儿舞蹈培训学校年度工作计划

XXXX学校2017年工作要点 一、指导思想 以科学发展观统领学校全局，以科学的教育发展观思想为指导，认真贯彻执行上级教育主管部门文件和工作指示的精神。围绕董事会年初提出的工作目标，实现招生突破和管理突破，严格校区日常管理和安全管理，做好我校的少儿艺术培训工作。 二、主要目标任务 1.深化课程教学管理和检查，提高课堂教学质量。牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，在培养学生艺术特长的同时，使学生个性得到和谐地发展。在平时教学中，以尊重学生为根本，多采用启发式，培养他们的兴趣，使艺术教学贯穿他们的整个人生。 2.加强和丰富学校的艺术特色建设。树立艺术教育一切为了学生发展的思想，走出目标单一，过程僵化，方式机械的旧模式，可充分把握身边的内容，与生活相联系，创造一种师生在平等的位置上交流学习，教学相长，拉近与学生之间距离的教学方法。 3.倡导一个学生爱好艺术的良好态度，树立学习艺术的自信心。加强艺术示范课的教学，提高学生的欣赏层次。在学员的一年学习中，把舞蹈和语言基本功训练、艺术欣赏能力、舞台演出机会、艺术考级等方面，给予训练和提升，给学员创造一个好的艺术提升平台。 4.教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励，唤醒和获得积极的体验。教师要深入学习新的艺术标准，把握教材特点，实施新的教学方略，选择好的

教学内容、手段方法，努力使自己的教学水平符合新的要求，切实提高学生素质。 三、主要工作措施 1.强化教学常规管理。 （1）加强政治学习、理论学习和提高教师自身修养。 （2）认真学习艺术的新标准，以及教材跟以往不同的特点和突破，从而树立教师扎实的理论基础。 （3）做好教学工作，保证每一节课的质量。充分利用教研部提供的教学案例、教学工具，精心设计课堂教学环节，激发学生学习欲望，加强艺术体验。 （4）开展多种形式的教研活动，集体备课。 2.加强教研组老师自身素质建设 组员间加强交流与合作，多探讨、切磋，教研组各成员继续开展深层次进修，提倡在“走出去、请进来”的校际交流中不断提升教师的专业能力及综合素质。同时学校为教师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习提高的心愿得以满足，也便于教师有的放矢的开展教学工作。 3.继续开展教育实验、教育科研研究工作 积极发挥艺术教研组教师的优势和特长，努力为活跃学校文化生活，美化学校育人环境，作出积极的贡献，为学生搭建施展才华的舞台，积极参与各种竞赛，力争取得好成绩，为学校争光添彩。同时学校外聘有专长的老师，进行针对性地辅导培训，本组教师各施所长，尽己所能，努力培养出较多的艺术之星，普遍提高我校学生的艺术素质和综合能力。

儿童舞蹈：练习舞蹈中存在的20个问题

儿童舞蹈：练习舞蹈中存在的20个问题 1、我该为孩子选择什么样的舞种？ 答：什么舞种都能够选择。主要是注意老师的选择。因为任何一 个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。不过，从解剖学角度来看，拉丁舞过多的胯部动作，如果孩子学习年 龄较小，容易造成臂部骨头闭合不完全。 2、孩子多少岁开始学习舞蹈？ 答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候 有心的妈妈能够为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习从4岁开始。 3、孩子每周训练几次比较合适？每节课多长时间合适？ 答：一般来说，孩子从小都是实行的业余训练，主要是抽课余时 间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子不要选择一次课时间 过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间 不但不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。 4、孩子总缺课好不好？ 答：当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩 子跟不上进度会影响她（他）的学习兴趣,而且因为缺课，她会极度的 不自信，从而影响她的成长。 5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课，应该怎么办？ 答：首先看孩子缺课的时间长短，如果仅仅几次课，能够让老师 给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度；如果缺了一个学期的课， 能够考虑重新学习这个阶段的课程；如果缺了一个学期以上甚至更久，能够在恢复上课之前，让专业老师协助测查一下孩子现有的水平，为

她（他）选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来 班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她（他）尽快适合新的班级。 6、孩子启蒙应该学习什么内容？ 答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强 度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养 良好的舞蹈习惯（例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等），培养 在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的水平等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规 范的水平形成之后，舞蹈基本功的实行会更准确、规范，也更容易掌握，反而加快了孩子学习基本功的进度。另外，腰腿软开度的练习不 要强度过大，过大的强度会造成肌肉无力、影响身高等后果，也会造 成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。 7、怎样提升孩子学习舞蹈的兴趣？ 答：我们舞蹈园教学有一个宗旨：组合游戏化、语言游戏化。规 范的舞蹈动作通过游戏化的组合，老师游戏化的讲解，孩子更能够接 受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大，或者身体有疼痛的感觉，孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是提升孩 子学习舞蹈的兴趣的重要手段。 8、我的孩子在学习了一段时间的舞蹈之后突然没了兴趣，我该怎 么办？ 答：首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在学习过程中碰 到了困难，和孩子一起找出困难，鼓励孩子去克服困难，告诉她（他）只要克服了这个困难在舞蹈学习中就能够上一个新的台阶。总之，不 能过度打击孩子的积极性，同时不能让他轻易放弃学习。往往孩子是 要迈上新的台阶时会出现这样的问题，放弃太可惜。 9、孩子班上换了老师，孩子就不愿意学习舞蹈了，我该怎么办？

舞蹈培训学校规章制度

舞蹈培训学校规章 制度 1

舞蹈培训学校规章制度 【篇一：舞蹈培训中心规章制度】 舞蹈培训中心规章制度 一、总则 第一条为切实有效地依法管理和规范本中心的日常活动，根据中国《教育法》、《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》以及本市相关的法律、法规之规定，制定本章程 第二条 本中心全称为：飞翔舞蹈培训中心 本中心住所在： 本中心联系电话：。。。。。 本中心网址： 第三条本中心的办学宗旨是：遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，依法维护教育者、教师和其它教育工作者的合法权益，确保教育教学质量，遵守诚信原则，依法办学。

第四条本中心的办学是面向成人及少儿；办学形式是：业余面授；办学范围是：摩登舞、拉丁舞、爵士舞、肚皮舞、民族舞等舞蹈培训、舞蹈考级、舞蹈表演。 第五条本中心按国家有关规定和核准的业务范围开展活动，实行重大活动报告制度，重视信息化建设，逐步做到经过互联网向登记机关和审批机关报告重大事项。 二、培训中心的权利和义务 第六条培训中心行使下列权利； （一）按照章程自主管理； （二）组织实施教育教学活动； （三）招收受教育者； （四）对受教育者颁发相应的技术等级证书； （五）聘任教师及其它职工，实施奖励或处分； （六）管理、使用本中心的设施和经费； （七）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉 （八）；法律、法规规定的其它权利。 第七条培训中心应当履行下列义务责任；

（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家的教育标准，保证国家的教育、教学质量； （三）维护受教育者、教师及其它职工的合法权益； （四）以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其它有关情况提供方便； （五）遵照国家的有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。 三、培训中心的行政和教育教学管理 第八条培训中心应当建立、健全和执行行政管理、教学管理、学籍管理等规章制度。 第九条培训中心由主任自主聘任教师、职员、应当签订聘任合同，明确双方的权利、义务。招收其它工作人员应当订立劳动合同。聘任外籍人员按照国家有关规定执行。 培训中心应准时参加各有关管理部门召开的会议和活动，准时上报各类报表和信息。 第十条中心收费统一透明、财务记录齐全、教学规范、设备齐全，卫生良好、管理完善。

舞蹈培训班招生简章

舞蹈培训班招生简章 家长朋友们, 众所周知，艺术教育是素质教育不可缺少的重要内容，而舞蹈艺术又是艺术教育中最为重要的，是其他的艺术教育都不能代替的。 舞蹈训练不仅不影响学生的学习，还能开发学生的智力。因为舞蹈艺术不是靠推理和说教，而是利用各种感官、借助形体语言来完成的。他不仅有利于培养学生良好的道德意识、提高学生身体素质，还能增强她们形体与气质美感和辨别美丑的能力。 通过舞蹈的训练和行为养成教育，可以让倔强的小丫头、娇气的小公主、变成不怕苦、不怕累、不怕脏；听话、懂事、坚强；能够与人团结合作的好孩子。 一、办班思想: “XXX舞蹈培训班”从培养少儿良好的气质和优雅的举止入手，培养少儿挺拔、灵活、健美的体态，圆家长希望孩子具有独特的气质和良好形体的梦。 舞蹈班常年招生，开设启蒙班、初级班、提高班。由浅入深，从基本功训练、舞蹈组合到成型舞蹈。（另外根据家长的需求，加开美术、电子琴等） 二、任课教师： XXX任舞蹈老师，从事舞蹈教学三十余年，对儿童舞蹈颇有研究，连续参加市区大型舞蹈比赛、团体活动、并取得好成绩。 XXX任课美术教师：在丰南区少年宫任美术指导教师，教学经验丰富，上课气氛活跃、生动有趣深受学生的喜爱。指导的学生在市区级绘画大赛上多次获奖。成绩优异者可推荐参加绘画比赛。 三、上课时间：每周活动一次，舞蹈每次3个小时，美术每次2小时。 四、收费办法: 舞蹈每次30元；美术每次20元，按月收费。 五、报名方式:即日起开始采取电话预约方式报名。舞蹈初次试课免费。 六、训练地点 七、咨询热线 家长朋友们，我们每天辛辛苦苦为了什么？还不是为了孩子吗，行行出状元，千万不要误了孩子。为了从小培养您孩子的气质和优雅的举止，培训少儿挺拔、

儿童舞蹈培训常见的问题

儿童舞蹈培训常见的问题 众所周知，学习舞蹈可以提升气质，加强儿童的体能训练、锻炼身体平衡性和协调性，因此越来越多的家长把孩子送去学舞蹈，本文针对儿童学习舞蹈过程中，家长经常遇到的一些问题，为诸位家长进行全面详尽的解答。 1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好? 答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习最好从4岁开始。另外，为了孩子更早的接触舞蹈，4岁以下的孩子可以选择宝宝预备班，训练宝宝对音乐最初的视听。 2、我该为孩子选择什么样的舞种? 答：什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。 3、孩子总缺课好不好? 答：当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她的学习兴趣。 4、孩子每周训练几次比较合适?每节课多长时间合适? 答：一般来说，孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴

趣。所以启蒙、初级班每周两次课，中级、高级班每周一次。每次大约一个半小时就差不多了。每个阶段不同的技术安排符合孩子的年龄特点。 5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课，应该怎么办? 答：首先看孩子缺课的时间长短，如果只是几次课，可以让老 师给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课，可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久，可以在恢复上课之前，让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平，为她选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她尽快适应新的班级。 6、孩子启蒙应该学习什么内容? 答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习 强度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等)，培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规范的能力形成之后，舞蹈基本功的进行会更准确、规范，也更容易掌握，反而加快了孩子学习基本功的进度。另外，腰腿软开度的练习不要强度过大，过大的强度训练会造成肌肉无力、影响身高等后果，也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。 7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣?

少儿舞蹈培训内容有些

少儿舞蹈培训内容有些 少儿舞蹈培训作为兴趣和基础的舞蹈教育，主要学习那些内容，要做哪些日常训练，家长们在为孩子挑选舞蹈培训班的时候可以略作参考： 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。伴奏带：选用节奏感比较强的音乐。 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。伴奏带：中速，节奏舒缓2/4。 推脚背组合 脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，

双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。 把杆训练组合 少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。 踢后退 双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。 劈腿跳

儿童艺术培训机构合作协议范本

儿童艺术培训机构合作协议范本 甲方： 乙方： 甲、乙双方根据自身优势，为推广和发展艺术教育（舞蹈、美术），满足社会的需求，经友好协商，决定联合办学，共同经营和发展艺术培训事业。为此，双方达成如下协议： 一、合作项目 双方共同开办艺术（舞蹈、美术）培训项目（其中包括兴趣班、强化班、全能班）。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作； 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理； 3、在原有课程设置中，增设舞蹈、美术培训项目；

4、负责提供教学场地； 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演，并无偿提供场地； 5、合约期内，除与乙方合作外，甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书； 2、为艺术培训（舞蹈、美术）提供教师支持，安排专业的教师队伍进行教学工作，以确保教学质量； 3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程； 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目，长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户，甲方每天必须将学费即时存入共管账户，开班时即进行结算分配；

2、建立收费档案，保存票据，以供颁发证件核查。 六、利润分配（二选一） 方案一：承包费用一次性给付。 方案二：利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%； 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止； 2、国家法律法规规定。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为长期。 九、本协议未尽事宜，经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。 十、本协议一式_____份，甲、乙双方各执_____份。 甲方：

少儿舞蹈培训学校哪家好

文本由上海金舞艺校为您整理解答，希望可以帮助到您。少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。 少儿舞蹈培训的好处 （1）培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。 （2）培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能 （3）培养儿童良好的姿态和气质 （4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。 （5）培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。 上海金舞艺校通过分龄、分班、分阶段式的教学管理，能让每一位舞蹈爱好者学有所成，学有所乐，并能拥有充分的艺术实践机会，学员的成果汇报以及各类演出比赛，让每个孩子都得得到一个充分展示自我的平台。金舞艺校为您搭建高起点、高平台！让您站在巨人的肩膀来实现您的梦想！快乐、阳光、健康，自信！是您选择金舞的理由，赶快加入时尚、自信的金舞艺术团队吧！

少儿舞蹈专业的培训学校，推荐您咨询上海金舞艺校。您可点击“金舞艺校”了解我们，也可以电话咨询我们！ 上海金舞艺校是一所专业舞蹈培训及演出编排的艺术培训机构，主打少儿拉丁舞，中国舞，爵士舞，街舞、本校授人以艺、育人以德、塑人以美的艺术中心，2013年成立至今，学校占地900多平米，拥有经验丰富的教师团队，安静舒适的授课环境，提供艺考前培训，每年推荐学生参加全国舞蹈登记考试以及市内外大赛，提供青少年儿童各类专业艺术培训，通过本校专业熏陶，提高青少年儿童艺术素养，在各自的人生舞台上显露出与众不同的素质和魅力！（同时承接各企事业单位整台晚会策划和演出、单一节目编排及教师培训。） 上海金舞艺校是中国舞蹈家协会定点考级单位，每年可推荐学生参加中国舞蹈家协会一年二度的中国舞考级，合格者将获中国舞协颁发的考级证书。 上海金舞艺校是中国艺术职业教育协会定点考级单位，每年可推荐学生参加，全国社会艺术水平CEFA一年两度的拉丁舞考级，合格者将获中国艺术职业教育协会颁发的考级证书。

舞蹈培训机构新学员入学告知书

新生入学告知书 尊敬的家长朋友您好！ 衷心地感谢您对****少儿舞蹈培训学校的信任与支持，将您可爱的孩子送到我校来学习，我校教职员工及学员们将热忱地欢迎新学员的到来。为了使您的孩子能更好的接受我们系统化的艺术培训，并快乐地度过每一堂课，敬请您在给孩子办理入学手续前仔细阅读如下事项： 一、报名方式： 凡预进入我校学习的学员，在报名前均可免费试课一节，可不穿统一服装及舞蹈鞋，感觉不合适者不收费。插班生经老师看课后帮其安排合适的班级，试课后经学员、家长、教师共同认可后办理入学报名手续（交费开票、填写学生档案、签订新生入学告知书、领取服装等）。 二、交费方式： 根据您所选的专业和班级，您可以选择暑假班以及常年班的方式进行缴费。此款项依据学校每年所出的收费标准条目执行。缴费可选择现金、银行转帐、微信、支付宝等方式。 三、奖励与优惠： 1?入学一年以上的学员，出勤好，学习刻苦认真，在各项活动中表现突出的，学校在年末给与小 2.老学员推荐新学员到校学习任意课程并办理入学手续后老学员可领取100元提货券或代金券， 再次交费时可抵现金使用。 四、考勤及退费： 1.学员缴费后，根据学员基础按本校分配的班级上课。 2.常年班学员每月仅有一次请假机会，暑假班学员暑期仅有两次请假机会，以上请假学校可安排补课。未请假旷课、一个月内多次请假或间断不来上课的视为自动放弃相应课时，不予补课。

3.补课须提前与学校教务老师预约补课时间，非预约时间补课概不接受。如未按约补课视为放弃不再 另行安排 4.学员自动弃学，本校一律不退学费。因本校原因造成学员缺课，本校将给与补课或延期学时；因学员自身原因缺课，学费不退还。 5.学员因特殊情况需要休学的，休学家长须亲自提前到本校办理休学手续，复课时再到本校计算休学学费或继续相应期限课时的学习。学费不予退还也不可以转让给其他学员。 4.以上标准请学员和家长自觉遵守，退费细则详见我校退费制度。 五、着装要求： 1、舞蹈学员报名后，练功服、舞蹈鞋等舞蹈用品可自愿在本校购买。 2、基本功舞蹈课着装要求：盘头、练功服、芭蕾软底鞋。 3、外出演出着装要求：盘头、舞蹈鞋（另备物品：皮筋、别针、卡子及老师要求的其他物品）。 六、升班方式及要求：我校学员经过一定时期的系统学习，具备升班资格或者成绩特别突出，可由带班老师提出申请，经教师考核合格，并征求家长意见给予升班。 七、演出事宜： 学校每年在暑假结束举行一次全体学员公开汇报演出，检验孩子们所学成果，并允许拍照录像以作留念。暑假汇报演出学校须对外租借舞蹈演出服装，无论演出服新旧与价格高低，一律收取100 元服装押金费，演出结束后退还押金。暑假班学员须单独支付包含场地租赁费及服装使用费等，收费标准依据当年具体情况统一收取。 为了能使孩子得到更多的实践锻炼机会，除暑假汇报演出外，学校每年应有关部门、商业、企业等单位的演出邀请，会组织不同层次或级别的演出活动，学员（除启蒙班学员）自愿选择报名参加。 八、其他事项： 1.本校为开放式教学场所，为给孩子们营造良好的学习环境，不得在教学区域内喧哗、追打、攀爬，注意安全，同时请您看管好自己和学员的财物，否则因此引起的一切损失责任由家长自行承担。 2、除公开课外，上课期间未经老师许可，家长不得进入教室，以免使学员分心影响教学效果。

少儿舞蹈培训的四种基本教学模式

少儿舞蹈培训四种基本教学模式 在国内，少儿舞蹈培训的发展正处于上升阶段，新时代家长对于孩子形体、艺术修养、综合素质提升的意识十分强烈，但是随之而来的弊端是，有些家长错误的选择学校或者教学方式，使孩子负担过重，不仅培养不出好的气质和才艺，还可能给孩子的心灵和身体都带来伤害。在家长们逐渐明白了这一点后，他们会对哪类少儿舞蹈培训机构的教学方式、教案体系等青睐有加呢？记者走访了颇受家长欢迎的北京五月坊文化艺术有限公司，对其舞乐坊专业形体舞蹈教育机构独特的教法、教案进行了了解。从下面四点总结可以看出，现代少儿舞蹈培训有这几点比较“吃香”。 一、从兴趣开始，挖掘孩子潜能，一对一培养。 从孩子的兴趣出发。很多孩子被迫学习舞蹈、钢琴，很难成才，白费了家长一番心血。北京舞乐坊在这方面做的很好，首先教学的过程中会尽可能的提供艺术欣赏和分享，唤醒儿童对艺术的敏感度，并鼓励孩子用艺术的形式表达情感。在学习的过程中，教师会根据孩子的具体情况，有针对性的教学，让孩子爱上学习，发挥潜能，成就一个属于自己的未来。 二、专业教学体系，提升孩子的综合素质。 北京舞乐坊曾先后数次联合北京舞蹈学院、四川音乐学院、廊坊师范学院的老师、专家教授，对舞乐坊的教案、教法进行系统的编写和修正，采用专业的教学体系，全面提升儿童的体能、智能、情商和艺术素养，是适合市场、适合家长、适合孩子学习要求的先进教法。 三、以鼓励为主，对孩子进行心理素质培养。 舞乐坊教会孩子的不仅是才艺，还有自信、坚韧等心理素质。舞乐坊以鼓励为主，为孩子提供丰富的会员活动和服务，是孩子的成长见证和喜爱的社交平台。同时，给孩子提供丰富的演出和比赛机会，锻炼孩子自信心形成。在课堂、考场或是舞台上，老师都会充分欣赏、尊重与鼓励孩子，让他们勇于挑战、创新，树立积极的人生观，发挥出无限潜能。 四、让孩子学会用舞蹈艺术表达自己，享受成功。 在舞乐坊，孩子会收获哪些成果？包括舞台上的成功和人生精神层面的升华。当孩子们学会了优雅的舞姿，收获了完美的形体，养成了高雅的生活习惯后，他们就会渴望上台表演、展示，渴望获得瞩目和掌声。而在这之前，需要的是老师为孩子描绘成功的美好与高雅人生的美妙，从而激发学习的动力。 纵观少儿舞蹈培训行业，提出以上四点切合消费需求的机构不多。将四点融为一体的就更不多。如果行业内多一些像舞乐坊这类的少儿舞蹈培训学校，相信会有更多孩子爱上“学习舞蹈的日子”，也会有更多的家长放心把孩子交给学校。据悉，舞乐坊不仅在教法、教案上有独到之处，受家长欢迎，在师资力量、配套设备上，也做的很突出。希望未来能够看到各大城市都闪烁着舞乐坊的名字，让更多的少儿接受到正规的、科学的，也是他们所喜爱的形体与舞蹈教育。

少儿舞蹈活动方案

篇一：2012年少儿舞蹈大赛活动方案 少年宫舞蹈班才艺展示方案 辅导教师：赵艳 一、活动目的： 为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！ 三、冠名：“xxx杯少儿舞蹈大赛冠名回报： 3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传； 物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。 通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。 四、比赛地点：五、比赛方式： 大赛分预赛、决赛共两场；比赛组别：少儿组、少年组。 通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、 亚、季军和优秀奖。 大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。 （请参赛选手提前半小时做好准备）六、参赛对象 所有舞蹈班的学生都可报名参加。七、报名方式 参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名八、参赛模式 形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。 九、参赛要求 1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装 2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟 3、舞蹈组别：少儿组、少年组十、评奖方式 少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名

上海少儿舞蹈班收费标准

孩子学习舞蹈可以达到强身健体、修正体形的目的，而且对培养孩子的气质有好处，这也是为什么很多家长让孩子跳舞的原因。但对于舞蹈培训费是多少的问题，还要从几个方面来看。下面就让金舞艺校给大家简单讲解一下。希望能帮助到您！ 第一，与孩子学习的舞蹈形式有关 舞蹈培训班收费标准与学习的形式有关，舞蹈有多种形式，我们通常了解的就是民族舞、拉丁舞、少儿爵士以及街舞等，但具体要学习哪一种可以根据孩子的气质来选择。不同的舞蹈培训班有着不同的收费标准。 第二，与培训机构有关 舞蹈培训班收费标准还与培训机构有直接的关系，有些舞蹈培训班成立很久了，而且由专业老师授课，口碑也很好，这样的培训班收

费自然就高一些；有的培训班是刚刚成立的，由于很多人还不知道，所以招生比较困难，就会有很大的优惠，收费也会大大降低，以此来招纳新生。所以舞蹈培训费与培训班的成立时间、实力以及口碑很有关系。 舞蹈有多种形式，家长们在为孩子选择时，还要看是否适合孩子练习，多对比几家培训机构，找口碑好，而且有丰富授课经验的老师授课会更加有利。 上海金舞艺校是一所专业舞蹈培训及演出编排的艺术培训机构，主打少儿拉丁舞，中国舞，爵士舞，街舞、本校授人以艺、育人以德、塑人以美的艺术中心，2013年成立至今，学校占地900多平米，拥有经验丰富的教师团队，安静舒适的授课环境，提供艺考前培训，每年推荐学生参加全国舞蹈登记考试以及市内外大赛，提供青少年儿童各类专业艺术培训，通过本校专业熏陶，提高青少年儿童艺术素养，在各自的人生舞台上显露出与众不同的素质和魅力！（同时承接各企事业单位整台晚会策划和演出、单一节目编排及教师培训。）上海金舞艺校是中国舞蹈家协会定点考级单位，每年可推荐学生

幼儿舞蹈培训目的

学舞蹈的收获 1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。 2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。 3、肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。 4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。 5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。 6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。 7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。 8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。 9、培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。

舞蹈培训班计划书

舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称：“未知名称”舞蹈培训班 文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。 二、前期阶段： 1.定位策略：以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场： 2.1资源情况：沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。 2.2经济条件： 2.3目标群体的环境： 2.3.1少儿兴趣班，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 2.3.2中国舞和少儿拉丁舞：针对3-13岁儿童，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。 2.3.3业余兴趣班：在校学生（小学，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群! 2.3.4成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析： 3.1作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。 3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段： 1.选址: 2.培训形式:加盟形式（优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据学生报名的情况，确定老师来上课。 4.课程开设： 4.1业余兴趣班 4.1.1瑜伽，古典，爵士舞等 招生对象：零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性 收费标准：未定 掌握内容： 舞蹈初级基本素质体态训练，舞蹈初级动作组合训练初级表演性舞蹈学习 4.1.2中国舞（有级别）： 招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞 收费标准：未定元/期未定元/年（包寒暑假）送舞蹈服装

少儿舞蹈培训计划

少儿舞蹈培训计划 篇一：舞蹈培训班计划书 舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称：“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。 二、前期阶段： 1.定位策略：以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场： 2.1资源情况：沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。 2.2经济条件： 2.3目标群体的环境： ，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 ，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。 ，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群!

，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析： 3.1作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。 3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段： 1.选址: 2.培训形式:加盟形式（优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元

孩子学舞蹈的9大好处

孩子学舞蹈的9大好处 我们都希望自己的孩子能全面发展，赢在起跑线上;因此，我们在孩子很小的时候就把孩子送去学舞蹈等各种兴趣班。可是，你知道吗？孩子学舞蹈虽然有很多好处，但也不能过早，那样不利于孩子的身心发展，那么，我们该怎样培养孩子学舞蹈呢？ 孩子学舞蹈不宜太早 生活中，不少家长都怀着通过学习舞蹈改变孩子气质的心愿，有的家长把刚走明白路的三四岁的孩子送去舞蹈班。其实在医生眼里，很多成人后天的脊柱伤，都跟小时候的不当运动有关，学习舞蹈并非越早越好。 因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练，太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。 作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。父母可以根据孩子的实际情况，让孩子学习业余或专业的舞蹈。

最好4岁开始学习舞蹈 孩子开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。 5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求孩子的基本功专业一点了。 如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。 这里还需要补充一点，针对3岁前的孩子，一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程，其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

舞蹈培训机构招生活动策划书

舞蹈培训机构XX活动策划书 肖俊东 2019-9-17 . 目录 —、活动背景 (3) 二、活动目的及意义 (3)

....................................... 3 三、活动名称....... 4四、活动中应注意的细节及问题 ........... 5五、活动负责人及主要参与者....................................... 5 六、活动说明 . . —、活动背景 公司从事少儿舞蹈培训，开设课程以中国舞为主导并搭配儿童创意舞蹈课程，创意舞蹈课程旨在通过创意型的舞蹈（结合绘画、自然知识、语言等）提高少儿的想象力和自我认知能力。例如：在舞蹈的学习过程中加入一些儿身体英语词汇，旨在加强对幼儿的全面培养。作为一个新公司，他需要快速的吸引客户群体，并且招录的第一批员工面临着培训的紧急需求，并且各项制度急需完善，作为一个少儿舞蹈教师，我们希望她不仅拥有扎实的专业基础，更希望她有高尚的职业道德，尤其是创新的教育理念，以及与少儿共同成长的决心。秉承人无我有，人有我优。

二、活动目的及意义 1、目的：通过系列推广活动，宣传艺术培训学校招生的信息，推广快乐学艺 术的理念，使艺术培训学校在家长和学生心目中建立良好的品牌形象，为以后的发展打下良好的基础。 通过推广活动的运作，加深学生对于学习艺术的认同感，在学生中产生广泛影响，从而提高学校的美誉度和学生和家长的忠诚度。 2、意义：起到宣传作用，推广培训班的知名度，让广大客户积极参与公司的 舞蹈培训项目，扩大公司规模，增加营业利润，把培训班做大做强，跻身大型专业的一流舞蹈培训班。 三、活动名称 1、免费培训活动 1-1、开展： 安排员工去各大小学幼儿园进行宣传活动，用免费和送礼品等活动吸引家长和学生的注意力及眼球，让大家对这项活动感兴趣。 1-2、具体做法 号召员工动员起来，一部分进入校园进行宣传，进校举办宣传会；另一部分员工在校园门口，家长接学生放学期间进行传单宣传，登记联系方式即可赠送一份精. . 在学生免费培训结束之后对有礼品是小娃娃等玩具和牙刷等洗漱用品。美礼品。意向报名参加培训的学生进行一对一指导和引导进行缴费报名。、免费培训1-3家长可全程陪同观看，两小时的培训课程，在培训期间，一学生只能参加一节课，可提出改进意见。、活动时间1-4天。——2019-9-24，共记72019-9-17 （利用00—4：00-10：00，下午3：00活动时间：（1）进校宣传：每天上午9：学生课间时间进行宣传）（利5：3030，下午4：30——（2）校外传单：每天中午11：30-13： 用学生放学，家长接孩子期间进行宣传）2019-9-30 免费培训时间：2019-9-25——1-5、活动地点所学校）所，总计宣传地点：

舞蹈培训策划方案

舞蹈培训机构运营方案 背景： 近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养还孩子的团队意识和协作能力，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能力的提升。 目前，国家也在政策上面加大力度，国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。 在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。 综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。而兰州在甘肃又占尽了天时、地利、人和。兰州本身有很多的大学，可以很好的解决师资方面的问题。而兰州也属于大中型城市，有广阔的市场。作为甘肃首府有较其他地方更开放、更便利、更多的交流、学习机会。 目的： 1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业； 2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣； 3、通过组织和参与省级和全国的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。 SWOT分析： 优势：

1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作； 2、优秀的教师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭配合理，既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力； 3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和交流。 4、严格规程：秉承台湾最成功的培训机构的规程经验，以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是成功必然条件。 5、环境舒适：教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的，有生机的，所有孩子们都非常喜欢。区域划分明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所； 很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手：知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。 劣势： 中心的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的中心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。 所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。 机会：